當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇一

以前常聽(tīng)大人講起三國(guó)演義的故事，里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥里有一本《三國(guó)演義》，便迫不及待的閱讀起來(lái)。可我一拿起書(shū)，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強(qiáng)大勢(shì)力的曹操。

這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱臥龍先生，家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的。他有勇有謀，聰明過(guò)人，曾用計(jì)策在三天之內(nèi)從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭，讓周瑜自嘆不如。

有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國(guó)，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開(kāi)城門，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來(lái)用兵謹(jǐn)慎，不會(huì)冒這么大的險(xiǎn)，一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當(dāng)司馬懿明白事情真相時(shí)，對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機(jī)智勇敢嚇退了敵人，化解了危機(jī)。

聯(lián)系到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。

讀完三國(guó)演義，我的心久久不能平靜，書(shū)中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國(guó)演義》，有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》！

中國(guó)的古代文學(xué)真是璀璨啊！

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇二

滾滾長(zhǎng)江東逝流水不息，浪花淘盡無(wú)數(shù)英雄，那時(shí)的人，那時(shí)的事，那時(shí)的勾心斗角，曲直恩仇，都消逝在歷史的長(zhǎng)河里，只有社會(huì)形態(tài)依舊向前邁進(jìn)，時(shí)間依舊增加，歷史依舊演出....混亂動(dòng)蕩的時(shí)代梟首也好，無(wú)名小卒也好，都存在過(guò)，最后也消于無(wú)形....雄心不在，霸權(quán)事業(yè)不再.

分是合的`終了，和也是分的最后歸宿。一切都成灰土，青山依然，落日依舊紅..........

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇三

媽媽給我買了一套《三國(guó)演義》，這本書(shū)太好看了，我看得都入了迷，吃飯和睡覺(jué)前都要抓緊看幾頁(yè)。

我覺(jué)得三國(guó)里有許多英雄，但也有一些驕傲自大的人，看到許攸獻(xiàn)計(jì)破冀州時(shí)，感覺(jué)這個(gè)人很可悲。

許攸向曹操獻(xiàn)計(jì)破了冀州。曹操領(lǐng)眾將進(jìn)入冀州城時(shí)，許攸騎馬跑在前面，用鞭子指著城門向曹操喊道：“阿瞞，沒(méi)有我，你怎么能入得此門？”‘阿瞞’是曹操的小名，他竟敢在眾人面前如此稱呼曹操，曹操聽(tīng)后大笑，但他手下的人心里都憤憤不平。

一天，有一個(gè)大將騎馬來(lái)到東門碰到許攸，許攸說(shuō)：“你們這些人沒(méi)有我能進(jìn)入這個(gè)城門嗎？”那個(gè)大將聽(tīng)后大怒，并且想到以前許攸說(shuō)的許許多多的大話，于是拔劍殺了他，然后去見(jiàn)曹操，說(shuō)許攸無(wú)禮，仗著自己和曹操是從小就認(rèn)識(shí)的朋友，就沒(méi)大沒(méi)小，連曹操的小名都敢叫，還有破袁紹是曹操很多將士的功勞，他卻到處說(shuō)是自己的功勞，因此殺了他。

我覺(jué)得許攸很可憐，有點(diǎn)功勞就到處說(shuō)，雖然有才華，卻不把別人放在眼里，驕傲自大，得罪了許多人，終于招來(lái)了殺身之禍，所以做人要學(xué)會(huì)尊重別人，不要驕傲。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇四

去年暑假時(shí)，我第三次讀了明朝羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》,每一遍都帶給我不同的感受，每一遍都讓我有了更深的理解。書(shū)中記載了很多經(jīng)典的戰(zhàn)役和流傳很廣的計(jì)謀，如：草船借箭、空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)、六出祁山等，而我印象最深的是劉備求賢若渴、三顧茅廬的故事。

在一個(gè)大雪紛飛的冬天，劉備、關(guān)羽和張飛一起來(lái)到諸葛亮的家。

童子開(kāi)門后，說(shuō)：“先生今日不在家，他出去辦事了，大概幾天后會(huì)回來(lái)的，請(qǐng)玄德公數(shù)日后再來(lái)。”

劉備、關(guān)羽、張飛只能帶著遺憾離開(kāi)了諸葛亮的家，離開(kāi)了荊州南陽(yáng)的臥龍崗。

數(shù)日后劉備、關(guān)羽、張飛再一次來(lái)到孔明的家，依然未能與孔明先生相見(jiàn)，只能再次遺憾地回去了。

雖然屢次碰壁，劉備仍然毫不氣餒，第三次來(lái)到了孔明先生的家。童子開(kāi)門后，說(shuō)：“先生今日在家，他正在午休!我不妨去幫你喊醒他。”劉備說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓諸葛先生多睡一會(huì)兒吧!我就在這等他。”

過(guò)了好幾個(gè)時(shí)辰，諸葛亮還是沒(méi)有出來(lái)。諸葛亮真是在睡覺(jué)嗎?

看那粗魯漢子張飛，此時(shí)也沒(méi)有多考慮什么，認(rèn)為諸葛亮一定在假睡，怠慢了劉備，氣得臉紅脖子粗，說(shuō)：“先生如此傲，我大哥在外面等他，他卻在屋里睡覺(jué)，待我去屋后放一把火，看他起不起來(lái)!”關(guān)羽是個(gè)比較冷靜的人，連忙制止張飛。又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才起來(lái)，也許已深知他們的性格。為了進(jìn)一步考驗(yàn)劉備的誠(chéng)心，他一直尋找各種理由不愿意跟劉備出山，可劉備求賢若渴的心意十分堅(jiān)定，不停地勸說(shuō)諸葛亮。最后，劉備的一片誠(chéng)心打動(dòng)了諸葛亮。短短一章《三顧草廬》，細(xì)致入微地寫(xiě)出了四個(gè)主角的性格，真讓人拍案叫絕。我在讀第一遍的時(shí)候，也像張飛那樣對(duì)諸葛亮的做法十分不理解。讀到第三遍的時(shí)候，我才理解到，諸葛亮其實(shí)并沒(méi)有在睡覺(jué)，他在考驗(yàn)劉備的誠(chéng)心。因?yàn)橄裰T葛亮這種足智多謀的人，是不會(huì)隨隨便便地跟從一個(gè)人為，這一出山就意味著終身相隨，意味著要開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，.如果遇到一個(gè)昏君，不但不能建功立業(yè)，還會(huì)讓天下的百姓受苦受難。以前我對(duì)諸葛亮的冷靜和足智多謀并不了解，現(xiàn)在終于了解了。

《三國(guó)演義》述說(shuō)了三國(guó)時(shí)期的歷史軍事，也述說(shuō)了中國(guó)歷史合久必分，分久必合的道理，不愧為一本經(jīng)典巨著，值得反復(fù)閱讀，反復(fù)思考，從中可以悟出許多做人、做事的道理。你也來(lái)讀一讀吧，保證你會(huì)大有收獲!

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇五

三國(guó)演義一書(shū)是我國(guó)四大名著之一，它對(duì)于小學(xué)生有著無(wú)盡的吸引力，給小學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)英雄的世界，下面就是四篇小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感300字，歡迎欣賞閱讀。

讀《三國(guó)演義》，猶如喝一杯濃茶，茶越喝越深。

其中的兩位猛將使我記憶猶新。

首先是關(guān)羽，他過(guò)五關(guān)，斬六將，英姿颯爽，并且身穿綠色戰(zhàn)袍，手持?jǐn)卦碌叮屛揖磁宀灰选?/p>

還有一位戰(zhàn)將——張飛。

他跟隨劉備多年，盡力效忠。

還有一個(gè)人，那就是一位軍師諸葛亮。

他初出茅廬，就幫助劉備打了一個(gè)勝仗，草船借箭，三氣周瑜，火燒赤壁，幫助劉備統(tǒng)一了江山。

特別是火燒赤壁，使曹操大軍喪身于火海之中，曹操狼狽不堪，慌忙而逃，這一戰(zhàn)正證明了諸葛亮的機(jī)智、聰明。

劉備的精神更加讓我們欽佩。

他為了得到諸葛亮這位人才，三次去諸葛亮的住處，諸葛亮被他的精神打動(dòng)了，最終同意與他一同出山。

他們四人的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們雖然失敗了，但他們的名字會(huì)萬(wàn)古流芳。

“君才十倍于曹丕，必能安國(guó)，終成大事。

若嗣子可輔，則輔之;如其不才，君可自為成都之王”，大概諸葛亮心中，讓劉禪即位，才是他興漢的最佳方案,當(dāng)時(shí)諸葛亮聽(tīng)了汗流遍體，手足失措，泣拜于地曰：‘臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎!”講完了，還叩頭流血，也許要他“自立成都之王”是不忠不義之事，嚴(yán)重違背了他的儒家思想和忠君事主的理念。

所以他日后做事更加小心謹(jǐn)慎“事必躬親”，雖然他釀造了悲慘的結(jié)局，但這正是古代君子之儒與義士英雄的高風(fēng)亮節(jié)，松柏之操的凝匯。

為了統(tǒng)一中原，他出師伐魏時(shí)寫(xiě)了一篇驚天地，泣鬼神的《出師表》，時(shí)刻都記掛著先帝，第一句說(shuō)“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。”情深意切，對(duì)劉備逝去的惋惜與懷念溢于言表。

提起三國(guó)，便會(huì)提起諸葛亮，他可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉了。

“譬猶駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳耳。

此人每嘗自比管仲，樂(lè)毅;以吾觀之，管、樂(lè)殆不及此人。

此人有經(jīng)天緯地之才，蓋天下一人也!”這是徐庶對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)。

徐庶已經(jīng)夠厲害了，一個(gè)被他稱贊的如此偉大的'人，自然不可忽視。

“綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概”。

這就是諸葛亮的外貌描寫(xiě)。

且不說(shuō)他借東風(fēng)，襲華容，僅在他未出山之前，“北伐曹操占天時(shí)，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和。

先取荊州為家，后即取西川建基業(yè)，已成鼎足之勢(shì)，然后可圖中原也。”這一席話，乃孔明未出茅廬，已知三分天下，真萬(wàn)古之人不及也!

諸葛亮極具思想的。

他內(nèi)心一直忠于大漢，“忠貞”一直是諸葛亮這個(gè)人物的思想核心。

“忠”與“義”從來(lái)就是中國(guó)古人儒家倫理觀念的重要范疇，作為一個(gè)中國(guó)儒士，諸葛亮將這一點(diǎn)做的很到位，以致杜甫有詩(shī)云：“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”

他出事之前就為劉備定好了未來(lái)進(jìn)展的鴻圖，出山后，一直竭忠盡智，使劉備如魚(yú)得水，蒸蒸日上，劉備舍天下，徇義，堅(jiān)持伐吳，將要傾覆剛成之大業(yè)時(shí)，孔明乃是“再三苦諫”，即是劉備將他的諫表擲于地，仍不成丹心。

這些我就不再一一細(xì)說(shuō)了最主要的是我想談?wù)勛约簩?duì)《三國(guó)演義》的一些認(rèn)識(shí)和看法.

在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,因?yàn)椴懿倌酥问乐艹迹瑏y世之梟雄。

雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了大片的土地,連少數(shù)民族都心甘情愿地臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三個(gè)國(guó)家中最強(qiáng)大最繁榮的大國(guó),是曹操為魏國(guó)奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下的,所以他是一位真真正正的大英雄!

對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。

后來(lái)，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。

在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說(shuō)了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。

曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩(shī)，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇六

諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的'兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事…有些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，又能體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服得五體投地。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇七

近日，我每天都在看《三國(guó)演義》。爸爸說(shuō)：“三國(guó)里的故事你都清楚嗎?考考你行嗎?”我心想：不就是什么“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”、“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”、“火燒赤壁”……我都知道，有什么難的。于是，我興奮地說(shuō)：“考吧，考吧，隨便問(wèn)。”爸爸問(wèn)：“三國(guó)是指哪三個(gè)國(guó)家呀?”“吳、蜀、魏。真簡(jiǎn)單!”我一下子便脫口而出。“他們的'頭是誰(shuí)啊?”“孫權(quán)、劉備、曹操。”我得意洋洋地說(shuō)。爸爸接著問(wèn)：“孫權(quán)和孫策是什么關(guān)系?”我這下有點(diǎn)蒙了，到底是父子關(guān)系還是兄弟關(guān)系呢?總不能點(diǎn)點(diǎn)羅羅，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)吧。爸爸笑著說(shuō)：“給我問(wèn)倒了吧?你去弄清楚再告訴我。”他接著又問(wèn)：“太史慈是什么?”我還沒(méi)來(lái)得及回答，媽媽就脫口而出：“太子祠那是一座廟!!”我和爸爸捧腹大笑，說(shuō)：“‘太史慈’他是一個(gè)人，一個(gè)武將。怎么會(huì)是一座廟呢?”再看看奶奶，呆呆的表情，大概她也不知道吧。就這樣，爸爸問(wèn)，大家答。搞不懂的問(wèn)題就翻書(shū)，或者上網(wǎng)找答案，我們?cè)谖⑵咦彀松嘀卸冗^(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。

今天我很開(kāi)心，我希望爸爸媽媽以后多陪我，讓我在開(kāi)心中長(zhǎng)知識(shí)，在開(kāi)心中長(zhǎng)大。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇八

在這個(gè)假期，我讀了中國(guó)的四大古典名著之一——《三國(guó)演義》。這本書(shū)給我們描寫(xiě)了一位位個(gè)性鮮明的人物形象，如：武力超群的呂布，粗中有細(xì)的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮，生性多疑的曹操……為我們展開(kāi)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景，如：諸葛亮草船借箭，周公瑾火燒赤壁，關(guān)羽放水淹七軍，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……在這些小故事中，給我印象最深的就是諸葛亮草船借箭了，下面，讓我給大家講一下這一回吧。

一天，周瑜妒忌諸葛亮的才干，就一公事為由，讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天就能造好，并立下軍令狀。周瑜以為孔明正中自己的圈套，非常高興，他讓工匠們故意延遲，不給他備全造箭的材料，并派魯肅去諸葛亮那兒探聽(tīng)，為他報(bào)信兒。

諸葛亮見(jiàn)魯肅來(lái)了，向他借了二十條快船，讓每條船上有三十名軍士，船用青布幔子遮住，兩側(cè)插滿草把子。并囑咐他不要告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了。

第一、二天，都沒(méi)有什么動(dòng)靜，到第三天晚上，孔明帶著魯肅進(jìn)了船，二十條船一字排開(kāi)，向曹營(yíng)開(kāi)去。當(dāng)時(shí)大霧漫天，生性多疑的曹操，不敢出動(dòng)，讓一萬(wàn)多名射箭手往江上射箭，箭如同下雨一般射向江中，不一會(huì)兒船上就插滿了箭。

天亮了，孔明讓穿向回開(kāi)去，曹軍想追，可來(lái)不及了。船開(kāi)回了南岸。這是每條船上有五六千支箭，一共有十余萬(wàn)支。周瑜看了船上的箭，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“我真不如諸葛亮。”

這就是草船借箭的故事。從這一回中，我們能充分感受到孔明超群的智謀。像這種故事在《三國(guó)演義》里還有很多很多，它們都非常精彩。每一回里的人物都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我愛(ài)看三國(guó)演義！

文檔為doc格式。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇九

說(shuō)起三國(guó)我的話就多了，《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一，作者是羅貫中。書(shū)里面描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物，讓讀者眼前一亮。有勇猛過(guò)人的黑張飛，重情重義的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮孔明，智勇雙全的周瑜，還有多疑且機(jī)智的曹操。

我最喜歡的幾篇文章是關(guān)羽降漢不降曹，過(guò)五關(guān)斬六將，千里走單騎，斬顏良朱文丑，一個(gè)活生生重情重義的關(guān)羽呈現(xiàn)在我們面前。“火燒赤壁”“草船借箭”借東風(fēng)讓我們敬佩的諸葛亮；不畏強(qiáng)敵智勇過(guò)人的周瑜巧施離間計(jì)，苦肉計(jì)，一場(chǎng)大火燒的曹操八十萬(wàn)大軍片甲不留，最后諸葛亮派關(guān)羽在華容道伏兵，整個(gè)故事加了一個(gè)完美的句號(hào)。還有“七擒孟獲”，“火燒上方谷”等等，都讓讀者留戀。

還有一個(gè)人物我欣賞，趙云，他智勇雙全，人品高尚，對(duì)蜀漢忠心不二，是個(gè)難得的.將才，在許多戰(zhàn)爭(zhēng)中他都擔(dān)任重要的角色并出色完成任務(wù)。還有諸葛亮的一個(gè)計(jì)謀讓我們看的眼花繚亂，他上知天文，下知地理。

看了三國(guó)我深深地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要，所以大家要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇十

我讀完《三國(guó)演義》后，讓我敬佩的還是劉備聰明過(guò)人的軍師！沒(méi)錯(cuò)！他就是諸葛亮！

諸葛亮每次幫助劉備，就都如同早已知道未來(lái)一樣，料事如神，一切都在掌握之中，如同三國(guó)里的.神仙，真是神算子啊！

比如草船借箭，諸葛亮跟周瑜打賭三天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，要是造不出來(lái)，就判刑。諸葛亮就料事如神，知道第三天會(huì)起大霧，就向魯肅供二十條船，每條船上必須要有三十多名士兵，和一千多個(gè)草把子。到了第三天，大霧迷漫。諸葛亮把船開(kāi)到了曹操的寨子前，讓曹操起了疑心，但曹操卻不知這是計(jì)謀，就叫弓箭手放箭，等大霧散開(kāi)后，曹操才知中了。

還有空城計(jì)，諸葛亮因運(yùn)糧食的問(wèn)題，被司馬懿追殺。但諸葛亮來(lái)到了一座城，便想出了辦法，士兵站在城里，原地不動(dòng)。再把4個(gè)城門關(guān)上，派20多名士兵百姓，灑水掃街。

接著他就坐到城樓上彈琴。這下就把司馬懿困惑住了，不知里面會(huì)不會(huì)有埋伏，或是座空城。但司馬懿最后還是退兵了。

從這兩個(gè)故事，讓我體會(huì)到了諸葛亮的料事如神、聰明過(guò)人的高貴品質(zhì)。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇十一

三國(guó)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，群雄并起，但不可統(tǒng)稱之為英雄。真正的英雄，其志在于平定天下，使天下百姓免受戰(zhàn)火之苦。而那些志在奪得天下，稱帝繼位以求名垂青史者，自私之人爾，不足以論之。

朝代更替并非時(shí)代潮流，百姓安康才是眾望所歸。倘若人民安居樂(lè)業(yè)，又何必改朝換代?

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇十二

世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話："書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"的確，看書(shū)能帶給我們?cè)S多好處。它能讓我們開(kāi)拓視野，讓我們豐富感情，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)等等。在我看過(guò)的書(shū)中，《三國(guó)演義》印象最深，它里面的故事《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸，得到人生的啟示。

《火燒連營(yíng)》中七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊！本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽(tīng)手下的.勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書(shū)生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱啊！自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒(méi)能報(bào)到仇，而且開(kāi)始走向下坡路，成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó)，多可惜啊！

從中我明白了在生活中或者是學(xué)習(xí)上都不要因小失大啊！

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇十三

讀《三國(guó)演義》有感我國(guó)的四大名著在中外都享有盛譽(yù)，宛如文學(xué)史中四顆璀璨的明珠，吸引著人們。通過(guò)寒假，我閱讀了四大名著之一——《三國(guó)演義》。這本書(shū)的作者是羅貫中，本書(shū)的內(nèi)容豐富，人物刻畫(huà)的栩栩如生，把每個(gè)人物的特點(diǎn)都淋漓盡致地展現(xiàn)給讀者。

書(shū)中詳細(xì)介紹了從群雄割據(jù)到三國(guó)鼎立到三國(guó)歸晉的歷史故事。原先劉備只是一個(gè)賣草席、草鞋的小販子，可遇到張飛、關(guān)羽后，三人結(jié)為兄弟，劉備靠著自己的努力，再加上諸葛亮的輔助，成了一方霸主。中國(guó)形成了三足鼎立的形式，分別是曹操的魏國(guó)，劉備的蜀國(guó)和孫權(quán)的吳國(guó)。三派人馬互不相讓，勾心斗角。可是，由于他們的后代無(wú)能，三國(guó)最后被晉國(guó)統(tǒng)一了。中國(guó)的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)!看完了整本書(shū)，里面的各種計(jì)策不禁讓我嘖嘖贊嘆。苦肉計(jì)、美人計(jì)、空城計(jì)……古人的智慧真是不可估量的。我最欣賞的人物不是足智多謀的諸葛亮，不是三顧茅廬的劉備，也不是武藝高強(qiáng)的呂布，而是為民除害、善于變通的曹操。在董卓獨(dú)攬大權(quán)、胡作非為時(shí)，別的.大臣不禁失聲痛哭，而他一笑，敢于冒著重重危險(xiǎn)去刺殺董卓。這不是為民除害嗎?在行刺時(shí)被董卓發(fā)現(xiàn)，他靈機(jī)一動(dòng)，裝作要把刀獻(xiàn)給董卓的樣子。這不是善于變通嗎?在他敗走華容道后，又有一支人馬沖了過(guò)來(lái)，為首的正是關(guān)羽!他知道硬沖一定是必死無(wú)疑，他利用關(guān)羽重情義這一點(diǎn)使自己逃生。這不是聰明機(jī)智嗎?書(shū)中的情節(jié)使我贊嘆;書(shū)中的人物精神使我敬佩;書(shū)中的計(jì)策使我驚訝……有時(shí)讀著讀著，我仿佛也身臨其境，成了書(shū)中的某一人物，這本書(shū)深深吸引住了我。書(shū)中一些好的人物品質(zhì)我要學(xué)習(xí)，壞的精神我要堅(jiān)決抵制。讀完這本《三國(guó)演義》后，我收獲了許多!

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇十四

小時(shí)候，我去放孔明燈，覺(jué)得孔明燈真是很神奇，從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮，還知道他的好多故事，我對(duì)他也充滿了好奇。今年，我在爸爸指導(dǎo)下終于讀完了原版《三國(guó)演義》，這小說(shuō)的故事非常精彩，我對(duì)諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，他的忠義守信也深深感動(dòng)了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。

故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后，一病不起，他召來(lái)諸葛亮，對(duì)諸葛亮說(shuō)：“我死后，你輔佐阿斗吧，如果實(shí)在不行，你可以廢了他，自己做王”。諸葛亮哭著說(shuō)：“我一定盡我所有中興大漢，為大漢竭智盡忠，直到死那刻”。

雖然后來(lái)阿斗什么也不懂，國(guó)家大小事都是靠諸葛亮，但諸葛亮還是盡心輔佐，為阿斗寫(xiě)出了千古名篇《出師表》，而從沒(méi)有動(dòng)過(guò)廢阿斗的心，真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”，為國(guó)家操勞到了死那一刻，用行動(dòng)履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這句詩(shī)，真讓人感慨。

我敬佩諸葛亮，心里暗暗告訴自己：要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興，自己從小事中做到了。有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)，我答應(yīng)兩天后就還她，可是兩天后的晚上，那本書(shū)還有好多沒(méi)看呢!我當(dāng)時(shí)便想遲點(diǎn)再還給同學(xué)，一想又覺(jué)得不對(duì)，當(dāng)我糾結(jié)拿不定主意時(shí)，諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中，最終，我如期把書(shū)還給了同學(xué)。雖然遺憾沒(méi)看完，但我守信了承諾，我覺(jué)得這樣做是值得的。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮信守承諾的精神，從身邊每一件小事做起。

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感篇十五

在短暫的寒假中，我讀了不少的書(shū)。其中，我的首選是《三國(guó)演義》，這本書(shū)講述的是公元xx年至xx年吳魏蜀三國(guó)份爭(zhēng)的故事。

在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了歷史上許許多多有名的人物：足智多謀的諸葛亮、惡貫滿盈的黃卓、小雞肚腸的周瑜……在這些英雄豪杰中，我最欣賞的就是諸葛亮他上通天文，下知地理，他能利用自然環(huán)境及氣候變化完成用兵之計(jì)，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不過(guò)他。就以劃船借箭的故事說(shuō)吧，由于諸葛亮的智慧有目共睹迫使周瑜非常妒忌他，把他當(dāng)做東吳大患總是想找借口陷害他，要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，而且周瑜還讓工人們總有做不完的苦工，懲罰諸葛亮。但是諸葛亮根據(jù)氣候和他自己的博學(xué)就在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向曹操借來(lái)了十萬(wàn)支箭出色的完成了任務(wù)。古時(shí)候的人們那么聰明能干。讀完此書(shū)，我對(duì)諸葛亮的才華更加佩服。

《三國(guó)演義》這本書(shū)中還有許許多多的性格鮮明很有個(gè)性的人物。讀完這本書(shū)后我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念――通過(guò)自己的勤奮努力成為諸葛亮一樣的博學(xué)廣文、才華橫溢。