在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

三下鄉活動總結報告篇一

一個星期的xx“三下鄉”活動已經結束，但它帶給我的感觸仍然持續著，并且會成為我大學生涯中最珍貴的回憶之一。

“三下鄉”在它真正到來之前就開始影響著我的心情，有時讓我異常興奮，有時又會讓我非常的失落。當初報名的時候也不明白為什么要去，就想著自己一定要通過面試，因為我確確實實把它當一回事了。從最初地填寫申請表到扔掉英語四級復習去等面試到落選再到班導推薦重新被選上，這是一個漫長而又煎熬的過程，最后也終于熬過去了，7月2號我們5點鐘就起來收拾該收拾的行李，比如讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會有開玩笑式的抱怨，但我們的內心都是興奮而又期待的。

第一天的動員大會還是很激動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍里聽著學院書記他們的講話心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給孩子們一些東西，知識也好，歡樂也好，希望也好。那個時候的我意氣風發，對即將到來的下鄉充滿著期待......

長達4個小時的車程確實很折磨人，到了畬鄉，第一感覺就是這里環境真美。在那里吃的第一頓飯還是很難忘的，跟那里的校長，還有鄉長什么的坐在一起喝酒，強迫自己一定要認認真真的把酒喝好，但是我始終還是坐在那里不會講話，不知道怎么去說那些客套話，其實那種感覺其實一點也不好。值得再啰嗦兩句的就是那天兩位同學成功醉倒了。

第二天也就是見那里的學生的第一天，我們每個人都希望盡快跟那些孩子們熟悉起來，看到那些孩子們求知的眼神我心里是很感動的，作為教學組的一員那天是需要站在孩子們面前自我介紹的，讓他們選擇是否跟著自己去上課，跟往年一樣，幾乎所有的孩子都想學音樂，學畫畫，作為英語老師的我至今仍表示壓力很大，謝謝那天一直站在我身后的雷夢瑩小朋友，雖然第二天她也禁不住誘惑跑到音樂美術的課堂上了。她是個很聰明的小丫頭，教她語法的時候總是一點就透記性也很好，第一天回家還很聽話地整理了下筆記，但是我們之間的那種很好的感情卻沒有堅持到最后，在后來幾天沒聽我的課以后，我們還是變得有點生疏了，也許是我做得不夠好，沒有主動去跟她交流，呵呵不過還是很不錯的，至少在我們彼此的記憶中，我們都真真實實的存在過，如果有機會再見面的話，她或許仍會記得我這位蘇姐姐曾教過英語語法，認認真真地對待過她。我也會記得第一天我們見面的時候她怯生生地紅著眼睛緊緊地粘著我，告訴我她想學英語。我是個容易依賴人的人，也喜歡被依賴，所以那天我是真的真的有因為她的信任與依賴而覺得踏實。那天下午去玩瀑布是我在畬鄉笑得最開心的一次，喜歡與水接觸，喜歡站在水里跟同學打水仗，喜歡全身濕透的感覺，喜歡大家在一起不顧形象的感覺。但是不幸的是第二天就發高燒了，發燒的那個階段是很無助的，中午燒得難受，全身發冷，在那又沒有被子，于是在那么個夏天正午跑出去曬太陽取暖。還好那里有春哥，晚上讓我跟她一塊睡，她陪我去醫院，看著我打完針后掉眼淚然后拍我的肩膀，給我倒開水，背我下樓梯，去哪都帶著我，叫我坐她旁邊，給我盛飯，陪我談心。在那里的一切因為春哥我覺得安心。

還有就是平姐，我喜歡的女孩，我們坐在星空下真誠的聊著自己的心事，每天在一起干很多事，認識她真好。

接下來的日子就是上午給學生上課，下午3點開始學跳舞，這里想要提一下xxx，一個馬上要升6年級的小孩，那幾天給他上過英語，上過數學，上過語文普通話，他是個實在踏實的小孩，有個很優秀的哥哥蘭鋒，他們以后一定都會出人頭地的我相信。下午學跳舞是我覺得在那最快樂的一件事之一，也是我很大的收獲之一，至少在我們回學校之前，在這，在畬鄉我們可以在舞臺上留下我們的身影，學習舞蹈的過程是很快樂的，每個人用自己的方式演繹一個動作，什么好笑的事都會發生的感覺。不得不承認，我們這個隊個個都是諧星。搞笑天分都很足呢。

7號的晚會一直都挺期待的，那個晚會的開場秀就是我們幾個大一的在體育課上學的健美操，而且還只是才學幾個八拍而已，但是我們應該有跳出很青春的感覺吧，自認為i，盡管有打醬油的感覺。晚會的時候很強烈地體會到了集體的感覺，畬鄉的父老鄉親們比較淡定，可能也不太好意思表達他們的情緒，不管我們的節目精不精彩，他們不會歡呼，不會有什么high的舉動，所以我們自己的隊友就必需要自己先high起來，我們每個人賣力的鼓掌，賣力地尖叫，賣力地帶動現場氣氛，所以當看到每個隊員都那么賣力的時候會被這種團結的感覺感動。不得不承認，在帶動別人high的過程中，我們自己也是真的很興奮的，處于一種享受的狀態，這也告訴我們一個道理，人在奉獻的時候其實自己才是最大的受益者。

晚會結束后就意味著第二天我們要回學校了，大家都哭成一團，很感人的場面，我們可能以后都不會再見面了，想到這些就難免覺得傷感，當小朋友抱著我哭著問我姐姐明年還會來嗎，我頓時不知道該怎么回復，所以只好沉默。再見了。

一個星期的三下鄉活動完完整整的結束了，之前一直沒想明白自己為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經歷，那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學習。

三下鄉活動總結報告篇二

今天在這里我要寫下我對我們團隊三下鄉活動的感想，霎那間，以前經歷的種種片段頓時涌上心頭，回憶著那些我們走過的地方，回憶著他們的話語，回憶著留存下來的相片，但是我卻不知道如何下筆，也許是說感觸太深了吧!不管怎么說，我很感謝團隊的各位，是你們讓我有機會體驗了以前不曾想到過的生活，明白了很多道理。謝謝大家。

我們“牽手石化儲運，共促科學發展”暑期社會實踐團在7月20日正式結束活動。短短的半個月時間，讓我交上了一群可愛的朋友。我們都為了相同的目標努力。我們曾為了不同的意見狂風暴雨般爭吵，但是出到門外卻說“兄弟，一起吃飯去。”我們曾了因為不了解個人的生活習性冒犯了朋友，但是那像似掛著油瓶的小臉也因為朋友的道歉重新展開笑容。我們也曾經在那些條條街道，整齊隊服縱隊前進，也曾經大家一起冒雨行進，還有很多很多的曾經與一起，我明白了什么是朋友，什么是伙伴。

這次我真的做了很多第一次，第一次放假沒按時回家;第一次作為策劃，大家一起計劃著做事;第一次出去拉贊助;第一次去采訪領導;第一次走出校門接觸社會上的成功人士……還有很多很多的第一次，我真的很高興能參加這次實踐活動，讓自己體會了這么多，也明白自己還真的算不上什么，最起碼要到成功，還差很遠。也許我自己也不明白自己的心態在經歷了這些后改變了什么，但是我知道這次是對我心境的一個升華的過程。

大家看到這里一定也對我們團隊的經歷很感興趣了吧，下面是我對我們去采訪的幾位領導時的一點體會，也是他們傳授給我們的經驗把，大家一起分享下我的心感體會吧。

以下是我在社會實踐中采訪石化企業領導得到的經驗總結：

(一)心態決定一切。

以前在我讀初中的時候據接觸了這句話，當時是一個很年邁也很資深的老師在教導我們的時候說的，當時只是懵懵懂懂的記得了這句話，從沒有什么深刻的理解，這次的采訪讓我真正深層次的理解了一下。

中化興中岙山儲油基地，我們采訪的是生產部副部汪新，在提到他的從業經歷時，他和我們說了很多人也很和善，真的像一個大哥哥一樣，他說了自己當初也是石化學院畢業的學生，一路艱辛從一個操作工走來，再到調度員，調度師，最后競聘副部長一職。人越往高處走，路就越窄，壓力越大，考慮的東西也就越多。以前年輕的時候總是想著向上層看，現在真正接觸了之后在明白領導不是這么好當的。幾年干下來，真的整個人都累垮了。但自己并沒有后悔，還是堅持下來了，堅持就是勝利，最關鍵的是心態，心態決定成敗。無論自己干什么事情，尤其對于搞石油這一行的，因為起步往往是非常辛苦的，大家一定要放穩定心態，干一行愛一行。既然自己決定了走這條路，一定要挺下去，千萬不要遇到挫折就中途放棄，這樣肯定得不償失，但是如果你能從失敗里面悟出些東西的話，那么你還是很成功的，而且你的能力也一定會得到發揮的一天。此外，汪部長還提到團隊的配合非常重要，很多的公司也都注重團隊精神，大學生一定要學會互相配合，相互促進，這樣才能全面發展。因為現在的工作中，一個人真的算不上什么，只有把整個團隊團結起來才會發現這才是真正的力量。

還有之后我們在采訪的舟山浙華石油運輸有限公司的夏總經理也提到我們大學生進工作崗位的關鍵是要放正心態，大學生一般心都比較高，剛出了校門對外面的世界一點都不了解，總以為自己有了些相關的技能知識，就覺得自己高人一等，但是往往就是這些人是在最后失敗的。所以一般自己覺得前途不是很好的工作只抱著試試看的態度，一心只想往高處飛，但卻不知，這樣給領導留下的印象是很不好的。夏經理強調，做為大學生，我們沒有社會經驗、社會閱歷，我們擁有的只是年輕，除此之外什么都沒有，說工作，隨便一個老工人都比我們厲害;說管理，隨便一個小領導都比我們強;只要我們吃苦肯干，艱苦奮斗，在崗位上安安穩穩的，調整好心態，把自己本職工作做好，堅持下去，無論哪一行都會得到好的回報的。而且做事一定要先學會做人，學會做人就是能很好與身邊同事和領導進行交流，良好的人際關系是走向成功必不可少的鋪墊。責任心，對于一個人來說也是至關重要的，因為只有把工作當成是自己的事情來做，你才會真正的做好事情。你要時刻記得為自己所做的事情負責，懂得自我反省，從小事做起，從點點滴滴做起，透過細節就能看出一個人的品質。

通過夏賽敏經理的一番教誨，我的體會就是一點，做事先做人，這也是最為深刻的一點。無論你的關系處理得這么好，無論你的能力有多高，無論你的心態怎么穩，你連最基本的做人都不會的話，一切免談。做人，看起來是一件多么抽象的事，它不僅僅包含了一個人最基本的道德底線，責任心等，甚至可以說是貫穿了每個人的一生。

大學生就像是張白紙，這是好事，因為只有這樣的人才能更好的發揮自己的潛力，才能更好的在紙上描繪優秀的風景，思想單純才能體現我們的樸實，社會閱歷欠缺才會讓我們明白我們還是在學習，大學生要多接觸社會，多參加一些團體活動出去多多接觸一些社會人士，才會讓自己成長，讓自己發揮潛力。

一個人你可以什么都不會，但是你要虛心學習，這樣你會發現其實你掌握很多。因為只有這樣，才會有了這樣的事例：沒在學校讀過書的一個人，等于沒有任何專業知識與技能，最后能變成身價百萬的成功人士，靠的就是數十年的虛心學習。人生的可悲不是你只有擁有多少或者你掌握了多少，而是只見識了大湖沒見過大海的叫囂。

(二)專業知識與技能是敲開成功大門的金鑰匙。

在中化興中時，汪部長教育我們在校大學生一定要學好專業知識，書是真的要到用時候方恨少，他自己的經歷就是很多在讀大學時以為沒什么用的專業知識，等在工作時遇到了才會去查，但結果呢，這個知識要點卻是在學校讀書期間就應該掌握的。現在才來后悔，早知道現在這樣，當初就掌握的話就不會現在浪費這么多時間了啊。跟港口浦油庫的領導一樣，汪部長也尤其強調石化行業專業課的重要性，因為這些都是我們以后出校后的唯一憑借。另外，汪部長也鼓勵我們多考一些相關證書像四六級證書、計算機證書、專業證書等等。

在中化興中的時候，很巧我們遇見了四位剛從南京大學畢業的研究生。他們也教導我們在校大學生要好好珍惜在學校的時間，盡量多去學習。他強調說大三的專業課很重要，除了老師強調的重點知識外，一些細微的知識我們自己也要主動去鉆研，像浙江海洋學院這樣比較年輕的學校，知識系統比起其他老資格的學校的來說還不是很全面，而大學的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動去多學，學精。

在公司找人的時候，商家看到的是一份份資料，當你比別人多一份證書的話，那么你就比別人多了一個機會。

而當今和諧社會最引人矚目的問題之一就是安全。我們還組織了一次在海山公園的露天電影放映，安全知識問答，宣傳海報展示等，都加強了市民的安全觀念，安全第一。那《火海逃生》的電影，更是得到了前來觀看的人的好評。那次的安全宣傳活動，我覺得體會最深的莫過于我自身，學到的東西真的很多，很多消防安全知識，新消防的知識和一些火場逃生的知識銘刻于心。以前覺得像這樣的火場逃生，火災什么的離我們很遠，但自從做了這樣一系列的活動后，覺得，危險無處不在，只有我們把安全意識融入我們的生活之中，才會把各自事故發生的幾率降至最低。才能做到平安。我在這里祝大家都能平平安安。

不知不覺已經寫了這么多了，我的感觸還有很多，但是卻不知道該怎么寫下去了。短短半個月不到時間的相處，我們建立了屬于我們的友誼，這么幾天也讓我成長了很多，在這里我真心的謝謝大家。我們的三下鄉與此告一段落，但是我要告訴你，我們的活動還未結束，因為我們的青春還在張揚，因為我們的熱血還在燃燒，因為我們會用屬于我們自己的方式撰寫屬于我們的精彩人生。

三下鄉活動總結報告篇三

今年暑假，在山西醫科大學第一醫院團委的領導下，我們一行二十余人參加了山西省團委組織的“千里汾河，清水復流”—保護母親河行動。通過近一周的實踐活動，我們獲益匪淺。

首先是山西醫科大學第一醫院團委對這次活動的重視。在活動開始前半個月，團委就對我們隊員進行了各項培訓。先是針對這次活動的主題，省水利廳的專家給我們講解了汾河的歷史及其治理情況，使我們充分認識到保護母親河的重要性以及這次活動的重要性，在我們臨行前帶我們去參觀了有名的楊家堡污水處理站，使我們對水污染的認識從理論上升到實踐。后來醫院團委憑借自身優勢為我們講授了有關體檢的知識，要求我們在下鄉的同時，為當地的老鄉檢查身體。我們五個人是大五的學生，在臨床實習有一年的時間了，負責培訓十幾的大三的學弟學妹測血壓及一些基本生命體征的檢測。他們學得非常認真、努力，有時培訓完了還要專門到我們宿舍找我們問就某些細節問題請教我們，我們感到他們的好學，同時也看到了第一醫院對他們的思想教育工作做的實在到位。

經過近半個月的培訓，我們在規定的時間到達了活動地點——忻州市寧武縣，汾河的源頭。那里山清水秀，碧水藍天，空氣清新，不愧是山西一大景點。

因為距離活動的開始還有幾天時間，帶隊的兩位大夫就帶領我們干起自己的老本行——義診。每天早上我們帶著體檢儀器、宣傳資料步行到幾公里外的鎮子上去擺攤子。老鄉們一見我們是山西醫科大學的學生，紛紛過來咨詢健康問題。低年級的同學給老鄉測血壓、數脈搏、量身高體重，我們就問老鄉的現病史、既往史，做一些常規的處理，遇到棘手的問題就問帶隊的大夫。老鄉們聽了我們的講解，個個露出滿意的笑容。我們也感到當醫生的喜悅，終于用自己的知識給大家做點事情了。但我們也認識到自己只是還有欠缺的地方，回去應當更加虛心學習。

7月20日“千里汾河，清水復流”保護母親河大型主題活動正式啟動。參會的有省水利廳、忻州市委、市水利局的各位領導，有山西醫科大學、忻州師范學院、太原工業大學、深圳大學等五所高校的師生，還有當地的煤炭工人、老鄉們等。各位領導就近幾年汾河的治理工作、當前存在的問題以及以后的解決方案作了詳細的介紹，我們也再次感到自己肩上的重擔。

這次三下鄉活動雖然已經結束了，但是它給了我很深的教育。首先是感到自己的任務重大，我們的任務是要把這項活動宣傳到周邊百姓的心里，使他們也認識到保護汾河的重要性，此項任務艱巨而重要。在義診的同時，我們鍛煉自己的技能，但同時深刻的認識到自己知識的欠缺，應當更加深入的去學習臨床實踐。

三下鄉活動總結報告篇四

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定，我校高度重視校園安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學校工作首位狠抓落實。為了深刻吸取慶陽正寧“11.16”重大交通事故教訓，根據各級有關部門關于加強學校安全工作的要求，我們對學校的安全工作進行了徹底大檢查，對安全責任落實情況、安全管理制度建設、門衛值周工作、安全隱患排查等方面進行了重點檢查，自查情況如下：

一、學校安全工作落實情況

（一）、強化了校園安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。 我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是第二責任人、班主任及課堂授課教師是第三責任人。實行班級安全領導包班制，學生上學放學路隊安全教師承包制。每個班級都成立了安全監督小組，安排一名安全班長。進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。

（二）、健全門衛和值周工作制度，把好校園安全“門衛第一關”。

作息時間內由門衛值班，嚴格落實外來人員入校門衛盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛審查，未經學校書面同意或家長來接，一律不得離校。

落實值周責任，上、放學期間，參與值周的3名教師與門衛指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。

（三）、配備安保設施，加強技防，提高安全防范能力。

學校由保安公司配備了專職校園保安人員，電教室、多媒體室、網絡教室、光盤播放室等配備了相應的干粉滅火器、沙袋消防器材設施，做到定時檢查與維護。

(四)、開展安全知識教育和緊急避險演練活動。

我校利用每周一的國旗下講話，及時、適時對學生進行各種安全教育。各班主任老師利用每周五的班會向學生講解安全知識，傳授學生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學生的內心。利用班會時間和國旗下講話對學生進行交通安全教育，讓學生了解交通標識牌和有關的交通法規。加大學生安全教育力度，學校明確要求校課時間必須對學生進行安全常識教育，并由安全班長做好安全教育記錄，學校定期檢查。

在“5·12”減災防災日，全校師生開展了一次防地震、防火災、防擁擠踩踏緊急避險安全演練。

對教育教學設施進行了一次拉網式大檢查：檢查了校內的花草樹木，發現不利于安全的樹枝、樹木，進行及時的砍伐或移植。檢查了校內的體育器材，看是否牢固。學校實驗室的易燃、易爆、劇毒及危險化學品嚴格執行雙人保管，雙人發放，雙人使用，雙本帳冊，雙把門鎖。

二、校園安全大檢查中發現的不足問題和整改措施：

（一）、檢查中發現的不足問題

1、上學和放學時段，宏濟村、宏莊村、安全村、北安村的共有四名小學六年級學生，因為騎自行車必須通過村級公路，公路上仍然有違章駕駛的農用車，所以仍然存在有一定安全隱患。

2、校門口的村級公路上，無證無照農用車輛很多，嚴重影響師生的出行安全，而且沒有警示標志。

3、校園內自來水房處的水池破損嚴重，亟待修繕或處理。

（二）、整改措施：

1、進一步加大安全教育力度，嚴格執行校門口由值周教師、學校領導班子輪流值班，按時迎送學生，避免發生意外。值周教師加強校園巡查，尤其是廁所等安全死角，盡量避免學生尋釁滋事等現象發生。

2、加強門衛值班，管理好進出人員登記和身份查驗。

3、制作“減速緩行”等警示標志，懸掛于校門外公路。

4、在水房處設立警示標志。

20xx年11月18日

附：學校安全工作領導小組與承包制

領導小組

組 長：張生勇

副組長：白兆威

成 員：褚中龍 劉玉鐸

班級安全領導承包制

一、 二年級：劉玉鐸

三、 五年級：褚中龍

四、 六年級：白兆威

路隊安全教師承包制

一組：趙剛

二組：管永華

三組：陸文澤

四組：祁飛

五組：郝麗霞

六組：齊加斌

七組：周金德

八組：羅豐萍

九組：張正將

十組：李杰

三下鄉活動總結報告篇五

7月份是放假的時候，輕輕松松休息的時候，可是今年的7月卻給了我很大的不同，給我一種全新的感覺，以前我總是在電視上看到別的同學暑期去農村三下鄉，那時很是羨慕，總是幻想著有一天自己也可以去親自體會下鄉的感覺。今年我的愿望實現了，我很是激動、興奮。

我們十個人是到九江修水縣下鄉的，那里的生態農業和新農村建設的蠻有成效的，特色產業很多，無公害蔬菜果園基地、大棚蔬菜，那里的風景也不錯，一路上有很多很漂亮的風景。當地的新農村建設很不錯，戶戶通自來水，比我家那里的有好，我家是在南昌那邊，可是新農村方便做的不是很到位的。在下鄉中，給我們印象最深的就是當地的馬路，可能現在正在修建當中，馬路坑坑洼洼的，很顛的，一不小心就會摔倒的，我是有很深刻的體會的，由于修建馬路，所以路上的空氣不是很好，汽車一過，滿天的灰塵，人會變成白發魔女的，那旁邊的樹和草都成了白色的啦。可是我們這幾天基本上天天都在那馬路上跑來跑去的，可想而知，我們吃了多少灰塵了。下面說說我們這幾天在那里做的事情：

7月15號，江西農業大學經濟研究協會暑期三下鄉的隊員們來到了修水縣，他們此次的主題是“發展生態農業，促進新農村建設”，眾所周知，修水縣的生態農業的發展比較好，這也是他們那里的一個新興產業，當地的新農村建設也很有成效的。這可以為隊員們提供一個好的基礎從而更好的達到下鄉的目的。修水縣竹坪鄉的黨委書記樊書記熱情的接待了他們，并且給他們提供了參觀當地特色產業的機會。

7月16號是江西農業大學經濟研究協會暑期三下鄉的隊員們下鄉的第二天，今天上午他們主要是與竹坪鄉的鄉政府進行了一次座談，通過座談會，隊員們了解到竹坪鄉的生態農業，新農村建設，當地的村干部對隊員們提出的問題給出了明確的回答。下午，這些隊員們在竹坪鄉干部方良的帶領下來到竹坪村探望村民，與村民心與心的交談，同時做了一部分問卷調查，當地的村民們都很熱情，認真的回答了隊員們的問題，村民們還請隊員們喝了當地很有特色的茶——寧紅茶，隊員們都沒有喝過，感覺很好奇，很好喝。

7月17號是隊員們下鄉的第三天，他們上午在南圳村進行了問卷調查，關于農村留守人口務工意愿的問卷，后來南圳村的村委書記鄧書記帶領他們去參觀南圳村的新農村建設以及無公害蔬菜果園基地，據了解，當地的新農村建設卓有成效，果園蔬菜基地規模不小，有一定的面積，通過參觀基地，隊員們深刻認識了當地產業的發展。下午，隊員們走路到了山峰堰村，一路上這組隊員在當地引起了極大的反響，震動了當地的農民，他們的問卷調查受到了村民的熱烈歡迎，大家積極配合。

7月18號是隊員們下鄉的第四天，今天隊員們的主要任務是完成兩份問卷調查，一份是關于農村留守人口務工意愿的調查報告，另一份是關于農村融資的情況的調查。由于部分村民不了解村鎮銀行，所以問卷有點困難，隊員們就慢慢的將給村民聽，讓他們多多的了解，認識村鎮銀行的優點，后來可能是隊員們的耐心與堅持感動了村民吧，問卷基本上完成了，隊員們今天出色的完成了任務，真的很不簡單，希望他們再接再厲，好好加油。

7月19號是隊員們下鄉的第五天，今天上午，隊員們帶著水果去慰問了山峰堰村的孤寡老人，他們問了村長有關老人的一些基本情況，比如身體、住、衣、食等方面，有些老人身體不好，隊員們就貼心的叫他們放下心來，開開心心的過自己的生活，開導開導他們的心理，整個場面很感人，這些隊員們的精神可嘉的。下午，隊員們參觀了茶葉生態科技園，了解了當地茶葉的一些大致情況，并觀看了茶科所的布局模型圖，很逼真，栩栩如生。

7月20號是下鄉的最后一天了，隊員們上午去跟竹坪鄉的鄉政府告別，送上他們對鄉政府的感謝并且送上了錦旗以示感謝。下午，隊員們買票回來了，一個星期的三下鄉結束了，可是留給隊員和村民的確是那么多。

現在回想起來，雖然下鄉完成了，可是我的人生會因為有這一次經歷而不同。可以說，如果你想下鄉就得做好吃苦的準備，我現在也終于體會到了，什么是真正的苦，大熱天，我們就在太陽底下一戶戶的找農民幫忙做問卷，我們這幾天走過的路是我長這么大以來走的最長的了，腳真的走起了泡，當時是有累有熱又煩，只想好好地睡一覺，好好地休息，有種后悔的感覺在里面的，有點小抱怨在里面，還有種辛酸在里面，可是我還是堅持沒有留淚，我們大家還是克服了困難，堅持的完成了自己該完成的任務，后續工作還是有很多的，在那里，我們十個人也學會了如何幫助別人，關心自己身邊的人，大家都是互幫互助的，給我記憶最深的是：由于我是管錢的，每天的車費很多，至少得80塊，所以每天早上的早餐，我們都是吃著包子、饅頭過來的，甚至沒有一杯豆漿，就是坐在街上的馬路上吃的，那情景真的好像我們是流浪兒，我們大家誰都沒有怨言，只要是大家一起的，我想做什么事情都是快樂的，我們每天早上六點半出發走路，一路上跟不認識的打聲招呼，一聲“阿姨、叔叔、大爺、大娘早上好”給我們很大的快樂，同時也給他們很大的震撼。然后是去買早點吃，每天都是這樣的，可是我們卻覺得很幸福，我看到那里好多的大學生很是羨慕我們，我們穿一樣的衣服，有標志，有學校，有會旗在前面，有好多的人都認識我們，知道我們這一支隊伍。還有坐車也是給我感覺很幸福的：我們十個人一上車，車上的人都是大量我們，由于車上沒有多少人，我們就總是一起唱那首“相親相愛一家人”這首歌，現在發現那首歌是那么的好聽，那么的感人，車上的氣氛都被我們帶動了，那種感覺真的很幸福。特別是大家一起坐車，一起吃鹽水冰棒的時候，大家都說好幸福，是的，真的很幸福。

這次下鄉是值得的，帶給我好多好多，也帶給我好多好多的感動。

三下鄉活動總結報告篇六

xx年7月13日，華南師范大學文學院0601支部“星星點燈”服務隊啟程赴惠州博羅公莊第一中學開展暑期三下鄉活動。9天的服務活動在全體隊員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功，服務隊隊員也在這次活動中受益匪淺。

作為支教組的成員之一，除了配合服務隊其他組的活動外，我主要的任務是參加支教組組織的傳統教學和特色課堂活動。

在傳統教學活動方面來說，為了實現教學活動的多樣性，支教組設置了語文、英語、歷史、音樂等課程。而本著方案課表與實際情況的相結合的原則，我在這次的支教活動中選取了講授語文、音樂兩門課程。課前準備資料，備課，試講，走上講臺真正講課，所有的步驟都按照正式講課的標準來實行，而每一次講課的不足又成為寶貴的經驗，為下節課的改進提供了參考的依據。講授完所有的課程，我有以下的一些心得體會：

在我以前的觀點看來，一個人的專業知識是決定其能否在所學領域中有所成就的保證。相對而言，其他知識是否具備顯得有些無關緊要。而這次下鄉的支教實踐卻證明這一想法是有失偏頗的。誠然，要想上好一節語文課，專業知識是最基本的前提條件。但是在備課的過程中，我卻感覺到只是用所學專業知識來支撐一節課是遠遠不夠的。比如說賞讀一首詩詞，一般要涉及講到該詩詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時代背景中發生的，作者的所見所聞所感必然有著時代的烙印。要想把這些具體問題結合到一起來講，就要求我們必須在掌握好專業知識的同時學好史學知識，“文史不分”這句話在實踐中得到了有力的證明。

在當今的教學條件下，傳統的“滿堂灌”教學方式已經與客觀的教學環境、學生主觀的思維模式不相適應。現在的學生普遍對知識懷有好奇心，但又容易產生情緒化的心理并且缺乏持續保持良好學習狀態的能力。因此，“填鴨式”的枯燥教學方式會讓學生產生厭煩老師講課的心理，因而容易出現只是老師單方面講課而學生開小差的情況的。面對這種情況的，老師應該。取積極措施激發學生學習興趣讓其學會自主參與教學過程。例如，在正式講課以前講一些與課文內容相關的趣聞軼事作為引入語激發學生的聽課欲望，或者在課堂中穿插講一些小知識之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法。另外，講課過程中很重要的一點就是要實施好鼓勵贊揚機制。學生都有一個很鮮明的特點就是希望得到老師的肯定，渴望老師在眾同學面前表揚自己。老師在上課的時候可以抓住學生的這種心理，通過適時適當的表揚來鼓勵學生主動回答問題、自主參加課堂活動，以此達到老師、學生雙方互動學習的積極效果。

學生是老師實施教學活動的直接對象，因此，學生的課后感想、反饋意見是評定老師教學成果的其中一個衡量標準，更是老師改進教學工作的動力與參考。老師在課后應該多與學生溝通，了解學生對該課程的看法及其掌握程度，為下次的教學工作提供事實依據、參考準繩，這對于改進老師教學工作來說是必不可少的。

而在特色課堂方面，我們主要開展了班委選舉、主題班會、師生交流會等活動。這些活動的開展給我最深的體會就是：作為一名老師，要在保證正常的教學課程的同時嘗試用寓。于情的特色活動方式加強對學生的德育觀念教育。而在開展活動的時候，應該多給學生鼓勵和支持，用實際行動去感染學生，以此達到開展活動的目的。

現在的學生都有很強的自我觀念，傳統的死板說教對于德育觀念教育來說已經不合時宜。針對此情況的，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動，寓教于樂，寓。于情，讓學生在輕松的活動氣氛中學到課外知識。另外，學生一般有很強的表現欲，但也普遍存在臨場膽怯的弱點。這時，老師就應該給予學生精神上的鼓勵和行動上的支持。例如，班委選舉，學生有競選的欲望但是缺乏競選的勇氣，老師可以通過帶動全班同學鼓掌鼓勵等措施來激發其勇氣。又如，師生交流會，學生想通過唱歌表達對老師的感情但又羞于開口，老師可以自己主動要求跟學生一起合唱，以此緩解其緊張心理。老師。取的各種措施是保證活動順利開展的一種方法，更是用實際行動教育學生的途徑，學生因此會在活動的過程中受益良多。

總的來說，三下鄉支教活動是提升個人能力，挖掘個人潛能很好的平臺。無論是傳統教學活動的參與，還是特色活動的開展都會對我們今后開展真正的教學活動有所啟示，我也希望自己從下鄉的總結中收獲一些值得思考體會的東西。

三下鄉活動總結報告篇七

20xx年元月5日至9日，市文化局、廣播電視局組織了文化、科技、衛生“三下鄉”服務團第五分團，先后赴彭水縣高谷鎮、郁山鎮、鞍子鄉、漢葭鎮開展送文化下鄉活動。我館由宋繼珍、龍滔、蘇樹良、姜運慶、黃勇組成的小分隊參加了此次活動。現將此次活動情況總結如下：

為豐富彭水縣城鄉群眾的文化生活，我館從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內容主要為文學藝術、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。

此次共贈送兩單位圖書333冊，期刊410冊，合計743冊。

針對彭水縣農業生產的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個專題的資料70頁，共印制了35000頁。這些資料在活動現場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發放一空。

為了滿足鄉鎮群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的服務。這項服務受到了現場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術及市場情況、直銷企業情況等近10個課題。

此次文化局組織的送培訓下鄉活動中，我館承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別為龍滔和宋繼珍。龍滔同志從鄉鎮圖書館的概念、服務內容、業務工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務及管理工作；宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的發展政策及趨勢、共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯網利用等相關知識，展望了數字化文化服務在廣大農村的發展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉鎮文化機構的20多位人員參加了培訓。培訓活動受到了基層同行的好評。

此次三下鄉活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內容與我們進行了探討；發放宣傳共享工程資源與服務的資料500多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。

為了讓共享工程與農村中小學遠程教育網絡結合，讓邊遠地區的中小學及居民享受到共享工程的優秀文化資源，我們先后走訪了高谷鎮中學、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達成協議，他們將在近期內增加服務器的存儲空間，春節后，我館將前往安裝。這樣，新學期一開學，彭水縣幾十所中小學的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。

總之，這次三下鄉活動讓我們看到了鄉鎮群眾對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務及影響比較有限。今后，我們將在活動內容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉活動收到更好的效果。

三下鄉活動總結報告篇八

近年來，全國各大專院校都積極開展大學生“三下鄉”社會實踐活動，今年暑期，我院院積極響應團中央、團省委關于開展大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的有關文件精神，由山西醫科大學汾陽學院、天津醫科大學檢驗系和呂梁高等專科學校共同組織了一支大學生暑期社會實踐服務隊到方山偏遠山區開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動、在這次活動中，我們始終堅持以宣傳衛生疾病防治知識為重點，以服務群眾，鍛煉自我，提高素質為目標、通過義務就診和散發傳單的形式，使山區農民得到實實在在的服務，使學生在實踐中提高綜合素質，為促進山區的發展貢獻自己的一份力量、現將本次活動總結如下：

三下鄉活動總結報告篇九

三下鄉之行早已經結束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉生活中我成長了許多。從行程的一開始，就注定了這次下鄉活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗，從來沒有出過外省的我后來卻對廣西陽朔葡萄鎮產生依依不舍之情;害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活;只知道學習的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認識了從不同學院組織起來的隊友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。

一到葡萄鎮中心小學，校長就很有禮貌的帶著我們來到小學生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋，但是比起隊友們所說的下鄉生活環境已經算是好很多了。校長很信任我們，所以允許我們帶六個班級，而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。

作為一名大學生，作為華南農業大學三下鄉團隊的一名成員，在外地農村進行三下鄉活動的時候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關的知識內容。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態下，才能得到最有效的提高。經過短短十天左右的相處，我們經歷了在烈日當空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結更具凝聚力，也為葡萄鎮的支教和調研活動作出自己的貢獻。“一次支教調研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。

如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關課題內容。同時，利用自己在大學學生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉(淡定、自信、微笑等)，積極探討課堂教學方式的創新。例如，我會讓學生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調動了課堂氣氛，也無形中增進了師生感情。

與此同時，我和心翔都取了一個通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學生，毛建明和黃順輝就經常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。

除此之外，因為我們不熟悉當地的路線，通過和這些小朋友的認識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協助后來的調研走訪活動。

7月13日歸校后，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中總結出我團好的經驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據可查。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉”社會實踐活動的發展起到積極推動的作用。

三下鄉活動總結報告篇十

昨晚有一種莫名的失落感，是因為離開了那種群居生活嗎?今天早上六點多就自己醒了，然后腦子里全是下鄉的事情，睡不著了，但又不想起床，等到七點多才睡去。

這下鄉的每一個晚上，很充實，沒干什么大事，就是拿著手機看看當天拍的照片，然后再借一部手機來發微博，及時記錄當天感想。

6號下午就到達xx市xx區xx鎮xx小學，我要到9號下午才開始有課，我上的是心理培訓，就差不多是大家一起玩玩游戲啦。7號上午是開幕式，下午開始教學，我也開始我的跟班生活。

我和是一年級的班主任，說實話，一年級真的不好管啊，有四十來人，一個個小孩子到處跑，眼睛都花了，一開始點名很有難度啊，人都不認識，又時不時進來一些同學，人數跟人頭總對不上，嗯嗯，好失敗~~后來人都認得差不多了，點名也就很簡單了。每天點名兩次，沒課就跟跟班，所以最熟悉的就是我們一年級的小朋友啦。跟他們玩得很開心，可愛的小孩總會比較惹人疼的啦，這個是人的特x##b!

下午放學后，又有兩個學生，其實還是那兩個啦，我看到一個男生在捶另一個男生的頭，馬上叫他們停止，他們從后門跑了，我追，這是他們的地盤，還抄小路走，我沒追上，剛好看到同學，我大聲求外援，說趕緊把他們攔住，結果呢，又被叫去教育了，他們的教導主任還讓這兩個學生向我道歉呢，我摸摸他們的頭，跟他們說以后不能這樣啦。

9號下午，終于有我的課了，二年級的課，一接觸就感覺，一年級跟二年級有挺大差別的啦，聽話多了，課的最后一個環節是寫一封信給你最喜歡的老師，哎喲，二年級的班主任太幸福了，那群孩子基本都寫給她了，我相信她會有很大的成就感的。

10號下午是我們班的課，最后一個環節嘛，進行得不怎么順利，可能是孩子對這個環節還不怎么清楚吧，我們把有上過的課寫在黑板上面，導致有些同學抄了幾個科目在紙條上，沒有寫對老師想說的話，一年級的學生嘛，畢竟還不怎么懂事，可以理解。

11號上午是四年級的課，我覺得他們好乖啊，上課時挺配合的，我不求別的，只要他們玩得開心就好。下午是三年級的課，我還借了個擴音器，但在禮堂使用回音太大了，在講明游戲規則時，我這嗓門還鎮不住他們，他們的班主任爍子幫忙管理，爍子音量足啊，把午睡的人都給嚇醒了，在室外上課比較難管，不過這也還好啦。我的三下鄉生活(邢榕)上了這幾節課，我覺得嘛，再亂也亂不過一年級的啦。但當我上過五年二班的課后，我就改變想法了。對五年二班的班主任由衷地產生敬佩之情，這樣的班級還能跟得下去。五年一班的典型的好好班級，而五年二班則是典型的壞班級，都是那幾個叛逆的學生帶的頭。12號下午是五年級兩個班一起上的課，男生真的太皮了，二班的男生還帶頭搗亂，真討厭，游戲進行得有些勉強，沒法管住他們，給我留下了一個很不好的印象。

12號半夜，我睡著睡著就醒了，睜眼剛好看到螢火蟲飛過，耶，這是我第一次看到螢火蟲哦。

13號，匯報演出后就即將離開，這天學校的領導特意給我們加菜，還跟我們一起吃飯。我們準備下午三點回校，在離開前，有一些學生來送老師們禮物，幫老師拿行李，在上車時，很多同學都落淚了，我坐在車上，看著車外的學生哭得傷心，但我也沒多大的感觸，可能是因為我和那些同學不熟吧。但車開動的那一刻，我眼眶紅了，不知道為什么。還有很多很多，那種感覺很難用語言表達，啥是只可意會不可言傳，這就是!

看著大家都很舍不得，我懷疑自己了，我沒有很不舍的感覺，那時近乎沒感覺，一路心情平靜，我以為我是沒心沒肺的。但回到學校后，這滿滿的回憶充滿了我整個腦袋，連晚上睡覺做夢都是，其實在那里每晚都是，我還能懷疑自己嗎?這算后知后覺嗎?點點滴滴，我的收獲并不會比別人少，只是大家的感觸不一樣罷了。

有些事是要經過沉淀才有韻味的，下鄉的日子已經過去，帶著回憶，好的、不足的，一切的一切，都是自己的，每個人都有自己的感觸，不用跟別人比較，自己的收獲見證著自己的成長，三下鄉，一個難得又難忘的經歷，我又向完整的大學邁進一步......

三下鄉活動總結報告篇十一

為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展活動的號召，落實《關于組織開展平頂山學院xx年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》的文件精神，平頂山學院大學生支教培訓服務團在汝州市尚莊鄉東芝希望小學開展了為期十天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。我團在該過程中深入實踐科學發展觀，在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創新能力、實踐能力和創業精神，為實現“推進兩大跨越，建設美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設小康社會貢獻力量。

我團志愿者在兩位帶隊老師的領導下，共同打造了五個“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”科技培訓——“科技下鄉”之鄉——“武動xx”尊老愛幼——“關愛生命”系列活動文藝演出——以“我愛你，中國”為主題展開各種文藝活動。同時，我們以義務支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調研等各種服務項目，引導所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春”。我團由本校14個院系的29名學生組成，有喜歡武術的，有擅長音樂的，也有鐘愛畫畫的……我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩重而活潑我們是挺拔矯健的熱血青年，執著而冷靜，勇敢而審慎我們是意氣風發的時代驕子，自信而真誠，團結而自強。我們團結在團隊之中，獨立于團隊之間。

為確保我團暑期三下鄉實踐活動的順利展開和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公布了本團的《平頂山學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動方案》。此外，還對志愿者進行了工作安排和活動進程的大致規劃。帶隊老師本著隊員自愿的原則，在此基礎上作調整，采取“5+3”的工作組建方式。“5”即五個小分隊，總體上負責本團“三下鄉”社會實踐活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊。“3”即三個組，主要負責協調各隊各組之間的關系，包括辦公室、后勤服務組和安全衛生組。

同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓。培訓期間，我團注意培養本團志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師制定了《平頂山學院大學生支教服務團隊員守則》，以明確紀律，并嚴格執行。培訓時，我團志愿者積極準備教案以及關于尚莊鄉的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結。

7月3日上午，平頂山學院大學生支教培訓服務團猶如一條歡快的小溪流注入了汝州市尚莊鄉鐵爐馬村。在東芝希望小學，歡迎的學生早已列隊等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團志愿者立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。

在辦公室、后勤服務組和安全衛生組工作積極提前展開的前提下，我團支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進行。一線工作中，在其他隊才剛進入狀態時，支教隊的工作早已紅紅火火的開始了，因為每天最最熱鬧的就是教室了。我團志愿者采用多媒體教學，使文字、語言、音樂、圖畫結合起來，以助孩子們快樂學習，并適時調整教案內容和進程。此外，結合學生特點，還開展了體、美、音等強化班。東芝希望小學的學生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經說明了一切。為了積極推進“科技下鄉”，大學生支教培訓服務團針對尚莊鄉東芝希望小學的實際情況和需要，還對教師專門開設了計算機基礎、office使用、email收發等辦公自動化的培訓課。學校沒有太多的設備，志愿者就把自己的電腦積極貢獻出來。東芝希望小學的近二十名教師接受了培訓。

我團在義務支教的'過程中，電器維修隊也展開了工作。他們帶著自備的工具在村中設立“家電維修”點，為村民們義務開展家電維修服務。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業的服務換來群眾滿意的微笑，他們為村民修好了手機、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表……碩果累累。在維修過程中，遇到較難解決的問題時，電器維修隊隊員們就共同討論，一起攻克難關。每當聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關愛與熱情全從手中傳達。床、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊隊員發揮自己專業技能，無私為當地群眾服務的精神得到了村民的高度贊揚。街道上熱鬧的維修現場以及尚莊鄉人民和維修隊員之間友好相處的景象，構成了廣場上一幅和諧的風景線。

作為當代大學生，我校志愿者在服務農村、鍛煉自己、增長才干的同時，關注社會，關注農村，關注生命。我團志愿者在服務地廣泛開展了“關愛生命”系列活動，深入關注農村弱勢群體：當志愿者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖當九十歲孤獨老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時，觀望的是一種感動、一種感激當斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強……在走訪群眾時，我團志愿者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，為一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志愿者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，并買來了一些雞蛋送給他們。跨越時光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現在和即將來到的未來。而在這之間的鏈接點，便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調查、家庭走訪等方式，針對“留守兒童”、“孤寡老人”等情況進行了研究分析，還為當地留守兒童和孤寡老人捐贈了衣物，將溫情和感動在彼此心間流動。

三下鄉活動總結報告篇十二

本人于 7 月 17至27 日參加了由華南師范大學綠色文明社團組織的到湛江麻章區文里李村進行的為期10天的暑期三下鄉活動。本隊共22人，住在文里李小學。在此期間，我們調研組采取入戶調查的方式對文里李村的村民開展了關于建國六十周年來農村人民生活水平變化的調查，還有桉樹種植在當地的影響的調查；與當地管區領導、村干部進行了會談，26號晚在文里李村成功舉辦了一場文藝晚會。在這段日子中，我們親身體驗了文里李村群眾的日常生產生活，了解了當地生活水平方面的一些基本情況，因而有必要將其整理，結合自己的感受體會，作為本次活動的總結。

本次下鄉我們調研組的工作應該說還是順利完成了。而之所以能夠取得成功，我認為有以下幾個原因：

一，有一個出色的前期踩點工作（前期的踩點工作很到位），為我們確定調研主題提供了依據和眾多材料。

二，前一年出色的下鄉工作為我們今年的調研做好了鋪墊，今年入戶時沒碰到什么困難。

三，調研組與公宣組的合理協調，順利解決了，我們這兩個組人力資源少，還有翻譯不夠的問題。

四，當地村民特別是村委的大力支持，李書記幫我們解決了不少問題。

當然，本次活動還有許多不足，以下是本人的一些看法:

一，主題一度無法確定，浪費了不少時間與精力。而且最后在培訓時又臨時改了主題。

建議：先明確團委的要求，然后盡快確定出一個主題，主題最好只有一個，且細。不能太廣。

二，組長及人員變動太大，本組一度有八九個人，最后只有4個人，組長也是換了3個。導致工作分配，資料分享，及組長與組員的溝通上都出現了問題。

建議：前期最好組長能與每個組員分享資料與想法，做到每個人隨時可以當組長。還有最好明確自己的責任不要隨便退出。

三，參觀造紙廠被拒。對方首先要求要有許多的文件證明，發過去了還說沒收到，要不就說領導不在，再三推遲。

建議：以后如有類似的參觀活動，應先在一個月前，既放假前聯系好，準備好對方索要的證明文件。并為對方提供一定的利益誘惑，如會投稿報導等。并盡力做到。

一，晚上有時沒開小組會議或時間太短。原因：組長較懶散，對晚上時間緊迫認識不足。

建議：定下一個時間每晚開小組會議。組內相互敦促，盡快洗完澡上去開會。

二，開會小組會議時，各位成員反映出來的東西不多。

建議：組長盡量調動組員的積極性，明確今天的問題，確定明天的目的，帶著目的去工作，這樣一天下來，開會時才能有東西可總結。

三，行程安排。行程安排最好緊湊點，因為調研工作常常會順帶把后面的也完成了，所以如果盡量把工作安排在前面，后面就可以做更靈活的處理。

四，訪談過程中，由于語言不通，只能由當地學生做翻譯。導致我們不能完全掌控整個訪談的形勢。

建議：盡量從會普通話的入手，盡可能組內有個會當地方言的。

五，問卷設計得不夠好，一些想要的資料得不到。

建議：最好有專業人士進行培訓，并先做幾次模擬調研，發現其中不足，及時修改。

六，后期工作不系統。

建議：了解組員的后期時間安排，安排好各自的工作。最后幾天沒出去調研要定好一個工作時間。

三下鄉活動總結報告篇十三

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，具有不同的感動。我們在學院領導的關懷下，在院團委的支持和黨組織的帶領下，我們“燦爛夏季，讓愛傳遞”學院三下鄉實踐團隊的活動已圓滿結束。

經歷了短暫而又愉快的一學期后，終于迎來了期待已久的暑期三下鄉活動。雖然剛被考試折騰得沒什么力氣，但我都滿心歡喜的想參加這個活動。還記得剛成為學生會一員的時候，就有師兄師姐們介紹過三下鄉活動了，在宣傳文件里看到有關三下鄉活動的照片，那深入人心的畫面給我以溫暖的感覺。

“三下鄉”指的是科技、文化、衛生等方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。大學生“三下鄉”使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。我們只有真實的投進其中，才能夠領略到當中的道理。

在三下鄉活動中每位志愿者都互助、互愛。在一個和諧愉悅的氣氛中展開活動。不論是活動的前后，大家都有一顆寬容的心，一個良好的心態，一個愉快的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！我們隊員之間保持良好的聯系，通過這次活動，我們這些志愿者們變得更加團結有愛。

經過1個小時左右的車程，我們終于到了我們的下鄉目的地，xx縣xx鎮xx村。剛從車上下來，能感受到的就是安心，讓人沒來由的放松。后來，我發現雖然村里的經濟不可謂發達，但真的是一個充滿溫暖的地方。就消費來看屬于不算高的物價，更重要的是我感受到了這村子里的鄉親們的熱情，人與人之間的那種關心。村民們會主動跟你交談，會帶你去村子里轉悠，甚至到了晚上他們都不會把自己的車輛鎖上，他們都說“沒事的，安全的很呢！”。這樣淳樸的民風，這里的人情氣息，讓我覺得其實生活在這里就是一種幸福。

在為期三天的下鄉活動中，我們圍繞著xx村的xx小學進行普及知識和開展一系列有趣的活動。第一天的行程主要是與小學里的孩子們一起學“習”。上午到達之后，我們就開始馬不停蹄地準備東西，把學校里的衛生先打掃好，因為這三天里，xx小學可是我們的“家”呀。到了下午的時候，孩子們已經陸陸續續前來，我們主要是通過小游戲讓他們感受到團結、自信和互相信任等優秀的精神態度，大家的興致都很高，一遍一遍重復著我們的三下鄉的口號“燦爛夏季，讓愛傳遞”，看著孩子們都玩得這么盡興，讓我們都打從心底里笑了出來，把孩子們的個人信息都登記好，我們就著手準備我們晚上的活動了。雖然我們一開始把設備都準備好了，但在現場擺放時還是折騰了好一會，終于把幕布的位置調整好，晚上安靜的村子里就熱鬧起來了，孩子和家長們都前來小學觀看我們的教育視頻，直到晚上9點，活動才結束，我們與孩子們的心又更加的近了。

第二天一大早，生活組的小伙伴們就出門為我們的早、午餐準備食材去了，我們三下鄉的活動為了節省經費，是要求我們自己煮三餐的，這同時非常考驗我們這些大學生志愿者，大家都是家里面的寶貝，很多都是十指不沾陽春水的人，但在三下鄉活動中，我們看到的就是大家都沒有怨言，會煮的就主動請纓，不會煮的就打打下手，還有我們可愛的領隊，輔導員，為了我們一群小吃貨，親自下廚為我們煮拿手好菜，真是辛苦我們所有為三餐煩惱和努力的志愿者小伙伴了。上午的主要活動是讓孩子們跟著我們一起做科學實驗，通過簡單有趣的科學實驗讓他們體會到科技的奧秘，進一步對生活中一些科學現象理解好，讓孩子們眼界可以更開闊。到了下午我們精心為孩子們準備了一場小型表演會，通過舞蹈帶動氣氛，穿插普法法律小品，告訴他們基本的法律知識，最后還來了場全場一起合唱的演唱會，當然主角就是我們xx小學的孩子們了，他們有你們想不到的精力充沛、活力四射，讓我們都跟著他們一起笑。

這三天中還有兩個特別重要和有意義的任務，一是調查村民們是否了解“一村一法律顧問”這項政策，二是探訪慰問孤寡老人們。我有幸成為了調研組的一員，雖然經歷了一些誤解會被拒絕幫我們填寫調查問卷，雖然不是本地人說不了也聽不懂幾句客家話，但最終我們還是完成了我們的調研任務，因為村民們還真的是挺配合我們的，感謝小伙伴們一起付出最后讓我們都成功完成任務！

第三天，在吃過午飯后，我們依依不舍地離開了xx村xx小學。三天下來，感謝同伴們，感謝xx村民們的熱情，感謝村委會的安排周到，感謝我自己算在內的學生會的團結和歡聲笑語。本次三下鄉真的學到了許多，不僅僅是法律知識，更重要的是，我在活動過程中更堅定了自己學法為人們為社會出一份力的信念，更學會了團結。最后，作為學生會的一員，我對下學期的團學工作充滿期待，因為我知道我們有一個足夠團結的團隊，我相信，下學期的團學工作會更能讓人看到我們熱情。

三下鄉活動總結報告篇十四

衛生局成立了“一把手”為主要責任人的衛生支農工作領導小組，結合郫縣農村醫療衛生服務狀況，按照立項目、幫管理、傳技術、帶人才、扶學科、送設備、促健康的工作原則，在往年的基礎上繼續大力實行縣級醫療衛生單位對口支援鎮衛生院（社區衛生服務中心）制度。

一是從指導基本操作做起，對鎮衛生院進行專業技術指導，切實幫助鎮衛生院提高技術水平、救護質量；二是依照《醫療機構管理條例》，幫助鎮衛生院規范管理、健全制度，加強鎮衛生院管理建設，規范醫療行為，杜絕非法行醫；三是依據幫扶的鎮衛生院現有技術條件，幫助鎮衛生院開展特色專科建設；四是向鎮衛生院贈送適宜設備。五是積極開展雙向轉診。同時，堅持大力開展巡回醫療、義診咨詢活動。各醫療衛生單位每月到鎮、村組開展義診和宣傳，深入村組和院落，為群眾送醫送藥。

送衛生下鄉是我們滿足農村群眾對醫療服務需求的重要措施之一。我們把衛生下鄉作為保障群眾基本醫療服務的一項制度建設來抓，至目前，縣級單位免費為基層衛生院開放遠程教育培訓14期，縣醫院、中醫院等單位的醫療專家每月到鎮衛生院開展查房、義診工作，共計40余人次；保健院每月安排人員到各鎮開展母嬰保健義務培訓，共11期；局領導還親自帶隊深入各鎮，按照規范化建設要求，規范鎮衛生院管理規程。另一方面，各醫療衛生單位共開展義診服務132次，為17900余名群眾義診。部分單位還專門組織了流動醫療小分隊，深入場鎮、村社院落，為農村群眾送醫送藥，發放衛生宣傳資料過2余萬份。

1、堅持依法執業，規范醫療行為。

今年的衛生支農工作中，我們加強了對受援醫院依法執業管理理念的傳輸，建立健全各項規章制度，嚴格按照相關法律法規、診療護理常規，規范診療行為，逐步提高了受援醫院的醫療管理水平和技術服務能力。幫助受援單位逐步落實醫院管理的核心制度，規范病歷書寫、病歷檔案管理、落實查房制度等；幫助受援醫院規范醫療診治技術操作規程；幫助受援醫院建立室內質控、檢驗報告登記制度，規范了檢驗標本分離方法，確保了檢驗報告的質量。各支援單位的多條合理化建議及改進措施，促進了農村衛生發展。

2、開展學術講座、提升業務內涵。

傳授專業學術知識，是提高農村醫務人員業務技能的有效途徑。通過開展學術講座，開闊農村醫務人員的知識眼界，豐富農村醫務人員的業務內涵，提高農村醫務人員的專業技能，使農村老百姓獲得較高水平的醫療衛生服務。縣醫院作為全縣醫教研中心，開展培訓講座14期次，培訓衛生院醫務人員300余人次，參與鎮衛生院會診20次，每月向鎮衛生院免費開放華西遠程醫學教學及會診系統，鎮衛生院近150人次參加了聽課。

3、利用資源優勢，緩解就醫困難。

為緩解基層醫護條件相對較差的狀況，我們在公選院長過程中，充分考慮衛生下鄉工作，把基層醫院緊缺的、群眾急需的專業骨干選派到基層衛生院中擔任職務，充分發揮專業特長，公選的管理類人員、醫療專業類人員、公共衛生類人員近40名，他們結合本單位的實際情況，合理安排門診、病房和公共衛生工作，共完成門診4200余人次，查房1600余人次，參與手術80余人次，公共衛生檢查指導300余人次，給與了病人滿意的治療。

開展巡回醫療是衛生系統長期堅持的一項工作內容，今年，各單位充分利用節假日、紀念日、活動周等深入村、組、社區、學校、工地等，為群眾送醫送藥，義診咨詢。以衛生進社區為主題，開展義診服務120余次，為過萬名群眾進行健康咨詢，發放資料過萬份。堅持抓好紅會工作，積極開展為貧困病人送醫送藥活動，送出慰問金、保健藥品、衣物、用具共計價值3萬余元。繼續堅持對口幫扶邛崍天臺山清水村，截止目前，共前往幫扶指導4次，幫助提高當地診療設備和居住環境，取得良好成效，受到當地群眾廣泛好評。今年，郫縣衛生系統積極響應省委、省政府“富民安康工程”號召，在縣醫院眾多報名者中，挑選技術能力強、工作經驗豐富、思想素質高、醫德醫風好、身體健康的醫務人員，對口支援甘孜州稻城縣2年時間，提高牧區醫療衛生水平，帶動牧區醫療衛生事業的發展。

三下鄉活動總結報告篇十五

短暫的幾天三下鄉生活圓滿地掛上了句號。回頭看看走過的路，有過感動、快樂，有過激動的時刻，也有辛苦、不眠的夜晚。感慨良多、收獲良多，大概可以這樣形容了吧！

各種活動的展開使我有機會接觸到了各式各樣的人，比如辛勤勞作剛從田里歸來的蕉農伯伯啦，看著他一身泥一身漢的，不由讓我想起此刻自己的父母也在家里干著一樣的農活、流著一樣的漢，我默默想老伯遞上一杯水，老伯滿足的笑了，但我心里久久不能平靜。再比如堅守家庭的中年大叔，詳細地回答著我們的問題，向我們述說家庭帶來的壓力，讓我更直觀地明白了撐起一個家庭的不易。當然，還有帆鄉創業的大學生，參觀完他的肥料店鋪，他還津津有味的向我們述說他艱難的創業史，鼓勵著我們每一個在場的人。在與當地人接觸、了解中，從他們身上折射出的對生活的.追求、對未來對下一代的期望，都深深打動了我，使我體會了生活的真諦：珍貴現在幸福的生活，勤奮學習，回報父母，回報社會。

這次活動也讓我鍛煉了自己，特別是提高了自己的交際能力，鍛煉了口才，也從團隊的各隊員身上學到了不少為人處事的道理和感悟，增廣了自己的人生視野和見識，豐富了我的人生經歷。活動期間遇到的感人瞬間實在是多，就不一一列舉，對于幫助過我的人比如團隊的協助，鎮政府的支持，還有村民們的歡迎和配合，我要說聲，謝謝！

三下鄉活動總結報告篇十六

中國夢是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而新一代的大學生將是偉大復興之路上的中堅力量。

7月的驕陽烘烤著大地，但這絲毫難掩志愿者們心頭的興奮。7月21日下午，xx學院暑期三下鄉志愿者一行20多人來到重慶市石柱縣龍沙鎮大沙社區市民學校，秉承著攜手青春，志愿同行的理念，積極開展愛心教育幫扶活動。懷揣著一顆志愿奉獻、服務他人的熱心，志愿者們為20余名留守兒童開設了愛心課堂，分小組帶著留守兒童做游戲、唱歌、跳舞、繪畫等，多種方式的交流，使他們感受到了來自社會大家庭的溫暖。不少兒童坐下來與大哥哥大姐姐交流，交流的過程中，志愿者們發現留守兒童們雖然遠離父母、雖然物質生活條件不富足，但是小小的心臟蘊藏著巨大的能量，他們引導留守兒童們通過繪畫展示出自己的夢想，同時通過勵志故事激勵他們發奮圖強，勇敢實現自己的夢想。

其中一位留守兒童的奶奶在活動過程中一直坐在旁邊觀看，邊看邊流淚，她告訴我們，小孩子自放假后就沒有這么高興過了，謝謝你們。我們的志愿者表示，我們已經著手建立志愿幫扶的長效機制，請奶奶放心，我們會將這種志愿幫扶活動堅持下去、傳承下去。

快樂的時光總是短暫的，三個小時的課堂很快就結束了，孩子們用自己的作品和笑臉歡送給自己帶來快樂的大哥哥大姐姐們，而他們在歡樂的笑聲中追逐夢想的腳步，也在志愿者的心中留下了深深的烙印。

7月25日，湘農工學新青年志愿者團隊為益陽市千山紅鎮大通湖區第二中學的留守兒童開展了一場主題為我的家鄉我們的文化的家鄉文化教育。

活動伊始，志愿者向大家提出你是否熟悉你的家鄉？許多孩子發現自己對土生土長的地方沒有清晰充足的認知。兩位來自寧夏銀川和浙江寧波的志愿者分別配合ppt和視頻向這些留守兒童們介紹自己的家鄉，孩子們對志愿者口中秀色可餐的家鄉表現出羨慕之情，紛紛表達長大后想去游玩做客的意愿。

志愿者根據孩子們現有知識水平提出一些有關家鄉益陽的地理、歷史的問題，孩子們積極踴躍回答問題、志愿者分析題目背景的同時，使孩子們對自己的家鄉文化有了初步了解。志愿者提出如果你是導游的假設，許多孩子上臺為志愿者們介紹自己家鄉。如果我的導游，我會帶你去湖區看美麗的荷花，吃美味的螃蟹。一位留守兒童如是說。

最后，志愿者為孩子們分享一組《印象千山紅》的圖片，以及益陽文化宣傳視頻，孩子們無不對那些近在身邊的美景流露向往喜愛之情，對家鄉文化產生更深層次的認識。

他鄉山珍海味，終也抵不過家中一杯香茗。只有真正了解自己家鄉的人才能走進更大的世界，新青年團隊為留守兒童補充家鄉文化知識，使我愛我家的家鄉情印刻在孩子們心中。

走過梯田，翻越山梁，沿著九曲回轉的羊腸路，山東理工大學摯愿支教，筑夢巍沂理工青年社會實踐團隊來到了臨沂市沂水縣崮崖小學。無邊無際，無始無終的莽莽群崮，見證了支教隊員們的成長，迎面而來的風，托起隊員們起航的翅膀。

活動進行至今已經接近一周，從一開始的不知所措，到如今的游刃有余，成長的不僅僅是這一群孩子們，支教隊員們的心也被錘煉的愈加剛強。

還記得當初剛來的時候，身后，是無數的囑托和企望；眼前，是如此的熱情和激蕩。此情此景，讓我不由自主的緊張。一位支教隊員回憶道，盡管之前我做了足夠充分的準備，但當我站在講臺，面對著幾十雙清澈的眼睛，立刻感覺到身上的責任愈發沉重，我想這就是擔當。

孩子們的調皮，也曾讓隊員們無可奈何。第一天上課，就有隊員因為幾個孩子的不配合而尷尬不已。但接下來幾天的相處，隊員們的心態漸漸發生了變化：這里的許多孩子從小缺少父母親情的關愛，有時候他們只是想用一種方式引起我們的關注，盡管這種方式不盡正確，但我漸漸發現，我們要做的不應當是束手無策，而是理解和教育。

艱苦的支教條件絲毫撼動不了他們支教的心。盡管這里的教學條件比去年有所改善，但炎熱的天氣，蚊蟲的叮咬，還是讓許多隊員們感覺吃不消。在這里，肉成了奢侈品，腸胃不適、感冒發燒成了家常便飯，來到這里，感覺自己的自理能力和生存能力都增強了。如今我們跟這里的蟑螂、飛蛾、臭蟲都成了好朋友了。一位支教隊員戲謔道。即便如此，隊員們支教的心卻沒有絲毫動搖。在他們心里，行動不是頭腦發熱的一時沖動，而是一場有準備有目標的戰斗。

校長和老師都不在，支教隊員們成了校園的主心骨。幾天的授課和日常瑣事，讓他們收獲良多，學會了調解孩子們之間的小摩擦，學會了如何教育不聽話的孩子，學會了如何把知識變得生動有趣，學會了處理各種突發事件，學會了耐心、堅強和勇敢。一絲風，一抔沙，一角云絮，見證他們昨日堅實的足跡，他們一直在前進。忘了自己，寬了心胸是對他們最貼切的形容。

質疑聲遮不住鋒芒，烏云遮不住太陽。談及網上最近關于大學生支教的一篇文章《叔叔阿姨請不要再來支教了》，作為此次支教團隊的隊長，顏世濤有著自己的看法：當今社會，物欲像烏云籠罩了人們的生活，雷鋒那樣的奉獻精神，卻在烏云的遮擋下日漸式微，或許做表面功夫的團隊確實存在，但瑕不掩瑜，我們不能完全否定支教者的初衷，支教不是居高臨下地施舍，更不是文章里說的旅游度假，它是一種心甘情愿地付出，因為有了這樣的付出，我們和山村孩子一起成長。我們教給他們的并不多，只希望這短短的半個月時間，能給彼此留下些印記。雖說離別總是痛苦的，但我覺得這是一種必不可少的成長。當然，質疑本身也沒有錯，它可以幫助更多的支教團隊反思成長。你若要人為你的意義而歡喜，你就必須給這個世界以意義，世間法則皆是如此。有很多山里的小朋友寧愿每天走兩個小時也要來聽支教隊員們上課，甚至有許多無法前來的學生深感遺憾，這就是對隊員們最大的肯定。

青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽。當那頁青春的紙張風干成守望，所有的感動沉淀為詩行，呈給崮崖，呈給所有迎風的翅膀。

三下鄉活動總結報告篇十七

我接觸到的老師并不多，數得出的就只有給我們帶隊的胡衛老師、多祝三中負責接待我們的老師和703、803班的班主任。本以為老師的出現只是“形式形式”，大多數只是靠20個“老師”和學生的配合。但事實不同于我的預料，老師們出現雖然并不多，但他們卻給了我們很多實質性的指導和幫助。

還記得胡老師坐在“辦公室”門口的板凳上給一字排開坐在地上的我們提意見的情景。老師經過不到一個下午的觀察，就在本來我覺得無懈可擊的教學和課外活動中發現了不少需要改進的地方。比如說上數學課的時候畫圖最好還是用尺子畫、上課的時候要注意思路清晰、解題要一步一步、游戲后要給學生總結、籃球比賽后應該先清點人數再放學……不同于之前聽老師的“訓話”，我覺得胡老師指出的問題都是小處中很重要的問題，沒有經驗是決不能發現這些問題的。老師的責任心和洞察力讓我深深佩服。

還有兩個班的班主任，他們對學生的愛也讓我很感動。學校肯定是沒有硬性要求兩位班主任每天回來看望學生的，但他們每天至少都會出現一次。有時他們并沒有給老師交代什么，只是在他們上課的時候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對學生的關心和深切的期望。關心學生，這大概是每一個老師都首先應該具有的品質吧。

這次活動給我最多啟發的是我的隊友。這20名來自公管學院不同專業的同學各有各的特色和長處，領導能力很強的曉龍，平時搞笑但工作起來非常認真負責的智杰、康志、永強、阿炳、澤權，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，可愛的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學的隊員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務。在球場上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房里、買菜的路上，不論在什么場合，跟他們在一起，我總能受到這樣或那樣的啟發。

我本來認為自己還算是個很外向很擅于和別人溝通的人，但跟他們一起，我發現自己比起他們還是差太遠了。這些“老師們”都是學院里的精英，而且很多都是團委學生會的優秀干部，他們的辦事能力和負責態度都讓我自慚形愧，讓我知道自己還有太多太多要改進的地方了，工作總結《人民教師三下鄉活動總結》。有時候我認為只要把自己的工作做好，就算話不多，表現不太出色，但日久見人心，時間長了，人家是會知道我有能力，有激情的。比如說放學學生在掃地的時候，有的老師會跟學生打鬧，瘋狂地打成一片，而我比較喜歡靜靜地拿起掃把，幫學生搞衛生。但我發現，比起一個愿意幫他們掃地的老師，他們更喜歡和他們玩得開心的老師。所以之后我就改變了自己的心態，不是把他們當作弟弟妹妹看，而是當他們同齡的朋友一樣，和他們交談，和他們游戲，事實也證明他們更愛這樣的老師。隊員們教會了我應該以什么心態和學生打交道。

隊友們都是不計較得失、樂于奉獻的好老師。這次活動在出發前雖然已經分好了工，但在實際過程中會有很多計劃所不能預測的事情，但隊友們都沒有計較自己是否比別人工作得多，只要自己能做的，他們都主動要求幫忙。比如說助學過程中隊員要到貧困學生家中探訪并收集資料，但并不是所有助學人員都懂得當地的客家話，于是歐陽曉、張愷兒、陳光錦三位懂得客家話的義教老師沒有因為自己身上還有艱巨的教學任務就以此為借口不去家訪，而是上完課就跟隨助學隊員到學生家中當“翻譯”。又如陳光錦、李炳兩位老師分別擔任初一初二班的班主任，比起其他任課老師，他們需要做更多的學生工作。他們倆早上還沒上課的時候都要到教室先看看學生，對每位學生都深入地了解他們平時的學習和生活，十分盡職盡責。還有老師們積極地在學生的日記中跟學生交流；大家都主動跑到廚房幫忙煮飯；阿曉在烈日下載著學生踩一個多小時的單車到學生家中家訪；嘉嘉、佩儀為了下午給學生上手工課中午都不休息，馬不停蹄地剪裁上課要用的紙張……他們的每一次付出，都是為了整個團隊出色地完成任務，他們的無私精神讓我學會了很多。

這次之所以選擇當一名義教老師而不是助學成員，是因為我一直希望以后當一名老師。所以一知道學院要組織三下鄉的隊伍，需要一批義教老師，我就積極申請，經過幾輪面試才難得地進入了這個團隊。因此我十分珍惜這個機會，并且在義教過程中集中關注教學這一塊，希望自己能夠從中得到一些當一名好老師的的經驗。

這次我當一名物理老師，雖然相當來說對我是一個挑戰，但我并沒有膽怯，而是積極準備，放假回家就向表弟表妹們借了初中的物理書認真地“復習”起來。而作為物理科的組長，在出發的一個多星期前我就跟另外兩位物理老師多次開會，商討課程安排和工作分配。我敢說，比起其他幾個科組，我們物理科組是準備得最早和最充分的。

在開課一天后，我們發現學生的水平要比我們預計的要高很多，之前的備課對學生來說可能太簡單了。所以我們開會商量對上課內容作了調整，還穿插了日語、法語、博弈論、奧數等有一定難度又能引起學生興趣的課程，受到了學生的歡迎。但由于我們物理科組準備得比較充分和全面，所以調整并不大，最終都出色地完成了物理教學任務。

其中令我記憶最深的是在初一班的課。一開始知道要上初一的物理我們都有一些緊張，畢竟初一生沒有接觸過物理，我們不知道應該從何著手。但經過討論，發現其實我們正可以利用他們沒有學過物理這個契機，把目標放在引起他們對物理的興趣。結果令我們十分滿意。在我上完初一的第一節物理課后，很多學生都在日記中寫到“本來挺怕物理這個理科的，但現在發現它很有趣，我不怕物理了！”“物理原來就在我們的身邊，只要我們細心觀察，到處都可以發現有趣的物理現象。”……看著他們的日記，我內心激動不已，因為我知道我們的努力沒有白費。

學生那蹦蹦跳跳的身影和渴望知識的眼神，讓我更加感受到了人民教師這份職業的神圣和他們肩上任務的重大。

三下鄉活動總結報告篇十八

在20xx年，都江堰市文化廣電新聞出版局在市委、市政府的領導下，按照市委宣傳部“五下鄉”活動總安排，精心組織，扎實開展送文化下鄉活動，規模由小到大，成效越來越明顯，反響越來越好，農民群眾越來越歡迎，極大地豐富了廣大群眾的文化生活，促進了農村文化建設和“三集中”后農民群眾文化素養的提高。我局開展活動的情況總結如下：

文化藝術下鄉活動是密切聯系群眾的最佳方式，體現黨和政府對群眾的關懷。我局送文化下鄉活動取得顯著成績，很大程度上取決于各級領導對此項工作的高度重視和對活動的精心組織。年初，我局研究制定了送文化下鄉工作計劃和實施方案，對活動進行安排部署，有特色、有重點的開展活動。同時加強對活動的開展情況的考核，將下鄉活動內容細化、量化、納入文廣新系統各部門年度工作計劃，保證了送文化下鄉活動的有效開展。

送文藝演出活動范圍涉及全市各鄉鎮農村，演出內容主要突出和諧新農村文化，以廣大農民群眾所喜聞樂見的戲劇、歌曲、小品、快板等形式為主。配合市委、市政府的中心工作，精心排練內容豐富、形式多樣、格調高雅的文藝節目，深入農村慰問演出。每到一處，不讓群眾拿出一分錢，只要搬上凳子前來看戲就行。還精心組織了成都藝術劇院、成都川劇院、成都市虹宇藝術團等專業文藝院團為農民朋友送去了數場豐富多彩的文藝演出。

為豐富我市城鄉群眾的文化生活，我局將一批批新書特別是農業科技書籍分別贈送給各鄉鎮，這批新書共計2580冊。我市書協、市書畫院的藝術家們又為當地農民現場書寫了百余幅春聯。農民朋友非常喜歡這種形式，通過這種形式最大的滿足了他們“求知、求樂、求富”的愿望。

我局“送文化下鄉”活動豐富多彩，形式多樣，貼近鄉村實際，豐富了農民文化生活，取得了一定成效，初步實現了由部門參與向社會廣泛參與的轉變，由注重數量規模向注重質量效益的轉變，此項活動深入民心，文化下鄉服務隊深受群眾歡迎。同時，在活動中也存在許多不足，主要是受資金限制開展的活動規模還不夠大，影響還不夠深。在今后的工作中，我們將進一步充分調動各成員單位的積極性，立足農村，服務農民，把五下鄉活動不斷推向深入。為農民朋友送去更多的溫暖、更多的實惠。