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家長會學生主持開場白和結束語篇一

甲：尊敬的各位領導、老師！

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）。

甲：首先，我代表八年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨！

乙：感謝各位家長的大力支持！

合：歡迎您們來到重中興學！

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！：

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養。

合：才有了我們的健康成長！八年級一班家長座談會現在開始！

甲：首先請香海燕同學致歡迎詞。

甲：尊敬的老師。

乙：親愛的叔叔、阿姨們。

丙：親愛的爸爸、媽媽們。

合：大家早上好！（敬禮）

甲：我是王希千。

乙：我是陳鑫煒。

丙：我是辛璋璋。

甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！

乙：感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

丙：感謝您一直以來對四（3）班工作的理解、支持、關心和幫助！

乙：請允許我們代表四年級三班所有的孩子，再次對你們說一聲——。

合：謝謝！（鞠躬）。

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是家長的希望。

丙：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高！

甲：為了我們的成長，老師無私奉獻，情深似海！：

乙：我們一起努力著，付出著，收獲著。

甲：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長！

丙：下面我宣布：四年級三班家長會：

合：現在開始——。

甲：：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖：

乙：：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

丙：：她在我們的心田上播撒愛的陽光。

甲：：她在我們的心田上滋潤愛的雨露。

乙：她就是我們可親可敬的班主任：——孫老師：

丙：：下面有請我們的孫老師發言，大家歡迎！

班主任講話。

甲：孫老師無時無刻地關心著我們，愛護著我們。

乙：為了我們，她舍小家為大家，，默默的為我們奉獻一切。

丙：借此我們要對您說一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命。

乙：這生命就傾注了父母的無限深情！

丙：：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭。

乙：這生命就得到了父母的'日夜呵護！

甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登。

丙：更離不開父母的支持和鼓勵！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不怕路遠、也不怕風雨兼程！

甲：今天，陳瓊汝的媽媽也來了，接下來請她來談談自己的教育心得。

乙：大家掌聲歡迎！

陳瓊汝家長發言。

乙：聽了瓊汝媽媽的發言，爸爸媽媽們肯定深有感觸。

甲：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊！

丙：爸爸，我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。

乙：媽媽，我好想聽到您鼓勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！

甲：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上，您還要把目光放得更遠、更長！

甲：下面請學生代表發言。掌聲有請！：學生代表發言。

閉幕詞。

音樂《感恩的心》。

甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

丙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

乙：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。

甲：家長會是我們老師和家長溝通的橋梁：。

丙：是啊，家長會是爸爸媽媽們探討如何教育兒女的小站。

甲：家長會讓家長與孩子吐露心聲，互相理解。

丙：家長會讓我們的心與心相連。

乙：家長會讓我們的手與手相牽。

甲：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們。

丙：我們會沿著您期待的目光展翅高翔！

乙：請你們放心，在學校的每一天，我們是快樂的！我們是健康向上的！

合：家長會到此結束，謝謝大家！：音樂《感恩的心》響。

家長會學生主持開場白和結束語篇二

家校攜手同商育人大計，師生齊心共譜杏壇華章。

秋去冬來，時節更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。

今天，在川流不息的x山，在書香氤氳的x樓，在智慧碰撞的x廳，x國際學校高20x級迎來了第一次家長會。

你們，是含辛茹苦的學生家長；

你們，是美麗x的尊貴客人；

你們，是學校教育的親密伙伴。

感謝大家把孩子送到x接受學習，選擇教育方式；

感謝大家對x的信任，讓孩子置身最美的成長環境；

感謝大家對學校工作的支持，在百忙中擠出時間參加家長會，這是對孩子發展最直接的關懷方式。

首先，請高中部學生處x主任致歡迎辭。

掌聲有請！

……。

x主任的歡迎辭表達了學部的心聲，也是學校對學生對家長對社會的莊嚴承諾。

親愛的家長朋友們，可能你們大都會有這樣的感受，覺得孩子更聽老師的`話一些。

我也是一位班主任老師，常常有家長打電話對我說：老師，你幫我提醒一下我們那孩子，我們說話他不聽。

其實，你們才是孩子的第一任老師。

家長的言傳身教，對孩子的成長起著至關重要的作用。

從這個意義上講，家庭、學校，都是教育孩子的陣地，你們、我們，都是孩子的老師，如果我們的力量往一塊兒使，你的孩子成長肯定會更好。

接下來，有請x國際學校x校長作專題講話xx《用指揮為孩子的成功做準備》，掌聲歡迎！

……。

x校長遠見卓識、高屋建瓴，帶領全體高中師生在教育教學領域創造了一個又一個的輝煌，攀上了一個又一個的高峰，贏得了社會各界的高度贊揚和廣泛認可。

讓我們再次把掌聲送給x校長！

我們在座的各位家長能把孩子交給我們，毫無疑問，這是對我們學校教學質量的充分信任，我們每一位家長，肯定都不會很輕率地把孩子隨便送到一個學校，從這個意義上說，我們不用在這里向你介紹我們學校的教學成績，因為可能你的了解，比我們要說的更加全面、更加具體、更加有說服力，在此，我們把在教學管理領域所秉承的先進理念和高考最新信息，與一向支持我們、信任我們的各位家長分享。

下面有請高20x級年級主任xx朋友作高考專題發言暨年級工作匯報xx《贏在起點，共同托起明天的太陽》。

……。

x主任所帶年級，屆屆出狀元；帥主任班級的學生，更是遍布北大清華等國內名校。

這源于他先進的理念，精細的管理，嚴格的要求，負責的精神。

他是我們年級的牽頭人，我們相信，在他的直接帶領下，20x級學生將會有更燦爛的前程，20x級高考將會結出更豐碩的果實，20x級全體老師更會眾志成城、齊心協力，為在座各位交上一份滿意的答卷。

謝謝x主任，謝謝大家！

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家長會學生主持開場白和結束語篇三

大家好！

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的兩個半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。

教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生。作為教師，最欣慰的是看到學生取得優異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。教師愛學生，師生感情好，老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學生前進的動力。在日常學習中，我們對班上的每一位學生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關心了解他們，尊重信任他們，而又嚴格要求他們，經常對他們表揚和鼓勵，我們班已經形成良好的學風，班風，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。學生在班集體活動中相互比較，產生了競爭，競爭的結果使學生得到提高和自我的'重新認識。同學們的自覺性高、紀律性強、協作精神好、奮發向上的勁頭足。

任課教師的教學水平是取得學生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中，既要恰當發揮自己的才智，又要讓學生展示自己的才華。講課成功，學生就會尊重你，信服你，這樣就能為做好班級工作創造良好的條件。如果備課不精，講課平庸，學生就會心煩、生厭，學習的興趣就會打折扣，所以，課堂上我們經常用能激起學生興趣的語言和方式，來調動孩子們的積極性，數學醫院讓孩子在過足了醫生癮的同時懂得了作事一定要嚴謹，可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時提問學生，讓他們發表自己的意見，有時候，都下課了，有的學生還余興未盡，舉著手要提問題。這樣，課堂上學生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題，這也是我們班取得好成績的原因之一。

生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學生。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調動集體的力量，通過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。

當然，差異畢竟是存在的，現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的孩子蓬勃向上，可以說，今天是個高興的日子，大家的到來使咱們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”！

家長會學生主持開場白和結束語篇四

尊敬的各位家長：

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作，特別是對我們工作的支持。今晚家長會主要有以下幾項議程：

一、班主任介紹班級情況。

二、其他課任老師談同學的學習情況。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響。只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養孩子，這是我們共同的話題。作為班主任，我會用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，培養他們一點一滴地成長。我也殷切地期望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在良好的環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。以下幾個方面的想法和各位家長交流一下。

第一個方面，說說“習慣的養成”。

首先要培養孩子良好的時間習慣。要督促孩子按時上學，按時回家。早上7：30到校，下午1：00到校，不要過早到校，從前一段時間看，我發現有些學生往往早到，有的孩子7點多一點就等在校門口了。對于這種現象我能夠理解，因為有的家長很早要上班，趁著上班之前把孩子送到學校，然而，如果這樣做，往往容易造成校門口堵塞，也給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因為許多家長把孩子留在校門口以后，自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時間就成了管理上的空檔，意外也常常在這個時候發生。所以要提醒家長們注意不要過早把你的孩子送到學校。

引導孩子認真細心準備好學習用品的習慣。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子出門前會查一查書包，并對孩子說：“你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。”這個方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。行為習慣的另一方面就是作業的按時完成，有時候老師沒有布置書面作業，但一些實踐性的活動作業和讀一讀、說一說、背一背的口頭作業還是有的，要注意提醒孩子認真完成好。家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。還要每天抽些時間聽孩子說一說（今天學會了什么，學校、班級里發生了什么有趣的事），以便家、校配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。

最后就是培養孩子專心聽講的習慣。

小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

第二個方面，談談“新課程”改革。

“新課程”這個詞，我們很多家長可能早有耳聞，我們這一界學生從20xx年入學后，接觸的就是人教版的新教材的，新教材的數學課本，選材更富童趣，更貼近兒童生活。讓小孩和數字玩游戲，避免了枯燥的'純數字教學。教材還用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸，更注重引導孩子接觸實際，了解生活，感悟數學的作用，更著力于引導學生應用所學知識解決實際問題，培養學生解決實際問題的能力。新教材取消了原來意義上的“應用題”概念，不再安排單獨的應用題教學單元，而是結合生活場景出現，如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化，新教材還提倡方法策略的多樣化，引入開放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規思維。

力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。

在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

第三個方面，說說“交流的好處”

大家知道，人們生活在社會里，就是在人與人之間的交流交往中生存和發展的。今天大家來參加座談會，就是一次學校與家長、老師與家長的交流過程。我這里要說說“交流的好處”，主要想圍繞你的孩子談交流。

1、老師與孩子的交流。老師教學生，也就是與學生相互交流的過程，這一點不多說。家長都能夠理解。

2、家長與孩子的交流。家長把孩子帶到學校上學，并不是把孩子的教學任務全部交給學校，家長有責任配合學校和老師對孩子進行教學，如何配合學校和老師對孩子進行教學，一個很重要的方面，就是家長要與自己的孩子多交流，抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康，有利于孩子的學習和成長。

育孩子等問題私下跟各位老師咨詢，同各任課老師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。

第四點：對家長教育孩子的一點建議。

1、孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應注重日常修養，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、建立良好的朋友關系，放下架子。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。可以利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時進行教育時更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。

5、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長。

6、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

7．對孩子要嚴格要求。千萬不能不負責任的放任，不管不問，以前聽一些家長說，我們家的誰誰誰在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

各位家長，讓我們多給孩子一點關愛，作為老師，我會象對待自己的孩子一樣，對待每一個學生，班主任對學生不僅要給予關心、愛護、鼓勵、鞭策、指點、開導等，使師生之間關系融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教。唯有做到寬嚴適度，嚴愛統一，方能有效地培養學生良好思想品質、行為習慣。我也衷心希望大家能支持我們的工作。最后，祝愿我們全班每一位同學都象活潑的雛鷹展翅飛翔！祝愿第一位家長身體健康，萬事如意！

下面就請我們的數學老師來談談我們同學的學習情況。

六．意見和建議。

1、家長發言。

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

2、個別交談。

七、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成“龍”、成"鳳”。

家長會學生主持開場白和結束語篇五

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：?大家好！（鞠躬）。

甲：我是???x?x?x。

乙：我是???x?x?x。

甲：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙：感謝各位家長的大力支持。

合：?歡迎大家來到沙河市第二小學。

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養。

合：?才有了我們的健康成長！五（1）班家長會現在開始！

【第一項：節目表演】。

手語表演“感恩的心”（表演完學生自覺坐好）。

【第二項：班主任發言】。

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。

乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切.

甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，

乙：借此我們要對您說一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

乙：下面有請班主任發言，大家歡迎！

班主任發言。

【第三項?數學老師發言】。

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數學姚老師發言，掌聲有請！

數學老師發言。

【第四項?發獎】。

甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：

首先我們有請本學期期中考試單科第一名的同學：語文：?劉xx；數學：張xx、王xx；英語：范xx、王xx、樊xx。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。

有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。

【第五項學生代表發言】。

甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張xx同學代表全體同學發言。

乙：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；

甲：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現；

乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血；

甲：我們的成敗得失，你們最有發言權，

乙：接下來，我們有請張xx的家長發言.

【第七項?親子游戲——心有靈犀】。

甲：聽完張xx媽媽精彩的發言，下面我們進入我們今天的親子互動環節：親子游戲大考驗——心有靈犀。

乙：游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。

甲：游戲規則：1、提示語中不能出現要猜成語中的一個字，否則作廢；2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數；3、時間計時一分鐘；在一分鐘內猜對的可計入總數；3、如不會時可選擇跳過，在時間允許的范圍內，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。

乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學生來抽）。

甲：有請1好組合上場。2號家庭做準備，下面請評委和計時人準備。

乙：1號家庭說對x個，請做好記錄；有請2號家庭。

甲、乙：依次進行（根據報名的家庭來說）。

最后評出名次，領取紀念品，拍照合影。

【第八項?學生才藝展示】。

甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰?。

乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。

甲：的確，在我們童年的記憶里?，凝聚著老師和父母的無限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！

甲：下面請欣賞樊xx、徐xx、韓xx、許xx四位同學為大家帶來的三句半——夸夸我們的五（1）班。掌聲歡迎他們登臺獻藝！

乙：聽完了三句半，請繼續欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》?。

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。

甲：但在您看來卻很精彩很精彩。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。

甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！

甲；?我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！

乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！

甲：今晚讓我們開心無比，

乙：今晚讓我們歡聲笑語！

合：?讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和。

哺育下健康成長！??五（1）班家長會到此結束，謝謝大家！

家長會學生主持開場白和結束語篇六

家長會是教師和家長圍繞特定目標開展的、面對面的、以口頭形式為主的群體性活動,是家園合作的主要形式之一。下面是本站小編給大家整理的學生主持家長會的。

主持詞。

僅供參考。

甲：乙：

(合)：尊敬的各位家長，你們好!【鞠躬】。

甲：首先，請允許我代表高三28班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機會，也感謝各位家長對于我們的支持。下面，我宣布高三28班家長會現在開始!(合)。

甲：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對于渴望取得高分的同學來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。

乙：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。等同學始終都抱有著這一種信念。下面有請學生代表向我們介紹一下她的學習經驗。

甲：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向同學學習，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧?在學習上是否全力以赴?不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。

甲：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為學生進步而無私地奉獻下面有請丁老師就近兩個月來的學生在校情況做一總結。

甲：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫。意恐遲遲歸。

乙：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

甲：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。

乙：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此家長會，讓兒女們把心底的頌歌獻給您---親愛的媽媽!

甲：父親像廣闊無邊的草原，包容了我一次次所犯的錯誤。父親就像一棵參天大樹，為我們全家人遮風擋雨。父親像一條河，傾一生之情;把孩子渡向成功的比岸。

乙：父親如登天的梯，幫助孩子的事業步步登高。父親象拉車的牛，艱難的帶領全家慢慢向前。父親一生受盡勞累，您的信念只有一個，為兒女謀幸福;正是在您的耕耘下家庭和諧美滿，日子過得一天比一天好。

甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情!乙：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，這生命就得到了父母的日夜呵護!

甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵!

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!

甲：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

劉：親愛的爸爸媽媽。

王：叔叔、阿姨。

曾：敬愛的爺爺奶奶。

合：大家下午好!歡迎大家的到來劉：我叫。

王：我叫。

曾：我叫，這次家長會由我們來主持。劉：希望各位家長。

王：度過一個愉快的下午。

劉：時間過得真快。

王：一個學期過去了一半。

曾：在這三個多月里。

劉：我們像禾苗一樣。

曾：茁壯成長。

劉：在這三個多月里。

曾：我們像花兒一樣。

王：盡情開放。

劉：陽光普照著我們。

曾：雨露滋潤著我們。

王：校園的一切是那樣的美好曾：這里有我們敬愛的老師。

王：這里有我們親愛的同學。

劉：我們在這里快樂的成長。

曾：聽-----朗朗的讀書聲在回蕩。

劉：那是我們難忘的課堂。

王：看-----一群孩子在歡笑。

曾：那是我們在盡情嬉戲。

劉：瞧，在你們的共同關注下。

王：我們啟航班。

曾：《。

劉：》家長會。

合：正式開始啦。

劉：首先請大家。

王：一起來了解一下在學校的快樂點滴吧曾：在學校，我們不僅玩得開心。

劉：學得豐富，同樣也學得扎實。

王：在短短的時間里。

曾：我們認識了拼音家族。

王：漢字王國。

劉：詩歌城堡。

曾：下面就隨我們去知識的海洋吧曾：感謝你，親愛的爸爸媽媽。

劉：哺育陪伴我們長大。

曾：有了你們，我們會更健康，更堅強劉：送上我們這一顆《感恩的心》。

王：我們的進步離不開老師的無微不至的關懷劉：下面有請我們的朱老師講話。

王：掌聲歡迎。

曾：時間過得真快，家長會馬上就要結束了劉：我們知道我們的表現。

王：還不是很令你們滿意。

曾：但看到您那聚精會神的精神。

劉：充滿歡笑的眼神。

王：我們感覺到了您內心的興奮。

曾：你們的贊許。

王：是對我們最大的鼓舞和安慰。

劉：我們以后一定會加倍努力。

王：不讓你們失望。

曾：爸爸媽媽，爺爺奶奶。

合：為我們加油吧。

曾：今天的家長會至此結束。

合：謝謝大家，再見!

甲：各位叔叔阿姨，首先，請允許我們代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

乙：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。

甲：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。

乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

乙：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大。

合：在你們的共同關注下，今天我們的《溝通理解合作》家長會正式開始。

甲：我們的進步離不開班主任及任課老師老師無微不至的關懷，下面首先有請我們老師發言，掌聲歡迎。

第一環節：班主任發言。

合：聽了我們老師的講話，我們深深地感到作為一名老師真的是非常不易，不僅有大量的作業要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們在此對老師道一聲：謝謝，老師!

乙、叔叔阿姨們，你們知道嗎?同學可是我們班的閱讀能手，每一次課堂上的回答都能給我們和老師帶來莫名的驚喜，我知道這都是他平時喜歡閱讀、喜歡積累的結果，當然這背后也凝聚著爸爸媽媽的一番心血.

甲：相信叔叔阿姨們聽了媽媽的經驗之談之后一定受益匪淺哦!

乙：原來學習習慣是如此的重要，俗話說的好：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。甲：良好的學習習慣，有利于激發我們學習的積極性和主動性。那在數學方面我們又要培養哪些好習慣呢?有請我們的老師發言，掌聲歡迎。

第三環節：數學老師發言。

乙：原來數學方面還有那么多的細節需要注意啊!真是得好好考究考究才行哦!

甲：.學習的路上離不開老師，學習的環境也離不開我們班的班長對班級的管理，下面有請。

(4)班的班長上臺發言，大家歡迎!

乙、我們的成長離不開老師的教誨，我們的成長離不開家長的精心培育，下面有請的媽媽上臺發言，大家歡迎。

甲：千言萬語說不盡老師對我們的關懷，

萬語千言到不盡家長多我們的疼愛，

今天的家長會我收獲頗多，

今天的家長會我明白許多，我們兩個人別再說了，還是把我們的老師請上臺吧。合：老師，有請。

班主任總結。

甲：我們成長的點點滴滴，父母會記得。

乙：我們成功的點點滴滴，老師會記得。

合：今天是家長會讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽!希望這次家長座談會能成為你我溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔。今天的家長會到此結束，謝謝大家的光臨!(齊敬禮)

家長會學生主持開場白和結束語篇七

合：各位叔叔阿姨，大家下午好！（鞠躬）。

男：首先，請允許我代表所有的老師和同學感謝你們能在百忙之中來參加這次家長會！

女：歡迎你們走進班級和老師一起關注我們的學習和成長！男：學校是我們學習生活成長的搖籃。

女：我們的成長離不開老師的諄諄教誨！

男：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷！

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長！

男：在父母的精心教育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

合：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始！

第二項學生代表發言。

女：六年的時間，班級記錄著我們成長的點點滴滴，作為學生，我們對母校對老師對家長有說不盡道不完的心里話，接下來請學生代表劉喆希說出我們學生的心聲，大家掌聲歡迎.

第三項家長代表發言。

男：感謝劉xx的精彩發言！（停頓下）每當我們伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊.

女：每當我們考試不理想時，爸爸媽媽的安慰總是及時出現.

男：我們成長的過程中，傾注了父母多少心血.

女：我們的成敗得失，你們最有發言權.

男：接下來，我們有請兩位家長代表發言，大家掌聲歡迎！首先有請張志遠的家長楊媽媽.（等待發言結束）接下來有請繆海坤的家長繆爸爸為我們發言.

第四項科任老師發言。

女：謝謝兩位家長的發言，從你們的目光中，我們感受到了你們對我們的愛，還有和老師一樣的期盼.

男：俗話說，金無足赤人無完人，我們知道，作為一名學生，我們還存在很多不足，老師的諄諄教誨，是為了我們更上一層樓！接下來就有請我們的良師具體介紹我們學科的基本情況.掌聲歡迎數學科任老師賀老師！（等待發言結束有請另一位科任老師）。

第五項班主任發言。

女：老師的講話，有對我們的關愛，有對我們的要求，更有對我們的殷切期待，謝謝我們可愛的老師！說到一個班集體中，誰最為我們操心呢？答案肯定是班主任，她就如我們的父母一樣，事無巨細的給所有的孩子母親般關懷，她苦口婆心的教誨，就是為了我們茁壯成長，接下來我們掌聲歡迎班主任尚老師為大家做班級情況的具體介紹！

第六項書信做橋梁拉近與孩子的距離。

一直在尋求著與孩子更好的溝通方式，假如現在有一封來自孩子的書信，您看了后會不會有所啟發呢！那么，現在就請您輕輕的打開信封，靜靜地讀完來自孩子最純樸的心聲吧！

第七項分享孩子的成長經歷。

女：在母校實小的兩千多個日子里，我們經歷著快樂著更成長著，一張張笑臉一串串數字一本本證書都記錄著我們有關成長的點點滴滴，最后，讓我們在一組照片當中去感受去品味孩子們成長的足跡！

第八項家長與老師面對面溝通交流。

合：（等待可見播放完畢）今天的家長會到此結束，衷心的感謝各位家長耐心的聆聽，最后祝各位家長身體健康闔家幸福！

家長會學生主持開場白和結束語篇八

主持人：各位叔叔、阿姨，晚上好。我是本班的班主任助理曾翰鈺。這已經是我們第二次舉行家長會了。首先，請允許我代表全班同學和所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽空來參加這次家長會，感謝你們對子女的關心與重視，感謝你們對學校工作的全力配合與支持。今天的家長會，老師、同學都很期待，因為邀請爸爸媽媽來，可以讓大家進行交流，讓爸爸媽媽們了解我們在學校里豐富多彩的生活，了解我們前一階段的表現，同時老師也會把我們的不足之處通過家長會讓爸爸媽媽知道，而爸爸媽媽們也可以把你們孩子在家的表現和老師交流一下，以便學校和家庭一起努力，共同促進同學們的成長!

一開幕詞。

乙親愛的爸爸、媽媽們!合大家好!(鞠躬)。

甲首先，我代表初三(1)班的全體同學歡迎各位家長的光臨乙感謝各位家長的大力支持。

合才有了我們的健康成長!初三(1)家長會現在開始。

二班主任發言。

甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力甲他在我們的心田上播撒愛的陽光乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露甲他就是我們可親可敬的班主任乙下面就請班主任發言，大家歡迎!

甲當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙這生命就傾注了父母的無限深情!

甲當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，乙這生命就得到了父母的日夜呵護!

甲如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，乙更離不開家長的支持和鼓勵!

甲是老師領我們走出知識的迷宮乙是老師教我們展翅飛翔。

甲下面有請老師代表所有教師發言，大家掌聲歡迎。

四閉幕詞。

甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

甲我們會銘記這特殊的.時刻，因為它使我們走向成熟甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!

家長會學生主持開場白和結束語篇九

女：撒下希望的種子，耕耘幸福的年華。

男：擁有誠信。

女：一片綠葉可以傾倒一個季節。

男：擁有誠信，

女：一朵小小的浪花可以飛濺整個海洋。

合：誠信，綻放我們的精彩!

女：請xxx同學向大家介紹我們班存在的問題。

男：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希翼的臉龐，歪歪腦袋說-相信你。

女：此時此刻，你的心底能不涌起一股激動的熱潮?

男：我們向往這樣一種誠信：舒開緊皺的眉頭，露出笑臉說-真誠地祝福你。

女：此情此景，你的腦海沒有飄過一片快樂的彩云?

送上我們的微笑，這微笑勝過感謝。

請獻上我們的禮物，那是內心深深的祝福。

男：現在，用熱烈的掌聲歡迎班主任x老師講話。

我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養長大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師。

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