每做一次總結(jié)，我們都能夠更好地了解自己的價(jià)值和意義。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動力呢？通過研究下面的范文，你可以更好地把握總結(jié)的要點(diǎn)和寫作方法。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好！

結(jié)合當(dāng)前全市疫情防控形勢，根據(jù)西安市疫情防控指揮部要求，除初三、高三年級外，其他年級暫停線下教學(xué)一周，以網(wǎng)課形式開展在線學(xué)習(xí)。新冠疫情以來，同學(xué)們已經(jīng)歷過多次這樣的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)場所與方式的變化，給我們帶來了新的`挑戰(zhàn)，也是提升自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力的一次機(jī)遇，希望同學(xué)們在遵守疫情防控管理要求的前提下，自覺配合學(xué)校和老師做好線上教育教學(xué)工作。現(xiàn)倡議如下：

1.提前準(zhǔn)備好在線網(wǎng)課所需學(xué)習(xí)資料，在老師發(fā)起課堂學(xué)習(xí)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂；

2.保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定和設(shè)備運(yùn)行正常，如有特殊情況須向課任老師或班主任報(bào)告。

1.如遇疫情防控事項(xiàng)無法按時(shí)上課，必須及時(shí)向該課老師請假，不得無故缺課；

2.上課時(shí)應(yīng)著裝整齊，坐姿端正，不做與課堂無關(guān)的事；

3.根據(jù)老師要求完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂上不做它課作業(yè)；

4.上課除回答問題外必須保持靜音，不在聊天框內(nèi)發(fā)表與課堂無關(guān)的內(nèi)容；

5.提高課堂積極性，加強(qiáng)師生互動，防止開小差；

6.課上被老師點(diǎn)名而無故不做任何回答者，視曠課處理；

7.尊重老師的個(gè)人隱私和知識產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)老師允許，不得隨意將課堂活動進(jìn)行錄音、錄像并在公共網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行傳播。

1.獨(dú)立自主完成作業(yè)，不抄襲，不偷工減料；

2.及時(shí)完成并上交作業(yè)，字跡工整，拍照清晰，今日事今日畢；

3.注意老師批改與反饋，及時(shí)訂正，主動反思；

4.努力確保上傳打卡作業(yè)的完成質(zhì)量；

5.學(xué)有余力的同學(xué)自行開展拓展學(xué)習(xí)，提高自主鉆研能力。

同學(xué)們，希望大家在網(wǎng)課期間發(fā)揚(yáng)自律精神，合理安排作息，課間進(jìn)行適度鍛煉，課后積極參與家務(wù)勞動，盡量不外出，不去人員密集場所，做核酸時(shí)做好自我防護(hù)。讓我們合力完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)，共同期待疫情陰霾盡快散去，以良好的狀態(tài)早日重聚校園！

倡議人：xxx。

xx年xx月xx日。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇二

為進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，共同營造高效的“云端”學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)對線上教學(xué)有關(guān)禮儀規(guī)范（注意事項(xiàng)）倡議如下：

教師應(yīng)提前進(jìn)入線上課堂，調(diào)好設(shè)備并發(fā)起直播或云課堂；學(xué)生應(yīng)穿著整齊，備好教材、用具（準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具），提前5分鐘進(jìn)入線上課堂。

教師開啟攝像頭；學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)條件允許和教師要求下分組、分批或分時(shí)段開啟攝像頭，視頻相見，互表尊重；師生關(guān)閉與授課、聽課無關(guān)的軟件等，并保持授課、聽課環(huán)境整潔；學(xué)生端正聽課態(tài)度，認(rèn)真聽課，調(diào)好聲音（必要靜音），戴上耳機(jī)，杜絕掛機(jī)、床上聽課、四處走動、玩游戲、吃零食等行為。

學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，配合教師完成課中各項(xiàng)互動教學(xué)活動；教師提問，學(xué)生應(yīng)按教師要求通過連麥或活動面板等形式主動回答問題。

學(xué)生遵守線上課堂紀(jì)律要求，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課，不發(fā)表與課程無關(guān)的`言論、圖片、視頻等信息；師生相互尊重，注意言行規(guī)范，不擾亂課堂秩序；學(xué)生保護(hù)教師知識產(chǎn)權(quán)，不對授課活動進(jìn)行錄音、錄像并在網(wǎng)上或自媒體上傳播，未經(jīng)教師同意不私自傳播課程資料。全體師生共同努力，建設(shè)清朗健康、積極向上、互相尊重的云端教學(xué)環(huán)境，維護(hù)良好的線上教學(xué)秩序。

xxx。

20xx年9月4日。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇三

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和智能設(shè)備的普及，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢。尤其在當(dāng)前全球疫情的影響下，學(xué)生們不得不在家進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。這一經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多新的體驗(yàn)和反思。在居家學(xué)習(xí)的過程中，我明白到了自覺管理時(shí)間和創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程合作的技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了居家學(xué)習(xí)中面臨的種種挑戰(zhàn)。

首先，居家學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到自覺管理時(shí)間和創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。在家里沒有老師的監(jiān)督，沒有同學(xué)的陪伴時(shí)，自律變得尤為重要。我明白到，只有合理規(guī)劃和管理時(shí)間，才能充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。我開始制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了避免家庭干擾和噪音干擾學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)時(shí)選擇一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，用耳機(jī)隔離外界噪音，并改善學(xué)習(xí)效果。通過這樣的自覺管理和良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造，我的學(xué)習(xí)效果和效率得到了顯著提高。

其次，居家學(xué)習(xí)也讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程合作的技巧。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，老師往往是主導(dǎo)者，傳授知識并指導(dǎo)學(xué)習(xí)。而在居家學(xué)習(xí)中，我需要自主學(xué)習(xí)，自覺地去獲取知識和解決問題。我開始養(yǎng)成查閱書籍、資料和通過互聯(lián)網(wǎng)搜索信息的良好習(xí)慣。當(dāng)遇到難題時(shí)，我學(xué)會了利用在線教育平臺、論壇和群組進(jìn)行討論，與其他同學(xué)互相幫助和分享經(jīng)驗(yàn)。這樣的自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程合作讓我體會到了自己的成長和進(jìn)步，也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

然而，居家學(xué)習(xí)也面臨種種挑戰(zhàn)。首先是缺乏面對面的互動。在傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以互相交流和討論，互相激勵(lì)和啟發(fā)，共同進(jìn)步。而在居家學(xué)習(xí)中，這種面對面的互動被大大減少了。我開始感到孤獨(dú)和迷茫。為了解決這個(gè)問題，我積極參加線上課程和學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)互動。通過這樣的努力，我逐漸克服了孤獨(dú)和迷茫，依然能夠享受到學(xué)習(xí)中的快樂和成就感。

另一個(gè)挑戰(zhàn)是需要更好的自律和毅力。在家里，有太多的誘惑和干擾，比如家人的打擾、電視的誘惑等等。我開始發(fā)現(xiàn)自己不能忍受久坐，容易分心和拖延。為了解決這個(gè)問題，我開始嘗試一些方法，比如使用番茄鐘，每25分鐘工作，然后休息5分鐘，以此方式提高效率。同時(shí)，我也制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)過程中記錄和反思，這樣可以明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo)，提高自律和毅力。

總而言之，居家學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多新的體驗(yàn)和反思。通過自覺管理時(shí)間和創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，我提高了學(xué)習(xí)效果和效率。通過自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程合作，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。雖然面臨種種挑戰(zhàn)，但我通過積極參與線上學(xué)習(xí)群組和克服自我拖延等方法，克服了困難，繼續(xù)享受學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。居家學(xué)習(xí)不僅鍛煉了我的自律和毅力，更培養(yǎng)了我適應(yīng)未來社會和工作的能力。我堅(jiān)信，在居家學(xué)習(xí)的過程中，我將繼續(xù)發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇四

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，居家學(xué)習(xí)已成為我們生活中不可忽視的一部分。尤其是在新冠疫情期間，許多學(xué)生不得不在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。居家學(xué)習(xí)給我們提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)模式，同時(shí)也帶來了許多挑戰(zhàn)。在過去的幾個(gè)月里，我從居家學(xué)習(xí)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

首先，我深刻體會到居家學(xué)習(xí)需要自律和時(shí)間管理。在學(xué)校里，我們有明確的課程安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但在家中，我們需要自己負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。這需要我們充分認(rèn)識到居家學(xué)習(xí)的重要性，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我意識到，要提高自己的學(xué)習(xí)效率，我需要設(shè)立專門的學(xué)習(xí)時(shí)間，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)專注于學(xué)習(xí)。此外，我還學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，勞逸結(jié)合可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。通過居家學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了自律和時(shí)間管理的能力，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。

其次，我體會到居家學(xué)習(xí)需要良好的自學(xué)能力。相對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，居家學(xué)習(xí)更加依賴于自我學(xué)習(xí)和自我引導(dǎo)。雖然互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，但我們需要自己去發(fā)現(xiàn)、篩選和利用這些資源。我開始特別關(guān)注如何利用電子書籍、網(wǎng)上課程和學(xué)習(xí)軟件來提高自己的學(xué)習(xí)能力。在居家學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，通過自主學(xué)習(xí)，我能夠更加自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬自己的知識面。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)也鍛煉了我的解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力，使我成為一個(gè)更加自主和主動的學(xué)生。

此外，我還體會到居家學(xué)習(xí)需要良好的溝通和協(xié)作能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們可以很方便地與老師和同學(xué)交流和互動。而在居家學(xué)習(xí)中，我們常常需要通過線上平臺和同學(xué)們進(jìn)行討論和合作。這要求我們積極參與線上討論，分享自己的觀點(diǎn)和聽取他人的意見。通過與同學(xué)們的合作，我發(fā)現(xiàn)集體智慧的力量是無窮的，大家相互學(xué)習(xí)和借鑒，使得我們的學(xué)習(xí)效果更好。同時(shí)，居家學(xué)習(xí)也提高了我的網(wǎng)絡(luò)交流和溝通能力，使我能夠更加自如地與他人交流和合作。

最后，居家學(xué)習(xí)讓我更加珍惜傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。盡管居家學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但我也意識到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的重要性。在課堂上，我們可以通過面對面的交流與老師和同學(xué)們深入互動，老師也可以更加及時(shí)地糾正我們的學(xué)習(xí)誤區(qū)。而居家學(xué)習(xí)中，我們很難達(dá)到這種交流與互動的水平。因此，我更加珍惜每一次課堂教學(xué)的機(jī)會，積極參與討論和互動，充分利用老師的指導(dǎo)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

通過這段居家學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體會。居家學(xué)習(xí)需要自律和時(shí)間管理、自學(xué)能力、溝通和協(xié)作能力，并讓我更加珍惜傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，使我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。同時(shí)，我也希望通過我的努力，能夠把這些成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動，并與更多學(xué)生分享居家學(xué)習(xí)的體會和心得，共同進(jìn)步。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇五

第一段：介紹居家學(xué)習(xí)的背景和方式（150字）。

在當(dāng)前新冠肺炎疫情的影響下，居家學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)的唯一途徑。居家學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，主要通過互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)進(jìn)行線上教育。學(xué)生可以在家中利用電腦、手機(jī)等設(shè)備接受教育資源，與老師和同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然有些陌生，但也給我們提供了一個(gè)鍛煉自我學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新環(huán)境的機(jī)會。

第二段：居家學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)（250字）。

居家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于時(shí)間和空間上的靈活性。我們可以根據(jù)自己的習(xí)慣安排學(xué)習(xí)時(shí)間，還可以根據(jù)需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，居家學(xué)習(xí)節(jié)約了很多通勤時(shí)間，使得我們有更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和休息。然而，居家學(xué)習(xí)也有一些缺點(diǎn)。由于缺少面對面的互動，學(xué)生們可能會感到孤單和缺乏動力。此外，由于需要自律和管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一些學(xué)生可能會面臨時(shí)間管理和集中注意力的困難。

第三段：居家學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法與策略（300字）。

為了更好地適應(yīng)居家學(xué)習(xí)，我們可以采取一些實(shí)踐方法和策略。首先，我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表和目標(biāo)設(shè)置。這樣可以幫助我們合理地安排時(shí)間，規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，為了提高學(xué)習(xí)效果，我們可以選擇一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離干擾因素。同時(shí)，我們可以利用學(xué)習(xí)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、電子書籍等，拓寬學(xué)習(xí)資源。另外，積極參與線上討論和互動，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和效果。

第四段：居家學(xué)習(xí)的好處和收獲（250字）。

居家學(xué)習(xí)雖然有一些困難，但也給我們帶來了一些好處和收獲。首先，居家學(xué)習(xí)鍛煉了我們的自覺性和自律能力。在沒有老師監(jiān)督的情況下，我們需要自己管理時(shí)間，控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。這種能力對我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。其次，居家學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。面對不懂的知識點(diǎn)，我們需要自己主動去尋找答案，并通過不斷嘗試和思考來解決問題。這培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。此外，居家學(xué)習(xí)還讓我們有更多的時(shí)間和家人相處，增強(qiáng)了我們的家庭情感和溝通能力。

第五段：展望未來和總結(jié)（250字）。

居家學(xué)習(xí)雖然是迫不得已的選擇，但它也有助于我們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。在居家學(xué)習(xí)的過程中，我們掌握了更多的自主學(xué)習(xí)和信息獲取的技能。我們在學(xué)習(xí)中的努力和堅(jiān)持也為我們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們能夠?qū)蛹覍W(xué)習(xí)方式進(jìn)行總結(jié)和反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為未來的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。無論是線上還是線下的學(xué)習(xí)方式，我們都應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動探索的精神，不斷進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇六

親愛的同學(xué)們：

為應(yīng)對來勢洶洶峻的新型冠狀病毒，我們開啟了超長寒假，““釘釘別釘我”“停課不停學(xué)”“老師變身當(dāng)主播”等熱門詞條也已占據(jù)網(wǎng)絡(luò)。身為高三的我們不需要像一線醫(yī)生那樣奮斗在抗擊疫情的第一線，但我們也需要奮斗在刻苦學(xué)習(xí)的第一線，真正做到“停課不停學(xué)”，所以我倡議各位高三學(xué)子“積極高效上網(wǎng)課，不做網(wǎng)課學(xué)困生”。

網(wǎng)絡(luò)授課不比面對面教學(xué)，平日里與老師的溝通交流的自如到了網(wǎng)絡(luò)上便成了難題。“網(wǎng)絡(luò)平困生”切莫以網(wǎng)速不好沒有攝像頭來躲避老師的問答，這樣不僅是浪費(fèi)了課堂時(shí)光，而且經(jīng)常使老師置身于“一個(gè)人一節(jié)課”的尷尬境地，所以設(shè)備配齊，暢快地與老師互動起來吧！

積極與老師展開互動，增加課堂效率。多動腦多思考，常在互動框發(fā)言或是與老師連線也會發(fā)現(xiàn)，思維的碰撞在網(wǎng)絡(luò)之下別有一番趣味！

面對網(wǎng)絡(luò)，更多的'誘惑不是網(wǎng)課而是手機(jī)，我們只有自覺抵制這些誘惑才能真正上好每一堂課，完成好每一項(xiàng)作業(yè)。莫讓打卡式的網(wǎng)課形同虛設(shè)，莫讓自己陷入浮躁懈怠的假期，讓自己高效度過每一天！

各位高三學(xué)子們，讓我們共克時(shí)艱，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂網(wǎng)課，積極高效落實(shí)好每一項(xiàng)任務(wù)，讓我們一起喊出“停課不停學(xué)，爭做網(wǎng)課尖子生”的口號，期待你們一個(gè)寒假堅(jiān)持不懈的奮斗換來這個(gè)六月金榜題名的榮耀！

倡議人：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇七

親愛的同學(xué)們：

隨著疫情形勢變化，應(yīng)屬地管理要求，我校全面轉(zhuǎn)換線下教學(xué)為線上教學(xué)，充分依托利用多類型的在線課程平臺和學(xué)習(xí)工具，積極開展在線教學(xué)活動，廣大同學(xué)積極響應(yīng)、大力支持，目前線上教學(xué)平穩(wěn)轉(zhuǎn)換、有序運(yùn)行。為繼續(xù)維護(hù)良好的在線教學(xué)秩序，保證線上教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議。

（一）調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)線上學(xué)習(xí)。線上教學(xué)、云端相聚，缺少了面對面的互動交流，大家難免會有所不適。希望同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，熟練掌握線上課堂技術(shù)操作規(guī)范，克服浮躁、焦慮、松懈情緒，以積極樂觀的'心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學(xué)習(xí)。

（二）篤學(xué)慎思，確保線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。線上學(xué)習(xí)缺少老師直面管理，是對個(gè)人自我約束的考驗(yàn)。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。多到多媒體教室上網(wǎng)課，單人單桌，記著戴好口罩，還原正常學(xué)習(xí)環(huán)境，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高線上學(xué)習(xí)效率，保證線上學(xué)習(xí)效果。

（三）嚴(yán)于律己，維護(hù)良好教學(xué)秩序。線上教學(xué)如同線下課堂，需要大家共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序。希望同學(xué)們自覺遵守在線教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上課、積極互動，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，不隨意上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料，不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不當(dāng)言論和信息。

（四）團(tuán)結(jié)互助，共同打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。疫情來襲，更須我們團(tuán)結(jié)一致、攜手共行。希望同學(xué)們在線學(xué)習(xí)過程中，充分理解并積極配合學(xué)校、學(xué)院和任課教師，主動溝通、加強(qiáng)交流，共同妥善解決線上教學(xué)存在的難題和障礙；同學(xué)們之間互幫互助、共同學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督、攜手進(jìn)步。

同學(xué)們，值此戰(zhàn)“疫”關(guān)鍵時(shí)刻，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，真正做到防疫不妨學(xué)。讓我們勠力同心、共克時(shí)艱，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保“線上學(xué)習(xí)”高質(zhì)量完成！

倡議人：xxx。

xx年xx月xx日。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇八

自律是一種轉(zhuǎn)化，是最嚴(yán)厲的自我凈化和人格的熔鑄。它讓你在沒有任何障礙的情況下興奮地前進(jìn)。它能讓你在不浪費(fèi)任何時(shí)間的情況下快速進(jìn)步。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

這是個(gè)特殊的寒假，因?yàn)樾鹿谝咔檠娱L了我們的假期。看到奮戰(zhàn)在一線的英雄們，我默默感動著。我要努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，做最棒的自己，成為明天有實(shí)力的擔(dān)當(dāng)者，今日之他們，明日之我們！

延期開學(xué)期間，全體學(xué)生“停課不停學(xué)”，我每天都認(rèn)真觀看線上教學(xué)視頻，詳細(xì)做好課堂筆記。每次的作業(yè)老師都給我鼓勵(lì)：“作業(yè)完成得特別棒，書寫越來越整潔美觀啦，為你點(diǎn)贊。”“為你的自律自強(qiáng)，努力上進(jìn)點(diǎn)贊。”“你的努力，你的自律，會讓你越來越優(yōu)秀，加油。”老師的這些評語時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，給我增添了無窮的動力，我每次提交的作業(yè)都被老師評為優(yōu)秀。

為了提高自我學(xué)習(xí)管理能力，我還制定了科學(xué)的作息計(jì)劃，每天堅(jiān)持早起朗讀一小時(shí)，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作業(yè)，做到獨(dú)立思考問題；堅(jiān)持每天練字，培養(yǎng)耐性，有了耐性才能靜心，靜心做事情才能細(xì)致！我也很喜歡閱讀，每天都要看一個(gè)多小時(shí)的書，有時(shí)午飯后，有時(shí)在晚上寫完作業(yè)后，有時(shí)在睡覺前，我都要看會自己喜歡的書。雖然不能去上興趣班，也不能出去玩，但是我每天會做一些運(yùn)動，比如打乒乓球，做俯臥撐，練拳擊等，以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自身免疫力。

此外還要提高藝術(shù)修養(yǎng)，這樣才能讓生活變得豐富多彩。這段時(shí)間，我培養(yǎng)了新的興趣愛好：彈琴，繪畫。我還喜歡探索新的知識，在生活中找到很多標(biāo)本進(jìn)行觀察。宅在家中的假期，變成了我儲藏知識的好時(shí)光。閑暇之余，我會在家做些力所能及的家務(wù)，幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。

另外，每周一我都早早起床，興奮地穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，進(jìn)行線上升旗儀式。伴隨著手機(jī)中嘹亮的國歌聲，行隊(duì)禮，唱國歌，莊嚴(yán)肅穆，仿佛真正回到了學(xué)校，在假期的每一天都好想回到學(xué)校上學(xué)。

夏天不知不覺已經(jīng)來了，希望疫情早日結(jié)束，我期待的那一天一定不會太遠(yuǎn)。疫散花開之日，我們終將回到美麗的校園。

一場突如其來的疫情，打亂了我們春季的開學(xué)計(jì)劃。疫情阻擋了我們相約校園的腳步，但熄滅不了我們學(xué)習(xí)的熱情和對知識的渴望。

班主任老師為了我們能夠更好地掌握知識，每天辛苦備課、制作課件、線上批改作業(yè)，并利用qq、騰訊會議等網(wǎng)絡(luò)互動平臺為我們進(jìn)行在線答疑。在答疑過程中，老師通過精美的課件、生動的的講解，以及課堂提問、隨堂測試、優(yōu)秀作業(yè)展示和小游戲等各種方式耐心細(xì)致地為我們答疑解惑、傳道受業(yè)，讓我們在家也能感受到四年九班大家庭在一起學(xué)習(xí)的快樂和溫暖。

我覺得學(xué)校開展的線上答疑課對我們居家學(xué)習(xí)非常重要。網(wǎng)課學(xué)習(xí)關(guān)注不到個(gè)體，而班主任老師通過線上答疑，根據(jù)我們的隨堂測試和作業(yè)情況指出我們的易錯(cuò)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，鞏固知識。其次，我們在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中很多時(shí)候找不到重點(diǎn)，而老師通過答疑為我們總結(jié)梳理重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣我們就可以更準(zhǔn)確深入地掌握知識。線上答疑過程中，老師還為我們補(bǔ)充了很多網(wǎng)課中沒有涉及到的相關(guān)的課內(nèi)和課外知識，拓展和完善了我們的知識結(jié)構(gòu)。在這里由衷地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

停課不停學(xué)，疫情面前，再多的困難也阻止不了我們學(xué)習(xí)求知的腳步。感謝老師的辛苦付出，請您放心，我們一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)。

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間一晃，我們都已經(jīng)四年級了。我們已經(jīng)成為大孩子了，不能再事事依靠父母，我們要做到自律自強(qiáng)，讓父母不為我們操心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

自律就是自己控制或支配自己的行為。但在我們中又幾個(gè)能做到呢？教室里，老師在認(rèn)真地上課，有的同學(xué)卻在下面偷偷講話，做小動作，甚至吃東西……公園里、馬路上、校園里、……垃圾隨處亂丟。可見，自律不是一件容易的事情，但是我相信，只要我們多自我反省、自我約束，就一定能戰(zhàn)勝自己，改掉自我放任的毛病，那么我們的環(huán)境、我們的家園、我們的課堂將會是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

親愛的同學(xué)們，讓我們舉起勤快的雙手，做一個(gè)自律自強(qiáng)的好少年，讓我們不再依賴父母，自己的事情自己做，讓我們從小事做起，從力所能及的事做起，從我做起！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人人需要自律。自律，不應(yīng)該只是嘴上的一句口號，更應(yīng)深入我們的心中，貫徹于我們的一舉一動里。

幾個(gè)月前，我和同學(xué)們都受到了一次深刻的教育兼教訓(xùn)。

那是一節(jié)班會課。老師用電腦投影儀給我們講關(guān)于自律、自我約束、遵守規(guī)定的內(nèi)容。因?yàn)檫@是班會課，所以同學(xué)們也就沒有往常的拘束：有些人悄悄地交談，有些人傳著紙條，稍好一些的也不過是寫寫作文，養(yǎng)養(yǎng)精神，全然不顧此次班會“自律”的主題。

快下課時(shí)，老師又講到了我們教室衛(wèi)生、作業(yè)、紀(jì)律等方面問題，并要求我們嚴(yán)于律己，做好份內(nèi)的事，保持自己桌子周圍的衛(wèi)生，還說要在近幾天“整治”一下這些問題。我們心不在焉的坐著，卻專心等待著久久不來的悅耳動聽的下課鈴。就把這些話全部從右耳放出去了。畢竟，我們根深蒂固地認(rèn)為：這只是說說的。

但很快，我們的報(bào)應(yīng)真的來了。第二天自習(xí)時(shí)，老師像驅(qū)趕羊群一般把我們“請”入操場，勒令我們跑六圈作為處罰。

跑完六圈，我們累得氣喘吁吁，幾乎直不起腰，像石頭一樣躺在地上動彈不得，而幾個(gè)較胖的同學(xué)就更倒霉了，回到教室，我們迫不及待地去喝水，一桶18升的純凈水一下就沒了。接著，老師開始發(fā)話：“昨天我才跟你們說過要嚴(yán)于律己，要求同學(xué)們保持自己座位附近的衛(wèi)生，可你們自己看看呢，有幾個(gè)人是干凈的？還有，昨天的作業(yè)很差，自律，不應(yīng)該只在嘴上說，更應(yīng)該在行動中表現(xiàn)出來……”

我們低頭看看，周圍果真被廢紙、塑料包裝袋等包圍了。看來，如果我們不養(yǎng)成自律的習(xí)慣，躲得了一時(shí)，躲不了一世呀！

自律，應(yīng)體現(xiàn)在我們的一舉一動中。

前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)群里已經(jīng)發(fā)了一個(gè)通知，那就是在疫情期間不開學(xué)，我們在家里如何去居家學(xué)習(xí)，假如有電腦有手機(jī)，我們都可以通過中國慕課，通過各種各樣的網(wǎng)站和方式去學(xué)習(xí)。

也許一開始覺得用手機(jī)學(xué)習(xí)并不切合實(shí)際，因?yàn)樗闊┝耍矣檬謾C(jī)也確實(shí)并不是怎么方便去看視頻。后來我才知道，原來班里有很多同學(xué)，他們都沒有在放假的時(shí)候帶筆記本電腦回家，他們家里如果沒有臺式筆記本電腦的話，那么他們就只能用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)了。但是如果你用手機(jī)學(xué)習(xí)過很長一段時(shí)間之后，你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)用手機(jī)這種方式是很累的，因?yàn)槟愕难劬σ粩嗟娜ザ⒅謾C(jī)屏幕，而且還要給予他足夠的專注度和注意力，在這個(gè)過程當(dāng)中就好像完成了一個(gè)長跑一樣，它和手機(jī)我平時(shí)玩著娛樂休閑是不一樣的感覺。

假如我們用電腦的話，感覺就是完全不一樣的那種雖然有點(diǎn)輻射，但是就好像你在上課的時(shí)候看著講臺看著老師在講課，并不會像手機(jī)這樣壓迫感很強(qiáng)。所以我們唯獨(dú)能夠希望和祈禱的就是這一次的疫情快點(diǎn)過去，讓我們一切的生活都恢復(fù)正常，我們也可以能夠開學(xué)恢復(fù)正常的上課秩序，也不至于用我們暑假和周末的時(shí)間去彌補(bǔ)了。

我總是覺得這一段時(shí)間我們寒假的假期延長了很多，其實(shí)并不是有很多學(xué)生都懷著開心的心態(tài)的，畢竟我們都不是小孩子了，也許在小時(shí)候總覺得假期就好像是天堂一樣，時(shí)間越長越好，可是后來漸漸地發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我們都講究一個(gè)時(shí)間的規(guī)劃，講究在這一年的時(shí)間內(nèi)我們要去做什么，比如說有的人選擇考研，有的人選擇就業(yè)。有的人面臨著高考和中考，這些情況都是不一樣的，當(dāng)然選擇和希望也是因人而異的。

所以這一段時(shí)間我們還是要物盡其用，充分利用自己的資源和設(shè)備，好好的學(xué)習(xí)，好好的提升自己才是當(dāng)前的重要知識。

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《我學(xué)會了自律》。

自律就是自己約束自己，通俗點(diǎn)講，自律就是自己管好自己。

江水因?yàn)橛辛撕哟玻疟苊饬说教幏簽E，最終流向夢想的大海；輪船因?yàn)橛辛藢?dǎo)航儀，才不會迷失方向，最終駛向勝利的彼岸。平時(shí)，有爸爸媽媽在身邊管著我們，可爸爸媽媽不可能時(shí)刻陪在我們身邊，我們總有離開爸爸媽媽的時(shí)候，總要開始自己的獨(dú)立生活。自律就像河床、就像導(dǎo)航儀，我們只有學(xué)會了自律，才能避免走上歧途，最終走向成功。所以，我們必須學(xué)會自律。

比方說玩電腦吧。我和很多同學(xué)一樣，也喜歡玩電腦，常常一玩就是一個(gè)小時(shí)。媽媽總對我說，長時(shí)間玩電腦對眼睛不好，影響視力，而且電腦有輻射，會影響身體健康。有一次，爸爸媽媽都不在家，我又趁機(jī)玩起了電腦。不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了。這時(shí)，我耳邊響起媽媽跟我說過的話，心想：如果把眼睛玩成了近視，要戴眼鏡，那可就麻煩了！于是，我克制住了電腦對我的誘惑，毫不猶豫地把電腦關(guān)了！

再比方說，管住自己，不亂花錢。我們學(xué)校周圍有許多小商店，很誘惑人，賣各種各樣的小零食、小玩具，有五顏六色的棒棒糖。有一次，看到同學(xué)買零食，吃得津津有味的，我也躍躍欲試，很想買些零食解解饞。就在猶豫間，我想起了媽媽說過的不要亂買零食貪吃的話，結(jié)果我管住了自己，沒買！

我很高興，我學(xué)會了自律，能夠自己管住自己了。我相信：自律能助我健康成長！

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇九

親愛的同學(xué)們：

今天，我們迎來了新學(xué)期，一個(gè)不平常的學(xué)期。突如其來的疫情，打亂了原有的生活節(jié)奏。各級政府高度重視抗擊疫情期間廣大青少年學(xué)生的身心健康，做出了開展線上學(xué)習(xí)的決定。這就意味著我們同學(xué)還將居家一段時(shí)間，為使我們的居家生活和學(xué)習(xí)有滋味、有意義、有收獲、有成長，大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

每日報(bào)告，科學(xué)防疫。

1、每日督促家長，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)送當(dāng)日的位置、健康等動態(tài)信息，如有特殊情況，務(wù)必第一時(shí)間報(bào)告班主任老師。

2、在外地的同學(xué)回上海請及時(shí)報(bào)告，做好隔離14天的準(zhǔn)備，每日測量體溫2次。

3、居家期間，早睡早起、均衡飲食，要注意自我防護(hù)，勤洗手、多通風(fēng)，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。

合理規(guī)劃，勞逸結(jié)合。

1、結(jié)合上海市在線教育播放時(shí)間表，制定每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)管理時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、積極參與在線學(xué)習(xí)活動，勞逸結(jié)合，控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。

3、學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，主動分擔(dān)家務(wù)，做生活的主人，做父母的小幫手。還要平心靜氣多讀書，不焦慮不擔(dān)憂，心態(tài)平和才能抗擊病毒！

同學(xué)們，為了自己，為了家人，也為了身邊的每一個(gè)人，希望我們能夠自覺地待在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)。一切的磨難，都會成為我們前進(jìn)的動力！抗擊疫情路上，我們一路學(xué)習(xí)，一路關(guān)愛，一路成長。我們堅(jiān)信：無懼艱辛，待到春暖花開再遇時(shí)，我們都將會是更好的自己！

倡議人：xxx。

xx年xx月xx日。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇十

一場突如其來的疫情，打亂了我們春季的開學(xué)計(jì)劃。疫情阻擋了我們相約校園的腳步，但熄滅不了我們學(xué)習(xí)的熱情和對知識的渴望。

班主任老師為了我們能夠更好地掌握知識，每天辛苦備課、制作課件、線上批改作業(yè)，并利用qq、騰訊會議等網(wǎng)絡(luò)互動平臺為我們進(jìn)行在線答疑。在答疑過程中，老師通過精美的課件、生動的的講解，以及課堂提問、隨堂測試、優(yōu)秀作業(yè)展示和小游戲等各種方式耐心細(xì)致地為我們答疑解惑、傳道受業(yè)，讓我們在家也能感受到四年九班大家庭在一起學(xué)習(xí)的快樂和溫暖。

我覺得學(xué)校開展的線上答疑課對我們居家學(xué)習(xí)非常重要。網(wǎng)課學(xué)習(xí)關(guān)注不到個(gè)體，而班主任老師通過線上答疑，根據(jù)我們的隨堂測試和作業(yè)情況指出我們的易錯(cuò)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，鞏固知識。其次，我們在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中很多時(shí)候找不到重點(diǎn)，而老師通過答疑為我們總結(jié)梳理重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣我們就可以更準(zhǔn)確深入地掌握知識。線上答疑過程中，老師還為我們補(bǔ)充了很多網(wǎng)課中沒有涉及到的相關(guān)的課內(nèi)和課外知識，拓展和完善了我們的知識結(jié)構(gòu)。在這里由衷地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

停課不停學(xué)，疫情面前，再多的困難也阻止不了我們學(xué)習(xí)求知的腳步。感謝老師的辛苦付出，請您放心，我們一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇十一

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體老師、同學(xué)：

當(dāng)前，全校上下正全力投入抗擊新冠肺炎疫情防控的工作。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我們要在非常之時(shí)，嚴(yán)格遵守疫情防控的相關(guān)規(guī)定，配合做好核酸檢測及接種疫苗的工作。

學(xué)校也通過網(wǎng)絡(luò)平臺最大限度地利用各種資源，開展全校范圍的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這種形式能有效的提升我們的知識需求和技能素養(yǎng)，但是也需要自身擁有良好的自律性。面對當(dāng)前疫情期間的學(xué)習(xí)，學(xué)校向各位同學(xué)發(fā)出如下學(xué)風(fēng)倡議：

1.堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，增強(qiáng)自主意識，疫情發(fā)生期間，學(xué)生根據(jù)課表制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，努力豐富知識和技能。

2.尊重教師和學(xué)生的成果，培養(yǎng)組織意識，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序進(jìn)行，是每個(gè)師生共同努力的方向，大家要最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，同時(shí)希望同學(xué)們多進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，加強(qiáng)媒體素養(yǎng)，我們要注意網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的每一句話，多與老師溝通，營造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在我們在享受便利的同時(shí)，又含有網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等潛在隱患。不信謠、不傳謠、不造謠。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)謠言會造成群眾恐慌，加大疫情防控難度。

作為當(dāng)代大學(xué)生，要有自我判斷和明辨是非的能力，不傳播小道消息，相信官方消息。正確規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行。網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，在使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，務(wù)必注意個(gè)人的言行舉止，不做辱罵他人，抹黑學(xué)校等不正當(dāng)行為。

4.提高個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識，上課時(shí)要做好筆記，加強(qiáng)自制力，排除干擾，專心學(xué)習(xí)。

創(chuàng)建文明的網(wǎng)絡(luò)課堂，營造優(yōu)良的.學(xué)風(fēng)是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。希望同學(xué)們拼搏進(jìn)取，努力向上，在疫情防控期間，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，完善自身，鞏固自身學(xué)業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，建設(shè)優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)風(fēng)，莫要辜負(fù)這大好年華。盼望著大家都能以飽滿的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)有所獲，獲有所成！

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇十二

前一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)群里已經(jīng)發(fā)了一個(gè)通知，那就是在疫情期間不開學(xué)，我們在家里如何去居家學(xué)習(xí)，假如有電腦有手機(jī)，我們都可以通過中國慕課，通過各種各樣的網(wǎng)站和方式去學(xué)習(xí)。

也許一開始覺得用手機(jī)學(xué)習(xí)并不切合實(shí)際，因?yàn)樗闊┝耍矣檬謾C(jī)也確實(shí)并不是怎么方便去看視頻。后來我才知道，原來班里有很多同學(xué)，他們都沒有在放假的時(shí)候帶筆記本電腦回家，他們家里如果沒有臺式筆記本電腦的話，那么他們就只能用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)了。但是如果你用手機(jī)學(xué)習(xí)過很長一段時(shí)間之后，你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)用手機(jī)這種方式是很累的，因?yàn)槟愕难劬σ粩嗟娜ザ⒅謾C(jī)屏幕，而且還要給予他足夠的專注度和注意力，在這個(gè)過程當(dāng)中就好像完成了一個(gè)長跑一樣，它和手機(jī)我平時(shí)玩著娛樂休閑是不一樣的感覺。

假如我們用電腦的話，感覺就是完全不一樣的那種雖然有點(diǎn)輻射，但是就好像你在上課的時(shí)候看著講臺看著老師在講課，并不會像手機(jī)這樣壓迫感很強(qiáng)。所以我們唯獨(dú)能夠希望和祈禱的就是這一次的疫情快點(diǎn)過去，讓我們一切的生活都恢復(fù)正常，我們也可以能夠開學(xué)恢復(fù)正常的上課秩序，也不至于用我們暑假和周末的時(shí)間去彌補(bǔ)了。

我總是覺得這一段時(shí)間我們寒假的假期延長了很多，其實(shí)并不是有很多學(xué)生都懷著開心的心態(tài)的，畢竟我們都不是小孩子了，也許在小時(shí)候總覺得假期就好像是天堂一樣，時(shí)間越長越好，可是后來漸漸地發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我們都講究一個(gè)時(shí)間的規(guī)劃，講究在這一年的`時(shí)間內(nèi)我們要去做什么，比如說有的人選擇考研，有的人選擇就業(yè)。有的人面臨著高考和中考，這些情況都是不一樣的，當(dāng)然選擇和希望也是因人而異的。

所以這一段時(shí)間我們還是要物盡其用，充分利用自己的資源和設(shè)備，好好的學(xué)習(xí)，好好的提升自己才是當(dāng)前的重要知識。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇十三

我是xxx，這已經(jīng)是我們居家學(xué)習(xí)的第三周了。我好想問，我們什么時(shí)候啊？！

“呼，終于把作業(yè)寫完了，明天就復(fù)課了吧？”居家學(xué)習(xí)第一周的周日，我這樣想。我臉上洋溢著開心的笑容，一周的疲憊化作期待與。我早早地洗澡、睡覺，等待著明天上學(xué)的好消息。

雖說這樣，但內(nèi)心還是有一絲忐忑：千萬不要再有第二周的居家學(xué)習(xí)，我要上學(xué)！居家學(xué)習(xí)難免被電視和零食所誘惑，但又被媽媽明令禁止，這種可望而不可及的煎熬我可受夠了！

躺在床上，我仔細(xì)聽著媽媽手機(jī)的每一點(diǎn)消息聲。現(xiàn)在的我已經(jīng)變得極為敏感。

突然，媽媽說道：“你們班——”我立馬從床上跳起來，心提到了嗓子眼，“老師發(fā)了一個(gè)學(xué)習(xí)視頻。”

哦，虛驚一場！不是繼續(xù)居家學(xué)習(xí)的消息。正當(dāng)我放下心時(shí)，突然想，大晚上的，老師為什么要發(fā)學(xué)習(xí)視頻？轉(zhuǎn)頭看媽媽，她的嘴角露出一絲狡黠的笑，我可是把《名偵探柯南》《大偵探福爾摩斯》全集都看完的人。我猜想，學(xué)習(xí)視頻肯定是明天的作業(yè)！

再回頭看，只見老媽一臉壞笑地看著我。她仿佛能看透我的內(nèi)心似的：“沒錯(cuò)，你們繼續(xù)居家學(xué)習(xí)！”我在心里大喊：“no！”

盡管萬分無奈，但也只能“忍痛”接受現(xiàn)實(shí)。那一刻，我真正體會到什么叫“理想很，現(xiàn)實(shí)很殘酷”。哎，還是老老實(shí)實(shí)在家呆著吧。

至今，我們居家學(xué)習(xí)已經(jīng)第三周了，每天早上捧著電子產(chǎn)品居家學(xué)習(xí)的樣子，在這疫情中是那樣普遍、尋常，但與平時(shí)相比卻又是那樣的不尋常。

這三周里，我在學(xué)習(xí)之余，每天堅(jiān)持身體，偶爾做手工、畫畫，做些力所能及的，以最好的狀態(tài)作好隨時(shí)回校上課的準(zhǔn)備。

我相信：疫情的陰霾終將散去，等到我們國家徹底消滅病毒時(shí)，會更美好，天空也會更藍(lán)了！

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇十四

親愛的同學(xué)們：

今天，我們迎來了新學(xué)期，一個(gè)不平常的學(xué)期。突如其來的疫情，打亂了原有的生活節(jié)奏。各級政府高度重視抗擊疫情期間廣大青少年學(xué)生的身心健康，做出了開展線上學(xué)習(xí)的決定。這就意味著我們同學(xué)還將居家一段時(shí)間，為使我們的居家生活和學(xué)習(xí)有滋味、有意義、有收獲、有成長，大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、每日督促家長，及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)送當(dāng)日的位置、健康等動態(tài)信息，如有特殊情況，務(wù)必第一時(shí)間報(bào)告班主任老師。

2、在外地的同學(xué)回上海請及時(shí)報(bào)告，做好隔離14天的準(zhǔn)備，每日測量體溫2次。

3、居家期間，早睡早起、均衡飲食，要注意自我防護(hù)，勤洗手、多通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、結(jié)合上海市在線教育播放時(shí)間表，制定每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)管理時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、積極參與在線學(xué)習(xí)活動，勞逸結(jié)合，控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生。

3、學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，主動分擔(dān)家務(wù)，做生活的.主人，做父母的小幫手。還要平心靜氣多讀書，不焦慮不擔(dān)憂，心態(tài)平和才能抗擊病毒！

同學(xué)們，為了自己，為了家人，也為了身邊的每一個(gè)人，希望我們能夠自覺地待在家中進(jìn)行學(xué)習(xí)。一切的磨難，都會成為我們前進(jìn)的動力！抗擊疫情路上，我們一路學(xué)習(xí)，一路關(guān)愛，一路成長。我們堅(jiān)信：無懼艱辛，待到春暖花開再遇時(shí)，我們都將會是更好的自己！

xxx。

20xx年9月4日。

居家學(xué)習(xí)的喜與憂篇十五

此時(shí)此刻，我們本來應(yīng)該在充滿書香的教室里與老師同學(xué)們一起享受課堂的樂趣，可是，突如其來的新冠肺炎疫情阻擋了我們上學(xué)的道路，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步，我們開啟了居家線上學(xué)習(xí)模式。

這種新的學(xué)習(xí)模式，也讓我體驗(yàn)到它的樂趣。老師提前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)清單，同學(xué)們線上觀看教學(xué)視頻復(fù)習(xí)舊知，班主任和任課老師可以隨時(shí)在線輔導(dǎo)答疑，我們的作業(yè)直接上傳給老師，我每天負(fù)責(zé)收集同學(xué)們分享的居家活動信息，整理給老師，讓我的電腦技術(shù)也提高了一點(diǎn)。這種線上學(xué)習(xí)很靈活，還可以回放，但有時(shí)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，偶爾會給我?guī)硇÷闊?/p>

居家學(xué)習(xí)間，我根據(jù)老師發(fā)布的信息和任務(wù)，特別制定了自己的居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，它更豐富更多彩了。我有了更多時(shí)間做家務(wù)，如洗碗、掃地、收拾房間，做美食等等，我體會到勞動的快樂和辛苦，這些表面看似簡單卻很瑣碎的家務(wù)，媽媽日復(fù)一日地做，而且還做得很好，多么不容易啊！居家體育鍛煉也讓我受益匪淺，尤其是平板支撐，我由不會到能夠咬牙堅(jiān)持一分鐘，這都是堅(jiān)持的力量。