在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

手機管理制度篇一

近年來，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｊ謾C除了提供通信、瀏覽、娛樂等各種功能外，也成為我們社交和工作中不可或缺的工具。然而，也正是因為手機的便利性，使得很多人開始沉迷于手機之中，進而影響到了自己的生活和工作。因此，對于現(xiàn)代人來說，如何合理管理手機使用已成為一項不容忽視的任務(wù)。在這里，我將分享我所總結(jié)的手機管理心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。

第一段：簡介。

如今的手機已經(jīng)成為了我們不可或缺的伙伴，我們可以隨時隨地地用手機完成很多工作和娛樂任務(wù)。然而，手機使用也帶來了很多負面影響。比如說，如果使用不當(dāng)，手機會影響我們的睡眠、影響我們的生活和工作效率。因此，合理管理手機使用已經(jīng)成為我們現(xiàn)代人不可回避的任務(wù)。

第二段：控制使用時間。

一個人使用手機的時間越長，對于其他的事情就越無法有所關(guān)注。因此，我們需要合理控制自己使用手機的時間。比如說，我們可以把手機放在遠離自己的地方，或者在睡覺前放在另一個房間，這樣我們就可以更容易的控制自己使用手機的時間。同時，我們也可以利用手機里的時間管理功能來掌控一個時間的使用，使自己的時間更加充分利用。

第三段：刪減功能性APP。

現(xiàn)在的手機上安裝了太多APP，其中只有很小一部分是我們真正使用的。多數(shù)應(yīng)用程序只是花費我們的寶貴時間。我們可以剪掉那些不必要或幾乎從未使用過的應(yīng)用，這樣也有助于我們管理自己的手機。同時，我們還可以通過各種功能的捆綁，如鬧鐘等來減少手機上的應(yīng)用，使我們更專注于真正需要的任務(wù)。

第四段：規(guī)劃日常生活。

人們在日常生活中經(jīng)常在手機上播放音樂、玩游戲等。而這些行為在很多情況下可能會干擾我們?nèi)粘５纳睢Ｒ虼耍诠芾硎謾C的同時，我們還需要對我們的日常生活進行規(guī)劃。比如說，我們可以規(guī)定每天用手機看電影的時間和游戲時間。這樣的規(guī)定可以使我們控制自己使用手機的時間，也可以讓我們更好地平衡工作和娛樂的關(guān)系。

第五段：保持健康。

手機使用對于眼睛、肩頸和手腕都不利。因此，我們需要注意保持自己的健康。而保持健康的關(guān)鍵在于不要讓手機成為我們生活中的干擾。我們可以保持極低的身體累計時間，口腔從嘴巴出來的東西，消除每天的隱性眼睛疲勞等等。

總結(jié)：

手機已經(jīng)是如此的普遍，我們需要學(xué)會如何控制自己的手機使用，以更好的管理我們的時間和生活。規(guī)定每天的習(xí)慣和早上兩條，保持健康和有效的健康，可以讓我們更好地掌控自己的生活，同時也可以讓我們更加專注于自己真正的任務(wù)和目標(biāo)。希望這篇文章可以對讀者有所幫助。

手機管理制度篇二

為了統(tǒng)一對公司人員使用手機的規(guī)范管理，確保手機使用的有效性，制定本規(guī)定如下：

第一條 新進員工轉(zhuǎn)正后，因工作需要配置手機，應(yīng)由個人提出申請（填寫手機申領(lǐng)審批表），報部門經(jīng)理和總經(jīng)理批準(zhǔn)。

第二條 經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后的申領(lǐng)表流轉(zhuǎn)到總經(jīng)理辦公室和人力資源部后，由總經(jīng)理辦公室主管通知申請人領(lǐng)取手機和卡號。

第三條 公司發(fā)放的手機和卡號，產(chǎn)權(quán)屬公司所有。

第四條 手機在使用過程中如發(fā)生故障，在保修期內(nèi)的非人為故障（由手機維修點鑒定），由總經(jīng)理辦公室負責(zé)修理；在保修期內(nèi)的人為故障（由手機維修點鑒定），由總經(jīng)理辦公室負責(zé)修理，費用由手機使用人承擔(dān)。超過保修期所發(fā)生的手機故障，均由手機使用人負責(zé)修理。

第五條 公司根據(jù)不同崗位，給予手機費用標(biāo)準(zhǔn)亦不同，具體標(biāo)準(zhǔn)由總經(jīng)理根據(jù)不同崗位而核定，如工作需要另作調(diào)整，由總經(jīng)理另簽發(fā)通知。

第六條 總經(jīng)理、副總經(jīng)理手機費用不作限制。

第七條 每月由人力資源部根據(jù)電信（移動）公司提供的話費發(fā)票，在工資內(nèi)扣除員工超出標(biāo)準(zhǔn)額部分，扣款收據(jù)由人力資源部發(fā)給扣款個人。

第八條 手機應(yīng)始終處于開機狀態(tài)，以便公司隨時可以與你聯(lián)系。

第九條 總經(jīng)理辦公室負責(zé)手機的管理工作并將號碼表印發(fā)各部門。

第十條員工離職，需按規(guī)定交還手機及卡，如因特殊情況保留，需本人提出書面申請，總經(jīng)理簽批同意后，由總經(jīng)理辦公室辦理手機費用結(jié)算及號碼過戶手續(xù)。

第十一條 本規(guī)定由總經(jīng)理辦公室監(jiān)督實施。

手機管理制度篇三

手機管理是一個需要重視的問題，我們時常會聽到人們抱怨手機使用時間過長，以至于自控力下降，生活或工作品質(zhì)受影響。其實，手機管理不僅僅是一個時間問題，更深層次的問題是我們的思維方式，情緒變化和身心健康。因此，對于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖謾C使用，我們是應(yīng)該保持一定的管理意識的。

一、手機對我們的身心健康產(chǎn)生的影響。

過度使用手機會導(dǎo)致很多身心健康問題，如頸椎病、眼睛疲勞、焦慮等等。特別是在人們的偏好模式下，他們往往會在床上和休息時使用手機，這樣往往會增加對睡眠的影響，并使他們的身體疲勞和疼痛變得更加嚴(yán)重。因此，正確管理我們的手機使用，關(guān)注我們的身心健康情況，不僅是我們的必要舉措，也是我們對自己的負責(zé)。

二、如何管理我們的手機使用時間。

我們應(yīng)該為我們的手機使用制定一個管理策略，以幫助我們控制和管理我們的手機使用時間。這個策略應(yīng)該包括時間的分配、目標(biāo)的設(shè)定等，以確保我們的生活和工作能夠得到良好的支持。此外，我們還可以使用一些解決方案來限制我們的使用時間和跟蹤我們的使用狀態(tài)，尤其是在家和床上使用時需要特別關(guān)注。

三、如何控制我們的使用情緒。

在手機使用過程中，當(dāng)我們受到某些因素的影響時，我們的情緒和心理狀態(tài)會發(fā)生改變。有時候我們甚至?xí)l(fā)現(xiàn)自己有點上癮了，不能離開手機太遠。這時候，我們就要自我控制，通過多種途徑對自己進行約束，以免對自己的情緒、狀態(tài)和思維方式產(chǎn)生不良影響。

四、如何有效地改善我們的思維方式。

我們往往通過手機獲取大量的信息、新聞和數(shù)據(jù)，提高我們的知識和意識水平，同時加深我們與社交和親友關(guān)系。但是，我們也會因此而受到許多負面影響，如分心、注意力不集中等。因此，我們應(yīng)該改善我們的思維方式，培養(yǎng)一種更加健康的思維模式，以更好地應(yīng)對我們的生活和工作。

五、MobileFirst的生活模式。

MobileFirst的生活模式，可以幫助我們更好地管理我們的手機使用、改善我們的思維方式，以更好地保護我們的身心健康。它強調(diào)手機作為我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾墓ぞ撸覀儜?yīng)該學(xué)會更好地管理它，讓它成為我們生活中的朋友，而不是對我們的負擔(dān)和壓力。同時，我們還可以通過MobileFirst的思維方式來管理和提高我們的個人品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以更好地滿足我們的需求和愿望。

手機管理制度篇四

尊敬的各位家長：

你們好!

為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生身心健康，消除因手機的濫用對課堂的不良影響，營造積極向上、文明健康的校園文化氛圍，根據(jù)我校實際，特制定咸陽民盟中學(xué)手機管理制度。

一、學(xué)校禁止學(xué)生在校期間使用手機，避免因手機的過度使用而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或引起學(xué)生視力、聽力的損傷。

二、走讀生一律不準(zhǔn)帶手機進入學(xué)校。

三、住校生原則上不能帶手機，確因家庭特殊原因需要攜帶手機的學(xué)生，有非帶不可的理由，必須在班主任處領(lǐng)取《學(xué)生在校攜帶手機申請、登記表》，本人如實填寫、家長簽字，該生方可帶手機進校。

四、各班主任應(yīng)對本班住校生《學(xué)生在校攜帶手機申請、登記表》嚴(yán)格控制、認(rèn)真審查、并和家長及時協(xié)商溝通。對審查通過的仔細登記，班級存檔，另將本班攜帶手機學(xué)生花名單電子檔交政教處，以備隨時檢查。

五、所有學(xué)生嚴(yán)禁帶手機進入課堂。全校所有教師都應(yīng)把手機管理納入課堂管理范疇，對手機進入課堂進行嚴(yán)格監(jiān)督，如有學(xué)生違反，科任老師將手機一律沒收并交給班主任處理。學(xué)校給予當(dāng)事學(xué)生紀(jì)律警告處分。

六、凡是因違反課堂紀(jì)律被扣留的手機由班主任代為保管，通知家長來校辦理領(lǐng)取手續(xù)。對于在一學(xué)期內(nèi)已有扣留一次手機記錄而再次因手機違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校將給予開除學(xué)籍處分。

七、住校生上晚自習(xí)時，手機統(tǒng)一交班主任老師保管，周末放假時統(tǒng)一發(fā)放。如有學(xué)生違反即按第五條和第六條規(guī)定處理。

八、家長確有事需與學(xué)生聯(lián)系的.，可電話聯(lián)系班主任或宿舍管理員。

九、本規(guī)定中所指的課堂包括體育課、微機課、音樂課、美術(shù)課。

十、本制度由頒布之日起實施。

孩子的管理工作需要家庭、學(xué)校和社會等各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。請家長切實肩負起監(jiān)護責(zé)任，保護孩子的健康成長。讓我們攜起手來，共同為全體學(xué)生健康成長而努力!

手機管理制度篇五

現(xiàn)如今，手機已成為人們生活中不可或缺的一部分，它改變了我們的生活方式，提高了生活效率。然而，手機也給人們帶來了一些負面影響，如沉迷于手機，影響學(xué)習(xí)和工作，與家人和朋友的交往減少等。因此，我積極探索手機管理的方法和技巧，下面將分享我的心得體會。

首先，我意識到設(shè)置合理的手機使用時間是管理手機的關(guān)鍵。過長時間地用手機不僅容易分散注意力，還可能引發(fā)眼部疲勞和頸椎病等健康問題。因此，我每天設(shè)定了特定的時間段來使用手機，例如在工作和學(xué)習(xí)期間不使用手機，專心完成任務(wù)。同時，我也設(shè)置了一個鬧鐘來提醒我合理使用手機的時長，有效地避免了沉迷的問題。通過合理規(guī)劃手機使用時間，我更加專注于工作和學(xué)習(xí)，提高了工作效率，并且身體健康的問題也得到了有效的預(yù)防。

其次，我發(fā)現(xiàn)保持自律是管理手機的另一個重要方面。自律不僅僅是分配合適的時間使用手機，還包括控制使用手機的內(nèi)容和功能。我避免花費過多時間在社交媒體上，限制了自己的瀏覽時間。此外，我也關(guān)閉了一些容易分散注意力的通知功能，避免被不必要的信息打擾。通過自律的方式，我能更好地集中精力完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，以及享受與家人和朋友的交流。

此外，我發(fā)現(xiàn)與他人交流分享是管理手機過程中的另一個重要環(huán)節(jié)。與他人交流手機使用心得和體會，可以幫助我們相互學(xué)習(xí)和改進。我參加了一些手機管理的講座和座談會，可以從他人的經(jīng)驗中獲得啟示。通過與家人和朋友討論手機使用問題，我們可以一起制定規(guī)則和相互監(jiān)督，共同改善手機使用習(xí)慣。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些手機上的應(yīng)用程序可以幫助我更好地管理手機使用時間，如時間管理軟件和專注模式應(yīng)用程序等。通過與他人的交流分享，我們可以互相借鑒彼此的經(jīng)驗，有效地減少手機使用帶來的弊端。

最后，我深刻意識到堅持綠色使用手機是促進手機管理的另一個重要方面。綠色使用手機指的是發(fā)揮手機的積極作用，而避免濫用手機的負面影響。例如，我利用手機上的學(xué)習(xí)應(yīng)用和電子書閱讀器，進行學(xué)習(xí)和閱讀，提高知識水平。我還利用手機進行健身運動，如使用健身軟件記錄運動軌跡和消耗的熱量等。通過堅持綠色使用手機，我們能更好地發(fā)揮手機的正面作用，并避免陷入手機的消極影響中。

綜上所述，手機管理對于每一個使用手機的人來說是非常重要的。通過合理分配使用時間，保持自律，與他人交流分享和堅持綠色使用手機，可以有效地改善手機使用習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。希望我的心得體會能給大家?guī)硪恍﹩⑹荆餐蛟煲粋€更加健康和高效的數(shù)字化時代。

手機管理制度篇六

隨著科技的發(fā)展，手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的物品，尤其是對于學(xué)生而言，手機更是成為了他們的陪伴。然而，隨之而來的是手機在學(xué)校內(nèi)的不合理使用，給學(xué)校管理帶來了一定的困擾。為了更好地管理學(xué)生的手機使用，我校采取了一系列措施，下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，談?wù)勎覍W(xué)校手機管理的一些心得體會。

首先，學(xué)校管理員應(yīng)該加強對學(xué)生手機的宣傳和引導(dǎo)。作為學(xué)生的導(dǎo)師，學(xué)校管理員應(yīng)該明確告訴學(xué)生手機的使用權(quán)利和義務(wù)，讓他們了解到正確使用手機的重要性。比如，學(xué)校可以開展一些相關(guān)的教育講座或者班會主題活動，讓學(xué)生了解到手機的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機的意識和能力。通過這樣的宣傳和引導(dǎo)，學(xué)生對手機的使用規(guī)范會有更深刻的認(rèn)識，從而自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

其次，學(xué)校應(yīng)該建立起完善的手機管理機制。學(xué)校可以制定一些明確的規(guī)定，例如在課堂上要求學(xué)生將手機關(guān)機或者調(diào)至靜音模式；在學(xué)校道德規(guī)范中明確規(guī)定學(xué)生在課堂以及特定場合不能使用手機等。同時，學(xué)校還可以投入一些必要的設(shè)備，例如在教室和圖書館安裝信號屏蔽器，以防止學(xué)生在學(xué)習(xí)時間使用手機。這些機制的建立可以幫助學(xué)校更好地管理學(xué)生的手機使用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此外，學(xué)校還可以通過激勵措施來引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機。學(xué)校可以設(shè)立手機使用獎懲制度，鼓勵學(xué)生在規(guī)定的時間和地點使用手機，同時對違反規(guī)定的學(xué)生進行相應(yīng)的懲罰。例如，學(xué)校可以設(shè)立“最佳手機使用者”榮譽稱號，每周評選出一名學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍㄟ^這樣的激勵措施，學(xué)生會更加自覺地遵守學(xué)校的手機管理規(guī)定，有效減少不當(dāng)使用。

最后，學(xué)校與家長之間要加強溝通交流。手機的使用與學(xué)校和家庭息息相關(guān)，學(xué)校與家長要形成合力，共同管理好學(xué)生的手機使用。學(xué)校可以定期與家長開展座談會，分享學(xué)校對手機管理的心得和經(jīng)驗，了解家長的想法和意見。同時，學(xué)校也應(yīng)該向家長提供有關(guān)手機管理的指導(dǎo)手冊，讓家長了解學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和要求，共同維護學(xué)生的健康成長。

綜上所述，學(xué)校手機管理是一個需要學(xué)校和家庭共同努力的問題，學(xué)校應(yīng)該通過宣傳教育、建立機制、激勵措施以及與家長的溝通交流，來引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機。每個學(xué)校都應(yīng)該根據(jù)自身實際情況制定相應(yīng)的手機管理措施，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確使用手機的好習(xí)慣，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有通過學(xué)校和家庭共同的努力，才能更好地管理學(xué)生的手機使用，讓手機在學(xué)校內(nèi)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

手機管理制度篇七

總則。

第一條。為進一步規(guī)范我校學(xué)生在校使用手機的行為，凈化育人環(huán)境，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、健康的心理素養(yǎng)和積極向上的文化情趣，提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力，結(jié)合本校實際，特制定本辦法。

第二條。本辦法中所稱手機，是指各種電子移動通信工具，包括各類電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設(shè)備，便攜式電腦、ipad等可以作為拍照、娛樂、上網(wǎng)平臺的電子設(shè)備以及上述工具或設(shè)備的相關(guān)配件如號卡、電池、電源、充電器。

第三條。學(xué)校不提倡學(xué)生將手機帶進校園，如果有特殊需要必須使用手機者須遵守本管理辦法。

第四條。學(xué)校依據(jù)本管理辦法進行手機規(guī)范管理，堅持教育為主、懲戒為輔的原則；學(xué)生依據(jù)本辦法規(guī)范使用手機，服從學(xué)校管理，自覺養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

第二章。

使用。

第五條。學(xué)生使用手機必須堅持“自我負責(zé)、規(guī)范使用、服從管理”的原則。

第六條。學(xué)生應(yīng)妥善保管自己的手機，學(xué)校、住校部、班主任、年級或班級均不承擔(dān)任何保管義務(wù)和丟失后的任何賠償責(zé)任。

一、高二住校生在全校范圍的非教學(xué)區(qū)域使用手機；北京時間22:10—22:30內(nèi)允許所有住校生在全校范圍的非教學(xué)區(qū)域使用手機。

第八條。學(xué)生在校期間，手機應(yīng)置于關(guān)機狀態(tài)。如遇特殊情況，需要在未經(jīng)許可的時間或地點使用手機的，經(jīng)班主任或任課、管理老師同意后，可到辦公室或教師指定的地點開機使用。使用完畢后應(yīng)即刻將手機重新置于關(guān)機狀態(tài)。

第九條。在允許使用手機的時間、地點外，一旦直接或間接發(fā)現(xiàn)手機（如鈴聲、鬧鐘等），無論是否使用，不論是否開機，均作違規(guī)使用手機處理。

第十條。在校內(nèi)，學(xué)生對手機只做一般通話使用，嚴(yán)禁學(xué)生在任何時間使用手機進行發(fā)短信、上網(wǎng)、發(fā)帖、聊天、玩游戲、看電影、讀小說、查詞典、下載歌曲、聽音樂、下載圖片等超出一般通話需求的活動，嚴(yán)禁瀏覽、下載、發(fā)布、傳播不健康圖、文、音、視信息內(nèi)容。

第三章。

督查。

第十一條。家長、班主任、學(xué)校各位老師和德育處有權(quán)力監(jiān)督檢查學(xué)生使用手機的情況，若發(fā)現(xiàn)任何違反本規(guī)定的行為，按第四章的相關(guān)規(guī)定處理。第十二條。督查以學(xué)習(xí)教育、個別談話、信息查詢、巡察筆錄、情況通報、定期普查、隨機抽查等方式進行。

第十三條。家長對子女遵守本辦法、規(guī)范使用手機負有主要教育責(zé)任；班主任、各年級組對本班或本級學(xué)生遵守本辦法、規(guī)范使用手機，負有教育和主要督導(dǎo)責(zé)任；德育處對全校學(xué)生遵守本辦法、規(guī)范使用手機，以及對違規(guī)學(xué)生的處理、違規(guī)手機的代管負有主要監(jiān)管責(zé)任；德育處、值周干部負責(zé)此項工作的布置、檢查、考評和落實。

第十四條。校團委、學(xué)生會的紀(jì)檢部和安全部等部門是督查學(xué)生使用手機的協(xié)助管理部門，負責(zé)定時、定期的檢查和登記，各班班委干部協(xié)助督查，各位同學(xué)應(yīng)配合學(xué)生干部的檢查和登記。

第四章。

處置。

第十五條。對違反本辦法行為應(yīng)進行處置。處置可采取批評教育、責(zé)令改正、暫收代管、校紀(jì)處分、退回學(xué)籍所在學(xué)校（指借讀生）等措施。本條內(nèi)容中的處置措施可單項采用或合并采用。

暫收代管是指為了達到教育和管理的目的，受家長委托，學(xué)校依照本辦法對違規(guī)學(xué)生所使用的手機代為保管的一種處置措施。通常由班主任、科任教師、年級組、住校部管理教師和德育處老師負責(zé)實施收取，由德育處負責(zé)保管，暫收代管期限為一學(xué)年或代管至高三結(jié)束。在代管手機時，德育處主管老師應(yīng)開具注明保管期、附帶德育處主管老師簽字并加蓋學(xué)校德育處鮮章的手機領(lǐng)取憑條，并將手機代管憑據(jù)交予家長，作為代管期滿學(xué)生領(lǐng)取手機的憑證。德育處代管手機的主管老師，應(yīng)對被代管的手機進行登記、貼簽、編號、保存。德育處代管的手機在代管期出現(xiàn)損壞，德育處主管老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

第十六條。校團委、學(xué)生會、班委等學(xué)生干部要帶頭遵守本辦法，若有違反本管理辦法者，應(yīng)從重處置，情況嚴(yán)重時可免除學(xué)生干部職務(wù)。

第十七條。在未經(jīng)允許的時間或地點違規(guī)使用手機，但未帶來不良影響的，對學(xué)生提出批評之后，手機由德育處代管，代管時間為一學(xué)年整。

第十八條。有下列行為之一者，由家長、班主任、德育處對學(xué)生進行共同教育，其手機由德育處暫收代管至高三結(jié)束，并對學(xué)生追加相應(yīng)的處分。

1．在校給手機充電的，處以警告處分；

2．私拉電源給手機充電的，處以嚴(yán)重警告處分；

3．宿舍熄燈后在床上、床邊出現(xiàn)手機的，處以警告處分；

4．在升旗、集會等各種校內(nèi)外集體活動場合出現(xiàn)手機的，處以嚴(yán)重警告處分；

5．上課期間（包括自習(xí)課、晚自習(xí)、住校生的二段晚自習(xí)）和午休期間使用手機的，處以警告處分；6．在使用手機的過程中對他人（包括自然人、法人）聲譽、健康、安全或正常生活帶來任何影響的，處以警告處分。

8．屢次違規(guī)使用手機，不接受教育的，視情況、態(tài)度處以警告、嚴(yán)重警告、記過甚至記大過的處分（借讀生違反此項規(guī)定的視情況退回至學(xué)籍所在學(xué)校）。

9．登錄色情、暴力、境內(nèi)外非法等不良網(wǎng)站，屬于嚴(yán)重違紀(jì)行為，永久禁止學(xué)生在校使用手機，處以記過處分（借讀生違反此項規(guī)定的視情況退回至學(xué)籍所在學(xué)校）。

對于前述9條規(guī)則中情節(jié)輕微的學(xué)生，如果認(rèn)錯態(tài)度端正、改正效果良好，并且同學(xué)、班主任、科任教師和住校部管理教師反映良好，經(jīng)本人申請，德育處可酌情將代管期縮短至一學(xué)年；在手機代管期內(nèi)再次違反本管理辦法者將從重處置，其各次違反本辦法的手機均代管至高三結(jié)束。

第十九條。以手機為聯(lián)系方式處理矛盾，如利用手機邀約他人到校外處理同學(xué)、師生、家校甚至社會矛盾的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不論是否造成不良后果，不論是違紀(jì)主謀還是違紀(jì)共謀、從謀，一律永久禁止學(xué)生在校使用手機，并視情節(jié)、態(tài)度，處以警告及以上處分（有違紀(jì)終止情節(jié)的，例如：發(fā)現(xiàn)處理行為不當(dāng)，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)和造成后果之前即主動停止不當(dāng)行為并向家長、學(xué)校、公安機關(guān)報告者，及在違紀(jì)共謀、從謀中勸阻同學(xué)并起到違紀(jì)終止效果者，可以酌情減輕處分；在上述行為被學(xué)校發(fā)現(xiàn)、造成后果之前主動向?qū)W校舉報不當(dāng)處理行為的違紀(jì)共謀、從謀，可以考慮免于處理）。

第二十條。上傳、下載、傳播手機色情內(nèi)容，屬于嚴(yán)重違紀(jì)甚至違法行為，有上述行為者，手機暫收代管至高三結(jié)束，永久禁止學(xué)生在校使用手機，處以記大過處分；違法行為達到量刑標(biāo)準(zhǔn)的，移送國家公安機關(guān)依法處理。

第二十一條。任課老師實施暫收代管措施后，應(yīng)于當(dāng)天下班前將手機及時交給該生班主任。班主任可以交德育處進行登記妥善保管后，告知家長并對該生進行教育處理，還應(yīng)就處理結(jié)果和情況及時向任課老師反饋。

第二十二條。對在規(guī)定使用的時間外或在規(guī)定使用的地方外使用手機的學(xué)生，學(xué)生干部和學(xué)校的任何老師都有責(zé)任、有權(quán)力對其進行監(jiān)督、檢查、管理、處置，凡不接受監(jiān)督、檢查、管理、處置者，須先參加德育學(xué)習(xí)，再按以上相關(guān)規(guī)定并視其學(xué)習(xí)的效果進行處置。

第五章。

附則。

第二十三條。本辦法由學(xué)校德育處會同學(xué)校其他處室、班主任及年級組共同組織實施。

第二十四條。各年級、各班可根據(jù)其具體情況在本辦法的基礎(chǔ)上制定執(zhí)行細則。第二十五條。本辦法自2015年1月1日起試行，2015年3月1日正式施行。

手機管理制度篇八

為保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件精神，我校將對學(xué)生使用手機進行嚴(yán)格管理，學(xué)生原則上不能將手機帶入校園，禁止帶入課堂。為落實管理要求，特制訂本制度。

一.學(xué)生原則上不能將手機帶入校園。違者沒收手機，家長到校做說明。

二.嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂。違者一律沒收手機，家長到校做說明。

三.個別學(xué)生特殊情況確需帶入的提前向班主任申請。須提交書面申請說明原因，學(xué)生和家長簽字，家長還需通過qq或微信等方式向班主任留言，說明申請原因。學(xué)生到校后，手機交班主任管理或交門衛(wèi)室放專用手機保管箱保管，保管責(zé)任人為班主任或當(dāng)值保安。

五.教師不得使用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生通過手機app等方式完成在手機上完成作業(yè)。國家、省、市、區(qū)的相關(guān)平臺學(xué)習(xí)活動須按要求正常參加。

六.各班主任和科任教師做好對學(xué)生合理使用手機的教育引導(dǎo)。

七.動員家長以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，不在孩子面前玩手機（必要的電話短信聯(lián)系除外），切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣。

八.加強管理和溝通引導(dǎo)。動員家長營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，“疏堵”結(jié)合，講究方法，防止“打、罵、摔”等粗暴行為，避免發(fā)生不良極端事件。

九.豐富課外生活。學(xué)校為學(xué)生開設(shè)各種社團活動，教師積極調(diào)動學(xué)生參加社團活動和課外活動。班主任和學(xué)科教師積極動員家長參加各種有益的課外活動，幫助孩子獲得成就感，促進身心健康發(fā)展。如：學(xué)畫畫、學(xué)寫字、學(xué)唱歌、學(xué)器樂、體育運動、親子郊游等。

手機管理制度篇九

第一段：手機給我們的生活帶來了便利，但同時也帶來了不少問題。為了更好地管理手機，我從自律、減少使用時間、控制社交媒體、合理設(shè)置通知、充電習(xí)慣等五個方面進行了探索和實踐。

第二段：首先，自律是手機管理的關(guān)鍵。在手機使用過程中，我要學(xué)會自己控制，不被手機所控制。我意識到，手機只是生活的一部分，不應(yīng)該占據(jù)全部的注意力。我制定了每天固定的手機使用時間和內(nèi)容，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我不再為了刷微博或玩游戲消磨大量的時間，而是利用手機學(xué)習(xí)、工作或者進行其他有價值的活動。

第三段：其次，減少使用時間是管理手機的有效方法。我發(fā)現(xiàn)，長時間使用手機不僅容易產(chǎn)生依賴性，還會影響視力和身體健康。因此，我開始每隔一段時間就會主動放下手機，進行一些體育鍛煉或者其他的休閑活動，以減輕對手機的依賴。

第四段：控制社交媒體的使用也是手機管理的一個關(guān)鍵點。社交媒體的使用已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，但過度使用會影響我們的效率和時間安排。我決定將社交媒體的使用限制在一定的時間范圍內(nèi)，例如每天晚上一小時。這樣可以讓我更好地專注于學(xué)習(xí)或工作，并避免浪費過多的時間。

第五段：合理設(shè)置通知也是手機管理的一個重要方面。我意識到，手機上的各種消息通知會影響我們的專注力和效率。因此，我把手機上的通知設(shè)置得盡量少，只保留真正重要或緊急的通知。這樣可以避免不必要的打擾和分心，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。

第六段：最后，充電習(xí)慣也與手機的管理息息相關(guān)。我發(fā)現(xiàn)，過度頻繁地充電不僅浪費電能，還會對手機電池產(chǎn)生負面影響。因此，我盡量減少頻繁充電的次數(shù)，每次盡可能讓手機電量耗盡再進行充電。這樣不僅可以延長手機電池的使用壽命，也可以節(jié)省一定的電能。

總結(jié)：手機的管理是一項需要持續(xù)努力和實踐的過程。通過自律、減少使用時間、控制社交媒體、合理設(shè)置通知和充電習(xí)慣等方法，我發(fā)現(xiàn)自己能更好地管理手機，減少對手機的依賴，并在生活和工作中更高效地使用手機。希望通過這篇文章的分享，能夠?qū)Ω嗳斯芾砗檬謾C提供一些啟示和幫助。

手機管理制度篇十

為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生身心健康，消除因手機的濫用對課堂的不良影響，營造積極向上、文明健康的校園文化氛圍，根據(jù)我校實際，特制定咸陽民盟中學(xué)手機管理制度。

一、學(xué)校禁止學(xué)生在校期間使用手機，避免因手機的過度使用而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或引起學(xué)生視力、聽力的損傷。

二、走讀生一律不準(zhǔn)帶手機進入學(xué)校。

三、住校生原則上不能帶手機，確因家庭特殊原因需要攜帶手機的學(xué)生，有非帶不可的理由，必須在班主任處領(lǐng)取《學(xué)生在校攜帶手機申請、登記表》，本人如實填寫、家長簽字，該生方可帶手機進校。

四、各班主任應(yīng)對本班住校生《學(xué)生在校攜帶手機申請、登記表》嚴(yán)格控制、認(rèn)真審查、并和家長及時協(xié)商溝通。對審查通過的仔細登記，班級存檔，另將本班攜帶手機學(xué)生花名單電子檔交政教處，以備隨時檢查。

五、所有學(xué)生嚴(yán)禁帶手機進入課堂。全校所有教師都應(yīng)把手機管理納入課堂管理范疇，對手機進入課堂進行嚴(yán)格監(jiān)督，如有學(xué)生違反，科任老師將手機一律沒收并交給班主任處理。學(xué)校給予當(dāng)事學(xué)生紀(jì)律警告處分。

六、凡是因違反課堂紀(jì)律被扣留的`手機由班主任代為保管，通知家長來校辦理領(lǐng)取手續(xù)。對于在一學(xué)期內(nèi)已有扣留一次手機記錄而再次因手機違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校將給予開除學(xué)籍處分。

七、住校生上晚自習(xí)時，手機統(tǒng)一交班主任老師保管，周末放假時統(tǒng)一發(fā)放。如有學(xué)生違反即按第五條和第六條規(guī)定處理。

八、家長確有事需與學(xué)生聯(lián)系的，可電話聯(lián)系班主任或宿舍管理員。

九、本規(guī)定中所指的課堂包括體育課、微機課、音樂課、美術(shù)課。

十、本制度由頒布之日起實施。

孩子的管理工作需要家庭、學(xué)校和社會等各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。請家長切實肩負起監(jiān)護責(zé)任，保護孩子的健康成長。讓我們攜起手來，共同為全體學(xué)生健康成長而努力!

手機管理制度篇十一

為加強我校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹立良好師德形象，依據(jù)《》和《》精神，結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)定。

（一）課堂手機管理

上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。

（二）會議手機管理

會議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動狀態(tài)，不接打電話、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽電話，到會議室外接聽。

（三）培訓(xùn)手機管理

培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜，將手機調(diào)到靜音或振動模式，不得在培訓(xùn)會場接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話，到培訓(xùn)會場外接聽。

（一）監(jiān)管部門

1、課堂手機管理，監(jiān)管部門為教務(wù)科。

2、會議手機管理，監(jiān)管部門為辦公室。

3、培訓(xùn)手機管理，監(jiān)管部門為會務(wù)組。

（二）監(jiān)管責(zé)任

1、教務(wù)科組織人員負責(zé)巡堂督查，發(fā)現(xiàn)上課時間違規(guī)使用手機情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實后，按本規(guī)定進行處理。

2、辦公室安排人員負責(zé)會議督查，發(fā)現(xiàn)開會期間違規(guī)使用手機情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實后，按本規(guī)定進行處理。

3、各監(jiān)管部門負責(zé)受理學(xué)生及教職工對違規(guī)使用手機教師的舉報，經(jīng)查證后，按本規(guī)定進行處理。

4、各監(jiān)管部門每周公布一次違規(guī)使用手機教職工名單及處理情況，每月匯總后向主管校長報告。

1、本辦法由學(xué)校考核委員會、辦公室、教務(wù)科共同組織實施。

2、本規(guī)定自公布之日起正式施行。

手機管理制度篇十二

手機已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，無論是工作還是娛樂，手機都扮演著重要的角色。然而，如何合理管理手機使用時間，成為了困擾許多人的問題。我曾經(jīng)也是其中之一，但是通過不斷摸索和總結(jié)，我認(rèn)為對于手機的管理可以從目標(biāo)明確、時間合理安排、克制使用、利用碎片時間和保護視力五個方面來實現(xiàn)。下面我將分別闡述我的心得體會。

首先，目標(biāo)明確是合理手機管理的首要條件。要想合理管理手機使用時間，首先需要明確使用手機的目標(biāo)。對于不同的人來說，手機的作用會有所差異，有些人可能主要用手機工作，有些人可能主要用手機娛樂，還有些人可能主要用手機學(xué)習(xí)。不同的目標(biāo)會導(dǎo)致不同的使用時間，因此明確目標(biāo)非常重要。在管理手機使用時間時，我會將目標(biāo)寫在手機的壁紙上或者設(shè)立提醒鬧鐘，以便我時刻提醒自己手機的使用目標(biāo)，避免盲目使用浪費時間。

其次，時間合理安排是有效管理手機使用的關(guān)鍵。明確了目標(biāo)之后，就需要確立時間安排。通過設(shè)立時間表或者日程提醒，將手機使用劃分為不同的時間段，使得不同的任務(wù)可以有序進行。比如，我會在早晨將一些重要的工作任務(wù)安排在工作時間段，并設(shè)定鬧鐘提醒我完成；而在下午的娛樂時間段，我會放松一下，刷一會兒社交媒體等等。通過合理安排時間，可以提高工作和娛樂的效率，避免長時間無效使用手機。

第三，克制使用是養(yǎng)成健康手機使用習(xí)慣的關(guān)鍵。手機有很多吸引人的功能，如社交媒體、游戲等等，但是過度使用會影響我們的生活和工作。因此，我們要學(xué)會控制自己的使用欲望，合理分配時間。我會自律地劃定一個時間段來玩游戲或是瀏覽社交媒體，一旦超出時間限制，我就會立即停止使用。通過克制使用，我可以更好地保持專注和高效。

第四，利用碎片時間是提高效率的重要方式。在現(xiàn)代社會，我們常常會有很多碎片時間，如等車、排隊等等。這些時間本來可以浪費，但是我們可以利用手機來提高效率。我會下載一些學(xué)習(xí)或者工作的APP，如語言學(xué)習(xí)APP、工作筆記APP等等，利用碎片時間進行學(xué)習(xí)或者記錄工作想法。這樣，不但能夠合理利用時間，還能夠提高自己的技能水平。

最后，保護視力是健康使用手機的必備條件。手機過度使用會對眼睛造成傷害，因此我們要注意保護視力。我會通過調(diào)節(jié)手機的亮度、使用護眼模式、定時休息等方式來保護自己的視力。此外，我還會定期進行眼保健操，使眼睛得到放松和鍛煉。通過保護視力，我可以減少對眼部造成的損傷。

總之，要合理管理手機使用時間，我們可以從目標(biāo)明確、時間合理安排、克制使用、利用碎片時間和保護視力等方面入手。通過明確目標(biāo)并合理安排時間，我們可以提高工作和娛樂的效率；通過克制使用和利用碎片時間，我們可以避免過度使用手機并提高效率；通過保護視力，我們可以保護眼睛健康。手機管理不僅是價值觀的體現(xiàn)，更是我們生活方式的一部分。只有正確管理手機使用時間，才能更好地掌控自己的生活和工作，實現(xiàn)自身價值的最大化。

手機管理制度篇十三

第一段：引言（引出話題，簡述消防手機管理的重要性）。

手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，而在消防行業(yè)中，手機的使用更是必不可少的工具。然而，手機的使用也存在一些隱患，特別是在消防工作中，不當(dāng)使用手機可能會帶來嚴(yán)重的安全風(fēng)險。因此，對消防手機管理進行深入思考與總結(jié)，是非常必要的。

第二段：了解規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行（規(guī)章制度的重要性，如何執(zhí)行規(guī)章制度）。

在消防工作中，規(guī)章制度是非常重要的，這些規(guī)章制度旨在規(guī)范消防工作人員的行為，確保工作的安全順利進行。而在手機管理方面，規(guī)章制度同樣起著關(guān)鍵作用。消防人員應(yīng)該了解相關(guān)規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守。例如，規(guī)定在危險環(huán)境中使用手機是嚴(yán)格禁止的，消防人員應(yīng)該始終牢記這一規(guī)定，并自覺遵守，杜絕危險情況的發(fā)生。

第三段：培養(yǎng)正確的手機使用習(xí)慣（如何培養(yǎng)正確的手機使用習(xí)慣，如何合理利用待機時間）。

培養(yǎng)正確的手機使用習(xí)慣，是消防手機管理的重要環(huán)節(jié)。首先，消防人員應(yīng)該養(yǎng)成不隨意開啟手機的習(xí)慣，避免因為一時的疏忽而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。其次，合理利用待機時間，將手機設(shè)置為靜音或振動模式，并隨時保持手機電量充足，以便在緊急情況下的及時溝通和聯(lián)絡(luò)。

第四段：加強監(jiān)督與督促（如何加強監(jiān)督，定期組織學(xué)習(xí)交流）。

消防手機管理需要加強監(jiān)督與督促，確保規(guī)章制度得到嚴(yán)格執(zhí)行。一方面，上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強對消防人員的手機使用行為的監(jiān)督，定期進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正。另一方面，組織學(xué)習(xí)交流活動也是提高消防手機管理能力的重要手段，通過經(jīng)驗分享和案例分析，讓消防人員深入了解到不當(dāng)使用手機的危害與后果，從而形成自覺遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。

第五段：倡導(dǎo)文明用手機（如何倡導(dǎo)文明用手機，強調(diào)手機安全有關(guān)各方的共同責(zé)任）。

文明用手機是全社會的共同責(zé)任。在消防手機管理中，我們應(yīng)該通過各種途徑宣傳普及文明用手機的理念，并強調(diào)手機安全關(guān)乎每個人的安全。同時，手機生產(chǎn)廠商也應(yīng)該加強手機安全性能的研發(fā)，提供更可靠的硬件設(shè)備。只有形成全社會共同發(fā)力的局面，才能夠更好地保障消防工作的安全和順利進行。

結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)消防手機管理的重要性和效果。

總結(jié)來說，消防手機管理是消防工作中一個值得重視的方面。通過了解規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行、培養(yǎng)正確的手機使用習(xí)慣、加強監(jiān)督與督促、倡導(dǎo)文明用手機等措施，可以有效地減少不當(dāng)使用手機帶來的安全隱患。希望每一位消防人員都能夠充分認(rèn)識到消防手機管理的重要性，并自覺遵守相關(guān)規(guī)定，共同維護好消防工作的安全和順利進行。

手機管理制度篇十四

為加強我校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹立良好師德形象，依據(jù)和精神，結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)定。

上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。

會議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動狀態(tài)，不接打電話、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽電話，到會議室外接聽。

培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜，將手機調(diào)到靜音或振動模式，不得在培訓(xùn)會場接打電話。如遇特殊情況必須接聽電話，到培訓(xùn)會場外接聽。

（一）監(jiān)管部門。

1、課堂手機管理，監(jiān)管部門為教務(wù)科。

2、會議手機管理，監(jiān)管部門為辦公室。

3、培訓(xùn)手機管理，監(jiān)管部門為會務(wù)組。

（二）監(jiān)管責(zé)任。

1、教務(wù)科組織人員負責(zé)巡堂督查，發(fā)現(xiàn)上課時間違規(guī)使用手機情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實后，按本規(guī)定進行處理。

2、辦公室安排人員負責(zé)會議督查，發(fā)現(xiàn)開會期間違規(guī)使用手機情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實后，按本規(guī)定進行處理。

3、各監(jiān)管部門負責(zé)受理學(xué)生及教職工對違規(guī)使用手機教師的舉報，經(jīng)查證后，按本規(guī)定進行處理。

4、各監(jiān)管部門每周公布一次違規(guī)使用手機教職工名單及處理情況，每月匯總后向主管校長報告。

1、本辦法由學(xué)校考核委員會、辦公室、教務(wù)科共同組織實施。

2、本規(guī)定自公布之日起正式施行。