方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

文化藝術節的策劃方案篇一

一、活動名稱：

長春大學光華學院第二屆光華文化藝術節——相聲小品大賽。

二、活動目的：

文化藝術節作為我院品牌活動，充分發揚著，我院“立志、博學、誠信、創新”的校訓精神，藝術節期間開展的各項活動受到同學們的廣泛歡迎。今年，為了進一步提高活動質量，在保證原有特色活動的同時，不斷創新，開展“相聲小品大賽”，提升與豐富同學們的創新思維，更好的提高同學們的文化藝術修養，弘揚中華傳統文化藝術。

三、主辦單位：

院學生會。

承辦單位：

院學生會文藝部。

四、活動時間與安排。

20__年x月x日進行比賽：

1、初賽，復賽，各院自行開展，選出優秀節目參加全院級決賽，各院必須且最少出一個節目，最多不超二個節目。

2、各組織可選送優秀節目，社團聯合會可選送，下屬社團優秀代表隊，參加決賽。

3、20__年x月x日：、各組織負責人，上交參賽節目單，（需包括：節目名稱，形式，時長。演員姓名、年級、班號、聯系方式等）報至院學生會文藝部。

20__年x月x日：進行節目認定，與篩選。最后選出12個優秀節目參加決賽。

20__年x月x日；進行決賽前帶妝彩排，及信息確認。

20__年x月x日；晚6點進行決賽。

五、活動地點。

初賽復賽于各院自行決定，決賽圖書館大禮堂。

六、決賽賽制：

選出一等獎一個。二等獎兩個。三等獎三個。最佳創意獎一個，最佳表演獎，優秀組織獎，最具人氣獎，優秀組織獎。

七、活動的前期準備。

標準和獎項制定。

八、活動流程。

1、召開院學生會全體部長級以上會議，討論大賽的前期準備和思想動員工作。

2、召開外聯部，文藝部，宣傳部，內部會議，做好大賽的籌備、宣傳組織和實施相關具體工作并聽取意見和建議，完善不足。

3、外聯部拉贊助。

4、大賽宣傳工作開始，宣傳部出宣傳板，海報。廣電部廣播宣傳。及各院自行宣傳。

5、初復賽相繼開始。

6、上報與推薦決賽節目。

7、向大賽評委發邀請函。

8、彩排確定節目。

9、決賽晚會。

10、做好本次活動的后期總結工作。

決賽流程：

1、主持人專業幽默，負責作品介紹和得分公布。

2、主持人介紹參賽節目選送分院，及參賽人員名單。

3、主持人介紹評判團成員。

4、活動中間穿插音樂歌曲表演。

5、參賽結束進行頒獎儀式（決賽）。

九、比賽評分及細則。

1、創新，表情自然，口齒清晰，動作恰當。

2、思想內容健康，積極向上。

3、臺風好，能面對觀眾。情節銜接得當。

4、時間在5至10分鐘，詳略得當。

5、節目搞笑或煽情，能調動觀眾熱情。

獎項：

最佳創意獎：

要求表演風格獨特，新穎有趣，但主題明確，如作品為原創在總得中加2分。

最佳表演獎：

要求演員配合默契，服裝道具系統到位，表演緊扣主題生動感人。

最具人氣獎：

要求表演生動，可以調動全場氣氛，深受評委、觀眾喜愛。

優秀組織獎：

要求各組織單位積極認真進行排練，比賽當晚有啦啦隊協助吶喊。

優秀組織獎：

將針對入圍作品的個人綜合表演能力進行評選。

十、表彰或獎勵形式。

1、本次比賽前三名隊伍給予榮譽證書及獎品以資鼓勵。

2、人表演獎，頒發榮譽證書及獎品。

3、最佳__獎，給予榮譽證書及獎品。

十一、經費預算（初算）。

1、獎狀和禮品條幅、300元。

2、舞臺音效設備、20__元。

3、請柬及節目單費用、50元。

4、宣傳費、100元。

5、評委習飲用水及水果、100元。

6、門票制作及復印、500元。

十二、外聯贊助：

3000元。

十三、活動籌備負責部門。

活動總負責人：

院學生會主、席、：李娜。

活動、負、責人：

院學生會副主席：王碩。

活動：

1、活動協調組；文藝部（主），廣電部（輔）。

2、禮儀組；秘書處（請柬的發放，禮儀挑選，評委席布置）。

3、后勤組：學習部（其他部門為輔，主要負責：協助工作人員進行舞臺設計及音響設備和燈光設備）。

4、秩序組：外聯部（主）宣傳部（輔）主要負責現場秩序和門票收。

5、宣傳組：宣傳部（負責活動前期和后期宣傳）。

6、外聯組：外聯部（主要負責大賽期間資金籌備）。

主辦：

長春大學光華學院院學生會。

時間：

20__年11月26日。

文化藝術節的策劃方案篇二

為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和縣局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節活動，藝術節活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。

一、校藝術節組委會名單。

主任：

副主任：

成員：各班班主任、音樂、美術教師及相關人員。

二、20x年藝術節主題：——展示成就與夢想。

要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。

三、20x年藝術節內容。

(一)書畫作品大賽。

(二)征文演講賽。

(三)校園好聲音大賽。

(四)文藝匯演。

四、藝術節要求。

1、文藝匯演節目形式(演出時間不能超出6分鐘)。

聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱。

器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏。

其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。

2、書畫作品大賽。

主題：不限。

參加班級：全校所有班級，數量不限(每班最低1件)。

創作形式：繪畫(國畫、水粉、素描)書法(硬筆軟筆)卡通畫。

(1)繪畫作品：a、國畫，水彩和水粉，其他畫種：尺寸8開;。

b、卡通畫：單幅尺寸為8開。

(2)書法、硬筆書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙，硬筆書法大小a4。

時間：20x年x月。

六、活動安排。

第一階段：宣傳發動。(20x年x月)。

2、將活動方案下發至各教研組和班主任，有教研組長組織教師學習、班主任組織本班學生認真學習，按要求積極準備。

第二階段：師生現場書畫大賽(20x年x月)。

1、班級展評(20x年x月x日前完成)。

班主任組織本班學生全員參與，將學生的作品在x月x日前展。

于教室板報專欄，政教處拍照存檔并發于x中學教師微信群，以供全體教師評比。

2、現場書畫大賽(x月x日)。

通過班級評比選出的優秀學生和各教研組選出的優秀教師，按現場書畫大賽的具體要求，于x月x日上午二節課后，在教學樓前的大院內，由政教處組織進行。

第三階段：征文演講賽(x月)。

第四階段：校園好聲音大賽(x月)。

第五階段：文藝匯演(x月)。

1、書畫作品大賽。

設一等獎(3個)、二等獎(6個)、三等獎(8個)、優秀獎。

2、征文演講賽。

設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)。

3、校園好聲音大賽。

設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎(3個)。

設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)。

5、綜合團體獎。

設一等獎(1個)二等獎(2個)三等獎(3個)。

八、藝術節評委會。

1、書畫類：組委會成員，美術教師。

2、音樂表演類：組委會成員，音樂教師。

3、演講類：組委會成員，語文教師。

文化藝術節的策劃方案篇三

通過舉行文化藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的'興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進綜合技能的發展。

藝術讓我們的校園生活更美好。

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx。

20xx年11月—20xx年1月。

(第一個為主要責任人)。

1、開幕式時間：20xx年11月16日下午3:40。

責任人：xx。

2、“三愛”演講比賽時間：20xx年11月23日。

責任人：xx。

3、第四屆校園主持人大賽。

時間：20xx年12月7日下午3:40。

責任人：xx。

4、校園歌手大獎賽。

時間：20xx年12月14日下午3:40。

責任人：xx。

5、書法繪畫攝影展。

時間：20xx年12月下旬。

責任人：xx。

6、班級文化環境設計。

時間：20xx年12月。

責任人：xx。

時間：20xx年12月31日下午。

責任人：xx。

文化藝術節的策劃方案篇四

校園文化藝術節是加強校園文化建設、豐富校園文化生活的重要途徑，是全面實施“大學生素質拓展計劃”、加強學生素質教育的重要內容，以提高學生人文藝術修養、拓寬學生知識視野、培養發展學生興趣特長、豐富學院的文化積奠為宗旨，每年舉行一次，一般在11—12月舉行。

為保證活動如期順利舉行，并達到預期效果，活動設立組委會。組委會由學院黨委書記任主任，黨委副書記、副院長任副主任，黨委辦公室、學院辦公室、團委、學生工作處、財務處、保衛處、后勤服務中心、工會等部門負責人和各系黨支部為成員。

組委會辦公室設在團委，主要負責具體賽事的組織、協調、信息發布、資料收集、工作人員安排等工作。

1、金話筒主持人比賽。金話筒主持人比賽通過即興演講、晚會主持、現場采訪、新聞評說四個項目進行。即興演講時間為2—4分鐘，現場抽題，準備3分鐘后進行演講，要求思路清晰，語言流暢，演講技巧處理較好。晚會主持以“文藝晚會”為內容，主題自擬，時間為2—3分鐘，要求儀態端莊，語音標準協調，具有較強的感染力。現場采訪時間為2—3分鐘，由選手抽取題目，對觀眾進行一對一的對話式采訪，要求主題明確，問答合理，語言流暢。新聞評說由工作人員播放一段當年國際國內重大時事片段，參賽選手進行解說和評論，時間為2—3分鐘，要求評論觀點正確，思路清晰，語言流暢得體。以四個項目的.積分總和排取比賽名次。

2、書法比賽。書法比賽采取提供書法作品和現場比賽相結合的方式進行。提供的作品由承辦部門限定主題，硬筆、軟筆均可，章法不限，其中硬筆不超過4開紙，軟筆不超過4尺宣。現場比賽由承辦部門指定內容，提供專用紙張，現場作業。以作品得分和現場比賽得分之和計本項目比賽名次。

3、攝影作品展。攝影作品展以校園生活和校園場景為內容，彩色、黑白照片均可，照片最小必須為七寸，要求具有較強的藝術性和美感。

4、英語才藝表演。英語才藝表演通過英語詩歌朗誦和英語演講兩個項目進行。英語詩歌朗誦內容自選，要求朗誦語音準確，聲情并茂，時間為3—5分鐘。英語演講主題由承辦部門確定，時間為3—5分鐘，演講后當場回答評委的提問。以兩個項目的積分總和排取名次。

5、校園歌手賽。校園歌手賽曲目自選，要求內容健康。獨唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。

6、器樂比賽。器樂比賽曲目自選，管弦樂、民樂均可，合奏、小合奏、獨奏等形式不限，時間不超過8分鐘。

7、舞蹈比賽。舞蹈比賽要求動作編排為自創，群舞（不超過36人）、三人舞、雙人舞、獨舞均可，時間不超過8分鐘。

8、曲藝比賽。曲藝比賽要求選手自創作品，相聲、小品、短劇、評書等均可，形式不限，時間不超過10分鐘。

9、詩文朗誦賽。詩文朗誦賽以中外文學名篇為內容，脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂，人數不限，形式不限，時間為5—8分鐘。

10、青春形象大賽。青春形象大賽要求參賽選手形象氣質較佳，知識視野開闊，愛好廣泛，口頭表達及思維能力強，女生身高160cm以上，男生身高173cm以上。比賽分為自我介紹、才藝表演、服裝展示、素質考核四個項目。自我介紹以班級、姓名、愛好與特長、參加比賽的感受、自己的學習生活等為內容，時間為1—2分鐘，普通話標準，口齒清楚流利。才藝表演形式不限，歌、舞、小品、樂器、戲曲均可，內容自選，時間為3—5分鐘。服裝展示要求自行設計或準備服裝，符合學生身份，富有青春氣息，采用舞臺表演方式展示，時間為1—2分鐘。素質考核由承辦部門確定內容，如成語新解、時事點評、知識問答等。選手以四個項目的積分總和排取名次。

1、金話筒主持人比賽。即興演講滿分10分，其中主題與內容3分，普通話2分，表達技巧2分，臺風2分，效果1分；晚會主持滿分10分，其中普通話2分，技巧3分，臺風2分，效果3分；現場采訪滿分10分，其中采訪內容4分，采訪技巧3分，普通話2分，采訪效果1分；新聞評說滿分10分，其中觀點2分，內容3分，臺風2分，普通話2分，效果1分。

2、書法比賽。書法作品和現場比賽滿分分別為10分，綜合其筆力、風格、章法、技巧等評分。

3、攝影比賽。滿分10分，綜合其內容、選景、拍攝技巧等評分。

4、英語才藝展。英語詩歌朗誦滿分10分，其中語音3分，表達2分，技巧2分，儀表及臺風2分，效果1分；英語演講滿分10分，其中語音3分，主題與內容3分，表達技巧2分，效果2分。

5、校園歌手賽。滿分10分，其中音準3分，節奏3分，技巧2分，難度1分，臺風及效果1分。

6、器樂比賽。滿分10分，其中音準3分，節奏3分，技巧1分，難度2分，效果1分。

7、舞蹈比賽。滿分10分，其中編排3分，動作3分，難度2分，效果2分。

8、曲藝比賽。滿分10分，其中主題與內容3分，技巧3分，難度2分，效果2分。

9、詩文朗誦賽。滿分10分，其中內容2分，普通話3分，技巧2分，形式1分，臺風及效果2分。

10、青春形象大賽。自我介紹滿分10分，其中內容3分，普通話2分，表達技巧2分，臺風及效果3分；才藝表演滿分10分，其中難度2分，技巧2分，表演水平3分，臺風及效果3分；服裝展示滿分10分，其中服裝3分，動作3分，技巧2分，效果2分；素質考核滿分10分，其中內容4分，普通話2分，技巧2分，效果2分。

1、每年從以上10個項目中，選取6—8個項目開展比賽活動，由組委會指定部門承辦單項活動的復賽和決賽。

2、各系以班為單位，積極組織動員，廣泛發動學生參與，組織進行班級選拔，每個學生至少參加班級選拔賽的一項活動，各班推薦選手參加各系預賽。

3、各系預賽后，規定時間內推薦3—10名選手或節目參加學院復賽，每名選手最多可參加兩項比賽。

4、承辦部門按組委會辦公室通知，統一組織各系推薦的選手進行復賽，決出15—20名選手決賽。復賽和決賽題目由組委會辦公室統一制簽，評委由組委會辦公室統一聘請，現場抽題及統計分數的工作人員均由組委會辦公室統一安排。

1、各單項預賽由各系對獲獎選手頒發證書。決賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎5名，由學院頒發證書并進行獎勵。

2、以系為單位評定團體總分前三名進行獎勵。積分以各系選手單項獲獎情況為計算依據，其中單項比賽一等獎計20分，二等獎計15分，三等獎計10分，優秀獎計5分。團體總分相等以獲一等獎多者列前。

3、組委會從藝術節各項目比賽中選拔優秀選手或節目10—15個，舉行藝術節頒獎暨元旦文藝晚會。

文化藝術節的策劃方案篇五

體現“校園文化生活”或“紀念中華人民共和國成立60周年”為主題。

七、八年級以班級為單位，每班選三張。

可以手工設計也可以電腦設計。

1、版面設計新穎，風格獨特，內容符合本次藝術節的主題。

2、版面紙張尺寸統一為a3紙大小，使用材料和表現形式不限。

獎項分布：各年級：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。并設設個人獎若不。

指導思想：

激發學生對科技創新的興趣，調動每一位學生的活動積極性，豐富校園生活，讓全體學生“享受探索的快樂，享受成功的喜悅，享受合作的.幸福”，提高學生的科學探究意識、集體榮譽感及團隊合作的精神。同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力，促進學生自身全面素質的提高。

活動主題：科學創新與生活。

文化藝術節的策劃方案篇六

堅持校園文化重在育人的原則，以“讓教師實現人生的價值，讓學生享受成功的快樂”的辦學理念為指導，通過精心組織系列文藝體育活動，進一步豐富校園文化生活，發掘學生潛力，發揮個性特長，提高審美情趣，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。同時，以迎接元旦為契機，通過藝術節的舉辦，展現全體師生的青春風采和精神風貌，展示我校辦學的特色和辦學的成效，進一步擴大學校影響，提高凝聚力，增強自信心，多鼓干勁，多謀發展。

我校首屆藝術節以“青春旋律·和諧校園”為主題。

作為一所年輕的學校,xx實驗學校充盈著無窮的青春活力，這是我們沖破云靄的堅強的翅膀，也是我們爭創輝煌的不竭的源泉!用藝術的音符定格前進的足跡，用文化的風景豐富校園的內涵。讓我們繼續高揚奮進的帆，揮動拼搏的槳，唱響青春旋律，譜寫生命華章!

1、教室設計大賽。

2、師生書畫作品展;。

3、初中部廣播體操比賽。

4、高中部創新。

作文。

比賽。

5、元旦文藝晚會;。

：20xx年x月1日—25日。

：xx實驗學校。

為加強對文化藝術節的組織領導，特成立“瑞華實驗學校首屆校園文化藝術節組委會”。其構成人員如下：

主任：溫為杰。

副主任：黃新華謝青松陳遠運柏紅娟。

委員：黃強楊澤中周曉輝曹普民彭義周紹波黃玲。

唐學軍劉業周齊方祥鄭明生蔣文平鄭軍鄧光鵬。

鄧志超李彬唐朝忠歐萍鄭冰霞肖勁松謝昌瑞宋艷麗。

為使各項工作既責任明晰，分工明確，又協調同步，落實到位，特下設各工作組。各工作組成員及責任是：

負責處室：政教處，科研處。

組長：黃新華。

副組長：周曉輝曹普民。

成員：蔣文平蔣美林鄭軍謝水發各班班主任。

內容：教室衛生，

黑板報。

設計，風采欄、展示欄、公布欄、宣傳欄的布置等方面的評比，發獎，上報工作人員名單。

負責處室：團委美術組。

組長：黃新華。

副組長：鄧志超謝昌瑞。

成員：劉柏權劉素丹陳順嫦危素姣陳俊峰各班班主任。

內容：各班舉行書畫比賽，選出3—5幅參加學校書畫的展覽，剩余的優秀作品布置教室的展示欄;收集教師的書畫作品;制作展覽板、宣傳并展示作品，發獎，上報工作人員名單。

負責處室：教務處、體育組。

組長：謝青松。

副組長：楊澤中李彬。

成員：歐萍鄭冰霞肖勁松全體體育老師、各班班主任。

內容：訓練各班體操隊形，開展比賽，進行團體頒獎，上報工作人員名單。

負責處室：教務處團委語文組。

組長：陳遠運。

副組長：楊澤中鄧光鵬。

成員：唐朝忠張強肖慧高中部語文教師及班班主任。

內容：作文命題，現場比賽、評比頒獎、優秀作文出刊，發獎，上報工作人員名單。

負責處室：政教處工會團委音樂組。

組長：溫為杰。

副組長：周曉輝柏紅娟周紹波宋艷麗。

內容：組織排練節目，主持人招聘與培訓，編排彩排，演出前拉歌，演出，節目竄詞，組織學生觀看，發獎，上報工作人員名單。

負責處室：辦公室科研處。

組長：溫為杰。

副組長：黃強曹普民。

成員：鄧光鵬李娟何建華謝水發田登。

負責處室：總務處。

組長：謝青松。

成員：彭義唐學軍劉業周樂燕飛李梅芳謝建生。

內容：提供后勤保障、聯系晚會地點、制作活動展板、購買禮花、安排用車、購買獎品、收集各組的工作人員名單，為工作人員造冊、發放補貼等。

12月3日—12月5日初中部廣播體操比賽。

12月8日初中部教室設計大賽。

12月15日全校師生優秀書畫作品展。

12月17日晚高中部創新作文比賽。

12月20日—22日文藝節目初篩及彩排。

12月25日晚元旦文藝晚會。

本次活動設單項獎和團體獎。

獎項由各組根據實際情況來設立，單項獎由各組賽后及時發放;團體獎在閉幕式上表彰發放。

2、本次文化藝術節活動要緊緊圍繞“青春旋律·和諧校園”這個主題，以豐富校園文化生活為宗旨，提倡形式多樣化。

3、文化藝術節的舉辦是對我校全體學生進行的一次文化藝術熏陶，也是對我校全體學生綜合素質的一次檢閱。通過本屆藝術節各項活動的開展，要進一步推動我校素質教育的深入。各年級必須高度重視，積極參與，齊心協力辦好首屆文化藝術節。

4、組委會全體成員要有高度負責的精神，精心組織，周密安排，在規定的時間內完成各項活動，保證活動順利進行。

5、各班主任須積極配合，認真組織本班學生積極參與各項活動。

6、活動遇下雨或其他特殊情況，活動的中止、提前或推后請留意具體通知。

文化藝術節的策劃方案篇七

校園文化藝術節是高校文化建設的重要組成部分，旨在提高學生的文化素養、豐富校園文化氛圍，同時也是學生展示自我、鍛煉能力的重要平臺。為了打造一場豐富多彩、充滿活力的文化藝術節，我們在策劃和組織活動時需特別注意以下幾個方面：

一、主題策劃——秉承“綠色、低碳、環保、文明”的理念，以“校園綠色文化，健康生活”作為本次文化藝術節的主題，旨在倡導學生樹立環保生活方式，增強全體師生的`環保意識。活動內容包括文藝演出、戶外運動、手工diy、環保知識競賽等多個方面，使學生更好地感受到低碳環保的生活方式帶給我們的新鮮感和美好感受。

二、活動方案——本文化藝術節將秉承豐富多彩、有趣互動的原則，通過多種形式和內容的參與方式，為師生們呈現獨具特色的文化盛宴。計劃包括校園民族文化展覽、手工diy活動、環保知識競賽、音樂舞蹈比賽、書畫展覽、運動會等多個活動內容。還將邀請校內外知名演員及文藝團體進行表演，為大家帶來一場視覺和聽覺的盛宴。同時，在展覽和演出期間，我們將邀請專業人員進行現場咨詢、講解等互動環節，提高校園綠色文化的普及度和吸引力。

三、活動安排——基于校內活動場地和人員的實際情況，我們將把這次文化藝術節安排在學校體育館和周圍的運動場地。整個活動將分為展覽和表演兩個階段。展覽部分將設立多個區域，包含環保繪畫、手工制品展區、文學作品展區、科技成果展區等；同時，還將配合環保比賽、現場diy活動等環節。演出部分則會有多個階段，包括舞蹈節目、歌曲演唱、器樂演奏、脫口秀等多種表演形式。在各項活動中，我們將鼓勵師生積極參與、共同交流，進一步拉近師生之間的距離。

四、推廣策略——為了讓更多的師生參與本次文化藝術節，我們將在學校內部以及周邊社會宣傳。我們將通過制作宣傳海報、校內宣傳欄、班級學生會和各大學生社團等多種途徑向師生宣傳文化藝術節的重要性和特色，吸引更多的師生積極參與活動。同時，我們還將在社交網絡和校內公眾號等平臺上推出活動信息，讓更多人了解本次活動并報名參與。

五、活動保障——活動的順利進行離不開全面的保障措施。因此，我們將提前組織人員搭建場地布置、音響燈光、安保秩序等多個相關工作，確保活動現場的無縫銜接。同時，為了保證活動順利進行，我們也將在現場設置急救設備，應對緊急情況。此外，我們還將派出志愿者協助管理和維護現場秩序，充分發揮他們的積極性和熱情度。

總的來說，一場成功的文化藝術節，需要通過多方面的策劃和組織來實現。我們的目標是拉近師生距離，凝聚校園文化氛圍，倡導健康、環保、文明的生活方式，讓師生們充分感受到學習之余的文化交流和人文熏陶，從而推動大學校園文化建設邁上一個新臺階。

文化藝術節的策劃方案篇八

為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上，樂觀無限的校園文化氛圍，學校將舉辦首屆校園文化藝術節，通過開展一系列的文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美，鑒賞美，創造美的能力。促進學生全面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

我參與，我快樂——天鴻小學首屆校園文化藝術節。

展我風采，美我校園。

組長：

副組長：

成員：全體教師。

職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。

（一）有關文藝匯演：

文藝匯演為展示學校精神風貌和藝術成果提供了平臺，德育校長和輔導員負責，各班積極參加匯演：

節目要求：

1、內容要健康向上，能充分體現學生的才藝和集體創作水平。

2、形式多樣（小品，三句半，快板，舞蹈，朗誦等）有創意，能體現學生的個性和學校的精神風貌。

3、初選節目時間定于9月10日前后。

（二）有關繪畫，書法，演講比賽活動安排：

1、活動安排。

（1）各班各選送10幅繪畫作品上交學校統一評獎。

（2）學校將評出繪畫名次及優秀獎十名。

2、比賽要求：

（1）繪畫作品均為八開紙要上色，并在正面右下角寫上作品名稱、作者及班級。

（2）各班在9月29日前將作品交于李俐勵處。

（三）、經典古詩文比賽。

1、活動安排：

（1）各班自行在班上比賽，比賽內容及形式：一年級以講故事為主，反應天真浪漫的童年生活，二年級的古詩文誦讀比賽為主，通過誦讀學到傳統文化的熏陶，從中受到教育。

（2）各班將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，由學校頒發獎狀。

2、比賽要求：

（1）各班選手需使用正確流利的普通話。

（2）服裝整潔，儀表大方。

3、負責人：各班主副班主任。

（四）書法作品。

1、負責人：班主任。

2、參加對象：鉛筆書法（1——2年級）。

3.比賽時間9月28日。

4、比賽要求：硬筆書法，每班5名，寫于田字格書法紙上（學校準備）。內容為健康向上的詩句，警句，格言，不要標點，要求落款，一，二年級鉛筆書寫。

5.評比方法：評出一，二，三等獎十名。

1.時間：9月30日。

2.地點：操場。

1、高度重視，認真落實。

本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要求高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多的同學通過參與活動得到教育。

2、突出主題，多出精品。

“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節的活動中各種活動都要以學生為主體，體現人文關懷。

文化藝術節的策劃方案篇九

主題是“陽光下成長”。

二、主辦。

政務處團委音樂組美術組。

三、主要負責人。

李揚賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任。

四、參加人員。

七、八年級各班，九年級自愿參加。

五、活動時間。

五月份五月下旬驗收展評。

六、活動項目。

展演活動的項目分為藝術表演類、藝術作品類、學生藝術實踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學美育改革創新優秀案例五大類。

（一）藝術表演類。

包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦；小品、本劇等(每班上報1-2項）。

（二）藝術作品類。

包括繪畫、書法/篆刻、攝影；（每班上報1-2幅作品）。

（三）學生藝術實踐工作坊。

包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝制作、創意制作等；（1-2幅）。

（四）中小學美育改革創新優秀案例。

包括中小學美育教師隊伍建設、中小學藝術程建設與教學改革、中華優秀化藝術傳承、學生藝術社團及實踐工作坊建設等。（教師）。

（五）校園紅歌合唱比賽。

七、八年級全體學生每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。

七、表彰獎勵。

1、學生作品每項評選出一二三等獎，按計入班級量化，每班每項第二作品按0%計入班的量化。每項不報名則計0分。

2、各項最優秀作品上報教體局，凡上報參加局比賽德作品獎勵1分，計入班級量化。

2、所有的一等獎獲得者給予獎勵，同時表彰綜合量化較高的班級。

文化藝術節的策劃方案篇十

為了進一步激發學生對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使他們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦校園文化藝術節。

本屆藝術節以面向全校師生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校師生對藝術的興趣和愛好，培養健康的審美情趣和藝術修養，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在師生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

3、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽、節目的準備與排練，積極參與。

組長：陳愛婷。

副組長：高金貴、呂麗娜。

組員：郝志紅、王永華、王鳳娟。

1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化，弘揚民族精神，培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律，堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合，堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。成立第十五屆學生藝術節指導小組，，面向師生組織開展豐富多彩的集體藝術活動。引導學生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

3、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品，通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。

（一）、藝術節準備動員階段：

（1）成立藝術節指導小組。

（2）商討制訂藝術節計劃。

1、藝術節開幕式。

2、初一新生“藝術新星選拔大賽”。

3、學生書畫作品展覽。

4、第十六屆藝術節文藝匯演。

（三）總結表彰階段：

2、藝術節閉幕式。

文化藝術節的策劃方案篇十一

活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月xx日。

參賽對象：xx工程學院全體學生。

活動地點：南校區e區和f區前空地。

主辦單位：xx學院。

承辦單位：xx院分團委宣傳部和建筑系。

贊助單位：xx區xx校園專賣店。

助陣嘉賓：xx區動漫社。

伴隨著20xx年xx會在xx的成功舉辦，弘揚中華的優良傳統，豐富中國文化內涵。

2、邀請本院領導老師及各學院代表到場觀看；

3、活動開幕式進行文藝表演（街舞社或動漫社助演準備中）；

4、相關專業學生的書畫作品展覽為主題；

5、在南校區e區和f區前面空地進行展出；

6、對征集的作品進行群眾評比、設意見簿等，凡參觀者均有機會投票抽獎；

7、頒獎典禮（待定）。

會場分三個大的板塊布置。即展覽區、評比投票區、宣傳助演區。

展覽區：包括書畫手工制作展和專業構圖模型展，主要展覽學院老師及同學提供的高水平藝術作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業構圖等。

評比區：主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設立專區供學院領導、老師、學生以及兄弟學院代表投票，并設抽獎箱。

宣傳助演區：主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

1、展覽地點布置：在場區放置若干畫架，利用地理位置的優勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優秀作品展出一星期后將作品搬回e區。

2、由街舞社或動漫社成員進行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導大家對各展區進行參觀，并由建筑系同學對各建筑模型進行講解。

4、現場設立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認為優秀的作品。

5、每日活動結束后，派工作人員負責收集安放作品及現場衛生。

1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成，并獲得院校領導的同意與支持。

2、向學校申請場地（x校區e區和f區前面空地），x月x日之前完成。

3、通過各班團支書在院內征集作品，x月x日前征集完。

4、通過校廣播站廣播，xxx旁公示欄張貼相關海報或展板進行宣傳。

5、通過院團委對各個系、班級進行動員工作，傳達文化藝術節的宗旨。

文化藝術節的策劃方案篇十二

本站發布社團文化藝術節贊助方案策劃書，更多社團文化藝術節贊助方案策劃書相關信息請訪問本站策劃頻道。

一、活動背景

為打造具有特色的核軍工文化校園，在灑滿陽光的季節，東華理工大學迎來了第二屆社團文化藝術節的到來，針對此次社團文化藝術節，我們決定攜手商家開展此次活動。活動中，我們將聯合36個協會，使整個活動更加吸引全體新老同學和教職工的目光，給留下深刻的印象，在學校產生深遠的影響。這次活動得到了校領導的高度重視，得到了校學生會各部門的大力支持。我們堅信，有校的高度重視，有社團聯合會飽滿的工作熱情和很強的組織能力，有所有同學的積極參與，再加上貴公司的物力、資金等方面的鼎力支持，這次活動一定會取得圓滿成功，并達到理想的宣傳效果深遠的.影響力。

二、可行性分析

1、學校背景

東華理工大學擁有2萬余名在校生，36個社團聯合組織本次活動，36個校級社團覆蓋面積保守估計達到全校區的學生人數的60%。

2、新生需求

大學生活開始不久，許多東西進入了一個更新換代的時期，因此呈現出一大片市場。如何把握這個商機成了商家拓展產品市場的契機，并且作為處于不斷發展的學校，每年的招生規模會持續擴大，對該公司產品有可觀的需求量。但學生對這類產品缺乏品牌概念，所以需要一個商家進駐這個市場，為學生提供高質量的產品和長期的高品質的服務。

3、學生特點

在學校的宣傳下，學生們不僅可以進一步了解該企業的產品，甚至在購買同類產品中首選該企業產品。學生的個人力量雖然小，但是這是不容忽視的。因為學生大多具有以下特點：

1.消費群體范圍集中，針對性強，消費量大，特別是我校消費水平和消費量,普遍不差。

2.容易受周圍環境的影響，消費易引導。

3.容易形成潮流，并且迅速向周邊地區輻射。

4.學生接受能力強，尤其是對新事物。對于貴公司新開發的產品，通過一傳十，十傳百的宣傳形式，可以收到意想不到的效果。

4、優勢性

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到的宣傳。

2、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。若是商家能在這種全校型的、參與面甚廣的活動中進行宣傳，效果可想而知。

3、我校又是一所快速崛起大學，以其創造性和節約型的理念吸引著人們的眼球，得到社會各界人士的廣泛關注。有數千余名師生員工，其潛在市場我們不能低估。

4、我們相信通過前期多方位、“轟炸”式的宣傳，再加上本次活動的冠名，以及后期的造勢，一定會在校內引起不小的轟動。

5、這是第二次舉辦社團文化藝術節，必將為商家在我校開拓新的市場打下堅實的基礎。因為年年都有新生入校，如果條件允許的話商家還可以同我們建立一個長期友好合作關系，將會使商家在東華理工大學內外的知名度不斷加深極具有長遠意義。

6、便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們合作，貴商家可以方便快捷獲得批準，并且得到我校團委各部門的大力協作配合。

7、高效廉價的宣傳：以往的活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學院擺出宣傳板、懸掛條幅，可以達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴商家完成宣。

文化藝術節的策劃方案篇十三

本站發布社團文化藝術節贊助方案策劃方案，更多社團文化藝術節贊助方案策劃方案相關信息請訪問本站策劃頻道。

一、活動背景

為打造具有特色的核軍工文化校園，在灑滿陽光的季節，東華理工大學迎來了第二屆社團文化藝術節的到來，針對此次社團文化藝術節，我們決定攜手商家開展此次活動。活動中，我們將聯合36個協會，使整個活動更加吸引全體新老同學和教職工的目光，給留下深刻的印象，在學校產生深遠的影響。這次活動得到了校領導的高度重視，得到了校學生會各部門的大力支持。我們堅信，有校的高度重視，有社團聯合會飽滿的工作熱情和很強的組織能力，有所有同學的積極參與，再加上貴公司的物力、資金等方面的鼎力支持，這次活動一定會取得圓滿成功，并達到理想的宣傳效果深遠的影響力。

二、可行性分析

1、學校背景

東華理工大學擁有2萬余名在校生，36個社團聯合組織本次活動，36個校級社團覆蓋面積保守估計達到全校區的學生人數的60%。

2、新生需求

大學生活開始不久，許多東西進入了一個更新換代的時期，因此呈現出一大片市場。如何把握這個商機成了商家拓展產品市場的契機，并且作為處于不斷發展的學校，每年的招生規模會持續擴大，對該公司產品有可觀的需求量。但學生對這類產品缺乏品牌概念，所以需要一個商家進駐這個市場，為學生提供高質量的產品和長期的高品質的服務。

3、學生特點

在學校的宣傳下，學生們不僅可以進一步了解該企業的產品，甚至在購買同類產品中首選該企業產品。學生的個人力量雖然小，但是這是不容忽視的。因為學生大多具有以下特點：

1.消費群體范圍集中，針對性強，消費量大，特別是我校消費水平和消費量,普遍不差。

2.容易受周圍環境的影響，消費易引導。

3.容易形成潮流，并且迅速向周邊地區輻射。

4.學生接受能力強，尤其是對新事物。對于貴公司新開發的產品，通過一傳十，十傳百的宣傳形式，可以收到意想不到的效果。

4、優勢性

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到的宣傳。

2、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。若是商家能在這種全校型的、參與面甚廣的活動中進行宣傳，效果可想而知。

3、我校又是一所快速崛起大學，以其創造性和節約型的理念吸引著人們的眼球，得到社會各界人士的廣泛關注。有數千余名師生員工，其潛在市場我們不能低估。

4、我們相信通過前期多方位、“轟炸”式的宣傳，再加上本次活動的冠名，以及后期的造勢，一定會在校內引起不小的轟動。

5、這是第二次舉辦社團文化藝術節，必將為商家在我校開拓新的市場打下堅實的基礎。因為年年都有新生入校，如果條件允許的話商家還可以同我們建立一個長期友好合作關系，將會使商家在東華理工大學內外的知名度不斷加深極具有長遠意義。

6、便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們合作，貴商家可以方便快捷獲得批準，并且得到我校團委各部門的大力協作配合。

7、高效廉價的宣傳：以往的活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學院擺出宣傳板、懸掛條幅，可以達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴商家完成宣。

三、效果分析

1、贊助前后

本次該公司對我校的贊助,亦可稱之為長遠利益的投資,無論是對于商家本身還是東華理工大學社團聯合會都會受益匪淺.。對于贊助商來說,宣傳力度和方式無疑是成功占有市場的一大重要因素.而與社團聯合會的合作,很好地解決了這一問題.當然,第一位的還是商業價值.進一步提高該公司在我校學生心目中的地位,擴展該公司的銷路,提高市場占有率,甚至可以與我校結成長遠合作關系,始終擁有這個市場.其次,與東華理工大學社團聯合會合作,更能體現該公司給教育界的支持,提高該公司在文化領域的地位,展現當今品牌所缺少的文化氣息.另一方面,對于我校來說,不僅是這一次的獲益,與知名公司的長期合作,更能為我校今后在活動贊助方面帶來巨大影響力,吸引更多的贊助廠家,為我校活動的成功舉辦提供充裕的資金條件。

2、影響力

一個高校或許只有幾萬甚至幾千人,但是學生與學生之間的影響力是不可小視的,而且作為我們學生會社團聯合也和各大高校有著千絲萬縷的聯系,從而學生與學生之間的影響就變成了高校與高校之間的影響,進而影響到社會,這個計劃的潛在受眾面不僅僅是一個學校,而是相當廣大的社會。

3、計劃性宣傳

方式

時間

地點

內容