每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇一

學校安全關系到全體師生個人、家庭的幸福，是社會穩定，素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局的各項安全要求，將安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將安全工作開展情況匯報如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長白玉同志為組長，分管安全、德育的楊楷副校長為副組長；部門主任、全體班主任為組員的安全領導小組；并成立了以白玉校長為組長，分管總務后勤工作的柳建香副校長為副組長，閆建宏、周光東總務主任為組員的食品衛生工作領導小組，還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。實行一票否決制度，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2、層層簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校建立以白玉校長同志為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。

三、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對教師、學生開展安全教育活動。

1、認真做好安全教育工作。學校組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用主題班會、觀看開學第一課、告家長書、家長會、每周一的升旗儀式國旗下講話、邀請公安、司法人員到校作專題報告等形式開展豐富多彩的安全教育活動，以此增強廣大師生、家長的安全意識，提高廣大師生、家長的安全防范能力和自我保護能力。

3、根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等常抓不懈，發現問題及時解決。校舍及各項設施采取定期檢查與隨機抽查相結合，發現問題，及時維修解決，保證校內設施的正常安全使用。

4、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

5、做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。

6、學生因生病中間離校必須由家長接送，并由班主任準假后門衛方可放行離校。

7、嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。

8、我們對食堂的食品來源嚴格把關，嚴格履行索證、索票制度，保證進貨渠道的安全性，餐具定期消毒；廚師、工作人員、管理人員定期體檢，持證上崗。總之，學校在安全工作上引起了高度重視，目前無任何安全事故發生。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對廣大師生、家長高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇二

為全面貫徹落實上級黨委、政府關于加強中小學安全工作的指示部署，防止發生重特大事故，確保我校師生的生命財產安全，根據區委區政府、區教體局文件以及關于開展安全拉網式大檢查的緊急會議和通知精神，我校分組對學校各個部位進行了拉網式大檢查，現把我校的安全工作、特別是近期的安全工作匯報如下，不到之處請各位領導批評指正：

我校在區委區政府、區教體局關于安全工作工作緊急會議結束后，立即回校召開了全體班子成員安全工作專項緊急會議，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。隨后，學校又組織召開了全校班主任安全工作會議，認真傳達了上級有關會議精神，并結合我校的實際，布置安排了我校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，不留死角，并在會議上明確了責任。會后，一把手和校級領導、校級領導和年級及職能部門、職能部門和管理口、領導與老師、年級處室與班主任、班主任與學生之間簽訂了層層安全責任書，營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園安全人人有責的良好工作氛圍。

1、全校上下充分認識到了加強安全工作對于維護社會穩定，保障全校師生切身利益的重要性，牢固樹立了“安全是學校生存、發展的生命線和保障”的思想，是學校工作的重中之重，進一步增強了緊迫感和責任感，全面加強我校的安全管理工作，建立了強有力的領導機構專門負責此項工作，采取了切實有效的措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。為此，我校成立了以徐正軍為組長的安全工作領導小組，同時還成立了各個部門安全工作及檢查領導小組，精心組織好專項整治工作，學校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務到位，組織到位，責任到位，措施到位。

制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作例會至少每月一次，節假日再開專題安全工作會，做到有內容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛制度》、《安全責任大事報告制度》、《制安防盜制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衛制度》、《治安保衛責任制度》、《校值日制度》、《消防安全制度》、《學生集體活動安全制度》、《意外事故逐級上報制度》、《治安巡邏制度》、《醫療保健制度》等，學校實行了領導帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導制度，通過建章立制使安全工作教育活動制度化，同時結合這次拉網式安全工作大檢查，對各個部門落實制度的情況和責任人責任落實情況也進行了一次大排查，確保了制度的督促落實。

1、對師生進行安全教育。結合安全教育月、教育周，開展多形式的安全宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合學校活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內容，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衛生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，認真開展了以提高中學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，增強了教師和學生的防范意識和能力，掌握了基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。學校通過了形式多樣的途徑和方式，加強對師生和學校各類從業人員的安全教育，使教職工和學生熟悉并掌握相關的安全知識，嚴格按照規章制度辦事，養成遵紀守法的行為習慣。對廣大教職工要加強了教育和管理，嚴禁體罰、虐待或采用辱罵、誹謗和其他形式損害學生身心健康。加強對學生的心理健康教育，幫助學生解決了心理問題，提高了全體學生的心理素質，培養了學生樂觀、向上的心理品質，促進了學生人格的健全發展。學校結合實際還對全校學生進行了體檢，各種安全教育活動責任到人，有過程、有總結，有完整詳細的記錄。

2、加強了學生在校的安全管理。班主任老師對學生每天的出席情況實行跟蹤記錄，特別是對缺席的學生的原因、去向等做到了心中有數。要求學生在校期間，原則上不得離開學校。對學生中間發生的各種暴力欺負行為及時發現，及時解決。對心理上出現問題的學生給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不得歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也進行了耐心細致的說服教育工作，以理服人，未采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學生或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學校重點加強對單親家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊學生群體以及學習困難學生的關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創造條件，為他們提供了生活上的資助和學習上的幫助。體育課，任課教師精心組織，在確保學生安全的前提下，圓滿完成了各項教學任務。實驗操作課按規定的程序進行，并注意加強了安全保護措施。對食宿等涉及師生安全問題，都有嚴密的安全保障措施，如領導提前半小時的試餐制度。堅決不允許學生從事可能危及人身安全的活動。學校專門建立了針對預防學生擁擠踩踏事故的措施。從學生實際出發，在放學等學生集中的時間段，適當錯開了時間，并安排校值日負責維持學生出入校門秩序、食堂就餐秩序等，管理學生。學校對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施不定期地進行全面檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、加強學生的放學及放假的交通安全教育。要求學生在上學、放學時要結伴同行，放學和放假時要直接回家，嚴禁中途停留和拐彎，嚴禁學生乘坐非營運和車況差的車輛。

4、認真做好了預防各種傳染病防控工作，特別是近期的甲型h1n1流感、手足口病的防控工作，加強了“兩檢”工作的落實，實行了“零報告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實了傳染病的防控工作各項規章制度和各項措施等，加大了對師生傳染病的防控和教育力度，教育學生和學生家長養成良好的個人衛生習慣，建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，隨時了解學生的出勤、健康情況，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時送醫院就診或上報。

1、開學前后，學校開展了一次校舍安全大檢查，對存在安全隱患的校舍及時進行修復。全面排查了各類建筑和水、電、氣等基礎設施、體育活動和生活服務設施的安全隱患。定期檢查、維護、維修了學校的門窗桌凳椅、防護設施、運動器具、化學藥品等設施、設備，特別是校內各種活動場所及設施，做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了安全隱患。嚴格排查了學生宿舍、師生宿舍、實驗室、教室、食堂、鍋爐房等場所的火災隱患，對電路老化等火災隱患加大了排查力度，對發現的火災隱患采取了有力的措施進行整改。按消防單位規定的標準配備了消防設施，保持了校園內的消防通道暢通，并有專人負責管理。用電設備和電路及時進行了檢查，及時更新和改造了危舊老化線路，對年久失修、違章安裝、超負荷使用的電線、消防器材、體育器材等基礎設施，立即進行了維修、更換，確保了這些基礎設施正常、安全工作。有專人負責保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化學藥品，并嚴格按有關要求和操作程序使用這些物品。學校內的體育器材和其它基礎設施、凡樓內的樓梯、護欄、電閘等有可能危及學生人身安全的設施及部位，都懸掛或張貼帶有文字敘述的醒目的警示牌，并定期進行了檢查。防止學生受到意外傷害。

2、學校加強了食堂餐廳和超市管理工作，與衛生部門密切合作，從食品的采購、運輸、存儲、留驗，到學校食堂是否符合衛生標準等每個環節實行完整的過程監控和檢查。學校食堂采購食品原料時，堅持采購索證登記制度，沒有購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。保持了食堂環境和食品加工操作的.衛生清潔，嚴格防范了投毒和出售過期變質的食品，加強了學校生活飲用水的管理。學校經常檢查全校的衛生狀況，嚴防各種食源性疾病的發生。加強對食堂從業人員資格審查和體檢工作，進行了崗前培訓，非食堂工作人員一律不準進入食堂工作區。確保學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件。

3、加強校園治安防范工作。不斷完善各項校內安全防范制度，由領導帶班巡邏，全天24小時晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時應對處理各種突發緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴格門衛制度，嚴格控制外來人員進入校園，對出入校園的外來人員進行了嚴格的登記和證件查驗制度。學校重點、要害部位配置安裝了攝像頭等監控設備，實施了全天24小時監控管理。

積極配合公安機關等有關部門對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，尤其是對學校大門口等重點部位進行徹底整治，與公安機關協調，在學校門口設立了xysg警務室。積極配合衛生防疫站等有關部門依法清理整頓校園周邊的流動飲食攤點等場所;積極協助公安部門嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序和危害師生安全的行為。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在，如：網吧、娛樂廳及社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，校外小買部向學生兜售香煙等。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守子女和獨生子女太多，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、一些校舍等內部設施還正在維修。

總之，我校將今后工作中將長期重視安全管理工作，把學校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學生的自我保護意識和安全防范能力的培養，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學習環境而努力。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇三

2012年，陽泉市校園安全及周邊綜合治理工作始終堅持“內外結合、標本兼治”的原則，在機制建設、制度建設、安全法制教育、校園周邊專項整治等方面有新的突破與創新，各項工作也取得了較好的成績。

（一）建立健全機構，進一步明確政府及部門主體監管責任。

校園安全屬于社會創新管理的重要組成部分。教育系統作為市委、市政府人群密集重點管控領域，首先在機制建設方面提供了根本性的保障，一是由市綜治委牽頭，以市教育局為組長單位，成立了陽泉市校園及周邊綜合治理工作專項組，出臺了一系列規章制度，進一步明確了各成員單位的監管責任，由此形成了良好的運行機制。二是以市安委牽頭，建立了完善的全市安全生產管理體系，教育系統列入全市重點管控行業，簽訂了安全生產目標責任狀，從而形成了黨委、政府雙管齊下的合力。

（二）健全內部機制，進一步完善校園安全崗位主體責任體系。

為了確保校園安全工作真正落在實處，我市教育系統從上到下，層層建立了校園安全崗位責任制，形成市、縣、鄉、校、年級、班組六級管理網絡。由于分級簽訂責任狀，責任到崗到人，使校園安全呈現出“時時有人管、事事有人抓”的良好局面。如市、縣教育局領導干部的“一崗雙責及安全包聯點”制度，機關科室“管業務必須管安全”的監管制度，責任目標的考核獎懲機制等，切實為校園安全管理提供了堅實的保障。今年9月份，市教育局領導班子成員調整之后，我們很快就局級領導干部的安全監管責任重新進行了分工，并以正式文件下發到各縣區和學校，確保了校園安全監管責任的順利延續。

（三）完善規章制度，進一步規范各級各部門管理人員校園安全管理職能。

為了加強校園安全規范管理，今年上半年，市教育局經過認真研究，出臺了《陽泉市中小學幼兒園安全管理工作規程》，該《規程》由市政府轉發，共10章91條，涉及到校園內部管理和外部綜合治理等各個方面，成為規范全市中小學幼兒園安全管理工作最全面、最權威的指導性文件。為校園安全規范管理及周邊綜合治理工作起到了重要的指導作用。為了適應校園安全形勢的要求，我市重新修訂下發了《陽泉市教育系統突發公共事件應急預案》，其內容涵蓋了四大類安全突發事故的應急救援條款。特別是我市經過多年的努力，全市從教育部門到學校都建立健全了系統的安全管理規章制度，使我市校園安全工作逐步走上了一定依法治校、依規辦學的健康發展軌道。

（四）排查整治隱患，進一步優化校園安全穩定的育人環境。

94個，已經整治51個，現在正在整改的有43個。通過部門聯動，齊抓共管，使校園周邊環境得到了較大的改善，有力地維護了廣大師生的合法權益。

（五）重視安全教育，進一步提升廣大師生的安全意識和防范技能。

近年來，市教育局十分重視開展面向廣大師生的法制教育和安全教育，一是明確提出“安全教育進課堂，安全演練全覆蓋”的教育目標，并規定了安全法制教育課時間。二是市教育局出資10萬元免費為中小學生發放1—9年級不同學段的安全課本。三是全市中小學普遍聘請了法制副校長和安全輔導員，定期到學校進行專題輔導。四是積極組織學生開展校園突發事故應急演練活動，如“5.12防災減災日”全市中小學統一開展了以“地震”為主題的校園應急演練活動。今年我市安全教育的一大亮點是組織開展了全市15萬名中小學生參加的500問安全教育知識競賽活動。經過精心準備和部署，在《陽泉日報、教育周刊》上刊登了中小學生安全知識500問有獎競答題，并將報紙全部免費發到了每一個學生手中，一張報紙影響一個孩子，一個孩子帶動一個家庭，15萬份報紙至少有45萬人關注和受益，此舉引起了社會各界人士及廣大人民群眾的一致好評。活動到10月底基本結束。這項“面向學生、影響家庭、惠及社會、造福后代”的公益性、普及性活動將成為陽泉市開展全民安全教育的一大創舉載入地方史冊。

（六）注重隊伍建設，進一步提高各級安全管理人員的業務能力。

近年來，我市十分重視校園安保隊伍的建設工作，從2010年9月起就在全市所有學校幼兒園建立了校園警務室，并在具有單軌制以上的學校配備了432名協勤校警，其經費全部由各級財政負擔，這支力量為學校的安全穩定起到了不可低估的作用，成為全省校園安全工作的一面旗幟。除此外，市、縣政府還為我市學校劃撥門衛人員專項經費補貼，由此進一步充實了學校門衛力量。在提高校園安全管理隊伍整體素質的工作中，今年以來，市教育局多次聯手市消防、食品、地震、交通等部門，面向學校領導及各類管理服務人員，積極組織業務培訓，收到了良好的效果。如2012年4月份，市教育局聘請了太原教育學院法學專家楊揚中教授在市賓館會議中心為全市學校校長（幼兒園園長）作了一場“依法做好校園安全工作”的專題講座，為大家上了一堂鮮活生動的安全、法制教育課，使所有與會的人員受到極大的震動，真正體會到作為法人代表應如何承擔好學校（幼兒園）的安全管理責任，如何運用法律法規的武器來保護好廣大教師、學生的生命和合法權益，如何采取有效的防范措施減少校園安全事故的發生等。

（七）加強硬件建設，進一步構建全方位立體式的校園安全防御體系。

我市從2010年開始，就對校園安全防御體系的建設采取了很多有效的措施，最具有代表性的是建立校園視頻監控系統，并實現和公安110聯網。為此，市政府首先拿出132萬元為市直學校全部安裝了符合標準的校園視頻監控系統，全部與公安聯網。各縣區政府也采取了不同措施，分別為轄區學校分步安裝監控系統，據統計，我市城鎮學校的校園監控系統安裝率基本達到了100%，農村學校的安裝率也達到了50以上。除此外，校園重點要害部門的“三鐵一器”，校園警務室的安保器械、校園消防設備的配備、食堂的標準化建設，學生公寓的建設等都基本實現了全覆蓋，特別是校舍改造工程的實施，我市基本消除了校舍危房，是全省校舍改造工程的先進地市，寄宿制學校全部告別了用火爐取暖的歷史，學校食堂全部達到了國家基本標準。由此為我市教育均衡化發展奠定了扎實的基礎。

經過多年的努力，我市校園安全工作呈現出平穩發展的良性運作態勢，全市近年來未發生過一起重大的校園安全責任事故，教師違法犯罪率為零，學生違法犯罪率保持在規定的線下。我市連續三年被省綜治委評為山西省校園周邊綜合治理先進地市，連續五年被市政府評為安全生產先進單位。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇四

為貫徹落實教育部和國家安全生產監督管理總局聯合召開的全國中小學安全和管理工作電視電話會議精神，加強學校安全管理，強化安全工作措施，提高師生安全意識，確保師生安全，營造良好的教育環境，縣局決定對我縣中小學安全工作進行一次拉網式大排查，徹底排查安全隱患，切實糾正學校安全工作中存在的問題，現具體安排如下：

一、時間安排。

11月23日―11月26日。

二、人員分工。

按照包鄉聯校所包學校檢查。

三、檢查內容。

1、學校安全工作機制。安全工作機構建立情況，制定了哪些安全工作制度，人員分工及責任落實情況。

2、教育法規落實情況，教師有無體罰和變相體罰學生現象，是否有因管理問題而存在的安全隱患，如作息時間是否科學等，課堂有無無故傷害情況，學校教學設施是否存在不安全隱患。教育部和公安部共同制定的《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》和公安部出臺《公安機關維護校園周邊治安秩序八條措施》落實情況。

3、樓梯質量及課間紀律。主要檢查學校樓梯是否有裂縫，扶手是否堅固，學生上下樓梯是否擁擠，紀律是否混亂。

4、學生心理健康狀況。學校心理健康教育開展情況，學生對挫折、失敗等打擊的承受能力，學生的人生觀、世界觀情況，面對挫折和失敗是否有仇視社會的情緒以及輕生的念頭。

5、宿舍管理。管理制度及機構建立情況，夜間值班及教師檢查情況。在外住宿學生與戶主簽訂責任書情況。

6、學生之間糾紛情況。學生之間有無打群架，拉幫結派現象，有無敲詐、勒索情況，有無賭博、喝酒、吸煙等不良行為。

7、火災隱患。學校冬季取暖安全措施，學校現有的消防措施，用電安全，線路的排查情況，教師宿舍防煤氣中毒情況。

8、食品衛生。學校食堂衛生情況，食堂從業人員健康情況，防食物中毒的措施。

9、學校危房情況，重點檢查各類危房的.使用情況。

10、交通安全。主要檢查學生的交通安全意識和遵守交通規則情況，學生上學、放學路隊紀律；學生騎自行車和乘車情況，學校在公路上上操、跑步情況。

11、學校周邊環境治理情況。學校周圍網吧、游戲廳及亂擺攤點情況，學生上網以及閱讀不良讀物情況，非法侵占校園財產情況。

12、社會閑雜人員進入校園傷害學生。主要檢查門衛制度落實情況，值周工作落實情況，節假日值班情況，微機室等重點部位防盜措施，學校周圍治安情況，有無閑雜人員毆打學生情況。

13、統計各校已經發生而沒有徹底解決的不安全事故。

四、檢查要求。

1、各檢查組人員要深入到所包鄉校仔細排查，發現問題，及時研究解決。

2、各檢查組人員協助鄉校建立和完善安全管理制度，強化安全措施，對學生進行安全教育，切實增強學校安全工作的實效性。

3、檢查完畢，各組要寫出詳細的匯報，11月28日召開匯報會。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇五

____年是第十個五年計劃關鍵的一年，也是我縣改革發展積極的一年，食品安全工作顯得特別重要。在州局、縣委、縣政府和縣食品安全委員會的正確領導下，我局的食品安全工作取得了豐碩的成果，現將一年的工作情況總結如下：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導，緊緊圍繞黨的__屆四中全會精神。認真實踐“三個代表”重要思想，圍繞省、市局部署的中心工作，配合市場經濟秩序的整頓和規范，在市局、縣委、縣政府和食品安全委員會的統一領導下，進一步發揮社會各界對食品安全工作的指導和協助作用。堅持立黨為公、執政為民對質監工作提出的要求，堅持樹立和落實科學發展觀對質監工作提出的要求，堅持落實責任制和責任追究制對質監工作提出的要求，堅持全面履行食品衛生監管職能對質監工作提出的要求。

(一)源頭質量監管工作取得進展。我局在鞏固工業企業質量普查建檔工作成果和加強對企業進行動態監管的同時，強化對食品質量安全的監管，全力推進食品質量安全市場準入制度，先后按權限協助上級主管部門和幫助企業完成“老五類”、“新十類”食品的市場準入制度工作，并為“后十三類”食品的市場準入作了充分的基礎準備工作，如幫助陸金茶廠做好“后13類”食品質量安全市場準入制現場審查示范點的準備工作即是其中最典型之例。

》的形式與全縣15家生產加工米線、蛋糕的個體工商戶簽定了。

承諾書。

(三)積極做好節假日的食品安全檢查工作。每逢假日，我局均組織人員參加縣委政府統一安排的聯合大檢查，全年共組織人員參加聯合大檢查5次，出動執法人員30人次，車輛5臺次，共檢查600多種各類食品，重點檢查了學校食堂和各食品加工小作坊的食品安全狀況，確保食品安全事故的發生。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇六

大家好！江東中學在政府和市教育局及江東中心校的正確領導下，在江東派出所的大力支持下，始終把安全保衛工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環境。近年來學校在安全方面采取了以下措施：

一、學校基本情況

江東中學始建于1973年，屬農村寄宿制初級中學，學校現有28個教學班，1473名學生；95名教職工。其中專職教師92人、后勤保衛2人、校醫1人。專職教師中高級教師10人、中學一級教師15人、中學二級教師54人、中學三級教師8人、未評級教師8人。學校占地面積102718m2，建筑面積9716m2。學校配有保衛室、警務室和監控室及教學用的標準的物理、化學、生物實驗室、兩個學生電腦室和一個多媒體教室、遠程教育接收室。近年來，學校中考成績不斷攀升，教學質量穩步前進，辦學層次逐年提高，師資隊伍日趨專業化。近幾年來學校榮獲“安全文明校園”“綠色校園”“家長學校”等殊榮稱號。

二、建立警校共建的安全工作管理模式

安全案例的報告，引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

三、建立健全安全工作制度

1、建立了安全工作領導組織，成立了以校長楊永權為組長，副校長李家穩、政教主任曹明傳為副組長各學年主任、班主任、保安員為組員的安全保衛工作領導組織，將安全保衛工作列入各學年和班主任的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、層層簽訂責任書，加強安全責任意識

1）校長與分管副校長、班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；每個假期之前都要與學生家長簽訂安全責任書及告家長的一封信，明確了家長應做的工作和應負的責任。

2）學校與學生家長，學校與班主任也分別簽訂了責任書，保證了學生在校、在家的安全。

3、不斷完善學校安全工作規章制度和管理措施并不斷完善和充實各項安全規章制度，建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。實行24小時值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規章制度；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。本學期初在資金緊缺的情況下我校又投入大量資金安裝了監控系統，24小時監控校內情況。

三、專項治理，凈化校園及周邊環境

1、認真整治了學校及周邊的環境。

學校安全教育月以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報等形式廣泛開展安全專題教育活動。現在學校經常與江東派出所一起進行校園周邊環境的治理確保學生身心及身體的健康。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。

學校利用班團會活動、活動課等途徑，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的'安全教育意識。使學生及家長認識到在校內防什麼、校外防什麼。近年來學校無一例不安全事件發生。

3、努力抓好學生的安全管理

堅持執行學生考勤制度，要求教師每節課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現象的發生，班主任能夠及時與家長溝通學生情況。

四、重點加強門衛保衛工作

堅持做到門衛24小時不離崗，半封閉管理學校，外人不經允許一律禁止入內，來人和校內人員電話聯系后在門衛處理事情，完事馬上離開學校。

五、切實保障設學校基礎設施的安全

高度重視學校校安工程的安全管理及各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現象。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研討解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高安全工作水平。

《學校安全保衛工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇七

為做好省級食品安全城市創建工作，我鎮認真貫徹落實《赤壁市開展省級食品安全城市創建工作實施方案》，各項工作領導重視、部署及時、推進有力，開局良好。

2016年我鎮監督檢查全鎮食品生產經營單位99家，共272家次，監管覆蓋率達100%：其中餐飲服務單位74家次，奶粉店6家次，校園周邊食品經營戶15家次，出動執法車輛50車次，出動執法人員627人次，立案6起。重點檢查：糧、油、肉、蔬菜、水果、奶粉及奶制品、調味品、豆制品、水產品、飲料、酒、月餅、兒童食品、保健食品、快餐食品及熟肉制品等。快檢食品（蔬菜）4批次，抽檢食品2批次，對排查出的安全隱患下達責令改正通知書30份，責令限期整改到位。創建食品安全示范店5家，食品安全宣傳教育培訓155人次，發放了食品安全宣傳單200份、張貼野生毒蘑菇通告12份、牽拉食品安全橫幅3條。

一是完善組織管理體系。我鎮統一組織領導、具體協調轄區食品安全工作，成立了創建省級食品安全城市工作領導小組。針對食品安全重點問題、重點區域、重點品種嚴格落實監管責任。每個食品生產經營單位配備了專職或兼職食品安全管理員，建立并落實各項食品安全管理制度，履行食品安全主體責任。

二是建立健全監管網絡機制。完善我鎮食品藥品安全委員會及其辦公室。建立鄉鎮食品安全協管員隊伍、鄉村食品安全信息員隊伍、鄉村宴請聯絡隊及管理制度，實現監管網絡全覆蓋。

三是實施食品安全宣傳教育培訓工程。組織食品經營者及從業人員參與市食藥監局舉辦的食品安全科普知識宣傳教育培訓活動。

四是建立積極有序的應急管理機制。完善食品安全應急預案，有效處置食品安全事件事故，舉報投訴。推進“一票通”制度。

一是加強食用農產品種植養殖環節監管。控制農獸藥殘留、重金屬對食用農產品的污染。加強農副產品的抽樣檢測工作。

二是加強食品生產加工環節監管。對轄區內酒坊、油坊、豆制品作坊、小糕點作坊、米面加工小作坊進行全面摸底清查，并進行抽樣檢測，針對問題作坊要求及時停業整改。監督食品生產加工作坊落實食品安全責任制，完善應急管理機制、問題食品召回制度等。

三是加強食品流通環節監管。集中開展重點食品及季節性、節令食品的專項整治，查處“五無”食品和過期變質食品。監督經營企業落實食品安全責任制、應急管理機制、問題食品召回制度等。嚴厲打擊食品違法行為。

四是加強餐飲消費環節監管。推進“明廚亮灶”建設和食品安全示范店創建工作。針對農村集體聚餐存在的安全隱患問題建立并落實集體聚餐報告備案登記制度。凡聚餐人數50人以上的群體宴，舉辦者對舉辦宴食品安全承擔主體責任；舉辦者必須在宴請前向當地村（居）民委會報告，并由村（居）民委會向鎮政府、鎮食藥所報告，確保農村不發生群體性食物中毒事件。持證餐飲單位量化分級管理率已達90%以上。無重特大食品安全事故。

五是加大宣傳力度，推動全社會參與食品安全全程監管。在轄區內通過上門宣傳、拉橫幅、發放宣傳單、張貼海報等多種形式向群眾宣傳食品安全的重要性，樹立食品安全自我保護意識、維權意識，共同營造食品安全人人參與的良好氛圍。在中小學學校開學前組織學生開展食品安全知識講座，加強對學校食堂及周邊商鋪食品安全監管。公布舉報投訴電話，鼓勵社會團體、群眾組織積極參與監管，共同構建全社會參與食品安全監管的良好氛圍。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇八

各中心校、區直校(園)、民辦校(園)，各責任區督學：

為進一步加強學校安全工作，嚴格落實安全工作責任，健全學校安全管理各項規章制度，徹底消除存在的安全隱患，確保師生人身和學校財產安全。區教科局決定從10月24日起在全區教育系統開展為期20天的學校安全自查和專項督導檢查活動。現就有關事項通知如下：

一、督導檢查范圍。

全區各級各類學校(幼兒園)，重點是寄宿制學校和所有使用鍋爐設備(含壓力鍋爐、茶水爐、采暖鍋爐)的農村學校。

二、督導檢查內容。

各中小學校(幼兒園)安全制度落實情況、安全教育開展情況、消防安全、食品安全管理工作、技防設施情況、校車管理情況、安全隱患整改情況、冬季取暖物資準備情況、暖氣、煤爐等取暖設備的購買、更新、裝配、運轉情況，取暖的安全防范工作。具體督查內容詳見附件。

三、督導檢查方法與步驟。

此次督查采用各學校(幼兒園)自查與責任區督學集中督查相結合的方式。

第一階段：學校(幼兒園)自查階段(10月24日—11月4日)。各校要認真部署，制定本學校(幼兒園)安全自查工作具體實施方案，并立即組織開展自查工作，逐條逐項排查學校(幼兒園)安全工作存在的問題，并建立臺賬，即查即改，確保自查工作嚴密、細致、到位。

第二階段：督學督查階段(11月7日—11月11日)。在學校自查的基礎上，責任區督學以抓好重點場所、要害部位、關鍵環節為出發點，進行深入地排查，確保不留死角。對自查不深入、整改不細致、安全隱患較多的學校(幼兒園)要下發整改通知書，責令限期整改并進行通報批評。

四、督導檢查方式。

責任區督學下校，采取聽取學校(幼兒園)安全工作情況匯報、查閱工作臺賬、實地察看學校等方式開展工作。

五、工作要求。

(一)加強領導，高度重視。各級各類學校(幼兒園)要充分認識學校(幼兒園)安全工作的重要性，特別是冬季取暖工作的嚴峻性，切實履行好校園安全監管責任和主體責任，把學校(幼兒園)安全管理、安全教育、安全隱患排查整改等工作擺到突出位置上抓緊抓好，抓出實效。

(三)嚴格督導，清正廉潔。責任區督學要按照要求，認真督查，對督查中發現的問題，要求學校(幼兒園)立即整改。督查期間，要嚴格按照中央“八項規定”精神，節儉督查，實事求是，清正廉潔。

xxxx委員會辦公室。

年10月19日。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇九

20xx年在市教育局、鎮黨委政府的領導下，鎮中心校積極帶領全鎮師生以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鎮教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報如下：

一、堅持科學發展觀,促進教育均衡發展.

1、按照鎮中小學布局調整實施意見，在鎮黨委政府的科學指導下，暑假期間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領導協調會，暑假開學將道湛、梁村、康莊三個初中教學點順利并入一中，初中布點工作全部到位，教育資源得到優化整合。

2、加強薄弱學校建設，努力辦好每一所學校。結合我鎮教育工作實際，建立完善灘區學校對口支援山區學校的支教制度。每年暑假在灘區8所學校選出xx名優秀教師到山區8所學校對口支教，緩解山區教師緊張、工作壓力大等問題，給山區教育注入生機和活力，促進教育均衡發展。

二、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍。

1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們授權壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作；二是開展學習活動，提高校長的思想政治素質。鎮中心校先后組織中小學校長認真學習了總書記《大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風》、中國教育報刊登的名校長治校經驗文章《校長要潛心治校》及《中國著名校長的管理奇跡》等系列篇章。學習四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等，校長每人記錄學習筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學習交流，中小學校長的思想政治素質和教育教學理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓，適時組織校長到市直中學、洛龍區實驗小學等學校實地考察學習，借鑒各校先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，用來指導自身的工作實踐，提高校長的學校管理水平；四是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鎮中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鎮25所中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向學者型、創新型校長發展。

2、教師隊伍建設。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來，鎮中心校在全鎮教師中扎實開展了牢記總書記去年教師節對廣大教師提出的四點希望，爭做人民滿意的教師系列師德師風教育實踐活動，組織教師專題學習了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業道德規范大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鎮教師的師德水平不斷提高。5月份，對涌現出的王麗娜等45名鎮、市級師德標兵進行了表彰，組織了師德標兵先進事跡報告會。教師節對宋紅偉等鎮級十佳優秀教師、150名教育教學成績突出的優秀教師進行表彰獎勵；二是利用本鎮教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業務素質。利用寒暑假、開學前、雙休日在諸葛一中、諸葛小學兩個教師培訓教師集中進行業務培訓。平時加強本鎮學區間集中教研活動，中心校結合調研情況，確定研討主題，每月進行一次集中教研活動，學校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學習276人次，占教師總數的64%，解決培訓經費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學期必須指導幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮有鎮級骨干教師70名，省市級骨干教師34名，洛陽市業務標兵3名，河南省學術技術帶頭人1名。一支思想上有追求、專業上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

三、加強教學過程管理，突出以教學為中心。

1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。

2、圍繞創新做文章，全力推進新課程改革實驗。鎮中心校先后組織一中、二中、諸葛小學、道湛小學等10所學校158名教師到緱氏二中、石硤小學現場觀摩、學習，借鑒先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。兩次召開新課程改革研討會，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求，中小學業務專干和學校校長蹲點包班，現場聽課、評課、指導。課堂教學發生了可喜的變化，課改實驗取得了實質性進展。

3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優質課賽講活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優質課，按比例推薦參加鎮優質課賽講。中心校抽調評委認真組織，評選鎮級優質課和教學能手。本學期共評選校級優質課162節，鎮級優質課60節，教學能手24名，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中、諸葛小學由課改教學能手王優優、趙曉利等八名教師分別為中小學教師上觀摩課。通過點評研討，推廣成功的教學模式；二是認真做好教學質量分析，在每次期中教學質量測查、初三四鎮六校聯考后，中心校認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查漏補缺，如本學期期中考試后，中心校在做好全鎮教學質量分析的同時，深入各學校和教師、學生座談。指導學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思，并積極組織中小學教師全員參加市局組織的`教學質量分析會，動員教師進一步統一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學工作中來。三是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結，如本學期中心校組織舉行了初中生理、化實驗能力競賽，中小學生1小時作文大賽、小學數學口算估算大賽、讀名著、講故事大賽等活動。活動達到預期的效果。有力地推動了教學工作。

4、實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每月鎮中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規，推進課改實驗。一年來中小學業務專干深入課堂聽課、評課226節，通過聽課、評課、查教案作業、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。視導結果做為一項計入學校教學工作考核。目前，全鎮上下呈現出心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓教學，想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩步進展。

四、大力實施素質教育，促進學生全面發展。

1、堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面積極實施中小學生綜合素質評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創造條件。重視學生個性特長的培養和發展，鎮中心校每年5月份舉行一次中小學生才藝大賽，評選鎮級特長生。各學校以學科類、藝術類、技能類興趣小組活動為載體，選專業教師定時間、定地點、定內容，進行輔導，積極引導學生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動，各中小學校堅持每年舉行校園藝術節活動，給學生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性。今年共評選鎮級特長生100名。

2、切實加強學生的思想道德教育。依照上級文件精神結合我鎮實際，制定下發了《諸葛鎮中小學生德育工作意見》，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創新德育教育形式。今年5.12汶川地震發生后，全鎮師生慷慨解囊，積極踴躍向災區奉獻愛心，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮師生的精神風貌。7月3日中心校組織中小學生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動，參加師生1000余名，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮容村貌，受到了社會各界的一致好評。

五、多方籌措資金，積極改善辦學條件。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學生餐廳建成后，今年暑假開學后投入使用。一中爭取60萬元新建教學樓一棟，現正在建二層；楊堂小學投入70萬元建教學樓一棟，現正在建一層；方樓小學教學樓加固工程順利完工，學生暑假開學已投入使用；西吉小學閑置舊教學樓拆除，校門校墻建設工程也即將竣工。學校硬件設施的建設，改善了辦學條件，優化了育人環境。

安全穩定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實安全穩定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對中小學生的自救自護逃生能力的培養持之以恒。本學期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各中小學校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，更換老化線路800多米，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震，我們這里也有震感，我鎮中小學校的校長、教師都在最短時間內組織學生有秩序的進行了緊急疏散，各學校震后對校舍的隱患排查細致又細，學校的安全工作也經受了嚴峻的考驗。營造了安全穩定的教育發展環境。

七、素質教育碩果累累，教育質量穩步提高。

1、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲鎮級獎勵90篇，偃師市級獎勵83篇，洛陽市級獎勵18篇，省級以上獎勵5篇，cn刊物發表7篇。教師講授的優質課獲偃師市級獎勵56節，洛陽市級獎勵8節，省級獎勵1節。

2、在教師的精心輔導下，中小學生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優異成績。在全國數學、物理、化學能力知識競賽、華羅庚杯少年數學邀請賽、洛陽市愛國主義讀書活動演講比賽、洛陽市計算機制作大賽、迎奧運作文大賽等活動中，我鎮有3名學生榮獲國家級獎勵，16名學生獲省級獎勵，109名學生獲市級獎勵。

3、辦學水平不斷提高，教育質量穩步上升。20xx年我鎮中小學適齡兒童入學率、鞏固率，均達到上級要求標準，小學畢業生全科合格率達97.5%，初中畢業生全科合格率逐年增長，中招成績一年一個臺階，今年我鎮共向高一級學校輸送合格新生416名，占全部初三畢業生的61.5%。其中向河南省示范高中—偃高輸送新生65名，萬人錄取率12.3%。

回顧一年來的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進鄉鎮相比還有很大差距，我們清醒地認識到工作中還存在著不足：

1、個別校長教育科研意識不強、學校管理創新意識不夠;2、教師隊伍整體素質有待提高，個別教師在教學過程中缺乏團隊合作意識，方法陳舊，教學效果不理想；3、班主任隊伍建設力度需進一步加強，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責任心不強等現象。

為進一步促進教育發展，我們將繼續加大對校長、班主任、教師的管理、培養力度，克服困難、創造條件，在真抓實干上下功夫，在教學質量上出實效。春節前重點做好以下幾項工作：

1、12月19日，組織安排部分校長走出諸葛，到洛陽八中、實驗小學等先進學校實地考察學習，借鑒先進的管理經驗，使中小學校長不斷開闊視野，更新觀念，創新性地開展學校工作。

2、12月26日，利用雙休日組織中小學班主任進行班級管理藝術專題培訓，逐步提高班主任的班級管理水平。

3、元旦期間開展迎新年教職工乒乓球、羽毛球、卡拉ok大賽等文體活動，豐富教職工的文化生活，緩解教師的工作壓力，強化教師的合作意識，增強凝聚力，調動教師工作積極性。

4、深入各校認真做好期末教學復習研討工作，扎實組織好中小學期末教學質量檢測，認真做好教學質量分析，切實查找出教學中存在的不足，針對問題研討解決策略，力爭新的一年教學工作再上臺階。

5、繼續做好安全穩定工作，深入、細致地排查各類安全隱患，加大整改落實力度，加大對師生冬季安全防護知識的教育力度，確保學校師生平安。

6、深入各校認真做好校長年終述職及民主測評工作，對學校全面工作進評估考核，督促各校做好教師、學生考核評價，總結本期工作。

各位領導，回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一年里我們將在市教育局、鎮黨委政府的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，進一步強化質量意識，強化管理責任，揚長避短、務實工作、開拓創新，為偃師教育的發展做出應有的貢獻。

謝謝大家！

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇十

為切實加強全區學校安全管理，落實安全責任，深化隱患排查治理。近期，區教育局對全區公辦學校安全工作進行了拉網式大檢查。檢查的重點是學校校舍、食堂、小賣部、學生宿舍、消防及用電、學生接送車的安全等。

一、基本情況。

從檢查情況來看，全區各中小學、幼兒園對校園安全重要性的認識普遍提高，制度建設規范、責任措施明確、宣傳教育到位、安全演練有序、校園安保基礎設施建設和校園周邊治安整治工作得到明顯加強，為維護正常的教育教學秩序提供了較好的安全保障。

1、安全教育經常開展。學校領導對安全工作的重要性都有較高的認識，大部分學校做到逢會必講，逢會必安排部署，對維護學校正常的教育教學秩序和開展安全工作的宣傳教育活動做了大量的工作，師生員工的安全意識得到有效提升。

2、安全制度落實。大部分學校有安全計劃、總結，有完善的安全制度，應急預案。隱患排查、整改、登記、會議記錄等軟件資料翔實，具有可操作性。

3、重點安全工作得到加強：一是食堂、小賣部經營比較規范，進貨渠道比較正規，能按要求做到定點保質保量進貨。南充一中、南充十中、蘆溪中學、五星小學、桂花小學等大多數學校食堂衛生許可證和規章制度按要求上墻，從業人員持證上崗，且按照食品衛生法進行規范操作，保障了師生的食品衛生安全。二是消防設施、設備比較完備,學生公寓的用電管理比較規范,冬季防火安全宣傳教育比較到位,師生逃生自救演練開展比較及時,師生自我保護能力普遍得到提高。三是交通安全明顯好轉。學校定期對學生進行交通安全知識教育，每周不少于1次，增強師生安全意識，讓學生詳細了解交通規則。學校建立并落實學生上學、放學主要路段巡查制度。西華師大附小、蓮池幼兒園、南充五中、五星小學等部分城區學校實行錯時制放學，安排專人在學生上學、放學高峰期，對學生在路上的交通規則遵守情況進行巡查。四是應急演練及時開展。5月12日是汶川特大地震四周年和第四個全國“防災減災日”，全區公辦67所學校均組織一次安全應急大演練，組織有序，效果極佳，達到預期目的。下半年，大部分學校根據自身實際情況，開展了1—2次安全應急大演練，增強了全區師生自護自救能力。

二、存在的問題。

1、制度、預案缺乏操作性。部分學校安全工作軟件資料不完善，學校安全制度、各類應急預案內容陳舊，操作性不強。一些學校在制度執行上力度不夠，規章制度成為一紙空文。個別學校安全臺賬資料不夠全面、規范。

2、食品安全未落實。部分學校采購食物索證不全;個別學校儲物間物品擺放雜亂，干、潮貨配料未分開存放;學生飯菜的留樣、試吃制度流于形式。

3、門衛管理不規范。部分學校、幼兒園安保人員配備不達標，數量少、素質低、年齡大，個別學校甚至沒有專職保安。學校保安人員上班時間工作不到位，對進出校園的外來人員不嚴格落實登記制度。

4、硬件設施不到位。部分學校物防、技防設施配備不達標、使用不規范，配備的安保器材、視頻監控探頭數量不足。

5、在建工程管理不規范。部分學校校園內在建工程建筑材料堆放零亂，未設立警示標志，未封閉作業。

6、校舍安全隱患整改不到位。個別學校教室門窗和玻璃有破損未及時修復，舞臺太高未加欄桿，圍墻有跨塌和裂縫未及時整治。漁溪小學小學教學樓與教師周轉房之間有一寬七米的地方未設校門也未封閉，存在嚴重的安全隱患。

三、下一步整改意見。

1、加強領導，提高認識。各校(園)長是安全工作的第一責任人，必須始終堅持把安全工作放在首位，全體教職員工必須堅持學生安全無小事的理念，牢記安全使命，明晰自己的安全職責，盡職盡責做好安全教育和管理工作。

2、加強教育培訓，增強廣大師生安全意識。各校每周分別以學校和班級為單位對學生開展常規性安全教育活動，做到每日提醒，每周強調。通過校園櫥窗、電子顯示屏、校園廣播、知識講座、主題日記、征文等載體對學生進行全方位的安全教育。學校校長或分管安全副校長定期組織學校教師、保安人員、宿管員、食堂及小賣部的工作人員等進行安全培訓，主要是學校安全法律法規知識及上級安全文件等相關資料，增強管理人員的安全意識和責任心。

3、突出重點，加強精細化管理。細節決定成敗，安全管理工作更是如此。各校務必從工作的細微處入手，將措施想細，工作做實，防止小癢成大疾，疏忽釀大錯。針對存在的問題，重點加強以下工作：一是加強制度的健全完善，防治職責不明，獎懲無據，監管脫節;二是學校要加強對門衛的管理，規范門衛的工作流程，強調工作責任，要求對所有來訪者做到先詢問，再登記，閑雜人員一律不準進入校園，把住校園安全的第一道門;三是加強校園安全隱患排查，發現安全隱患及時整治;四是加強后勤管理，切實搞好食堂衛生，按要求做好食品公示、留樣等常規工作。五是有學生住宿的學校要加強對住宿生晚就寢的管理，加大檢查力度，杜絕學生晚上就寢后外出的現象，各學校要對在校外住宿的學生進行摸底，對符合在校住宿條件卻沒有在校住宿的學生進行登記，要求在學校住宿，如家長強烈要求在校外住宿，須與家長簽訂協議和責任書，要求家長加強放學后時間段的管理;六是安全演練要注重實效，加強師生對消防器材使用和操作的演練，使師生熟悉消防等器材的使用方法，要加大對消防器材的維護力度，對消防器材定期檢查，有問題要及時維修。

xxxx。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇十一

安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。為全面建設安全、和諧、健康的教育環境，我校在安全方面所采取了以下措施：

成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制

將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度,對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書，加強安全責任意識

我校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

3、不斷完善學校安全工作規章制度

不斷完善充實各項安全規章制度，建立定期檢查和日常防范相結

合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規章制度；建立了事故及時報告制度、突發事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育網絡

我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發告學生家長的一封信，建立了“學校—社會—家庭”三結合教育網絡；同時，定期與派出所、村委會治安隊對學校周邊地區的治安環境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環境。

1、每學期初，不但學校制訂了安全工作計劃，而且每班都制訂了安全每周工作計劃，并做到有目的、有備課、有教案進行上好安全課。

2、為了能做到快速、高效應對安全突發事件，學校還制訂了各種安全突發事件應急預案。

1、認真組織安全教育周活動

學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。

2、開展豐富多彩的安全教育活動

學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學校無一例安全事件發生。

3、努力抓好學生的安全管理

堅持執行學生考勤制度，要求教師每節課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現象的發生。學生請假，必須由家長請示，并說明理由，學校才能同意。

4、加強與社區聯系溝通

學校經常會同派出所、村委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，密切協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動安全工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象。

高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發現隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現象。

1、利用視頻監控和加強領導、保安員的值班工作。

2、學校辦公設備、器材實行“誰主管誰負責”、“誰使用誰保管”的管理辦法，如果在使用期間造成辦公設備器材（特別是電腦顯示器、主機、打印機、液晶電視、實物投影儀、筆記本電腦等）被盜的，由保管人、當事人或值班人員負責賠償。

3、加強門衛管理，嚴格進出人員登記手續，禁止閑雜人員進入校園。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，精心安排，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。

學校安全工作匯報材料簡單精煉篇十二

我校投建于2015年，2011年9月開學。現有52個教學

班級

安全

生活

在強化安全工作管理中，我們采取了以下幾個方面的措施：

一、健全安全管理的體制，強化安全管理的力度。學校一把手主抓安全管理。學校組成了以校長為核心，由專職副校長、政教處、安保處、各年級主任和班級主任共同參加的安全管理小組。協同制定管理細則，全面推動制度的落實。

校園

二、堅持把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學校各個活動中，著重培養學生的安全意識。具體做法：

（1）.組織教師

學習

（2）.有計劃有步驟的針對學生開展安全教育活動

1、學校通過發放安全知識傳單，校內廣播、學校網站等宣傳媒介加強對學生安全知識的宣傳教育；各班級班主任利用每周的班會時間定期對學生進行安全知識的常規教育。普及了安全知識，同時也提高了學生的認識。

2. 邀請校外輔導員定期到校對學生進行法制及安全知識的教育。學校先后邀請了司法干部為學生進行法制講座，以及消防官兵的滅火演練，增長了學生們的安全保護知識，提高了安全防范意識。

三、各司其職，明確責任，落實安全工作制度。

學校安全工作實行“安全問責制”。校園內，無論哪個地點、哪個時段，安

全責任都落實到人。明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，形成齊抓共管的運行機制。

1.學校自校長開始，逐級與下級管理者簽訂安全責任書。無論哪個環節出事故，相關的承擔者都要問責。從校長到年級主任，從班主任到學生家長都對學生的安全承擔相應的責任。

2.加強與學生家長的溝通和聯系，協調一致，保證學生的人身安全。我校每學期發放《致學生家長的公開信》，將有關安全工作事宜及時告知學生家長，促進學校、家庭、社會的密切配合，協同管理。即使在放假期間，班主任老師也不曾中斷與學生家長的溝通，對學生安全給予提示。

四、細化校園安全管理制度，保證安全工作落到實處。

1.校園的“無縫隙管理制度”

我校確立封閉管理的辦學方式，對學生的管理精細而科學，采用“無縫隙管理”的方法。對于封閉環境下的學生管理，學校采用“無縫隙管理”的舉措，即學生在不同時段，不同地段，都有相關老師陪護指導，保證學生能夠平安學習，健康成長。

學生由家長陪送到校園后，先由班主任老師迎接到教室。每節課有老師傳授知識、指導學習，就餐時有老師陪護就餐，晚自習結束后，再有任課老師引領到宿舍樓，交接給宿舍管理老師看護。即使是在課間，教學區的每一個樓道都有值班老師巡查，及時解決學生們可能出現的問題。在實驗學校校園，安保老師和值班老師二十四小時不間斷巡視。每一個時段，每一個地點，都可保證學生安全平安的生活學習。學生一旦遇到困難，隨時都有老師幫助解決。教師值班制，是保證無縫隙管理成功的條件。

2.對學生的

心靈

愛

（1）為保證學生在封閉管理的環境下，能夠愉快學習，健康成長。每棟宿舍樓都配有專職宿舍管理教師，二十四小時在崗，傾心關愛學生的身心健康。在餐廳管理上，學校引進先進的食堂管理模式，配置了先進的大型廚房設備，制定了科學的食譜和完善的就餐制度。餐廳食品干凈衛生，伙食質量優于同類學校，主食與肉、蛋、奶、菜合理搭配，營養全面而均衡。在生活方面保證了學生的身心健康！

（2）為了保證學生對封閉管理的適應性，學校設立心理輔導室，并配有專職心理教師從事輔導工作，以保證學生的心理健康。除此之外，學校還組織和引導學生開展各種課外文體活動，開學以來，組織學生進行了大量有益于學生身心健康的課外活動，如經典誦讀比賽，書畫比賽，拔河比賽，跳繩比賽，乒乓球比賽等活動。嚴密的管理制度和豐富的課外生活相得益彰，為學生全面發展提供了一個良好的空間。

《學校安全管理工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。