無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

感恩節(jié)是幾月幾日篇一

季即1621年開始播種。整個(gè)夏天(summer)他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成。最后(finally)，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習(xí)俗就沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年十一月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動(dòng)便定在這一天，直到如今。屆時(shí)，家家團(tuán)聚，舉國同慶，其盛大、熱烈的情形，不亞于中國人過春節(jié)。

感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞(roastturkey)和南瓜餡餅(pumpkinpie)，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品(food)。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

另外，加拿大的感恩節(jié)是在-十-月的第二個(gè)星期一。

百分網(wǎng)發(fā)展由來

歷史簡(jiǎn)介

的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花號(hào)”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫-害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人。基于“來者是客”的信念與習(xí)俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法[2]。

感恩節(jié)游-行(17張)

有許多人指出，只一味強(qiáng)調(diào)感恩節(jié)的快樂以及友好對(duì)印第安人并不公平。因?yàn)檫@樣容易讓人們傾向忘記后續(xù)對(duì)印第安人的剝削與屠殺的歷史。許多人認(rèn)為，美國第一個(gè)感恩節(jié)就是印第安人與新移民第一次齊聚感謝上天賜予的那一天。但是，對(duì)許多印第安人來說，這并不是第一次人們齊聚一堂感謝上天的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于一些新英格蘭的印第安人來說，他們?cè)缬懈卸鞴?jié)慶的存在。

這些印第安人一年舉行六次感恩節(jié)慶，他們依照不同時(shí)節(jié)舉行感恩的儀式。在秋季收成時(shí)節(jié)舉行的感恩儀式，對(duì)于這些印第安人來說，是他們一年中的第五次感恩節(jié)慶。一般人所知的.“感恩節(jié)的由來”，事實(shí)上是第一次歐洲的新移民與印第安人一同感謝上天賜與的那一天，而非所謂“美國的第一個(gè)感恩節(jié)”。

第一次歐洲新移民與印第安人一同慶賀的感恩節(jié)延續(xù)了三天，雙方也同意了一個(gè)和平、友好的協(xié)議：印第安人歡迎他們?cè)谄渲幸粔K原屬印第安人的土地上建造屬于新移民自己的村莊。這個(gè)時(shí)刻原本是雙方友誼逐漸鞏固的開始，但不幸的是，友好的關(guān)系并沒有持續(xù)太久。

由于不再像以前一樣需要印第安人的援助，一些新移民慢慢淡忘了他們一開始遭受的困難以及受到的幫助;再加上更多新移民不斷的涌入，雙方的不信任感逐漸升高，摩擦產(chǎn)生越來越多;一些新移民甚至不容忍印第安人的宗教信仰，試圖教導(dǎo)、說服印第安人他們的信仰是不正確的。許多的摩擦與沖突導(dǎo)致了后來的“菲力浦國王之戰(zhàn)”。

感恩節(jié)是幾月幾日篇二

感恩節(jié)是西方國家傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一年中大家特別注重家庭團(tuán)聚、表達(dá)感激之情的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我參加了一場(chǎng)名為“感恩節(jié)目”的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深深感受到了感恩的重要性和它對(duì)人與人之間的影響。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

在活動(dòng)前，我們班級(jí)組織了一次討論會(huì)。同學(xué)們踴躍發(fā)言，提出了許多與感恩有關(guān)的話題。有的同學(xué)認(rèn)為我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，應(yīng)該感恩老師的教導(dǎo)之恩，有的同學(xué)認(rèn)為我們還應(yīng)該感恩生活中的一切幫助和支持。通過這次討論會(huì)，我意識(shí)到感恩是一種積極向上的心態(tài)，能讓我們更樂觀、更關(guān)心他人，并從中獲得更多的幸福感。感恩是一種責(zé)任，是對(duì)別人付出的回報(bào)，更是一種美德。

活動(dòng)當(dāng)天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體進(jìn)入禮堂，準(zhǔn)備參加感恩節(jié)目的演出。這次演出是我們班級(jí)同學(xué)共同創(chuàng)作，展示自己對(duì)感恩的理解和表達(dá)。一開始，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的小品表演，主要圍繞著感恩父母的主題展開。小品中，通過真實(shí)生活的情景再現(xiàn)，我們深入地刻畫了父母為我們付出的辛勤努力。觀眾在大笑之余，也感受到了親情的偉大，并對(duì)自己的父母產(chǎn)生了新的感激之情。接著，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)感恩演講比賽，同學(xué)們紛紛上臺(tái)，講述自己對(duì)感恩的理解和感受。有的同學(xué)分享了對(duì)老師的感激之情，有的同學(xué)感謝了同學(xué)們之間的友誼和支持。這些演出使我深刻認(rèn)識(shí)到，感恩不僅是向父母、老師表達(dá)感激之情，也是需要我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)感恩，感恩他人的幫助和支持。

活動(dòng)結(jié)束后，我有幸參加了感恩節(jié)目的總結(jié)會(huì)。在會(huì)議上，班主任老師分享了她對(duì)此次活動(dòng)的看法和體會(huì)。她首先表揚(yáng)了同學(xué)們的創(chuàng)意和努力，同時(shí)指出了一些可以改進(jìn)的地方。她說，感恩不僅是一種情感的表達(dá)，更是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們更加明白了感恩的重要性，但要真正將感恩融入到日常生活中，還需要每個(gè)人自覺練習(xí)和踐行。在與老師和同學(xué)們的交流中，我體會(huì)到了感恩的多樣性和廣泛性。

回到家后，我反思了自己的生活。我意識(shí)到自己在平日里對(duì)身邊的人往往漠不關(guān)心，很少表達(dá)出感激之情。我決定從現(xiàn)在起，要學(xué)會(huì)感恩，將感恩作為一種生活態(tài)度，融入到自己的日常中。我將主動(dòng)關(guān)心和支持身邊的家人、朋友和同學(xué)，用心體會(huì)他們的付出，并及時(shí)表達(dá)我的感激之情。只有這樣，我才能更好地理解并實(shí)踐感恩的真諦，才能真正從中獲得快樂和滿足。

通過這次參加“感恩節(jié)目”活動(dòng)，我深深感受到了感恩的重要性和它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。感恩不僅是一種情感表達(dá)，更是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了感恩，并將把感恩融入到自己的日常生活中，主動(dòng)關(guān)心和支持身邊的人，并及時(shí)表達(dá)我的感激之情。我相信，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們的生活將更加美好，我們的社會(huì)將更加和諧。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心態(tài)去面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩節(jié)目，讓我們明白感恩萬事興！

感恩節(jié)是幾月幾日篇三

新的一天開始了，我隨手撕日歷。“”，日歷上明晃晃的三個(gè)大字映入眼簾，原來今天是感恩的日子。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸鳎芏嗳耍腋卸魑业母改福驗(yàn)樗麄儾粌H賦予我生命，而且還把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

他們對(duì)我的愛雖然不是那樣轟轟烈烈，但他們對(duì)我的愛卻是最無私的。他們?cè)诳荚嚽肮膭?lì)我，讓我放松心態(tài)。我向他們說了要給我錢，果然像我預(yù)料的一樣他們同意了。

考試前我開心的玩著，還看起了小說。考試時(shí)考場(chǎng)氣氛緊張，我的心也隨之緊張起來，遇到不會(huì)的題我想起了他們的話——放松心態(tài)，冷靜下來認(rèn)真分析題意，緊張的考試結(jié)束后，迎來的是更緊張的等待。結(jié)果出來了，終于松了一口氣。我如愿以償?shù)牡玫搅四且话僭X。

父母把我叫到身旁，問我自己認(rèn)為考得怎么樣？“很好啊！”我是一個(gè)容易滿足的人，所以回答令他們很吃驚。父母問我知道窮人最缺少的是什么？我說不知道。他們告訴我窮人最缺少，的是當(dāng)富人的野心。同樣如果你根本沒有想的欲望就不會(huì)去努力，他們又說我這次的成績(jī)有提升的空間，把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天！所以，女兒加油，爸媽相信你！

我感受到了父母對(duì)我的愛，我是在為自己學(xué)習(xí)，所以我不能因考試的成績(jī)的好壞而從父母索要金錢。于是，我把一百元錢還給了老爸。媽媽笑了：“今年的我收到了最好的禮物是我女兒長(zhǎng)大了，懂事了！”

感恩父母無私的愛，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)……。

感恩節(jié)是幾月幾日篇四

感恩節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的西方節(jié)日，一般來說，在這一天，人們會(huì)通過聚餐、家庭團(tuán)聚以及感恩節(jié)目等方式來表達(dá)對(duì)生活的感激之情。最近，在我所在的社區(qū)里舉辦了一場(chǎng)盛大的感恩節(jié)目，我有幸參加了其中的一部分并深受感動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，也增進(jìn)了我對(duì)于生活的感激之情。

首先，感恩節(jié)目讓我意識(shí)到感恩的對(duì)象是多樣的。在這次感恩節(jié)目中，我見到了許多平凡而偉大的人。他們或是醫(yī)生護(hù)士，用自己的努力和奉獻(xiàn)為社會(huì)大眾健康保駕護(hù)航；或是警察消防員，默默守護(hù)著城市的安寧；又或是社區(qū)義工，用自己的雙手為他人的困難帶來溫暖。這些人的付出，無論是大是小，無論是被看到還是被忽略，都值得我們深深地感恩。

其次，感恩節(jié)目給予我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠思考自己的生活，體味到了生活中的那些小小的美好。在感恩節(jié)目中，我看到了許多平凡家庭的故事和幸福片段。其中一個(gè)故事讓我印象深刻：一個(gè)殘疾人的母親，為了就醫(yī)和照顧孩子，她不辭辛勞地努力工作，將自己的困境融入到生活中的感恩之中。通過這個(gè)故事，我看到了生活中的美好與希望，也讓我深感自己有無盡的原因去感恩。

第三，感恩節(jié)目激發(fā)了我參與公益活動(dòng)的熱情，進(jìn)而促進(jìn)了社區(qū)的進(jìn)步與和諧。這次感恩節(jié)目并不僅僅是一場(chǎng)娛樂演出，更是一次倡導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)公益的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，許多人紛紛參與到社區(qū)的志愿者活動(dòng)中，通過幫助他人來回報(bào)社會(huì)。正如那句老話所說，感恩不僅僅是口頭上說說，更要通過實(shí)際行動(dòng)來踐行。這樣的行動(dòng)不僅能使自己更加開心，也為社區(qū)的進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。

第四，感恩節(jié)目讓我看到了親情的力量。在感恩節(jié)目中，許多家庭都齊聚一堂，共享這個(gè)美好的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻讓我深感親情的可貴，親人彼此之間的關(guān)心、理解和支持是人們感恩的源泉之一。與親人分享快樂和困擾，感受到彼此的陪伴和扶持，也是人們感恩的重要方式之一。

最后，感恩節(jié)目也讓我明白了感恩的深層次含義。感恩不僅僅是對(duì)于他人的感激，更是一種心態(tài)和生活方式。我們不僅要感謝他人的幫助和支持，更要感謝自己所擁有的一切。無論是身體健康、溫暖的家庭，還是平凡的工作和朋友的關(guān)懷，都值得我們深深地珍惜和感恩。只有當(dāng)我們有了這樣一種感恩的心態(tài)，才能更好地為他人付出，讓生活變得更加幸福美好。

總結(jié)起來，感恩節(jié)目給予了我很多的啟示和感悟。感恩不僅僅是一種節(jié)日的慶祝，更是一種生活態(tài)度。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，在往后的生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)生活的感激之情，并通過實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，讓感恩成為生活的底色和溫暖的指引。

感恩節(jié)是幾月幾日篇五

我聽說外國有個(gè)節(jié)日叫，是在每年的十二月一日，他們每到這天都會(huì)來報(bào)答對(duì)他有過付出和恩情的人。我想如果我們中國也有這樣的節(jié)日該多好啊！

我設(shè)想，中國有這樣的節(jié)日，我會(huì)把這個(gè)節(jié)日放在每年的五月初七，也許有人會(huì)問，為什么一定要放在五月初七呢？因?yàn)椋卸鳟?dāng)然要有愛了！玫瑰花的話語正好是“愛”，五月至六月是玫瑰花生長(zhǎng)最茂盛的季節(jié)，所以，我想把設(shè)立在每年的五月初七啊！

在這個(gè)節(jié)日里，我最想要感恩的人就是我的奶奶，從小是她陪我成長(zhǎng)，是她無微不至的關(guān)心我的衣食住行和學(xué)習(xí)。我要送給她一束玫瑰花，還要送上一份祝福：祝奶奶身體健康，萬事如意，幸福平安！奶奶伴我成長(zhǎng)，我陪奶奶到老。

說到這兒，我有個(gè)疑問：如果中國真有，你最想感恩誰呢？還有，你為什么會(huì)想要感恩他？怎么對(duì)他表達(dá)你的感激之情？這個(gè)問題你想好后一定要記得告訴我哦！

你們覺得我設(shè)立的這個(gè)節(jié)日可以嗎？我喜歡這樣有意義的。

“叮玲玲”，上課鈴響了。原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)多么甜美，我多希望夢(mèng)能成真，我相信一定會(huì)有那么一天的。

感恩節(jié)是幾月幾日篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，感恩節(jié)是西方重要的節(jié)日之一，它象征著感恩與贊美。今天，我很榮幸地站在這里發(fā)表感恩節(jié)演講，借此機(jī)會(huì)分享我的心得體會(huì)和對(duì)感恩的理解。

段落二：感恩的意義。

感恩，不僅僅是一個(gè)詞語或一個(gè)動(dòng)作，而是一種感悟，一種態(tài)度，一種生活方式。感恩讓我們心存感激，讓我們與他人和諧相處，讓我們擁有積極的心態(tài)面對(duì)生活的起伏波動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。感恩是一種積極的情緒，可以讓我們擁有更快樂和滿足的人生。

段落三：感恩的收獲。

感恩像一面鏡子，讓我們看到自己的不足，也讓我們看到身邊他人的優(yōu)點(diǎn)和美好。當(dāng)我們從感恩中汲取力量和勇氣，擴(kuò)大內(nèi)心的共鳴和感動(dòng)，我們就可以享受到更多的收獲，謝謝自己擁有的，也理解感恩。

段落四：感恩的表達(dá)。

感恩是需要表達(dá)的，用行動(dòng)傳遞愛意和感激之情。向身邊的人說聲“謝謝”，分享生活中的快樂和酸甜苦辣，是表達(dá)感恩的好方式。感恩使我們的生活更加豐富多彩，更加美好幸福。

段落五：感恩的承諾。

感恩，不是一時(shí)的心情，而是一種終身的承諾和責(zé)任。無論是在工作中，或是生活中，我們都應(yīng)該時(shí)刻銘記感恩，在遇到困難時(shí)，感恩謙遜；在取得成功時(shí)，感恩領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人的支持與幫助；在生活中，感恩美麗的大自然賦予我們的美好生活。讓感恩成為我們一生的信條，我們的人生將成為美的天使。

結(jié)語：

感謝大家的聆聽，就因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)感恩，我們的人生才會(huì)更加美好幸福。我相信每個(gè)人內(nèi)心都有一份感恩之情，只要我們能夠?qū)⑦@份感恩放到行動(dòng)中，讓它和我們一同成長(zhǎng)、一同前行，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。最后，祝大家節(jié)日快樂，幸福美滿。

感恩節(jié)是幾月幾日篇七

尊敬的老師：

你好！

現(xiàn)在時(shí)間過得很快，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了六年級(jí)。我們感到高興和擔(dān)心。令人高興的是我們即將進(jìn)入初中，而擔(dān)心的是我們將來會(huì)與老師分手，我或多或少都不太愿意！借此機(jī)會(huì)，我將代表同學(xué)們告訴您真相。

我記得當(dāng)我們剛走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我們被分配到班級(jí)一（3）。我很膽小，所以你站在門口迎接我。課開始了。您再次耐心地教了我們拼音并再次教了它。再來一次。教完拼音后，您開始教我們新單詞。您教給我們的方法很特別。您總是盡力使我們?nèi)菀子涀　Ｎ胰匀挥浀萌绾斡浧稹癰i”這個(gè)詞：白雪公主和迷人的`王子一起坐在一塊大石頭上……您努力地培養(yǎng)我們并希望我們成為人才，但是有些同學(xué)“背叛了”您，讓您感到難過。你流下了眼淚。您默默地培養(yǎng)了我們，使我們從一群無知的孩子變成了一個(gè)聰明活潑的“小成年人”。謝飛曾經(jīng)有一次因?yàn)樽脚鲜蠖ダ鲜螅撬氖直灰Я恕＠蠋煟愕难蹨I痛苦地流了出來。杰菲有些尷尬地表現(xiàn)出關(guān)懷和熱心，并熱切地指責(zé)他時(shí)，您曾幫助謝菲去辦公室。

文檔為doc格式。

感恩節(jié)是幾月幾日篇八

快要到了，我們小主人報(bào)新聞學(xué)校在市政府廣場(chǎng)舉辦了“大愛之城，感恩你我”的主題活動(dòng)。

早上，我們小主人報(bào)新聞學(xué)校的小記者們?cè)谑姓畯V場(chǎng)集合，老師非常仔細(xì)的看了同學(xué)們的采訪提綱，看完以后把采訪提綱再發(fā)給同學(xué)們。

準(zhǔn)備出發(fā)了，同學(xué)們興致勃勃的跟著老師走，到了公園，那里有筆挺的大樹，有鮮艷的菊花，還有枯萎的小草，顯得非常美麗。準(zhǔn)備去采訪的時(shí)候，老師又叫住了我們，讓我們等一等，我們的心里都非常非常納悶，為什么讓我們?nèi)ゲ稍L又要我們回來呢？我們只好在這里等著，等了一會(huì)兒，老師來了，發(fā)給每人一張小卡片，老師說：“上面寫上要祝福的人，中間寫祝福的話，下面寫上被采訪人的名字。”老師說完后，我們就又出發(fā)了。

我來到游樂園，看見了一位賣東西的阿姨，我就向她走去，阿姨……我的話還沒說完，阿姨就惱怒地說：“我不會(huì)寫字，不要采訪我，”我心想，可能是怕耽誤她做生意吧！我只好垂頭喪氣的走了。我繼續(xù)往前走，看見了一位當(dāng)兵的阿姨，我向他說明來意后，她愉快的接受了我的采訪，并詳細(xì)的回答了我的問題，我問阿姨你知道的由來嗎？阿姨說：“我不知道，你能告訴我嗎？”我愉快的答應(yīng)了并詳細(xì)的告訴了她，的由來是1620年美國人遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，這時(shí)候印第安人幫助了他們，為了感謝印第安人定這一天為。我又問阿姨下一個(gè)問題，你知道……說到這里阿姨的手機(jī)響起來了，為了不耽誤我的采訪阿姨沒有接，而是聽我講我的問題，你知道是幾月幾日嗎？阿姨說：“知道，每年的11月的第四個(gè)星期的星期四。”為了不耽誤阿姨的時(shí)間，我沒有再問阿姨問題，采訪完這位阿姨后，我又向別處去采訪……。

今天我真開心，通過這次采訪使我了解了，我們要感謝父母、老師等以及幫助和關(guān)心我們的人，要感恩我們身邊的每一個(gè)人。

感恩節(jié)是幾月幾日篇九

感恩節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，它讓我們有機(jī)會(huì)回憶過去一年的點(diǎn)滴，感受到身邊人的陪伴和愛，更重要的是，讓我們把這些感恩之情化為實(shí)際的行動(dòng)。在這個(gè)特別的日子里，我有幸參加了一場(chǎng)感恩節(jié)演講比賽，獲得了第一名。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

首段：感恩的力量。

“感恩”是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，卻蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的力量。在日常生活中，我們常常抱怨種種，忽略了身邊已經(jīng)有的，而感恩的心態(tài)卻能讓我們從繁瑣的生活中解脫出來。通過感恩，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)生活中一些小小的美好，還能更加珍惜擁有的東西。感恩更是一種集體的情感，當(dāng)我們對(duì)身邊所有人都心存感恩之情，我們的內(nèi)心也能變得更加堅(jiān)強(qiáng)、積極向上。

二段：演講的準(zhǔn)備。

如何在演講比賽中呈現(xiàn)出自己的感恩心態(tài)？我的準(zhǔn)備可以分成四個(gè)步驟。

1.認(rèn)真閱讀題目，明確主題和角度，創(chuàng)造并記錄出獨(dú)特的感恩故事。

2.擴(kuò)大參考范疇，查閱歷史資料等專門的書籍來提高表述的水平。

3.盡可能的了解你的觀眾，因?yàn)橛^眾喜好的和需求總是不同的，我們應(yīng)該根據(jù)觀眾來準(zhǔn)備演講。

4.制定詳細(xì)的講稿，注意語言的簡(jiǎn)潔明了性以及邏輯性。

三段：演講的過程。

在演講過程中，我一開始展現(xiàn)了自己的感恩故事，在講述過程中，我著重強(qiáng)調(diào)了故事背后的那份感恩之情。然后，我講述了感恩的重要性，強(qiáng)調(diào)通過感恩可以帶來內(nèi)心平靜和積極治療的效果。更重要的是，我嘗試將感恩的力量運(yùn)用到日常生活中，例如關(guān)注社區(qū)和幫助他人等。這些都是我們可以從感恩中獲得的好處。

四段：演講的收獲。

通過這次演講比賽，我不僅贏得了第一名的好成績(jī)，也得到了更多的收獲，其中最重要的是感悟——感恩之心令人平靜。感恩就像一股清流，能夠沖刷掉我們內(nèi)心的雜質(zhì)，讓我們的心境更加舒適。此外，經(jīng)過演講，我也收獲了自信。在臺(tái)上演講是一個(gè)出風(fēng)頭的時(shí)刻，因此，我們需要足夠的自信來駕馭這個(gè)局面。

五段：感恩的要點(diǎn)。

最后，我想總結(jié)一下演講的幾個(gè)要點(diǎn)。

1.感恩的力量無可比擬，它能讓我們珍惜生活，更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

2.好的準(zhǔn)備和訓(xùn)練是成功演講的關(guān)鍵。

3.感恩能夠帶來平靜和自信，這兩點(diǎn)特別是在演講的時(shí)候尤為重要。

4.感恩是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，我們需要始終保持心懷感恩的態(tài)度，將其變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，這樣才能收獲更多的美好。

總之，感恩節(jié)讓我們有機(jī)會(huì)回顧過去的生活和收獲，并為未來做好準(zhǔn)備。感恩的力量，不僅能帶來心靈的平靜和自信，還能幫助我們成長(zhǎng)和擁有更加積極向上的人生態(tài)度。我希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們?cè)诟卸鞴?jié)的日子里，深受其惠，以善良和感恩的態(tài)度積極面對(duì)生活。

感恩節(jié)是幾月幾日篇十

感恩的心，感謝有你！11月23日，，我要感謝你，我那親愛的王老師。

王老師，如果說您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國花朵，如果說您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥。王老師，你就似一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心窩！

記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好似太陽也被我們甜美的歌聲吸引住了，來湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來了傘。我正在與春蘭“石頭剪刀布”看看誰舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是王老師您的汗珠滴地的聲音，我與春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒遮到，我與春蘭異口同聲的說：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊！”王老師卻笑瞇瞇的'說：“沒關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢！”

那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。

王老師，，我要謝謝你！

感恩節(jié)是幾月幾日篇十一

的那一天，我與弟弟精心籌備了一份送給父母的感恩禮物。

那天一早，我與弟弟借著出去與同學(xué)們玩的借口，拿上各自存了好久的零花錢一起去了商店。在商店里，我們挑挑選選了很久，最終我們將目光放在了一側(cè)的抱枕上。這兩只抱枕之所以能夠引起我們的注意，那是因?yàn)楸д砩厦鎸懼膸讉€(gè)大字“親愛的爸爸”與“親愛的媽媽”。

“就這個(gè)了！”弟弟激動(dòng)的叫了起來，我看向弟弟也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我抱了一個(gè)“親愛的爸爸”，弟弟抱了一個(gè)“親愛的媽媽”。付完錢后，我們滿懷著激動(dòng)與喜悅就朝著家里走了去。

進(jìn)家門的時(shí)候，我與弟弟的都是小心翼翼的，本想著要在晚上的時(shí)候給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。哪想，我們才剛進(jìn)門，他們就發(fā)現(xiàn)了我們。

“手上抱的什么？”坐在客廳的媽媽站起身來朝著我們問道。因?yàn)槲遗c弟弟將抱枕寫著字的一面靠著自己，所以媽媽并沒有看到字。原本我還想著蒙混過關(guān)，只是沒想到，爸爸也走了過來，“一人抱一個(gè)枕頭做什么？”

這下子，我與弟弟徹底沒轍了，更何況，爸爸率先出手從我的手上將抱枕拿了過去。“親愛的爸爸。”爸爸拿過枕頭，很快就瞧見了上面寫的幾個(gè)字。爸爸將字讀了出來，隨后媽媽也從弟弟的手上將抱枕拿了去，媽媽看著抱枕上的字沒由來的眼淚突然就冒了出來。

“爸爸媽媽，快樂！”弟弟見狀，立馬開口，原本我還在愣怔之中，聽到弟弟的話，立馬也說了一句。

今天晚上的時(shí)候，爸爸媽媽在廚房弄了一頓大餐，一家人其樂融融的吃了一頓豐盛的晚飯。這就是我的一天，這是難忘的一天，難忘的一個(gè)。

感恩節(jié)是幾月幾日篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們，大家好！

感恩節(jié)是西方社會(huì)的一個(gè)重要節(jié)日，它寓意著感恩、團(tuán)圓和感恩大自然。而在這個(gè)節(jié)日里，我們也有機(jī)會(huì)進(jìn)行演講，發(fā)表自己的心得和體會(huì)。今天，我想和大家分享一下我在感恩節(jié)演講中的一些心得體會(huì)。

在感恩節(jié)演講中，我非常榮幸有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上，和大家分享我的感悟。在我準(zhǔn)備這次演講的時(shí)候，我深入思考了感恩的真正意義，尋找自己可以分享的方面。隨著這個(gè)過程的進(jìn)行，我越來越明確，感恩是一種內(nèi)心的感覺和精神狀態(tài)，我們有責(zé)任在日常生活中去傳遞它。

第三段：談述自己對(duì)感恩的理解。

感恩的核心在于我們要有一個(gè)感激的心態(tài)，要感謝周圍的人和事物。我們要感激老師的教導(dǎo)，感激同學(xué)的友誼，感激家人的支持和愛，感激自然和社會(huì)的恩賜。當(dāng)我們有了這樣一個(gè)感恩的心態(tài)，我們就會(huì)更加關(guān)注身邊的人和事物，更加珍惜它們，更加努力去創(chuàng)造美好的事物。

在我的演講中，我重點(diǎn)介紹了自己對(duì)于感恩的理解，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。同時(shí)我也分享了自己在日常生活中如何積極傳遞感恩的理念，比如經(jīng)常對(duì)身邊的人說聲“謝謝”，或者主動(dòng)為別人做些力所能及的事情。我還鼓勵(lì)大家一起來傳遞感恩的精神，去讓世界更美好。

第五段：總結(jié)。

感恩是一種內(nèi)心的感覺和精神狀態(tài)，我們應(yīng)該時(shí)刻感激周圍的一切。參加感恩節(jié)演講讓我更加深刻地領(lǐng)悟了這個(gè)道理，也讓我明白到我們的言行可能影響到別人，從而通過這次演講來傳遞感恩的理念，讓更多的人擁有感恩的心。在未來的生活中，我會(huì)堅(jiān)持這個(gè)信念，讓感恩成為我的內(nèi)心穩(wěn)定器，也希望大家也能夠加入感恩的行列，去感受生活的美好。

感恩節(jié)是幾月幾日篇十三

感恩節(jié)是一個(gè)充滿感恩之情的節(jié)日，讓我們用最純粹的心去感恩生命中所有給予我們的人和事，讓我們?cè)诟卸髦懈惺艿娇鞓泛托腋！Ｗ罱覅⒓恿艘粓?chǎng)感恩節(jié)的演講比賽，這場(chǎng)比賽讓我深深地體會(huì)到了感恩的力量以及演講的魅力，下面是我的感恩節(jié)演講寫心得體會(huì)。

首先，演講需要有一個(gè)好的主題。主題要能讓人們深刻地感受到感恩的力量和感恩節(jié)的意義。在選擇主題的時(shí)候，我認(rèn)真思考了自己感恩的對(duì)象和事件，最終我選擇了感恩我的親人、朋友以及教育的力量。這個(gè)主題既能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴，也能夠讓我充分發(fā)揮自己的感情，讓人們更深刻地理解感恩的力量。

其次，演講需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。一個(gè)好的演講不僅應(yīng)該有一個(gè)好的主題，還需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，讓人們能夠很好地理解演講的內(nèi)容。我在演講之前，認(rèn)真制定了演講的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。這個(gè)結(jié)構(gòu)讓我能夠清晰地表達(dá)我的思想和情感，讓聽眾更加深入地了解我的感恩之心。

第三，演講需要有一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格。語言風(fēng)格是演講表達(dá)的關(guān)鍵因素。在我的演講中，我使用了大量的實(shí)例來表達(dá)我的觀點(diǎn)和感受，這些實(shí)例使得我的演講更加生動(dòng)、具體、可信。同時(shí)，我還使用了一些修辭手法，例如排比和反問，來表達(dá)我的情感和思想，這讓我的演講更加有感染力。

第四，演講需要有一個(gè)良好的肢體語言。肢體語言是演講表達(dá)的重要組成部分。在我的演講中，我認(rèn)真調(diào)整了自己的肢體語言，包括手勢(shì)、身體姿勢(shì)、眼神等。這些肢體語言的調(diào)整讓我的演講更加自信、有力，讓聽眾更加集中精力聽我的演講。

最后，演講需要有一個(gè)深刻的含義。一個(gè)優(yōu)秀的演講應(yīng)該有一個(gè)深刻的含義，讓聽眾能夠受到啟迪和鼓舞。在我的演講中，我強(qiáng)調(diào)了感恩對(duì)生活的意義和價(jià)值，讓聽眾在感受我的感恩之心的同時(shí)，也反思和感悟自己生命中的感恩之義，讓他們?cè)诟卸髦猩睢⒃诟卸髦锌鞓贰?/p>

總之，感恩節(jié)演講是一個(gè)精彩的體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到了感恩的力量以及演講的魅力。通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信有一個(gè)好的主題、清晰的結(jié)構(gòu)、適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格、良好的肢體語言，以及深刻的含義是寫一篇成功感恩節(jié)演講的重要要素。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶐椭屛覀冊(cè)诟卸鞴?jié)或日常生活中，感恩我們生命中的所有人和事，讓感恩之心伴隨我們的人生旅程。

感恩節(jié)是幾月幾日篇十四

我以為我已經(jīng)快忘了那一次的，我以為在新的來過之后，我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)新的的記憶覆蓋掉那一次的，但事實(shí)上并沒有，那次的，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

那一次的，真是一次難忘的。不是說發(fā)生了多么驚天動(dòng)地的大事，而是那件小事觸動(dòng)了我的心，讓我久久不能忘懷。那次的，我非常乖巧地給每一位曾經(jīng)幫助過我的老師都送上了我的感恩祝福，唯獨(dú)一位教務(wù)老師，我還猶豫著要不要去謝謝他。不是因?yàn)檫@位老師不值得我去感謝，不是這樣，而是那位教務(wù)老師因?yàn)橐恍﹦e的事情誤會(huì)了我，一直我也沒能去向他解釋清楚，也不是我不想解釋清楚，而是怕越解釋越不清楚，于是就把事情給擱淺在了那里，直到的到來，我才意識(shí)到那個(gè)誤會(huì)的存在使得我不知道如何去開口感謝這位教務(wù)老師。

就在我猶豫來猶豫去，不知道怎么去開口的時(shí)候，我撞見了這位教務(wù)老師。我撞見他的表情，他一定看出了我的驚訝和恐慌，他如往常對(duì)待所有的學(xué)生那樣，如沐春風(fēng)化解了我的驚訝和恐慌。他好像已經(jīng)完全不記得那個(gè)誤會(huì)似的對(duì)我問好，我因?yàn)轶@訝，結(jié)結(jié)巴巴地向他問好，也因?yàn)槲业捏@訝，我完全忘記了要把感恩祝福說出口這件事，問完好就準(zhǔn)備跑去教室，離開這個(gè)讓我有些尷尬的處境。沒想到教務(wù)老師在我快上樓的時(shí)候又把我叫住，我轉(zhuǎn)過頭望著老師，教務(wù)老師帶著微笑對(duì)我說了一句“謝謝你啊，xx，之前我誤會(huì)了你，謝謝你沒有怪老師我啊！”我聽到這話，完全愣在了樓梯間，不知道該怎么接話。老師沒等我說話，他便招呼我快上樓去上了，我便順著他的旨意跑上了樓。在教室坐定了我才意識(shí)到，最后我沒能把我對(duì)老師的感謝說出口，反而是收到了教務(wù)老師對(duì)我的感謝，這讓我的臉“唰”的一下就紅了，有些無地自容，也有些怪自己的意味。

感恩節(jié)是幾月幾日篇十五

感恩節(jié)是西方國家的一個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日，人們用這個(gè)節(jié)日來表達(dá)對(duì)他人的感激之情。在感恩節(jié)期間，有很多有趣的活動(dòng)可以參與，我有幸參加了其中的一個(gè)活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和收獲。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分五個(gè)方面談一談我在這個(gè)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，感恩節(jié)的活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到互相幫助的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組織了一場(chǎng)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，為社區(qū)衛(wèi)生院進(jìn)行清潔和裝修工作。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都積極參與其中，互相協(xié)作，幫助彼此。在我清潔衛(wèi)生院時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在幫助他人，還得到了其他人的幫助。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在我們的生活中，互相幫助是非常重要的。我們要珍惜身邊的人，樂于助人，這樣我們才能創(chuàng)造更美好和諧的社會(huì)。

其次，在感恩節(jié)的活動(dòng)中，我體悟到了感恩之心的重要性。這次活動(dòng)的宗旨就是要讓每個(gè)人在活動(dòng)中體驗(yàn)感恩的力量。我們每個(gè)人都要寫感謝信，對(duì)身邊幫助過自己的人表示感激之情。在寫感謝信的過程中，我不僅感受到了自己內(nèi)心的滿足和喜悅，還感受到了被感謝者的喜悅。這讓我明白到，感恩之心是讓我們與他人更加緊密聯(lián)系的紐帶，同時(shí)也能增強(qiáng)我們自己的快樂和幸福感。

接著，在感恩節(jié)活動(dòng)中，我還參加了一次志愿服務(wù)活動(dòng)。我們?nèi)チ艘患邑毨絽^(qū)的小學(xué)，為孩子們帶去了書籍和學(xué)習(xí)用品。在活動(dòng)中，我和孩子們一起畫畫、唱歌、玩游戲。通過和孩子們的交流，我看到了他們樸實(shí)、善良的一面，他們對(duì)生活的熱愛和積極向上的態(tài)度給了我很大的啟發(fā)。這次活動(dòng)讓我明白，感恩不僅是要想著自己的所得，更重要的是要將自己的愛心傳遞給他人，用行動(dòng)幫助那些需要幫助的人。

再者，在感恩節(jié)活動(dòng)過程中，我對(duì)食物的珍惜有了更深的認(rèn)識(shí)。在感恩節(jié)這一天，我們舉辦了一個(gè)大型的感恩宴會(huì)。我看到了許多豐盛的食物，但我也看到了很多人們?yōu)榱耸澄锒列量嗫喙ぷ鞯那闆r。這讓我深深地明白到，我們應(yīng)該珍惜每一份食物，不浪費(fèi)糧食，更要關(guān)注全球的食品安全問題。我們要明白，食物是一種珍貴的資源，我們應(yīng)該心存感激，節(jié)約使用。

最后，感恩節(jié)的活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到，感恩的精神必須貫穿在日常生活的方方面面。感恩節(jié)只是一個(gè)特定的日子，但感恩的心態(tài)應(yīng)該貫穿在我們的生活中。我們要感謝父母給予我們的養(yǎng)育之恩，感謝朋友們給予的支持和陪伴，感謝老師們給予的教誨和關(guān)注。只有心懷感恩，我們才能更好地做人、做事，才能在生活中獲得更多的快樂。

總之，參加感恩節(jié)的活動(dòng)是一種珍貴的體驗(yàn)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。在活動(dòng)中，我體悟到互相幫助的重要性，感受到感恩之心的力量，認(rèn)識(shí)到幫助他人的意義，對(duì)食物的珍惜有了更深的認(rèn)識(shí)，還明白了感恩的精神需要貫徹生活。我將會(huì)把這些體會(huì)融入到我的日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我對(duì)他人的感激之情。

感恩節(jié)是幾月幾日篇十六

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)作文：感恩節(jié)感想，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人的一生，無論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人指點(diǎn);我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。

生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父;滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言)：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)娜耍胫婢硦^斗的人;無憂無愁的`人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富;奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。

心存感恩，因?yàn)槁L(zhǎng)的人生路上，我并不孤獨(dú)!

感恩從心開始，讓愛溫暖人間。中國第一塊感恩墻。如果你對(duì)他(她)感恩，就把他的名字刻在墻上。