人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

未來的我大學生篇一

大學生是現代社會的中堅力量，他們承載著國家和社會的期望與厚望。然而，隨著社會的快速發展和競爭的加劇，大學生面臨著前所未有的挑戰。他們需要在日益激烈的就業市場中尋找自己的位置，承受著來自家庭和社會的壓力，同時還要面對個人成長和職業發展的重任。因此，大學生如何把握未來成為了一個重要的話題。

第二段：明確目標與規劃人生。

要把握未來，大學生首先需要明確自己的目標與人生規劃。大學時期是一個人自我認識、學習和培養興趣愛好的重要階段，通過這個階段的努力，大學生可以更清楚地認識自己的興趣與優勢，并明確自己的志向和追求。只有明確了目標，大學生才能更好地規劃自己的人生道路，為將來的發展做出合理的決策，并堅定地朝著目標前進。

第三段：不斷提升自己的能力和素養。

要把握未來，大學生還需要不斷提升自己的能力和素養。在現代社會，知識更新的速度越來越快，各行各業的競爭也日益激烈。作為大學生，應當不斷學習新知識，積累專業技能，開展各種實踐活動，提高自己的綜合素質和競爭力。同時，大學生也應該重視良好的人際關系和溝通能力的培養，這對于今后的職場發展和人生道路至關重要。

第四段：培養正確的人生態度和價值觀。

在把握未來的過程中，培養正確的人生態度和價值觀顯得尤為重要。大學生應該珍惜時光，注重自我認知和理解，樹立正確的人生觀和價值觀。他們應該保持積極向上的態度，面對困難和挫折時不氣餒，而是努力克服并從中吸取經驗教訓。同時，大學生應該樹立正確的價值觀念，明辨是非，遵循道德規范，注重社會責任和公益行動，為社會的發展和進步做出積極貢獻。

第五段：不斷追求個人發展和社會責任。

要把握未來，大學生還應該不斷追求個人發展和承擔社會責任。他們應該充分利用大學資源和學習機會，培養個人創新能力和實踐能力，為將來的就業做好準備。同時，大學生也應該關注社會問題，關心他人和社區，積極參與志愿者活動和社會公益事業，為社會的進步和命運命運貢獻自己的力量。通過個人發展和社會責任的結合，大學生可以實現自己的價值，為自己的未來描繪出一幅更加光明的圖景。

總結：

在如今充滿機遇和挑戰的時代，大學生把握未來是非常重要的。明確自己的目標和人生規劃，提升自己的能力和素養，培養正確的人生態度和價值觀，追求個人發展和承擔社會責任，這些都是大學生把握未來的關鍵。對于大學生來說，把握未來不僅是為了自己的發展，更是為了國家和社會的繁榮和進步，值得每個大學生用心去追求。

未來的我大學生篇二

未來是一個充滿機遇、風險與挑戰的時代。隨著社會的不斷發展，教育的重要性被更多人所認識。而對于大學生而言，未來的教育是他們在競爭激烈的社會中走向成功的關鍵。在我的大學生活中，我已經逐漸認識到了未來教育的重要性，并積累了一些自己的心得體會，接下來我將分享給大家。

二、課程的重要性。

在大學生活中，我們所學到的知識是我們未來的基礎。因此，選修好課程是非常重要的。首先，我們需要對我們所學專業的課程進行適當的平衡。我們應該在學習專業課程的同時，注重提升自己的綜合素質，如語言、文化、科技等。其次我們不能忽視通識教育，這些課程給我們開闊了視野，增強了我們的綜合素質，幫助我們更好地理解世界和自己的價值。因此，我們應該注重選擇符合自己實際需要的課程，這樣可以為我們的未來教育打下堅實的基礎。

三、實踐機會的利用。

學校為我們提供了大量的實踐機會，如實習、校外實踐等。這些機會為我們提供了與課堂不同的學習經歷，讓我們更好地理解理論，并將其應用于實踐中。在這些實踐中，我們需要注意尋找自己的興趣點，加強與團隊的協作和交流，這樣可以讓我們更好地將所學知識應用于實踐。另外，我們還可以利用實踐機會豐富自己的社交圈，增強自己的人際關系，這也是我們未來教育必不可少的一個方面。

四、刻苦學習的態度。

在大學，不僅僅是所學的知識，更是我們的態度被塑造和加強。一個刻苦學習、勇于接受挑戰、樂于助人的學生更容易在未來的生活中獲得成功。而且我們不應該只關注短期內的成果，而是要關注長期的收益。我們要將自己理解的知識深化，并且繼續學習新的知識。同時，我們要保持開放的心態，學會從各個角度思考問題，這樣可以更好地適應未來的教育和生活。

五、自我反思的重要性。

大學生活中最重要的經歷之一就是自我反思。在自我反思的過程中，我們可以反思自己的過去、現在和未來，也可以思考自己的行為和言語是否符合社會規范。這個過程雖然痛苦但卻是非常必要的。我們應該反思自己之前的錯誤并從中吸取教訓，進而更好地重新定位自己的方向。在未來的教育中，我們應該多次思考自己的長期目標，然后在日常生活中反思自己的行為是否符合目標方向，通過不斷反思來指導自己學習和生活。只有這樣，我們才能走向更美好的未來教育之路。

結論。

未來的教育需要綜合素質的提升，需要足夠的實踐經驗，需要良好的態度和出色的反思能力。我們大學生應該珍惜這個機會學習每一門課程，參加更多的實踐機會，不斷完善自己的能力，不停地回顧自己的行為和思考，向自己的未來教育之路前進。只有這樣我們才能成為未來競爭中的佼佼者，跨越前進的新征程！

未來的我大學生篇三

未來總是來不及觸摸，總是感覺未來很遙遠，但自己現在走的每一步都是小時候預設好的未來。那個時候很天真的把自己的未來鋪設華麗美好，但現實打破了華麗，歲月洗去了美好，剩下的只是真真實實不得不打拼的未來。

尼采說過：我們無可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的用很判詞是：離每個人最遠的，就是他自己，。對于我們自己，我們不是“知者”。這句話有一定道理，但是我們想在求職過程中找到適合自己的職業，我們就需要全面可觀的了解自己，逐漸認識自己。

我是一名土木工程的本科生，學校對于學渣來說是可望而不可及，對于學霸來說又是不值一提，能來這讀書也感覺很幸運。但要是想讓自己的未來規劃像想象的一般美好，就要腳踏實地。“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業家。

首先我確立了短期目標：大學期間考過英語四級，計算機二級，然后認真學習土木工程專業的.學科，畢業后努力找一份與專業相關的職業，再開始自己長遠的未來。

開始被喧囂的擇業市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進行理性思考。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。

在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。

未來的我大學生篇四

大學生是社會未來的希望，他們承載著無限的夢想和希望，也面臨著巨大的挑戰和責任。作為大學生，我們應該努力開創未來，為社會的進步和發展做出貢獻。在大學四年的學習生活中，我有著很多的心得體會。以下將從樹立正確的人生觀、追求卓越的學術素養、培養創新精神、積極投身社會、做出正確的人生選擇五個方面來談談我對于大學生開創未來的心得體會。

首先，樹立正確的人生觀是大學生開創未來的基礎。大學階段是人生發展的一個重要階段，我們需要樹立遠大的目標和正確的人生觀。只有明確自己的價值觀和目標，才能找到前進的方向。我認識到自己的責任和使命，要做一名有理想、有信仰、有責任感的大學生，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。同時，對于生活的態度同樣重要，積極樂觀、勇敢面對困難和挑戰，才能不斷成長和進步。

其次，追求卓越的學術素養是大學生開創未來的基石。大學是培養高素質人才的搖籃，學習的重要性不言而喻。在大學期間，我們要養成良好的學習習慣，努力打破思維的局限，開闊視野，提高自己的學術水平。只有掌握了堅實的學術基礎，才能在未來的社會中立于不敗之地。同時，積極參與各種學術活動，鍛煉自己的專業能力和綜合素質，不斷完善自己，為未來的競爭做好準備。

第三，培養創新精神是大學生開創未來的重要原則。如今，社會在飛速發展，無數的問題和挑戰等待我們去解決。作為大學生，我們要具備拓展思維、創新思考的能力，不斷在各個領域尋找問題，并進行深度思考和研究。同時，不斷鍛煉和提升自己的團隊合作能力和領導才能，培養出色的溝通技巧和解決問題的能力。只有擁有創新精神，才能在未來的競爭中立于不敗之地，為社會的進步做出更大的貢獻。

第四，積極投身社會是大學生開創未來的重要途徑。大學生除了要全面發展自己的素質，還要積極參與社會實踐和志愿服務活動。通過與社會接觸，了解社會的發展和需要，才能更好地適應社會的變化和發展。積極參與社會，還能結識更多的朋友，擴大人脈資源。同時，通過社會實踐和志愿服務，我們能夠了解到社會的問題和需求，從而為社會的進步做出更實質性的貢獻。

最后，做出正確的人生選擇是大學生開創未來的關鍵。在大學四年的時光里，我們需要明確自己的興趣和愛好，堅持追求，并將其轉化為對社會有價值的事業。同時，要根據自己的實際情況和個人優勢，選擇適合自己的發展方向，并為之努力。在做出選擇的同時，要時刻保持對未來的謹慎和理性，量力而行，做出明智的決策，為自己的未來奠定良好的基礎。

總之，大學生開創未來需要樹立正確的人生觀，追求卓越的學術素養，培養創新精神，積極投身社會，做出正確的人生選擇。只有通過這些努力，我們才能真正成為社會的棟梁之材，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。讓我們共同努力，開創美好未來！

未來的我大學生篇五

親愛的同學們：

你們好！

他便問園丁：“為什么這里的草長得不如別的教堂周圍的草呢？”園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想您眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因為您把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”

園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發展。他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鉆石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。

真是無巧不成書！那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鉆石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鉆石寶藏。這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人。

康惠爾作了7年這個“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因為一個人從樸素的故事里得到的啟迪。這個故事告訴我們生活的最大秘密——在您身上擁有鉆石寶藏。您身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。您身上的這些鉆石足以使您的理想變成現實。您必須做到的只是更好地開發您的“鉆石”，為實現自己的理想付出辛勞。

只要您不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運用自己的潛能——您就能夠做好您想做的一切。您就能夠成為自己生活的主宰。

未來的我大學生篇六

大學作為一個人接受高等教育的重要階段，對于個人和社會發展都具有重要的意義。隨著時代的不斷進步和社會變革的加速，大學未來將面臨諸多挑戰和變革。通過對未來大學的思考和展望，我深感在適應時代需求和培養創新能力方面，大學應作出相應的改革與調整。

段二：創新教育的重要性。

未來大學應更加注重創新教育，培養學生的創新意識和能力。傳統的死記硬背和機械重復的學習模式已經無法適應時代的需求。因此，未來大學應致力于改革課程設置，注重培養學生的創造力、思辨能力和解決問題的能力。此外，大學應提供良好的創新環境，鼓勵學生參與科研項目和創新實踐，培養他們的實踐能力和創新思維。

段三：跨學科研究的重要性。

未來大學應強調跨學科研究，突破學科邊界，促進不同領域的合作與交流。隨著科技的快速發展，許多重大問題需要綜合性的解決方案。因此，大學的研究和教育應不僅注重學科的專業性，更要培養學生的跨學科思維能力。大學應建立多學科研究中心和團隊，鼓勵不同學科間的合作研究，推動學科間的融合和創新。

段四：學生個性化發展的重要性。

未來大學應更加注重學生的個性化發展，尊重每個學生的興趣和特長。現實中，大學往往過于重視統一的教學和評價標準，忽視了學生個體的差異性和多樣性。以后的大學應建立更加靈活和多元的學習模式，為學生提供更多選擇和自由發展的機會。大學應注重培養學生綜合素質和人文精神，并為學生提供更多實踐機會，為他們的未來發展打下更加堅實的基礎。

段五：社會責任與發展。

未來大學應加強與社會的聯系和合作，承擔起更多的社會責任。大學不僅要培養優秀的人才，更要關注社會問題和全球挑戰，積極參與社會公益活動和社會創新實踐。大學應與社會各界建立更加緊密的合作關系，共同促進社會的發展和進步，為社會提供更多貢獻。

結語：未來大學的發展與變革非常重要，它關乎到人才培養和社會的進步。通過注重創新教育、跨學科研究、學生個性化發展以及社會責任，未來大學能夠更好地適應時代發展的需要，培養更多有創造力和綜合素質的人才，并為社會發展做出更大的貢獻。因此，大學應積極進行改革與創新，不斷為未來的大學教育進行探索與實踐。

未來的我大學生篇七

大學生是一個充滿活力和創造力的群體，他們擁有著無限的潛力和機會去開創自己的未來。對于大學生而言，開創未來不僅僅是為自己的個人發展努力，更是為社會的繁榮和進步做出貢獻的機會。在大學校園里，大學生們積極鍛煉自己的才能和能力，不斷學習與實踐，以此為基礎，他們在面對未來時會有更加深刻的體會和心得。以下將從挑戰自我、拓展視野、積極實踐、找到激情和承擔責任五個方面分享大學生開創未來的心得體會。

第二段：挑戰自我。

大學生開創未來的首要條件是要敢于挑戰自己。大學時代是一個展示自我能力、接受新知識、突破自我的機會。大學生應該積極參與各種競賽、活動和社團組織，勇于接受各種挑戰和考驗，鍛煉自己的創新能力和實踐能力。在這個過程中，大學生們會面臨許多困難和挫折，但只有敢于挑戰自我，勇于面對困難，才能不斷超越自己，取得更好的成就。通過挑戰自我，大學生們將體會到自己的潛力和能力的巨大，為未來的發展奠定堅實的基礎。

第三段：拓展視野。

大學生開創未來還需要拓展自己的視野。在校園里，大學生們應該積極參與各種學術講座、學生活動和社會實踐，擴大自己的知識面和見識。通過與不同背景的人交流和接觸，大學生們會不斷開闊自己的眼界，拓展自己的思維方式和觀念。拓展視野不僅僅是為了提高自己的學識，更是為了培養自己的全球化思維和跨文化交流的能力，為將來有更廣闊的發展空間打下基礎。

第四段：積極實踐。

大學生開創未來還需要通過積極實踐來提升自己的能力和素養。實踐是通過將理論知識應用到實際中，掌握并熟練運用一定技能和經驗的過程。大學生可以通過課外實習、參與社會項目或者自行創業來進行實踐。在實踐中，大學生們將學會解決問題、有效溝通和團隊合作等重要能力，培養自己的創業才能和創新意識。通過積極實踐，大學生們不斷提升自己的綜合素質，為未來就業創業做好準備。

第五段：找到激情和承擔責任。

大學生開創未來還需要找到自己的激情，并承擔起屬于自己的責任。大學是一個培養個性和興趣的時期，大學生應該積極發展自己的特長和熱愛的領域。找到自己的激情，大學生們會更加投入和努力，追求卓越。同時，大學生們也要明白自己作為未來社會的中堅力量，要承擔起屬于自己的責任。大學生要用自己的行動去推動社會的發展和進步，關注社會問題，并積極參與公益活動，為社會做出貢獻。

結尾段：總結體會。

大學生開創未來需要挑戰自我、拓展視野、積極實踐、找到激情和承擔責任。通過這些努力，大學生們會不斷成長和進步，為自己的未來發展打下了良好的基礎。未來社會需要富有創新精神和創造力的人才，而大學生正是這個群體的代表。大學生們應該充分認識到自己的價值和使命，勇敢地追求夢想，為創造美好的未來而努力奮斗。

未來的我大學生篇八

第一段（引言）：

大學未來，是一段廣闊的未知之旅。作為大學生，我在這個階段積極探索并不斷成長，對于大學未來有著許多的心得體會。在這片新的天地里，我認識到了學習的重要性、人際關系的重要性，也明白了持之以恒和樂觀向上的態度對于未來的意義。在接下來的內容中，我將詳細談論這些體會，并希望能對同樣處在大學這個階段的人們有所啟發。

第二段（學習的重要性）：

在大學的學習過程中，我深深意識到學習的重要性。大學是我們進一步深造的地方，只有通過不斷努力的學習，我們才能不斷提升自己的知識水平和專業素養。通過課堂學習和實踐經驗的結合，我學到了很多實用的技能和知識。同時，我們也要注重培養學術研究能力和創新思維，這將在未來職業生涯中起到重要的作用。大學不僅僅是取得學歷證書的過程，更是一次深入探索、自我提升的機會。

第三段（人際關系的重要性）：

除了學術上的成長之外，大學還是一個培養人際關系的重要階段。與各類人交往，包括同學、老師、社團活動中的伙伴，都是培養我們人際關系能力的機會。通過與他們的接觸和交往，我們可以學會尊重、理解和合作，這些都是未來職業成功所必需的素質。在與不同背景的人們交往的過程中，我認識到了價值觀的多元性，也更加容納和尊重不同的觀點和看法。

第四段（持之以恒和樂觀向上的態度）：

在大學未來的道路上，持之以恒和樂觀向上是我們所需要堅持的態度。大學生活充滿了各種挑戰和壓力，但只有堅持不懈、保持積極的心態，我們才能在困境中找到解決問題的方法。在我個人經歷中，曾遇到許多困難，但正是通過積極面對和努力克服，我才能不斷提高自己，實現我所追求的目標。這種持之以恒和樂觀向上的態度，將伴隨我們一生，影響我們人生的方方面面。

第五段（總結）：

在大學未來的心得體會中，我深刻認識到學習的重要性、人際關系的重要性，以及持之以恒和樂觀向上的態度。這些都將對我們未來的發展產生重要的影響。因此，我們應該充分利用大學這個平臺，努力學習和成長，與人產生更多的連接與互動，并始終以積極樂觀的態度迎接未來的挑戰。大學未來是我們人生的一個重要階段，通過不斷的探索和成長，我們將化身為更加自信和充實的人。

未來的我大學生篇九

親愛的同學們：

你們好！

我們在學校已度過了一個月，相信同學們已經漸漸適應了中學這樣有規律的生活吧！已經從小學朦朧的學習生活進入了緊張的中學求學生涯。

在這一個月里，我們逐漸了解了同學，熟悉了老師，融入了班級這個大家庭里，在這種獨立自主的環境里，我們不僅學到了新的知識，還培養出了獨立性，提高了自我約束能力，不再像小學那樣，依賴父母，剛剛進入中學時的我們，內心不免有些激動、慌張，有些同學在學校里待了幾天就開始想家了，天天吵著要回家，整天以淚洗面，導致學習成績下降，可是現在呢？同學們變得堅強了，在這一個月的時間里，調整好了自己，努力學習，隨時保持著最佳狀態，提高了學習質量。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們便迎來了中學階段的第一次月考，當我們懷著忐忑、激動的心情走進考室時，不禁感嘆道：“啊，一個月就過去了！”是啊，一個月過去了，試問自己：一個月我的學習效果怎樣？有沒有達到自己的目標？從考室里出來，每個人的心情是截然不同的，有喜有悲。你認為自己考得好嗎？在俊波這個美麗的校園里，競爭必然激烈，我們唯一能做的就是踏實勤奮，這樣才能笑到最后。

在今后的學習中，我們要更上一層樓，認真學習，積極參加學校組織的課外活動，做到勞逸結合，成為一名品學兼有的好學生，最終登上山峰的最高點！

同學們，未來掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬于自己的.一片天地！我們正在向自己的理想目標一步一步地邁進。

未來的我大學生篇十

上個世紀90年代初期，世界上最大的社會主義國家蘇聯解體了；20xx年xx月，美國紐約世貿大廈在一聲巨響中轟然倒塌了；20xx年，中國在成功加入wto之后，又相繼獲得了申奧、申請f1方程式的成功！由此可見，中國是在世界發生大轉變的形勢下，開啟21世紀航程的在世紀交替、風起云涌的歷史進程中，中國人民意氣風發，激情豪邁、承先啟后、繼往開來，唱著春天的故事，走進了新時代。

幾千年前，中國的史書上就出現了“小康”一詞，它真實地反映了當時勞苦人民希望過上安康生活的美好期盼和強烈渴望。在漫長的封建社會里，無數有識之士所追求的“家道小康，天下大同”的理想社會圖景，一直是一個可望而不可及的夢想，廣大民眾默默承受著層層壓迫，新中國的成立，使中國人民期盼了幾千年的夢想，有了一個嶄新的起點。

在世界風云變幻動蕩，經濟全球化進程方興未來，科技成果日新月異，高新科技領域的競爭愈演愈烈的嚴峻形勢面前。我國主動迎接挑戰，堅定地實施科教興國戰略，在信息技術、生命科學、納米技術、航空航天技術等領域成就突出，我國在相關領域跨入了世界先進行列。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。一片片樓群拔地而起，村鎮在擴大，馬路在擴展，城市在延伸，城市化進程在加快，人民共享改革成果，財產由無到有，由少到多，逐步向富裕邁進。

江澤民同志在黨的十六大報告中提出：“要建設更高水平的小康社會——這是全面的小康，是共同富裕、全面均衡、協調發展、更加開放的小康”。這意味著工農差別、城鄉差別和地區差別逐步縮小，越來越多的人將享受更加現代、文明、舒適的生活方式，無論城市還是鄉村，人們都將會擁有一個水更清、天更藍、空氣更清新、生活更安寧的美好家園。實現全面小康，正成為一種強大的精神力量，成為所有華夏子孫的共同心聲。

親愛的朋友們，面對挑戰，讓我們團結一致地攜起手來，伴隨著共和國前進的步履，開始一次嶄新的崛起。讓我們插上下班高科技的翅膀，向著21世紀、向著我們的光榮與夢想展翅翱翔，明天的中國必將更加燦爛輝煌。

未來的我大學生篇十一

高薪會計人員不僅僅要會“做帳”，還要具備綜合規劃、風險評估、及長期財務戰略開發潛力，具有前瞻性。所以，為了向“高薪會計人員”門檻邁進，財會類人員除了自身的專業素質要過硬外，還要熟知相關金融、法律及管理知識，并善于交流和表達。

名譽和信用對財會人員來說，是發展的首要條件。要想拿高薪，就務必樹立起“誠信”的口碑。

審計財會行業創業風險相對較小，如果從興趣與積累“財富”的角度出發，能夠自己成立小型的會計師事務所，為現金流量孝項目周期長的企業帶給會計外包業務。

五職業規劃。

1。階段規劃。

每個人的職業生涯大致可分成三個階段：

第一階段：成長階段，即在校學習階段。

第二階段：探索階段，通常是畢業后一到兩年。處于對個人潛力和素質的培養階段。

第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。

第一階段成長階段。

大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握務必的專業知識和技能。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。

首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，個性是英語。在大規劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際狀況思考是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，初步了解自己的專業，詢問就業狀況，大一學習任務不重，多參加學校活動，用心參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通潛力，擔當必須的職務，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。學習計算機知識，輔助自己的學習。

到了二年級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。要用心參加學生會或社團等組織，提高基本素質，鍛煉自己的各種潛力，同時檢驗自己的知識技能。由于此刻的公司招聘的員工都需要有必須的工作經驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的職責感、主動性和受挫潛力。還要不斷增強英語口語潛力和計算機應用潛力。透過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選取地輔修其他專業的知識充實自己。（只可惜此刻大二即將結束了，計劃只能從大三開始了）。

到了三年級，主動加深專業課程的學習，我們會計系專業課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，必須要全身心的投入到學習中去。大三下學期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，用心嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。自己還準備考研，要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業學術文章，提出自己的見解。

第二階段探索階段。

在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據自身的狀況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書，為自己的職業增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業機構、專門領域頒發的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。

第三階段創新階段。

短期目標規劃――大學三年目標。

大一二：爭取更加努力學習，參加各種活動，競選學生會，在學生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是過計算機二級考試和英語四級考試，并且自學并在大二下拿到助理會計師證書，過掉自學考試其中的三門。

大三：爭取入黨并多看與專業相關的知識，擴展自己專業方面的知識而不僅僅僅局限于學校所教授。

職業長期計劃。

沒有目標就沒有奮斗的動力，沒有播下期望，也就沒法渴望。

職業長期計劃：每個人天天對這同樣的事物，都不會有它大的興趣，會去厭惡、厭煩這種事物。所以這段時間我們就應做的就是克服這種心理。然后不斷的完善自己。需要完成以下任務：

1、若在前五年順利的透過了高級會計師的考試，則應當對自己的知識有相當的自信，此刻應當給自己更多的勇氣，去考注冊會計師證書。由于注冊會計師比較難，則自己更就應多下工夫在專業知識上的學習、鉆研，爭取能夠透過。若一次失敗就應當將此作為自己的目標，爭取早日完成。

2、每一天盡量給自己找些新鮮事物，讓自己情緒放松不去想枯燥乏味的東西。遇到心煩的時候，多和前輩交流，讓他們傳授給你他們遇到類似問題時的解決方法。

3、作為一名老的員工，要耐心帶領新的員工走上工作軌道，盡自己的一份力。

4、有了經驗，有了知識，我們要有遠大的目標。放眼于未來。去觀摩市場的動態，體察社會，使自己又晉升的機會。

在職業生涯規劃中，簡單的說就是主要做到：要有一顆進取心、要友好的心態去應對工作。

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未來的我大學生篇十二

“一起向未來”是一個集智慧、激勵、實踐與展望為一體的活動，旨在引導大學生走向更加光明的未來。近期，我有幸參加了此次活動，并獲得了諸多益處與體會。接下來，我將就此進行一番分享。

第二段：參與感受。

在此次活動中，我們結識了來自不同學校、專業的同齡人。通過破冰活動、小組合作等方式，我們逐漸形成了緊密的團隊關系，彼此之間的溝通融洽，配合默契。并且，在活動過程中，我們還得到了大量的機會去學習、反思、提升。

第三段：共享思想。

通過專業講座、經驗分享、名企參訪等方式，我深感到了自己在知識體系、思維方法、職業素養等方面的不足之處。這不僅讓我愈發明確了自身的目標與方向，也讓我看到了人生的諸多可能性。而更加重要的是，我們可以相互交流、共同思考，不停地磨煉自己的能力。

第四段：實踐創新。

在活動實施過程中，我們也不斷地接受新事物、新觀念、新技能。通過線上線下實踐，我們學會了如何撰寫出色的商業計劃、如何進行演講技巧的培養、如何運營校園社團，以及如何思考并創新解決實際問題等。而這些都為我們今后的發展奠定了堅實的基礎。

第五段：未來展望。

回到大學校園，我們不但收獲了更多的知識、經驗、技能，也對未來有了更多的期望和憧憬。在今后的日子里，我會更加聚焦自己的興趣與擅長，深入學習相關領域的知識，開拓視野、拓寬視野，為實現自己的夢想而努力奮斗。

總而言之，“一起向未來”這次活動，為我打開了新的視野，讓我嘗到了專業、團隊、實踐與創新的味道，鼓舞了我在大學校園中更加努力地朝著自己的目標前進。我相信，在未來的日子里，我和我的身邊人都會因為這次體驗而變得更好、更強大，一起創造更加光明的未來。

未來的我大學生篇十三

夜，依舊是那般的寧靜，沒有任何的嘈雜；空氣，依舊是那般的溫潤，沒有任何的雜質；月光，依舊是那般的清澈，沒有任何的漣漪。也許，一切都依然如舊，然而恰恰就是那顆熾熱的心不再那般隨波漂浮。

它沉下來了，它變得堅強了，它結束了一段辛苦的旅程，它終于踏上了尋夢的征程。

如果說，在接到大學錄取通知書之前，那些個為了高考而無眠的夜晚只是通往夢想之路的敲門磚，那么，現在坐在這里，坐在我夢想的殿堂—大學的教室就才是我尋夢的真正開始。經過了高考的考驗，我們終于擁有了這個機會。就如同山澗間的那根獨木橋，高考讓我們成功的跨越了它。而真正通往成功的夢想征程，才要我們在大學的四年中慢慢去摸索，去探尋。大學，一個充滿著夢想和挑戰的地方。

與其說大學是夢開始的地方，不如說大學是夢成真的地方。或許，大學就是孕育夢想的地方，大學就是盡情享受的天堂。但是，大學更應該是揮灑汗水，努力拼搏、奮斗的地方。

如果說，我是一條夢想遨游世界的魚，那么，大學就是那片給予我營養的海；如果說，我是一只夢想可以飛上云端的小鳥，那么，大學就是那塊提供廣闊空間的藍天；如果說，我是一棵夢想成為參天大樹的小樹苗，那么，大學就是那片讓我凝聚力量的肥沃土壤。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學是個可以讓我們盡情施展才華的大舞臺。我們可以憑借自己的實力，實現自己的夢想。我們可以通過努力，使自己的成績更優異。我們可以加入學生會與社團，以提高自己處理事情的能力。我們同樣可以與同學和睦相處，并增強自己的集體觀念。我們還可以發展自己的興趣愛好，盡顯才華。

總之，請堅信，大學是我們夢開始的地方，我們的大學也不再是夢。

未來的我大學生篇十四

兩年零七個月前，我們懷著對大學的憧憬與好奇，來到了我們的母校——西昌學院資源環境與城鄉規劃管理10級1班。有的

同學

生活

尋找

幸福

什么

日月如梭，兩年多轉眼就過去了，從最初的陌生，到現在的無話不談，我們一直在一起。一起

學習

班級

專業

而現在，班級也面臨了一些問題，已經大三下期了，所有的東西我們都是最后的機會了，到大四也差不多定型了，目前為止，班上計算機級別未達標的，

英語

證明，你在大學是一個努力的人；說到要可能要放棄專業的同學，也希望同學們能夠提前的做好準備，暑期在即，盡量找個自己喜歡的工作進行

實習

除此之外，我們還是有很大一部分同學會從事本專業的工作，為了增加自己的競爭力，實習是必須的，現在的企業，看重的比較多的幾點有：社團經歷，干部擔任，實習實踐，

成績

考研，考公務員，村官選調生的這部分同學，現在大多數都是在準備著了，但是有一部分同學抱著考不上就找工作，反正先試試看等心態，這樣的同學就沒有那么專心，反正有退路，僥幸心理會害了你的，首先，你心情好可能會去看書，不好就玩；其次，你不會使全力；更多優秀的同學，都只有一個目標，那就是考，什么都不想，像獅子老虎一樣，即使有100個目標他們也只會看一個目標，即使另一個目標很近，他們也不會換，這樣他們的成功率更高。這些考試意味著什么，可能有些同學不是有很清晰的認識，也希望大家在考慮仔細過后，權衡好利弊之后再進行，特別是那些考研跨專業，“那個東西別人都說好，我就去”的同學，因為是你自己，你要主觀考慮清楚，為什么，這個最終可能給你帶來多少幫助，究竟適不適合你。

每個班都有些非常有個性的同學，他們通常會比較有創造性，但是有一部分同學，對待學習的態度較差，因此掛了科，重修了，而且不一定就重修過了，因此，希望這部分同學稍稍用一些力氣在學習專業課上，畢竟既然來到了學校，這也算是自己的選擇，對自己的選擇負責任，是每一個人都應該的，這樣做是百益而無一害的。

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