演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

高一演講稿勵志青春篇一

各位老師同學：大家好。

今天我演講的主題是“母愛”。

談及母愛，且不談孟母三遷偉大而深思的母愛，也不談暴走媽媽心酸的大愛，只想用我們一片赤子之心詮釋所感所悟的母愛。

母愛如海，愛得深沉，愛的長遠。小時候的我們如同浩瀚的大海中一股微不足道的海流，跟隨著母親徜徉在天地之間，有時巉巖峭壁，有時雜草叢生，而母親并沒有把我護在懷里，只是教會我如何漫過野地；如何跨越礁石；如何能積蓄起水滴不穿的力量，偶爾淘氣或是激起浪花表示不滿，母親也會用他寬厚的胸懷去呵護，去包容。

隨著母親跋山涉水，我們的力量一天天強大。有了追求，有了理想，母親將我們保護的.太周全。可是長大了的我們厭煩了風平浪靜，渴望著有一天可以遮天蔽日，我們如同大海中一股強大卻又格格不入的海流，讓大海精疲力竭，似乎才能宣泄自己的力量。

我想我們與母親之間都要經歷這一過程，從依賴到叛逆，小時候依偎在母親的懷抱，學會了第一首兒歌——世上只有媽媽好。伴隨著我們長大，我們卻渴望掙脫母親的懷抱。而現在作客他鄉，我也逐漸明白“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。‘的羈旅之情，”慈母手中線，游子身上衣’的濃濃掛念。

放假回家，母親得了空便拉著我的手笑談我小時候的故事，母親沉浸在回憶中幸福的笑容，讓我不忍打斷，慢慢的我發現，母親總是抱著相冊一張張的撫摸，嘴里也絮絮不止。看著母親臉上細小的皺紋，發根的銀絲，我不得不承認，母親老了。無論如何也想不出，當年雷厲風行的母親在一夜之間就變得如此蒼老，但也許，只是我們太匆忙而忽視了母親，忽略了母親第一根白發為誰而生，第一絲細紋為誰而皺。

也許，只有離開家，離開母親的人才知道想家的情，思母的狂。想想自己，有多久沒有與母親心平氣和的交流，有多久沒有為母親捶捶背，揉揉肩，；又有多久沒有真情的說一句“我愛您”。

幾多落花擦過額際？幾多落葉綴上衣襟？幾多年華似水帶走熟悉的人群、變化的是時間，不變的是母親從始如一的愛。

總有一天，母親沒有力氣再做我們的汪洋大海。所以，那一天，大海便需要我們為她，如同我們小時候她為我們一樣撐起堅強的后盾，不會受傷，也不會憂愁，母愛如海，愛得深沉，愛的長遠，母親不在乎我們的回報，只在意一份關心，一份“我愛您”。

我的演講到此結束。

高一演講稿勵志青春篇二

大家好。我是高一、十一班的付文韜，今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離煙草》。

煙草的危害是當今世界最嚴重的公眾衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大危險因素，世界衛生組織近期發表過一項聲明中指出：“如今煙草已經成為全球第二大殺手，吸煙產生的破壞比非典和海嘯還要嚴重，如果維持當前的趨勢不變，到20xx年，每年將有1000萬人因吸煙而過早去世。”世界衛生組織將每年的5月31日定為世界無煙日，目的在于警醒世人，吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草。

既然煙草有如此可怕的危害，為什么還有眾多的人吸煙呢?一是煙草中所含的尼古丁令人上癮，使人對它產生依賴，不易戒掉，另外一個原因是大多數人還沒有把吸煙看成一個丑陋的行為，相反地，有許多人認為這是一件很有派頭，很瀟灑的事情，因此，吸煙的人像滾雪球一樣，越來越多，人們對它的依賴也越來越強。

研究證明，10歲以下的兒童對煙普遍反感，認為吸煙又嗆又難聞，11-13歲得兒童才逐漸對吸煙產生好奇心，躍躍欲試，15歲以后則開始把吸煙作為自己長大的標志，由此可見11-15歲是中學生最容易染上吸煙嗜好的危險年齡。

對青少年來說，吸煙的危害遠比想象中大的多，不僅導致很多疾病，還會影響骨骼的生長發育，青少年正處在身體發育階段，對各種有毒物質抵抗力不強，受煙霧的毒害也就更深，吸煙還可能使青少年養成不良生活習慣，誘發不良行為，甚至引發犯罪。

為了我們的健康，為了我們祖國的未來，我呼吁，全體同學自覺遠離香煙，沒有煙霧繚繞的空氣會更加清新，沒有煙草的生命會更加絢爛!

我的演講結束，謝謝大家!

高一演講稿勵志青春篇三

現在的父母感嘆，感嘆孩子越來越難管。

其實，現在的孩子不比以前的孩子，如今，孩子們自主意識強了，獲取知識的渠道豐富了，眼界越來越寬廣……因此，父母認為，現在的孩子實在是太難管了。

可是，孩子們的這些本事何嘗不是父母們所希望的呢？常常聽到父母拿自己的孩子和別人的孩子相比，總認為別人的孩子怎么怎么好，自己的孩子卻怎么怎么的不懂事。我想，父母的這些觀念取決于他們的思想。

學習，這是每一個父母都非常看重的，因為學習可以改變命運。于是，他們總是逼著孩子學習、學習、學習，連周末也沒有休息的時間，上完這節輔導課，又到另一個教室上另一節輔導課，這樣的生活，似乎太殘酷了些。

孩子自主意識強了，他們有自己的想法，懂得該怎么去管理自己，該怎樣才能讓父母滿意。因此，父母不必管的太多！

我認為，如果想讓孩子與父母的關系融洽，的就是互相理解，彼此為對方著想。

時至今日，父母是否應該轉變之前的舊觀念，采取更為靈活有效的教育方法呢？

在社會中，總會時不時的聽到父母教育孩子就是“揚鞭”，也許，父母認為這種教育方法是最有效的。

但是，社會在發展，時代在進步，那些舊觀念已經不能再存在了，因為如今的孩子自主意識變強，更加需要做父母的去理解她們，而不是棒打鞭抽。

如果父母能夠注意到以上這些教育方法，那么，管理孩子不將成為困難！

高一演講稿勵志青春篇四

各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是《拼搏的青春》。

青春，多么美好的一個詞啊！古往今來，有多少人贊美它，為它歌頌，是啊，青春充滿了理想與信念，滿懷激情與希望，充滿著陽光和自信，青春是屬于每一個人的，我常常想青春究竟是什么？我曾一遍遍尋找答案，也常常對著藍天白云，青蔥大樹想象青春的色彩，我不止一次地凝望著待開的花朵，希望可以從花開的聲音里聽到青春的旋律。青春究竟是什么？我帶著這個疑問走過了春夏秋冬，走過了紛狀的人群，走進了我的心間，當有一天，我明白了一個道理，我終于恍然大悟，原來青春就是愛與責任，是那拼搏奮斗的勁，是那不畏困難的精神！

青春的拼搏是人生中灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。所謂高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪說的就是青春。青春是一種美妙的感覺，于是在那清凈的無憂無慮的日子里，構成了一副美麗的畫卷。或許驀然回首，你會發現在這個夢幻般的日子中，一切都是美好的。生命易老，時光飛逝，無論成敗，青春的痕跡都會告訴我們要永遠努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上；我們擁有青春，就如動蠶破繭而出。

作為剛入高中大門的少年，我們心懷夢想，揣懷著美好的明天，帶著少年獨有的朝氣和激情，開啟一段新的旅途。也許，我們將會在前進的道路上遇到一些坎坷和阻礙，但我們從不氣餒，從不妥協，因為我們擁有青春，擁有理想和抱負，跌倒了可以站起來繼續前進，但跌倒了覺不趴下，在風雨的洗禮中，我們不會更加堅強，更加成熟，更加勇敢，更加努力，為自己的夢想而奮斗。

每一個人都在為自己的夢想而拼搏，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們的奮斗的希望，我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們將用自己的青春，汗水努力著擁有拼搏的青春，就應擁有青春的憧憬。

青春因努力而精彩，為了自己的夢想奮力前行吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

高一演講稿勵志青春篇五

尊敬的老師、各位家長們:

大家上午好！很高興能作為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！

期中考試已經告一段落了，幾家歡樂幾家愁。但我們班這次總體上還是不錯的，遙遙領先于其他的平行班,這個成果離不開同學們的刻苦努力和老師們的敦敦教誨,在此我代表全體學生對老師說:老師您辛苦了!

對于我而言高中是一個嶄新的開始,以前的我可能怎么也不會想到如今我會站在這里作為學生代表發言,中考我只考了407分,這個數字永遠的刻在了我的心里,那天當成績發下來時我傻了,我在此，我謹代表高一全體學生向學校和老師承諾，在接下來的一千多個日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣。揚起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭；挫折面前，決不氣餒；成績面前，絕不驕傲。不斷充實自己，升華自己，實現自己的理想，為北大附中增光添彩。

最后真誠的祝愿北大附中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽光般燦爛！

謝謝大家！

高一演講稿勵志青春篇六

老師們，同學們：

大家好！

記得在很小的時候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞，稍大些時爸爸又教我背誦一些古書。現在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷的經典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。那時由于我年齡太小，盡管爸爸反復解釋，但我還是大部分內容沒有明白。對于爸爸的講解，我那時是“左耳進，右耳出”，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長和知識的積累，書中的很多內容我現在慢慢地理解了，并對我的做人和學習產生了影響。

所謂細節決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養成博愛、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的現象，我真為他們臉紅。

此外，像寬厚待人、勤學勵志、保護環境等教人向善的內容，在這些經典中異常豐富。我們的先人是多么睿智啊！這正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財富。現在想來，如果當初沒有下功夫朗讀和背誦，我現在肯定不會這么快就領悟到其中的大道理。可見多背誦一些經典著作是大有裨益的，因為知識需要一點一點地積累，然后再一點一點地消化，最后才能真正變為自己的知識，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

謝謝大家！

高一演講稿勵志青春篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《選擇》。

高中是一個夢，一個七彩的夢。他攜著機會向我們走來，喚醒了沉睡在我們心底的另一個夢，讓無數個心愿在多姿多彩中迸發出自己的力量。

我們是幸運的。也許你會說：“這種被書海囚禁著，被壓力囚禁著的命運早已失去了自由，哪有幸運可言啊?”那么讓我告訴你：我們能同在這一片藍天下就是我們的幸運，能在美麗的實驗相聚就是我們的幸運，趕上了日新月異的新時代更是我們的幸運。比起父輩們那貧寒的歲月，你還能說我們不幸運嗎?當然，生命是不可能由幸運構成的。人的一生總是在接受新的事物，而在這接受的過程中，總是有這般那般的煩惱縈繞著。我們在成長，在繁忙的學業中，在對假若的渴望中，在一次次的成功與失敗中，我們如同春天抽芽的麥苗，承受著掙脫陳皮的痛，編織著成長的心曲。

要收獲是必須要付出的，是必須承受磨難的。風平浪靜造就不了人才，只有波濤洶涌的大海才能創造出沙灘的光潔與柔軟。因為選擇了天空，雄鷹才能振翅高飛于天地之間;因為選擇了陸地，獵豹才能任意馳騁于原野之上;因為選擇了大海，巨鯨才能兇猛搏擊于浪濤之間;因為選擇了高中，選擇了繼續求知，這就意味著我們將繼續選擇艱辛。選擇艱辛吧，它會是風景里最美的一朵花，它會讓那朵花結出果實，也許你會錯過一段季節，也許你會迷失一段方向，錯過了太陽，但你還會迷失月亮嗎?也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風霜，但對于堅定的信念，艱辛也是一道絢麗的風光。

請不要拒絕選擇，自從我們選擇了生命以后，選擇便與我們時常相伴了。如果你選擇了高山，那么便無愧地做其中一塊堅硬的巖石;如果你選擇了海洋，那么便無愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍天，那么便無愧地做其中一片飄逸的白云。我們是飛鷹，我們絕不會對溫暖的巢穴心存留戀，我們只選擇藍天;我們是海燕，我們對蜷縮的海鷗不屑一顧，我們只選擇挑戰，面對著肆虐的巨浪，我們會大喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧。”

高一學友們，你看到高二迎接我們的微笑了嗎?你聽到高三的聲聲呼喚了嗎?那么挺起胸膛，抬起頭來，用你那堅定的信念作出選擇吧!然后再做一個無愧于自己的你，無愧于父母的孩子，無愧于老師的學生，無愧于學校的莘莘學子。

高一演講稿勵志青春篇八

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

高中所面對的知識不再是初中般簡單。初中所學的知識只是為高中打基礎，是一架梯子，是進入高中的橋梁。從高中的第一天起，請拋棄你初中懶散的讀書方式，如果你有的話。請不要再自以為聰明，覺得可以象初中一樣不需要花太多時間去背，去復習，去做題，去思考，去總結。你初中的那一套習慣，好的方面，請在那基礎上，繼續改進和優化；不良的方面，請確底放棄，因為那是過去式。都過去了，過去的因緣巧合，讓你獲得一次成功，很難再在高中得到復制。

面對電腦的普及和網絡的誘惑力，在高中，鄭重地勸你：請不要去玩游戲！你完全可以是在玩游戲上什么都不會的白癡，也不要成為讓人背后指指點點的在讀書上的白癡，成績差得沒臉見人。游戲人生，玩游戲就是在拿你的前途當游戲，在玩掉你自己。這樣的教訓，相信你身邊就有例子。那些學生缺乏自制力，受人引誘，或者教唆，或者攀比，或者好奇，迷上了游戲，也迷失了自己，前途變得渺茫，看不到路在何方。這是在拿自己的前途開玩笑，這是對自己命運的自暴自棄，更不用說老師的諄諄教誨，父母的殷切期望，都隨風飄去，未曾引起他們的注意。一切都是自己造成的，咎由自取。自己的行為，后果自己承擔。傷心也好，痛苦也好，玩掉了自己的青春，你后悔去吧。沒用了！

青春期發育，情感的萌動，暗戀或者早戀，蠢蠢欲動。這是你長征路上的溫柔鄉，是考驗你的意志和自制力，是檢驗你做人處事能力。請小心青春期的誘惑，萬一處理不好，精神心理無法承受波動，后果不僅僅是痛苦，更可能的是成績的下滑，和連帶的命運前景。青春期的早戀，會分散你的心思，會讓你無法專注到學習。喜歡一個人沒有錯，欣賞即止，不要伸手折“花”，小心帶刺。這是你在做選擇，學業前途和戀情，二者孰大孰小，孰輕孰重。輕重緩急，都在你的一念之差，后果也會差之千里。

這里，面對青春期的困惑，送你一個字：忍！小不忍，則亂大謀！

高中階段三年所面對的壓力和競爭態勢是別的人生階段所無法比擬的。如果說高考是一次龍門跳，則躍過去是一條龍，躍不過去是一條蟲，雖然是有點極端，但不失為一次人生的檢閱。你不僅僅是跟身邊的同學競爭，更是跟全省的同一年和補習生在競爭。你的同學是你的團隊，你在一中是一個群體。你作為個體，你要優秀突出，你在這個群體里，更要懂得要一起互相促進，而不是嫉妒！嫉妒會堵住你的心眼，嫉妒會讓你沒有了人緣。

你的同學是你今后一生中的真誠的朋友，沒有利益的玷污。無論你是什么性格，是孤僻，增強好勝，脾氣古怪，靦腆內向，還是其他特點，請注意在學習過程中，不要去妨礙其他同學的學習，更不要因為小事而引起事端，吵嘴干仗。同學的友誼地久天長！

讀書，不僅僅是為了獲取成績，雖然成績好是第一要務，但讀書也是修心養性，學會做人做事。吸取的知識，不僅僅是為了應付考試，也是用來武裝自己，開闊自己的視野和擴大自己的胸懷。知識是死的，人是活的，死與活的結合，才能體現出知識的活力，為自己和社會創造價值。

今天，你帶著誠惶誠恐的心情和對未來的期盼，來到了高中校園。中考的喜悅已經落幕，新的篇章正式打開。空白的起點，開始了你的腳步，你的足跡指向三年后的終點......

請一路走好！

高一演講稿勵志青春篇九

親愛的老師和同學們：

我從小就有一個夢想，那就是讓那些和我同一年齡，但卻因為家境問題而上不起學的孩子重回學校，尤其是生活在西部的孩子。

在西部，很多孩子無法享受到九年義務教育，原因很簡單：那里的氣候十分寒冷，而且經濟狀況也十分不好，所以沒有幾個人愿意前去支教。盡管有人曾經嘗試過在那里生活，但是，惡劣的氣候環境、教學環境，都擊退了他們，即使一雙雙渴求知識的大眼睛眼巴巴的望著他們，可他們終究抗不過，依然在孩子們的哭喊聲中離開了……孩子們沒辦法留住老師，家長們也知道，那些老師要的，他們給不了。所以，一次又一次的希望，一次又一次的失望。

每次看到這些報導，我的.心頭就不免會一顫，這些孩子，他們也許在我們還依偎著父母時，就已經學會如何勞動，如何幫助父母分擔，他們的付出一定遠遠高過我們，可是回報卻又遠遠低于我們。在我們抱怨學校生活的枯燥無味時，他們也許正在幻想著學校生活的美好；在我們隨便揮霍金錢時，他們也許正在拼命干活以謀得一些糧食；在我們嫌棄我們的房子不夠豪華時，他們可能正住在一個漏雨的小房子里。命運對他們不公平，可他們卻沒有抱怨，只是默默地承受著。這一切便加深了我實現夢想的欲望，我要盡我所能幫助他們。

己的一份力量，給那些有志向卻又上不起學的孩子們足夠的勇氣和希望，我還會以身作則，走入西部，當一名不離崗的教師，教育那些孩子，不要放棄希望，不要失去原來的夢想，讓他們知道，自己也是有人關心、有人會愛的，讓他們和我們一樣，懷揣著夢想，盡自己的力量回報社會、建設祖國、振興中華！

夢，振興中華。

高一演講稿勵志青春篇十

老師們，同學們：

你們好！很榮幸能夠有機會在這里講話。記得從前，每次路過二中，心里都會默默許愿：以后我也要來這里上學。每當看見二中的哥哥姐姐們，小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學一樣，當接過錄取通知書的那一刻，我終于可以光榮又自豪地說：“二中，我來了。”

曾經的夢想終于實現，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過后，我感到了不曾有過的壓力。為什么，說不清楚，直到站在偌大的校園里，感受到那溫馨中透露出的莊嚴而令人敬畏的氣氛；看到那寬敞明亮的教室里，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學認真演算后留下的字跡；還有上學放學時，學長學姐們臉上洋溢的自信的笑容。

我才明白：剛進校的我們來自四面八方，接受了不同的中學文化，今天有幸在這里相聚，成為同窗和朋友，但真正地學習二中精神，融入二中文化，還需要一個長期奮斗的過程。做一名學生不容易，做一名優秀的學生很難；做一名二中生不容易，做一個優秀的二中人更難。現在，我們微笑著走進這里，今后，我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去，把二中人“厚德、勵學、敦行”的精神發揚光大。

高一演講稿勵志青春篇十一

尊敬的各位xx:。

你們好！

我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥x，總在五十步笑百步后呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去后才忙著計算生命的價值。

于是，我們俯身憐憫的姿態傷害了別人的自尊。

每次災難過后，都有太多的人爭先領養孤兒;當這片熱潮過去，又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學家分析，領養孤兒要考慮自己的經濟狀況，家庭氛圍要與孩子原先的家庭相似，教育方式、家長性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血，用熱心換回的卻是家庭的x。孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無辜孩子柔弱的心靈，善良由甜蜜變為苦澀。

于是，我們用沸騰的熱血燙傷了他人的x。

奧運會是我們。

中國。

人的奧運，舉國歡慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一世界，同一夢想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬和綠色的橄欖枝。據報道，8歲孩童用55天時間完成抵京“馬拉松式”的賽跑;10歲孩子x雙臂在激流中前行;8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京……這些行為引起。

中國。

甚至世界媒體的關注，其中不乏外國媒體以此對。

中國。

奧運的詆毀。不實評論須全力抵制，但也不可否認，這是“畸形奧運熱”。我們要舉辦一個理性的奧運，就需要以理性的行為作為支撐。我們的熱情不該由火熱的x變得瘋狂。

甚至，我們在用熱血燙傷他人x時，也燙傷他人的心靈。

2008年5月12日汶川大地震發生后，我們以最迅速、最團結的行動援救了太多的生命，我們贏得了世界的.尊重。無數的閃光燈聚焦四川，閃爍著無數動人感人的故事，但也刺傷了災區人們的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸運的，但有記者為了采訪，一遍遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人們也泣不成聲;有些熱心的志愿者毫無救災意識卻前往災區，雖懷有一顆熾熱之心實際卻是給災區添亂。不正確的救援動作，不完善的服務行為，不合理的安慰幫助，帶給災區人民的是“二次傷害”。我們發現，善良由本意的撫慰變成了利劍。

中華民族是堅毅、熱情、善良的民族。當我們挺過洪水、挺過“非典”，挺過不法分子對祖國的x和對奧運的褻瀆，我們也必將挺過慘烈的汶川大地震，成功地舉辦一屆奧運盛會。

但我們需要更多的思索和行動，需要站在別人的角度理性而全面地看問題。讓“愛人之心”深入我們的血液，讓我們永葆善良的甜蜜，為善良保鮮，使它不褪色，不變質，不變味。

謝謝大家！

高一演講稿勵志青春篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜美麗的一中校園，并聚集在莊嚴的國旗下，開始了我們新的學習生活。

秋天是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，我們全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏，同學們的素質都得到了全面提高。值此教師節來臨之際，我代表全體學生對任勞任怨、敬業奉獻的全體老師表示誠摯的謝意！同時對持之以恒、勤奮學習取得優異成績的同學表示衷心的祝賀！

回顧成績，令人鼓舞，催人奮進；展望未來，藍圖美好，重任在肩。新的學期給了我們更多的向往和憧憬，也帶來了更多的機遇和挑戰。俗話說“良好的開端是成功的一半”。今天我們站在學期之始，我真誠地希望，我們每個同學，在開學之際，都對自己有一個思考：新學期我要有怎樣的進步和變化，我要為一個什么樣的目標而努力？今年“開學第一課”的主題是幸福，作為高二的學生，我對幸福的感受是這樣的：首先我們四班班主任一直提倡快樂學習，幸福生活。而臨沂一中這樣一所百年名校，一直關注同學們的全面可持續發展，提倡素質教育，學校年級在我們學習之余，為我們準備了豐富多彩的課外活動，我想作為一中的學子，能與一中結緣，在一中度過我們三年的高中生活本身就是一種幸福，所以我們要珍惜這樣一份幸福。

高一的學弟學妹們，來到臨沂一中，希望你們能盡快適應高中的學習生活，感受百年名校“智圓行方，厚積薄發”的校訓精神，在一中這片神圣沃土上快樂的學習、成長；高二的同學們，我們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我真誠地祝愿每一位同學學會“博觀而約取，厚積而薄發”，在文理分科平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定好新計劃、新目標；對于高三畢業班的學哥學姐們而言，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，聚焦了大家更多的期待。你們將開始最后的沖刺。人生能有幾回搏，人的一生中能有一次值得調動自己所有的.激情、才干和智慧去全心投入、去竭力拼搏的事情，毫無疑問是幸運的。我堅信，只要你們在這最關鍵的一年中，和老師緊密配合，堅定信心，一定會如愿扣開夢寐以求的大學校門。

新的一學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我為同學們提出以下幾點建議：

一：自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。

新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來；要調整作息時間，中午晚上要按時休息，保證第二天有充沛精力投入學習。

二：在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生行為守則》《中學生行為規范》來要求自己。

我們的學校是一個大家庭，每個人都有義務為她的和諧美麗做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。希望大家從今天開始從身邊的小事做起，愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫；節約每一滴水，每一度電，遵守校規校紀，爭做文明學生。

三：將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣。

從大的方面來說，學習是為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為來世開太平”。從小的方面來說，只有不斷地學習，才能發現自己的不足，使自己更加明智，為日后走向社會、融入社會、服務社會打下深厚扎實的基礎。同時學習更是一件幸福快樂的事，學校為我們提供了如此優越的學習環境，家長的無微不至關懷讓我們沒有后顧之憂，我們在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，學習為我們通往理想之路指明了前進的方向。

四：正確面對困難，始終對自己充滿自信。

自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素。高一的學弟學妹們，曾經的你們都是佼佼者，但現在的你們面對的是九縣三區的精英們的挑戰，即使是一時的失意也不要灰心喪氣，路是人走出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步都在書寫自己的歷史，讓我們踏實走好新學期的每一步，書寫高中歷史濃墨重彩的篇章。相信自己，不是一句空話，從對自己的一個鼓勵開始，從微笑面對困境開始，雪萊曾經說過；“過去屬于死神，未來屬于你自己。”

同學們，新的學期蘊含著新的機遇，新的挑戰，讓我們一起努力，放飛心中的理想，共同鑄就臨沂一中新的輝煌！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高一演講稿勵志青春篇十三

親愛的同學們：

你們沖過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有征服不了的東西！很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光！

我是同學們的語文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產過田園詩人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫于那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人杰地靈”我xx年畢業于西南大學影視文學專業（那時還叫西南師范大學，西師的園子很美很大，昵稱“西施”，也是出美女的地方）。

一、初中與高中的語文銜接。

4、為應付升學考試而沒有養成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣。

是啊，山不過來，我們過去；環境不適應我們，我們去適應環境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過來，我們過去”的積極思想，每個同學都應該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環境，你就是最大的勝利者高中的學習生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進步，人生不幸福！

二、為什么要學習語文？

讓我們來聆聽大家怎么說語文的吧有人這樣說：

“語文是顛沛流離的孔子、逍遙云游的莊子。

語文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計。

語文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢中淚。

語文是執過羊鞭的《兵法》，受過宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫全書》。

語文是炫目的先秦繁星，語文是皎潔的漢宮秋月；

語文是一往無際的蒹葭蒼蒼，語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，

語文是“推”“敲”不定的月下門，語文是但求一字穩的數莖須……。

語文是對秦磚漢瓦的向往；語文是對唐詩宋詞的熱愛；

語文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服；語文是對《紅樓夢》的崇拜。

語文是一手流利的方塊字；語文是離不開名著的雙眸；

語文是聽人講話時的那份專注；語文是從筆端流出的錦繡文章；

語文是侃侃而談的風度和氣魄。

語文是與生人見面時，彬彬有禮的“您好！”；

語文是與他人辯論時，智慧的應對；

語文是處變時鎮定自若的神情；語文是舉手投足間的“書卷氣”

語文是撿紙屑時彎下的腰；語文是拋向不守公德者厭惡的眼神；語文是……”

三、學習語文的十條秘笈。

5、語文筆記貴堅持語文知識點（含各知識點的概念、運用實例、高考例題等），詩詞名句、對聯、名人名言，佳作美文及寫作技巧歸納，錯別字、病句搜集，文學常識……這些都值得我們抄在自己的語文筆記簿上在測驗時候收集錯題，集成“錯題本”，到高三的時候就會成竹在胸！

6、課外練筆不放松每天堅持寫日記，記錄青春的精神成長寫多了，思維就敏捷練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會上，自己的所見、所聞、所感；都可以成為練筆內容；文體也可不限，記敘文、小說、散文、議論文、說明文、詩歌、劇本、對聯……什么都可試試長短也可隨意，每次既可寫全篇，也可寫片段，還可寫“小說連載”式的文學作品寫作時間最好固定在某個時間段的十分鐘左右，如中午飯飽之后，傍晚遐思之時，晚自修結束之前回顧一天的點點滴滴，展望明天等等如此堅持，高考作文到時就像寫日記一樣思如泉涌，一兩千言，一揮而就在高一階段，我們首先要有量的積累，養成寫的習慣，我相信同學們習慣形成之后就會對自己思想情感的抒發欲罷不能的！我要求同學們每周至少完成五篇日記，每周我值班的晚上我來檢查，課代表在自修前收好放在講臺上可能有同學會說我的日記有隱情什么的，不方便老師看可以，我只要同學們能寫就好所以如果你愿意老師分享你的生活感悟，與你交流寫作方法，你就在文末標明“可閱”，否則我不會侵犯你的隱私的！

9、基礎知識早復習。

其實，這十條秘笈都是一些學好語文的常識記得馬三立先生有段相聲，說一個小伙子晚上一睡覺就渾身癢一天，他恰好看見路邊有小販賣家傳秘方，小伙子禁不住誘惑買了回來晚上，渾身又癢起來小伙子趕緊拿起秘方，打開了一層又一層，最后出現在眼前的是一張小紙條，紙條上寫著兩個字：“撓撓”學好語文的關鍵是去堅持不懈地做好這些常識！養成學習語文的良好習慣思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己成功就是簡單的事情重復著堅持去做！

開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖成功就是簡單的事情重復著去做！那成功的人就是你、你、你們！

作業明確：

1、結合《詞語手冊》、工具書和課下注釋預習課文，大聲地早讀。

2、認真按時完成作業，作業情況課代表要做好記錄，一次未交，平時總評成績扣1分。

4、大作文適時布置，在老師詳批的基礎上，引領同學進行作文的自評互評。

6、多讀多寫，我們一起編輯《海岳詩報》，大家踴躍寫作投稿，好的作品我將推薦發表。

同學們，我的說話得簡單，你能做到嗎？成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣“問蒼茫大地，誰主沉浮”你們要成為未來社會的主人，成為自我幸福人生的成全者，那就和我一起學好語文吧！

7、預習的《沁園春·長沙》。

高一演講稿勵志青春篇十四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《且向高處行》。

境界，而對于在座的各位同學，因為年齡、見識和視野的原因，我們如今的低處，主要是學問的低處。身處低處不要緊，要緊的是，我們要有向高處行的打算和努力。

要向高處行，我們要直面低處，要承認自己身處低處的現狀，不以低處為恥。很多時候，我們害怕別人發現自己身處低處的事實，因為虛榮和怯懦，總是假裝自己身處高處，這是一種護短的行為，是不利于自身不斷成長的。子曰：“由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”對待不懂的問題，正確的態度，不是不懂裝懂，而是承認自己的不足，所謂知恥而后勇。

要向高處行，我們要選擇努力的人生態度。司馬光小時候和兄弟們一起讀書，擔心自己的記問不如別人，當別人讀完以后去玩耍休息的時候，他仍然獨自用功，像孔子一樣韋編三絕，像董仲舒一樣目不窺園。所謂“用力多者收功遠”，司馬光終于成為了一代碩儒，光耀史冊。司馬光當然是很聰明的，但他仍如此努力，更何況你我當中大部分人本來就是普通人。努力到無能為力，是我們向高處行應有的態度。

要向高處行，要有高遠的目標。王國維在《人間詞話》中講到——古今之成大事業、大學問者，必經過三種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。第一種境界是說我們要樹立目標，站在高樓上，才能看得遠，才能樹立高遠的目標；第二重境界則是上下求索、不折不撓地追求目標的過程；第三種境界是經過重重磨難，不經意間已經實現了目標，迎來了人生的高峰體驗。如果本來就把目標定在低處，就不會有后來求索的過程，更不會有到達的可能。

低處有低處的舒適和安逸，但是，高處有高處的雄偉和開闊。向高處行，其實就是一種攀登的人生姿態。選擇了攀登，選擇了高處，那么，不管腳下這一步，是一大步還是小步，終究都在超越原先的高度，離山頂更近，離天空更近。

胡適說，怕什么真理無窮，進一寸自有一寸的歡喜。同學們，在求學的路上，讓我們且向高處行，終有一天，我們會到達頂峰，感受風從山頂穿過的美妙，一覽眾山小。

即使我們到不了頂峰，又有什么關系呢？攀登，向上，就是最重要的事情！

謝謝大家！