報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

法治建設工作總結報告篇一

年政府法制工作基本思路是：以__和重要思想為指導，深入貫徹____，緊緊圍繞政府“保增長、擴內需、調結構”工作要求，以服務大局為己任，以加強政府機關依法行政為重點，以保障公民合法權益為根本，以參與行政管理綜合配套改革為鍥機，著力提高制度建設質量，著力規范行政行為，著力增強預防和化解社會矛盾糾紛的能力和水平，著力加強政府法制監督各項工作，努力促進政府法制工作再上新臺階，推動法治政府建設取得新成效，為推動象山經濟又快又好發展提供良好的法制保障。重點抓好以下五方面工作：

一、建立完善依法行政各項制度。為深入貫徹《國務院關于加強市縣政府依法行政的決定》，按照縣委、縣政府開展深化行政管理體制綜合配套改革試點工作的要求，將積極開展調查研究工作，為縣政府組織起草制定以下工作制度：縣政府常務會議學法制度、重大行政決策聽取意見制度、重大行政決策聽證制度、重大行政決策合法性審查制度、重大行政決策集體決定制度、行政決策責任追究制度、重大行政決策實施情況后評價制度、完善行政執法程序、監督檢查記錄制度、行政執法爭議協調機制、政府績效管理和行政問責制度、依法行政報告制度、推行綜合行政執法試點制度等。

二、全面完成非行政許可審批事項清理工作。通過清理，調整、取消一批擅自設立或超越法律、法規、規章授權的非行政許可項目，切實減少行政機關審批事項，并將保留的非行政許可審批事項全部納入縣行政服務中心窗口辦理，以降低行政管理相對人的辦事成本，使群眾切身感到“服務型政府”建設帶來的益處。

三、進一步暢通行政復議渠道。加大對復議制度的宣傳力度，努力讓更多的群眾知曉、了解這項制度，引導群眾通過行政復議渠道尋求權利救濟；加強行政復議與信訪的相互銜接、分工協作，對屬于行政復議范圍的信訪事項，積極引導到復議軌道上來；開辟網上行政復議通道，方便群眾申請。

四、積極實行規范性文件電子備案。加強與市法制辦、縣信息辦的.銜接，利用他們的技術優勢和軟件開發經驗，加快構建行政執法數據庫，結合兩年一次的規范性文件清理工作，實行規范性文件、重大具體行政行為的電子備案審查制度，定期對執法主體各類執法行為進行監督檢查，并使之成為加強行政執法責任制工作評議考核的重要手段。

五、著力推進行政執法行為規范化建設。繼續當好領導參謀，從決策、執行、監督三個層面上探索行政管理體制創新，加強依法行政。同時，加大對行政不作為和行政亂作為的監督力度，積極探索從被動接受監督投訴到主動履行執法監督職責的新途徑，并督促各執法主體全面落實本部門行政處罰自由裁量權的細化、量化工作，與梳理后的行政執法依據一道在網上主動公開，接受公眾監督。

法治建設工作總結報告篇二

法治國家的目標，建設和諧社會，離不開法治文化的支撐。只有在農村基層加強法治文化的建設，才能為社會主義新農村建設提供有力的法治保障。

法治文化是法治建設的根本內驅力。當前，在我國加強法治文化建設，不僅具有重大的理論價值，更具有重大的現實意義。

（一）加強農村法治文化建設是建設社會主義法治國家的必然要求。黨的十六大確立了依法治國、建設社會主義法治國家的偉大戰略目標。十多年來，我國在法治建設進程中取得了巨大成就。但是，也毋庸諱言，在農村現實生活中仍存在大量與法治社會相悖的現象，侵害農民合法權益的事情還時有發生。究其原因是多方面的，但沒有在全社會建立起深入人心的法治文化，則是最深層的、最根本的原因。可以說，離開了法治文化，一個國家的法治建設就成了無源之水、無本之木。我國是一個農業大國，13億人民有9億生活在農村，要加快依法治國進程，推進農村基層民主法治，加強農村法治文化建設已成為當務之急。

（二）加強農村法治文化建設是基于揚棄中國傳統法律文化的現實需要。

產生于小農經濟基礎上的中國傳統法律文化，從根本上來說是“人治”文化，是與現代法治觀念相悖的。中國傳統法律文化的主要特點是：重禮輕法，重德輕刑;“人治”高于“法治”;重刑輕民，重義務，輕權利等等。這些傳統法律思想直到今天仍然具有強大的影響力，仍然在阻礙著我國法治的現代化進程，特別對農村基層民主法治建設產生著阻礙作用。要消除傳統法律文化的不良影響，就必須對中國傳統法律文化進行揚棄，并借鑒國外現代法治經驗和整個人類文明成果，努力建設有中國特色的農村法治文化。

（三）加強農村法治文化建設是構建社會主義和諧社會的根本要求。

和諧社會，從本質上來說必然是法治社會，離開了法治的保障，和諧社會就不可能實現。農村法治文化作為和諧文化的組成部分，是和諧社會的重要基礎和內容。首先，法治文化與和諧社會的目標具有一致性。法律是一種行為規范，其價值和目的就在于裁判世間糾紛、懲罰違法犯罪、維護公平正義。和諧社會追求的也是矛盾、沖突得到有效化解，使社會歸于和平與安寧，所以兩者在目標上具有根本的一致性。其次，法治文化是和諧社會建設的推動力。法治文化有助于社會民主法治、公平正義的實現，有助于營造誠信友愛的社會氛圍，有助于保障充滿活力的新農村建設，有助于建立人與自然的和諧關系。

多年來，農村基層經過持續深入開展普法教育，法治觀念逐漸深入人心，運用法律手段解決矛盾紛爭，維護自身合法權益，正在成為更多農民的首選，農村的法治水平正在向建設較高層次現代法治文化的方向提升。但當前農村有的地方，受自然經濟長期形成的傳統觀念影響，法治文化的建設還相對滯后，農民的法治觀念依然比較淡漠，法律在調整和化解社會矛盾、維護公民合法權益方面還未能充分發揮應有的作用，社會法治化的程度不高，在一定程度上制約了農村經濟和社會事業的發展。

當前，阻礙農村民主法治進程、影響現代法治文化建設的因素主要有：

（一）長期人治歷史造成了人們畏法息訟的心理和行為習慣。

由于我國傳統人治理念的根深蒂固，農村一些地區至今還缺乏現代商品社會所具有的那種民主政治的傳統，有一些農民的權利和平等競爭的意識比較淡漠，重傳統禮俗而輕法律規范。有的農民受封建社會“法即刑”觀念的影響，片面視法為懲罰的工具，視尋求司法訴訟為畏途，每遇糾紛和沖突，往往依憑“鄉下事鄉下了”的傳統，尋求“私了”或糾纏于行政解決的途徑，還不習慣也不善于通過法律途徑來維護自身的權益;有的基層干部在處理農村大量的復雜事務時，常漠視法律，依然習慣于用傳統的辦法息事寧人，一味以不擴大事態為目的，丟棄法治原則，法律調整社會關系的必要性和權威性尚未被人們所接受。

（二）落后的社會文化環境對法治文化建設產生消極影響。

較差的地方，文化設施還較為缺少，文化活動的品味不高，有的地方賭風盛行，迷信成風，不健康的書刊、音像泛濫，并處于無人過問的狀態，因而嚴重地毒害了社會空氣，戕害了青少年的心靈，導致有的青少年因此走上違法犯罪的道路。

（三）少數地方政府的隨意行為造成農民對法律信仰的缺失。

有的農村地區，由于農民傳統上對地方行政長官的尊從，使得鄉鎮區域常常是作為一個相對獨立的社會區域而存在的，這就使得鄉鎮執法主體的行為對區域內法治文化的狀態發生重要影響。在一些社會文化欠發達、法治環境較差的地方，有的鄉鎮干部因自身文化和法律水平的局限，未能依法正確有效地行使行政權力，有的甚至以言代法，以權壓法，區域內依然是傳統的人治氛圍;有的公款吃喝成風，參與賭博成癖;有的受地方勢力、家族利益所左右，利用自己手中的權力想方設法謀取私利;甚至有的干部自身違法亂紀，貪x受x。其負面效應所及，污染了一方的社會空氣，致使部分農民對法律的信仰難以養成，對法律正義的期待難有信心。

在推進社會主義新農村建設，實施城鄉一體化的實踐中，如何加強農村法治文化建設，以法律手段來規范、引導、保障農業和農村持續穩定協調發展，逐步把農村經濟、政治、文化和社會建設納入法治化軌道，這是一項宏大的社會系統工程，是當前新農村建設中亟待解決的一個重大課題。如何在新農村建設中同步加強農村法治文化建設，筆者認為可把以下幾方面作為工作的著力點：

（一）加強農村法治文化宣傳，營造依法辦事的社會氛圍。

“五五”普法規劃首次將農民列為普法的重點對象，為此要通過法制宣傳教育培育農民的現代法治意識，引導他們尊重法治的理念和價值取向，營造出崇尚法治的社會氛圍，使依法辦事成為人們思維和行為的自覺，使法律成為維護自身合法權益不可缺少的武器。法制宣傳教育所具有的增強公民法治觀念、提高法律素質的功能，在推進法治的過程中正是承擔著法治文化建設的重要職能。隨著新農村建設的全面啟動，在城鄉一體化進程的加快，村鎮規劃的土地征用、基礎設施建設的招標投標、城鄉流通體系有序構建、農民工權益的切實保障、社會治安的.和諧穩定等，都與法律法規息息相關。因此，在開展“法律六進”活動中，要有效地整合社會資源，構建農村“大普法”的格局，結合當地農村的特色和實際，以“關注民生，普法惠農”為主題，開展形式多梓、豐富多彩的農村普法活動，把法律真正交給農民，使農民了解法律，使法律的公平正義原則深入人心，使法律能夠在廣大農村扎根開花。在普法過程中，首先要滿足人的全面自由發展的要求，從“以人為本”的人文精神出發，樹立人文的普法理念，從法律對農民的思維、道德、生產和生活方式的影響入手，通過法治文化的傳播提高農民的法律文化素質，從而形成一種依法辦事、循法而動的行為定勢。要以村級“兩委會”成員、黨員、村民代表為重點，有計劃分步驟地進行，注重選擇農民身邊需要的法律，開展普法互動活動，讓農民從被動接受向主動關注轉變，把事關農民切實利益的《合同法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《土地承包法》、《物權法》、《農業法》、《村民委員會組織法》等法律法規的宣傳擺在突出位置。要利用村級服務中心的農民法制學校、法律圖書角、法制宣傳欄、新聞媒體、法制文藝等平臺，大力宣傳傳統法律文化中的優秀成分，并使之與現代法治精神相融合，逐步形成具有中國特色的農村法治文化，讓農民對普法宣傳效果看得見、摸的著、記得住，并從中嘗到甜頭，得到“實惠”。

（二）完善農村民主制度，構筑安定有序的法治屏障。

要以貫徹實施新修訂的《村民委員會組織法》為契機，深化民主法治村（社區）創建，強化村民自治，實現從“人治”向“法治”、“制治”的轉變。要切實保障廣大農民群眾依法享有的民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督等民主權利，扎實推進村級事務公開和財務公開，讓廣大農民真正成為農村社會管理的主人，成為民主制度的直接受益者，切實體現“以人為本”，從而不斷促進廣大農民群眾民主意識、法治意識的提高，實現農村社會的穩定與進步。做到“民選干部為人民、民選干部受監督”，同時要求村干部主動帶頭守法，使村級決策管理和財務活動真正走上規范化、制度化、公開化的軌道，還政于民，對村民負責，受村民監督。

（三）加強道德文化建設，構建和諧農村的精神支撐。

構建和諧法治新農村，推進城鄉一體化進程，不僅要從法律制度上維護社會穩定、保障社會的公平正義，還要提供教育和引導，從道德文化上營造諒解寬容的和諧意識，提供和氣、和睦、和諧的精神支撐，為法治和諧農村奠定廣泛的群眾基礎和堅實的社會基礎，形成社會進步的凝聚力。要建立起以法律為核心的農村新道德體系，推動法律與道德走向統一。要強化《公民道德建設實施綱要》和“八榮八恥”及新農村建設20字方針的宣傳教育，同時，還要依靠廣大農民群眾在農村開展禁毒、禁賭等專項斗爭，消除“黃賭毒”等社會丑惡現象，取締非法宗教活動和封建迷信活動，以凈化農村社會環境，促進農村形成學法律、講道德、樹新風的文化氛圍。

（四）加強涉農執法力度，打造依法行政的法治環境。

加強對農民的司法保護，依法切實維護農民的人身權利、財產權利。為此要合理設置基層公安派出所、司法所、法庭等機構，降低農民的訴訟成本。要建立高素質的農村司法隊伍和涉農執法隊伍，保證其獨立、公正，依法行使職權。要堅決打擊各種坑農、害農的犯罪活動。加強執法力度，嚴厲打擊制售假種子、假化肥、假農藥和非法吸收農民存款、集資詐騙、賭博等犯罪活動。要落實村“兩委會”干部職務犯罪預防。建立健全村組干部監督制度，推動村務財務公開。要落實農民群眾信訪工作，妥善解決農民群眾反映的非訴類問題。強化執法監督，完備執法監督機制，嚴肅糾正和查處各種執法不嚴、執法違法行為，定期對執法、司法情況進行監督檢查，保證法律法規的正確有效實施，樹立法律的權威。

（五）健全利益協調制度，建立規范有效的法治機制。

法治建設工作總結報告篇三

1、注重運用現代傳媒開展工作。我們十分注重運用現代傳媒拓展工作平臺，辦好報刊、廣播、電視、網絡法制專題節目、欄目，促進法制宣傳教育和法治建設信息資源共享，擴大工作覆蓋面和影響力。同時，我們充分利用自有的宣傳平臺，辦好《法治湖北》雜志、“湖北法治網”、《湖北省依法治省工作簡報》。

2、創新普法培訓考試形式。今年我們分期分批對各地、各部門普法骨干進行培訓，改革培訓內容，創新培訓形式；聯合省委組織部、省人社廳、省國資委下發文件，在全省領導干部、公務員、企事業經營管理人員中推行無紙化法律知識學習與考試工作，通過開發利用技術手段，采取網上學法與考試答題的方式，創新普法學習與考試工作。

3、發揮經驗典型的示范作用。今年我們利用網上投票與專家評選相結合的形式，開展了湖北省首屆“十大法治人物”的評選活動，得到各地、各部門的密切配合，贏得了社會的廣泛關注，起到了宣傳法治先進人物事跡，弘揚法治精神的作用；同時，我們建立了全省法治建設、“法律六進”兩大類型、11個種類共31個工作試點單位，培植發掘經驗典型，積極發揮先進典型在法制宣傳教育和法治建設工作中的示范引導作用。

4、組織好今年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動。我們組織開展了省首屆“十大法治人物”的評選頒獎典禮、全省開展“法律進學校”集中展示活動等聲勢浩大的“12·4”宣傳活動，著力擴大“12·4”全國法制宣傳日的品牌效應，并引導各地、各部門不斷豐富內容、創新形式，力求取得更大的社會效果。

法治建設工作總結報告篇四

2.持續深化商事制度改革。始終堅持“零見面”、“最多跑一次”的原則，通過提前介入、跟蹤服務、臺賬管理、限時銷號等方式，深化商事制度改革。大力推行企業“多證合一、一照一碼”、簡易注銷、企業登記全程電子化等模式，市場準入便利程度大幅提升。針對企業開辦和個體工商戶申請登記，我局明確要求，只要知道情況，必須及時對接，全程跟蹤服務，建立辦理臺賬，明確責任人員，限時辦理完畢，按月通報進度、分季督查督導。一年來，辦理“多證合一”營業執照7870份。獨到思維，成立民營經濟發展辦公室，建立小微企業名錄。全年新注冊個體工商戶3563戶，各類企業784戶，農民專業合作社122戶。先后赴省、市工商局協調解決了“xx水城”“坤銀文化產業”“xx機場建設”等企業名稱預先核準問題，為推動項目落地促進xx經濟發展助一臂之力。通過“工商進萬企，問計放管服”活動，走訪企業1500余戶次，為四川閬州水務有限公司、四川自耕農科技有限公司等22家企業解決企業名稱涉及馳名商標、因法定代表人死亡辦理繼承轉讓股權等30多個難題。充分體現助推器作用。

3.積極培育地方品牌。采取“選苗”、“定根”、“澆灌”、“護林”等方式，積極開展商標注冊和品牌培育。年初，我局制定出品牌發展規劃，明確發展對象，即“選苗”;一經確定發展對象，及時對接企業，實行雙向互動，即“定根”;在打造品牌的過程中，定期或不定期地對企業品牌創建進行指導和規范，即“澆灌”;針對市場上出現假冒和仿冒的行為，一經發現，嚴厲打擊，即“護林”。先后開展了靶向培育、上門宣講、專題培訓、跟蹤指導和打擊侵權等全方位立體式服務，查辦侵害“保寧”、“張飛”等馳名商標專用權案件8件。一年來，新注冊商標496件、地理商標1件。

4.優化公共服務。一是全面落實“誰執法誰普法”，全年全局各股、室、隊、會切實抓好各業務條線、各區域的普法工作，開展了新法宣講、舊法普及及行業規范等相關普法活動，舉辦集中培訓63次，其中參會人次達百人以上的大型培訓會議15次。二是充分利用“3·15”國際消費者權益保護日、“4·26”世界知識產權日、“12·4”憲法宣傳日等重要時間節點，重點宣傳食品安全、商事制度改革等法律法規和“放管服”相關政策，強化宣傳的時代性、針對性，營造生產經營者守法經營、消費者依法維權的良好法治氛圍。

5.扎實抓好環境保護。一是認真落實好“河長制”聯系單位責任，制定了大洄溪河污染治理整改方案。全年開展巡河10余次，督促指導水觀鎮清除河面水葫蘆2次，撿拾河中垃圾1次，清除河段雜草、荊棘1次。二是建立沿河散亂和排污企業檔案，定期不定期檢查，整治“散亂污”企業共計158家，規范集貿市場活禽宰殺點40余個。三是及時受理市民反映，對收集的情況逐一梳理和排查，做到件件有著落和回復。認真核查上級轉辦的事項，力求快查快結。一年來，先后辦結中央環保督察后頭看配合辦1件，市環保委轉辦主辦件5件，協辦件4件，辦結率達100%。

6.切實做好消費維權。為傾力打造世界古城旅游目的地，及時暢通12315、12331、12365投訴舉報電話，積極開展古城錯時巡查、假日值班、網格化服務信息管理系統輿情管控，收到良好效果。全年共受理消費者投訴452件，成功處理消費投訴糾紛440件，辦結率百分之九十七，為消費者挽回經濟損失52.8萬元。

7.開展合同精準脫貧。隨著精準扶貧過程中大量產業園區的建立和大量農副產品面臨市場的現狀，我局通過走訪農戶和了解民意，從中發現農村兩委班子和大量農戶疏于對《合同法》的了解。為此，我局大膽探索，先后在3個貧困村建立合同幫農指導站3個，指導涉農企業與4500余農戶簽訂訂單合同5000余份，涉及金額1.2億多元。

法治建設工作總結報告篇五

今年，本校能帶領全體教師認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展《法制宣傳教育的第五個五年規劃》文件精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

二、完善法制教育陣地建設。

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動。

學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，使學生從中受到思想熏陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校緊緊圍繞“依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”;在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系。

加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系卡、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，利于學生的健康成長。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺。

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、櫥窗、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮櫥窗這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的櫥窗報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創法制文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強教師的職業道德教育，要求教師在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

法治建設工作總結報告篇六

（一）及時調整普法組織機構。市和各縣區、各部門、各單位根據本單位領導變動的情況，及時調整普法依法治理領導機構，充實了辦事機構人員，保證了“六五”法制宣傳規劃順利實施。

（二）完善創新長效工作機制。召開了2020年度xx市依法治市工作領導小組會議。市委常委、市依法治市工作領導小組組長、市政法委朱育兆書記在會上就如何做好法律“六進”和法治城市創建工作進行了部署，提出了措施和要求，會議審議并通過了《關于進一步深化法治城市創建加強法治南寧建設的實施意見》、《xx市依法治市領導小組辦公室工作職責和制度》、《xx市依法治市領導小組成員單位職責》和《xx市“法律六進”活動實施細則》等十二個文件。市委辦和市政府辦轉發了《關于進一步深化法治城市創建，加強法治南寧建設的實施意見》，一系列文件的出臺保障了法制宣傳教育和法治城市創建活動有效進行。

（三）建立科學考核評估體系。一是細化了“六五”普法考核體系。對“六五”普法各項工作任務和目標進行了細化，明確考核的內容和分值，使六五普法工作更加制度化、規范化。二是細化法律六進的考核體系。制定了法律進機關、進學校、進企業、進鄉村、進社區、進單位的法律六進考評細則，通過實行分類指導，使法律六進工作更具操作性。

（四）建立網絡信息溝通機制。為便于普法骨干的經驗交流，我們建立了普法工作qq群，qq群由各成員單位的普法工作負責人或辦事員以及各縣區依法治理辦公室成員。目前已經有30多個成員單位xx縣區依法治理辦公室加入了這個系統，改變了以傳真或電話傳遞文件的工作方式，節省了人力和時間，有效提高了工作效率。

法治建設工作總結報告篇七

20__年，__x法律事務工作在集團公司企業管理與法律事務部的領導下，緊緊圍繞企業發展，全面貫徹落實有關集團公司法律事務工作的指示精神，開拓創新，為我院各方面工作的開展與進行提供了良好的法律保障。全年無重大法律糾紛及案件發生，未造成重大經濟損失。

一、企業法律風險防范機制建設情況。

企業的所有經營活動，都離不開法律，為進一步規范法律事務管理，建立健全法律風險防范系統，我院一是明確工作目標，確定工作重點。在對全院經營、科研、生產等法律風險點進行全面調研的基礎上，確定了結合我我院實際的工作目標，即全年無重大法律糾紛及案件及不造成重大經濟損失，并把今年的工作重點放至在協同辦公系統上建立法律糾紛應訴流程上，通過流程節點控制所有法律糾紛事務，力求達成既定目標。二是是領導親自把關，全面部署落實。一把手作為法律糾紛流程的決策節點，每件糾紛都親自部署、督辦，并最終結果上報，形成閉環。三是歸口管理，不斷加強隊伍建設。為進一步加強法律風險防范工作，今年我院將院辦公室作為歸口管理部門，并指定專人對法律事務進行管理。四是積極爭取制訂院法律事務管理辦法及法律糾紛案件管理辦法，理順法律事務辦事程序，以完整、有效的法律事務管理規章制度體系，確保企業的經營管理行為“有法可依，有章可循”。做到依法管理企業，依法經營企業，把企業管理納入法制的軌道，增強企業的法制觀念，實行科學決策，強化內部管理，運用法律手段，化解經營風險。五是我院不斷加強對企業重大經營決策與重要合同的法律審核，有效降低了企業重大經營決策與重要合同的法律風險。

二、法律工作組織體系與隊伍建設情況。

我院未設置獨立的法律事務機構，明確院辦公室作為法律工作歸口管理部門，負責全院法律事務的對外聯系，協調管理，資料歸檔，法律咨詢等事務。

我院未配備專職的法律事務工作人員，外聘江蘇南京環太律師事務所執業律師張巧林為企業法律顧問，給予法律相關事務的全面支持。

為加強我院法律事務工作隊伍建設，提高廣大員工法律風險防范意識，我院邀請企業法律顧問開設法律知識講座，結合自身業務特點，開展法律知識的宣傳與普及，使廣大員工提高了認識，增長了知識，增強了能力。

三、完成的主要法律事務工作、數據。

4、法律糾紛案件管理與調處情況，含20__年度發生和調處的法律糾紛案件5件、涉及金額1794萬元、挽回損失總額1242萬元。

四、存在的主要問題與不足。

通過以上工作，我院法律事務工作取得了一定的進步，但在法律問題上還存在一些不足，需要逐步改進，主要表現在：

1、許多部門和人員的法律防范意識不高。如交付貨物、發票等有時為讓讓對方打收條，使得一旦出現糾紛，均無證據證明一些最基本的事實。需要對主要業務人員，尤其是項目負責人、部門領導經常進行合同法知識的培訓和講座，提高其風險防范意識。

2、一些合同文本需修改完善。我院使用的都是格式文本，有些還不夠完善，需在法律顧問幫助下對主要約定進行修改，并對執行中出現的問題靈活改變。

3、對專項問題應當特別重視法律上的審查。如基建工程等，需要在今后的工作中進一步注意。

1、進一步理順法律事務管理的各種工作關系和流程。修訂、完善和補充相關制度，使法律事務管理標準化、程序化和規范化。同時，在全院范圍內深入開展法律風險源分析和防范控制工作，逐步建立法律風險防控體系。

2、加強合同管理。規范合同管理流程，繼續加大合同管理的力度和深度，做好合同評審、會簽、統計、分析等日常性工作。同時完善合同全程監督體系，保證合同的全程監控。對重大合同項目，應加大監控力度。

3、繼續做好普法宣傳，深入開展依法治理工作。利用門戶網站、內部刊物、多媒體等形式，開設普法專欄。使廣大員工在平時就可以看到和學習到相關的法律知識，不僅可以解決工作中遇到的法律問題，甚至在生活中遇到的法律問題也可以找到相應的法律援助，將普法工作滲透到日常工作之中。

提高院各級領導干部的法律素養，要利用合適的時間，邀請法律工作專家，就依法治企和合同法、勞動法等法規，對各級領導進行法治教育。邀請有關專家就“防盜搶、防欺騙”以及“防職務犯罪”等防范刑事犯罪知識舉辦講座，提高廣大一線工作人員的防范意識和法律意識。

4、加強隊伍建設，提高法律事務工作人員的整體素質。要保持法律事務工作人員的相對穩定，其自身要不斷學習法律、管理、營銷知識，要熟悉企業經營管理情況和相關業務流程。

法治建設工作總結報告篇八

1.積極貫徹省十次關于加強“法治湖北”建設的精神。省十次召開后，我們積極草擬加快“法治湖北”建設的實施方案，并上報省委、省政府、省委政法委。后續按照省委的統一部署，我們積極參與并主動承擔“法治湖北”建設實施意見的主要編寫工作，為省委出臺該意見積極獻計獻策，擔當了省依法治省辦公室應盡的職責。

2.扎實開展法治創建工作。一是開展多層次法治創建活動。組織參加了全國法治城市、法治縣（市、區）創建工作先進單位評選和第五批“全國民主法治示范村”評選；扎實開展了我省法治縣（市、區）、法治單位創建活動，并組織開展了全省首屆法治縣（市、區）、法治單位先進的評比表彰工作；繼續推進我省“依法治校示范校”、“民主法治示范村”、“民主法治示范社區”等基層法治創建，促進基層民主法治建設。目前，已向全國普法辦推薦上報了17個法治城市、法治縣（市、區）創建工作先進單位，表彰了93所依法治校示范校，15個村（居）被確定為全國民主法治示范村。二是健全法治創建工作考核考評體系。我們認真總結各地、各部門開展法治創建的好做法、好經驗，通過調研考察，出臺了我省“法治城市”創建考評辦法及其指導標準；進一步健全了法治縣（市、區）、法治單位和民主法治示范村、民主法治示范社區的考核評價指標，推進各項法治創建活動規范運行。

3.完善法治湖北建設工作目標責任制。按照推進法治湖北建設工作的責任分工，聯合省直有關部門分片召開法治建設工作的現場會、經驗交流會、推進會，分頭推進政治、經濟、文化和社會領域的法治化建設，并整合資源，形成法治建設工作整體發展的局面；我們連續第三年將法治湖北建設納入對省直120多個部門目標責任制管理的共性目標考核范疇，進行了考核，同時，我們積極向省目標辦請示，將法治湖北建設工作目標責任制推行到地方，可望在2020年納入到省委、省政府對各地年度目標責任制共性目標的考核范疇。

法治建設工作總結報告篇九

1.強化法治政府建設組織領導。制定了《2020年度法治政府建設工作實施方案》，將法治政府建設責任清單事項落實到人，局主要負責人作為法治政府建設第一責任人，把各項工作全面納入法治化軌道。2020年初，及時向市委、市府上報了《2020年度法治政府建設工作的報告》，并在市政府門戶網站向社會公布。12月6日，xx市市場監管工作會議召開，xx市市委、政府主要領導以及市級相關部門主要負責人、各鄉鎮(街道)黨(工)委主要負責人、市場監管局職工代表共220余人參加會議。會上，參會人員共同觀看了xx市市場監管工作紀實專題片，局黨委書記、局長杜敏作了工作匯報，全面總結回顧了xx市場監管三年工作，獲得了各級領導肯定評價。

法治建設工作總結報告篇十

縣依法治縣辦：

根據依法治縣工作要求，按照縣依法治縣辦統一安排部署，我局認真履行依法治縣領導小組成員單位職責，認真按照規劃深入扎實開展普法及依法治縣工作。現將上半年工作情況總結如下：

為進一步加強對依法治縣工作的領導，深入扎實推進依法治縣進程，我局成立了由局長擔任領導小組組長，分管領導任副組長，各股室負責人為成員依法治縣領導小組，領導小組下設辦公室，由局辦公室工作人員兼任，處理日常工作，推動了各項工作的進程，切實抓好了我局普法依法治理工作。

制定了“領導班子學法制度”和“職工學法制度”，采取多樣化形式學習法律法規。結合“法律進機關”，組織干部職工集中學習《中華人民共和國憲法》、《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》、《信訪條例》、《中華人民共和國國土法》等法律法規，為了讓群眾更多的了解信訪法規，不斷提高全體職工的法律意識，確保本單位普法依法治理工作全面開展，增強依法理性地逐級反映信訪訴求的意識，我局面向社會開展涉及本部門專業法律法規的宣傳。在“七五”普法期間，通過宣傳欄、公告牌、宣傳材料、接訪過程中面對面宣傳等多種形式宣傳信訪法規和維穩法治，引導信訪群眾進步法律意識，依法理性反映信訪訴求，增強依法維護本身權益的意識，落實了“誰執法誰普法”普法責任制，為我縣普法依法治理工作營造了良好的法律氛圍。

一是規范學法學習制度。按照我縣20xx年學法計劃的通知要求制定了學習制度，為確保學習效果，堅持集中學習與自學有機結合，確定每周五上午為集中學習時間，由一名局副科級以上領導帶頭講課，并集中開展討論。

二是學法與業務相結合。

一是抓好重點。全面落實依法治縣重要會議精神，進一步增強我局干部職工的法律意識，增強群眾法律觀念，推動依法治縣工作有序進行。

二是注重宣傳。突出“法治”主題，充分運用各類宣傳載體，利用接訪窗口宣傳和電子屏宣傳等，全方位、多形式開展依法治縣宣傳工作。

三是注重實踐，大力推進依法治理。堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合，推動我局在今后的依法治縣工作中，將進一步理清工作思路，不斷豐富學法普法方法，扎實工作，力求使我局的依法治縣工作再上新臺階。

法治建設工作總結報告篇十一

審計監督是一項政策性很強的工作，通過學習培訓，不斷提高審計人員的政策水平和專業化水平，主動適應經濟發展新常態、主動融入改革發展大局。

(一)加強普法宣傳。廣泛向社會各界宣傳《審計法》，以全國法制日、全國憲法日等重要節日為契機，通過擺放展板、分發資料、懸掛橫幅標語、向群眾解答等形式進行《審計法》宣傳活動。向被審計單位宣傳。在實施審計過程中，向被審計單位領導、財會人員宣傳和講解《審計法》。

(二)加強審計人員學法用法。落實推進法治建設第一責任職責，滕秀祥同帶頭領學《中華人民共和國審計法》、《中華人民共和國審計法》實施條例，落實“誰執法誰普法”責任。2020年城區審計局結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，緊扣審計署提出的要求，聯系審計人員工作和思想實際，通過全員集訓、專題講座等形式，組織學習相關法律法規;組織審計干部參加南寧市城區舉辦的行政執法培訓班學習。通過理論學習、政治引導、思想教育，增強審計人員的法律思維能力、提升學法用法水平。

(三)提高履職能力。根據年度政府法制工作要求，一是著重抓好規范性文件管理，著力提升規范性文件的質量;二是切實抓好復核審理工作，強化責任界定，提升行政執法的質量和水平;三是加強法制宣傳教育，落實“誰執法，誰普法”的要求，將審計人員學法用法列入重點內容。

法治建設工作總結報告篇十二

三年級下道德與法治教學工作總結時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期任三年級道德與法治課的教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結：在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備，并千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環節我從沒馬虎和懈怠過。

在教學過程中，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學習內容，不限制掌握知識的范圍，可以隨意的自由的攝取知識營養，大膽的富有創造性的進行作業和實際生活演習。我和學生在教學過程中，經常進行角色互換，大多數時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學生，我們就是一個游戲小團體，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理。我們整個學習過程好像一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇于表現自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，鍛煉了獨立生活能力，在創設交往環境的同時更學會建立人際關系的技巧，從而培養了學生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時能開放自我，表現自我，進而增強了對自己性格、能力的認識，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事，在發掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。在課堂上，每一次教學活動的。結束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導？作為一名教師我做沒做到鎮定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流。對于他們在活動中所表現出來的優秀一面我由衷的贊賞了嗎？對于他們的不足我及時的引導了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

總之，通過這一學年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。