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中學(xué)教師工作總結(jié)個人 中學(xué)教師工作總結(jié)(通用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-18 00:44:07
中學(xué)教師工作總結(jié)個人 中學(xué)教師工作總結(jié)(通用10篇)
時間:2023-12-18 00:44:07     小編:夢幻泡

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇一

近年來,我校的語言文字工作有了很大的進展,學(xué)校、教師和學(xué)生的用語書寫規(guī)范化水平、應(yīng)用水平有了很大的提高,學(xué)校的督查得到了有效落實,方式方法逐步科學(xué)化、實效化,校園語言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升,各項語言文字工作均取得了顯著效果,新惠三中書寫工作總結(jié)。推行規(guī)范漢字,學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。我們要帶頭在學(xué)校營造一個規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校用語書寫檢查情況進行總結(jié)如下。

2、講普通話,用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)的基本條件;

4、利用星期一班會時間開展"講普通話,用規(guī)范字"主題班會活動;

6、新學(xué)年開學(xué)前對新教師進行用語書寫培訓(xùn);

7、教師自查自糾教案、筆記等;

8、以問卷形式開展教師課堂用語書寫規(guī)范化調(diào)查;

9、九月份第二個星期開展了"推普周"活動;

10、組織師生參加各級各類競賽,如教師基本功比賽、學(xué)生作文大賽、演講比賽等;

11、開設(shè)語言文字有關(guān)的選修課,如硬筆書法、詩詞鑒賞等;

12、利用校報《桃李芬芳》和宣傳欄,開辟專欄專版,開展用語書寫宣傳;

13、以講座、比賽等形式開展語言文字校本培訓(xùn)。

1、在七八年級開展每周星期二、星期四練字30分鐘和語文課前3分鐘演講活動;

2、每班推選一名學(xué)生擔任推普員,成立班書寫用語監(jiān)督小組;

3、開展學(xué)生演講比賽,在校園內(nèi)外開展"啄木鳥"行動(查找錯別字);

4、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書法作品比賽、朗誦比賽、講故事和小品比賽等;

5、在每班教室的黑板報上開辟"語言文字角";

6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語言文字板報。

1、開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄;

2、在學(xué)校宣傳櫥窗,定期對語言文字工作總結(jié)宣傳;

3、利用學(xué)校廣播站,進行語言文字工作的宣傳。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇二

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在控輟保學(xué)工作中,我采取了各種措施,努力做好該工作,取得了圓滿成果。

開學(xué)初,學(xué)校召開會議,使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。為了控輟工作,我動了很大的心思,采取了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。了解了我校的后進生和特困生情況,并建立了后進生和特困生檔案。

2、學(xué)校每年都會為特困生捐款捐物,及時上報特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度,嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4、實行經(jīng)常家訪的措施。對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假,在傍晚放學(xué)后,還要主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z,在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,為控輟工作掃清了許多障礙。

1、后進生往往在學(xué)習中缺乏興趣,學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Αa槍@種情況,將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,增強他們的責任感。

2、為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動,來吸引學(xué)生。我認真配合學(xué)校各項活動,從來不去敷衍。這樣,增強了集體的榮譽感,使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

經(jīng)過努力,使控輟工作得到了大幅度提高,達到了上級的要求,并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,還有許多問題沒有解決好。今后,我一定加大力度,采取更為得力的措施,把控輟學(xué)工作做得更好。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇三

20x年度除了承擔兩個班的英語教學(xué)工作之外,還擔任了班主任、英語教研組組長,學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師。作為一名骨干教師,能克服個人生活及身體上遇到的困難,完成學(xué)校所需工作,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的信任,20x年9月被評為校優(yōu)秀班主任,20x年2月被評為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進工作者。

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認識班主任管理的機會,寒假去海南參加了“全國中小學(xué)班主任與班級管理培訓(xùn)班”的學(xué)習,聽了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深,在班級工作管理中開始探索班級民主管理的科學(xué)化,根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求,下學(xué)期的工作重點是家校聯(lián)手,抓學(xué)生的規(guī)范行為。在任課教師的大力支持和配合下,我班各項工作開展得較為順利,成績在年級一直居前并被評為20x年度市局級優(yōu)秀班集體。我班團支部的團課設(shè)計“我是自己的形象設(shè)計師”在教育局團委舉辦的團課設(shè)計比賽中被評為一等獎。德育論文《躬親共守,鑄學(xué)生健全之人格》在20x年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中,榮獲三等獎;論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20x年第二期。

在教學(xué)中認真鉆研教材,整合教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生積極主動參與英語學(xué)習過程中。本年度在完成每周12、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上,聽課87節(jié),上達標課2節(jié),以如何活用教材,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語言的能力為研討點上研討課一節(jié)。作為老教師,能在聽完青年教師的課后給予恰當?shù)闹更c,發(fā)揮傳、幫、帶的作用。堅持每周聽一次徒弟課。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié),11月參與英語組教師周光輝,李艷麗教學(xué)能手參評課磨課過程,周光輝獲教學(xué)能手,李艷麗獲二等獎,8月底在市局英語教研活動對初中英語教師進行了初三英語《新目標教材梳理》培訓(xùn)。20x年5月的校第八屆口語大賽中,所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎,張曼妮、王宜巧獲二等獎,楊煜寒獲三等獎。20x年12月舉辦的全市英語單詞競賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎,凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎。

20x年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選中,論文《在初中英語教學(xué)中利用小組評價推動學(xué)生積極參與英語學(xué)習過程》被評為一等獎。6月,12月在學(xué)校“大文科、大理科”校本教研分別做《在壓力中成長》、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言。

英語特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本,9月英語組被評為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學(xué)研究工作,發(fā)揮核心作用,教研工作重點根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進青年教師主動成長為中心目標,10月英語組承擔了學(xué)校“同課異構(gòu)”的試驗并在組內(nèi)進行同課異構(gòu)活動點評。20x年2月執(zhí)筆的課題實驗成果《更新評價方式促進教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會上做課題介紹發(fā)言交流。20x年8月這一課題試驗成果被評為“基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價實驗項目”實驗集體成果一等獎。我校被評為評價實驗優(yōu)秀學(xué)校。個人研究成果《小組評價推動學(xué)生積極參與初中英語學(xué)習過程》獲一等獎。20x年9月,在自治區(qū)中小學(xué)英語教育教學(xué)科研論文評選中,我校英語組有13人13篇論文獲獎。5人獲自治區(qū)一等獎。6月英語組教師一起加班收集材料參加第一屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校申報工作,10月我校被評為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌。

在20x年的工作中,我能克服個人困難,顧全大局,每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達標課、示范課及評課活動;身為老教師及教研組長在組織校達標課、示范課之余,給青年教師以及時的點評,作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達標課之余寫評課意見。參與學(xué)校英語情景教室的整改工作,給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,經(jīng)過英語組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個多月的努力,20x年11月英語情境教室布置工作初步完成。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇四

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,初一上學(xué)期行將結(jié)束。依照學(xué)期初的計劃,經(jīng)過各種貼合學(xué)生心理發(fā)展特點的活動,對學(xué)生進行多方面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來,班級在各方面獲得了明顯的提高,構(gòu)成良好的班風,學(xué)風。下頭經(jīng)過四個方面來總結(jié)下我的工作情景:

經(jīng)過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核,推選職責心強,綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”,安排相應(yīng)職務(wù),班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單和相干表格張貼公示,以便于催促檢查。給全體同學(xué)供給參與班級管理建設(shè)的機會。重視策略的落實。

經(jīng)過量種鮮活的情勢,調(diào)動學(xué)生參與熱忱。職責到人,做到人人有事干,事事有人干,在參與中提高,班級逐步到達自治。發(fā)動學(xué)生進取參與班級建設(shè),精心布置教室,加強規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理,培養(yǎng)良好的讀書習慣,班級文化氣味濃郁。

結(jié)合學(xué)校團委、體育組和德育辦的要求,有計劃地參與各項活動之外,自我班級八月底,做好了新生軍訓(xùn)工作;玄月份初,進學(xué)初教育和班級布置工作,召開“新學(xué)期,新目標”主題班會,教師節(jié)聯(lián)歡會;配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。

中下旬進取準備參加了學(xué)校秋季運動會,取得多個獎項;十月份召開了班級特點運動會,學(xué)習經(jīng)驗交換會;十一月份參加年級廣播操比賽,取得二等獎;班級召開“感恩的心”故事會;十仲春班委會了舉行生日聯(lián)歡會,小科知識比賽。同時做好兩操,隊列練習,建立電子檔案,寫日記,做好班級周報的工作,堅持課前一首歌。

每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級實際,設(shè)計召開每周五的班團隊會。面向全體,關(guān)注每個孩子,不讓一個人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識,組成合作小組。同學(xué)們團結(jié)友愛,班級有很強的凝聚力。

從抓常規(guī)工作進手,培養(yǎng)良好的平常行為習慣,紀律衛(wèi)生工作貫串始終。定期召開民主生活會,總結(jié)反思,精益求精調(diào)劑,從而不斷提高。各項任務(wù)落實到人到位,及時總結(jié)、檢查、表彰,每周選出綜合評比“周明星,表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機會。

調(diào)動同學(xué)們積極向上,努力進取的熱忱,培養(yǎng)競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作,組織放學(xué)同行小組,保證校外安全。加強板報工作。

一方面認真依照德育辦的要求出好每期板報,一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思惟,大膽創(chuàng)新,進取參與設(shè)計,辦出自我的特點,發(fā)揮板報的宣傳作用,使之成為宣傳教育、“揚善”“勸善”的窗口,同樣成為增強學(xué)生競爭意識,培養(yǎng)團體榮譽感的陣地。

剛離別小學(xué)的生活,對初中的緊張和繁忙還不適應(yīng),學(xué)生輕易有壓力,乃至感到焦慮。仔細觀察,有針對性的加以疏導(dǎo)。有計劃地進行個別談話、走訪,了解學(xué)生的疾苦需要,做他們的良師益友,為他們排難解紛。關(guān)注弱勢群體,充分發(fā)揮班、團支部的作用。計劃、行動和總結(jié),步步到位,異常做好“題目學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實地,耐心細致。不斷完善班級管理制度條例,使同學(xué)們自覺遵守,模范執(zhí)行,從而使班級逐漸向良性發(fā)展。

做好平常的點點滴滴小事,也就成績了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力,在手意外骨折的情景下,堅持上好課,帶好班,沒休息一天。善始善終,把每項工作落實到位。既認真完成了學(xué)校布置的任務(wù),又不失自我的特點。做到與時俱進,在實踐中學(xué)習,在創(chuàng)新中體驗,不斷提高本身素質(zhì)和管理水平。堅持活力,實現(xiàn)了做學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短時間目標。為學(xué)生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自我的氣力。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇五

俗話說:活到老,學(xué)到老。特別是剛走上工作崗位不久的我,對于教師的基本工作還有些陌生,如:怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作,我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍,如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書刊,從中汲取營養(yǎng),彌補我教學(xué)經(jīng)驗的不足。

這學(xué)期,本人擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時反思,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,并積極尋求解決對策。

在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué),教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解,并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進行復(fù)批。

本學(xué)期,我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗,認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)。

作為一名新教師,我懷著滿腔熱情積極開展工作,但是由于經(jīng)驗不足,我的工作中還存在很多問題。

(一)沒有合理分配工作時間

由于沒有太多的工作經(jīng)驗,繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),下班之后還要批作業(yè),還要準備第二天的課,每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中,批改作業(yè)的時間占用太多,致使備課不夠充分。

(二)課堂中存在的問題

1、有時課前準備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍,其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法,如小組評比,運用肢體語言、面部表情控制課堂,但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位,這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,那是因為在課堂上有榜樣,某個學(xué)生回答問題姿勢標準,聲音洪亮我就大肆表揚,結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們,而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求,其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣,并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少,對學(xué)生回答問題后的反饋不到位,沒有等待意識。

(三)作業(yè)批改中存在的問題。

工作了幾年,我總是感覺自己的課下個別輔導(dǎo)時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè),每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完,我總是在責備學(xué)生,從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。

一是改作業(yè)不及時,積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理,其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少,可以利用課間改正,其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正,并且爭取當天的錯題當天改完。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇六

2020年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面。

認真學(xué)習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。

三、工作考勤方面。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇七

本人本學(xué)期擔任初一(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一個月的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足。現(xiàn)將2月的工作總結(jié)如下:

加強學(xué)習,提高思想認識,樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇八

時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼之間xxxx已過半,回首過往半年時間,我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了,在這半年時間我經(jīng)歷了發(fā)書、調(diào)崗、招生等各項工作,每項工作對于我來說都是沒有經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)!

開學(xué)伊始,白主任將發(fā)書這項工作交給我,第一次面對這么多書無從下手,幸虧同事們幫助我,教我怎么樣快速、準確的把教科書發(fā)到每個班級,為了節(jié)約老師的時間,我把每種書籍查好數(shù)量按班級分好,這樣老師下了課就可以利用班空時間把書搬到教室,這樣做工作方法也許看來很笨,但是老師可以把查書的時間節(jié)約下來,而且數(shù)量很少出錯,避免多發(fā)、錯發(fā)、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

工作兩個月我由教務(wù)處調(diào)至辦公室,面對一個從未經(jīng)歷過的部門,我的心情可想而知,來辦公室這兩個多月的時間是我最難熬的時間,為了更好地應(yīng)對突發(fā)情況,我每天早晨提早來,但還是不能及時處理工作中的突發(fā)狀況,每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓勵我說我從未接觸過辦公室這方面,現(xiàn)在已經(jīng)做得不錯了。辦公室工作不同于其他部門的具體工作,它是上傳下達的工作,是各個部門的黏合劑,工作這么長時間以來,我總感覺自己做每項工作都不夠細致,主任告訴我把每天要做的事項都在備忘錄上記好,時不時拿出來看一看,分析一下怎么做才能使工作做得更完美,在接下來的時間如我有幸還留在辦公室,我會繼續(xù)努力,認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),給各位任課老師提供更為細致的服務(wù)!

在本學(xué)期的最后一個月我有幸參加了學(xué)校招生工作,這項工作鍛煉了我的口才和耐心,面對眾多家長的詢問,我和同事們耐心、利落大方的解答家長的疑惑,讓家長滿意而歸,我們的辛苦在聽到家長們說我校服務(wù)態(tài)度好的贊美后一下就消失不見了!

20xx下半學(xué)期快要來了,我更要打起十二分的精神面對接下來的工作,做好領(lǐng)導(dǎo)安排下來的工作,給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇九

xx年7月起我擔任初一語文教師兼班主任一職,我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。下面總結(jié)下xx年的工作情況:

首先,作為一名班主任,我堅持每天最早到校,最晚離校。并且,時常放棄休息日,組織學(xué)生校外活動,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力,孩子們變得成熟懂事,學(xué)會忍讓和關(guān)心他人,并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,踢毽子比賽中獲男子二等獎,在班級文化建設(shè)中獲二等獎,學(xué)習成績在全年級里也穩(wěn)中有進。

最后,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習機會,參加了校級、市級的青年班主任培訓(xùn),黨章學(xué)習小組,積極投入科研活動中,是國家級課題《學(xué)校。社區(qū)。家庭合作教育》研究小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,讓自己不斷的充實、完善。

將近一年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,我取得了一些小小的成績,得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。脫去學(xué)生時代的稚氣,我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè),奮發(fā)向上,繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,經(jīng)驗的增多,我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

中學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,全校師生團結(jié)奮進,以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,以促進學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,為提高課堂教學(xué)效率及教育教學(xué)質(zhì)量作出了不懈努力。現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個中心,是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識。為全面推進素質(zhì)教育,優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合大冶市教育局文件精神和茗山中心學(xué)校要求,真正實施“高效課堂”,結(jié)合我校實際,制定“構(gòu)建高效課堂”實施方案。同時,為了將教學(xué)常規(guī)過程管理抓實在,下發(fā)了“茗山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作要求”,對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)明確了職責:

a、備課。1、備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié),教師必須認真進行備課,沒有備課不允許進行課堂教學(xué),要求教師超前一周備好課。每學(xué)期的教案數(shù)應(yīng)與全學(xué)期的課時數(shù)相符。教師同時需備好作業(yè)輔導(dǎo)課、試卷評講課(作文指導(dǎo)課)。初三教師本期以復(fù)習備課為主。2、教案要完整規(guī)范,詳簡得當,要寫好教學(xué)反思。3、年級及學(xué)科備課組每周進行一次集體備課。其主要內(nèi)容見集體備課冊中的要求。

b、教學(xué)。1、嚴格按課表上課,調(diào)課由各年級組統(tǒng)一安排。因故需要調(diào)課或不能上課時,應(yīng)提前向年級組長報告,以便安排調(diào)課或代課。教師不得私自調(diào)課、代課或停課。2、教師必須嚴格執(zhí)行課堂紀律,上課不遲到(上課鈴響前三分鐘到位),中途不離開課堂,下課不拖堂(超時三分鐘以上為拖堂),更不得提前下課。3、教師上課首先要檢查學(xué)生出勤情況,并做好記錄簽上姓名,對缺課的學(xué)生要與班主任聯(lián)系,查明原因并進行補課,做到齊抓共管,既教書又育人。4、認真組織課堂教學(xué),嚴格課堂紀律。教師應(yīng)對課堂秩序負責,嚴格要求學(xué)生,保證課堂教學(xué)順利進行。5、教學(xué)語言做到精要、明白、好懂,一律使用普通話教學(xué)。板書要精心設(shè)計,條理清楚,書寫規(guī)范,字跡工整。6、注意收集和分析教學(xué)反饋信息,不斷改進教學(xué)。鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。教師每期需制作一個典型案例的課件。

c、作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo),是教學(xué)工作的一個重要組成部分,其作用是及時鞏固課堂教學(xué)效果,使學(xué)生加深對知識理解,提高運用知識的能力;同時也是反饋教學(xué)效果的重要途徑,使教師迅速了解學(xué)生對新授知識的接受程度,并可據(jù)此采取有針對性的矯正措施。學(xué)生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種。學(xué)生課外作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),教師必須做好布置、批改與指導(dǎo)工作。批改須及時,仔細認真,有錯必糾。同時,須注明批改時間。

d、輔導(dǎo)。1、課外輔導(dǎo):課前課后輔導(dǎo),不僅要解決學(xué)生的知識疑難,更要教會學(xué)生學(xué)習方法。對于學(xué)有困難的學(xué)生特別要注意增強其學(xué)習信心。2、學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo):要有計劃、有記錄。

本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)加強對教學(xué)工作隨機抽查的力度,采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合,每月月底定期檢查備課和學(xué)生作業(yè)情況,以了解教育教學(xué)中突出的問題,調(diào)整策略。教導(dǎo)處在開學(xué)初及期中進行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋:七年級比九年級強,八年級次之;歷史科、英語科比數(shù)學(xué)科、語文科強,物理科、政治科次之。

亮點:石拉拉、熊成、余金屏、衛(wèi)春花、汪麗、黃美玉、黃其中、鄭柏林等老師備課認真扎實。汪紅英、陳緒海、彭清芬、黃銀美、徐文豐、楊珺、柯燕玲等老師聽評課次數(shù)(10次以上)較多。彭秀梅、柯德明、柯前進、柯昌如、黃剛、黃美玉、汪麗等老師的學(xué)生檢測成績次數(shù)(6次以上)多。楊珺、張炳送、黃剛等老師批改作業(yè)次數(shù)(80次以上)多。尤其值得表揚的是余金屏老師,她本期布置12篇作文已批改11篇且批改仔細,有錯必糾,全都有眉批尾批。

不足:1、音、體、美、勞、國防、微機等科目缺少備課。有少數(shù)教師備課缺少應(yīng)有的環(huán)節(jié)。部分備課缺板書。部分聽課記錄有作假現(xiàn)象。課后反思中,部分教師只寫了這節(jié)課的做法,把課后反思寫成了課堂內(nèi)容小結(jié)。反思應(yīng)當寫出收獲、不足及改進措施。有的反思比較籠統(tǒng),空洞、對任何一節(jié)課都適用,缺乏針對性。2、部分教案作業(yè)設(shè)計較簡單,沒能精選。部分班級練習冊批改沒有注時間,太簡單,一個大題目就只有一個勾,有的沒有糾正。作業(yè)批改少鼓勵性評語。3、不少教師培優(yōu)補差計劃、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)案例撰寫不夠認真。

教導(dǎo)處排除困難,揚長鞭短、激濁揚清,促進教學(xué)向好的方向,有序發(fā)展。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展“一人一課”評比活動,制訂有校本培訓(xùn)方案及暑期培訓(xùn)方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔。開展了“四優(yōu)”評比,制訂了“六個一”教師職業(yè)技能大賽方案。通過開展班主任、教師技能、師德學(xué)習、職業(yè)學(xué)習、學(xué)歷提高等培訓(xùn)工作,加強了學(xué)校的師資管理,提升了教師的業(yè)務(wù)能力和水平。學(xué)校每期要求每位教師研讀一本教育專著,撰寫一篇教改論文,制作一個典型案例的課件,完成一萬字的讀書筆記。倡導(dǎo)教師積極參與校本課程的開發(fā)。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行20xx本。

扎實做好教學(xué)研究活動。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,是提升教師教學(xué)水平深入推進課改,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的.教育觀,開展一系列教學(xué)實踐研討活動。我們有計劃地開展優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教研成果評比,教學(xué)基本功比賽等活動,調(diào)動教師教研熱情。余立正、汪紅英、柯前進、胡軍民等老師的論文、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎,其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎。陳緒海老師的《念好語文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎,《義務(wù)教育階段寫字教育淺議》在《中國人民教師》20xx年第一期上發(fā)表。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表。

學(xué)校經(jīng)常開展德育實踐、體育文藝、科技等課外活動,教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序,使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時,切實加強學(xué)困生的幫扶工作,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務(wù),不僅需要教師要有好的方法,更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個方面的工作:1、弄清原因,對癥下藥。2、課上與課下相結(jié)合。3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。特長培養(yǎng)方面:根據(jù)上級文件精神,積極開展學(xué)生作文競賽、“希望杯”數(shù)學(xué)競賽及物理、化學(xué)、英語、生物等學(xué)科競賽活動(幾乎每隔一周都要組織一次預(yù)決賽)。積極組織學(xué)生參加全國中學(xué)生語文能力競賽。柯愛萍、黃文錦、余歡歡、汪育佳等幾十名同學(xué)獲得全國競賽獎次。此外,我們還開展了手抄報比賽、演講比賽、書寫規(guī)范字比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、科技小制作比賽等等。

嚴格各類考試的考務(wù)工作。本期教導(dǎo)處先后組織了七次考試:初三每月一考(為確保考試信度,防止泄密,每次考試都由教導(dǎo)處單獨組織命題或購置。),初一二年級除期中期末外,還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷,給七八年級進行摸底。對重大考試進行監(jiān)考的考前培訓(xùn),如初三調(diào)研考試,強化考紀教育,增強考試的嚴肅性,確保考試的客觀、真實、有效。嚴格考試管理,對監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進行嚴格考核。加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,對考試情況及時召開各年級的教學(xué)質(zhì)量分析會,以集中分析和分班、分學(xué)科分析相結(jié)合,面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班工作“緊張、有序、科學(xué)、高效”。根據(jù)黃石中考改革的形勢及時調(diào)整備考策略,優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實優(yōu)化課堂教學(xué),向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識,責任意識,危機意識,憂患意識,認真研究中考形勢,認真研究考試策略,千方百計提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。本期,教導(dǎo)處敦促并指導(dǎo)初三召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議,通過這些會議的召開,有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ)。初三年級在彭校長的指導(dǎo)下、鄭組長的帶領(lǐng)下,制定了年級管理方案、結(jié)合實際調(diào)整課程,針對不利形勢,及時出臺補充方案,落實獎懲。中考信息及時有效,物理科、政治科、歷史科把握方向準確。臨考前,教導(dǎo)處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容,在試卷上有10多分。

在教務(wù)管理方面,我校圖書室、微機室、體育室、實驗室、儀器室等運行正常,有專人負責。學(xué)校檔案資料齊全,有教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等,能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),認真完成各種表格的填寫,及時上交,接受檢查。健全學(xué)籍資料,建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案。收集各類計劃、方案、報告、通知、小結(jié)和各類過程類資料等等。

1、今后還要進一步加強學(xué)習,不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、求真務(wù)實,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。教學(xué)工作和教務(wù)工作,千頭萬緒,常加班加點,在資料收發(fā)過程中,在課程調(diào)整過程中,在準備考務(wù)過程中,在準備迎檢過程中,在上傳下達過程中,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為老師們服務(wù),讓學(xué)校滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。

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