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小學生導游詞篇一

大家好！我是你們的導游，我姓蔣，就由我來帶領大家，給大家講解頤和園的名勝風景。希望講解大家高興而來，滿意而歸。次旅途中，請大家不要往扔垃圾，不要在墻上亂涂亂畫，自覺衛生。

頤和園是我國現存規模最大，保存最完整的皇家園林，為四大名園（另三座為承德的避暑山莊，蘇州的拙政園，蘇州的留園），被譽為皇家園林博物館，保存得最完整的一座皇家行宮御苑，占地約290公頃。

請大家我走，我手指有名的長廊。這條長廊可不，1992年被認定為世界上最長的長廊，列入“吉尼斯世界紀錄”。長廊全長728米，分成273間。廊上的每根枋梁上彩繪，共有圖畫14000余幅，畫上畫著山水、風景、花鳥、魚蟲、人物典故等。是長廊建筑中最大、最長的游廊，“世界廊”的稱號。

走完長廊，來到萬壽山腳下。接我向大家介紹佛香閣，佛香閣位于在萬壽山前山部位的山腰，大家看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光，這古香古色的佛香閣。大家再望下面望，那一排排的宮殿，排云殿，是頤和園最為的建筑群體。

登上聞名遐邇的萬壽山，站在佛香閣的往下望，可以頤和園的風景，頤和園真可謂是。

接我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約220公頃，是頤和園的主要湖泊，占全園面積的四分之三。湖一道西堤，堤上桃柳成行，湖光山色，風景迷人。十七孔橋為園中最大石橋，橫臥在湖上，引人注目。石橋寬8米，長150米，由17個橋洞組成。橋上有上百根石柱，石柱上都刻著姿態不一、活靈活現的獅子，共有五百多只，金色的陽光灑在獅子們身上，像是生命力。

旅途到此結束，感謝大家能夠游覽世界遺產名錄中的頤和園。

小學生導游詞篇二

一、介紹：導游是一個傳播文化、傳遞知識的重要職業，對于小學生而言，當導游是一種鍛煉自己能力和積累經驗的機會。本文主要描述了小學生當導游的心得體會。

二、職責和準備：小學生當導游需要承擔起傳遞知識、解答疑惑的重責任。為了勝任這個任務，小學生需要提前準備充分。首先，要熟悉導游要帶領的景點的歷史背景和文化內涵；其次，要對景點周邊的交通、餐飲等信息有一定了解，以方便游客的出行；最后，要做到提前規劃好行程，確保導游活動的有序進行。

三、溝通與表達：導游需要通過清晰流暢的語言、生動活潑的表情和手勢與游客進行有效的溝通。小學生對網絡和社交媒體的熟悉使他們更有機會鍛煉自己的溝通能力。借助這個機會，小學生能夠與游客建立起良好的互動，通過直觀的方式傳達景點的魅力，并收獲游客的贊許和肯定。

四、經驗與成長：在當導游的過程中，小學生會積累許多寶貴的經驗，并因此而得到成長。首先，小學生能夠學會如何做事情的準備和計劃，懂得迎接挑戰和解決問題；其次，小學生能夠學會如何與不同年齡段的人有效溝通，提升自己的人際交往能力；最后，小學生還能夠學會如何去觀察和發現美，培養自己的審美能力和文化修養。

五、小結：小學生當導游不僅是對自己個人能力的鍛煉和培養，同時也是一次傳播文化、傳遞知識的重要機會。通過這樣一次經歷，小學生能夠收獲自信和成長，更好地為未來的發展做好鋪墊。

導游是一門需要傳播文化、傳遞知識的重要職業。對于小學生而言，當導游是一種鍛煉自己能力和積累經驗的機會。我曾有機會當導游，下面將分享一些在這個過程中的體會和心得。

首先，作為小學生導游，我們承擔著傳遞知識、解答疑惑的重責任。為了更好地勝任這個任務，我們要提前做好充分的準備。首先，了解和熟悉導游要帶領的景點的歷史背景和文化內涵非常重要。只有了解了景點的背后故事，我們才能更好地向游客傳遞它的魅力。其次，我們還要對景點周邊的交通、餐飲等信息有一定了解，以方便游客的出行。最后，我們還要提前規劃好行程，確保導游活動的有序進行。

其次，溝通與表達是當導游的重要技能。我們需要通過清晰流暢的語言、生動活潑的表情和手勢與游客進行有效的溝通。而對于小學生來說，由于對網絡和社交媒體的熟悉，我們通常具備比較好的溝通能力。借助這個機會，我們能夠與游客建立起良好的互動，通過直觀的方式傳達景點的魅力。這不僅能讓游客對景點有更深入的了解，也使我們能收獲游客的贊許和肯定。

在當導游的過程中，我們還經歷了許多困難和挑戰。然而，正是這些經歷使我們得到了成長，并積累了寶貴的經驗。首先，我們學會了如何做事情的準備和計劃。在準備當導游的過程中，我們需要收集資料、整理行程等，這讓我們認識到了準備的重要性。同時，在導游過程中，我們也可能面臨各種問題和困難，這要求我們要具備應對挑戰的能力和智慧。其次，我們學會了如何與不同年齡段的人進行有效溝通。在與老年游客交流時，我們要注意運用簡單明了的語言，而與年輕游客交流時則可以更加活潑和創新。這樣的經歷，讓我們更好地鍛煉了自己的人際交往能力。最后，當導游過程也讓我們學會了如何去觀察和發現美。在引導游客游覽景點的過程中，我們需要敏銳地觀察和捕捉景點的特點和美麗之處。這樣的經驗，不僅培養了我們的審美能力，也豐富了我們的文化修養。

總之，小學生當導游不僅是對自己個人能力的鍛煉和培養，同時也是一次傳播文化、傳遞知識的重要機會。通過這樣一次經歷，我們能夠收獲自信和成長，更好地為未來的發展做好鋪墊。無論是在準備和溝通上，還是在面對困難與挑戰時，我們都會因此變得更加強大。因此，讓小學生當導游，讓我們在實踐中學習和成長。

小學生導游詞篇三

尊敬的各位游客朋友：

大家好！我是你們的導游，姓石，你們可以叫我石導。希望我能為您帶來一份快樂。我們今天要游覽的地方是長城，“萬里長城”是世界的一個偉大的奇跡。

長城建在北京的北面，從秦始皇時期開始建造。遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，它全長一萬三千多里。被評為七大遺產之一。

長城還有一個傳說，叫《孟姜女哭長城》。傳說，孟姜女和丈夫范喜良新婚三天，丈夫就被秦始皇的兵抓去當勞工，修建長城。可一天，一個月，一年過去了，自己的丈夫還沒回來。孟姜女就去長城找丈夫，走了三天三夜，終于到了長城。可是，聽說自己的丈夫已經死了，就在長城腳下哭了十天十夜。長城一下子塌了八百多里，在地下找到一堆白骨。孟姜女不知道哪個是自己的丈夫，就咬破手指把血滴在白骨上，最后，找到了丈夫。他請求秦始皇讓她帶自己的丈夫走，可秦始皇好色硬要孟姜女做自己的娘娘。孟姜女就要求秦始皇完成三個任務，可任務完成后，孟姜女最后跳江自殺了。

好了，游客朋友們，現在是自由觀賞時間，請盡情游覽吧！不要亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，不破壞建筑物。祝各位游覽愉快！

小學生導游詞篇四

近日，我有幸在學校組織的一次社會實踐活動中擔任導游的角色。雖然我只是一個小學生，但是這次經歷讓我深刻體會到了當導游的責任與樂趣。下面，我將結合自己的經歷，為大家介紹一下小學生當導游的心得體會。

首先，小學生當導游具有重要性和使命感。導游是向游客介紹旅游景點情況、文化知識和歷史背景的人，而作為小學生導游，我們的責任更加重大。我們是年輕一代的未來，我們的任務是傳承和弘揚傳統文化，讓更多的人了解和認識我們的國家，保護和傳承優秀的中華文化。因此，我們在當導游的過程中要盡快地學習相關知識，更好地背誦并理解相關資料，做到心中有數、信心滿滿。

第二段：成為小學生導游的過程中的困難與挑戰。

然而，在成為小學生導游的過程中，我也經歷了不少困難與挑戰。首先，找到合適的素材和信息是一項重要的任務。我需要通過書籍和互聯網查找相關資料，并進行篩選和整理。其次，發散思維和有條理地組織語言也是我需要面對的難題。即使有了資料，但如何清晰地表達給游客也是一項極具挑戰性的任務。最后，臨場發揮問題也是我擔心的事情。我必須保持冷靜，有條不紊地向游客解說，并在游覽途中解答游客提問。

在整個當導游的過程中，我掌握了一些小學生當導游的技巧和方法。首先，我學會了運用多媒體設備輔助講解。在導游過程中，我將所找到的圖像、音頻和視頻素材精心制作，為游客呈現出更加直觀和生動的體驗。其次，我學會了結合實地參觀和講解。我帶領游客參觀景點的同時，會在合適的地方停下來，進行簡單的演示或講解，使游客能夠更好地理解和感受到景點的獨特之處。最后，我還學會了與游客進行互動，讓他們參與到解說過程中。通過提問和回答的方式，我能夠更好地與游客溝通，了解到他們的需求和興趣，使導游過程更加有趣和豐富。

作為小學生導游，我不僅增長了自己的知識面，同時也獲得了很多成長。首先，我學會了如何處理與人溝通交流的能力。通過與游客的交流，我可以更好地了解和滿足他們的需求，同時也鍛煉了我處理復雜情況和應對意外情況的能力。其次，我的表達能力和團隊協作能力也得到了提升。在導游團隊中，我與隊友緊密合作，通過大家的努力和默契，使旅游過程更加順利和成功。最后，我也體驗到了幫助他人的快樂。當游客對我的講解表示贊賞和感激時，我感受到了一種成就感，也更加明白了幫助他人的重要性。

小學生當導游不僅是一次有意義的社會實踐活動，更是對小學生素質教育的提升和拓展。通過擔任導游的角色，我了解到了我們應該更好地了解和認識國家的歷史文化，培養對傳統文化的熱愛。同時，我也希望能夠有更多的小學生參與到這樣的活動中來，通過自己的努力去弘揚和傳承中華文化，讓更多的人知道我們的國家和民族的博大精深。

通過這次小學生當導游的經歷，我深刻體會到了當導游的責任與樂趣。同時，在面臨困難和挑戰的時候，我也鍛煉了自己的思維和表達能力。我相信，只要我們持之以恒，用心去做，小學生當導游的活動一定會越來越好，并且為我們的未來培養更多的優秀導游人才。

小學生導游詞篇五

各位親愛的旅客朋友們：你們好！我叫欽宸永，是你們這次天壇之旅的總導游，大家可以叫我欽導，很高興能為大家服務。

天壇位于北京天橋南大街，永定門內東側。始建于明成祖永樂公元1420年，原名：天地壇，占地273萬平方米，是我國現存最大的祭祀性建筑群。它規模宏偉、富麗堂皇，天壇不僅在中國建筑史上占有重要位置，也是世界建筑藝術的珍貴遺產。天壇以五大奇建筑而聞名中外：一為祈年殿，俗稱無梁殿；二為回音壁；三為三音石；四為對話石；五為圓丘壇，即祭天臺。

天壇的主要建筑祈年殿，每年皇帝都在這里舉行祭天儀式，祈禱風調雨順、五谷豐登。它是一座三重檐的圓形大殿，高38米，直徑3272米，寶頂鎏金，碧藍琉璃瓦蓋頂。

回音壁，是皇穹宇院的四周一道高372米、厚9米、直徑615米的賀形圍墻。墻身為灰城磚砌成，磨磚對縫，光滑嚴密。若兩人分別站在東西內墻根，一人靠墻向北小聲說話，聲音就會沿著墻壁傳到另一端，好像打電話一樣，對方聽得一清二楚，由此又名傳音墻。

圓丘：坊石用九這個陽數來表現天象。同時，它又建筑得特別高大，登上圓丘舉目四望，只能望見遠處蔚藍色的天空，四周有白古欞星門矗立著，腳下一片青白色石面，仿佛置身于太虛之中，更增加了天的感受。

旅客朋友們，我們這次天壇之旅到這里就要結束了，很希望下次還能和大家見面。

小學生導游詞篇六

歡迎你們來到我校——廣州市耀華小學參觀。今天我很榮幸地與各位一同參觀，希望能讓大家在我校度過一段快樂的時光。

我校位于華林國際廣場的旁邊，是市一級的學校。我校共分為新、舊校舍兩部分。因為玉石廣場和賣場圍繞著學校，根據環境因素和學校發展需要，我校確定了以“玉石精神”作學校文化，倡導每一位同學在求學生涯中，以玉立德，不斷認識自我，挖掘自我，經受磨煉，在自我雕琢中發展，成為光耀中華之才。

我們學校有三棟教學樓，一棟多功能樓。在禮堂對面有一棵300多年歷史的大榕樹，它記載著我校的變遷。新校舍的兩旁都有一個小花園，許多同學下課后都愛到那去散散步，下面我就為大家介紹一下吧!

進入教學樓左邊的小花園，必須通過“耀華小徑”，小徑兩旁栽種了幾棵桂花樹，春天一到，桂花傳來淡淡的清香，讓緊張學習的我們感到輕松、舒服。另外，小徑的路是呈“yh”形狀，也就是“耀華”的拼音縮寫。走進花園，一個古色古香的小亭呈現在眼前，亭子的名字叫“惜時亭”，陪伴它的還有一個名叫“詠鵝池”的小水池，池水清澈見底，水里的小魚與蝌蚪搖頭擺尾地暢游，在荷葉底下穿梭來往。亭子前立了一塊石頭，上面刻著“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句，來提醒每一位經過這兒的同學，珍惜現在良好的學習環境，不要等老了才后悔。教學樓右邊的小花園名叫“桃李園”，里面栽種了許多水果樹，有楊桃、芒果、香蕉等等，花園中間有一個老師與學生在一起的塑像，代表了濃濃的師生情。還有我校的校徽也立在花園中。

當然，我校還有很多值得參觀的地方，我就不一一介紹了，希望各位游客能夠玩得開心、愉快!

小學生導游詞篇七

作為小學生，擔任導游的經歷對于我們來說是一次珍貴的機會。這個機會不僅可以鍛煉我們的領導能力，還能培養我們的溝通和表達能力。通過這次體驗，我們能夠更好地了解我們所生活的城市，同時也能增加對歷史文化的認知。這一切都源自于小學生當導游這一特殊的角色。

第二段：準備工作的重要性。

在擔任導游之前，我們需要進行大量的準備工作。首先，我們要詳細了解景點的背景知識、歷史沿革和文化內涵。其次，我們要收集相關的圖片、視頻資料，以便在導游過程中向游客展示。此外，我們還要準備導游詞，讓自己更加熟悉景點的介紹內容。通過充分準備，我們可以更加自信地為游客提供準確、豐富的導游服務。

第三段：導游服務的技巧與方法。

在擔任導游時，我們需要注意一些導游服務的技巧和方法。首先，我們要學會傾聽游客的意見和需求，盡量滿足他們的要求。其次，我們要注重引導游客，幫助他們更好地理解和體驗景點的魅力。同時，我們還要靈活運用不同的講解方式，讓游客在參觀過程中不感到枯燥和疲勞。最重要的是，我們要對游客保持友好和耐心的態度，給予他們良好的旅游體驗。

通過小學生當導游的經歷，我們不僅能夠提高自己的言語表達能力，還能夠培養自己的組織能力和領導能力。在導游的過程中，我們需要準備行程安排，統籌各個環節，這對我們的組織能力是一次很好的鍛煉。同時，我們還要帶領游客參觀景點，展示導游的責任感和領導能力。通過這次體驗，我們不僅成長了，還學到了很多知識和技能。

第五段：對未來的展望和感悟。

通過小學生當導游的體驗，我們深切感受到了自己的成長和進步。同時，我們也為未來的發展和學習樹立了更高的目標。我們希望以后能夠繼續學習和參與更多類似的活動，不斷提升自己的能力和素質。我們相信，通過這些努力，我們會在未來的道路上取得更大的成就，并為社會作出更多貢獻。

總結：小學生當導游的體驗是一次寶貴的機會，通過這次體驗，我們不僅提高了自己的組織能力和領導能力，還增加了對本地區歷史文化的認知。同時，通過與游客的交流和互動，我們也更好地學會了傾聽和溝通。我們希望能夠繼續參與這樣的活動，不斷提升自己，為社會做出更多的貢獻。

小學生導游詞篇八

各位游客：

大家好！歡迎大家到八達嶺景區觀光旅游。今天有我隨導游陪同大家一起參觀，希望各位能在八達嶺度過愉快的一天。

游客們，我們現在來到了一條“長龍”的面前，它就是－長城。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里長呢！你們現在聽了是不是目瞪口呆了？爬上長城你們會更大吃一驚，想去嗎？那就跟我let，sgo！

望和射擊用的。古時候，國家之間打仗時，我們就站在“龍”的背上。砰啪啪”把敵人打的落花流水。

游客們，你們可以輕輕的撫摸這龍的龍磷，不過，為了保護長城不被破壞，你們千萬不要用刀刻！要做一個文明的游客。

下面就是烽火臺，看到烽火臺，再給大家講一個故事，烽火戲諸侯》，周朝有個國君叫周幽王，他有一個美女叫褒似，她脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是他點著了求救信號，結果引的諸侯白來一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心。可是，真有敵人來進攻的時候，幽王點著了烽火，卻不見人來，幽王就被殺死了。

時間如流水，一眨眼大家就要再見了，走之前我告訴大家我們公司名稱“十星級隋雨青旅游集團”，以后要旅游找我哦！

小學生導游詞篇九

尊敬的游客：

大家好，我是一名小導游。今天我要帶領大家一起去游覽美麗的原山。

現在我們來到的地方是鳳凰山。鳳凰山又名小頂山，因山長得像鳳凰而得名。歷史上曾是重要的宗教活動場所，也是春秋戰國兵家爭戰之地。鳳凰山風景區森林資源豐富，有木本植物120余種，草本植物600余種，是一座天然植物園。

游客們，你們知道關于齊長城的傳說嗎?還是由我非大家講一講吧!有一名女子叫孟姜女，孟姜女原來是臨淄人。她的丈夫杞梁是齊國將軍，在戰爭中身亡，靈柩被送回家的時候，孟姜女知道后自然也是相當的痛苦，從家里去迎丈夫的靈柩，就在源泉的齊長城腳下迎到了，齊國國君非常重視這位將軍，一直讓送到其家中。在家里看著丈夫的靈柩，孟姜女心灰意冷，上無父中無夫下無子的她實在沒有活下去的理由了，于是趕到迎接丈夫靈柩的地方，也就是那段齊長城下痛苦一場，感天動地，結果地一動就把那段長城給動塌了。哭完后，她精疲力竭，就跳進了淄水。

游客們，今天我們游覽了原山，有機會再和大家去更有趣的地方。

小學生導游詞篇十

各位游客，大家好!

歡迎大家到北京來作客，我叫方芳，大家可叫我方導。

今天我將帶領各位去游覽世界聞名的故宮，希望我們能度過一段快樂的時光。

故宮是我國最大、最完整的皇宮，在世界上堪稱最為壯麗的古代建筑群，己有近600年的歷史。

故宮是我國明、清兩代24個皇帝的皇宮，故宮的建筑布局分為外朝和內廷。

外朝是皇帝舉行大典和召見大臣的主要場所。

其中建筑是太和殿、中和殿、保和殿這三大殿，文華殿和武英殿分立兩側。

內廷是皇上處理日常政務和后宮嬪妃及幼年的皇子居住、游玩、奉神的地方。

現在我給大家兩個小時的自由參觀時間。

請大家面對我們祖先留下的這些文物時，要格外珍惜，小心，不要損壞，大家可以用照相機照下自己喜歡的部分。

還有，除了照片，你什么也別帶走，除了身影，你什么也別留下。

我們該回去了，希望大家喜歡北京，有機會再來北京參觀其它20處文化遺產。

尊敬的各位游客，你們好!我們將要游覽的是世界上保存最完整的皇家園林----頤和園。

再游覽之前我先向大家做一個對一頤和園的簡單介紹。

頤和園位于北京市海淀區西部，距市中心12千米，是中國最大的一座皇家園林。

總占地面積290.8萬平方米，主體由萬壽山與昆明湖構成，其中水面約220萬平方米。

園內有殿堂閣樓、亭臺水榭3000余間，規模十分宏偉，建筑與自然山水巧妙結合的造園手法，堪稱中國古典園林之首，享有“何處燕山最暢情，無雙風月屬昆明”的贊語。

游客們，聽了我的介紹，你們是不是都迫不及待地想進這美麗的頤和園里細細游賞呢?好，那就請隨我來。

看!這就是頤和園最有名的長廊，瞧!綠漆的柱子，紅漆的欄桿，還襯托著長廊兩旁的花木，多美呀!這條長廊有700多米長，分成273間。

每一間的橫檻上都畫著五彩的畫，你們發現了嗎?這一千多幅畫沒有那兩幅是相同的。

現在我們來到了萬壽山腳下，請大家抬頭看， 那個聳立在半山腰上的八角寶塔形的三層建筑就是佛香閣，黃色的琉璃瓦閃閃發光，多耀眼呀!下面一層層金碧輝煌的宮殿就是排云殿。

看，昆明湖多大，多平靜，好像湖中灑滿了碧玉，他周圍的岸堤很長。

你們看見湖中心的那個小島了嗎?走過這個長長的石橋就可以到小島上玩兒。

請仔細看這座石橋，它有17個橋洞，這座橋就是因此而得名，他叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱子，沒跟是柱子上都雕刻著小獅子。

這些小獅子姿態不一，有的抬起頭，仰望天空，有的臥在那里，好像在作一場好夢，還有的.低著頭，仿佛在看昆明湖下面的水晶宮。

你們相信嗎?這上百只小獅子也沒有那兩只是相同的。

頤和園到處都有美麗的風景，我說也說不盡，請你們慢慢游賞，注意要保護環境喲!再見!

“大家好，我是希文，今天我給大家介紹昔日皇家園林，今日百姓樂園--頤和園。

頤和園是中國四大名園之一，其構思巧妙，建筑精致，是我國園林藝術之成。

現在，大家跟隨我進入美麗的頤和園去欣賞吧!”

“走進頤和園，首先進入眼簾的是有名的長廊，它有七百多米長，每一個橫檻上都有不同的圖畫，每一副畫都蘊含著一個古典故事，大家可以仔細的欣賞。”

“現在，大家看到的是昆明湖，混明湖是仿杭州西湖修建的。

在昆明湖上橫臥著十七孔橋，你們看，在橋欄桿上，有許柱子，每根柱子上都雕刻著十分精致逼真的小獅子，栩栩如生。

每一只小獅子表情不同，姿態各一。

在橋頭的東邊有一頭銅牛，西邊有耕織圖，銅牛代表牛郎，耕織圖代表了侄女，那十七孔橋不正是鵲橋嗎?在當時，就是按這個神話故事修建的吧!”

“我已經把重要的景點帶大家觀賞完了，其實還有許多地方值得去游覽，大家自由行動!”

“朋友們，再見，祝你們有快樂的一天!”

小學生導游詞篇十一

各位游客：

大家好!

我姓王，大家可以叫我王導游。接下來，我就要帶大家一起去參觀美麗的景星巖。我們先到神仙洞去參觀。冬天其它地方冰天雪地，洞口卻溫暖異常，無半點霜冰。距洞口幾百米外就看見神仙洞口熱氣騰騰，煙霧彌漫。有人說是神仙在下面燒飯，所以水蒸汽常年往上升。大家不妨伸手感受下，帶點仙氣回去。

下面我們要去的地方和熱風洞剛好相反，對了!就是涼風洞。站在這里，夏天烈日炎炎的中午也感覺絲絲涼意，你細聽的話還可聽到水滴嗒滴嗒的聲音，這就是涼風洞。原來涼風洞是一條北端開口，南端封閉的斷裂帶，由于和南面洞口相連，常年茂林修竹掩蓋洞口，氣溫較低，加上裂縫中水的冷卻作用，冷風從裂縫往上吹，所以炎熱的夏天也感覺絲絲的涼意。現在，我們來到了摘星亭。大家看，亭上寫著“登上不易無論無畏可摩星，攬月何難有志有為可折桂”。既表揚了先賢，又激勵了后人。摘星也喻意期盼后人向先賢努力學習，勇攀高峰，摘取桂冠，成為一顆耀眼閃爍的新星。接下來，我們來到了夢月樓。

對面有一小山丘，形狀宛如寺院里和尚們敲擊用的木魚，于是人們就把它稱為“木魚山”。夢月樓在凈居寺大雄寶殿的東側，，想圓夢的人晚上住在那里，祖先和神靈托夢，據傳十分靈驗，定能夢想成真。大家不妨試一試。好了，我們的游程到此結束了，但愿景星能給你們留下美好的回憶。也祝愿每一位朋友旅途快樂。

小學生導游詞篇十二

第一段：介紹小學生擔任導游的背景和目的（150字）。

近些年來，越來越多的學校選擇讓小學生擔任導游，為學生們提供一個鍛煉自信、表達能力和領導才能的機會。這不僅是為了讓學生體驗不同的角色，還是為了讓他們了解和熟悉自己的城市。我有幸成為小學生導游，深感這是一次寶貴的經歷。通過這次經歷，我學到了很多，也有了一些深刻的心得和體會。

第二段：表達在準備過程中的收獲和體會（250字）。

首先，我通過準備導游講解的過程，對自己的城市有了更深入的了解。我在圖書館查找了各種資料，了解了城市的歷史、風土人情，還去了一些重要的景點進行實地考察。這讓我對自己的城市有了更全面的了解，也增加了自己的知識儲備。其次，在準備講解的過程中，我學會了如何整理和表達信息。通過整理導游講解稿，我梳理了路線、景點的相關信息，還進行了多次的講解練習，提高了自己的表達能力和口語表達能力。

第三段：描述擔任導游的經歷和感受（300字）。

當我成為真正的導游，帶領一群游客參觀城市時，我感到非常激動和緊張。我用自己的講解感染了游客們，讓他們對我們的城市有了更深刻的了解與認識。在這個過程中，我發現自己的口才和自信得到了很大的提升，能夠從容地應對各種突發情況。同時，在帶領游客的過程中，我結識了很多新朋友，與他們分享了我們城市的美麗與魅力。這讓我更加愛我所在的城市，也更加愿意為了它奮斗。最重要的是，通過擔任導游，我懂得了服務的重要性。只有用心去為游客們解答問題，滿足他們的需求，才能真正讓他們享受旅行的樂趣。

第四段：總結小學生當導游的價值與意義（300字）。

小學生當導游，對于我們來說有著重要的價值和意義。首先，它提供了鍛煉自身能力和增加自信的機會。通過擔任導游，我們能夠提高口才和表達能力，鍛煉領導才能，培養應對各種挑戰的能力。其次，它讓我們更加了解和熟悉自己的城市。在為游客講解的過程中，我們會對城市的歷史、文化和風俗習慣有更深入的理解。最后，它培養了我們的服務意識和團隊合作精神。作為導游，我們要與游客保持良好的互動和溝通，同時還需要與其他導游和工作人員進行合作和協作。這對于我們的成長和發展是非常重要的。

第五段：對未來的展望與感想（200字）。

通過這次當導游的經歷，我對未來有了更加明確的展望。我希望以后能夠繼續用我的知識和才能為更多的人服務。無論是在專業領域還是在生活中，我都希望能夠發揮領導才能，影響他人，用自己的努力為社會做出一份貢獻。這次小學生當導游的經歷不僅僅是一次旅行，更是一次對自己的成長和未來有了更深刻認識的機會。我會珍惜這段經歷，借鑒其中的教訓與收獲，繼續努力向前，為實現自己的夢想而努力奮斗。

通過擔任小學生導游這一特殊角色，我不僅僅是親身體驗了導游的工作，還學到了很多寶貴的經驗和知識。我將牢記這次經歷，并將其融入到我以后的生活和工作中。無論我們選擇什么樣的職業，都需要具備良好的表達能力、自信和服務意識。作為未來的社會棟梁，我們應該不斷鍛煉自己，積累知識和經驗，用自己的才能為社會做出一份貢獻。

小學生導游詞篇十三

長城因東西綿延上萬華里，因此之又稱為萬里長城。長城每三百米就會有一座方形的`城臺，是屯兵的堡壘。城門洞上，裝有巨大的雙扇木門。平時大門敞開，行人自由出入；戰時城門緊閉，嚴實堅固；一旦發出反擊號令，城門洞又是千軍萬馬發出沖鋒的出口。

今天的長城，早已失去軍事價值，而以其特有的魅力，吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。我們會以更優質的服務的更優美的旅游環境來迎接大家的！請大家保管好隨身物品，不要亂吸煙、不亂隨便大小便、不亂扔垃圾。預祝今天的旅游愉快！

小學生導游詞篇十四

尊敬的各位游客朋友：

大家好！我是你們的導游，姓石，你們可以叫我石導。希望我能為您帶來一份快樂。我們今天要游覽的地方是長城，“萬里長城”是世界的一個偉大的奇跡。

長城建在北京的北面，從秦始皇時期開始建造。遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，它全長一萬三千多里。被評為七大遺產之一。

長城還有一個傳說，叫《孟姜女哭長城》。傳說，孟姜女和丈夫范喜良新婚三天，丈夫就被秦始皇的兵抓去當勞工，修建長城。可一天，一個月，一年過去了，自己的丈夫還沒回來。孟姜女就去長城找丈夫，走了三天三夜，終于到了長城。可是，聽說自己的丈夫已經死了，就在長城腳下哭了十天十夜。長城一下子塌了八百多里，在地下找到一堆白骨。孟姜女不知道哪個是自己的丈夫，就咬破手指把血滴在白骨上，最后，找到了丈夫。他請求秦始皇讓她帶自己的丈夫走，可秦始皇好色硬要孟姜女做自己的娘娘。孟姜女就要求秦始皇完成三個任務，可任務完成后，孟姜女最后跳江自殺了。

好了，游客朋友們，現在是自由觀賞時間，請盡情游覽吧！不要亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，不破壞建筑物。祝各位游覽愉快！

文檔為doc格式。

小學生導游詞篇十五

尊敬的游客：

大家好！

我叫谷xx，你們也可以叫我谷導游，，今天我們游玩的地方是長城，希望大家能玩得開心。

長城是我國古代一項偉大的防御工程，古代北方游牧民族經常南下搶劫，為了抵御這些游牧民族的侵略，從春秋戰國時期一直到明朝，各朝各代陸續續修了兩千年，總共兩萬多公里，后來由于人為破壞和歲月侵蝕，現在僅剩一萬多公里，所以現在叫萬里長城。

大家從這里往遠處看，長城像不像一條在崇山峻嶺中蜿蜒盤旋的巨龍，修筑長城，充分展示了我國古代勞動人民的聰明才智，古代勞動人民充分利用地形、地貌，因地制宜，大家發現了沒有地勢平坦的地方射擊口就密集，因為游牧民族騎馬過來大都攻擊這里，而瞭望口都依山建在高處，便于觀察敵情，每當有敵情時，瞭望士兵就會點狼煙，遠處的士兵就知道此處有敵情，就會過來救援。西周時期有個著名典故“烽火戲諸侯”說的就是這個，周幽王為了博愛妃一笑，在沒有敵情時命人點狼煙，各地諸侯接到救援信號紛紛來救援，結果卻發現是周王為了哄愛妃開心，各諸侯非常憤怒，后來邊關再遇敵情點狼煙，卻無人來救援，導致周朝滅亡。

我們再看城墻上的條石和我們腳下的條石，每塊條石都有兩三千斤，那時沒有汽車、火車、起重機，全靠無數勞動人民的肩膀和手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，多少勞動人民的血汗和智慧才凝結成這前不見頭后不見尾的萬里長城！大家都聽說過孟姜女哭長城的故事吧，我們腳下的這一段長城據說就是當年孟姜女哭倒后重修的。有句俗話叫“不到長城非好漢”，前面有一塊好漢碑，我們看誰能先到。

另外也請大家愛護我們的國寶，不要亂扔垃圾，不要在長城上亂刻亂畫，祝大家玩得愉快。

小學生導游詞我姓韓，名子燁，芳齡9歲，大家叫我韓導游就行了，今天呢，就由我韓導游帶領大家參觀我們局小的美麗校園，請大家多多指導，多多指導，首先呢，我們學校位于古城中路，進入校門，你們看到的一定是一座美麗的小花園，里面有一座挺威武的假山聳立在一個小水池里，有時，水里還隱隱約約能看見幾條可愛的小魚，然后，你會看見南教學樓，里面是老師工作的地方，接著呢，你會看見舊教學樓，里面都是學前班的.小朋友和一年級小朋友上課的地方，我上一年級的時候和上學前班的時候就是在這上的，靠都得地方是一個升旗臺，和學校間簡介，里面有三好學生和文明學生里面寫的學校簡介，比我說的好的多的多。

一座威武的新教學樓，它是工人叔叔花了五天五夜建成的。聽我們老師說這座教學樓整整花了700萬！記得當時全班不約而同，不，幾乎是同時叫了一聲：“哇”這座教學樓它的外衣是紅線條和白線條組成的，它一共有六層一到五樓都是教室。到時候，你一定會問我：“那六樓是什么哩？”我告訴你吧！六樓是會議室！笨蛋。我們的學校不錯吧！我們學校隨時歡迎你們來參觀！再見！

小學生導游詞篇十六

各位游客：

故宮，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮。故宮東西寬750米，南北長960米，面積達到72萬平方米，為世界之最;故宮的整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間，外圍是一條寬52米，深6米的護城河環繞;接著是周長3公里的城墻，墻高近10米，底寬8.62米。城墻上開有4門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門，城墻四角，還聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致，為中國古建筑中的杰作。

故宮位于北京市城區中心，是明、清兩代的皇宮，是當今世界上現存規模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代皇家宮殿。故宮又叫紫禁城。紫禁城是中國五個多世紀以來的最高權力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的.9000個房間的龐大建筑群，成為明清時代中國文明無價的歷史見證。1987年，北京故宮被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》。故宮座北朝南，開有四條門。故宮的正門，叫午門，意思是正午的太陽光芒四射。它建成于公元14，位于端門之北，雄偉壯觀。

小學生導游詞篇十七

女士們先生們：

大家好！我姓王。你可以叫我王導游。接下來，我將帶你去參觀美麗的京星巖。先去神仙洞看看吧。冬天，這個地方的其他地方都是冰雪覆蓋，但這個洞溫暖而不尋常，沒有任何霜和冰。在離洞口幾百米的地方，可以看到仙人洞口冒著熱氣，煙霧繚繞。有人說下面神仙做飯，所以水汽常年上升。不妨伸手摸摸，帶點仙氣回來。

我們下面要去的地方正好在熱風隧道的對面，沒錯！這是涼爽的風洞。站在這里，你會在炎炎夏日的`正午感到涼爽。如果你仔細聽，你可以聽到滴水的聲音。這是涼風洞。原來涼風洞是一個北端開口，南端封閉的斷裂帶。因為和南洞相連，所以一年四季都被茂林的竹子栽培覆蓋，溫度低。再加上裂縫中的水的冷卻作用，冷風從裂縫中吹上來，所以在炎熱的夏天感覺很涼爽。現在，我們來到摘星閣。看，上面寫著登上星星并不容易，不管它有多無畏，但要贏得月亮是多么困難。它不僅贊美了先賢，也激勵了后人。摘星也意味著期待后人向先賢們努力學習，勇攀高峰，奪得桂冠，成為閃耀的明星。接下來，我們來到了夢月大廈。

對面有一座小山，形狀像寺廟里和尚用的木魚，所以人們叫它木魚山。夢月大廈位于京珠寺大雄寶殿的東側。想做夢的人晚上住在那里。祖先和神靈持有他們的夢想。據說很有效，會讓他們夢想成真。你不妨試一試。好了，我們的巡演到此結束，但是視覺之星可以給你留下美好的回憶。也祝各位朋友旅途愉快。

小學生導游詞篇十八

各位女士們，先生們：

大家好！

我們今天要去的地方就是九江著名的景點——煙水亭。我姓梅，大家叫我梅導就行了。

進了煙水亭的大門，你會看見古時候的銅幣、銀幣、金幣、古花壇的一些碎片，它們都被放在同一個柜子里，這些東西很有價值。大家要愛護文物，請不要照相，也不能亂扔垃圾。

大家請跟著我進大廳。看，這里有18幅畫和古城墻碎片。畫上有周瑜、諸葛亮、孫權和孫策的墓碑的樣子，旁邊寫著時間和地點。

現在，讓我們穿過赤壁之戰的畫面，再走到點將臺的中間，看看寬闊的甘棠湖面。站在這里，你們是不是仿佛看到千千萬萬的水軍在訓練？是不是感覺有一種神奇的力量讓你變成“周瑜”？現在，我們體驗一下這當“周瑜”的感覺吧！

時間過得可真快呀！咱們走石橋出去，你會發現這長10來米的長廊上有許許多多的畫，畫的是戰士們殺退敵軍的情景。