范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

今天我當家手抄報篇一

當家，即擔任家庭的主要責任人，是一種成熟和責任的象征。在家庭中，作為當家的人，不僅需要關心照顧家庭成員的日常生活，還需要處理各種家庭事務，管理家庭資源等。而在今天當家的這一經歷中，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。

首先，我發現時間管理是當家中至關重要的一個方面。作為家庭的主要責任人，我需要合理安排時間，既要兼顧工作和學習的安排，又要投入足夠的時間照顧家庭。在今天當家的過程中，我意識到時間如金，需要合理分配和規劃。通過制定合理的日程計劃，我能夠更好地管理時間，提高效率，保證家庭的正常運轉。

其次，今天當家讓我體會到了家庭表達和溝通的重要性。作為當家的人，我需要與家庭成員進行密切的溝通和交流，了解每個人的需求和意見。在今天當家的過程中，我主動與家人交流，傾聽他們的意見和建議，并給予他們支持和鼓勵。通過積極的溝通，我與家人之間的關系更加融洽，家庭氛圍更加和諧。

第三，責任感是當家的重要品質。在家庭中，作為當家的人，我需要承擔起管理家庭的責任，關心和照顧家庭成員的生活。在今天當家的過程中，我深刻地意識到自己的責任重大，需要有足夠的責任心來履行自己的角色。通過付出更多的時間和精力，我為家庭創造了一個溫馨和諧的環境，讓家人感受到我的關懷和愛護。

第四，今天當家讓我學會了解決問題的能力。在家庭生活中，難免會遇到各種問題和困難。作為當家的人，我需要有足夠的智慧和能力來解決這些問題。在今天當家的過程中，我積極尋找解決問題的方法，提出建設性的意見和建議，并帶領家人共同克服困難。通過解決問題的實踐，我提升了自己的處理問題的能力，為家庭提供了更好的支持和幫助。

最后，今天當家讓我明白了家庭的重要性和珍貴。在現代社會中，家庭的作用日益減弱，人們更加關注個人的發展和利益。然而，在今天當家的過程中，我感受到了家庭的溫暖和力量。家庭是一個值得珍視的港灣，是人們精神寄托的地方。只有在家庭中，我們才能真正體會到幸福和快樂的真諦。

總之，今天當家是一次寶貴的經歷，讓我收獲了許多。通過時間管理、溝通，承擔責任和解決問題等方面的實踐，我成長了許多，變得更加理解和關心家庭。今天當家的體會將成為我未來家庭生活中的寶貴財富，讓我更加堅定地擔當起家庭責任，創造一個幸福和諧的生活環境。

今天我當家手抄報篇二

小時候，我總是喜歡叫嚷著要長大了當家成為大人，負責起家務來。然而，當今天終于到來時，我卻被初次當家勞動所帶來的重任和壓力嚇到了。幸運的是，我事先準備了一份詳細的工作清單，列出了我需要完成的任務以及工作的時間安排，這幫助我感到更加有信心和準備去應對接下來的責任。

第二段：認真執行任務。

早上，我醒來之后第一件事情就是溫習工作清單，讓自己心里有了更加清晰的頭緒。我一件一件地開始處理每一個任務，如打掃房間、整理書桌、清理廚房等。雖然有時候有些累了，但我依然堅持自己的計劃，每一個任務都不敢馬虎。我深知這是我在努力實踐做一個有責任感的人，同時也是展現自己能力的機會。

第三段：面對挑戰和困難。

然而，在勞動的過程中，我也遇到了一些挑戰和困難。例如，在清理廚房的時候，我發現了一塊頑固的油漬。我嘗試了很多方法，可它依舊頑強地占據著那塊地方。那一刻，我感到一絲挫敗和疲憊。但我告訴自己，面對困難，我不能退縮，要勇敢地尋找解決問題的辦法。我又重新整理了我的思路，找到了合適的清潔劑和方法，最終成功地解決了難題。

第四段：取得成果和反思。

經過一上午的努力工作，終于到了黃昏時分。當我站在整潔的家中，看著完成的勞動成果時，我感到一種莫名的滿足和成就感。我開始反思自己這次當家勞動的體會。我發現，準備和規劃是成功的關鍵，讓我能有條不紊地完成每一個任務；而面對挑戰和困難時，要保持積極的態度和堅持，才能找到問題的解決方法。通過這次勞動經歷，我不僅獲取了家務能力，還培養了自己的責任感和堅持不懈的品質。

第五段：總結和展望。

今天的當家勞動讓我有了一個更加深刻的體會，也教會了我許多有價值的東西。我意識到，擁有一份良好的準備和規劃是成功的基礎，而面對挑戰和困難時，要勇敢面對并且找到解決的方法。這次勞動經歷對我來說是一次難得的鍛煉機會，我相信這將對我未來的成長產生積極的影響。當然，未來還有很多的機會和挑戰等著我去體驗和面對，我期待著能夠運用這次勞動中所學到的經驗和技巧，取得更加出色的成績。

總結：通過今天的當家勞動，我不僅學會了有效地規劃和執行任務，也培養了自己面對困難時的勇氣和堅持。這次勞動經驗極大地提升了我的責任感和自我管理能力。在未來，無論是在家庭生活還是工作學習中，我都將以更加積極的心態和更加負責任的態度去應對挑戰，做出更為出色的成績。

今天我當家手抄報篇三

大家一看到這個題目一定以為是做飯吧？其實不是那到底是什么呢？別急聽我慢慢道來。

一大早兒，我收拾利索后，便叫全家人起床吃飯。吃過飯后，我們便去公園玩。

剛進公園大門，正巧遇上表妹一家子也來了。于是，我們便高高興興地結伴同行。

一會兒，妹妹打了個噴嚏，接著來了一口痰，正當她要往地下吐時，我連忙拿出一張紙巾放到妹妹嘴邊，妹妹便一口吐了出來，我嚴肅地對她說：“妹妹，不要隨地吐痰，不僅污染了環境，而且也對大家造成了危害！你以后注意點，行嗎？”

妹妹滿不在乎地說：“就那一口痰怎么啦？就能危害那么多人嗎？我不信！”“怎么就不行啦？你在這兒吐一口，別人見了，也吐一口，大家都吐痰，你說危害大不大！？”我生氣地對妹妹說。

妹妹想了想，不好意思地低下了頭。又一會兒，妹妹又想小便。姨媽忙說：“快點，趁現在沒人，你趕緊到樹后小便一下。”

我連忙對姨媽說：“姨媽，姨媽，不能這樣做，我們去廁所小便吧，別在這兒小便。這樣是不文明，不禮貌的！”妹妹吸取了剛才的教訓，也附和道：“對呀！這樣不文明，不禮貌！”

大人一聽，孩子都這樣說了，自己還能說什么，只好笑著一起向廁所走去……。

今天可真累呀！可誰讓我當家呢！不過，也挺過癮哦！現在你們知道我當家的目的是什么了吧？就是環保！

今天我當家手抄報篇四

今天我當家，感覺非常新鮮，但同時也很有挑戰。當家的意義在于讓我們學會自理和獨立。不僅要學會做家務，還要學會協調家庭內部事務，處理家庭內部矛盾。同時，當家也提高了我們的責任感和管理能力。

第二段：當家的挑戰。

當家是充滿挑戰的。我需要協調家庭成員的時間和安排，讓家庭事務有序運行。此外，我還需要承擔起家庭管理的責任，處理因為廚房、洗衣甚至是買菜等事務而產生的問題和紛爭。在處理這些矛盾時，我需要盡量保持中立，以公正的態度來解決問題。

第三段：當家帶來的成長。

通過當家，我學會了如何更好地個人管理和人際交往技巧。比如，我需要充分理解并尊重家庭成員的意見和建議，也需要與他們進行良好的交流。當家也鍛煉了我的組織和協調能力，讓我學會了如何更好地處理生活瑣事，提高了生活的質量。

第四段：當家的收獲。

當家帶來了很多的收獲。與此同時，也讓我認識到協調與溝通的重要性，以及掌握更多家務技巧和烹飪技巧的必要性。同時，當家也讓我感受到了家庭、親情的溫暖，讓我懂得珍惜家庭。

第五段：當家的啟示。

當家不僅帶來了一次全新的、不同尋常的體驗，還讓我感受到了自信和勇氣。因為當家需要膽識和智慧，需要主動承擔責任，以及以成熟的態度面對生活中出現的困難和問題。當家也讓我更加珍惜與把握每一個生活的機會，更加堅定自己的信念去追求美好生活。

總之，今天我當家，讓我感受到久違的驚喜和刺激，也讓我對生活有了更深刻的理解和體會。相信在今后的生活中，當家的經歷會給我們帶來更多的啟示。

今天我當家手抄報篇五

活動目標：

1、創設游戲情景，通過模擬購物來幫助幼兒復習10以內的加減運算，提高幼兒對數活動的興趣。

2、感受爸爸媽媽當家的不易，幫助幼兒樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節制。

3、能遵守游戲規則，積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

活動準備：

1、7個信封（內裝由1元2元5元組成的10元錢）；7個家庭的號碼牌；小貨架；

2、水果及食品的包裝等放到貨架上，并且貼上相應的價格（貨架和包裝上都貼好）；

活動過程：

一、成立三口之家。

2、組成三口之家。

1）幼兒自由結合，組成三口之家，將胸標貼好，教師擺好椅子，一家一處。

2）請一個三口之家上來介紹一下。

1、師：今天我請每個家庭自己當家，去超市買一些需要的物品。買東西需要錢，那我就給每個家庭發一個錢袋，請先數一數有多少？（每個家庭數完后報金額，都是10元。）。

2、買東西。

請3位老師做售貨員，貨架分類擺放，有價格簽，老師觀察孩子買東西的情況，及時指導幫助。

1）提醒幼兒注意用錢時不要大聲說話，以免被他人聽到。

2）提醒幼兒如果覺得自己家中不需要什么，也可以回家。

三、記錄與分享交流。

1、交流感受。

師：逛街累了，都回家休息了。現在我靖一位爸爸上來說說今天感覺怎么樣？（請一名幼兒上來說一說都買了哪些物品，花了多少錢？自己感覺如何？）。

2、出示家庭收支統計表（這是什么表？什么叫收入？什么叫支出？結余是什么意思？）。

家庭消費統計表。

家?庭。

收?入。

支?出。

結?余。

電?費。

1號家庭。

2號家庭。

3號家庭。

4號家庭。

5號家庭。

6號家庭。

7號家庭。

2、教師指導幼兒記錄：

1號家庭：支出了多少錢？買了什么？還有結余嗎？沒有用什么表示？（0）。

3、幼兒自己記錄：

師：別的家庭還有結余嗎？（請自己上臺在表上填上。）。

4、看統計表：“比較哪些家庭有結余？”

四、了解爸爸媽媽當家的不易。

師：“剛才你們出去的時候，我接了個電話，要收電費了”，出示電費一欄。

1、電費是什么？什么叫電費？（幼兒發散思維回答）。

2、家里什么地方用到電？

3、電費不付會怎么樣？

4、沒錢怎么辦？

小結：“剛才買東西，把錢用光了，沒法交電費了。一個家庭除了買東西和交電費，還有什么地方用到錢？”

5、還有哪里需要付錢？

6、討論：“平時怎么節約錢？”

小結：我們不能干活掙錢，但是可以幫助爸爸媽媽節約錢的，還可以把舊報紙，礦泉水瓶賣掉，廢舊的用品制作玩具等。我們花錢要節約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節約很多錢。

7、總結：一個家庭真不容易，平時要節約，不要浪費。

今天我當家手抄報篇六

每天放學回家，都能吃到爸爸媽媽做的熱氣騰騰、香甜可口的飯菜，卻不知道這是多么來之不易，今天我參加了南陽報業傳媒小記者組織的“今天我當家”的活動，終于體驗了一次親手做飯。

上午，我們首先來到大統百貨，聽老師講解了各種水果、蔬菜的價格與功效，就開始自由選購了。那紅彤彤的西紅柿像一個個紅燈籠，既好看又好吃，我仔細地挑選那些沒有疤痕的西紅柿，嗯，就四個吧，多了會吃不完的。緊接著，我又買了胡蘿卜和小白菜，讓售貨員阿姨給我貼上價簽。嗯，再買點什么呢？對了，還有豆腐！來一塊。然后跟著教官去結賬。

回到家，我便開始大顯身手了。今天的任務是為父母做菜，我就做西紅柿炒豆腐吧！我系上圍裙，感覺自己頗有大廚風范。我將西紅柿、豆腐、蔥花洗好并切好，緊接打開了電磁爐，將。

鍋油燒熱。最令人恐懼的時刻到來了，看著那“呲呲”亂響的油，我遲遲不敢下手，“加油，沒關系的，動作要快”，媽媽鼓勵我說。終于，我鼓足勇氣將火關小了一點，將蔥花和豆腐放入鍋里。我努力告訴自己不要怕，勇敢地靠近鍋拿起鏟子進行翻炒，雪白的豆腐逐漸呈現出金黃色，我放入了西紅柿，“噼啪噼啪”，我用鍋鏟翻動著“紅白搭配”，終于，一股香味彌漫開來。哦不，差點忘了放鹽，我在菜上均勻地撒了鹽，稍微翻炒了下，一道色香味俱全的西紅柿炒豆腐就ok了。

我把自己的勞動成果裝進盤子里，端進客廳，看著爸爸媽媽欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜。親手做飯的感覺真好！我從這次活動中，也體會到了父母的艱辛與不易，我一定會幫助他們多干家務，為他們做更多好吃的。

今天，真是有意義的一天！

今天我當家手抄報篇七

“當家”是指在家中擔任管理者或主要責任者的角色。今天，我得到了一個機會成為這個家庭中的“當家人”，感受到了自己作為主人的責任和權利。

第二段：準備階段。

事情發生在上午十點，當我接到這個任務時，我的心里有些慌亂。但是，我很快意識到，我需要先做好準備，才能更好地完成這個任務。于是，我開始做出一份計劃。我列出了必須完成的任務和需要購買的商品清單。然后，我開始準備午飯并清潔整個房子。這樣，我就可以更好地迎接客人了。

第三段：執行階段。

在下午，我的父母和一個客人到了家，我迎接他們并熱情地招待他們。我拿出了我的購物清單，先購買了必需品。然后，我為他們做了一頓美味的午餐，并把菜肴擺放在餐桌上。除此之外，我還負責打掃房間，清理碗碟，只有當大家都吃完了飯，我才覺得滿意。

第四段：反思階段。

整個過程并不是特別順利，也并沒有按照我預期的那樣順利。我不得不帶著一些壓力和焦慮，在執行階段面對一些突發情況。但是，經過這件事情，我意識到了如何應對壓力和焦慮。

第五段：總結。

在當家這個過程中，我學到了很多東西。首先，我體會到了承擔責任和權力的感覺。我發現，當我感到失控時，計劃是一個很好的解決方法。此外，我還學會了如何面對壓力和失敗。這次經歷讓我變得更加成熟，并使我更有信心去面對未來的挑戰。

今天我當家手抄報篇八

2、.初步建立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃。?。

活動重難點：懂得節約，學會合理、有計劃地花錢。

活動準備?。

1、經驗準備：認識人民幣；與家人去超市購物，對所購商品的用途有所了解等。?。

3.活動室布置：以理財師主席臺為中心，以家庭為單元，呈扇形分布。

活動過程?。

一、導人活動?。

1、成立“三口之家”。?。

2、介紹家庭。?。

家庭分角色：現在請每個家庭快速商量誰當爸爸，誰當媽媽，誰當孩子。(重點關注孩子分工)。

(一)活動一：發工資?。

2、統計：理財師將各家工資記錄在統計表上。?。

師：看來，大家都領到了10元工資。我想看看你們會怎樣支配工資。

(二)活動二：交水電費?。

1、理財師公布金額并記錄在統計表上。?。

理財師小結：因此，我們要時刻注意節約用水用電，減少浪費。

(三)活動三：超市購物?。

1、購物。?。

2、介紹家里急需什么。?。

師：請在的家庭成員介紹一下，你們家里現在缺少什么。?。

3、介紹購買情況。?。

師：現在請剛才去購物的人說說你為家里買了什么。?。

5、討論，?。

理財師小結：以后大家逛超市，首先應該選擇必須買的，再根據剩下的錢合理選擇其他的。千萬不要想買什么就買什么，我們要合理花錢。

今天我當家手抄報篇九

今天是我初二的第一天當家，心情既緊張又興奮。畢竟，雖然我已經是一個中學生了，但平時大部分的生活事務還是由父母包辦，而今天我要承擔起一天的家務，獨立完成所有的家務事項，這對于我來說是一個挑戰，也是一個機會來鍛煉自己。

第二段：負責任的重要性。

在當家的一天里，我深刻地感受到了負責任的重要性。首先，我要負責照顧家人的飲食起居，給他們準備早餐、中餐和晚餐，確保家人的飲食安全。其次，我還要打掃家中的衛生，包括清潔房間、拖地、擦窗等。這些都需要我認真負責的態度和高度的責任心，以確保家里的秩序和整潔。

第三段：學會管理時間。

在當家的一天里，我深刻體會到了時間管理的重要性。我要合理利用時間，合理分配各項家務事項，確保每項任務都能夠按時完成。為此，我提前制定了詳細的時間表，根據每項任務的時間要求和優先級，進行合理的安排。通過這一天的實踐，我不僅更加明確了時間的寶貴和有效利用的重要性，還學會了如何管理自己的時間，提高了自己的時間管理能力。

第四段：培養自理能力。

當家的一天，我不得不承擔起很多平時由父母照顧的事務，這包括購物、烹飪、洗衣等。而這些平時看似簡單的事情，卻需要一定的自理能力。通過這次體驗，我學會了如何挑選食物、合理購物，學會了烹飪的基本技巧，還學會了洗衣、晾曬衣物等。這些都是我長大成人必備的常識和技能，通過當家的一天，我對自己的自理能力充滿了信心。

第五段：感悟與展望。

當家的一天，讓我更加深入地了解了家務的重要性，也讓我深刻地體會到了成人的責任與壓力。通過這個經歷，我更加明白了父母的辛勞和付出，也更加感激他們一直以來對我的呵護與關愛。今天的經歷，讓我有了更大的成長。在未來的日子里，我會繼續努力，提升自己的各方面能力，做一個更加懂得感恩和負責任的孩子，為家庭的和諧與幸福盡一份力量。

總結：

通過當家的一天，我深刻地感受到了負責任的重要性，學會了管理時間，培養了自理能力。這次經歷不僅讓我更加明確了自己的成長方向，也讓我更加感激和珍惜家人的付出。今后，我將繼續努力，做一個負責任、有素質的中學生，為家庭和社會的和諧與進步貢獻自己的力量。

今天我當家手抄報篇十

中學生作為成長的關鍵期，承擔著不少家務和學習任務。近年來，越來越多的家長們開始給孩子們一些獨立生活的機會，如讓他們一個人獨居一天。而我也有幸體驗了中學生今天我當家，下面我將分享我這一天的所思所感。

第二段：獨自生活的挑戰。

起床、收拾、做飯、清潔……這一天我扮演了父母的角色，獨自完成了家務。然而，我很快面臨了一個巨大的挑戰——做飯。母親平時總是親自下廚，而我對于廚房的了解幾乎是空白。于是，我撥打了媽媽的電話，接受她的指導。我在電話的幫助下努力解決了一道道問題，雖然做出的飯菜很簡單，但那份成就感卻是前所未有的。

第三段：獨自生活的成長。

在家庭中，父母往往是我們的支撐和幫助，而當他們離開，我們就需要自己解決問題。這一天，我真切地感受到自己的成長。在獨自處理家務的過程中，我學會了如何獨立地生活。我明白，現在的我需要更多地承擔責任，做出明智的決策。

第四段：獨自生活的收獲。

獨自生活不僅僅是一個挑戰，它也給了我許多珍貴的體驗與收獲。我發現，我懂得了更多的感恩和體諒。當我親手烹制的晚餐出現在餐桌上時，我不禁想起平時媽媽辛苦做飯的場景，深深體會到了父母的不易。同時，我對自己也有了更高的期望。通過自己的努力，我充分意識到自己的潛力和能力。

第五段：總結。

中學生今天我當家活動的舉辦固然是一次獨自生活的體驗，但更重要的是培養了我們的獨立能力和責任感。不再只是依賴于父母，我們也需要學會去獨立面對生活中的各種困難和挑戰。這樣的體驗不僅讓我們更好地適應社會生活，也為我們未來的發展打下了堅實的基礎。所以，我相信，只有經歷過這樣的活動，我們才能更好地成長為獨立自主、有責任感的中學生。

今天我當家手抄報篇十一

認識一些常見的菜并能說出菜名；在掌握兒歌的基礎上用問答的形式報菜名，體驗自由表演的樂趣。

[游戲準備]。

經驗準備：幼兒對這兒歌有一定的了解，熟知一些基本菜名。

材料準備：廚師帽、鍋鏟、一些食物圖片如：雞蛋、肉、番茄、魚（具體列出）。

[游戲過程]。

一、以兒歌形式，導入游戲。

1.復習兒歌。

師：小朋友，我們已經學過《今天我當家》這首兒歌了，現在我們一起來念一念吧。

2.配菜，熟悉菜名。

師：首先，我們先去菜場買菜。看，菜場里都有些什么菜？（教師展示所有菜的圖片，請幼兒說一說）。

師：我們把這些菜買回家，想一想都可以炒些什么菜呢？（幼兒用“炒得菜”回答）。

師：我們小朋友都是能干的小當家，能炒出這么多的菜。（教師小結）。

二、游戲過程。

1.介紹游戲規則。

師：我們現在請一個小朋友上來做小廚師，來做炒菜的動作，一邊炒菜一邊念這首兒歌。當小廚師念到“小菜炒好啦”時，我們大家一起問：“炒得什么菜？”小廚師回答菜名，回答完把廚師帽給下一個小朋友。

2.進行游戲。

師：現在我請小朋友來扮演小廚師。（請4—5名幼兒做小廚師）。

3.進一步提出游戲要求。

個菜名！

4.第二次進行游戲。

師：我們再請幾個小廚師。（請4—5名幼兒上來做小廚師）。

5.分組進行游戲（具體）。

（1）分組游戲規則。

師：現在老師給你們分成兩隊（紅隊和藍隊），我們比一比哪個小廚師做的菜最多。（如何來比較菜的多少）。

（2）分組進行游戲。

師：

（3）總結游戲結果。

師：

三、游戲結束。

師：今天小朋友都很會當家，炒了很多菜，成為了出色的廚師，老師希望小朋友繼續努力，今后能炒出更多的菜，成為最棒的廚師。

鍋鏟手中拿，

忙上又忙下，

小菜炒好啦！

炒得什么菜？——。

今天我當家手抄報篇十二

作為一個初中二年級的學生，今天我首次被父母托付了家里的大事。原本以為這是一個輕松的任務，但是在實際操作中，我深刻地體會到當家的責任和重要性。以下是我的心得體會。

首先，當家不僅僅是做家務。剛開始，我以為當家只是負責做飯、收拾房間等家務活動。但是我發現，當家還需要考慮到家庭的整體利益。比如，我發現家里的電費和水費花費很高，于是主動關掉了不必要的燈和水龍頭。此外，我還要關心家庭成員的學習和生活情況，及時了解他們的需求和困難，為他們提供幫助和支持。

其次，當家需要學會合理支配時間。在規定的時間內完成家務活動是一方面，另一方面，還要保證自己的學習不受影響。今天從早上起床到晚上的休息時間，我合理安排，很好地把握了時間。在完成家務的間隙，我還抽出時間看書學習，這樣既不耽誤了家務，又提高了自己的知識水平。

再次，當家需要學會與人溝通。在當家的過程中，我與家人保持了良好的溝通，學會了傾聽和表達。我與父母商量家庭開支和節約的問題，聽取他們的建議和意見，最終達成了一致。與此同時，我還聆聽了家人的需求和期望，將他們的想法融入到我的計劃中。通過這種良好的溝通，我與家人的關系更加緊密，家庭氛圍更加和諧。

最后，當家需要學會獨立思考和解決問題。在家中遇到問題時，不再依賴父母，而是靠自己的努力和思考來解決。今天，當我發現家里的電視遙控器不工作時，我沒有一味地等待父母的幫助，而是主動查找使用說明書，照著上面的方法進行修復。最終，我成功地解決了問題，這種獨立思考和解決問題的能力讓我受益良多。

通過今天的當家經歷，我深刻體會到當家的責任和重要性。當家不僅僅是做家務，還需要關心家庭成員的需求和問題；當家需要學會合理支配時間，既完成家務，又不耽誤學習；當家需要學會與人溝通，與家人保持良好的關系；當家需要學會獨立思考和解決問題，不再依賴他人。我相信，通過這次當家的經歷，我將會變得更加成熟和負責任，不僅僅在家庭中，也會在學校和社會中展現自己的價值。

今天我當家手抄報篇十三

近年來，中學生爭做家庭家教的活動逐漸興起，其中一項活動是“今天我當家”，即中學生在某一天擔任家庭中的家長角色，負責家務和照顧弟妹。最近我也參與了這一活動，并有了一些心得體會。

第一段：準備工作的重要性。

在準備工作上，我深感其重要性。為了讓家庭成員感受到自己的用心，我提前制定了清單，包含了一天內的各項任務和時間安排。我把家務分為多個小任務，使自己不至于被任務壓得喘不過氣來。我還為每一件任務安排了合理的時間，確保在時間不浪費的情況下完成任務。這樣的準備工作讓我在“當家”的時候更有條理，也為我后面的任務順利完成打下了基礎。

第二段：溝通和協商的能力。

家庭成員的任務和需求各不相同，為了能夠更好地完成任務，我不得不和每個家庭成員進行溝通和協商。比如，我和弟弟妹妹商量好了他們的作業時間，確定了我需要在什么時間幫助他們。我還和父母商量了晚餐的時間和菜單，了解他們的口味和食物喜好。通過與家庭成員的溝通和協商，我更好地了解了他們的需求和期望，也提高了自己的溝通技巧。

第三段：時間管理的重要性。

在一天的家庭當家中，時間管理是最關鍵的一環。每個任務都需要時間去完成，所以我必須掌握好時間。我利用閑暇時間完成一些小任務，這樣能夠更好地集中精力完成大的任務。在任務進行中，我嚴格遵守時間安排，避免拖延和浪費時間。時間管理的重要性在這次活動中得到了充分的體現，也讓我認識到時間的寶貴和管理時間的重要性。

第四段：責任感的培養。

擔任家長的角色，我感受到了家長的責任和擔當。有時，照顧妹妹時我必須細心呵護，關心她的生活起居；有時，幫助父母做家務讓我更加了解到他們每天的辛苦。這個過程讓我更加珍惜父母的付出，也培養了我的責任感。我深知，在家庭中，每個成員都有自己的責任和角色，只有各司其職、團結合作，才能讓家庭和諧、幸福。

第五段：對家庭的感恩與孝順。

在“今天我當家”的活動中，我對家庭充滿了感恩之情。家人的支持和鼓勵讓我更加有信心和勇氣去完成任務。活動結束后，我感謝父母一直以來對我的關心和付出，感謝他們給了我這個機會來體驗家庭的責任與擔當。我也更加明白孝順的重要性，明白了父母為了我們的付出和辛苦，我將更加珍惜家庭，用實際行動去孝敬父母。

總結：

通過“今天我當家”的活動，我從準備工作、溝通協商、時間管理、責任感、感恩與孝順等方面得到了很多啟示。這次活動不僅讓我更加了解了家庭的重要性，也鍛煉了我的管理能力和責任心。我相信，通過這樣的活動，我們中學生必將更加關心家人、熱愛家庭，成為更有責任感和擔當的人。

今天我當家手抄報篇十四

“起床了！”我伸了個懶腰，從溫暖的被窩里鉆了出來，穿上了衣服慢悠悠的向前屋走去。“早上好，婆婆。”我揉揉惺忪的睡眼對婆婆說。“嗯，早上好。對了，今兒個是正月二十八，大人們都有很多事干呢！那一群調皮鬼就交給你了！”婆婆露出兩顆淺黃色的大門牙拍了拍我的肩膀。“嗯。”我表面一副不在乎的模樣，實際上心里正盤算著怎么收拾那群壞小子呢！哈哈，今天你們可逃不掉了。

吃過早飯后幾位小朋友就“黏”在我的身上，一個個都鬧著要唱歌，我心想：這幾個小壞蛋，可算開竅了，想唱歌，這可比平時的“一哭二鬧三上吊”好些。于是我便點頭答應了。“小白兔，穿花衣，愛吃青菜和白菜……”幾位小朋友興致勃勃的唱了起來。“你們唱的這是哪里和哪里呀？小白兔還穿花衣，雜種吧，青菜和白菜不都差不多嘛。”我真是傷透了腦筋。“姐…姐姐，你..你欺負我們！”他們幾個一聽就開始帶哭腔。完蛋了，完蛋了，一會兒準哭，怎么辦呢？對了，糖，拿奶糖，我從口袋中拿出一把糖，“看，這里有……”“哇——姐姐欺負我們，哇——”我還沒說完幾位小朋友就“悲痛欲絕”的哭了起來，“我暈。”我無奈的說，“小祖宗們，看這兒看這兒，有糖。”幾位小朋友看見糖就不要命，各自抓起一把就往兜里裝！嘿，還真不客氣，不到五秒鐘桌子上的糖包括哭聲就消失的無影無蹤。既然不哭了就得趕緊打發走，“你們出去玩過家家好不好？”我問到。“好啊好啊！”他們一個個嘴里含著糖含糊不清地說。”那就去吧！“我用手揮了揮。看見他們出去后，我站了起來倒了杯茶，剛喝一口還沒咽下肚，只聽“哇——”“噗——”一聲驚天動地的哭聲把我口中的水“嚇”了出去，又怎么了？我朝門外看看，沒事呀，都在玩那，呀，壞了，小家伙！我急急忙忙趕到他床邊，只見小家伙臉憋得通紅，雙手亂抓著，我急忙將他抱起來，估計想尿了吧，我想把他放到床上去拿尿盆，可還沒放呢，只聽“嘩啦啦”完了，小家伙尿了，我可憐的褲子呀……有時又一陣忙活開始了。

今天我當家手抄報篇十五

爸媽一大早就被我“驅逐出境”哈哈，現在這個天翻地覆的大變樣，我可要大顯身手了，。

先干點什么呢?我皺起眉頭思索起來。對了，我把地弄干凈吧!我從門后取出平拖，把濕拖布套在上面，開始了我的第一步行動。我屋里屋外來回拖了個遍。看了一下我的“戰果”。哇!可以說是一塵不染了。

第二步，裝飾我的小天地。經過半個多小時的努力，成果出來了。柜臺的花瓶插著美麗的花朵，散發著濃濃的香味。我那堆滿了書的桌面也面貌一新，一桌子亂七八糟的書本已被塞進抽屜，取而代之的是幾件造型優美的小瓷器。實在太有藝術氣息了。

哎喲!我那不爭氣的肚子又唱起了“空城計”。沒辦法，我只能親自下廚了。經過了我半個小時的辛勤努力，雖然手忙腳亂，但終于大功告成了，嘿!猜猜我做了什么菜?不把你們蒙在鼓里了。我呢，總共做了四道菜：煎荷包蛋、水果沙拉、黃瓜炒肉和泡酸粉。嗯，不錯吧!

通過這次當家，我嘗到了勞動換來的成果。愿天下所有的孩子都要做一個“小當家”喲!

今天我當家手抄報篇十六

中學生時期是一個正值青春的階段，我們正在逐漸成長并適應社會的變化。近日，我有幸參加了一次“今天我當家”的活動，從中獲得了很多的啟示和體會。

首先，在這次活動中，我深刻體會到了家庭的重要性。作為“家庭主人”，我需要學會承擔起家庭中的責任和義務。我曾經想過家是一個干凈整潔、有人幫我做事的地方，但是當我身居家長的角色時，我才發現原來家庭的運轉需要我的盡心盡力。我和父母商量著制定日常的家務安排，分擔著家庭中的勞動，讓家里變得更加溫馨舒適。這次活動讓我明白家庭是一個相互支持、互相關愛的地方，每個人都有責任去創造美好的家庭環境。

其次，在活動中，我還學到了很多管理的經驗和技能。當家后，我需要掌握家庭經濟的管理，合理規劃每一筆開支。在分配零花錢時，我學會了區分生活必需品和娛樂消費，合理控制開支。在買菜、做飯、洗衣等方面，我也掌握了一些基本的生活技能。我學會了周密安排時間，合理安排自己的學習與家務之間的平衡。這些管理技能的學習，不僅對今后的生活有幫助，也培養了我成為一個有條理、負責任的人。

在這次活動中，我還了解到了社會的復雜性和變化。從處理家庭內部的各種問題到與外界的溝通和交流，我逐漸感受到社會和人際關系的復雜。如何與家里的親友、鄰居相處，如何與老師、同學、外賣小哥等人建立良好的溝通，這些都是我在今天我當家活動中的一個重要課題。通過與各種人交流，我學到了尊重、理解和關心別人的重要性，使得自己在和他人相處時更加和諧、友好。這次活動讓我明白，我們生活在一個復雜多變的社會中，除了學習，更需要具備良好的人際關系能力。

在這次活動中，我更加明白了父母為我們付出的辛苦和重要性。扮演家長的角色使我感受到了生活的艱辛和辛勞，明白了父母為我們所做的一切。他們不僅需要照料我們的生活，還要承擔起教育我們的責任。我們應該尊重他們的勞動、關心他們的身體和情緒，讓他們更加幸福和快樂。在這次活動中，我把父母當成朋友和伙伴，我們一起分享喜悅和困難，更加增進了我們之間的感情。

通過一次小小的“今天我當家”的體驗，我獲得了巨大的成長和收獲。我明白了家庭的重要性，學會了管理技能，了解了社會的復雜性，更加珍惜和關愛父母的付出。我將繼續努力成為一個有擔當、有責任、有愛心的中學生，為自己的家庭和社會盡一份力量。