無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

活動策劃書大學生娛樂篇一

金秋十月，陽光明媚，正是出游的好時節，班委會舉辦此次農家樂活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的`感情，促使我們13級自動化02班這個新集體能盡快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

通過本次農家樂活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，培養班級同學的團隊精神和協作能力，提高班級體的凝聚力，增進同學們的友誼。

走出校園，親近自然，裊裊炊煙，釋放夢想。

20xx年10月19日。

湖南科技大學后面。

湖南電氣職業技術學院13級自動化02班全體師生。

總負責人：楊芳，張新強。

組織和協調：尹冬燕，曾浩，黃永濤，向鵬，潘光榮，劉建協助活動：各個組的組長。

（一）前期策劃準備工作。

1、為保障同學們的利益與安全，由副班長張新強和副班任鑫了解農家樂的詳細情況。

2、與確定下來的農家樂做好充分的溝通工作，了解活動行程、價格，就相關的各類事項達成共識，并明確雙方的責任，保障同學們的利益。

3、召開班會。為同學講解農家樂活動當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排，維持活動當天的秩序。

5、心理委員向鵬應當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應的措施準備。

6、副班長張新強和班長楊芳一起聯系好車輛接送問題，保證同學們的安全。

7、將活動成員分成6組，每組10人，每組要選出一位小組長，小組長統計好自己本組的成員名單和聯系方式交到班長楊芳手中。

8、生活委員黃永濤需準備好一些應急藥物，如創口貼，燙傷膏，暈車藥等藥品。

9、體育委員潘光榮和劉建負責拍照及錄像，整理后上傳到班級共享，供同學們下載留戀。

10、由班長楊芳，團支部書記尹冬燕，組織委員曾浩及其他各組的組長負責采購所需的材料，如：各類食品，水果，飲料，零食等。

11、此次活動的總負責人為副班任鑫，班長楊芳，副班長張新強。

（二）活動當天事宜。

1、活動時間：

10月19日8.30到校門口集合（通知大家提前15分鐘到）由班長楊芳清點人數。人員到位后即有秩序的集體乘車前往農家樂，注意確保各人員安全。

2、活動內容：

1）在前往農家樂的途中，大家可以聊聊天，玩玩小游戲。負責人強調一下安全問題。

2）到達目的地后，下車集合后，由負責人宣布活動事項及時間安排。

3）下車后大家可以先熟悉熟悉周圍的環境，10點半集合，各組準備做午飯。

4）12.30左右結束午餐，大家開始收拾，打掃衛生，各組負責人清點人數及用品。

5）飯后大家可以以小組為單位，進行活動一小時。

6）1.30左右，大家集合玩小游戲，進行獎懲處罰。

7）2.30左右，為大家的自由活動時間，可隨自己的愛好開展各項活動。

8）4.00集合，班長清點人數，大家拍照留念，收拾好各自的東西，準備返程。

3、后期工作：

1）清點各自帶的物品和人數。

2）了解同學們對本次活動的看法。

3）把拍攝的照片整理好，作為班級留念。

4）班委做好活動總結，總結這次活動經驗，將做的好的地方和做的不好的地方做個記錄，為日后的活動提供幫助。

4、注意事項：

1）出發前由班長楊芳做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

2）行為舉止大方得體，不在農家樂里亂扔垃圾，破壞財物，破壞環境。

3）在活動過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

4）提醒同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

5）期間出現任何突發情況時，要及時上報組長或者班長等相關負責人，由負責人及時處理好應變工作。

6）活動負責人及小組長必須擔任起班級責任，要關注各位同學的去向，并及時提醒集合時間及地點。

7）每個成員必須發揚團結協作的精神，積極配合組長及負責人的工作，以確保順利圓滿的完成此次活動。

8）注意活動記律，聽從負責人的安排。

9）在來回的路上，大家一定要注意安全，有什么事及時和負責人或組長聯系。不得遲到，早退。

10）若有重要事情需早退的，要事先和副班或班長說明情況，才能走。

活動策劃書大學生娛樂篇二

二、活動背景：隨著經濟的快速發展，如今時代的一切都變得步伐飛快，速度高效成為了本世紀的主題。我們大學生每天都在計劃著如何高效的利用自己的時間，卻遺忘了那種自己內心深處的溫馨情感。電話多了，心靈距離卻遠了；發明創造多了，感動卻少了；中華民族的傳統美德隨著溝通的減少也漸漸被淡忘了，出現了摔倒的老人“扶不起”小悅悅無人送醫院的令人心寒的社會事件。

三、活動簡介：本次活動借即將到來的六一兒童節這股風，讓同學們重溫兒時的快樂和感動。本活動為期一周先把參加活動的同學以小組為單位劃分為若干小組，各選出一個小組負責人。小組長把成員聚在一快，一起分享并記錄各自童年的游戲，然后一起分工動手制作道具，玩具。接下來成員可以抽自己每天不上課的時間，聚在一起游戲玩耍，懂怎么做的同學可以教不會的同學，期間同學們可以一起唱兒歌，也可以把自己兒時愛吃的零食（如果可以購到的話）贈送給其他成員。快結束的那兩天，成員之間可以互相贈送童年小玩意，最后成員們各寫一個童年小心愿，小組的其他成員各抽一個，然后和許愿者一起盡可能的去完成它。最后所有的參加活動的同學們在一起分享一下自己的小感動。

四、活動目的：通過對童年生活的重溫，挖掘同學們內心深處的童真童趣，激發同學們的生活熱情。通過同學們在小事上的互幫互助，友愛相處，建立彼此之間的信任，拉近同學們之間的心靈距離，讓同學們感受到人心溫暖的力量，以便更好的去幫助他人。

五、活動負責人及參與者。經濟與管理學院學生會經管院全體學生。

六、活動時間：

七、前期準備：本次活動主要針對經濟與管理學院，先有宣傳部收集一些童年玩具圖樣制成海報，分發給各班班長，再有各班班長向班成員宣傳活動的意義和目的。

八、活動開展：

1、5月12日是報名的時間，參加的同學向班長登記，然后班長交給學生會。

4、為期一個星期的`接觸之后小組長可以找一個許愿瓶，成員把自己的童年小心愿放入許愿內，然后其他成員各從中抽取一個別人的心愿，并和許愿者一起努力的完成這個心愿。

5、將活動中制作的玩具或零食送給王星星同學組織策劃的“幫助留守兒童”活動中的兒童們，以便能夠幫他們更好的度過童年時光。

九、活動經費。活動宣傳條幅費用；做玩具紙張費用；小刀剪刀。

十、活動總結：最后一天，學生會負責人把所有的參加活動的同學都聚在一起，先有組長總結活動成果，然后同學們再自由的發表自己的感想，體會。交流一下心情，地點選在中心花園。

十一、注意事項：

1、活動的時間安排比較緊促，如果不可以完成的話，就增加活動為兩個星期。

2、最后一天總結的時候如果天氣不好可以在教室里進行。

活動策劃書大學生娛樂篇三

一、活動主題：

因為愛，為青海地震災區募捐活動！

二、活動背景：

20xx年xx月xx日清晨7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生級地震，地震震中位于縣城附近。截止15日2時，地震已造成589人死亡，8000多人受傷，萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。截止14日18時00分，災區共記錄到余震總數為606次，其中級以上4次。這是繼2008年512汶川大地震以來，發生在我國境內的又一場地震天災，此次青海地震又將給災區的人民帶來永生難忘的痛苦記憶。我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收獲叫做奉獻，我們渴望為生命賦予信仰，我們愿意讓信仰付諸行動。送人燈盞，收留余光。送人玫瑰，手留余香。（本策劃書由“工程與信息系心理部”整理）。

三、活動主辦單位：

三峽旅游職業技術學院團委學生委員會協辦單位：工程與信息系心理部主辦。

四、活動目的：

為了進一步配合災區人民的重建工作，全力拯救災難中的受難者，充分響應落實國家的號召與倡議，彰顯我校學子的強烈責任感與同情心，突顯某某大學師生的濟世情懷，用行動傳達無限的愛國情節，由校團委、學生會、社團聯合會向全體學生發出倡議，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，為緩解災區人民困境、幫助災區人民重建家園貢獻微薄之力。

五、活動時間：

20xx年xx月xx日—xx日。

三峽旅游職業技術學院院內。

七、參與人員：

全校師生。

八、活動流程：

1、為了便于老師們、同學們向災區捐款，校團委、學生會，決定于4月15日—20日在各班內進行募捐。

（1）屆時聯系各班負責人，通知其募捐事宜。

（2）各班由班委在班級內部策劃、組織募捐活動，工作人員要做好登記工作，并開出募款收據，所捐款項由班級負責人保管。

2、于4月25日下午16：30在籃球場進行以各班負責人為班級代表進行募捐活動。

（1）由相關領導致募捐活動開幕詞。

（2）學生代表發言。

（3）校園歌手大賽選手，配合當天的募捐活動，進行現場義演。

（4）募捐活動正式開始工作人員將做好登記工作，并開出募款收據。我們將在募捐結束后，當場清點及公布捐款數額，并把所有捐款統一通過中國紅十字會總會發放給受災地區人民。

（5）募捐活動結束后，舉行“心系災區民眾，秉承濟世情懷”為主題的簽名活動并合影留念。

（6）本次活動結束后，校團委將及時把捐款詳細資料公布在校內網上，并將評選出五個先進集體，十名“愛心大使”。

九、活動募捐物資：限于錢款。

十、宣傳形式：橫幅、海報、廣播站、宣傳單、展板、媒體等。

十一、活動要求：本次募捐活動采取自愿原則，任何組織、個人不得干預。希望學院團工委和各班團支部高度重視本次募捐活動，精心準備，確保活動順利開展，讓所捐款項盡早送到災區人民手中。

十二、地震預報的方法是：把一塊磁鐵用繩子掛在高處，下面正對地板磚或一個鐵盆，磁鐵上粘一塊大鐵塊。地震前地球磁場發生劇烈變化，磁鐵會失去磁性。鐵塊掉下來，落在地上或盆上，發出響聲。此法在房屋沒有晃動前就會提前預警。提前時間十分鐘至幾十秒。如果掉下來了，必發生大震。

活動策劃書大學生娛樂篇四

1、隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續發展的生存環境，各種環保活動方興未艾。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不！

2、（1）我國目前森林資源匱乏：20xx年公布的第六次全國森林資源清查結果顯示，全國森林覆蓋率為18、21%，人均森林占有面積僅0、08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質量不高，林地流失嚴峻，以及林木嚴重過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。

（2）消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力。現代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當作垃圾遺棄了。

（3）消費者積極行動起來是緩解這一問題的關鍵：環保組織提供切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解，最終認同并采取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力量，真正推動環境保護。

（4）一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環保和個人生活緊密相連，個人一個小的習慣改變，合起來就能對環境保護做出巨大貢獻。

項目具體思路。

1、增強我校學生參與環保的意識；保護我們學校以及周邊的環境；培養打學生養成愛護環境、保護環境的意識；增強全校師生的環保意識。

2、通過資料發放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象；通過售賣方式向公眾發放便于攜帶使用的環保筷，并積極倡導出門就餐時自帶使用；取得聯系方式，使得后續網絡互動活動成為可能；通過有創意的互動環節增強參與者的責任感與自豪感，為未來習慣的保持打好第一步基礎；通過面向校園學生和公司白領的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環保筷，并積極倡導外出就餐時自帶使用；通過互動性網絡社區及其它活動方式形成集體氛圍，大眾共同參與內容建設，并互相鼓勵、督促，幫助形成習慣，成為國內規模的環保生活實踐。引入名人參與，借助媒體擴散影響，傳達“個人一小步環境保護一大步”的概念并形成社會關注。

活動地點：

活動時間：

（一）宣傳計劃。

介紹森林在維持生態平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環保和不衛生。繼而推廣使用紙筷袋這一環保行為。

1、宣傳內容：宣傳一次性筷子的不衛生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性；制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態惡化。

2、宣傳方式：

（1）橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題鮮明，有創意。活動開始前與結束后一周均在校園內，太谷縣大街上明顯的地方展出（是人流量多的地方）。

（2）環保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發手冊。包括環保知識及筷袋活動宣傳知識。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設計為不同造型，賦予其一定環保內涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的.生產和流通，對環境的影響以及一次性筷子的衛生問題；同時也畫上環保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環保筷子。結束后在橫幅上簽下大家的名字加入環保。

（3）廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進行活動宣傳，公布相關事宜，使吸引更多人的關注。

（4）網絡博客在網站上創建一個關于環保的網絡博客號召廣大網友環保，讓大家對環保知識有進一步的了解。

（一）喚醒拋棄塑料筷袋大力講解紙筷袋的優越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。

1、筷袋優點宣傳。方便實用，不論外出還是在學校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環保小竅門。

2、筷袋自己動手做。提供材料讓大家現場制作。快袋上寫環保小標語，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。

3、筷袋寶貝（化妝、著裝新奇，引人眼球）和參與者進行互動，活躍現場氣氛，增加趣味性和影響力。

4、筷袋發售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發售筷袋，制作一些精美筷袋，在環保知識問答環節（順便進行現場調研）中贈送給回答正確的同學。

（三）發放筷子。

到各個飯店發放裝進筷袋的筷子給客人并發放環保知識手冊，講解關于環保的知識，提倡自帶筷子。

橫幅40元/個xx2、5米xx10個=1000元。

宣傳手冊2元/本xx400本=800元。

白t恤20元/件xx20人=400元。

紅帽子15元/頂xx20人=300元。

筷子1元/副xx400副=400元。

快袋紙40元。

畫筆2元/個xx6個=12元。

布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋。

總計：3052元。

活動策劃書大學生娛樂篇五

20xx年5月12日26日(星期六、星期日)

初賽;綜合樓c101

復賽：學術交流中心a107

決賽：學術交流中心報告廳 (暫定)

1、通過這次活動，讓更多同學能展示自己的智慧，在比賽中證實自己的沉穩和睿智

1、夢志愿者社團會長王升講話

2、主持人宣讀本次活動的比賽規則和評分標準

3、試講比賽活動開始

4、評委進行評分

5、比賽結束后主持人公布比賽結果

6、對本次比賽進行總結和點評

1、本次活動參賽對象：文山學院全體學生

2、參賽選手試講的順序由抽簽而定

3、試講內容由參賽選手自定，試講時間控制在20分鐘

4、本次活動分為兩個組，大一、大二分為a組，大三、大四為b組，a、b兩組單獨進行比賽，參賽選手只能參加適合自己的一組參加比賽。否則，一經發現，取消比賽資格。

5、比賽采取淘汰制，初賽留下50%的人進入到復賽，復賽留下20%的人進入決賽(具體由報名人數而定)

6、獎項設設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干(獎品待定)

1、選手文明禮貌，尊重評委和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定

2、思路清晰，見解獨到，知識連貫

3、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢

4、衣著整潔，儀表大方，舉止自然、得體，體現良好的精神風貌

5、教學技能和知識內容銜接得當

6、時間掌握得當，版書設計合理工整

1、社團負責人在3月24日將試講比賽活動的海報粘貼出來

2、3月24日27日參賽者可在木園一樓下和新區食堂門口報名，前來報名的同學需提交相關信息并收取報名費(本社團新老成員憑會員證即可免費報名，非社團成員每人5元的報名費)

3、3月28日下午18:00參賽選手在學術交流中心a107進行抽簽作為比賽的出場順序(若報了名卻未來抽簽的視為棄權)

4、在比賽前負責人提前布置好會場，比賽進行時維持好會場紀律

5、參賽選手比賽時，時間還差3分鐘會有工作人員以哨聲提示。第二次哨聲提示后必須停止發言。否則，評委可視情況適當扣分。

6、活動前應做好相關的準備

活動策劃書大學生娛樂篇六

為貫徹落實《關于加強全市區域化團建工作的意見》精神，配合做好區域化團建工作，現已組建“北京科技大學區域化團建大學生宣講實踐團”，將與羊坊店街道辦事處對接聯系，積極溝通交流，發揮各自優勢，共同開展區域化團建工作。總體方案如下：

本次大學生宣講實踐團將面向街道社區全體居民，以青年為重點，社會主義核心價值觀為指導思想開展區域化團建工作。

以“做好區域化團建工作”為目的，以“踐行社會主義核心價值觀”為主題，確定好各項活動內容及形式。

1、志愿服務：

本次大學生社會實踐團將開展與宣傳，文化，衛生等相關的志愿服務工作，將在街道社區進行防火防盜安全知識的宣傳，街道環保宣傳及衛生打掃工作，同時看望社區孤寡老人，等相關志愿工作。

2、社會調查：

將以“調研社區現實問題”為主題，開展社會調研（分發調查問卷，采訪杰出青年，研究街道相關資料等），配合街道做好企業調研工作。

3、青年活動：

以“踐行社會主義核心價值觀”為目的，開展一些與區域化團建相關的文化服務活動。

本次活動共分為四個階段。

活動準備階段（7月1日—7月13日，活動第1,2周）：

工作對接，物資準備，人員安排及分工，培訓，活動主題及形式，工作時間安排。在做好街道企業狀況調查的同時為接下來的社區現實問題調查活動做好相關準備工作。

活動開展階段（7月14日-8月11日）：

7月14日—7月20日（活動第3周）：

為做好區域化團建工作，針對“街道社區所存在的現實問題”開展社會調查工作，認真負責，積極主動，深入透徹地分析問題，采取問卷，采訪，線上線下等多種方法對相關問題做細致全面的調查。同時小組實踐隊員將會做好宣講活動的準備工作，準備各項物資，策劃，宣講稿，宣講員，主持人等。合理安排人員分工，發揮最大效率。

7月21日—7月27日（活動第4周）。

在街道社區的幫助下完成主題宣講活動，宣講活動以“踐行社會主義價值觀”為主題，配合街道要求，開展對街道社區的宣講活動。

宣講務必保質保量，提前做好策劃并定好相關宣講人員與各項工作人員，審核宣講稿，確定場地。同時負責下一階段的社會實踐隊員開始準備所需要的宣傳展板。

7月28日–8月3日（活動第5周）。

開展關于社區防火防盜安全，公共衛生，科普知識等等展板宣傳活動，與街道協商展板放置位置，放置時間及活動宣傳事宜。展板宣傳期間同時開展對基層工作人員的采訪活動，了解基層建設，學習相關經驗，吸取教訓。學習基層工作人員吃苦耐勞的精神，樹立艱苦奮斗的榜樣。

8月4日-8月10日（活動第6周）。

開展“區域化團建大學生文化服務”活動。

將在與街道溝通協商基礎上，開展與區域化團建相關的文化服務活動，涉及教育，科技，文化，衛生等方面的咨詢、服務。根據街道要求，基于現有活動舉辦文化服務活動。

活動注意事項：

每次活動結束，注意整理好相關資料及物資。每次活動結束，每人寫好心得體會，匯總至主席團處。每一期活動結束后，需要統計好工作進展情況，并做好總結；同時統計好實踐隊員所遇到的相關問題，更好的服務交接工作。

每期活動結束時，開會對之前工作做好總結，與下期實踐人員做好交接工作。避免一些老舊問題的發生。

活動成果轉化階段（8月11日—8月25日，活動最后兩周）。

收集好整理整個活動的相關資料（照片，視頻，問卷，心得，總結等）分門別類做好統計；完成社會實踐報告、微紀錄片；做好后期宣傳工作。

每一期安排主席團成員做好交接，協調，統籌工作，各期人員需協同做好活動策劃，并在活動開展期間明確分工：以主席團成員，攝影照相人員，物資準備人員為基礎人員，其他人員為機動人員根據各項具體活動確定其具體工作。

每一階段負責人：

活動準備階段（7月1日—7月13日，活動第1,2周）：主席團。

7月28日–8月10日（活動第5，6周）：王世漢，張雪嬌，冉鵬。

趙紅麗負責整個活動長期的宣傳工作。

活動開展階段需配合街道做好宣傳工作。

1、工作人員不足時，將抽調其他工作時間的人員進行補充，并請街道幫助工作。

2、工作人員如有中暑，身體不適等突發情況，立即送往醫院治療，并提前準備好防暑降溫的藥品。

活動策劃書大學生娛樂篇七

為了配合xxxx學院“金秋杯”校園文化藝術節的開展，同時也為了讓全院同學融入到校園文化藝術節的濃厚氛圍中，弘揚當代大學生的創新意識，審美意識，xxxx學院大學生設計學會將舉辦我院第二屆大學生設計作品展覽。

本次設計作品展覽，旨在提高我院廣大同學的綜合素質，創新素質，動手能力，設計能力，審美素質，并且在學院宣傳xxxx學院大學生設計學會，提高大學生設計學會在學院社團范圍內的知名度和影響力。

“與時俱進、開拓創新”是當代社會的發展趨勢，而“創新”和“創意”又是設計的靈魂和本質，本次設計作品展覽以提高廣大同學的綜合素質，創新素質為核心；以豐富同學們的課余文化生活、提高學院學生學習氣氛為目的。

屆時，我們將為同學們提供展示自我才華的一個平臺；為提高學院同學們的動手能力創造平臺；為同學們對現代設計的學習提供一個交流的'平臺；為提高廣大同學的審美意識做出努力。

本次設計作品展覽活動，不僅活躍了學院“金秋杯”校園文化藝術節的藝術氣氛，同時展示了我院大學生設計學會、美術系設計專業學生的專業素質。

本次設計展覽主題為：“開拓創新，展現當代大學生風采”。

主辦：xxxx學院院團委。

承辦：xxxx學院大學生設計學會。

xxxx學院美術系學生分會。

xx年11月22日—11月26日。

第二屆大學生設計展是由xxxx學院院團委主辦，xxxx學院大學生設計學會、xxxx學院美術系學生分會承辦!展覽分為平面設計展覽,立體構成設計展覽。

此次展覽共分為以美術系設計專業、大學生設計學會為主的專業組學生作品展覽和其他非設計專業組學生作品展覽。

展覽結束后將評出優秀設計作品，為學院收藏，并為優秀作者頒發獎品。

（一）前期準備工作（11月1日——11月5日）。

1、宣傳工作。

包括宣傳方案的擬訂，準備宣傳的素材跟設想，宣傳主要通過海報、宣傳單和橫幅以及校內網絡信息平臺、校園兄弟社團。在美術系和院大學生設計學會的宣傳相當，努力將本次活動推向整個學校。

活動的宣傳主要分為二個階段：設計作品征集宣傳、設計作品展覽宣傳。

主要分工為：大學生設計學會組織部負責展覽場地布置及活動組織工作；大學生設計學會宣傳部負責海報宣傳、作品征集工作；大學生設計學會策劃部負責活動策劃和經費贊助工作。

2、展覽地點：

學院藝術樓一樓美術作品展覽廳。

3、評委的確定。

美術系系主任；美術專業老師2名；設計專業老師2名，院大學生設計會主席團成員2名。

4、活動獎品獎項的設置及后期工作。

展覽獲獎名額評選大致獎項為：一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優秀獎20名，具體獎品待定。評選時按設計專業組和非設計專業組來評定。

（二）設計作品征集（11月5日——11月20日）。

學院所有想參與同學的設計作品；美術系同學、院大學生設計學會同學的設計作業或設計作品。評漿時由評委評定和學生投票綜合評定。

大學生設計學會干事以上干部必須參加作品征集，一般會員提倡參加。

（三）作品整理和保管。

大學生設計學會會員參展作品交學會組織部，由大學生設計學會組織部統一整理；美術系學生作品以班為單位由班長統一收集，交美術系學生分會辦公室，由學生分會統一整理；學院其他同學設計作品交設計學會外聯部，由設計學會外聯部統一收集整理。

在作品征集完成之后的期間到展覽前（11月5日——11月22日）將各種展覽作品（按平面設計、立體構成設計）分類，進行整理和妥善保管，并派專人看管收集到的設計作品以免損壞作品。

尤其是立體構成設計作品，在看管的時候更應該小心，以免損壞作品的完整行。

（四）設計作品展覽（11月22日—11月26日）。

將所征集的學生優秀平面設計作品、立體構成設計作品進行展覽。

1、活動準備。

（1）展覽場地工作人員的確定。

（2）參展作品的整理。

（3）發送請帖邀請學院領導。

（4）發送請帖邀請xx市美術家協會領導及美術老師。

（5）院大學生設計會人員工作安排與調配。

（6）作品講解人員確定。

2．作品展覽準備。

（1）展覽場地的布置。

（2）展覽作品的布置：展版擺設、展臺擺設。

（3）入場口設置、場內工作人員的確定。

（4）作品展覽所需物品準備。

（5）作品安全保護工作的分配：看護、值班。

3、展覽中：

在11月21日下午將展板擺放好，并安置妥當，并有專人進行看管，防止設計作品在作品參觀中造成不必要的損失。

活動策劃書大學生娛樂篇八

為了豐富我校大學生的課余文化生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，山東大學經濟學院定于在3—4展開學院籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

山東大學經濟學院學生工作委員會。

由于各班人數、實力差異，為平衡各班實力，彌補懸殊，本次籃球賽分兩部分：三對三排位賽和淘汰賽。

（一）排位賽。

1、分組：通過抽簽方式分成ab兩組，每組四個班。

2、賽制：三對三循環賽，每組每支球隊打三場。

3、勝負條件：十球制，先進十個球的班級獲勝。

4、排位：

（1）組內排位：通過球隊凈勝場排出組內一二三四名，如勝負場數相同則按凈勝球算；

（2）整體排位：由a組第一名對b組第一名比賽決出總排位第一二名，a、b組第二名之間決出總排位第三四名，以此類推決出第一至第八名的班級排名。

（二）、淘汰賽。

1、賽制：五對五淘汰賽，分兩節，每節二十分鐘，時間結束得分最多球隊獲勝。

3、勝負條件：單場淘汰制，通過抽簽方式決定對手，勝隊進入決賽爭奪冠亞軍，負隊爭奪三四名，每支球隊總共打兩場比賽。

（三）、時間。

長度兩周，一周進行排位賽，一周進行淘汰賽，期間為隊內訓練磨合階段。具體時間待各班協商。

（一）、宣傳部負責出本次活動的海報和條幅與宣傳工作。

（二）、每個場地設一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員（兩名維護秩序和一名醫護人員）。共兩個場地。

裁判——院籃球隊記分員——學術部計時員——文體部場邊工作人員——文體部。

（二）、經費核算口哨20元海報50元條幅40礦泉水60元獎狀6元總計176元。

一等獎：8分（一支球隊）二等獎：5分（一支球隊）三等獎：4分（兩支球隊）（團體加分減半）。

山東大學經濟學院學生工作委員會。

活動策劃書大學生娛樂篇九

前有專家教授在百家講壇侃侃而談獨家觀點，今有莘莘學子在政法講壇娓娓道出專業見解。我的專業，由我開講，我們的平臺，讓你做主常這是一個追求學術創新，鼓勵思想個性，學理性與實用性并存的舞臺，誠摯邀請您的參與！

為了進一步推動學風建設，提高我院的學術氛圍，加強同學的專業知識，提高學生的演講表達能力和邏輯思維能力，政法園地社將舉行第一屆“政法講壇開講啦”活動，為廣大師生提供一個學術交流的陣地和契機。

嘉應學院政法學院。

政法學院政法園地。

政法學院全體學生。

初賽：筆尖上的較量。

主辦方根據不同的專業提供不同的選題，每一專業各有1--2個選題。除了專業選題外，另設兩個公共選題。專業選題將由專業老師出，公共選題計劃在學生和老師中征集。

選手可以依據自己的專業和興趣選擇其中的一個選題，寫相關的演講材料（包括個人信息，選題，對這個選題的理解，演講時的要引用的資料，大概內容）。由我社編輯部和指導老師選出10份優秀作品進入復賽。

溫馨提醒：

作品格式如下：題目字體為宋體三號加粗；正文字體為宋體四號；單倍行距。

文章要有理有據，不得發表反動言論，杜絕各種抄襲行為，否則取消入圍資格。

提交參賽文章的電子檔和復印件。

復賽：講臺露鋒芒。

復賽分三個環節進行，分別是：

環節一：vcrshow。

選手制作3分鐘的視頻，視頻內容包括簡短的個人資料，選題，選題的價值等。

溫馨提醒：該環節選手必須著重說明自己選此題的動機和其價值，這是評分的一個要點。

環節二：“我的地盤我做主”

選手可以根據自己初賽的作品，通過不同的方式來演繹：可以是ppt、分析與選題相關的案例、情景模擬、脫口秀等。另外要回答評委的提問。

溫馨提醒：演繹方式要個性化，不同的.方式基礎分不同。

環節三：黃金60秒。

選手在該環節可以總結自己的觀點，可以對評委第二環節的提問作進一步的闡述，可以反思和總結自己復賽的表現等。

決賽：終極決戰。

環節一：“吾眼看來不尋常”

進入決賽的選手根據之前的演講材料寫一份完整的演講稿。

環節二：“大講堂”

第一階段：現場進行十分鐘對于選題的演講。

第二階段：各評委可以根據選手的觀點提出自己的疑問或自己對這個話題的專業看法。

初賽作品復印件于10月23日前交到214團學辦公室，或直接聯系我社秘書部：曾蘭芳（662544），譚芷珊（629799）。

電子檔發送到政法園地郵箱。

本次比賽，評委通過所展示選題的內容、專業水平、現場表現、即場答辯、行為談吐，儀表禮貌等方面進行評分。

一等獎(1名)：個人能力4分+榮譽證書。

二等獎（1名）：個人能力3.5分+榮譽證書。

三等獎（1名）：個人能力3分+榮譽證書。

優秀獎（3名）：個人能力2.5分+榮譽證書。

進入復賽的選手加個人能力分2分；凡參與且符合要求的加個人能力分1分，不重復加分。

團總支。

政法學院政法園地社。

學生會。

xx年十月八日。

活動策劃書大學生娛樂篇十

活動目的：大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

活動簡介：本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。

活動對象：工商1班全體同學。

活動地點：教師活動中心k房。

活動流程：

前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。

主持人：林志源、張文娣。

裁判：郭泉醒、陳毅俊。

活動內容：

1請體育委員對籃球賽進行總結。

游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致（1—5），若相同者為輸。

游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。

游戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組為輸。

游戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者為輸。

游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。（20xx級新生杯籃球賽策劃書）。

經費預算：

方布4塊12元/條。

氣球2袋9元/袋。

呼啦圈3個6元/個。

零食93元。

活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。

活動負責人：***。

活動策劃書大學生娛樂篇十一

展現當代大學生時尚的自我，青春的活力，活潑校園文化，豐富多樣學校生活。

通過這次活動，展現同學們的`青春活力，賦予他們一顆積極而靈動的心，更好得投入到學校生活中。

公平、公正、公開，絕對透明!

1.比賽形式：共分四輪比賽，第一輪為預賽，選手清唱2-3句，唱歌未走調的進入第二輪。第二輪為初賽，選手唱歌聲音洪亮，吐字清晰的進入第三輪。第三輪為復賽，選手節奏準確，演唱與伴奏配合默契的進入第四輪。第四輪為決賽，選手要整體效果良好，富有感染力，精神飽滿，儀態大方，音樂表達得體。評委評選出優勝者。

××學校全體同學。

預選賽：20xx年12月8日(星期四中午12：15)。

初賽：20xx年12月11日(星期二中午12：30)。

復賽：20xx年12月18日(星期一中午12：30)。

決賽：20xx年12月24日(星期四3、4兩節課)。

預選賽：底樓階梯教室。

決賽：三樓學術報告廳。

a)報名時間：11月27日—12月2日。

b)報名地點：各班文藝委員處。

九.組建預決賽評委團：××老師。

十.總結工作。

公示比賽結果，以顯示屏形式祝賀學生取得優異的成績以及比賽圓滿結束。

活動策劃書大學生娛樂篇十二

一、活動前言：

二、活動時間：20xx年5月12日26日(星期六、星期日)。

三、活動地點：初賽;綜合樓c101。

復賽：學術交流中心a107。

決賽：學術交流中心報告廳(暫定)。

1、通過這次活動，讓更多同學能展示自己的智慧，在比賽中證實自己的沉穩和睿智。

1、夢志愿者社團會長王升講話。

2、主持人宣讀本次活動的比賽規則和評分標準。

3、試講比賽活動開始。

4、評委進行評分。

5、比賽結束后主持人公布比賽結果。

6、對本次比賽進行總結和點評。

1、本次活動參賽對象：文山學院全體學生。

2、參賽選手試講的順序由抽簽而定。

3、試講內容由參賽選手自定，試講時間控制在20分鐘。

4、本次活動分為兩個組，大一、大二分為a組，大三、大四為b組，a、b兩組單獨進行比賽，參賽選手只能參加適合自己的一組參加比賽。否則，一經發現，取消比賽資格。

5、比賽采取淘汰制，初賽留下50%的人進入到復賽，復賽留下20%的人進入決賽(具體由報名人數而定)。

6、獎項設設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干(獎品待定)。

七、評分標準。

1、選手文明禮貌，尊重評委和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定。

2、思路清晰，見解獨到，知識連貫。

3、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢。

4、衣著整潔，儀表大方，舉止自然、得體，體現良好的精神風貌。

5、教學技能和知識內容銜接得當。

6、時間掌握得當，版書設計合理工整。

八、注意事項。

1、社團負責人在3月24日將試講比賽活動的海報粘貼出來。

2、3月24日27日參賽者可在木園一樓下和新區食堂門口報名，前來報名的同學需提交相關信息并收取報名費(本社團新老成員憑會員證即可免費報名，非社團成員每人5元的報名費)。

3、3月28日下午18:00參賽選手在學術交流中心a107進行抽簽作為比賽的出場順序(若報了名卻未來抽簽的視為棄權)。

4、在比賽前負責人提前布置好會場，比賽進行時維持好會場紀律。

5、參賽選手比賽時，時間還差3分鐘會有工作人員以哨聲提示。第二次哨聲提示后必須停止發言。否則，評委可視情況適當扣分。

6、活動前應做好相關的準備。

九、活動預算金額(略)。