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安全標兵事跡材料篇一

選煤廠洗煤車間黨支部書記王洪波同志工作勤奮，作風優良，大膽管理，敢于負責，充分發揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實有效，取得了優異成績。現匯報如下：

作為黨支部書記，王洪波同志工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度；生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第二、生產第三”的意識，堅持先安全后生產；不安全不生產的原則，及時掌握各崗各人的安全動態，科學合理地組織車間的安全生產工作。積極了解職工的思想動態，對重點人進行強化管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，并結合車間安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，并嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。

王洪波同志在平時工作中，十分注重現場管理工作，他勤于巡檢生產現場，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產中的實際問題。對全車間二十幾個崗位，每天至少巡檢兩遍，對重點崗位實行重點管理，及時掌握各崗、各設備的狀況，合理調配生產人員，出現問題，他總是及時趕到現場，及時采取措施處理，保證了洗煤安全生產。

在職工的安全教育方面，王洪波同志注重從整體上提高職工安全素質、自主保安能力和安全意識，一年來，充分利用班前班后會的時間，認真學習上級有關安全的指示精神，并組織學習了《選煤廠安全規程》《選煤廠事故案例》和相關操作規程。平時注重收集相關安全事故案例，結合生產實際適時教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項安全活動，以及安全競賽等活動，充分調動了職工學安全保安全的積極性，員工安全意識明顯增強，實現了由“要我安全到我要安全”的轉變。嚴把新分到班組工人的上崗關，安全意識不強的人決不允許單獨頂崗，加強了對重點人的重點管理，促進了車間整體安全素質的提高。

王洪波同志特別注重自身安全素質和業務素質的提高，為此，該同志一方面積極加強洗煤生產理論知識和安全知識的學習，努力提高自身業務水平和安全技能；另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結經驗提高安全管理水平，同時注重調動職工參與安全管理的積極性、主動性，鼓勵職工提出安全合理化建議，大力開展“獻計獻策”活動。一年來共征集安全合理化建議六十余條，為車間優化工藝、改善作業環境、消除事故隱患、安全生產做出了巨大貢獻，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。

在王洪波同志和其他管理干部的帶領下，20xx年洗煤車間實現安全生產，多次創出最好生產水平，全年洗精煤185.46萬噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責任事故和嚴重“三違”現象的發生，實現了各項安全奮斗目標，為洗煤生產作出了突出的貢獻。在平凡的崗位上取得了不平凡的業績。

據此為其申報20xx年度“安全標兵”榮譽稱號，請各級領導審核。

安全標兵事跡材料篇二

xxx老師，xx六十二中高級教師，有強烈的責任心和使命感，從教語文28載，連續多年擔任初三語文教學，把關愛學生作為立業之本，在學生中樹立了良好的教師形象。

品德為學生楷模，言行為學生表率，學識令學生折服，教法令學生滿意。王老師注重個人業務能力提升，出示區公開課多節，發表國家級論文數篇，多次獲得區市級作文優秀指導老師稱號及全國語文能力競賽指導教師稱號，20xx年榮獲xx區優秀教師稱號。她與團隊的老師們聚力、合作、精研、實干，共同為學生的未來盡責、盡力、盡心。

“在有限的人生中，創造無限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢想都始于勤奮、成于堅持，工作28年，王老師依然秉持不變的初心，胸懷責任，肩負使命，在教育教學工作中默默堅守，在教學相長的道路上不斷擁抱更高遠的夢想。

安全標兵事跡材料篇三

選煤廠洗煤車間黨支部書記王洪波同志工作勤奮，作風優良，大膽管理，敢于負責，充分發揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實有效，取得了優異成績。現匯報如下：

一、以身作則，嚴格管理，深嚴細實地抓好安全管理工作。

作為黨支部書記，王洪波同志工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度;生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第二、生產第三”的意識，堅持先安全后生產;不安全不生產的原則，及時掌握各崗各人的安全動態，科學合理地組織車間的安全生產工作。積極了解職工的思想動態，對重點人進行強化管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，并結合車間安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，并嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。

王洪波同志在平時工作中，十分注重現場管理工作，他勤于巡檢生產現場，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產中的實際問題。對全車間二十幾個崗位，每天至少巡檢兩遍，對重點崗位實行重點管理，及時掌握各崗、各設備的狀況，合理調配生產人員，出現問題，他總是及時趕到現場，及時采取措施處理，保證了洗煤安全生產。

二、安全教育扎實有效，職工整體安全素質明顯提高。

在職工的安全教育方面，王洪波同志注重從整體上提高職工安全素質、自主保安能力和安全意識，一年來，充分利用班前班后會的時間，認真學習上級有關安全的指示精神，并組織學習了《選煤廠安全規程》《選煤廠事故案例》和相關操作規程。平時注重收集相關安全事故案例，結合生產實際適時教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項安全活動，以及安全競賽等活動，充分調動了職工學安全保安全的積極性，員工安全意識明顯增強，實現了由“要我安全到我要安全”的轉變。嚴把新分到班組工人的上崗關，安全意識不強的人決不允許單獨頂崗，加強了對重點人的重點管理，促進了車間整體安全素質的提高。

三、學習刻苦，努力提高自身安全素質和安全管理能力。

王洪波同志特別注重自身安全素質和業務素質的提高，為此，該同志一方面積極加強洗煤生產理論知識和安全知識的學習，努力提高自身業務水平和安全技能;另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結經驗提高安全管理水平，同時注重調動職工參與安全管理的積極性、主動性，鼓勵職工提出安全合理化建議，大力開展“獻計獻策”活動。一年來共征集安全合理化建議六十余條，為車間優化工藝、改善作業環境、消除事故隱患、安全生產做出了巨大貢獻，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。

在王洪波同志和其他管理干部的帶領下，洗煤車間實現安全生產，多次創出最好生產水平，全年洗精煤185.46萬噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責任事故和嚴重“三違”現象的發生，實現了各項安全奮斗目標，為洗煤生產作出了突出的貢獻。在平凡的崗位上取得了不平凡的業績。

據此為其申報“安全標兵”榮譽稱號，請各級領導審核。

安全標兵事跡材料篇四

鄒勇同志，男，現年27歲，現任金山柳林選煤廠廠長助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態度，協助選煤廠領導做好安全管理工作，推動選煤廠的建設發展，實現企業效益與自身價值的同發展、共進步。

我廠是一個新建選煤廠，在建設初期，各項管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證金山柳林選煤廠建設任務順利完成，該同志立足選煤廠建設的日常工作，從加強制度建設入手，協助廠領導制定了選煤廠現場安全管理制度、安全檢查制度、應急預案等一系列安全管理制度，同時結合安全建設工作中存在的問題，進一步修訂和完善制度，使全廠安全管理工作更加規范，確保安全管理有章可循。

在選煤廠成立初期，組織機構尚不健全，人員不到位的情況下負責編寫內部培訓教材，對新進廠員工進行安全教育。先后組織新進廠的十幾名大專畢業生學習選煤廠安全規程，熟悉我廠的工藝流程設備，在安排進入福龍選煤廠和金家莊選煤廠跟班實習期間積極協調共同做好實習生的安全教育工作，在進入機電設備安裝階段后，安排配合施工單位進行安裝學習，使得新員工既學到了崗位操作知識，鍛煉了隊伍，又有效保證了安全。

工程質量的好壞，是整項工程的關鍵部分。該同志自始至終以安全。

質量為中心，日常工作中樹立預防為主、及時消除安全隱患的觀點，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進行熟悉圖紙，了解設計意圖，結合工程特點對施工圖紙上所存在的異議之處進行記錄，并在圖紙會審會議上提出，進而聯系設計單位協商并給予變更。對關鍵部位的施工工程，做到提前到達位置，檢查施工準備工作，監督施工全過程，對一般施工的各道工序作業做好日常的巡視和檢查工作，對檢查中發現問題及時要求整改，積極參與施工現場安全檢查。配合機電部、監理部做好設備材料進場驗收關，堅持做到先報驗，審查合格后方可使用的原則。

該同志在協助廠領導做好安全工作的同時，還將學習安全生產法律法規和安全知識作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產法律法規及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯系實際。既豐富了自身業務知識水平，又提高了駕馭工作的能力和綜合素質。

現在選煤廠建設接近尾聲，即將進入驗收試車和試生產階段。面對新的階段和形勢，對安全工作又提出了新的要求，按照廠領導的安排和部署參與編寫了《金山能源柳林選煤廠關于20xx年安全管理工作的規定》，在今后的工作中，還會再接再勵，繼續認真做好每一項工作。始終保持良好自身形象，為金山柳林選煤廠的建設和投產作出更多的貢獻。

金山柳林選煤廠。

20xx年12月18日。

安全標兵事跡材料篇五

他沒有華麗的外表，有的只是樸實無華、無私奉獻的滿腔抄紙情；沒有豪言壯語，有的只是兢兢業業、踏踏實實的工作；沒有任何怨言，有的只是無愧于抄紙事業的豐富經歷和至今不變的那股拼勁。他經歷了昆山鈔票紙廠從無到有、從調試到生產的光輝發展歷程。把自己的一腔熱血都獻給的抄紙事業，他就是廠車間抄紙甲班班長。

他在這幾年工作中能夠一直高標準地嚴格要求自己，從未發生過任何產品、設備、人身安全事故，特別是在擔任抄紙甲班班長以來，他更是將安全工作作為班組管理工作的基礎，作為衡量工作績效的前提條件。抄紙甲班在的帶領下，在今年車間前三個季度的綜合安全勞動競賽活動中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績，他還在帶領抄紙甲班獲得了總公司級青年文明號班組和廠級五一文明班組的光榮稱號。在車間的安全整改活動中，他提出了多項安全整改建議，獲得車間的嘉獎。

一、加強班組安全管理，增強安全防范意識。

對任何一個企業來說，質量和安全就是企業的生命。生產中我們不僅要保證產品的質量，同時也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個問題的內涵，所以他在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對抄紙甲班全年的安全工作進行了詳細的規劃。

1、提高認識，健全班組安全制度，強化班組成員安全意識。

隨著設備的老化、改造，班組成員調整，安全隱患因素逐漸增多。針對這一形勢，作為班長的深知責任重大，對此不斷提高自己的思想認識，提高自身各方面的素質，認真分析形勢，增強安全生產的責任心、使命感，并經常以案例事實督促班組成員強化安全防范意識，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規程的學習活動，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規程，而且對其它崗位的安全操作規程也要充分了解，在這個過程中，尤其加強對班組年輕職工的教育，給他們灌輸強烈的安全意識。每輪班結束后，班組舉行一次安全工作點評，班組成員對自己在一周的工作中貫徹安全操作規程的情況進行反省，檢討存在的不足，在以后的工作中加以改進。通過這種學習，抄紙甲班的班組成員的安全意識普遍得到很大的提高，對安全工作的認識和理解也上到了一個更高的層次。

2、認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針。

班組是企業的細胞，班組安全工作是企業一切工作的落腳點。班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵，班組管理更是企業管理的基礎。在工作中，認真貫徹了“安全第一，預防為主”的安全方針，對安全工作常抓不懈。他在每天的.班組班前會議上，都要對每個崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會上還要對各崗位的安全工作進行及時總結，讓每個崗位的班組成員在工作中都要有一個自己的安全尺度，用來衡量自己每天的安全工作。

3、抓好生產過程控制。

在班組安全管理工作中，我們變被動為主動、強化安全理念的灌輸。我們班長經常利用班前會,強調紙機風險因素的防范措施，他特別重視對新進班組員工的安全理念的培養，他要求班組每個員工都必須熟記崗位安全規程，建立起自己的安全意識。在班組的生產中,他要求班組每個員工能夠做到“不懂不動”，即不動自己不懂的設備，不做自己沒有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行為”，反對習慣性違章。嚴格要求班員認真執行巡回檢查制度，并隨時督促員工對設備、產品、人身等巡回檢查。

正是由于對安全工作的常抓不懈和每天認真細致的工作，以及這些制度上的保證，抄紙甲班這幾年未發生任何違章安全事故。

二、加強巡檢，預防設備、產品安全事故。

巡回檢查是設備安全及產品安全、質量的保證，稍有不慎就會給國家和聯社造成巨大財產損失。在工作中，不僅對班組成員嚴格要求，同時自己更是以身作則，時刻繃緊安全這根弦，經常進行巡回檢查，并能通過各種電機或機械設備發出的聲音，判斷出設備是否正常工作。

1、堅持原則以身作則。

在工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規章制度；生產過程中牢固樹立起“安全第一、質量第一”的意識，堅持先安全后生產；不安全不生產的原則，及時掌握各崗各人的安全動態，科學合理地組織班組的安全生產工作。積極了解班員的思想動態，對重點人進行強化管理，嚴格執法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關安全生產的規定，并結合工段安全管理實際，制定安全生產管理的辦法，并嚴格執行，出現“三違”嚴肅處理。

2、風險辨識明確責任檢查落實。

為了確保安全生產目標的實現，在車間、工段的大力支持下，帶領班員堅持安全防范“三到位”。一是風險源辨識到位。今年抄紙甲班投入大量時間對抄紙工段的風險源進行辨識、分析、總結，并提出整改措施。二是責任明確到位。年初，按照各崗位職責的不同，對照崗位操作規程，認真制訂了安全生產崗位目標責任書。層層簽訂責任目標，明確崗位責任，形成了人人關心安全，人人身上有安全責任，確保各項規章制度落到實處。三是檢查落實到位。加強檢查力度是制度落實的有效措施，抄紙甲班按照規定，采取多種形式的自查方法。每月對風險源重新辨識，在班前會上對重點防范區域分析、討論。

在的以身作則的帶領和督促下，班組成員的安全警惕性都有很大的提高，遇到一些生產、設備故障能夠及時正確處理，從而預防設備、人身事故的發生。

三．勤于觀察，開動腦筋，積極參與設備安全整改。

車間紙機雖然設備先進，外方設計考慮比較周到，但還是存在一些不足，特別是安全方面還存在一些安全隱患。同志在平時的工作中認真仔細觀察，積極開動腦筋，參與設備安全隱患的整改。

1、加裝保險杠。

紙機有多處是由上下兩根輥壓緊紙頁地方，輥子的入口是特別容易出安全事故的地方，在引紙和操作過程中，存在較大的危險性，要相當小心。經過長期觀察，并結合自己多年實際操作經驗，多次提出要加裝保險杠等安全裝置，現已全部實施，很大程度得消除了這項安全隱患。

2、消除設備安全隱患。

古人有句話，叫做“九層之臺，起于壘土；合抱之木，生于毫末。”就是說人的知識與能力，必須經歷長時間的積攢，才能達到比較高的境界，才能“厚積而薄發”。只有勤學，才能在工作中做到心中有數，處理起問題才會得心應手。在車間進行網槽技改，積極參與整個技改工作，積極配合外方和安裝公司的工作的同時，認真仔細的研究新安裝設備的原理和操作方法，查找設備的安全隱患。并及時指出了漏洞，受到了外方的好評。

3、加裝吊孔安全護欄。

在工作中不但工作熱情、干勁足，而且責任心強，干活更是一絲不茍，對各種情況的觀察細致入微，對安全問題更是考慮周到。時刻提醒班組成員注意安全，班組成員也覺得他就是班組的安全依靠。紙機涮洗時，拆洗壓力篩是固定項目，而壓力篩上面的吊孔打開后就是一個大洞，是很嚴重的安全隱患。同志每次操作都會細心地把吊孔圍起來，并作好安全標志。他提出的制作專用的安全圍欄，這項安全合理化建議很快得到落實，從而徹底保證了拆洗壓力篩過程中的安全防范措施的落實到位。在日常工作中，他總是這樣細心地不放過任何一個安全隱患。

安全標兵事跡材料篇六

xx老師，xxx小學班主任、語文教師、學校地校學科教研組組長、“詩韻詞音公社”工作室主持人，曾榮獲xx市青年教師基本功二等獎、市優質課二等獎、市跨學科教育優秀案例三等獎，執教區級公開課、優質課一等獎，并以《言為心聲，以聲傳情》、《學文明理，與經典同行》為題進行區級經驗交流。

作為一名教師，王老師始終以“眼中有孩子，心中有目標”作為職業信仰和人生追求，用自我的言行去教育學生學做人、學學習、學生活。她熱愛教育教學工作，通過不斷學習，提升自身境界，與時俱進地學習各種新媒體新技術并積極進行嘗試，教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解。王老師捧著一顆真心，懷揣著對教師這份職業的敬畏，既教書，又育人，力爭使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。

安全標兵事跡材料篇七

姓名王錦貴，姓別男，漢族，xxxx年出生，高中文化程度，籍貫山西壽陽，工種井下電鉗工，級別技師，xxxx年6月參加工作，在采煤三中隊從事采煤工作，xxxx年調到二大隊機電二隊在井下大班維修安裝組工作。20xx年至今任固莊煤礦二大隊機電二隊井下維修安裝組班組長。三十年來，自己一直在井下工作，先后采過煤、放過頂、架過棚、開拓掘進有點懂，當電工、開水泵、安皮帶、接溜子、架過橋、接風管，碰到難題出點子，安高開、接移變、裝硐室、做低開，穩絞車、掛圖板。無論我在哪個工作崗位都能夠踏踏實實、兢兢業業的干好自己的本職工作。任班組長12年來，取得班組連續12年無事故，做到了崗位無違章，身邊無隱患，班組無事故，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，為我礦的安全生產工作做出了一點貢獻。

主要表現在以下幾個方面：

我們班組是二大隊機電二隊井下機電維修安裝班組，現有職工15名，擔負著九尺平峒井下全部供電、排水、安裝工作任務。分管兩個配電室、四個排水點和70多臺電氣設備及8趟高壓電纜線，3000多米低壓電纜線，2500多米大巷照明線、照明燈和炸藥庫照明燈、720小哨至坑口語音信號、警鈴等的維修保養工作，點多面廣，戰線較長，任務繁忙，責任重大，來不得半點馬虎，必須做到對工作要有高度的責任感，對安全生產有一顆不變的責任心。多年來，我們小組形成了一種互幫、互助、互愛的傳統，不管走到哪里，看到兄弟隊有困難，比如皮帶跑偏，開關不啟動信號不響，水泵不上水等解決不了的難題，都要無代價的幫忙，從不打折扣，同樣看到違章者，都要及時制止，查完好失爆不留情面，不怕得罪人，發現安全隱患，都要及時匯報并能夠當場處理的`一定處理。高尚的職業道德始終貫穿在我們班組和每個人的行為活動中。

作為一名班組長是煤礦最基層單位的負責人，處于“兵頭將尾”的地位，打鐵還要自身硬，要求別人做到的，自己必須要做到，要求別人不做的，自己必須不去做。要身先士卒，帶頭實干，在思想上始終與礦黨委保持高度一致，識大體，顧大局，積極領會上級在不同時期的精神，并堅決貫徹到實際工作中，團結帶領班組成員積極完成上級安排布置的各項工作任務，尤其是在現場安全管理工作中，牢固樹立“安全第一，以人為本”的思想，一絲不茍地落實規程措施及各項規章制度，確保班組的安全生產工作持續穩步發展。

安全生產是核心，思想觀念是靈魂，愛崗敬業是本分，責任意識是天職。

1、要做事前諸葛亮，開好班組班前、班后會，人人參加，記錄真實，認真聽講，聽從指揮，服從分配，落實中隊與班組安排的工作任務。

2、針對性強，結合井下的實際情況，交待清楚工作任務，分工明確，責任到人。

3、做好危險性分析，對可能發生事的環節，部位，設備、人員和應采取的預防措施。

4、準備工作很重要，交待清楚干什么活計，需要什么工具，帶什么配件。

5、分工不明確不下井，安全注意事項不明確不下井，責任人不明確不下井。

6、全盤考慮工作安排布置，想工作所想，急工作所急，強調安全事項，事無巨細，無不親自過問，落實到位。

7、我們班組的工作理念也是我經常強調的，管住不放心的人，看住不放心的崗位，抓住不放心的環節，盯住不放心的設備，我個人的做事風格與原則：低調做人，高調做事，光著膀子一股筋，只講安全不認人，說了算，定了干，完不成任務非好漢，真正做到身邊無隱患，班組無事故。

多年來，我勤奮學習，敏于思考，善于總結，勇于探索，敢于創新，刻苦鉆研業務知識，不斷提高自身的素質。班組成員形成了互幫互助的傳統，分工明確，合作愉快，師帶徒，互幫互愛的傳統。

作為一名班組長，每天上午準時到中隊和隊長碰頭，了解上班的供電、排水情況，領受當班的工作任務，班前會后，按時下井，帶領大家深入現場，完成任務。

加強現場管理，在井下實際工作中堅持做到供電“十不準”、“九嚴禁”。并做到了三細：安排工作要詳細，強調安全要過細，掌握情況處理問題要心細。三嚴：嚴肅認真不馬虎，嚴守規程不違章，嚴格檢查不放松。三確保：確保自己不違章，確保工作高質量，確保班組無事故。任班組長12年來，如履薄冰，謹小慎微，從不敢玩忽職守，掉以輕心。自己無論是帶罪犯或是帶工人干活都要深入到現場檢查、指揮、操作、管理、監督，必須做到抓住重點，盯在現場，對每個操作人員，每個崗位，每處環節，做到心中有數才能確保安全生產，安全供電。

一年來，在監獄黨委領導的親切關懷下，在大隊支部的正確領導下，中隊的指導下，扎實工作，認真干事，帶領15名班組員工，心往一處想，勁往一處使，齊心協力干工作，全心全意保安全。沒有發生過一起機電責任事故，沒有發生過一起輕傷的人為事故，做到了“班組建設一流、安全管理一流、標準化一流、安全供電一流的四個一流班組，20xx年、20xx年度榮獲工人先鋒號班組。

我個人也得到各級領導的認可和肯定，連續多年被評為先進工作者，20xx年度安全生產先進個人、20xx年度機電工作先進個人，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年度榮獲礦先進工作者，20xx年20xx年度榮獲優秀工人榮譽稱號，20xx年度榮獲優秀班組長榮譽證書，20xx年度獲十大好家長榮譽證書。

作為監獄企業的一名工人，一名小班組長，我所做的都是最基本的，應該做到的，自己還有很多不足之處，需要向好的同志學習，需要加倍努力。我愛這個崗位，珍惜這份工作，我一定會努力工作，加倍學習技術技能，掌握理論基礎知識，珍惜這份工作，強化班組管理建設，搞好安全供電工作，優質服務安全生產。為我礦的安全生產和諧和發展做出新的貢獻。

20xx年十二月二十四日。

安全標兵事跡材料篇八

我是焦作大學人文學院的一名普通教師。自2005年9月參加工作走上講臺以來，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業，在平凡的崗位上我嚴格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學生的責任心，幾年來，我認真教學，平等施教，關愛學生，在平凡的工作中做出了自己應有的貢獻。

一、加強學習，不斷提高自身政治素養和專業素質。

教師“傳道授業解惑”的職業特點，決定了從事教師這一行業就必須不斷地學習和進步。幾年來，無論在政治素質、道德修養、專業技能上我始終不忘進步提高。在工作中我積極參加各種理論學習，努力提高自身政治素質，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育發展的步伐;在教學中始終堅持平等施教的原則,對每一位學生公平公正，溫情關愛每一位同學;在專業技能上，多年來我潛心學習鉆研，不斷拓寬專業知識領域，迎難而上，逐一破解自身專業瓶頸，不斷積累專業知識，提高專業技能。

二、認真教學，不斷改良創新教學方法和教學模式。

幾年來的教學經歷，使我積累不少教學經驗。教學經歷和教學效果反饋的實踐經驗告訴我，專業教學不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學中，我始終嚴格執教，認真授課，因為只有這樣才能發現問題，才能逐步提升。在具體的教學過程中，我本著教學效果最優化的原則，根據專業特點、學生接受能力等情況適時不斷改良教學方法，尋找最佳的教學模式。比如我任教《普通話訓練》這門課程時，起初對這門課程實踐性強的特點認識不足，以往給學生課堂上練習的時間不多，收效并不理想。后來我嘗試著進行一些改革，拿出比以往更多的時間來讓學生來進行練習。在每一個發音重點講解完之后就及時組織學生做一些相關的練習，針對練習中的問題有的放矢進行解決，使技巧得以熟練。長期堅持下來，結果令人欣喜，學生在練習中逐漸提高了發音技巧，同時激發了學生的學習積極性和主動性。在教學工作中，只有不斷創新教學方法手段，不斷更新教育理念，才能適應不斷變化的教學軟硬環境，進而收到理想的教學效果。

三、平等施教，關愛學生和學生共同成長進步。

教學工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學生就像一個整體，共同來學習、解決問題。只有達到這樣一種教學的氛圍，才能充分地調動起學生的學習積極性，使枯燥的知識變得有趣。對學生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們，這樣的贊譽可以進一步提高學生的學習激情，使他們在學習中找到自我的價值;而不是遇到問題就批評學生，這樣的行為只會挫傷學生的自尊心，使他們對自己失去信心，對所學知識失去興趣。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經歷和生活感受來疏導、激勵他們，為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學生，給予更多的關心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈，幫助他們樹立起學習的信心和人生的信念。

教師是陽光下最光榮的職業，我始終堅信于此。在今后的工作道路上，我會一如既往，在日常工作中認真上好每一堂課，在專業學習上，不斷求索、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的學生，陪伴他們度過美好的大學時光。

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安全標兵事跡材料篇九

xxx，xxx煤礦采煤二區群監員。自xxxx年擔任群監員以來，他始終不忘自己肩負的職責，忠于職守，盡職盡責，努力把“安全第一，預防為主”的方針落到實處，最大限度地排除隱患，避免了各類事故的發生，他所在的班組杜絕了輕傷以上人身事故,為區隊安全生產的健康穩定發展做出了積極的貢獻。由于工作出色先后被礦授予“安全標兵”、“優秀群監員”等榮譽稱號。

他認為，要想做一名合格的群監員，從步入井口開始，就必須時時、處處心里都要想著安全。從他干群監員工作多年的實踐經驗體會到，有三個薄弱時間、三個薄弱地點、五種薄弱思想情緒，最容易引發事故。三個薄弱時間是：逢年過節時、農忙時、交接班時。節日期間，職工思想麻痹，精力分散，休息不好，上班后職工思想還沒收回來，這個時間容易出事。農忙時，因為區隊農合工較多，這個時間農合工想著回家幫忙，往往拖著疲勞的身體來到井下，導致工作標準要求不高。交接班時，職工都想早點把活干完，趕快上井回家吃飯，而忽視了工程質量。三個薄弱地點是：工作面采煤懸頂處、斷層處、上下頭處。這三處地點條件都不太好，是事故多發點。如果不加以注意，很容易出問題。在工作中，對待這些問題，他都格外注意。一次夜班，該區隊開采的工作面上有三四條老峒子，頂板破碎壓力大。正在生產著，他忽然聽到咔咔地響聲，意識到可能是周期來壓，如不及時探明情況，加強支護，就有冒頂的危險，他立即責令停止生產，指揮工人撤到安全地帶，自己卻留在工作面上，迅速觀察頂板變化情況，及時采取措施，加強頂板支護，消除了一場重大事故隱患，保證了安全生產。五種薄弱思想情緒是：一是夫妻鬧矛盾容易產生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難，容易產生畏難發愁的思想情緒。三是身體有病，容易產生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大，容易產生不求進取的思想情緒。五是加班加點，容易產生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒，雖然看不到摸不著，可是造成的后果卻能看得見，摸得著。職工帶著思想情緒上班，工作時注意力不集中，很容易轉化為違章行為，導致事故發生。而這些薄弱思想，必須做好耐心細致的思想工作。心病必須要用心藥治，要管安全就必須先管人，要想管人必須先管心。他一直是這樣做的，小王在井下睡覺被他發現，為批評教育對其進行了罰款。罰款后小王想不通，干脆休病假不上班了。他聽說后，就主動利用班后業余時間到小王家做思想工作。并說明井下睡覺容易發生事故，如果你違章成習慣，發生了事故，父母、妻子靠誰照顧，沒有長大的孩子靠誰撫養。他的父母聽了后很愛感動，也主動做孩子的思想工作，說：“人家老尹說得對，管得嚴對咱有好處，不是對你不順眼。”后來，他放下了思想包袱，愉快的上了班，在井下再也沒睡過覺，而且還成了區隊的安全生產標兵。

他常說：群監員雖然不是什么官，但群監員的使命是神圣的，責任是重大的。如果干不好，就對不起組織，更對不起工友對自己信任。每當他入井的時候，只要他經過的地方，他都注意觀察是否有什么不安全隱患。他還總結出了“望、聞、問、切”安全工作法：“望”，即通過察言觀色，細心打量班組每名職工的表情、神態、舉止，從總體上把握班組職工的安全狀況，并從中初步排查出安全薄弱人物，做到心中有數;“聞”，即仔細聽取班組職工的談話和討論，從中獲取有價值的信息。俗話說“言為心聲”，無論是班前班后還是班中，對職工說的話要時刻留心，有時他們說兩句嘮騷話，都不能簡單地指責和批評，而是要想到是什么原因使他們發嘮騷，即聽“話中話”，又要分析“話外話”，這樣做起安全工作來就會有的放矢，事半功倍。“問”，即變被動為主動，發現職工情緒異常或有不安全行為，要主動上前耐心詢問，掌握主動權。實踐告訴他，有時對職工多說一句話，多一份理解和安慰就可能會減少一起事故發生。“切”，就是注重在動態中把握職工的安全狀況，在現場中通過走、查、看，及時發現動態過程中的安全薄弱人物，制定措施，做到防患于未然。20xx年7月的一天夜班，他在經過3100軌中絞車時，發現絞車繩斷了五個鋼絲。這事他可以不匯報也行，因為這不是他管轄的范圍。但是他想：作為一名群監員，發現隱患不匯報，這不與醫生見死不救一樣嗎?他急忙向調度室作了匯報，使這個問題當天就得到解決。20xx年5月份的一天早班，機組壞了，大家坐下來休息。出于工作習慣，他仔細觀察了一下頂板。這時，有個小石塊從他們座的頂梁擋前方掉吊了下來，他到跟前一聽，好象還有點響聲。這時，他班有一個新工人小張，正在那個頂梁擋下休息，他一看不好，來不及讓他閃開，就上前一把將他推開。這時，一塊厚0.2米，寬0.8米，長1米的巖石掉了下來，正好砸在剛才小張坐下休息的地方。見此情景，小張在后怕之余連說感謝。他也趁熱打鐵告訴他說：“在井下安全意識要時刻都有，休息也要不忘安全才行”。

他從干群監員到現在，掙的工資并不比別人多，但他的外號不少。有叫他“總嘟”的，但不是總督的督，是嘟囔的嘟。還有叫他“好事”的，意思就是多管閑事。也有叫他“亂管”的。不管別人怎樣叫他，但他總認為，確保安全的事就應該怎么做也不過分，安全的話怎么說也不過分。所以，在工作中，不管別人怎么說，他該怎么管還怎么管。“寧聽罵聲，不聽哭聲”是他常對工友們常說的一句話。今年3月份在開采10603工作面時，由于區隊生產任務緊，工長忽視工程質量，搶產量、閃頂煤，頂板支護不利，他發現問題后，要求該班工長立即整改，但工長為了趕任務，搶產量，怕麻煩，不愿返工，于是就死磨硬纏，好話說盡，但他硬是不為所動，緊盯機組，堅持叫工長安排機組司機調滾筒把頂煤全部割下來，并把工程質量整好后才讓生產。還有一次，上井時，他看到有兩個工人準備爬車，他就上前勸阻不讓他倆爬車。這倆個人一看是他，沒好氣地說：“你算老幾，你裝什么干部!”。他卻沒生氣還耐心的說：“現在我礦的安全形勢這么好，你們還爬車，要是被安監員抓住開除礦籍不說，要是萬一在中途車掉道，再拉倒幾個車，能有你倆人好嗎”。聽他這么一說，他倆害怕了，就和他一起走著上的井。他平時總這樣想：“在安全上多說幾句話，多管幾件事，也許就能把人從傷亡的邊緣拉回來。否則，就等于見死不救”。就是他這種不厭其煩的管事，為工友避免了很多起事故，也為區隊的安全工作做出了貢獻。

俗話說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”當群監員也是如此，負一次責任容易，天天負責任，年年負責任就難了。從他當群監員那天起，他就堅持天天先到工作面，敲幫問頂，認真檢查工作面的每一個生產環節，當確認安全有保證的情況下，才讓其他工友到工作面。在發現當班出現隱患時，做到了隨時處理，保證了工人在安全的環境下作業;下班后他是最后一個離開工作面，查看是否還有什么隱患，如果存在，處理完再走，絕不把隱患留給下個班。正是他對安全生產一絲不茍的精神，所在班組連續多年杜絕了輕傷及以上人身事故，實現了安全生產。今年以來他對本班職工先后走訪談心36人次，提安全合理化建議134條，制止“三違”48起，排查處理安全隱患29起，很好地行使了群監員的權力，履行了群監員的職責，發揮了群監員現場“安全保護神”的作用。

安全標兵事跡材料篇十

她在工作中充滿熱情，一絲不茍，勤勉扎實，精益求精。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰。她用片片真情滋養光彩的童心，這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對教育事業的熱愛。

平日里，她說話干脆利落，辦事雷厲風行，利落中帶有細微，強悍中帶有溫柔。學習上，她對孩子要求嚴格，關注到班級里的每一個孩子，為他們的學習進步不斷添磚加瓦，時常幫助后進生，和他們談心，教他們知識，給他們鼓勵，成為孩子學習路上的堅實后盾；活動中，她又能和孩子們打成一片，一起游戲，同喜同悲；生活中，她能關注細節，關愛孩子的點點滴滴，常常和家長們交流孩子的學習生活情況，全方位地了解孩子，盡力轉變學生的行為習慣，更好地指導孩子。孩子們對她又敬又愛，家長們十分信任她。

安全標兵事跡材料篇十一

張棟，男，現年51歲，中共黨員。

安全第一、預防為主是嘎查永遠遵循、一貫堅持的安全生產工作指導方針。在安排牧業生產營同時布置安全管理工作，在日常工作檢查中首先檢查安全工作，特別是交通安全工作，在效益發展與安全發生矛盾時始終堅持安全優先。在安全管理中，他要求以宣傳、教育、檢查等預防工作為主，時時處處教育廣大牧民和駕駛員牢固樹立安全第一、預防為主的思想，經常檢查，常抓不懈，警鐘長鳴，堅持從嚴執行安全工作要求;堅持及時糾正問題，防微杜漸。

1、落實車輛安全狀況。車輛的安全技術性能決定車輛行駛的安全系數。為保證車輛技術狀況良好，他制訂了駕駛員旬檢、到維修點月查、重大節日全面檢查的管理制度。規定駕駛員不但要開好車，還要維護好車，保養好車。既要提高車況，消除隱患，更要保證安全。

2、落實安全宣傳。把安全宣傳送到駕駛員及其家中，每季向駕駛員家屬發放一次溫馨告示，使家屬知道哪些業余活動是違反《交通安全法》，哪些習慣是會釀成事故的不良毛病。用家屬親人的規勸、阻止來預防駕駛員違章、肇事。確保司機不酒后開車，不開疲勞車，遵守交通法規。

首先，他通過抓宣傳、抓制度、抓監督，營造遵章光榮，違章可恥的氛圍，在全嘎查中逐漸形成了講文明，樹風范、要安全、不違章的良好風氣。該嘎查重視交通基礎設施的投入與建設，在全旗率先完成水、電、通訊等基礎設施建設的嘎查村之一。榮烏高速、109國道、東烏鐵路東西穿越。

管細、管實、抓源頭是嘎查安全生產管理的原則，杜絕事故是嘎查交通安全管理的根本目標。在今后的工作中，作為嘎查長，他將以科學發展觀、安全發展觀為統領，從細處著手、從實處抓起，扎扎實實抓好交通安全管理，打造平安和諧嘎查，不斷鑄就新的輝煌。

安全標兵事跡材料篇十二

敬愛的各位領導、老師：

您們好!

我做為一名大三的學生，在過去的一年里在老師和同學的幫助下，無論是在學習，生活，還是社會實踐上都取得了很大的進步，也受到了學院老師的好評與肯定。在此，我申請“十佳學習標兵”稱號，并感謝老師這段時間給予我的培養與關心。

學習標兵的標準是德、智、體、美、勞全面發展并突出學習能力。一直以來我都把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標前進、努力，全面的認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

首先，在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義中國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召。在大二下學期我參加的黨校的培訓，這次的培訓我認真的學習馬克思列寧主意，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，以理論知識來武裝自己，正確貫徹執行黨的路線，方針政策和上級的決定，能處理好個人與國家，集體的關系。時刻以黨員的標準要求自己，并以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家，爭取及早的加入中國共產黨這個大家庭。

其次，在學習方面，我一直嚴格要求自己，有著明確的學習目標，每次期末考試都在專業名列前茅。獲得過四次一等，一次三等學習獎學金，三次一等社會實踐獎學金，二、三等社會實踐獎學金各一次。通過國家英語四、六級考試以及計算機二、三級考試，獲得國家獎學金；自治區“三好學生”稱號；大學生力學競賽“二等獎”；大學生英語競賽“綜合類二等獎”；校級“三好學生”稱號；“社會實踐優秀個人”稱號；“五四”三優表彰“優秀團員”稱號；“文明與我同行”征文比賽優秀獎；學院優秀床鋪大賽中“優秀床鋪”榮譽稱號所在宿舍獲得“院優秀宿舍”和“校文明宿舍”稱號。大學期間我一直都如同高中時期一般嚴格的要求自己。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新，也正是憑著我日復一日的刻苦與勤奮，在過去的一年中才會取得驕人的成績，我會在日后的學習過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標而奮斗。

在工作中，現任學習委員一職，很好的處理自己與班長和老師的關系。在做好自己本職工作的同時積極輔助老師班長做好日常的班級工作。及時地反映學生信息，做好師生間的橋梁作用，是輔導員、老師們的得力助手。此外，嚴格要求自己，以身作則，為班級樹立良好的學習風氣，在全班同學的共同努力下，我們班的學習成績一直在本專業名列前茅。在生活方面：我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。積極響應團委的號召，和室友們共同搞好宿舍衛生，在宿舍努力發展寢室文化。最終功夫不負有心人，在學校的評選中獲得“文明宿舍的`稱號”。

大學期間雖然取得了很大的進步，我改變了曾經的自己，用淚水蛻變今天的自己，雖然有過疼痛，但這次美麗的蛻變讓我體會到成長滋味，學會獨立、學會隱藏淚水、學會釋放壓抑、學會給予幫助、學會綻放自信??但是大學的學習和生活所能給予我的并且我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自我、提高自己、創造出新的輝煌。

面對未來我會有無限的思索，眼前不會是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力創造奇跡，甚至可以用心為病患療傷，有追求是夢的翅膀，它會帶著我尋找快樂，那是奉獻為我帶來的安慰，也會使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩飾自己的過錯，坦然面對我成長的苦痛，我的青春紀念冊多了份詩意的色彩，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語。樂觀對待生活，微笑每一天。

做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。“已往不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！

一年來，在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得“十佳學習標兵”稱號是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。

此致

敬禮

安全標兵事跡材料篇十三

劉建英老師平易近人，了解學生想法。在崗位上默默付出，以一絲不茍，認真負責的態度感染著身邊的每一個人，如同春日里辛勤勞作的園丁，精心修剪著每一顆幼苗，留給別人一路香綠。她上課認真嚴謹，總能旁征博引，與學生有良好的互動，課堂氛圍好，能讓學生有效利用課堂時間，同時，她也經常引用一些實例，讓學生更好地理解感受英語文化，拓寬學生課本以外的視野。

下課后，劉老師也不急著回辦公室，而是待在教室里為學生耐心地解答學習中遇到的困難。十年樹木，百年樹人，她用無私的奉獻贏得了來自學生、家長和同事們的一致好評。

安全標兵事跡材料篇十四

游好好，女，共青團員。畢業于三門峽市第一高級中學，為河南工業大學中英國際學院藝術設計1403班學生，現為校國旗護衛隊成員，青年v公益新聞發言人，在校期間學習努力，嚴謹認真，積極參加社團實踐，所在社團曾被《鄭州晚報》、《大河報》等媒體關注。

“天健行，君子以自強不息。”她時刻銘記“明德，求是，創新，篤行”的校訓，秉著“自立更生，艱苦奮斗”的精神。生活簡樸，努力學習，刻苦鉆研，追求進步，全面發展，展示了當代大學生勤奮自強，執著堅韌的優良品質和精神風貌。

于加入中國共產主義青年團，深知中國共產主義青年團是青年的先進組織。要成為一名優秀的共青團員，必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先。用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。她一直保持著良好的作風和品德，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，積極參加各種集體活動。學習中，認真學習課內知識，為提高學習效率做到事半功倍，她常常先課前預習，課堂中總是集中精力，在課堂中解決自己看不懂弄不明白的地方。紀錄圖示，寫好總結報告。利用空閑時間就在省圖書館翻閱書籍，學習課外知識。她深知需要努力學習，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的學生。做有理想的青年，做有作為的團員，從點滴做起，從自我做起，處處樹立青年團員的光輝形象，做新時代的好榜樣。

她始終相信天道酬勤，相信知識可以改變命運，時刻嚴格要求自己，腳踏實地，刻苦鉆研，努力適應大學里的自主學習方式，學習中，她不在拘泥對課本的研究，而是發現生活中值得自己學習的'地方，全方位的提高自己的綜合素質，深刻挖掘自己的興趣點，利用空間時間學習了會聲會影，ppt等工具性軟件，閱讀人文哲理方面的知識。在她看來，表面無知是生活態度，內心豐富才是人生歷練。在拼搏面前，所有的艱難苦難都是渺小的。

父母離逝讓她深刻體會到獨立的重要性，學會堅強，拼搏。知道從沒什么期待，也從不把別人的幫助當做理所應當，知道心懷感恩。從不認為好運會降臨，所以變得坦然，有原則，在交際中明白沒得到也不可惜，不夠默契也不多責怪。家庭的特殊性更讓她學會愛生活能獨立，從未向命運低過頭，越是艱難，越是困苦，她越發懂得自強。因為有著強烈的信念，他從不向貧困低頭，在暑假期間萌發了自己創業的念頭，因對網絡的熟知，以及對網絡購物的了解，在看到網絡店鋪營銷的宣傳消息，開始慢慢摸索鉆研創業的道路。通過自己的拼搏，利用暑假打工得來的資金開創了網店，然而一切都不是想象中的簡單，從一開始申請店鋪到中間上新服飾，管理店鋪動態再到宣傳推廣店鋪信息，生疏卻又認真地努力工作著。在她看來，這是一件相當自豪的事情，當別人還在伸手向父母要取生活費時，她已經可以自己獨立地工作養活自己。通過開店賺取的利潤不僅解決了一部分資金來源的負擔，同時也讓她更加努力，發揚自強不息的進取精神。她知道所有成功都不是一味地靠運氣，所有的生活態度都將轉變成實際的收獲。付出總有回報，青春的激情就應在拼搏中展現。

貧困是一把雙刃劍，經濟上的困苦并沒有摧毀她的意識，勤奮讓她變得自信自強，并磨練了她堅強堅韌的性格，讓她一直笑對苦難的人生，她在逆境中保持樂觀，奮斗中享受生活，積極的人生態度激勵著她去迎接生活中的挑戰，崇尚樂活主義，倡導環保意識，踐行助人為樂，用自己堅持不懈的努力打造了屬于他自己的精彩大學生活。

在校期間，從大一第一學期以來，積極響應社團活動，加入青年微公益參加志愿者活動，義賣礦泉水瓶，為貧困兒童籌備購買物資的基金，報名燕之家志愿者，照看先天性殘障兒童，慰問開封特殊教育學院的殘疾兒童。其中暖手計劃活動曾受《鄭州晚報》關注并報道。而后加入計算機協會，參加計算機軟件操作大賽，并獲二等獎。

人以群分，物以類聚，什么樣的人就有什么樣的人相識。所以她時刻提醒自己做一個有風度，有原則，做一個內心向陽，不悲觀，不焦躁，堅強向上的人。作為一名青年學生，她明白光憑理想是不夠的，個性與思想的表達從來不是固執或順從那么簡單。意識到自我能力的渺小，目光的短淺，擴充世界觀打破常規定律，不斷接納新鮮事物，慢慢擁有寬容的心態。傾聽，理解，包容，接納，感染，總會歷練出最獨特但不鋒利，被追崇卻不被常態所拘謹的自己。懂得吃苦在前，學習在后，不斷樹立青年大學生的光輝形象，努力做新時代榜樣，緊跟時代發展，時刻體現出莘莘學子的良好道德品質、一種自主學習的生活態度、一種身體力行的工作作風。

安全標兵事跡材料篇十五

xx，男，1984出生，20xx年7月年煙臺大學畢業后去山東外事翻譯學院工作，20xx年9月調入單縣經濟開發區實驗中學任教數學學科，二級教師。一直擔任班主任工作，現為學校教科室副主任和9年級數學教師。

同志在教育戰線上奮斗了14年，他以扎實的工作作風和出色的工作成績引導著一代又一代學生的健康成長。近五年來，他在班級管理、學校業務管理工作崗位上，以強烈的事業心、高度的責任感和無私奉獻的精神，帶領老師們對學生全心付出，讓全校師生都為之感動和敬佩。他曾先后獲得學校管理先進個人、優秀教育工作者，多次獲得學校、學區“特殊貢獻獎”和“建功立業獎”。

同志曾擔任多年班主任。他管理班級理念新、方法巧，舍得花時間，舍得投入感情，對每一個學生負責，深受學生愛戴，所管理的班級幾乎年年被評為先進班集體，所帶班級在歷年中考中成績優異。

在年級副主任和班主任的工作崗位上，同志一直堅持著“愛、嚴、細”的原則。他關心愛護學生，尤其關愛學習、生活上有困難的學生。他要求老師們要給學生一束希望的目光，給一個鼓勵的微笑，給一句關心的詢問，給一份耐心的解答，讓學生真正把老師當成最可信賴的親人，讓學生感到學校是個溫暖的大家庭，并且努力地學習，快樂地生活。學生評價他有時像一位嚴父，有時像一位慈母。

在教師管理上，同志努力做好表率，他熱心幫助青年教師成長，體貼、照顧老教師的.工作和生活。老師們評價他能做事、會做事，為人厚道，做事公正，在關鍵問題上原則性強，20xx年被吸收為入黨積極分子。

多年來，他一直堅持走教育改革之路，積極探索教育改革的最新途徑，刻苦鉆研教學業務，改進教育教學方法。多年來，積極倡導“自主、合作、展示、達標”的334教學模式，引導學生對問題進行多角度的思考，培養了學生的創新意識，讓學生受益無窮。以學生發展為本，從而使教與學形成共鳴，收到良好的課堂效果，這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學理念。他的課堂氛圍輕松，質量高，重創新，講成效，學生成績在全年級名列前茅。

工作14年，同志一直無怨無悔、默默耕耘在教育戰線上，努力為人民的教育事業貢獻智慧和汗水。他工作兢兢業業，傾情奉獻，承受了無數的苦和累，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。領導評價他有能力、有激情、有耐力、能吃苦、能吃虧、出成績。

同志每天5:30起床，從早到晚要巡查自習課和課堂，每天都要深入到教室、課堂查看學生學習生活情況，發現問題及時整改，每天都到操場看學生跑步或做操，每天回家都接近8點。雖然忙碌，但是他從不叫苦，從不喊累，忙碌的身影彰顯出對教育工作的火熱激情，絲毫找不到一點職業倦怠的影子。

同志就是這樣用一顆真心和一腔熱血，在為教育事業默默奉獻著。他的敬業精神令人欽佩，他的工作成績令人贊賞。

安全標兵事跡材料篇十六

敬愛的學校領導：

你們好！在學校的各項教學管理都趨于完善之際又迎來了一個評比“文明標兵”的項目，我看到這項目的發行使我心情非常的寬暢，我深深的意識到它將是學校學風的領頭燕，將是學生積極向上的動力，將是現代學生欣向的新風貌！我想：做為一名文明標兵必定能規范自己的一舉一動，從而規范自己生活中的點點滴滴，進而提高自己的主觀能動性。所以我要申請加入學校的“十佳文明標兵”的文明行列。

在這里我懷著滿腔的熱情來介紹我：本人在校遵守學校紀律，積極鍛煉，團結同學，認真學習，關心班集體，積極配合學校的各項教學工作。本著學習的熱情和積極向上的心態，我在學校能很好的`保持著良好的身心健康，并以優異的成績通過了學校的各項考核，且在__年獲得了學校的三等獎學金，現在還參加了今年學校的全國模具競賽培訓，在這里我將要更加努力學習，爭取能代表學校參加競賽，為自己增光，為學校添彩，將來為社會貢獻。

獲得以上驕傲的成績并不值得我在心里有半點的驕傲，因為知識絕對是多多益善的人生“獵物”，是“貪得無厭”的無形“勝物”，是現代社會的立足基石，更何況現在我學到的知識還是那么的“弱不經風”。所以我還要更加努力學習，以積極的人生態度面對生活，爭取在學習上，生活上，行動上處處起到積極的帶頭作用，為爭做一個“四有”“五愛”的現代文明學者奮斗。

做一名“文明標兵”是多么的值得我們自豪，所以我深深地盼望著我能成為一名學校的“十佳文明標兵”，請領導審批！

申請人：_____。

姓名：_____。

性別：____。

民族：______。

班級：_______。

職務：江西現代學院學生會辦公室主任。

（二）個人事跡。

__年9月進入江西現代學院就讀。

__年9月加入江西現代學院學生會。

__年12月成為入黨積極分子。

大一擔任07數控（1）班文藝委員。

__年9月擔任江西現代學院學生會辦公室主任。

__——__年度第一學期擔任___班級管理員。

（三）所獲榮譽。

__——__學年度榮獲“十大文明標兵”光榮稱號。

__——__學年度被評為“先進社會工作者”

__——__學年度第十期團干學干培訓班榮獲“優秀學員”

校慶三十周年榮獲“優秀青年志愿者”

__——__年度榮獲“三等獎學金”

安全標兵事跡材料篇十七

在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。他---沒有華麗的外表，有的只是樸實無華、無私奉獻的滿腔抄紙情；沒有豪言壯語，有的只是兢兢業業、踏踏實實的工作；沒有任何怨言，有的只是無愧于抄紙事業的豐富經歷和至今不變的那股拼勁。他經歷了昆山鈔票紙廠從無到有、從調試到生產的光輝發展歷程。把自己的一腔熱血都獻給的.抄紙事業，他就是廠車間抄紙甲班班長。

他在這幾年工作中能夠一直高標準地嚴格要求自己，從未發生過任何產品、設備、人身安全事故，特別是在擔任抄紙甲班班長以來，他更是將安全工作作為班組管理工作的基礎，作為衡量工作績效的前提條件。抄紙甲班在的帶領下，在今年車間前三個季度的綜合安全勞動競賽活動中，獲得兩次第一名，一次第三名的好成績，他還在帶領抄紙甲班獲得了總公司級青年文明號班組和廠級五一文明班組的光榮稱號。在車間的安全整改活動中，他提出了多項安全整改建議，獲得車間的嘉獎。

一、加強班組安全管理，增強安全防范意識。

對任何一個企業來說，質量和安全就是企業的生命。生產中我們不僅要保證產品的質量，同時也決不允許我們的安全工作有任何閃失。同志深刻地理解了這個問題的內涵，所以他在工作中把安全工作作為班組管理工作的基石，和班組安全員一起對抄紙甲班全年的安全工作進行了詳細的規劃。

1、提高認識，健全班組安全制度，強化班組成員安全意識。

隨著設備的老化、改造，班組成員調整，安全隱患因素逐漸增多。針對這一形勢，作為班長的深知責任重大，對此不斷提高自己的思想認識，提高自身各方面的素質，認真分析形勢，增強安全生產的責任心、使命感，并經常以案例事實督促班組成員強化安全防范意識，提高警惕。班組定期舉行一次安全操作規程的學習活動，使班組成員不但要熟練掌握自己的崗位安全操作規程，而且對其它崗位的安全操作規程也要充分了解，在這個過程中，尤其加強對班組年輕職工的教育，給他們灌輸強烈的安全意識。每輪班結束后，班組舉行一次安全工作點評，班組成員對自己在一周的工作中貫徹安全操作規程的情況進行反省，檢討存在的不足，在以后的工作中加以改進。通過這種學習，抄紙甲班的班組成員的安全意識普遍得到很大的提高，對安全工作的認識和理解也上到了一個更高的層次。

2、認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針。

班組是企業的細胞，班組安全工作是企業一切工作的落腳點。班組是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵，班組管理更是企業管理的基礎。在工作中，認真貫徹了“安全第一，預防為主”的安全方針，對安全工作常抓不懈。他在每天的班組班前會議上，都要對每個崗位的的安全工作提出明確的要求，班后會上還要對各崗位的安全工作進行及時總結，讓每個崗位的班組成員在工作中都要有一個自己的安全尺度，用來衡量自己每天的安全工作。

3、抓好生產過程控制。

在班組安全管理工作中，我們變被動為主動、強化安全理念的灌輸。我們班長經常利用班前會,強調紙機風險因素的防范措施，他特別重視對新進班組員工的安全理念的培養，他要求班組每個員工都必須熟記崗位安全規程，建立起自己的安全意識。在班組的生產中,他要求班組每個員工能夠做到“不懂不動”，即不動自己不懂的設備，不做自己沒有把握的事情，拒絕“盲目的英雄行為”，反對習慣性違章。嚴格要求班員認真執行巡回檢查制度，并隨時督促員工對設備、產品、人身等巡回檢查。

正是由于對安全工作的常抓不懈和每天認真細致的工作，以及這些制度上的保證，抄紙甲班這幾年未發生任何違章安全事故。

安全標兵事跡材料篇十八

尊敬的各位領導：

我是x縣x營業部的營業員李x20歲，于xx年6月參加工作，回顧這一年多的工作，我也取得了一點小小的成績，當然，這些成績的取得，首先得感謝公司各層領導的培養、教育、關懷與幫助，同時也要感謝平常經常關心幫助我的同事們！，如果沒有你們的幫助，我也不會取得這些成績。所以我要謝謝你們！

面對飛速發展的通訊行業和更好的適應現代企業發展，只有不斷努力學習新業務，補充新能量，才能跟上時代前進和企業發展的腳步。自我上崗以來，通過認真學習公司領導精神，積極響應公司政策，努力學習業務知識，大力推廣新業務，始終以服務為重點作為準則，想客戶所想，急客戶所急，現將工作學習情況匯報如下：

一、我非常珍惜公司給我的這份工作，從進入公司第一天，就下定決心，全力以赴的做好工作。除了以高度的責任感做好本職工作外，還要以高度的標準嚴格要求自己自覺學習業務知識，不斷提高自身各項素質。作為一名合格的營業員，要時刻牢記肩負的重任，在工作中時刻保持高度的嚴謹性，并嚴格遵守公司的各項規章制度，在平時工作中要認真學習各種營銷知識，不斷提高業務能力與水平，全面提高工作效率，杜絕工作差錯，彌補不足之處。

二、堅持每周的服務禮儀和業務知識學習，緊緊圍繞所從事的工作為目標，不斷更新服務標準。通過學習業務知識，將理論知識緊緊聯系到實際應用，不斷更新觀念，豐富經驗并快速提高業務能力，以全新的素質來迎接每天的每一位客戶。

三、全心全意、熱情服務。

第一、優質的服務其實是心與心的交流，在平時工作中，耐心聽取客戶意見，積累資料，主動迎合客戶心理，對每日來辦理業務的客戶，時刻提醒自己保持一顆負責任的心來熱心幫助他們辦理各項業務。并能針對不同需求的客戶，及時推薦適合他們的不同產品，沒有最好的產品只有最適合客戶的產品，從客戶的需求出發，來推薦公司產品，才能真正抓住用戶。推薦給用戶滿意的服務產品。面對客戶，我的真誠不“欠費”，我的服務不“關機”，用真誠的服務贏得了客戶的心，展現了我公司職工的真我風采。

第二、在每日的工作中，我能全心全意，以禮待人，熱情服務，耐心解答客戶的各種問題，始終保持高度的責任心。并以謹慎的工作態度和良好的心態，不斷加強業務修煉與學習，努力提高業務水平與協調能力。記得剛參加工作時，有的用戶申告寬帶故障，我只能記下來通知機線員進行修理，后來發現有些故障很簡單，比如691用戶名密碼錯誤，769網卡禁用等故障等，再有用戶申告類似的故障，我直接為用戶解決了問題，不但縮短了用戶故障時間，而且減少了機線員的工作壓力。同時也得到了用戶和同事們的贊揚。

第三．團結同志，積極響應公司政策，大力發展新型業務，xx年連續5個月前臺推介第一名，獲得寬帶個人發展狀元旅游機會一次；xx年第一、二、四季度連續三次被評為服務標兵和業務標兵，照片上公司光榮榜。在葛各莊營業部全體員工的共同努力下xx年12月沃b發展公司下達任務數的130%，超額完成任務，率先完成階段性華為8500手機促銷任務。

新的時期給了新的機遇和挑戰，我會抓住機遇，只爭朝夕，在工作中以從嚴、從細、從實的標準要求自己，不斷學習新知識、新業務、新技術提高綜合素質，服從領導，努力成長為勇于創新，敢挑重擔的新時代女職工。成績只能代表過去，不斷的進步才代表未來，在新的一年中，我一定與企業同發展，同進步，為公司的更加輝煌而努力奮斗。

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