無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

回憶小學的文案篇一

小時候，拼命想長大，長大后，卻發現還是童年最無瑕。

——題記。

小時候，上學都是我媽媽接送，但我看見哥哥姐姐們騎著自行車上學，我不禁眼紅起來，我問了問爸爸和媽媽，他們的回答都是一致的，“不行！等你長大了再說”我是多么地想長大啊！哥哥姐姐們自己控制方向，我心里很是羨慕。帶走的是匆匆，留下的是瀟灑！我在心中默默許愿，長大！長大！快速長大！

之后，迎來了之后的第一個生日，我對著蠟燭默默地許愿：快速長大。我似乎如愿以償，生日的燭光一次次照亮了我的臉頰，在九歲生日我收到了一件我認為最好的禮物：屬于我的自行車鑰匙。這個看似普通無比的小家伙開啟了我的整個夢想，我在馬路上飛馳著，欣賞著我以前沒有顧及的沿途風景，風吹亂了我的發絲，可我沒有在乎，呼吸著濕潤的空氣，感覺到了成長的無比快樂！

我似乎厭倦了，嚴寒冬季、烈日炎炎，使我騎車變成了無奈，我再次向爸媽請求，希望他們可以像小時候那樣接送我，可是他們說：“你已經長大了”。我想再次擁有可以依賴的幸福，可是成長將我甩出了避風港，以前的束縛讓我想著自由，現在的自由讓我想著束縛。現在的我手里只有一把冰冷的鑰匙。

時間還是不停地向前，我們班里每一個人都有了自己的主見，有了自己的思想，不再是以前不懂事的小屁孩。也沒有人再向以前那樣向老師打小報告，這也許就是成長。

成長，使我們的責任更加重大。家長的期望，老師的寄托，學習的重擔。看著妹妹、侄子們的生活，無憂無慮，自由快樂地成長著。可是，面對即將畢業的小活生活，我們再也回不到童年了。

童年是路，使我們遠離了童年，童年是橋，連接著我們成長的路。

回憶小學的文案篇二

“呵呵呵呵……”

你聽，這爽朗的笑聲是我的同學好朋友——許仙發出來的。他雖然成績有些不是很好，但是人很好就是有一點小氣。這是他給我的第一印象，他總是在我心情不好的時候說一些能讓人開心起來的話，讓我開心起來，久而久之，他就成了我的好朋友，當然還有其他好朋友例如：小吳，老黑，峰哥等等。

“呵呵呵呵呵……”這是我的紅顏知己，馬凱的`笑，她每次的笑都是那么得“尖”，讓人頭痛又無奈。她啊，可以說是個多變的男孩，剛剛還開懷大笑，在一瞬間又陰云密布，“完了完了，我老媽出來我就慘了。”他看他的媽媽在教室里陰沉著臉，就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。

果然，她的老媽一出來，臉色就不怎么好看，叫道：“馬凱，過來。”

馬凱但心地向他媽媽走去他怕一過去被媽媽叫回家就是一頓打，我們也只能讓她自求多福了。

“呵呵呵……”這是我的好朋友之一的蕭天犬，只要她這么笑我們就會知道她又在想鬼點子。對于她的這個習慣，我們也只有搖頭不語，誰叫她是歪腦經小*本呢！

你的笑聲，我的笑聲，她的笑聲，總是讓人留戀，總是在要分別的時候增加一絲惆悵，增加一絲痛苦，因為我很懷念小學，但是我知道懷念是沒有用的，因為時間是不可以倒流的。如果給我一架時光機我就想回到小學永遠不回來。

回憶小學的文案篇三

寒假來了，我和咪咪高興得蹦蹦跳跳像兩只小兔子——因為媽媽說去外婆家。記得上一次見面已經是幾年前的事了。外婆跟我一樣喜愛小貓咪，咪咪就是外婆在外面撿到的，那時候天氣冷，咪咪還沒有幾個月大，外婆心疼就把它帶回來了，那時我就在家，剛好看見了咪咪，當我第一眼看見她的時候，我就確定我喜歡它，我馬上跑過去，問外婆這只小咪咪能送我嗎？外婆爽快的就答應了。當時咪咪小的不足我一個手掌心大。就因為這個原因外婆是除我外最喜歡的人了。

這是哪兒？這是20xx年嗎？對著就是20xx年。那我就要去look一下。

今天是周一早上，陽光明媚，我的心情很不錯，不過要發生什么事。過不真然，級部主任把我救了過去，對我說到：你燙頭了。天哪！這是清空一劈！冤枉啊！幸好地理老師過來說：那是天生的，不是燙的。級部主任這才放我一馬。我的冤情終于被洗刷了，嗚。但我的心情卻被級部主任破壞掉了。他叫我回班把。咦，剛一出辦公室，一張綠色的東西向我招手——50元，我興奮得像是中了百萬大獎，難道是我時來運轉，嘿嘿，這下發了。對，先給媽媽買些好東西，剩下的錢我自己去消費的吧，哈哈哈但不知道為什么，心里有種不在的感覺，，心想：哎喲！到底要不要啊！我的心里別擰的很，怎么辦才好那，到底要不要呀？可憋死我了，我望了望周圍，沒有人，要不我就撿起來就當沒發生，不行！要是掉錢的人找不到該多難過啊！我也有這種感覺，實在是不好受。不行！我不能做這種違背良心的事，還是交給老師吧！可我對著這錢是愛不釋手，然后我又想起了幼兒園是媽媽給我講的故事，還是交上去吧！于是我把錢交給了級部主任，走出辦公室的門，我激動的心情這平靜下來了。級部主任還表揚了我，在國旗下說我的偉宏壯記，夸我拾金不昧好少年。那是比拿著50元高興的了。

回到現在，我的心里美滋滋，原來給別人快樂比自己快樂更快樂。回憶往事，我還做了一件這么有意義的事，我為我自己感到高興，希望看過本文者，撿到錢速速上交，做一個拾金不昧好少年，回憶往事是也有一件高興的事。

回憶小學的文案篇四

當我打開車棚看見那輛快報廢的小自行車，就會想起一件事。

記得那天是我7歲生日，媽媽給我買了一輛小的自行車，我放下碗立刻跑了過去，迫不及待的`和爸爸媽媽一起去逛街，可新車偏不給我面子在重人之下獻了臭，把我摔的鼻青臉腫。

時間過去的真快，新車被我制服了，就一個人起著車上街去了，可好運過去了還有壞運。我在路上種種霉運都統統到來了，一會是撞樹，一會是鏈條滑了。把新車都弄成了舊舊的車了。

爸爸媽媽看見了大牙都快笑掉了，我只好低下了頭。

回憶小學的文案篇五

又是一年畢業季，今年我們即將畢業，看著黑板上的日子一點點歸零，也不禁得感嘆時光飛逝，也開始在惋惜中回憶著小學的喜怒哀樂。

看著學校后面的亭子，我就想起體育課上我的好朋友許家源，每次上體育課時我們都會坐在這里，一起聊著關于電腦編程的內容，他會把他學的初中數學教給我，雖然我聽得云里霧里，但還是學會了一些做題的技巧，他還會把自己的初中數學書借給我，我們的數學成績也在彼此交流中一起進步。記得有一次，我正對著一道數學題愁眉苦臉時，許家源走了過來，看了看我本子上的題目，十分認真的給我講起了題目，當我不明白時，他還耐心的在草稿紙上做起了示范，讓我很快掌握了第二種解題方法。

每每打掃完教室，看著黑板和講臺，腦海里就會閃出一位老師的身影，他盛裝蒞臨我的`人生，那就是我的數學劉老師，一開始看到他，我感覺他十分的溫柔，也不怎么會發脾氣，所以在數學上我比較松懈，連寫作業的時候我的字都略顯潦草，雖然有時會被老師批評，可依舊我行我素，而在這學期，老師來家訪了，雖然表面上我看起來是毫無波瀾，但其實我的內心早已波濤洶涌。剛剛坐下來，我就感覺我的后背被汗水浸濕了，當老師把我拉到面前時，我不禁有些緊張，怕老師批評我，可老師只是讓我坐下，讓我意外的是老師居然開始表揚我，說我數學功底還算不錯，雖然書寫過于潦草，這時我才知道，老師對我的期望居然這么高，可我卻對這門學科如此的松懈，實在愧對老師的期待，在老師走后，我回到書房，把之前作業上寫得不好的地方全部擦掉重寫了一遍，我希望在小學最后的時間里，改掉這個壞毛病，用實際行動回報老師的期望。

柔和的風輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞，夜來香和米蘭悄然開放，爆出絲絲清幽的香，凝望夏日的夜，回憶起那難忘的小學生活，幸福與快樂，一點點涌上心頭......

回憶小學的文案篇六

短短的小學六年已經過去，我們即將踏入中學的大門。也將向各奔東西的同學說一聲再見。時光就這樣匆匆溜走，曾經的歡笑，、曾經的打鬧、曾經的哭泣、至今都還歷歷在目。一起春游、一起準備六一、一起玩游戲，想想都覺得快樂。

致老師：還記得我剛剛踏入班級的那一天，膽小羞澀，不愿跟同學們接觸。您從父親手中輕輕地牽過我的手，對我說：‘’這里有這么多跟你同齡的小朋友，去跟他們打招呼吧！這樣你就會有很多朋友陪著你了。”當您走開后，我任然不愿和他們接觸，當時的您使用了很多方法才把我的孤僻變得合群。您是一名數學老師，上您的課我們從來不會覺得枯燥無味。所以，我們班的`數學一直遙遙領先。老師，在這里，我們由衷的說一聲，老師您辛苦了，以后別再這么操勞。

因為還有我們，我們會一起度過。時光會老，我們不散。曾經在一起的老師同學們，再見，我會一輩子記得你們。

回憶小學的文案篇七

這是一個快樂而充實的暑假，它讓我圓了世博夢。假期里我學會了騎自行車，還閱讀了很多有益、有趣的好書。

聽老師說，1前有一個人預測100年以后世博會將在中國舉行。果然，我趕上了100年后的這個時代，有幸觀看了上海世博會。我也不忘游完一個館來一個“證明”——蓋章，一個個圓形的、方形的章有紅的、綠的它們的美麗身影留在了我的日記本上；留給我很多美好的回憶。

最開心的是這個暑假我學會了騎自行車。雖然，現在媽媽還不允許我騎車上馬路，但我真真實實已經能夠駕馭自行車了。況且，通過學騎自行車增加了我的信心。使我認識到有些事看起來難，但只要花功夫去學，也是不難的。

暑假里還可以盡情地看書，認識了很多朋友。《城南舊事》里可愛的的英子，《青銅葵花》里聰明伶俐的葵花、不同凡響的啞巴哥哥青銅，《莫吐兒》里的主人公莫吐兒天真活潑、喜歡玩鬧、充滿想象力，《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒雖然失明了，但安妮。莎莉文老師的到來使她成為了20世紀一朵了不起的奇葩。

我喜歡這個暑假，我愛這一個充實的暑假，它使我看見了美好的開學日。

回憶小學的文案篇八

現在的我，已經是一個高中生了。高中生活是怎樣的，想必大家都是知道的。天天應付數不完的作業。夜夜奮戰到十一二點。耳邊還不時的回響著“幫主”的諄諄教誨:現在可是你們的黃金時光，努力一點，就能考個好大學，以后的日子就會過的比誰都好。哼﹗黃金時光，我看是魔鬼時光還差不多。不過話又說回來了，我當然也有黃金時光，那就是我的小學時代。

記得那時候。我很喜歡看電視。曾經有一部很好看的電視正在上映，別的同學家里都不準放電視劇，只有我家可以(現在當然也不可以了)。因此，我便成了全班唯一的信息來源，每天上午下課時的走廊，則是我和我的“信徒”們的必到之處。有一次，正當我聚精會神地向“信徒”們“傳授”昨晚電視劇的精要時，突然，一個人影冷不丁地從天而降(準確來說是從后面冒出來)，此人并非別人，正是“幫主”。把我們的“非法活動”逮個正著。我當時已經知道這意味著什么了，于是一副大義凜然的樣子，說：“都是我策劃的，與旁人無關”。班主說：“好”。爾后他二話沒說，直接帶我奔赴“審訊室”。臨走前，我與同志們一一惜別，從同志們的目光中，我讀懂了兩種意思。一是真是可憐啊﹗革命尚未成功，你就走了。另一種就是：千萬別把我賣了啊﹗否則，有你好受的。我默默地點了點頭，同志們終于松了一口氣。不再注視我，就一哄而散。

如果不玩，那也就不叫小學生了。不過記憶中最多的便是玩火。

我小學二三年級的時侯，住的那幾棟老房子的外面，有很多空地。其中有一塊最好。那里到處是雜草(后來有一天突然發現這快地變的光禿禿得，原來是這里的一切可燃物早就被我們燃干凈了)，而且有磚頭。起先，我和我的兄弟們玩的都是很低級的，跟平時在路邊看到的孩子窩在一起燒火的樣子差不多，就是把一些草堆起來，然后用火柴點燃。后來，三四年級時，玩火的方法就成熟多了。這時，磚頭就派上了用場，我們把磚頭圍在一起搭成一個“爐子”，然后把原料扔進去點燃。看著自己放進去的東西一步步地被火吞噬掉，心中就有一股很強烈的成就感。在這樣的鼓勵下，我們做了一個又一個實驗。什么放沙子可以滅火﹑在“爐子”下面的通風口吹風可以加強火勢﹑塑料燒了有一股怪味……一個個實驗結果令我們欣喜不已，也許，那是我最早期的對科學的探索吧!。當然，我們的父母十分反對，因為玩火十分危險，盡管我們一次又一次的變換場地，但都會被捉到，直到后來我搬家了，這樣的事情就不再發生了，因為新房子是根本找不出一塊空地供我們燒火的。

現在的我當然不會再玩火了，長大了就是不一樣，不過。如果在路邊看到有孩子在玩，我也會駐足觀看，似乎就看到了原來的我，那個生長在無憂無慮的童年的我。頓時，我感到自己已經充滿了力量。就像是大衛發石機里的石彈一樣，正在以豎直平拋運動的軌跡朝著目標的高度和遠度射去。畢竟，自己已經是一個高中生了，有自己的理想了。