人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

冬日雪景的詩(shī)句篇一

在寒冷的冬季里，冰天雪地的景象常常會(huì)給人們留下深刻的印象。隨著氣溫的驟降，城市里已經(jīng)食之無(wú)味的街道、汽車和建筑物也會(huì)在白雪的覆蓋下變得新鮮而美麗。在這個(gè)寒冷的季節(jié)，享受冬日雪景已經(jīng)成為越來(lái)越多人的選擇。在這篇文章中，我將分享一些我在冬日雪景中積累的心得體會(huì)。

第二段：靜觀雪景。

冬日里的雪景總是讓人感到無(wú)比愜意，看著一望無(wú)際的雪原，聽著腳下被壓縮的雪發(fā)出的沙沙聲，人們可以靜下心來(lái)，感受最原始的自然之美。或者在城市里的街頭巷尾，懷著身心放松的心境，散步在銀裝素裹的城市景象中，感受到冬日中這份特別的美麗。觀賞雪景可以幫助我們深深的感知到自然，以及自身與自然的聯(lián)系。

第三段：冬日滑雪。

去年我第一次滑雪，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和家人一起來(lái)到一個(gè)漂亮的小山坡。一下山，我便被這種獨(dú)特的感覺所深深吸引，感覺自己像一只燃燒著的火焰，在雪地上跳躍、飛奔、沖刺。滑雪，是一種獨(dú)特的休閑方式。在冬日的雪景中，讓自己獲得身心的放松，同時(shí)也可以增加體能，提高自己的興奮點(diǎn)和自信心。

第四段：心境靜謐。

除了欣賞雪景和滑雪，還有一種方式也可以獲得心靈的放松：躲進(jìn)溫暖的家中，靜靜地看著雪花飄落。當(dāng)落日的余暉慢慢褪去，天空漸漸變得黑暗，家中的燈光和溫暖的氣息愈發(fā)讓人感到舒適和平靜。此時(shí)，心境應(yīng)該更加專注，讓這種恬靜的氣氛而慢慢地滲透到心靈深處。這是一種內(nèi)心靜不下來(lái)的體驗(yàn)，同時(shí)也是一種享受冬日的方式。

第五段：感性再現(xiàn)。

冬日雪景是一種難忘的體驗(yàn)。身處在這一場(chǎng)冬季盛宴中，可以讓我們感受到冬天的的獨(dú)特魅力，從而尋找到自己內(nèi)心的平衡和安寧。在周末假期，可以與家人一起出去玩，或是抽出時(shí)間來(lái)享受這份溫馨的感受。總之，無(wú)論在什么樣的情況下，冬日雪景都是值得分享和珍視的特殊經(jīng)歷。

結(jié)論。

在冬日里，雪景所帶來(lái)的多樣化的享受與感受，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。引領(lǐng)我們到一段屬于冬日風(fēng)情的旅程中，共同體驗(yàn)?zāi)切┏恋碓谛牡椎拿篮糜洃洠屛覀円黄鹬匦赂惺苣切┰诔砷L(zhǎng)路上為我們鑄造最美的體驗(yàn)。享受冬日雪景，讓我們的生活更加充實(shí)和豐富。

冬日雪景的詩(shī)句篇二

已是深冬，可田野上還處處彌漫著盎然的綠，那是一抹墨綠，綠得讓人身不由己地沉醉其中。一陣刺骨、凜冽的冬風(fēng)迎面拂來(lái)，吹得我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。緊接著那冬風(fēng)而來(lái)的是紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下的鵝毛大雪，隨著冬風(fēng)的吹拂，在半空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，而那一道道的弧線又相互交織在一起，組成一幅和諧的美圖。

良久，風(fēng)力逐漸微弱，那隨風(fēng)飄蕩、飛舞著的雪花開始下墜。雪花在下墜的同時(shí)，因微風(fēng)的吹拂，竟然打著旋兒下落。當(dāng)那飛舞著的雪花落在田野里后，又別是一番景象：那抹墨綠一經(jīng)雪花的半遮半掩，凸現(xiàn)出一種朦朧的美，若隱若現(xiàn)的綠、晶瑩剔透的白、透徹明了的藍(lán)、莊嚴(yán)肅穆的黑……所有美輪美奐的顏色在此刻展現(xiàn)得淋漓盡致，無(wú)不使人贊嘆。那原本已是“焜黃華葉衰”的光禿禿的樹的樹枝上“開”出一朵朵雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”！

大雪過后，那抹墨綠便被很好地隱藏了起來(lái)，整個(gè)世界都被銀色所包裹，這也許就是銀裝素裹吧！當(dāng)太陽(yáng)再度升起的時(shí)候，也就是冰雪消融的時(shí)候了，到那時(shí)，那抹墨綠又將展現(xiàn)在你我眼前。期待著，希冀著吧！

我愛這，我更愛我祖國(guó)的大好河山！

冬日雪景的詩(shī)句篇三

冬季來(lái)臨，大自然的妝容煥然一新，一層薄薄的雪花覆蓋大地，整個(gè)世界都被染成了銀白色。那清晰而優(yōu)美的雪景啟迪了我的冬日靈感。每當(dāng)我走在被雪覆蓋的路上，總會(huì)感受到一種獨(dú)特的美感;每當(dāng)我俯身細(xì)看雪花，神奇的形態(tài)總讓我感受到大自然的神奇魅力。接下來(lái)，我將分享我對(duì)冬日雪景的心得和體會(huì)。

【第二段：純潔、靜謐】。

雪是冰與水的結(jié)晶，它的純潔讓人肅然而生敬畏之感。恰如它的色調(diào)一般，整個(gè)世界被涂成了白色的調(diào)調(diào)。站在雪地里，只聽到雪花落地的聲音，仿佛大自然也被雪的純潔所感染，需要有一個(gè)靜謐的空間，去欣賞它的美，并讓自己獲得寧?kù)o之感。

【第三段：秀美多姿】。

打開房門，環(huán)視四周，萬(wàn)物皆有可能成為雪花的雕塑繪畫。綠色蒼翠的樹葉和掛滿嫩果的枝條，都被雪花籠罩，仿佛自帶新鮮的色彩，使得一眼望去，處處皆美麗，秀美多姿。

【第四段：嚴(yán)寒鍛煉意志】。

冬雪的嚴(yán)寒是普通人難以承受的，但是，它鍛煉了人的毅力和意志，結(jié)實(shí)了人的體魄。寒冬雪景中行走，連發(fā)透汗的抵抗力也提高了，還能增強(qiáng)心臟肌肉和血管的彈性力，打造更健康的體魄。

【第五段：日子過得更好】。

在我心目中，冬日的雪景不僅是一架裝飾大自然的畫筆，更是一個(gè)提醒我們放松，享受生活的小小提示。放下一刻之慌亂，身心更加輕松;平常心看待雪景，感恩生活中每一個(gè)美好的瞬間。這些都會(huì)使我們的心靈得到放松，讓日子過得更好。

【結(jié)論】。

細(xì)細(xì)品味冬日雪景，領(lǐng)略原本平凡的季節(jié)中那獨(dú)特的魅力，借此感受到大自然的奇妙與美好，從而走出生活中的繁瑣，獲得一份寧?kù)o、平和和純粹的快樂。只要我們?cè)敢猓恳粋€(gè)冬日雪景都可以成為我們?nèi)粘５拿篮糜洃洠惆槲覀冏哌^未來(lái)的歲月，創(chuàng)造更多的思考和想象的空間。

冬日雪景的詩(shī)句篇四

冬天接了秋天的班，帶著自己的禮物，匆匆忙忙地來(lái)到了人間。

逼人的寒氣遍布了每個(gè)角落。這時(shí)，只要你在室外待上一兩分鐘，就會(huì)面紅耳赤，搓著手，縮著脖子，往家里跑。天空陰沉沉的，就像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，面對(duì)著怒氣沖沖的家長(zhǎng)，一聲都不敢吭。慢慢地，慢慢地，天空開始下起了小雨滴，過一會(huì)兒，它又變成了小冰晶，歡快地敲打著窗戶。

這難忘的，讓人情不自禁地贊嘆一句：“冬天真美呀！”

冬日雪景的詩(shī)句篇五

寒假休息在家的我因這第一場(chǎng)雪而有些驚喜。透過霧氣籠罩的玻璃窗，我呆呆地望著，期盼著——一夜之間的變化。

或許是按捺不住心中的激動(dòng)，第二天我早早地就起床了。赤著腳走到陽(yáng)臺(tái)上，哇，眼前一亮，一片銀裝素裹的景象。整個(gè)小城寂靜極了，雪依舊飄著，無(wú)聲無(wú)息，昨日的熱鬧與繁忙，此刻已被覆蓋在了白雪之下。

穿上外套，漫步于雪地中，雪真厚，一腳踩下去，淹沒了我半個(gè)小腿。偶一抬頭，一朵雪花蕩蕩悠悠地落下，掛在睫毛上，涼絲絲的。我伸出手，雪一朵接著一朵地往下飄，雪片與手的溫度交織，化作了水，那種舒適安逸的感覺直躥心頭。雪沒有固定的形狀，我仔細(xì)地觀察著，它們似一個(gè)個(gè)自由無(wú)拘束的精靈，展示著自己短暫的美，盡管只有幾秒鐘，但它們很開心很滿足。聽，隱隱約約之中傳來(lái)陣陣細(xì)微的歡笑聲。遠(yuǎn)處，近處，都是白茫茫一片，統(tǒng)一的'色調(diào)反而讓人感覺清爽怡人。無(wú)垠的天幕上仍不斷撒下這希望的“花朵”。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，滿天、滿地都是它們的身影。

雪花給樓房披上了一層厚實(shí)的棉衣，給草地鋪上了一條雪白的棉被，為路燈戴上了一頂可愛的鴨舌帽。當(dāng)然了，它也很不吝嗇地為樹苗、雪松們織了一件件帶水紋的袍子。也許是雪花們太慷慨了。袍子又大又厚實(shí)，害得我和樹木們玩起了捉迷藏。一陣風(fēng)過，松樹不經(jīng)意地抖動(dòng)了一下身子，袍子也隨之滑落在地上。哈，被我發(fā)現(xiàn)了，小松樹顯得有些失望，無(wú)奈地聳了聳肩。這露出的綠色似乎讓我看到了春的希望，聽見了春的腳步。當(dāng)路過一排排瓦房時(shí)，我注意到了那懸掛在屋檐上的冰凌，那么晶瑩剔透，映出了眼前的美景。這些冰凌是由那些清澈含笑的水珠組成的，它是那曾經(jīng)漫天飛舞的雪花的化身，如今，它光滑了，明澈了，成熟了。

遠(yuǎn)處的歡笑聲打斷了我的思緒，我尋聲望去，是幾個(gè)孩子在堆雪人，擲雪球。三個(gè)一群，五個(gè)一伙，堆的雪人雖談不上精致，但雪人臉上的笑容足以感染每一個(gè)人。那兒，大大小小的雪球，像流星一般穿過雪幕，四處飛揚(yáng)。孩子們的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了，留在了每一個(gè)孤單的角落。

天漸漸暗了，雪也慢慢停了，蹲下身來(lái)，我似乎聽見了雪花那輕輕的絮語(yǔ)。它說，它愛這個(gè)世界，它有一個(gè)心愿，就是，世界會(huì)因它的存在而更加美麗，它會(huì)醞釀出一個(gè)美麗的春天！

冬日雪景的詩(shī)句篇六

早晨，當(dāng)我睜開那睡意朦朧的雙眼，一下就發(fā)現(xiàn)了屋外那被雪壓得跌三到四的樹木，樹枝上積的雪都有幾尺高。我連忙跑到窗臺(tái)上，哇，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落大地，像給大地蓋上了一層厚厚的棉被，趁著遛狗的`時(shí)候，我便迫不及待地沖向小花園。

小花園里到處都是白茫茫的一片，所有東西都變成了白色，銀裝素裹，好似人間天堂。

地上的積雪都還是雪白雪白的，沒有人踩過，我用手捧起一些，軟綿綿的，可沒一會(huì)兒就化成了水，滴落下來(lái)。

草地上，厚厚的雪將它們包圍，保護(hù)了起來(lái)，由于寒冷，害蟲都不敢靠近，沒有了害蟲，等到了春天，就可以長(zhǎng)出青嫩的小草了，這真是“瑞雪兆豐年”啊！

一陣風(fēng)吹過，天空又開始飄雪花了。雪隨著風(fēng)飄飄悠悠地降落，撲向大地母親的懷抱。過了一會(huì)，雪下得更大了，浩浩蕩蕩地像雨一樣掉落，北風(fēng)呼呼地吹著，浩瀚的雪花隊(duì)伍乘著北風(fēng)這輛快車，降落人間。這樣壯觀的雪景可不是常有的，也許，在古代，也有大詩(shī)人崇拜這樣的雪景吧：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。

我喜歡這美麗的雪景，希望年年都有這樣的景觀！

冬日雪景的詩(shī)句篇七

天陰沉沉的，寒風(fēng)就像一把把刀刃迎面刮來(lái)，一位老人抬頭仰望天空情不自禁地說：“天好冷呀，看樣子要下雪了。”

下午，鹽粒般的雪珠從天上飄落下來(lái)，過了一會(huì)兒，雪珠便變成了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從四周飄落下來(lái)，頓時(shí)，四周就像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹，我不禁想起一句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”真美呀！

第二天早上，我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)外面白茫茫的一片，好像整個(gè)世界都被變成了雪的世界，我走出家，發(fā)現(xiàn)地上的雪有一尺厚，落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸。亮晶晶的銀條兒，冬夏常青的松樹。樟樹上，堆滿了蓬松松。沉甸甸的雪球。雪花仿佛是一個(gè)神奇的魔法師，給萬(wàn)物披上了潔白的袍子。我迫不及待的來(lái)到街上，只見房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得就像潔白的白珊瑚，地上也蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，那么純潔，那么晶瑩，大雪把祖國(guó)的萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。

不久，太陽(yáng)出來(lái)了，雪化了，于是，房子、樹木。等都傷心地哭泣流下了淚水。

雪景真美呀！

冬日雪景的詩(shī)句篇八

已是深冬，可田野上還處處彌漫著盎然的綠，那是一抹墨綠，綠得讓人身不由己地沉醉其中。一陣刺骨、凜冽的冬風(fēng)迎面拂來(lái)，吹得我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。緊接著那冬風(fēng)而來(lái)的是紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下的鵝毛大雪，隨著冬風(fēng)的吹拂，在半空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，而那一道道的弧線又相互交織在一起，組成一幅和諧的美圖。

良久，風(fēng)力逐漸微弱，那隨風(fēng)飄蕩、飛舞著的雪花開始下墜。雪花在下墜的同時(shí)，因微風(fēng)的吹拂，竟然打著旋兒下落。當(dāng)那飛舞著的雪花落在田野里后，又別是一番景象：那抹墨綠一經(jīng)雪花的半遮半掩，凸現(xiàn)出一種朦朧的美，若隱若現(xiàn)的綠、晶瑩剔透的白、透徹明了的藍(lán)、莊嚴(yán)肅穆的黑……所有美輪美奐的顏色在此刻展現(xiàn)得淋漓盡致，無(wú)不使人贊嘆。那原本已是“?黃華葉衰”的光禿禿的樹的樹枝上“開”出一朵朵雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”！

大雪過后，那抹墨綠便被很好地隱藏了起來(lái)，整個(gè)世界都被銀色所包裹，這也許就是銀裝素裹吧！當(dāng)太陽(yáng)再度升起的時(shí)候，也就是冰雪消融的時(shí)候了，到那時(shí)，那抹墨綠又將展現(xiàn)在你我眼前。期待著，希冀著吧！

冬日雪景的詩(shī)句篇九

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的.，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營(yíng)造冬天的氣氛。

1、通過觀察和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的`經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)：知道冬天的特征

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的變化

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、剪紙：雪花

2、教學(xué)掛圖

3、幼兒用書

1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候，什么地方會(huì)見到雪花?

小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪

3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3―5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?

小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒一年中，有四個(gè)季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

冬日雪景的詩(shī)句篇十

期待已久的雪花終于從天而降。它像蝴蝶一樣在空中飛舞，一眨眼就掉到了地上。這就像天上的花朵，女人們接二連三地落在這個(gè)世界上。雪花是快樂的。他們就像我們的開心果。雪花晶瑩剔透。他們向人們展示他們純潔的'一面。雪花是兩面的。有時(shí)他們讓人放松，有時(shí)他們讓人討厭。

雪花給大地披上了一件白色的外衣，用厚厚的被子覆蓋著小麥，用白色的棉襖覆蓋著各種花草樹木，用一層雪覆蓋著群山。它阻止了河流的流動(dòng)，滋潤(rùn)了一切，讓世界沉浸在一片茫茫的白色之中，讓老農(nóng)們微笑，讓我們快樂。

大雪過后，主角當(dāng)然是我們的孩子。我們跑到雪地里。有些人堆雪人，有些人打雪仗。我們玩得很開心。打雪仗很刺激，“無(wú)敵隊(duì)”的一名隊(duì)員正在打雪球。其他隊(duì)員撿起雪球拼命地扔。當(dāng)他們累的時(shí)候，他們會(huì)改變它。但另一隊(duì)似乎看穿了他們的戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)他們不注意的時(shí)候，他們撿起一個(gè)雪球，朝他們?nèi)尤ァＥ銮桑┣虿黄灰械負(fù)糁辛似渌?duì)員并贏了。他們高興地跳了三英尺。堆雪人的人不愿意軟弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越來(lái)越大，越來(lái)越硬。很快，一個(gè)雪人的下半身準(zhǔn)備好了。然后，他們按照原來(lái)的方法做了雪人的上身。他拿了一些木炭做他的小而精致的眼睛。最后，他們帶了一把掃帚，把掃帚插進(jìn)雪人身上，一個(gè)像樣的雪人就完成了。一個(gè)孩子張開雙臂，仿佛擁抱著雪并親吻它。突然，雪變得如此友好和可愛。

在我們的喜悅中，大雪也給我們帶來(lái)了悲傷。在路上，許多汽車來(lái)來(lái)往往，這將不可避免地給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感。它可能會(huì)導(dǎo)致汽車打滑，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致事故。行人也必須減速。

總之，大雪不僅會(huì)給我們帶來(lái)歡樂，也會(huì)給我們帶來(lái)不便！

冬日雪景的詩(shī)句篇十一

冬天是一年是最冷的一個(gè)季節(jié)，也是上海一個(gè)唯一有雪的季節(jié)。所以，在冬日里總有一幅與其他季節(jié)不一樣的圖片。

這一天，下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地被天公從手里灑落，慢慢地給一切物體蓋上了一層薄被。樹上纖細(xì)的枝兒估計(jì)太瘦了，腰被壓得彎彎的，一陣風(fēng)吹過，樹上的雪掉了下去，一只經(jīng)過的小狗沒有躲過這次“突襲”，被戴上了頂白帽子，嚇得它汪汪亂叫。雪有點(diǎn)厚了，地上的腳印清晰可見，大的，小的，寬的，窄的……形態(tài)萬(wàn)千，每個(gè)腳印都清晰地顯出主人的去向。

第二天雪停了，微弱的太陽(yáng)也出來(lái)了，成串晶瑩剔透的眼淚從車上、樹上流下來(lái)。可太陽(yáng)太弱了，雪卻有無(wú)數(shù)，“雪海”戰(zhàn)術(shù)終究厲害，抵住了紫外線的壓力。遠(yuǎn)處傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲，我定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)孩子在開心地玩雪。估計(jì)是在打雪仗。只見他們有的'在停在路邊的車上鏟雪，有的在路邊的草叢里搜集雪，還有的在相互扔雪球……每個(gè)人的身上都沾了殘雪，但每人的臉上都是笑容。在他們的不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小朋友像是在堆雪人，有兩個(gè)小朋友在用小盆把不知從哪搜來(lái)的雪集中到了一起，有兩個(gè)小朋友已經(jīng)在做雪人了，還有兩個(gè)較小的小朋友在一旁觀看，估計(jì)也想動(dòng)手，但被大人拉著，在一邊只跳。旁邊還有幾個(gè)阿姨圍在他們身邊在拍照。

冬日雪景的詩(shī)句篇十二

1、通過觀察、想象、交流、動(dòng)作表現(xiàn)等多種形式，充分感受畫面清新和歡快的意境。

2、再簡(jiǎn)單分析造型和色彩的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解水墨畫的表現(xiàn)技巧。

3、能專心、有興趣地傾聽他人的講話，并積極參與討論。

1、教學(xué)掛圖：《小鳥天堂》。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

1、出示教學(xué)掛圖，欣賞吳冠中的作品《小鳥天堂》。

教師：看了這幅畫你有什么感覺?會(huì)想到什么?

2、引導(dǎo)幼兒分層欣賞。

教師：仔細(xì)看看畫上畫了什么?和你身邊的小朋友說一說。

引導(dǎo)幼兒觀察、想象并用動(dòng)作變現(xiàn)畫面中得小鳥，感受熱鬧、歡快的氣氛。

引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹的不同造型，教師簡(jiǎn)單分析畫家的主要表現(xiàn)方法。

3、再次整體欣賞畫面并進(jìn)行知識(shí)拓展。

播放優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，多通道感受畫面的歡快氣氛。

給作品起名，并進(jìn)行知識(shí)拓展。

出示齊白石作品《群蝦》引導(dǎo)幼兒回憶并比較。

在《鳥的天堂》這堂課的.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)的特別投入。這是學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)的一堂語(yǔ)文課。

在解答學(xué)生提出的這些問題的過程中，我先讓學(xué)生完成自己能解答的問題。有些學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，能回答說：“鳥的天堂是一棵很大的大榕樹”、“鳥的天堂在廣東省新會(huì)縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河中”、“有許多鳥在鳥的天堂里過著辛福快樂的生活”……有些問題學(xué)生能合理地做出解答，有些問題學(xué)生回答不夠全面。對(duì)此，我把學(xué)生提出的問題稍加整理，然后讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，在文中找出有關(guān)語(yǔ)句，經(jīng)過小組合作討論，全面、合理地解答問題。

時(shí)間一分分地過去了，學(xué)生從提出問題到思考、討論問題、到組織語(yǔ)言，解答問題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得那么認(rèn)真，那么投入。

冬日雪景的詩(shī)句篇十三

早上，我剛睜開惺忪的睡眼，耳邊就傳來(lái)了媽媽親切的聲音：“開始下雪了，快起來(lái)看看吧！”我聽了，急忙起了床，趴在窗邊觀賞起雪景。

一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的雪粒子從空中翩然落下，像一朵朵點(diǎn)綴山間的小白花。漸漸地，雪越下越大了。一朵朵小雪花，白得透亮，猶如一個(gè)個(gè)小傘兵從天而落，向人們預(yù)示著冬姑娘即將贈(zèng)予一個(gè)偉大的杰作。白雪像柳絮楊花般的飛舞著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，掛起了一道白茫茫的天幕雪簾。滿天都是雪，將遠(yuǎn)方的景物遮掩得模模糊糊的，真像隔著一層薄紗。隨著雪的變大，遠(yuǎn)方的一切也顯得越來(lái)越模糊，只能依稀的看見一片淡淡的綠色，而那曲折的鄉(xiāng)村小道，就像是一條灰?guī)ё印０咨拇笈锱c雪花融為一體，就連遠(yuǎn)方的橋梁也若隱若現(xiàn)。

潔白晶瑩的雪花就像是個(gè)個(gè)墜入人間的精靈，它們那輕盈嬌小的身體穿上了白衣，更顯的空靈與飄逸。眾多雪精靈在風(fēng)哥哥的伴奏下在空中自由自在地舞蹈，一曲跳完，優(yōu)雅地落幕，化為清水消失不見了。

冬日雪景的詩(shī)句篇十四

冬爺爺年齡大了，腿腳不靈活，寒風(fēng)哥哥攙扶著他，一步一步向我們走來(lái)。可是冰雪精靈又睡懶覺了，一直等到春姑娘叫醒他，他才趕忙地起床，蹦跳著來(lái)到我們身邊。

清晨醒來(lái)，睜開朦朧的雙眼，窗外白皚皚的一片，哇！下雪了！睡意瞬間全無(wú)，興奮地跑出家門。房頂上、屋檐下，到處都被潔白的雪花覆蓋，一片銀裝素裹的世界。而此時(shí)，雪，仍在漫天飛舞，一片乘著風(fēng)兒，踏著輕快的舞步，優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)到我身上、手上。一片又一片，像棉花糖一樣，軟軟的，轉(zhuǎn)眼間又融化在了手心上，涼涼的。

雪，下得越來(lái)越大，小樹穿上了厚厚的棉襖，大地蓋上了一層潔白的棉被，就連房子也戴上了一頂雪白的禮帽。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花猶如一片又一片飄飄悠悠的鵝毛，又宛如一位穿著白紗裙的仙女，在空中飛舞著。色彩斑斕的`世界現(xiàn)在變成了冰天雪地的王國(guó)。

一只只銀色的蝴蝶翩翩起舞，啊！這雪花多么迷人！啊！這個(gè)冬天多么美麗！我愛這美麗的冬天、我愛這美麗的雪！“瑞雪兆豐年”明年一定是個(gè)豐收年！

冬日雪景的詩(shī)句篇十五

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛。

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事ppt《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布。

重點(diǎn)：嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

難點(diǎn)：能畫出冬天里雪景的景物特征。

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛。

1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰(shuí)送給你的?(幼兒自由討論)。

師：我們都收到過別人送的各種各樣的`禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來(lái)了她的禮物，我們一起來(lái)看看是什么禮物。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》。

師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰(shuí)?(幼兒根據(jù)故事回答)。

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。