方案可以幫助我們規劃未來的發展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇一

以慶祝建國xx周年為契機，以“我為祖國喝彩”為主題,開展各種系列活動,使廣大青少年深刻感受祖國xx年來發生的巨大變化和取得的偉大成就，進一步激發學生熱愛祖國的美好情感，振奮學生更加積極進取的時代精神，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。

1、作品要求。

(1)內容:以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉的變化，內容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。

(2)規格:字數不限,用a4紙打印；在文章最后注明所在學校、班級以及作者姓名。

2、參賽年級:三至六年級。

3、活動具體安排：

3月17日~3月23日各班發動宣傳、布置征文比賽活動。

4月6日~4月10日由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎，其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區教育局主辦的同主題的作文比賽活動中。

4月3日結合清明節，緬懷革命烈士，各班開展“知英雄，愛英雄，學英雄”主題隊會活動。并于4月30日前出一期題為“英雄在我心中”的黑板報。

1、活動要求。

(1)內容:圍繞主題,題目自定,撰寫文稿,并進行演講。

(2)形式:3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。

(3)時間:不超過6分鐘，超時適當扣分。

2、活動具體安排：

活動具體安排：

由李姍姍、翁子昀、金明峰負責指導學生參加書畫比賽，由葉林負責指導學生參加攝影比賽。并挑選優秀作品于6月1日前布置一期校宣傳櫥窗，參賽作品于6月20日前送交少年宮。

5月15日結合家鄉發生的巨大變化和“五一“勞動節，各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。

活動具體安排：

5月4日~5月21日各班準備一個富有班級特色的節目，并于5月20日報至大隊部。

5月22日對各班所報節目進行彩排和篩選。

5月29日在學校大操場舉行慶“六一”文娛匯演。

1、參賽要求。

(1)內容:圍繞主題,選擇積極健康，歌頌祖國的歌曲1－2首。

(2)時間:不超過8分鐘。

(3)形式：40人以上的大合唱（可伴舞）。

2、活動具體安排。

由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團，利用課余時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節目參加頒獎儀式演出。

1、競賽要求。

(1)內容:圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發展、人文地理、民俗文化等知識。由語文組老師負責競賽的命題。

2、活動具體安排。

9月份各年級根據學生年齡特點和教材內容，復習相關知識。

10月份進行全校知識競賽。

通過活動，為學生提供展示舞臺，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，提高學生的藝術修養和綜合能力，豐富校園文化生活。

1、四至六年級有歌曲演唱基礎的同學，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。

2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級姓名為文件名，決賽前交大隊部。

1、報名：參賽選手于11周內在班主任處報名；

3、決賽：15周（暫定，具體時間以通知為準）。

四年級：第15周星期二下午；

五年級：第15周星期三下午；

六年級：第15周星期四下午。

星光多功能廳。

分年級，按照20%、30%、50%的比例設一、二、三等獎。

單項獎：最美聲音獎、最美表演獎、最美服飾獎。

評分標準：

音準、節奏：聲音具有美感，能合伴奏，準確演唱。40分。

表演：大方得體，表現力豐富、生動，動作優美，符合演唱內容的需要。40分。

服飾：選手服裝能與表現形式有機結合。20分。

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)。

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

1、一至三年級學生應積極講規范的普通話，寫規范字。

2、四年級學生“火眼金睛”找錯別字（9月13日—9月19日）。

3、五年級學生開展“吳江話·普通話·英語”口語比賽（9月14日）。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇二

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘中秋節國慶節的深厚文化內涵和歷史意義，結合“中國夢”宣傳教育廣泛開展群眾性節日民俗、志愿服務、經典誦讀、文體娛樂、愛國衛生和科普宣傳等活動，引導人們進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處，營造良好的社會氛圍。

1、廣泛開展九月份志愿服務日活動。

精心設計、廣泛開展形式多樣的志愿服務。以空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人為重點服務對象，開展“鄰里守望”志愿服務活動。積極搭建公益性文化活動平臺，依托民間文化資源，廣泛開展城鄉文化志愿服務。

以普及中秋傳統習俗和日常衛生保健知識為切入點，組織開展科普衛生知識宣傳、民俗講座等志愿服務活動。

以開展文明城市衛生城市為契機，創造整潔優美環境為主題，開展整治環境衛生志愿服務活動。以文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上網為主題，開展倡導遵德守禮、節儉養德志愿服務活動。

2、開展慰問道德模范和十行百星活動。

利用中秋節國慶節有利時機，開展與道德模范和十行百星慰問交流、座談聯歡等活動。邀請道德模范和十行百星參加節日慶典和文藝聯歡活動；走訪慰問道德模范和十行百星，幫助解決生活中實際困難，并送去節日祝福；宣傳他們的先進事跡和崇高品德，展示中華民族崇德向善、文明進步的精神風貌。

3、開展中華經典誦讀活動。

在中秋節國慶節期間倡導中小學生誦讀、感悟經典，弘揚中華傳統美德，增強民族自信心和自豪感，培育以愛國主義為核心的民族精神。

縣電視臺、xx月刊、中國xx網、xx縣政府網等媒體要集中宣傳報道各學校中秋節國慶節期間開展誦讀活動的情況，推動中秋誦讀活動興起熱潮。

要把中華經典誦讀作為開展傳統節慶活動的有效載體，精心選擇古今與中秋有關的名篇佳作，結合中華民族偉大復興的中國夢等題材，在機關、企事業單位和社區組織開展形式多樣的中華經典誦讀、中秋“詠月”詩文朗誦會、詩詞賞析講座、詩歌創作征集等活動，組織青少年誦讀中華經典，引導市民群眾感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

運用中秋國慶企盼團圓期盼國富民強的民族情結，在青少年中廣泛開展愛國主義教育，激發人們報效國家的愛國情懷。

4、開展系列文化活動。

大力開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動。機關、鄉鎮、學校、文藝團體要積極組織開展形式多樣的民俗文化表演、文藝聯歡、中秋民俗故事會、謎語竟猜活動和書法等群眾樂于參與、便于參與的文化活動，引導廣大群眾在活動中了解中華悠久歷史、優良傳統和節日民俗，弘揚優秀民族文化。

“雙節”期間，各相關單位要積極借助網絡、短信、微博、微信等現代技術平臺開展中秋祝福寄語活動，組織引導機關干部、群眾運用網絡媒體，上網寄語、留言，發送手機短信，抒發感恩黨、感恩祖國、感恩親人、感恩老師、感恩朋友、感恩同事的肺腑之言，增進中華民族的凝聚力。

1、高度重視、加強領導。

各相關部門要把“情系中秋喜迎國慶”主題活動擺上重要位置，突出未成年人、突出人文關懷、突出氛圍營造，加強組織協調，保證活動有序開展。要研究制定具體詳細的活動方案，周密部署、精心實施，抓好各項任務的落實。創新內容形式，吸引群眾參與，真正讓群眾動起來。

2、創新載體、務求實效。

各相關部門要堅持貼近群眾，充分挖掘中秋節深厚文化內涵和國慶節的強大激勵力，不斷創新中秋節國慶節活動的形式和載體，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，增強“情系中秋喜迎國慶”主題活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，把廣大干部群眾吸引到活動中來。

同時要與創建文明城市、文明村鎮、文明單位結合起來，與未成年人思想道德教育結合起來，使“情系中秋喜迎國慶”主題活動富有內涵、有聲有色，深入開展。

3、加強宣傳、營造氛圍。

充分發揮我縣主流媒體優勢作用，通過開設專欄、專題網頁、公益廣告、網絡寄語、公益短信等多種形式，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在舉國歡慶中倡導文明新風，積極營造“團圓、祥和、文明、和諧”的氛圍。

4、認真總結、及時報送。

各相關部門要積極行動起來，把組織開展“情系中秋喜迎國慶”主題活動落到實處，要掌握主題活動的開展情況和新聞宣傳情況，并在20xx年x月x日前將節日活動開展的實施方案、信息報道、活動圖片、成效反饋及總結材料報送縣文明辦。聯系電話：xx，郵箱：xx。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇三

時值新中國成立xx華誕之際，為進一步激發學校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現學校新風貌與災后重建新氣象，學校根據上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。

組長：吳永富，宏觀調控各活動流程，加快新學校災后重建步伐。

副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監督與宣傳。

組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環境消殺等工作。

1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱《歌唱我的祖國》之聲中圓滿結束。

2.大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學校給予評比獎勵。同時學校紅領巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”

演講活動，為學校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。

3.學校數字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進行直觀愛國主義教育。

4.學校教導處積極組織開展慶國慶征文比賽活動，爭優創先為祖國生日獻禮。

5.強化校園環境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衛生死角，同時發揚大隊部環保小衛士奉獻精神，對周邊環境進行不定時整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材;要求做到交通安全，邀請了區交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實衛生防疫安全，在嚴防甲流等季節之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區醫院及上級配合到位。三是提升學生文明素養，形成優良的班風，學風和校風。

6.結合板房實際，渲染隆重氛圍。學校將于9月20日前完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標語與對聯的張貼等，完善慶祝活動硬件建設。

7.學校相關部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一!

國慶活動策劃方案小學手抄報篇四

為慶祝“國慶”節，營造節日氣氛，讓教工們過個愉快、有意義的國慶節，經校黨政工研究決定在全體教工中開展競走、投籃比賽。具體安排如下：

一、比賽時間：

20__年9月30日下午。

二、比賽地點：

學校球場。

三、比賽方法;。

1、競走：

分組：按工會“小家”分為六組。

項目：100米接力。

方法：以六個“小家”為小組競賽，勝出組參加決勝，取一等獎一組15人，二等獎兩組30人，三等獎三組46人，分別給予獎勵。

2、投籃：

分組：按工會“小家”分為六組。

方法;每人投三次籃，累計中球數，以優勝小組為獎。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇五

歡迎閱讀!

手抄報。

和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"。

：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同(!)學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

時間：9月30日14：00點。

地點：江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)。

組織策劃：

藝術總監：

評委會成員：

活動準備：

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)。

2、彩旗隊排練負責人：

3、主持：學生與老師各一名負責人：

4、信息技術支持負責人：

5、活動現場調控負責人：

6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉。

橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子。

7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍。

8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人。

9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

開幕式程序：

1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團。

2、主持人宣布開始。

3、全體起立，唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)。

6、大隊長王中華宣布：“江明中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)。

7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位：以年級為單位六個方陣.

(1)一年級負責人：

(2)三年級負責人：

(3)五年級負責人：

(4)二年級負責人：

(5)四年級負責人：

(6)六年級負責人：

建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國。

9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱。

10、開幕式結束，各班退場。

評獎辦法：

1、設立年級最佳組織獎若干個。

2、評比標準：

(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

(3)普通話標準、聲音洪亮。

(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

(5)表達詩歌的情感準確自然。

(6)現場演出效果好。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇六

為了慶祝中華人民共和國建國__周年，弘揚民族精神，激發學生的民族自尊心自豪感，增強學生的愛國主義熱情，以飽滿的熱情展示學生風采，陶冶師生性情，以積極的態度展示班級個性，豐富校園文化生活，為慶祝建國__周年營造良好的文化氛圍。特舉辦此次“中華魂”——歌頌祖國活動。

二、活動主題：

歌頌祖國。

三、活動時間：

9月30下午兩節課后。

四、活動地點：

學校操場。

五、活動要求：

1、合唱類（全班參與）。

兩首歌曲：一首必唱歌曲《國歌》，一首紅色歌曲自選，內容積極向上，能夠激發學生的愛國情懷，并積極組織排練。

2、朗誦類：（10人以上）。

一是自選歌頌祖國方面的詩歌。

二是《弟子規》（朗誦到第四周的內容）。

3、各參賽隊著裝整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢高昂。

4、比賽時要組織有序，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生。

六、評委：__。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇七

??1.指導思想:引導教工創作和轉發文字優美、雅俗共賞的文明短信，抒發愛國情懷，展示團結和諧、奮發向上的精神風貌，表達對偉大祖國的良好祝愿，唱響好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，為慶祝新中國成立61周年營造喜慶祥和的社會輿論氛圍。

??2.時間安排:20xx年9月16日至20xx年11月21日。

??3.短信要求:創作短信，要緊扣祝福祖國主題，短信自編。內容健康向上，文字優美流暢，立意新穎，富有創意。詩詞、對聯、感言等體裁不限，每條字數控制在70個漢字以內。

??4.評選辦法:學校聘請老師擔任優秀短信評委，負責評審優秀短信。歡迎各位教工積極參與，并于規定時間內運用家校通系統將短信發至劉泉老師處，或發至手機xxx也可。

??活動目的：通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

??時間：9月30日14：00點。

??地點：江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)。

??組織策劃：

??藝術總監：

??評委會成員：

??活動準備：

??1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協助)。

??2、彩旗隊排練負責人：

??3、主持：學生與老師各一名負責人：

??4、信息技術支持負責人：

??5、活動現場調控負責人：

??6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉。

??橫幅：江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子。

??7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍。

??每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任。

??8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人。

??9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

??開幕式程序：

??1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團。

??2、主持人宣布開始。

??3、全體起立，唱國歌。

??4、馬校長為開幕式致辭。

??5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)。

??6、大隊長王中華宣布：“江明中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)。

??7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

??學生座位：以年級為單位六個方陣。

??(1)一年級負責人：

??(2)三年級負責人：

??(3)五年級負責人：

??(4)二年級負責人：

??(5)四年級負責人：

??(6)六年級負責人：

??建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主。

??8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國。

??9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱。

??10、開幕式結束，各班退場。

??評獎辦法：

??1、設立年級組織獎若干個。

??2、評比標準：

??(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

??(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

??(3)普通話標準、聲音洪亮。

??(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

??(5)表達詩歌的情感準確自然。

??(6)現場演出效果好。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇八

通過本次慶祝活動，加強全體學生的的愛國主義教育，培養我校學生的愛國情懷和民族自豪感，調動全體學生參與活動的熱情和積極性。

二、活動主題。

懷感恩之心，唱祖國贊歌。

三、活動安排。

（一）“我與國旗合個影”攝影比賽。

1．參與年級：一、二年級。

2．要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素，可個人照也可小集體、大集體照，可用手機等設備拍攝，畫面布局合理，有創意。

3．截止時間：10月9日，每班擇優交2―3幅優秀作品。

4．負責人：朱燕萍。

（二）“祖國在我心”紅歌合唱賽。

1．參與年級:三、四年級。

2．要求：各班自主選擇愛國曲目，音樂自備，形式為全班大合唱。

3．時間：國慶長假以后，具體時間另行通知。

4．負責人：

（三）“愛國情強國志報國行”主題征文活動。

1．參與年級：五、六年級。

2．征文要求：

（1）緊扣主題，彰顯時代性、思想性、藝術性、創新性。

（2）內容真實，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字數適當。可記敘文、議論文、詩歌等，也可以是學習心得、日記、主題調查報告等。

（3）嚴禁抄襲，不侵犯他人合法權益。

（4）電子文檔，注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師（指導老師點評可呈現在文末），作品后可以配發作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。

3．時間：10月25日前。

4．負責人：

（四）“我和我的祖國”觀影活動。

1．參與年級：全體學生，集體觀看電影《我和我的祖國》。

2．時間：9月25日班會課時間。

3．負責人：

（五）“感恩祖國”主題班會。

1．參與年級：全體學生。

2．時間：10月9日班會課。

3．負責人：

（6）上、下場靜、齊、快。（5分）。

評委安排：

協助配合：

1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇九

活動目標：

1、增進和諧的親子關系，給家長一次與孩子共同游戲的體驗。

2、知道國慶節的來歷，知道國慶節是祖國媽媽的生日；教育孩子，沒有母親就沒有寶寶，讓寶寶，感恩父母！

活動準備：

1、提前與家長溝通，告知家長活動的時間，請家長自行調節時間，參加我們的活動。

2、國旗一面、國歌、白紙、彩紙、膠水、彩筆、幼兒用書，剪刀。

活動流程：

一、介紹本次活動的目的和意義。

大部分家長都沒有時間與孩子進行溝通，更沒有時間與孩子共同游戲；有時，我們有時間了，想跟孩子一起創作，但沒有合適的創作材料、合適的游戲。今天我們為大家準備了這次機會，請各位家長細細品味。

二、引導幼兒了解國慶節的常識。

1、再過幾天就是國慶節了，你知道國慶是什么意思嗎？爸爸媽媽可以代替回答！（慶祝國家的生日）。

2、說一說，我們國家的全稱是什么？我國的國慶是幾月幾日？今年是我國成立多少周年？

三、觀察國旗，講述五星紅旗的主要特征。

1、觀察國旗，說說國旗的特征，體會國旗代表的涵義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，一顆大星代表中國共產黨，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星周圍，象征著全國人民團結在黨的周圍和對黨的擁護。

2、你知道升旗時周圍的人是怎樣做的？

四、你是怎么過生日的，引出，人們怎樣慶祝祖國媽媽的生日。

五、引導幼兒自己動手布置環境，慶祝祖國媽媽的生日。

1、確定制作內容。討論我們以什么樣的形式來慶祝祖國媽媽的生日，協商確定制作燈籠、拉花、國旗等營造節日氣氛。

2、幼兒分組制作。教師提供拉花、燈籠、五角星的制作方法。

3、請家長幫助布置環境，營造節日氣氛。體驗成功的快樂。

第二部分家長會：

一、家校溝通。

二、學習數字與拼音問題。幼兒園時孩子共同交往和習慣養成的關鍵時期，我們注重的是集體教學與區域教學。數字的基本寫法。

三、校車問題。

四、放學時家長緊跟幼兒腳步。

五、戶外活動的打造及本班戶外活動，室內八個一活動介紹，需要家長理解幫助的地方。

六、作業，家長起指導作用。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇十

??1、由六年級學生負責出旗、退旗，銅管樂配合。

??2、邀請小學的部分師生共度國慶節，并邀請健在的老紅軍前來授旗。

??3、（2-6年級）每級段旗手一人，少先隊員代表各20人組成一隊參加象征性的長征體驗跑，繞操場跑一圈，排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗，后面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。（跑步時結合長征內容的解說。）。

??4、領導講話。

??5、各年級活動安排：

??（1）、一、二年級段學唱二首革命歌謠。

??（2）、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽，當場獎給紀念品。

??（3）、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽，當場獎給紀念品。

??（4）、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

??（5）、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內容。答對的當場發給紀念品。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇十一

一、活動目的：

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立63周年，激發學生的愛國主義情感，增強學生的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我愛你”系列活動。

二、活動內容及要求：

(一)、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的板報比賽。

請各年級各班根據活動主題要求，出一期高質量的主題板報。

準備時間：9月30日-10月14日。

評比時間：10月19日下午4:30。

評比細則：

1、評分表：

(1)、評比項目：字體內容色彩排版圖案。

(2)、評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。

(3)、各項分值：各占20分，總分100分。

2、評分統計：評委得分中去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)、各班級開展“祖國媽媽，我愛您”活動。

時間：10月8日周一的班會活動課。

(三)、3—5年級設計一份“祖國，我愛你”國慶專刊手抄報。(每班至少上交5份作品)。

上交作品截止時間：10月8日。

要求各班主任認真組織活動，積極開展工作。

(四)、圍繞“為中國自豪”這一主題。鼓勵學生通過多個渠道知道我國的國名及國慶節的由來、國旗的.由來等，并進一步了解祖國的名勝古跡、發明創造、英雄人物、中國一絕等，為自己是中國人而自豪。

(五)、4——6年級在國慶節期間讀一本愛國主義書籍,寫一篇讀后感,開學后在班級組織交流。

(六)、開展“亮眼睛，看東營”的活動,國慶節來臨之際，周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉的前進。

國慶活動策劃方案小學手抄報篇十二

活動目的：

為隆重熱烈地慶祝中華人民共和國成立xx周年，進一步加強公司員工的思想道德建設，弘揚和培育民族精神。使員工了解建國xx年來建設及經濟發展偉大成就，激發愛國主義情感，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化作每一天的具體行動，學會做人、學會學習、學會創造。進一步推動公司文化建設工作，增強員工的集體榮譽感，我公司將開展“我們愛祖國”慶國慶系列活動。

活動主題：

我們愛祖國。