對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校信息工作總結篇一

學校網絡的應用和維護。

校園網絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現，為了更加實用，更好的服務于教育教學，服務于學校的管理，從年初開始，我校信息組著手保障網絡的正常運行，為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術與學科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。

四、規范管理，發揮最佳效能。

文章來源網絡整理，僅供參考學習教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源，讓每一位教師每一位學生隨時隨地都可以上網查閱資料、點播多媒體課件、視頻節目等。

2、做好學校的電教設備維護工作和培訓工作。

我們一直把電教器材管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。

本年度，我們將電教設備的管理和維護更加細化，把信息處的所有老師分配到各個年級組和各個辦公室進行管理和維護，每個月定期檢查一次，不定期檢查一次，并作好了記錄。

學校部分辦公室、機房電腦設備陳舊，配置相對比較低，由于部件損壞，電腦運行總是不正常，為了確保電腦的正常運行，我們經常加班加點對其電腦設備進行各種軟件、硬件的維護。有時一節課要跑好幾個地方進行維護，有時一上午要放棄所有其他事情維修一臺電腦。同時管理好網絡控制室和網絡交換機等設備，確保校園網絡一直處于正常行運狀態。

文章來源網絡整理，僅供參考學習資源保障，為全面推進學校發展發揮極大的功能。

一、組織保障、制度管理。

我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、教育教學資源開發小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。

學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發工作管理辦法》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。

二、有限經費、有效投入。

我校計算機專任教師隊伍一直不穩定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領導充分發揮了作用，培訓教師、專干；為資源開發小組提供有效的技術保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園網的開發，協助校長規劃設計學校未來的信息化發展。

隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據教師年齡情況，我們提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。

學校要求教師對信息技術教育的管理和應用達到“四會”、“三5/19。

文章來源網絡整理，僅供參考學習能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發、設計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經覆蓋了完全學科。

在教學實踐中，能夠應用信息技術進行學科整合的教師100%；學校信息技術資源開發小組的老師圍繞授課內容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關素材進行搜集整理。我校關于北師大版數學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區第一次資源開發活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區參加了大連市第二屆中小學教師教育技術技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術能力建設工作應用成果評比與展示活動優秀教學設計方案評選活動。

文章來源網絡整理，僅供參考學習不斷提高學生的信息技術的應用能力。

四、建網建庫，共享資源。

學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網建設為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。

當所有的硬件設備到位，管理跟上后，艱巨復雜的建網，建庫工程擺在了我們面前。校園網、資源庫就好比一個大水庫，沒有網，水庫就無法運行，沒有蓄水，水庫就無法發電。我們的措施是建網、建庫、建隊伍齊頭并進，發動全校教師全員參與。目前，學校在日常工作中充分發揮了校園網絡作用，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛生安全教育、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。

文章來源網絡整理，僅供參考學習頁等工作有待提高。

1．加快校園網的建設，進一步充實和完善了學校資源庫。本學期本校教師所制作的學習指要、課件、ppt、學校的周工作安排、教育教學視頻等資料能及時上傳到校園網上的資源庫里。同時充分使用有效的網絡資源，做到校內資源共享，發揮網絡優勢，促進教育信息化應用深入開展。定期更新學校主頁，及時在網站上發布學校的各類信息。本學年各條線能將各類重大信息及時傳到學校網站。2.為了充分利用學校校園網，進一步提高網絡的使用效率，學校逐步實行無紙化辦公，所有的通知、文件都利用校園網向教師傳達，通過實施，校園網的利用率提高了，也節約了紙張。

文章來源網絡整理，僅供參考學習應用。以評優課為抓手，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線，以集中輔導為輔助，著重于進行網頁維護和電子白板課件制作方面的培訓，李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平，可以熟練的指導全體教師使用。學校的蔡組長還舉行了通識培訓，對剛剛到崇文創業的老師進行細心指導，使17名新教師很快地適應了多媒體輔助教學。

4．學校要求教師做到課堂對外開放，并盡量利用多媒體進行教學，促使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，目前百分之百的教師已經能熟練運用多媒體進行教學，并且從中體會到了多媒體教學帶來的便利和好處，教師漸漸地習慣于使用多媒體進行教學了，特別是對青年教師提高課堂教學能力有了很大的促進作用。

5．定期完成檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責，教室內有電腦、電視機和實物投影儀，財產保管責任人為各班班主任。各教師課堂教學利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用網上報修平臺申報，信息技術組的同志們及時做了維修，確保設備正常使用。

6．蔡立國組長經常帶領信息技術組的老師們檢查學校網站和校內局域網的安全工作，及時清除網絡病毒，做好對數據備份以及網絡安全預防。

7．學校報警、周界報警和電視監控錄像系統由辦公室主任李國9/19。

文章來源網絡整理，僅供參考學習華負責。正常運轉，出現得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭，為學校的教育教學管理，學校的安全管理做出了貢獻。8．學科組博客建設良好，定期更新，展現班集體學習、活動風采。記錄能力班級建設朝朝暮暮，留下了班級建設的足跡，為班級建設積累了寶貴的經驗。

著，12月份國家課題組正準備到校開現場會，我們嘗到了網絡信息技術的甜頭，學生和家長式最直接的收益群體。

12、加大了材料的保管檢查力度，進一步核查了學校所有的信息化教學設備，實現了硬件軟件一口清。

二、收獲與不足。

收獲一：學校實現了人手一機的辦公，各教研組能夠充分利用學科教學網的優勢，組織教師定期或不定期地利用網絡開展一系列的網上繼續教育活動，使繼續教育和教研活動更為扎實、有效。

收獲二：教學資源平臺的建設，使教學資源實現了共享，為教師提供了豐富的課堂教學資源，特別是對青年教師的課堂教學提供了有利的條件，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。

收獲三：為了促使我校學生了解網絡、接觸網絡，增加信息量，10/19。

文章來源網絡整理，僅供參考學習擴大知識面，除了正常開設的信息技術課外，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學、探究課上帶學生走進網絡世界進行課題研究、利用班級博客建設，評選十佳班級、學生優秀博客，提供學生接觸網絡的機會，學生從中不僅體會到了網絡帶來的樂趣，更重要的是學習到了課本以外的知識，掌握了查找信息、整理信息的能力，也為學生認識網絡的真正作用作出了正確的引導。

不足一：由于時間關系，許多工作的開展比較倉促，例如，資源平臺的建設還有待于充實，網上教研活動的實效性未得到充分的體現。不足二：在實施過程中，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內難以做到全面鋪開。

通過近一年的努力，學校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續還有很多工作需要我們繼續完善，信息化應用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導下，學校的信息化推進將會越來越突出，對我校的從優質學校到理想學校的轉變，對學習方式和教學方式的轉變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率，必將越來越發揮有更大的作用。

學校信息辦公室工作總結2017學校信息工作總結（4）|信息辦公室在校區管委會的領導下，在校本部領導和兄弟部門的大力支持下，經過艱巨努力，按期圓滿地完成了工作計劃，逐項檢查均達到預期目標。

11/19。

時間異常緊迫、人力嚴重不足，是信息辦公室工作伊始面臨的嚴峻考驗。對此，7月份人員逐步到位后，信息辦公室就要求所有到崗人員全部盯在校區建設工地，部分崗位實行“全月無休出勤、24小時工作響應與跟蹤機制”，安排極其有限的人力以極高的效率忘我工作。尤其是教學樓多媒體電子教室的改造任務，信息辦公室只投入了僅有的一名人員，全程無休跟蹤建設，順利保障了正式上課。

信息辦工作人員初步到位后，經梳理工作，發現既有的校園網建設方案根本無法開通校園網，如不盡快扭轉局勢，后果不堪設想!為此信息辦日夜突擊攻關，克服巨大困難，創新思路，重新科學組織技術方案，在不增加投入的前提下，完成了校園網技術方案的修改，科學組織實施，克服了主光纜被挖斷、大量線路被建設施工破壞等巨大困難，最終確保了開學前校園網的順利開通。

文章來源網絡整理，僅供參考學習合的技術方案，通過校領導和市政府的大力支持，以相對極小的代價，順利解決校區網絡互聯的難題，為順利開學贏得大量時間、為建設方節省了大量資金、同時也為學校日后每年節省上百萬元互聯費用。目前，校區互聯技術方案順利實施，實現了xxxx校區的校園網用戶無阻礙訪問校本部圖書館電子資源及校內其他資源，為學校發展解決了巨大的難題。

3.注重協調，順利開通一卡通。

一卡通直接關系到校區師生的生活與學習，是實現新校區正常運轉的關鍵任務。但一卡通建設涉及部門多、與各子系統對接技術復雜，信息辦以加大協調力度為突破口，群策群力，各個擊破，順利將眾多子系統進行對接，保障了開學需要。

信息辦公室在開學前后不到3個月的極短時間內，共計完成約700個各類一卡通消費終端建設、約3000名師生的校園卡信息收集與制卡工作。

4.全力以赴，保障新校區的開學迎新工作。

今年是校區第一屆招生，信息辦公室除了完成信息化建設任務外，還承擔了開學迎新任務。在信息與網絡中心的大力支持下，迎新工作順利完成。

5.力保教學，高效完成多媒體教室建設。

臨時圖書館場地簡陋，大量圖書需要搬運、加工、上架、管理，臨時圖書館通過與本部圖書館精心對接，確保計劃中的圖書按照到位，并按照校本部的運轉模式，在校本部圖書館的大力支持下，結合本校區實際情況，暑假加班完成二萬余冊圖書的編目加工、上架，完成了臨時圖書館的開館和日常服務。

為滿足學生的閱讀需求，臨時圖書館組織流通閱覽部人員從校本部圖書館調撥圖書六千余冊，并完成圖書選擇下架、更改館藏地等工作。

截至年底，xxxx校區圖書館館藏圖書3萬7千余冊、期刊300多種、報紙34份，基本滿足第一屆2600多學生的借閱需求。

完成招聘人員技術培訓、讀者培訓任務、流通閱覽借閱服務。xx年共辦理讀者注冊2724人，借書17141冊，還書11627冊。文獻借出占全館文獻借出的百分率月平均約占10%。

7.關心政治，順利保障十八大期間的網絡暢通和維穩任務。

十八大期間，信息辦公室積極準備電教設備，保障全校師生多種途徑收看、收聽十八大會議精神;同時抓緊時間部署好上網認證和日志審計系統，全面掌控校園網輿情，順利保障了校區的維穩工作。

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文章來源網絡整理，僅供參考學習8.多線統籌，信息化一期基礎建設全面完成xxxx校區信息化基礎建設包含數據網、控制網和無線網共三套網絡。在技術復雜、人力極端缺乏、建設周期極短的巨大壓力下，信息辦公室實行人員統籌、任務統籌、進度統籌，按使用需求急迫性科學合理地劃分任務內容和時間進度，順利實現三網逐步建成、一卡通全面開通、安防監控順利投入使用、車載pos機應用等各種新增需求得到滿足，沒有拖校區工作的后腿，取得了空前高效的工作效率。

二、信息化服務走上正軌并逐步完善1.校園網建設：框架體系建設初步完成校園網三網順利開通的同時，信息辦公室逐步建立起了學生網管員隊伍;出口認證順利啟用，完美地支持了十八大的政治任務;制定了校園網出口計費方案并得到管委會行政辦公會議通過;用戶服務大廳正在試運行。

2.一卡通：制卡中心與用戶信息服務大廳初步建成一卡通逐步完善服務，初步建成一卡通制卡中心和用戶信息服務大廳。

針對一卡通與師生生活息息相關的特性，信息辦公室大膽創新管理模式，實行周末輪休值班制，確保任何時候都能夠響應學生丟卡后掛失、補卡的緊急需求。

3.信息系統：達成統籌建設共識，初步展開建設。

以教務辦和學工辦的服務器需求為契機，在管委會的大力支持下，15/19。

文章來源網絡整理，僅供參考學習通過主任辦公會議，明確了日后信息化建設的統籌規劃、統一建設原則，這直接關系到本校區日后的信息化的戰略性發展。

在管委會支持下，信息辦公室已經完成了教務管理、學工管理等服務器、網站防火墻的招標采購工作，并為教務管理系統的投入運行完成了前期技術準備。

4.多媒體電教：在保障應用中強化管理。

根據學校“xx”數化校園的整體建設規劃，結合本校區實際，信息辦公室同時重視了制度建設，努力實現規范化管理。

開學后的短短幾個月內，信息辦公室制訂了《信息辦公室工作職責》、《信息辦公室工作規程》、《信息辦公室服務承諾》、《機房管理制度》、《關于外校人員使用校園卡管理的規定》、《網絡故障報修流程》、《xxxx工業大學校xxxx校區校園網管理辦法》、《xxxx工業大學xxxx校區服務器托管暫行規定》、《xxxx工業大學xxxx校區校園網絡服務合作協議》、《多媒體教室管理暫行規定》、《多媒體管理服務指南》、《xxxx校區校園網計費暫行規定》、《校園卡系統及用戶管理暫行規定》等十多項管理制度和工作流程。

四、做好下年的年度預算，并積極籌備校區二期信息化建設。

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文章來源網絡整理，僅供參考學習對于xxxx校區而言，今年是又一個建設年，而且初期建設的整體規劃將直接決定了校區日后的發展方向。因此，今年的年度預算必須站在更高的高度、具有一定的時間縱深考慮。

對此，信息辦公室按照數化校園統籌規劃、統一建設的原則，著力避免信息化建設中最為忌諱的“添油戰術”，認真設計近年內的整體需求，并在基礎建設項目中為日后的建設打好堅實的基礎。目前，信息辦公室已經完成今年的部門年度預算。

五、人才隊伍建設和科研工作。

信息辦公室是技術性強的業務部門，科研是推動業務人員提高技術水平、增強工作能力的重要途徑。信息辦公室極其重視人才隊伍建設，對極其有限的人員科學合理地安排崗位、合理分工，充分結合建設過程中的各種實戰機會，讓技術人員全程、全天候跟蹤，目前各技術崗位的人員基本上都能夠獨當一面。

在建設任務繁重的同時，信息辦公室不忘科研工作，目前正在實施國家某部級保密課題一項，并為多個政府部門技術各種技術支持，在做好本職工作的同時，做到了技術報國、服務社會。

六、存在的問題及措施。

文章來源網絡整理，僅供參考學習作的展開，人手不足將是制約信息辦公室發展的重大問題。另外，xxxx校區的信息化技術人員和管理人員主要是招聘的人事派遣人員，在沒有正式編制技術人員的情況下，我們得花費巨大力氣對這類人員進行技術培訓，這類人員如果走失，則會形成釜底抽薪的惡果。對此學校需要出臺合適的政策，為信息化建設穩定一支技術隊伍。

2.信息化建設應當遵從統籌規劃的原則，而目前xxxx校區因前期缺乏信息化人員介入管理，很多信息化相關建設已經出現了多頭重復建設、管理界限不明的狀態，這將嚴重影響校區信息化的未來發展。對此信息辦公室要加強規范化管理，爭取校領導和管委會領導在統籌規劃、統一建設方面的大力支持，力爭逐步消除當前的一些不利局面。

學校信息工作總結篇二

隨著我區教育現代化、高水平、高質量區域均衡發展的逐步推進，學校信息化建設，信息技術應用越來越被重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加投入。有了這樣好的發展基礎，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規劃，并逐步落實。網絡資源開發和利用為我校教育教學深入開展提供了技術支持和資源保障，為全面推進學校發展發揮極大的功能。

一、組織保障、制度管理。

我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、教育教學資源開發小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。

學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發工作管理辦法》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。

二、有限經費、有效投入。

我們學校經濟基礎很薄弱，把有限的經費用在刀刃上，就是有限經費做到有效投入，那就是促進教師發展和學校發展。學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經費組織教師參加全國中小學教師教育技術信息技術相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術考試通過率為100%;占教師總數80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經常組織本校教師的校內培訓相關信息技術育培訓，學校領導及信息技術教師經常為老師做計算機應用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。

三、發揮專長，全員提高。

我校計算機專任教師隊伍一直不穩定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領導充分發揮了作用，培訓教師、專干;為資源開發小組提供有效的技術保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園網的開發，協助校長規劃設計學校未來的信息化發展。

隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據教師年齡情況，我們提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍;青年教師學有創新，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。

學校要求教師對信息技術教育的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理;擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發、設計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等;交流展示的內容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經覆蓋了完全學科。

在教學實踐中，能夠應用信息技術進行學科整合的教師100%;學校信息技術資源開發小組的老師圍繞授課內容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關素材進行搜集整理。我校關于北師大版數學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區第一次資源開發活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區參加了大連市第二屆中小學教師教育技術技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術能力建設工作應用成果評比與展示活動優秀教學設計方案評選活動。

學生的培訓我們結合教材，對學生進行局域網共享文件設置、安全使用網絡的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術的應用能力。

四、建網建庫，共享資源。

學校在發展規劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網建設為抓手，學校以網絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現代化。

當所有的硬件設備到位，管理跟上后，艱巨復雜的建網，建庫工程擺在了我們面前。校園網、資源庫就好比一個大水庫，沒有網，水庫就無法運行，沒有蓄水，水庫就無法發電。我們的措施是建網、建庫、建隊伍齊頭并進，發動全校教師全員參與。目前，學校在日常工作中充分發揮了校園網絡作用，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛生安全教育、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。

學校資源庫總量650g，學生教育資源350g，教學資源光盤150g，課堂教學實錄、家長學校紀實等約150g，為教師提供教育教學中可借鑒與應用素材，教師個人教育教學資源的1.5g,初步實現資源共享。

努力方向是：教師個人網頁與博客的建立并與校園網的連接互動，校園網與視頻直播平臺的整合和利用，通過內網與外網的互聯與整合，實現教師在家里也發送學校的新聞、公告、照片，實現了內容每日更新還有一定困難。學校校園網各部門擁有部門網頁，班級擁有班級網頁等工作有待提高。

學校信息工作總結篇三

為適應現代化建設的需要,推動教育信息化的進程，加快中小學信息技術教育的步伐,培養更多更好的人才，我校在上級教育部門的指導下, 努力創造環境，積極開展信息技術教學教研活動,加大現代教育技術裝備的資金投入，學校在現代教育技術信息化工作中取得了較好的成績。

本年度，我校順利完成了校園網工程, 為我校開展信息技術教育提供了保證，學校設置了一個多媒體教室，一個dvd播放教室，還在辦公室里為每位教師配備了臺式電腦, 基本滿足了教師備課、上課的使用。

本學期我校的教師能認識到“教”而后知不足和“教學相長”的道理，為適應教學的需要，積極參加學習信息技術的培訓班和自己自學信息技術,從而使我校教師信息技術水平有了較大提高。

根據教材及學生學習信息技術的特點,我們采用了以計算機操作和信息處理為主線，采用"任務"驅動的方 式，從應用需求入手，重在讓學生進入大運動量的操作和在生活和學習中應用信息技術，應用多媒體網絡教學軟件對學生進行訓練，提高學生的興趣、練習量和學習質量，注重各學科之間的知識滲透，強調了計算機安全與道德法規, 同時在教學中增加了一些課外閱讀材料，以擴大學生視野，激發其求知欲。

在學校的安排下,對學生進行基礎知識和畫圖的學習與訓練,提高學生的興趣和水平。

綜上所述，加強農村學校信息化建設。

，掌握最新信息，了解現代教育技術的重要性和開設信息技術課程的必要性,以及教育信息化建設的重大意義。立足本校實際，順應時勢，加快學校信息化建設，有所作為。要創造條件引導教師學習現代教育技術，掌握科學教學手段，借鑒先進教學經驗，探索現代化辦學教育規律，從而使他們與學校同步超前發展。要教育學生全面學習信息技術，正確使用計算機，讓學生掌握信息技術的基礎知識，了解信息技術文化，形成良好的信息技術道德,提高運用信息技術的能力。

。要管好用好電教發展資金還要多方籌措，自力更生，堅持進行硬件建設。多媒體多功能教室，“班班通"”工程要本著超前、能升級的原則，從無到有，逐步發展。

。學校要逐步實施自己信息技術教育發展規劃, 在這同時，制定必要的操作規程與管理制度,采取有效的措施,加強管理，充分使用，注重實效。

。我們身處信息時代，要保證我們能隨時采集有關教育的有用信息，設備正常運轉，教學全面進行。管理、教學、操作、維護人員必須具有高尚的職業道德，以及嫻熟的操作技術，精湛的維護技藝，這樣才能完成信息技術課的教學任務，落實學校信息化建設。為此學校制定建設規劃時就要著手于信息技術教育師資隊伍的.培養。

學校信息工作總結篇四

一、指導思想：

認真學習《江蘇教育現代化20xx》、《教育信息化2.0行動計劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發展專項規劃》等相關文件，繼續總結學校教育信息化發展狀況與不足，堅持以學生發展為本，以教師信息素養提升為核心，以培養學生信息素養為宗旨，全面實施教育信息化2.0行動計劃，努力提升信息技術與教育教學融合創新水平，結合“善學課堂”改革，通過多種方式推進智慧教育的深入發展，突出重點、整體推進，加快教育信息化進程，努力推進校園智能化、資源普及化、應用常態化。

二、工作目標：

1、繼續加強信息化基礎建設，做好信息化環境搭建工作，及時更新完善信息化數據，不斷探索信息化數據互聯互通，努力構建整體化的信息化環境，促進信息化與教育教學、日常管理的融合。

2、積極配合教科研部門，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備培訓工作，通過多種途徑、多種方式提供培訓指導，以信息技術運用為抓手，以學科融合為重點，全面提升教師信息化素養，努力建設一支符合素質教育要求，能熟練運用信息技術為教育教學服務的教師隊伍，全面提升教師信息化技術運用能力。

3、積極配合教學部門工作，全力完成九年級藝術測試、英語口語中考及八年級地理、生物考核工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

4、積極開發校本課程資源，以社團活動為課程陣地，認真做好活動過程管理，以課程內容為核心，構建相對完整的課程體系，借助現有資源庫，充分發揮存儲服務作用，建立有一定數量、高質量的課件素材、校本課程資源庫。

三、工作重點：

1、做好信息化環境建設和管理工作，定期巡查場所環境、設備線路、配置運行情況，及時做好服務器和軟件備份并做好各項記錄，做好信息化設備登記、管理工作，加強各類基礎數據平臺和教育教學平臺的.管理和維護，及時做好金陵微校端工具、師生庫、焦點教育云平臺數據更新，設備登記、管理工作，確保校園網絡、班級教學設備、監控、廣播等系統正常運行，為學校各項工作正常開展提供保障。

2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動室設備使用培訓工作，配合教研部門做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務與支持工作，積極配合上級部門做好各種信息化觀摩、培訓、競賽工作，進一步發揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養好、信息化技術過硬的中青年教師充實到教育信息化應用中堅隊伍，發揮引領作用，提高教師應用水平。

3、積極配合教學部門，做好九年級藝術測試、英語口語練習及中考、八年級地理、生物考試工作，做好訓練、模擬及培訓工作。

4、與教學部門合作，結合“1215善學課堂”改革，嘗試推動校內教育教學與信息化深度融合，嘗試以教學賽課的形式開展，力求全學科覆蓋，以區信息化教學能手比賽評比標準為依據，提升教師信息素養，促進教育教學融合創新，推動教育信息化從融合應用向創新發展轉變。

5、積極做好各項信息數據填報工作，按上級要求及時做好教育季報、信息化業務管理系統、節能減排等數據填報，做到數據準確，填報及時。

6、繼續做好信息化資源建設工作，通過多種方式收集和構建資源，與德育部門配合，以社團開展為途徑，創建有四中特色的校本課程資源庫，進一步更新公共資源，做好校內活動影視頻資料留存工作，鼓勵教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開放工作，為教師教學、學生發展提供支持和幫助。

7、繼續做好信息發布與宣傳工作，加強校園網站、校園電子屏管理，充分發揮網站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網站，做好信息更新，加強學校在網絡平臺上的宣傳力度。

附：工作日程安排。

序號周次工作安排。

1第1周金陵微校數據更新。

2第2-10周九年級英語口語訓練及考試。

3第5周九年級藝術測試考核。

4第18周八年級地理、生物考核。

5待定科大訊飛智慧課堂培訓。

6待定心育活動室設備培訓。

__中學。

20__年__月__日。

學校信息工作總結篇五

學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，重質量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。

加快教育信息化基礎設施建設并尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。今年學校電子鋼琴室、pad教室投入使用。充分利用我校校園網實現我校網絡信息化校校通、班班通、人人通建構數字校園。

加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。本學期三位教師參加全國信息技術學科整合大賽獲得二等獎、16位教師參加我區舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區的信息技術學科整合論文大賽，8位教師入圍我區信息技術學科整合優秀課例。對全校教師進行了電子白板、東麗區人人通系統培訓，東麗區家校互動平臺培訓，組織各年級各學科組開展網絡教研，完成開學初的全國語文、道德與法制學科的網絡教研。平臺曬課活動目前正在推進當中，組織六名教師參加全國信息技術學科整合大賽，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術能力網絡培訓。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。鼓勵教師參加網絡研修。申報信息技術課題研究。

深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。本學期繼續推進教師一師一優課曬課平臺的錄課傳課。

當然，教育教學資源庫尚不完善，沒有已經結題的教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校教師利用基礎教育網絡教研平臺和東麗區人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，為實現教育現代化提供保障。努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展教師遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。總之，學校教育信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！

20xx年我們將在繼續做好以上工作的同時，重點做好如下工作。

1、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉課堂教室的使用，加強相關培訓。

2、加強學校校園網的管理與資源豐富工作，將校園網進一步提升為我校的內部辦公與教育教學管理平臺。

3、強化信息技術對教育教學的影響作用，繼續加強培訓使得教育教學工作更加信息化，讓三通兩平臺建設工作更能為我校教育教學發展提供有力保證。強化老師們積極使用天津市基礎教育公共資源和網絡教研平臺。開展網絡教研活動。

4、加強信息化工作硬件資源建設，完成校園無線網全覆蓋。做好電子白板等各種信息技術設備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術設備輔助教學。

5、強化我校教師學生的信息技術能力，組織開展各項與信息技術相關的學生素質拓展課程，組織學生參加全國創新大賽。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術能力培訓，組織參加國家省市區相關培訓以及校本培訓。

學校信息工作總結篇六

本學期以來，按照自治區教研室工作精神，依照學校實施方案，，以承擔自治區信息化應用現場會活動為契機，以我校交流專題為主題，以現場會交流的8個專題為研究方向，抓住課堂主陣地，積極行動，求真務實，積極推進信息化資源有效應用。現對上半年我校信息化試點工作總結如下：

一、所做工作：

1、領導重視。每一次活動開展后，都要進行認真總結，對成功做法進行了反復研討，再一次明任務、理思路、做部署。其次，確定了10名教師為信息化教學資源有效應用校級研究骨干，涵蓋初中語文、數學、英語、生物、地理，小學語文、數學、英語等8門學科；第三，成立了信息化教學資源有效應用研討室，給每人配備了一臺電腦。第四，定期召開試點教師會議，探討和研究方向、小結和歸納簡單做法，鼓勵教師大膽嘗試，針對存在問題及時消化解決。第五，將試點學校的經驗材料翻印成冊，下發骨干教師和教研組長，便于教師借鑒應用。

2、制度保障。為了保證試點工作有序進行，學校修訂了績效考核方案，將教師信息化資源應用情況作為考核內容之一。每月對教師在教研網上傳、課堂中的應用情況進行統計，由教研組和教務處進行量化打分，作為考核的一項內容。其次，修改了課堂教學評價標準，將信息化資源應用效果作為評價標準之一。第三，實行電子教案，45歲以下教師要備寫《基于交互式電子白板教學設計》，在設計中要有自己本節課教學流程，教學過程中要寫清對媒體資源的使用及目的，在教學反思中也要加入對媒體資源使用的反思。

3、重視培訓。每次活動優先選派試點教師觀摩學習。選派教師參加了石嘴山市信息化觀摩應用、吳忠市名優教師五地會課、全區小學語文整體閱讀觀摩、市區各教研片區教學研討等活動，以觀摩促學習，以學習代培訓。利用校本課與信息技術課對學生進行白板培訓，提高學生使用能力，近期正在組織教師編寫白板使用技術校本教材，已初具雛形。

4、教學研討。學校開展了形式多樣的教學研討活動，以信息化應用為主題，以活動促試點推進。

分別開展了45歲以下教師人人上課的活動：分7個教研組以賽課的形式進行了信息化教學資源應用教研活動，教師參與率達80%。選拔2組結對教師或骨干、特崗教師進行校級“基于交互式電子白板創設生成性課堂”的同課異構評選活動，28名教師在兩天內完成了說課、上課、議課研討活動；最后，評選出七名優秀教師在校級進行展示課。

學校還先后與盛元小學、馬蓮渠中心學校、第二中學、板橋中學開展了聯片活動；積極與鹽池五小接洽，開展了信息技術環境下課堂教學研討活動，兩校商定下半年在我校開展教研活動。

通過參加這些校級、片區、市區、外縣市的課堂教學活動，使教師的課堂教學能力有了提高，使信息化教學資源的應用更加嫻熟。

二、進展情況：

（一）研究方向：

1、液晶書寫屏在創設教學情境中的使用，貫穿于課前、課中、課后各個環節之中。

2、進一步探索書寫屏各種功能，注重為教師的教服務的同時，為學生的學發揮作用。

3、書寫屏的輔助作用與小組合作學習、小組展示交流的結合。

4、“基于交互式電子白板創設生成性課堂”的模式探索。

（二）研究效果：

1、液晶書寫屏功能使用使得課題生動、形象。

（1）利用液晶書寫屏能創設教學情境，激發學生興趣，解決教學難點。課堂中快捷的插入圖片或視頻，使課堂中處處有景，能使學生在一個輕松、愉悅的環境中，主動思考，積極探索。例如：教師在《凡卡》一課教學中，教師利用書寫屏插入西游記音樂，魯迅圖片、哪吒鬧海視頻、安徒生童話，最后引到凡卡內容，由中到外，極大地調動了學生興趣。再如：教師在學習《走進麗江》這篇課文時，學到玉龍雪山是最溫暖的雪山時，學生質疑，這時教師利用資源包順勢給學生展示一段文字介紹，原來玉龍雪山位于赤道附近終年有積雪，所以是最溫暖的雪山，然后再出示幾張圖片，幫助學生解決學習中的難點。

（2）利用書寫屏的各種功能能有效促進教學，使課堂的生成性更強。師生熟練運用書寫屏中的筆、漫游、資源庫、聚光燈、放大鏡、幕布、遮幕、鎖屏等功能，更好的突出教學重點、吸引學生注意力。

（3）教師有效利用交互性，增強課堂的生成性，培養學生綜合能力。如：在生物《輸送血液的泵―心臟（第二課時）》教學中，教師先回顧心臟結構，然后詢問在課前預習中存在哪些問題，明確目標后，學生開始自學、小組學習、全班交流、當堂檢測。整節課中，學生是課堂的主人，問題即學習內容，理解即學習過程，梳理知識點、達標檢測即學習效果，而這一切都是靠學生親歷、親為，體驗到了獲取知識的過程。在整節課中，書寫屏發揮了極大地作用，它已不再是教師的專利，學生在上面進行批注、勾畫，梳理知識點，完成練習題，發揮出了強大的交互作用，展現出了學生的學習過程、結果。

（4）液晶書寫屏與展示臺、照相機、網絡的.連接，拉近了教師的教和學生的學的距離。如：語文課上，指導學生寫字，學生練習后，好的進行展示表揚，不好的進行當堂指點。另外，教師也可以在展示臺上進行范寫，美術課上，教師還可以在展示臺上進行手工、繪畫演示，效果很好。實驗課上照相機的應用將學生實驗過程錄下來進行交流。書寫屏與網絡相連，課堂中學生遇到困惑時，教師可以隨即查閱資料，既滿足了學生要求，又交給了學生查閱的方法。

2、利用液晶書寫屏創設生成性課堂的教學模式探索。基本思路是：學生預習（大課頭學科課前布置、小課頭學科課上幾分鐘）、學生提出問題、教師幫助學生梳理問題（簡單的問題由學生相機解決，較難的梳理在書寫屏上，即學習目標）、學生按要求進行自學、小組合作學習（6人為一小組）、全班交流（交流時以組為單位，組長指定發言人，原則是人人發言、差生優先的原則）、教師解疑、小結方法、鞏固練習、當堂檢測、學生梳理本節課知識點、教師總結、布置作業。

三、教學資源應用中的困惑。

1、書寫屏只有一塊，上臺展示的學生很有限，交互的范圍有限，不能讓更多的學生相互交互。

4、師資短缺，教師的任務重，試點研究的時間不能保證。

5、教師研究眼界不夠開闊，只是依托書寫屏功能開展研討，方式、方法單調。

1、積極爭取更多的師資力量，減輕實驗教師教學任務，讓他們有更多的時間、精力投入到有效研究中來。

2、加大外出學習、校本培訓的力度，讓這些教師學會研究，掌握基本研究的方法、思路。

3、加強教師思想教育，適當給實驗教師一些補助，變被動研究為主動研究。

4、認真做好每個階段資料積累，經驗總結，將這些勞動成果及時發送到數字化應用平臺上。

5、繼續深入課堂，多開展一些主題鮮明、實效性強的教學研討活動，積極摸索觸摸屏與課堂教學的最佳契合點，最大限度發揮觸摸屏的輔助作用。

6、積極與區內試點學校聯系，進行觀摩學習、教學研討等活動，取長補短，綜合利用。

7、在試驗中多關注學生習慣、能力、素養的培養，教會學生會學。

8、認真跟蹤試驗班級教學質量，針對數據及時分析，查找形成原因，及時調整試驗策略。

學校信息工作總結篇七

20xx年，我中心確立了“認真貫徹、落實“三個代表”重要思想，緊緊圍繞農業廳的中心工作，努力加強自身建設，牢固樹立服務意識，積極探索面向市場和農民的信息服務的途徑，努力為全區各級政府和農業部門服務，為農業廳和廳屬各單位服務，為農業生產經營單位和農民服務，努力開創農業信息工作的新局面，爭創一流工作”的工作思路。準確把握“為我區農業和農村經濟發展、農業結構調整和農民增收提供及時準確的信息服務”的'工作定位，認真貫徹落實農業部《“十五”農村市場信息服務行動計劃》和農業部《關于做好農村信息服務網絡延伸和農村信息員隊伍建設工作的意見》精神，加快我區的農業信息體系建設步伐。通過“抓窗口、抓龍頭、抓資源、抓延伸、抓隊伍”，形成依托“中國農業信息網”和“內蒙古農業信息網”，上下貫通，橫向相聯，直達鄉鎮的農業信息網絡格局，形成集信息采集、加工、發布、服務于一體的農村市場信息服務體系，盡快縮小與其它先進省區的差距，使我區農村市場信息服務滯后的狀況得到根本性改變。

二、采取的主要措施及取得的績效（前五項為年初確定的重點工作）。

（一）完成了自治區農業信息主干網絡平臺建設項目。

按照農業部下達的關于“信息共享及聯網建設”、“農產品批發市場信息網絡平臺建設”和“農村信息服務網點建設”項目要求，結合我廳實際情況，制訂了《內蒙古自治區農村信息服務網點建設項目可行性研究報告》和《內蒙古自治區農村信息服務網點三項建設項目實施方案》，并通過了計劃處組織的專家評審論證完成了方案設計、立項。獲得農業部批準立項，并完成了項目的實施。

（二）對“內蒙古農業信息網”進行了全面升級改版。

我們堅持“服務政府宏觀決策，引導農業走向市場”的建網宗旨，于上半年對“內蒙古農業信息網”進行了兩次全面升級改版，對版面進行了重新的設計，把區內外農業新聞、農產品供求信息發布、農產品市場供求信息、市場動態等農村需求迫切、點激率高的內容做到了首頁，并對網上信息進行了整合，同時增加了以下七項動態應用模塊和功能：

1、網上信息自動提交系統。可對農業專家資源庫、農業實用技術數據庫、農業新聞等進行“傻瓜式”網上在線提交。目前，我中心已經開始采用這套系統維護和更新網上信息，既方便了管理，又提高了工作效率。

2、于電子購物系統的“光盤專柜”和“網上書城”。可在網站瀏覽選購各類農業光盤和書籍。采用電子購物系統在我區各類網站中尚屬首例。

3、價格行情系統。為區內各大農產品批發市場提供了各類農產品價格信息服務平臺，目前已與包頭友誼農產品批發市場和呼市東瓦窯農產品批發市場實現聯網，這兩家市場每天通過因特網自動上傳各類農產品價格信息。

4、網站自動登錄系統。通過該系統，區內外各涉農網站可直接在“內蒙古農業信息網”上進行網站鏈接和注冊。

5、增設了“wto專欄”。通過農業信息網，宣傳wto知識。

6、農業雜志專欄。與內蒙古農業雜志社和《致富之友》雜志社建立了協作關系，在網上開辟了“農業雜志”專欄，宣傳農業雜志，既擴大了農業雜志的影響力，同時也豐富了網上內容。

7、將“專家資源庫”和“農業實用技術”兩個欄目納入了數據庫管理，從而為農業信息資源的開發、整合創造了良好的環境，同時也方便了用戶查詢使用。

經過全面改版后的“內蒙古農業信息網”，網站結構更趨向合理，信息發布量進一步加大，服務功能進一步拓展，日均瀏覽量增了50%，收到了良好的效果。目前網站空間已經達到200m，日均點擊率達300人次左右，累計上網人數已超過10萬人（次）。內蒙古農業信息網已成為我區收集、整理、加工、發布農業信息的重要窗口。在包頭九原區召開的全區農業科技示范園區建設現場會上做了演示，受到普遍好評。

（三）完成了農業信息員及計算機專業技術人員培訓任務。

11月下旬，舉辦了“全區農業信息技術培訓班”，對全區農業系統農業信息工作負責人、有關技術人員和農業信息員進行了培訓。實際培訓人數達到90人。培訓的主要內容包括：計算機網絡信息技術，全國農業供求信息“一站通”的注冊與使用，農業信息采集、發布和報送，農業信息體系建設，盟市、旗縣農業信息網絡平臺建設等。通過培訓，提高了我區農業信息工作人員隊伍的業務素質，促進農業信息體系建設。

（四）對盟市、旗縣農業信息工作的指導與服務。

根據農業部的要求，結合我區實際，編制印發了《內蒙古自治區盟市旗縣級農業信息網絡平臺建設技術指導書》、《旗縣級信息網絡平臺解決方案》和《20內蒙古農業信息采集報送發布指南》。對赤峰市、通遼市、巴盟農業局在開展農業信息體系建設中遇到的問題進行咨詢服務。承擔了巴盟農業信息體系建設項目工程監理工作，派出專業技術人員專程赴巴盟、包頭等地進行現場指導，為我區農業信息體系建設提供了強有力的技術保障和支持。

（五）開發整合農業信息資源，完成了全年農業信息采集任務。

加強了農業信息資源數據庫的建設，開發了“農業廳公文查詢檢索數據庫”、“實用技術數據庫”、“政策法規數據庫”、“農業專家數據庫”。其中“農業廳公文查詢檢索數據庫”收錄了各類行政公文篇195篇，“實用技術數據庫”收錄信息3131條，“政策法規數據庫”收錄信息33條，“農業專家數據庫”收錄信息28條，總計收錄農業信息3387篇（條），圓滿完成了全年農業信息采集任務。

學校信息工作總結篇八

本學期，我校為適應社會的飛速發展、科學技術的突飛猛進，在黨的“17大”精神和“三個代表”重要思想的指導下，認真進行新課程改革實驗，大力推進素質教育，加強了學校的教育裝備工作，充分運用學校的教學儀器和現代化的教學設備，對照現代教育技術示范學校的標準，規范學校的辦學行為，端正辦學思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設，開展師資培訓，積極推廣運用信息技術手段，掀起信息技術普及、應用、探索、創新的高潮，使教育教學質量邁上新臺階，現將我校信息技術工作總結如下：

由于近來學校的人員有所變動，現代教育技術領導小組進行適當的調整。

具體分工：

分管信息處副校長敖姝琴：全面負責學校信息技術工作，檢查各項信息技術工作。

信息處主任黎斌：負責信息技術工作的安排、監督。承擔學校機器人比賽的學生培訓工作及教師信息技術的培訓工作。

林海斌：電教器材和多媒體管理，閉路電視系統。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作及教師信息技術的培訓工作。

胡小原：微機組組長，負責微機組的機房管理分工及機房損耗統計。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作以及四號微機房衛生員和管理員。

羅凡：二號微機房衛生員和管理員。

謝南斌：小鋼花電視臺節目的編輯。

李名祥：三號微機房衛生員和管理員。承擔學校信息技術大賽的學生培訓工作。

熊新華、何梅梅、謝宜：負責實驗室、儀器室的管理，做好儀器的借還登記工作和器材的管理。

xxx年由于學校領導的努力，我校在信息技術硬件設備上進行了更新，改善了教師與學生的信息化學習環境條件。

1.我校現有三個學生電腦房，1個多媒體廳，1個電子閱覽室，一個機器人實驗室，今年又花了四萬余元添置了筆記本電腦，現共有電腦240余臺，為信息技術與課程整合創設了良好的硬件環境。信息處做好了全校計算機配置情況的統計工作，實行統一標簽、統一編號管理，并且及時做好了學校計算機的維護和更新工作。

2.添置了路由器等網絡設備，提高了學校因特網的覆蓋率，安裝了綠壩反黃軟件，加強了學校網絡安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，確保網絡安全通暢。學校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件;另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網站。

3.在經費緊張的情況下籌集資金兩萬余元更新了語音室設備。

4.籌集資金兩萬余元完成了建立科學實驗室和儀器室的計劃。

5.花巨資重建了學校廣播播音系統。

6.申請了并在國家信產部進行了備案，備案號：贛icp備08101047號。

1.訂好了現代教育技術軟件、錄音教材，方便教師們使用。

2.在全校開展教師計算機基礎培訓，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數教師會使用ppt制作課件，部分教師還會使用flash制作精美的課件。

3.對學校計算機網絡花費巨大精力進行整理，調試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網絡。

4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房，方便了教師們上網查閱資料和制作多媒體課件。

5.學校花巨資在新樓五樓建起的四號機房，更是為我校現代教育技術運用水平的提高提供了有力的保障。學生的信息技術課每周兩節，確保每周有一節上機課。

6.對學校網站進行了全新改版，重新制作了一遍，并發動了部分有能力的教師參與到網站的建設、管理和完善中來。比如，吳芳芳老師就主持了學生園地欄目，對學生的作文進行網上指導點評，成為我校網站應用的一大亮點。還對中層領導進行了網站管理的培訓，使學校的最新信息在學校網站上能得到及時的更新。

7.建立了新鋼一小博客圈，為新鋼一小教研活動的革新搭建了一個方便的平臺。

8.建立科學實驗室和儀器室，使我校的實驗教學有了實施的平臺。

1.學校鼓勵教師積極參與國家、省、市信息技術教育方面的重點科研課題研究，在校內掀起了人人參與實驗研究、“科研興教”、“科研興校”的熱潮。為提高教師現代教育信息技術應用水平，我們在校內開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的骨干教師進行計算機應用技術、計算機輔助教育和internet應用的培訓。其目的是通過他們帶頭進行應用校園網的教學科研活動，為校園網的應用發展進行探索工作;另一方面借助中小學教師繼續教育工程，讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現代教育技術的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網的教學應用中，從而起到以點帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業務、積極參加各種比賽活動，提升教師的教學業務水平和教學能力，我校制定了明確的獎勵條例，凡是在市級以上的各類比賽中獲獎者，學校均將在教師的評優評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分，從而使我校教師總是積極參加到各級各類的論文課件及教具評比活動中，不僅作品數量而且質量上都大有提高。在20xx年全市中小學自制教具評選活動中，我校王秋萍老師獲市二等獎，況玫玲、胡海燕、付軍平老師獲市三等獎，胡研同學獲市三等獎。我校在20xx年第十五屆中小學、幼兒園教師“三優”作品評比活動中取得可喜成績，共12人次獲省級獎勵，50件作品獲市級榮譽。

2.高度重視新余市舉辦的各類計算機比賽，在學校內部提前做好選拔推薦和準備工作，如我校通過舉辦新鋼一小教師信息技術知識競賽和新鋼一小學生電腦制作活動來提升教師們和學生們對信息技術和計算機應用能力的重視程度。通過以上這一系列的舉措，我校教師運用現代教育技術進行組織課堂教學的熱情空前高漲，到多媒體上課的人由幾年前的寥寥無幾的情形變成了現在需要排隊預約上課的情形，可謂是變化巨大。我校在各項學生計算機比賽中也取得了可喜的成績，在20xx年舉行的新余市第三屆騰達"智慧杯"中小學機器人競賽中，我校獲小學組兩項比賽第一名和第二名，在南昌舉行江西省第七屆機器人競賽中，我校在兩個項目中分別獲省三等獎。在第十五屆全國青少年信息學(計算機)奧林匹克聯賽中我校三名同學榮獲市二等獎，兩人獲市三等獎。在江西省第七屆中小學英語聽力競賽中我校獲省級獲獎一等獎2人、一人獲省級二等獎、五人獲省三等獎;51人獲市級榮譽，其中14人獲市一等獎，17人獲市二等獎，20人獲市三等獎。我校還同時榮獲第八屆中小學英語聽力競賽(新余賽區)最佳組織獎。在20xx年三月舉辦的第十屆全國電腦制作活動中，我校四(1)班羅銳捷同學的作品獲省二等獎，漆煜瀛、許世巖等六人的作品獲市二等獎，涂尚卿、楊跳等8人的作品獲市三等獎。另外，羅銳捷和阮睿昱兩人分別獲省機器人滅火和足球比賽三等獎。在20xx年12月的裝備論文評比中，我校上交參賽的13篇論文中有3篇被選送參加省里的評比。

3.分別制定和完善了《機房管理條例》、《計算機房教師管理職責》、《計算機房管理考核辦法》、《電子閱覽室使用須知》、《新鋼一小課件小組工作章程》、《多媒體廳使用預約登記制度》、《電教器材保管員職責》、《新鋼一小儀器室和實驗室安全管理制度》、《新鋼一小科學實驗室管理守則》、《語音室使用管理制度》等。制度的建立和完善，進一步做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。

a.存在的不足

1.教師們在信息技術手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進一步加強教師信息技術培訓。

2.我校一些電教裝備設備已經略顯落后，需要進一步加大投入。

3.多媒體廳數量有限，限制了教師們運用信息技術手段的普及覆蓋率。建議逐步實現多媒體進教室，實施“班班通”工程。

b.明年的規劃

1.新余市的各項計算機相關競賽力爭確保榜上有名且成績優異。

2.做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會制作簡單flash課件，剛進校的每位年輕教師擅長課件制作。

3.繼續做好資源建設工作，督促教師們保質保量完成江西教育資源網上傳下載任務，同時也充實豐富學校網站的內容。

4.加強信息技術和學科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節崗位練兵課，并舉行教師信息技術大賽。

5.購置筆記本電腦12臺，為每個教研組配備筆記本電腦一臺，逐步實現全校普及筆記本電腦和“班班通”工程。

6.購置臺式電腦60臺，完成對2號機房的更新改造。

學校信息工作總結篇九

由于近來學校的人員有所變動，現代教育技術領導小組進行適當的調整。

具體分工：

分管信息處副校長敖姝琴：全面負責學校信息技術工作，檢查各項信息技術工作。

信息處主任黎斌：負責信息技術工作的安排、監督。承擔學校機器人比賽的學生培訓工作及教師信息技術的培訓工作。

林海斌：電教器材和多媒體管理，閉路電視系統。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作及教師信息技術的培訓工作。

胡小原：微機組組長，負責微機組的機房管理分工及機房損耗統計。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作以及四號微機房衛生員和管理員。

羅凡：二號微機房衛生員和管理員。

謝南斌：小鋼花電視臺節目的編輯。

學校信息工作總結篇十

懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

在上一學期里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個的信息技術課，但不管，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的.困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機根本知識，如像“計算機的開展史”，“dos根本命令”等。還輔導家里有電腦的學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

這學期我還一個人承當了校本課程《asp網頁制作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程根底的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還缺乏，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承當并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的。在新的學期里我將繼續保存成功點并不斷改良自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84。2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中信息技術教學設計論文評比中，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學網絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技開展和理論開展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學校信息工作總結篇十一

2.在全校開展教師計算機基礎培訓，讓所有教師都會簡單的電腦操作，大多數教師會使用ppt制作課件，部分教師還會使用flash制作精美的課件。

3.對學校計算機網絡花費巨大精力進行整理，調試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網絡。

4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房，方便了教師們上網查閱資料和制作多媒體課件。

5.學校花巨資在新樓五樓建起的四號機房，更是為我校現代教育技術運用水平的提高提供了有力的保障。學生的信息技術課每周兩節，確保每周有一節上機課。

6.對學校網站進行了全新改版，重新制作了一遍，并發動了部分有能力的教師參與到網站的建設、管理和完善中來。比如，吳芳芳老師就主持了學生園地欄目，對學生的作文進行網上指導點評，成為我校網站應用的一大亮點。還對中層領導進行了網站管理的培訓，使學校的最新信息在學校網站上能得到及時的更新。

學校信息工作總結篇十二

我校本學期信息技術工作應圍繞“應用”這個主題，加強校園網建設、學校建設、和各方面信息技術成果建設，豐富教育資源、通過各項活動和要求提高信息技術“應用”的氛圍。堅持以人為本、以科技為先導，以教育信息化推動教育現代化的工作思路，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，全面提高師生的信息化素養。為教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，以此帶動教學方式的革新，優化學生的認知和學習過程，在本學期我校的信息技術工作更上一層樓。

1、去年年底，我校還投資注冊了“”的域名，租用服務器空間建立了自己的，現在正在不斷豐富過程中，已經能夠使用。請專業公司制作有效地提高了的專業水平，也開了農村中學制作模式的先河。

2、積極開展第七屆中小學師生電腦作品評選活動以及其他信息技術活動。本學期按照信息中心要求將電腦作品及時上交，保證電腦作品質量。

3、繼續進行教師信息技術培訓，本學期的信息技術培訓要針對不同教師的不同需要進行培訓。培訓工作主要由以下幾項：

（1）、繼續對班主任教師進行cmis的培訓，是班主任教師能夠利用cmis進行分數統計和學生數據的管理。

（2）、對學籍管理教師和教導處人員進行cmis培訓，保證中考報名和填報志愿的順利進行，并且為以后利用cmis進行學籍管理做好準備。

（3）、對任課教師進行北京使用培訓，和區內資源的使用培訓。

（4）、對全體教師進行學校使用培訓，如登陸論壇，通知、新聞瀏覽發布等。

4、加強現代教育技術在課堂中的應用，這學期從第二周到第五周要求所有教師利用多媒體教室進行一節信息技術與學科整合的研究課。重點看信息技術實用水平、學生參與程度和學生學習情況。

5、保證中考報名和填寫志愿的順利進行。

6、我們用軟件基本控制了校內的bt下載和聊天等行為。為校園網的合理使用提供了好的.網絡環境。

1、第七屆師生電腦作品征集活動中有六件作品獲獎，其中三件學生電腦作品被選送到市里參加評選。

2、我校本學期有14名教師在“順義區中小學信息技術與學科整合的教學設計案例”評優活動中獲獎，其中11人獲二等獎，3人獲三等獎。

下學期的主要工作思路是結合實際、注重應用。下學期我校正是成為一所九年一貫制的學校，這給我們的信息技術工作帶來了一定的困難，同時也是對我們工作的促進。下學期我們準備開展以下主要工作：

1、及時發放學生卡。我們爭取在最短的時間內完成九個年級學生的數據上報和校驗工作，及時準確的把學生卡發到學生手中。

2、推動“家校通”系統的使用。

3、完成原中、小學校園網合并，進行統一的網絡管理和設備管理。

5、繼續完善和豐富學校內容。

6、繼續對教師進行有針對性的信息技術培訓（內容待定），同時對教師進行校園網絡使用規范和網絡道德等精神文明方面的培訓。

1、教師不理解學校對校園網的使用要求和規范，需要一定的時間給與解釋和適應。

2、使用軟件進行bt下載和qq等聊天工具的攔截效果不太理想。

3、原中、小學校園網合并工作多，需要一定時間調整。

1、多提供對學校技術和設備的支持，對信息技術人員多進行培訓。

2、希望找到能夠解決bt下載等問題的好的解決辦法。

4、提供一些豐富多彩的教學資源和適當的吸引人的休閑資源。

學校信息工作總結篇十三

依據甘肅省教育廳的要求，我校在20xx年對“教育部——中國移動中小學教師信息技術應用力量遠程培訓工程”進展了系統的安排，并制定了切實可行的方案，通過研修學習，我校139名在編在崗教師按要求完成了“網培”任務。取得了預期的效果，現對我校的培訓工作總結如下：

1、成立領導小組，有組織、有規劃地抓好培訓工作。學校成立了由校長任組長的領導小組，由教育主任任副組長的治理和考核小組，指導學校信息技術培訓工作，教育處全面負責培訓工作，各年級組負責對教師研修的催促。因此從方案的制定到實施，領導小組提出了嚴格的要求：仔細宣傳、全員參加、高效落實、定期通報。

2、結合校情制定信息技術應用培訓實施方案。學校依據實際狀況和特點，發揮年輕教師在對新技術的快速適應和承受力量上的優勢，發動年輕教師先對“信息技術應用力量提升工程遠程培訓”的'學習流程進展摸索進而推廣閱歷，鼓舞中青年教師積極學習和研修，讓年輕教師幫忙、輔導老教師進展學習和研修。經過我校教師的共同努力，我校的信息技術應用力量提升培訓工作得以順當開展并取得了良好的效果。

從接到通知，學校就著手預備培訓工作，對培訓的每一個細節都做了具體的安排，并且將填報說明、留意事項、平臺注冊流程等內容上傳到群，供教師了解和學習。

根據信息技術應用力量培訓工程工程組和縣電教中心的安排，我校把培訓工作分為三個階段：

（一）制定方案、宣傳發動階段（1月份），制定方案，啟動培訓工程。學校通過召開全體教師會，把學習的內容和要求上傳到學校群、各年級辦公室電腦桌面，傳達給教師，讓教師知道做什么，怎么做。明確自己的責任，應當完成的任務。做到明明確確學習，認仔細真對待，切切實實提高。

（二）注冊選課、培訓研修階段（2-7月份）。

1.注冊選課，主要任務是教師完成注冊，登錄研修網選課，進入平臺操作，形成第一階段學情通報。

2.學習研修，主要任務是準時學習，在規定的時間內完成各階段的課程學習，完成研修作業，提升技術素養。

(三)研修測評、全面總結階段（8月份），學校對教師學習狀況和力量提升狀況進展總結。

通過宣傳發動，教師們學習的積極性很高，每位教師都能在規定的時期內完成注冊和進展學習研修，并積極參與話題研討、專家答疑等活動，提交研修作業，上傳教學資源。在研修期間，我們準時做了學情通報，對學習進度快、成績突出的教師進展表揚，對學習進度慢、成績較低的教師進展了催促。學校在開教師會時，將學習狀況進展現場通報，讓教師們明白自己和別人的差距，有針對性進展學習。這就使我校教師研修學習的積極性大幅度提升，學習進度加快，學習效率提高，學習成績上升明顯。

我校現有139人，全部的教師都按時參與了學習研修，參訓率到達100%，研修率到達100%，合格率到達100%。圓滿地完成了研修學習任務。全部人員都積極參與線下研修活動，書寫研修日志、學習心得。同時，教師們在對信息技術的理論和實踐上都有明顯的提高，研修學習的效果已經初露端倪。

作為教師，我們最重要的還是在于教學。在教育信息化的浪潮中，我們要轉變教學模式、轉變學生的學習模式。我們通過學習，懂得了教學素材收集與加工的方法，學會了多媒體教學環境及課件制作。同時我們學習了微課、慕課、與翻轉課堂的相關學問。這些新技術深刻影響著根底教育，我們要在理論上熟悉它，技能上把握它的制作，適當的加以嘗試，當條件具備的時候，我們可以快速的應用它，改良我們的教學方法、方式，提升我們的教學質量。

我們將結合本次的培訓，在以后的工作中，轉變思想，進一步熟識各種新技術、新觀念，投身新技術在教育中的實踐，為教育信息化促進教育現代化做奉獻。

學校信息工作總結篇十四

2017年在學院黨委、行政的領導下，在各位領導、同事支持和幫助下，我緊緊圍繞網絡信息中心的中心工作，以科學發展觀為指導，不斷改進工作方法，充分發揮職能作用，大力提高工作效率，廉潔自律，較好地完成了我分管的各項工作任務，現匯報如下：

一、堅持學習，提高思想政治素質。

我深知學習不僅是明確政治方向，提高能力水平的重要途徑，更是適應新形勢的必然要求。

首先，加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊小事，發揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高;其次，刻苦鉆研業務理論知識，不斷提高自己的政策理論水平，做到思想上不斷完善、政治上不斷求強、業務上不斷求精、綜合能力上不斷提高，更好地適應了繁雜的工作任務的需要;在重大政治問題上和原則問題上保持清醒的頭腦，立場堅定，是非分明，自覺與黨中央保持一致。

二、求真務實，扎實做好本職工作。

在工作中，我時刻牢記自己的崗位職責，配合主任完成中心的業務工作，努力做到愛崗敬業。明確工作目的，端正工作態度，以無比的耐心和熱情投入到自己的工作當中去。

我和部門所有成員一起完成了網絡信息中心對我院教學的服務工作，定期對校園網進行維護、清潔，保證校園網正常運行;主動配合相關部門為學院制作了運城學院深入開展創先爭優活動專題網站、黨務院務公開、校友錄、視頻點播等網站;為學院自主開發了辦公自動化系統，按時完成學院大型活動的攝像、錄像和采編。

四、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。

勤勉敬業是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。由于我院新校建設、搬遷周期比較短，商家和我們對網絡整體考慮的不周全，在二期工程上去后，才發現我們的出口路由性能跟不上，正趕上我阮本科教學評估，為了不影響國家教育部對我院的教學評估和我們的正常教學，我們積極和各公司聯系，最后借用了瞻博公司的路由器。為了解決網速度慢的問題，我們經過和聯通的協商，用較低的價格又租用了200m出口帶寬。

五、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。

無論在何地工作，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新。為了推進我院數字化校園的快速發展，在經費和人員嚴重緊缺的條件下，我們經過一年多的努力，初步完成了“運城學院科研管理系統”，進一步完善了“運城學院站群管理系統”。

六、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自覺加強黨性修養。

當然，工作中也有一些不足和問題。比如校園網絡的突發性故障不能及時恢復正常;對核心設備的技術維護能力不能滿足網絡設備的發展速度，網頁制作技術支持不能滿足各部門的要求等等，這些問題和不足，我決心在今后的工作中，將進一步開拓思路，積極工作，努力為我院的發展增磚添瓦。