人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

交通安全伴我行手抄報篇一

上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中，交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的伙伴。每時每刻都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

上帝即是公平的，也是吝嗇的，他只給予每個在地球上的生物1次生命，所以我們一定要好好愛護自己的生命，但是，隨著經濟繁榮的發展，交通事業發達，車輛不停在公路上行駛，交通事故時常走進我們的生活，直接面對，而無法避免。因此，交通安全，人人須知。同學們，我們應該注意以下幾點。

1、乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

2、候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上。

3、上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。

4、乘車時不要把身體的任何部位伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。乘車時還要坐穩扶好，最好是系上安全帶以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5、上學、放學和外出活動要保證安全，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

同學們，如果你們沒有記住以上幾點，上帝是不會給予任何人第2次生命的！

每年，有多少的生命被奪走！有多少個家庭被破壞！有多少人要失去親人了！如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。遵守交通規則就是珍愛生命！！

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只要人和車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。請大家一定要愛惜生命！讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園。

我做為一名中國人，就要從自身做起，自覺遵守國家的交通法規，爭做交通文明的好市民。也希望，在一盞盞紅綠燈下不會再有無辜的亡魂！

交通安全伴我行手抄報篇二

唉!“紅燈停，綠燈停?！边@么簡單的話連一年級小學生都能倒背如流，這么大人了都不會遵守。

我在電視上看到一個因不系安全帶，而釀成的事故。在一輛大巴車上，沒有幾個人系著安全帶。這時，司機來了一個轉彎，那幾個沒有系著安全帶的人被甩了出去，還受了傷有的已經死亡，只有系著安全帶的幾個人在車上，完好無損。

唉!這一個小小的舉動，也能救命。

闖紅燈、不走斑馬線、坐車不系安全帶、喝酒開車……。

請各位駕駛員，你們要時刻銘記：開車不喝酒，喝酒不開車。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!

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交通安全伴我行手抄報篇三

或許每一個小朋友的回答都不同?？赡苁秦敻换蚴怯H情或是美貌；也可能是心愛的玩具，甚至是考試得滿分、比賽得第一等等但是，同學們你們有沒有仔細想過，假如沒有了安全、沒有了生命，那所有存在的一切又有何意義呢？交通安全是很重要的.。幾乎每一天，都會發生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，幾乎每天都有與交通事故相關的新聞報導，有時真叫人怵目驚心，膽戰不已。有的交通事故是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的，前人發明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好”紅燈無數次，生命只一次“，紅燈會閃爍無數次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了。其實，交通事故也未必都是行人造成。

有的是因為司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您和他人帶來麻煩?！瘪R路如虎口“，對交通安全而言是最為貼切的形容語。經常在學校、晨會時老師們耳提面命所做的交通安全教育的宣導，不知同學們是否記在心里，并且能確實的實踐在日常生活中。根據老師的觀察絕大部分的小朋友都能夠遵守交通規則，但是有一小小部份的同學，卻為圖一時之快，不當的穿越道路。想想那是多么危險的一件事??！

交通事故其實是可以避免的，只要我們遵守交通規則，就不會發生交通事故。這些事都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會造成了很大損失。

交通安全伴我行手抄報篇四

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。主題班會過程：

一、通報近期身邊發生的交通事故（可請學生列舉一些）。

二、討論：學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什么？

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項，騎自行車須知，騎電動車注意事項，學生禁止騎摩托車上學。

2、如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

3、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

五、小結。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作交通安全主題班會記錄到警鐘長鳴！

了解一些常見的交通信號燈、交通標志、交通標線的作用。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。教育學生要注意交通安全，服從交警的指揮。讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。提高學生的安全意識，讓學生明白安全的重要性。

一、導入新課。

小朋友，你們好，很高興能和你們一起開展這次的法治課堂。（板書：安全出行，我能行）。

二、紅燈停，綠燈行。

1。出門在外，為了保障人身安全，保證道路暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2。同學們，永不下崗的“交通警”指什么呢？（出示圖片）。

3?；脽舫鍪荆航煌酥镜姆N類特別多，除了交通信號，還有很多種交通標志和交通標線。根據《道路交通安全法》第二十五條：全國實行統一的道路交通信號。交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。

4。十字路口的紅綠燈就是常見的不說話的交通警察，它是一種交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎，什么時候不可以通行，不可以轉彎。

5?？匆曨l（我會安全過馬路）。

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交通安全伴我行手抄報篇五

世界上最寶貴的是什么?是權勢?是地位?是金錢?還是榮耀?其實有很多人聽到這個問題說不定會異口同聲回答道：“是生命?！敝挥凶⒁獍踩?，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是嬌脆的，一個不小心都有可能發生安全事故。

我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。這是一個多么驚人的數字，我們一定要珍惜生命，注意安全，人的生命是多么脆弱啊。

出行安全，不僅關系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關愛生命，安全伴我行”九個字在我的腦海里顯得更加突出。

記得有一個人給我講過這樣一個真實的故事：有一個小學生起床太晚了，他媽媽騎電動車送他上學，在路上，他們要過一個紅綠燈，走到那里的時候是紅燈，還有近60秒，他媽媽闖了紅燈，可是，左邊突然一輛大卡車，大家都不愿看到的一幕發生了，小男孩滾到了卡車下，他媽媽只有一點擦傷。救護車趕到的時候，小男孩已經離開了人世。他的家人傷心極了。之后的每天，小男孩的媽媽都抱著小男孩的書包坐在十字路口叫著他的名字。這一幕，讓每個路人都情不自禁地留下了淚水。聽了這個故事，我也留下了淚水，這淚水，我們應該珍愛生命，注意交通安全，安全伴我行。

人的生命是有限的，同時也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個終結。天和地既然把生命給予了我們，我們就要給它承諾，你給它保險，它就會給你幸福;你傷害了它，它便讓你后悔一輩子。它對我們付出的遠遠比我們給它付出的多太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛護它、珍惜它，脆弱的'它好比是個手無縛肌之力的人，而我們就要成為它身邊永遠的、忠實的保鏢!不要成為在它身邊那個親手“終結”的那個人。

世界上最珍愛的莫過于生命和安全，而生命對每個人卻只有一次。何況人生在世承受著太多太多的責任。因此，重視安全是珍愛生命的前提。

人生路漫漫長，要走完這段路，必須要珍愛生命，安全銘記于心。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。來吧!讓看到這個故事的每一個朋友，都要時刻記住著珍惜生命。

那天晚上，我打開電腦，想看看新聞。忽然，我發現了一行小字，“惠州：失魂攪拌車連撞7車傷4人”。我連忙點開看了看。

圖中的車已經爛得不成樣，可想而之，這場車禍是多么的嚴重。肇事者解釋，此事故是由于剎車失靈導致。但我覺得，這場車禍不單單只是剎車失靈導致的，還可能是司機的注意力分散了，沒有專心開車。

所以，我在此呼吁大家牢記交通安全順口溜：紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。街頭標志要遵守，警察手勢要看懂。拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行。酒后駕駛真不好，賠了車子又蹲獄。高速路莫超車，切記車速要控好?？蛙囏涇嚰沙d，交通安全你我他。

交通安全伴我行手抄報篇六

對于人一天的衣食住行，人們不常談的，大概就是“行”這方面。而交通安全就包含在人們的出行中。所以每一個人都應該增強交通意識，做到出行時嚴格遵守交通規則。讓我們人人都來為交通秩序付出自己的綿薄之力。

在班會課上，張老師為了讓每一位同學都了解交通安全的重要性，而特別上了一堂深入人心的思想教育課。

剛開始，張老師說：“大家先看一段關于交通安全的視頻短劇?！比缓竺恳粋€同學都議論紛紛;大家各自猜測著故事情節。有的同學說：“我認為呀，這部短劇應該是講和學生有關的故事吧?！币灿械耐瑢W說：“這個短劇可能是用一個車禍的慘痛教訓來教育人的?！?/p>

放映要開始了，同學們頓時安靜了下來，教室里鴉雀無聲。這時屏幕上出現了兩個年齡與同學們相仿的中學生，他們兩個在路邊并排騎著自行車。其中一個學生說：“嘿!哥兒們，你敢放手騎車嗎?”另一個男生怯生生地回答：“不敢，太危險了。”“沒事兒，我來示范示范。”那個同學盛氣凌人地炫耀。話音剛落，他便放開雙手，“馳騁”在馬路上，遠遠地“甩”開了另一個人同學。

班級里頓時炸開了鍋，有一位同學說;“出車禍的同學的交通意識太淡薄了?！绷硪晃煌瑢W說：“對呀，對呀!我有時過馬路就目睹了交通變故的過程，真是太恐怖了，看了叫人毛骨悚然。”同學們各自發表看法。

“大家安靜!相信每個同學看完之后都感到觸目驚心吧?”張老師說，“我猜班級上有的同學做過這種危險的動作，是不是?”

于是，有一小部分男同學就羞愧地低下了頭。“同學們，你們都看到了后果，希望每一位同學今后起，增強自己的交通安全意識，遵守交通規則，遠離交通隱患?！?/p>

這堂安全教育課的內在意義滲透進每一個人的心中。這部分短劇給我視覺上與心理都帶來了很大的沖擊，它會成為我交通安全意識里的一塊警示牌，為同學們今后出行起到了警鐘長鳴的作用。

交通安全我先行，交通安全伴我行!

交通安全是很重要的。幾乎每一天，都會發生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。

其實，交通事故也未必都是行人造成。有的.是因為司機野蠻造成的，比如說前一陣《齊魯晚報》上刊登的“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。

有的是因為司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩。

還有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的，前人發明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好“紅燈無數次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而甩掉別人的帽子，扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。

也有的是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧!

同學們，讀了剛才我講述的這些，你們一定心中有數吧!讓交通安全伴你行!

交通安全伴我行手抄報篇七

行路的安全、乘汽車的安全。

請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故、（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）。

3、學習：交通法規、

1、認識交通標志。

你能說出下列交通圖標的含義嗎？

2、我來選。

（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是。

a、120。

b、122。

c、110。

d、119。

（2）我國的道路通行原則是。

a、右側通行原則。

b、左側通行原則。

c、中間通行原則。

（3）有人突然患病或受傷時，應該打xx電話求助。

a、120。

b、122。

c、110。

d、119。

（4）經過一個有信號燈的鐵道路口時，應該。

a、直接從鐵路上穿過去。

b、看看左右沒有火車就快速走過去。

c、在準許通過的`信號燈亮時通過。

（5）少年兒童xx周歲以上可以騎自行車上街。

a、8。

b、12。

c、14。

d、16。

（6）每年的中小學生安全教育日是。

a、每年3月的最后一個星期一。

b、每年3月的最后一個星期五。

c、每年6月的最后一個星期一。

（7）步行或騎自行車不得進入以下道路。

a、城市快車道。

b、高速公路。

c、封閉的機動車道。

（8）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該及時。

a、記下車牌號。

b、告訴老師或家長。

c、不需要做任何事。

（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）。

1、馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離墩。

3、不滿12周歲騎自行車。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全、

8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的、

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞、

（四）主要交通安全常識：

騎自行車九不準。

1、不在機動車道內騎自行車。

2、自行車不逆向行駛。

3、騎自行車時不帶人。

4、騎自行車不闖紅燈。

5、騎自行車不撐傘。

6、騎自行車不攀扶其它車輛。

7、騎自行車不雙手離把。

8、未滿12周歲不騎車上路。

9、騎自行車不突然強行猛拐。

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

（五）教師小結。

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹、父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

交通安全伴我行手抄報篇八

上帝有時是公平的，有時也是吝嗇的，他只賜予每個人一顆生命的種子，任你去愛惜，任你去糟蹋，可是生命只有一次，你愿意就此糟踏此生嗎?我相信你不會的。

交通事故是人類致命的弱點，你瞧，那高個的叔叔正用著劉翔跨欄般的姿勢翻過馬路上的護欄，也不就是圖個方便嘛!可是他想過那嚴重的`后果嗎?當然沒有做到規范的交通“禮儀”的事件是非常普遍的，可是危險性卻是非常大的。俗話說的好嘛：紅燈、黃燈、綠燈，只只都是警示燈;黃線、白線、斑馬線，條條都是生命線!

車禍是那么的可怕啊!它好似一只惡狼，貪婪的吞食著生命種子的營養，好像永遠都沒有盡頭似的。有道是醉(罪)在酒中，悔(毀)在杯中啊!

聽著那些血淋淋的故事，讓平時愛跑著過馬路的我，變得謹慎起來了，可是那些少了一份親人的呵護的日子過的可真是痛苦啊!

現在，讓我們把“交通安全”這四個字永遠牢記在心，讓世界少一份擔憂，少一份眼淚吧!也許就在這一秒內，生命的種子失去了光彩，也許就在這一秒內，一個幸福的家庭就因此破碎了!只需一個小小的動作，生命的種子就會長大一些，只需一個小小的動作，生命就會繼續下去、輝煌下去。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只給了你一個顆生命的種子，任你愛惜，任你糟蹋，但生命的種子只能輝煌一次。希望大家時時繃緊交通安全這根弦，讓全社會的人都有一個幸福、和諧、美好的明天!

交通安全伴我行手抄報篇九

媽媽給我報了一個關于交通安全社會實踐的活動，早上七點起來媽媽帶我去接一個哥哥和一個姐姐再送我們到活動地點——長安4s店，上面寫著歡迎各位小朋友……的字，我們三個人進了大門簽了到，就坐在各自的位置上等其他小朋友的到來。

中飯后，警察叔叔來了，跟我們講了一堂課，而且他還給我們看了一些視頻，都是關于出車禍的，之后還著重強調了“開車不喝酒，喝酒不開車”的安全意識，還教會了我們過馬路時要左右看，走人行道，斑馬線，注意行人和車輛，不要和陌生人說話……警察叔叔走后，他們又帶我們來到了他們的維修站，我還看到了升降機能把要維修的'車子升起來，等修好了再放下去，他們介紹說：“如果家里的輪胎有點軟，就是需要加氣了。”接著她們還介紹了一些車的作用，有一個哥哥聽了說：“給我們介紹這么多的車干什么嘛!我們又不是買車的?！币梦覀兇蠹夜笮?。

愉快的一天就結束了，真希望以后還有這樣學習的機會。

交通安全伴我行手抄報篇十

過馬路時，明明是紅燈，可是我們只要看見有人過，我們就會跟著過去，理由是：他先過的，我只是學他。因為這一點，每年有多少人倒在了冰涼的車輪的下。還有備受爭議的"中國式過馬路":湊夠了一撮人就可以過了。這分明就是對生命的漠視！

聽哥哥說，上次就在他身上發生了一場車禍，當時他坐在公交車上，突然從前方拐出來一輛小轎車公交車司機為了躲避，往右猛地一拐，車身一下子就向一邊傾倒，哥哥當時就坐在窗戶旁，他從窗戶里看到地面離自己越來越近，當時就嚇傻了，車子倒下后，有人迅速打開了天窗大家才得以逃生。哥哥說那是他第一次覺得自己離死亡是這么的近。

看著這一幕幕令人毛骨悚然的場景，聽到一件件駭人聽聞的事件，因為車禍而毀了一個美好的家庭的事，我已不是第一次、二次、三次聽到了，我的一個同學就遭受了這樣的磨難，本來一個富裕美滿的家庭，因為一場車禍是他的爸爸離開了他，家里也變得冷清了。

為什么會發生這樣的慘案？說起來全是因為他們沒有遵守交通規則，心中沒有交通安全的意識。一個超速了，一個本來遵守交通卻因為心慌而向左拐，最終釀成了一場悲慘的災難。我們國民整體的交通安全水平低下，我們已經成為了一個交通是過多發的國家，每年都有數以萬計的人倒在了車禍現場的血泊中，其中有年過八旬的老人，僅僅幾個月的小嬰兒等各種各樣無辜的人。

交通安全伴我行手抄報篇十一

“雨停了”“雨停了”雷雨過后的大街，恢復了往日的忙碌。

雨后被洗滌過的街道顯得益發清爽，人們各式各樣的傘匆匆行走在路上。“笛——笛”一輛黑亮的奧迪梭過去，濺起閃亮的水花。來自：作文大全然而，就在這位忙碌的街道上，就在這歡快流動的“小溪”中，隱藏了一個多么可怕的魔鬼——交通隱患。敲響行道的警鐘，減少交通安全隱患，成了現今十分緊要的任務。值此勞動佳節，忙碌的人們停下手邊的工作，來到街上閑逛。那購物的熱情絲毫未被這突如其來的雷雨所影響，反而增添了一絲寧靜，減少了一抹煩躁。

“啪!”一聲巨響，引來行中的停步張望，兩個騎著自行車的小伙子撞在了一塊兒?！昂?，沒長眼哪?也不瞧瞧路!”一個矮小伙扶起車子，不服氣地嚷道。“小子，是你沒長眼吧?路這么滑還騎這么快，也不瞧著點!

”那個高瘦的小伙子抗議著……“瞧瞧，又出事了，真是的。”“是呀，走路也不安份”……周圍的人越來越多，大家你一言我一語地議論起來。

一時間，歡快的“小溪”像遇到了礪石，停滯了流動。鳴笛聲、按鈴聲、討價還價聲，叫賣聲充斥著整個街道，大家早已罔顧了行者的規則。

“小伙子，得饒人處且饒人，說僵了對大家都沒好處。你們看，周圍吸引了這么多人，也不知愧?好好日子，偏生出些事才開心?！币粋€約摸六十歲的老太太抗日進人群，對著那兩個正吵得不可開交的肇事者訓導。倆小伙子這才意識到自個兒的行為有多出格，道歉便離開了……在老太太的“移石”行動下，“小溪又恢復了剛才的歡快。

一條四通八達的路，幾條縱橫交錯的“小溪”，卻隱藏著不能忽視的安全隱患。誰來敲響行道的警鐘，給大家一個安寧的節日?節日氣氛如此濃烈，誰又會愿意舍棄這樣的`一份安寧與快樂，去醫院過兩天?當人們徜徉在歡樂的節日氣氛中，當人們沐浴在歡聚的陽光下，誰又會在意那些。男女老少，誰不希望痛快放松一次，在意那些有的沒的，只會破壞了這一份心情。

交通安全伴我行手抄報篇十二

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規那么，懂得自覺遵守交通規那么的重要性及不懂交通規那么所帶來的危害性，為了自己和大家的平安，人人都必須遵守交通規那么。

2、形成學習、講平安知識的氣氛，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的'情感，為他們的健康成長打好根底。

多媒體教室。

一課時〔40分鐘〕。

小品表演、書法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。

1、學生通過各種渠道搜集、學習交通平安方面的資料。

2、制作powerpoint課件，主要內容有：

3、確定兩名主持人〔分甲和乙〕，

4、選定3人排練小品《在路上》：

5、學生試唱《祝你平安》。

6、學生帶上紙條〔16開的紙豎對破〕、筆，以及班上準備一個盒子。

７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。

８、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎------交通平安主題班會〞八個美術字。

導入篇――看影視〔3分鐘〕。

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫“平安〞！

甲：平安維系著我們每個人的生命與健康，平安維系著每個家庭的幸福與美滿。

甲：洛桑，一個藏族的優秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當他的事業即將到達頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。！

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們！

悲劇篇――看小品〔4分鐘〕。

甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什么呢？我們去看看。

看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情節。

交通安全伴我行手抄報篇十三

1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征。

2、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規則。

3、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。

2、事先拼接好的違反交通規則的錄像。

3、幻燈片：去秋游的`場景布置活動過程。

1、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

（2）為什么紅紅差點被車撞上？

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規則的重要性：

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）。

4、游戲——我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應該注意什么？

場景二：十字路口。要過馬路了，我們應該怎么走？

場景三：天橋。這是什么？我們應該怎么走？

（2）順利到達目的地。

戶外活動小朋友玩遵守交通安全的游戲。

交通安全伴我行手抄報篇十四

第一篇：

隨著經濟繁榮的發展，交通事業猛發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常走進我們的生活，直接面對，而無法回避。因此，交通安全，人人須知，而我就有過這樣的經歷。

記得有一個晚上，爸爸剛喝過酒，就準備坐摩托車回家，我和媽媽坐在爸爸駕駛的摩托車上，就在行駛過程中，一輛轎車開了過來，前面出現一個坑，由于爸爸的車速過快，來了一個急剎，就在那一剎那，爸爸把車龍頭拐了一下，車子倒在地上了，當時，我可嚇壞了，這是關系到我們一家人的生命安全呀!這次幸好沒有出什么大事，只是我和爸爸的額頭破了一點皮，媽媽的腳拐了一下，但也給了我很大的啟示，讓我懂得了酒后不能駕駛車輛，如果稍微有一點失誤，就有可能喪失生命。

小朋友們，我們在玩耍的時候，千萬不能到通行的公路邊去玩，這樣也會出現交通事故的，在我的印象中有這么一件事。

那是一個陽光明媚的早晨，一個四年級的學生在路邊踢毽子，毽子掉在馬路中間去了，她跑去撿，就在她玩得高興的時候，一輛卡車迎面駛來，便毫不留情地從她身上壓過去，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命?？上?，她現在已讀四年級了，父母用自己的心血把她養大，最后卻招來這樣的結果，你說，這是一個人的命運嗎?不是的，這并不是你所想的那樣。命運給每個人的待遇都相同的，這要看你自己怎樣去面對，怎樣去珍惜，交通安全對我們來說太重要了。作為一名即將小學畢業的學生，我想告訴大家：只要我們人人遵守交通規則，學習交通有關知識，一定會讓那些感到遺憾的事故一件件地消失。

交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。

第二篇：

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是。

珍愛生命。

同學們，讓我們多等一會兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責任，就讓我們和他人少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的學生吧!

交通安全伴我行手抄報篇十五

我校嚴格執行關于開展全國“交通安全日”通知精神，開展形式多樣的教育活動，加大了交通安全的宣傳力度，增強了全體學生的交通安全觀念，牢固樹立了“遵守交通信號、安全文明出行”的主題思想?，F把活動情況匯報如下：

一、加強領導，落實責任。

我校成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。校長在教職工會議上部署工作，開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，班主任簽訂交通安全日宣傳責任書等。

二、加強宣傳，增強意識。

(一)校外，親身感受，培養學生的自護能力。

為開展交通安全日實踐活動，鍛煉學生的實際能力，組織學生維護校門口道路秩序，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受“遵守交通信號、安全文明出行”的重要性。同時，班主任對學生進行交通法規等方面知識的.教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

1、交通安全知識教育課。

我們利用班會課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》等宣傳片，通過媒體中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識，此外，我們與交警中隊聯系，索取有關交通安全的圖片資料，并將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。

3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全周”活動。具體做好以下工作：各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳;利用校園宣傳欄設置了交通安全教育手抄報和宣傳畫。

4、加強對學校師生自行車、送子車的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

5、通過將《致學生家長的一封信》下發至學生，每生人手一份等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且輻射到家長，規范了家長的交通行為。

6、各班召開了以“遵守交通信號、安全文明出行”為主題的主題班會，通過主題班會深化主題教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

通過這一系列的活動，同學們深刻認識到“遵守交通信號、安全文明出行”意義，維護良好交通秩序的重要性。紛紛表示要與親朋好友一同努力，共同維護良好的交通秩序，創建安全、文明的校園環境。

為大力推動道路交通安全綜合治理，提升全民交通安全意識、文明意識、法治意識，根據公安部、中央文明辦等七部、局、辦的通知要求，省公安廳、省文明辦、省委網信辦、省教育廳、省司法廳、省交通運輸廳、省安全監管局聯合下發《關于印發安徽省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案的通知》，決定圍繞“社會協同治理、安全文明出行”主題，部署在全省聯合組織開展第五個122“全國交通安全日”主題活動。

通知要求，各地要齊抓共管、協同治理，形成部門合力。要開展“交通安全面對面”活動，送交通安全法律法規、知識常識進校園、進社區、進企業，讓群眾進一步樹立規則意識。要開展“文明交通我參與”活動，組織主題演講、知識大賽等活動。要開展“嚴重違法大曝光”活動，曝光、公布一批涉及公路客貨運企業、旅游客運企業、?；愤\輸企業主體責任不落實的典型案例，增強震懾力。要開展“交通違法我監督”活動，發動社會力量，開展交通違法有獎舉報、交通陋習“隨手拍”等活動。

通知指出，要互通共融、互動共贏，強化全媒體宣傳。各地要加強122公益提示，以公益廣告、滾動字幕等形式持續播出“全國交通安全日”宣傳片和主題提示。要開展122“百城百臺”聯播，聯合策劃線上線下活動，形成全國性或區域性廣播電視大聯動。要組織先進典型展播活動，集中宣傳、廣泛展示“中國好交警”“中國好司機”的故事。要充分發揮移動互聯網的強大覆蓋作用，強化新媒體平臺交通安全知識普及服務的個性化、交互性，鼓勵網民參與122主題視頻、文章、圖片征集和展示活動。

通知強調，要優勢互補、補齊短板，強化公益宣傳。各地要積極發揮企業機構、社會組織和廣大群眾的積極性，鼓勵和支持他們參與交通安全公益事業和公益宣傳。要重點選擇城鄉接合部、公路沿線和農村地區小學、幼兒園開展“交通安全體驗課”活動。要開展“被看見才安全”公益宣傳活動，針對農村、城鄉接合部地區學生交通安全問題，集中開展針對性宣傳和典型案例曝光，積極勸導家長、學生安全出行。要開展“文明交通美好愿景”公益宣傳活動，進一步推動交通參與者參與文明交通創建。