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學會寬容教學設計篇一

寬容是春日的暖風,吹開了冰封的大地；寬容是夏天里的余熱，驅散了炙熱的空氣；寬容是秋天里的一抹金黃;寬容是冬天里的陽光,溫暖了每一寸的土地。

藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

有人說寬容時軟弱的象征，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達到的境界。

寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認自己的不足，才能揚長避短。

寬容的過程也是“互補”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，并以適當的方法給予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該吸取教訓，引以為戒，取人之長補己之短，重新揚起生活的風帆。

當然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益于社會基礎上的適度寬大。對于絕大多數可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結合的方法；而對那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應手軟。從這一意義上說“大事講原則，小理講風格”，則是應取的態度。

學會寬容教學設計篇二

在人與人之間，難免會發生摩擦與沖突。要想和睦相處、和諧發展，寬容是一種必備的素養。寬容不僅是一種修養，更是一種智慧。而學會寬容心得體會，既是人生的重要經驗，也是人際關系和諧的關鍵。我曾通過自己與他人的交往，領悟到了寬容的力量，也得到了許多心得體會。

首先，寬容是一種智慧。在與人相處過程中，我們難免會遇到各種各樣的人和事，他們有各自的個性、價值觀和思維方式。如果不能理解和接受他們的不同，我們就會矛盾重重，難以交流。而寬容就是能夠放下固有的成見和偏見，換位思考，以理解和尊重的態度對待他人。只有寬容他人，我們才能真正打開心扉，積累更多的人生經驗和智慧。

其次，寬容是一種胸懷。寬容并不等于放任，而是要在尊重他人的同時，保留自己的底線。在與他人相處的過程中，我們往往會遭遇到一些不愉快和沖突。這時，我們要學會包容和忍讓，不要輕易動怒和遷怒，保持一顆平常心，以寬廣的胸懷看待問題。只有擁有一顆寬容之心，我們才能在千淘萬漉的生活中保持一份寧靜和從容。

第三，寬容是一種修養。寬容需要有足夠的耐心和智慧。當我們遇到自己無法忍受的情況，往往會立刻陷入情緒化的狀態。然而，這時我們可以告訴自己，寬容是一種修養，需要我們用耐心來對待。尤其是當我們面對與自己觀念和價值觀相左的人時，更需要從容應對。只有通過修養，我們才能真正擁有一顆寬容之心，和他人和諧相處。

第四，寬容是一種力量。寬容能使我們的心境寧靜，情緒穩定。當我們寬容他人時，我們不會受到外界的困擾和影響，能夠更加專注于自己的事業和生活。同時，寬容也能減少與他人的矛盾和摩擦，促進人與人之間的融洽和諧。寬容的力量就像一盞明燈，能夠為我們開拓未知的人際關系，為我們創造新的機遇。

最后，寬容是一種美德。在當今社會，冷漠和狹隘的情緒占據了很多人的心靈。然而，寬容的價值和重要性卻是不可忽視的。寬容是一種美德，一種高尚的行為準則。寬容不僅可以讓我們過上充實、和諧的生活，更能傳遞正能量，影響身邊的人。當我們用寬容面對他人的錯誤，用理解對待他人的過失時，我們就成為了一個真正寬容而包容的人。

綜上所述，從智慧、胸懷、修養、力量和美德等多個維度來看，寬容都是值得我們學習和倡導的一種心態。寬容能夠幫助我們處理人際關系，發展自己的智慧和修養，同時也能為社會建設和諧的環境。因此，無論是在家庭、學校、還是社會中，我們都應該學會寬容心得體會，用寬容的態度面對自己和他人，將寬容之心傳遞給更多的人。

學會寬容教學設計篇三

學會寬容是人與人之間最基本的交往準則，寬容對人，寬容對事，學會寬容別人的不美好和事物的不美滿，會使自己的身心得到釋懷。

陌生人之間要學會寬容。只身處在這個現實的社會，我們更應該學會寬容。比如，在坐公交的時候，難免會有些碰撞摩擦，不小心踩到了別人的腳，不小心碰了別人一下，有的人說了一句對不起，心胸寬廣的人則一笑了之，心胸狹隘的人則會斤斤計較。原本很小的一件事，結果卻吵吵鬧鬧，很嚴重的可能會出現動手的情況。如果雙方都各自退后一步，用寬容的一顆心對待別人，那么就不會有那么爭吵和不和諧。

朋友之間需要寬容。就算兩個關系再好的人朋友，難免也會有矛盾發生，如果這些矛盾得不到很好的處理，那么問題的嚴重性就不言而喻了。可能會使兩人的關系僵化，或者從此陌路，如果兩個人都能以寬容的心對待自己的朋友，原諒朋友的過錯，那么所有的矛盾便會迎刃而解。朋友之間不能只想著一味的索取和利用，更不能只想著對方的付出，世間所有的事物都是相對的，付出了才會有收獲。

夫妻之間更應該學會寬容。近年來離婚案件不斷飆升，大部分都是因為一些雞毛蒜皮的小事沒有得到很好的解決，從而愈演愈烈，進而導致離婚的發生。俗話說“家和萬事興”，一家人和和睦睦才能和和美美。夫妻之間應該相互尊重，學會交流和理解，而不是一味的抱怨和埋怨。如果那些因為一些小事就吵鬧著離婚的夫妻，能夠寬容的對待自己的家人，心平氣和的坐下來聽聽對方的心聲，改正自己的過錯，用寬容的心原諒夫妻之間的不美好，學會付出，學會理解，我想也不會有那么多人走到離婚這一步。

學會寬容教學設計篇四

古人云：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節的瀟灑。

寬容是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。

正所謂：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對于別人的過失，必要的指責無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。

有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，自行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。

就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣。其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點小事爭得臉紅脖子粗，自己做錯事，不著重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會使自己變得自私、狹隘。

總之，人是需要尊重．理解．寬容．關心和幫助的。在日常生活里，一句謝謝，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖和希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學會善待你的父母、兄弟姐妹、你的長輩、你的老師、你的同學，你的人際關系定會更加和諧。

學會寬容教學設計篇五

學會忍耐寬容是每一個人都需要掌握的重要品質，尤其對于我們年輕一代來說更為重要。在日常生活中，我們會遇到許多煩惱和不愉快的事情。如果我們沒有寬容心和忍耐力，那么這些事情很容易讓我們失去耐心、陷入矛盾和沖突中。因此，我們需要學會寬容和忍耐，以迎接生活中更多的挑戰。

首先，我們需要明確寬容和忍耐的概念。寬容是指對他人的言行不以自我為中心的承受和接納，以及有冷靜、理智而具有人文關懷的態度。忍耐則是指在遇到困難、痛苦、挑戰、焦慮或壓力時，能克制自己的情感，保持沉著冷靜的心態。

然后，我們需要樹立正確的人生觀和價值觀。在生活中，我們會遇到很多不如意的事情，這時我們需要正確看待這些事情，從中吸取教訓，使自己更加成熟。同時，我們要保持樂觀的心態，相信事情會變得更好，這樣能夠幫助我們更好地面對挑戰和困難。

除此之外，我們還要鍛煉自己的耐心和心理素質。在生活中，我們常常需要等待，等待的時間可能很長，我們需要有足夠的耐心去等待。另外，我們還需要注意自己的情緒管理，不要讓情緒控制自己，要學會控制情緒。只有這樣，我們才能更好地處理問題，做出正確的決策。

最后，建立自己的信念和人生目標。我們要明確自己的信念和人生目標，定位自己的位置，在這個基礎上，為實現自己的目標而不斷奮斗，這樣會讓我們更有動力去面對生活中的各種挑戰，更能夠表現出寬容和忍耐的品質。

總之，學會忍耐寬容是每一個人都需要掌握的重要品質。在實際生活中，我們需要明確概念，樹立正確的人生觀和價值觀，鍛煉自己的耐心和心理素質，以及建立自己的信念和人生目標。只有這樣，我們才能更好地應對生活中的各種問題，取得更多的成功和成就。

學會寬容教學設計篇六

寬容是一種姿態，是生活中的一種美麗；寬容是一種生活方式，學會寬容的人，心底如大海一般蔚藍；寬容是一縷春風，可催生愛情和友誼的萌芽。我們都應該學會寬容。

寬容又是一種風度，對上不必諂媚，對下不存隔膜，既不難為自己，也不難為別人；寬容是一種心境，是一種宰相肚里能撐船的大度；寬容是一種修養，是一門通俗又深奧的學問，是一種愛，是一種付出。

寬容并非是一味地退讓，寬容是對那些發生在自己身邊的人或事，用愛的真誠、愛的體諒去化解、去包容。我們要理性地把一分寬容給對方、把一分愛給這個世界。

學會寬容，就不會因一些小事而斤斤計較，就不會被那么一點名利所左右。學會寬容，是一個人自我品格升華的過程。因為寬容是人們心靈美的折射和豁達胸懷的表現。學會寬容，你就會寬厚豁達，走出憂煩繞心的泥沼，你就會更有朝氣和活力、更有信心與力量面對生活、面對人生。

學會寬容，我們的生活就會充滿陽光，就能營造一種和諧的人際關系，就能掙脫各種榮辱得失和恩恩怨怨的羈絆，就能使彼此擁有更多的信任。

學會寬容，無疑是一種積極意義上的超越，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、坦坦蕩蕩地走屬于自己的路。但寬容并不是好人主義，搞一團和氣，它要我們學會放下包袱、輕松上路，學會善待生命、坦對人生。

學會寬容，對于夫妻，只要大事講“同工”，又何妨細枝末節“異曲”。也許是各持己見，甚至是“你我爭鳴”，可這正是夫妻協奏中不可或缺的點綴和插曲。只要人人都學會寬容，心與心之間就會少一層隔膜；只要人人都講一點寬容，人與人之間就會多一份溫馨。讓我們懷著善良、包容的心向世界敞開博大的愛。善待、寬容、理解別人。寬容像美麗的天空一樣，高遠遼闊，使人們忘卻了冰雪的冷酷，倍感陽光的溫暖，多一點對別人的寬容，我們的人生將溫暖如春。

寬容的世界是一個充滿愛的世界，寬容的人生是一個真、善、美的人生。只要我們寬容仁愛，人間才能充滿大愛的芬芳。讓我們學會寬容，我想我們的人生會是另一種豁亮的人生！

寬容，是和諧的底色，是一種力量。面對大發展、大繁榮的新的歷史時期，一個人必須有寬闊的胸襟，才能保持良好的競爭狀態。如今，時代的特點是兼容，誰不能把握和順時代的主流，誰就不能把握創造和發展的機遇。面對多元化的價值世界，我們都應該認真反思我們人性中陋習，鍛造一種適應時代特點的新人性，那就是寬容。

大同煤礦集團大同地煤青磁窯煤礦財務部王瑞平。

20xx年10月19日。

學會寬容教學設計篇七

忍耐和寬容是生活中必不可少的品質，也是我們人生路上必須修煉的重要功課。在校園生活中，學會忍耐和寬容不僅是一種修養，更是一種智慧。以下是我學會忍耐和寬容的心得體會。

首先，學會忍耐與寬容始于自身。我們要用一顆平靜的心去接受身邊的一切，包括失敗、挫折和不如意。在學習和生活中，常常會遇到種種問題與困難，而如何處理這些問題，在很大程度上取決于我們自身的心態。當遭遇失敗或者受到挫折的時候，我們應該用平和的心態去看待它并從中總結經驗教訓，而不是惱羞成怒或者怨天尤人。同時，寬容也是我們應該具備的一種品質，在學校中，我們應該尊重每一個同學，尤其是在彼此意見存在分歧時，要理解對方的觀點，保持溝通和諧。

其次，學會忍耐與寬容需要我們不斷的鍛煉自己。在生活中，為了習得忍耐與寬容的能力，我們需要耐心等待時間的檢驗。需要重復的進行思考并不斷挑戰自我。在班級中，有時候我們會碰到自己不喜歡的同學，此時我們應該試著去了解他們，投入精力，關注他們的優點，不斷提醒自己要避免對這個同學產生主觀的偏見。在學習和生活中，我們還可以通過分享經歷和情感來加深彼此間的理解。

最后，學會忍耐與寬容需要我們用心去傾聽溝通。我們需要嘗試去傾聽別人的想法和意見，理解他們所表達的情感。在與同學相處中，我們可以通過互相傾聽、交流，來深化彼此間的情感交流，增進相互之間的信任。當然，在與同學溝通時，我們也應該注意表達方式，做到言行一致，避免與人發生沖突。

總之，學會忍耐與寬容是人生重要品質的體現，也是我們在成長路上必須掌握的重要技能。只有我們不斷的去鍛煉自己，用心傾聽溝通，才能讓身邊的環境更加和諧，讓自己更加成熟和遵循社會的規則，也才能讓自己走得更加堅定和自信。

學會寬容教學設計篇八

教學目的：引導學生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

教學重點：明確寬容的重要性。教學難點：學會寬容。

教學方法：討論，分析，歸納。教學過程：一：導入：

同學們，你想擁有朋友嗎？

你想擁有一個和諧，良好，舒適的學習生活環境嗎？你想擁有溫馨，融洽，親密的人際關系嗎？你想將來學業有成嗎？那么請你學會寬容。二：什么是寬容：（你是怎樣理解寬容的？）1．幾個同學發言，談自己對寬容的理解。(略)2．師總結寬容的定義：寬容就是指人的度量大，心胸開闊，待人寬厚。3．師讀：《大英百科全書》對寬容的解釋：容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己觀點的見解，應耐心公正地容忍。

愛因斯坦：寬容意味著尊重別人無論哪種可能的信念。有人贊美說：寬容是在荊棘中生長出來的谷粒。4．學生讀楚莊王寬宏大量的故事。

5．學生談聽完故事的想法，談楚莊王此事處理得如何。6．學生舉例：歷史上寬宏大量的故事。7．兩個同學表演：“一同學撞了對方”。8．同學談上述表演可能出現的情況。

9．看大屏談如果實際生活中出現以下類似情況，將如何處理。三:寬容的意義：（為什么要學會寬容）1．幾個同學談寬容的意義。2．總結寬容的意義：

1）`寬容不僅是檢驗一個人道德修養的一個尺度，而且是關系到能否搞好人際關系，能否搞好工作，能否搞好社會安定的重要問題。

2）一個人如果能體諒別人，理解別人，不苛求人，不算計人，他就會被看作與人為善，品德高尚的人。

3）寬容是交友之橋。人們總是愛和厚道的人交朋友。人們常說：“腹中天地闊，常有渡船人.”4)寬容有助于人際關系和諧。它能給人以溫暖，感化和醒悟，它能緩解人與人之間的矛盾沖突，甚至化干戈為玉帛。四：寬容的原則：

１．兩個同學表演“考試作弊”

２．同學談對一同學允許另一同學抄的看法。

３．教師總結：法國大作家雨果說得好：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，寬容是這個世界一張美好的通行證！同學們，讓我們把自己鍛煉成為一個具有豁達大度，廣闊胸懷的人吧。

學會寬容教學設計篇九

學會忍耐寬容不僅僅是一種態度，更是一種人生智慧。面對生活中的種種不如意，要想以平和的心態應對，自己的細心和沉穩是必不可少的。在這里，作為一名高中生，我也來分享一些我學習忍耐寬容的心得體會。

首先，我們要從自身做起。每個人都有與眾不同的性格和經歷，面對各種問題也有不同的處理方式，所以要做好專注與自省。在處理事情時，要掌握自己的情緒，想一想自己的行為是否有不當之處，要時刻對自己的言行負責。

其次，我們要善于理解別人，尊重他人看法。不要一味地以自己的標準衡量別人的行為，不要輕易地給別人貼上標簽，不要輕易地否定別人的想法和行為。要想真正地理解別人，需要去了解他們的生活和情感，要尊重別人與自己的不同之處。

接著，我們還要善于包容別人的錯誤。在生活中，每個人都會犯錯，包括我們自己。但是，我們不是“超人”，不可能做到完美無誤。因此，我們要善于包容別人犯錯的行為，不要輕易地責怪別人。與此同時，當自己犯錯時，也需要敢于承認錯誤并為之作出改正。

最后，我們還要培養耐心的品質。要知道，忍耐寬容不是一朝一夕可以學會的，需要從小事做起，不斷地培養耐心。無論是學習、工作還是與人交往，都需要有耐心，需要有耐心去等待事情的發展，有耐心去享受過程中的種種細節。

總之，學會忍耐寬容是一種修行，需要我們不斷努力。將以平和心態面對生活的理念樹立在內心深處，培養自己的沉穩和耐性，不斷下功夫，最終真正地實現寬容和忍耐，也許我們的生活會因此變得更加幸福、美好。

學會寬容教學設計篇十

戰國時，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點燈，繼續宴會。之后，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰沙場。可見，學會寬容，就要學會原諒一個人小的過失，給人以悔改的機會。

寬容是一種大度、是高尚情操的表現。寬容之中蘊含著一份做人的謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。

寬容，是一種高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。事實上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應放下這種追求，正因忘卻別人的過失，以寬容的心態對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”因此，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。

學會寬容，就學會一種有益的做人職責、就學會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。正因批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負荊請罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國風范。同樣，鄰里間團結和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個健康禮貌進步的社會處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國與國之間會兵戎相見，人與人之間會拳腳相加，社會將因此變得黯然。

有些人自詡為洞明世事、人情達練，卻在名譽、地位面前斤斤計較，狹隘自私；有些人對別人的習慣、見解不能容納，這并不意味著維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何發奮，這只能叫虛偽。然而，我們每個人都就應重審自己，以寬容的情緒把握生活，用寬容的情緒回報社會。

當然，學會寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是一種有益的生活態度、是一種君子之風。學會寬容，就會善于發現事物的完美，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發出迷人的光彩。

學會寬容教學設計篇十一

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，十五年已匆匆過去了。如今的我不像小時候那樣做事沖動了，而是多了一分寬容。

十五歲，我多一份寬容。此刻的我，不會因為雞毛蒜皮的小事，而斤斤計較了，而是相互歉讓，寬容對方。

正是多了一份寬容，初中的我交了許多朋友。我突然覺得：寬容像一束鮮花，梅花寬闊的土地；寬容像一朵百云，給藍天增添藍色彩；寬容像一滴雨露，滋潤著你我的心靈。

記得在少年時，會因為一塊橡皮，傷了和氣；會因為一瓶果汁而爭吵；會因為成績的高低產生嫉妒的心理……總之，在少年時，不管是多么小的小事都會斤斤計較。

此刻的我，來了一個360°的大轉彎，變得寬容了許多。

當別人用鋼筆時，我會毫不猶豫地借給他；當別人不留意在我剛買的新衣服上劃了一道“彩”時，我會反過來笑著對她說：“沒關系，不就回家洗洗衣服嗎，不要看太在意。”當別人的成績比我高時，我會在心里暗暗下決心，要努力追趕上他。總之多了一份寬容的我，不僅僅讓多了許多的朋友，而且也讓我感受到了生活的完美。

十五歲，正是學習知識和明白人生道理的大好時機。在這風風雨雨的十五年，我明白了許多，讓我明白了寬容的真正好處。

生活中，寬容給了我很大的幫忙。哎，如果人人都有一顆寬容之心，那該多好呀！寬容是人與人之間溝通的橋梁。我相信：只要寬容，人與人之間才會更好的和諧相處。

寬容是一陣清風，涼爽你我的心田；寬容是一束玫瑰，美化你我的心靈；寬容是一滴雨露，滋潤你我心中干涸的禾苗。多了一份寬容的我，讓我學會了與人相處。

十五歲，我多了一份寬容，寬容讓我覺得生活中到處充滿陽光。

學會寬容教學設計篇十二

1、播放張信哲演唱的歌曲《寬容》，主持人發言，宣布主題班會開始。

主持甲：一曲張信哲演唱的歌曲《寬容》，讓多少癡情的少男少女愴然淚下。

主持乙：是的，寬容是心之福，寬容是心之喜，寬容是心之吉，寬容是心之美。

主持合：癡情的男女因為寬容才使得愛情纏綿永久。同樣一位母親的寬容則使得鹵莽的少年不再心冷似鐵、冥頑不化。

主持甲：下面請聽張晴怡同學給我們帶來的故事《寬容是一種拯救》。

2.張晴怡講故事《寬容是一種拯救》，讓學生體驗寬容的力量。?。

同學們踴躍發言（略）。

4.詩歌朗誦《寬容致遠》，呼喚“學會寬容，善待他人”。

主持甲：一首意境雋永的配樂詩朗誦讓我們再次傾聽到人們對寬容的深情呼喚。是的，寬容是真情的率性，寬容也是執愛的體現。寬容不僅是中華民族的傳統美德，寬容也是人類共同的情懷。下面我們進行第5個環節考考你。規則是看完題目后我說開始即可舉手回答，誰先舉手并回答正確者贏。題目請看屏幕：

1）請你說出國際寬容日的時間、來歷；

國際寬容日/國際容忍日。

1945年誕生的《聯合國憲章》序言中說：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處。”1993年，聯合國大會宣布1995年為聯合國容忍年，該容忍年是在教科文組織大會的倡議下宣布的。1995年，聯合國成立50周年時，聯合國教科文組織總干事費德里科?馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務，是維護人權和民主的責任所在。

1995年11月16日，聯合國教科文組織第28屆大會通過《容忍原則宣言》和《容忍年后續行動計劃》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年，聯合國大會通過決議，呼吁各國在每年的11月16日舉辦一系列活動，通過教育、宣傳等途徑，倡導寬容理念。以普遍提高廣大民眾對容忍重要性的認識，促進各種不同文化、文明和世界各地人民之間的相互容忍、尊重與合作。

2）下面有關寬容的名言，其作者是誰？

a.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”作者是________;（雨果）。

b.“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。”作者是________（馬克吐溫）。

c.萬里家書只為墻，讓它三尺又何妨，長城萬里今尤在，不見當年秦始皇。作者是________(何紹基)。

d.海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。作者是________(林則徐)。

e.度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。作者是________(魯迅)。

主持甲：因時間關系，考考你就暫時告一段落。剛才獲勝的同學——獎品是口頭記三等功一次，并有機會被吳老師邀請觀看明年北京奧運會的開幕式——通過有線電視。

主持乙：說寬容，不免讓人想起那大肚彌勒佛，他永遠——笑瞇瞇，樂呵呵，堪稱憨厚，樂觀，寬容的象征，其旁的對聯更令人回味無窮。如南京多寶寺佛旁對聯是：“大肚能容，寬天容地，于己何所不容；開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”即勸導人應“于人于己無所不容”。北京潭柘寺佛旁對聯是：“大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世上可笑之人。”即要求人寬宏大量，大事清楚，小事胡涂。四川樂山凌云寺佛旁對聯是：“笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原無知無識；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人總有高有低。”即告誡人要責己嚴，待人寬。俗話說“說來容易，做起挺難”。在我們生活中也能看到有些同學為了針尖大的小事，如掃地時，一張紙是該你撿還是該我撿，同學在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置等爭執不已。我們生活在學校班級這個大家庭里，同學之間難免會磕磕碰碰，偶爾也會產生誤會等。問題是發生了矛盾爭執，我們該如何處置。下面請觀賞小品表演《寢室風波》，或許會對我們帶來一定啟迪.

6.小品劇表演：《寢室風波》。

主持甲：小品看完了，大家一定有好多感觸啊，原本一個寢室應該是關系非常融洽，怎么現在都像是仇敵呢？在故事中你認為誰是對的，誰是錯的？怎么會積累了這么多不滿和仇恨？那么大家認為其實每個人在其中都應該注意些什么呢？（同學發言）。

同學1：世界上沒有相同的兩片葉子，不要苛求別人符合自己的觀點，金無足赤，人無完人；互相諒解，互相尊重，互相寬容是形成良好人際關系的基礎，是得到真正友誼的前提。

……。

主持乙：聽完同學門精到的分析，我們大家一定收獲許多。是的，天空寬容了白云的散漫，白云就變得優游自在；雨幕寬容了細雨的迷夢，細雨就變得輕盈溫柔；大地寬容了高山的粗獷，高山就變得巍峨挺拔；泥土寬容了小草的柔弱，小草就變得青翠欲滴。下面請我們的班主任上來為我們講上幾句。

班主任發言（略）。

主持甲：昨天，我們認識著寬容；主持乙：今天，我們感受著寬容；主持甲乙合：明天，我們用寬容的心態生活著，學習著。

主持甲：朋友，學會寬容吧，幸福與快樂會常陪伴著你！

主持乙：最后，請同學們起立，一起朗誦在詩歌《擁有寬容的心靈》。

主持甲：謝謝全體同學的參與。

主持乙：謝謝各位老師的指導。?。

學會寬容教學設計篇十三

別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈世上在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

那是一個平常的秋季，那天，正好是我們組打掃衛生，我照常去干我該干的事我便去搓地。那時，我和幾個同學去涮蹉吧，當我走到門口時突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，。說時遲，那時快，那個同學接的一桶水不偏不倚倒在了我的衣服上，我定睛一看，我的衣服上褲子上全身上下全濕透了。她急忙道歉，要是以往，我早就火冒三丈了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續干值日放學后，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是潑我水的那個同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。

記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學生就撞到了我。只聽他們破口大罵：你找打呀！我一聽這話，我頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：對不起！再看看那個蠻不講理的小學生此刻也羞得無地自容，轉身走了。

寬容竟會改變人的本性！人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：知錯就改，善莫大焉。既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓世上更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。解放自己，還心靈一份純凈。

學會寬容教學設計篇十四

寬容是什么？寬容是一個人心胸寬廣，氣度從容的表現。

人人都應學會寬容。隨著閱歷的增加，隨著書桌上的圣賢之書堆積愈厚，你會發現：你的一句寬容的話語，一個理解的微笑，一個大度的眼神，可以為他人，為自己冰釋誤會；使友誼常青；使心情輕松愉悅。

寬容在于忍耐。當別人觸怒了你，不管是有意還是無意，有心還是無心，要想使誤會不再升級，不由動口變成動手，你就要去忍。塞萬提斯說：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏藥。只有忍耐才會成就一顆博大的心，才會有寬容一說。

寬容在于調整心態。寬容寄宿在寬廣的心胸中，生長在平等的目光中。它厭惡周瑜那狹窄的心胸，以平和的話語，真摯的感情，去制造友誼，創造快樂，解開心結。

學會寬容教學設計篇十五

在我們的世上中，難免會和同學老師發生摩擦，在與同學的觀點不一時，有時便會引發爭吵，這時我們應該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。”不要固執己見，善于聽取別人言論，這樣才會避免不必要的爭吵。友誼才會花開不敗。當老師錯責你時，也無須激動地和老師辯個是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關系才會綠樹長青。世上中難免會有磕磕碰碰的時候，想要過地輕松愉快就得。想要，首先要做到理解。寬容是理解的表現，只有理解別人，才能寬容別人。也聽過人這樣說：“寬容別人的人是懦夫，因為他沒有報復的勇氣！”——錯！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性。”寬宏大量是一種美德。它是由修養和自信—同情和仁愛組成的。陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長于韜略。起初他幫助袁紹對抗曹操，讓曹操吃過不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。

曹操剿滅袁紹過后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動，誠心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學習的。可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險而且會讓你誤入歧途。大丈夫當容人，勿為人所容！寬容是友誼的開端，快樂的源泉。，用真誠待人，你必定會陶醉于友誼釀成的醇酒中。，世界才會變得更為廣闊，忘卻計較，人生才能永遠快樂。寬容是世間一切真情與博愛編制而成的花環，把花環獻給別人送給自己，這樣你就會用微笑迎接嶄新的明天！

學會寬容教學設計篇十六

寬容是一種美德；寬容是一種胸襟；寬容是一種榮譽。學會寬容。讓自己的人生更為精彩。

廉頗、藺相如的故事家喻戶曉，每一個人都為藺相如高尚的品德所打動。藺相如和廉頗同朝為官，藺相如是文將，廉頗是武將，廉頗因不滿藺相如的官位高過自己，心存嫉妒，處處與他作對，看不起他。而藺相如卻時常謙讓他，包容他，在同一條路上迎面而遇，也會讓廉頗的馬車先過。他深知，大臣的不和會給國家的安危帶來威脅。廉頗知道后，外為慚愧，于是脫下上衣，背上荊條，負荊請罪。寬容的藺相如自然不會怪罪于他，二人從此同心協力，共同為國家的發展做貢獻，藺相如也得到了眾多的尊重與贊嘆。

學會寬容，就是擁有一種高尚的美德！

大家一定記得“六尺巷”的故事吧：一家人寫信告訴在京中做官的`親人，說鄰居占了他的三尺土地，這人在回信中說：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人收到信后，立刻明白了其中含義，不再去爭奪，鄰居知道后，也十分羞愧。于是各自退讓，竟形成了一個六尺巷。這個故事流傳至今，一直受到后人的贊譽。

寬容是一種博大的胸襟，學會寬容，擁有寬廣的胸襟，生活才會更加和諧美好！

現在競爭日益激烈的社會，更需要寬容的品質。奧運會上的比賽選手，在場上激烈爭奪，贏了，自然甚是高興，輸了，也并不氣餒灰心，而是友好地祝賀對手，寬容地對待一切，不會存在埋怨報復的心理，即使輸了，也同樣值得喝彩。

寬容是一種無形的榮譽，它能提升人的道德水平，贏得他人的贊美！

學會寬容，擁有寬容的精神，大度地面對人生、面對生活，你會感受到生活中不一樣的精彩！

學會寬容教學設計篇十七

寬容是一種氣度。俗話說，宰相肚里能撐船，說的就是寬容的海量。讓我們都學會寬容吧。下面是相關的文章，快來欣賞吧。

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!

大海只因容納了百川才成就其大，因廣闊而備受稱贊。人只有寬容才能胸懷廣博，才能任思沉浮，所以我要學會寬容。

這是發生在戰國時期的一個故事：某國國軍在帳內言情眾將士，酒到酣處，一陣疾風卷進來掛滅里所有蠟燭，帳內頓時漆黑一片。這時王妃感覺有人碰了一下她的臉，情急中她扯落此人頭盔上的紅纓，并讓國君懲罰那個頭上無纓之人，國君沒有照王妃說的去做，而是在未掌燈之前，讓宴席上所有將士都把頭上的纓摘去。那個輕薄王妃的將士感激君王的大義，在戰場上屢建奇功。在一次慘烈的戰役中，他舍身救主，報銷了君王寬厚之恩。

另一個是發生在現代的公交車上的故事。在即轉彎處，一名女乘客感覺有人碰了她一下，隨即發現自己的錢包沒了，便大聲呼失竊。售票員沒友情司機把車開到派出所，請這位手快之人高抬貴手，把錢包放到地上吧。前面就到過一個隧道。沒有人看見你的，要是因為這個而被判兩年行那就太不值得了。于是偶在公交車駛過那個黑暗的所到后，女乘客終于有時會了他的錢包。

在生活中，人有時會犯錯誤的，犯了錯誤倘若不給其改過自新的機會，熱力必會激化矛盾，造成不良后果。得饒人處且饒人，退一步海闊天空。寬以待人是門藝術，掌握了這門藝術，你會取得意想不到的收獲。而對別人的錯誤，優勢，寬容比懲罰更有力量。

寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。

楚莊王的盛宴正在舉行，將士們開懷暢飲，楚莊王興致勃勃，他的愛姬奉命為他把盞，她款款而來，似仙女下凡。將軍蔣雄被勾去了魂魄，他喪失了理智。莊王得知有人趁燈滅之機調戲自己的愛姬，絕纓赦其罪，蔣雄感激涕零，日后以死相報。

寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，同時我們也給自己換來了生機。

被劉邦封為楚王的韓信，榮歸故里，他叫來了曾讓他受胯下之辱的人，并沒有降罪與他，而是封他為中郎將。韓信對身邊滿臉疑惑的將領說：“這是一個壯士，當他侮辱我時，難道我不能殺死他嗎?但我不能因殺了他而為他抵命，毫無生息的死去，我忍受一時的屈辱才有了今天。”

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。

曹操攻破了冀州城，手下從袁紹的宮中搜出了朝中一些大臣昔日與暗中來往的書信，那些大臣心驚膽顫，曹操卻一臉無事的樣子，命令燒掉所有信件，永不再提此事。被人們稱為一代梟雄的曹操，竟也有如此的胸懷。

學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。

學會寬容教學設計篇十八

何必為一點小事而大打出手，何必為了一句話而爭得面紅耳赤，何必為了幾毛錢而喋喋不休。生氣是對自己的懲罰，發火亦不利于己，讓我們為生活制造一味良藥——寬容，讓我們。

學會了寬容的你，將更能快樂的生活，學會了寬容的你，身邊將會有更多的摯友；學會了寬容的你，無需為小事皺眉頭。讓我們吧！

俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”讓我們堅信暴風雨的背后將會是彩虹，那么何不防讓暴風雨來得更猛烈些，讓我們的寬容在暴風雨中得到鍛煉！

生活中的你不會永遠一帆風順，生活中的你不會毫無褪色，生活中的你不會永遠是一片晴天。僅僅為一句話而去和別人口舌爭論時，要對自己說不值得；僅僅為幾毛錢而不肯讓步時，要對自己說在這一刻耽誤的是時間。如果你這樣想了，也就能釋懷了，讓我們一起揚起寬容之帆吧！讓寬容之舟暢通無阻的在生活的海洋中漂流。

寬容是沙漠中的一汪泉水，流進我們燥熱的心田；寬容是迷茫中的一盞明燈，為不知進退的迷茫者照亮和平之路。寬容是春天多嬌的嫩葉，寬容是夏天妖艷不俗的荷花，寬容是秋天最美的一片楓葉，寬容是冬天晶瑩剔透的雪花。

讓我們吧，你的生活四季都會如此多嬌。

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學會寬容教學設計篇十九

常說”退一步，海闊天空“，人與人之間的矛盾是可以靠寬容來化解的，這大概也是一種境界吧。

——題記。

在家里，我的脾氣不是很好，一有不順心的事就恨得牙癢癢。不過，自從那件事后，我這大小姐脾氣已經有了改善，因為我學會了寬容。

有一次，大課間到了，我與幾個好朋友一起蹦蹦跳跳、興高采烈地來到樓下，跳繩、玩游戲，像幾只活力四射的小鹿。因為只有一根跳繩，所以我們決定采取輪流的方法。好不容易輪到我了！我連忙接過繩子開始跳。可頭上的發箍偏偏不爭氣，老跟我作對，跳一個、掉一個。我只好讓下一個同學幫我拿好。

就在我揮汗如雨，為自己跳的個數而自豪時，突然，”啪嗒“一聲，使我猛地驚醒，停了下來，像一頭饑餓的老虎盯著食物似的看著好朋友手中的發箍。事實證明，它斷了！我心中忽然升起一團怒火，注視著她顫抖的手與手中碎下的頭箍塑料屑，鼻子又有些酸酸的，又悲傷又憤怒。憤怒憋在心中，臉頰一塊紫一塊黑，陰著臉，雙手已緊握成拳頭，手心里直冒汗。但轉念一想：如果就這么發火了，我們的友誼豈不是玩完兒了嗎？所以，我并沒有遵守心里的意愿破口大罵，而是做了一個深呼吸，眼珠里閃著火花，隨即平靜地問：”是故意的嗎？“她拼命地搖著頭，堅定地對我說：”絕對不是故意的，我只不過是不小心用了點力，然后就……“看著她瞳仁里快要蹦出來的淚珠不停地打轉，聽著她那堅定的語氣，我決定原諒、寬容了。

于是，我把手放在她的肩膀上，輕聲說道：”既然不是故意的，那就算了吧！“說著，我從她手中拿過斷了的頭箍，心想：有什么能比友誼更加珍貴呢？想著，我便將它扔進了垃圾桶。

好朋友們都用奇怪而又贊賞的目光看著我，我不禁低下了頭，接受著她們的贊嘆：”陸心童，沒想到你居然原諒了她，真是個寬容大度的人，要是我啊，一定早就破口大罵了！“也就這樣，我們并沒有因為頭箍而破碎友誼，反而關系更加密切了。

這件事，使我學會了珍惜友誼，更學會了寬容，再也不會亂發大小姐脾氣了。也真沒想到，寬容的力量居然這么偉大，以后我一定會記住這句話的——”退一步，海闊天空“，人生永遠的哲理！

學會寬容教學設計篇二十

人生在社會中，免不了和周圍的人發生這樣或那樣的矛盾。當面對別人對自己的傷害時，有人會采取以牙還牙的方式報復別人，但我們也可以選擇寬容他人，不過，這并不是每個人都能做到的。

學會寬容，需要有一顆寬廣的心。俗話說“大肚能容，容天下難容之事。”有了一顆寬容的心，我們就可以容忍很多事情。為了讓自己能夠做到寬容，我們需要多讀書，多了解一些歷史上的名人都是如何做到的。學習他們，完善自己，學習他們寬廣的胸懷和容人的度量。

學會寬容，需要有一顆理解的心。有的時候，我們很難原諒別人，是因為我們不理解別人。當你很困惑的時候，不妨站在別人的角度想一想；當你幡然醒悟的時候，你就會發現他們那么做有他的緣由。不必太在意，寬容了別人，一切問題都迎刃而解，煩惱煙消云散。寬容他人就是善待自己。

學會寬容，需要有一顆善良的心。內心充滿邪惡的人，會在別人傷害自己時，以迅雷不及掩耳之勢再去傷害對方，最后變得兩敗俱傷。而善良的人總是會選擇寬容，因為寬容，可以避免許多不必要的麻煩。

寬容能建起人與人之間心靈上的橋梁，它是人們之間情感的潤滑劑。有了寬容，我們對人對事的態度都會上一個層次，不會參與外界的勾心斗角，爾虞我詐。

寬容不是懦弱。寬容不是一味的退讓。寬容別人，是一種智慧，是以退為進，是另一種進的方式。我所說的寬容不是毫無原則的容忍。當犯罪分子行兇作案時，法律絕不能寬容；當他國對我們提出無理要求時，我們就不能容忍；當國家主權受到侵犯時，我們絕不能容忍。

寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是一種修養。當我們學會寬容別人時，同時我們也學到了多種美德。學會寬容，自己受益最多，我們何樂而不為呢？讓我們都試著去理解他人，寬容那些無意傷害你的人，做一個有修養的人。