心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

創新創業課程心得體會篇一

KAB創業課程是一門非常實用和富有挑戰性的課程，對于有志于創業的學生來說無疑是一次寶貴的學習機會。在這門課程中，我不僅學習到了許多與創業相關的知識和技能，還體會到了創業的樂趣和挑戰。在接下來的文章中，我將分享我在KAB創業課程中的心得體會。

第二段：教材的啟發。

KAB創業課程的教材包括創業導向課程教師手冊和學生練習、案例研究和角色扮演等。這些教材不僅內容豐富，而且設計精良。特別是通過案例研究和角色扮演，我能夠更好地理解創業過程中涉及的各個環節，如市場調研、產品定位、營銷推廣等。這些實際案例啟發了我對創業的思考，并幫助我更好地理解和應用所學知識。

第三段：團隊合作的重要性。

在KAB創業課程中，我有幸與一群積極、有才華的同學一起合作完成了幾個創業項目。通過團隊合作，我們分工合作，互相交流和學習，最終成功完成了每個項目。團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重不同的觀點，并能夠在困難和沖突中保持耐心和樂觀。團隊合作讓我明白了團隊的力量和合作的重要性，這對于未來的創業之路至關重要。

第四段：實踐與反思。

KAB創業課程注重實踐，通過實踐來培養學生的創業能力。在課堂上，我們參與了各種創業實踐活動，如模擬創業競賽、創業項目演講等。通過這些實踐，我不僅提升了自己的創業技能，還發現了自己的優勢和不足之處。每次實踐活動之后，我們還進行反思，總結經驗教訓，并得出改進方案。這種實踐與反思的循環讓我更加深入地理解和應用所學的知識，為未來的創業之路打下了堅實的基礎。

第五段：課程的收獲與展望。

通過參與KAB創業課程，我不僅獲得了創業知識和技能，更重要的是樹立了創業的信心和決心。我相信，在未來的創業之路上，我將能夠勇于面對挑戰，積極創新，并通過不斷的努力實現自己的創業夢想。我期待能夠進一步應用和發展所學的創業技能，不斷提升自己的創業能力，為社會做出更大的貢獻。

總結：

KAB創業課程是一門寶貴的學習機會，通過學習和實踐，我在這門課程中受益匪淺。教材的啟發、團隊合作的重要性、實踐與反思的循環是我在這門課程中所體會到的重要內容。通過這門課程，我不僅獲得了創業的知識和技能，還樹立了創業的信心與決心。我將繼續努力，不斷提升自己的創業能力，為實現自己的創業夢想做出更多的努力。

創新創業課程心得體會篇二

隨著社會經濟的不斷發展和社會就業壓力的不斷增大“創業”一詞已成為大學生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西，我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望。這些都是創業者應該具備的素質。這也往往造就了我們創業的動力源泉。我們創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創業可以實現自己的理想，證明自己的價值。

但是創業的道路是艱難的，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在創業道路上，作為大學生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀，我們對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經常看到的創業都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。

我們的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西。相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。

無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生。客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。

幾堂課聽下來受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。

本學期在創業學選修課上，我初步了解了創業的相關知識，我深知：知識不是力量，能夠使用知識才是真正的力量，實踐中體會和學習是相當重要的。

一個成功的創業案例，離不開一個優秀的創業團隊，創業的機遇，以及創業所需要的資源。在課上，吳運迪老師，分別就以上幾個層面展開了分析和舉例。課程結束了，我主要針對大學生創業談一點自己的感想。

一、 大學生創業有長處與不足：

有利的方面：

就業：一定程度解決大學生就業難，就業面窄的問題。

興趣（精神生活）：畢業或者在讀大學生可以充分發揮自己的興趣，為自己的興趣和愛好去奮斗。

物質生活：在創業過程中，有可能創造社會財富，給社會的發展帶來積極影響。

不利的方面：

經驗不足：成功的創業需要一支給力的團隊，和一個豐富的創業構想和前景，以及可利用的社會資源，這對剛出大學校門或者是還在大學里讀書的大學生來說是很難達到的。相關的創業經驗不足，也會導致很多不錯的創業構思在實踐起來而夭折。

各種來自別人的障礙：會遇到許多自己不得不親自解決的問題，會遇到親人和朋友的勸阻。在選擇就業還是選擇深入學習方面，親友會干預大學生創業者的想法。得不到身邊人的理解，這是創業成功的一大絆腳石。

辛苦的起步：創業初期必須長時間地工作才能使業務起步。一些創業者每周工作6天或者7天。對創業者身體健康損害是很大的。

創業失敗：許多小的公司都會遭受失敗，失敗不僅會損失掉自己的錢，也會消耗別人對你的業務投資。我們常說“失敗是成功之母”，但失敗必須生下兒子才有價值。

失敗會造成資源的浪費：創業活動會要利用一部分社會資源，如果創業失敗，將會浪費一些資源。

二、 學生成功創業的團隊需要的基本素質

靠雇傭別人賺錢的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢的人只能是雇員。與他們不同，創業者既是員工又是雇主。創業為大家提供了當雇主還是當雇員的選擇，同學們要慎重思考。

什么樣的人能成為創業者？換句話說，成為創業者需要具備什么條件？

許多成功的創業者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什么教育。一些人有過十分艱苦的童年——實際上，在青少年時期面臨挑戰能為你奠定將來成為創業者的素質。創業者通常都是喜歡冒險的，他們善于適應環境，發展自己的實力。

根據課上老師所講，以及我所涉獵的，我覺得一個優秀的創業團隊里必須要有一個領袖，最初的創業者，他需要具備以下12種素質：

1、適應能力——應付新情況的能力，并能創造性地找到解決問題的方法；

2、競爭性——愿意與其他人相互競爭；

3、自信——相信自己能做成計劃中的事；

4、紀律——專注并堅持計劃原則的能力；

5、動力——有努力工作實現個人目標的渴望；

6、誠實——講實話并以誠待人；

7、組織——有能力安排好自己的生活，并使任務和信息條理化；

8、毅力——拒絕放棄，愿意明確目標，并努力實現，哪怕有障礙；

9、說服力——勸說別人明白你的觀點并使他們對你的觀點感興趣；

10、冒險——有勇氣使自己面臨失敗（性格決定命運）

11、理解——有傾聽并同情他人的能力；

12、視野——能夠在努力工作實現目標時，看清最終目標并知道努力方向。

除此之外，優秀的創業者，也要具備用人的能力，能把身邊每一個人用在適合他們的地方，發揮團隊最佳水準。

三、 對大學生創業的態度

我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

大三那年，我有幸參加了由xx老師主講的創業實訓課程。通過這門課程的學習，我受益匪淺，對未來有了更深刻的把握和理想。原來，創業離我們并不遙遠。

一、創業的概念

創業，是創建一個經濟組織，是實現個人發展目標；是一種經濟功能和個人特質。是一種管理方法；是一種思考，推理，和行動的方法。是創建公司將其出售獲取資本收益。 創業讓一個人實現從“職業”到“事業”的轉型，這樣的誘惑常常讓大多人的天平最終向創業傾斜。多數人都想創業，都想有一個屬于自己的事業，哪怕它很小很小。

二、創業的準備

創業光有熱情還不行，沒有資金，沒有方向，沒有經驗，就是時機和條件尚未成熟。如果條件不成熟就盲目創業，會導致投入大、產出小；項目不準，資金套牢；經營不利，血本無歸等后果。

創業的三步曲是：

第一步曲：具備創業素質，才能投資。

第二步曲：評估一下自己是否適合做老板。

第三步曲：對創業計劃做出可行性評估。

三、創業的風險

創業風險與其他事件的風險相比，其特點是創業風險發生的鏈條長。從項目選擇、資金籌措、團隊組建、產品生產，市場開拓以及事業發展壯大等等，戰線長，變數大，任何一個環節都有可能存在風險。而成功的創業者是有計劃地冒風險。精明的創業者讓其他團隊人員一起共同分擔風險。這就要求創業人才，在創業的過程中要學會規避風險、轉移風險、補償風險、抑制風險、評價風險、預測風險和管理風險的能力。

（一） 需要注意的問題

大學生在進行創業之前，面臨的首要的問題是對于某一領域行業知識的缺乏。因此，大學生們應該注意以下幾點：

經濟為模板，最好專注于產業鏈的一部分。

2.充分利用原生態技術成果和技術交易市場。一些發明狂人只是因為發明而發明，缺乏市場的知識，性格也比較孤僻，但是其發明具有重大市場價值，因此值得關注和引進。另外技術交易市場中關于產品的發現。

3.在專利與know-how之間的取舍。know-how指的是技術訣竅。

4.產品的系列專利注冊和保護防御。比如，dell的主要產品是電腦，但是他有可能在其他不擅長的領域也注冊同樣的商標，因此，我們可以選擇買進其商標使用權。

（二） 創業需要注意的細節問題是：

1.積極利用現有資源。不少在職人員都選擇了與工作密切相關的領域創業，工作中積累的經驗和資源是最大的創業財富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。

2.細致準備必不可少。創業是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創業前，一定要進行細致的準備。通過各種渠道增強這方面的基礎知識；根據自己的實際情況選擇合適的創業項目，為創業開一個好頭；撰寫一份詳細的商業策劃書，包括市場機會評估、贏利模式分析、開業危機應對等，并摸清市場情況，知己知彼，打有準備之仗。

3.盡量用足相關政策。政府部門有很多鼓勵創業的政策，是對大學生創業的鼓勵和支持，創業時一定要注意“用足”這些政策，如免稅優惠、在某地注冊企業可享受比其他地區更優惠的稅率等。這些政策可大大減少創業初期的成本，使創業風險大為降低。

4.經商之道，以計為首。所有商業經營活動，如果從表面上來看，好像是一種僅僅同物質打交道的經營活動，但是，透過現象看本質，在今天的"食腦時代"里，商業經營活動實質上已經變成了是一種人與人之間的智力角逐，是一場"斗智斗勇"的"智力游戲"，是人與人之間的謀略大比試。

四、創業的團隊

（一） 團隊的作用創業過程中，有一個好的人才團隊，是不可缺少的因素。創業如同拔河比賽，人心齊，泰山移；創業如同賽龍舟，步調一致，不偏不移，才能獨占鰲頭。“寧要一流的人才和二流的項目，也不要一流的項目和二流的人才”是創業投資家的箴言。

1.確立新世紀人才的新理念：把人放在第一位：“以人為本，尊重人才，重視人才。”

2.從創業人才的知識結構方面看，創業人才不但要具有主打產品、拳頭項目的專業知識，還要有企業經營管理以及法律等方面的知識。隨著創業重點的轉移，必須進行知識更新和及時、科學的調整。

3.從創業人才的能力結構方面看，創業人才不但要具有經營管理企業的能力，聯系社會、溝通用戶的交往能力，研究、創新、學習的能力，還要有分析理解世界或國家經濟發展走勢的能力。

（三） 老板與員工在個人創業的初始階段，一定要具有群做群分的意識，這里所指的'群做群分，就是指創業主導者來尋找一些志同道合的合作人一起來合作起步發展，并且，還要做到清晰且無爭議的利益分配。作為老板，最重要的責任就是鼓舞士氣、任人唯賢、知人善任。斤斤計較的老板老是算死草，把員工貶到一錢不值的地步才聘用他們，以為這樣的員工因為自卑才不會離開。所以，在聘用員工方面，在日常管理中，我們的老板不妨對員工大方一點，因為老板的作用在于鼓舞士氣，增強員工的自信心。有了高工資自然有高士氣和好的信心，至于如何去工作，員工自然有辦法，也不用老板多管了。而且要注意對內部員工講誠信，如果對內部員工承諾不兌現，很容易挫傷員工的積極性。讓每一位員工全身心地投入到工作中來，這是管理者最主要的工作內容；讓每個人都發揮作用并且讓他們明顯感覺到自己發揮的重要作用，這就是管理與領導的秘訣！

五、創業的成功

一個人要成功的話，一定要找到自己最想做的事，當然這也是他最能干的事，這樣他就能夠每天都很有勁地去工作，也容易成功。成功的關鍵是機會：小成功靠努力，大成功靠機遇；一個企業家要能夠成功，所必備的主要條件有四：一是要有冒險的精神，二是要有鍥而不舍的盡頭，三是要有一點運氣，四是關于如何處理好難以搞定的客戶和如何與政府打交道的問題。

括產品的性能、包裝的品味等等。

一般成功企業都具有規模小、經營靈活、創新性強等特點，因此控制規模、規避風險，發揮企業小靈活的特點靈活經營自己的產品是自己的成功之道。而在市場條件下，保持技術和組織結構即經營組織形式等方面的創新也非常重要。

一般成功企業具有很強的誠信度，因此誠信策略也是創業成功的重要環節。這不僅包括要對客戶、供應商、代理商等對外部人員講誠信，做生意最重信譽，聲譽好就能攬住生意，牌子硬客戶會主動上門。

還有與合作伙伴的共贏，有一次，李嘉誠應邀到中山大學演講，大學生們請教他有關經商的秘訣。李嘉誠說，他經商其實并沒有掌握什么秘訣，如果非說有什么秘訣的話，那就是“我與人合作，如果賺10%是正常的，賺11%也是應該的，那我只取9%，所以我的合作伙伴就越來越多，遍布全世界”。與此相反呢？我們的經營隊伍中有些“吃獨食”的老板，而這樣的老板必將導致合作伙伴的流失。作為特許經營隊伍中的一份子，我們必須明白，只有共贏才是贏，只有互惠互利的關系才會長久，我們只有在“情感”和“利益”上實現自我超越，能夠將更多的利益與人分享，我們才有可能成就更偉大的“專賣連鎖事業”。

創業初期，心態尤其要好，種子播種下去，要耐心等待它發芽、出土、長葉，這個等待是痛苦的，需要耐心，種子還沒發芽，總想扒出來看看，不等到成長期，就想收獲，一看這個不行再改干那個，結果，一無所獲。做企業與做人一樣，當我們遇到困難的時候，當我們飽受等待的折磨時，告訴自己：不用怕，只要用心就會好起來！如果心態好，創建的事業就會沿著發展軌跡走下去。

以上，就是我對創業實訓課程的心得體會，希望每個創業者都能在機遇與風險并存的海洋里奮力拼搏、自由遨游！

創新創業課程心得體會篇三

第一段：引言（150字）。

在大學學習期間，我有幸參加了學校開設的一門創業課程——KAB創業課程。通過這門課程，我收獲了很多知識和體驗，也鍛煉了自己的創業能力。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的心得體會。

第二段：課程內容（250字）。

KAB創業課程涵蓋了創業的各個方面，包括市場調研、商業計劃書的撰寫、團隊合作等等。課程中，我們學習了如何通過調研來發現市場需求，了解客戶群體的特點和喜好，從而為自己的創業項目定位一個明確的目標。通過商業計劃書的撰寫，我們學會了如何將創業想法具體化、可行化，并制定切實可行的實施計劃。此外，通過團隊合作的項目，我們學會了如何與不同個性和背景的人合作，培養了解決問題和協作能力。

第三段：實踐經驗（300字）。

除了理論學習，我們還有機會實踐創業。課程組織了一次項目實踐，我們分成小組提出創業項目，并實際去實施。這次實踐讓我深切體驗到了創業的挑戰與樂趣。在整個實踐過程中，我明白了創業不是一帆風順的，而是需要面對各種挑戰和困難。然而，也正是在克服這些挑戰中，我們逐漸成長并取得成功。通過這次實踐，我不僅更加堅定了自己創業的夢想，也提高了自己的創業思維和能力。

第四段：師生互動（250字）。

在KAB創業課程中，師生互動是非常重要的一部分。老師們不僅僅是知識的傳授者，也是我們的指導者和朋友。他們鼓勵我們主動思考問題，勇于表達自己的觀點，并給予積極的反饋和建議。在課堂上，我們也有機會與老師們進行深入的討論和交流，從他們的經驗和知識中汲取靈感和啟示。這種師生互動的環境鼓勵了我們的創造力和學習動力，使我們能夠更好地理解和運用所學知識。

第五段：收獲與展望（250字）。

通過參加KAB創業課程，我不僅僅學到了創業知識和技能，更收獲了自信和勇氣。我明白了創業不是一蹴而就的，需要付出努力和堅持，但只要心懷夢想，并積極行動，我們都可以實現自己的創業夢想。我期待未來能夠繼續深入學習與實踐創業，將所學知識應用到實際中，并通過自己的努力和創新，為社會創造更多價值。

總結起來，KAB創業課程為我提供了一個全面學習創業知識和鍛煉創業能力的機會，讓我更加堅定了創業的夢想，也為我的未來發展奠定了堅實的基礎。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠實現自己的創業夢想，并為社會創造更多的價值。

創新創業課程心得體會篇四

有利的方面：

就業：一定程度解決大學生就業難，就業面窄的問題。

興趣（精神生活）：畢業或者在讀大學生可以充分發揮自己的興趣，為自己的興趣和愛好去奮斗。

物質生活：在創業過程中，有可能創造社會財富，給社會的發展帶來積極影響。

不利的方面：

經驗不足：成功的創業需要一支給力的團隊，和一個豐富的創業構想和前景，以及可利用的社會資源，這對剛出大學校門或者是還在大學里讀書的大學生來說是很難達到的。相關的創業經驗不足，也會導致很多不錯的創業構思在實踐起來而夭折。

各種來自別人的障礙：會遇到許多自己不得不親自解決的問題，會遇到親人和朋友的勸阻。在選擇就業還是選擇深入學習方面，親友會干預大學生創業者的想法。得不到身邊人的理解，這是創業成功的一大絆腳石。

辛苦的起步：創業初期必須長時間地工作才能使業務起步。一些創業者每周工作6天或者7天。對創業者身體健康損害是很大的。

創業失敗：許多小的公司都會遭受失敗，失敗不僅會損失掉自己的錢，也會消耗別人對你的業務投資。我們常說“失敗是成功之母”，但失敗必須生下兒子才有價值。

失敗會造成資源的浪費：創業活動會要利用一部分社會資源，如果創業失敗，將會浪費一些資源。

靠雇傭別人賺錢的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢的人只能是雇員。與他們不同，創業者既是員工又是雇主。創業為大家提供了當雇主還是當雇員的選擇，同學們要慎重思考。

什么樣的人能成為創業者？換句話說，成為創業者需要具備什么條件？

許多成功的創業者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什么教育。一些人有過十分艱苦的童年——實際上，在青少年時期面臨挑戰能為你奠定將來成為創業者的素質。創業者通常都是喜歡冒險的，他們善于適應環境，發展自己的實力。

根據課上老師所講，以及我所涉獵的，我覺得一個優秀的創業團隊里必須要有一個領袖，最初的創業者，他需要具備以下12種素質：

1、適應能力——應付新情況的能力，并能創造性地找到解決問題的方法；

2、競爭性——愿意與其他人相互競爭；

3、自信——相信自己能做成計劃中的事；

4、紀律——專注并堅持計劃原則的能力；

5、動力——有努力工作實現個人目標的渴望；

6、誠實——講實話并以誠待人；

7、組織——有能力安排好自己的生活，并使任務和信息條理化；

8、毅力——拒絕放棄，愿意明確目標，并努力實現，哪怕有障礙；

9、說服力——勸說別人明白你的觀點并使他們對你的觀點感興趣；

10、冒險——有勇氣使自己面臨失敗（性格決定命運）

11、理解——有傾聽并同情他人的能力；

12、視野——能夠在努力工作實現目標時，看清最終目標并知道努力方向。

除此之外，優秀的創業者，也要具備用人的能力，能把身邊每一個人用在適合他們的地方，發揮團隊最佳水準。

我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

創新創業課程心得體會篇五

在初冬的第一場寒流來臨之際，我很榮幸與百名學員一起滿懷激情與夢想參加了市勞動教育局成功舉辦的2013年第五期創業陪訓。

除了寒冷的天氣之外，全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。

對于我們每位有夢想的人，現在要面對的不僅僅是季節的轉換，更要面對經濟環境對我們實現夢想的巨大考驗。

在學習的過程中，我學到了以下幾點：

一是學習創業理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業或自主創業實現再就業，創造了財富。

創業，不僅是實現就業，還是實現對人生的追求和自身價值。

二是學習創業知識，要全身投入到學習當中去，學習創業需要的條件~相關政策及法律等知識~避免在創業過程中走彎路，減少不必要的損失，為創業夢想插上有力的翅膀。

三是學習創業的技巧和本領。

通過學習和交流，準確把握社會發展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業中追求最合適自己的創業道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業精神和學員的認真積極的學習態度所深深感動。

教師根據每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學會做創業的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學員帶著疑問離開教師。

學員們有的為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。

通過培訓，大家 掌握了系統的創業知識體系，清醒地看到自己所從事行業的市場形勢及創業環境，學會去如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學會了結合自身實際確定決策思維模式，創業綜合素質有了很大的提高。

通過這次培訓，我對我的賓館經營項目的操作運營有了更深刻的認識，我總結了“四要”

一、要生存。

在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。

創業之初，特別是在極其困難的時候，企業要先學會活著，

而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。

二、要學習。

在危機中學習，提高抗風險能力，利用這個時期有針對性的學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發展做好準備。

三、要關注。

要特別關注國家相關政策和市場環境的變化利用有利的政策，隨時調整企業策略。

四、要總結。

仔細總結過往經驗，并思索未來發展和經營模式。

最后感謝各位領導的親切關懷，感謝各位教師的認真輔導。

冬天已經來了，春天還會遠嗎?我堅信通過此次培訓，我將會做一個企業的享受者。

xxxx年8月8日至11日，我參加了由阜陽市委組織部和阜陽市人事局、財政局、阜陽市農廣校共同舉辦的大學生村官創業培訓班，此次培訓對象是全市第二、三批的在職村官，共129人參加了培訓。

雖然時間短暫，但通過這樣一個培訓，使我對創業尤其是大學生村官創業有了一個更新更深刻的認識。

在認真聽取了授課教師富有激情而貼近實際的講課后，我深刻認識到創業不僅僅是一個成功創辦企業的過程，也是一個鍛煉自我，提升個人素質和人生價值的過程。

這次培訓內容豐富全面、形式多樣、組織有力、領導重視。

開班儀式上市委組織部副部長潘典華從思想認識、實踐能力和自身修養方面做了動員講話，使我們更加堅定了通過創業培訓增強創業能力和信心。

培訓期間，授課教師向我們闡述并講解創業的.各種知識，以及創業資金籌措、企業管理、創業計劃書的制作等。

大學生村官創業是一項充滿挑戰的事業，實踐創業是大學生村官通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程，同時，大學生村官實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。

我們實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。

培訓期間授課老師通過從各個角度對能否創業成功，為我們提供的幾點思考，我們感受到，要想成功創業，我們必須勤奮學習，提升自己的個人的素質和能力。

成功創業所具備的素質能力，我認為有以下幾點對于創業的成功至關重要：

一是必須要有一個好的可行性的創業計劃書。

要想創業，并且取得成功，前期的準備非常重要。

首先，我們要找到適合自己的創業項目。

創業項目的選擇取決于個人和環境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什么樣的項目，是農業還是服務業或是其他。

這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。

第二，在確定創業項目方向之后，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創業項目。

那么，如何才能做到真正地利用好我們的環境有時呢?首先我們得發現優勢，比如地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關系優勢等等。

其次就是根據這些優勢點，來進行我們的創業。

二是要通過艱苦的環境磨練自己。

創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創業成敗的重要問題。

我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。

也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。

李源潮部長有一句話說得好：“艱難困苦，玉汝于成。”

只有經歷了艱難的環境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。

目前，國家對農村的政策扶持力度逐年加大，農村這個舞臺有廣闊的發展空間。

我們大學生村官干事創業的機會多，我力爭：在工作態度上做到肯干、在工作精神上做到實干、在工作技巧上做到會干，堅信在農村這座大熔爐里一定能鍛煉成材，在農村這片廣闊天地里一定能快速成長，真正成為本村經濟發展、社會穩定、政治文明的帶頭人，成為為農民群眾辦好事、干實事的當家人。

創新創業課程心得體會篇六

在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。

創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：

1、必須是喜歡的產品，能夠不斷保持激情；產品及所在行業有廣闊的前景，產品是不斷增值的。

2、所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大。

3、能發揮自己的天賦和特長。

4、朝陽產業，成長性高，能長期發展。

5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。

6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。

一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的實踐中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。

第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。

第三，創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。

大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創業起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創業者的經驗，努力提高自身的創業能力與素質，更要注重創新。只有不斷完善自己，我們才能在創新創業的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。

創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創新創業并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。

創新創業課程心得體會篇七

創業學課程是現代高等教育的熱門課程之一，它為學生們提供了一系列的知識和技能，使他們具備創業精神和創業能力，讓他們準備好走向創業的路途。下面，本人就我的創業學課程學習心得體會作一簡要的總結。

創業學課程是一個開設在高等教育學院的課程。這種課程將專注于講授創業、創新、市場營銷、財務管理、人力資源、管理和領導等方面的知識和技能，使學生們在畢業后可以參與到創業的領域中。同時，創業學課程還會提供創業工具和資源，例如商業計劃書，營銷和預算等工具。

第二段：創業學需要的意識。

創業學不僅僅是針對一些想要成為創業者的人，而是針對每一個人。創業學課程引領人們發現和認識自己，了解自己的能力和興趣，以及如何將這些優勢和劣勢用于成功的創業。了解自己的能力和興趣將有助于建立自己的業務計劃，并確定如何構建一個成功的商業模式。

第三段：創新思維的挑戰。

創業學課程強調的是創新思維，這是創業者構建成功的商業模式的關鍵。創新思維的意義在于，它能夠在競爭激烈的市場環境中提供更好的解決方案。然而，在創新思維的過程中還需面臨兩個挑戰。首先是變革思維方式，采用不同的思維方式來考慮問題。其次是克服失誤的恐懼，即放棄完美主義和嘗試嘗試不同路徑。

第四段：執行力。

創業學課程教育學生的是如何開展業務，而不僅僅是一個概念或者營銷計劃的理論。但對許多人而言，創業是一種很大的挑戰，因為它需要人們去做一些他們實際上并不擅長的事情，例如面對風險和批評。因此，執行力是一個積極的指標，因為在有限時間內有效率地完成任務是邁向成功的第一步。

第五段：結論。

創業學課程與普通的商業課程不同，它提供的是一種更具創造性和創新性的思維方式。創業學的重要之處在于，它教育人們在不確定的環境中，去積極地探索和嘗試新的方案。另外，創業學與不同行業的專業課程相比更加富有想象力，因為它將創新的思考方式與精細的商業戰略相結合。在參加創業學課程的過程中，人們可以了解如何在今天的經濟中成功建立企業，并獲得包括金融和資源等復雜的方面的基礎知識。

創新創業課程心得體會篇八

近幾年，公益創業的概念逐漸被大眾所熟知，并獲得了廣泛的關注和支持。作為一名大學生，我有幸參加了一門關于公益創業的課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這門課程中，我學到了很多關于公益創業的知識和方法論，同時也培養了公益創業的理念與能力。以下是我的心得體會。

首先，在課程中，我們學習了公益創業的基本概念和原理。從前不了解公益創業的我，通過這門課程的學習，逐漸明確了公益創業的核心要義，即在解決社會問題的同時，也能實現可持續經營。通過學習和討論，我了解到，公益創業與商業創業不同，它更強調社會價值的創造和影響力的擴大。這讓我深刻認識到公益創業的重要性，也深深被公益創業的理念所吸引。

其次，在課程中，我們學習了公益創業的方法和技巧。公益創業并非只是一種理念，更是需要一系列的方法和技巧來實踐。在這門課程中，我學到了如何尋找社會問題，如何設計并實施解決方案，如何籌集資金和資源等實用的技巧。這些技巧的學習，讓我對公益創業的實踐更加有信心，也讓我對未來的公益創業項目有了初步規劃和設想。

第三，在課程中，我們進行了一些實踐項目，讓我們更加深入地體驗和感受公益創業的過程。在這些實踐項目中，我們需要選擇一個具體的社會問題，并通過團隊合作，設計并實施解決方案。這個過程讓我深切體會到公益創業的艱辛和困難，也讓我更加明確自己的方向和目標。通過實踐項目，我學到了如何與不同背景的人合作，如何克服困難和挫折，更重要的是，我學到了一種責任感和擔當精神。

第四，在課程中，我們邀請了一些成功的公益創業者來進行交流和分享。通過與他們的交流，我不僅了解到公益創業的實際情況和現狀，也從他們身上學到了很多寶貴的經驗和教訓。他們的故事和經驗，激勵著我堅持自己的理想和信念，在公益創業的道路上勇敢前行。同時，這些交流和分享也增加了我的社交圈子，為將來的公益創業提供了更多的資源和機會。

最后，在這門課程中，我認識到公益創業是一條艱辛而充滿挑戰的道路。公益創業需要我們擁有堅持不懈的精神，需要我們不斷學習和成長，更需要我們關注社會問題和做出實際的行動。雖然公益創業并不容易，但我相信只要我們付出努力，堅持信念，就能創造出更美好的社會。

通過這門公益創業課程的學習，我對公益創業有了更深入的了解和認識，也培養了公益創業的理念與能力。我相信，未來的公益創業之路會更加充實和有意義，我將繼續努力學習，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。公益創業，讓我們的人生更有意義！

創新創業課程心得體會篇九

主要講述我對于大學生創業的看法，通過對大學生創業基礎教育課的學習，我對大學生創業這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。

從創業背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿易組織協會以后，隨著社會主義經濟市場化和經濟全球化的進一步推進，人們的生產生活方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態都在發生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質教育，培養高素質的創新型人才的歷史使命。

創業精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養學生的創新意識、創造精神和創業能力,使學生畢業后大膽走向社會、自主創業。開展大學生創業教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創業思想教育,另一方面是創業技能教育。創業思想教育是創業技能教育的基礎,創業思想教育包括創業意識的培養、創業動機的確立和創業心理品質的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創業思想。開展創業思想教育,關鍵一點就是創業意識的培養,使學生變被動接受就業指導為教會學生主動或自主創業。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業去艱苦創業,也要支持學生敢于自主創業,學會自我發展,培養學生具有創業的膽量、勇氣和開拓創新精神。

我對大學生創業這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個快節奏，充滿挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創業，不僅能夠創出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養的綜合體。

大學生創業能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創業，缺乏必要的經驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。大學生創業面臨著許多問題，其中既有優勢，也有劣勢。主要優勢有：

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。

4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

1.多學多問，虛心請教。

2.耐住性子，不可沖動。

3.勇于承擔，負責到底。

4.要認識并接受人的本性。

5.要有大局意識，不能只顧眼前。

6.時刻學習，終生學習。

大學畢業生創業，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優勢順利走上創業路。同理，學管理或人文科學的畢業生若在學習期間進行了理念創新，在相關領域中形成了新的體系，也可利用其作為創業初期的資本。而學藝術、設計、廣告等專業的畢業生，可以自由職業者的身份創業，但最好是幾人聯合。對于沒有以上成果可以作為創業資本的人來說，職業顧問的建議是找一些物質投入少、產出相對較高的行業起步，如針對高校生的中介服務、小規模的消費品經營、利用網絡資源進行信息服務等。而it專業出身的大學畢業生，由于該行業行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創業目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業的各輻射行業，從大處縱觀。

總之，獨立創業精神的培養既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學生的獨立創業者精神，為培養現時代社會所需要的人才而努力。創業不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不懈，才能最終走向成功！

新課程培訓總結精選。

職業道德與法律課程中大學生創業的影響論文。

創新創業課程心得體會篇十

創業之路從來都不是一條平坦的大道，成功的創業者需要擁有很多的品質和素質，比如堅定的信念、勇氣、明確的目標、敏銳的判斷力等。而這些品質和素質的培養，需要依賴于專業的知識和技能的學習，而創業學課程就是為此而設立的。通過對于創業學課程的學習，可以更好的理解創業者應該具備的品質和素質，并且獲得實操經驗。

創業學課程可以使我們更加深刻地理解創業的內涵。創業的本質是創新和打破傳統的桎梏，而不是盲目地追求利潤和獎勵。另外，創業者應該也要對于市場及趨勢有敏銳的洞察力，并且學會根據市場的變動進行靈活的方案調整。這些方面的知識，可以通過創業學課程中的課程內容來學習和掌握。

通過創業學課程，我們可以學習到更加實際的創業技能。創業者需要具備很多技能，比如團隊管理能力、人際交往能力、財務管理能力等。通過這些技能的學習，可以提高創業者的實操能力，讓創業者掌握創業要點，并在實際執行過程中獲得更好的結果。

在創業學課程中，我學到了很多有關創業要點的知識，比如如何尋找創業切入點、如何做好市場分析、如何合理地解決創業中遇到的困難等。這些知識點中，我覺得最為重要的是明確創業者的目標及愿景，這是創業者是否能長期堅定地走下去的必要條件，要想成功，必須有一個明確的目標，然后堅定地朝著這個目標前進。

同時，在創業學課程中還學到，創業者需要不斷地進行自我反省，尋找自己身上存在的問題，并且積極調整自己的態度和行為，這樣才能達到更好的結果。當創業者心態積極、努力拼搏時，即使遇到了困難，也能夠挺過難關，最終實現自己的目標。

第四段：實踐操作體驗。

在創業學課程中，還有一個非常重要的部分，就是實踐操作。在實踐過程中，我遇到了很多的問題，比如如何組建一支高效的團隊、如何在危機中保持鎮靜等。但是，我通過不斷地練習和調整，最終成功地解決了這些問題，并取得了比較顯著的成果。通過以往的實踐操作體驗，我更加清晰了自己將來創業所要面臨的困難，也更加堅定了自己創業的決心。

第五段：結語。

創業學課程的學習，讓我深刻認識到創業并不是一條容易走的路，只有不斷的學習、掌握創業要點，不斷地進行實踐操作，才能最終獲得成功。創業學課程中的每一項內容，都為我們的創業之路奠定了堅實的基礎，而我們需要做的，就是不斷地積累知識，自我反省，不斷調整策略，用行動去踐行自己的創業夢想。