每一次總結都是一個機會，它能夠幫助我們更好地成長和進步。在總結之前，我們可以先列出要點和關鍵詞，以幫助自己更好地組織思路。通過總結，我們可以發現并改正一些不良習慣或錯誤思維方式。

快樂是生活的饋贈篇一

我要感謝上帝，給了我一個幸福的家庭、美好的世界，我還要感謝父母對我的養育之恩、讓我也對這個世界有了新的開始和了解，我還要感謝生活對我的照顧。因為生活讓我知道了一些不知道的東西，比如奶粉啊，水之類的東西。都是一些生活必須要用到的東西。

生活也能讓我了解更多不懂得知識，我還要感謝自己身邊的父母如果當初不讓我上學的話，那我現在就成了文盲。在上學的時候，我能認識到更多的同學，有了他們我變得不孤獨。因為他們給了我許許多多的幫助。

我要感謝，自己的同學。在生活當中也有許許多多的煩惱，也有許許多多將要失去的東西。以后失去的東西會很多很多。比如說，我最害怕失去父母，因為失去了父母會讓我帶來很大的痛苦。

如果你失去了朋友，那你在這個世界上會變得非常的孤獨，因為你的朋友都離開了你。

生活的饋贈給我們帶來了美好的記憶和美妙動人的一刻，生活的饋贈也讓我們失去了更多的時間去關心自己的父母，和朋友。

我們要去珍惜身邊的父母、朋友以及親戚。在生活當中一句微笑、一句美好的話語，都能讓對方難以忘記。生活的饋贈也讓我們充滿了自信。

我害怕生活，將奪取這份禮物。因為上天既然賜給了我朋友和家人同學，那么就請你不要把他們收回把。我非常的害怕這份上天賜予給我的禮物會在不知不覺當中消失。

在人生的某一段路跌跌撞撞，只要能從伸手不見五指的黑暗找到一點光明，那你的生活就會更加的美好。

盡管生活的每一天都非常的相似，只要睜大你的眼球就會發現不是每一天都那么的相似。這就是生活所給我們帶來的饋贈吧。

快樂是生活的饋贈篇二

常常有人問：“生活是什么？”學生在學校與家之間奔波，這是他的生活；工人在工地里從早到晚地忙碌，這是他的生活。生活屬于我們每一個人，而每一個人的生活又各不相同。生活就好像一本曲折精彩的書，讀懂了它，也就理解了生命，懂得了生活的饋贈。

生活是美的。從早晨紅彤彤的太陽掛在天邊，到傍晚一抹彩霞映紅了云朵；從一朵花的綻放，到一棵樹新生的嫩芽，生活中的美無處不在。有的人像匆匆過客，生老病死，從不在乎路邊的美景；有的人喜歡駐足停留，欣賞美的物，美的事，美的精神，所以他可以在消失前為自己留下一串珍珠般的記憶。為什么有人對生活失去信心？因為他們不肯接受生活的饋贈，心靈的塵埃蒙蔽了發現美的雙蛑?？?，在雨中搖晃的小草，那挺直的脊背是否給你堅強的力量；看，折翅的小鳥不斷地嘗試飛翔，那升起又跌落的畫面，是否給你勇往直前的信心。生活教會我們去發現美，感受美，領略美好的事物中寶貴的精神品質。最終，生活給了我們一顆不屈的、樂觀向上的心。

生活是危機四伏的。它好像大海，時不時波濤洶涌。在生活中飄搖，不得不經歷暴風雨的洗禮，不得不忍受巨浪的沖擊。多少人在生活中顛覆，你能找到一帆風順的幸運兒嗎？又有多少人沉沒在大海中，是因為他們天生就處于劣勢嗎？有些人不敢面對人生的失敗，他們停留在溫暖的港灣，卻成為社會的拖累；有些人胸懷大志，卻在顛覆后失去了爬起的力量，他們沒有一顆堅強的心，沒有一顆不畏艱險的心，他們只能一生碌碌無為。但有些人就像暴風雨中的海燕，他們狂吼著迎接巨大的挑戰，歡笑著走出失敗的風暴，再次起航。生活的苦難鑄就了鋼鐵般的偉人，貝多芬身殘志堅，為人類留下了撼動生命的樂章；史蒂芬?霍金雖然只有大腦與兩根手指能活動，但卻領導人們去探索神秘的黑洞。最近，史蒂夫?喬布斯去逝了，他的一生充滿著波折，他創造蘋果的輝煌，卻被蘋果趕了出去；他又在蘋果危機之際拯救蘋果，然后辭職離去。是生活的失敗與挫折創造了傳奇，推動了人類世界的發展與進步。生活慷慨地教會我們，要有不畏艱難的勇氣與浴火重生的信心。

生活是神秘的。我們要走好每一步，要把自己的生活軌跡打造得輝煌燦爛。我們要像一個孜孜不倦的孩童，學習生活的真諦。我們要珍惜生活的饋贈，它會讓生命更加美好。

快樂是生活的饋贈篇三

寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們能盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實；玩的更開心！

在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！

由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在

尋找

這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔。

通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲！

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我！

快樂是生活的饋贈篇四

有喜怒哀樂，我。

和我最好的朋友在一起我有多難過，但是有一天一個同學，她對我很好，我心里很溫暖，她是我的新朋友。

人生第一個朋友，雖然我們只有三年，但是會珍惜，會回憶。我相信新的生活會讓人快樂。

隨著新的生活，我會失去一些東西，也會得到一些東西，但我相信，我在新的生活中得到的總是比我失去的少。

孩子們擁抱新生活。

我們在新的生活中也有失望和絕望，所以一定要振作起來。

在我的新生活中，我也有失望和絕望的時候。我記得有一次，成績退步了，心里受不了，好氣。

活下去。

新生活，新生活讓我們擁抱幸福！

快樂是生活的饋贈篇五

生活是黑白相間的。每天上課，都能看到老師洋溢的笑容。他們用自己的聲音傳授給我豐富的知識，讓我遨游在知識的海洋。在那白色粉筆與黑色的黑板親密接觸的背后，老師們不知付出了多少個日日夜夜。有時放學后，我會與班上幾個愛鉆研的同學來到黑板面前，用粉筆寫出自己心中的想法，交換所學的知識，那是多么令人愉快而激動??！

每次水喝完了，就幫我們扛一桶上來……臨別時，我們依依不舍地看著教官，多想留住那些充滿酸與苦的時光。他們告訴我們要好好學習，將來為祖國做貢獻。在夕陽的泛照下，我從車窗外，只看到一排行著軍禮的綠褐色教官。

生活是紅色的。一次體育課上，老師讓我們沖刺操場一圈，而短跑又是我的強項。一開始，我就沖到了隊伍的前頭，但就快到終點時，一條松落的鞋帶把我絆倒了。我躺在地上，看著紅色的塑膠跑道，十分痛苦。這時，許多同學圍了過來，幫我扶起來，不斷地問我傷勢。還有幾個我平時不太喜歡的同學，此時拿了一些飲料給我喝。我真的好感動。雖然流了點血，但心里卻是滋潤的。

啊，生活是那么多姿多彩，她用自己絢麗的畫筆，描繪出我美麗的人生。

快樂是生活的饋贈篇六

伴著香茗的清香漸漸陷入奇幻意境中，以為聲音仿佛都清晰了，走過的行人的歡聲笑語傳入耳中，路邊的商販高聲吆喝著叫買自己的商品。

摒棄雜音，聆聽樹葉沙沙，奏出一曲交響樂，先天樂師鳥兒喝出鶯鶯之歌，鳴聲鶯鶯，聲聲入耳。

聽著，聽著，食物的香氣傳入耳中，聽見了螞蟻們踩過樹葉的悉悉聲，他們成群結隊的將食物搬回他們的家，那將是他們過冬的儲備糧，僅僅因為這次收獲，使它們的腳步變得輕快，氣勢更加昂揚，心情更加愉悅，它們的生活就是這么的簡單，簡單的快樂。

螞蟻們的聲音消失了，但生活卻沒有停歇，它依舊在繼續。

聽，那是蜜蜂采蜜的嗡嗡聲，那吮吸甜美漿蜜的聲音，那互相爭奪花朵的聲音，那飽腹后發出愉悅享受的聲音，仔細聆聽后是那么的美妙，那么的動聽，真正的生活也不過如此簡單，簡單的美麗。

聽啊，快聽??！叮咚！叮咚！

聽到了，聽清了，是遠處池塘里的魚兒們互相嬉戲，打鬧，跳躍著飛出水面，激起陣陣水花發出叮咚，叮咚的脆響。他們的生活如此簡單，簡單的幸福。

一切仿佛一場永無止境的夢，那么和諧，那么安詳，又那么簡單。

聆聽也是一種享受，用心去聆聽生活，一切都會融入你的畫卷里，讓你感受頗深，讓你融入生活。

睜眼，一切都還在，望著那熱氣騰騰的香茗，嘴角勾起一抹淺笑，靜靜聆聽，原來生活如此簡單。

聆聽生活，如品一杯香茗，簡單的快樂，簡單的美麗，簡單的幸?！?。

生活，聽出來的生活。

快樂是生活的饋贈篇七

蔚藍的天空中，有一個我曾經勾勒過的夢，驀然回首，在追夢的路上我已走過了十幾個年頭，往事如煙，苦辣酸甜，幾分耕耘，幾分收獲，那點點滴滴的感動始終縈繞心頭，時時蕩起浪花朵朵，讓我永遠感謝生活的饋贈，面對學生走向人生新的征途，一幕幕又在眼前浮現。

工作了，對于自己的教學，我總覺得不滿意。

誰能告訴我呢？

“老師不用怕，教學是慢慢摸索出來的，同學們是你最好的朋友，只要你相信我們，還是可以達到師生合一的?！焙镁涞脑捳Z。

“要想教好學生就要搞好師生關系，那樣學生就會自覺的學好了。”完全是教育專家的語言。

“要想把我們教好，還是要對我們要求嚴格一點，平時多問問其他老師是如何上語文的。”好真誠的朋友間的對白。

夜深了，靜靜的，人們早已入睡多時了，可我卻是輾轉難眠，就因我有意設計了一個作文《老師，我想對你說》，學生那真誠的話語，那純真的內心世界讓我激動不止。

于是，我的心里裝得滿滿的。

上課了，我邁著輕盈的腳步，走上一往情深的三尺講臺，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，心中溢滿了莫名的喜悅。我渴望像一條清澈的小溪，緩緩流進孩子干涸的心田。初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開的課本的字里行間，溫暖如春，同學們聚精會神，整個教室似在演奏著一首優美的音樂。

“啪”音樂中斷，平靜的湖面泛起一層漣漪，鏡子摔碎的聲音。幾十雙眼睛不由自主投向了一個頭上舞動著一只蝴蝶形淡黃色發卡的女孩，然后又齊刷刷地看向講臺上的我，我看著女孩低垂的靦腆的臉龐，心中有了一種靈感。

我微笑著說：“同學們，剛才，我們教室里56位同學變成了57朵花，有一個同學借鏡子反射出一朵，但鏡子中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗，要增加美麗，或者讓美麗面對歲月的雨雪風霜一筆筆減數還得保持不變，我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數，這加數是指：我們一次次做進步的'努力，一次次為自己的目標不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室里的你們來說，幫助增加美麗的是你們桌上的書本。”

動人的音樂又響起，一池吹皺的春水再度平靜。

下課了，同學們在日記中寫下了這么一句話――給美麗做道加法，我在反思中寫下這么一句話――批評，也能如此美麗。

放假了，我徜徉在繁花似錦的公園里，感受著大自然那永恒的美麗，“老師。

――”一聲充滿喜悅的呼喊，讓我抬起頭，看到了一位翩翩如蝴蝶，神采飛揚的女孩，她激動地看著我，我想了好久，腦海中才浮現出以前自己教的一位性格內向、臉上總帶著一絲淡淡憂傷的女孩，我驚喜地說：“你變化好大啊，變得自信、開朗了?！?/p>

“是啊，老師，這得謝謝你！那時我很自卑，不和同學交往，當我把心里的苦惱在日記中告訴您時，您對我說，要想別人看得起自己，首先要自己看得起自己；要想自己看得起自己，就要用事實證明自己，您還對我說，不要灰心，你能夠做得很好，老師相信你！”“老師，正是您的這些話激勵著我，使我擺脫了自卑，如果不是您的教誨，我還是原來的我。”她說著這些話，眼里閃著晶瑩的淚珠。

我深深地思索著，感到了身上那沉甸甸的責任……。

教學生涯讓我明白了許多，它是一杯酒，散發著迷人的醇香，它是一本書，蘊含著深刻的哲理，它更是一首詩，永遠意味深長。

抬頭望望天空，蔚藍的天空中，載著我勾勒的夢，在人生的旅途中接受著生活的饋贈，一路前行！

快樂是生活的饋贈篇八

前幾天抽空回了一趟老家。仲夏時節，鄉村里到處綠油油的，玉米在拼命地拔節，瓜果爭先恐后地成熟，最讓我留戀的是那蘊涵著生命力的蟬鳴和蛙鳴，還有對生活充滿美好期待的鄉鄰。

在路上偶然碰見了表姐，感到親切不已，她拉著我的手，跟我談起了自己現在的生活和自己的孩子、媳婦。她說大兒子跟媳婦在上海干得如何好，已經買了房買了車，言語間透出幸福和滿足。我聽了震驚不已，靠小夫妻倆打工能在上海買房買車，聽來像是天方夜譚。

表姐，我平常叫二姐，是大姨家的二女兒，由我娘介紹給本村的一戶人家，嫁到我們村來。我記得剛結婚的時候，表姐頗有怨言，嫌家太窮，沒啥盼頭，經常哭哭啼啼地去我家，說日子太苦了。我娘盡量幫她，給她一斤白糖，送十幾個雞蛋什么的，還一邊勸她，別看你家現在家底不厚，但只要你們肯干，啥日子都能過好了。的確是這樣，姐夫老實巴交的，干了一項最苦最累的營生，正應了他的小名“小磚”——箍了個磚窯，靠燒磚為生。磚窯就在他家院子的東南角，一天到晚地發出紅紅的火苗，映紅了姐夫黑黑的'臉膛，還有他手里摔得啪啪響的磚坯子?？恐@門手藝，表姐夫跟表姐把苦日子硬是給扛過去了。后來，表姐生了三個孩子，一個女孩，兩個男孩，家里的生活日漸好轉。再后來，表姐家聰明漂亮的女兒曉榮考上了大學，如今在一個大企業干主管。大兒子曉存，上到初三，看著不是學習的那塊料，就跟本村的很多男孩子一樣，輟學，出去打工。到了結婚的年齡，表姐就托人給兒子說了門親事。兒媳婦曉鳳是個苦命人，在家里排行老大，早早地沒了親娘，她一邊在家照顧弟妹，一邊干著農活。每年過年蒸饅頭時，我娘就把表姐和她兒媳婦請來幫忙。曉鳳忙前忙后的，喜得我娘笑不攏嘴，說這樣能干的媳婦不多見了，直夸贊個不停。這不，結婚后，兒媳婦生了個男孩，一家子都很開心。

后來，曉存夫妻倆就去上海一家生產口罩的工廠打工，并且一呆就是8年。這期間，他們倆可以說是以廠為家，把兒子放在老家，倆人不分白天黑夜地加班。為了多掙點加班費，有好幾年春節小兩口都沒回來過年，說大部分人都回家過年了，他們主動留在單位值班。小夫妻倆別看文化程度不高，但是忍耐和吃苦精神誰也比不上。當別人紛紛跳槽時，他倆不為所動，懷著一份癡念一直在這個單位堅持干下去。每次兒子在電話里說想爸爸媽媽時，他們都安慰兒子，說再過幾年，等買了房就把你接到上海來上學。為了未來美好的生活，他們在上海這個大城市執著地工作著。付出總會有回報，在他們打工的第五個年頭，兩口子都被提拔為車間主任，一人分管一攤。尤其是媳婦曉鳳，讓人刮目相看。她只讀了兩年小學，跟文盲差不多，那些英語字母對她來說猶如天書一般?？伤环敚砩现灰锌眨吐耦^自學，向老公請教，一點一點地提高自己。表姐說，現在單位很重視兒媳婦，有時候外商來廠視察，經常派她接待。還說，她手下也不乏專科生、本科生。想想，一個打工妹，能在人才濟濟的上海站穩腳跟，那是多么不容易，得付出多少汗水才能換認可和尊嚴。再說說兒子曉存，表姐說，這大兒子可能吃苦了，為了買房子，他在干好工廠里的工作的前提下，晚上還抽空去披薩店打工，有時候一晚上僅能睡兩三個小時。

我現在知道，曉存夫婦倆能在上海買房買車，靠的就是心中種永不放棄的念想和自己勤勞的雙手。那些像表姐一家把苦日子越過越甜的鄉鄰，是當下新農村很多人的生活寫照，也是我心中永遠不能忘記的根。

即使你沒有讀過幾天書，沒有高學歷，但在當下公平競爭的社會，只要你認定一件事并堅持下去，你一樣能做成一件事，并收獲生活的饋贈。

快樂是生活的饋贈篇九

野花，盛開在陽光下，生來就是純天然的'。雖然沒有牡丹那么高貴，也沒有荷花那么純潔，但是他們卻以自己的方式在世界各地生活。

野花不與其他花競爭，而是默默開放，吸引精靈。我想像野花一樣生活。雖然我是一個簡單普通的人，但是我平易近人，可以成為所有人的朋友，可以幫助所有需要我幫助的人。

野花可以在世界各地盛開，不像其他的花，在特定的地方或溫度下盛開。我想像野花一樣生活。我去哪里都可以住。我能適應變化，不死板，但我不會忘記這一點，讓自己變得面目全非。

野花在大自然優勝劣汰的情況下依然頑強地生存著。我想像野花一樣生活。遇到挫折和失敗時，我不會讓它們折磨我的意志，而是堅定信念，克服一切外界因素帶來的不快，勇敢堅定地面對和解決問題，堅信風雨過后是彩虹，困難只是成功的敲門磚。

野花依舊旺盛向上，一點都沒變。我要像一朵野花一樣生活，用積極的態度迎接每一個明天，不忘記我的痛苦，用微笑面對每一個人，不把我的痛苦強加給別人。

野花沒有經過父母的培育。它們從出生起就靠自己生存。他們是生是死，取決于他們自己。我也想像野花一樣生活，離開父母的保護和寵溺，自己面對社會世界，體驗本該經歷的。我不再是一個只會撒嬌只會躲在父母懷里的寶寶了。我真的長大了。我不依靠父母給我們一切，我們要靠自己的雙手贏得一切。

我要像一朵野花一樣活著，去過他簡單、堅韌、樂觀、獨立的生活。

快樂是生活的饋贈篇十

于是貘和松鼠開始行動起來，它們發誓要讓這片種滿桉樹的干燥土地變成一片竹林。

要想種出竹子，絕非易事。尤其是對于住在桉樹林從未見過竹林的貘和松鼠而言。它們從未見過竹子是如何長出來的，在它們的認識中，竹子應該是森精靈的魔法產物。

“你吃過竹筍嗎?”貘問松鼠。

松鼠搖搖頭。“竹子是由竹筍一夜之間變來的?！滨f，“或許將竹筍種到森林里，就能長成竹子了?！?/p>

“哪有竹子呢?”松鼠激動地問。

“在馬克的農場里有?！滨f。

松鼠聞虎色變。它知道，馬克是一個恐怖的角色。有一次，它垂涎農場橡樹上的橡子，到農場里去摘，被馬克發現，被馬克用大鎬子追著打，他發誓如果再讓他見到我，一定把我的皮剝下來包沙發?？墒且幌氲锦怯执笥址省⑿袆硬槐愕纳眢w，一定逃不過馬克的魔掌，于是還是自告奮勇，自己去偷竹筍。

貘雖然很不放心，但這件事的確只有松鼠有可能做到。松鼠很輕松進到了農場，因為農場的木籬笆破了一個大洞，竹筍近在咫尺。可是突然，松鼠感覺有人狠狠的揪住了后脖頸。還沒等松鼠反應過來，就聽見有人破口大罵：“臭松鼠，你又來我的農場做什么?”松鼠哀求到：“放了我吧，我只是想用你的竹筍種出竹林?！薄按浪墒?，那樣是絕不可能種出竹子的。我可以幫你種出竹子?！彼墒蟛桓蚁嘈抛约旱亩?。的確，要不是馬克要修補破了的籬笆和搭豆秧支架，他才不會幫松鼠呢。

只見馬克從雜物間拿出一袋像大米一樣的東西。“這叫竹米，用它就可以種出竹子?！彼墒舐犃讼渤鐾?，立刻帶著馬克去見了貘，貘也很高興，給了松鼠一個大大的擁抱。

說干就干，三人配合，一下午就把一袋種子播種完了?！艾F在就只剩下等了?！瘪R克自言自語到?！暗仁裁?”“等雨來?！?/p>

一場春雨過后，果然森林里冒出了竹筍的小腦袋。可是卻少了什么，松鼠和貘不在了，它們去哪了?它們在地下長眠。

三年后，桉樹林變成了竹林，馬克也因竹林而收入大大增加，更不可思議的是，埋葬松鼠和貘的小土堆，兩顆竹筍在那探出頭來。

快樂是生活的饋贈篇十一

時間就像雨天屋檐下掉下來的一滴水，匆匆落入記憶的長河，一去不復返。初中生活就像一場大雨，雨不知不覺就停了，美好短暫的初中生活也就停了。我是多么舍不得離開那些朝夕相處的老師和同學。但是我即將進入西師大附中大門，成為一名高中生。這一切都是那么神秘，像磁鐵一樣吸引著我。

轉眼間，我從一個牙牙學語的孩子變成了一個高中生，一個充滿青春活力的少女。高中是人生重要的轉折點，課業繁重，上學壓力很大，但我只把它當作快樂高中生活中的一朵短暫的“云”。老師必須是和藹可親、體貼入微的導師。雖然我們離開了父母的“蜜罐溫床”，但我們仍然可以感受到春天般的溫暖，因為老師和同學像父母、兄弟姐妹一樣關心我，幫助我，給我前進的動力，讓我像果園里的紅蘋果一樣慢慢成熟。

附屬中學的校園如此美麗動人，就像江南水鄉。所有的樹在精神上直立，就像駐扎在邊境的士兵一樣。老師們如此喜怒無常，他們的微笑似乎給這個美麗的校園增添了一種不同的風格。

我肯定你還不認識我。我叫李敏慧。我是一個胖乎乎的活潑的女孩。我對生活有積極的態度。對同學有十萬分的熱情。面對煩惱我會微笑。不過我也有一個小缺點，希望能在和同學的交流中慢慢改善。

隨著新學期的臨近，我有了一個新的計劃。我想迅速融入班級，成為我最好的朋友，在新學期好好學習，努力取得滿意的成績，做一個學習成績優秀的好學生。我會和寢室的室友一起努力，互相幫助，和睦相處。我也會成為一只勤勞的“蜜蜂”，去知識的海洋里盡情享受，學習更多的知識，成為一只“健壯”的蜜蜂。給整個高中生活一個滿意的答案。

高中生活像原始森林一樣廣闊，等待著我去探索，同時又像一堆珍寶一樣等待著我去探索。我一定會讓我的高中生像雨后的彩虹一樣絢麗多彩，像春天早晨的鳥語花香一樣絢麗多彩，像初春的小樹苗一樣生機勃勃！

高中是夢幻般的青春。我會珍惜這段美好的時光，讓它成為我生命中最美好、最輝煌的一頁。在人生的這個關鍵轉折點，我會努力追求自己的人生夢想，勇敢地接受困難和挫折的考驗，讓自己的人生充滿青春活力。通過這三年的努力，我將考上一所理想的大學，為我的人生創造平凡而偉大的輝煌，實現夢想的飛躍。過了很多年，再想起來會是美好的過去。

快樂是生活的饋贈篇十二

我是一名即將要上四年級的小學生，平時也沒有什么特別的愛好，但唯獨喜歡在閑暇之余去圖書館看書。就在昨天，我像往常一樣在書架上尋找自己要看的書，突然我被一本書吸引，《生活的饋贈》？我立刻拿了下來，看了一下，原來是著名作家曹文軒的著作呀！我平時也閱讀過他的其他的作品，每一件故事在他的筆下變得形象生動，同時，也具有很深的.意義，于是，我就情不自禁地拿下來讀了一下。

我先仔細的看起他的封面，《生活的饋贈》五個大字被印在了書面上，這個題目起得可真讓人覺得驚艷、眼前一亮啊！我不禁會想:生活的饋贈？是什么樣的饋贈呢？是幸福？還是痛苦的呢？于是，我帶著這樣的疑惑讀起了這本書。

這本書大致分為了好幾個故事，有《大水》、《漁翁》、《癡雞》《藍花》等等，每一個故事的主角都遭受了生活的洗禮，經歷了不同的悲慘，作者用不同的故事告訴了我們深刻的道理。

我不禁想：如果雅姐一開始不出現，星星會不會平淡的度過這幾年，沒有此刻的傷心呢？但轉念一想，如果雅姐不出現，那星星是不是就不會變得像現在這么懂事，又有誰會發現他擁有繪畫的閃光點呢？所以說一個人的出現和離開都有它的價值和意義，我們要感謝生活的饋贈！

其實我發現在每一個故事的結尾都沒有向我們講故事最后的結局，通過設疑的方式，讓讀者想象。可能作者最后是想讓讀者把自己的想法添加在結尾吧！從而體會真正生活上的饋贈。但我想其實生活本身就像其中的故事一樣，通過不同的經歷，體會其中不同的道理，生活中所有的困難和挫折，都將變成我們前進的動力。

快樂是生活的饋贈篇十三

退休是一件十分難描繪的事情，就等于“有人辭官歸故里，有人漏夜趕科場”那樣難以說清。有人說，“退休好啊，一身輕”，表現出一種灑脫。有人說，“下比上更難，人一走茶就涼，過去的笑容都變成法官一樣的嚴峻了”。筆者有一熟人，在職時人人都說他干事雷厲風行，有年輕人的干勁和心態，而且比同齡人長得年輕。一退下來，在他的姓后邊加一個“老”字，整天有人叫“某老”“某老”，搞得他的自信心像掉線的風箏，飛個沒了影，人突然間真的老了。60～61歲，心態完全不一樣了。他才知道過去以為“管別人”很難，退休才知道“管好自己更難”。

筆者的另一位老熟人退休了，他堅決不接受續聘，決心凈身退出江湖，另辟天地。他謙虛地說，留職位給年輕人，留點時間給自己，留點愛好充實生活。這個“三留”，體現出一種機智。這位仁兄在全國知名媒體當了多年“全職記者、編審、行政”一身挑的職，對文字、攝影的駕馭水平都很高。

他是怎樣當上導游的呢？十分簡單。他的一位至交在某公司負責旅游方面的工作，有一次，有一群攝影發燒友一起嚷嚷，說為什么不搞攝影旅游團？不要整天買什么勞什子東西，就搞以攝影為主旋律的團。而且，希望導游是有專業訓練的，這樣才會產生共鳴，有知音感。這位至交想來想去，就叫他幫忙帶一個團試一試。一試，皆大歡喜，導游與團友過得十分愉快。攝影點定得很好，風光、山水、古跡、人物、特寫、物圖、擺拍……應有盡有，旗開得勝。

筆者的朋友開始忙了，幾乎每個月要帶一個團。有時候不出國，一個月還帶兩個團。而且很多時候他是被客人點名爭取的，因為客人信任他，朋友60歲以后當上了一個圈子內很有點小名氣的編外導游，給筆者一個啟示，即年輕時要有些手藝，一技傍身，要培養自己的興趣愛好，不要把自己看得太高、太完美，要放下身段，平凡做人。這樣的人，社會各行各業都需要。這不是發揮余熱，這句話有點老土了，這是一種善和美的傳承，是一種合理的原生態重構。

朋友，你不是接受別人的施舍，你是一種饋贈，人格美的饋贈。

快樂是生活的饋贈篇十四

生活就像是一場大宴席，酸、甜、苦、辣味味皆有；生活就像海洋，此起彼伏；生活就像是一首詩，書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦，幸福與辛酸。

我們每個人都曾經歷過失敗，對。這就是生活給予我們的磨練。每個人都不曾一帆風順過，每個人都會有些小挫折，這是難免的。站在巨人的肩膀上看風景，景色可能會好些，但是只是靠別人，自己不努力，也無濟于事，所以遇到挫折要奮勇向前，是自己成為真正的巨人。這就是生活給予我們的勇敢。

生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒，收獲成功不驕傲，有挫折當然也會有成功，成功的背后是生活給予我們的勇敢，而成功之后是生活給予我們的信心，只要永不放棄，堅持不懈地努力下去，有足夠的信心相信自己會成功，那么在這之后將會是一片光明。

生活的點點滴滴對于我們來說都是一次經驗，一次教訓，一次努力付出后所收獲的喜悅。當然，不同的人生活亦不同，通俗一點說，生活可分為兩種：有錢的和沒錢的。這確實是一個很明確的界限，但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。

每個人心中其實都有一個“真我”，而“真我”只能是在自己未出世時在母親肚子里的十二個月，一旦我們突然來到這個世界，開始生活之后，生活就會讓我們不得不每天都戴著面具生活，而這個戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。

生活告訴我們要珍惜曾經擁有。打個比方：你想要吃冰欺凌，是因為曾嘗過它的味道；同樣你想追求愛、喜悅、和平，也是你曾經得到過的，想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。

生活可以很簡單也可以很復雜，有時它簡單到讓你不知道下一秒會發生什么，也可以很復雜，復雜到讓人難以想象。因為，這就是生活。

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快樂是生活的饋贈篇十五

前幾天抽空回了一趟老家。仲夏時節，鄉村里到處綠油油的，玉米在拼命地拔節，瓜果爭先恐后地成熟，最讓我留戀的是那蘊涵著生命力的蟬鳴和蛙鳴，還有對生活充滿美好期待的鄉鄰。

在路上偶然碰見了表姐，感到親切不已，她拉著我的手，跟我談起了自己現在的生活和自己的孩子、媳婦。她說大兒子跟媳婦在上海干得如何好，已經買了房買了車，言語間透出幸福和滿足。我聽了震驚不已，靠小夫妻倆打工能在上海買房買車，聽來像是天方夜譚。

表姐，我平常叫二姐，是大姨家的二女兒，由我娘介紹給本村的一戶人家，嫁到我們村來。我記得剛結婚的時候，表姐頗有怨言，嫌家太窮，沒啥盼頭，經常哭哭啼啼地去我家，說日子太苦了。我娘盡量幫她，給她一斤白糖，送十幾個雞蛋什么的，還一邊勸她，別看你家現在家底不厚，但只要你們肯干，啥日子都能過好了。的確是這樣，姐夫老實巴交的，干了一項最苦最累的營生，正應了他的小名“小磚”——箍了個磚窯，靠燒磚為生。磚窯就在他家院子的東南角，一天到晚地發出紅紅的火苗，映紅了姐夫黑黑的臉膛，還有他手里摔得啪啪響的磚坯子?？恐@門手藝，表姐夫跟表姐把苦日子硬是給扛過去了。后來，表姐生了三個孩子，一個女孩，兩個男孩，家里的生活日漸好轉。再后來，表姐家聰明漂亮的女兒曉榮考上了大學，如今在一個大企業干主管。大兒子曉存，上到初三，看著不是學習的那塊料，就跟本村的很多男孩子一樣，輟學，出去打工。到了結婚的年齡，表姐就托人給兒子說了門親事。兒媳婦曉鳳是個苦命人，在家里排行老大，早早地沒了親娘，她一邊在家照顧弟妹，一邊干著農活。每年過年蒸饅頭時，我娘就把表姐和她兒媳婦請來幫忙。曉鳳忙前忙后的，喜得我娘笑不攏嘴，說這樣能干的媳婦不多見了，直夸贊個不停。這不，結婚后，兒媳婦生了個男孩，一家子都很開心。

后來，曉存夫妻倆就去上海一家生產口罩的工廠打工，并且一呆就是8年。這期間，他們倆可以說是以廠為家，把兒子放在老家，倆人不分白天黑夜地加班。為了多掙點加班費，有好幾年春節小兩口都沒回來過年，說大部分人都回家過年了，他們主動留在單位值班。小夫妻倆別看文化程度不高，但是忍耐和吃苦精神誰也比不上。當別人紛紛跳槽時，他倆不為所動，懷著一份癡念一直在這個單位堅持干下去。每次兒子在電話里說想爸爸媽媽時，他們都安慰兒子，說再過幾年，等買了房就把你接到上海來上學。為了未來美好的生活，他們在上海這個大城市執著地工作著。付出總會有回報，在他們打工的第五個年頭，兩口子都被提拔為車間主任，一人分管一攤。尤其是媳婦曉鳳，讓人刮目相看。她只讀了兩年小學，跟文盲差不多，那些英語字母對她來說猶如天書一般?？伤环?，晚上只要有空，就埋頭自學，向老公請教，一點一點地提高自己。表姐說，現在單位很重視兒媳婦，有時候外商來廠視察，經常派她接待。還說，她手下也不乏專科生、本科生。想想，一個打工妹，能在人才濟濟的上海站穩腳跟，那是多么不容易，得付出多少汗水才能換認可和尊嚴。再說說兒子曉存，表姐說，這大兒子可能吃苦了，為了買房子，他在干好工廠里的工作的前提下，晚上還抽空去披薩店打工，有時候一晚上僅能睡兩三個小時。

我現在知道，曉存夫婦倆能在上海買房買車，靠的就是心中種永不放棄的念想和自己勤勞的雙手。那些像表姐一家把苦日子越過越甜的鄉鄰，是當下新農村很多人的生活寫照，也是我心中永遠不能忘記的根。

即使你沒有讀過幾天書，沒有高學歷，但在當下公平競爭的社會，只要你認定一件事并堅持下去，你一樣能做成一件事，并收獲。

快樂是生活的饋贈篇十六

生活如水，在流動中也會摻雜一些沙礫。

生活如畫，在創作中也會沾上其它原料。

生活如紙，在保存中也會出現許多黃點。

曾經傻傻地以為，生活是一朵潔白無暇的蓮花，殊不知，在這玉潔冰清的背后，也有躲藏在花瓣下的令人厭惡的黑點。

社團的面試結束后，我的心情像“飛流直下三千尺”的瀑布，直跌到了谷底，為什么一句話都要讓我思忖非常久？為什么我連自己都不了解？為什么我的表現這么不盡如人意……我失意，我憤怒，我自責，一只手企圖抓住點什么，卻輕而易舉地握住課桌上蒼白無力的筆，“嘶”的一聲，一道裂痕如溝壑般在我的作業上鋪開，眼前被筆劃破的作業本，在向來追求完美的我的眼中顯得如此刺眼，真叫人無法忍受。我握緊拳頭，用力撞擊桌子。

好友琴聞聲而來，我立即用手捂住作業本，生怕被她看見。她關切的聲音，像是冬日的陽光，逐漸溫暖我受傷的心，我的手指由原來的繃緊到松弛，不禁意間，她通過手指縫，看到了我劃的那條裂痕，于是輕輕地移開我的手，邊看還邊夸獎道：“這一劃，畫得好完美！”

我感到不解，以詫異的目光從她的眼睛里尋找答案。

她笑著解釋道：“你看，汽車上的人向后仰，說明這汽車啟動速度非?？欤竺鎱s缺少了必要的說明，你的這一劃剛好說明了這一點?！?/p>

我半信半疑，重新端起作業本，好好審視一番。果然，這一劃恰到好處地使旁邊的不足得到彌補。

我恍然大悟：正因為有了缺陷，這完美才顯得如此珍貴，完美與缺陷是相對的。而發現缺陷、彌補缺陷是通向完美的橋梁，盡管我口頭表達能力不如別人，我還是會多加練習，語言總會有脫口而出的一刻；盡管我的自我認知能力還不夠，我還是會多花時間，去發現自己的優缺點；盡管我的面試結果不盡人意，我還是會多加努力，去提高自己各方面的能力。這些缺陷，使我能夠正視自己，發現自己的不足之處，并加以改進，一步步地向心中的完美靠近。這，就是生活給予我的最好的饋贈。

快樂是生活的饋贈篇十七

今年清華大學的博士生錄取名單中，一個名叫江夢南的26歲女生吸引了大家的注意。

江夢南半歲時因藥物導致雙耳失聰，雖然生活給予了她更多的挑戰，但她卻把這些看成是命運的饋贈。這個優秀的女孩說：“上帝雖然給我們關上了門，但是一定會為我在其他的地方打開一扇窗?！?/p>

靠學習唇語、看老師板書和自學，她不僅高考時以615分的成績考入吉林大學藥學院，還多次獲得獎學金，之后繼續在吉林大學攻讀完研究生學位，并且通過了清華大學生命科學學院的博士研究生面試。今年9月，江夢南將正式進入清華大學開始她的博士生學業。

美麗的女孩，

1992年，江夢南出生在湖南省郴州市宜章縣的一個瑤族家庭。父母為她取名的寓意是夢里江南，歲月靜好。

然而在她半歲時，由于耳毒性藥物導致極重度神經性耳聾，平靜美好的生活被打破了。當時江夢南左耳損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失。失去了聽力，不僅聽不到外界的聲音，也會聽不到自己的發音，就會失去說話的能力。

江夢南的父母都是中學教師，為了讓孩子未來更好地融入社會和別人交流，他們決定教小夢南學習發聲和唇語。

父母說話時，江夢南會把手放在他們的喉嚨處，感受聲帶的震動學習說話。而念拼音的時候，她會認真看他人發音的唇形，從而辨讀記憶每個音節的唇形，逐漸再學習字詞和語句。

雖然成長的過程中比同齡孩子要付出更多努力，但江夢南一直很樂觀。她對記者說：“我從小心態就好，主要歸功于我爸媽，因為他們心態好，他們影響了我。我每天都陽光燦爛的，有什么壓力或者灰心喪氣了就和他們說，說完心情就舒爽多了。”

在她的記憶里，爸爸媽媽總是陪伴在身邊給予鼓勵和支持。因為聽力喪失的原因，醫生曾告訴江夢南的父母，她的平衡能力會比較差，建議孩子不要學習游泳和自行車?？山瓑裟嫌X得這是生活的基本技能，應該學會。于是暑假期間，讓父母陪著她一起學騎自行車和游泳。

對江夢南而言，一個發音重復一千次能學會已經算很快的速度了，可以想見學習的難度。

但熟能生巧，她也逐漸掌握了規律，“每個人的唇形大同小異，慢慢地就學會了。但學習唇語并不是一勞永逸的，一百個人就有一百種唇語方式，每當認識一個新的朋友時，我總是需要幾天的時間來熟悉這個朋友的口型，然后才能較快地明白對方要表達的意思。”

聽力受限除了給江夢南平時的生活帶來難題，學業上也會遭遇很大障礙。

課堂上老師講話的語速較快，知識點又多，如果只依靠讀唇語來跟上學習的進度幾乎不可能，效率也大打折扣。

因此，從小學到中學，江夢南除了課堂上努力“聽講”以外，還依靠看書本、板書、課堂展示幻燈片和課下的自學來完成。由于遲一年上小學，江夢南為了趕上同齡人的學業，向父母說自己想要從四年級跳級到六年級。于是那年的暑假，江夢南的父親在家輔導她數學，母親則負責語文和英語。在一家人的共同努力下，她順利學完了五年級的課程，如愿在新學期進入六年級。

學習英語不可避免要接觸聽力和口語考試，江夢南聽不出英語的發音，只能靠看音標練習口語。中學時期老師會在她的面前讀英語的聽力，中考時，郴州市教育局特意為江夢南設置了“獨立考室”，由老師面對面讀語文和英語的聽力題。高考的時候，英語則是按筆試部分的分數折算總分。

20xx年，江夢南參加高考，雖然分數超過一本分數線，但她覺得沒有發揮好，堅持復讀一年。第二年，她以615分的成績進入吉林大學的本科藥學專業學習。碩士生階段在吉林大學選擇了計算機輔助藥物設計作為研究方向。

學習的過程并非一帆風順。讀研期間，江夢南和同學會定期開組會，對自己的研究內容以及這個領域進行一些探討，但由于討論內容涉及很多專業名詞和復雜性的內容，光看唇語不太能及時明白別人在說什么，所以很難加入進討論。為此，江夢南只好在別的地方努力做得更好來彌補這方面的缺憾。盡管江夢南沒說怎么彌補，但可以想見，她一路上一定付出了比旁人多幾倍的艱辛和努力。

也許是深受父母樂觀開朗的性格影響，江夢南在平時生活里也表現得陽光外向，喜歡結交新的朋友。她開玩笑地對記者說：“我是持續性樂觀開朗，間歇性灰心喪氣?！?/p>

雖然會因為在一些需要即時溝通、靈活性較強的工作中不能表現得很好而心情低落，但江夢南會通過運動、和家人溝通或是和朋友出去玩來化解自己的情緒。

“周圍的朋友說我性格好，愛笑，相處起來沒有什么壓力。我覺得自己是一個開朗外向的人，喜歡和朋友們一起玩，每天都還挺開心的。平時放松的時候喜歡看看老電影，或者是去健身房健身，練瑜伽?！?/p>

在采訪中，江夢南總在表達對他人、對生活的感激。她感謝那些曾經耐心地給她答疑解惑、包容指導她、特意手寫專業知識給她的老師，也感謝那些在她成長學習的路上陪伴過她的同學和朋友。而談到父母，她更是說：“爸媽就像我前行路上的燈塔，為我指明方向，也給予我繼續前行的勇氣。”

在大學期間，她曾經回到家鄉的特殊教育學校做義工，探望那些視障、聽障、智障的孩子。目前，江夢南的家鄉有好幾個部門和她聯系，希望她能把自己的親身經歷與當地的殘障人士分享，江夢南都一一答應下來。

她對記者說：“突然受到這么多關注這么高的評價我有點不知所措，很感激，也激勵自己繼續努力，不讓大家失望。對和我一樣失聰的人，我想告訴他們，我們完全不必為了自己的缺陷而感到自卑，上帝雖然給我們關上了門，但是一定會為我們在其他的地方打開一扇窗。只要足夠努力，健全人能做到的事情，我們一樣能做到，也許還可以做得更好一點！”

為努力的姑娘點贊！

快樂是生活的饋贈篇十八

常常有人問：“生活是什么？”學生在學校與家之間奔波，這是他的生活；工人在工地里從早到晚地忙碌，這是他的生活。生活屬于我們每一個人，而每一個人的生活又各不相同。生活就好像一本曲折精彩的書，讀懂了它，也就理解了生命，懂得了。

生活是美的。從早晨紅彤彤的太陽掛在天邊，到傍晚一抹彩霞映紅了云朵；從一朵花的綻放，到一棵樹新生的嫩芽，生活中的美無處不在。有的人像匆匆過客，生老病死，從不在乎路邊的美景；有的人喜歡駐足停留，欣賞美的物，美的事，美的精神，所以他可以在消失前為自己留下一串珍珠般的記憶。為什么有人對生活失去信心？因為他們不肯接受，心靈的塵埃蒙蔽了發現美的雙蛑。看，在雨中搖晃的小草，那挺直的脊背是否給你堅強的力量；看，折翅的小鳥不斷地嘗試飛翔，那升起又跌落的畫面，是否給你勇往直前的信心。生活教會我們去發現美，感受美，領略美好的事物中寶貴的精神品質。最終，生活給了我們一顆不屈的、樂觀向上的心。

生活是危機四伏的。它好像大海，時不時波濤洶涌。在生活中飄搖，不得不經歷暴風雨的洗禮，不得不忍受巨浪的沖擊。多少人在生活中顛覆，你能找到一帆風順的幸運兒嗎？又有多少人沉沒在大海中，是因為他們天生就處于劣勢嗎？有些人不敢面對人生的失敗，他們停留在溫暖的港灣，卻成為社會的拖累；有些人胸懷大志，卻在顛覆后失去了爬起的力量，他們沒有一顆堅強的心，沒有一顆不畏艱險的心，他們只能一生碌碌無為。但有些人就像暴風雨中的海燕，他們狂吼著迎接巨大的挑戰，歡笑著走出失敗的風暴，再次起航。生活的苦難鑄就了鋼鐵般的偉人，貝多芬身殘志堅，為人類留下了撼動生命的樂章；史蒂芬·霍金雖然只有大腦與兩根手指能活動，但卻領導人們去探索神秘的黑洞。最近，史蒂夫·喬布斯去逝了，他的一生充滿著波折，他創造蘋果的輝煌，卻被蘋果趕了出去；他又在蘋果危機之際拯救蘋果，然后辭職離去。是生活的失敗與挫折創造了傳奇，推動了人類世界的發展與進步。生活慷慨地教會我們，要有不畏艱難的勇氣與浴火重生的信心。

生活是神秘的。我們要走好每一步，要把自己的生活軌跡打造得輝煌燦爛。我們要像一個孜孜不倦的孩童，學習生活的真諦。我們要珍惜，它會讓生命更加美好。

快樂是生活的饋贈篇十九

讀《生活的饋贈》這一本書，我可憐文中的小姑娘，我也很佩服老爺爺，他很無私，也很善良。

當讀到文章片末時，直到小姑娘來了，他才安然地離去了，才雙眼緊閉著。對于結果我忽然感到很遺憾，忽然覺得老爺爺的離去是那么的茫然。

老爺爺與小姑娘讓我覺得就像我與自己的爺爺。我爺爺一輩子也是那么凄涼的過著，除了我與爺爺溝通，便再也沒有其他人了。因為別人不懂得爺爺，爺爺仿佛整天與一堵墻說話，沒有別人的解說。

《生活的饋贈》這一本書使我明白了生活。即使生活中有不美好的事情，有自己不順心的事情，但生活的殘缺也是一種美。生活中不一定一切的事情都會隨自己的意愿去做，因為這成就不了自己以后的路。

我不知道生活中的下一秒會有什么，但生活送給你的禮物，幾乎往往是最好的。因為它讓你擁有了很多，他可以讓你收獲充實，也會讓你回味時間與自己處在的階段。

饋贈，既然你對生活做出了饋贈，那你一定會收獲到生活對你的回饋。

相信吧，生活中你會看到希望，只要你珍惜生活所發生的一切事情，你就將會收獲到更多美好的事情。

生活不是給你帶來負面，而是給你正面。沒有生活中的點滴，我們也不好長大，請相信生活對你帶來的美好的饋贈。

快樂是生活的饋贈篇二十

沒有誰生來就是強者，就是天才，每個成功者的背后，都有著一條艱辛、曲折的路。但是他們用自己的毅力，用自己的信念和汗水，用自己的不懈追求澆灌出了成功之花，譜寫了一曲曲成功的頌歌。

海倫.凱樂生下來就是盲人，不久連說話的權利也被命運無情地剝奪了，但她有不敗的信念，她相信自己也能夠成為一名有用的人。她用常人難以想象的毅力，難以想象的執著，用自己有限的生命取得了平常人敢都不敢想的成功，她的故事激勵著無數的年輕人?？梢哉f海倫扼住了命運的咽喉，她成功了!

霍金，世界著名理論物理學家，一位被大家所傳頌的人物，用它那僅能活動的兩根手指顫抖的敲擊鍵盤寫下了巨著《時間簡史》，當病魔再次襲來，他依舊不屈不撓的生活著坐著輪椅用電子合成的聲音在世界各地巡回演講……他成功了，他的執著與毅力讓他創造了又一個生命的奇跡。

縱觀歷史，哪個成功者的背后不是數不盡的坎坷與磨難?司馬遷的慘叫聲清晰地從歷史長廊里傳來，身體和心理上的疼痛讓他備受磨難，可他在那樣的環境下，仍然寫出了《史記》這部不朽的著作;張海迪生下來就高位截癱，面對病魔的摧殘，她咬牙拿起了書自學，不能翻書就讓爸爸讀給自己聽，在這種艱難的情況下他完成了從小學到大學的全部課程，并翻譯了大量的書籍。

無數成功者的故事告訴我們，要取得成功，就必須付出極大的努力，只有不懈的努力，執著追求，幸運之神才會眷顧你。要相信，只要你信心不倒，你的執著不倒，那么你的成功之樹就不會倒。

荊棘也能開花，那是為成功者的勇敢而開，如果你心中的“荊棘”開花了，那么你可以自豪地說：“我成功了!”

只要你能無畏，能不懈追求，那你一定可以成功，那時你再回頭看曾經走過的路，就會發現本來荊棘叢生的道路已經開滿了美麗的鮮花。

曾經總是在抱怨、總是在憎惡、總是在逃離，因為媽媽給我的并非是一片絢爛美奐的愛的花園，而是一片充滿危機，時常讓我受傷的荊棘林。

看著同桌與母親親昵的擁抱，我會想起媽媽冷冰冰的面龐;看著同學們帶著母親做的愛心便當，身上的道道傷痕會隱隱作痛;看著鄰居大媽充滿關慰的話語，昨夜的掙扎哭泣還在耳畔時隱時現……從不曾有過陽光的心靈在那一次卻第一次體驗到愛的真諦不過那一片荊棘。

愛，也許并不是一片充滿幻想、花朵、美麗的樂園，那一片荊棘也同樣有著熱情，希冀與關愛!

錯誤并不可怕，可怕的是向錯誤低頭。

——題記。

也許你聞雞起舞，夜以繼日，卻因一次錯誤而名落孫山;也許你無數次的展現，卻因一次錯誤而消失不見;也許你用盡全力，攀登絕峰，卻因一次錯誤而受到鄙視;也許你一次次放飛信念之歌，卻被暴風雨折斷了翅膀。但你不可以低頭，因為人生之路，荊棘密布。

一路走來，沒有一條道路平平坦坦，是充滿著歡呼與掌聲的通天之路，而是荊棘密布，凹凸不平的路。而你也唯有昂揚，用雙手去開拓新的道路，不要低頭停步，因為那意味著向錯誤低頭，意味著失敗。

不可以向錯誤低頭。

當光明照耀，就會有影的存在，不要以影的黑暗去否認光明的存在。錯誤如人生的陰影，那換一角度，當陰影出現，光明就在身邊。所以當我錯誤，不要給我忠告，因為我要去迎接光明。正如馬克斯所說：“用笑臉迎接失敗，用百倍的信心去面對挫折。”

向錯誤露出笑臉。

當我們開拓道路之時，請不要害怕汗水與被荊棘所傷。因為你知道“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，卻不知當初她的芽兒，灑遍了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉”。荊棘如錯誤，當你向他低頭之時，你就已經失敗。請舉起你的雙手，用信念化刀，執著為刃，用你的雙手緊握去打破!砍倒!開拓!前方的荊棘多又如何，它意味后面的陽光更燦爛。前面的路難走又如何，倒了就起來，再奮力一躍。

人生之路，向坑凹說你不可怕。

荊棘密布，向錯誤說你只是我成長的動力。

請記住!不要向錯誤低頭。用信念和意志，去戰勝它們，當陰影消失，說明你已到達了光明的彼岸。

一躍十年，我們一路走來，披荊斬棘，以不斷堆砌的勇氣與力量為成長加冕。正是因為曾歷經磨難，嘗過人生百味，到達的才會是心心念念的遠方——一種水到渠成的圓滿。

不經歷一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?

在冬季這樣蕭索肅殺的時節里，還能傲然與欺霜寒雪里的便只有梅花了。似從天而降的仙子，以端莊而凌覺的姿態踏雪而來，將這不帶一點生氣的灰白世界驟然填上一層蕭穆。月下有一顆梅花樹，在月色如練的雪夜悄然吐蕊，無盡的北風呼嘯著，吹不散那一縷暗香銷魂。梅花的美，在于素白，而不添顏色;在于清淡，而不失優雅;在于不拘一格，而非爭奇斗艷。

源自磨難和苦寒，只開寥寥數朵，卻可被定格在宣紙充滿墨香的字里行間，動輒千年。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

范蠡忍痛割愛，勾踐臥薪嘗膽，于是有了“三千越甲可吞吳”的霹靂神話;韓信胯下受辱，劉邦三棄其子，于是有了雄圖偉業，大漢王朝;曹雪芹半生凄苦，批閱數載，于是有了真假莫辨，字字泣血的曠世《紅樓夢》;宋濂年少有志，冒雪求學，于是金榜題名，成為才能卓越的一代學究。

做成每一件事都不容易，困難接踵而至，想要跨過他，便只有打敗他。

回收昨日，“萬里悲秋常作客”的心酸苦楚，讓杜甫有了感民疾苦，憂傷天下的胸襟而不拘于少年“一覽眾山小”的凌云之志;金兵伐宋，丈夫病死，讓李清照從“少女心事有誰知”到了描愁著愁似有形，繪色則色含情的至高境界。

笑看今朝，馬云幾度受挫卻有“一鳴驚人”之勢，震驚世人;陳建斌將當導演作為自己的追求，努力追趕20年，《一個勺子》閃亮登場;蘇芮添辛苦付出，雖輸了比賽卻贏得了每個0.01秒的進步。

荊棘刺人，但荊棘上卻盛開著玫瑰;荊棘封墻，越過荊棘，王子迎來了沉睡公主的愛情，披荊斬棘，我們才能實現夢想。

遠方的意義在于路上沿途的美麗風景，用沿途的荊棘，編成王冠，為自己加冕!

臺灣著名女作家劉繼榮的女兒說：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人?！笨墒?，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。

社會像一個大舞臺，站在其上表演的人有之，而站在臺下鼓掌的人卻是占了多數。人們為他人的精彩鼓掌，分享他人的成功來體會快樂，殊不知，我們自己也可以創造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的共同創造，才能推動時代前行的步伐。

我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民眾，描寫未來。

他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對湘西文化的詩情禮贊，有巴金對舊式禮教的深切控訴，有茅盾對社會經濟的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場戰斗，才最終開辟了一個嶄新時代。倘若人人只是鼓掌，那么談何進步與復興?我們都應該勇敢地踏上這一條荊棘路。

況且這樣的參與對別人也可以說是一種鼓勵。冰心曾說：“愛在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼!”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。誰能否認我在這樣奔跑的同時也為他人留下了掌聲?而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個先行者。

我不能否認劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅信，每個人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個人的人生都是一個親自參與努力奔跑的過程。

歷史拍著它強大的翅膀飛過那么多世紀，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時代推我前進，我為時代領航。

快樂是生活的饋贈篇二十一

在這個廣袤的世界上，生活著成千上萬的人，而他們的生活也是迥異的，有人的生活多姿多彩，有人的生活則平淡乏味。

我認為他們的不同是因為有人能欣然接受生活饋贈的一切，而又有一些人則拒絕生活的饋贈。

生活的饋贈是一本厚厚的圖書，時而扣人心弦，驚心動魄；時而千鈞一發，驚險萬分；時而令人欣喜，使人把身心投入其中。生活就是這樣，五彩斑讕。如果人因為讀這本書太難，太浪費時間就不接受生活的饋贈，那么這樣就不會體會到生活中無窮的樂趣，更不會從生活中獲取知識。

生活的饋贈是一條波瀾壯闊的大海，時而狂風驟起，波浪滔天；時而風平浪靜，水清見底；時而廣闊無邊，一碧萬頃。生活就是這樣，波瀾壯闊。如果人因為度過這片汪洋大海太困難了就不接受生活的饋贈，那豈不是將永遠停留在原地，不能繼續向前行進。

生活的饋贈就是一座難以逾越高山，時而怪石突兀，山峰陡峭；時而高聳入云，一指擎天；時而山回路轉，柳暗花明。生活就是這樣，難以逾越，如果人因為逾越這座大山太艱苦了就不接受生活的饋贈，那樣人將永遠不會成長，不會面對困難并克服它，更不會逾越生活的障礙，迎接錦繡前程。

人的一生要學會接受生活的饋贈，無論是挫折還是贊揚，歡喜抑或悲傷，我們都要經歷這一切。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，有了磨練才有了毅志，有了艱苦才會有將來的無限美好。

快樂是生活的饋贈篇二十二

古印度流傳著這樣一個故事。一個青年跟人學習雕刻佛像，但是學了幾年之后，雕刻的佛像仍然得不到人們的認可，人們感覺他雕刻的佛像沒有澄澈的禪意，佛像上總是有一種庸俗的氣息。

有人建議他去寺院跟隨禪師學習修行，等有了佛法的心得，再來雕刻佛像，就肯定是另一番境界了。青年人聽了人們的規勸，去了一家著名的寺院，拜著名的老禪師為師。老禪師告訴他，希望他在這里修行三年。為了考察弟子的修行成績，每當年底的時候，要求弟子必須用兩個字概括自己一年來修行的心得。

轉眼之間，第一年的年底到了。禪師讓他回答自己的心得。弟子這樣回答：床硬。聽了弟子的回答，老禪師看也不看一眼弟子就搖頭走了。

次年的年底，老禪師又來聽弟子的心得了。他盯著弟子，讓他說說這一年的修行體驗。青年人考慮也沒有考慮就脫口而出：飯差。老禪師失望地看了一眼弟子，又走了。

到了第三年年底，老禪師又來到了禪房。他徑直走到青年人面前，示意他說說自己這一年的心得。弟子有些怒氣地看了看師傅，憤怒地說：告辭。然后，頭也不回地走出寺院下山去了。

老禪師十分失望，看著青年人遠去的背影，他平靜地自言自語：心中有魔，難成正果，可惜，可惜。

在老禪師的眼中，這位青年人心中的魔就是他沒完沒了的抱怨，他只是想到自己應該住舒適的床，應該吃可口的飯菜，考慮的是自己缺少什么，卻沒有認真去思考自己在這里得到了什么，自己受到了什么厚待。

青年人下山以后繼續從事雕刻佛像的生意?？墒?，人們發現，在寺院學習了三年佛法的他，雕刻的佛像非但沒有什么進步，反而比過去更多了浮躁和俗氣。他的佛像更加無人問津了。

青年人硬著頭皮再次來到了寺院，向禪師真誠表達自己的悔意，希望老禪師不計前嫌繼續收他做弟子。老禪師沒有回答，對他說：你去河邊挑兩桶水來吧。

青年人去了?？墒?，當青年人挑著兩桶水來到老禪師面前的'時候，老禪師卻破口大罵，讓他趕快離開寺院。當時，天已經黑了，山路崎嶇。有弟子向老禪師求情，允許他住一夜再下山。

青年人如夢方醒。他再也不想雕刻佛像的事情了，潛心修行，最后成為一個著名的禪師，也成為了印度最著名的佛像雕刻大師。

一個不懂得感恩的人，是不會具有寧靜安然的心境的；而一個充滿了浮躁和世俗心態的人，又哪里會有絲毫的快樂，又能夠做成什么事情呢？當我們開始懂得感恩生活的點滴饋贈的時候，我們就是一個從容快樂的人了。