人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級之星自我介紹篇一

出生豬年，長個虎相，辦事虎氣，這就是我——。

入學八年，歷任學生班長七年，少先隊大隊部副大隊長一年，歷年的“優秀學生干部”是對我工作的最大肯定。

品學兼優，“文明標兵”“學習標兵”“奧數市級一等獎”……無不鼓勵著我奮勇前行。

藝術節里，總能看到我精彩主持的身影，“作文競賽一等獎”“演講大賽一等獎”“英語故事會一等獎”……無不彰顯著我的榮耀。

冬令營中，少不了我慷慨的辯論陳詞，“君子風度獎”“最佳寫手”“全能男生”……無不激勵著我的成長。

運動會上，有我拼搏的窘樣，雖無建樹，但重在參與的體育精神深入我心。

不張揚，不驕傲，有時也會開開玩笑;。

不急躁，不苛求，偶爾也會小打小鬧。

常懷感恩心，努力踐孝行。

大家聽了我的介紹，一定對我有了更深刻的了解，同時，你有困難時，我也會幫助你哦!

班級之星自我介紹篇二

大家好，我叫陸xxx，今年12歲了。

我很榮幸當上了這次的班級之星。我的愛好廣泛，比如說：打籃球，羽毛球，看書我的'成績優異，特別喜歡數學，一直擔任數學課代表。

在班上，我是班長，是老師的小助手，管理班上的課前紀律。經過了我的一番紀律整頓，班風、班貌有了很大的改變，同學們都夸我是老師的好幫手。

同學們有困難時，我也會伸出援助之手，盡量幫助他們解決困難。所以，同學們遇到什么難事時，也會主動找我幫忙。

大家聽了我的介紹，一定對我有了更深刻的了解，同時，你有困難時，我也會幫助你哦！

班級之星自我介紹篇三

為了更好地推進素質教育，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

二、評選對象：學校全體學生。

1、進步之星。

2、學習之星。

3、遵紀之星。

4、環保之星。

5、才藝之星。

6、助人之星。

7、運動之星。

8、誠信之星。

9、禮儀之星。

10、管理之星。

四、評選標準。

（一）、基本條件。

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《81中學學校一日常規》。

2、學習態度端正,學習表現合格。

3、在本學期未受過學校通報批評或處分。

（二）、具體條件：

（1）進步之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一學期以來成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

（2）學習之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣，各科成績均衡，無偏科，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

（3）遵紀之星：模范遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《81中學學校一日常規》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。

（4）環保之星：有較強的環保意識，曾多次參與學校組織的各類公益活動（包括勞動）。在勞動工作中一貫表現突出，衛生習慣好，不計較個人得失。（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的`作用。

（6）助人之星：關心集體，樂于為他人和社會服務，尊老愛幼，正確處理好同學之間的關系，經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（7）運動之星：有體育專長，積極參加各項體育運動或比賽，在校運會中為班爭取了較多榮譽。

（8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

（9）禮儀之星：在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率。

（10）管理之星：責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

五、評選程序及要求：

1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。

2、班級選舉“班級之星”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”?！鞍嗉壷恰卑窗嗉墝W生總數的30%評選。

3、各項評比，盡量不重復評選同一名同學。如有重復，則選取得票數次高的同學。

4、“班級之星”選舉產生后，名單在班級榮譽欄公布并發送校訊通告知家長。

班級之星自我介紹篇四

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！

我是xxx班的閱讀之星王潔穎，是一個小書迷，讀書是我精神上的寄托。我很樂意與書交朋友，因為在我高興時，是這位朋友和我一起分享；在我悲哀時，是這位朋友帶我走出悲傷；在我生氣時，是這位朋友讓我恢復平靜的心情。

讀書乃人生一大樂趣，讓書陪我度過快樂的童年，擁有一個有意義的人生！

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班級之星自我介紹篇五

一、活動目的：

為了落實素質教育理念，更好地鼓勵學生發展多種才能，樹立更多的優秀學生典型，促進我班學生各方面素質的全面提高，在班級內形成積極向上的學風、班風，推進班級教育工作的發展，班級決定評選“班級之星”，使廣大同學有學習的榜樣，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進。

二、評選機構和職責。

1.為確保活動有序、高效、健康地進行，特設立以下領導小組。組長：郭曉婷。

副組長：李嘉欣、黃雨鳳、林芳、翁超峰。

顧問：郭小蘭、翁秀芳、郭彩芬、翁曉丹、郭梅欽。

三、評選標準：

1．文明之星：包括行路、衛生、禮儀、就餐、列隊五個方面。

2．學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優秀。

3．進步之星：通過思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，在較短時期內個人品質、文明道德素質提高速度較快，且效果顯著。逐步養成了良好的學習習慣，在沒有任何違紀的'前提下，考試名次有較大提升。

4．作業之星：各科作業能按時保質保量完成，不抄襲作業，書寫規范工整，作業質量、頁面堪稱模范。

5．合作之星：認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。能與他人較好地合作學習、活動，積極完成前置作業并大膽展示學習成果，小組合作好。

6．勞動之星：熱愛勞動，生活儉樸，有良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，積極搞好班級及清潔區衛生，值日工作認真負責。

7．管理之星：擔任班級、學生會、團隊、小組長等職務，模范遵守《守則》、《規范》及學校各項規章制度。積極主動開展班級工作，認真完成各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作能力，班級工作有創新，成績顯著。

8．藝術之星：具有文藝、書法、美術等特長，積極參加省、市、縣、校各類競賽或文藝活動，參加班級、校園板報、櫥窗布置，在各類評比中取得優異成績。

9．體育之星：具有體育特長，能積極出操，認真上好每一節體育課，體質健康測試達優秀等級，積極參加市、縣、校級各類體育比賽，并取得優異成績。

10．科技之星：能積極參與各項科技活動，在電腦、機器人、無線電、航模等方面具有某項科技方面特長，并在校級及以上競賽中取得優異成績。

四、備注：

違反班規、在班級吃零食、隨意打開班級多媒體電腦者一律不得參評。

班級之星自我介紹篇六

我的名字叫xxx，爸爸媽媽取這個名字給我，是但愿我博聞強識。幸運的是，我從小養成了博覽群書的好習慣。天然科學、人文地輿、古今中外我都喜歡，尤其對軍事科學情有獨鐘，跟爸爸和他的朋友們一起“空言無補”是我莫大的快樂。

作為小學生，我門門作業保持全優，在此基礎上廣泛發展愛好興趣，積極參加實踐鍛煉。我喜歡彈鋼琴、畫國畫，喜歡一筆一劃地寫出漂亮的方塊字，競選演講、詩歌朗誦從收留自如，特別是在全縣運動會的跑道優勢馳電掣的感覺，真是美極了。

責任在肩上，能夠踏踏實實。在班里，我擔任班長，在學校里，我擔任少先大隊長，每一天，我努力成為家長和老師的`好幫手，同學們的好榜樣?！盁o路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風”，與各位同學共勉：成長·提高，每一天太陽都是新的。

班級之星自我介紹篇七

大家好，我叫陸雨晨，今年12歲了。

我很榮幸當上了這次的班級之星。我的興趣廣泛，好比說：打籃球，羽毛球，看書……我的成績優異，特別喜歡數學，一直擔任數學課代表。

在班上，我是班長，是老師的小助手，治理班上的課前紀律。經由我的一番紀律整整理，班風、班貌有了很大的改變，同學們都夸我是老師的.好幫手。

同學們有難題時，我也會伸出援助之手，盡量幫助他們解決難題。所以，同學們碰到什么難事時，也會主動找我幫忙。

大家聽了我的先容，一定對我有了更深刻的了解，同時，你有難題時，我也會幫助你哦!

班級之星自我介紹篇八

時光飛逝，歲月如梭，轉瞬間我們便度過了初中以來的第一個暑假，又“更上一層樓”了。

同樣的同學，不同的教室，不同的教師，初中和我們一起走進語文殿堂的張老師已經走了，帶領我們步入初二的，則是新來的劉老師了。

新老師上任自然是要了解同學們的，自我介紹就成了必不可少的程序。同樣的題材，不同的規定，老師不允許出現真名，卻也苦了我這本來就不多的腦細胞，冥思苦想半晌，在此獻上拙作一篇，如果措詞(辭)不當，還望老師見量(諒)。

我是八(9)班的一位男生，相貌平平，唯一與眾不同的地方就是我那長方形的面龐了，雖說沒有大不了的，可卻經常被人取笑，自認難登大雅之堂，為了尋求平衡感，只得將頭發留長，所以我在男生中的頭發算長的了。

我呢，性格十分開朗，交友廣泛，是個把守不住秘密的大嘴巴，在朋友熟人面前談話風趣幽默，熱情無比，在陌生人面前卻又十分內向，膽小無比。若是沒有共同的愛好，我是決計不會先說話的。

我的愛好可多了去了，我呢，十分喜愛棋類運動，尤其是象棋，更是我所擅長的領域，但許久不下，技巧怕是早就生疏了吧。

我還十分喜愛軍事，談到軍事，我可以大說特說三、四個小時，儼然一副專家的派頭。沒事喜歡涂涂畫畫，鼓來搗去的，自己也樂在其中。

我的腦袋總時不時的蹦出些許個稀奇古怪的念頭，并且經常有意無意的將它付諸實踐。于是乎，我的臥室便多出許多古怪的東西，家人也經常命我收拾。而我則經常將它們扔到一起，繼續開始我的鼓搗事業了。

我經常有一些異于常人的想法，卻不敢公布出來，只得讓它爛在肚子里。例如我對第一章便提出了很大疑問：戰爭何來正義非正義之分，戰爭只不過是國家這個暴力機器為了爭奪利益而生。一個爭奪利益，一個保護利益，何來正義非正義之分，在客觀的角度上看待戰爭，哪里會有什么正義非正義一說的。

還有第一單元的活動“世界何時鑄劍為犁”，而我的想法是世界永遠不可能鑄劍為犁，只要有人，就會有國家，就會有私欲，這是人們天生的劣根性所致。只要有國家，就會有軍隊，當為了牟取利益，正當手段無法取得利益時就會有戰爭。再說，和平不過是兩次戰爭中的中場休息，可能有10年、100年、1000年，但總會發生戰爭。和平和戰爭本來就是相對而言的.，沒有戰爭，哪會有什么和平。