在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

論文格式修改軟件篇一

畢業論文(設計)的基本結構是：

1.前置部分：包括封面、任務書、選題審批表、指導記錄、考核表、中(外)文摘要、關鍵詞和目錄等。

2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻、附錄和致謝等。

(一)前置部分。

1.封面。

由學校統一設計。

2.畢業論文(設計)任務書。

畢業論文(設計)任務由各教學單位負責安排，并根據已確定的論文(設計)課題下達給學生，作為學生和指導教師共同從事畢業論文(設計)工作的依據。畢業論文(設計)任務書的內容包括課題名稱、學生姓名、下發日期、論文(設計)的主要內容與要求、畢業論文(設計)的工作進度和起止時間等。

3.論文(設計)選題審批表。

5.畢業論文(設計)考核表。

指導教師評語、評閱人評審意見分別由指導教師和評閱人填寫，答辯委員會意見、評定成績以及是否授予學士學位的建議等材料應由答辯委員會填寫。

6.中(外)文摘要。

摘要是畢業論文(設計)研究內容及結論的簡明概述，具有獨立性和自含性。其內容包括論文(設計)的主要內容、試(實)驗方法、結果、結論和意義等。中文摘要不少于4字;英文摘要必須用第三人稱，采用現在時態編寫。

7.關鍵詞。

關鍵詞均應為專業名詞(或詞組)，注意專業術語的通用性，數量一般為3-5個;外文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應。

8.目錄。

目錄由論文(設計)的章、節、附錄等序號、名稱和頁碼組成。

(二)主體部分。

1.前言(引言或序言)。

簡要說明本項研究課題的提出及其研究意義(學術、實用價值)，本項研究的前人工作基礎及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等。

2.正文。

正文是畢業論文(設計)的核心部分，應占主要篇幅。正文內容必須實事求是，客觀真切、準確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結構嚴謹、書寫工整，符合學科及本專業的有關要求。論文(設計)中的用語、圖紙、表格、插圖應規范、準確，量和單位的使用必須符合國家標準規定，不得使用已廢棄的單位。凡有法定符號代表量和單位的，均用法定符號表示，引用他人資料要有標注。

(1)農科類。

農科類畢業論文的正文部分，一般應包括：

a.材料與方法。

材料主要描述用于試(實)驗的生物、試劑、工具及主要配套用具等材料的規格、型號、數量。方法包括試驗的設計方案和主要儀器安裝，操作方法以及與試驗有關的環境條件等。

b.結果與分析。

結果與分析部分指對本試(實)驗觀測所獲得的數據(現象、圖像)，經過初步整理加工，對其結果進行逐項(條)分析，用文字加以表述。這部分是論文的核心內容，需要較詳細、實事求是地闡述。

c.結論與討論。

“結論”是指對試驗結果分析后的概述，一般是按一定的邏輯關系，先后歸納成結論性條文。“討論”通常是對某些不成熟的結論，或經過本試驗尚不能做出明確結論的現象或問題，加以推斷性的解釋。有的甚至對與前人持有不同觀點的結論，發表商榷性意見，同時還可以提出進一步研究的建議。

農科類畢業論文總字數在1字以上。

(2)工科類。

工科類畢業設計(論文)的正文部分，一般應包括：

a.設計方案論證：應說明設計原理，進行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點。

b.計算部分：這部分在設計說明書中應占有相當的比例。一般應包括機器系統性能參數的選擇與計算;主要零部件結構參數的選擇與計算;各零件材料的選擇等。在說明書中要列出各工作條件、給定的參數，計算公式以及各主要參數計算的詳細步驟和計算結果。對應用計算機的設計還應包括各種軟件設計。

c.結構設計部分：應包括機械結構設計、各種電氣控制線路設計及功能電路設計、計算機控制的硬件裝置設計以及以上各種設計所繪制的圖紙等。

樣機或試件的`各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數據處理等。

d.方案的校驗：說明所設計的系統是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。

e.結論：概括說明本設計的情況和價值，分析其優點、特色，有何創新，性能達到何水平，并應指出其中存在的問題和今后改進的方向，特別是對設計中遇到的重要問題要重點闡述并加以研究。

工科類畢業設計(論文)字數在1字以上，機械類專業學生還要至少要獨立完成零號圖紙2張，電氣類專業學生要有完整的系統電氣原理圖或電氣控制系統圖。

(3)經管類。

經管類畢業論文，可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告。論文選題新穎，符合專業學科要求，具有邏輯性、結構嚴謹、論點明確、論據充分、資料翔實、數據準確、研究與寫作方法規范。

經管類畢業論文字數在1字以上。

3.參考文獻。

列出的參考文獻限于作者直接閱讀過的、最主要的且發表在正式出版物上的文獻。參考文獻的著錄按在論文中出現的先后順序編號。

期刊類文獻書寫方法:[序號]作者(不超過3人，多者用等或etal表示).題(篇)名[j].刊名，出版年，卷次(期次):起止頁次.

圖書類文獻書寫方法:[序號]作者.書名[m].版本.出版地:出版者，出版年:起止頁次.

論文集類文獻書寫方法:[序號]作者.篇名[c].論文集名.出版地:出版者，出版年:起止頁次.

學位論文類書寫方法:[序號]作者.篇名[d].出版地:單位名稱，年份.

電子文獻類書寫方法:[序號]主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問途徑.

4.附錄。

附錄的主要內容有：某些重要的原始數據，數學推導，計算程序，框圖，結構圖，裝配圖等。

5.致謝。

向指導教師，曾經支持和協助自己完成論文課題研究工作的教師、技術人員以及合作伙伴等人表示謝意，“致謝”寫在畢業論文的最后。

第一部分：封面。

1.封面：由學校統一設計。

2.封皮顏色按學位種類劃分，農科類用綠色封皮，工科類用黃色封皮，理科類用灰色封皮，管理學用粉色封皮。

3.需填寫的項目一律電腦打印，不得手寫。

第二部分：目錄。

目錄(三號，宋體，加粗，居中)。

論文格式修改軟件篇二

引言：

心得體會是一種經過思考和總結的感悟或體驗，是在具體實踐過程中積累的一種寶貴財富。格式論文作為一種具體的寫作形式，要求我們在寫作時按照一定的格式和結構展開論述，使文章更加明確、連貫、有邏輯。在撰寫格式論文的過程中，我深刻體會到了其重要性和好處。

一、掌握結構和格式。

首先，在寫格式論文時，我們需要掌握一定的結構和格式。一般來說，格式論文分為引言、正文、結論三個部分。引言部分是對所要表述的主題進行背景介紹和目的闡述；正文是對主題進行論述和分析，可以分小節展開；結論部分是對主題進行總結和歸納。此外，還需要注意參考文獻的引用格式，以及段落的格式和標點符號的運用等。在掌握了這些結構和格式之后，我們就能夠按照規范的要求來寫作，使文章更加清晰明了。

二、提升邏輯思維和表達能力。

其次，在寫格式論文的過程中，我意識到邏輯思維和表達能力的重要性。格式論文需要我們對所要表述的主題進行邏輯思考和分析，將所得到的信息整理出來，有條不紊地進行表達。邏輯思維可以使文章的論述更加有說服力和條理性，使讀者能夠更好地理解我們要表達的意思。同時，在寫作過程中，我們需要準確使用詞匯和語法，使表達更加準確和精確。通過不斷地寫作和練習，我相信自己能夠更好地提升邏輯思維和表達能力。

三、加強調研和閱讀能力。

寫格式論文也需要我們加強調研和閱讀能力。在寫作之前，我們需要對所要表述的主題進行調研，收集和整理相關的資料和信息。這樣才能確保我們在論述時具有充分的依據和支持。此外，讀書是提高寫作水平的重要途徑。通過廣泛的閱讀，我們能夠積累更加豐富的詞匯和知識，豐富自己的思維和想象力。在寫格式論文時，這些能力將會幫助我們更好地思考和創作。

四、反思和改進。

在完成一篇格式論文后，我常常會進行反思和改進。通過反思，我可以及時發現文章中存在的問題和不足，并加以改進。例如，我可能會發現自己在邏輯思維和表達能力方面還有待提高，或者在資料和信息的整理過程中出現了遺漏。通過反思和改進，我能夠在下一次寫作時避免類似的錯誤，并提升自己的寫作水平。

五、總結和展望。

總之，寫格式論文是一種提高自己綜合能力的重要方式。通過掌握結構和格式、提升邏輯思維和表達能力、加強調研和閱讀能力，我相信我能夠不斷完善我的格式論文寫作。而通過反思和改進，我也能不斷提升自己的寫作水平。未來，我將繼續努力學習和寫作，使自己成為一名更優秀的格式論文寫手。

結語：

通過撰寫格式論文，我深刻體會到了其重要性和好處。格式論文不僅要求我們掌握一定的結構和格式，還要提升邏輯思維和表達能力，加強調研和閱讀能力。通過反思和改進，我們能夠不斷完善自己的寫作水平。我相信，在未來的學習和實踐中，我能夠寫出更加優秀和連貫的格式論文。

論文格式修改軟件篇三

論文應符合專業培養目標和教學要求，以學生所學專業課的內容為主，不應脫離專業范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的法律碩士論文格式。

一份完整的畢業論文(設計)一般應該包括下列內容：(一)封面(二)目錄(三)中、英文摘要及關鍵詞(四)正文(五)參考文獻(六)致謝(七)附錄現分述如下：

(一)封面封面應包括題目、學生姓名與專業班級、指導教師姓名、(設論文計)完成時間等內容。題目應力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業論文(設計)的中心內容和學科特點。題長一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標題作補充。

(二)目錄畢業論文(設計)必須按其結構順序編寫目錄，要求層次分明，體現文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結構層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應全文統一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨立成頁，工程設計、研究類畢業論文(設計)的目錄，以章、節、目來編排，將章、節依次頂格書寫，在其同行的右側頂格注上頁碼。

(三)中、英文摘要及關鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業論文(設計)的內容、觀點、方法、成果和結論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文，具有報導作用。摘要中對作者所做工作的評價應客觀，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。中文摘要以350字為宜，置于前頁。外文摘要與中文摘要對應，緊接其后。關鍵詞(也叫主題詞)，是反映畢業論文(設計)內容主題的詞或詞組，一般3～5個。中、英文關鍵詞放在相應摘要之后，關鍵詞之間用逗號分開。

(四)正文正文包括緒論、本論、結論、參考文獻和致謝。

1、緒論(即概述或引言或前言等)緒論是畢業論文(設計)的開頭，應闡述課題的'來源、要求、意義、完成任務的條件，將采取的對策、手段、步驟及須達到的目標。如果是一個大課題的子課題，應闡述該大課題的全貌及本子課題的具體任務。

2、本論本論是正文的主體，包括文獻資料的綜述，該課題的現狀和發展趨勢，方案的論證與比較，結構設計，參數計算，經濟分析，安全環保，有關問題的討論和采取的措施等。對于實驗研究類、新原理新方法研究類論文，結果討論是全文的核心。在撰寫時，對于必要而充分的實驗數據，誤差分析，各種現象及產生現象的原因的分析，分析和推理結論的由來都應做出交待，并指出所得結論的前提和使用條件。運用圖表反映研究結果，可作為有效表達方式。

3、結論(或結果討論)結論集中反映畢業論文(設計)的特點、研究結果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，留有余地。結論主要反映當事人的工作成績，屬于他人的已有結論應當少提。要實事求是，切忌言過其實。

(五)參考文獻畢業論文(設計)須在論文的最后列出參考文獻。參考文獻的列寫必須嚴格按照畢業論文(設計)中引用的先后順序依次列寫。參考文獻的列寫格式，詳見畢業論文(設計)的形式要求與書寫規范。

(六)致謝學生以精練的文字，對在畢業論文(設計)工作中直接給予指導、幫助的人員，如指導教師、答疑教師和其他有關人員表示自己的謝意，內容要實在，語言要誠懇。

論文格式修改軟件篇四

論文是大學生最常見的一種學術作品，它不僅要求我們對某一特定問題進行研究并提出自己的觀點，還要求我們對所做的研究進行總結和反思。因此，論文心得體會成為了論文的必要組成部分。然而，很多同學對論文心得體會的格式并不太清楚。下面將以五段式的形式，探討論文心得體會格式的應用。

第一段：簡要概述論文主題和內容。

論文心得體會的第一段應概述論文的主題和內容。這一段需要簡明扼要地介紹你所寫的論文的主要內容、目的和意義。通過這一段可以讓讀者對你的論文有一個整體了解，為后面的分析和總結做一個鋪墊。同時，通過這一段能夠引起讀者的興趣，使讀者對該篇論文產生濃厚的閱讀興趣。

第二段：針對論文的創新點進行分析。

論文的創新點是論文的精髓所在，也是需要讀者最關注的部分。因此，在論文心得體會中我們需要針對論文的創新點進行深入分析。這一段可以從多個角度對創新點進行考察，例如從理論角度、實踐角度、價值觀角度等。同時，該段需要圍繞創新點的優點和可行性展開論述，力求使讀者對這個創新點有一個清晰準確的理解。

第三段：總結論文的優點和不足之處。

論文心得體會的第三段應總結論文的優點和不足之處。對于優點，我們可以著重強調論文所取得的研究成果和實際應用價值，同時也可以對論文在理論方面的創造性和實踐方面的可行性進行總結。對于不足之處，我們需要坦誠面對，并提出相應的改進措施和建議。通過這一段可以讓讀者對論文有一個更全面的認識，同時也可以為后續的研究提供指導和借鑒。

第四段：展望論文未來發展方向。

論文心得體會的第四段應對論文未來發展方向進行展望。這一段需要具體地指出論文所涉及的領域和行業的未來發展方向，以及對于論文研究結果的進一步應用和推廣的建議。同時，也可以根據自己對論文的研究和實踐經驗，對相關領域或問題的未來趨勢和研究方向進行預測。

第五段：總結全文并給出個人感想。

論文心得體會的最后一段是對全文的總結，并給出個人的感想。這一段需要簡短地回顧全文的主要內容和觀點，并指出寫論文的過程中所遇到的困難和收獲。同時，也可以加入對于將來繼續研究的期望和展望，以及對于讀者的建議和鼓勵。通過這一段可以使讀者對全文有一個完整的印象，同時也可以增強讀者對論文的深度理解和共鳴。

總之，論文心得體會是論文的重要組成部分，也是對自己所做研究的一個總結和反思。它需要有一個清晰的結構和連貫的邏輯，使讀者對論文的主題、創新點、優點和不足、未來發展方向等有一個全面的了解。同時，也需要加入個人的感想和展望，使讀者產生共鳴和思考。通過以上的五段式結構，相信大家能夠更好地書寫一篇完整、清晰、準確的論文心得體會。

論文格式修改軟件篇五

論點：指作者的觀點。論點一般是很簡潔的，整篇文章都是為了證明這個觀點(即論點)是正確的。

定義：作者對所議論的問題(事件，現象，人物，觀念等)所持的見解和主張。

形式：針對話題的帶有明確的表態性的完整的判斷句。

1、議論文的格式：議論文的格式應由三個部分組成：立論部分;論證部分;結論部分。

一般說來，議論文可分三個基本段落來寫：第一段引出話題;第二段立論且加以論證;第三段給出明確的結論。第二段是中心段落，應試者應將主要的內容放在第二段中，同時也要注意開篇及結尾段落的完整性，且應盡量做到首尾呼應，切忌前后矛盾。

2、段落的統一性及語篇的連貫性。

1)段落的統一性英語段落有一大特點，即一個段落只涉及一個主題(甚至只是一個主題的某個方面)。段落中的一個句子點出主題并說明作者對該主題的看法，而其它所有句子都是為展開該主題而給出的事實、例證、推理，它們與主題緊密相關。段落中不應有一個與主題無關的句子。英文段落的這種各個句子與主題的關聯性被稱作段落的統一性。

2)語篇的連貫性英語議論文的段落多采取直線展開式，即段落開始直接切入主題，并給出事實、例證、推理等。英語議論文段落這種展開方式是形成其語篇連貫的基礎。語篇的連貫是指段落中各句的意義通過某種有序的排列(如時間順序、因果順序、邏輯順序等)而相互關聯。在論述該段落主題的時候，每后一個句子都是建立在前面一個句子的基礎之上的。如果去掉段落中的一個句子，這種連貫便會受到影響，就會造成讀者在理解上的困難。

3、議論文中心段落的主題句及其論據、議論文中常用的詞句與短。

議論文中心段落的主題句及其論據、一篇議論文能否獲得高分與其中心段落主題句的質量不無關聯，而主題句質量的高低則又取決于審題的好壞和論據的選擇(即所選的論據在邏輯性、說理性、準確性及與主題內容的關聯性等方面是否都經得起推敲)。需要明確的是，中心段落只應有兩個組成部分：段落的主題句和支持主題句的論據。段落的主題句也應有兩個部分組成，即：主題句=主題作者對主題的看法或態度，兩者缺一不可。假設應試者被要求寫一篇有關吸煙的議論文，那么smoking就是中心段落的主題一般說來，議論文要求應試者闡明自己對某問題的看法或態度。因此當我們拿到議論文的題目以后，要認真審題，權衡某事的利與弊，然后確定我們的立場。如何構建段落的主題句呢?拿到議論文的`題目以后，經認真審題后，用英文列出你所能想起的與主題有關的例證。

論文格式修改軟件篇六

論文心得體會是對文章學習、閱讀、思考等過程的總結和歸納，旨在展示對論文主題的理解和思考深度。一個好的論文心得體會應該具備明確的結構和連貫的邏輯，以充分表達作者對所讀文章的見解和認知。本文將從引言、論證、論據、結論和展望等方面，探討論文心得體會的格式和要求。

首先，引言部分在論文心得體會中起著承上啟下的作用。在引言中，作者需要簡單介紹閱讀的論文主題以及從中獲得的啟示。引言應該簡明扼要，能夠吸引讀者的注意力，并提供必要的背景信息。同時，在引言中也可以提出作者對該主題的初步看法或疑問，以引發讀者的興趣。例如，在閱讀一篇關于人工智能應用的論文后，引言可以提到作者對于人工智能在教育領域的潛力和問題產生了深深的思考。

接下來，論證部分是論文心得體會的核心。這一部分需要闡述作者對論文中涉及的理論和觀點的理解和認同。作者應該提供具體的論據和例證來支撐自己的觀點，并對論文中的觀點進行適度的分析和解讀。論證過程中需要注意清晰地列出論點，避免跳躍式的思考和表達，以保證邏輯的連貫性。此外，作者還可以適當引用其他相關文獻的觀點，并對其進行比較，以展示自己對該主題的深入思考和理解。在論證部分，可結合具體的論文內容詳細闡述自己對人工智能教育應用的看法，并提供例證來說明其對教育領域的潛力和未來發展。

在論證的基礎上，論文心得體會還需要提供論據部分以支撐作者的觀點。論據部分需要提供充足的事實、數據、案例等，以增強作者的觀點的可信度和說服力。作者可以引用相關研究、調查報告和實踐經驗等來支持自己的觀點，并對論文中涉及的數據和案例進行適度的分析和解讀。論據部分的目的是為了深入闡述并證明作者的觀點是有基礎和可靠的。以人工智能在教育領域應用為例，論據部分可以引用相關的研究數據和案例，如學生的學習成績改善和教育資源的普遍增加，來支持人工智能在教育中的應用價值。

緊接著，結論部分是對論文體會的總結和歸納。在結論部分，作者需要回顧之前的論證和論據，對其進行總結和概括。結論需要簡明扼要，且要能夠回答引言中提出的問題或初步的思考。在結論中，作者可以進一步提出對該主題未來發展的展望，以激發讀者的思考和探索興趣。例如，作者可以探討人工智能在教育領域應用的未來發展趨勢和可能面臨的問題，從而引發讀者對人工智能教育的思考和討論。

最后，展望部分是對論文心得體會的進一步延伸和探索。在展望中，作者可以提供對于該主題其他相關問題和研究方向的建議和思考。展望部分可以打開思維空間，引發讀者對該主題的進一步思考和研究興趣。例如，在人工智能教育應用的展望部分，作者可以探討其他領域中人工智能的潛在應用和未來可能的發展方向，如醫療、金融等。

總之，論文心得體會的格式應該具備明確的結構和連貫的邏輯。引言部分需要簡明扼要地介紹論文主題并提出問題；論證部分需要詳細闡述作者對論文中涉及的理論和觀點的理解和認同；論據部分需要提供充足的事實、數據和案例來支持作者的觀點；結論部分需要對論文心得體會進行總結和歸納；展望部分可以提供對該主題其他相關問題和研究方向的展望和思考。只有在明確的結構和連貫的邏輯基礎上，才能充分表達作者對論文主題的見解和認知，使得論文心得體會更具有說服力和學術價值。

論文格式修改軟件篇七

職稱評定要求要發表論文，論文發表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，下面是小論文格式范文，歡迎參考閱讀！

從經驗中學習是每一個人天天都在做而且應當做的事情，然而經驗本身的局限性也是很明顯的，就數學教學活動而言，單純依賴經驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動，即依賴已有經驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重復活動；將教學作為一種技術，按照既定的程序跟一定的練習使之自動化。它使教師的教學決策是反應的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學活動，我們可稱之為“經驗型”的，認為自己的教學行為傳遞的信息與學生領會的含義相同，而事實上這樣往往是不準確的，因為師生之間在數學知識、數學活動經驗、這會社會閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯誤的。

理智型教學的一個根本特點是“職業化”。它是一種理性的以職業道德、職業知識作為教學活動的基本出發點，努力追求教學實踐的合理性。從經驗型教學走向理智型教學的關鍵步驟就是“教學反思”。

對一名數學教師而言教學反思可以從以下幾個方面展開：對數學概念的反思、對學數學的反思、對教數學的反思。

1.對數學概念的反思——學會數學的思考。

對于學生來說，學習數學的一個重要目的是要學會數學的思考，用數學的眼光去看世界。而對于教師來說，他還要從“教”的角度去看數學，他不僅要能“做”，還應當能夠教會別人去“做”，因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系的等方面去展開。

簡言之，教師面對數學概念，應當學會數學的思考——為學生準備數學，即了解數學的產生、發展與形成的過程；在新的情境中使用不同的方式解釋概念。

2.對學數學的反思。

當學生走進數學課堂時，他們的頭腦并不是一張白紙——對數學有著自己的認識跟感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數學”這樣常常會進入誤區，因為師生之間在數學知識、數學活動經驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的'。要想多“制造”一些供課后反思的數學學習素材，一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多的把學生頭腦中問題“擠”出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。

3.對教數學的反思。

教得好本質上是為了促進學得好。但在實際教學過程中能否合乎我們的意愿呢？

我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學生受到了一定的啟發，但反思后發現，自己的講解并沒有很好的針對學生原有的知識水平，從根本上解決學生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學生當時也許明白了，但并沒有理解問題的本質性的東西。

論文格式修改軟件篇八

專題一論文選題。

一、選題原則，哪種題目適合我。

二、選題途徑，捕捉靈感的火花。

三、擬定題目，告訴別人我想做什么。

四、基于“華師在線”的畢業論文選題。

專題二資料收集。

一、文獻類型及常見文獻。

二、文獻檢索方法。

三、數據庫檢索。

四、intemet搜索引擎。

五、基于“華師在線”的數字圖書館。

專題三。

研究方法。

一、研究方法是什么。

二、研究方法的選擇。

三、常用研究方法：文獻研究法。

四、常用研究方法：問卷調查法。

五、常用研究方法：訪談法。

六、常用研究方法：觀察法。

七、常用研究方法：個案研究法。

八、常用研究方法：行動研究法。

九、常用研究方法：實驗研究法。

一、論文組織結構。

三、論文抄襲的.嚴重后果。

四、基于“華師在線”的畢業論文指導。

專題五。

著錄規范一、參考文獻。

規范二、圖的規范。

三、表的規范。

四、其他規范與要求。

專題六。

自信答辯一、準備答辯。

二、答辯流程。

三、答辯細節。

四、論文成績的評定。

論文格式修改軟件篇九

在進行學術研究、實踐報告或者課程總結時，心得體會論文是一種常見的寫作形式。作為一種對個人經驗和感悟的總結，心得體會論文不僅要具備內容的充實度和深度，還需要符合一定的格式要求。本文將探討心得體會論文的格式，并就此提出一些建議。

首先，心得體會論文需要包含引言部分。引言的目的是引導讀者理解文章的主題和內容。引言部分可以以一個引人入勝的故事、一個引人深思的問句或者一個直接的陳述來開頭。通過引言，讀者可以快速掌握論文的主旨，從而進一步閱讀和理解全文。此外，引言部分還可以闡述撰寫該論文的原因和目的，讓讀者對文章的背景和目標有一個清晰的認識。

其次，心得體會論文的主體部分需要具備邏輯性和連貫性。在主體部分，作者可以根據自己的經驗和感悟，結合相關的理論知識對所學習、實踐或者體驗的內容進行分析和總結。主體部分的寫作可以選擇時間、空間或者主題的順序，但需要保持邏輯性和連貫性。另外，作者還可以引用一些有力的例證、先進的理論或者專家的觀點來支持自己的觀點和感悟。

第三，心得體會論文的結論部分需要對全文進行總結和回顧。在結論部分，作者可以簡明扼要地概括自己的觀點和感悟，并指出對于理論、實踐或者問題的啟示和影響。結論應該具有說服力，使讀者能夠從中得到啟發和反思。此外，結論部分還可以對未來的研究、實踐或者思考提出建議和展望，為讀者留下思考的余地。

此外，心得體會論文還應該有一定的參考文獻和注釋。參考文獻可以在論文的結尾或者對應的部分列出，包括作者、題目、出版物和出版時間等信息。參考文獻的引用應符合學術規范和相關要求，可以通過參考學術刊物或者網上資源了解相關格式。此外，對于需要引用的資料，作者還應在相應的位置使用腳注或者尾注進行注釋和解釋。

最后，心得體會論文還應具備一定的排版規范。在排版方面，作者可以根據所使用的編輯軟件選擇合適的字體、字號和間距，保持整篇文章的視覺統一。此外，還應注意段落的分段和標題的使用，使文章的層次感更加明顯。同時，還應該注意文章的語言流暢和語法錯誤，避免給讀者閱讀帶來困擾。

總而言之，心得體會論文作為一種對個人經驗和感悟的總結，需要具備一定的格式規范。引言部分引導讀者理解文章的主題和內容；主體部分具備邏輯性和連貫性，結合理論知識進行分析和總結；結論部分對全文進行總結和回顧，并提出展望和思考；參考文獻和注釋部分列出引用資料的來源和信息；排版規范使文章呈現整齊、易讀的視覺效果。熟悉和掌握這些格式要求，將有助于寫出一篇優秀的心得體會論文。