在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

創新與科技篇一

科技與創新是當今社會發展的關鍵驅動力，無論是在工業、教育還是醫療等各個領域，科技與創新都發揮著不可替代的作用。在我個人的學習和工作中，我深刻感受到了科技與創新的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，科技與創新能夠極大地提高工作效率。隨著科技的不斷進步，我們能夠利用先進的工具和設備來完成原本需要大量時間和人力的任務。比如，以前需要人工進行的繁瑣數據分析，在有了計算機和智能算法的幫助下，可以迅速完成。這不僅節省了時間和人力資源，還減少了人為錯誤的產生。在我的實踐中，我嘗試過使用數據分析軟件進行市場調研，發現通過科技手段的輔助，我能夠更加準確地捕捉到市場趨勢，為企業的決策提供了有力的支持。

其次，科技與創新能夠拓寬我們的思維和視野。每一個科技創新背后都有許多科學原理和技術細節，盡管作為非專業人士，我們不需要深入了解其中的每一個細節，但通過了解科技的原理和應用，我們能夠拓展我們的知識面，同時也能夠培養我們的創新思維。在我參與的一個創新項目中，我們團隊成員認識到了現有產品在設計上存在的一些問題，通過運用一些新材料和工藝，我們設計出了一款更加安全、實用和環保的產品。這個過程不僅幫助我鍛煉了我的創新思維，也讓我對科技的應用有了更加深入的理解。

第三，科技與創新能夠推動社會進步和發展。科技創新不僅僅是學院派的研究和實驗，還有許多融合實際應用的科技創新項目，其目的是為了給人們帶來更好的生活體驗和解決一些社會問題。例如，近年來互聯網的普及和移動支付的發展，使得人們的生活方式發生了很大的改變。比如，我在學校的一個科技創新比賽中見識到了一個智能垃圾分類系統的設計，它通過智能感應和分揀技術，可以自動識別垃圾的種類并進行分類處理，有效地解決了垃圾分類工作的難題。這種科技創新不僅提高了垃圾分類的效率，還保護了環境，改善了人們的生活質量。

第四，科技與創新是不斷推動自己學習和成長的一種動力。在我個人的學習和工作中，我發現只有不斷跟上科技的發展步伐，積極踐行創新思維，才能不被時代所淘汰。盡管常常會面臨新技術、新概念的挑戰，但正是這種挑戰激發了我們的求知欲和成長動力。在我工作的過程中，我發現學習并掌握了新的科技和工具，有助于提高工作效率，增強自己的競爭力。同時，通過不斷創新，我也不斷提升自己的能力和技能，使自己能夠在求職市場上脫穎而出。

最后，科技與創新需要一個良好的創新環境和開放的思維。要實現科技與創新的目標，首先需要有一個良好的創新環境，包括政府政策的支持、資金的投入和人才的培養等。同時，我們個人也應該保持一種開放的思維，積極接受新事物和新觀念。在我個人的實踐中，我遇到了很多技術和工具，并且發現只有保持一種開放的思維，才能夠及時掌握和應用新技術，使自己始終站在科技和創新的前沿。

總之，科技與創新能夠極大地改變我們的生活和工作方式，提高工作效率，拓寬思維和視野，推動社會進步和個人成長。在不斷追求科技與創新的過程中，我們需要保持一種積極進取的心態，不斷學習和探索，勇于應用新的科技和工具，努力成為一個具有創新能力的人才。只有這樣，我們才能夠在科技與創新的浪潮中不斷前行，創造出更多的價值和機會。

創新與科技篇二

隨著科技的不斷進步，科技創新已經成為推動社會進步的重要力量。作為一名年輕人，我有幸參與了一些科技創新項目，并在過程中有了一些心得體會。首先，科技創新需要積極的思維方式和團隊合作。其次，創新的過程需要不斷的試錯與學習。最后，科技創新能夠對社會和個人產生積極的影響。

首先，科技創新需要積極的思維方式和團隊合作。創新需要挑戰傳統思維并勇于嘗試新的想法。在我的創新項目中，我們團隊提出了一種新的醫療設備，以改善手術過程中的風險。這個想法在開始時并不被大家接受，但我們相信它具有潛力。在整個創新過程中，我們需要積極思考和不斷嘗試，并勇于面對困難和挑戰。此外，科技創新通常需要團隊合作。一個人很難做到所有事情，而一個團隊可以集思廣益、共同努力。我在團隊中學到了如何合作、溝通和分享，這些都是科技創新不可或缺的要素。

其次，創新的過程需要不斷的試錯與學習。科技創新并不是一蹴而就的，而是一個不斷試錯和學習的過程。在我的創新項目中，我們遇到了許多技術和設計上的問題。有時候我們的想法并不奏效，但我們從失敗中學到了很多寶貴的經驗和教訓。這些失敗和挑戰迫使我們去思考和改進，最終幫助我們找到了解決問題的方法。科技創新需要有耐心和毅力。我們要虛心接受失敗，并從中汲取教訓，不斷提升自己的技能和知識。

最后，科技創新能夠對社會和個人產生積極的影響。科技創新的最終目標是改善我們的生活和社會。通過科技創新，我們可以解決一些現實世界中的問題，提高效率，節省時間和資源。例如，在我的一個項目中，我們開發了一個智能家居系統，可以通過手機控制家庭設備。這個系統不僅提供了便利，還幫助提高了居民的生活質量。科技創新還可以推動社會進步。例如，人工智能和大數據技術的發展已經在醫療、教育、交通等領域產生了重要的影響。通過科技創新，我們可以改變世界，為人們帶來更好的生活。

總之，科技創新需要積極的思維方式和團隊合作，同時也需要不斷的試錯與學習。科技創新的最終目標是改善我們的生活和社會。我希望將來能繼續參與科技創新項目，并通過我的努力為社會帶來正面的影響。科技創新是一個令人興奮和充滿挑戰的領域，我相信只有不斷努力創新，我們才能迎接未來的挑戰和機遇。

創新與科技篇三

通過多年的探索與實踐，我國已經基本形成“國家重視、地方扶持、各方支持、學校實踐”的大學生科技創新能力培養機制。許多理工類院校在相關政策的推動下，根據自身特點，量體裁衣，使科技創新教育正逐漸走向規范化、系統化、科學化。但與綜合性大學相比，由于教育理念、培育體系、科技體制、經濟體制的束縛，理工類院校大學生的科技創新教育仍存在著一些問題亟待解決。

一、理工類高校大學生科技創新教育的現狀。

（一）學生參與度低，教育理念和學習理念較單一。

在傳統的教育理念下，理工類院校的學生存在被動學習的現象，“唯書”、“唯分”，重視知識的積累而輕視知識的應用，缺乏主動意識和創新意識。雖然“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽對理工類院校科技創新教育起到良好的示范和導向作用，為學生提供鍛煉和展示的平臺，但是學生的參與面、參與度往往不能與之成正比。理工類院校的科技創新教育仍停留在小范圍、淺層次上，教學和科研沒有達到真正的統一。在科技創新方面，部分學生保持觀望態度，將大部分時間放在知識學習方面，對科技創新投入的精力較少。個別教師專注于專業教育，參照課本和教學課件，按部就班地傳授知識，忽視對學生思維發散和實踐能力的培養。創新能力的核心特征是獨特性，而獨特性是基于個體的差異性的，強調共性而輕視個性，不利于學生的個性發展以及創新能力的培養。

（二）體系建設緩慢，管理制度和運行機制不健全。

我國大學生科技創新教育起步較晚，普及率低，成效并不顯著，科技創新能力培養體系缺乏系統性、科學性和可持續性。大學生科技創新活動需要投入大量的人力、物力和財力。而且，部分理工類院校已經建立了統一的領導機構并出臺相關的政策措施，在活動經費方面，主要依靠行政撥款，但由于科研經費有限，使得學生的科研活動受到很大的限制。近年來，許多高等理工類院校大規模擴招，使現有的科研活動陣地、實驗室及儀器設備等，無法滿足和維持新形式下周期性長、連貫性強、科研強度大的科技創新活動。另外，部分院校在課程設置、學分設置、學生考評制度以及獎勵制度上出現脫節現象，聯系不夠緊密，無法進一步提高學生的參與積極性。

（三）專業基礎薄弱，專業教師的指導力度不夠。

當前，理工類院校的大學生科技創新活動普遍存在兩大根本問題：一是學生對專業知識了解得不夠深入，基本功不扎實，對專業技能、專業素質和專業精神的把握不夠準確，缺乏實踐經驗。學生科技創新素養的形成基本上分為三個階段：大一處于科技創新素養培養階段，大二、大三處于專業能力拓展階段，大四處于創新能力拔高階段。因此，各階段的學生均需要在學習中加深理解，加強應用，提升其科技創新素質，增加自主完成科技創新實驗的難度。二是由于學校的認識水平和重視程度不夠，沒有提供專業的指導和幫助，使學生在進行科技創新活動時，創新熱情和積極性不高，容易半途而廢，缺乏堅定不移的意志。學生科技成果突擊的內容較多，注重經驗積累和總結的少，創新課題的科技含量和成功率低。

二、理工類院校科技創新教育的路徑探索。

（一）樹立學思結合、知行統一的創新教育理念。

從戰略高度充分認識科技創新教育的重要性，樹立可持續發展的創新教育理念，是迎接知識經濟和新科技革命的需要。大學生科技創新教育的主陣地是教學課堂，傳統的工科人才培養過分強調理論教學，淡化實踐，課程內容陳舊，培養模式單一。改革傳統的工科教學方法和教學模式，推進通識教育和專業教育的有效結合，加強學科交叉合作，強化基本技能與新技術應用的訓練。注重學思結合，倡導啟發式、探究式、參與式教學，營造獨立思考、富于創新的良好環境；注重知行統一，堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合，加強實踐教學基地和實驗室的建設；注重人格養成，培養學生的批判精神、責任意識和嚴謹作風，養成勤于觀察、勤于思考、勤于記錄、勤于動手的習慣。完善創新教育理念，改變教育大環境，形成濃厚的學術氛圍，培養積極主動的創新意識，打造理工類院校個性化的治學之路。

（二）建立統籌有力、權責明確的教育管理機制。

大學生科技創新工作是涉及學校教學、科研、管理以及思想政治工作等諸多方面的一項系統工程，加強組織管理隊伍建設是理工類院校大學生科技創新活動的基礎和前提。為此，可從以下幾個方面入手：首先，成立院校兩級領導機構，統籌學校人力、物力資源，提供有力的服務保障。同時，加強宣傳工作，引導全校師生進一步明確大學生科技創新能力培養的現實意義。其次，依托理工背景，根據實際情況，結合信息、生物、材料、環境等發展迅速的優勢學科，建立“基礎平臺+專業模塊”的培養方案，優化學科專業、類型、層次結構，分年級、分專業提供培訓指導，制訂培養計劃。最后，完善監督、檢查和激勵機制，制定相關規章制度，定期組織開展督查工作，對參加并完成科技創新項目的學生計素質拓展學分、綜合測評加分，對指導教師計教學工作量并與職稱晉升掛鉤，形成良好的反饋機制，做到工作有計劃、活動有方案、經驗有交流、成果有獎勵，為科技創新教育提供制度保障。

（三）推進師德高尚、專業精良的師資隊伍建設。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”只有一流的教師隊伍，才能創造一流的教學業績。多數工科教師在教育教學工作中，更加關注專業教育，認為德育無關于專業教師的工作。因此，轉變思想，建設高素質的師資隊伍，是開展理工類院校科技創新教育的重要條件。第一，創新教育內容，優化課程體系。加強對相關邊緣學科、交叉學科的介紹，注重對學生質疑和開拓能力的培養，引導他們關注專業知識和專業技術應用背后所產生的社會效應，努力做到文理滲透。第二，改進工科教師管理模式，引入競爭機制，實行績效評估。充分挖掘教育教學骨干“、雙師型”教師、學術帶頭人，實現科研強勢向人才培養的優勢轉化。第三，加強師生交流，充分發揮指導作用。幫助學生走出課堂，走進實驗室，開展產品的研發、應用和推廣等工作，促進科教融合、協同創新，實現理論教學聯系實踐的教學突破。

（四）打造崇尚科學、追求真知的校園創新文化。

校園文化是指以學生為主體，在特定的教育活動中所形成的具有個性化的文化內容。高等理工類院校大多歷史悠久，擁有雄厚的科研基礎，對營造良好的科技創新文化氛圍具有很大的優勢條件。重視日常創新教育，定期邀請校內外專家學者來校做報告，增強學生崇尚科學、追求真知的思想；定期組織學生匯報學習動態，交流經驗，分享體會，擴大科技活動的覆蓋面。集中優勢力量辦好大學生學術科技節，推進科學講座、發明制作、科技競賽等活動的有效開展，豐富活動形式，提高參與度，擴大參與面。積極組織學生觀摩大型科技賽事，參加各類創新型活動，培育良好的校園科技創新氛圍，在交流中競爭，在競爭中進步，提高科技創新水平。充分發揮學生會學術科技部門、科技創新學生社團等模范帶頭作用，以學生帶學生，發揮學生自我管理的作用，積極調動他們的主動性和創新熱情。理工類院校大學生科技創新活動的開展，有助于激發學生的創新意識和創新精神，幫助其開闊視野、增強自信，為他們今后走向社會解決實際問題提供寶貴的機會和經驗，也有利于為國家和社會培養出一批應用型、復合型、技能型，且適應新世紀高標準的高素質的科技創新人才。

創新與科技篇四

科技是社會進步的推動力，創新是科技發展的源泉。在不斷變革的時代，科技創新已成為各個行業的重要驅動力。而作為科技創新的參與者，我有幸接觸到了眾多創新科技，并深刻地體會到了科技對社會發展的巨大影響。下面，我將結合自己的經歷和體驗，分享一些關于科技創新的心得體會。

首先，創新是推動科技發展的不竭動力。科技的發展需要源源不斷的動力，而創新正是這個動力的源泉。只有不斷地進行創新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我所在的公司，致力于人工智能的研發，我親身感受到了創新給企業帶來的巨大優勢。每天，我們都在進行新技術的研究和開發，不斷推出更先進、更智能的產品，從而在市場上占據一席之地。正是這種持續不斷的創新，使我們的產品在同行中脫穎而出，使公司取得了巨大的商業成功。因此，我深深地體會到了創新對科技發展的重要性。

其次，科技的創新對于社會發展有著無法估量的影響力。科技的發展不僅僅是對技術的發展，更是對社會的改變。創新科技的應用，改變了人們的生活方式，提高了生活質量。以智能手機為例，它的出現徹底改變了我們的生活。我們可以通過手機輕松地進行通訊、上網、購物等各種活動，方便了生活的方方面面。而這種可能性，正是科技的創新發揮的作用。自從智能手機問世以來，人們生活的便利程度空前提高，社交、購物、娛樂等各個方面都發生了翻天覆地的變化。正是因為科技創新，我們的生活才變得更加便捷、高效。

再者，創新需要集體力量的支持和推動。科技創新不是一個人的事情，它需要整個社會的努力和支持。無論是政府、企業還是個人，都應該為科技創新貢獻力量。在我所在的公司，我們注重團隊合作，鼓勵員工積極參與創新研發。每個成員都有機會發表自己的想法，進行實踐，并取得了不小的成果。這樣的集體合作的力量，讓我們能夠更好地推動科技的創新發展。在社會層面，政府也應該制定政策，提供資源和支持，為科技創新提供良好的環境和條件，從而讓更多的創新項目得到發展和落地。正是這種集體力量的支持和推動，科技創新才能得以不斷進行和壯大。

最后，創新需要勇于邁出舒適區的精神。科技創新并非一帆風順，它需要勇氣和毅力。創新的過程中，可能會遭遇一次又一次的失敗和困難，但是只有勇往直前，才能追求真正的突破。在我所在的公司，我們多次進行的技術創新都經歷過困難和失敗。然而，我們并沒有氣餒，反而以更大的信心和堅持，不斷尋找新的解決方案，并最終取得了成功。正是因為這種勇于邁出舒適區的精神，我們的技術才得以不斷突破，為科技創新貢獻了力量。

科技創新心得體會，正是通過自己的實踐和感受，我深刻體會到了科技創新的重要性和價值。科技的創新不僅是推動科技發展的不竭動力，更是對社會的巨大影響力。而創新需要全社會的支持和推動，需要勇于邁出舒適區的精神。希望在未來的科技創新之路上，我能夠繼續努力，為科技發展貢獻自己的力量。

創新與科技篇五

科技創新已經成為了現代社會的核心競爭力。它推動了經濟的發展并改善了人們的生活。它可以提高效率、降低成本、加速信息傳遞、改善醫療、環保、交通等領域。作為一個科技愛好者，我在這方面收獲了很多心得體會。

科技創新作為國家發展戰略的核心，正在成為各國經濟競爭的核心競爭力，它已經成為各種企業眾所周知的重要組成部分。隨著科技不斷進步，在我們的生活中，包括產業、生活服務和教育等方面已經出現了大量創新，讓我們生活更加便捷而舒適。當科技的創新被廣泛應用時，它將為社會帶來更多機會和能力去提高自己的生活水平，同時也提供了更多的商業機會。

科技創新必須有一定的推動力，這是制定創新政策和完善創新體系的必要條件。這些推動力包括：政策、資本、市場和人才。制定科技創新的政策可以提供必要的財政和稅收支持，鼓勵企業加強研發投入。資本市場也應該發掘更加合理的、有利于創新的資本融資模式，為企業提供更多的資金支持。

企業要想在科技創新方面發揮重要作用，必須具備強大和有才華的研發人才隊伍。人才無論在科技研發、生產制造和經營管理等方面都占據著至關重要的地位。因此，培養人才是國家發展創新的必要條件，包括建立課程、實驗室和專業等，以培養優秀的人才。

科技創新不是一蹴而就的，他必須要面對許多挑戰和問題。例如：高的研發成本和周期、風險，單個企業的能力、法律制度等方面的限制。把這些問題逐步解決是企業科技創新發展的必經之路。

第五段：結論。

科技創新對于一個國家的發展是至關重要的。促進技術創新，加強人才培養，創造合適的市場和政策環境，推動科技創新的步伐，促進一體化和綠色發展是我們應該堅持和追求的。我們只有在保護知識產權、完善商業模式和加強人才培養等方面做出巨大努力，并在創新和轉化過程中產生巨大的社會貢獻，才能確保科技創新的長期可持續發展，為我們的人類社會創造更美好的未來。

創新與科技篇六

創新，起源于拉丁語。它有三層含義：一是更新，二是創造新的東西，三是改變。而創新這三層含義都與科技有密不可分的關系。

先從更新這一含義說起。在二十世紀五十年代時，我國的回力鞋就是體育界的首選。可是由于創新不足，在“洋品牌”大舉進軍國內市場時，回力一度消沉，逐漸遠離一線商圈。后來，回力公司發現了這一原因，便一頭扎進創新中。他們針對橡膠底鞋悶，易產生腳臭這一特性，找到了一些除臭防菌的方法，使產品有了抗菌防臭的功能。從而使回力重回一線商圈。所以是相輔相成的，科技離不開創新。

我們再從創造新的東西說起。比如說蘋果公司，他們使世界改變了樣子，這些成就靠的也是創新。例如平板電腦，傳統的電腦都有主機、鼠標、鍵盤等一些配件，所以電腦不方便攜帶。蘋果公司發現了這一問題，便絞盡腦汁，努力創新，終于發明了平板電腦。這種電腦小巧玲瓏，攜帶方便，而且沒有主機、鼠標、鍵盤等一些配件，全部依靠用手觸摸觸屏完成操作。這個發明就直接使世界變了樣。現在基本上每個人出行時，都會帶平板電腦，使隨時隨地使用電腦成為現實。所以是相輔相成的，科技離不開創新。

再從改變談起。我認為人類發生的最大的改變都源于三次工業革命。這三次革命是人類社會從落后的純手工制造物品，變成了先進的用機器制造物品。使人類社會革命變得先進發達。所以是相輔相成的，科技離不開創新。

最后，我們來看一個因沒有創新，而落后的實例。

諾基亞，這在以前是一個相當響亮的招牌，它曾是手機行業的領頭羊。可是由于它不注重創新，所以在蘋果公司推出一系列高科技電子產品時，它被擠下了領頭羊的位置。所以是相輔相成的科技離不開創新。

同學們，創新是今后發展的必備，品質，讓我們學會創新，共同建設我們的祖國。讓祖國的科技與創新永遠屹立在世界之林。

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創新與科技篇七

首先，科技創新是時代的需求。科技的創新不僅對社會進步有益，還能讓我們的生活更加便利。例如，智能手機、智能家居、人工智能等新科技的出現，讓我們的生活方式發生了巨大的改變。作為一個社會中的一份子，我們應該著眼于未來，積極關注科技創新的方向和趨勢，從而更好地適應生活的變化。

其次，科技創新需要勇氣和創新精神。創新往往需要我們超越常規思考，不斷嘗試新的東西。這往往需要勇氣和創新精神。勇氣是指敢于嘗試不同的科技方向，即使有可能失敗也要嘗試。創新精神則是指有能力為問題尋找新思路，歸納總結，這樣才能不斷向前推進科學和技術的發展。

第三，積極的心態在科技創新中至關重要。我們需要保持一個積極的心態去面對缺點和難題。如果我們因為失敗而氣餒，就無法探索新的領域。我們應該意識到，失敗也是成功的另一面。科技創新的過程充滿了挫折和挑戰，只有保持樂觀的態度，才能更好地面對各種困難，最終實現創新目標。

第四，團隊合作是推動科技創新的重要力量。團隊合作可以促進信息交流和團結合作，從而更好地促進科技創新的進步。一種信息的共享和相互協作的方式可以將個人的能力和個性優勢得到充分的發揮，同時也可以迎合市場的需求，提升科技創新的成果。團隊合作還可以從多個角度推進科技的進步，帶來更廣泛的科技貢獻。

最后，科技創新需要持續不斷的投資和支持。科技的研發成本往往較高，需要大量的資金投入。只有政府和企業會積極地投入科技創新開發，支持科研人員的工作，才可能實現科技的進步。科技創新的開發是不斷推進的過程，需要持續不斷的資金支持和不懈努力。

總之，科技創新不僅改變我們的生活質量，也極大地影響著社會的發展進步。我們應該不斷探索新的技術方向，勇于嘗試，掌握創新精神，保持樂觀的心態，積極參與科技創新團隊，持續投資和支持。只有這樣，我們才能夠促進科技創新的進步，創造更好的明天。

創新與科技篇八

創新團隊計劃是高層次創造性人才計劃，科技創新團隊是以新的科學及相關技術研究為主要內容和目標，由專業管理人員、專業技術人員和研究輔助人員組成的一個創新性研究群體，它具有專業理論、實驗技能和實踐經驗相互結合、優勢互補，在學科領域或技術發展方向具有獨特的優勢或競爭能力的特點。因此，科技創新團隊具有學習型組織的明顯特征，一是團隊中的每位成員要對本團隊科技發展的現狀和未來目標有著十分清楚的認識，擁有共同的愿景，并心甘情愿地為實現共同的愿景而努力；二是團隊要善于共同學習和系統思考、全面規劃，快速解決研究中的困難，突破難點，完成階段目標；三是研究團隊要有積極向上的精神，洞察國內外學科和技術新的發展方向，不斷汲取國內外學科和科學領域新的知識和技術，為機制和技術創新，積累動力；四是對創新團隊的每位成員的成長提供必要的條件，在人員晉職稱、解決家屬就業、人員培訓、研究交流等方面關心成員的夙愿，制訂可行的計劃，使成員能夠感覺到團隊發展和提高的同時，自身的價值也可以體現和提高；五是具有設置合理的組織機構、科學和諧的管理模式和科學交流共同決策的機制及制度保障；六是形成了以學科帶頭人為中心，以科研骨干、研究人員和研究輔助人員為支撐的研究組織。

彼得圣吉在《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》中指出，學習型組織的構建需要通過系統思考、自我超越、心智模式、共同愿景和團隊學習來實現[1]。其中，系統思考是五項修煉的基礎，自我超越、心智模式、共同愿景和團隊學習是核心修煉。實踐證明：學習型組織的建設是一個長期過程，科技創新團隊的建設符合學習型組織構建的要求。

2.1創建學習型科技創新團隊的要素分析。

1）團隊知識學習機制。目前，科技創新團隊基本都是實行首席科學家制，是以首席科學家為中心，以提高團隊效率為目標，針對知識學習復雜性高、外顯性弱、不確定性強的特點，形成知識收集、知識共享、知識吸收、知識應用和知識創造的良好機制，使知識學習成為科技創新團隊開展創造的核心動力。張小暉提出了創新團隊知識學習績效主要影響于知識轉移和創造環節的績效[6]，而團隊知識學習的績效直接影響到團隊知識創新的績效。一是首席科學家的行為引導和團隊成員內部的行為意向在知識的轉移共享中將起到關鍵作用，通過交流、座談、培訓和指導可有效提高知識的轉移效果；二是要關注個體、集體和組織三個層面之間的創新互動，其中個體創造力和創新參與是提高組織創新能力的關鍵。在知識學習機制方面，要提倡一種允許失敗、甘于將個體實踐的隱性知識在內部共享的文化氛圍，要通過鼓勵個體多提合理化建議，提高團隊中個體成員的參與程度，發揮個體對知識的動態判斷和評價能力。研究表明：團隊學習氛圍對團隊學習效果以及協作績效具有正向影響，團隊學習激勵對團隊協作績效具有正向影響但對團隊學習效果不具有正向影響，團隊協作績效對團隊學習效果具有正向影響[6]。

2）五項修煉活動。五項修煉是建立學習型團隊的核心。一是通過建立共同愿景，吸引個體成員真心參與、有興趣成為組織的一員，使團隊個體或成員明確未來共同的目標和使命，用共同愿景激勵個體或成員形成個體愿景，以個體愿景的實現不斷推動共同愿景的實現。就首席科學家模式的創新團隊而言，共同愿景主要體現在學科的階段、總體發展目標、學術地位（也可理解為綜合競爭能力）和價值水平（能夠獲得的利益）等方面，首席科學家的崇尚將直接影響到整個團隊的核心價值觀，因此，首席科學家的`道德修養、行為模式、創新路徑將直接影響到團隊的學習效率和創新效率。二是開展系統思考。創新團隊組織要不斷創新，解決內外部存在的問題，就要不斷地系統思考，分析學科發展的形勢，辨析當前團隊所處的地位和水平，明確發展方向和突破重點，確定戰略發展的重點任務及完成時限等，通過系統思考團隊個體對所從事的項目有更加深刻的理解，明確團隊的學習和主攻方向，使個體創新更加有的放矢地圍繞共同愿景的實現而開展。三是提倡追求自我超越。科技創新團隊創新能力的提高是一個不斷打破現狀，實現不同階段更高目標的過程，追求自我超越是組織創新和實現個體成員主觀能動性的動力來源之一，而個體創新能力的提高是團隊創新發展的基礎。四是改善心智模式。所謂心智模式是指人們的思想方法、思維習慣、思維風格和心理素質等，是人綜合素質和能力的反映。改善心智模式就是要克服自我感覺良好、墨守成規、局限思考、心態不正等不良行為，要通過個體培訓的方式，使成員對88農業科技管理第34卷其自身的動機、情感、性格、意圖與團隊的價值觀、文化素養、逆境態度、激勵環境等要求進行比較，使成員的價值觀、心態、素養得到重新的塑造。五是強化團隊學習。一方面，由于外部客觀環境如本學科國內外的發展與競爭、國家對學科發展創新的要求、國際國內的市場需求、新技術的運用、對學科發展預期的不確定性等因素的存在，使團隊學習成為建立知識學習型團隊的必然。另一方面，由于團隊自身人員的更替、創新任務目標的調整、社會應急情況的出現等也需要通過團隊的學習使新成員盡快融合到團隊的環境中，統一團隊對任務目標的認識，調整攻關方向，積極高效參與到應急的處理中，形成團體學習大于個體學習的效應。通過團隊學習不僅可以喚起個體成員的學習熱情、提高個體成員的創新能力和效率，而且可以為個體提供一個表現、交流的平臺，提高隱性知識向團隊轉移變為顯性知識的速度和效率，增加團隊的知識儲備[7]。同時，團隊學習也為團隊文化的形成奠定基礎。

3）制度創新機制。團隊學習效果是戰略、文化、制度、技術和組織全面協調效應的結果，制度創新是規范團隊創新運行的有效保障[8]。建立適合本單位特點的團隊學習交流制度、培訓制度、業績考核制度、學習獎勵激勵制度、薪酬制度以及效率優先的作息制度等，可以從機制上增強團隊成員的公平感、團隊成員間的信任感、對團隊的歸屬感，保證團隊承諾的實現[9]。研究表明：有效的激勵機制不僅能滿足成員對工作報酬的需求，而且可以提高成員之間知識共享的程度，提高成員的滿意度和對公平的認知度，提高創新團隊的績效水平。

4）團隊創新文化。團隊創新文化與企業文化一樣，是團隊可持續發展的核心動力，它來源于企業文化又相對獨立于企業文化之外，是企業文化的繼承與發展，是團隊管理的“內功”。它包括團隊的價值觀、道德觀、思維方式、行為規范、合作意識、自信心、容忍失敗等，創造一個和諧的、獨特的團隊文化氛圍，可以更為持續地激發團隊認同感和增強團隊歸屬感，增加團隊的凝聚力和創新能力，對提高團隊的組織創新績效具有積極的意義[10]。

2.2學習型首席科學家制科技創新團隊的管理探討。

1）對首席科學家業務和管理素質的要求。首席科學家是團隊的學科帶頭人、領軍的人才和學科創新發展的指揮員。首席科學家要有較高的學術水平、提倡學術民主、明確學科方向，對學科當前和未來的發展了如指掌，對學科發展有長遠和戰略的考慮；有正確的價值觀、奉獻精神和以身作則的思想；有正確的公平觀、親和力、判別是非能力和協調能力。

2）要建立一種和諧的團隊文化。科技創新團隊是一個特殊的群體，團隊是由一群知識型人員組成，對工作環境和文化的要求不僅僅是薪酬、制度，還需要有一個公平、誠信而單純的和諧環境。每個人都感覺到我所做是為了團隊，團隊的發展不會忘記作出貢獻的人。要鼓勵冒尖、原諒失敗，鼓勵開放、包容，揚長避短、合作共贏，增強團隊成員的公平感、團隊成員間的信任感和對團隊的歸屬感，通過團隊對共同愿景的凝練形成特色的團隊文化。

3）要建立適合本團隊特點的制度。如團隊研究方向和計劃安排制度、階段性研究進展研討會制度、學術交流制度（青年學術報告會、專家學術講座、學科發展研討等）、培訓制度、業績考核制度、學習獎勵激勵制度、效率優先的作息制度等，制度面前人人平等，在機制上增強團隊凝聚力、戰斗力。

4）研究所對團隊的管理。研究表明，當組織具有較強信息搜集與監控能力時，從制度上賦予團隊更大的自主決策權，有助于發揮團隊應對內外環境變化的快速反應能力，提高學習效率和質量。在研究所建立起基于創新團隊的績效評價制度的前提下，使團隊感受到更大的自主性，有助于提升團隊承諾水平，提高團隊的創新績效。

創新與科技篇九

現今社會，科技創新的重要性越來越被人們所發現。科技是推動社會發展的基石，不斷的創新使得我們能夠更好的適應現代社會的需要，創造出更為便利高效的工具和方法，提高生產效率，改善人們生活品質。而科技創新的成功也離不開創新精神和創新意識。一個企業或國家若想要在市場競爭中保持優勢，必須始終激發員工的創新意識，引導員工積極創新，強化科技創新戰略的發展。

二、加強對科技人才的培養。

科技創新的基礎是科技人才，培養和吸引人才是科技創新的重要環節。企業和國家應該積極加大科技人才培養力度，建立更多的科研機構，推動學科交叉，產學研合作等有效途徑，讓更多的人才投身到科技創新中。同時，企業也應該注重對員工的培訓和提升，通過提供創新思維的課程和課程之外的工作實踐機會，增強員工的知識技能，培養出更多合格的科技創新人才。

科技創新可以帶來產業的快速發展。科技創新不僅可以改善生活品質，提高效率，也可以推進產業轉型升級，創造新的商業領域和重要的市場需求。以智能家居產業為例，智能家居與AI等新技術的融合，不僅標志著家居行業邁進了一個新的階段，也成為現代家庭追求智能化生活的重要途徑。因此，通過科技創新來引領產業的發展是一個雙贏的策略。

四、解決實際問題需要科技創新。

科技創新不僅可以引領產業發展，還可以解決實際問題。例如，人工智能技術被廣泛應用于醫療領域，可以通過數據分析來快速診斷某些疾病的風險，提高診治效率。又例如，在偏遠地區，自來水管道難以鋪設，科技創新提供了一種解決方案，可以通過凈水技術將淡水池中的水變得更清潔、可飲用。因此，科技創新能夠促進社會問題得到更好的解決，為人們的生活帶來十分實際的改變。

盡管科技創新有著巨大的功效，但同時也面臨著許多挑戰。其中一個挑戰便是在創新過程中可能會遇到一些困難和挫折，并且創新的成果不是一蹴而就，對時間、投入等要求非常高。此外，科技創新還需要的是倫理、安全等方面的考慮。因此我們需要共同努力，在不斷探索中，重視科技人才的培養與引進，加大科技量產推廣的力度，促進科技創新與產業化、成果轉化、應用推廣等方面的深度融合，來進一步推動科技創新的發展，為社會的進步做出更大的貢獻。

綜上所述，科技創新無疑是人類社會發展進步的重要動力，加強對科技人才的培養，推動企業與院校合作，是必然要走的一條道路。未來，我們也需要從實際問題出發，加大科技創新的力度，尋找更多解決方案，給人們帶來更多改變。科技創新并非一蹴而就，需要我們每個人持之以恒地投入和努力，才能取得更好的成果，更能夠推動社會的進步發展。

創新與科技篇十

科技創新展是一個展現科技成果與創新技術的平臺，我有幸參觀了一場科技創新展，并在展覽中獲得了許多新的認識和體會。這次展覽使我深刻感受到了科技創新對于社會發展的重要性，并且對科技領域的未來發展充滿了信心。

首先，科技創新展展示了現代科技在各個領域的廣泛應用。我看到了許多令人驚嘆的科技產品，比如智能家居系統、虛擬現實設備和機器人等。這些產品不僅提高了生活的便利性，還改變了人們的生活方式。例如，智能家居系統可以通過語音控制家電，實現智能化管理，使人們的生活更加舒適和高效。而虛擬現實技術可以將用戶帶入一個虛擬的世界，為他們帶來身臨其境的體驗。這些科技產品的出現，讓我真切感受到了科技創新對于人們生活的巨大影響，同時也更加期待未來科技的發展。

其次，科技創新展展示了科技對于經濟發展的重要性。在展覽中，我看到了許多新興科技企業和創新技術的展示。這些企業和技術的出現，不僅為經濟發展注入了新的動力，還提供了就業機會和創業的可能性。比如，有一家展臺展示了一種新型的太陽能發電設備，據介紹，這種設備可以更高效地轉化太陽能為電能，降低能源消耗。這種技術的應用不僅可以節約能源，還可以促進可持續發展。因此，科技創新對于經濟的發展不僅具有重要意義，而且可以產生巨大的經濟效益。

此外，科技創新展也強調了科技創新對于社會進步的意義。在展覽中，我看到了許多關于環境保護、醫療健康等領域的科技創新成果。比如，有一家展臺展示了一款智能垃圾分類系統，據介紹，這款系統可以自動識別垃圾并行使分類，以減少對環境的污染。另外，還有一家展示了一種新型的醫療設備，可以提高醫療診斷的準確性和效率。這些科技成果的應用，不僅有助于改善人們的生活質量，還可以解決一些社會問題，推動社會向更加先進、健康和可持續的方向發展。

最后，科技創新展也讓我認識到了科技創新帶來的挑戰與機遇。在展覽中，我看到了一些關于技術創新的研討會和講座，專家們分享了他們在科技創新過程中遇到的困難和解決方案。科技創新需要不斷努力和探索，而且可能會面臨技術壁壘、資金不足等問題。然而，科技創新也帶來了巨大的機遇，可以改變世界，創造新的市場和商業模式。因此，我們應該保持對科技創新的熱情，并不斷提升自己的科技創新能力和創業意識。

綜上所述，參觀科技創新展給我留下了良好的印象。展覽中展示的各種科技產品和創新成果，讓我深刻認識到了科技創新對于社會發展的重要性，并對科技領域的未來充滿了希望。我相信，科技創新將引領社會邁向一個更加智能、綠色和可持續的未來。

創新與科技篇十一

科技創新是企業發展的不竭動力。看一個企業能不能長遠和健康發展，關鍵是看他有沒有科技創新的核心競爭能力。如果不能堅持科技創新，即使有一時的效益，有較大的規模，甚至是高速的增長，企業也不可能持續發展和生存。因此，科技創新不僅是企業長遠健康發展的需要，更是關乎企業生死存亡的大問題。企業要想在日趨激烈的市場競爭中站穩腳跟，就必須實施科技創新戰略，不斷調整產業結構，實現企業發展的新跨越。

一、搞好科技創新，加強體系建設是基礎。

企業主要領導要有科技創新的強烈意識，真正把科技創新當作企業的第一生產力抓緊抓好。要健全科技創新領導體系，主要領導親自抓創新，并有得力的分管領導具體負責。要健全科技管理組織和科技機構，并把科技管理與科技開發區分開來。我們既需要科技管理人才，也需要科技開發力量。沒有科技管理，就不能整合有效資源，搞好科技開發。沒有科技開發，也使一切科技管理成為空中樓閣。現在多數企業有技術研發部，但確切地講，大多數是技術部而不是戰略研發部。因此，企業在搞好生產性技術研發的同時，應成立戰略研發機構，開發新的產品，為企業永續發展做好戰略儲備。要積極申報省級、國家級企業技術中心、工程技術研發中心和重點實驗室，為科技人才搞好研發提供平臺。要實施工程師再造工程，組織技術工人參加專業技術培訓和資格認證，培養和建設一支過硬的工程師隊伍和高級技工隊伍。同時，還要分期分批組織科技人員出國考察和進修培訓，以開闊眼界，適應國際競爭的新要求。

二、搞好科技創新，完善激勵機制是保障。

技人才爭成果、爭榮譽、爭地位，提供廣闊的個人成長空間。要建立科技干部選拔機制，在人事管理部門審定本科以上學歷等資質后，一定要筆試、民主測評和演講答辯的方式，產生一批科技管理干部，在企業內形成濃厚的科技創新氛圍。

三、

企業走國際化的路子，在國際市場上進行激烈競爭，就必須放眼國際市場，洞察科技趨勢，根據國家產業政策，立足企業發展實際，制訂中長期戰略發展規劃。我們到國外大的公司考察，他們多數先問我們發展戰略是什么，然后才確定如何與我們打交道和談合作。事實上，不知道自己是什么、干什么和想什么的企業，是無法找到朋友，找到合作伙伴，找到競爭對手，開展有效競爭的。那種干一天算一天，走一步看一步的經營行為，是短視的、盲目的，肯定是沒有任何發展前景的。因此，我們必須充分了解國內外市場情況、科技發展趨勢與產品技術水平，以及各國各地產業政策等方面信息，利用swot分析等現代工具，立足當前，放眼長遠，修訂和完善企業中長期戰略發展規劃，明確提出企業發展戰略、企業愿景和戰略措施，特別是企業科技創新的定位、方向、產品、技術、設備和人才等，才能在科技創新中找到方向，在企業發展中找到向導，使企業永遠立于不敗之地。

四、搞好科技創新，加強產學聯合是手段。

產學研聯合能夠為科技創新提供平臺，為整合資源提供紐帶，為借力發展提供通道，是推動科技與經濟結合的有效途徑。為了提高企業科技創新能力，企業要找到合作對象和學習標桿，積極開展“科技創新333工程”，即每個公司至少與三家大專院校建立戰略合作關系，至少與三家科研機構簽署合作協議，至少與三家行業內領先的企業開展交流活動。企業開展產學研聯合的方式多種多樣。可以聯合辦學，培訓企業科技創新人才；可以聯合成立開發機構，共同開發市場需求的高科技新產品；可以解決企業的一些技術難題，提高工藝技術和裝備水平。也可以共同申報科技創新項目和成果，積極爭取國家的政策和資金支持。近年新興的產學研聯盟是產學研活動的新突破。所謂產學研聯盟，即通過高校技術創新集群與區域產業集群的緊密結合，實現高校技術創新集群與企業群、產業群對接互動，改變過去高校與產業合作“單對單”、“點對點”模式，形成可持續發展態勢。

五、搞好科技創新，加大科技投入是根本。

目前，我國多數企業存在著科技研發投入不足的現象。除了資金緊張的因素外，主要還是一個認識問題。有的企業有錢蓋高樓大廈，有錢擴大規模在低水平上延伸，就是沒錢搞科技投入，致使企業技術過時，設備老化，產品難以適應日趨激烈的市場競爭。企業應加大科技投入，將研發費用列入全面預算，并通過企業積累、上市融資、引進風投、合資合作和爭取政策扶持等多條渠道籌資金。原則上，企業科技投入不得低于銷售收入的3%，大的企業特別是條件好的企業不應低于7%。列入預算的科技投入資金可以用于開發新技術、新產品，引進國外先進技術和裝備，改進產品結構和工藝技術水平，也可以用于開展產學研活動，引進科技創新人才等。企業選擇科技開發、技術改造、合資合作項目，要嚴格篩選，謹慎決策，爭取有較高的投資回報率。我們可以花100萬元否定一個項目，不可以花100萬元上一個不可行的項目，因為明為不可行而非行之，勢必會造成巨大的損失和深刻的教訓。

六、搞好科技創新，增強競爭實力是目的我們集中人力、財力和物力，千方百計加大科技創新投入，根本的目的就是加強企業的核心競爭力。所謂企業核心競爭力，主要是指企業在某一項或多項技術上達到競爭領域一流水平，具有明顯優勢的競爭能力。企業只有通過不斷的科技創新，引進一流人才，掌握一流技術，開發一流產品，真正形成核心競爭力，才能不怕市場變化，不怕金融危機，能夠應對各種風險和困難。要充分利用創新成果，加快產品結構調整步伐，根據“專業化、高科技、國際化”的原則要求，進一步收攏拳頭，集中發展效益好、前景好的產業和產品。對那些技術水平低、經濟效益差、帶動作用弱、發展前景不明朗的產品、產能和微利企業，要逐步退出。要轉變觀念，使企業已經形成的規模優勢轉化為盈利優勢，成本優勢轉化為技術優勢，機制優勢轉化為競爭優勢，逐步在做大的基礎上，進一步做實、做強，做成在國際競爭中獨具優勢的高科技企業。

現代企業發展一靠科技進步，二靠科學管理，而科技進步又為科學管理提供了先進的工具與手段。因此，科技進步是推動企業蓬勃發展的決定性因素。近幾年來，我公司堅持“科技是第一生產力”的思想，充分發揮科技進步在創一流企業工作中的作用，加大了科技工作的力度，夯實安全基礎，努力提高經濟效益和勞動生產率，逐步建立現代企業制度，努力構建企業科技發展的新格局。

一、回顧200#年我們主要作了以下工作：

(一)、在管理方面：

l、成立了以一把手為組長的科技領導小組，堅持一把手抓科技，分管科技工作副經理負責組織科技發展規劃、重大技術攻關、技術創新和成果轉化工作的實施。

2、組織制定了支公司科技發展規劃。

3、以科技進步為指導，大力開展合理化建議活動。

4、認真貫徹落實《山西省電力公司科技項目管理辦法》，結合自身的特點搞好基礎管理。

(二)、在科技活動開展方面：

支公司制定并完善了科技工作管理的有關制度，大大激發了科技人員的積極性。

隨著電力市場的形成，電力技術競爭也日趨激烈，如果不能夠優質、高效地解決生產中的關鍵技術問題，就難以在市場上求得生存，更談不上發展。我們把科技工作作為考核主要的技術崗位的主要業績之一，同時，制定出了科技任務的完成標準，這樣使科技工作有落實，有考核。

支公司始終把促進電網的安全、經濟運行，作為科技工作的主攻方向。首先把加強對現有設備的技術投入作為重點，制定完善了一系列考核管理辦法；其次，解決好影響生產的關鍵技術問題，如安全運行、節能降耗、自動化控制等項目，使科技工作更加有的放失。

(三)、在科研項目完成方面：

我公司把科技工作的重點放在了安全生產和現代化管理上。堅持“安全第一”這個永恒的主題，我們推廣了“微機防誤閉鎖裝置”，進行了電網調度自動化、配網自動化、電網通信與自動裝置等重點項目的建設。并且為提高現代化管理水平，開發了用電營銷管理自動系統、并為實現辦公自動化作了前期準備工作。支公司2003年主要做了以下工作：

1、110kv變電站11臺35kv開關的無油化改造。

2、110kv變電站微機防誤閉鎖裝置的實施。

3、修試班更新直流高壓發生器。

4、城網配電變壓器的完善。

5、縣調自動化裝置的安裝。

6、供電服務承諾95598語音電話的開通。

7、10kv配網的改造。

8、用電營銷管理自動系統的建設。

我公司在推動科技進步的方法與措施上，但還不夠完善，力度也不夠大。因此，我們要適應新的形勢的要求，一方面要提高認識，工作到位，增強各級人員依靠科技進步的責任感、使命感，真正把科技工作擺在關鍵位置來抓；另一方面，要在方法完善，措施配套，狠抓落實上下功夫。我們一定要認清形勢，按照市場經濟的規律來思考問題，培養超前意識，強化競爭觀念，逐步建立一套適應市場經濟發展、充滿生機的科技進步機制與管理體系，為科技發展創造良好的環境，逐步形成領導高度重視、職工積極參與、作用日益增強、成果不斷創新的格局。這種新格局應當是關于推動科技進步的方針政策、組織領導、規劃計劃、資金投入、科技管理、隊伍建設等方面內容的最佳組合，具有寬松的環境，濃郁的氛圍和蓬勃的生機。

根據我公司的實際情況，我們在科技進步上還有很大的差距，只有不懈努力，不斷創新，不斷進取才能不被淘汰。當今，人類迎來了嶄新的知識經濟時代，科技作為知識經濟的主要支撐物起著重要作用。面對新的科技革命帶來的挑戰，在新的征途上，我們要不斷開拓思路，下大氣力，繼續堅持科技興企和科技為生產、管理服務的方針，為實現更大的跨越而努力奮斗。

蓮山課件原文地址：http:///article/zjbgnzzj/。

創新與科技篇十二

隨著科學技術的進步，社會的進步，國家也在進步。各種各樣的進步，“科教興國”的戰略思想也逐步深入到中小學的教育課程中來。以培養學生創新精神和科學素養，注重學生實踐能力和個性發展為目標的科技創新實踐活動越來越受到社會和國家的重視。

科技創新要重視科學，聯系實際。當今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點除了科學的發現，更多的集中在科學技術的競爭的領域里。而科學技術的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標準是看其創新能力和創新才能。因此，建設創新國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養創新性人才。比如，當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學技術日益成為經濟社會發展的主要驅動力。實現創新驅動發展，最根本的是要依靠科技的力量，最關鍵的是要大幅提高自主創新能力。

為了探個究竟，他做了一個小實驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。驚訝的發現，結果雞蛋毫發未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結果呢？動腦不如動手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結果又是怎么樣呢？再做了個小實驗，結果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

這是為什么呢？經過仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來，翻翻科學書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結論：他的想法是錯的。正確的答案應該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

經過做這個實驗，他養成了遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。

科技創新要不斷地實踐，開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰略思想的深入，培養學生的創新精神，注重學生理論聯系實際，培養學生的科學技術成為大家的共識。并成為了是人才培養的的一種發展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學生的科技創新活動中來培養。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學生科技創新比賽活動，為中小學生提供一個鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內進行交流、比賽。

科技創新開闊了學生的眼界，拓展了學生的學習思路。青少年通過科技創新實踐活動的不同視覺，不僅使學生了解了現代科學的各個領域的特點和進步，而且使學生在動手的過程中體會了各種思路的優缺點，逐步樹立了科學的學習方法，培養青少年嚴謹的科學態度。

科技創新應該不斷吸取先進的理念，使越來越多的人們參與到這項活動中來，科學方法與科學技能，科學世界觀等方面有獨特的意義。

創新與科技篇十三

科技創新課作為近年來學校推行的一門新課程，旨在培養學生的科技創新意識和能力，引導學生走進科學的殿堂。在這門課上，我學到了很多知識，不僅啟發了我的思維，還加深了我對科技創新的認識。下面，我將從不同的角度來分享我的心得體會。

首先，科技創新課給我打開了一扇通往未來的大門。在課堂上，我們了解到了許多前沿的科技領域，如人工智能、虛擬現實、生物科技等。通過學習這些內容，我對科技創新的未來發展有了更深刻的認識。我意識到，科技正以驚人的速度改變著我們的生活，而科技創新才是推動社會進步的關鍵。通過這門課，我開始思考自己將來要從事的職業方向，也激發了我對科學研究的興趣。

其次，科技創新課給予了我鍛煉創新思維的機會。在這門課上，我們經常需要進行實驗和設計，這要求我們尋找問題并找出解決辦法。通過解決各種問題的過程，我養成了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。創新思維要求我們勇于嘗試和冒險，要敢于破舊立新、沖破常規，這讓我在實踐中感受到了科技創新的魅力。

第三，科技創新課培養了我與他人合作的能力。在課堂上，我們經常需要與同學一起合作完成各種任務和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了分工合作和協調一致。我深刻體會到，對于科技創新來說，團隊的力量是無法忽視的。每個人都有自己的特長，只有通過合作，才能使團隊發揮最大的作用，取得最好的成果。

第四，科技創新課提供了開放式的思維空間。在傳統的科學課程中，我們經常只是被動地接受知識，而在科技創新課上，我們可以提出問題、發表自己的觀點，甚至可以與老師進行深入的討論。這種開放性的教學方式激發了我的求知欲和思考能力，讓我從被動的接受者逐漸轉變為主動探索者。這培養了我的創造力和自主學習的能力。

最后，科技創新課讓我認識到科學教育的重要性。科技創新不僅僅是為了個人的發展，更是為了社會的進步和發展。只有廣泛普及科學知識，培養更多的科技人才，我們才能在全球科技競爭中立于不敗之地。科技創新課為我們打開了通往科學殿堂的大門，讓我們看到了無限的可能性。我相信，通過科技創新課的學習，我們的未來將更加光明。

總而言之，科技創新課是一門意義重大的課程，它為我們打開了一扇通向未來的大門，鍛煉了我們的創新思維和合作能力，提供了開放式的思維空間，并讓我們認識到科學教育的重要性。通過學習這門課，我不僅增長了知識，也培養了自己的科技創新意識和能力。我相信，未來的科技創新課程將會越來越受到重視，為培養更多的科技創新人才作出更大的貢獻。

創新與科技篇十四

科技創新已成為當下社會發展的主題之一。作為新時代的人們，我們不僅要關注科技創新的發展，更要深入思考其背后所蘊含的深刻意義。在不斷探索科技創新的過程中，我深有感悟，愿意和讀者分享我的心得體會。

科技創新往往伴隨著人類對未來美好生活的憧憬。新技術的發展，無論是在傳統制造業還是在信息科技領域，都離不開一群有著遠見卓識的科技創新者。正是由于他們對未來世界美好的設想、對生活優質狀態的向往和社會進步的追求，讓科技創新充滿激情和創造力。

二、科技創新需要跨越自我認知的壁壘。

科技創新需要勇于挑戰自我認知的極限。在實踐中，不斷擺脫自我認知的束縛，通過不斷探索和嘗試，才有可能做到革新和更新，走在創新的前沿。就像很多科技創新的經歷者所說：“做創新，最怕的就是搞不懂自己，忘記自己是誰，純粹迷失在不斷解決問題的過程中。”

沒有多方合作，就沒有科技創新。創新往往是一個系統工程，需要包括各個環節、各個領域的人員不斷努力和協作。只有不斷搭建各個創新環節的平臺和機制，打破各種限制和桎梏，才能真正促進創新整體水平的提升。

四、科技創新需要面對風險、承擔責任。

科技創新帶來的風險也需要被充分考慮。特別是當新技術對當前的生態環境和社會問題產生影響時，科技創新者就需要為其帶來的好壞結果承擔起更多的責任和風險。科技創新的本質是服務社會，只有真正貼近社會需求，才能夠更好地發揮科技創新的價值。

五、科技創新需要不斷調整方法和手段。

科技創新需要不斷調整方法和手段。在不斷實踐的過程中，科技創新者充分把握、了解市場和社會需求，針對不同的生態環境，不斷調整改進方法和手段，才可能在未來證明自己的價值和存在。

總之，科技創新是一項需要不斷追求和探索的事業。只有不斷跨越自我認知的壁壘、多方合作、面對風險、承擔責任，并不斷調整方法和手段，才能讓科技創新的價值發揮得更好。每一個科技創新者都有著不可代替的作用，只有不斷做出努力，才能夠成為創新的引領者，為推動人類社會的未來進步做出更大的貢獻。

創新與科技篇十五

5月10日，學校組織了初二級全體同學參加一年一度的綜合實踐外出參觀學習活動。我們懷著激動和欣喜的情緒坐上了通往廣州科學中心的旅游巴士，對這次即將開始的探索科學奧秘之旅充滿了期盼和向往。

經過將近一小時的車程，我們來到了廣州科學中心。廣州科學中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側面像一支整裝待發的“艦隊”，正面像一只靈動的科學“發現之眼”。科學中心奇特而富有想象力的結構紛紛讓同學們情不自禁停下腳步，按下快門。

走進科學中心，就瞬間被高超的科學技術建筑風格及設計所震撼。館內設有兒童天地、實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維8個常設主題展區；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門右側；還有數字家庭體驗館、開放實驗室和多個臨時主題展區。

我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展此刻我們眼前，并告訴我們保護環境、珍惜資源。展館分為三個區域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動”。“綠色搖籃”表現地球系統和生態系統的結構，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態系統及其資源狀況；“綠色危機”展示由于人類對于的索取和破壞，導致地球的環境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著前所未有的傷害；“綠色行動”展示人們為保護我們的綠色家園而開展的行動，號召我們自覺參與綠色行動，從身邊小事做起，建設我們的綠色家園。

離開了綠色家園館，我們來到了飛天之夢展館。我國的航天技術發展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢館成為了普及我們空間技術方面知識的良好契機。展館分為三個區域：“挑戰天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類自由翱翔于藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設計與構造，我們了解了航天發射與飛行的基本原理，還過了一把宇航員的癮。此時，我們了解了中國航天事業取得的輝煌成就，對航天事業更加向往。

為了挑戰思維潛力，我們來到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過程為主線，結合認知科學、腦科學的前沿知識。我們進入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經過鏡子的反射后，在平面鏡里構成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著探路道具進入迷宮后，我們就會在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產生視錯覺，真假難辨。經過反復的嘗試，我們最后走出了迷宮。在迷宮旁我們發現了一副畫，當我們站在遠處觀看前方墻壁上的圖畫，并左右移動我們的腳步時，我們會發現圖畫里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動。但是當我們走到近處就會發現，剛才站在遠處時看到凹進去的地方其實是凸出來的，而凸出來的地方卻是凹進去的。

最后我們來到虛擬航行動感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動感體驗廳，動感平臺隨情節發展而改變位置及角度，使人感覺身臨其境，動作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。

這是值得銘記的一天，我們在這個科學的世界中遨游探索，尋找真理，透過科學的窗戶去打探這個日新月異的多彩世界。科技日益蓬勃發展的這天，我們應當釋放青春，做好自我，為祖國的完美明天貢獻力量。

創新與科技篇十六

姓名：

學號：

專業：09金融。

班級：

實習單位：麒麟啤酒（珠海）有限公司學校指導老師：xx教授。

聯系電話：

基于swot分析的麒麟牌啤酒營銷探討。

摘要：本文通過運用swot分析法對麒麟牌啤酒進行結構化分析，從分析對比中就可以清晰地看到麒麟牌啤酒公司所存在的優勢與劣勢，以及公司發展面臨的機會與威脅，公司要實現進一步發展，必然要發揮優勢、抓住機會、彌補劣勢、克服威脅。本文在通過分析的基礎上也提出了相應的營銷策略。

關鍵詞：swot麒麟啤酒營銷。

一、麒麟啤酒有限公司發展的現狀。

麒麟啤酒（珠海）有限公司前身是珠海啤酒廠，1996年，日本麒麟集團和臺灣統一集團共同收購珠海啤酒廠，成立了珠海麒麟統一啤酒有限公司，2005年底，日本麒麟集團取得公司100%股權，并于2006年1月1日正式啟用新名稱麒麟啤酒（珠海）有限公司。公司注冊資本7400萬美元，現有員工860人。公司擁有麒麟、海珠、澳門三大品牌的啤酒。“麒麟”系列主要市場集中在其以華南地區為核心，在廣州及其周邊的城市。“澳門”系列則主打澳門市場，主推“澳門全麥”啤酒和“澳門金牌”。而“海珠”系列是珠江西岸地區啤酒的領袖品牌。

麒麟牌啤酒作為國際知名品牌啤酒之一，有著上百年的發展歷史，公司這些年的發展取得了巨大的成就。但是，啤酒面臨的競爭也越來越激烈，麒麟（珠海）啤酒公司必須全面分析自身及外部的環境，從而更好地開展公司的營銷，才能把麒麟（珠海）啤酒做得更大更強。

二、基于swot分析法的麒麟牌啤酒結構化分析。

1、優勢(strengths)分析。

1.1、成本優勢。

麒麟集團是一個國際性的大公司，也是世界前十大啤酒集團。麒麟（珠海）有限公司是屬于日本三大啤酒公司之一的麒麟麥酒釀造會社。有這么一個強大的集團總部其資金將會非常充足，可以為公司新產品的研發以及市場開拓提供資金支持。啤酒是快速消費品，公司能迅速回收貨款，這為公司運營提供了良好的現金流支持。

1.3、品牌優勢。

麒麟品牌創立于1888年，歷史悠久，享譽全球。在日本麒麟百年釀造工藝的指導下，公司出品的麒麟牌產品包括“麒麟純真味”啤酒和“麒麟一番榨”啤酒，都“只采用第一道麥芽汁”精心釀造。另外，海珠啤酒品牌深受珠江三角洲和港澳消費者的喜愛，被評為“廣東省名牌產品”，并獲得“廣東省著名商標”稱號。同時，公司持續在重要電視媒體進行了廣告投放，積極開展各種贊助服務活動，為品牌的宣傳做了很多工作，收到了很好的效果。

1.4、先進的生產技術。

2.1、市場過于狹窄。

麒麟啤酒主要定位在于珠江三角洲以及港澳地區、上海等地。銷售面狹窄，不利于公司分散銷售風險，一旦某一地區出現銷售瓶頸時就會出現啤酒的滯銷，同時也有可能會導致某一地區市場的喪失。建立銷售片區，可以防止其他品牌啤酒的市場拓展而影響該地區的市場份額，同時也有利于建立良好的聯動機制，保證公司產品的調度。

2.2、物流的配置。

運輸和管理成本高，渠道利潤空間低。麒麟（珠海）有限公司的工廠與銷售相分離，這樣子就容易造成運輸和管理成本較高，同時在沒有自己物流的情況下，利用第三方物流往往不能滿足公司銷售的需要。同時，在終端價格固定的情況下，渠道各層級間的利潤也將會較少。

3、機會(opportunities)分析。

3.1、國家經濟的可持續發展，居民可支配收入不斷增長。

無論是“十二五”規劃中對居民年收入增長7%的預期,還是關于個調稅起征點調整的落實,居民收入的增長都將刺激消費升級水漲船高。有業內人士做了個簡單的測算，假設個稅起征點從2000元上調至3000元，級差不變，假設1億人每年少納稅200元，便可增加200億的購買力。同時國家繼續深入推進中西部地區大開發、加快農村經濟發展的政策這也可以給麒麟啤酒公司帶來了持續的戰略機遇。2010年，國內啤酒行業加快了并購步伐，啤酒企業的資源整合加速，行業集中度進一步提高，進而促進了啤酒企業的迅速發展。不管從國家宏觀層面上看，還是從行業微觀層面上來看，麒麟牌啤酒公司都將面臨發展的良好機遇。

3.2、珠三角市場巨大，潛力無窮。

4.1國內各種龍頭品牌的沖擊。

中國啤酒行業呈現諸侯割據的局面，不同的啤酒集團掌控著不同的勢力范圍。從企業規模來看，青啤、燕京、華潤屬于巨型啤酒企業。哈啤、珠江、重慶、金星、惠泉等屬于大型啤酒企業;而其他的大多屬于中小型企業。在這些企業中，青啤是麒麟啤酒的主要競爭者。目前麒麟啤酒的優勢競爭區是在珠三角、港澳臺、上海等地。青島啤酒的市場遍布全國18個省、自治區和直轄市，覆蓋了中國經濟最發達的地區，形成了以青島、山東為中心，北至黑龍江，南至深圳，東至上海，西至陜西的全國性市場布局，而且其市場份額也占到了全國的最大。以上分析可見，麒麟啤酒的現有競爭者實力比較強大，麒麟啤酒應采取積極有效的措施應對，在產品質量、產品品種方面以及營銷方面繼續穩扎穩打，保持競爭優勢。

4.2、氣候及相關政策對啤酒銷量的影響明顯。

也對啤酒的銷量產生一定的影響。同時，國際啤酒大麥市場行情迅猛上漲，麒麟啤酒公司是國際大麥市場大的買家，原材料的上漲推動公司生產成本的提高。

二、基于4p戰略探討麒麟牌啤酒營銷策略。

麒麟牌啤酒經歷了一百多年歷史的發展，沉定了濃厚了企業文化，而作為中國的珠海麒麟啤酒廠在擁有這些強勢的背景下其發展將可想而知，通過對生產車間的參觀以及對相關資料的查閱，也發現了一些作為麒麟廠可以發展的更好的方面。對此也針對此在4p策略分析的基礎上提出相應的建議。

2.1產品策略(product)。

加大研發投入，開發新的高端產品。“一番榨”飲品是公司的主打產品，也是全球唯一一家企業在生產的產品，這一產品擁有獨特的品性確實可以作為公司營銷的亮點。但同時又因為價格較貴其市場份額并沒有實現最大的滿足，所以在未來發展中要加強這一方面的投入，研發出更具優勢的產品。同時，也可以在降低生產成本下加大研發，增強產品的價格競爭力。另外，在發展戰略上可以針對近期提出的酒駕政策生產無醇啤酒，開發超低酒精度無醇啤酒符合當今國家大力倡導低碳經濟的要求。開發超低酒精度新品無醇啤酒，不僅由于其熱量值較低，符合健康消費的趨勢；而且有利于提升公司無醇啤酒的市場空間，延長無醇啤酒的產品壽命。無醇啤酒不但把啤酒的消費群進一步擴大，賦予了啤酒新的內涵，而且引領了健康消費時尚，適應了健康消費趨勢的需求。可以看出無醇啤酒有很大的市場需求，迎合了當今啤酒消費新趨勢，麒麟啤酒公司加大對無醇啤酒的研發將有利于公司啤酒產品多元化、高端化，符合公司長遠發展的要求。同時，加大整合其他啤酒企業力度，擴展公司產品。公司可以整合其他品牌啤酒企業，把雙方的資金優勢、技術優勢、管理優勢、人才優勢、市場優勢形成互補與共贏。一些規模小、區域性強的啤酒公司也有一定的競爭優勢，麒麟公司擁有優秀的團隊，整合這樣的啤酒公司，雙方都可以獲得迅速發展。加強整合力度，形成規模效益，發揮各自優勢，有利于麒麟啤酒公司的產品開發與市場的擴展。

2.2價格策略(price)。

麒麟啤酒的產品主要是中低端產品，針對中低檔產品應該低價，這樣憑借很好的品牌效應擴大市場占有率，為公司高端產品奠定基礎。麒麟啤酒公司不得不面對一個生產成本上升的現實，近來生產啤酒的原材料價格上漲幅度大，啤酒生產成本明顯上升。麒麟公司為了維持價格優勢，必然要降低生產成本，這就要求麒麟啤酒公司擴展公司產業鏈，進入上游產業，同時加強與農業產業化公司合作，降低公司原材料采購成本，從而為低價策略奠定基礎。高端產品是公司主攻方向，為了樹立高端產品形象，公司高端產品價格要采取高定價策略，使其與公司中低端產品區分開來。但在高端產品還不成熟的時候，同時面臨外國高端啤酒的挑戰，高端產品定價應該針對于外國高端啤酒品牌定價，這樣的價格策略在競爭中能獲得價格優勢。

2.3渠道策略(place)。

更為創新的渠道模式。在此我認為，平臺式渠道模式與直銷渠道模式是公司渠道策略發展的方向。平臺式渠道模式是企業與經銷商合作進行優勢互補、利益共享、共同組織的渠道模式。啤酒企業可在一個營銷區域扶植1～2家資金雄厚、倉庫吞吐量大、管理能力強的一批商，或廠家自設中轉庫，配備能夠直接服務終端的車輛和人員，形成一個物流平臺，把原來的二批、三批經銷商逐漸取消，將原來較長、混亂的渠道變成扁平、垂直的渠道形態，加強了對終端的控制和服務，提高了經銷商的單位效益。直銷渠道模式，這是目前啤酒營銷中發展較快的一種營銷渠道模式，尤其是在企業所在的周邊城市市場，由廠家直接組織車隊和人員，對種類飯店、超市連鎖店、酒吧、娛樂場所等進行直銷，不但開拓市場速度快，還有利于新品上市、產品鋪貨、價格控制、品牌提升和維護。直銷渠道模式的建設要做好市場利潤的快速提高和營銷成本的有效控制，防止因市場利潤過低，難以承受過高的營銷成本而導致渠道崩潰。

2.4促銷策略(promotion)。

現代啤酒營銷的環境變了，消費者的多元化消費需求也為啤酒的市場推廣提出了更高的要求。麒麟牌啤酒公司應該積極做好體驗營銷、文化營銷等新的營銷策略。隨著市場經濟向高層次發展，消費者消費習慣的改變，啤酒產品質量差異的減少，洋啤酒品牌營銷風格的影響，中國啤酒企業的經營環境也發生了變化，啤酒企業。要實現這一突破，麒麟牌啤酒可以從以下幾點著手：

1、培養受眾群，發展體驗式營銷。企業可以結合發展旅游產業，仿照青島啤酒的營銷策略，不僅將麒麟作為一種商品，更是一種文化符號。

2、創造具有自己特色的啤酒文化。麒麟啤酒公司應通過各種途徑傳播啤酒文化。啤酒文化只有通過盡可能多的途徑有效地傳達給消費者，才能實現啤酒文化的營銷功能。廣告宣傳、促銷、公關活動、展覽都是非常好的傳播渠道，關鍵在于企業要很好地將啤酒文化溶于其中，增強其文化氣氛。

四、結語。

通過采用swot分析法對麒麟品牌啤酒進行全面的分析，并以此總結一些經驗，再接著提出4p策略對公司進行營銷策略分析，至此，麒麟牌啤酒將獲得更大的競爭優勢，實現公司在激烈競爭的市場環境下的可持續發展。

參考文獻：

[2]李曉琳、張西.燕京啤酒競爭對手分析實證分析.2011。

創新與科技篇十七

如今，科技飛速發展，人工智能、物聯網、大數據等新一代科技變得越來越普及，科技創新也成為了推動發展的重要力量。每一個人都有創新的潛能，只要能夠挖掘出來，就能讓我們在科技創新的道路上走得更加有利。近年來，我自己也在不斷地摸索著科技創新的方法和思路，并得到了很多心得體會。

第二段：知識競爭和自我提高。

在科技創新中，哪怕掌握了最新的技術和手段，也仍然不能獲得長期的優勢。因為科技的進步是如此的迅速，知識競爭也變得異常激烈。在這個時代，我們不僅需要對自己目前的成績進行評估和分析，更要從各方面加強學習和提高自身科技水平。僅僅積累知識是遠遠不夠的，更重要的是能夠用這些知識解決問題。因此，在自我提高的過程中，我們也要不斷嘗試新的技術和方法，找到解決問題的切入點，這樣才能向科技領域邁進更深一步。

第三段：推動產業進步和創新。

在科技創新的過程中，要時刻關注技術的應用，科技成果不僅要有前瞻性，更要有實用性，只有使科技成果能服務于實際進步和創新，才能得到更高的認可和應用。科技創新的研發不僅有許多未知因素和不確定性，還面臨著巨大的資金投入壓力，要不斷注重技術的實用性，提高技術的投資回報率，為企業累積更多的資本資源。推動產業進步和創新，是科技創新最直接的目標之一。

第四段：優化創新環境培養孵化器。

一個成功的科技創新項目不僅需要優秀的團隊執行力量，也需要優良的創新環境培養孵化器，讓創新能夠慢慢磨合和生長。只有優化創新環境，積極搭建科技孵化平臺，才能使科技創新真正得以落地。創新孵化器在為創新提供扶持的同時也要注重多元化和協同創新，連通多個領域和技術，使之在整個生態系統中不斷地催生創新。

第五段：結論。

在科技創新的道路上，需要我們不停地學習和實踐，不斷總結和借鑒前人的經驗，結合自身的思考和實踐體驗，才能抵達創新的彼岸，并在創新的道路游刃有余。科技創新是一場持久戰，只有在經過不懈的努力和堅持不斷創新的精神，才能在科技這片廣闊的天地中探尋到更深層的奧秘。

創新與科技篇十八

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：大家早上好！

今天我演講的題目是：科技時代，靠你我創新。

當今社會，現代科技已滲透到我們的生活的方方面面，并改變、影響著人們的生活。科技以逐漸成為第一生產力，人類文明的標志。科技的進步已經為人類創造了巨大的財富。

作為中學生，我們沒有過多的時間，也沒有過多精力和資金技術，但我們正處于黃金時期，是想象力最豐富的時期，也是創新的最佳時期。

創新是力量的源泉，是科技發展之基，科技的發展靠創新，科技的發展靠你我創新，我們的各種想象和創新都有可能在未來的生活中實現，只要我們勤于發現，敢于發現，充分開發自己的想象力，展開想象的翅膀，“敢于想”，敢于“異想天開”往往會有意想不到的發現，或許，你或者我會成為下一個愛因斯坦。

科技創新是一個國家的標志，科技一旦插上創新實踐的雙翼，必將迎來成功的彩虹。讓我們為科技事業獻出自己的一份微薄之力，祝愿我們的祖國科技事業更加的輝煌。