人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

給學生的建議書篇一

尊敬的校領導們：

您們好！

我是六年級的一名學生，在這個美麗的學校里學習生活已有一年多之久。每天9個小時的學校生活使我與這個充滿活力的學校建立起了深厚的感情。

可是，隨著學校的發展，學校漸漸地露出她那不環保、浪費的面目。

學校飯堂的飯菜十分可口，但是，每當我經過飯堂存放剩飯剩菜的大桶時，我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費，我提出以下幾點建議：

1、多用校訊通，少用書面通知。

最近我發現我們學校發通知是用紙發的，這讓很不環保。因為學校每發一次通知就要用550張紙，假設每周下發一次通知書，一個學期將使用一萬多張紙！所以我建議你們能多用校訊通發通知。

2、在學校內加強環保管理。對愛護花草、不亂丟廢棄物的班級進行適當的獎勵；對破壞環境的不好行為作出批評。

3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。

4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果更明顯。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心期望，這一紙建議能為學校的環境保護增添一抹色彩。

給學生的建議書篇二

同學們：

大家好!你們知道時間的重要性嗎?你們珍惜時間嗎?你們舍得讓時間一分一秒的流失嗎?你們知道嗎，我們身邊有些人，尤其是那些貪玩的小朋友，他們毫不珍惜時間，上課溜號、睡懶覺、還打游戲，眼瞅著把美好的時光白白浪費掉，從沒有想過珍惜時間。

俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”更讓我深有感受的是“光陰似箭，日月如梭，”一轉眼，我都十歲了，這更讓我有一種說不出的緊迫感。因此，我希望同學們一定要珍惜每一分每一秒，再也不能浪費時間了。知道嗎：浪費時間就等于浪費生命。為此，我提出幾點建議供你們參考：

1、多學習、多接受一點兒珍惜時間的知識和教育。

2、自覺節約時間，制訂一個計劃，合理安排自己要做的每一件事。

3、不要把時間無限制地浪費在睡懶覺、打游戲上，用這些時間多看書、多學習、多增長一些知識。

希望同學們一定要珍惜寶貴的時間，不要讓時間白白的流逝。讓我們從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起，當珍惜時間的小衛士吧!

建議人：

給學生的建議書篇三

我國學生體質與健康調研結果顯示：20xx年，全國中小學生營養不良和低體重率為32.6％，肥胖和超重率為7.7％，營養正常學生僅占59.7％。鐵缺乏和營養性缺鐵性貧血依然在我國中小學生普遍存在。我中心于20xx年以全市學校衛生執法檢查為契機對全市各中小學校和幼兒園的學生營養餐的實際情況進行了普查，結果表明我市的各學校的學生營養餐工作尚未起步，存在政策、人員和意識等多方面的制約因素，如絕大多數學校均無具有資質的公共營養師、各學校食堂食譜的制訂主要考慮經濟因素和迎合學生口味、學生營養知識普通匱乏導致挑食偏食喜食油炸食品等。國際上的經驗表明，搞好學生營養餐是提高民族身體素質和智慧的重要途徑。在中小學校推行營養餐，有利于學生健康成長，可降低與營養有關疾病的發生率。學生營養午餐豐富的食物種類，集體進餐的方式和輕松的進餐氣氛，有利于矯正學生目前普遍存在的偏食和挑食的不良習慣，有利于學生的身體健康。針對上述問題，結合我市實際情況擬提出如下建議：

1.人員配備：請全市各中小學校和幼兒園的保健老師等擔任營養配餐員，由市疾控中心邀請專家對全市各學校的營養配餐員進行營養基礎知識、食譜設計和膳食評價等知識的全方位培訓。

2.網絡建設：為各中小學校配備食譜設計和營養分析軟件系統，并實現網絡化管理，各學校可通過每日輸入各類食品原材料的消耗量來初步完成營養分析，根據發現的問題及時調整，同時，網絡管理員可掌握全市各學校的具體情況，進行匯總分析和指導。

3.提高意識：為提高家長和學生對學生營養餐的認可，借助電視、電臺、網站和報紙等媒體宣傳學生營養餐的好處，同時鼓勵各學校開展學生營養知識競賽，學生營養專題講座等活動進一步提高學生的營養知識，提高學生的營養意識。

4.動態監測：通過我中心所收集的全市中小學生的體檢數據，及時了解我市中小學生體質變化，尤其注意對肥胖、營養不良、高血壓等與營養相關疾病進行動態監測，并針對性地開展相關營養干預。

給學生的建議書篇四

尊敬的政府領導們:。

由于近日亂扔垃圾的人越來越多,所以我希望給政府提一些建議,以前我們的城市干凈整潔,無論是街道還是公園,都是美麗的,可最近有些市民開始在大街小巷里亂扔垃圾,一夜之間,原來干凈整潔的城市不見了,取而代之的是一個垃圾滿天的城市。在天橋上,在地下通道,在樓房小區里,到處過都是垃圾,被人們用腳一個個踢開,在風經過時,飄落到地上。

在許多路邊,有人在擺地攤賣東西,等到夜深人靜時,他們就把垃圾隨手一扔,揚長而去,有些人見到后不僅不上前制止,還把垃圾踢到一邊或在垃圾上踏來踏去。在高速路上也飄著人們的垃圾,人們在車上吃完東西,不緊不慢地把車窗打開,把垃圾扔向那潔凈的公路。

還有一些游客更加過分。在舉行一些活動或到景區游玩時,地上總會有大堆大堆的垃圾,我之前在報紙上看過一篇報道,一名游客在報紙上看過一篇報道,一名游客在把垃圾扔到地上后,一位環衛工人上前制止,那位游客卻不緊不慢地說:“如果我不扔垃圾你就沒工作可干了!”這位游客的行為是多么無恥,可他竟然還沒有意識到。我提出如下建議:。

1、如果出現這種亂扔垃圾的情況,應罰款100元,至1000元不等。

2、應在景區設制警示板,也警示人們不亂扔垃圾。

3、應在景區內安排工作人員監查人們亂扔垃圾情況,至少安排10人以上。

4、應在景區內設制垃圾箱20個以上。

文檔為doc格式。

給學生的建議書篇五

全體學生們：

大家好！

我是一小學生，在我們學習的校園內有很多不文明的出現。我們的校園應該是和諧的`校園，平安的校園。我們在校園內不應該打架、不能亂扔紙、亂吐痰、要節約用水用電等。由此，我向大家提出幾個建議。

1、我們不能在上課時間做小動作，要認真聽講。

2、我們不應該亂扔紙。

3、我們應該節約用水用電。

4、我們不應該隨地吐痰。

5、我們不應該在樓梯內追逐打鬧。

6、我們的衣著、頭發應該是干干凈凈、整整齊齊。

7、我們不應該零食來學校。

如果我們每個人都保護學校的話，我們的校園應該很美麗。

一名學生。

20xx年x月x日。

一年級。

給學生的建議書篇六

您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒于以上3點，誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;。

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

此致

敬禮!

xx。

20xx年x月x日。

給學生的建議書篇七

您好!

不知您是否知道：現在在我們的人類的生命之源――水已在漸漸消失，每秒就有不計其數的水資源被破壞，被污染。有些地區的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂危……許多農藥化肥使用;工業廢水;生活污水;醫院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學上的嚴重變質!

折現重重的水變質，水污染，水中毒的現象到底是怎么一回事呢?原因只有一點：是人類的環保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢?就像現在的_河：骯臟，發臭，甚至讓人厭惡!20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢?當然您有權利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢?人類的生存離不開水呀!沒有干凈的水，植物又從何而來?人類繼而又從何而生?再次，我想為您提幾個建議：

1、呼吁人類愛護水資源，常辦公益活動，讓人們的環保意識增強。

2、印刷一些保護水資源的手冊，讓人們知道保護水資源的重要性!

3、在河邊插溫馨，提醒路人不要亂人垃圾。

4、讓人們把水循環利用。

不知我的建議是否妥當，如妥當請采納。謝謝!

祝工作順利!

建議人：xxx

日期：

給學生的建議書篇八

敬愛的校長：

您好!

首先請原諒我們冒昧地打擾您，魯莽地寫下這份建議書，并大膽地指出學校在食堂管理中的漏洞：

1.開學以來，食堂用餐時，飯桶前總是一片水泥不通，同學們人人你擠我擁，毫無半點紀律，甚至把人擠痛了也無人有絲毫退讓之意。更值得重視的是同學們不顧紳士風度，不講究淑女形象，一個個都擁擠著去打飯，一點兒都不下心,不但潑出了不少珍貴的米飯和菜湯，對此，我們認為應該盡早提醒和管理，引導學生不搶隊不擠隊，有自主排隊的好思想，而且可能的話，最好清出一片空地，由食堂阿姨盛飯，是混亂不再重現。

2.大量浪費現象也十分嚴重。校長老師雖然已多次告誡，反復強調，但是效果不佳，不少同學依舊我行我素，把飯菜原封不動的晾在那里，或者只扒幾口就不再吃了，白白讓來之不易的糧食付之東流。對出現以上情況我們進行了探究，真相讓我們大吃一驚：有食堂的責任。由于食堂工作人員有時做的飯菜不合口，絕大部分同學厭惡食堂飯菜，連崇尚節約，珍惜糧食的我們有時也不經一陣反胃.

針對以上食堂出現的情況，我們也想提出一些建議：

1.改善飯菜質量。建議食堂把飯菜做認真些，不求可口好吃，但至少也得讓我們有食欲，牽住同學們的心。

以上就是我們對學校食堂管理提出的一些不成熟的建議，有不當的地方還請校長諒解!最后，祝校長身體健康、萬事如意!

給學生的建議書篇九

親愛的校長：

您好!

我們是xx年xx班的同學們，我在港灣小學讀了很多年書了，因此，學校的許多變遷我也看到。

我看到，您為了學校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來;我知道，您在學校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經過調查，我們發現地上的垃圾大多數是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發現：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學都想出了幾條對策：

1.建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。

2.建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已

學校不僅有垃圾的問題，還有學校中餐的問題。

不少中午在學校搭食的同學，都向我們反映學校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學們不愛吃的，而且長期吃下去，同學們的身體會沒有營養。xx校長，我們覺得，雖然學校為我們提供了場所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點。這樣才能解決問題的根本。

希望xx校長看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

xx

xx年xx月

給學生的建議書篇十

尊敬的環保局長：

您好！

我是xx小學的一名六年級學生。在我上學時，經常發現大街兩旁的垃圾箱內空無一物，但垃圾箱周圍卻扔滿了垃圾。

這是人們圖方便，隨手一扔造成的；但追根究底，其實是因為人們缺少環保意識。為了街道的清潔，為了人們有一個舒心的生活環境。我提出一些小建議：

1、加大正面宣傳力度，培養人們環保意識。

2、與報社電視臺合作，曝光這種情況，特別是突出蒼蠅亂飛的畫面。

3、加強監管，對隨手一扔這種現象進行勸誡。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

給學生的建議書篇十一

各位同學：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。

地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。

正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞地球移居到別的星球上去。

地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上!所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的.地球，愛護環境，我建議大家做到如下幾點：

1、珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。

要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。

2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。

3、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。

雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。

雖然我們一兩個人改變不地球的命運，但是團結就是力量，讓我們一起從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。

此致

敬禮!

xx。

20xx年xx月xx日。

給學生的建議書篇十二

孩子不文明的語言一般都來源于周圍的環境，要想讓孩子成為一個文明禮貌的人，首先要凈化孩子周圍的語言環境。當父母發現孩子說臟話時，要找出孩子說臟話的“根源”，盡量讓孩子遠離或少接觸那種不良的環境。比如，父母可以有意識地限制孩子與善于說臟話的同學來往，也可以和教師取得聯系，借助老師的力量促進其他孩子養成文明禮貌的習慣。

另外，父母的身教是對孩子最生動、最有效的教育。父母要注意提高自身的修養，使用文明的語言，在家庭中不要講粗話、臟話，家人之間多使用禮貌用語，說話要和氣。

給孩子示范友善表達的方式。

許多時候，當孩子第一次說了一句臟話的時候，有些父母會覺得孩子說臟話很好玩，不會加以制止。事實上，父母要明確地讓孩子知道，一個人說話要文明，說臟話的孩子不是個好孩子。父母可以這樣說：“爸爸媽媽不喜歡說臟話的孩子，小朋友也不愿意跟這樣的孩子玩。”明確表示自己的態度，從正面教育孩子改變自己的行為。

同時，父母要教育孩子正確對待與他人的摩擦，并引導孩子用文明的語言去表達自己內心的感受。比如：

“請你走開，讓我安靜一會！”而不是“滾開！”

“你不講道理，我很不高興！”而不是“你不是人！”“你是混蛋！”

……。

這樣，孩子在處理矛盾時就會用文明的語言來表達，而不是說臟話、粗話。

教孩子寬容對待他人過失。

許多孩子的罵人其實是對自己受到傷害的一種情感宣泄，例如：東西被他人偷走，被他人踩了一腳等等。父母應教育孩子以平和的心態看待與他人之間的磨擦，讓孩子學會寬容他人的過失。

父母在平時要有意識地教孩子正確看待他人的缺點和不足，讓孩子明白“金無足赤，人無完人”的道理。同時，父母要在日常生活中教育孩子尊重他人，例如：教育孩子遇到熟人要熱情打招呼，請人幫助時要用禮貌用語等等。只有不斷強化孩子尊重他人的習慣，才能從根本上杜絕孩子的說臟話。

引導孩子學會自我控制。

家長只有讓孩子學會自我控制，孩子才能逐步糾正罵人、說臟話的不良習慣。

父母可以和孩子達成一種協議，當孩子很氣憤想發泄時，父母用某種事先約定好的語言或目光暗示孩子，讓孩子及時冷靜地想一想，考慮如何文明地表達自己的意思，從而去掉不文明的語言。

當然，讓孩子學會自我控制，父母還需要幫助孩子學會適當的宣泄方法，如：鼓勵孩子把不高興、不愉快的事情告訴父母或其他人，以緩解心中的不快；鼓勵孩子自我隔離來達到冷靜；培養孩子樂觀的性格和幽默感等等。

給學生的建議書篇十三

尊敬的環保局長：

您好!水是生命之本，任何生物都離不開水。可不知您是否知道：我們人類的生命之源水已在逐漸減少，每秒就有不計其數的水資源被破壞，被污染。有些地區的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂危……許多農藥化肥使用;工業廢水;生活污水;醫院污水等進入江河湖泊，超出了水的自凈能力，引起了水的.嚴重變質!

是什么原因生成的呢?原因只有一點：是人類的環保意識薄弱造成的，它直接影響著人類的生存。雖然這種現象比較嚴重，但也還是可以控制的。作為一個環保局長，你是不是應該管一管這種現象呢?你是不是希望我們的水資源更加清澈，潔凈呢?您有權利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢?人類的生存離不開水呀!沒有干凈的水，植物又從何而來?人類繼而又從何而生?因此，我向您提出幾個建議：

1、呼吁人類愛護水資源，多辦珍惜水資源講座，讓人們認識到珍惜水資源的重要性。

2、多印刷一些保護水資源的宣傳冊，讓人們知道保護水資源的必要性!

3、在河邊多插溫馨提示語，提醒路人不要亂扔垃圾。

4、讓人們循環利用水資源。

不知我的建議是否妥當，如妥當請采納。謝謝!

20xx年xx月xx日。

給學生的建議書篇十四

親愛的校長：

您好！我是四年級學生里的一員，我對學校里的大部分設施很滿意，但在校服這一方面上有一些小建議，希望您能采納。

一、我對校服的樣式有一些意見：我們的校服都太寬了，做操時所有同學都站在一起，從遠處望去，就像一堆一堆的肉包子一樣，看起來很不美觀，希望加以改正。

二、我還覺得校服的質量也不太好，如果我們一不小心摔一個跟頭，校服立即就破一個大洞，家長還要千方百計的把它修補好，很麻煩。

三、我覺得校服的'布料方面也有較大的問題，比如：我們的校服總是起毛球，有時候不到一個星期，兩只袖子上就布滿了密密麻麻的小毛球，不但不美觀，家長每個星期都要費時費力地去解決這些可惡的小毛球，很是麻煩。

對以上問題我總結了一些解決的方案，如下：對樣式方面我覺得應該改瘦一些。在質量方面，應該采用更結實。耐磨的布料，這樣就不會帶來一些**煩，最后，在布料方面上應該改成棉布，這種布很舒服，不容易起毛球，這樣每個星期就不用費時費力的解決那些小毛球了，而且還會變得美觀一些。

這就是我的建議，希望您你能采納。

xxx。

20xx年7月10日。

給學生的建議書篇十五

老師，同學們好：

中小學生營養日即將來臨，在這里，我倡議：

1.摒棄陋習，預防疾病。勤洗手、戴口罩、常通風，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘袖遮掩口鼻。

2.興新食尚，養成文明健康飲食習慣。積極推行分餐制，大力推廣公勺公筷的使用，拒絕食用野生動物。

3.融入全民健康生活方式行動，減鹽減油減糖，推薦使用限鹽勺、控油壺，控制能量攝入，保持營養均衡。

4.強化每個人是自身健康第一責任人的意識。養成健康、文明和科學的生活方式，主動“營養”自身機體細胞，投身我省八大“健康細胞”創建，參與到健康陜西行動，協同創造健康生活環境，共同維護三秦大地百姓健康。

5.注重全生命周期營養;從小養成科學飲食習慣。

給學生的建議書篇十六

大家好!你們知道時間的重要性嗎?你們珍惜時間嗎?你們舍得讓時間一分一秒的流失嗎?你們知道嗎，我們身邊有些人，尤其是那些貪玩的小朋友，他們毫不珍惜時間，上課溜號、睡懶覺、還打游戲，眼瞅著把美好的時光白白浪費掉，從沒有想過珍惜時間。

俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”更讓我深有感受的是“光陰似箭，日月如梭，”一轉眼，我都十歲了，這更讓我有一種說不出的緊迫感。因此，我希望同學們一定要珍惜每一分每一秒，再也不能浪費時間了。知道嗎：浪費時間就等于浪費生命。為此，我提出幾點建議供你們參考：

1、多學習、多接受一點兒珍惜時間的知識和教育。

2、自覺節約時間，制訂一個計劃，合理安排自己要做的每一件事。

3、不要把時間無限制地浪費在睡懶覺、打游戲上，用這些時間多看書、多學習、多增長一些知識。

希望同學們一定要珍惜寶貴的時間，不要讓時間白白的流逝。讓我們從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起，當珍惜時間的小衛士吧!

建議人：

給學生的建議書篇十七

各普通高等學校：

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于厲行節約反對食品浪費的意見》（以下簡稱《意見》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。

高校食堂餐飲工作是我省餐飲業的重中之重，長期以來，高校學生食堂的食品浪費現象一直存在，雖然看起來輕微，但由于學生人數多，一旦浪費起來，數字相當驚人。為貫徹落實《意見》精神，認真踐行《意見》提出的各項要求，各高校餐飲部門要率先垂范，進一步弘揚節約傳統美德，釋放推動社會進步的正能量，倡導文明消費的良好風氣，嚴格執行公務接待制度，嚴格落實各項節約措施，堅決杜絕浪費現象，走低碳環保的發展道路，構建節約型和諧型校園，在此，省教育后勤管理協會、省高校伙食專業委員會向全省高校伙食行業發出建議：

11、高校伙食管理者要從自身做起，響應國家倡導的文明、健康、節約資源和保護環境的消費方式，完善公務接待制度，嚴格財務報銷管理流程，在各項活動中貫徹落實厲行節約反對餐桌浪費精神，杜絕活動中的浪費現象，積極推行簡餐和標準化飲食，公務活動原則上實行自助餐，破除講排場、比闊氣的不良風氣。

總之，各高校餐飲部門要充分認識厲行節約反對食品浪費的重要意義，結合自身實際，發揮各自職能優勢，履職盡責，加強監管，引導經營者在進貨、制作、銷售、服務等環節抑制浪費、注重質量、注重安全，使文明餐飲、衛生餐飲、綠色餐飲形成常態，始終貫徹“拒絕餐飲浪費、踐行光盤行動”的良好風尚，彰顯高校餐飲業社會責任的行業正能量，努力使厲行節約、反對食品浪費在全省高校食堂蔚然成風。

建議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

給學生的建議書篇十八

全校師生：

大家好！地球，是我們人類的母親，是生命的搖籃。她是那么美麗壯觀，和藹可親，又是那么無私。可是近年來，卻由于一些人為的破壞，地球母親變得面目全非。

那是誰造成這種現象時常發生的呢？是我們！因為有些人亂扔垃圾到河里，把含有毒素的水排進清水里，使水受到污染。至于山體滑坡，都是因為一些人亂砍伐樹木，使土地沒有了遮擋。在這里，我提出以下的幾點建議：

1、不要亂扔垃圾到河里，保護水資源。

2、不要亂砍濫伐，要多種樹木，樹木既可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以抵擋風沙。

3、禁止吸煙，那樣不僅對自身有害，還會污染空氣。

4、外出游玩時，應當不坐私家車，坐公共汽車，減少汽車尾氣排放。

5、不使用一次性筷子，并且節約紙張，保護樹木。

善待地球就是善待自己！保護地球要從點滴小事做起！讓我們共同為保護我們的家園出力吧！

20xx年11月6日。