心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創業課程心得體會篇一
KAB創業課程是一門很有意義的課程，它為我們提供了創業的基礎知識和培養我們的創業能力。在這門課程中，我學到了很多有關創業的理論和實踐技巧。下面我將分享我在KAB創業課程中的學習心得體會。
第二段：課程收獲。
首先，KAB創業課程為我提供了許多有關創業的知識和技巧。在課堂上，我們學習了創業的基本概念、創業過程中的問題和挑戰、市場營銷策略以及如何制定商業計劃等。這些知識和技巧對于我理解創業的本質和實踐意義非常有幫助。此外，我們還通過小組項目，實踐了創業的各個環節，如商業模式設計、市場調研和銷售策略等。通過這些實踐，我深刻理解了創業中的團隊合作和市場競爭，這將對我之后的創業道路有著重要的影響。
第三段：創業思維。
其次，KAB創業課程培養了我們的創業思維。在創業課程中，我們專注于培養學生的創新能力和解決問題的能力，這是成功創業的重要要素。通過課程中的案例分析和模擬商業環境的操作，我學會了很多如何思考和處理問題的方法。在接觸到各種困難和挑戰時，我不再感到彷徨和迷茫，而是能夠迅速找到解決方法并采取行動。這種創業思維能力對于我未來的創業生涯來說至關重要。
第四段：團隊合作。
再次，KAB創業課程加強了我的團隊合作能力。在這門課程中，我們要求小組合作完成各種項目和任務。通過與隊友合作，我體會到了協作的重要性。只有通過團隊協作，我們才能提高工作效率，解決問題，并且實現更好的成果。在與隊友共同努力建立商業模式和制定商業計劃的過程中，我學到了如何更好地溝通，如何理解他人的觀點和利用隊友的專業知識。這些團隊合作的經驗對我今后的創業工作有著重要的指導作用。
第五段：結語。
綜上所述，KAB創業課程給我帶來了很多收獲。通過學習創業知識和技巧，我的創業素養得到了提升；通過培養創業思維，我能夠更好地解決問題和應對挑戰；通過團隊合作，我學到了協作精神和溝通技巧。這門課程不僅僅是一門學科，更是培養我們創業精神和創新能力的重要途徑。我相信，通過這門課程的學習和實踐，我將能夠在未來的創業道路上取得成功。
創業課程心得體會篇二
通過這學期對創新思維課的學習，感觸非常深刻。我了解到創新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發現問題這樣一個過程。只有當你了解了這個過程，并不斷的反復去訓練，你才有可能真正領悟到創新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創新思維這種科學的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。
我了解到創新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發現問題這樣一個過程。只有當你了解了這個過程，并不斷的反復去訓練，你才有可能真正領悟到創新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創新思維這種科學的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。二十一世紀擁有知識和信息的越來越多，這就意味著知識和信息量的價值正在呈下降趨勢，而相反擁有創造力和想象力的人，價值正在上升，愛因斯坦有句名言“想象力比知識更重要”。有一個公式：創造力=人×（信息+知識），所以我們要重視創造性思維的開發，同時，我們更應加強在生活中對創新思維的應用。
創新思維可以拆分為二，即創新和思維。那么什么是思維呢？思維是人類特有的一種極為復雜的心理和生理現象，是人腦對客觀事物的反映，它能反映事物的本質屬性和事物之間的內在聯系規律。而思維的概括性就是指人們通過思維把同一種事物所具有的本質屬性抽取出來，得到一個普遍結論。在思維的過程中，根據思維的方式不同，還可以將思維分為直觀動作思維、形象思維、抽象思維、辯證思維和靈感思維。對于創新，它的含義即“拋棄舊的、創立新的”，在已有的基礎上，提出獨特的、新穎的且富于成效的見解與思維。創新的類型可分為兩大類：制度創新和科技創新。創新、創造的主體是我們每一個人。每個人都有潛在的創新能力，并且創新能力是可以后天激發的，可以通過培訓提高的。創新無時不在、無處不有。
在創新的過程中，我們也不是一蹴而就就能實現的。那么，我們要怎么樣實現創新呢？首先，我們要加強學習，加強對基礎知識的學習，只有基礎知識學得越牢，越扎實，在舉一反三的過程中，我們就越能觸類旁通。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養成經常問自己“到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
其次，我們在工作和生活中，要擺脫過去的思維定勢。對自己的工作要經常系統思考。系統思考是指從全局性、層次性、動態性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
最后，對照古今，借鑒比較，尋找啟發。唯物辯證法認為，世界是普遍聯系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，啟發自己的思路，去創新求解。
通過這個學期對《技術創新管理》的學習和認識，我越來越清醒地認識到企業的管理離不開技術的創新，只有通過創新的管理形式，才會在不斷的自身發展中突破向前，在競爭中永葆活力。下面我就技術創新管理在企業發展中的作用進行闡述。隨著群眾性經濟技術創新活動的不斷深化，圍繞企業改革和發展為目標，組織開展多種形式的群眾性經濟技術創新活動就顯得尤為重要。面對知識經濟的迅速發展和科學技術日新月異的不斷變化，工會組織的勞動競賽、合理化建議、技術革新、技術協作、創造發明等群眾性經濟技術活動的著重點，要轉移到以適應科學技術的發展，推動企業技術改造、技術創新、新產品開發、科技進步、管理創新和提高職工素質上來。組織實施企業技術創新戰略，啟動技術創新對推動群眾性經濟技術創新活動的開展，提高企業經濟效益，優化經濟結構有著極其重要的作用，是企業的必然選擇和緊迫任務。企業要從以下幾個方面入手，推動技術創新管理對經濟技術創新活動的開展。
加強宣傳，提高職工技術創新意識。采取多種有效形式，加強群眾性經濟技術創新活動的宣傳，深入開展“發揚優良傳統、再創世紀輝煌”的二次創業教育，樹立取得二次創業勝利的信心和勇氣。引導和教育職工充分認識開展群眾性經濟技術創新活動的重大意義和重要作用，增強市場競爭意識和創新意識，營造良好的企業創新氛圍。通過演講、討論，不斷增強職工的創新意識、激發職工的創新熱情，開展創新憂患意識教育，進一步認識技術創新給企業帶來的經濟效益和活力以及市場激烈競爭的殘酷性，增強職工的責任感。
開展競賽，積極為職工技術創新提供平臺。組織施工生產一線職工開展愛企立功勞動競賽，重點抓好項目部、作業隊職工的勞動競賽活動，緊密圍繞技術創新、加強管理、確保安全、保證質量、降低成本、提高效益、塑好形象，開展了全方位、多層次、多工種、多形式的競賽活動，充分調動職工的積極性和創造性。
強化培訓，提升職工技術素質和創新能力。職工是實施經濟技術創新活動的主體，為了提高職工技術素質，發揮職工的創新積極性，在提高廣大職工的生產技能、技術水平創新能力上下功夫，舉辦規模較大的工程技術人員、管理干部、工人學習班，組織他們學習“創造學”，聘請有經驗的工程技術人員和專家授課，以此來開闊職工視野，提高技術素質，增強創新能力。完善激勵，建立健全創新獎勵長效機制。為使職工的創新成果得到認可和推廣，每年進行一次職工合理化建議和技術創新成果評審，對提出來的創新項目除參加每年正常的評審獎勵外，對優秀創新成果給予重獎。
管理創新是企業長盛不衰的法寶，讓企業長盛不衰的出路在于：在分析企業生命周期所處階段的基礎上，根據特定階段的特點，通過企業管理創新活動來實現。
經營創新出市場。在經營戰略實施過程中，堅持以集團攻關為重點，各單位輔助、有重點、分層次、全方位、強化區域經營的經營戰略。從單一的經營開發活動，變為全方位、全過程、全員參與的經營系統工程，把每一個項目都變成一個二次經營的主戰場，樹立精品意識。在經營機制上以集團本部為中心，以各工程公司為支撐，以每個段、廠、項目部為觸角，全體員工共同參與的大系統經營的新經營機制。
技術創新出成績。各級組織充分發揮廣大職工在實施技術創新中的聰明才智，組織職工圍繞施工生產提出了大量的優秀合理化建議和開展技術創新。
管理創新出效益。為適應現代企業制度和市場經濟的需要，充分發揮廣大職工在實施經濟技術創新活動中的聰明才智，加強施工生產的組織管理，不斷創新。
深入開展技術創新，不斷強化群眾性經濟技術創新活動，是新時期工會組織圍繞中心，發揮作用的具體體現，對于提高企業職工素質，提高企業的市場競爭能力和抗御風險能力，推動企業的改革和發展具有十分重要的作用。實施群眾性經濟技術創新活動，是一項長期的、艱巨的戰略任務，問題較多、困難較大，我們只要花大力氣，下大功夫，堅持在實踐中不斷創新，在創新中不斷發展，才能使群眾性經濟技術創新活動具有生命力和凝聚力。
創新是欣賞，更是尊重。營造一種創新的文化來鼓勵創造力，推動團隊協作，通過可靠適用的績效評價指標來保證創新文化的強化，這是我們自我挑戰的最大關鍵。而尊重和欣賞企業內外的協同創新文化也成為未來成功的根本。創新是個老話題，但它天天讓我們不斷審視，在一個新消費時代，在一個市值的資本時代，在一個軟實力競爭的時代，在一個品牌制勝領先的時代，在一個充滿著不確定性和危機的競爭與挑戰時期，在一個風險與機遇并存的繁榮時期，如何把握繁榮并管理繁榮，如何協同創新并實現創新價值，這才是個真正的挑戰，所以說創新是個體的，更是協同的；是組織的，更是民族的。
創業課程心得體會篇三
近年來，創業熱潮席卷全球，越來越多的人開始關注創業教育。作為一名學生，參加學校開設的創業學課程，不僅可以豐富自己的知識，還能積累實踐經驗，為將來的創業之路打下堅實的基礎。在課程結束后，我深深地感受到了創業學課程的重要性和價值，今天我就來分享一下我的心得體會。
第二段：課程內容。
創業學課程的內容十分豐富。在課堂上，我們學習了從產品、市場、渠道、融資等方面入手，如何構建一個成功的創業企業。同時，也參觀了眾多的創業公司，深入了解他們的運營和管理，從中汲取靈感和經驗。除此之外，我們還有機會親自參與到創業項目中，從策劃到實施，從中體驗到了創業的艱辛和樂趣。
第三段：創業素質的提升。
在創業學課程中，不僅僅是獲取了知識和經驗，更重要的是創業素質得到了提升。在創業學課程中，我學習到了如何分析商業模式，如何進行市場營銷，如何創造有競爭力的產品。同時，創業學課程也鍛煉了我們的團隊合作、溝通協調、項目管理等方面的能力，這些都是成功創業所必備的素質。
第四段：個人成長。
在參加創業學課程的過程中，我不僅學到了知識，更重要的是得到了個人成長。首先，我學會了如何在一個團隊中充分發揮自己的才能。其次，我也發現了自己在創業領域中的興趣和能力，這讓我對未來更加清晰地定位了自己的發展方向。最后，參加創業學課程也讓我認識到了自己的不足，面對困難時有更加堅定的決心和勇氣。
第五段：總結。
總而言之，參加創業學課程是一次十分寶貴的經歷。在課程中，我學習到了寶貴的知識和經驗，提高了自己的創業素質。同時，參加創業學課程也是對個人的一次深刻的成長。最后，我想說的是，創業學并不是只局限于創業者，它更是一種思維方式和生活態度。希望更多的人能夠能參與到創業學的學習中來，共同探討創業的樂趣和機遇。
創業課程心得體會篇四
公益創業課程是我大學生涯中最有意義的課程之一。通過學習和實踐，我對公益創業有了更深入的了解，并從中獲得了許多珍貴的經驗和體驗。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人了解公益創業的價值和意義。
在公益創業課程中，我們首先學習了公益創業的基本概念和意義。公益創業不僅僅是簡單的利益追求，更是以解決社會問題和改善社會環境為目的的創業行為。公益創業者需要具備創新意識和社會責任感，力求在商業和社會效益之間找到平衡點。通過學習這些理論知識，我深刻意識到公益創業的積極影響，并產生了對公益創業的濃厚興趣。
第三段：體驗公益創業的實踐活動。
公益創業課程不僅有理論知識的學習，還有實踐活動的開展。我們組成小組，負責開展一項公益創業項目。我的小組選擇了關注兒童教育的項目。我們首先進行了市場調研，了解了目標群體的需求和問題。然后，我們與學校和社區合作，籌備了一場兒童讀書活動。通過這個項目，我學會了如何合作與溝通，同時也加深了對公益創業實踐的理解。這次實踐活動讓我意識到公益創業需要付出許多努力和時間，但也能夠帶來巨大的社會影響和個人成長。
第四段：思考和反思。
通過公益創業課程的學習和實踐，我開始思考自己的未來發展方向。我意識到不僅僅是從事傳統商業，公益創業也是一條有意義的道路。我希望能將自己的專業知識與公益事業相結合，在創業中為社會做出貢獻。同時，我也認識到公益創業不僅僅是利他行為，還需要自身的成長和進步。只有不斷學習和提升自己的能力，才能更好地為社會做出貢獻。
第五段：總結和展望。
通過公益創業課程的學習，我獲得了許多寶貴的經驗和體驗。我認識到公益創業的重要性，以及它所能帶來的積極影響。未來，我將繼續深入學習公益創業的理論和實踐，爭取在將來的工作中成為一名有影響力的公益創業者。我相信，通過我們的努力和追求，公益創業會為社會帶來更多的正能量，實現更多的社會價值。
創業課程心得體會篇五
20xx年8月8日至11日，我參加了由阜陽市委組織部和阜陽市人事局、財政局、阜陽市農廣校共同舉辦的大學生村官創業培訓班，此次培訓對象是全市第二、三批的在職村官，共129人參加了培訓。
雖然時間短暫，但通過這樣一個培訓，使我對創業尤其是大學生村官創業有了一個更新更深刻的認識。
在認真聽取了授課教師富有激情而貼近實際的講課后，我深刻認識到創業不僅僅是一個成功創辦企業的過程，也是一個鍛煉自我，提升個人素質和人生價值的過程。
這次培訓內容豐富全面、形式多樣、組織有力、領導重視。
開班儀式上市委組織部副部長潘典華從思想認識、實踐能力和自身修養方面做了動員講話，使我們更加堅定了通過創業培訓增強創業能力和信心。
培訓期間，授課教師向我們闡述并講解創業的各種知識，以及創業資金籌措、企業管理、創業計劃書的制作等。
大學生村官創業是一項充滿挑戰的事業，實踐創業是大學生村官通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程，同時，大學生村官實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能遇到挫折和失敗，所以我們是否自信，能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。
我們實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。
培訓期間授課老師通過從各個角度對能否創業成功，為我們提供的幾點思考，我們感受到，要想成功創業，我們必須勤奮學習，提升自己的個人的素質和能力。
成功創業所具備的素質能力，我認為有以下幾點對于創業的成功至關重要：
一是必須要有一個好的可行性的創業計劃書。
要想創業，并且取得成功，前期的準備非常重要。
首先，我們要找到適合自己的創業項目。
創業項目的選擇取決于個人和環境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什么樣的項目，是農業還是服務業或是其他。
這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。
第二，在確定創業項目方向之后，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創業項目。
那么，如何才能做到真正地利用好我們的環境有時呢?首先我們得發現優勢，比如地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關系優勢等等。
其次就是根據這些優勢點，來進行我們的創業。
二是要通過艱苦的環境磨練自己。
創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創業成敗的重要問題。
我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，才能取得成功。
也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。
李源潮部長有一句話說得好：“艱難困苦，玉汝于成。”
只有經歷了艱難的環境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功。
目前，國家對農村的政策扶持力度逐年加大，農村這個舞臺有廣闊的發展空間。
我們大學生村官干事創業的機會多，我力爭：在工作態度上做到肯干、在工作精神上做到實干、在工作技巧上做到會干，堅信在農村這座大熔爐里一定能鍛煉成材，在農村這片廣闊天地里一定能快速成長，真正成為本村經濟發展、社會穩定、政治文明的帶頭人，成為為農民群眾辦好事、干實事的當家人。
創業課程心得體會篇六
隨著社會發展，創業已成為廣大大學生的新選擇。創業的過程中，有效的寫作能力是至關重要的，它能夠幫助我們表達思想，促進溝通交流，展示創業項目的價值。近期，我參加了一門關于寫作創業的課程，通過該課程的學習，我深刻體會到了寫作對創業的重要性，今天我就來和大家分享一下我的心得體會。
首先，通過寫作創業課程的學習，我深刻認識到寫作是創業的基礎。創業者需要向投資人、合作伙伴、客戶等傳遞項目的核心價值和商業模式，而寫作是最為直接有效的方式之一。通過課程的教授，我學會了如何編寫創業計劃書、商業計劃書、項目介紹等方面的寫作技巧。其中，我最大的收獲是學會了如何用簡練清晰的語言來描述項目的獨特之處和商業機會，這有效提高了項目融資的成功率。
其次，寫作能夠培養和提升創業者的思維能力。創業是一個復雜而充滿挑戰的過程，需要創業者具備良好的思維能力來解決問題。通過課程的引導，我們學會了如何分析問題、歸納總結、進行邏輯推理，并將其融入到寫作中。這樣一來，在寫作的過程中，我們能夠更加深入地思考和分析，發現問題的根源并提出創新性的解決方案。這種思維能力的培養不僅對創業有益，對生活中的其他方面也同樣適用。
第三，寫作能夠提高創業者的表達能力。創業者需要與眾多人群進行有效的溝通交流，包括投資人的演講、客戶的推銷、團隊的協作等。而寫作是鍛煉表達能力的重要途徑之一。通過課程的訓練和實踐，我們不僅學會了如何用文字清晰地表達思想，還學會了如何呈現自己的觀點、以及如何用恰當的語言打動讀者。這些能力不僅在創業過程中有用，也對個人的自我展示和職業發展有著重要的幫助。
第四，寫作能夠加強創業者的文獻研究能力。創業過程中，了解行業動態、市場需求以及競爭對手是至關重要的，而文獻研究是獲取這些信息的重要方式之一。通過課程，我們學會了如何有效搜索和篩選相關文獻，并加以整理和歸納。在寫作的過程中，我們需要引用和借鑒相關文獻的觀點和數據，這就要求我們具備較強的文獻研究能力。通過這門課程的學習，我的文獻研究能力得到了明顯的提高，對于了解行業動態和市場需求有了更為準確和深入的認知。
最后，寫作創業課程讓我明白了寫作是一個不斷學習進步的過程。通過課程的學習，我發現自己的寫作水平遠沒有達到理想的狀況，但我也深感寫作的重要性。我明白，只有通過不斷練習和學習，不斷改進和提升自己的寫作能力，才能更好地服務于創業，并將創業項目推向成功。因此，我決定將寫作作為我個人創業之路中必不可少的一部分，并繼續努力學習和提升自己的寫作能力。
通過這門寫作創業課程的學習，我深刻認識到寫作對于創業的重要性，它不僅是傳遞思想的有效方式，也能夠培養和提升創業者的思維能力、表達能力和文獻研究能力。然而，寫作是一個需要不斷學習和提高的過程，只有不斷練習和積累，才能在創業的道路上取得更好的成果。我相信，通過不斷學習和實踐，我的寫作能力將能夠更好地為創業服務，推動創業項目的成功實現。
創業課程心得體會篇七
公益創業課程是一門旨在培養學生的社會責任感和創業精神的課程。在這門課程中，我學到了很多關于公益創業的知識和技能，也收獲了許多寶貴的體驗和感悟。以下是我對公益創業課程的心得體會。
公益創業并不只是創業，更是一種對社會責任的承擔。通過公益創業，我們可以解決社會上的問題，幫助弱勢群體，提高社會福利水平。在課程中，我了解到公益創業背后的意義和價值，這讓我深刻認識到創業者不僅要想到自己的利益，還要考慮到社會的需要和發展。公益創業課程讓我明白了創業不僅僅是一種經濟活動，更是一種社會責任。
公益創業需要一定的知識和技能的支持。在課程中，老師幫助我們學習了如何制定公益項目的計劃和策略，如何進行資源整合和管理，以及如何實施公益項目并評估成效。通過學習這些技能，我們可以在公益創業中更加專業和有效地進行各項工作。同時，課程也教會了我如何利用互聯網和新媒體來宣傳和推廣公益項目，進一步提高項目的影響力和可持續發展能力。
第三段：參與公益項目的體驗。
公益創業課程還提供了參與公益項目的機會和體驗。在課程中，我們分組進行了一次公益項目實踐，我有幸成為一名小組的項目經理。在實踐中，我學會了如何明確項目目標，如何制定項目計劃和安排工作，以及如何協調小組成員的合作。這次實踐讓我深刻體會到了公益創業的艱辛和挑戰，也讓我更加珍惜這個機會能夠為社會做出一點貢獻。
第四段：培養創新和領導能力。
公益創業課程在培養創新和領導能力方面也起到了重要作用。在課程中，老師鼓勵我們提出創新的公益項目，鼓勵我們在項目實踐中發揮主動性和創造力。同時，課程也讓我明白了領導的重要性，通過組織和協調公益項目的實施，我學會了如何發揮自己的領導才能，更好地推動項目的進展和成果。
第五段：影響與發展。
公益創業課程不僅幫助我們個人的成長，也對社會產生著積極的影響。通過公益創業，我們可以解決社會上的問題，改善社會福利水平。同時，公益創業課程也為社會培養了一批具備公益意識和創業能力的人才，為社會的可持續發展提供了人力資源保障。公益創業課程鼓勵學生創新、實踐，培養了學生的社會責任感和創業精神，有助于形成一個更加和諧和發展的社會。
總結：通過公益創業課程，我不僅學到了公益創業的意義和技能，還有幸參與了一次公益項目實踐，通過實踐鍛煉了自己的領導能力和創新能力。公益創業課程不僅對個人的成長和發展具有重要意義，也對社會的發展起到了積極的推動作用。我希望將來能夠將所學所長發揮到更大程度，為社會的發展貢獻自己的一份力量。
創業課程心得體會篇八
今天是第二天實訓，40人的班級已經有兩個人退出了，但是現場的熱情依然沒有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬，然后講述了頭腦風暴的方法，各家公司召開第一次會議，確立團隊名稱，公司名稱，團隊口號，風采展示，利用頭腦風暴的方法制定出本公司的主營項目。
經過各家模擬公司的開會討論，成立了六個團隊，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來，光影。我所在的團隊定名為麥穗隊，寓意六月是麥子成熟的季節，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。我們團隊的口號是“追隨夢想，金色收獲”。我們成立的公司是濟南金穗商務模擬有限公司。然后我們用頭腦風暴的方式確立了我們公司的主營項目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。然后確立了個人的分工，我們的竇金鑫擔任總經理，邱鴻鵬擔任技術總監，賈欣欣人力總監，陳曉，田博市場總監。
接下來我們開始分享昨天留下的知識點，首先是swot分析，接下來是stp。明白了這些知識點后我們開始在各自的公司里運用。這個環節有個很有意思的現象，我們學員自己上臺分享自己的準備成果，不必舉手等準備階段，直接沖到臺上去講就行，并且是誰搶到誰講。今天是第一次，swot分析是第一個問題，我們組的光影隊的畢穎走到了講臺上，快速走上了講臺向大家問好，然后進行了自己的講述。這一現象說明一定要善于競爭，并且一旦開始了競爭就要一心走到底，不能猶猶豫豫。
創業課程心得體會篇九
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特別是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。
要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。
也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。
市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
由于現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。
現場和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰。
但此次，我卻非常開朗大方，積極發言。
我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，我感覺他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課確實令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。
對于目前一個失業在家的人來說，這是一大補藥，補得及時，效果又好。
雖然對此有所了解，但是真正做計劃還是比較難的。
做了整整兩小時，才把一個初步的計劃寫完。
做完計劃后，使我對企業有了更全新的認識，計劃是實際行動的`指南，所以在我們做計劃的時候一定要考慮全面，做到細、準、實。
并且要結合自身的諸多情況，聯系實際。
曾經我和老公也經營過自己的小店，可中間由于種種原因，未能堅持到底。
學習培訓過后，我們有了一筆巨大的“財富”。
我堅信這將是我今后人生中的一大轉折點，將引導我風雨兼程，勇往直前!
創業課程心得體會篇十
創業是一種普遍的社會現象和人類活動。五年前，概念在中國可謂還是相當陌生，現在，創業卻是如火如荼，尤其是大學生創業一直備受關注。社會轉型與發展需要我們的創新精神，但光有創業愿望創業技能低卻也導致了一個又一個創業失敗的案例。因此，創業教育必不可少。這學期學習了《創業學管理》，頗長了見識與心得理解。創業，不是每個人都可以的。想拼出自己的一片天地，尤其是一個未出爐或剛出爐的大學生，必須時候磨練自己。第一，要有創新精神，要有新的方法迎接不同的挑戰。第二，要學會獨立自主并且有明確的目標并為這個目標堅持不懈的努力奮斗著。第三，要學會適應不好的環境，把消極的環境看作是機遇而不是威脅。最后，能夠勇敢的冒險，而不是一味的趨避。只有在這些磨練中，才能具備一個創業者所需要的能力和素質：控制內心沖突的能力，發現因果關系的能力和應變能力。創業可以是個人的，也可以是團隊，就個人而言，不僅要具備上的自身條件，還得具備經驗（創業前要做好充分的準備，一方面，去企業打工或實習積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積極參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，提高創業成功率。）、資金（學會多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創業基金等融資渠道）、技術。在一些條件不允許自己單獨創業的時候，可以選擇組建一個團隊。聯合是一種力量，前提是必須有明智的指揮。團隊最主要的問題應該就是管理內部的沖突問題，特別是與股權利息相關聯時。任何時候都要注意尊重他人，協作進取。
不管是個人還是團隊，只有抓住創業機會才能使創業成功。創業因機會而存在。而機會來源于一切變革，要從先前經驗和現實自我來感知這些靈感。但是，如果該機會沒有足夠大的價值潛力來彌補為把握機會付出的資本或者說該機會不適合，這個機會也就不值得我們去追尋了。必須做足前期市場調研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
任何時候不打無準備的仗。想要創業，創業策劃書是必備的，以備做好充足打算和對全關的考慮，不管是客觀條件還是主觀條件。這樣才可以在建設自己的事業時有條不紊的進行。如果經過了自己不懈的努力創建了屬于自己的公司，這時候，新企業的生命力極其低下，企業極易夭折。必須遵循企業的管理規則（這就要接受大量的企業管理知識與自我修煉了），創新之中求穩定，這其中需要走的道路是同樣艱辛的我們大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎“的精神，在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，在這種就業壓力大的社會狀態下，創業最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是同時由于盲目樂觀，急于求成市場意識單薄，往往失敗。因此，我們應該根據個人的實際情況去選擇創業還是選擇略微風平浪靜的求職。
創業課程心得體會篇十一
寫作是一門技能，也是一種創造性的表達方式。在這個信息爆炸的時代，寫作能力對于個人的求職、創業乃至生活都具有重要的意義。為了提升自己的寫作水平和創業能力，我參加了一門寫作創業課程。在課程中，我學到了很多實用的寫作技巧，也收獲了一些思考和啟發。在接下來的幾段中，我將分享我的心得體會。
首先，課程教會了我如何進行目標定位和規劃。在寫作創業中，明確的目標和規劃是成功的關鍵。通過課程的引導，我學會了制定可行的寫作目標，并為實現這些目標制定了詳細的計劃。例如，我學會了如何確定我的寫作主題和受眾，如何設定適當的寫作風格和語調。這為我在寫作過程中提供了明確的方向和借鑒。
其次，課程強調了寫作中的良好寫作習慣和技巧的重要性。通過課堂講解和實踐，我掌握了一些簡潔、準確和有趣的寫作技巧。例如，我學會了用具體的例子和細節來支撐我的觀點，并使用恰當的比喻和比較來增強讀者的理解和共鳴。此外，老師還教授了一些編輯和修飾文章的技巧，如刪除多余的詞語、調整句子結構等。這些技巧幫助我提高了寫作的質量和效率。
寫作創業課程還教會了我如何利用社交媒體和網絡平臺進行寫作推廣。在當今社交媒體和網絡盛行的時代，將作品推廣給更多的讀者是非常重要的。通過課程，我學會了如何利用社交媒體平臺如微信公眾號、微博等與讀者互動和分享我的文章。同時，我也學會了如何通過搜索引擎優化（SEO）來提升我的文章在搜索引擎結果中的排名。這些技巧和策略為我在寫作創業中擴大影響力和獲取更多機會提供了幫助。
此外，寫作創業課程還鼓勵了我勇于嘗試和堅持不懈的精神。在課程中，我們經常進行寫作練習和作業，通過不斷地寫作實踐和反思，我逐漸提升了自己的寫作水平和自信心。同時，課程還邀請了一些成功的作家和創業者來分享他們的心得和經驗，這給了我很大的鼓舞和啟示。我意識到寫作是一個不斷學習和成長的過程，只有堅持不懈，才能取得成功。
最后，寫作創業課程給我帶來了對寫作和創業的新思考。通過課程，我發現寫作是一種表達和溝通的方式，也是一種思考和觀察世界的工具。寫作能夠讓我更深入地思考和剖析問題，同時也幫助我將自己的想法和觀點傳遞給他人。這種體驗讓我對寫作的意義和價值有了更多的認識和體會。此外，通過與創業者的交流和學習，我開始思考如何將寫作與創業相結合，通過寫作來創造價值和實現自己的創業夢想。
總之，寫作創業課程讓我收獲頗多。除了學習了實用的寫作技巧和推廣策略，我還成長了不少。我學會了目標定位和規劃，掌握了良好的寫作習慣和技巧，學會了利用社交媒體和網絡平臺進行寫作推廣，培養了勇于嘗試和堅持不懈的精神，并對寫作和創業有了更深入的思考。這些收獲讓我更加自信和有信心在寫作創業的道路上繼續前行。
創業課程心得體會篇十二
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特別是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。
要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。
也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。
市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的syb創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高-潮。
我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。
我是，你也是……20**年7月，一股股創業熱潮相繼開始，我們村也不例外。
在昭潭鄉社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創業知識培訓講座。
由于現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。
每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。
他說：“近幾天的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的認識，使我學到了很多創業準備的知識，使我對創業更有激-情。
聽完課后我感覺自己的神經思維活躍了，看待現今如何創業，創業中的一些難題都有了初步的領悟與認識。
現場和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰。
參加完這次創業培訓，我的性格也發生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。
但此次，我卻非常開朗大方，積極發言。
我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，我感覺他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課確實令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。
對于目前一個失業在家的人來說，這是一大補藥，補得及時，效果又好。
創業培訓第八天，我們參加了此次培訓的結業典禮。
我們針對前七天所學到的創業所具備的素質，怎樣創辦企業等內容，著手寫了自己的第一份創業計劃書。
雖然對此有所了解，但是真正做計劃還是比較難的。
做了整整兩小時，才把一個初步的計劃寫完。
做完計劃后，使我對企業有了更全新的認識，計劃是實際行動的指南，所以在我們做計劃的時候一定要考慮全面，做到細、準、實。
并且要結合自身的諸多情況，聯系實際。
曾經我和老公也經營過自己的小店，可中間由于種種原因，未能堅持到底。
學習培訓過后，我們有了一筆巨大的“財富”。
現在的我們對創業這方面有了更多的認知，相信如果再次揚帆起航，局面定不一樣。
感謝鄉領導給我們搭建了這樣一個學習、交流、促進的平臺，使我們了解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。
我堅信這將是我今后人生中的一大轉折點，將引導我風雨兼程，勇往直前!
創業課程心得體會篇十三
近年來，創業已成為一種時尚，越來越多的人開始選擇創業作為自己的職業發展道路。為了幫助學生更好地了解創業知識和培養創業能力，學校開設了創業發展課程。我有幸參加了這門課程，并在課堂中學到了許多寶貴的知識和經驗。在課程結束之際，我總結了幾點心得體會。
首先，創業發展課程開拓了我的眼界。在課程中，我們不僅學到了創業基礎知識，還了解了當前創業領域的最新動態和趨勢。通過老師的深入講解和案例分析，我對市場需求、競爭優勢、風險管理等方面有了更全面的認識。這些知識讓我在創業的過程中更加有信心和把握，也開啟了我的創業思維。
其次，創業發展課程培養了我的創新能力。創業需要不斷創新和突破，而創新能力是創業者的核心競爭力。在課程中，我們學習了創新的理論和方法，并通過團隊活動進行實踐。通過與同學們的討論和合作，我學會了不拘泥于傳統思維，勇于嘗試新事物，并在困難面前保持積極的態度。這些創新能力對我在創業道路上起到了至關重要的指導作用。
第三，創業發展課程培養了我的團隊合作能力。創業往往需要團隊的支持和合作，而團隊的凝聚力和配合能力至關重要。在課堂上，我們分成小組進行了一系列團隊項目。通過這些項目，我學會了如何與不同的人合作，如何有效地分工合作，如何有效地溝通和解決問題。這些團隊合作的經驗對我未來的創業發展起到了積極的推動作用。
第四，創業發展課程激發了我的創業激情。在課程中，我們通過學習成功創業者的案例，了解到創業的困難和挑戰。但與此同時，我們也看到了創業成功的可能性和魅力。這些成功創業者的故事激發了我的創業激情，讓我對創業更加充滿信心和渴望。我相信只要我努力學習和實踐，我也能在未來實現自己的創業夢想。
最后，創業發展課程讓我認識到創業不只是一種職業選擇，更是一種生活態度。創業需要不斷學習和成長，需要不斷挑戰和突破。通過課程學習，我明白了創業的意義和價值，也學會了如何在失敗和困難面前堅持和反思。創業發展課程不僅影響了我的職業選擇，更深刻地影響了我的人生態度和價值觀。
總的來說，參加創業發展課程是我大學生活中的一次寶貴經歷。在這門課程中，我開闊了眼界，培養了創新和團隊合作能力，激發了創業激情，并形成了積極的人生態度。我相信這些收獲將對我未來的職業發展產生積極的影響，讓我在創業的道路上走得更加堅定和自信。
創業課程心得體會篇十四
在現代社會里，寫作創業已經成為一種趨勢。因此，越來越多的人開始重視寫作技巧的學習和培養。為了提高自己的寫作能力和創業思維，我報名參加了一門寫作創業課程。在這門課程中，我學到了很多有關寫作和創業的重要知識。接下來，我將分享我的課程心得體會。
第二段：寫作的重要性。
在課程的第一部分，老師強調了寫作的重要性。我深刻地認識到，寫作能夠幫助我準確表達自己的想法，并且有效地傳達給讀者。通過寫作，我可以更好地整理和組織自己的思想，提高溝通的能力，這對于日后的創業之路非常重要。課程的學習讓我明白，優秀的寫作能力是創業成功的關鍵之一。
第三段：創業思維的培養。
除了寫作，這門課程還重點培養了我們的創業思維。老師教會了我們如何從不同的角度思考問題，如何找到市場的痛點，以及如何找到創業機遇。這些知識和技巧都對我今后的創業之路有著巨大的幫助。在課程中，我還參與了許多創業案例的討論，通過和同學們的交流，我更深入地理解并掌握了創業的精髓。
第四段：實踐與反思。
課程的另一個重要部分就是實踐與反思。在課程中，我們進行了大量的寫作練習和創業案例模擬。通過實踐，我學到了如何將理論知識運用到實際場景中，并提高自己的寫作和創業能力。在每次實踐結束后，老師還組織了反思討論，讓我們從實際操作中總結經驗教訓。這種實踐與反思的方式，讓我對寫作和創業的理解更加深入。
第五段：影響與展望。
這門課程對我有著深遠的影響。通過學習和實踐，我不僅提高了自己的寫作能力，也培養了創業思維。這些知識和技能將在我今后的創業之路上發揮重要的作用。同時，我還認識了很多志同道合的同學和導師，他們與我共同探討和學習，這種交流和合作對我來說是非常寶貴的財富。在未來，我將繼續堅持學習和實踐，不斷提升自己的寫作和創業能力，并將所學應用于實際工作中，邁出自己的創業之步。
總結：
通過這門寫作創業課程，我學到了很多有關寫作和創業的知識，并培養了自己的寫作和創業能力。寫作的重要性和創業思維的培養成為我課程心得的重要焦點。通過實踐和反思，我對寫作和創業有了更深入的理解。這門課程對我有著深遠的影響，讓我對未來充滿了信心和期待。在未來，我將繼續努力，追求創業的夢想，用寫作和創業去改變世界。
創業課程心得體會篇十五
在今天這個社會，我們大學生擇業面臨很大的挑戰。
本次培訓充滿了樂趣和挑戰，其中給我們印象最深的是去跑市場做客戶需求調查，老師限時四十分鐘，回來要公布調研成果。
進貨時怎么樣和廠家討價還價，使自己的成本降到最低;個性服裝設計能不能滿足不同消費群體的需要;有機綠色食品怎樣突出重圍做o2o產業鏈的同時追求利益最大化，怎樣做到資金匹配在公司正常資金流通的同時還能夠規避風險，如何經營和管理團隊等等。
創業課程心得體會篇十六
創業發展課程是我大學四年最精彩的一門課程之一。通過學習創業這門課程，我對創業發展有了全新的認識。下面將從選擇與創業主題、市場調研、創新創業意識、團隊合作與領導以及機會與決策這五個方面展開談談我的心得體會。
第二段：選擇與創業主題。
在創業發展課程中，選擇一個創業的主題是非常重要的。我在選擇創業主題時，首先考慮的是我對該領域的了解程度和興趣度。只有選擇了自己熟悉并且有興趣的領域，才能更好地投入進去。同時，我還要考慮市場的需求和潛力，了解目標客戶群體的需求和消費能力。通過深入了解市場，我能夠更好地找到自己的定位，并挖掘出市場的機會。
第三段：市場調研。
市場調研是創業發展的基礎。在課程中，我學會了如何進行市場調研，并分析市場的競爭情況和發展趨勢。通過市場調研，我能夠更好地了解自己選擇的創業領域，找到創業的機會點。同時，我還對目標客戶群體的需求和消費習慣進行了深入研究，從而更好地滿足市場需求。市場調研的過程中，我還結合實際情況進行了數據分析和競爭對手分析，為創業的決策提供了有力的支持。
第四段：創新創業意識、團隊合作與領導。
在創業發展課程中，我養成了創新創業的意識。創新是一個企業永恒的主題，只有不斷地進行創新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。通過課程中的學習和實踐，我學會了如何培養自己的創新思維，不斷挖掘問題和需求，找到解決問題的新思路和新方法。同時，在團隊合作和領導上，我也有了更深入的認識。只有懂得團隊合作，才能更好地發揮每個人的優勢，實現團隊的最大價值。另外，作為一個領導者，我需要具備良好的溝通能力和協調能力，能夠激勵團隊成員，實現共同的目標。
第五段：機會與決策。
創業發展課程還對我在機會與決策方面提供了很大的幫助。在創業過程中，機會是最重要的，而在面對機會時，我需要做出正確的決策。通過課程中的學習和實踐，我學會了如何判斷一個機會的價值和可行性，根據自己的資源和條件來決策是否要選擇這個機會。同時，我還了解了如何制定合理的創業計劃和目標，并進行風險評估和管理。這些知識使我在創業過程中能夠更加理性地進行決策，降低了創業的風險。
在創業發展課程中，我不僅學到了豐富的理論知識，還進行了實踐操作，通過與企業家的互動和交流，我更加深入地了解了創業的實際情況。通過這門課程的學習，我不僅對創業有了全新的認識，同時也提高了自己的創新思維和團隊合作能力。我相信，這些在創業發展課程中學到的知識和經驗，將對我今后的創業道路有著深遠的影響，并成為我的寶貴財富。
創業課程心得體會篇十七
受國際經濟形勢的影響，2012年以來，中國經濟增速有所放緩，gdp增長率從一季度的8。1%降至二季度的7。6%，再降至三季度的7。4%。此前人們曾擔憂經濟下行將拖累就業，使就業形勢更加嚴峻。我們一定要樹立“先就業再擇業，先就業再創業，如今各大高校年年擴招，大學生數量快速增長，每年有那么多大學生面臨著就業問題，不可能每個大學生都能找到自己滿意的工作。然而對于大學生來說，就業困難的原因是多方面的：一是供求結構性矛盾突出、二是人口自然增長率過高、三是產業結構不合理、四是經濟增長對勞動力的吸納能力減弱、五是勞動力供求關系錯位。
先就業再發展”的擇業就業理念。
就業是一個世界性難題。為了鼓勵和支持大學生自主創業，我國和地方都出臺了一系列優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。
1、 高校畢業生三年內自主創業享受稅收減免政策。
2、 為大學生創業提供貸款以及注冊資金分期到位的政策。
3、 提供創業培訓與指導。
這些政策也覆蓋畢業年度內在校創業的大學生。隨著創業教育的蓬勃開展，在校大學生創業人數越來越多，而以往的扶持政策都只針對社會人員。現在，國家對在校創業的大學生“扶上馬，送一程”，讓他們能夠更早更快地開創自己的事業。
我學的是土地資源管理專業，畢業后可到國土規劃、城建、農業、房地產、土地管理等部門從事土地資源、土地利用規劃、房地產估價與經營等方面的教學、科研和管理工作。我的這個專業的就業優勢有以下幾個方面：
（一）國土資源豐富，管理備受關注
在現代社會里，管理發揮著越來越重要的作用。作為生產資料的土地，也不例外。我國國土面積遼闊，國土資源豐富，如何管理好我們寶貴的國土資源是目前中央和各級國土資源管理部門的一件大事。土地問題和土地管理已被全社會所關注，越來越多的人去研究它，利用它，珍惜土地、合理利用和切實保護土地已成為我國土地管理的一項長期政策。
（二）經濟發展，資源有限，積極保護，合理利用
隨著人類社會經濟的發展，土地資源總量有限，而人類對土地資源的需求不斷增加，因此有關土地資源的開發、利用、保護及管理等方面的研究日益重要。同時，隨著我國市場經濟體制的不斷完善和城鄉土地使用制度改革的深入，土地作為資產在投資領域乃至房地產開發過程中，如何充分發揮市場機制配置資源的作用，促進有限的土地資源合理有效利用，均需要從產權管理、資本運作和法律制度等方面進行深入研究。
（三）緊密結合時下熱點，努力尋求解決方法
近年來“三農”問題日益突出，土地資源是農村的最大資源，合理有效利用農村土地，實現農村土地的財產權利，是促進農業、農村發展和農民增收的關鍵。同時，因土地資源管理不當而引發的一些經濟社會問題也層出不窮，譬如耕地資源銳減，糧食安全受到威脅；被征地農民失地失業無保障，有失社會公正，社會穩定受到威脅；土地高度壟斷經營導致房價快速上漲等等。土地管理制度的改革已是刻不容緩，因此，無論是農村還是城市，都需要土地資源管理專業方面的廣大畢業生去貢獻自己的力量。
其實，現在的社會就業的最大問題還是在于我們自身具備的能力不夠，或者說我們所劇本的能力都不是人家所需要的。
然而我們大學生應該怎樣做才能找到自己滿意的工作呢？
第一、 我們應該充分地認清形勢，做好思想準備。當前高校畢業生就業形勢復雜嚴峻，在國內宏觀就業形勢面臨經濟放緩、總量持續增加和結構性矛盾突出三重壓力的情況下,受金融危機的影響，經濟增長速度趨緩，對就業的拉動能力減弱。部分中小企業生產經營困難，特別是紡織服裝、加工制造等勞動密集型產業的困難較大，有些企業破產;部分外貿出口型企業由于對外依存度高，受世界金融危機影響較大，出口的減速將減少對新增勞動力的需求。而大學生正是新增勞動力的主體部分。高等院校不斷擴招給大學生就業帶來很大的壓力;相當一部分大學生沒有正確認識自己的特長和能力，找不準自己的職業定位。
第二、 大學生應樹立正確的就業觀。大學生應及早制定合適的職業規劃，在制定
職業規劃時不能僅考慮個人的興趣愛好，還要考慮職業的合適性以及對社會的現實性。要明白你適合做什么，你能為社會奉獻什么。以平和的心態合理定位，去選擇一個適合自己的職業。不要受到求職一次到位的傳統觀念的影響。很多大學生仍然喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的'職業，而不愿意選擇有風險、有挑戰性的職業，更不敢去自己創業。
第三、 我們應該要找準定位，調整好心態。在嚴峻的就業形勢面我們要保持清醒
的頭腦，必須認清就業形勢，正視就業現狀，轉變就業觀念，調適就業心態，切忌好高騖遠，可根據自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到更多的就業機會。提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學習的心態去適應社會，從基礎做起，不要眼光過高。對于我們這中缺少社會經驗的 我們來說更要做到這點，特別是在個人形象、氣質、邏輯思維能力、語言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說看重的，當然學習成績固然重要。
隨著社會經濟的不斷發展和社會就業壓力的不斷增大“創業”一詞已成為大學生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西，我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望。這些都是創業者應該具備的素質。這也往往造就了我們創業的動力源泉。我們創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創業可以實現自己的理想，證明自己的價值。
但是創業的道路是艱難的，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在創業道路上，作為大學生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀，我們對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經常看到的創業都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西。相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。在創業征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者，從他們的創業經歷中我可以學到很多有益的經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上我們可以得出許多經驗教訓。就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在理性的基礎之上，不能盲目的跟隨潮流。在創業的過程中，我們也要注重學習。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。 所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。
無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生。客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。
幾堂課聽下來受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。
創業課程心得體會篇十八
從201*年6月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何借口！”這四種回答。
二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執行力，才會創造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態度，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續著手頭的工作。大家在實施過程中，做著pdca循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。
前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊（企業管理、技術、營銷、財務等），到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領域的專業人士，這就需要一個人的快速學習能力；有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，在了解到專業的理論知識的基礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業信息，思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業，深入學習他們的管理和技術，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平臺，優化管理知識結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。
這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
