心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇一

書(shū)中的主人公小豆豆是這本書(shū)的作者黑柳徹子。她從小就是一個(gè)“奇怪的豆子”，這讓學(xué)校老師頭疼。后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一位一生致力于教育方法的研究人員，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出生的時(shí)候，都有很好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他會(huì)受到很多影響，包括周?chē)h(huán)境和成人。這些優(yōu)秀的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以要早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)秀品質(zhì)”，讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成有個(gè)性的人。

在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常被小豆豆可愛(ài)勇敢的冒險(xiǎn)所逗樂(lè)。例如，小豆豆的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所。她把糞坑里所有的東西都拿出來(lái)堆成一座“山”。小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“完成后放回去”；例如，小豆豆和他的狗洛基互相扮狼，傷了耳朵；例如，有一天小豆豆單臂掛在樹(shù)上。校長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn)她在做什么。小豆豆說(shuō)，她看到牛肉整天掛著。她今天想做牛肉……有趣的事情層出不窮，忍不住笑了。

豆豆因淘氣而輟學(xué)，一所全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”是一所不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”教室：廢棄的電車(chē)車(chē)廂。“巴學(xué)園”校長(zhǎng):第一次見(jiàn)到小豆豆，校長(zhǎng)笑著聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有任何不耐煩和無(wú)聊。“巴學(xué)園”午餐:每次午餐開(kāi)始，校長(zhǎng)都會(huì)問(wèn):“大家都帶著‘海味’和‘山味’來(lái)了嗎？“海的味道”和“山的味道”原本是校長(zhǎng)不想讓孩子偏食，所以他們必須吃蔬菜、肉和魚(yú)；“巴學(xué)園”的教育方法：從你最喜歡的.課程開(kāi)始。“巴學(xué)園”運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃奇怪的項(xiàng)目，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。“巴學(xué)園”活動(dòng)：早上，如果你完成了所有的課程，下午你會(huì)出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；晚上，我還在禮堂里搭起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里所有新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”自由自在，無(wú)拘無(wú)束。師生沒(méi)有區(qū)別，老師、學(xué)生甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全失去了學(xué)生在老師面前的約束。也許，很多人會(huì)認(rèn)為這種教育方法是異想天開(kāi)的，它對(duì)愛(ài)、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是很多孩子的心聲。作者根本不使用理性話語(yǔ)，因?yàn)樗鼤?huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言，給讀者更深的啟迪和感受。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇二

讀完《窗邊的小豆豆》后，我真的不愿意合上書(shū)。我總是想看看書(shū)中的小豆豆有多淘氣。然后我聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”

《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭痛的.小女孩是如何變得更好的。這本書(shū)描述了一所特殊的學(xué)校——巴基斯坦學(xué)院和一位不同的好校長(zhǎng)——小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，許多頭痛的孩子逐漸變得聰明和可愛(ài)。

小林校長(zhǎng)很溫柔。不管孩子犯了多少錯(cuò)誤，他都不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他（她），而是告訴他（她）以后不能這樣做。我還記得有一次，小豆豆把心愛(ài)的錢(qián)包扔進(jìn)廁所。她還把便池里的東西都挖出來(lái)，小林校長(zhǎng)看到了。他只是笑了笑，然后提醒她：“記得放回去！”

在我的生活中，我也有這樣的老師。記得有一次，我們?cè)隗w育課上，我的同桌鄭可，他被另一個(gè)同學(xué)意外抓住，傷了一個(gè)大洞，老師很焦慮，趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室，打電話給鄭可的父母，父母帶鄭可去醫(yī)院，但過(guò)了一會(huì)兒，老師還是不放心，打電話給鄭可的父母問(wèn)鄭可，直到老師聽(tīng)到鄭可沒(méi)有放心。

爸爸媽媽對(duì)我無(wú)限寬容。有一次，我只考了85分。一開(kāi)始，我怕爸爸會(huì)罵我，但我回到家，小心翼翼地把試卷遞給了爸爸。我不敢看爸爸，但我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“別害怕，讓我們分析一下……”

合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我記得：“你真是個(gè)好孩子。”我想：在我的生活中，我得到了老師和家長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)和鼓勵(lì)，我會(huì)在他們的照顧下自由地“飛翔”！

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇三

從書(shū)架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書(shū)，溫柔的淺粉色封面，生動(dòng)的兒童畫(huà)立刻吸引了我，打開(kāi)頁(yè)面，書(shū)的彩頁(yè)清楚地寫(xiě)著：對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，你必須讀一本書(shū)，每個(gè)家長(zhǎng)和老師。所有這些，人們都忍不住微笑。

想想你的身份，既是父母又是老師。當(dāng)然，這本書(shū)應(yīng)該讀。當(dāng)我讀到《窗邊的小豆豆》的第一段時(shí)，我非常興奮。這個(gè)孩子氣、可愛(ài)、不懂規(guī)則的孩子吸引了我。我真的很想看看將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。所以我毫不猶豫地買(mǎi)了一本書(shū)，準(zhǔn)備仔細(xì)閱讀。

一口氣看完《窗邊的小豆豆》，心情久久不能平靜。小豆豆很勇敢，活剝亂跳，性格開(kāi)朗。她很聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助別人。她總是把事情搞糊涂，合二為一。她媽媽很粗心。小豆豆的媽媽賣(mài)貨，爸爸拉小提琴。他們一起去了巴基斯坦學(xué)院。大家都喜歡巴基斯坦學(xué)院，我也喜歡。我想像她一樣勇敢，活潑開(kāi)朗，愛(ài)學(xué)習(xí)。她很棒。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇四

就在幾天前，我和父母一起讀了一本名為窗邊的小豆豆的書(shū)。這本書(shū)是我五年級(jí)兒童節(jié)送的。我感到很幸運(yùn)。這本書(shū)選擇了我。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感受到我們過(guò)著多么平靜的生活。校園里有多幸福，不用擔(dān)心吃穿，不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)和空襲······這是我珍惜我們現(xiàn)在和平的生活！

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇五

寒假期間，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，這本書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)童年故事。

這本書(shū)寫(xiě)道：當(dāng)一個(gè)名叫小豆豆的孩子在課堂上認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，小豆豆打開(kāi)了桌子的蓋子，關(guān)上了幾百次；他還在窗前迎接路過(guò)的宣傳藝術(shù)家，和燕子說(shuō)話，擾亂了課堂紀(jì)律。所以老學(xué)校的老師受不了，就開(kāi)除了小豆豆。后來(lái)，小豆豆的媽媽帶她去了巴學(xué)園——一所學(xué)校門(mén)口有兩棵活樹(shù)，教室是電車(chē)車(chē)廂的學(xué)校。與普通學(xué)校不同，巴學(xué)園只有50多名學(xué)生。上課時(shí)，他們根據(jù)自己的喜好選擇自學(xué)科目。吃飯就是吃山的味道，海的'味道的盒飯，飯前唱飯歌。在巴學(xué)園，小豆豆遇到了一位尊重孩子、教導(dǎo)良好的校長(zhǎng)小林宗作老師。小林宗作老師給了小豆豆很多關(guān)心。例如，他耐心地聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)。而且小豆豆還是一個(gè)心地善良，樂(lè)于助人的好孩子，多難得啊！為了讓美代不再纏著校長(zhǎng)買(mǎi)蝴蝶結(jié)，她摘下蝴蝶結(jié)；在巴學(xué)園，除了泰明，每個(gè)人都有一棵樹(shù)，所以小豆豆讓沒(méi)有樹(shù)的泰明爬上自己的樹(shù)，和她坐在樹(shù)上看風(fēng)景……她關(guān)心過(guò)很多同學(xué)。就這樣，在巴學(xué)園學(xué)習(xí)生活后，小豆豆從一個(gè)淘氣的孩子成長(zhǎng)為校長(zhǎng)眼中的好孩子。

讀完這本書(shū)，我感觸很深。小豆豆成了校長(zhǎng)眼中的好孩子，因?yàn)樗偸窃趧e人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，讓別人開(kāi)心。要成為別人心目中的好孩子，也要為別人著想，多關(guān)心別人，多幫助別人。我發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。.事情:有一次，同桌的鉛筆丟了。就在他著急的時(shí)候，我借了一支給他。他對(duì)我說(shuō):你真好。我很開(kāi)心。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇六

晚飯前，小豆豆和他的寵物狗洛基一起玩大灰狼的游戲，剛開(kāi)始的時(shí)候還不會(huì)釀成大禍，可是后來(lái)，小豆豆增加了游戲的.難度：“看誰(shuí)裝的更像狼，誰(shuí)就贏。”于是小狗洛基裝的就非常的兇狠，而小豆豆呢，卻怎么也裝不像，就裝出了一副要咬洛基的樣子。他倆一開(kāi)始是只是鬧著玩，不一會(huì)就都當(dāng)真了起來(lái)，動(dòng)真格的了。洛基一口吧小豆豆的耳朵咬了下來(lái)，豆媽豆爸聽(tīng)到聲音來(lái)到小豆豆的房間，發(fā)現(xiàn)了事情的真相，剛要責(zé)備洛基。但是小豆豆卻說(shuō)：“不怪洛基，不要責(zé)怪他，我們?cè)隰[著玩呢。”

我喜歡小豆豆，心懷善良，體諒他人，善待他人是我們需要擁有的良好品德。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇七

書(shū)中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了，所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮?帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人----小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電測(cè)改裝成上課的'教室;他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話不打哈欠，我不由得對(duì)她肅然起敬!他還專(zhuān)門(mén)安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺(jué)得再別人眼里我很特殊;的念頭消失，把歡樂(lè)和笑聲留在心田。

小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(zhǎng)，可是我們平時(shí)的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事受到懲罰，卻找不到解釋的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候也沒(méi)人像小林校長(zhǎng)那樣，微笑著面對(duì)我們，讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。

哦，我也想去巴學(xué)園!想去聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教悔！

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇八

“世界上最可怕的人，莫若有目不知其美，有耳不聞其樂(lè)，有心不解其真，既沒(méi)有情感，也沒(méi)有激情……之類(lèi)也。“小林老師無(wú)疑是優(yōu)秀的，他的優(yōu)秀不是他的孩子最終成就，我認(rèn)為他堅(jiān)持他想堅(jiān)持，他想帶孩子，當(dāng)校長(zhǎng)看著豆豆他們發(fā)自內(nèi)心地唱“巴學(xué)園，好學(xué)校……“我認(rèn)為這是對(duì)他最大的肯定。雖然巴學(xué)園最終不在戰(zhàn)爭(zhēng)中，但它生活在每個(gè)人的心中。帶著這樣的美麗一直在成長(zhǎng)。以下是我邊讀邊寫(xiě)的感受。

“星星可能白天睡覺(jué)，晚上起床發(fā)光”多么天真的語(yǔ)言，孩子比成年人有太多的想象力，不得不說(shuō)，我們正在一步一步地進(jìn)入凡人的世界，我們經(jīng)常失去自己，塵土飛揚(yáng)的.煙花總是窒息你我不敢自由呼吸。千帆走盡了，回首那一年，那些曾經(jīng)稚嫩，曾經(jīng)絕望的臉早已漸行漸遠(yuǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們不得不說(shuō)很多想象力，我們已經(jīng)習(xí)慣了日出日落，天真地看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許太陽(yáng)需要休息，月亮也可能需要起床穿衣服，就像我們每個(gè)人都會(huì)起床一樣，所以月亮的岳母需要化妝嗎？星星經(jīng)常陪著月亮是她的孩子，他們會(huì)在云中捉迷藏嗎？他們會(huì)一起聊天嗎？月亮?xí)谝箾鰰r(shí)給星星披被子嗎？……凡此種.種子，很多時(shí)候，我們似乎被定式了，習(xí)慣了周?chē)囊磺小暮⒆拥慕嵌瓤词澜纾覀儠?huì)發(fā)現(xiàn)除了喇叭花，竹籬上還有一種想象。

我想知道如果我們的課堂可能采用這種方式，下午咨詢孩子們的意見(jiàn)，他們說(shuō)出去散步，隨意散步，然后傳播知識(shí)，在今天的中國(guó)，尤其是大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)，這一切都是可能的嗎？在這個(gè)將在這個(gè)高考對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)或龍門(mén)地區(qū)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)允許這種教育方式嗎？答案幾乎不需要揭示。正是因?yàn)檫@種教育方式在這樣的情況下是不可能存在的，我們才需要給他們帶來(lái)這樣的“新”，讓他們體驗(yàn)新的課堂模式。如果我們喜歡這種方式，我們會(huì)努力保護(hù)它。如果我們種下這樣的種子，總有一天我們會(huì)醒來(lái)長(zhǎng)成一棵樹(shù)。

“這種散步似乎是孩子們自由玩耍的時(shí)候，但實(shí)際上他們學(xué)到了有價(jià)值的科學(xué)、歷史和生物學(xué)知識(shí)。這一切都是在不知不覺(jué)中學(xué)到的。”我想讓我的孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，這需要更高的教學(xué)能力，這需要每個(gè)老師盡可能豐富自己。對(duì)于志愿者教學(xué)，每個(gè)志愿者教學(xué)者都必須盡可能提高自己的能力。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇九

在那冬日暖暖的陽(yáng)光下，我坐在窗邊讀完了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子。她還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使以及nhk著名電視節(jié)目主持人。

我是四年級(jí)的時(shí)候看的這本書(shū)，但是到現(xiàn)在我還記憶深刻！在里面的人物中，我最喜歡的人物是小林宗作。小豆豆因?yàn)樘詺庑W(xué)一年級(jí)的時(shí)候就被原來(lái)所在的學(xué)校開(kāi)除了。但小豆豆很幸運(yùn)的遇到了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生。小林宗作先生并沒(méi)有因?yàn)樾《苟购芴詺猓芷婀侄ゲ幌矚g他，開(kāi)除她。而是耐心的去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)小豆豆，這使得后面小豆豆變成了一個(gè)大家都能喜歡并接受的孩子。

在我看來(lái)，小孩子淘氣是人之常情，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有淘氣過(guò)一兩回呢，所以小豆豆的淘氣也是沒(méi)有什么的。并且小林宗作這個(gè)人物對(duì)于小豆豆的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的.，他是小豆豆能被大家接受的關(guān)鍵，就像小豆豆后來(lái)所說(shuō)，要是沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng)，可能也不會(huì)有現(xiàn)在的她。小林校長(zhǎng)是一個(gè)非常好的老師與校長(zhǎng)，作為老師他最經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話就是：你真是一個(gè)好孩子！這種區(qū)別于一味批評(píng)的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比所學(xué)的知識(shí)要重要的多。作為校長(zhǎng)，他所創(chuàng)辦的是一所會(huì)尊重小孩子的學(xué)校。他可以富有耐心的聽(tīng)六歲的小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠，也不打斷他；當(dāng)小豆豆把糞池里的東西撈出來(lái)堆小山的時(shí)候，他只說(shuō)：弄完之后要放回去噢！等等這些不一樣的教育方式，也讓這里的學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，變得懂事。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇十

最近，我迷上了《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子講述自己童年生活的一本書(shū)。

巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，小豆豆的'生活每天都是自由自在的，不用上哪些沒(méi)完沒(méi)了的興趣班。我就不一樣了，周六周日就更不用說(shuō)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、鋼琴等各種補(bǔ)習(xí)班將我的時(shí)間塞得滿滿的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間。啊！我多么向往小豆豆的生活啊！

巴學(xué)園是一個(gè)美妙的地方，一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的地方，要是我們能有這樣一所學(xué)校該多好啊，讓我們一起去尋找巴學(xué)園吧！

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她，瞞著她帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的`小學(xué)時(shí)光。

小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，說(shuō)明校長(zhǎng)有耐心;通過(guò)“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，說(shuō)明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng)，才有了小豆豆后來(lái)的成就。

我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語(yǔ)文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“作文減了8分，不是寫(xiě)的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱?xiě)得太亂了，今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的話，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非福”。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。

希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師。