心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀名校心得體會(huì)篇一

參觀一所名校是很多學(xué)生的夢(mèng)想，因?yàn)樗碇逃淖罡咚疁?zhǔn)、最好的資源和最有名的師資。近年來，越來越多的學(xué)生和家長開始將名校參觀作為重要的任務(wù)來完成。我也有幸參觀了一所著名的名校，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面將在文章中展開介紹。

第二段：參觀過程。

我的參觀以學(xué)生自由探訪形式進(jìn)行，一路上我們?yōu)g覽了學(xué)校的歷史文化、雄偉的建筑、優(yōu)美的景觀、師生的生活狀態(tài)和學(xué)校的教育理念等內(nèi)容。我們對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置、招生政策、學(xué)生活動(dòng)等進(jìn)行了深入交流，并深入了解了學(xué)校所提供的培養(yǎng)方案和未來發(fā)展方向。學(xué)校的教育資源如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等也給我們留下了深刻的印象，這些資源都令人羨慕不已。

第三段：收獲與體會(huì)。

通過這次參觀，我們對(duì)名校的教育理念有了更深入地了解。名校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生多元化發(fā)展，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生在盡可能多的方面發(fā)揮自己的才華。此外，名校注重學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展，多次鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，發(fā)掘自己的興趣愛好，通過實(shí)踐來提升自己的能力。

第四段：自我感悟。

這次參觀也給我們提供了反思自己的機(jī)會(huì)。在與學(xué)校的師生交流過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己許多不足之處，如缺乏自信、缺乏創(chuàng)新精神等。但也正是這些問題，使我們更加勇于擁抱未來，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我們需要挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，努力克服自己的不足，爭(zhēng)取最好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

總之，這次名校參觀是我人生中難忘的經(jīng)驗(yàn)。通過這次參觀，我認(rèn)識(shí)到名校之所以是名校，不僅僅是由它的名氣、歷史、美譽(yù)所構(gòu)成的，更在于它培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，這些畢業(yè)生會(huì)在日后的社會(huì)生活中發(fā)光發(fā)亮。學(xué)校是我們奮斗的舞臺(tái)，我們的人生也會(huì)在學(xué)校中得到錘煉和豐富。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)持之以恒地追求自己的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，爭(zhēng)取更加光明的未來。

參觀名校心得體會(huì)篇二

參觀合肥名校是我一直以來的夢(mèng)想之一。近日，我終于有機(jī)會(huì)參觀了合肥市的幾所名校，包括合肥市第一中學(xué)、徽州中學(xué)和航空中學(xué)。通過這次參觀，我不僅對(duì)這些學(xué)校的優(yōu)秀教育環(huán)境和豐富的校園活動(dòng)深有感觸，也對(duì)我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和未來規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：合肥市第一中學(xué)。

合肥市第一中學(xué)位于合肥市繁華地段，有著優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在參觀中，我親眼見證了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化。不論是教學(xué)樓還是圖書館，到處都充滿了學(xué)生們的活力和求知的熱情。在校園里，我還參觀了他們的實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)創(chuàng)作室。這些設(shè)施的齊備不僅證明了學(xué)校的教學(xué)實(shí)力，也給學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。通過參觀合肥市第一中學(xué)，我感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視，也對(duì)未來的學(xué)業(yè)有了更多的期待。

第三段：徽州中學(xué)。

徽州中學(xué)是一所歷史悠久的名校，對(duì)于合肥市的學(xué)生來說，它是他們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái)。參觀時(shí)，我被學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)制度和高標(biāo)準(zhǔn)引起了興趣。無論是學(xué)校里的學(xué)習(xí)任務(wù)還是體育、藝術(shù)等方面的要求，都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的注重。同時(shí)，學(xué)校還有較為嚴(yán)格的校規(guī)和行為規(guī)范。這些規(guī)定不僅幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，也為他們的成長提供了良好的教育環(huán)境。通過參觀徽州中學(xué)，我意識(shí)到優(yōu)秀教育不僅在于學(xué)校的設(shè)施和師資，更在于學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

第四段：航空中學(xué)。

參觀航空中學(xué)是我最期待的一次經(jīng)歷。作為合肥市的一所特色學(xué)校，航空中學(xué)以培養(yǎng)航空類人才為目標(biāo)，擁有一流的教育資源和獨(dú)特的教學(xué)模式。在參觀過程中，我深深感受到了學(xué)生們對(duì)航空知識(shí)的熱愛和追求。學(xué)校的航模實(shí)驗(yàn)室和飛行模擬器室讓我大開眼界，我甚至有了親自體驗(yàn)飛行的機(jī)會(huì)。航空中學(xué)的教育理念和實(shí)踐方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，更為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語。

通過這次參觀合肥名校，我對(duì)學(xué)校教育的重要性和對(duì)自身學(xué)習(xí)的要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些名校的優(yōu)秀教學(xué)環(huán)境和豐富的校園活動(dòng)給我?guī)砹藷o限的啟發(fā)和激勵(lì)。我決心要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力，爭(zhēng)取進(jìn)入更好的高中和大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。我相信，只要在學(xué)習(xí)中保持持之以恒的努力和熱情，就一定能譜寫出自己的輝煌人生。同時(shí)，我也要感謝這些名校給我?guī)淼纳羁腆w驗(yàn)，它們?yōu)槲掖蜷_了一扇認(rèn)識(shí)世界和追求卓越的大門。

參觀名校心得體會(huì)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們一行14人走進(jìn)成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)，草堂小學(xué)，玉林小學(xué)，蒙彼利埃小學(xué)，泡桐樹小學(xué)這幾所名校參觀學(xué)習(xí)，期間我們參觀了校園環(huán)境建設(shè)，班級(jí)文化積累，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題報(bào)告，感受了不一樣的課堂氛圍。通過參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。

各校特色不同讓人體會(huì)頗多，實(shí)驗(yàn)小學(xué)西分校區(qū)教學(xué)樓全歐式風(fēng)格大氣而厚重，校園環(huán)境美麗清雅，綠色樹叢下的搖搖椅，羅馬風(fēng)格的會(huì)議廳，進(jìn)門飄灑的噴泉池，每一個(gè)地方都讓人流連忘返。學(xué)校班級(jí)特色課程是其中之亮點(diǎn)，由老師牽線，學(xué)生家長集資，找尋有實(shí)力的特色教師開設(shè)不同的班級(jí)校本課程，既解決了家長的后顧之憂，也給孩子創(chuàng)造了不同的興趣愛好，并為學(xué)校取得了榮譽(yù)，可謂是一舉三得。草堂小學(xué)西區(qū)分校是一所現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校建筑是載入記錄的著名建筑，整個(gè)校園以詩意文化來妝點(diǎn)細(xì)節(jié)，各班級(jí)門口懸掛班級(jí)詩社的名稱，口號(hào)，孩子們的頭像。教室裝修華麗，實(shí)用，給孩子們一個(gè)溫馨，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓人置身其中，有一種幸福和滿足的感受。真正體現(xiàn)了校園文化的高品位。玉林小學(xué)是相對(duì)年數(shù)較長的一所學(xué)校，他們學(xué)校提出一個(gè)兒童“虹”課程研究，從校長的講座和語文、數(shù)學(xué)骨干領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，我們可以感受到這所學(xué)校在成都這美麗城市的基礎(chǔ)上，讓孩子把文化和地域特點(diǎn)相聯(lián)系，感受文化底蘊(yùn)的魅力，致力于培養(yǎng)健康自信，靈動(dòng)尚美的新生力量。

其次細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育的精彩，在參觀蒙彼利埃小學(xué)的時(shí)候，讓我們驚訝于校園安靜、舒適的環(huán)境，每個(gè)走廊，過道擺放著孩子們喜歡分得娃娃，舒適的沙發(fā)，整個(gè)校園以綠色裝飾，讓人心情愉悅。在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)校園文化讓我感觸最深的就是草堂小學(xué)，不同區(qū)域不同年級(jí)，這樣方便了高年級(jí)低年級(jí)之間的不同節(jié)奏。樓梯各層的特色書吧更是結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)不同裝飾，不同內(nèi)容，以適應(yīng)不同年級(jí)的孩子來開展閱讀互動(dòng)。大事天下，必作于細(xì)，這幾所學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，處處體現(xiàn)各校園不同的教育理念，這些細(xì)節(jié)的體現(xiàn)是對(duì)我們的一個(gè)啟發(fā)和提醒。

這次讓我們有意外收獲的是參與了成都師范銀都小學(xué)的班級(jí)活動(dòng)。這所學(xué)校堅(jiān)持以小班化教學(xué)為辦學(xué)特色，校園環(huán)境更是處處體現(xiàn)一書特色，走廊樓道一幅幅學(xué)生畫作讓人眼前一亮。更有幸的是感受了一節(jié)不一樣的課堂，由兒童文學(xué)作家，著名詩人雪野老師給孩子們上了一堂詩歌欣賞課，雪野老師給孩子們打開了詩歌的大門，讓孩子們體會(huì)到了在詩歌中，即使是最簡(jiǎn)單的字詞，都能表達(dá)出最深刻的思想和最綿長的情感，讓孩子們愛上詩歌，展開想象的翅膀。銀都小學(xué)學(xué)生們學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩歌的熱情和才華讓我們不僅豎起了大拇指，這也能讓我們感受到老師在平時(shí)的教學(xué)中一定很重視詩歌素養(yǎng)的訓(xùn)練。

通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們開闊了眼界，同時(shí)也反思了自我，思想上收到了很多啟發(fā)，同時(shí)也給自己一個(gè)重新的定位，深入的思考，在每一次學(xué)習(xí)參觀過后，我們小組成員都會(huì)在一起研討評(píng)論，各抒己見，感觸最深的學(xué)校還是泡桐樹小學(xué)，當(dāng)我想起這所學(xué)校時(shí)，總是忍不住嘴角揚(yáng)起微笑。我總是能夠記起在一棵棵綠色的桐樹下，一片片綠色的草地。我總是能夠想象出來，在這所學(xué)校的孩子們有著怎樣的笑臉，像極了透過樹葉灑在學(xué)校角角落落的陽光。你會(huì)稱呼自己的學(xué)生為“泡泡”嗎？你會(huì)稱呼家長“泡爸泡媽”嗎？走進(jìn)學(xué)校，首先看到的就是學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的家長宣言......當(dāng)看到這些稱呼時(shí)，你不會(huì)覺得做作，或者是肉麻，你能覺得很可愛、很親切，這里就像一座童話城堡，充滿了各種幼稚但有趣的故事。隨著老師的引導(dǎo)，我走進(jìn)了這里的教室，每間教室裝修風(fēng)格各不相同，就像是一個(gè)個(gè)不一樣的世界，有的是海底世界，有的是太空遨游，還有的就是民間藝術(shù)館，從裝修到布置，無一不體現(xiàn)著藝術(shù)熏陶，無一不打動(dòng)著我們這群來自“星星”的人們。我總覺得很快樂，因?yàn)槟睦锒际峭甑纳剩铱傆X得很自由，因?yàn)槊總€(gè)地方都像極了童年的游戲，我總覺得應(yīng)接不暇，似乎有許多即將要開始的驚喜。我這樣形容這所學(xué)校，不僅僅是它的校園美，更感動(dòng)于它體貼孩子心靈的設(shè)計(jì)。

在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)之余，我們跟著帶隊(duì)老師也感受到了成都城市的魅力，成都的自然風(fēng)光早已深深的融入到了歷史、人文的精神，到成都，與其說是看景，倒不如說是去感悟有一種歷史與人文的風(fēng)韻。盡管時(shí)間緊張，我們?nèi)匀煌黹g品嘗了當(dāng)?shù)仫L(fēng)味小吃，感受了錦里的酒吧茶座，小吃一條街，寬窄巷子，古老建筑，靜謐安詳。

參觀名校心得體會(huì)篇四

參觀合肥名校是為了更好地了解當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展?fàn)顩r和讓學(xué)生們親身感受名校的學(xué)習(xí)氛圍。在這次參觀中，我們?nèi)チ撕戏实娜＃汉戏适械谝恢袑W(xué)、安徽大學(xué)附屬中學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)。通過親身參觀，我們將有機(jī)會(huì)了解到合肥名校的教學(xué)理念、教育設(shè)施和教育資源，對(duì)比和借鑒這些名校的優(yōu)點(diǎn)，可為我們未來的學(xué)習(xí)生活提供很大的幫助。

第二段：合肥市第一中學(xué)的參觀體驗(yàn)。

合肥市第一中學(xué)是合肥市重點(diǎn)中學(xué)之一，擁有優(yōu)質(zhì)的師資和設(shè)施。在參觀過程中，我們已經(jīng)深深地感受到了這所學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開設(shè)各種學(xué)科課程以及豐富的課外活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生的才能和興趣。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，給予學(xué)生更多的自主權(quán)和責(zé)任感。這些都讓我們深受啟發(fā)，明白了學(xué)習(xí)的重要性和培養(yǎng)自己的自主能力對(duì)未來的重要性。

第三段：安徽大學(xué)附屬中學(xué)的參觀體驗(yàn)。

安徽大學(xué)附屬中學(xué)是一所依托大學(xué)資源的世界一流中學(xué)，在學(xué)術(shù)和科研方面有著優(yōu)異的成績(jī)。在參觀過程中，我們了解到這所學(xué)校將國際化元素融入到教學(xué)中，開設(shè)了一些特色課程，以培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野和跨文化交流能力。同時(shí)，學(xué)校注重素質(zhì)教育，通過學(xué)生社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)驗(yàn)讓我們意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也給了我們很多的啟示和方向。

第四段：合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)的參觀體驗(yàn)。

合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)是一所依托于工業(yè)大學(xué)的兩型示范學(xué)校，我們?cè)谶@里體驗(yàn)到了與眾不同的教育模式。學(xué)校師量自然科學(xué)學(xué)科，并且擁有一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和科研平臺(tái)。學(xué)校通過實(shí)踐教學(xué)和項(xiàng)目導(dǎo)向的課程，讓學(xué)生深入了解相關(guān)的理論知識(shí)，并接觸到實(shí)際工程領(lǐng)域。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科技能力競(jìng)賽和科研項(xiàng)目。這種教育模式的接觸讓我們感受到了理論與實(shí)踐的結(jié)合的重要性，對(duì)我們的學(xué)習(xí)方式提供了很多啟示。

第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來。

通過參觀合肥名校，我們深切地感受到了名校的教育理念和優(yōu)勢(shì)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展和成長創(chuàng)設(shè)了很好的環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在課堂以外的活動(dòng)中鍛煉自己并增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)積極參與各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)。我們也會(huì)注重自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。通過這次參觀，我們更明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力奮斗。

參觀名校心得體會(huì)篇五

參觀名校大學(xué)一直以來都是許多學(xué)生和家長夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)。我也有幸參觀了一所國內(nèi)頂尖名校大學(xué)，并深深被這次經(jīng)歷所感受到的積極影響所打動(dòng)。參觀名校旨在讓學(xué)生了解優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍、教育理念以及校園環(huán)境，為自己的未來規(guī)劃提供有益的參考。

參觀名校大學(xué)的過程中，我被其良好的學(xué)術(shù)氛圍所震撼。校園內(nèi)筆挺的教職工們穿梭在教學(xué)樓之間，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氣息。在參觀時(shí)，我們還參與了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。教授們口若懸河的演講讓人印象深刻，充實(shí)的學(xué)術(shù)內(nèi)容讓我對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)術(shù)氛圍是名校的標(biāo)志之一，它讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)是一個(gè)追求知識(shí)和價(jià)值的地方，也讓我堅(jiān)定地決心為進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)而努力奮斗。

參觀名校大學(xué)時(shí)，我不僅了解到了其卓越的學(xué)術(shù)氛圍，還深入學(xué)習(xí)了其獨(dú)特的教育理念。在大學(xué)的宣講會(huì)上，學(xué)校的代表向我們介紹了他們的辦學(xué)理念和教育特點(diǎn)。他們強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)展自己的全面素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這種教育理念深深地觸動(dòng)了我，讓我更加明確了未來自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)也給了我積極面對(duì)挑戰(zhàn)和百折不撓的信心。

參觀名校大學(xué)，我不禁為這里優(yōu)美的校園環(huán)境所傾倒。參觀的路線讓我們從圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂等不同的地方經(jīng)過，全方位地了解了學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。學(xué)校花草繁茂，鳥語花香，還有寬敞的操場(chǎng)和圖書館讓人流連忘返。校園內(nèi)散發(fā)著青春和激情的氣息，讓我產(chǎn)生了對(duì)大學(xué)生活的向往和渴望。優(yōu)美的校園環(huán)境為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活和成長的空間，也成為我選擇大學(xué)時(shí)重要的考量因素。

總的來說，參觀名校大學(xué)給我留下了深刻的印象。通過親身體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到名校大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍、教育理念和校園環(huán)境都具有獨(dú)特的魅力和吸引力。這次參觀讓我對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我更加積極努力地為進(jìn)入一所優(yōu)秀大學(xué)而奮斗。我相信，參觀名校大學(xué)的經(jīng)歷將成為我人生道路上的一個(gè)重要里程碑，對(duì)我的成長和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

參觀名校心得體會(huì)篇六

我們一共走訪了三所學(xué)校，分別是深圳外國語學(xué)校、廣東省仲元中學(xué)和廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這三所學(xué)校是廣東省的名校，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)辦公設(shè)備先進(jìn)，但最讓大家感嘆的是這些學(xué)校的學(xué)生的精神面貌，他們服裝整齊、精神抖擻、彬彬有禮，特別是他們臉上洋溢著的燦爛的笑容，充滿著熱情、朝氣與活力，給我們留下了難以磨滅的印象。

通過與這學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師交流，我發(fā)現(xiàn)這三所學(xué)校有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是重視學(xué)生活動(dòng)，特別是廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的活動(dòng)更是豐富多彩，讓我們大開眼界：有愛心賀卡送警察、校園十佳歌手、辯論賽、體育節(jié)等等，各種類型的活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎，而且寓教于樂，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

面對(duì)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，我想談?wù)勛约旱囊恍┦斋@：

凡事預(yù)則立，計(jì)劃是很重要的。活動(dòng)要有計(jì)劃，這是活動(dòng)主題實(shí)施前必須要做的一項(xiàng)工作，說起來是一句話，做起來是一個(gè)過程，分析起來則是一項(xiàng)工程、一個(gè)有待實(shí)施的藍(lán)圖，它培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合能力。

比如省實(shí)初三級(jí)的幾個(gè)活動(dòng)：“十五歲的宣言”、“昨天的我、今天的我、明天的我”、“百日誓師”、“畢業(yè)典禮”，從這一系列的活動(dòng)中我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，同時(shí)也是學(xué)生成長的一個(gè)過程。學(xué)生可以通過這些活動(dòng)一步一步地去認(rèn)識(shí)自己，去感受責(zé)任，去努力拼搏，直至實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樣的活動(dòng)就必須要有計(jì)劃，需要教師站在一個(gè)高度，目標(biāo)長遠(yuǎn)，掌控全局。只有這樣，學(xué)生才真正能夠在教師的引導(dǎo)之下通過活動(dòng)調(diào)整自身狀態(tài)，更積極地去迎接中考的到來。

要讓活動(dòng)真正受到學(xué)生的歡迎，必須要貼近學(xué)生的生活，貼近學(xué)生真實(shí)生活的活動(dòng)容易使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，也最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

省實(shí)的“省實(shí)百變show”活動(dòng)就很貼近學(xué)生生活。這個(gè)活動(dòng)要求通過一個(gè)“變”字，變出和別人不同的節(jié)目，變出自己的創(chuàng)新，題材不拘一格，要富有創(chuàng)意及幽默。活動(dòng)設(shè)置了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最具幽默獎(jiǎng)”以及“最佳組織獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。在活動(dòng)過程中，評(píng)委、觀眾進(jìn)行的點(diǎn)評(píng)、參賽選手發(fā)表的感言穿插在各參賽隊(duì)伍展示的節(jié)目中間，同時(shí)還有嘉賓表演和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲。氣氛之熱烈，節(jié)目之精彩我們可想而知，更重要的是，這個(gè)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)掘?qū)W生的潛能，營造一種創(chuàng)新活青春健康、團(tuán)結(jié)向上的校園氣氛，豐富校園生活。

中學(xué)生正值青春期，精力旺盛，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們向往和追求一種多維的、多層次的和多色彩的立體生活。而這樣的課外活動(dòng)正滿足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力，給了他們一個(gè)展示自我、實(shí)踐自我和創(chuàng)造自我的平臺(tái)。

如果僅僅把課外活動(dòng)定義為玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到游戲的水平，那就會(huì)犯認(rèn)識(shí)上和操作上的錯(cuò)誤，甚至對(duì)學(xué)生的教育造成無法挽回的損失。事實(shí)上，課外活動(dòng)除了能夠開發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，更多的是能夠消除人與人之間的隔閡，特別能夠加強(qiáng)學(xué)生和師長之間的溝通和交流。

比如說“成長心連心”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的參與者有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長等。它通過一連串體驗(yàn)式活動(dòng)，比如說“奧運(yùn)火炬?zhèn)魉汀钡扔螒颍寣W(xué)生和家長體驗(yàn)了信任團(tuán)隊(duì)的合作精神；把你的愛好畫在紙上，然后去尋找你的同類；和臨時(shí)分配的小組成員一起玩呼啦圈；十多個(gè)小組成員跨組搜尋拼圖……在一個(gè)個(gè)需要每個(gè)人全情投入、傾心合作的游戲中，學(xué)生、家長以及老師的心越靠越攏；在表白的環(huán)節(jié)中，在眾人的注視下，有的學(xué)生說希望媽媽理解她的興趣愛好，有學(xué)生對(duì)老師說其實(shí)他已經(jīng)很努力了，雖然成績(jī)一直上不去……所有的人沒有了往日身份、年齡的界限，在一系列輕松快樂、看似簡(jiǎn)單游戲中，不斷地去發(fā)現(xiàn)對(duì)方、了解對(duì)方，鼓勵(lì)對(duì)方、支持對(duì)方。不知不覺中，他們成了精誠團(tuán)結(jié)的隊(duì)友，共同鼓勵(lì)的朋友，他們一同歡歌，一同流淚，也一同感受到了愛與真情。

這樣的活動(dòng)能夠讓參加者從游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)自己與其他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)人與人之間良好的溝通、信任、支持與欣賞，消除了學(xué)生與家長、老師之間的隔閡，為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)，對(duì)于一個(gè)人的個(gè)性的形成，以及對(duì)待周圍事物的態(tài)度和看法，有著積極長遠(yuǎn)的意義。

說到這里，我們不難發(fā)現(xiàn)，在開頭所說的，孩子們臉上洋溢著的燦爛的笑容，充滿著熱情、朝氣與活力的笑容，他們的自信和優(yōu)秀都離不開這些有意義的活動(dòng)。我想，憑著我們大家的聰明智慧，以及對(duì)學(xué)生和社會(huì)的責(zé)任感，我們也一定能創(chuàng)造出更能貼近學(xué)生、幫助學(xué)生的有意義的活動(dòng)！

參觀名校心得體會(huì)篇七

各位同事：

晚上好！

剛才聽了各位級(jí)組長、班主任從各個(gè)角度對(duì)這次參觀學(xué)習(xí)的回顧、思考與，深感召開此次匯報(bào)交流會(huì)十分必要。我校著力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的班主任隊(duì)伍，老師們養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)的習(xí)慣，教育工作就會(huì)更富藝術(shù)性和理性。下面我就這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。

首先，學(xué)校安排此次活動(dòng)的目的主要有兩個(gè)：一是讓班主任老師走出去看一看，聽一聽，通過參觀、學(xué)習(xí)、交流撞擊新的靈感，激發(fā)新的熱情，更有聲有色地做好班級(jí)管理工作；二是形成班主任工作機(jī)制，給予優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。希望各位級(jí)組長、優(yōu)秀班主任借此行既開拓視野，又放松身心，消除工作疲勞。我們將繼續(xù)為班主任老師們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使之成為一種常規(guī)制度保持下去。

我們到三所名校參觀，既看到了他們有特色的管理經(jīng)驗(yàn)，也看到了我們一中z的優(yōu)勢(shì)。在此和同事們交流讓我感觸頗深的三所學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

一、名校都有一種精神。

三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都談到老師們無私奉獻(xiàn)的精神，我深有同感，心中很為我們z的班主任隊(duì)伍感到自豪。深圳外國語學(xué)校班主任津貼是500元，我們都很驚訝，他們的學(xué)生處楊主任說：“班主任的工作很大程度靠一種高度敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，不是500塊錢所能體現(xiàn)的。”仲元實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任津貼是400元，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任津貼是300元，相比之下，我們很欣慰。深圳外國語學(xué)校的班主任早7：30到校，晚上5：40離開學(xué)校。但我們的班主任老師的工作時(shí)間就更長了。從早上7：00到晚上9：30或10：20，如果查宿舍更要忙到十一點(diǎn)多甚至十二點(diǎn)。我們這所年輕的老學(xué)校，班主任老師80%都是30歲以下的年青教師，我們所到的三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都很佩服我們的班主任老師如此年輕就如此優(yōu)秀。一中z的班主任老師們的敬業(yè)精神、全心投入和無私奉獻(xiàn)正是推動(dòng)我校蓬勃發(fā)展的中堅(jiān)力量。

二、深圳外國語學(xué)校的教工餐廳、省實(shí)的學(xué)生飯?zhí)皿w現(xiàn)了全力服務(wù)于師生的人本關(guān)懷。

在深圳外國語學(xué)校我們得到了湯佳宏校長的熱情接待，并為我們安排了早餐和午餐。步入深圳外國語學(xué)校教工餐廳，疲勞感頓消――窗明幾凈，溫馨舒適，一個(gè)大金魚缸里游動(dòng)著色彩絢麗、快樂逍遙的魚兒；粥飯面點(diǎn)，粗細(xì)糧兼有，菜式豐富，以自助餐的形式供老師們自選。我們的老師都十分羨慕深外的老師，下課后能有如此優(yōu)雅舒適的環(huán)境，消除工作的疲勞并解決了老師們的后顧之憂。

在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)束了座談、交流后，我信步校園，無意中走到了學(xué)生飯?zhí)谩Ｓ捎谙氲轿倚Ｐ@里的兩個(gè)飯?zhí)瞄_學(xué)至今仍存在著諸多問題，帶著“省實(shí)學(xué)生飯?zhí)糜秩绾巍钡囊蓡枺易吡诉M(jìn)去，也找到了答案。各種菜式明碼標(biāo)價(jià)，價(jià)格合理，分量童叟無欺；飯?zhí)玫慕?jīng)營與管理制度明確完善，張貼飯?zhí)霉ぷ魅藛T相片、崗位、工號(hào)，公布飯?zhí)玫男l(wèi)生制度、工作態(tài)度、服務(wù)規(guī)范、勞動(dòng)紀(jì)律，后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)顯而易見。

相比之下，目前我校教工食堂和學(xué)生飯?zhí)玫臈l件、服務(wù)質(zhì)量差距很大。雖然我校飯?zhí)檬怯纱缃鸾逃瘓F(tuán)直接管理，但我們可以加大監(jiān)督的力度，加強(qiáng)與集團(tuán)的溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫墓芾恚?zhēng)全校師生膳食衛(wèi)生、安全、營養(yǎng)。

三、番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的宿舍管理精細(xì)化體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的落實(shí)。

番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀、交流令我們難忘，不僅因?yàn)閮晌恍ｉL親自接待并盛情款待，而且因?yàn)榕宸滢k學(xué)思路“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)，和諧發(fā)展”的落實(shí)，尤其令我們感慨的是其學(xué)生宿舍的精細(xì)化管理。每位生活老師負(fù)責(zé)五間宿舍的學(xué)生的吃飯、睡覺、衣物洗滌等。生活老師和任課教師的職責(zé)分明，各司其職，學(xué)生的生活管理與教學(xué)管理均得以高質(zhì)量落實(shí)。在了解仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活老師招聘要求和工資待遇后（中師以上學(xué)歷，已為人父母，50歲以下；月薪1500元），我很驚訝：月薪1500元在珠三角地區(qū)居然也會(huì)應(yīng)聘者如云！我校的生活老師月薪1000元，但普遍素質(zhì)和管理水平不高，以致于班主任、級(jí)組長甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不得不經(jīng)常為宿舍管理分散精力和投入時(shí)間。今后我們一定要嚴(yán)把生活老師的素質(zhì)關(guān)，同時(shí)加大對(duì)在崗生活老師的指導(dǎo)和管理，提高其工作責(zé)任心和宿舍管理水平，確實(shí)履行其對(duì)住宿學(xué)生的生活管理的職責(zé)，爭(zhēng)取把班主任老師們從查宿舍、管紀(jì)律的煩瑣工作中解脫出來。

乘興而去，滿載而歸，雖旅途舟車勞頓，但大家心情都很愉快，我們不僅在德育管理方面有啟發(fā)和收獲，激發(fā)了我們內(nèi)心新的靈感和熱情，達(dá)到了此行的目的，而且更讓我們開心的是走一走，看一看，比一比后，我們更為工作于z而自豪。我校的德育管理從領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、管理制度及模式、班主任素質(zhì)和管理水平等方面都是堪稱一流的。一中z是年輕老師成長的沃土，學(xué)校注重班主任的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，努力為年輕班主任成長發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺(tái)。學(xué)校十分重視對(duì)班主任的激勵(lì)，通過“班主任量化評(píng)比”、“班主任工作交流會(huì)”、“每周德育工作亮點(diǎn)”等都大力宣傳班主任具有創(chuàng)造性、實(shí)效性的管理，形成相互學(xué)習(xí)、善于借鑒的工作作風(fēng)，營造愉快合作與良性競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，使“優(yōu)秀”之花開滿z園。學(xué)校在倡導(dǎo)老師愛生如子、如弟妹的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師也是關(guān)愛有加，欣賞老師教育教學(xué)工作中的進(jìn)步，努力解決老師生活中的困難，以真摯的情感、濃濃的人情味感謝老師們把青春年華和激情獻(xiàn)給一中z。我們相信，年輕的新z會(huì)承繼名校歷史的沉淀，與年輕老師一起走向成熟，成為一個(gè)情感留人、事業(yè)留人的名校。最后，把我最欣賞的一句話與同事們分享：“享受工作，享受生活。”祝各位老師在工作中享受創(chuàng)造的樂趣，享受培養(yǎng)優(yōu)秀人才的樂趣；滿懷陽光地工作與生活。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！

參觀名校心得體會(huì)篇八

第一段：介紹參觀名校小學(xué)的背景和目的（200字）。

參觀名校小學(xué)是為了深入了解先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)模式，同時(shí)也是為了尋找適合自家孩子的教育方式。最近，我有機(jī)會(huì)參觀了一所著名的小學(xué)，這所小學(xué)在教育界享有盛名，被譽(yù)為培養(yǎng)人才的搖籃。在這次參觀中，我觀察到小學(xué)的環(huán)境非常優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全，孩子們充滿了活力，這使我產(chǎn)生了極大的興趣和期待。

第二段：對(duì)名校小學(xué)的教育理念和教育方式的觀察（300字）。

在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)名校小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)校重視學(xué)生的品德素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的培養(yǎng)，并且將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)檔案，老師和家長可以隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。

第三段：對(duì)名校小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)和教育資源的觀察（300字）。

名校小學(xué)有一支教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)、敬業(yè)、有愛心。教師們注重教育的針對(duì)性和個(gè)性化，根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，通過實(shí)踐課程和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和鍛煉。此外，學(xué)校還提供了豐富的教育資源，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室等，給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，使他們能夠更好地發(fā)展自己的特長。

第四段：對(duì)名校小學(xué)學(xué)生的表現(xiàn)和氛圍的觀察（200字）。

參觀期間，我看到了一群活力四溢的小學(xué)生。他們樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛，在課堂上表現(xiàn)積極主動(dòng)，師生之間的互動(dòng)親密而和諧。學(xué)生們有著較高的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，他們樂于挑戰(zhàn)自我，追求卓越。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到不同的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，并發(fā)揮自己的才能和能力。整個(gè)學(xué)校彌漫著一種積極向上的氛圍，讓人感到振奮和鼓舞。

參觀名校小學(xué)給我留下了深刻的印象。我領(lǐng)略到了先進(jìn)的教育理念和教育方式。這所小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。并且，小學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了豐富的教育資源，讓學(xué)生們能夠獲得全面的發(fā)展。通過這次參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，一個(gè)好的教育環(huán)境和良好的教育方式對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我將會(huì)把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀察帶回家，為我的孩子提供更好的教育條件和指導(dǎo)。