在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

創新高考學校篇一

2022年，新高考將正式實行，對于教育行業的各位從業者來說，這是一個全新的挑戰與改革。為此，國家對于教師們的培訓和提升也給予了更大的重視。近日，本人參加了一場新高考創新培訓會，并且得到了很多的啟發與收獲。在此，分享一下自己的心得體會。

第二段：合理規劃培訓內容。

在培訓會中，我們學習了新高考的改革方案以及變化趨勢，還進一步深入講解了新高考的內容、考試組成、命題思路以及教師的角色等等。特別是在對于命題思路的講解上，讓我受益匪淺。通過對于命題思路進行了解，我們可以幫助學生更好地掌握新高考的考試方法和策略，并在教學過程中更好地針對考試要求進行有針對性的教學。

第三段：培養靈活思維。

在新高考中，除了知識的掌握，更加需要運用靈活的思維方式解決問題。因此，在培訓會上，組織者安排了許多有意思的討論和活動，旨在幫助教師培養靈活的思維方式，更好地適應新高考的考試形式和命題思路。同時，我們還觀看了一些關于新高考考題類型和命題方式的范例課，讓我們更加了解新高考的考試形式和注意點。

第四段：注重個性化教學。

新高考將更加重視學生個性化發展，我們需要針對不同的學生有針對性地進行教學和指導。在培訓會中，組織者講解了新高考中“三性”評價的重要性，即學科素養、實踐能力和核心素養。在具體教學中，也需要注重學生個體差異性，適量開展不同形式的教學，如研討、講座、班會等等，促進學生不同維度的發展。

第五段：總結。

新高考的改革將是教育行業的一次重要的動蕩期，但同時也是一次改革和進步的機遇。在培訓會中，我們更好地了解了新高考的要求和考試方式，培養了靈活的思維能力，注重了個性化教學，為我們應對新高考提供了更加充分的準備。同時，在新高考中，我們仍需不斷地探索和發現，不斷提升教育教學水平，以更好地為學生成長和發展服務。

創新高考學校篇二

尊敬的領導、老師、親愛的同學們大家好!

三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人和老師的殷切期盼，堅定地邁進了四中;今天20__年2月26日我們在這里，吹響20__年高考最后一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

同學們：“十年磨劍、六月試鋒”置身于高考競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個勇士都要敢于直面現實，挑戰現實，挑戰人生，為了在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利，我們還有100天。100天，將是我們成敗的關鍵，100天的努力將意味著你能考入夢寐以求的大學，意味著我們將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，作為年級主任，作為與你們同甘共苦朝夕相處了三年的親密戰友，對同學們后期的備考提出以下幾點建議：

第一，要明確目標，堅定信心。

目標是我們奮斗的方向，它給我們以動力，目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們為之奮斗，在奮斗中我們的目標就會實現。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰高考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信在老師的帶領下，我們一定能達到目標，實現自己的理想，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。同學們，我們要牢記信心第一，勇往直前。我們要確信自己是優秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，我們一定會成功的。

第二、要意志堅定，勇往直前。

堅定的意志和頑強的毅力，是決戰高考的支柱。考試不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。征戰高考，壓力難免，競爭難免，但問題是我們怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!壓力和競爭的確會給我們帶來沉重和不安，誰不希望十年的寒窗能有一個好的`結局，誰不希望自己考出一個好成績來回報學校和老師，來回報父母，來回報自己的付出。但憂慮沒有用，回避也沒有用，我們所能做的只有一件事，那就是加倍努力學習，持之以恒，勤奮不止，相信金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養自己堅強的意志、堅韌不拔的毅力，通過自己不懈的努力，勇往直前就能達到勝利的彼岸。

第三、要端正態度，爭分奪秒。

我們說“態度決定一切”，積極端正的態度，是決戰高考的保障。我真誠地希望我們平時所做的一切都要有利于高考備考，與高考無關的念頭不要想，與高考無關的事不要做，靜下心來投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題。把握好這最后的100天，不要讓時間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時間的觀念，專心致志抓學習，細節決定成敗，在精細上下功夫，勤字當頭，重視每一堂課，學習、做題、檢測，要認真對待每一個環節，規范操作，減少失誤，向細致規范要能力，向規范細致要成績。基礎知識的復習要查漏補缺，習題訓練要糾錯總結，仔細領悟，總結規律，總結方法，接受經驗，吸取教訓，積累知識提高能力和技巧。在老師的指導下，有條不紊、有計劃、有安排的搞好復習，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，一心一意搞好高考復習，奮戰百日報答父母深恩。

第四、要平和心態，講求效率。

最后100天的學習可能會比較辛苦疲憊，但這種辛苦與疲憊，很大程度上來自自己的不良心態。如果只要十分鐘就能做完的事，你在心里想成需要幾個小時才能做完，你心里就會產生埋怨，這種心態會造成心靈的疲憊，久而久之，因此而產生的種種煩躁和痛苦可能會淹沒你，學習效率之低下，也在情理之中。面對自己的夢想，無論發生了什么，請保持自己平和的心態。如果老師下課遲了一兩分鐘，請不要生氣，讓自己平靜，可以用幽默的口吻向老師提出來;如果某次考試失利，沒有達到你的目標，請不要沮喪，你需要的是靜下心來分析;如果老師或同學的言行，讓你覺得一時不能接受，請不要埋怨和發怒，否則可能會讓你偏離了航線，會多走彎路……我只想告訴大家，我們如果需要喝水，就不要在乎杯子是什么形態什么色彩。生活中的不如意，對一個堅強的人來說，是生活給予他的財富。心態平和了，計劃祥實了，學習的效率自然會高了。一百天，從物理時間上講，對我們每個人都是一樣的，但從實際利用的效率來看，每個人又都是不同的。有的人安排巧妙，用一天的時間完成了別人幾天的學習任務，而有的人，不善于計劃安排，一天的時間只完成了別人幾個小時就已完成的任務。平和心態，巧妙安排。你一定會享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導你逐步走向成功，去實現你的夢想。

同學們，20__年的高考真真切切的就在那里，金榜題名時從來沒有如此貼近我們年輕的生命，今晚我們在這里為我們20__屆全體勇士吹響了戰斗的號角。因此在這最后的100天是拼搏的100天，是奮斗的100天。

同學們，讓我們奮斗這100天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗這100天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗這100天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗這100天，20__年高考捷報便是我們的勝利，是我們永恒的輝煌。

最后，祝老師們身體健康，工作順利!

祝同學們學習愉快，高考金榜題名!

創新高考學校篇三

1、拼一載春秋，搏一生無悔。

2、你不勇敢，沒人替你堅強。

3、只要路是對的`，就不怕路遠。

4、再冷的石頭，坐上三年也會暖。

5、無才無以立足，不苦不能成才。

6、只做第一個我，不做第二個誰。

7、沒有傘的孩子，必須努力奔跑！

8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

9、讓結局不留遺憾，讓歷程越發完美。

10、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

12、要成功，先發瘋，下定決心往前沖！

13、不求難題都做，先求中低檔題不錯。

14、不為失敗找理由，要為成功找方法。

15、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。

16、拼搏每一天，充實每一天，快樂每一天。

17、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

18、挑戰極限，無悔人生。奮力拼搏進取，譜寫風華篇章。

19、胸懷遠志奔理想，腳踏實地迎高考。

20、海闊憑魚游鯉躍龍門；天高任鳥飛鵬程萬里。

21、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。

22、全力沖刺，笑到最后。

23、不像牛馬一樣落后，要像野狗一樣戰斗。

24、狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。

25、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

26、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

27、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。

28、不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望。

29、父母養育辛苦，報恩唯有苦讀。

30、勝人者智，勝之者強。不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。

創新高考學校篇四

優秀學生干部的20分加分，對于北京市廣渠門中學高三學生崔欣然來說，卻抵不過一場愛心捐助帶來的溫暖，抵不過三年朝夕相處的同學情誼，抵不過一顆熾熱的感恩之心。

兩年前，一場突如其來的大火降臨到崔欣然一家。得知災情，新學期開學第一天，廣渠門中學為崔欣然同學發起了“新學期伴著溫暖起航”的捐助活動。當學校將全體師生的8萬余元愛心捐款和學習生活用品交到崔欣然手中，崔欣然和家人堅持只留下重建房屋所必需的部分，剩下3萬余元回贈學校。作為宏志基金用來幫助更多需要幫助的人，崔欣然說，自己唯一能做的就是更加努力學習來回報學校師生的這份恩情。

他把回報他人、回報學校當成了信仰。班級、年級活動中永遠有他活躍的身影，學術討論、學科展示中也少不了他的風采。原本性格比較內斂的他沒有因為當初的災難而倒下，相反，他用日復一日的點滴奉獻回報這個愛他的大家庭。

2014年4月，高三學子即將迎來重要的高考。就在此時，他作出了一件意料之外而又情理之中的決定——雖然并不確定自己能否因為乒乓球國家二級運動員而得到加分，但還是毅然退出了優秀學生干部的評選，把加分的機會留給別人。在今年的高考中，他最終獲得了683分的好成績。

他用青春踐行著“滴水之恩，涌泉相報”的.人生信仰，用行動詮釋廣渠門中學“生命影響生命”的教育理念。

“今年是我教育生涯的最后一年，讓我去高三吧。”這就是北京市第109中學教師沙樹東，一位剛做完肺癌手術，休養半年就回到德育處工作，本可以選擇輕松的工作等待退休的老教師的主動請纓。

每天早上6點30分，他會準時在學校的門口迎候每一個學生，無論寒冬炎夏，無論雨雪風霜，他都在那里，日復一日，月復一月。溫和的一笑、貼心的一句囑咐、輕輕拍一下男生的肩頭，讓學生們剛一踏入校園就感到溫暖。孩子們說他是校門口的一道風景。

“請班主任關注一下，您知道有這么一件事就行了。”這是沙老師經常說的兩句話。人們總能看見他在樓道里巡視的身影，在手中的小本上記點什么，及時地提醒班主任老師：某班靠窗第幾排第幾座的學生趴在桌子上來著，可以問問是身體不舒服了還是其他情況;對于一些比較挑食不愛吃送餐公司提供的營養餐而選擇叫外賣的學生，沙老師那幾天中午就搬一把椅子坐在校門口，和他們聊天談心、講明道理，告訴孩子一定要隨時關注自己的健康，吃得放心、吃得安心，不要讓這些事情分神、分心影響學習。

6年前，北京市第五中學語文教師尹龍國偶然間想到，學生平時的作文，寫完了老師給個分，最后也就給丟在一邊，實在可惜。因之他帶領同學們將修改后的作文裝訂成冊，于是便有了第一本集子，因五中的校園里有幾棵老槐樹，因定名為《槐苑文存》。

到2014年這屆學生畢業為止，尹龍國和五中的語文老師已經編了整整八十輯。文字量，大概也有六百萬字了。《槐苑文存》，已經成為他們作文教學離之不得的一個平臺。

對這項“自找”的工作，他干起來樂此不疲。不疲的最大支撐在于，借這個平臺，清晰地看到了他的每一個學生在寫作上進步的軌跡，能夠分享每一個學生成功的樂趣。作為一名中學老師，所做的工作并不高深，但要扎扎實實。其實，對于基礎教育來說，更需要一線老師“接地氣”的工作。每天大量地閱讀學生作文，他能知道學生的問題所在。尹龍國覺得，這樣的語文教學生活，過得充實、厚實。

尹老師說：“愿，輯得青春好文章。”他把作文十篇折成一沓，放在桌邊。有些空閑，一句一句，一稿二稿三稿，10篇20篇100篇，一年兩年三年，看下去……如果一切正常，到他退休的時候，《槐苑文存》應該有四百輯了。

創新高考學校篇五

1、面對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！

2、心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！

3、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

4、有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明；寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

5、決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。

6、對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生！

7、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

8、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

9、不要在忙碌中迷失了自己，在學習之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。

10、高考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大于未知的結果。

創新高考學校篇六

板橋同志離我們太遠，他的創新行為運氣不錯，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權威就是權威啊。他成就的板橋體(那個有錢人辦公室里常放的難得糊涂應該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出竹子味兒來，看來中國確實應該有大熊貓！我就是不會創新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的板橋體，我就是想在欣賞水平上創新一下，但是，我敢肯定你們不讓。

縱觀我生出來這個世上，我看到的是凡是想創新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創新，一個個賺得盆滿缽滿！光模仿不創新讓我們過了30年的好日子啊！

好了，字數夠了，我只是想說，在這個模仿快樂創新痛苦的應試教育環境下，你讓我們寫創新不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用不創新的方式讓我們寫創新會不會諷刺了點？當然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發泄了出來，心情好了很多！

創新高考學校篇七

板橋同志離我們太遠，他的"創新行為"運氣不錯，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權威就是權威啊。他成就的板橋體我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出"竹子"味兒來，看來中國確實應該有大熊貓!我就是不會創新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的"板橋體"，我就是想在欣賞水平上"創新"一下，但是，我敢肯定你們不讓。

縱觀我生出來這個世上18年，我看到的是凡是想創新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創新，一個個賺得盆滿缽滿!光模仿、不創新讓我們過了30年的好日子啊!

好了，字數夠了，我只是想說，在這個模仿快樂、創新痛苦的應試教育環境下，你讓我們寫"創新"不是忽悠我們嘛!你們這種試圖用"不創新"的方式讓我們寫"創新"會不會諷刺了點?當然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發泄了出來，心情好了很多!

創新高考學校篇八

所謂創新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。

實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇于破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法;其中勇于質疑、善于發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。

創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

這樣，我們才能爭創一流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。

美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農夫。加州發現金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞默爾一起淘金的人絕大多數都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當時屈指可數的大富翁。

古語云：“窮則變，變則通，通則達。”此語道破了創新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發現不斷變化的市場需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創新所帶來的成功喜悅。

敢于冒險。

一家出版社出版了一本由外國人寫的名叫《兒童××智力開發》的書，新書推向市場后，卻遭到了滯銷的厄運，被大量堆積在倉庫里。這時，有個書店老板聽到這個消息后，馬上買了一本回去研究，他覺得這本書其實寫得很好，只是書名缺乏形象化，使許多讀者都誤以為它是一本理論讀物，擔心讀不懂，所以無人問津。這個書商對市場進行仔細研究分析后，做了一個幾乎令所有人都震驚的決定：以成本價全部買下這批書和該書的的書銷售一空。因為他擁有了該書的版權，所以，他又多次印刷并由此賺了個夠。

冒險是一把“雙刃劍”。你要想取得更大的成功，就必須學會敢于冒險。世界上沒有萬無一失的賺錢之道，不管做什么事都會有一定的風險，只是大小不同而已。只要你敢于付出，就一定有回報。

在一次鼓勵創新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會發展進步。

創新是豐富生活的.手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：美是生活，美是創新。這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢?創新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發展的源泉。

創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

創新高考學校篇九

一絲溫柔滑過臉頰，揉揉惺忪的睡眼，才發覺陽光已偷偷地溜了進來。瞥見桌角那指著7的鬧鐘，迅速一躍而下，頂著蓬亂的“鳥窩”沖進浴室。看到陌生的布局，不禁嗤鼻一笑，自嘲道：“我怎么糊涂了！”

懶洋洋地趴在陽臺上，沐浴著溫和的陽光，享受清晨的靜謐。陽臺下是外婆搭的葡萄架，綴著顆顆晶瑩，嬌艷欲滴。架下藤椅上跳躍的露珠似鉆石般閃亮。看著不遠處的玫瑰、月季明媚的笑靨，心情不覺舒暢許多。“咦，這兒什么時候多了兩株百合？”

“你不記得了？”外婆端著一碗小米粥，深一腳淺一腳地向我走來，神情一如既往的溫柔慈愛。“六年級時這兒發生洪水，你爸媽帶你回來過，走的時候你看到半山腰上有兩株長在一起的百合，說他們很堅強，能不向洪水屈服，”她把粥放在桌子上，繼續說道，“我腿腳不便，你外公就把它們移栽回來了。”

我凝視著它們，夾帶著些許迷茫：“我可以像你們一樣嗎？”

外婆似手捕捉到空氣中細微的波動，忙道：“你不是一直向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活嗎？咱家后的菜地也對著一座山，和我去菜地里打理打理吧，正好放松放松。”

午飯時，外婆給我夾菜，猶豫地說道：“你爸打電話來催你回去，他讓我提醒你，別忘了，你還有高考。”

靜默，壓抑，寒冷占據了一切。我撲到外婆身上，蜷縮在她懷中，抽泣著說：“外婆，我不想回去，不想回去高考。我不要整天埋在試卷堆里，宿舍-教室-食堂三點一線，重復千篇一律的生活。我快被壓得窒息了……”

外婆輕撫我的頭，許久，說道：“沒事的。在我這兒沒有什么高考，你爸那兒有我呢！你只要做你喜歡做的事就好了，知道嗎？”語氣中透著毋庸置疑的堅決。

看著她堅定的眼神，仿佛世界都是我的依靠，可以使我拋開一切煩惱。

于是，我背著背包走在蜿蜒盤旋的公路上，挾著清風，拉著驕陽，一步步地邁向山頂，做我喜歡做的事――照顧孤獨老人。

接著，我為他們獻上一首《相親相愛》。

“天下相親與相愛，動身千里外，心自成一脈……”

一曲終了，在夕陽的擁抱下，眾人的淚光閃動中，告別了這座小院。

晚飯后，我躺在藤椅上，回想起今天的一切，思緒穿過葡萄架散落在浩瀚星空里。

我該回去嗎？如今的我該如何抉擇？

淚，順著眼角滑下，晚風卻怎么也吹不干。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

創新高考學校篇十

今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊！

嗨，你還有空看短信呢？證明你沒用功學習：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！

高考過后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復習的那些功課統統忘掉！

明天高考啦，以后不用點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢！

你還好吧，你遠方的老同學真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的大學，進而步入人生的象牙塔！

信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。

你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。

總得分手，總得追求。來日方長，我們總有相逢的時候。高考順利！

依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，高考順利！

月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業之時，祝愿你——萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們！

嗨，你還有空看短信呢？證明你沒用功學習：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力！

高考過后好好玩一把吧，用放縱的快樂把高考復習的那些功課統統忘掉！

明天高考啦，以后不用點起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個好夢！

我們講同的家三年，漫長而又短暫。在這不同尋常的三年中，我們風雨兼程，肩并佳佳好像越到知道成績的時候，心里越是忐忑不安。

創新高考學校篇十一

高考之外，我們還有許多事情可以做，照樣能夠像馬云那樣受眾人的仰慕，也能夠像習近平威武雄壯。我們需要去發現生活中的點點滴滴，挖掘人生中的“稀土”。

創造者必須走自己的路，根據自己的愛好來走一條最適合自己的路。丁俊暉就是一個很好的例子。丁俊暉的父母曾是從事副食品生意的普通個體戶，父親丁文鈞愛好臺球。8歲時丁俊暉就開始接觸臺球，不過他真正走上斯諾克臺球的道路緣于一次偶然經歷。他在小學三年級暑假時，他父親與一位當地的臺球高手切磋球技。在其他人的慫恿下，丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球，竟出人意料地替父親戰勝了對手。自此，丁父親便開始有意識地培養兒子的臺球興趣。望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓練，甚至頂著家庭和社會的各種壓力要求丁俊暉就讀的學校允許讓丁俊暉只修語文和數學，半天學習，半天練球。另外還放棄原先的生意，自己開了一家球房。正是因為有這樣的信心和愛好，假期里，還送丁俊暉到斯諾克臺球環境相對較好的上海接受系統的斯諾克專業訓練。而憑著自己的努力和天賦，丁俊暉很快就在江蘇省內嶄露頭角。11歲的丁俊暉選擇了完全放棄學業，為東莞的一家臺球城打球。對臺球的熱情使得他常常是每天訓練超過八個小時。所以說，創造者總是尋著自己的道路，因為他們的胸懷里面，只擁有一句名言“走自己的路讓別人說去吧。”

勤奮與努力也能夠造就人才。古代的醫藥學家李時珍，大家都認識吧，他就是多次在科舉考試中多次落榜的人。他的祖父是草藥醫生，父親李言聞是當時名醫，曾任太醫院例目。當時民間醫生地位低下，生活艱苦，其父不愿李時珍再學醫藥。李時珍14歲時隨父到黃州府應試，中秀才而歸，李時珍出身于醫生世家，自幼熱愛醫學，并不熱衷于科舉，其后曾三次赴武昌應試，均不第，故決心棄儒學醫，鉆研醫學。這就是他的生平，和我們大家也差不多吧，俗話說得好“窮人的孩子早當家”。李時珍擔任了太醫院的醫官時，多次向院方提出編寫新本草的建議。然而，他的建議不僅未被采納，反而遭到無端的譏諷挖苦與打擊中傷。李時珍很快便明白，這里絕非自己用武之地，要想實現畢生為之奮斗的理想，之后他費盡后生生命，撰寫了《本草綱目》。可以說，勤奮也能夠成就一個人的成功。

堅持到底，總能夠使人成功。看看偉大的愛迪生吧。愛迪生8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室里，他感到太沒意思了。像當時的大多數教師一樣，這所學校的老師也信奉棍棒教育。愛迪生非常害怕藤條，盡管如此，他仍然學不進老師教的那一大堆知識。而他好問的習慣更使得老師生氣。愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。后來他聽見老師議論他，說他有毛病，說他“addled”。愛迪生知道這是什么意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他沖出了教室，再也不愿回去。但他堅持了下去，并沒有放棄。愛迪生在20歲時開始研究電燈炮，歷經十幾年，在一天的夜晚，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結果。接通電源，燈泡發出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展。所以說堅持總能帶給人意想不到的驚喜。

高考固然重要，但高考也不是絕對的，也不是每個人的生命。一條路走不通，那么可以換換另外的一條，也許會很坎坷，但坎坷之后總會有讓你驚喜萬分，又意想不到的魅力。

創新高考學校篇十二

創新精神是世界進步的靈魂，是一個國家和民族發展的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。有了創新精神，就有了前進的希望。剛剛離我們遠去的杰出科學家、中國“兩彈一星”工程奠基人錢學森爺爺在臨終前最后一次談話中強調指出，我國科技人才的教育需以培養創新精神為第一要務。

首先，對周圍的一切事物都要充滿好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心，他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮。星星和月亮為什么掛在天上？星星和月亮都在天空運轉著，它們為什么不相撞呢？這些疑問激發著他的探索欲望。后來，經過專心研究，終于發現了萬有引力定律。能提出問題，說明在思考問題。在學習過程中，自己如果提不出問題，那才是最大的問題。好奇心是包含著強烈的求知欲和追根究底的探索精神，誰想在茫茫學海獲取成功，就必須有強烈的好奇心。正像愛因斯坦說的那樣：“我沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。”

其次，對所學習或研究的事物要有追求創新的欲望。“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”詩圣杜甫在詩歌創作中不一味擬古，而是孜孜以求語出驚人的絕句，才成就了杜甫沉郁頓挫的絕妙好辭。如果沒有強烈的追求創新欲望，那么無論怎樣謙虛和好學，最終都是模仿或抄襲，只能在前人劃定的圈子里周旋。要創新，我們就要堅持不懈地努力，勇敢面對困難，以非凡的魄力開辟出前人未曾走過的路。

最后，要努力提高科學文化素質和思想道德素質修養，堅持正確的價值判斷和價值選擇。創新并非漫無邊際的胡思亂想，沒有科學文化知識做后盾，創意難以結成碩果。創新精神也只有符合社會道德取向，才能被人們認可、接受。

少年強，則國強。巍巍耀華園，82載春秋始終走在“繼承——發展——創新”之路上，為國家和民族培養了無數繼往開來、勇于創新的人才。“耀華杯“科技節已經拉開帷幕，它為我們培養創新意識、創新能力提供了舞臺。就讓我們放飛智慧，施展才華，積極參與，從一個個小發明、小制作中培養創新精神，提高創新能力！最后預祝同學們在科技節中取得佳績！

創新高考學校篇十三

原創文化傳承類綜藝節目《叮咯嚨咚嗆》播出特立獨行的尚雯婕與漁鼓道情傳承人苗清臣合作的《夜之繆斯》后，尚雯婕被老前輩李谷一痛批，再度引燃關于傳統與時尚、繼承與創新的深層思考。

是的，傳統與創新兩者密切相關、相輔相成，丟棄傳統而盲目地追求時尚與創新，或一味地固守傳統而缺乏創新都是極端錯誤的。只有以傳統為基，融創新之華，在遵守傳統的基礎上進行創新，才會得到令人滿意的效果。

芥川龍之介說：“最聰明的生活是，一面輕蔑一個時代的習慣，一面不破壞其習慣的生活。”這句話看似矛盾，卻不乏深刻的意蘊。傳統之中求創新，這才是真正的高境界。

提起阿隆索家族，大家都不陌生。“蔗糖、雪茄、阿隆索”是古巴文化在國際最鮮明的旗幟，阿隆索家族出過眾多舞蹈領域領軍人物。成長于這樣的家族，自幼耳濡目染，世界芭蕾舞大師勞拉·阿隆索在繼承古巴芭蕾傳統風格的同時，也始終立志于為經典注入新鮮、現代的元素，并將二者完美地融合。“古巴版”的《天鵝湖》便是她創新較為突出的一部作品，勞拉·阿隆索在其母親——當代古巴芭蕾舞大師艾麗西亞·阿隆索編創的基礎上，又將自己更加現代化的構思融入了進去。她說她只是“實現了母親‘撣去經典上的灰塵’的編舞理念。”傳統與創新看似是矛盾的雙方，但其中一定存在著特定的聯系，而勞拉·阿隆索就是發現這一聯系的成功者。正是因為她在傳統上的突破，為古巴芭蕾藝術之路開啟了又一扇門，直通成功的頂端。

與阿隆索的創新相比，湖南衛視播出的《武媚娘傳奇》不免讓人大跌眼鏡。強大的演員陣容，精美的服飾，著實為這部“歷史劇”增光添彩。可是在這華麗的背后卻蘊藏著眾多問題。長達92集的電視劇，幾乎以愛情為主線貫穿。劇中的武媚娘是那樣的善良、正直、仁義。這些很快遭到網友的抨擊。歷史劇創新是好的，但這一定是要在尊重歷史的前提下，盲目修改，為了創新而“創新”終將事與愿違，最終落個“又臭又長劇作”的名聲。

2016年首屆“蘇州古城旗袍節”獲得了眾多“點贊”，這個策劃源于近年來旗袍受到的女性熱捧，傳統旗袍開始進入普通女性的衣柜中。而旗袍走秀更是流行普及，大到時裝舞臺模特走秀，小到社區里的阿姨們自娛自樂。這是一次傳統與時尚融合的成功探索與嘗試，是一道亮麗耀眼的風景線。

一個偉大的民族，是不乏敬畏的，他們敬畏傳統，薪火相傳，生生不息；他們敬畏時尚，與時俱進，源遠流長。讓我們以傳統為基，融創新之華，領悟傳統的真諦，從傳統中求創新，在創新中締造新的輝煌！

創新高考學校篇十四

1.桃李果香溢滿園，喜訊捷報頻紛傳。老師同學來喝彩，美酒斟滿情動感。不上名校非兒郎，學府深造學業專。宏圖大展振雄風，強我中華國威揚。祝雄心壯志。

2.明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報，趕緊睡個好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分數高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對她笑笑，老爸場場接送，給他一個擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀!

3.孩子，你是爸爸媽媽生命的延續，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動時刻牽動著爸爸媽媽的心。今后的路還很長，你要勇敢地面對任何挑戰，爸爸媽媽是你堅實的后盾。

4.決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。

5.高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。

6.孩子，我知道你正在經歷人生中的一次重要挑戰，或許你有焦慮有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關愛著你的人，我們是你堅強的后盾。

7.親愛的孩子，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢想成真!爸爸相信你一定會成功，明年秋天我就可以到大學校園探望你，我們一言為定。

8.我知道你很努力了,我相信你一定會成功的,加油,十年寒窗苦讀待今時，希望你能夠發揮出自己的超常水平金榜題名實現心中那夢寐以求以求的夢想!遠方的我默默的為你祝福，愿你考試順利!夢想成真!闖出自己精彩的人生!永遠的好朋友在為你加油呀!相信自己,才會更出色拉!朋友一定要成功呀!一切順利!

9.高考答題歌：高考高分需技巧，速度規范不可少。遇到熟題看變化，避免生搬與硬套。碰到難題心不慌，答案要從基礎找。不求題題都去做，舍卒保車很重要。不求題題都做對，掌握節奏取高分。檢查修改要慎重，答案改錯最糟糕。考試時間用充足，考完一科就放下。

10.嗨，你還有空看短信呢?證明你沒用功學習：不過既然你看到的這條短信，我還是想把我一直想說的話告訴你：考試順利，一起努力!

11.祝愿天下所有考生開心度過高考。祝福你們旗開得勝,取得美好佳績。平心對待高考,你們是最棒的!仁慈的上帝會祝福你們的,相信自己,一定能行!

12.高考高考，心態要好，保持冷靜，基礎打好，莫要煩躁，開開心心，早睡早起，精神十足，考上大學，實現夢想，相信自己，一定。

14.加油吧!我的同窗們!高中三年，我們一起走過!明天，讓我們一起高呼;我是一中的學生，我怕誰!!!!

15.昨日撒下勤奮種，今朝一搏必成功。鯉魚一躍便成龍，大鵬展翅震長空鼓勵高考的祝福短信鼓勵高考的祝福短信。前程似錦圓美夢，錦衣凱旋沐春風。寒窗不負苦心人，金榜有你祝高中。高考順利，愿你成功!

16.付出終究有回報，信心十足很重要;考前睡個安穩覺，不必臨時抱佛腳;生活習慣莫亂套，吃飽喝好要做到;高考馬上就到了，放松心態多微笑;超常發揮成績好，金榜題名在今朝。祝高考順利，成績優異，事事如意!

17.這兩天的考試過程中，要調整好自己的情緒，考過一門，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營造一種良好的應考氛圍，爸爸祝愿你考試順利!

18.努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!

19.靜靜的是你的心情，急急的是你的筆鋒，滿滿的是你的信心，亮亮的是你的成績，默默的是我的祝福，又是一年高考時，祝金榜題名!

20.十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油。

21.付出終有回報，信心絕對重要。高考了，別忘面帶微笑。有空睡個好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利，金榜題名!

22.生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

23.，我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節里，相信自己，就是勝利。愿你實現心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠支持你!祝福你!

24.我的好朋友，我兒時的好玩伴。愿你高考考出好成績，考上自己理想的好大學。在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的!

25.快考試了，望你以突擊為主，作弊為輔;采取師進我藏，師退我抄，迂回作戰方針!考試必要技巧:三長一短選最短，三短一長選最長，長短不一要選b，參差不齊就選d，以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結合，一定及格!

創新高考學校篇十五

我們每一個人來到這個世界上就有了既定的命運，也許它會因為我們一個不經意的選擇而改變，但卻終究異于他人。雖然我們生活在同一片藍天下，成長在同一片土地上，我們呼吸著同樣清新的空氣，享受的同樣溫暖的陽光，但是我們的命運卻盡不相同。

我們為了高考收斂了自己的內心，只是從未有人想過在高考之外，還有另一條路等著我們踏尋，還有另一種生活等著我們去體驗，還有另一個故事等著我們去演繹，還有另一種風景等著我們去欣賞。想起一位老師的辭職信上的一句話“世界這么大，我想去看看”，又有誰會知道在高考之外等待我們的不是春暖花開的場景。就算沒有醉人的場景，即使風浪又何妨，我們還年輕，這是我們的優勢也是我們的機會。

我想沒有人會不對外面的世界好奇，不然豈不是枉對我們這顆年輕的心;沒有人不為一日復一日的學習乏味，我們需要一種不同的生活，一種不一樣的環境，來釋放父母、老師、高考帶給我們的壓力。冷淡的人需要變得活潑，歡樂的人需要變得平靜，在高考之外的另一個世界里，我們變得有所不同。但不論不是冷淡的我們、活潑的我們、平和的我們、驕傲的我們，不必懷疑他們都是我們自己，只是相同的我們身處在不同的環境中有不一樣的表現。只是我們要去追尋高考之外的我們，期待那些不一樣的表現，不一樣的自己。一心系于高考，會讓我們在高考之外一事無成，不會做家務，不會照顧自己。當我們看到美景，想用自己的手將它描繪下來，只是我們的手除了會寫一道道題再不會其他;當我們聽到喜歡的歌曲，張嘴卻只記得旋律且發音不準;當我們看到一個手工品，心血來潮想自己做一個，發現手笨拙的只會拿筆。當我們發現這一切，是否有所恐慌，不如看看周圍的人。

走出教室、走出高考，我們會發現，平日文靜的她會跳瀟灑的街舞;平日放蕩不羈的他會彈鋼琴;平日不出彩的她會有那樣優美的舞姿;平日沉默的他會有高深莫測的棋藝……那么多的不可思議在此刻變成了現實，他們在高考之外綻放出不一樣的自己，令所有人側目。我們從未想過，高考之外的我們會散發出怎樣的光暈，絢麗的亦或是平和的。但無論是什么樣的光彩，都有我們不同于學習上的獨特的光彩，對此我們亦驕傲亦自豪。

無論成功與否，我們都應該盡情嘗試，在此刻，放飛自己，在高考之外。

更多。

創新高考學校篇十六

創新，是一個民族的靈魂。

在全社會都在追求創新，努力創新的情況下，高考。

作文。

一樣在鼓勵考生創新，而考生為了展示自己的才華，贏得理想的成績，也在努力實踐著創新。

歷年的高考作文都存在著一個非常突出的問題：考生表現主題的材料匱乏，編造的父母雙亡、離異，親人去世，個人失學等故事，頻頻出現在考生的應試作文里。

1998年，高考作文題為《堅韌--我追求的品格/戰勝脆弱》。河南高考年報介紹，一本30份的卷子競有十多人舉這樣的例子：高考臨近，父親或者母親或者自己最親的人突然去世，給自己帶來致命的打擊……而另據報載，有的考區，競有高達20％（？）的考生“制造”了父母雙亡、離異或自己有殘疾而又奮斗不息的“事實”。

而到了20xx年，高考以《心靈的選擇》為題要求考生作文，又讓“眾多家庭陷入父母離婚、子女失學的困境”。據《金陵晚報》報道，城區考生編造父母離婚，農村考生編造個人失學，自己面臨著選擇……以致于人們驚呼20xx年為“失學年”、“離婚年”。

這一切，反映了考生生活單一、閱讀面窄、視野狹小，缺乏合理想象空間，寫作基礎薄弱。

象樣的文章尚且寫不出來，寫不好，更惶論創新了。

如何解決這一問題，使考生在考場上做到兵來將擋，水來土掩，左右逢源，應付自如，許多老師、專家、學者，仁者見仁、智者見智，運用專題講座，采取撰文輔導，剖析案例，教授方法，聲色俱厲，苦口婆心，誨人不倦，試圖為考生指點迷津，救考生出苦海，渡弟子登彼岸。然而，這一切都似乎效果不佳。

記得曾讀過這樣一則笑話：一秀才趕考前夕，為做不出文章而發愁，整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣。其妻挺著大肚子問：難道相公作文比我們女人生孩子還難嗎？秀才驚呼：夫人，你說對了！你肚里有，我肚里沒有啊。

盡管是笑話，卻道出了為文之道：必須肚里有！古人“腹有詩書氣自華”大約也是這個道理。

肚里有！有什么?在我以為，一個人肚里應該有詩書，有學問，有思想，有主見。這，才是寫作、創新的基礎。

廣大考生在應考的過程中，最根本的辦法，還是要增大閱讀量，擴大閱讀面，盡可能多地占有材料，這樣，在寫作中，才能信手拈來，才有選擇的余地。

我在這里說的閱讀，不是狹義的讀書，而是廣義的閱讀。讀書，是閱讀；看報，是閱讀；瀏覽網頁，徜徉網絡，看新聞、影視劇,甚至聽街頭巷尾的叫賣、議論都是閱讀，處處留心皆學問。

當今社會，是一個快節奏的世界，是一個競爭激烈的世界，人們已經習慣了快節奏下的快餐生活，適應了快餐文化、快餐閱讀，于是有關名著的“導讀”、“解讀”、“解析”、“簡本”、“概要”之類的書刊便大行其道，連原著通讀一遍尚且不能，“書讀再遍，其意自見”，自然早就被新新新人類摒棄了。

試想，這樣的閱讀，除了“我知道了”，“我似乎讀了”之外，還能有些什么更真切的體會與感受呢？況且，老祖宗早就告誡我們：欲速則不達。

所以，廣大青少年學生還是要靜下心來，認認真真、踏踏實實地讀一些好書，看一些精彩的影視劇，閑暇時不妨網絡里轉一轉，關注現實生活，了解世界局勢，熟悉社會變化，與時俱進，這是為文之道，也是為人之道。

寫好文章，除了閱讀，除了積累，還要養成多觀察，勤思考的習慣。

魯迅先生曾把那些食古不化的書呆子比為“兩腳書櫥”，意思是說，他們的書讀得雖多，卻不會融會貫通，不會靈活運用，所謂“學問”只能用來擺設，一點用處也沒有。

朱振國先生《善感者善文》一文中指出：人作為高等動物，萬物之靈長，可以驕傲的資本大約也在于有“感”--感覺、感悟、感想，感干心而敘于文，有感而發，這就是“為文之道”。而現行人教社編著的高中《語本》（試驗修訂本·必修）課本中《寫作、口語交際》部分，把《用心感受生活》、《深入思考生活》列為第一單元、第二單元，一樣是要求學生要學會思考，勤于思考。

我們在社會生活中要多觀察、多思考，對生活中的現象、問題要有屬于自己的觀點、判斷，要做一個正直的人，高尚的人，有理想，有報負的人。僅僅為了一己之利，決不會成大器，成大事業。“取乎其上，僅得其中；取乎其中，僅得其下”。如果只為蠅頭小利，為著應付高考而學習，而準備，其結果決不會使人滿意。而只有正直的人，有正義感的人，高尚的人，面對崇高，面對高尚才會感動，才會激動；同對罪惡，面對丑行才會憤怒，才會義憤填膺，拍案而起，也只有激情之手，才能寫出富有激情的詩篇。

一個冷血動物，面對什么事情都無動于衷，自然也寫不出什么來。即讓寫出來了，也是矯柔造作，虛假作偽，是“文章硬如鐵，讀得滿嘴血”。

我們每一個人，在社會里，在生活里，做一個好人，高尚的人，學會學習，學會思考，社會和生活就不會虧待你，終究會回報你，給你一個意想不到的驚喜。

要做好文章，須先修好學問，再修好思想，當我們做了閱讀、觀察、思考、思想的各項準備，打好了基礎,我們是一個充實的人，高尚的人，是一個有思想，有頭腦的人，創新自然就易如反掌了。