學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

家風建設的心得體會篇一

公司組織開展了家風建設專題警示教育，既觀看了兩彈元勛鄧稼先的事跡視頻，也宣講剖析了反面案例原海南省委原常委、海口市委原書記張琦的家風問題。會后，我也主動學習了《清風傳家》和《嚴以治家》中多個正面和反面案例，頗有感慨。

古語說，修身齊家治國平天下，欲治國先齊家。家庭是國家的細胞。一個國家有自己的文化風俗和法規，一個家庭也有自己的家風和家規，只有眾多的家庭樹立起良好的家風家規，那么整個國家的國民也才會有更好的文化和規矩，國家才能健康發展，繁榮昌盛。

家風是一個家庭的文化氛圍和生活方式，正確的家風對于下一代建立正確的人生觀非常重要。從我自己的經歷來講，家風對我的影響巨大。我來自黑龍江的一個邊境小縣城，父母均在政府機關工作。從我開始記事的時候起，父母就經常每年從各自單位拿回各種紅紅的獎勵證書。也是從那時起，父母勤奮認真的工作精神已經開始影響我。家里除了一個廣播沒有什么電器，但是有一個書架和各種書籍，父母讀書的習慣也在潛移默化地影響我和弟弟。我記得當我升到初中的時候，我們家仍然住在一個老舊低矮的泥草房中，房子中間是和鄰居共用的廚房，用木板隔開。而這時父親已經升職為縣里法院副院長，每次家里來了親友或客人都會和父親說住的太差了點，但是父母并不會太在意，平時聊天也從不談論誰家住的好、誰家更有錢之類的話題，這種簡樸的生活習慣、簡陋的居住環境和對金錢的鈍感，對我和弟弟的成長影響非常大，使得我們從小也就不太關注金錢和物質享受，而是專注于學習文化知識。最后，我成功地從邊境小城以縣第一名的成績考取了北京的重點大學；我的弟弟也考取了本科大學。

家規是指一個家庭的行為規范，正確的家規對于家庭和睦和下一代成長也非常重要。回想我父母給家里定的規矩，既有一些大的規矩，比如對長輩要有禮貌、不許拿別人東西或占別人便宜、要說話算數、自己的事情自己完成，也有一些非常具體細小的規則。比如節儉方面，父母要求我們不能剩飯，盛多少吃多少；離開房間一定要關燈等等。但是同時，有時家里煮了餃子，卻又很大方地給鄰居送去一盤。現在回想起來，我認為這些小的規矩和做法對于我和弟弟的正確價值觀的形成非常重要，讓我們知道了什么事情是浪費，而什么情況卻不是。因為我的父母是各自家中兄弟姐妹的老大，所以他們的這些要求也有很多傳遞到了兄弟姐妹們的家中，對于兩個大家庭的親戚們影響都很大。我父母雙方兄弟姐妹眾多的兩個大家族，從物資非常匱乏要經常挨餓的年代一路走過來，至今未曾有任何一個人作奸犯科，這也充分體現了家風家規的力量。

家風和家規的傳承對于很多代人都會持續影響，進而對于整個社會的健康發展來說都非常重要。我從小至今從不浪費糧食，還能力所能及地連續十多年捐助江西貧困學生，都是受良好的家風和家訓影響所致。父母的做法和規矩傳給了我，而我和妻子又把它傳遞給我們的女兒。在物質極大豐富、信息爆炸、誘惑眾多的現代社會，無疑我女兒的成長道路上要面臨更多的阻力、溝壑和難題，而又是良好的家風和家訓幫助了她，女兒不僅從我母親那里學到了簡樸的生活習慣、從不挑吃挑穿，而且也能夠充滿愛心地救治流浪貓狗，幫助同學。我堅信，在這些良好的家風家規的影響下，她會成長為一個擁有健全人格和正確人生觀的人。

人人都希望獲得幸福，而真實的幸福感并不來源于某種狀態，有的人非常有錢可還是不幸福，有的人很有名氣反而生活得很痛苦。我認為真正的幸福感都來自于某方面的進步，不管是物質上的逐漸富足、還是知識技能的逐漸提升、或是親友關系的密切，都能帶來幸福感。而往往是巨大的成就感會帶來巨大的幸福感，就像于敏勇挑重擔為我國的氫彈研制所做出的巨大貢獻，人民和國家對他的尊敬和銘記給予他和家人的榮譽感和幸福感，絕不是一個億萬富翁用錢可以獲得的。隨著社會的進步和國家的富強，我相信未來中國的社會價值觀也會更加理智，逐步扭轉受市場經濟和改革開放影響而形成的拜金主義等不良風氣。

在國家改革開放加快、全黨全體人民努力實現中國夢的新時期新形勢下，重提家風建設，有很重要的意義。船只有結實了才能出海，人只有信念堅定了才能做成大事，作為聯通在線的中層管理干部，我會一如既往地重視家風建設，嚴以律己，繼續加強黨性修養，真抓實干地做好工作。我堅信，中華民族的優良傳統價值觀“仁義禮智信”、“孝悌忠信禮義廉恥”還會在千千萬萬的家庭的家風和家訓中不斷傳承，推動社會風氣的健康化，形成社會主義家庭文明新風尚！

家風建設的心得體會篇二

家風，是指家庭的價值觀念、家庭的道德規范、人際交往方式等方面的集中體現，而家庭則是構筑家風的最基礎單元。一個和諧美滿、富有溫情的家庭，離不開家風的建設。在日復一日的生活中，建立起健康的家風，對家庭成員的教育意義重大，對子女未來的成長也具有深遠的影響。下面，我將分享我的一些家風建設的心得體會。

第二段：學習知識，大力弘揚家教。

家風建設，以正確的價值觀為基礎。為此，我們必須不斷學習知識，加強自身的修養。在孩子的成長中，我們要充分發揮自己的作用，不斷加強對孩子的教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在家庭生活中，一些簡單的做法能夠起到很好的教育效果，例如父母在孩子面前談論一些有關生活、學習上的經驗，講述經典書籍和戲劇中的道理，以及教育孩子時對自己的言行舉止有嚴格要求，創造一個以德育人的家庭教育氛圍，讓孩子習慣從小從親人身上汲取精神養分。這樣一來，孩子就能形成良好的人格特質、道德情感、行為習慣。

第三段：從小開始，發現孩子的潛能。

家庭是孩子的第一所學校，孩子的成人將受家庭的影響最深。因此，從小開始發掘孩子的特長，灌輸正向育人的思想是非常重要的。只有家長們主動發現，才能提前引導孩子健康成長。如，孩子可能擅長歌唱或舞蹈，家長就可以讓他參加一些培訓班、課堂，如此既可以起到開發潛力的作用，也可以培養孩子的興趣愛好。與此同時，家長還要及時傾聽孩子的心聲，給予關愛、理解和支持，讓孩子獲得充分的信任感和安全感，從而更好地發揮出他們的才智和抱負。

第四段：合理教育，靈活應對孩子成長階段。

家庭成員在相處過程中難免會出現矛盾，而家風建設的目的就是要解決各種家庭矛盾，再通過這些真實的生活例子來提高家庭成員的素質。每個孩子個性不同，對待每個孩子也應當靈活應對。比如，在孩子的成長中，家長不可能事事顧及他，隨著孩子的成長，需要逐步放手讓其獨立自主。對于孩子的失敗、挫折，家長不能一味地給予安慰，而是應該引導孩子從中學習經驗、用失敗積累經驗，逐漸成長為悟性更高、道德更上乘的人，而這就是合理育人的重要組成部分。

第五段：小結。

家庭是社會的一個微觀載體，良好的家風建設將推動整個社會的道德水平不斷提高。沒有一個完美的家庭，只有不斷努力的追求，不斷的積累總結。在家庭生活中，我們不僅要大力樹立健康的家風，也要發揮主觀能動性，積極尋找問題，靈活應對，將生活中的小事變成有意義的教育，讓孩子在健康溫馨的家庭氛圍下茁壯成長，走向成熟、自信的人生道路。

家風建設的心得體會篇三

家風是指家庭中形成的一種風氣和習慣，其中包括了家庭成員之間的相互尊重、和諧相處等。一個良好的家風可以讓家庭更加和睦，也能夠培養家庭成員的良好品德。近年來，家風建設逐漸引起人們的關注，本文將結合個人體會，探討家風建設的重要性和一些心得體會。

首先，家風建設對于家庭的和睦非常重要。一個和諧的家庭需要家庭成員之間相互尊重、信任、理解和支持。只有通過家風的建設，才能培養出這樣的和諧氛圍。我家的家風建設主要體現在互相尊重和關心他人。例如，每當我回家放學，媽媽總是會問我一天的情況，還會幫我做好吃的，使我感到溫馨和幸福。與此同時，我們家也注重謙讓和包容。爸爸會盡量為媽媽分擔家務，而媽媽則會耐心體諒爸爸的工作壓力。這樣的家風讓我們家庭成員之間感到溫暖和融洽，有利于家庭成員之間的相互交流與團結。

其次，家風建設對于家庭成員的品德教育具有重要作用。在成長過程中，家庭教育起著舉足輕重的作用，而家風則是塑造孩子品德的重要來源。在我家，爸爸媽媽通過自己的言行去樹立良好的榜樣，教給我們如何做人、如何待人、如何尊重他人。他們從不吵架，與人為善，始終保持樂觀向上的態度。這些行為給我們了很大的教育啟示，使我們逐漸形成了尊重他人、樂于助人的良好品質。正如一句話所說：“父母是孩子第一個老師。”良好的家風建設不僅能夠提高家庭成員的素質，也將為社會培養更多優秀的公民。

而要做好家風建設，我們還需要注意自身的影響力。作為家庭成員之一，我們的每一個行為舉止都會對家庭風氣產生影響。因此，我們應該時刻關注自己的言行舉止是否合乎家風建設的要求。在我自己的體會中，我發現只有心態積極，對家人關心體貼，才能對家庭產生正面的影響。例如，在家庭爭吵時，我會盡量保持冷靜，通過溫和的語言去解決問題，以避免家庭關系進一步惡化。此外，我還會經常表達對家人的愛和關心，通過主動做家務、尊重家人的意見等方式來增進家庭的和諧。通過自身的努力，我逐漸意識到，家庭成員間和睦的氛圍需要每個人的共同努力，只有每個人都能夠做到持之以恒、從自己做起，才能真正實現家庭的和諧。

因此，在家庭中建設良好的家風是十分重要的，它不僅可以促進家庭的和諧，也能夠培養家庭成員的良好品質。要做好家風建設，我們需要關注家庭成員間的相互尊重和關心，通過良好的行為榜樣去樹立家庭價值觀念。同時，個人的言行舉止也需要符合良好的家風要求。只有通過每個家庭成員的共同努力，才能夠真正實現家庭的和諧。因此，家風建設對于家庭和個人都具有重要的意義，我們應當時刻關注家庭風氣，共同努力，建設一個美好的家庭。

家風建設的心得體會篇四

學校發起家風調查。“家風是什么呢?”在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。

媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風。”

我怎么沒有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺。”

我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧!

到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風旅游去了嗎?爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢?”

哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了”，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!”

“那我們家還有什么家風呢?”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。

老爸說：“食不言寢不語也是家風!不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了。”老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!

很快就到8：30了，媽媽說：“幺兒，該練功了。”這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣!

“o,no!”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。

半個小時踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來了終極的考驗——靠墻劈腿!這個痛從心底里鉆出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻!可是老媽說：“還有5分鐘，堅持一下，藝術團在向你招手哦!要不要聽首歌放松一下呀?”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍!我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了!

這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯嘛，堅持的越來越久了!看你的樣子，再堅持八十分鐘也是有可能的嘛!你不是問我什么是家風嗎?這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力!”

我心里一陣春風吹，偶也，原來這也是家風，我做得很不錯嘛!

我們家的家風就是這樣的，你們家的呢?

家風建設的心得體會篇五

“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。注重家風是中華民族的優良傳統，良好的家風是整個社會風清氣正的基礎。

家風也叫門風，是調整維系家庭成員之間情感關系和利益關系的道德行為規范。良好的家風是社會美德的一種表現形式。家風的形成主要依托家教，也就是通過家庭里長輩們的言傳身教，對晚輩們產生潛移默化的教化作用，從而把道德規范、原則傳遞給家庭成員，使家庭成員的行為合乎道德要求。家教可以說是一個社會最基礎、最直接、最有效的教育方式。中國傳統社會高度重視家風家教，“孟母三遷”“岳母刺字”“畫荻教子”的故事廣為流傳，《顏氏家訓》《朱子家訓》《溫公家訓》《袁氏世范》等備受推崇。可以說，中華民族的精神基因在家風家教中有著充分體現。

中國傳統社會歷來講格物致知、誠意正心以及修身、齊家、治國、平天下。可以說，中國傳統家風家教的理念并不僅限于個體人格的養成，更為重要的旨趣在于治國平天下。儒家認為，治國平天下的前提是修身齊家，而修身齊家的起點是格物致知、誠意正心。因而，中國傳統社會的家風與中國傳統文化是同生共體的，與政治文化是休戚相關的。許多政治文化理念原本是家風家教中對個人美德的贊譽，經過歷代統治者的倡導，通過各種制度化、規范化的教育，逐漸演化而成的。它們潤物無聲地內化為人們的集體意識，成為人們普遍追求的社會政治理念，構成中國獨具特色的政治文化教育資源。

這也使中國傳統社會家風培育的影響遠遠超出家庭范圍。對個人而言，良好家風家教具有使人安身立命、被社會所接納的意義；對家族而言，良好家風家教具有蔭澤后代、光宗耀祖的意義；對社會而言，良好家風家教具有使社會和諧穩定、有序發展的作用；對國家而言，良好家風家教具有禮治天下、約束為政者行為的功能。中國傳統家風家教對于個人、家庭、社會和國家的發展都具有重要意義。

家風建設的心得體會篇六

家風是一個家族的精神文化，它涵蓋了家庭成員間的相處方式、價值觀念、道德規范等方方面面。家風的好壞直接關系到一個家族的凝聚力和傳承力。近年來，越來越多的家庭開始重視家風建設，而我和我的家人也在這一過程中受益匪淺，積累了一些心得體會。

首先，我們認識到良好的家風需要從自身做起。作為家庭的一員，每個人都需要樹立正確的家庭觀念和價值觀念，并在行動中踐行。在家庭中，我明白了父母的辛勤勞動和付出，在他們面前我要以身作則，做一個尊敬父母、孝敬爺爺奶奶的好孩子。同時，我也意識到作為兄弟姐妹之間要和睦相處，互幫互助。只有每個人都以身作則，才能形成良好的家庭氛圍。

其次，家風的建設需要適應時代的發展和社會的進步。尊敬長輩、孝敬父母是家庭的傳統美德，但隨著社會的變遷，家庭觀念也在發生變化。現代的家庭要培養獨立自主的個性，注重平等、尊重和互助，不僅是對老人的孝敬，還包括對兄弟姐妹和孩子的教育。在家庭中，我們一起制定了一些家規，例如每年夏天都要組織一次全家旅行，讓大家放松身心，增進親情。與此同時，我們也鼓勵家人們閱讀書籍和學習新知識，共同進步，以適應時代的發展。

第三，家風的建設需要注重溝通和理解。家庭成員間的相互溝通是家風建設的基石。無論是在生活中還是在工作中，交流都是關鍵。在我們家庭內部，我們注重定期的家庭會議，每個人都可以在會議上提出自己的意見和想法。同時，我們也鼓勵大家多與長輩溝通，了解他們的想法和需要，及時解決矛盾和問題。只有通過有效的溝通和理解，才能在家庭中建立和諧的關系，促進家庭的和睦與發展。

第四，家風的建設需要給予足夠的關愛和支持。在家庭中，我們要互相關心、幫助和支持。每個人都會面臨困難和挫折，只有家人們的支持和鼓勵，才能勇敢地面對困難，戰勝自己。在我們家庭中，我們積極參與家庭成員的生活和事業，鼓勵對方發展自己的潛力和實現自己的理想。我們相信家人的力量，同心共筑，共創美好未來。

最后，家風的建設需要持之以恒。家風的建設不是一蹴而就的，它需要持續的努力和堅持。在我們的家庭中，我們定期進行反思和總結，不斷完善我們的家庭規則和家風建設的措施。只有讓家風的建設成為我們家庭生活的一部分，才能真正實現家庭的和諧與幸福。

總之，家風建設是一個艱巨而神圣的任務，我們必須不斷地去思考和努力。通過樹立正確的家庭觀念和價值觀念、適應時代的發展和社會的進步、注重溝通和理解、給予關愛和支持以及持之以恒的努力，我們的家庭才能擁有良好的家風，培養出健康、快樂、積極向上的家庭氛圍。讓我們攜手努力，共同建設一座溫馨和睦的家庭，為我們的后代注入更多的正能量。

家風建設的心得體會篇七

家風是一個家庭子孫代代恪守家訓、家規，長期形成具有鮮明家庭特征的家庭文化，積善立家、勤儉興家、孝雅治家、詩書傳家，優良的家風家教承載著我國優秀傳統文化中的精髓，對一個人修養品行、價值觀形成起著至關重要的啟蒙作用。

家風是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影，良好家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現，是整個社會風清氣正的基礎。家庭是社會的基本細胞，家和萬事興，成長于克勤克儉、崇儉抑奢的家風環境，自會多一份厲行節儉、反對浪費的主動，沐浴著謙虛謹慎、嚴以律己的家教熏陶，也會多一些手握戒尺、心存敬畏的自覺。“孟母三遷”、“岳母刺字”等故事廣為流傳，《顏氏家訓》、《袁氏世范》等備受推崇。然而，不好的家風也有可能成為滋生禍患的溫床，現實中“家庭式腐敗”的案例不勝枚舉。在金川公司動力廠這個大家庭中，有職工之家、黨員之家，還有不斷創建的幸福家庭、書香家庭等。我做為綜合辦公室的主任，身邊的黨員干部都出自于普通家庭，通過日常行為的養成，大家之間勝似親人彼此間的默契，也許只是一個信任的眼神卻讓你感到“神相契意相通，”一分真誠的關心，一聲善意的提醒，一句平淡的問詢，都會“隨風潛入夜”化作無形的力量，對黨員干部產生“潤物細無聲”的影響。廠黨委通過強化“權、責、紀”認識，督促黨員領導干部把黨風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，面對腐敗，每個家庭成員都有義務和責任拒腐防變，共同攜起手來構筑起堅固的防線。這既是對親人和家庭的幸福負責，也是對企業、國家和民族的興旺負責。

家風建設是作風建設的重要內容。領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。對領導干部而言，家風是砥礪品行、干事創業不可或缺的精神指針。好家風是做“合格黨員”的基礎。黨員干部把培養良好家風做為一種行為自覺，以身作則，發揮表率作用。認真學習貫徹“兩學一做”學習教育，廣大黨員干部關鍵是要把“做合格黨員”融入生活點滴，在立家規、正家風的過程中，充分發揮帶頭作用。對成長于動力之家的黨員干部而言嚴守公司、廠的各項規章制度，恪盡職守，不忘職責，立足崗位，兢兢業業地干好工作。樹立和落實公司新的發展理念，攻堅克難、敢于擔當，努力提高業務能力和政治素養，正確對待和珍惜自己的工作崗位，爭做忠誠、干凈、有擔當的好干部、好黨員、合格職工。做為廠的內設機構負責人我能認真開展好黨員責任區活動，及時把公司、廠重要的文件精神傳達到責任區，帶頭遵守、督促責任區成員，嚴格遵守各項規章制度，執行操作規程。以身作則團結帶領科室成員，影響身邊的職工積極主動工作，樹立高、嚴、細、實的作風，做好迎峰度夏、服務生產經營，提高工作效率，多做貢獻，把公司深化改革的要求貫徹好，把“止滑、減虧、增盈”的任務完成好，把提質增效的措施落實好。

家風建設的心得體會篇八

為貫徹落實xx文明委〔〕11號文件精神，推動以良好的家風帶民風促政風正黨風，現就家風建設制定如下實施方案：

一、指導思想。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，著眼于培育和踐行社會主義核心價值觀，著眼于傳承和弘揚中華傳統文化，著眼于服從和服務“四個全面”的戰略布局，以家風建設為抓手，以實現道德建設為重點，以提高家庭成員素質為目標，重在行動、重在建設、重在堅持，通過不懈努力，進一步在全縣形成家風正、民風淳、政風清、黨風端的良好局面。

二、主要安排。

（一）開展系列創建活動。

1.鄉黨委、鄉婦聯繼續開展好每年一屆的創建“文明家庭”“最美家庭”活動。

根據中央文明辦的統一安排，今年啟動“文明家庭”“最美家庭”：“文明樓院”創建，制定鄉級“文明家庭”“文明樓院”測評體系和具體評選辦法，通過家庭自薦、鄰里互薦等形式，由上而下，逐級開展評選活動，并擇優向上推薦。

2.加大家風建設在“三大創建”評測中的分值。在已有的文明城市、文明村鎮、文明單位三大品牌創建活動中，將家庭家教家風建設作為重要內容納入測評體系，并增加相應的權重。

3.推出更多注重家風建設的道德模范和“身邊好人”。在道德模范、“身邊”好人等各種先進典型評選中，圍繞發揚光大中華民族傳統家庭美德，多發現推薦選樹一些注重家庭、注重家教、注重家風的先進人物。

（二）開展系列評選比賽活動。

1、好家風好家訓好家規評選活動。

主辦單位：鄉婦聯。

活動對象：**鄉范圍內的好家風好家訓好家教。

組織形式：通過家庭自薦、鄰里互薦等形式，由下而上，逐級開展好家風好家訓好家規評選活動，并擇優推薦報送好家風好家訓好家規。鄉里評出一定數量的好家風好家訓好家規，以宣傳欄的形式講述其中的家風故事。

2、“傳承好家風”故事大賽。

主辦單位：**中學。

比賽對象：不限。

比賽形式：比賽采用單人講故事或多人組合講故事形式。

組織形式：由下而上，層層選拔，擇優推薦。

獎項設置：評選出一定數量的獎項。

（三）開展系列宣傳實踐活動。

1.黨員干部立家訓、曬家分活動。鄉黨員干部中開展立家訓、曬家風活動。在“三嚴三實”專題教育活動中，要求每個黨員干部親自寫（立）一條家訓。同時，以支部為單位，開展一次家風內容的專題討論，每個黨員干部聯系家庭實際，曬家規家教家風。

2.“挖掘紅色家風，傳承紅色基因”活動。通過征集、采訪等形式，深入挖掘鄉內革命先烈的好家風好家訓好家規，通過宣傳欄等形式，進行大張旗鼓的宣傳，繼承革命傳統，傳承紅色基因。

3.好家風“微”傳頌活動。利用各級媒體的官方微博、微信、微視頻等“微”手段和手機客服端，傳播頌揚好家風好家訓好家規。

4.經典家書家規家訓誦讀活動。以學校為單位編寫家風校本教材，收集歷史上的家訓名篇佳句、本地的'好家規好家訓、學校的校規校訓，組織學生在入學教育、入隊入團儀式等時機開展集體誦讀活動。

5.好家風好家訓好家規宣傳展示活動。在全縣廣泛開展好家風好家訓好家規宣傳展示活動。行政村為單位，深入挖掘、整理本地的好家風好家訓好家規，在宣傳長廊、農村文化活動中心、文化墻以及廣場、公園等公共場所集中宣傳展示。

三、工作要求。

1.思想高度重視。家風是社會風尚的基礎，各地各單位要高度重視家風建設工作，廣泛開展立家規、傳家訓、樹家風活動，以家風帶民風，以民風促社風。

2.認真謀劃實施。好的家風培育不可能一蹴而就，堅守好的家風更需要持之以恒。各單位要結合工作實際，整合各類資源，組織開展好傳承好家訓、建設好家風系列活動，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心，外化于行。

3.認真總結宣傳。要注意總結活動中的好做法、好經驗，扎實推動各項活動的開展，真正使社會主義核心價值觀落細、落小、落實，不斷集聚社會正能量，形成家家弘揚家庭美德、人人構筑“中國夢”的良好風氣。

家風建設的心得體會篇九

第一段：引言（200字）。

家庭是一個人生活的最基本單元，而家風則是家庭的靈魂。家風建設是每個家庭應該重視和注重的事項。通過家庭的教育和引導，可以塑造出一個良好的家風，為家人營造溫馨和諧的生活環境。在家風建設的實踐中，我獲得了一些心得體會，在此與大家分享。

第二段：樹立正確的家庭價值觀（200字）。

家庭的價值觀是家風建設的基石，對于每個家庭成員來說，要有清晰的價值觀念。我家秉持著“誠信、尊重、互助、奉獻”的價值觀，這不僅成為我們家的家訓，也貫穿在我們的生活中。家庭成員都注重誠信，互相尊重，共同幫助；我們也積極參與公益事業，用實際行動回報社會。這樣的家庭價值觀，使得我們的家庭和睦、融洽。

第三段：倡導教育親子活動（200字）。

家庭教育是家風建設的重要一環。我們在平時的生活中積極參與各種親子活動，以增進家人之間的感情和凝聚力。例如，每個星期日我們會安排一次家庭旅行，一同去郊外游玩。在旅行中，我們相互交流，分享快樂；同時，也培養了孩子們的團隊協作能力和應變能力。此外，我們還會組織家庭讀書會，大家一同閱讀、分享心得，共同進步。通過這些親子活動，家庭的凝聚力不斷增強，家風也越來越濃厚。

第四段：注重塑造良好的家庭氛圍（300字）。

家庭氛圍是家庭文化的體現，它能夠直接影響到家庭成員的思想、觀念和行為。我們家庭非常重視家庭氛圍的塑造。首先，我們會為家庭成員提供一個和諧溫馨的生活環境，保持家居的整潔和舒適。其次，我們注重家庭成員之間的溝通和交流，無論是工作還是學習上的困難，都可以在家庭中得到關心和幫助。最后，我們鼓勵家人之間的相互理解和寬容，共同創造一個充滿愛和包容的家庭。正是這種良好的家庭氛圍，使得我們的家庭更加和睦、快樂。

第五段：樹立家庭責任意識（300字）。

建設家風，不僅僅是個人的事情，更需要每個家庭成員的共同參與和努力。在我們家庭中，我們都明白自己的責任和義務。作為家長，我們注重自己的榜樣作用，時刻提醒自己要起到引領和示范的作用。孩子們也明白自己的責任，懂得關心父母、尊重長輩，并在家庭中承擔適當的家務勞動。每個家庭成員都以積極的態度參與到家庭的建設中，共同努力，相互照顧，始終保持家庭的和諧與穩定。

結尾（100字）。

通過家庭的教育和引導，我深切體會到家風建設的重要性。正確的家庭價值觀、積極的親子活動、和諧的家庭氛圍以及家庭成員的責任意識，共同構成了良好的家風。一個家庭的力量是無窮的，只有在良好的家庭風尚下，每個家庭成員才能快樂成長、共同進步。我將繼續在家庭建設中努力，為創造一個溫馨和諧的家庭而不懈奮斗。

家風建設的心得體會篇十

作為一個家庭的成員，家風的建設是我們日常生活中不可忽視的一部分。家風的好壞影響著一個家庭成員的品德修養和行為習慣。在家庭教育中，要樹立正確的家風，促進家庭和諧和成員的全面發展。我家多年來一直致力于樹立良好的家風，我根據自己的體會和經驗總結了以下幾點心得體會。

首先，家庭要樹立尊老愛幼的良好家風。尊老愛幼是中華民族傳統美德之一，也是一個家庭的基石。在家庭中，我們要懂得尊重和關心父母和長輩的意見，不輕易違背他們的意愿。同時，我們也要學會關心和照顧年幼的家庭成員，在日常生活中給予他們合理的關愛和支持。這些尊老愛幼的行為不僅能夠增進家庭成員之間的感情，還能培養我們的孝順和良好的家風。

其次，家庭成員要樹立團結互助的家風。在家庭教育中，我們要注重培養家庭成員之間的團結和互助精神。在家庭生活中，我們要互相幫助，共同承擔家庭責任和義務。家庭成員之間要加強溝通和信任，共同解決問題。只有團結一心，我們才能在困難面前戰勝困難，家庭才能更加穩固。

此外，家庭要樹立勤勉奮發的家風。勤勉奮發是取得成功的重要條件之一。家庭成員要樹立良好的工作和學習習慣，勤于勞動，勇于擔當。家庭成員在工作和學習中要做到努力進取，不懈追求進步。只有通過自身的努力，我們才能實現個人的價值，也能為家庭帶來幸福和穩定。

此外，家庭要樹立節約環保的家風。現代社會的節約環保意識越來越強烈，家庭也應該在日常生活中踐行節能減排。家庭成員要有節約用水、用電的意識，減少浪費。我們還應該注重垃圾分類和廢物回收利用，降低對環境的污染。通過在家庭中倡導節約環保的理念，我們不僅可以有效利用資源，還能為下一代留下一個更好的生活環境。

最后，家庭要樹立誠信守信的家風。誠信是人與人之間相互信任的基礎，也是家庭成員之間關系的基石。家庭成員要樹立誠實守信的原則，不說謊言、不欺騙他人。我們要講究諾言的守信，做到言而有信。只有通過誠實守信，我們才能樹立起良好的人際關系，也能在人際交往中得到他人的認可和尊重。

在家庭生活中，樹立家風建設是一項長期的任務。通過多年的實踐和總結，我深刻體會到樹立良好的家風對家庭的重要性。只有通過全家人共同努力，我們才能讓家庭更加和諧、幸福。希望我的一些心得體會能夠對其他家庭有所啟示，共同努力創造一個更加美好的家庭。

家風建設的心得體會篇十一

為貫徹落實20xx年縣委32號文件要求，突出家風建設在全面建設“十全十美”幸福洪澤中的精神動力和道德支撐作用以及“領導干部要把家風建設擺在重要位置”新要求，不斷鞏固擴大家風建設成果，在全局營造家風正、民風淳、政風清的良好局面，特制定本實施方案。

一、實施五項行動。

（一）開展家風家訓黨建專題教育行動。

活動主題：弘揚家風家訓促進黨風政風。

主要內容：開展黨員干部立家規、“家風家訓專題黨課月”、家風家訓與黨風政風座談會、黨員干部聯系點“過黨日、談家風”等一系列活動。以局屬各支部為單位，組織全體黨員圍繞什么是家風家訓、傳承良好家風的重要意義以及如何傳承良好的家風家訓進行專題學習討論，從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題入手，講述家風家訓的古今意義，加強對黨員的教育，發揮好黨員干部在營造和美家庭氛圍和普及家風文化中的示范帶頭作用。

（二）開展家風文化進社區系列行動。

活動主題：普及家風文化傳承中華美德。

主要內容：以舉辦道德講堂進社區、依托小區展板、“文化墻”建設等宣傳教育載體，聯合高良澗街道在6個以上社區建設圖文并茂的“家風文化墻”等，積極向群眾推送“崇德重教，愛家興業”等優秀家風家規，讓廣大群眾直觀感受家風家規的魅力。把家規家訓和社區文化相結合，并發動小區黨員干部訂立“廉政家規”，以良好家風帶動黨風政風。引導社區群眾自覺成為好家風好家訓的傳播者、踐行者，營造文明和諧新風氣。

（三）開展廉潔家風陣地建設行動。

活動主題：創建廉潔家庭樹立清廉家風。

主要內容：黨員干部認真落實“三學三增，與紀同行”學習教育活動各項任務，確保每個具體項目落到實處。向全局黨員干部發放“樹廉潔家風，建最美家庭”倡議書，利用“三八”婦女節等節點召開座談會，倡議女性職工在家風建設中發揮應有作用。組織黨員干部和家屬子女接受“三警一線”，通過家規掛廳堂、進桌卡等形式讓黨員干部感受到在自己身邊也存在著平凡而又優秀的家風家規。

（四）開展志愿服務和文明共建行動。

活動主題：從德向善文明同行。

主要內容：各支部、各單位以服務型黨組織建設為平臺，以創“住建局先鋒”志愿服務品牌創建為著力點，繼續開展交通文明引導、社會公益等志愿服務活動，以創建文明城、衛生城為平臺，在創建工作中有機融合家風“元素”，通過市政公用和園林項目實施和優化，著力改善群眾居住的城市環境和社會風氣，注重引導群眾形成良好的文明習慣，同時切實發揮黨員干部在創建工作中模范作用，評比表彰一批先進志愿服務者。結合結對共建活動，到共建單位開展家風創建活動，加強家風文化影響和道德力量滲透，促進全社會崇德向善，文明向上。

（五）開展融合五德教育拓展家風宣傳面行動。

活動主題：“五德”教育融合宣傳拓展影響。

主要內容：以舉辦家風主題道德講堂為載體，引導全體干部職工在共建和諧社會中作表率，做傳統美德與社會主義核心價值觀的傳承者和踐行者。注重營造輿論氛圍，放大家風創建活動效應和影響力。不斷強化宣傳工作的激勵機制，全力增加家風活動的宣傳體量，著力提升活動報道層次，做到“走出去、叫的響”。

二、加強組織領導。

成立縣住建局深化家風建設活動工作領導小組，名單如下：

組長：趙可林黨委書記、局長。

副組長：程澤仁黨委副書記。

孫成軍黨委委員、紀委書記。

王天林縣政協副主席、副局長。

王君黨委委員、副局長。

龍剛黨委委員、副局長。

成員：局屬各支部、各部門、各單位負責人。

領導小組下設辦公室，唐春花同志兼任辦公室主任，陳金秋同志為聯絡員，負責全局深化家風建設活動的組織、協調、推進、督導工作。

三、工作要求。

1、思想高度重視。家風是社會風尚的基礎，各支部、各單位要高度重視黨員家風家訓建設工作，組織黨員干部帶頭“立家規、傳家訓、樹家風”，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，在全局營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，進而帶動廣大群眾深入參與，以家風清政風，以家風促黨風。

2、認真謀劃實施。好的家風培育不可能一蹴而就，堅守好的家風更需要持之以恒。各支部、各單位要結合工作實際，整合各類資源，組織開展好傳承好家訓、建設好家風系列活動，要通過將家風家訓家規與黨員志愿服務、優秀共產黨員、優秀基層干部的培育等工作相結合，與黨員日常教育管理工作相結合，與“三嚴三實”專題教育相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作等相結合，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。

3、認真總結宣傳。要注意總結活動中的好做法、好經驗，尤其要注意發現黨員的創造性做法，扎實推動活動的開展；要以開展“曬家風”活動為起點，經常謀劃其它主題道德實踐活動，搭建黨員參與道德實踐的平臺，真正使社會主義核心價值觀落細、落小、落實到黨員日常工作和生活之中，不斷集聚社會正能量，形成人人弘揚家風美德的良好風氣。

家風建設的心得體會篇十二

家風是什么？或許在如今經濟社會高速發展的今天，家風似乎都會覺得是老一輩人甚至是古代嚴厲講求的內容，殊不知，一個人的成人成才與家風有著息息相關。

家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風不是高精尖的哲學，也不是讓人無法靠近，它更是一種個人綜合素質的體現，更是人生迷茫和困苦時為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：

一是要擁有家風的意識。理解家風是什么含義？會給自己帶來什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠和坦率，都是家風的體現，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風的體現，更是為下一代埋下了良好的道德種子。

二是要堅持家風的正氣，家風是一個家族風貌的綜合體現，一定程度上，也是我們在平時的生活、工作中的行為準則，充滿正能量的家風，思想不會被邪惡所迷惑，不會讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個人的正氣，是靠每個人的堅持。

三是要做好家風的傳承。家風與生活息息相關，每個人都有責任去發揚和傳承，也許我們每個家庭不一定會有專門的家風“秘笈”，但是一代一代的去教導，一代代的發揚，就會讓每一代人都在良好的家風中受益、家風是一本書，也不是一本書。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不斷總結，良好的家風定會成為人生成才道路上的`助推器。

家庭家風建設心得體會篇家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會茁壯成長；不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。

家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

家風建設的心得體會篇十三

寫在前面的話：孩子剛踏進校園學期過半有余，應班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當前孩子學習的壓力，每天都在完成作業中度過，而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全面發展能應對未來復雜環境競爭和挑戰的高素質人才。對當前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點滴，以之共勉。

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此，應根據小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。

如何教育和培養自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。“當父母不容易，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優良傳統道德品質的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。要培養和塑造孩子良好個性品質，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立最好的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。

大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服權威、又尊重別人。這個階段培養孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內容、學習進度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質，培養獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。

興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生最大的樂趣就是求知，心理學家研究發現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類最大的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯！很有進步！這個主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。正如前國家副總理李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創意，學習更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發展的高素質人才，是既要具有專業知識，又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發，通過調節左右腦功能，促進發育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發展和完善型人格的形成打下基礎。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。在工作過程中，我們也需要不斷學習，獲取新知識。作為父母，應起到表率作用。我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創造一個學習小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。幫助孩子從容應對挫折和挑戰，培養孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來。一切創造與發明以及事業的成功，絕不是一帆風順的，要經歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現。讓孩子用良好的心態面對現實，真正去創造屬于自己的美好未來。

家風建設的心得體會篇十四

為了傳承、弘揚家庭的優良家風，培育踐行社會主義核心價值觀，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮范圍內開展“建設優良家風”主題教育，現將實施方案公布如下：

一、指導思想。

堅持以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀，以“家風”帶“民風”、促“政風”、樹“新風”，努力營造愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠信守法的家庭風尚，著力提升居民素質，為生態富強和諧城關建設提供強大的精神動力。

二、活動內容。

主題教育內容以建設優良家風為目標，通過宣傳發動、尋找典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展“建設優良家風”主題教育，培育全鎮人民形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德，爭做誠信友善好居民。

（一）鎮機關、鎮直各單位。

1、開展中國傳統家規學習。“家規”是治家教子、修身處世的重要載體，是中華民族傳統文化的重要內容。全鎮黨員干部要關注、瀏覽中紀委監察部網站和客戶端推出的“中國傳統中的家規”專題，認真學習《王羲之:書圣翰墨香，家規越千年》、《安徽合肥包拯:清心為治本，直道是身謀》、《陜西潼關：“四知”拒金，清白傳家》、《福建林則徐：一代忠貞垂史傳》等傳統家規家訓。

2、開展“傳承好家訓培育好家風”討論。以“弘揚家風家訓，培育黨風政風”為主題，開展“傳承好家訓培育好家風”專題黨課，組織機關干部分層次召開專題討論會，班子成員要參加分管口辦討論。討論要圍繞什么是家風家訓、培育傳承良好家風的重要意義，以及如何傳承良好的家風家訓等做到人人發言。引導黨員干部從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題展開學習討論，喚醒黨員干部的家風情結，發揮好黨員干部的示范帶頭作用。讓家風家訓在機關黨員干部之間進行推廣、學習，以優秀的家風家訓帶動社會風氣、帶動黨風政風。努力營造傳承好家訓、培育好家風，共建和諧美好家庭的深厚社會氛圍。

3、組織“好家風好家訓”演講比賽。在全鎮黨員干部中組織一次以“樹廉潔家風，建幸福家庭”為主題的演講比賽，為了強化氛圍，在黨員干部自愿參加比賽的基礎上，班子成員要帶頭，機關各口辦要另選1名代表參賽。比賽要求主題鮮明，選手能從不同角度詮釋對“樹廉潔家風、建幸福家庭”的認識和體會，梳理在勤政廉政、修身齊家、教育子女方面的好經驗、好做法，以及家人間溫暖感人的親情故事，傳播向上向善的正能量，助推黨員干部“重家教、守家訓、正家風”的廉潔文化理念的形成。

（二）各村。

1、建村級家庭文化大舞臺。各村要因地制宜充分發揮資源優勢，利用“志愿者服務隊”、“文化廣場”等宣傳陣地，以舞蹈、歌唱、書法、繪畫、攝影、剪紙等家庭才藝表現形式，同時融入民族團結、綠色環保等元素，組織廣大婦女及其家庭踴躍參加有特色的家庭文化活動，通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”，展家庭文化成果、秀美好家庭生活。

2、開展“最美家庭、慈母、賢妻、孝女、好兒媳”評選活動。各村要制定方案，對評選活動進行宣傳，并張貼評選活動的相關事宜，讓村民詳細了解評選的范圍及條件，通過發放評選表，讓村民代表填寫推薦家庭名單的方式進行評選。評選活動不僅要取得廣大村民的支持和參與，還要教育引導激勵更多的家庭積極投身到村級精神文明建設中來，弘揚尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、家庭衛生、鄰里團結的家庭美德，以家庭的平等、文明、和睦、穩定促進村級的文明進步和穩定團結。

3、建“家庭美德大講堂”活動陣地。各村要開展一場道德講堂進家庭活動，道德講堂要以倡導男女平等、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、文明禮讓、睦鄰友善、守望相助，培養形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德。要以活動的舉辦促常態化開展文明家庭、慈母、賢妻、孝女、好兒媳創建和評選。

4、建展示家風家訓好平臺。各村要以議家風、曬家訓、征格言、傳美德為主要形式，組織開展“好家風好家訓”主題宣傳活動，發動群眾通過短信、微信、qq群等宣傳形式分享好家風、傳送好家訓，學習踐行綠色生活方式，培樹生態意識和環保理念。同時，要面向群眾征集好家風好家訓，在村民委員會設置“好家風好家訓”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓”討論評議。

（三）各中小學校。

1、家長學校侃家風。以家長學校為載體，以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，為家長廣泛開展親子教育、文明禮義教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。

2、主題班會曬家風。以家風為主題，召開主題班會，組織教師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養、言傳身教。同時，通過開展“我為爺爺奶奶打掃衛生”等敬老愛老校園主題活動，培養學生敬老愛老助老的良好道德風尚，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。

3、開展中華優秀傳統文化經典誦讀活動。以學校正在開展的新八德教育為載體，拓寬德育內容，融入優秀傳統文化。通過“一聽二看三抄四賽”經典誦讀活動加強傳統文化學習，帶動家風家教培養。一聽即為聽廣播，學校廣播站開設“經典小廣播”由教師、學生主持，播放經典朗誦、賞析等趣聞軼事；二看即為學校通過設立宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經典佳句，在有意、無意中將經典記住；三抄即讓學生做經典卡、辦手抄報、制作經典集；四賽即每學期各校開展一次經典誦讀知識競賽推出代表，全鎮范圍內再次組織各校代表開展比賽表彰優秀，使經典誦讀既保質又保量，進一步促進學校經典誦讀活動的蓬勃發展，進一步激發學生弘揚傳統帶動家庭推動社會向上向善新風的`形成。

三、活動步驟。

“建設優良家風”主題教育分宣傳發動、尋找典型、評比表彰、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年8月31日啟動至12月31日結束，具體步驟如下：

1、宣傳發動階段（8月31日―9月16日）。

8月31日上午組織召開“建設優良家風”主題教育宣傳動員大會，制定印發活動實施方案。通過在縣電視臺、網站刊播建設優良家風教育活動公告，在主要街道兩旁制作家風文化展示墻，在各村張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標語，營造濃厚的創建氛圍，做到建設活動家喻戶曉，人人皆知。

2、組織實施階段（9月16日―9月30日）。

各村、鎮直各單位要高度重視，成立機構，制定方案，強化領導，成立建設優良家風活動領導小組，召開專題會議，結合單位實際，搭建載體、豐富內容，制定具體實施方案。

3、尋找典型階段(9月20日至10月16日)。

一是組織大規模“海選”。各村、鎮直各單位要通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動廣大群眾發現舉薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人事跡，在每個村選樹一批可見可親、可信可學的身邊典型。各村要認真核實、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見和接受社會各界監督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實群眾基礎。推薦需撰寫事跡材料(1000字左右)，提供2寸標準照片及生活照片(有電子版)。事跡材料及照片發至郵箱：xxxxxxxx@。每個村要至少推薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的候選人各一名。二是集中進行“評選”。根據各村對基層民主推舉的候選人，按照高標準、高質量的要求，根據不同職業類別，廣泛征求意見，搞好資格審核把關;對經資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風采展、事跡公示、群眾投票等形式，設立監督電話(xxxxxxxx)接受群眾評議、社會監督。

4、評比表彰階段(10月17日至10月31日)。

采取民主推薦、民主評議、審核確定、張榜公示的方法，總結表彰一批“文明家庭”模范戶，命名表彰以精神獎勵為主，并給予適當的物質獎勵。

5、傳承弘揚階段(11月1日至12月31日)。

鎮評選領導小組將對前期評選產生的“文明家庭”，作進一步挖掘、整理、提煉并上報縣文明辦。鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家教故事匯編成冊，并組織多角度、多層次的宣傳。各村要將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風檔案，組織對全鎮范圍內在“建設優良家風”主題教育中涌現出的“文明家庭”典范進行學習。

四、活動要求。

1、提高認識，加強領導。開展建設優良家風主題教育是我鎮培育和踐行社會主義核心價值觀推動生態富強和諧城關建設的重要舉措。各村、鎮直各單位要精心組織，引導廣大黨員干部和居民群眾積極參與到建設優良家風主題教育中，通過活動的開展和系列先進的評選表彰，使建設優良家風主題教育成為學習先進典型、踐行文明新風、促進生態富強和諧城關建設的過程。

2、注重結合，務求實效。開展建設優良家風主題教育要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把建設優良家風主題教育與全鎮工作緊密結合起來，充分發揮群眾的主體作用，使優良家風真正進入千家萬戶，進入廣大黨員干部群眾的心坎里。

3、大力弘揚，全面推進。鎮黨政辦公室、鎮工會、鎮婦聯、鎮團委要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現出的感人故事，重點宣傳“好家風”、“好典型”，使廣大群眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。

家風建設的心得體會篇十五

警示家風建設是一項重要的家庭教育內容，它不僅關乎一個家庭的和諧和幸福，更涉及到社會的良好風氣。在當今社會，新的媒體技術和社交平臺的普及，使得家庭成員之間的交流和教育方式不再受限于傳統的面對面溝通，但同時也帶來了一系列問題，如家庭成員沉迷于網絡世界、價值觀扭曲等。因此，警示家風建設成為了家庭教育中不可忽視的重要環節。

盡管警示家風建設的重要性被廣泛認同，但在實踐中卻存在一些問題。首先，一些家庭忽視了家風建設的重要性，更加注重事業和經濟利益，忽略了家庭成員之間的溝通和教育。其次，新的媒體技術的普及使得家庭成員在網絡世界中容易迷失自我，家庭教育的時間和空間也因此受到了擠壓。此外，一些家庭的教育方式單一，只注重知識的傳授，忽視了對孩子品德和行為的教育。這些問題的存在，導致了家庭成員之間的關系緊張，價值觀的不同和失衡，進而影響到家庭的和諧和幸福。

要解決家庭中存在的問題，關鍵在于提出合理有效的方法和策略進行家風建設。首先，家庭成員之間應該加強親子溝通，建立起良好的溝通機制，給家庭成員提供足夠的表達自己的機會和空間。其次，家庭成員需要共同制定家庭規則和價值觀，讓每個人都明確自己在家庭中的責任和角色。再次，家庭教育需要全面發展，除了對知識的傳授，還要注重培養孩子的品德和行為習慣。最后，家長要注重自身的榜樣作用，要有良好的行為和言行舉止，成為孩子學習的榜樣。

作為一個家庭成員，我親身參與了家庭的警示家風建設過程，并積累了一些經驗和體會。首先，我經常與父母一起進行溝通和交流，及時解決問題，使得家庭關系更加和諧。其次，我時常與父母一同制定家庭規則和價值觀，通過共同商討的方式，讓每個人都有參與感和責任感。再次，在教育孩子的過程中，我注意培養他們的品德和行為習慣，通過表揚和獎勵激勵他們做出正確的選擇。最后，作為家庭成員的我，時刻提醒自己要做一個良好的榜樣，時刻注意自己的言行舉止對孩子的影響。

第五段：總結全文觀點，強調警示家風建設的重要性。

通過對警示家風建設的分析和個人體會，可以看出，家庭教育中的警示家風建設是至關重要的一環。通過加強家庭成員之間的溝通，制定明確的家庭規則和價值觀，全面培養孩子的品德和行為習慣，家庭中的和諧和幸福能夠得以實現。每個家庭成員都應該積極參與和推動家風建設，以實現家庭的和諧和幸福。警示家風建設是一個需要長期堅持和不斷改進的過程，但只要我們每個人都能起到積極的作用，共同努力，就一定能夠取得良好的效果。

家風建設的心得體會篇十六

隨著社會的發展和經濟的進步，家庭的作用越來越重要。作為家庭的基本單位，每個家庭都應該樹立起良好的家風，不僅對于家庭成員個體的發展和幸福有重要影響，也是社會和諧穩定的重要基石。在長期的家庭建設過程中，我積累了一些樹立家風的心得體會，希望能夠分享給大家。

首先，樹立家風要從親情出發。家庭是親情的港灣，是每個人最真誠的歸屬感所在。我們要用心去關心家人，尊重每個人的個性和興趣愛好，多一些耐心和理解，少一些指責和批評。我自己在和孩子相處的過程中，常常會主動與他們進行交流和溝通，學習他們關心的事情，了解他們的需求和想法。通過與家人的互動，建立起親情的紐帶，不僅可以提高彼此的親密度，也能夠讓家庭更加和諧穩定。

其次，樹立家風要從愛心出發。愛是家庭的靈魂，在家人之間傳遞愛的力量，能夠增強家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。我們可以多一些問候與關心，多一些表達愛的話語和行動。我會經常給父母打電話，詢問他們的身體狀況和日常生活，也會給孩子送上一些小禮物或者親手做一頓家庭聚餐。這些時刻雖然簡單，但能夠讓家人感受到我的關懷和愛意。愛是一種奉獻和付出，唯有愛的心態才能夠使我們的家庭充滿溫暖和喜悅。

再次，樹立家風要從責任出發。家庭是一個共同生活的群體，每個成員都有自己的角色和責任。我們要以身作則，從小事做起，用自己的行動去影響家人。我會主動參與家務事務，與家人一起分擔繁忙的家庭工作。同時，我也會幫助孩子制定學習計劃，關注他們的學習進展，鼓勵他們堅持努力。只有我們全身心地投入到家庭中，承擔起相應的責任，才能夠讓家庭更加和諧和穩定。

最后，樹立家風要從尊重出發。尊重是一種基本的人際關系價值觀，在家庭中尤為重要。我們要尊重每個家人的個性和選擇，尊重他們的意見和決策。我會在與家人發生分歧的時候，先冷靜下來，理性地進行溝通和交流。尊重家人的個性和意愿，不僅能夠增進彼此之間的關系，也能夠培養孩子們獨立思考和自主選擇的能力，使他們成為有擔當的人。

家庭是生命的港灣，是每個人成長的搖籃。通過樹立良好的家風，我們能夠在日常生活中傳遞愛和溫暖，營造和諧的家庭氛圍。在我所領悟的家庭風范里，親情、愛心、責任和尊重是最基本的元素，也是構建和諧家庭的關鍵所在。通過不斷努力和實踐，我深深地體會到，家風的建設不僅僅是一種責任，更是一種幸福的源泉。只要我們用心經營，就能讓每個家庭成員感受到歸屬感和幸福感，攜手共同創造美好的明天。

家風建設的心得體會篇十七

近日，我有幸參加了一場關于家風建設的會議。會議內容豐富，深入淺出，讓我深感受益匪淺。通過會議的學習，我深刻認識到了家風建設的重要性，并且初步形成了如何在自己的家庭中進行家風建設的思路。以下是我對此次會議的心得體會，希望能夠與大家交流分享。

第一段：認識家風建設的重要性。

在會議上，介紹人首先向我們介紹了什么是家風。家風是家族血脈的傳承，是一代代人持之以恒的品質追求和價值觀念的傳遞。一個家族的家風，不僅代表了家族的精神風貌，也體現了家族的凝聚力和傳承力。因此，家風建設是每個家庭都應該重視的問題。

家風建設的重要性體現在多個方面。首先，家風建設對于家庭內部關系的和諧起著重要作用。家庭是人生的第一所學校，孩子們在家庭中形成的道德觀念和價值觀念對他們的成長和發展有著深遠的影響。一個有著良好家風的家庭，它成員之間的相互尊重、相互關愛、相互幫助的意識會更強烈，家庭內部的矛盾和沖突也會較少發生。其次，家風建設對于社會和諧穩定也具有積極意義。一個家風良好的家庭，它的成員不僅能夠積極投身于社會公益事業，也會在社會活動中不斷傳遞家庭美德，形成良好的社會風尚。最后，家風建設對于民族文化傳承和發展也至關重要。家庭是民族文化最基層的載體，通過家庭的文化傳承，才能真正繼承和發揚優秀傳統文化，保持民族文化的獨特性和活力。

會議上，專家們還為我們介紹了家風建設的方法和途徑。首先，家庭成員要樹立正確的價值觀念。每個家族都有自己的家訓，家訓是家族的精神財富，要深入學習研究，并將其轉化為家庭成員的生活準則和行為規范。其次，家庭成員要互相尊重，建立和諧的家庭氛圍。親情、友情、愛情是家庭和諧的基石，家庭成員應該彼此關心、理解、支持，培養良好的相互交往方式和溝通技巧。另外，家庭成員要注重家庭教育，培養下一代的家庭美德。通過家教方式的規范和引導，引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀，傳承家族的家風家訓。最后，家庭成員要注重自身素質的提高與修養。只有自身品德修養得到提高，成為一個道德模范，才能為家庭樹立良好的榜樣，促進家庭成員的全面發展。

通過參加家風建設會議，我深感家風建設對于家庭和社會都有著至關重要的意義。在我家庭中，我們有時會因為一些小事產生矛盾和沖突，而這主要是因為大家的思維方式、行為習慣等方面存在差異。因此，我決定帶領家人一起制定家訓，明確家庭成員的行為規范，并且通過相互尊重、理解和支持來建立和諧的家庭氛圍。同時，我也希望通過這次會議學到的知識來啟發我的孩子，引導他們在正確的道路上成長，培養他們的品德修養，做一個對家庭和社會有益的人。

第五段：總結與展望。

這次會議讓我深刻意識到了家風建設的重要性，并且初步明確了在自己家庭中進行家風建設的方法和途徑。我相信，只要每個家庭都意識到家風建設的重要性，通過自己的努力去進行，那么我們的社會將變得更加和諧、文明，我們的家庭也會變得更加溫暖和幸福。讓我們一起努力吧，為家風建設貢獻自己的力量！

家風建設的心得體會篇十八

孟子曰：“不以規矩，不能成方圓”，成語辭典中也有“不以規矩，不能成方圓”的詞條，這就是說，做人做事要遵循一定的法則，當官為人更要遵守道德規范，做到守住底線，不踏紅線，不碰高壓線，做一個為民務實清廉、領導滿意、百姓擁戴的好官。

作為本人及其家屬，一個是部門主要負責人，一個是單位副職干部，多年來，約定俗成夫妻共同遵守的家規，家風，就是：清白做人，踏實干事，不謀權私，不留話柄。

我認為，正家風、立家規不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實際行動帶頭為家為人樹立清白做人，踏實干事，不謀私利，敬畏紀律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標事項，我沒干預過一次，也沒背地里讓親友同事參與過一次，都是由局物品采購及工程論證領導小組進行陽光操作;優撫安置，調殘評殘、城鄉低保工作中，沒為一個不符合條件的對象打過招呼、發過話。

我認為家風家規連著黨風黨規。作為黨員領導干部，立好家規，樹好家風，更是主動適應全面從嚴治黨新常態推動“兩個責任”落地生根的根本要求。做官一陣子，做人一輩子，金錢固然重要，但金錢不是萬能、品德必須高尚。

我認為立家規、正家風還是一種責任擔當，一些黨員領導干部權高位重。如果能夠正確使用手中的權力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要，但要管好，必須有責任擔當意識。為官一任，造福一方，雖然是句老話，但從這句老話中我也悟出了新的道理，一個稱職的黨員領導干部，面對新形勢、新常態。要管理好一個單位、一個部門，就必須視那個部門、那個單位為自己的家，這個“家”的好家風、好家規更為重要、更應立好。諸如大到人、財、物規范管理制度，為民服務承諾制度，黨風廉政建設制度、軟環境建設評優制度，小到上下班紀律、機關作風建設、年度考核等制度，都應不斷建立，不斷完善，因為這樣的“家風”、“家規”，直接關系到這個單位、這個部門黨風行風的好壞，關系到黨的事業及其部門和單位工作的興衰。

我們家好的家風、家規，將繼續保持下去，它雖然沒有寫在紙上，也沒有貼在墻上，但每時每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現，做到天天常思已過，日日警鐘長鳴，爭做一個家規好、家風正、受到黨和人民信賴的民政干部。

家風建設的心得體會篇十九

家庭是一個人成長和發展的起點，良好的家風對每個家庭成員的性格、情緒、行為習慣等方面都有著深遠的影響。警示家風建設是如何培養和保持一個良好的家庭氛圍，使家人之間互相尊重、互相關心，在關鍵時刻能互相支持。在從事警示家風建設的過程中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。

首先，家庭文化是警示家風建設的核心。一個家庭要在建設警示家風的道路上走得更遠，首先要有自己的家庭文化。這種家族文化不僅是家庭成員之間的基本共識與行為規范，更是家族榮譽感、價值觀念和認同感的凝聚力。我們家的家庭文化是“忠誠、堅毅、激情，傳承家風、弘揚家族文化、培育家道。”這種家庭文化強調的是家人之間的信任和忠誠，不僅在平時的生活中體現出來，也在關鍵時刻表現得淋漓盡致。在這種家族文化的熏陶下，家庭成員會更加關心、尊重和支持彼此。

其次，家庭成員間的溝通是警示家風建設的重要環節。一個家庭要有良好的家風，關鍵在于家人之間的溝通和理解。首先，家庭成員應做到真誠的溝通。在家庭的交流中，每個家庭成員都要展示真實的自己，用心傾聽對方的意見和想法，不帶有任何批評和指責。其次，家庭成員應學會尊重他人的意見和感受。在家庭成員之間，不能僅僅追求個人的意愿和利益，而是應理解和尊重他人的觀點，為了家庭的和諧和繁榮共同努力。最后，家庭成員應建立一個高效的溝通機制。每個家庭成員都可以提出自己的想法和需求，家人之間可以通過該機制進行交流和協商，共同解決問題和決策。

另外，警示家風建設也需要家長起到表率作用。在家庭中，父母是孩子學習和模仿的榜樣。家長應該要有正確的價值觀和處事理念，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。在面臨困難和挑戰時，家長要保持樂觀和堅韌的態度，不抱怨和放棄。同時，家長還要有愛心和耐心，對待孩子的成長和發展有著持續的關心和支持，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。只有當家長身體力行，家庭成員才會更加堅定地走上警示家風建設的道路。

最后，警示家風建設還需要全家人的共同努力。一個家庭的建設和發展需要每個家庭成員的參與和努力。家人之間的支持和合作是警示家風建設不可或缺的一部分。家庭成員應該養成積極參與家務、互相關愛、互相理解和支持的良好習慣。在共同生活和共同成長的過程中，家庭成員之間會形成緊密的聯系和未來的共同目標。通過共同努力，可以為家庭創造一個更加和諧、健康和美好的環境。

總結起來，警示家風建設是每個家庭都應該關注和努力的方向。通過建立家庭文化、促進溝通和理解、家長起到表率作用以及全家人的共同努力，每個家庭都可以走向一個更加和諧、穩定和美滿的方向。對于我個人而言，通過警示家庭建設，我深切體會到家庭氛圍的重要性和家人之間的關系的獨特價值。我會繼續努力，為我的家庭創造一個更加和諧和溫馨的環境。

家風建設的心得體會篇二十

每個家庭都要有好的家風，有了好的家風，我們的孩子就有一個很好的生活環境來成長，從中他們就能體會到家庭的溫暖、家庭的快樂，關于好家風好家訓心得體會_好家風好家訓心得。

維持一個好的家風，需要夫妻和睦、互敬互愛，相攜共進，這時雙方都需要意識到的，缺一不可。我結婚xx年，生育兩個兒子，大兒子已經十五歲，上初三，小兒子也有十二歲了，上小學六年級。在這漫長而又短暫的十六年里，我們夫妻倆相處得很好，做到彼此都多關心對方的變化，多發現對方的優點，多講些好聽的話語；少抱怨、少指責、少誤會，我們在孩子面前從不吵架、從不指責，讓我們兩個兒子都會因為有爸爸、媽媽的陪伴而感到溫暖。

因有我們倆的榜樣，兩個兒子都懂得互敬互愛。別的家長都說，孩子小的時候經常是打打鬧鬧的。依我的小孩來說，我很少很少他們這樣，從小就懂得相互忍讓。無論是哥哥還是弟弟，如果鄰居阿姨給點吃的其中一個，（就弟弟來說吧，他會問：“阿姨，可不可以再多給一個車，我家里還有一個哥哥。”換回哥哥，也會這樣說的。現在哥哥已經讀初三了，在校同學給他點好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回來關于好家風好家訓心得體會_好家風好家訓心得關于好家風好家訓心得體會_好家風好家訓心得。他兄弟倆就一起津津有味地品嘗起來。

尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的傳統美德。我家雖然不時常有老人在這，可每周孩子回來，第一時間就叫他們給爺爺、奶奶打電話問好，問問他們的情況、吃飯沒有、身體情況怎樣，老人倆聽到孫子的聲音，總是樂融融的。其實，在我身邊也會經常有一些微不足道的小事發生，就是有時下雨，我會帶著兒子一起坐公交車上學或放學，在車上看見有老人，我就會很自覺地把自己的座位讓給老人，然后對我兒子說：“兒子，來吧！媽媽抱你”兒子就會覺得很不好意思，也立刻站起來說：“不用了，媽媽你坐吧。你會暈車”我坐下后，堅決地說：“來吧，媽媽就想抱抱你。”這樣，孩子就覺得媽媽特別的親切關于好家風好家訓心得體會_好家風好家訓心得文章關于好家風好家訓心得體會_好家風好家訓心得。媽媽孝敬老人，媽媽愛護孩子，孩子心疼媽媽，這不就是尊老愛幼嗎？在我們日常生活中，并不是只有那些轟轟烈烈、驚天動地的大事才能體現尊老愛幼。我們每個人都應該從生活中的點滴小事做起，踐行尊老愛幼的美德。

說到勤儉節約，從小我就教育孩子，無論什么東西都要節約，也不能亂花錢。我兩個兒子在石龍坑小學讀了六年，說句實話，他們很少很少在校門口買零食吃。有些人會想，他口袋沒錢，有錢你看他會不會買。我相信我兩個孩子就算有錢在口袋也動搖不了他們的好習慣。我記得有一次，小兒子上二年級的時候，他在校門口撿到了一塊錢。他緊緊地把一塊錢塞到口袋里，等我去接他的時候，他悄悄地在我耳邊說：“媽媽，今天你不用干活都有一塊錢賺關于好家風好家訓心得體會_好家風好家訓心得心得體會。”我問他：“為什么？”他就很理直氣壯地說：“因為我撿到了一塊錢呀！”我就順口一說：“那你為什么不去買東西吃呀？”他有點生氣地對我說：“媽媽，您不是從小就教我們要節約用錢，不能亂花錢嗎？”我摸摸他的頭說：“孩子，你真棒。還記得媽媽說的話。”

我大兒子也不例外，他也是一個很優秀的學生，在校尊師重友，在家尊老愛幼。回想他初一到初三這幾年里，除了每月給他300元的伙食費，幾乎什么零用錢他都不要，你怎么塞給他，他都不要。這也因為平時生活中夫妻倆點點滴滴的行為下影響出來的好習慣吧。