心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長學校心得體會篇一
家庭教育是孩子成長中至關重要的一環，然而，隨著社會的發展和變革，讓孩子健康成長的困擾逐漸增多。面對這一現狀，家長學校的出現為家庭教育提供了一個全新的空間。我近日參與了一次家長學校的培訓，獲得了許多寶貴的心得體會，他們對我的家庭教育觀念和方式產生了巨大的改變。
首先，參加家長學校讓我深刻認識到家庭教育的重要性。以前，我常常忽視家庭教育對孩子成長的巨大影響，覺得只要孩子在學校學好知識就足夠了。然而，通過家長學校的培訓，我明白了教育是一個綜合的過程，不僅涵蓋了學校的教育，更重要的是家庭的教育。在家庭教育中，父母應該充當引路人的角色，給予孩子正確的引導和教育。否則，即便學校教育再好，也無法幫助孩子在成長中健康發展。
其次，家長學校開啟了我的教育觀念的轉變。在培訓過程中，我了解到教育不只是灌輸知識，更主要的是培養孩子的人格和品質。在過去，我過于關注孩子的學習成績，卻忽視了他們的性格修養。然而，家長學校給了我很多關于如何培養孩子品格的建議，如培養孩子的責任感、團隊合作精神以及積極向上的心態。我意識到，通過這些品格的培養，孩子不僅能成為德智體全面發展的人，更能在面對困難和挫折時堅持不懈。
第三，家長學校為我提供了實踐家庭教育的具體方法。家長學校的課程內容豐富多樣，包括親子溝通、家庭生活管理和家庭教育案例分析等等。在這些課程中，我學到了很多如何與孩子進行有效溝通的技巧和方法。以前，我常常因為溝通不當導致與孩子之間產生矛盾和誤解。通過家長學校的學習，我學會了傾聽孩子的心聲，以及如何與孩子建立更加良好的溝通渠道。這些實踐方法對我來說是非常寶貴的，我相信在今后的家庭教育中能夠更好地運用。
最后，參加家長學校讓我結交了一群志同道合的朋友。在家長學校的課堂上，我遇到了許多和我面臨相同問題的家長，我們在課堂上互相交流經驗、分享教育心得。這樣的交流不僅讓我感到不再孤單，更讓我明白了家長教育是一個共同的事業，需要家長們共同協力。同時，這些朋友們也給了我許多關于家庭教育的寶貴建議，讓我受益匪淺。
綜上所述，參加家長學校的培訓讓我受益良多。通過家長學校，我認識到家庭教育的重要性，改變了自己的教育觀念，學到了家庭教育的實踐方法，并結交了一群志同道合的朋友。家長學校的出現無疑為家庭教育提供了一個難得的機會，讓我們重新審視和改進家庭教育的方式和方法，為孩子的健康成長提供更好的環境和資源。我相信，在家長學校的指導下，我們的孩子將能夠在成長中充分發展自身的潛力，成為對社會有益的人。
家長學校心得體會篇二
**月**日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：
一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不理想，特別是數學，因基礎差，初中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數學雖然仍然未能沖過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數學能沖過及格線。
二，養成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。
再就是郝老師講的，寫作業時要“先復習，再作業，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養成“先復習，再作業，后預習”的良好的學習習慣。
郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而復習、作業、預習、背單詞、做練習題這些課后的學習內容都要轉移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經常過問孩子的出國留學學習，多與老師溝通，保持聯系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最后，謝謝老師們的辛勤勞動。
家長學校心得體會篇三
我非常珍惜開家長會的機會，很認真地聽講、錄音、記筆記，今天迫不及待地整理內容，發在網上，與朋友們共享。感觸也頗深!
一、從與孩子的交談中能感受到她的壓力很大。其中考試結束后，我們有如下對話：
她問我：“媽媽，你希望我考多少名?”
我一如既往地說：“媽媽沒有明確的目標，只要你努力了，考多少名媽媽都喜歡你!”
她說：“你肯定心里有期望值，你就說出來吧”
我說：“你們這樣的高中是人尖子匯聚的地方，何況你們班很多人在初三就開始上高一的課了，你沒有上過，所以只要你能隨大溜兒、不掉隊，就不錯了，出國留學!”“同時，你中考成績有點撞大運，我就擔心你掉隊，也許你需要三年的時間來趕上別人”
她說：“我們班的人不是學霸、就是牛人，考數理化時，總是他們都做完了，我還有兩頁;平時也是，上課時，他們在做作業我在聽講，課下我做作業時他們又在準備下一階段的內容，我特別有挫折感!”
我說：“人各有所長，那他們總有不如你的地方吧?”
她說：“這幾個人英語超爛，不過我覺得我的優勢也不明顯，有些英語題我總是感覺答案，講不出道理。”
不過，令人欣慰的是女兒的英語成績不錯，在我們這種“能力提升”的主導思想和環境影響下，她閱讀、寫作都不錯，就是語法不行，答題都是靠感覺，沒有依據。這與國內傳統培訓下的英語水平差別不小。
二、學校重視成績的同時更重視素質教育(很少老師告訴家長你的孩子成績不好，需要注意什么什么)，如鍛煉身體、關注情感，要有人文意識、憂患意識、社會責任感等等。這也就是我在以前呼吁的，不能純粹為了公平而放開異地高考，應該給有條件的地區留下一點素質教育的空間。那種摧殘人性的為考試而考試的方式不能繼續推廣。
三、學校老師的水平確實高。重點學校的部分班級，學校傾注了最大的精力、配置了最好的師資，家長除了在情感方面給與關注外，其他的什么也不用管。特別是語文老師，演講水平非常高，聽他們講話，深入淺出、博古論今、引經據典，好像在聽教育家在演講。
四、去美國還是留中國，讓我很糾結。我和老公一直在探討孩子的高中、甚至大學教育，應該在美國還是中國?理論上講，像他這種國際機構工作，我又有留美的背景，應該選擇去美國吧。可是我們依然很猶豫：舍不得孩子過早獨立承擔、面對一些事情;更舍不得國內的教育。不知道我們這種糾結是不是無謂的!
家長學校心得體會篇四
段一：家長學校的背景和目的介紹（150字）。
家長學校作為一種新興的教育形式，在近年來逐漸受到越來越多家長的關注和重視。家長學校的主要目的是為了幫助家長提高育兒和教育子女的能力，促進家庭教育的健康發展。通過豐富多樣的學習內容和形式，家長學校為家長提供了一個互相交流、相互學習的平臺，使他們能夠共同探討育兒經驗，借鑒優秀家長的教育方式，從而更好地引導孩子成長。
我曾參加過一次家長學校的學習班，這給我留下了深刻的印象。通過參加家長學校，我不僅學到了許多關于育兒和教育的知識，更重要的是學會了與其他家長分享和交流。在學習過程中，我遇到了許多優秀家長，他們分享自己的教育經驗和成功案例，讓我受益匪淺。此外，在家長學校的課程中，我還學習到了許多更具體的育兒技巧和方法，如怎樣培養孩子良好的學習習慣、積極的成長心態等等。參加家長學校使我成為了一位更有信心和能力教育孩子的家長。
段三：家長學校對于家庭教育的重要性（300字）。
家長學校對于家庭教育的重要性不可忽視。在過去的教育理念中，教育主要是由學校負責，而家長的作用較小。然而，現在越來越多的人意識到，教育是一個全方位的過程，學校教育和家庭教育應該相互協調、輔助發展。家長學校的出現，填補了家長在教育方面的空白。通過家長學校，家長們能夠共同交流，相互學習，形成一種良好的教育氛圍。家長學校不僅能夠提高家長的自身素質，也能夠借助父母的力量影響孩子，從而全面促進家庭教育的健康發展。
段四：未來家長學校的發展方向（300字）。
隨著家長學校的不斷發展壯大，它也面臨著更高的期望和要求。未來，家長學校應該更加注重貼近實際，緊扣家長的需求。它可以通過多樣化的學習內容和形式，為不同階段、不同類型的家長提供個性化的學習體驗。此外，家長學校還可以發揮更大的社區作用，組織家長交流會、社區活動等，加強社區教育資源的整合，為家長提供更廣闊的學習平臺。同時，家長學校還應該與學校、教育機構等合作，形成教育共同體，實現家庭教育和學校教育的有機融合。
段五：對家長學校的展望（150字）。
展望未來，我對家長學校充滿了信心和希望。我相信，隨著社會的進步和人們的意識覺醒，家長學校將會得到更多的關注和支持。它將成為家庭教育的重要組成部分，成為家長不可或缺的學習平臺。家長學校的發展將為全社會培養更多更好的家庭教育者，幫助更多家庭建立和諧、健康的教育環境，培養更多有品德和能力的下一代。因此，我們有理由對家長學校的未來充滿期待，相信它會取得更大的成就。
家長學校心得體會篇五
根據學校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學到了新的教學辦法和教學理念，使我開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學經驗和教學方式此次的聽課，我的收獲非常，主要總結以下幾點：
通過實驗，讓學生主動動手操作，發現問題，從而思考問題，帶著問題進入課堂，找尋答案，更容易吸引學生的注意力。
通過小方塊的制作，使學生實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的小的不同。更加的具體形象，相信在后續學生完成“填入相應的單位”此類的題目就不會出錯了。
善于鼓勵學生，對于學生回答不足之處，能夠及時的發現并糾正，對于每個學生的表現，能夠給予恰當的評價。得體的語言，溫暖著每一個孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚勇敢的小組長；還沒有舉手，我相信家都知道，只是還需要一些時間思考等等。還有一些勵志性的語言，能夠給予學生方向性的指引，如：你的聲音，就是要別人聽到；學數學要學會問，要會用等等。
提問舉手的同學，同時也關注到沒有舉手的同學，并去提問他，給予適當的指導及鼓勵。
信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學生前行，學生是課堂的主題，讓學生在輕松愉快的課堂中要充分發揮學生的主動性，動手、動腦，積極自發的探索。
家長學校心得體會篇六
近年來，孩子們面臨的學習壓力日益增大，視力問題已成為困擾家長和孩子的常見難題。針對這一問題，許多地方開設了家長學校視力培訓課程，旨在幫助家長提高對孩子視力問題的認知，并提供有效的預防和治療方法。在參加家長學校視力學習課程的過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和啟示，下面將分享一些心得體會。
第二段：改善孩子視力的重要性。
不可否認，視力健康對孩子的整體發展至關重要。在課程中，我們了解到，當孩子的視力出現問題時，不僅會影響他們的學習效果和生活質量，還可能帶來一系列的身體和心理問題。所以，作為家長，我們有責任積極關心孩子的視力健康，及時采取措施來預防和治療視力問題。參加家長學校視力學習課程，讓我認識到保護孩子視力的重要性，并激發了我對此問題的關注和行動。
第三段：了解視力問題。
在課程中，我們詳細了解了各種常見的視力問題，如近視、遠視、散光等，并學習了如何通過觀察孩子的日常行為和習慣來發現他們的視力問題。課程教導我們如何正確選擇適合孩子的眼鏡，并強調了近視防控的重要性。通過這些學習，我對孩子的視力問題有了更深入的了解，能夠更敏銳地發現孩子是否存在視力問題，并及時采取相應的措施。
第四段：培養良好的視力保護習慣。
在課程中，我們學到了一些簡單而實用的視力保護方法，如堅持進行視力操、用眼休息、遠眺綠色等。這些方法對保護孩子的視力具有重要作用。孩子的視力問題往往與過度使用電子產品、長時間閱讀等習慣有關，所以，我們要引導孩子養成良好的用眼習慣和生活習慣。通過家長學校視力課程的學習，我更加明確了這一點，并會在日常生活中引導孩子養成良好的視力保護習慣。
第五段：加強家校合作。
在課程中，我們與專業醫生和教育專家進行了深入的交流和互動。他們教給我們如何診斷和治療孩子的視力問題，如何協調家庭和學校的關系等。這些交流讓我看到了家校合作的重要性，明白了視力問題不是家長一人的責任，更需要學校的支持和配合。所以，我將與孩子的老師和學校保持密切的溝通，共同關注孩子的視力健康，并尋求專業醫生的幫助和建議。
結尾：
通過參加家長學校視力課程，我深深意識到保護孩子的視力問題是一項長期而重要的任務，需要家長和學校共同努力，密切合作。只有不斷提高自己的視力意識和知識，才能更好地預防和治療孩子的視力問題，讓他們能夠健康快樂地成長。大家都應該積極參加這樣的培訓，共同為孩子的視力健康努力！
家長學校心得體會篇七
通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有好處的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，構成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
通過學習，明白了家長就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的主角，因此務必提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠忙他專心地做事情，提高學習效率。
通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新潛力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、立生活潛力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務必靠家校共同努力。
家長學校心得體會篇八
近年來，隨著科技的快速發展，越來越多的孩子開始近視，而此問題成為家長們頭疼的難題。為了提高家長的視力保護意識，學校進行了一場名為“家長學校視力保護”的主題活動，讓家長們了解到如何保護孩子的視力。作為參與者之一，我深感該活動的重要意義并從中受益匪淺。
首先，我了解到了近視的危害。通過講座和專家的解說，我了解到，近視不僅僅會損害孩子的視力，還會對他們的學習和生活帶來很大的困擾。近視會使孩子在學習時無法集中注意力，影響記憶力與抗干擾能力。此外，長時間伏案書寫還會導致頸椎、腰椎等問題，對孩子的身體健康也有很大的威脅。這些對孩子健康的影響讓我深感擔憂，也加深了我對近視防控工作的重視程度。
其次，我了解了如何正確看待孩子的近視問題。在家長學校的活動中，專家強調了一個觀點，即近視不是孩子的錯，家長不應該把近視歸咎于孩子的不良習慣或錯誤行為。相反，家長應該從改變環境和提供合適的保護措施入手，幫助孩子預防近視。這讓我覺得放松了很多，不再對孩子的近視過度焦慮，而是著重關注如何保護他們的視力。
進一步，我了解了防控近視的有效方法。通過參與家長學校的實際操作環節，我學到了很多有關預防近視的知識和技巧。例如，正確使用電子產品和保持良好的衛生習慣是預防近視的重要方法，適量運動和放松眼睛也十分有效。此外，定期進行視力保健措施如去醫院定期檢查和配帶防藍光眼鏡等能防止近視進一步加重。這些方法對于我來說是寶貴的，我會將這些措施告知親友，一同關注孩子視力的健康。
最后，參與家長學校活動讓我認識到視力保護是一個全家共同參與的事情。家長學校的活動不僅僅是教給家長們如何保護孩子的視力，更強調家庭是孩子視力保護的第一防線。家長們應積極示范良好的視力保護行為，如在使用電子產品時給孩子樹立榜樣，鼓勵他們積極參與戶外活動等。而家長學校活動的舉辦也為我們提供了一個了解視力和保護視力的平臺，讓家長們能夠互相交流經驗，共同關心孩子的視力健康。
參與家長學校視力保護活動是一次難得的機會，通過這次活動，我從知識到態度發生了積極的變化。我明白了近視的危害，充分認識到家長在孩子視力保護中的重要性。同時，我也學到了很多防控近視的方法和技巧。未來，我將繼續關注孩子的視力健康，在家庭中營造良好的視力保護氛圍，為孩子營造一個良好的視力保護環境。希望通過大家的共同努力，能夠提高孩子的視力健康水平，讓他們遠離近視的困擾，快樂地成長。
家長學校心得體會篇九
近日與孩子簽一《生活和學習獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結合今天的家長學校培訓，也有一些零零碎碎的想法，細一總結，主要是培養“五種意識”，愿借此拋磚引玉：
一個孩子的健康成長，離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教。孩子學好知識的前提要件，首先是要學會做一個為人正直，誠實守信，對他人有包容之心，勇于擔當，懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人，只有這樣，才不會沾染社會惡習，才能成長為一個對社會有用的人。特別是舒老師倡導的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺得很有必要。因此，在《合同》的第一條我就把這個寫進去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自己買紙動手與孩子一起摘成）的獎勵。
“小升初”，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風箏”，渴望自由飛翔，家長和學校就要給她一個天空，但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動融入同學、融入社會，用她們自己的頭腦思考問題，提出她們的見解，家長只作優劣分析，把對錯選擇權放給她們。如主動做家務、主動交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應獎勵。
“沒有規矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規則而不是被迫，是關鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。于是，我想到了現實社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現成的，干脆自己起草了《生活和學習獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子非常樂意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規章制度要好得多。
學生的主要任務仍然是學習，老師和家長都希望孩子學習進步。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學校排名等等，都做了詳盡的要求和獎懲規定，主要以獎為主，懲為輔。同時，為了促進孩子全面發展，防止高分低能現象，積極鼓勵孩子參加學校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規定了相應的獎勵措施。為配合學校管理，在《合同》中，規定了如果學校有相關要求，以學校的要求為前提，避免了互相沖突，與學校教育形成優勢互補、相得益彰。
我很欣賞南中高中部操場邊的一句標語：“每天鍛煉一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要，沒有一個好的身體，就沒有充沛的精力投入到學習中去，一切都是空談。記得以前我在一個農村中學求學，每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學生軍訓，就有近6000人次暈倒。因此，建議學校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時以上再進教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學生廣播體操等類型的教學？而不是讓學生誰把汗水站出來，誰就可以到樹蔭下休息那種教學模式！
以上五點拙見，供參考，望共勉。
家長學校心得體會篇十
做為合陽縣池小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課后的感受談一點體會。
現在的小孩都是生子女，家里全是人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的助孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的`書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。
俗話說“孩子是自己的乖”，多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點屈。對于老師的批評有時不能正確看待。
其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。
每一個孩子都是立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校實通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
家長學校心得體會篇十一
家長學校是一種由學校或社區組織開設的家長教育活動，旨在幫助家長提升育兒技能，增強家庭教育能力。最近，我有幸參加了家長學校的一期培訓，收獲頗豐，下面我將就此進行一篇總結心得的體會。
首先，家長學校提供了一個很好的交流平臺。在家長學校的課堂上，我結識了很多有著相似教育問題的家長。我們可以相互傾訴困惑，分享經驗。通過交流，我發現很多問題原來不是自己的獨特困擾，而是眾多家長都會遇到的普遍難題。這種交流不僅讓我受益匪淺，還讓我建立了一個良好的互助網絡，可以隨時向其他家長請教問題。
其次，家長學校提供了專業的培訓課程。在家長學校的課堂上，我們學習了很多有關家庭教育的知識和技巧。比如，我們學會了如何正確地表揚孩子，通過贊美的方式激勵他們，并且培養他們的自信心。我們也學到了如何正確地指導孩子的行為，例如如何制定合理的規矩和獎懲機制。這些專業的知識和技巧都讓我眼界大開，更加明白了家庭教育的重要性，也明白了許多曾經的錯誤做法。
第三，家長學校為家長提供了一種全新的家庭氛圍。在家長學校的課堂上，老師經常會布置一些家庭作業，要求家長和孩子共同參與完成。通過這種方式，我們的家庭關系得到了極大的改善。以前，我和孩子之間的交流往往只停留在功課或者生活瑣事上，互相之間的感情是泛泛而談的。而家庭作業讓我們擁有了共同的目標，可以一起合作，一同成長。這種全新的家庭氛圍讓我們的關系更加緊密，也增加了互相理解和信任。
第四，家長學校讓我認識到了自己的不足之處。通過參加家長學校的培訓課程，我逐漸意識到了自己在育兒方面的一些不足之處。比如，我經常在孩子面前發火，沒有耐心，容易動怒。在家長學校的課堂上，老師和其他家長都和我分享了類似的經歷，并向我提供了一些改進的方法。我深刻意識到，作為父母，我們要給孩子做一個好的楷模，只有提升自己的教育素質和修養，才能給孩子樹立一個良好的榜樣。
最后，家長學校讓我看到了家庭教育的無窮魅力。通過參加家長學校的培訓，我深刻體會到，家庭教育的影響是深遠的。一個良好的家庭教育環境能夠對孩子的成長和發展起到至關重要的作用。而作為父母，我們應該努力提升自己的育兒技巧，為孩子提供最好的教育資源和家庭環境。
總之，參加家長學校的經歷讓我獲益良多。通過家長學校，我不僅提升了自己的育兒技能，也得到了很多寶貴的教育經驗。我相信，只要我們不斷學習，不斷探索，我們一定能夠成為更好的家長，給孩子一個更好的成長環境。讓我們一起努力，共同成長！
家長學校心得體會篇十二
孩子是我們的未來，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬，步入小學課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自我的位置，既要當好孩子的第一任教師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人。現將學習心得總結如下：
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。孩子要上小學了，上哪所學校這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選擇了二小并十分幸運的被選中，經4次家長會對學校的情景更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、提高。讓我更加確信自我的選擇是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的教師們，信心倍增，我放心。
作為xxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能到達的，家庭教育也起著必須的作用。家長的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩……從開始不會跳到之后每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。經過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
怎樣指導孩子學習，經過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：
1、在生活中識字;。
2、摘抄好的詞句;。
3、培養口語交際本事，認真傾聽孩子的說話;。
4、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思;。
5、注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家。可是，怎樣培養“興趣”呢最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而歡樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷提高的過程。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：
1、培養進取思考并解決問題的辦法;。
2、能認真按時完成作業;。
4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情，如做完作業后的清理任務。做一些簡單的家務，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自我獨立閱讀完并把故事的大概資料復述給我聽等等。
孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不夢想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的提高，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。
經過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，期望我的小孩擁有一個完美歡樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個完美的未來，我將一向努力，做個好家長。
十分感激二小開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也十分感激崔冉的教師們，您們辛苦了!
家長學校心得體會篇十三
家長學校是指為家長提供教育和培訓的機構，旨在幫助家長更好地理解和應對孩子成長過程中的各種挑戰。家長學校的課程通常包括育兒知識、親子溝通技巧、家庭教育方法等方面的內容。最近，我參加了一次家長學校的課程，深受啟發和感動，以下是我的心得體會。
首先，家長學校為家長提供了一個重要的學習機會。在這個快節奏的社會中，家長們常常忙于工作和家務，很難分身照顧孩子的成長。而家長學校的課程則可以提供給他們一個專門的學習平臺，讓他們有時間和機會去系統地學習育兒知識和家庭教育的方法。我個人深感受益匪淺，通過學習，我不僅掌握了一些重要的育兒技巧，還學會了如何與孩子進行有效的溝通。
第三段：家長學校促進了家庭的和諧與穩定。
其次，家長學校的課程可以促進家庭的和諧與穩定。在我參加的課程中，老師不僅傳授了我們育兒知識，還幫助我們認識到家庭教育的重要性。他們告訴我們，家庭教育不僅僅是家長對孩子的一種教育方式，更是一種家庭成員之間的相互關系的塑造與培養。通過家長學校的課程，我學會了更好地與孩子進行溝通，學會了更好地理解他們的需求和情感。這種改變不僅讓我與孩子們之間的關系變得更加密切，也讓我們家庭的氛圍變得更加和諧與穩定。
第四段：家長學校有助于提高家長的心理素質和領導能力。
此外，家長學校還有助于提高家長的心理素質和領導能力。在孩子的成長過程中，家長往往面臨各種壓力和挑戰，這些壓力常常影響到他們自己的情緒和心理狀態。家長學校的課程往往涉及到如何管理情緒、如何處理沖突等方面的內容，讓家長們更好地應對各種挑戰。同時，在學習過程中，家長們也可以相互交流，分享彼此的經驗和困惑，從而不斷提高自己的領導能力。
第五段：結尾。
綜上所述，家長學校對于家長們來說是非常有益的。通過參加家長學校的課程，我們不僅可以學到很多關于育兒和家庭教育的知識，還能夠提高我們的心理素質和領導能力，促進家庭的和諧與穩定。我希望更多的家長能夠重視家長學校的作用，并積極參與其中。只有不斷學習和進步，我們才能更好地陪伴孩子成長，讓他們擁有一個快樂和健康的童年。
家長學校心得體會篇十四
最近，為了關愛孩子的視力健康，不少學校開設了家長學校視力培訓班。作為學齡兒童家長，我也積極參加了這個培訓班，并收獲了不少寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享并總結我在家長學校視力培訓班中的所學所悟。
第二段：正確用眼姿勢的重要性。
在家長學校視力培訓班中，我首先學到了正確用眼姿勢的重要性。很多家長在日常生活中不注意用眼姿勢，造成了視力下降和眼部疾病的發生。通過培訓班的講解和實踐，我明白了保持正確的用眼姿勢對于預防近視和減輕眼睛疲勞非常重要。比如，正確的用眼距離應該是書本離眼睛的距離為30公分，電子屏幕的距離為50公分；正確的用眼時間應該是每天連續用眼不超過45分鐘，應該每隔一小時休息5-10分鐘。通過遵守這些規則，不僅可以有效保護孩子的視力，也可以給孩子樹立正確的用眼習慣。
第三段：眼保健操的重要性。
在家長學校視力培訓班中，我們還學習了眼保健操的重要性。眼保健操是一種通過運動、按摩和放松眼部肌肉來改善眼睛疲勞和保護視力的方法。通過定期進行眼保健操，可以促進眼眶血液循環，提高視覺敏感性，改善視力。我了解到，眼保健操不僅適用于學齡兒童，對于長時間用眼的成年人也非常有益。因此，我每天都會帶領孩子一起進行眼保健操，以預防視力問題的發生。
第四段：科學配置書桌環境的必要性。
除了正確用眼姿勢和眼保健操外，科學配置書桌環境也是保護視力的重要因素之一。在家長學校視力培訓班中，我們了解到，書桌的高度、光線的明暗、角度的合理調整都會影響孩子的視力健康。所以，家長們應該確保孩子的書桌高度合適，讓孩子的眼睛與書本保持30公分的距離；要保持適度光線的明暗，以避免眼睛疲勞；此外，書桌和椅子的角度也需要調整得合適，以保持孩子用眼時的舒適度。通過科學配置書桌環境，可以為孩子提供一個良好的學習和用眼環境。
第五段：給出建議和總結。
通過參加家長學校視力培訓班，我深刻認識到了保護孩子視力的重要性，并學到了許多有益的知識和技巧。作為家長，我們應該從日常生活中的細節入手，正確引導孩子的用眼習慣。我們可以教會孩子正確用眼姿勢，定期進行眼保健操，并科學配置書桌環境。只有這樣，我們才能更好地保護孩子的視力健康，讓他們擁有一個明亮的未來。
通過以上幾個方面的學習和實踐，我深刻認識到了保護孩子視力的重要性。只有通過正確的用眼姿勢，進行眼保健操，科學配置書桌環境等多方面的努力，我們才能更好地保護孩子的視力健康，培養他們正確的用眼習慣，為他們的未來打下堅實的基礎。
家長學校心得體會篇十五
做為家長學校的一名學員，經過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自我聽課后的感受談一點體會。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；所以，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。
在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今日起，根據自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子構成良好的習慣。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習本事的培養。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！
家長學校心得體會篇十六
隨著社會的發展，家庭教育的重要性日益凸顯。然而，隨著雙職工家庭的增多，家長的時間和精力也逐漸被壓縮。為了幫助家長更好地履行教育責任，提高家庭教育水平，家長學校應運而生。最近，我參加了一次家長學校的培訓，獲益匪淺。下面我將結合自己的經歷，談談我對家長學校的理解和體會。
在家長學校的一系列課程中，我最印象深刻的是關于溝通技巧的培訓。在家庭中，由于父母和孩子處于不同的年齡階段和思維方式，常會產生相互之間的誤解和溝通不暢。在課堂上，老師給我們講解了一些有效的溝通技巧，如傾聽、表達等。這讓我認識到，只有通過耐心傾聽孩子的需求和想法，才能建立起良好的溝通橋梁，讓孩子感覺到家庭是一個溫暖和睦的地方。
另外，家長學校還開設了一些如親子共讀、家庭手工等實踐活動。通過這些活動，我發現，親子共讀不僅能夠培養孩子的閱讀習慣，還可以增進親子間的情感交流。我們一家人每晚都會選擇一本書，在閱讀的同時，共同品味故事中的人物和情節，暢談自己的感受。在這個過程中，我和孩子建立了更緊密的聯系，共同成長。
此外，家長學校的培訓還關注了家長的心理健康。作為父母，我們常常背負著照顧孩子、工作和家務的重擔，很容易感到壓力過大。在課堂上，老師教給我們一些自我調節的方法和技巧，如呼吸調節、放松訓練等。這些方法非常實用，并且能夠幫助我們舒緩壓力，保持愉快的心情。只有擁有積極的心態和健康的心理，才能更好地照顧孩子，解決問題。
最后，家長學校還開展了一些關于性教育和網絡安全的講座。在當今社會，孩子們往往會接觸到大量的信息，而我們作為家長，有責任引導他們正確地認識和使用這些信息。在講座中，我們學習了如何正確地開展性教育，教會孩子如何保護自己。同時，老師還給我們提供了一些保護孩子網絡安全的方法，如監控孩子的上網行為、教育孩子正確使用網絡等。這些知識對家長來說非常重要，能夠讓我們更好地保護孩子，防止他們受到不良信息的侵害。
總結來說，家長學校為家長提供了一個寶貴的學習和交流平臺。通過參與家長學校的培訓，我不僅提高了自己的教育水平，還結識了許多志同道合的家長。在今后的家庭教育中，我將更加注重溝通，關注孩子的需求，靈活運用所學的技巧。同時，我也期待家長學校能夠在未來發展得更加完善，為更多的家庭提供幫助和支持。相信在這樣的平臺下，家庭教育將會迎來一個更加美好的未來。
家長學校心得體會篇十七
作為當代家長，不僅要不斷優化自己的育兒方式，還要與時俱進，深入了解孩子的成長體驗和學習方法。最近，我參加了學校組織的“三實小家長學校”，深深感受到它的實用性和參與性，也獲益頗多。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第二段：課程內容。
“三實小家長學校”是由學校組織，面向全校家長，以家庭育兒為主題的一次系列講座，它的特點是實用性強，內容覆蓋面廣，真正讓家長通過實踐體驗獲得知識。這次學校邀請了許多育兒專家、心理輔導老師和醫生，就如何讓孩子更好地成長、如何培養孩子的興趣和好習慣等方面進行了探討，非常實用。在這里，我學到了很多值得我去實踐的方法，比如家庭學習小計劃，家庭書法練習和如何教孩子做家務等技巧。
第三段：學習體驗。
作為家長，要實現教育目標，除了需要懂得科學的育兒知識和掌握方法外，更需要把這些知識和方法融入到自己的生活中去。我很慶幸自己參加了這個學校，因為這個過程非常愉快而且充滿活力。學習過程中我不僅獲得了有用的育兒技巧，而且還結識了許多有相同興趣和經歷的家長朋友。我們有很多交流和分享，這讓我受益匪淺。
第四段：改變與成長。
在學習的過程中，我深刻地認識到家庭教育對孩子成長的影響，以及孩子在家庭中的地位和作用。我也認識到，作為父母，我們不僅需要注重孩子的智力成長，還需要注重孩子的個性和情感成長。家庭教育的成功不僅是孩子在學校能夠取得優異成績，更重要的是孩子的健康成長。
第五段：總結。
通過“三實小家長學校”的學習，我深刻認識到了家庭教育的重要性和家庭教育的方法。此次學習不僅讓我增長了眼界和知識，更讓我在育兒的路上更自信、更有方向感。感謝學校組織這個學校活動，讓我通過這個平臺取得了這樣的收獲。我相信，我們可以把學到的知識和方法融入到自己的生活中，讓我們的孩子更加健康、自信和幸福。
家長學校心得體會篇十八
“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望，但如何才能使自我的子女成龍、成鳳，是一個大學問。看別人田里的莊稼長得好而不知別人背后的辛酸，這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位教師也是影響孩子一生的教師。家庭是孩子的第一所學校也是終身體沐浴的學校。孩子的成才與否，與父母的教育，家庭的和諧關系重大，所以說“沒有教不好的孩子，僅有不會教的教師”。我不是一個成功的母親，但結我想結合專家的教育和自我的經驗，談談自我的教育心得：
一、在學習上。父母要讓孩子養成自覺學習，按時完成作業的習慣，對于學習上的不良作風在及時處理，不在它釀成后患。孩子的教育與學校、教師是分不開的，所以家長僅有配合學校教師，教給他正確的學習方法，督促其完成各科作業，該記的記得，該背的背得，使其真正理解自然科學的道理，要求他不懂就要多問。
二、在品德上。在使孩子健康成長，成為有用的有才，必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發展，從智育保姆變為德育保姆，教育其熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、團結同學，在力所能及的范圍內，關心、幫忙別人，如老、弱、病、殘和經濟困難的人。使其分清什么是對的，什么是錯的，什么應做，并且能夠多做，什么不能做。俗話說：小時偷針、大時偷金。此話不無道理，我們要向周恩來的母親學習，教育孩子不拿別人的一針一線，物雖小，影響大。
三、在生活上。要激發孩子熱愛生活的熱情，讓孩子做地些力所能及的家務，比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨立，自強，以便將來走出社會打下基礎。
四、給孩子一個自由的空間。“十年樹木、百年樹人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我認為成才不必須是考試的100分，或是作業做得多少。所以盡量給孩子一個與外界接觸的機會，多與鄰居的孩子玩玩，節假日，盡量帶到野外，讓他與大自然接觸，吸收新鮮空氣，使孩子的身心健康地成長。
五、激發孩子的好奇心。讓孩子對事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索，求知，對于孩子提出的問題，要內心解答，如不懂得，與孩子一齊探索。
六、父母要多關心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自我的孩子。不管多忙，也要抽時間檢查孩的作業。對孩子的生活，學習上要多關心，當然關心不等于溺愛，經常用問寒暖，讓孩子體會到母愛的偉大，從而激發他懂得的感恩與回報，讓感恩與回報激發他的上進心。
七、親子溝通教育。作為父母不要永遠認為自我是大人，孩子是孩子，要多與孩子談話，多聽孩子的心聲。如果發現孩子有不對的地方，不要動不去就是打罵，要問清楚緣由。我們覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情景，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。
八、家庭和諧是孩子健康成長的決因素。給孩子一個和諧的家庭環境，家庭=夫妻關系+親子關系。家庭不好就是指家庭的成員關系不好，好家庭就是好關系。當你跟孩子關系好時，孩子的教育就成功，當你跟孩子的關系很糟糕，教育就陷入困境。好的親子關系勝過一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么孩子不是空白的畫板，而是特殊材質的空白畫板，當我們拿起“為人父母”這根筆時，就會發現畫板變得很油滑，不愿理解父母想寫的那些諄諄教導以及完美的期望，并且這種抵制是長期的。
家長學校心得體會篇十九
非常有幸參加省句中家長學校的學習，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學習，我深深感覺到加強家長與學校（）的溝通，加強家長與孩子的溝通，關心孩子的成長，愛護孩子的心靈，對于我們和孩子都是至關重要的。鼓勵孩子勇敢地面對成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會：
通過這次學習，我更加清楚地認識到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會更多地與學校加強溝通，了解孩子的在校情況，也會將孩子在家的情況告訴學校（班主任）老師。當然，我更希望學校（班主任）老師能夠更多地關注孩子的變化、成長，并能及時有效地與我們家長溝通，讓我們學校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關心孩子，以利于孩子的健康成長。
應該說，每個家長都是愛自己孩子的。但現實生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會更多地關心孩子的學習成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當然，我也不是不關心孩子的成績，但會像邵玲書記講的一樣，更多的是關愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關愛。
記得有一次女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對我說：“爸爸，我考得不好。”我當時將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關系，沒關系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛你。”女兒當時抱著我哭得很慘，但我感覺保護她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會更加努力地學習的。
我想無論是家長還是學校，都應該關愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關愛對于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！
每個人都會有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵和支持。
孩子現在到了初中階段，是一個非常關鍵的轉型期。學科的增加、課業量的增加、青春期的來臨，對孩子來說都還不能很快地適應，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個時候孩子恰恰需要一個適應、調整的過程。而這個過程需要家長、學校幫助鼓勵，和孩子們共同度過，我們也要關注和適應這些問題。我想，這個時候鼓勵很重要，我們應該鼓勵孩子勇敢面對這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學乃至人生的更多挑戰，需要我們共同付出更多的關愛、支持和鼓勵。
總之，通過家長學校的學習，我深深地體會到：加強親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學的關愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學校的目的。讓我們共同努力，鼓勵孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！
祝愿家長學校越辦越好！
