無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

四年級日記篇一

記得那一次，四年級的我們體驗了一次漂流，成了一段難忘的經歷。那一天，我和同學一起走出了自己的小小世界，去體驗大自然的奇妙與美好。漂流途中，我看到了美麗的風景，體驗了巨浪的沖擊。這次漂流讓我有了新的體驗，懂得了尊重自然的重要性。今天，我來分享我的四年級漂流日記心得體會，與大家一起分享這份美好的記憶。

第二段：體會1。

漂流中讓我感受最深的就是自然的威力。漂流下來后，我才發現，自然的力量是如此之大。水流沖擊著巖石，巖石被沖擊出來的巨浪卷成了一片片翻滾的泡沫，非常的壯觀。在漂流的路上，湍急的水流拼命地向前沖，我們雖然和自然有一定的距離，但卻感受到了大自然那不可阻擋的力量。我深深地想到：人類是多么的弱小，但又是多么的頑強，一定要保護好這巖石、這江水、這泡沫，好讓自然美景延續下去。

第三段：體會2。

這次漂流中，我還學會了如何團結合作。對于我們這些小學生來說，這次漂流可以說是一次生死攸關的冒險。當我們前方的巖石岌岌可危的時候，我們的教練告訴我們，要緊緊團結在一起，手牽手，共同推進。感謝我們每一個人的努力，我們跨過了那個最危險的時刻，成功地通過了漂流。這個過程讓我明白一個道理：團結就是力量，一個人很難做到，但是我們一起努力，就能度過難關。

漂流讓我了解到尊重自然的重要性。大自然贈予我們這么多資源、環境和生命力，每個人都應該尊重它們，保護它們的穩定、健康和持續性。漂流中，我們看到了藍天白云、清澈的江水和茂密的樹林。這讓我們更加明白，真正的美好是自然創造的，我們必須好好地愛護每一寸自然之美，保持對自然的敬畏和感恩之心。

第五段：結語。

這次漂流的經歷，讓我體驗到了大自然的力量、團隊合作以及尊重自然的理念。這些都給我的成長帶來了巨大的助力。我希望今后的日子里，每一個人都能夠像我們在漂流中所學到的那樣，尊重大自然、珍惜資源、保護環境、增強團隊合作精神，讓社會更美好，未來更光明。

四年級日記篇二

4月15日下雨天挺好。

4月15日下雨天別走小路。

今天，回家的路上下起了蒙蒙細雨，我不由的哼起了一首學過的歌：“春雨蒙蒙的下，啊！春雨蒙蒙”中午時候走小路還好，可是到了下午就不行了，我真后悔：我走的是小路，路面上到處都是泥，車輪滾得滿車的泥巴，而且，走得很吃力。我想跟大家說，下雨天千萬別走小路！

四年級日記篇三

我記得，當我第一次接觸詩歌的時候，我并沒有什么特別的感受。課本上那些陌生又艱深的句子，讓我感到壓抑、無力。但是，我的老師告訴我們，詩歌并不是要讓我們掌握其中的每個字，而是要讓我們去感受那些字背后所表達出來的情感和意境。這讓我對詩歌產生了一絲好奇心，開始試著去讀懂每一首歌詞歌曲了。

第二段：接受詩歌的挑戰。

在接觸到詩歌的過程中，我和同學之間互相比較自己的讀詩能力，發現自己需要更多地去做些閱讀訓練，這才能夠更好地理解作者詩歌背后的意境和真正的含義。我開始培養起了一個習慣，每當我讀到一首詩歌，便斟酌著每個詞的真正含義，并在自己的日記本上記錄下自己的想法和體會。這段時間的階段，并沒有讓我很想繼續學習下去，但我沒有放棄，一直堅持下去，一直努力地去理解和解讀每一首歌。

第三段：詩歌中所蘊含的美好。

在慢慢地閱讀中，我發現詩歌有著無限的魅力。詩歌中蘊含著豐富的情感，五彩斑斕的意境和感人的故事，讓人在讀完后悄然崇拜。每當我感到壓抑和煩躁時，我就會拿出自己的讀詩本，轉閱里面的詩歌，重溫每首歌曲的文學表達，緩解心情的郁悶，讓自己保持積極向上的狀態。我開始發現閱讀詩歌的積極傾向，意識到詩歌擁有能夠帶給人精神鼓舞和提高幸福感的能力。

第四段：貫徹體會到生活的方方面面。

在日常生活中，詩歌也給了我很多的啟示。比如在發現自己受到什么挫折時，我可以通過精挑細選的詩歌找到一些鼓舞自己努力前行的動力。發現有些同學不懂得尊敬老師，我依據自己的經驗幫助他們去閱讀一些能夠教育人修行敬師之道的的詩歌。我也在尋找更多的經驗，嘗試把自己的詩歌體驗和生活生動地結合在一起。

第五段：詩歌為我帶來的影響和啟示。

通過與詩歌的接觸和體驗，我學會去自主理解和解讀，學會了不斷欣賞不同風味的詩歌。這讓我更喜歡閱讀，也讓我更加體會到生活的樂趣。在閱讀和欣賞詩歌的同時，我也更清晰地感受到了自己的情感、意義和處世態度。因此，閱讀詩歌的過程不僅僅是單純地欣賞美麗和深度的詩歌，還是培養自己情感和處世能力的一種方法和方式。通過閱讀和體驗詩歌的巨大影響，我堅信自己將來也會成為一名優秀的文學家或者閱讀者。

四年級日記篇四

今天，是開學的第一天，也是在這一學期里的開頭，在路上我即高興又難過，高興是因為我終于可以見到同學們了，可以見到母校、見到老師。難過是因為我要離開我溫暖的家了。

到了學校，每個人的變化都非常的大，有的人變胖了，有的人變瘦了，用的人比去年長高了很多。

開學的第一天，在學校里，我們做了很多的準備，當然最重要的學習計劃也要準備好，下面我們要制定學習計劃了。

我的學習計劃其實也非常的簡單，首先是要定一個目標，我要超過，我的目標是超過趙賀宇。然后就是要把作文寫的非常好，我的目標就是要把在三十分的作文，要得到27分以上讀的分。然后就是要把我的字完完全全的練到非常好。

這就是我的學習計劃，我們一起加油吧！

四年級日記篇五

當小主人和他的媽媽把“我”和“我”的兄弟姐妹們，放到一個白盆里，“我”就知道，自己要有一個新的旅程，內心充滿了激動。

起初，小主人讓“我”洗了一個冷水澡，真是舒服極了。然后讓“我”浸在一小部分水里，還給“我”和兄弟姐妹們蓋上蓋子。在里面呆了一天一夜，“我”真是倍受煎熬啊！為什么？因為太熱了唄。啊！蒼天大地呀！“我”怎么這么倒霉，偏偏被抓來“游泳”？而且還是熱泳呢！

實在是熱得難受啊。“我”和兄弟姐妹們幾乎都喝了一肚子的水，爭先恐后地開始比賽脫衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脫掉了，倍感輕松啊；有的半遮半掩著，也舒服多了；還有的把自己漲得鼓鼓的，費了九牛二虎之力，也沒能如愿以償。

瞧瞧，小主人來了，還帶來了相機。要給“我”拍照嗎？太好了！終于可以看看自己的真面目了。

“我”們比賽脫衣服。

看看“我”第一天的旅行結果吧！“我們”的犄角大約2厘米長。

20xx年4月13日星期三天氣晴朗。

小主人和他的媽媽又來了，又給“我”洗了冷水浴。幾乎把“我”們的衣服都沖跑了。哎呀，真不好意思了。“我”們就這樣光溜溜的呆在盆子里。

小主人又拿來了相機，怎么？“我”又變樣了嗎？

小主人還拿來了尺子。哎呀，怎么把“我”拿出來了，輕輕地放到桌子上，放到尺子的旁邊。

“媽媽，你看又長長了，快3厘米了。”小主人驚叫道。

第二天，“我”的旅行結果就是：小犄角長到3厘米長了。

20xx年4月14日星期四天氣晴朗。

這樣的旅行，對于“我”來說，真是太艱難了。每天只有沖冷水浴的時候最舒服了，然后就是漫長的等待。

“我”們都很疲倦了。身體里水分越來越少了，小犄角卻越長（zhang)越長(chang)了。拖著疲憊的身軀，怎么也動不了。

“你們說，小主人這么做，是為了什么啊？”“我”的兄弟說。

“這樣的旅行，終究有一天，我們會受不了的。”“我”的姐妹們說。

“我們還是逃跑吧？”

“怎么跑？就這個樣子，‘我’們的爸爸媽媽還認得嗎？”大家都陷入了沉思中。

這時，小主人興沖沖地來到“我”眼前。我突然感到身子想再挪動一下變得更困難了，腦袋變得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和剛才嘮嗑的兩位請了出來。

“咔咔”，閃光燈閃了一下。哇塞，“我”頭上的犄角變得更長更大了，唉！如果我有手的話，真想拿起專用菜刀“咔嚓”一聲將那個累贅犄角砍掉。那樣“我”就能恢復以前的狀態了，雖然沒有衣服！

第三天的旅行結果就是這樣，“我”們竟然。

赤身裸體地被小主人放到了相機的包裝袋上了。

此時的小犄角大約長5厘米了。

20xx年4月15日星期五天氣晴朗。

哈哈！小主人說，今天我們可以解放了。為了給“我”留下精彩的瞬間，特意給我照了一張。快來看看吧！

哈哈，我要出風頭了！

這就是“我”！那犄角長得，那么長，我身子另一邊還長出了新的小芽，小犄角已經6厘米長了。

“媽媽，要是把小豆芽抻平了，仔細量一下，大約有7厘米長呢！”小主人說道。

什么？“我”沒有聽錯吧？怎么叫“小豆芽”了？原來小主人讓我旅行這么多天，就是讓“我”發芽啊！

哎呀，大事不好，“我們”的最后一程竟然被小主人的媽媽放到滾燙的鍋里了。這是為什么嗎？煎熬了這些天，最后還要被燙幾下,把“我們”搞得是暈頭轉向的，最后竟然失去了知覺了。

“我”大聲宣布，這樣的旅行太恐怖了！

“我”旅行的終點，就是這個盤子，哦不對，是小主人的肚子吧？

自評：這幾天沒有更新博文，就是為了寫出這篇觀察日記。一天寫一點，修改一點。看到好多博友的“豆芽生長記”，篇篇精彩！所以也想換個寫法。

自己認為，沒有更形象地寫出豆芽之間的對話。媽媽和我一起修改的。還有不足之處，還請博友們多提寶貴意見。

媽媽的話：為了鼓勵孩子寫觀察日記，同孩子一起觀察了豆芽生長記的全過程。唯一遺憾的是，沒有把那些所謂的“綠衣服”拍下來，讓孩子少了一些想象的空間。

起初，孩子寫得很單一。我便讓孩子加入一些對話描寫和“心里”描寫。對于寫作，我也是門外漢。呵呵，懇請博友們多多指教嘍！

四年級日記篇六

今天，是我們期待以久的六一兒童節，也是我最高興的一天，終于來到了。

早上，媽媽開著車帶上早以準備好的行李和譚皓文。舒琦琪。我的好朋友……來到一個荒無人煙的長江邊，那里時時有江水的拍岸聲，還有一群群小鳥在藍天上自游地飛翔，我感空氣是那么清新，真是一個野炊的好地方。

我們放下行李就開始挖灶，我們七手八腳一下就挖了一個又大又圓的坑，找來一些石頭放邊上，這下灶就做好了，把裝滿水的鍋放灶上，然后開始點火，轟的一聲火然了起來，我們讓它慢慢燒。現在就去包抄手，在烈日下我們圍在一起拿著抄手皮開始了，大人們包得很快，沒過多久抄手包好啦。我們把一個個親手包的抄手放入鍋里，幾分鐘過去了抄手終于可以吃了，我看見自己包的抄手忍不住口水都快流出來了，我首先嘗了一小口可香了！于是趴在桌布上大口地吃起來。太陽公公笑得多開心，照得我們滿頭大汗，我們在這歡樂中度過了難忘而有意義的午餐。

由于太熱了，我們依依不舍地離開長江邊，來到譚皓文家小區里做游戲，我們玩了個種個樣的游戲，最讓我難忘的是傳球游戲，在游戲中，媽媽做得很好，我在方法有點問題，所以我們輸了，媽媽說：沒關系，下次要注意開動腦筋，不要緊張放松，最后幾次接力賽我們取勝了。

在這個節日里，我不但收到了許多的禮物，而且還從游戲中獲得了不少的知識，這個特別的節日，讓我永遠也不會忘記，我太開心了！

四年級日記篇七

六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里我們歡慶著屬于自己的時光。

今天，我一大早起來，把美味的早餐吃完，就出門了。路邊的花兒在向我們點頭，屋檐上小鳥唱出了動聽的歌，柳樹姐姐也隨著歌聲翩翩起舞。

下一個節目舞蹈《動感籃球》，由四年級男生演出，這是我最喜歡的一個節目。他們彎著腰，籃球在他們的手下前后左右不停地拍著，猶如靈活的小貓在你身邊。當他們走下舞臺的那一剎那，臺下響起了暴雨般的掌聲，當然其他班表演的也很精彩。最后一個節目情景劇《憶崢嶸歲月展少年雄風》是由五年級的同學演出，那有力的歌聲讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭里快樂的成長。

不知不覺，演出結束了，臺上的演員意猶未盡，臺下的觀眾依依不舍……我們過了一個快樂的六一兒童節。

四年級日記篇八

然后那人又說，我兒子送了你女兒一些禮物，可是我兒子想把那禮物拿回來，你女兒不給。叫你女兒趕緊把那些卡片拿回來，要不然的話，就報告到老師那兒去。

然后姑姑就打電話來，大聲地問表姐：你怎么拿人家的東西了啊？表姐就在這哭啊哭說，我沒有我沒有。然后我就跟表姐說了幾句話，就是上回陳夢玲送了我一把尺子，我就讓媽媽陪我一起去買了一支自動筆送給她了。還有陳家偉，我也送了他一個圓珠筆，他們很開心，我也很開心。

表姐還在那邊哭，姑姑說，看回來，我不好好收拾你一頓。唉，可憐的表姐啊，要受皮肉之苦嘍。因為姑丈把她帶回家了。

我來說兩句。

表姐的一位同學，送了她一個類似卡片狀的字謎，她似若珍寶。剛來我們家的那幾天，一直在考著浩子和我。她從來都不說這東西是怎么來的，也沒和媽媽說過，同學送她東西這回事。

后來，同學估計是反悔了，想要回去。又不知道怎么開口，也不知道他怎么跟自己的媽媽講的。姑姑收到了一條信息，帶有侮辱性的語言可能，大致是說姑姑不會教女兒，讓女兒拿別人的東西云云。自尊心極強的姑姑于是就打電話過去，結果人家一聽到她自報家門就把電話給關機了。于是一肚子怒火的姑姑就打電話過來了。。

不知情況的奶奶先接的電話，被嚇了一大跳，以為出了什么大事。后來給表姐接的時候，小家伙居然死不承認有這回事，最后面才期期艾艾地說了是同學送的。姑姑說上回也出現過類似的情況，她后來賠了人家兩元錢之類的。這些是奶奶轉述過來的，聽到這里我就按捺不住了，打了個電話給姑姑。

姑姑一聽還是這事就開火了。

四年級日記篇九

傍晚時分，太陽落到山腳，將最后幾縷陽光灑在云朵上。這時，幾個小孩子端著板凳在樹邊坐下，對著天上的火燒云指指點點，放聲閑聊著。“你瞧，不等秋來，樹葉就‘黃’了。”“書上的小麻雀穿上了‘紅衣裳’，多可愛呀。”這是觀看火燒云最佳的時間。

這時，不知從哪兒飛來一條長龍，頭向南，尾向北，噴出一簇簇火焰，頓時空中呈現出一片鮮紅。不一會兒，火焰越來越淡，那條龍昂首東望，騰空飛去，很快消失在烏黑的云團中，真是來也匆匆、去也匆匆。

過了一會兒，天空出現兩只小綿羊。在灑滿金色光輝的天空中，它們顯得那么溫馴、可愛。其中一只小羊正低頭啃著地面上的嫩草，另一只小羊安安靜靜地蹲在一邊，陪伴著它。可沒過多久，兩只小羊就肩并肩飛快地跑走了。

突然，前方又隱隱約約出現了一只獵豹，正張牙舞爪地追趕著什么。它越來越近，似乎要“撲哧”一下跳到孩子們面前似的。接著，西邊出現了一個獵人，悄悄地逼近獵豹。正當獵豹飛奔而去時，似乎有什么東西擊中了它，獵豹停下腳步，轟然倒下。而這時，獵人也不見了蹤影。

一時間，天暗下來了，那些被人們稱作“長龍”、“綿羊”、“獵豹”的云兒悠然飄走。地上的小孩子們，仿佛欣賞完一場精彩的木偶表演，雖然意猶未盡，也只能揉揉眼睛，各自回家去了。

四年級日記篇十

我的老家有只可愛的小貓，它是我以前在老家的龍眼樹下撿到的。當時，它的腿腳還站不穩，我二話不說便把它抱回屋里，給它取名“米米”。

米米長得很漂亮，黃白相間的毛，白的似雪，黃的是奶黃色，頭是白色的，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上，忽閃忽閃地眨，可愛極了。我低頭看它，米米也抬頭望著我。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了。它咪咪地叫著，小小的嘴巴，一張一張的，胡須呢，也跟著一動一動的，別提有多可愛了。我心想：多么可愛、有趣的小貓!

米米的有趣、可愛，更體現在它的玩耍、步態中。

米米走起路來悄無聲息，與其他貓一樣。但是，別的貓是昂著頭，高傲地走路，米米卻是低著頭，小步但急促地走，以至于它常常沒看見前面是墻不是墻，頭總被撞到，撞疼了，倒也不哭，而是抬頭看看前面，又低下頭走路了，真是壞毛病不改!

說到米米玩耍，就更有趣了，在菜地里撲蝴蝶，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽，抱著花枝打秋千，把花瓣弄得滿地都是，所過之處，枝折花落。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時候。

一次，它看見爺爺在打太極，便湊過去，歪著腦袋，好奇地看著爺爺。看了好一會兒，米米竟然抬起前爪，模仿爺爺“打”起了“太極”，嘴里還’咪咪咪”地叫著，好像在說：“想練真本事，要先打太極!”可一不小心，跌了個四腳朝天，那樣子滑稽極了，逗得我哈哈大笑，說：“米米，想做‘功夫貓’，摔上100跤!”米米仿佛聽懂了我的話，跑過來撲進我懷里，撒嬌似的叫著，仿佛在說：“能不能優惠點，只摔一跤?”我聽了，笑得更厲害了，想：“多天真的小貓!”

這就是我的小貓，天真、無邪、可愛、貪玩。它就是米米，小貓米米，我永遠的玩伴，我永遠的好朋友!

四年級日記篇十一

那是一個寒冷的冬夜，北風不停地狂嘯著，張牙舞爪地掠過小鎮的每一個角落，他毫不留情地卷起地上的枯葉，這還不夠，他似乎還想把整個大地都掀起來！路上行人稀少，夜幕中，只有一盞路燈在風中搖搖欲墜，微微泛出黃暈，但卻給了每一位匆匆路過的行人一份最真誠的溫暖。

三位外鄉人來到一家小飯館，相互挨著坐下。在離他們約一米遠的地方還有一張桌子，桌子旁邊坐著一個小男孩和一個女孩子。

三人聽著店外呼嘯的風聲，一時來了酒興。

“嘿，我說。”其中一個戴眼鏡的瘦高個發話了，“來幾瓶啤酒暖暖身怎么樣？”

“好主意！”其中的一個胖子說。

“是啊！瞧這天冷的！”瘦高個旁邊的黑漢子接過了話茬兒。

“可是咱們不識路呀。”胖子皺著眉頭又說。

“不打緊。”戴眼鏡的瘦高個笑了笑，他朝那個小男孩揮了揮手，“小兄弟，能麻煩你幫我買三瓶啤酒嗎？”

小男孩轉過頭來，先是詫異地望著他們，接著興奮地點了點頭。他跳下凳子，用胖乎乎、臟兮兮的小手接過瘦高個手里的錢，一溜煙跑出去了。

一分鐘過去了。

十分鐘過去了。

一小時過去了。

“這小子，該不會拿了我們的錢，自己跑了吧？！真可惡！”黑漢子終于等不及了，他憤憤地說。

“真沒想到，小小年紀就……”胖子正要往下說，卻被瘦高個用手勢打住了。

門口。

他們看到了什么？——那個小男孩，他手里提著三瓶酒，正氣喘吁吁地往這里走來！

“叔……叔……叔叔，對……對……對不起。”他上氣不接下氣地說。“天冷，我跑了幾家商店都關了門，還不小心摔了一跤。我忽然想起自己家里還有三瓶啤酒，就拿來讓你們喝吧！不用錢，只希望你們別嫌棄。呶，這是你們的錢。”正說著，那緊攥的小手慢慢地伸出然后攤開來，手心上躺著的，是一張被汗水浸透的十塊錢人民幣。

三個男人，還有那個女孩——他們都呆住了，北風似乎停止了呼嘯，時間仿佛凝固了一般。此刻，這三位外鄉人覺得自己手里捧著的，不是酒，而是一顆稚嫩卻滾燙的心！上面寫著兩個金光閃閃的大字：誠信。而我，就是故事中的女孩，那位可愛的小男孩，就是我的表弟。

四年級日記篇十二

天氣炎熱，爸爸怕我們中暑。第二天一早，我們就奔赴信陽，去有名的南灣湖游玩。根據門票后面的介紹，我知道了有茶道、鳥島、猴島三個主要景區，而且這是我們河南地區最大的湖了，水面就有75平方公里。哈哈，這次我要玩個夠！

一下車，迎面吹來的帶有湖水氣息的風掩蓋住了夏天的炎熱，我們撒著歡跑向碼頭。坐船去嘍！我們坐在長倉外面，一陣陣風迎面撲來。看著不斷后退的景象，摸著無形無色的湖水，遠處一個個小島嶼與我擦身而過，我頓時忘記了旅途的疲勞。啊，到站啦！

一上茶島，大片大片的綠色撲面而來。哦，原來這里是采集區。可惜不到季節，暫時不對游人開放。哇！這里真是好景色啊！前面有一個水潭，周圍有通向中間的蓮花臺，中間有一個大筆，在地面上寫了一個“茶”字。山山水水，水水山山，此時的我已經化為空氣，融化到這美麗的景色中去了。再往前走，還有姐姐展示信陽毛尖的制作過程。啊！茶真是我國三千年歷史文化的精華啊！

猴島上，一尊齊天大圣孫悟空的雕像映入眼簾。向里走，一群小猴子調皮的坐在樹上，打量著路過的行人。聽出來的游客說，猴子還搶水杯，嚇得我們看見一樹的猴后就往回走。我還看見一只淘氣的小猴抱著母后的腰，母猴帶他爬樹呢！我們就看了一眼就急匆匆的往回走，生怕猴子搶了我的東西。

游完南灣湖我真正的體會到了南灣湖水環山、山環水、水中島、島相連的特點。南灣湖真是個不錯的避暑勝地呢！