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教學通知書篇一
1、12月26日至30日(下周內),各技能學科教師務必完成對學生進行期末測查,可采取靈活多樣的方式進行。由教導處組織相關老師分別對各技能學科教師所教班級學生學業成績進行期末測評考核。
2、各技能學科測試卷由各備課組長負責落實(除英語、科學外),在12月30日之前各科測查完畢。樣卷用k12電子稿發送葛文亞老師處。
3、各技能學科教師認真及時對學生的學業成績進行登記和分析,學生學業成績在4日之前送各班主任處。班主任認真填寫學生成績報告單(等級制)。
4、由各技能學科教師備課組長負責,在1月4日之前將期末分析表通過k12發送至陳國興老師和葛華福老師處。經審核后,由教導處葛華福負責于1月6日之前,用k12消息的形式分發相關教研員。
7、由教導處葛華福負責,盡快落實一、二年級的評價方案。學校于1月3日前把一至二年級語文、數學學科學生學期成績綜合評價方案傳給區教師進修學校教育評估監測中心孔建美老師及相關學科教研員。
(1)六年級語文、數學學科監測班級根據監測年級班額確定,其中三個班級(包含)以下的學校抽取一個班級,三個班級以上的學校抽取兩個班級開展監測,抽測班級于監測當天早上7:00通過k12發至各校分管校長信箱。抽測班級的語數學科由區教師進修學校統一組織電子閱卷。
(2)抽取兩個班級的學校派出四位監測員,并于1月3日上傳區教師進修學校教育評估監測中心孟曉艷老師。(葛文亞)。
(3)各校六年級監測的學生考場名單于1月3日上午9:00前通過k12傳給區教師進修學校教育評估監測中心孟曉艷老師(袁寶龍)。
(4)領卷時間與要求。
1月3日下午2:00后到區教師進修學校領取三至六年級英語、科學試卷。
1月11日下午2:00后到區教師進修學校領取三至六年級語文、數學期末試卷。
(5)語文和數學監測試卷答題卷于1月12日下午1:00前送到區教師進修學校一樓110會議室。
(6)1月5日各校按照所有班級上報語數學科任課教師名單,由區教師進修學校評估監測中心選取閱卷教師,并于1月12日通過k12發至各校分管校長郵箱。(葛文亞)。
(7)監測市場必須單人單桌,一個試場25人,實行跨校監考制度。對監測年級的試場必須按上傳的電子表格做好桌貼,統一貼在桌子左上角,便于學生正確填寫信息,便于監考教師核對學生信息。(袁寶龍)。
(8)三至六年級各學科的質量分析表和要求及時轉發給教研(備課)組長。教研(備課)組長組織教師認真分析,在13日下班之前通過k12形式發送至陳國興和葛華福老師處。經分管教學領導(陳國興、葛華福)審核后,由教導處(葛華福)負責于1月16日下午4:00前發給相關學科教研員各語數備課組長及時認真填寫期末分析表(注意有兩張表格)。
二、關于期末上交各種資料檢查的有關說明。
9、1月11日之前,由各備課組長負責,將本組教師備課本、聽課本、學生學業評價本、社團記錄本送交到教導處進行期末檢查。(葛華福、葛文亞)。
10、教本、教參、教具、音像資料等由各備課組長負責在1月12日之前上繳教導處葛文亞老師。
11、年級組、教研組、備課組工作小結和考核表在1月12日之前用k12消息的形式發送教導處葛華福老師處。并準備在“三長”會議上發言交流。
12、各備課組長認真填寫好《教研組活動手冊》,根據進修學校要求至少填寫7次以上,并在1月26日之前以電子稿形式上繳教導處葛華福老師處。
13、各備課組長將本學期開展教研活動(集體備課)的有關資料(公開課教案、新聞報道、活動資料等)在1月12日之前電子稿形式通過k12發送至教導處葛華福老師處。
14、在1月12日之前,“課改”實驗有關考核資料上交葛華福老師處。
15、在1月12日之前,各班主任的《班主任手冊》和每位教師的《德育導師制手冊》以電子稿形式上傳行政資源—上傳作業—教導處—20xx學年第一學期班主任與德育導師制文件夾中,按年級放入。
16、各社團活動在12月31日結束,“社團之星”獎狀和美善幣發放。(何彩琴、謝斌鋒、繆衛英)。
17、各社團展示活動。12月26日之前上交圖片和文字資料,準備12月31日展示活動。(何彩琴)。
18、社團資料的電子點名冊、活動記錄本、優秀社團考核表小結在1月10日之前交教導處何彩琴老師。
19、循環使用教科書由各科任教師負責,在1月4日、5日中午(12:20---1:00)交學校總務處保管(倉庫在階梯教室,由王云兒老師負責)。音樂和美術各任課教師自行保管。
注意:各科任教師認真收繳循環使用教科書,在規定時間內務必上交。總務處與教導處及時進行登記和統計。上交情況將與教師日常考核掛鉤。(葛文亞)。
三、關于各種總結、考核和評優等工作。
20、由教導處陳國興負責完成學校科研工作年度工作總結和校本科研考核資料的準備工作。
21、學校質量分析報告由教導處葛華福完成,并及時上交進修學校。
22、社團總結、考核,評選優秀社團、社團之星由何彩琴負責,并及時上交各種考核資料至區少年宮。
23、圖書工作小結及有關考核資料由葛華福負責。盡快組織有關老師完成校本閱讀教材國學讀本的修改和印制工作。
24、“課改之星”、優秀“三長”評選由葛華福負責。
25、教導處成員共同完成學校教師考核有關內容(及時獲取資料:如開課、教師獲獎、學生獲獎等)。
26、由葛文亞負責,教導處成員協助完成各學科登分、計算、定級對教師期末教學質量考核等工作。
xx小學教導處。
20xx年12月22日。
教學通知書篇二
活動時間:11月2日(周四)下午2:10—3:50 (2:05簽到)
活動地點:春亭小學
主 持 人:孔 帥
活動主題:研討《如何做好期中階段性復習工作》
活動流程:
(1)每位教師圍繞研討主題結合自身教學實際,談一談自己是如何開展期中階段復習工作的,每位教師發言時間5分鐘。
(2)結合自己前段時間的教學工作,說一說自己在教學中的困惑,集體商討解決辦法。
(3)集體備課
五年級:期中復習
六年級: 其中復習
活動準備:提前熟知教材、帶集體備課及三色筆。
請參加活動的老師根據以上內容,作好發言準備;準備好備課,帶好課本、教參、備課紙和三色筆!
溫馨提示:請關注天氣變化,注意交通安全!
某某單位
20xx年2月24日
教學通知書篇三
各中心校,市直各學校:
為了提高全市中小學教師制作和應用微課的能力,推進信息技術與課程深度融合,經研究,決定開展xxxx年中小學教師微課制作培訓。具體安排如下:
一、培訓范圍。
全市中小學骨干教師,培訓人數200人(各單位培訓指標分配另行通知)。
二、培訓內容。
1、微課開發及在課堂教學中的應用。
2、微課程設計與應用。
3、用ppt制作微課技巧。
4、用camtasia制作微課技巧。
三、培訓時間。
第一期:7月3日-7月7日。
第二期:7月10日-7月14日。
四、培訓地點。
濟源一中實驗樓微機室(從一中東門進,向南第一棟二樓、三樓機房)。其中,每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行(詳細安排另行通知)。
五、工作要求。
1、請各單位于6月23日前將培訓名單(附件)電子稿報xxxxxxxxxxx。
2、每個單位安排一名負責人負責本單位教師的組織工作。
附件:xxx年中小學教師微課制作培訓報名表。
電教中心。
xxxx年6月20日。
教學通知書篇四
各鄉(鎮)中心校、中學(含小學),縣辦小學、特教學校:
xxx年——2020年新一輪為期五年的教師培訓工作已經開始。參加繼續教育是每位教師法定的權利和義務,每名教師每年要完成72學時學習任務,其中遠程學習52學時,縣級課程20學時。縣級課程培訓立足于服務一線教師教育教學工作,解決實際困難與問題,減輕工作壓力,提高工作效率和教學成績。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員、學校骨干教師、學科帶頭人、名師等擔任,培訓內容側重于教育理論、教育技術、教材教法、學科知識、應考策略、基本功等,采取靈活多樣的培訓形式,力求達到實際效果。現本著提高小學數學教師專業化水平的需要,將小學數學學科培訓工作具體安排如下:
一、培訓對象。
全縣小學數學學科教師。
二、培訓內容。
數學新課標、教材教法、學科知識、教育技術等。
三、培訓形式。
講授、研討、示范、觀摩、交流等。
四、培訓學時。
20學時。
五、培訓時間。
3月27日上午(8:30報到),本次安排小學數學一班培訓,其他班培訓時間另行通知。
六、培訓地點。
七、培訓要求。
1、按時報到學習,自帶筆、本,做好記錄。
2、遵守學習紀律,不遲到,不早退,不曠課。
3、加入班級管理qq群,積極參與活動交流。
4、認真完成培訓學時任務,不參訓或完不成培訓任務,年終繼續教育證書不予上證。
xxx年3月23日。
教學通知書篇五
在新課程改革理念指引下各地取得的英語教學經驗和方法,同時為了紀念《中小學外語教學》出版第500期,北京xx大學外文學院、《中小學外語教學》編輯部決定在北京市舉辦"全國中學英語教學研討會"。本次會議的主題是:以科研促教學,全面提高中學英語教學質量。現將此次會議的有關事宜通知如下:
會議時間:x年7月13日至14日。
會議地點:北京xx大學英東學術會堂。
1.
專家。
報告:王薔、程曉堂等知名教授做有關《英語課程標準》的.實施和修訂情況的報告。
2.英語課堂教學專題研討:閱讀教學、詞匯教學、課堂觀察與分析、測試與。
評價。
3.行動研究專題工作坊:
專家。
學者結合實例介紹行動研究的方法。
4.科研方法與論文。
寫作。
研討:《中小學外語教學》編輯和本刊特邀作者就科研方法與論文。
寫作。
進行交流。
參會人員的食宿費用自理。會務費(含資料費)的收費標準:x年6月29日前通過銀行轉賬或郵局匯款交費的,每人400元;6月29日之后請勿匯款。報到時現場交費的,每人500元。在讀研究生一律300元。可采取以下方式之一匯款繳費:
1.銀行匯款。開戶行:
中國。
銀行北京文慧園支行;賬號:;戶名:北京xx大學;款項說明欄請注明"中小學外語教學會務費"。
2.郵局匯款。匯款地址:北京xx大學中小學外語教學編輯部;郵編:;收款人:張冬玲;匯款單附言處請注明"中學會務費"。
詳細信息會隨時在本刊。
網
站上發布和更新,敬請關注。
xxx。
20xx年xx月xx日。
教學通知書篇六
為促進各學科互相學習,取長補短,以達到提高課堂教學水平的目的,特制定聽課制度。具體要求:
1、教導處、教研組、備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動,做到集中聽課與隨機聽課相結合。
2、每位教師聽課前必須認真鉆研教材,做到有準備地聽;聽課時要認真做好記錄,做到有吸收地聽,聽后要認真評課,提高聽課的實效。
3、各教研組、備課組內教師要積極開展相互聽課、評課,做到相互學習、相互進步。
4、每位教師都要按學科的要求聽課,堅持實事求是,不弄虛作假,要尊重任課教師的勞動,不做與聽課無關的事。
5、三年內青年教師要積極參與聽課、評課研討活動,做到每周不少于1節。
6、分管領導要加強隨機聽課,積極指導青年教師成長。
7、聽課節數:每學期管教學的校級領導不少于30節,教研組長不少于20節,其他教師不少于15節,其中跨學科聽課不少于5節。有特殊情況需要請示有關領導。
8、做好聽課記錄,認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程,避免記錄過于簡單化,字跡清楚力求工整。聽課節數以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導處。聽課后及時進行評課,坦誠地交換意見,肯定優點,指出不足及努力方向。
9、本著對做課人及自己負責的精神,每張聽課記錄表上要寫出簡要評語,并及時交換意見,以達到互相提高的目的。
10、切實提高評課質量,及時組織群體互評課,研討式評課,評課時盡量做到與新課程標準相結合,與課堂教學情況相結合,與課堂教學質量評估標準相結合,與有關教育教學理論相結合,與學校課題研究相結合。
11、聽課過程也是提高自己,要認真吸取他人長處,善于總結出被聽課人的優點與不足,不斷改進個人的教學方案,提高教學水平。
12、學期期末教導處將教師的聽課情況作認真的檢查統計,檢查結果納入教師業務考核。
【精品】放假安排通知四篇。
【精品】放假通知匯總四篇。
【精品】公司放假通知三篇。
教學通知書篇七
縣直有關學校,各中心校:
根據《無為縣20xx學年度中小學教師全員培訓實施方案》(無教職成〔20xx〕36號)的安排,20xx學年度全縣初中、小學教師全員培訓集中面授工作將于3月4日至4月23日之間進行,現將相關工作通知如下。
1.將《20xx學年度“有效教學研究”集中培訓安排表》(見附件1)通知到所屬學校。
2.落實各培訓點的教室,安排一名專職電教人員負責調試電教設備。
3.對無法參訓教師,需按《無為縣教師培訓管理規定》履行請假手續,填寫《集中面授請假人員登記表》(見附件2),并按規定參加補學。
4.集中培訓的`差旅費、伙食費按規定回原單位報銷。
1.參賽對象。
縣中小學師資庫全體成員。
2.評比方式。
(1)提交備課課件;
(2)培訓課實錄;
(3)聘請專家對課件(占20%)和課堂實錄(占80%)進行評比。
3.獎項設置。
評比出一等獎2名,二等獎6名,三等獎7名;對獲獎者頒發證書和獎金。
xx單位。
20xx年2月24日。
教學通知書篇八
各單位:
新學期即將開始(2月26日,星期一,正式上課),為確保教學工作的正常運行,現將開學前的教學準備工作通知如下。
一、新學期教學準備工作。
1.教學準備工作檢查包括:教學任務的落實(對照教學計劃)、課表的編排與下發、教材、教室、實驗室及儀器設備等方面的準備和落實情況以及師生的報到情況,具體內容見“教學準備工作檢查表”(附件1),請各學院于2月26日下班前報送教務處教務科。
2.請各學院務必將最新的教師課表和班級課表發放到上課教師本人和對應班級,并且提醒使用多媒體進行教學的任課教師,提前到上課地點熟悉多媒體設備和相關教學軟件(軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯系,聯系方式見附件2)。
3.各學院要提醒任課教師(含博雅課和個性發展課任課教師)登錄教務管理系統打印本學期課程的選課學生名單,開學第一次上課必須點名,避免學生出現上錯課的現象。(選課名單打印辦法:教師登錄“江蘇師范大學教務管理系統”后,點擊“成績登分冊”,然后點擊所任課程的“登分冊”。)。
4.各學院要在開學第一天組織檢查師生的到課情況,校領導、教學督導組和教務處將進行巡查。
5.檢查中如發現教學事故,及時填寫《江蘇師范大學教學事故認定表》,報送至教務處督導科。
二、上學期教學材料檢查。
1.必修課程考核相關材料的復查及歸檔,包括:試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。
2.選修課程考核過程材料的收集及檢查,課程考核記錄表歸檔,其它相關材料交系(或教研室)保管。
3.核查所有課程考核成績錄入教務管理系統情況。
教務處。
20xx年2月22日。
【精華】年會通知四篇。
【精華】小學通知集錦九篇。
【精華】寒假放假通知三篇。
【精華】防臺風通知三篇。
教學通知書篇九
各市縣開放大學、城職院各辦學點及各學院:
為進一步推動教學改革,提升教學管理水平,提高教學支持服務質量,經研究,決定召開江蘇開放大學(江蘇城市職業學院)辦學系統教學工作會議,現將有關事項通知如下:
1.線上、線下混合式教學組織與實施。
2.兩類教育學習支持服務模式改革研討。
3.優秀教師、優秀教務管理人員和優秀學務導師的評比。
方案。
研討。
4.實踐教學畢業設計研討。
1.承擔高職教育教學(三年制、五年制)的`辦學點教務處處長1人;
2.承擔開放教育教學(本科、專科)的市縣開放大學的開放教育學院院長1人;
3.校本部各學院院。
領導。
1人。
1.報到時間:7月10日上午9點至12點報到;
2.報到地點:鎮江兆和皇冠假日酒店;
3.費用:食宿費用自理。
1.會議時間:7月10日、11日;
2.會議地點:xxxxx酒店。
1.在鎮江汽車站/火車站(寧滬高鐵)出站,先步行至火車站(北)站,乘123路至春江潮廣場站下(26分鐘);或步行至萬達廣場站,乘133路至春江潮廣場站下(28分鐘)。(打車15分鐘11元)。
2.在鎮江高鐵南站(京滬高鐵)出站,先從鎮江南站乘坐85路/208路/202路至行政中心南站下,轉乘25路春江潮廣場站下(53分鐘);或先從鎮江南站乘坐39路至原恒順醬醋廠站下,轉乘25路/133路春江潮廣場站下(58分鐘)。(打車20分鐘25元)。
1.請各市縣開大和城職院辦學點在6月30日前將會議回執表(附件)。
2.聯系人:xxxxx。
教務處。
20xx。
年6月23日
教學通知書篇十
引導學生從整體把握詩歌內容,感受詩歌感情,培養鑒賞詩歌的基本能力,進而培養對詩歌作出正確的評價。
1.作者:請參看“教學設計(a)”。
2..寫作背景。
1941年皖南事變后,艾青來到了革命根據地延安。與解放區新的生活與環境相適應詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作,成為革命事業里的,宣傳與鼓動的武器”,決心“把政治與詩密切地結合起來,把詩貢獻給新的主題和題材”,因此,詩人這一時期的詩歌,更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱,詩作中的時代意識更為強烈,理想主義色彩也有了新的發展。《黎明的通知》就是其中的代表作。
1.聽朗讀帶。
學生注意朗讀的字音和節奏。
2.解決疑難字詞讀音,疏通閱讀障礙,
注意以下字詞讀音:
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠。
指名朗讀后,教師注意引導學生評價,指出其中的優點和不足。
梳理的目的是在于理解作者的.寫作思路,為進一步的學習作準備。
1.學生默讀全詩,然后指名學生復述這首詩的基本意思。
要求通過復述,能夠基本了解詩歌的大致內容和基本思路。
2.討論:這首詩一共有32節,可以分為幾個部分?
學生討論后明確:可以分為三部分:
第一部分:從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分:從“借你正直人的`嘴”到“請農夫從畜棚牽出耕牛”。
第三部分:從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了。
對于結構層次的劃分,不必執著一念,只要合理,都可以。
3.討論:各個部分的中心意思是什么?請簡要概括。
明確:在概括時,一定要抓住詩歌中的關鍵詞語。
1.要求學生自讀全詩,一定要注意在讀中品,邊讀邊想,深入理解詩歌的內容。然后在詩歌空白處寫出自己的評點內容。可以是評價詞語的應用,可以是評價詩句中的思想感情,可以是評價修辭方法的運用,也可以是評價詩歌技巧應用的效果。
2.學生相互交流評點的內容。
3.在評點中注意以下問題:
公司關于放假通知。
教學通知書篇十一
活動時間:11月2日(周四)下午1:50—3:50(1:45簽到)。
活動地點:姚村鎮小學。
教研主題:聽評課;集體備課。
活動主持人:孟凡榮。
活動流程:
一、孟凡榮老師執教二年級的《乘法的初步認識》,每位老師聽課、評課。
二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案,集體備課。
(溫馨提示:請關注天氣變化,注意交通安全!)。
注:學習過程中不得離場。
xx單位。
20xx年2月24日。
教學通知書篇十二
活動時間:11月2日(周四)下午2:10—3:50(2:05簽到)。
活動地點:春亭小學。
主持人:孔帥。
活動主題:研討《如何做好期中階段性復習工作》。
活動流程:
(1)每位教師圍繞研討主題結合自身教學實際,談一談自己是如何開展期中階段復習工作的,每位教師發言時間5分鐘。
(2)結合自己前段時間的教學工作,說一說自己在教學中的困惑,集體商討解決辦法。
(3)集體備課。
五年級:期中復習。
六年級:其中復習。
活動準備:提前熟知教材、帶集體備課及三色筆。
請參加活動的老師根據以上內容,作好發言準備;準備好備課,帶好課本、教參、備課紙和三色筆!
溫馨提示:請關注天氣變化,注意交通安全!
xx單位。
20xx年2月24日。
教學通知書篇十三
為貫徹落實《關于開展蚌埠市學前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學前教育發展政策、科學保教、規范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學論文評選活動,現就有關事項通知如下:
各縣區學前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.
1、學前教育行政管理的基本策略問題;
2、學前教育內部管理體制及管理配套政策建設問題;
3、公辦、公辦性質園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;
4、學前教育三年行動計劃實施問題;
5、優質學前教育資源不足及區域發展不平衡問題;
6、公辦以及鄉鎮公辦中心幼兒園建設問題;
7、城鄉或區域內對口交流的做法與經驗;
8、普惠性民辦園發展與問題;
9、幼兒園規范化管理與無證辦園管理問題;
10、小學附設幼兒園管理問題
11、示范性幼兒園引領作用與可持續發展;
12、幼兒園招生政策的制定問題;
13、幼兒園保教工作管理;
14、小區配套園的建設與管理問題;
15、學前教育編制問題;
16、幼兒園傷害事故預防問題;
17、學前教育立法問題;
1、政府投入與扶持的長效機制問題;
2、學前教育經費投入機制與體制問題;
3、公辦、民辦園的收費管理問題;
4、幼兒園生均公用經費的標準、投入機制問題;
1、園本教研有效性的研究;
2、各年齡段一日活動編排的有效性研究;
3、保教結合中幼兒養成教育研究;
4、幼兒園各類游戲活動開展的現狀調查;
5、幼兒園環境創設與區角活動開展的研究;
6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;
7、自制教玩具和活動材料;
8、幼兒園戶外活動開展;
9、幼兒園教育教學活動有效性的實踐研究
10、幼兒園與小學教學內容與方法的銜接狀況與改進研究;
11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規律問題防止小學化傾向問題;
13、幼兒心理教育問題;
14、學前教育專業態度與專業信念堅守問題;
15、幼兒園文化建設問題;
16、對學前教育的認識與內涵提升問題;
1、教師隊伍建設及待遇問題;
2、幼師專業發展問題;
3、民辦園教師待遇問題;
4、公辦園教師老化問題;
5、教師職稱評定問題;
6、師資培養與小學轉崗教師培訓問題;
1、農村學前教育管理體制問題;
2、村辦園建設與監督管理問題;
3、當前農村學前教育亟待解決問題;
4、農村家幼協調問題;
5、農村學前教育師資配備不足、綜合素質不高問題;
6、城鄉幼兒園差距、發展不平衡問題;
1、學前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;
2、學前教育質量評價體系研究;
3、學前教育督導體系研究.
(二)正文前請撰寫300字左右的內容提要,文章字數3000~4000字;
(四)論文作者請注明單位、姓名、聯系電話等
(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設置優秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發獲獎證書.
聯系電話:2052368
郵箱:[email protected]
教學通知書篇十四
為順利完成本學期期末各項工作,保證下學期開學后教學工作的順利開展,現將相關工作安排通知如下:
1、考試、閱卷、成績報送、試卷存檔。
本學期各門課程的考試安排已全部公布在教務辦公室網站上。
課程考試過后,請任課教師盡快完成閱卷、成績評定等工作,并請各單位督促任課教師于1月28日前將任教課程成績上傳至教務管理信息系統。如有疑問,請聯系宣城校區教務辦公室徐老師,電話:xxxx,郵箱:xxxxx@。
各教學單位要按照“能力導向的一體化教學體系”建設要求,組織任課教師做好各門課程成績評定,妥善做好作業、實驗實習報告、期中期末試卷和其他資料的回收、裝訂和存檔工作。
2、加強考試管理,建設優良考風。
3、成績管理。
本學期結束前,各院、系要把學生考試成績及時通知到學生本人和家長,以便于學生做好補考準備工作、家長及時了解學生學習情況。
4、學生注冊。
學生于2月24日、25日到校報到注冊,各院、系要組織做好本單位學生的報到注冊工作。注冊通過的學生,必須由各院、系加蓋學生注冊章。未加蓋注冊章的學生證,不能作為有效證件使用。
5、選課工作安排。
第一輪選課安排在第20周進行,請廣大同學關注校園網通知。
6、補考。
補考時間定于下學期開學后第二周開始。教務辦公室將在開學后一周內把考試安排公布到教務辦公室網頁上,請廣大同學注意關注網絡信息。各院、系、部也要及時將補考信息通知到相關學生。
7、成績復查。
學生若對本學期考試的各科成績有異議,請按照學生手冊上《本科生考試成績復查程序》提出復查申請,逾期不予受理。
xx工業大學宣城校區教務辦公室。
20xx年1月9日。