心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師暑期研修心得體會篇一
暑期研修是每年寒暑假時一項重要的學(xué)生活動，通過參加研修，同學(xué)們能夠拓寬視野、增長見識，提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。在這次暑期研修中，我參與了一個為期兩周的社會實踐活動，該活動帶給我許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對于這次暑期研修的心得體會。
首先，這次暑期研修讓我從學(xué)校的校園走入了社會，真正感受到了社會的多樣性。在校園里，我們只是在一個相對封閉的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，而參與社會實踐活動，讓我更深入地了解了社會的現(xiàn)實情況。在社區(qū)服務(wù)活動中，我看到了社區(qū)居民的真實生活，親身體驗到了社會中不同人群的生存現(xiàn)狀和需求。這使我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，也讓我更加明確了自己要為社會做貢獻(xiàn)的責(zé)任。
其次，暑期研修給我提供了一個鍛煉和展示自己才能的平臺。在這次研修活動中，我主動參與社區(qū)活動，并擔(dān)任了一些重要的角色，例如組織者、領(lǐng)隊等。通過這些角色的擔(dān)任，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。同時，我也學(xué)會了如何與人合作，與人溝通。這對于我的個人成長來說是非常重要的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信這些經(jīng)驗將會幫助我更好地適應(yīng)社會，與他人合作，解決問題。
再次，暑期研修使我更加明確了個人的職業(yè)發(fā)展方向。通過與各行各業(yè)的人們接觸和交流，我開始對不同職業(yè)有了更深入的了解，并對其中一些職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我在研修期間選擇了一個以環(huán)保為主題的項目，通過了解環(huán)保行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn)，我逐漸確定了將來從事環(huán)保相關(guān)工作的決心。通過參與這個項目，我深刻意識到環(huán)保工作的重要性，也明白了自己對于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
最后，這次暑期研修還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。在兩周的活動期間，我與來自不同學(xué)校的同學(xué)們建立了深厚的友誼。我們共同經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也一起取得了成功和成長。我們相互鼓勵、幫助，一起度過了美好的時光。這些朋友將伴隨我度過學(xué)習(xí)和生活的各個階段，為我的成長加油助力。
總之，這次暑期研修給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。通過參與社會實踐活動，我深刻體會到了社會的多樣性，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，明確了個人的職業(yè)發(fā)展方向，結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并將成為我努力奮斗的動力和信念。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)、實踐，才能不斷地成長和進(jìn)步。
教師暑期研修心得體會篇二
段落一：介紹云端研修的背景和意義（200字）。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，云端研修已經(jīng)成為一個越來越受歡迎和普遍使用的學(xué)習(xí)方式。暑期是學(xué)生和教育工作者進(jìn)行自我提升和學(xué)術(shù)交流的黃金時間，而云端研修提供了一個靈活且便捷的學(xué)習(xí)平臺。相比傳統(tǒng)的面對面研修，云端研修不受地域限制，參與者可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅提高了效率，還節(jié)省了時間和經(jīng)濟成本。因此，暑期云端研修已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種重要方式，為個人和組織提供了更多的發(fā)展機遇。
段落二：我參與的云端研修項目介紹和感受（250字）。
我曾參與一次關(guān)于創(chuàng)新教育的云端研修項目，該項目利用在線會議和網(wǎng)絡(luò)課程的形式，為教育工作者提供了一個共享經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的平臺。在這個項目中，我有幸與來自全國各地的教育工作者一起探討和分享創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。通過與其他教師的交流和合作，我受益匪淺。我學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗，同時也提高了自己的專業(yè)水平。在學(xué)習(xí)的過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們互相鼓勵和支持，共同成長。
段落三：云端研修的優(yōu)勢和不足（300字）。
雖然云端研修有許多優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。首先，由于缺乏面對面的交流和互動，云端研修可能缺乏一些人情味和深度。在線討論和合作往往不能達(dá)到與現(xiàn)實中的交流相同的效果。其次，云端研修可能受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中斷或受到影響。此外，云端研修也需要參與者具備一定的自律和自我組織的能力，否則容易迷失在海量的學(xué)習(xí)資源中，難以取得實際收益。
段落四：云端研修對個人和組織的意義（250字）。
云端研修對個人和組織都具有重要意義。個人可以通過云端研修拓寬自己的知識面和技能，提高自身的競爭力。通過與來自不同地區(qū)和不同領(lǐng)域的人們交流，個人可以開拓視野，深化對專業(yè)的了解。同時，組織也可以通過云端研修提升自身的整體實力和競爭力。通過參與云端研修項目，組織可以了解最新的學(xué)術(shù)動態(tài)和科研成果，為自身發(fā)展提供重要的參考和支持。此外，云端研修還可以促進(jìn)不同組織之間的合作和交流，從而實現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢互補。
段落五：展望云端研修的未來發(fā)展（200字）。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，云端研修在未來的發(fā)展前景十分廣闊。云端研修將更加智能化和個性化，通過大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段，為學(xué)員提供更為精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)資源和個性化的學(xué)習(xí)推薦。同時，云端研修也將與傳統(tǒng)的面對面教學(xué)和研修相結(jié)合，形成多元化的學(xué)習(xí)模式和終身學(xué)習(xí)的理念。未來，云端研修將成為教育領(lǐng)域的重要趨勢之一，為學(xué)生和教育工作者提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機遇。
總結(jié)：云端研修作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，具有諸多優(yōu)勢和潛力。通過參與云端研修，個人和組織可以從中獲得重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展機遇。然而，云端研修也需要不斷完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境和需求。相信在不久的將來，云端研修將成為學(xué)習(xí)的主流方式，為個人和組織帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。
教師暑期研修心得體會篇三
今天上午聽了翟老師的課，感覺很受啟發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，到教學(xué)流程的解讀，無不透出翟老師對這堂課的理解和思考，這是一堂非常精彩的數(shù)學(xué)課。
當(dāng)然，精彩并不意味著完美，美中也定會有不足。下面提幾點個人的看法：
1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的有些多，且有重復(fù)設(shè)置的地方，在40分鐘的課堂教學(xué)中要想完成這些教學(xué)任務(wù)有些困難。
2.這次研究《軸對稱圖形》，不是初步認(rèn)識，初步認(rèn)識的重點是體驗、感受，而中高年級應(yīng)該把重點轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生用比較規(guī)范的語言去總結(jié)、去歸納，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及邏輯思維能力上。感覺對“什么是軸對稱圖形？”這一概念的總結(jié)概括的力度差了點。
針對上述問題，我個人的思考是這樣的：
把第一環(huán)節(jié)導(dǎo)課激趣用的游戲“米奇的耳朵”與第二個環(huán)節(jié)探究用的“各種美麗的軸對稱圖形”進(jìn)行調(diào)換，賦予他們新的教學(xué)任務(wù)。把最后欣賞用的“軸對稱圖形圖片”刪除。
這樣第一個環(huán)節(jié)，就是呈現(xiàn)各種對稱圖形（呈現(xiàn)的方式最好是學(xué)生自己搜集的圖片或自己制作的圖片），展示后，共同探討他們它們的共性，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話去總結(jié)歸納出定義——沿一條直線對折時，兩邊能完全重合的圖形叫做軸對稱圖形。
第二個環(huán)節(jié)，繼續(xù)用“粘米奇的耳朵”這一素材，但是作用要重新定位，一是激趣，二是探究畫軸對稱圖形令一半的方法。以“米奇的耳朵應(yīng)沾到那里？這個問題為導(dǎo)火索，引導(dǎo)學(xué)生去探究確定耳朵位置的方法。
孩子們知道米奇的圖片是軸對稱圖形，在確定耳朵位置的時候，很多學(xué)生可能會想到用對折的方法，還有的學(xué)生可能會想到測量的方法。想到測量的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，左右兩邊沿著對稱軸對折的時候，任何一組對稱點到對稱軸的距離是相等的。只要按照左耳距對稱軸的距離到右邊測出同一水平線上的相同距離，就能找到右耳朵的粘貼位置。而這種方法正是我們在畫軸對稱圖形的另一半時最常用的。
教師暑期研修心得體會篇四
暑期研修培訓(xùn)，是許多人在暑期里為提高能力而選擇的重要方式。在這個暑假里，我也參加了一次研修培訓(xùn)，雖然資深而嚴(yán)格的導(dǎo)師，繁重而瑣碎的內(nèi)容，讓我感到有些壓抑和疲勞，但是其中的收獲和反思，卻是讓我意識到重要性的，在下面的文章里，我將和大家分享一下我在這次研修培訓(xùn)中的所思所感。
第二段：沉淀理念。
在研修培訓(xùn)中，我們被導(dǎo)師要求要時刻保持清醒，沉淀內(nèi)心的理念。在日常生活中，我們常常為繁雜瑣事而頭腦混亂，過于浮躁。面對職場和生活中的問題，我們需要一個穩(wěn)定而堅實的內(nèi)心基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，需要我們沉淀，思考，反思。研修的夜晚，我們一起探討理念，交流思想，這是一次深層次的洗禮和交流，讓我認(rèn)識到，內(nèi)心的清晰和穩(wěn)定，是提高自己的一個非常重要的方面。
第三段：提高能力。
在研修培訓(xùn)過程之中，我們不僅要沉淀理念，還要提高自己的實際能力。能力的提高，需要我們慢慢的積累和練習(xí)。這里的積累和練習(xí)，是指點點滴滴的學(xué)習(xí)和思考。在研修過程中，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要不斷練習(xí)，將學(xué)習(xí)和練習(xí)貫通到我們的日常生活中去。只有這樣，我們的自我提升和能力提高，才有真正的意義。
第四段：交流與分享。
在研修培訓(xùn)的過程中，交流和分享也是非常重要的元素。僅憑自己的內(nèi)心和想法做事情，往往是不夠豐富和強大的。要做到與別人交流和分享，是一個非常好的方式，可以讓我們更好地吸取別人的精華，也可以讓我們拓寬自己的視野。在研修的過程中，我們與各行各業(yè)的同行進(jìn)行了交流和分享，相互學(xué)習(xí)，還有一些精彩的案例分享，讓我們受益匪淺。
第五段：日積月累。
在研修結(jié)束之后，我們需要將這些收獲和學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常的工作和生活之中。在這個過程中，需要我們付出更多的汗水和時間。不要指望學(xué)習(xí)一次或者培訓(xùn)一次就可以解決所有的問題，相反，只有在日積月累中不斷提高和學(xué)習(xí)，才能不斷拓展自己的能力，成為更好的自己。
總之，這次研修培訓(xùn)，有著深刻的內(nèi)涵和實際的意義。通過沉淀理念，提高能力，交流分享以及日積月累，可以讓我們成長為更好的自己。生活中，我們會面對很多的問題和困難，如果我們不斷地提升自己，不斷學(xué)習(xí)和積累，相信一定會變得更加優(yōu)秀和成功。
教師暑期研修心得體會篇五
想想這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的'教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。
路漫漫長，在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學(xué)實踐中。
教師暑期研修心得體會篇六
隨著時代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求和時代的需要了，這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)提高，爭做一個創(chuàng)新型教師、研究型教師和引導(dǎo)型教師。無論是做人——以其高尚的人格、良好的修養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生，還是做事——以其創(chuàng)新的精神、能力引導(dǎo)學(xué)生，都需要自身連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和修煉。遠(yuǎn)程研修正是一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我能夠不斷提升個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷探索新的、先進(jìn)到教育教學(xué)方法。
這次的研修共分八個模塊，從模塊一的走進(jìn)培訓(xùn)項目開始，一路走來，我深刻感受到了科技發(fā)展為我們的教育教學(xué)帶來的震撼，掌握了大量的信息技術(shù)，為我今后的教育教育工作打好了一個堅實的基礎(chǔ)。以下為我的學(xué)習(xí)齤總結(jié)：
從大量的教學(xué)案例中，我感受到緊跟時代步伐的重要性，要不斷學(xué)習(xí)，并且終身學(xué)習(xí)。現(xiàn)代的課堂要求每個教師不僅要掌握大量的教育理論，還要掌握一定的信息技術(shù)。只有信息技術(shù)和教材的有效整合，才能幫助我們打造高效課堂。
這次研修難度明顯增大，很多問題困擾著我們。在微機室里做作業(yè)時，大家都互相討論，相互幫忙，最終克服了一個又一個難題。尤其是在完成模塊三作業(yè)時，里面的思維導(dǎo)圖可難倒了不少學(xué)員，正是大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作和研修組長的指導(dǎo)下，很快攻克了難關(guān)。到模塊六的作業(yè)時，大家都輕松了起來，很快而且高效地完成了作業(yè)，真是受益太大了。思維導(dǎo)圖在今后的教學(xué)中能起到很大作用。
總之，研修讓我受益匪淺，研修讓我體會到了收獲的`樂趣。
“活到老，學(xué)到老。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步！研修助我成長，難忘研修情！
教師暑期研修心得體會篇七
近日，我有幸參加了20xx年全省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與全城的語文教師共同學(xué)習(xí)，目睹了老師們的一篇篇美文，作為一名從教僅三年的年輕教師而言，這次的培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)，更是一種機會，我受益終生。
成功的課堂，需要教師“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花。”所謂，“刪繁就簡三秋樹”就是我們所說的舍與得。課堂的時間有限，要在有限里創(chuàng)造出無限的智慧，必須教師熟練把握教材，知道什么是重點，什么是難點。然而面對大量的素材，如教參。我們教師往往會有一種“不忍心”，仿佛都是重點，于是，懂得材料的取舍尤為重要。古語“取有度，行有方，終有得。”就是這個道理。而“標(biāo)新立異二月花”就是教師上課要有自己的特色。有的老師能夠反復(fù)引導(dǎo)一個不善回答問題的學(xué)生反復(fù)朗讀，的確不失為“標(biāo)新立異”的典范。
蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，喚起其對知識的興趣。”而語文課中的朗讀就是一個很好的方式。
現(xiàn)在課堂中的朗讀，只是一個形式，一個環(huán)節(jié)，一個步驟。朗讀應(yīng)是語文的出發(fā)點，“書讀百遍，其義自見”的效果在形式中無法體現(xiàn)。尤其是經(jīng)典課文，朗讀不到一兩遍，就忙于內(nèi)容的講解，讓學(xué)生在支離破碎的意義理解下去分析語文的結(jié)構(gòu)，感悟作者的感情，體會自己的所得，這無異于緣木求魚。竭澤而漁。教學(xué)內(nèi)容往往是教參內(nèi)容的復(fù)制，教師的情感展現(xiàn)，學(xué)生只是聽眾，無法融入課文，何談情感的啟迪，情感教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)呢？學(xué)生在此情態(tài)下，又哪里是課堂的主人，教學(xué)的主體呢？把朗讀的時間還給學(xué)生，把理解文章的首發(fā)權(quán)讓給學(xué)生，把陳述觀點的表達(dá)欲留給學(xué)生，還教學(xué)本真的面目，我們又何樂而不為呢？特別提到一點，教師的范讀也尤為關(guān)鍵。好的引導(dǎo)能讓學(xué)生更快更好的融入學(xué)習(xí)的情境中。培訓(xùn)中，有的老師就朗誦談自己的感受，見解獨到深刻，值得借鑒。
大家都有這樣的感受，公開課、觀摩課、示范課上，學(xué)生踴躍發(fā)言，精彩紛呈，有時讓教師自嘆不如。那些為“觀摩”而作的彩排與表演，只能是繡花枕頭，虛有其表。學(xué)生的積極配合在日常的學(xué)習(xí)中往往是少數(shù)的，這已是不爭的事實。讓學(xué)生毫無顧忌地表達(dá)自己真實的想法，不要求流光溢彩般的華美，真是平淡才是根。真，不代表正確，代表的學(xué)生的觀點看法。允許正確，允許錯誤，有錯有對，相輔相成，所謂“仁者見仁，智者見智”，讓學(xué)生的思維不停，智慧揮灑，再創(chuàng)“百花齊放”的盛況。
三年來，自己也曾嘗試過、努力過，試圖在自己的工作崗位上做出點成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次創(chuàng)造機會，為我提供展示的舞臺，可是，總是苦澀多于喜悅。而通過這一次的研修，我真切地感受到語文教師職業(yè)的多姿與多彩，我將繼續(xù)堅信我的夢想，在語文教學(xué)的道路上一直探索下去，提高自我，堅守自我，堅信成功。
教師暑期研修心得體會篇八
暑期研修心得體會數(shù)學(xué)是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次研修，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的魅力與重要性，更加明確了自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的不足之處，也找到了一些提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的有效方法。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、習(xí)題訓(xùn)練、團(tuán)隊合作和未來規(guī)劃五個方面展開，總結(jié)我在暑期研修中所得到的收獲和心得體會。
首先，暑期研修的課程內(nèi)容非常豐富。我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的各個方面，包括代數(shù)、幾何、概率等。這次研修不僅加深了我對數(shù)學(xué)知識的理解，還擴展了我的數(shù)學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識，我能夠更全面地看待和解決數(shù)學(xué)問題，對數(shù)學(xué)的整體結(jié)構(gòu)也有了更清晰的認(rèn)識。
其次，我在暑期研修中學(xué)到了一些有效的學(xué)習(xí)方法。在以往的學(xué)習(xí)中，我總是傾向于死記硬背公式和定理，而忽略了實際應(yīng)用的能力。通過老師的引導(dǎo)，我開始了解到數(shù)學(xué)需要理解和應(yīng)用，只有這樣才能真正掌握。因此，我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的方式，注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解題能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我積極思考、多動手實踐，并且做到及時總結(jié)和歸納，這些方法讓我在研修中的學(xué)習(xí)效果大大提升。
第三，習(xí)題訓(xùn)練在暑期研修中起到了重要的作用。通過大量的習(xí)題練習(xí)，我不僅牢固掌握了基礎(chǔ)知識，還培養(yǎng)了解題的能力和思考的靈活性。習(xí)題訓(xùn)練的過程雖然艱辛，但給我?guī)砹藰O大的滿足感。我意識到，只有通過不斷地實踐和總結(jié)，才能不斷提高數(shù)學(xué)水平。因此，我將繼續(xù)保持習(xí)題訓(xùn)練的習(xí)慣，堅持每天都進(jìn)行一定數(shù)量的訓(xùn)練，提高自己的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
此外，團(tuán)隊合作也是我在研修中獲益匪淺的一部分。在課堂上，我們常常進(jìn)行小組合作，共同解決問題。通過與同學(xué)們的討論和合作，我不僅學(xué)到了更多的解題思路，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識和能力。每個人都有自己獨特的見解和思路，通過傾聽和交流，我們能夠相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊合作的氛圍讓我感受到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，并激發(fā)了我更深入地探索數(shù)學(xué)知識的動力。
最后，根據(jù)我在暑期研修中的收獲和體會，我制定了未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先，我將堅持每天進(jìn)行一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練，不僅鞏固已學(xué)知識，還不斷提高解題能力。其次，我將積極參加數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，通過與其他優(yōu)秀學(xué)生的交流和競爭，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。同時，我還計劃加強對數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，拓寬自己的數(shù)學(xué)視野。通過這些努力，我相信自己能夠在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。
總之，暑期研修心得體會數(shù)學(xué)是我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)道路上的一次重要的里程碑。通過這次研修，我加深了對數(shù)學(xué)的理解，掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了解題的能力和思考的靈活性，也意識到了團(tuán)隊合作的重要性。在未來，我將以更積極的態(tài)度投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過不斷努力和實踐，向著數(shù)學(xué)高手的目標(biāo)邁進(jìn)。
教師暑期研修心得體會篇九
暑期研修已經(jīng)成為了許多學(xué)生的選擇。這是一個尋求知識、鍛煉技能和拓展視野的良機。暑期研修總結(jié)是對這段時間的一個回顧和總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，以及通過這個過程我得到的啟示和經(jīng)驗。
二、體會。
在研修的過程中，我結(jié)識了許多不同文化背景的人，他們來自不同的城市和國家。這對我來說是一個非常大的收獲，因為我能夠體驗多元的文化和生活方式，以及學(xué)習(xí)如何與他們交流和相處。此外，我還提高了我的溝通能力和合作能力。在共同完成一個目標(biāo)或任務(wù)的過程中，我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)、管理和組織團(tuán)隊。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和才華，沒有這個過程，我可能永遠(yuǎn)不會意識到這些。
三、啟示。
研修過程中最有意思的一件事情就是，在我遇到挫折和困難時，老師和同學(xué)們都給了我大力的支持和幫助。這讓我認(rèn)識到，在生活和工作中沒有什么是單打獨斗的。我們需要互相幫助，互相支持和互相鼓勵。這個經(jīng)驗也告訴我，我們都有自己的弱點和局限性，但是只要我們敞開心扉，愿意接受別人的意見和幫助，我們就可以克服這些問題，達(dá)到成功。
四、經(jīng)驗。
研修期間，我學(xué)到了很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，包括如何正確地規(guī)劃時間和任務(wù)、如何有效地溝通和協(xié)作、如何在壓力下保持冷靜和處理各種復(fù)雜的問題。同時，我也體會到了如何做有意義的事情和多樣性和包容性的重要性。總的來說，這個過程讓我在多個方面成長。
五、總結(jié)。
研修是一次很有意義的經(jīng)歷，這讓我對自己和這個世界有了更好的認(rèn)識和理解。我建議每一個學(xué)生都利用暑假期間去實踐，去嘗試，去學(xué)習(xí)。這也是一個最好的方式來拓展自己的視野、提升能力和實現(xiàn)自我價值。通過這個過程，我相信我們會變得更加成熟、更加自信和更加有競爭力。
六、結(jié)論。
在暑期研修總結(jié)中，我總結(jié)了我的體會和心得，發(fā)掘了重要的啟示和經(jīng)驗。這幫助我更好地了解自己，并且增加了我的自信。我相信這個過程也會激發(fā)更多的人去嘗試，并且以更積極和樂觀的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。讓我們一起去挑戰(zhàn)自己，不斷成長！
教師暑期研修心得體會篇十
從26號上午，為期10天的遠(yuǎn)程研修開始了。
上午看視頻，是一些專家講座。第一天講了關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的問題。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的精髓。制定了教學(xué)目標(biāo)，也就把握了整個教學(xué)活動的脈絡(luò)。昨天講了關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問題。利用各種教學(xué)手段，運用靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)生也就有了的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率提高了，教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)成了。今天學(xué)習(xí)了怎樣實施有效的歷史教學(xué)。這就要處理教師的講述與學(xué)生的自主、合作探究學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，還要處理預(yù)設(shè)與生成之間的`矛盾。下午做作業(yè)，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，選擇適合的題目，發(fā)表自己的看法。
炎熱的夏日，大汗淋漓，大家在微機室里進(jìn)行著上答題。一邊飛快地瀏覽其他學(xué)員的作業(yè)，進(jìn)行評論，一邊構(gòu)思自己的作業(yè)。
專家的講座給人很深的印象，我們學(xué)到了不少東西，明白了很多原先的模糊概念。雖然很累，但我們很快樂，研修幫助我們成長。指導(dǎo)老師給我們的作業(yè)及時指導(dǎo)、評論，這給了我們很大的信心。只要觀點正確，大家可以盡情流露，暢所欲言。試想一下，幾十萬人同時在上交流，這是多么壯觀的景象。而我也是其中的一員。盡管大家的觀點不太一致，但人多智慧多，我們可以學(xué)到很多的東西。
我們很珍惜這樣的培訓(xùn)機會，也盡情分享著研修帶給我們的快樂！
教師暑期研修心得體會篇十一
暑期研修是許多學(xué)生和職場人士不可或缺的一部分，這是一個提高自身素養(yǎng)和錘煉實踐能力的好機會，讓自己更加強大。我的暑期研修經(jīng)驗非常豐富，從中獲得的體驗和經(jīng)驗是前所未有的。在這篇文章中，我將分享和總結(jié)我的暑期研修心得體會，希望能夠給其他同學(xué)提供幫助和參考。
我參加了一個為期兩周的研修活動。在這期間，我們有機會參與到不同的實踐活動中，包括實地考察、文化交流等。特別是，我們還參觀了一些企業(yè)，通過聽取他們的成功經(jīng)驗和交流，我們受益匪淺。在實踐中，我們學(xué)到了許多知識和技能，通過自己的親身體驗，我們更深入地認(rèn)識了自己和世界。總的來說，這樣的研修對于我們未來的發(fā)展有很大的幫助。
第三段：思考與反思。
在研修期間，我總結(jié)了一些自己的思考和反思，這讓我更加清晰了解自己的目標(biāo)和設(shè)定，更好地實現(xiàn)自己的夢想。在實踐中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠更好地面對挑戰(zhàn)和解決問題。這使我明白了，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐才能不斷超越自我，成為更好的自己。
通過暑期研修，我獲得了大量寶貴的知識和技能。我深刻了解了在職場中如何更好地與人溝通、如何克服困境和問題等，這對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都大有幫助。在研修過程中，我還結(jié)交了許多志同道合的人，跟他們相處，一起學(xué)習(xí)成長，使我受益無窮。我相信，這樣的研修經(jīng)驗將會讓我的未來更加充滿希望。
第五段：總結(jié)與收獲。
總的來說，在這次暑期研修活動中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。我的思想和心境都有了很大改變，受益頗豐。在實踐中，我也克服了許多困難和問題，在這個過程中，我收獲了很多，也取得了一些成就。我的暑期研修經(jīng)驗不僅讓我成長，也使我對人生有了更深入的理解和體會。我希望我自己在未來也能夠繼續(xù)努力，并將所學(xué)和收獲精益求精，更好地發(fā)揮自己的價值。
教師暑期研修心得體會篇十二
暑假研修進(jìn)入第六天，也是集中學(xué)習(xí)的最后一天，看看同事中已有不少作業(yè)被評為優(yōu)秀，心理既羨慕又著急，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀？仔細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)不管是在設(shè)計內(nèi)容上還是視頻的表現(xiàn)形式上，都和他們相差太遠(yuǎn)，研修就顯得非常重要了。不免想起一句話“走的最遠(yuǎn)的，不是走的最快的，而是一直在走的”。研修也一樣，研修成績好的，不是研修時學(xué)習(xí)一陣的，而是一直在不斷學(xué)習(xí)的。所以，我不把研修當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過程，感謝研修，讓我做一個與時俱進(jìn)的教師。
首先，感謝研修帶給我一種開闊的視野。在沒有開始此次研修之前，好多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式都沒有聽說過，更別說用過。經(jīng)過專家的講解和視頻材料的學(xué)習(xí)，才知道這些教學(xué)策略已經(jīng)在其他學(xué)校應(yīng)用廣泛。雖然這學(xué)期我所在的學(xué)校也在做微課程體系建設(shè)，學(xué)校也承擔(dān)了《翻轉(zhuǎn)課堂》子課題的研究工作，也去昌樂一中進(jìn)行了為其兩天的學(xué)習(xí)，當(dāng)時就很震驚他們翻轉(zhuǎn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)是如此的好。但這次在視頻材料中看到了全國除了昌樂一中還有那么多的學(xué)校也在搞試點，而且成績斐然，我覺得自己像只井底之蛙，每天的教學(xué)創(chuàng)新不夠，對教育前沿的改革還是知之甚少，感謝研修給了我開闊視野的機會，我一定會改變自己的教學(xué)狀態(tài)，以后不僅要關(guān)注本校學(xué)校的教學(xué)改革和校本研究，也要關(guān)注全國的教學(xué)改革動態(tài)，讓自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。
其次，感謝研修帶給我一種先進(jìn)的理念。我們常說要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，知識不是單純的通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會文化背景下，借助他人（如教師、學(xué)習(xí)伙伴等）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式獲得的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主體，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，也要將學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變成知識意義的主動構(gòu)建者。同時要求數(shù)學(xué)教師從知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)意義的幫助者和促進(jìn)者。作為教師要給學(xué)生一杯水，必須要有長流水，必須以生為本，抓住新時代下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，不斷更新在自己的教育教學(xué)理念，才能跟上時代的步伐，不落后于時代。
再次，感謝研修帶給我一種全新的技術(shù)。這次研修介紹了很多技術(shù)，通過今年的研修，找到自己運用技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)，以及改變自己教學(xué)、評價和管理的“聯(lián)結(jié)點”，借助技術(shù)制作微課，搞翻課堂，技術(shù)可以幫助我從四個方面進(jìn)入教學(xué)：
一是用微課幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí)；
二是用技術(shù)工具輔助課堂教學(xué)；
三是借用技術(shù)工具提高教學(xué)評價效能；
四是借助技術(shù)工具提高教學(xué)管理效能。
因此，在日常的教育教學(xué)活動中，技術(shù)工具完全可以幫助我從“助教”、“助學(xué)”、“助管”、“助評”四個方面提高教育教學(xué)的效能、質(zhì)量和水平。
最后，感謝研修帶給我一個交流的平臺。正像簡報中一位教師所說“遠(yuǎn)程研修是一座橋，渡老師們過時代的橋，信息的橋，連接現(xiàn)在和未來的橋”。它搭建起了全省同學(xué)科教師之間交流的橋，通過這個橋我們互相交流本次研修中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、平常教學(xué)中的困惑，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設(shè)計，查找自己的教學(xué)不足，通過指導(dǎo)教師的點評我明確自己教學(xué)努力的方向，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師，要做新時代的信息技術(shù)的新型教師，帶領(lǐng)著21世紀(jì)的學(xué)生們在數(shù)據(jù)大時代的環(huán)境下開始新的學(xué)習(xí)之旅。
最后我想說，雖然每年研修的內(nèi)容都在變，但不變的.是研修帶給我的收獲和感動，感謝研修，讓我做一個與時俱進(jìn)的教師。
教師暑期研修心得體會篇十三
暑期研修是學(xué)生在緩解暑期疲憊的同時，為了積累經(jīng)驗和提高自身能力而參加的一種活動。我在此次暑期研修活動中學(xué)到了很多知識和技能。通過這次研修，我對許多事情都有了新的理解和認(rèn)識，還感受到了研修的過程和收獲的重要性。
第二段：內(nèi)容。
在這次暑期研修中，我們參觀了不同的企業(yè)、學(xué)校等場所，通過工作廠房、課堂環(huán)境等現(xiàn)場經(jīng)驗，我明白了實踐工作的流程和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。此外，這次研修也讓我了解了和掌握了綜合應(yīng)用各種技能的能力，如一些問題的處理方法、溝通能力和一些相應(yīng)實踐經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對于我自身的能力和職業(yè)生涯都是很有益的。
第三段：體會。
在這次研修中，我發(fā)現(xiàn)自己一個重要的問題是要注重方法，不斷改進(jìn)和提高。在觀察、溝通和交流的過程中，我開始學(xué)會抱著耐心和真誠的態(tài)度去和企業(yè)負(fù)責(zé)人、工作股手和員工進(jìn)行交流、商討，以便了解自己能做出什么貢獻(xiàn)。同時，我感受到各種人與己不同，對于不同類型的人要學(xué)會用不同的方式去溝通。
第四段：啟示。
我認(rèn)為本次暑期研修活動最有價值的一點是為我們提供了一個了解社會和工作、提高自身素質(zhì)和技能的機會。在研修中，我也找到了一些啟示：在學(xué)習(xí)的過程中要不斷進(jìn)修和取得更深刻的經(jīng)驗，在工作中要發(fā)現(xiàn)和處理問題，盡力做到最好，以便在今后的職業(yè)生涯中能夠自立，取得更多的成功。
第五段：總結(jié)。
總的來講，這次研修給予了我許多的收獲和啟示，使我在人際交往、工作處理能力以及其他方面都有了深刻的認(rèn)識和提高。我相信這種研修是我能夠取得成功的第一步，也是我今后職業(yè)生涯的重要積累。希望下一次研修能夠會更好，讓我們更好地了解和發(fā)展自己的優(yōu)勢，為職業(yè)生涯的建立打好良好的基礎(chǔ)。
教師暑期研修心得體會篇十四
暑假是學(xué)生進(jìn)行充實自我的好時機，也是鍛煉個人能力的黃金機會。而參加暑期研修更能給學(xué)生提供專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，幫助他們更好地為未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)做準(zhǔn)備。在參加了暑期研修之后，我深感受益良多，從中學(xué)到了一些寶貴的技巧和心得，下面我將對此進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，選擇適合自己的研修項目非常重要。不同的研修項目涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容各不相同，因此我們要根據(jù)自己的興趣、專長和未來規(guī)劃來選擇適合自己的項目。例如，如果對計算機編程有興趣，報名參加相關(guān)的研修項目就能讓自己在這方面有所突破。而如果對美術(shù)或音樂感興趣，參加藝術(shù)研修項目則可以提高自己的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。適合自己的研修項目能夠滿足自己的求知欲和專業(yè)發(fā)展需求，讓自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更有競爭力。
其次，在研修期間，我們要注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。許多研修項目都是以團(tuán)隊合作為主要方式進(jìn)行的，因此我們要學(xué)會與他人合作共進(jìn)。在團(tuán)隊中，我們要學(xué)會聽取他人的意見和建議，善于傾聽和理解他人，以共同的目標(biāo)為出發(fā)點，來一起完成任務(wù)。同時，我們要學(xué)會表達(dá)自己的想法和意見，與他人進(jìn)行有效的溝通。通過團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，我們不僅能夠更好地完成研修任務(wù)，還能培養(yǎng)出與人合作的能力，這在未來的職場上非常重要。
此外，研修期間我們也要注重實際操作和實踐經(jīng)驗的積累。很多研修項目不僅僅是聽講座或參觀實驗室，還會有實際操作和實踐項目。我們要主動參與并親自動手進(jìn)行實踐，通過親身實踐來加深對知識和技能的理解和掌握。只有通過實際操作和實踐經(jīng)驗的積累，我們才能更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中得心應(yīng)手。
此外，在研修期間，學(xué)會總結(jié)和反思也是非常重要的。參加研修項目，我們會接觸到很多新的知識和技巧，要善于總結(jié)和歸納這些知識和技巧，并將其運用到實踐中。我們可以在研修結(jié)束后，寫下一篇總結(jié)和反思的小結(jié)，對自己在研修中學(xué)到的東西進(jìn)行回顧和思考。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和實踐中的不足和改進(jìn)的方向。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)和實踐能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，參加暑期研修是一個非常寶貴的機會，我們要充分利用這個機會，積極參與到研修項目中，努力學(xué)習(xí)和實踐。通過選擇適合自己的研修項目、注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)、實際操作和實踐經(jīng)驗的積累、以及總結(jié)和反思的過程，我們可以收獲更多的知識和技巧，提高個人能力和競爭力。參加暑期研修不僅可以豐富我們的暑假生活，也能夠給我們的未來帶來更多的機會和發(fā)展。
總之，暑假研修是一個非常有益的經(jīng)歷，不僅可以增長知識，還能提高實踐能力。通過選擇適合自己的研修項目、注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)、實際操作和實踐經(jīng)驗的積累、以及總結(jié)和反思的過程，我們可以充分利用暑期研修的機會，提高個人能力和競爭力。希望未來的學(xué)生也能夠充分利用暑期研修的機會，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
教師暑期研修心得體會篇十五
隨著新課程的實施，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺，本學(xué)期，我從實際出發(fā)，把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，從實踐困惑出發(fā)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個人研修工作心得：
1、以自我學(xué)習(xí)為依托，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以自學(xué)、做文摘的形式，了解其內(nèi)容。一學(xué)期聽了許多課，不僅提高了自身素質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路。
2、以教研活動為依托，展示課堂教學(xué)。感受實際教改情況，撰寫心教學(xué)隨筆，教育敘事，每周參加校本教研活動使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)時，實現(xiàn)新課程下真正的拓寬教師的視野，拓寬教師的知識面，見識面，不做井底之蛙。領(lǐng)導(dǎo)們精辟的闡述，從挖掘教材入手，激發(fā)學(xué)生興趣起點，不僅從理論上進(jìn)行了講解，同時結(jié)合更多的實踐經(jīng)驗進(jìn)行精心的剖析，使我如獲至寶，茅塞頓開。有一種“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的`感覺。領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的點撥，使我能撥開云霧，找到自己的方向，給自己做好定位。
最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐。
教師暑期研修心得體會篇十六
暑假那么長，該讓它實現(xiàn)它所存在的價值。下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的《暑假研修隨筆感言》，歡迎學(xué)習(xí)和賞閱。
暑期研修隨筆感言：【第一篇】：暑假集中班學(xué)習(xí)感言。
2016年夏季，我辭去了工作多年的外企管理職位，打算在家休息一段時間。我的第二外語是日語，因為多年從事與日語相關(guān)的工作，英語的基礎(chǔ)非常薄弱。休假期間，偶然有機會去美國游玩。當(dāng)我踏上美國領(lǐng)土的一刻起，就非常后悔自己一直沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語，以至于連簡單的語句都無法表達(dá)出來。
從美國回來后，我并沒有急于就業(yè)，而是重新拾起了英語，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年多的努力，終于可以達(dá)到簡單的口頭交流，也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力，但感覺還需要進(jìn)一步提升。在搜索了大量資料后，選定了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，因為這所大學(xué)的外語教育，尤其是英語教育水平在全國名列前茅。
2017年的7月，踏入貿(mào)大的校園，我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染。同時一種喜悅涌上心頭，沒想到多年之后我又重返校園了！學(xué)校的宿舍環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適，不愧為名牌大學(xué)。在第一天的開學(xué)典禮上，英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量，我再一次為自己的選擇而沾沾自喜。
但是，在上課的第一天，我感到了當(dāng)頭一棒，沒想到所有老師授課都用英文。
當(dāng)然，在研究生階段這是必然的，但對于基礎(chǔ)差且是非英語專業(yè)的我來說可謂難上加難。幾天下來，通過老師們的耐心指導(dǎo)與解答，我的緊張與無助得到了很大的舒緩，并且暗自下決心要堅持到底，爭取早日取得碩士學(xué)位。
對于將來的打算，我可能沒有過多的考慮，但是我的短期目標(biāo)就是，明年7月再次來到貿(mào)大時，能夠以流利的英語與老師交流，希望自己能夠無愧于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院的一名研究生。
古人云，吾生也有涯，而知也無涯。我是來自貴州黔東南的普通教師，參加此次暑期研修班的主要目的，就是想提升自己的英語知識與能力。不僅提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為了將更多更新的知識傳達(dá)給來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價值觀不但要樹立在心里，更要實現(xiàn)在行動上。
發(fā)奮忘食，樂以忘憂。來到貿(mào)大，這是我最切身的感受。班上的每個同學(xué)都很勤奮、廢寢忘食。仿佛回到了高考的那股沖勁，每天課上認(rèn)真筆記聽講，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。還記得有一次作業(yè)，我們寢室5個人做作業(yè)到了凌晨1點，完全沉浸在知識的海洋里。
貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，拿捏有度的上課方式，以及淵博的學(xué)識，這些都是我奮斗的方向。
勵志欲堅不欲銳，成功在久不在速。成功來源于對夢想的執(zhí)著。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識面，堅持不懈的學(xué)習(xí)。同時，也很高興在這里能遇見友好而積極向上的老師和同學(xué)，他們給了我很多幫助。我想，在貿(mào)大求學(xué)的這段時間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝。
連日悶熱后，天空下起了祈盼已久的雨，天氣涼爽，一如我此刻的心境。雨點輕輕撒過。絲絲灑落在窗臺之上，我坐在電腦前，寫下這篇文章，記述自己的感悟。即使，這培訓(xùn)帶著些許辛苦。
每天清晨，早早的打開電腦，思索一遍昨天培訓(xùn)過的知識，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，靜靜的等待新的培訓(xùn)的開始。聽著專家精彩的講述，慌亂而有序的做著筆記，認(rèn)真努力的消化掉每個知識點。我常想，如果我以后做了老師，一定要好好的愛自己的學(xué)生，不會讓任何一個孩子掉隊，即使這個孩子是最后一名。從小的夢想就是做一名數(shù)學(xué)老師，一路上，即使荊棘滿地，卻依然努力踐行自己心中所想。夢想的實現(xiàn)是艱難的，因為他代表的是我們的人生。也曾茫然無助，也曾欣喜如狂。今天，站在這里，回頭再望某年，任舊日風(fēng)聲取笑我，任舊日萬念俱灰也經(jīng)過。輕輕說聲，漫長路快走過，終于走到明媚晴天。依然可以記得走到這個夢想的每一段旅程，即使，來時路的每一步，都走得如此辛苦。以前常常想象，站在三尺講臺上，揮灑青春與汗水，授人以漁，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛心，感染每個孩子，讓他體會到學(xué)習(xí)的樂趣。每個人是自己的導(dǎo)演，卻無法左右生活這場大戲，我們無力改變應(yīng)試教育的唯分不破的現(xiàn)狀，因此，只好看著孩子們天天過著三點一線的生活。希望他們可以體驗到成長的樂趣，而不是機械的將自己捆綁在書山題海之中。因此，這次的培訓(xùn)變得更有意義，只有提高了自己的素質(zhì)，才可以更好，更高效，更簡單愉悅的讓孩子們掌握知識。學(xué)習(xí)方可以成為他們的樂趣，而不是任務(wù)。所謂，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以，會更珍惜這次以及以后每一次培訓(xùn)的機會，豐富自己的專業(yè)知識，從培訓(xùn)老師的教學(xué)方法中取其精華，以為己用。希望夏天回來，再站到講臺上給孩子們上課的時候，是一個全新的自己。
教育應(yīng)該是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂召喚另一個靈魂。老師的責(zé)任是，幫助孩子們樹立正確的人生觀，教會他們無論在何種情況下都應(yīng)樂觀的對待生活，教會他們博愛的對待身邊的人與事。老師的一言一行，一句話，一個眼神，一個舉手投足，都有可能影響這個孩子的一生，因此，用自己的真心去愛孩子們，不要把上課當(dāng)做一份工作，而是一項事業(yè)，因為，我們承載的是未來。
如果你熱愛自己的工作，那他就是你的事業(yè)，用心去經(jīng)營吧，前去，全力去尋求。今天揮灑汗水在講臺，明日收獲桃李于天下！
今天是研修的第一天，來到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入，熟悉一下流程。畢竟離上次研修時隔一年，突然對研修的各個步驟那么的陌生。害怕出錯，自己認(rèn)真的閱讀研修手冊，不會的地方及時和辦公室的同事商量，再不確定的地方就和研修組長聯(lián)系解決。上午的時間在教室集中看視頻，10點以后我們就到辦公室寫作業(yè)。外面嘩嘩的大雨給這個暑期研修的成長澆了一場及時雨。
在得知自己的作業(yè)被推薦之后真是高興。那是一種無法形容的精神獎勵，更是對我研修工作的認(rèn)可。在研修的開始，還在想去年努力的付出，作業(yè)被省專家推薦，卻連個優(yōu)秀學(xué)員都不是，自己也想過放棄。可是研修組長和指導(dǎo)老師對我的關(guān)心讓我又重獲信心。研修貴在堅持，不要被功利性的東西牽絆，最終收益的還是自己。
暑期研修隨筆感言：【第四篇】：暑期遠(yuǎn)程研修感言：七月共流火，研修鑄你我。
日子匆匆地流逝，腳步也一直在前行。恍惚里，又到了假期培訓(xùn)；奔忙中，10天的在線研修就快結(jié)束。歷經(jīng)09，10年的遠(yuǎn)程研修，我們又相聚了，在這里，有的早已認(rèn)識，更多依然陌生，為了共同的目標(biāo)，我們在一起。這個七月，我們期待，我們前行，我們成長。
每天很早，就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個平臺，專題視屏觀看，課程文本學(xué)習(xí)、模式范本研修；作業(yè)呈交、評論反饋、簡報欣賞以及在線研討，都留下我們的足跡。也許，你會步履匆匆，因為工作、學(xué)習(xí)、生活的緊張；也許，你曾嘆息重重，教學(xué)中從理論到實際的實施困惑很多，成果總是不能與付出成正比；也許，你也欲語殷殷，有不少來自一線教學(xué)的實踐和體會，還想與更多人分享，卻欲說還休。無論怎樣，這個七月，我們一并坐在屏幕前辛勞，有的鍵盤敲得疾走如飛，有的教學(xué)思路異彩紛呈，有的文思敏捷才情飛揚。從被動的學(xué)習(xí)到主動的思考，從作業(yè)提交到評論他人的精彩，從視屏的觀看、文本的研修到在線的共同探討，無論是洋洋灑灑的長篇作業(yè)，還是幾句真切平實的體會，在這七月的流火里，我們共同經(jīng)營，真誠分享，得到提升并期待完善。這并不僅是這次研修的價值所在，更是耕耘在一線教學(xué)中的我們的教育理想的真實再現(xiàn)。這份豐碩，這份厚實，愿我們一路珍藏。
一程風(fēng)雨，一路耕耘，一份收獲，一種感動。曾幾何時，早上醒來，腦海里第一閃現(xiàn)的是電腦---研修---作業(yè)；到學(xué)校，同事間最多的問候變成“作業(yè)了寫么？”“班級簡報”“在線研討”等等，成了你我的牽掛。每天除了完成作業(yè)外，都要抽空看瀏覽《課程公告》，了解最新動態(tài)，做客《交流園地》，吸取它之石，流連《精品推薦》，欣賞精華。翻閱同行們的、評論，細(xì)品來自每位老師不同的心聲，每一回瀏覽，每一次閱讀，都會讓我有些觸動，為一種新的理念，一個不同的視角，一種默契的共鳴而欣喜。班主任、指導(dǎo)老師們每天查看、評價、收錄作業(yè)、統(tǒng)計考勤的負(fù)荷，設(shè)計和編輯班級簡報的老師的辛勞，大家有目共睹。最令人感動的是百多顆熱忱的心，在屏幕那頭的熱情與執(zhí)著。常常，深夜里，還能看到他們的“身影”。他們的一個照面，一次作業(yè)，一回評論，哪怕一聲問候，都會讓人感動。
優(yōu)秀課例、專家的精彩講評，與同行的積極參交流討論，讓我們從實際案例中進(jìn)一步提升了自己，教與學(xué)的設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等等，讓我們在新的理念下，有了新的思考，新的設(shè)想。案例視頻給我們帶來的啟迪，在知識的積累中反思與進(jìn)步，交流與互動中的默契和欣喜，一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家精辟獨到的分析又使我們明確了今后教學(xué)中更該關(guān)注什么。作業(yè)中，自己得到充分的思考與提升；在線研討的自由發(fā)揮、讓我更深的體驗到這里有我們暢所欲言的舞臺。通過這次研修，我更深的悟到，在教育教學(xué)中，要做到“心”“新”“辛”的交匯與交融。用“心”體會新理念，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度等因素。用“新”開發(fā)智慧，進(jìn)一步促新學(xué)生知識與能力的并舉。用“辛”勞付出，提升自我，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會把知識轉(zhuǎn)化到應(yīng)用中來。
走過七月流火，研修共鑄你我。在這花與綠相輝映的七月，我們見證付出，我們共享收成，我們珍存感動。附上小詩，愿我們記住這個段落。
研修，我們一起。
讓我們在年年歲歲里珍惜著擁有，讓我們在紛紛擾擾中牽手一起走，我們一起，肩并著肩跨七月流火，我們一起，手挽著手，不曾蹉跎，有苦有累，也有滋有味。
暑期研修隨筆感言：【第五篇】：暑假遠(yuǎn)程研修感言：反思收獲快樂。
暑假里，本想好好地放松休憩，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地！看視頻，聽講話，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，居然漸入佳境，樂此不疲，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門，初踏上工作崗位的日子，久違了的激情與責(zé)任，熱情與勤懇同我再度重逢，令我心動，賜我力量。
遠(yuǎn)程研修，一個全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點擊”著智慧，“復(fù)制”著感動，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。
我們反思。
成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運行，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。
我們收獲。
也許，我們在為自己教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火。看到了年輕的教師，我們感到了后生可畏；看到了年老的老師，我們量出了彼此的差距。感謝研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的老師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大；教育改革，勢在必行，豈能固步自封。
專家的講座，名師的授課，指導(dǎo)教師的點評，班級同學(xué)的評價，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼。我們的理念在更新，我們的迷津被指點，我們的方向更明確，我們的步伐更堅定。
我們快樂。
“談笑有鴻儒，往來無白丁。”每天，我們都在用耳朵捕捉最渴求的語言，我們都在用眼睛欣賞靈動的文字，我們都在通過自己的雙手做著無聲的交流。因為研修，謀面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一起，成了朝夕相處的親密同學(xué)。同學(xué)之間有時一針見血，真誠地提著建議，有時惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位老師所說：“心與心進(jìn)行跨越時空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。
走進(jìn)工作室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，就像看到一只可愛的鳥兒羽翼漸豐，又像看到一個稚嫩的嬰兒在一天天長大，那份新奇與愉悅無以言表。看到柳老師和鄭老師對自己作業(yè)評價的那一刻，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
做學(xué)生的感覺真好！做同學(xué)的感覺真好！被關(guān)注的感覺真好！點燃生命激情的感覺真好！
我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我快樂。
教師暑期研修心得體會篇十七
隨著暑假的到來，許多學(xué)子們選擇了參加各種暑期研修活動，以提高個人技能和知識儲備。被廣泛接受和認(rèn)可的暑期研修活動不僅可以幫助學(xué)生拓寬視野、提高能力，而且也為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。在這個過程中，我也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和心得，下面將從個人覺悟、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊協(xié)作、思維拓展和成果分享五個方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，暑期研修期間，我深刻意識到了對于自己的定位和自我覺醒的重要性。在研修的前期，我對自己有了一個清晰的認(rèn)識，明確了自己想要達(dá)到的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的方向。我認(rèn)識到只有明確自己的定位，才能更好地安排學(xué)習(xí)和生活。在實踐中，我注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和主動性，積極參與各項活動，并在與他人互動中意識到自身的優(yōu)勢和不足之處。通過和優(yōu)秀的人交流和互動，我不斷反思自己的定位，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向，讓自己更好地成長。
其次，學(xué)習(xí)方法是暑期研修中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今快速發(fā)展的社會需求，我在研修中學(xué)會了靈活運用各種學(xué)習(xí)方法和技巧。在調(diào)研時，我學(xué)會了主動查閱參考資料和相關(guān)文獻(xiàn)，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，從中收獲了許多實用的知識和技能。我還注意到，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和利用空閑時間進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，可以可以提高學(xué)習(xí)效率。此外，我也通過參加小組討論和團(tuán)隊合作的形式，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
再次，團(tuán)隊協(xié)作是暑期研修中不可忽視的重要組成部分。在團(tuán)隊合作中，每個成員都需要扮演不同的角色，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同為實現(xiàn)團(tuán)隊的目標(biāo)而努力。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，學(xué)會了彼此尊重和信任。團(tuán)隊協(xié)作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)溝通能力和合作精神。在研修結(jié)束后的反思中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，以及合理利用各人才能的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能在更廣闊的舞臺上大放異彩。
此外，思維拓展也是暑期研修中需要注意的方面。在研修過程中，我們會接觸到許多新的知識和理論。這些知識和理論的引入會激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會運用多種思維模式，不斷提高自己的思維能力。在與他人的交流中，我試圖從其他人的觀點中找到啟示，拓寬自己的思維邊界，讓自己的思維能夠更加全面和立體。
最后，成果分享是暑期研修中最有意義的一部分。研修結(jié)束后，我們應(yīng)該及時總結(jié)和分享所取得的成果和經(jīng)驗。通過分享，我們可以與他人交流，學(xué)習(xí)和吸取對方的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而更好地提高自己的能力和素質(zhì)。同時，分享也是對自己工作的肯定和鼓勵，不斷激勵自己追求更高的目標(biāo)。通過成果分享，我們可以為自己的努力和付出得到認(rèn)可和回報。
總之，暑期研修是一個提高自身能力和素質(zhì)的寶貴機會。通過這次研修，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，還增廣了自己的知識面和視野。在這個過程中，我注重明確自己的定位、靈活運用學(xué)習(xí)方法、注重團(tuán)隊協(xié)作、拓寬思維邊界，并及時總結(jié)和分享自己的成果和心得。我相信，這些經(jīng)驗和心得將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要影響，并幫助我更好地迎接挑戰(zhàn)和機遇。
