在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
三年級班長競選稿篇一
今天我競選班長,我的理由是:
1、我的學習成績很好,我從一年級到現在,都考90分以上。
2、我的英語非常好,在小新星英語學校,我都是和初中的大哥哥大姐姐一起學英語的,而且我在小新星已經做過班長了。
明年我們也要學英語了,如果有什么問題,我可以在老師的指導下,幫助你們解決問題。
3、我做事情不會放棄,如:我從3歲到現在,已經學了5年的英語,我一天都沒中斷過。
4、如果你們有什么問題,可以來問我或老師,我可以在老師的指導下,幫助你們解決問題。
我可以和大家一起取得好成績,團結大家取得勝利,請大家投我一票,謝謝大家。
三年級班長競選稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
如果我能當選副班長,我一定會更嚴格的要求自已,以身作則,要求其他同學做到的,我自已要先做好。虛心接受同學們的建議,克服自已的缺點,樹立一個好表樣。
如果我能當選副班長,我一定會和班長一起,成為老師的小助手,關心我們的班集體,關心同學,如果同學間有小矛盾,我一定會及時勸說,讓大家更團結。如果有同學在學習上遇到因難,我也一定會熱心幫助,共同取得好成績。
如果我能當選副班長,我一定會發揮我的特長,可以和同學們一起齊心協力把我們班的黑板報出的更精彩,更漂亮,不但能學到新知識,而且能
給大家
帶來更多的樂趣。請同學們投票支持我,我一定不會讓大家失望的!
謝謝大家,我的演講完了。
三年級班長競選稿篇三
大家好!今天,當我再一次站在講臺上競選班長,我的心情依然很激動。從一年級開始,我一直擔任我們班的班長,在此期間,我非常感謝同學們對我的信任、支持和幫助,使我能夠積極為班集體服務,做老師的小幫手。不知不覺,我們慢慢長大了,是三年級的小哥哥小姐姐了,我們也應該懂事了,不能再讓爸爸媽媽和老師們操太多的心了,今天我再一次競選我們班的班長,我希望大家一如既往的支持我,我希望和親愛的同學們一起快樂無憂的成長!謝謝大家。
三年級班長競選稿篇四
大家好我是我們3班的班長候選人之一。
拿破侖有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
我認為,班長不只是個稱號,不只是個光環,它背后有實質性的內容,與同學們息息相關。所以,假若我當選,我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過,我得先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候、任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢于堅持原則,敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物,我有能力處理好班級的各種事務。
人人都有志向,人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐,才能形成良好的校風、校貌,才能使我們3班這個集體不斷前進,不斷地取得勝利,從勝利一步步走向輝煌。
我會經住考驗的,相信在大家的共同努力下,我們的班級一定能搞得十分出色,成為全校先進班級。
我的演講完畢,謝謝大家!
三年級班長競選稿篇五
尊敬的教師、親愛的同學:
大家好!我叫黃xx,今年9歲了,很高心能和大家一起成為三(7)班關榮的一員。今日,我要競選的班干部是本班的大班長。
我是一共性格開朗、活潑大方的小女孩,唱歌、跳舞、畫畫我樣樣精通。在教師的'教育下,通過我自己的努力,現在的我學習成績優秀,學習態度端正,學習主動,是教師的好學生,同學們的好伙伴。
首先,我要告知大家的是在原來的三(1)班,我是語文課代表,在注意自己學習的同時,也帶動全班同學共同學習,一起進步,不僅如此,我還是教師的得力小助手呢!
所以,我特別有信念,也有實力來當好三(7)班的大班長。假如同學們信任我,我當上了大班長后,我會努力地成為教師的小助手,帶著全班同學團結友愛,相互幫忙,用最好的成績為班級爭光。
請同學們信任我,投上你們最信任的一票吧!感謝大家!我的演講完畢。
三年級班長競選稿篇六
尊敬的谷老師,敬愛的同學們:
大家好!
我們一五班的60個小兵,在谷老師的帶領下已經共同學習生活將近4個月了,在這4個月的時間里,我們由生疏到熟識,由熟識到親如家人,在一五班這個大家庭里,我們每天歡樂地學習著,盡情地歡樂著,強壯地成長著。入學以來,各科課代表和執勤班長用他們的辛勤和汗水,真誠的為大家服務,我真心的對他們的付出表示感謝。我是一個誠懇、和善、酷愛學習、擅長團結同學,更情愿幫助同學的人,今日站在這里競選小干部,是想用自己的實際行動為班級的`進步出一份力。假如我能當選,在今后的學習中,我將更加嚴格要求自己,以身作則,仔細完成老師和同學們交給我的任務,成為老師最得力的助手,和同學們信任的同學。感謝大家,請大家支持我!
三年級班長競選稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!
我叫x,今天能在這里競選班干部,我既高興又自豪。
其實做班干部已經是我一年級的夢想了,但是我三四年級都被老師評上了班干部。今年我上五年級,我想再當一下班干部。
雖然我的缺點比較多,比如:上課不專心,舉手回答問題又不多,因為我每次都不夠自信,生怕答錯了會被老師批評。但是,這些缺點我都會改正的。
如果我當上了班干部,我會成為老師和同學溝通的橋梁。雖然我的成績不是很好,但是我可以在班上幫助同學,幫助老師。我也會成為同學們的好榜樣,成為老師得力的助手,希望同學們能夠投我一票,相信我,我能行!!!
要是今次班干部競選我沒被評上的話,說明我還有很多缺點,我一定會改正這些不。
好的缺點,重新做回我優秀的自己。
三年級班長競選稿篇八
敬愛的老師,敬愛的伙伴們:
大家好!我叫xxx,大家都相識我吧。我想競選班里的學習委員。因為我想更好的幫助同學們,更好的`發揮自己的實力。為班級做貢獻,做老師的好助手。我覺得我有以下幾個優點:
1、上課用心聽講,不曠課,不遲到,不搞小動作,仔細學習,做同學們學習的榜樣。
2、按時完成作業,不拖拖拉拉的。
3、要愛勞動,主動參與各種公益活動。
4、要和同學團結友愛。
假如我當選后,我會更加努力好好學習,做同學們的好榜樣。我會當好小老師,帶動學習成果差的同學一起學習,讓班上全部的同學都團結到一起,共同進步。請信任我,投我一票!感謝大家。
三年級班長競選稿篇九
尊敬的老師、敬愛的同學們:大家好!
今日的競選活動,我想競選班長這一職位。一個班級,假如沒有一個班干部管理,光靠老師是不行的。每天老師都有許多事:除了給我們上課以外,還要完成很多校長交待的任務。假如沒有班長,整個班級亂糟糟的,也沒人管理,就會成為一個名副其實的“菜市場”。當班長我有很大的優勢:學習成果優秀、書寫仔細、自律性強,并且我二至四年級都擔當值日班長。輪到我值日那天:地面一塵不染;桌椅成“一”字形;衛生區干干凈凈。假如我被選上班長這個職位,我會努力做好的:每天找好站崗的'同學;老師不在,讓班級只有做題聲,沒有說話聲;每天找好擦窗臺、掃地、擺桌椅、整理儲物柜的同學等。但是我肯定不擺干部架子、不自私,我還要樂于助人,主動幫助有困難的同學。
假如我沒選上班長,我也不會灰心,那是同學們認為我做的還不夠好。我要接著努力,爭取當下學期的班長。是花,就要開放;是樹,就要長成棟梁;是石頭,就要鋪成大路;是班干部,就要做一名精彩、優秀的領航者!請大家支持我,信任我!
感謝各位!
三年級班長競選稿篇十
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好!
曾經有位名人說過:如果我是露珠,我可以折射太陽的光輝;如果我是綠葉,我可以映襯大地的生機。我愿是露珠,我愿是綠葉,能折射映襯三班的蓬勃活力!
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這里,班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會:從自習課紀律的管理到隊活動節目的`主持;從語數本子的分發到幫助同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛煉,讓我明白這樣一個道理:壓力能夠產生動力,機遇和挑戰并存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝!
媽媽告訴我:班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護,那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任!那么班長,就是督促同學來履行這項責任的人。
尊敬的陳老師,親愛的同學們:
大家好!我叫王xx,今年九歲,我今天競選的職位是班紀律委員。我為什么要競選這個職位,有以下三個原因:
第一我能嚴于律已,能自覺遵守學校和班級的各項規章制度,有很強的自律能力。上課能專心聽講,認真完成各種作業和老師布置的各項工作。
第二我做事認真,待人誠懇,樂于幫助同學,和同學們的關系很好。
第三我有一定的組織能力,現任小組長,能做好老師交給的“收本子、給同學背課文”等工作,是老師的小助手,想必這些大家都知道。
假如我能如愿以償,當選紀律委員,我會努力做到以下幾點:
1、從各方面更加嚴格要求自己。
2、更加努力學習。
3、做好老師交給的各項工作,努力協助班主任管好本班的紀律。
假如我落選了,這說明我還需繼續努力。我也會高興地為其他同學鼓掌,因為這件事我已經努力了,以后,我將會更加努力地做好工作。
最后,希望同學們投我一票。“給我一個機會,還你一個滿意”!
三年級班長競選稿篇十一
“火車跑得快,全靠車頭帶”!小編在此獻上優秀的競選。
發言稿。
希望對大家有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我叫楊林燃,在過去一年多的時間里,我擔任小組長,感謝同學們一直以來對我工作的支持,感謝你們!同時,更要感謝劉老師對我的信任和培養,今天我競選班長這一職位,第一我相信自己能行;第二我熱愛這個班集體,甘愿為大家服務。
假如我當上班長,我會做到以下幾點:
首先,我會嚴格要求自己,上課時認真聽講,不做小動作,不交頭接耳,按時完成作業。在把學習搞好的同時,積極參加各種活動,用自己的行動去影響身邊的同學。
其次,不僅自己要做好,還要樂于助人,團結友愛,一起學習。當同學們之間發生矛盾,我會主動幫助調解。
第三,就是要成為老師的好助手,同學們的好幫手。在老師有事時我會帶領大家一如既往地干好班里各項事情,在同學們有困難時我會第一個站出來幫助你。
同學們相信我,看好我!看好我就是看好你自己;相信嶄新的班風班貌!
我的演講,結束謝謝大家!(敬禮)
各位老師,同學們:
大家好!今天很高興站在這里參加競選!希望大家支持我!相信我!
我的動機其實很簡單。沒有想過會真的成為班長,只是處于一種不相信。
以前我當過班委,但都是出于老師的任命!自己并未參加過真正意義上的競選!這次將是我的第一次!
我一直在放棄和再來一次的邊界線上矛盾,強烈的矛盾,直到現在我依然沒有排除這樣的矛盾。上星期我想了很久可是最終還是沒有勇氣站起來來相信自己.可是我心里告訴我如果這次我就這樣輕易放棄一定會感到遺憾的。我不想讓自己留下遺憾于是,我的大腦并沒有命令我站起來,而我卻強迫自己的腳站起來了,那么既然站起來了,我就要被-迫相信自己一次,承認自己一次,被-迫豁出去一次。
現在我很高興,也很滿足!對我來講我已經完成了自己所想做的事情。能不能當選,會不會落選,以及然后會怎樣我都不想去想,也認為沒有必要去想,我只是很單純的贏得了自己對自己的挑戰而已,僅此而已。而這在以前是不可能做到的事情。我想我也不要搞什么拉票的說辭了,沒有奢求過大家選我,但希望大家盡量選我!最后我想說的是,假如結果出來"仙"字下面只有一票,那一定是我投給我自己的!
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學:
大家好!
我是三(4)班的王豐羽,我演講的題目是“當老師的助手為同學服務”。我興趣廣泛,除了喜歡學習課本知識外,還喜歡唱歌、看書,喜歡爵士鼓、羽毛球,喜歡畫畫、下棋,我還特別喜歡電腦、航模。
我的優點很多,誠實、善良,從不說假話,好壞分明,一就是一,二就是二,知錯就改,和同學相處融洽,善于團結同學,更愿意幫助同學。
我的特點是:正直,有自己的見解。
我有我的優勢:辦事認真、負責,我會把我的工作做得更好。
敬愛的老師、親愛的同學們,我擔任過電腦管理員,我有經驗基礎。我相信,我能夠擔任大隊干部,也能夠擔任名譽班長,我會在各方面積極帶頭,當好老師的助手,團結同學,為同學們服務。請支持我,把你那寶貴的一票放心的投給我吧。
謝謝大家!
三年級班長競選稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我叫xxx。今天,我走上講臺,想參加競選班長。我參加競選的目的只有一個:那就是更好地為同學們服務。班長是老師的小助手,是同學們最信任的好朋友。一個班級,除了需要一個辛勤的老師來幫助我們學習,在平時日常的學習生活中,更是需要一個班長來為同學服務,為老師分憂。
班長,代表著一個職務,更是代表了一份責任。今天,我在這里,我真心希望你們能給我承擔這一份責任的機會。同學們,你們手中的每一票,都是代表著你們的決定。如果,你們能把選票投給我,我一定會盡我最大的努力,來做好班長的工作,當好老師的小助手,做同學最信任的朋友。我的競選口號是:“團結互助,共同進步!
最后,希望大家相信我,支持我,鼓勵我,能投我一票,謝謝大家!
三年級班長競選稿篇十三
敬愛的老師、同學們:
大家好!今日我來競選班長,請大家支持我!我是一個酷愛學習、樂于助人、集體榮譽感強的陽光少年,我認為這是作為一個班干部不行缺少的素養。我是一個懷有不斷進取和寬容之心的人。我常用“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”來激勵自己不斷地學習;而有了一顆寬容他人的心,才能使自己胸懷寬廣,不管誰提出看法,我都會欣然接受。對待班級活動,我會一絲不茍、仔細負責,并且留意充分發揮每個同學的特長,把班級建設成為一個團結友愛、奮勉向上、朝氣蓬勃的班集體,有強大的創建力、生命力和凝合力的班集體。另外,我覺得作為一個班長,還要有創意,做的事情要別出心裁才好。
假如大家信任我,請為我投上一票。我肯定會揚長避短,克服自身的缺點,不斷完善自我。我信任,靠著自己的.才智和才能,還有老師和同學們的幫助和協作,我肯定會把我們的班集體建設成為一個優秀的班集體。
希望大家支持我!
感謝大家!
三年級班長競選稿篇十四
尊敬的教師、親愛的'同學們:
大家好!
今日,我又站在這里競選班長,由于我知道:馬,只有跑過千里,才能知其是否為良駒;人,只有通過競爭,才能知其是否為棟梁。
盡管我有過競選班長的經受,但我仍很感動,盡管我曾擔當過班長,但我仍很緊急。不過,曾經有過的經受和體驗給了我信念和士氣,我信任,我有這個力量擔當我們三年三班的班長。
假設我競選勝利,我會時時嚴格要求自己,為同學樹立典范;我會到處以身作則,為同學做出表帥;我會在學習上領先、在活動中帶頭、在工作中仔細;我會幫忙其他同學搞好學習,幫忙教師治理好班級。使我們三年三班成為團結、向上,并布滿活力的班集體。
戴爾卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔當這個或那個職務。”我信任,我能勝任班長這一職務。請教師、同學們信任我、支持我,我肯定行!