在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節獻詞九月的風篇一

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年。

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

贊頌園丁。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第21個教師節。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們是中山職中的學生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

教師節獻詞九月的風篇二

老師們、同學們：

大家好！

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節！我有幸作為獲獎教師代表發言，心情非常激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的`優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。

帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。

近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的xx遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。

今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業蒸蒸日上！

教師節獻詞九月的風篇三

男：邁進今天的會場。

女：我們的心為你歌唱。

小合：那是因為。

全體合：今天是您的節日，請接受我們崇女的敬禮!

(敬禮)(輕音樂《每當我走過老師窗前》響起)

女：迎著九月的和風，我們采一束鮮花給您，

男：迎著九月的和風，我們送一縷歡笑給您，

合：迎著九月的和風，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節日快樂!

女：九月我們要用最美好的語言，

男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，

合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中，你們的話語。

合：是揚帆起航的清脆鈴聲。

女：在我們的歌聲中，

合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢里，

合：也會久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中。

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，

男：就是在夜里，

合：也在閃爍光明!

女：怎能忘記。

清晨，當東方露出第一抹霞光之際，

你們的身影，已出現在校園的長廊;。

男：怎能忘記。

深夜，當大地萬籟俱寂的時候，

你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，

激揚的文字，教會我們做人的尊嚴;。

男：你們用眼睛與我們交流，

凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗;。

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環，

男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀;。

合：敬愛的老師，

你們是階梯，讓無數個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無數顆心靈走過迷失，走向成功，

你們是園丁，讓無數棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女：再過幾年，十幾年，

男：我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，

女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養。

合：你們是我們永遠的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴和力量!

女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師。

讓我們代表所有學子，向你們獻上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節日快樂，身體健康!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教師節獻詞九月的風篇四

尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，全市教師與關愛我們的市領導歡聚一堂，隆重慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重匯集而成的美好節日——教師節。

能作為教師代表發言，我感到無比激動和榮幸。首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持教育事業的xx市委、市政府的黨政領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向默默奉獻于xx教育的每一位老師深情地道一聲：“節日快樂！”

多年來，市委、市政府高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到均衡發展；從新建學校規劃到打造教育品牌；從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學布局調整到關注教育內涵……我市教育蒸蒸日上，取得了一個又一個巨大進步。身為xx人，我們共同見證了家鄉教育飛速發展的精彩與輝煌。在這里從教，我們深感幸福，更為生在這片熱土感到無比驕傲和自豪！

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。我們幸福地忙碌著：白天，與學生交流，與同事研討，與家長溝通……晚上，挑燈夜讀，充實“學為人師”的內涵：我們向孔子請教；向蘇霍姆林斯基學習；向蘇格拉底追問……不記得，多少次，為破解一道道教學難題，飯不思，茶不飲，徹夜難眠！

我們付出并快樂著，讓每一株幼苗都沐浴陽光，是我們的理想；讓每一個孩子都享受有尊嚴、有收獲的學習生活，是我們的信念。

我們幸福地收獲著：真誠的付出得到了領導的肯定、家長的認可；換回了學生真心的回報。我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們心靈成長的聲音，每每收到孩子們一封封熱情洋溢的信件和一張張飽含著深情的賀卡……就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！

感謝xx這方沃土，讓我們的夢想在這里插上翅膀；感謝xx這片藍天，讓我們的青春在這里無悔地飛翔；感謝xx這方平臺，讓我們的生命在這里輕舞飛揚！

教育強市，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！在此，我向每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的老師；用心教書，做有責任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻，做有愛心的老師。心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，xx教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！

耿耿園丁意，拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節作為新起點，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫xx教育事業的華麗樂章！

最后，祝大家健康、幸福！愿xx教育再創輝煌！

教師節獻詞九月的風篇五

我們有著綠葉情，在您的雨露滋潤下，一張張綠葉向往著明天的夢想。

紅燭頌呀綠葉情，唱不盡一顆顆童心的忠誠，

紅燭頌呀綠葉情，一代代的孩子在您的培育下茁壯成長。

我們手捧美麗的鮮花，連同我們最真誠的祝福，

一起獻給您，

獻給我們敬愛的老師！

老師，您辛苦了！

老師，節日快樂！

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！

教誨如春風，師恩似海深。

我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田！在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

敬愛的'老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴――我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌？？

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。――祝您節日愉快！

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安！

當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！

愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

我們班有時難以管教，但我們真的敬愛您！

老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！

將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！

在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩！

一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠感激您！

我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好。不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了。

書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！

感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂！

我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。

是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！

教師節獻詞九月的風篇六

乙：節日的祝福傳遍歡樂的校園。

合：敬愛的老師，您們辛苦了！

甲：讓我們把崇高的敬意化作莊嚴的隊禮。

乙：讓我們把真心的祝愿匯成花的海洋。

合：在第xx個教師節之際，衷心的祝您：

———————節日快樂！生活幸福！

甲：年復一年的操勞，您在平凡中孕育著偉大。

乙：日復一日的繁忙，您在勤奮中耕耘著希望。

甲：您用汗水把一棵棵幼苗培育成才。

乙：您用真情把一扇扇心靈之窗打開。

甲：您用智慧播下一粒粒理想的種子。

乙：您用奉獻成就一個個美麗的夢想。

甲：您是不老的青松。

乙：您是吐絲的春蠶。

甲：您是不滅的紅燭。

乙：您是辛勤的園丁。

甲：您的嘴唇是流淌不盡的知識小溪。

乙：您的眼睛是揚帆起航的指路燈塔。

甲：在我們的歌聲中您是一曲昂揚向上的生命旋律。

乙：在我們的記憶中您是一顆光彩奪目的啟明星燈。

甲：春夏秋冬，周而復始。

乙：日月星辰，四季輪回。

甲：夜空的繁星伴著您不眠的燈光。

乙：夕陽的余暉映著你急匆的身影。

合：親愛的老師，

合：您為我們的成長付出的太多太多。

甲：盡管日月如梭我們會一天天長大。

乙：但您慈祥的笑容奕奕的神采卻永遠不會改變。

甲：盡管羽翼豐滿的小鳥會離巢翱翔。

乙：但您的諄諄教誨殷殷期望卻永遠不會忘記。

甲：盡管歲月會使青春的臉龐布滿皺紋。

乙：但您為時代發展所付出的無數心血卻永遠光耀后世。

甲：盡管時光會使烏黑的秀發染上銀絲。

乙：但您為民族復興所做出的巨大貢獻卻永遠彪炳史冊。

合：親愛的老師。

合：請再次接受我們最真誠地祝福，祝您。

————————青春永駐事業輝煌。

————————生活快樂幸福健康。

教師節獻詞九月的風篇七

一年一度，春去春來，我們有迎來了第二十個教師節。

此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能定得全面周詳。啊，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接收我們最誠摯的祝福：節日快樂！

有人把教師比作蠟燭，燃燒著自己，照明了別人。你們響應祖國“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧和年華，培育造就出一代又一代祖國棟梁和社會主義接班人。你們嘔心瀝血，干做人梯。

你們沒有出眾的外貌，沒有誘人的'權力，更沒有羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心。你們有這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。你們以樸素無華的本質指導人，又以沉穩扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人……“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而你們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。

我們學校是一座鑄造人才的大學堂。因為，這里有著一個團結能干的教師群體，你們出色的成績，早已收到了社會的信賴。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，幾十年，當我們建功立業，手捧著證書?金牌?獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我一定會回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。

教師節獻詞九月的風篇八

女2：迎著九月的和風，我們把真誠的祝福給您，

男2：迎著九月的和風，我們把美好的歌聲給您，

合：敬愛的老師，祝你們健康幸福，節日快樂!

女1：在我們眼里，你們的嘴唇，是流淌不盡的知識小溪。

男1：在我們心中，你們的話語，是揚帆起航的清脆鈴聲。

女2：在我們的歌聲中，你們是一曲天天向上的主旋律。

男2：在我們的記憶中你們是一顆光彩奪目的啟明星!

女1：怎能忘記。

男1：清晨，當東方露出第一抹霞光之際，你們的身影，已出現在校園的長廊;。

女2：怎能忘記。

男2：深夜，當大地萬籟俱寂的時候，你們的身影，還伴隨淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多……。

女1：你們用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會我們做人的尊嚴;。

男1：你們用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗;。

女2：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環，

男2：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀;。

女1：敬愛的老師，

三合：你們是階梯，讓無數個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

女1：敬愛的老師，

三合：你們是燈塔，讓無數顆心靈走過迷失，走向成功，

女1：敬愛的老師，

三合：你們是園丁，讓無數棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女1：再過幾年，十幾年，

男1：我們已經建功立業，

女2：手捧著證書、金牌、獎狀，

男2：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養。

合：你們是我們永遠的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴和力量!

女1：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師。

在慶祝第26個教師節的日子里，

男1:讓我們代表所有學子，向你們獻上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節日快樂，身體健康!

教師節獻詞九月的風篇九

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第七個教師節。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是中山職中的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的`成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊；深夜，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

教師節獻詞九月的風篇十

教誨如春風,師恩似海深.?。

學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!?。

恩師掬取天池水,灑向人間育新苗?。

敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!?。

您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!?。

你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌......?。

愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!?。

老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!?。

所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節日里洋溢著?璀璨,平安!?。

教師節獻詞九月的風篇十一

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第26個教師節。

此刻，親愛的老師，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福：節日快樂！

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

他們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。他們以樸素無華的本質指導人，有以沉穩扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而他們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱頌。

我們錢橋中心小學是一座鑄造人才的大課堂。因為，這里有一個團結能干的教師集體，他們出色的成績，早已受到社會的頌揚。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。

教師節獻詞九月的風篇十二

春風秋雨，?。

我們又迎來了?。

第七個教師節。?。

此刻，親愛的老師們，?。

你們在想些什么？?。

也許，你們還在思考，?。

明天的那堂課，?。

怎樣才能講的透徹明白；?。

也許，你們還在盤算，?。

班里的計劃，?。

怎樣才能訂得全面周詳。?。

呵，也許，?。

你們什么都沒有想，?。

教書育人?。

是你們的天職，?。

埋頭苦干?。

早已是便飯家常。?。

我們?。

不能獻上一份厚禮，?。

親愛的老師，?。

就請接受我們?。

這一篇誠摯的詩章。?。

我們，?。

是中山職中的學生，?。

我們?。

深深地感受到，?。

這里，?。

是一座鑄造人才的大課堂。?。

只因為，這里有一個?。

團結能干的教師集體，?。

你們出色的成績，?。

早已受到社會的頌揚。?。

清晨，?。

當黃圃江染上第一線霞彩，?。

我們老師的身影，?。

已出現在校園的長廊；?。

深夜，?。

當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，?。

我們老師的身影，?。

還伴隨著淡淡的燈光。?。

一天一天，?。

一年一年，?。

你們皺紋伸展，?。

你們鬢發添霜，?。

可是，你們的心，?。

還是那樣的年輕活潑，?。

永遠不知疲倦，?。

揚帆遠航。?。

再過幾年，十幾年，?。

當我們已經建功立業，?。

手捧著證書、金牌、獎狀，?。

我們一定不會忘記，?。

是誰為我們付出辛勤的汗水，?。

引導我們追求理想之光。?。

到那個時候，?。

我們一定回到職中母校，?。

向親愛的老師們，?。

獻上更新更美的詩章。?。

教師節獻詞九月的風篇十三

男：邁進今天的會場。

女：我們的心為你歌唱。

小合：那是因為。

全體合：今天是您的節日，請接受我們崇女的敬禮!

(敬禮)(輕音樂《每當我走過老師窗前》響起)

女：迎著九月的和風，我們采一束鮮花給您，

男：迎著九月的和風，我們送一縷歡笑給您，

合：迎著九月的和風，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節日快樂!

女：九月我們要用最美好的語言，

男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，

合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中，你們的話語。

合：是揚帆起航的清脆鈴聲。

女：在我們的歌聲中，

合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢里，

合：也會久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中。

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，

男：就是在夜里，

合：也在閃爍光明!

女：怎能忘記。

清晨，當東方露出第一抹霞光之際，

你們的身影，已出現在校園的長廊;。

男：怎能忘記。

深夜，當大地萬籟俱寂的時候，

你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，

激揚的文字，教會我們做人的尊嚴;。

男：你們用眼睛與我們交流，

凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗;。

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環，

男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀;。

合：敬愛的老師，

你們是階梯，讓無數個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無數顆心靈走過迷失，走向成功，

你們是園丁，讓無數棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女：再過幾年，十幾年，

男：我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，

女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養。

合：你們是我們永遠的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴和力量!

女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師。

在慶祝第31個教師節的日子里，

讓我們代表所有學子，向你們獻上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節日快樂，身體健康!

教師節獻詞九月的風篇十四

蠟燭成灰淚已干。

叫一聲，我的老師。

你就是春蠶，你就是燭光。

你用那微弱的燭光。

將我們的心靈點亮。

讓我們有了求知的愿望。

讓我們有了憧憬的夢想。

小樹修剪春繁忙。

大樹在秋成棟梁。

叫一聲，我的老師。

你就是園丁，你就是榜樣。

榜樣的力量濡養著精神。

將永遠激勵著我們成長。

讓知識得到傳承。

讓我們在傳承中得到發揚。

老師啊！老師。

你讓我們明白了一個道理。

凡是發光的都在釋放著能量。

做一個有用人。

其人生一定會閃閃發光。

老師啊！老師。

你常常告誡我們要珍惜時光。

原來時光里深藏著夢想。

你教會了我們敢于拼搏。

原來吃苦才能發出耀眼的光芒。

老師，我不知如何去贊美你。

你用為人師表告訴了我。

你是我的父母。

你用傳道授業解惑了我。

你是我的恩師。

做一個堂堂正正有理想的人。

如果每一名學生都不負所望。

那這個社會將充滿著仁義善良。