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弟子規讀后感高中(實用20篇)

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弟子規讀后感高中(實用20篇)
時間:2024-01-12 21:55:03     小編:夢幻泡

讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

弟子規讀后感高中篇一

最近,我閱讀了中華傳統誦讀經典《弟子規》,獲益良多。這本書里面有一句話:“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉。話說多,不如少,惟其是,勿佞巧。”這句話的大概意思是:凡是開口說話,誠信要占第一位,答應他人的事情,一定要想辦法做到;沒有能力做到的事情不能隨便答應。至于花言巧語的方法和欺騙手段,就更不能使用。話說得多不如說得少,凡事要實實在在,不要說些不著邊際的沒有事實根據的話。這句話讓我明白了“誠信”的重要,這也讓我想起了自己做過的一件錯事。

那是一個陽光明媚的周末,我剛剛起床,朋友們就一起過來找我,我驚訝地問道:“你們今天為什么這么早來找我了,往日你們都是中午才有空來找我玩的呀?”小潔說:“我們今天想找你一起去種黃豆。因為我們幾個家里都沒有黃豆了,想看看你家有沒有。”我恍然大悟,趕緊進廚房去找,發現家里有些黃豆,便拿了出來給大家分。小靜說:“我們只要六顆就夠了,每人種兩顆。你一定要記得用清水泡一下黃豆,我們下午四點半再過來找你一起種,好嗎?”我開心地說:“好啊!”

送走了她們,我剛想找杯子泡黃豆,家里的電話響了,原來是媽媽打電話回來說,讓我送點水到田里給她喝。我趕緊盛好水送去后,回來就打開電視看喜歡的節目,把泡黃豆的事情忘到九霄云外了。

時間不知不覺到了下午四點,當小潔、小靜她們來找我的時候,我才想起來黃豆還沒有泡。小潔生氣地說:“我們不是約定好了的嗎?你怎么能不守信用,不講誠信呢?你讓我們怎么跟你做朋友?我們不喜歡跟不講信用的人做朋友”我羞愧地說:“對不起,我沒有用心記住這件事,我以后一定好好改正,不會出現不講誠信的事了。請大家原諒我!”

經過我的真誠道歉,朋友們雖然原諒了我,但是這件事卻像警鐘一樣長鳴在我的心里。讀了《弟子規》后,我更明白了“誠信”的重要,懂得了誠信是人與人之間基本的交往原則,懂得了“人無信而不立”的道理,它會一直成為我人生的信條和座右銘,鞭策我前行!

弟子規讀后感高中篇二

中華經典,千古流芳;潛移默化,經久不衰;奇光異彩,獨一無二。

——題記。

翻開幾千年的中國歷史,我們偉大的祖先便留下了許多曠世之作。但是,在我心里,最博大精深的的著作就是《弟子規》。

孝,萬物之根。

俗話說:“百善孝為先”。一個人如果連做人最根本的“孝”都做不到的話,那就真的可以說不不配當人。縱觀歷史,有那么多的榜樣可以學習,孔融盡管很小,但他卻知道讓梨,知道孝順親人;董永雖然很窮,但他為了給父親看病,賣光了所有能賣的東西,只為了那一份難得的孝。羊知跪乳恩,鴉知反哺情……不論是人還是動物,都要知道孝順自己的親人。

自從讀了《弟子規》,教育的力量潛移默化的改變了我的生活。現在,每天替父母捶捶背,聊聊天,進點孝,這就是我最大的幸福。孝,已在我心頭悄悄生根發芽。

莫忘,萬物之根——孝!

信,萬物之本。

“凡出言,信為先”,每當我讀到這句話的時候,心中總用無限感慨。誠信是一個人必不可少的品質,擁有了誠信,就擁有了一份快樂。所以,凡是開口說話,首先要講究誠信。

“精誠所至,金石為開”。誠信,是萬物之本,生命之源。失足,你可以馬上恢復站立;但是失信,你也許永難挽回。這就是一種閃光的品格,這就是一種公認的美德。以誠待人,以信取人。你必須以誠待人,別人才會以誠相報。

自從讀了《弟子規》,我明白了:只要我們每個人多一點誠信,少一點欺騙,那么我們的生活才會更加絢爛,我們才能不斷進步。

莫忘,萬物之本——信!

平淡如行云,質樸如流水,卻讓人領略到一種山高海深。

感謝有你,讓我的心靈開出一顆開花的樹,清香永存!

莫忘,萬物根與本!

弟子規讀后感高中篇三

《》原名《訓蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,具體列出為人子弟在家、出外、接人待物,求學應有的禮儀與規范。此書堪稱是啟蒙養正,教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚家風的最佳讀物。

龍傳人,最文明,重禮儀,有傳統。

小黃香,把席溫,讓吃梨,數孔融。

青少年,禮弄懂,生活中,多踐行。

待父母,有孝心,兄弟間,手足情。

親同學,近鄉鄰,多交往,互尊重。

見師長,把禮行,先稱呼,再鞠躬。

家來客,莫生冷,敬茶水,讓座凳。

進他宅,先敲門,事說清,莫久停。

交談中,注眼神,言大方,心誠懇。

粗痞話,切莫云,刻薄語,傷感情。

乘車船,風尚新,讓座位,敬老人。

見面時,笑臉迎,問聲好,暖三春。

做錯事,歉意誠,對不起,化糾紛。

求人幫,先說清,事辦到,謝緊跟。

父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。

父母教,須敬聽,父母責,須順承。

冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定。

出必告,反必面,居有常,業無變。

事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧。

物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。

親所好,力為具,親所惡,謹為去。

身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞。

親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。

親有過,諫使更,怡吾色,柔吾聲。

諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無怨。

親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。

喪三年,常悲咽,居處變,酒肉絕。

喪盡禮,祭盡誠,事死者,如事生。

"弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文"。

這是弟子規第一段。古人的教育目的,首先是教做人,"有余力,則學文".而我們現在把全部精力都用在"學文"上,大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課,卻只是背書、考試,過后水過鴨背,什么也沒留下,更別提深入骨髓的東西了。這是我們現代教育的最大失誤。

弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則,后面還會具體事情具體說。總的要求是:首先要孝順父母,友愛兄弟姐妹。其次是,一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和,親近仁德的人,向他學習。能夠做好這些,還有精力,才可以學習知識,如果做不好這些,學習知識是沒有用的。

現代生活的人們,生活節奏加快,心理壓力增大,子女教育困難,鄰里關系緊張,同事之間互相猜忌。面對這些問題,每個人總是想盡辦法,解決這些問題,擺脫以上煩惱。可是,最后的結果只是顧此失彼,不能達到真正意義上的快樂。

《弟子規》里面的內容還有很多很多,需自己去細細品味。生活似酒,人生像畫,歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。

弟子規讀后感高中篇四

讀了《弟子規》這本書,有一則故事讓我久久不忘。故事講的是春秋戰國時期,有個孝子叫孟宗。他非常孝順父母,他的母親得了重病,一病就是三年,這可急壞了孟宗。

為了滿足母親的愿望,孟宗跋山涉水,可是連一個筍芽的影都沒有看見。于是孟宗抱著竹子大哭起來:“老天爺,幫幫我吧,幫我實現母親的心愿吧!”也許是孝心感動了天地,此時,突然從地下猛地鉆出竹筍,而且有好幾株。

孟宗頓時心花怒發,扛著一袋竹筍興致勃勃地回家去。說來也怪,母親一喝竹筍湯,病就很快好了。

孟宗純純的孝心,感動了天地,也深深感動了我。我要為媽媽做幾件實實在在的事,讓媽媽開心,我也開心。

弟子規讀后感高中篇五

第一次聽到誦讀《弟子規》的聲音時,我立即被那朗朗上口的語句所吸引。當第一次雙手捧著《弟子規》用心去讀的時候,我立刻被書中博大精深的學問深深震撼折服,甚至背上發涼,感覺自己很無知。原來在生活工作學習中我連很多最基本的常識都不知道,更別說做到。“唯德學,唯才藝,不如人,當自礪。”、“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可馴致”。書中圣人的教導一遍又一遍激勵著我用心去讀,隨著讀書次數的增多,我感到越來越充實,心胸越來越開闊,越來越幸福。每讀一遍《弟子規》等于聆聽一次圣人的訓導,多一次圣人的指點。特別是當我反復讀“聞過怒,聞譽樂,損友來,益友卻。聞譽恐,聞過欣,直諒士,漸相親。”時,猶如醍醐灌頂一般,有一種大夢初醒的感覺。一個人進步首先要敢于、勇于、樂于面對自己的不足,具備“容、納”的品質,才能很好的吸取他人的長處來彌補自身的不足,我終于悟出了這個道理。

“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載。”天無私覆,地無私載,冬去春來,生生不息。日月無私照,灑向人間皆是愛。字字如珠的教導,讓我逐漸懂得了感恩,明白了仁的內涵應是人敬人,人愛人,人助人。感悟出了知福福長有,惜福福長久,造福福無窮的道理。也正是在一遍遍讀《弟子規》的過程中我漸漸喜歡上了思考和寫作。

平時喜歡寫“三字經”式文體,主要就得益于讀《弟子規》。現在,教育孩子時就經常用到《弟子規》。每當孩子犯錯時,就讓她們背《弟子規》,然后對照書中所說問孩子該怎么做?慢慢發現,其教育效果遠比其他責罰好的多。讀書為明理,明理好做人,做好人就要讀好書,《弟子規》就是教我們如何解決衣食住行的最好教材。

目前,我們的企業正全面打響“精細化、補短板、降成本”攻堅戰。在我們賴以生存的企業大家庭正處在蓬勃發展的關鍵時刻,如何快速提升全體員工的安全意識、質量意識、成本意識,精品意識、自主管理意識等是企業目前亟待解決而又棘手的課題。企業需要忠誠的高素養的員工一起來推動企業的發展,員工需要在溫馨和諧的企業中愉悅工作,展示才華,奉獻力量,體現出自己的人生價值。如何解決這些問題,《弟子規》中為我們給出了明確的答案。我想,只要我們大家都將《弟子規》中的要義學習,學習的人都會心存感恩,努力工作,會發自內心的干好本職工作,愛護和建設我們共同的家。

結束語。

讓我們在學習民族傳統文化中汲取智慧和力量的同時,感恩《弟子規》,感恩圣人教誨,感恩我們的企業,感恩我們身邊的一草一木,感恩身邊的每一位同事,感恩企業提供給我們的平臺。中華文化博大精深,需要我們不斷地努力學習,踐行,學習,踐行……如果大家有興趣,可以在百度上輸入“錢文忠”,看看復旦大學歷史系學教授錢文忠做客百家講壇的視頻《解讀弟子規》。相信大家在看過之后一定會有不小的收獲。

弟子規讀后感高中篇六

想必大家都讀過《弟子規》吧,《弟子規》中主要講禮、孝、謹、敬、信、親仁等一些做人方面的道理。雖然《弟子規》中都是重要的真理,但我們卻沒有照做。比如“人不閑勿事攪人有短切莫揭”意思就是:別人忙事不要打攪他人,別人有短處也絕對不要揭露出來,這是對人的一種尊敬。而現實生活中就有那種專門搗亂專門揭短的人,一點都不尊重別人。最近,我也在讀《弟子規》,讀到了一些關于“泛愛眾”的內容。

通過觀察,我發現現實生活中有許多不知感恩忘恩負義的人;這次別人幫你找到了丟失的錢包,下次別人向你借錢時,你卻連理都不理她(他),這種人就叫忘恩負義。雨果說:“卑鄙小人總是忘恩負義的,忘恩負義原本就是卑鄙一部分。由此說明忘恩負義的人就是一個卑鄙小人,你愿意當一個卑鄙小人嗎?大家都不愿意,那就做一個學會感恩的人吧!

看,這么多人都知道感恩,我們從小當然也要知道、學會感恩。從感恩父母開始,父母一直含辛茹苦地把我們養大,最要感恩的當然是自己的爸爸媽媽。俗話說“不當家,不知柴米貴;不養兒,不知報母恩。”父親每天起早貪黑地出去工作養家,母親每天忙忙碌碌的照顧我們。可知父母每天為我們是多么的勞累,所以我們要感恩父母。從現在看是努力學習,長大報國報父母。

每個人都要學會感恩。要讓不會感恩的人學會感恩,要讓學會感恩的人感恩別人,要讓每個人都在感恩中成長。

弟子規讀后感高中篇七

為了進一步提升員工的思想素質,并營造良好的企業文化氛圍,集團人事企管部特組織全員學習《弟子規》。通過復旦大學錢文忠教授的講解,我對“誠信”二字有了更深刻的認識,并有自己的一些想法,在這里與大家進行分享。

誠信,是中華民族的傳統美德,是儒家倫理的重要內容,更是一個人安身立命的基礎。早在中國古代文獻《說文解字》中就提到:信,誠也;誠,信也。可見誠與信是分不開的,“誠實守信”正是對其最好的詮釋。

古今中外,關于“誠信”的格言典故著實不少。孔子曰:“民無信不立。”墨子曰:“言不信者,行不果。”左拉也說:“失信就是失敗。”羅素認為:“在一切道德品質中,善良的本性是世界上最需要的。”還有一言九鼎,一諾千金,郭汲守信,柱下期信等都是關于“誠信”的典故,足見其在社會生活中的重要性。

那么,我認為:誠信重在一個“守”字,即守時,守約,守承諾,對社會要守責任,對企業要守崗責,與人相處要以誠相待、以信相待。既然作了承諾,就要履行;既然身在其位,就要履行相應的責任;既然接受工作任務,就要盡最大努力完美落實。可見,“誠信”滲透于我們周圍的每個角落,也是社會文明,企業發展的標志。

在我們的企業文化中,“誠信”不僅是第一要義,也是貫穿整個企業文化體系的重要元素。“誠信·人性”是我們的企業精神,“細微之處做到精致”是我們的核心理念,這一理念中強調:注重細節,完美達成目標,它指導員工如何完成工作目標,如何高效的履行自己的職責,這何嘗不是員工對企業的“誠信”。

此外,“與員工共贏,與伙伴共贏,與社會共贏”的企業價值觀則體現的是企業對員工、對伙伴、對社會的“誠信”,有以下三層含義:

第一,在員工創造價值的同時,企業為其提供不斷提升和發展的機會,并尊重員工的選擇;第二,與合作伙伴誠信協作,雙贏共進,在行業內樹立良好的口碑;第三,之于社會,我們誠信經營,勇擔責任,積極參與社會公益事業,回饋大眾。

“任人唯賢,用人不疑”的用人理念;“互尊、互信”的團隊理念等都體現了“誠信”這一重要思想。我們說:“見未真,勿輕言;知未的,勿輕傳。”這就要求我們的員工要養成慎重、踏實、負責任的工作習慣。同時,還要樹立“見賢思齊”的工作態度,要有目標,不斷向先進學習,努力提升個人能力。

總之,做一個善良、正直、誠實守信的人,對社會有益,對企業有益,對自己也有益。

弟子規讀后感高中篇八

上一年級了,王老師讓我們學背《弟子規》。讓我們從《弟子規》中學習做人的道理。媽媽幫我一起學習《弟子規》。

我從小就靦腆,媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到,媽媽很生氣。我也很不開心,因為我不明白媽媽為什么老是逼我去做我不喜歡做的事。后來學了《弟子規》中“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承。”我明白了要聽媽媽的話,做個孝順聽話的孩子;要學會孝尊重別人,別人才會喜歡你。現在在家,媽媽一叫我,我馬上就答應;媽媽讓我幫她去買東西,我也不磨蹭,高高興興幫媽媽的忙;見了媽媽的同事還有小區的叔叔阿姨爺爺奶奶我主動打招呼。媽媽可高興了,說我學了《弟子規》更懂事了。

剛上一年級的時候,在教室里,同學們的橡皮掉到地上,我看見好的就揀起來帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西,告訴我“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。”媽媽還說,弟子規里有“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞”的道理。現在,我再也不拿別人的東西了。

媽媽說,《弟子規》是我們每個人都應該學習的經典,我以后不光要背會,還要按照上面講的道理去做事,爭取當一個三好學生。

弟子規讀后感高中篇九

暑假和孩子一起讀了《弟子規》,我受益匪淺,作為孩子的家長,我從中學到了很多道理。

《弟子規》可以說學習圣賢文化得到和諧人生乃至超凡入圣是世界上第一幸福的事!人生最難的是一條正確的人生道路。人要成家立業,必須建立家庭道德,才能孝敬父母,夫婦和諧,家庭興旺。我們常說“百事孝為先”“只要莫教子”,人生第一大事是敬老愛幼,自己一生都要力行,孝養父母,同時一定要教導孩子孝親尊師,成圣成賢。假如自己不孝父母不敬師長,自己就失去了坐人的資格,自己不孝不敬那么孩子也跟著學壞了。孩子沒教好,你這一生不會幸福。這一段話給了我深深的影響到我了,深深地給該我了感觸,讓我深深明白了我們要先做好自己,我們是孩子的榜樣,我們要給孩子樹立一個好榜樣,讓孩子向學習。

“欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,現正其心”。正心就是革除他的物欲,革除他的壞習性。而不耐煩就是壞習性,把這個壞習性轉化掉,就是格物致習性,就能誠意正心。所以,大學問都是從小地方開始扎根的。所以我們要引導孩子,我們這些做家長的要先給孩子看,我們一定要恭恭敬敬去給孩子示范。當我們做出這種行為的時候,這種孝心跟恭敬的氣氛就會熏染,就會在家庭形成風氣,把孩子慢慢的改變,孩子的這些不好的毛病有絕大多數部分是我們帶給孩子的,我們要慢慢的去把孩子慢慢改變,把孩子的缺點改正。

“德有傷,貽親羞”告訴我們要讓孩子從小不愛慕虛榮,讓孩子要有人生的志向,人生充實,人生道德有提升,不會犯下這些“一失足成千古恨”。

“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷”父母時時刻刻注意孩子做好的行為,我們要跟孩子引導,對于公物也要愛惜,公務不能私藏,不管重要,不管多小,多么不起眼,都不能隨隨便便亂拿,不是自己的東西就不能占為己有,舍得舍得,有舍就有得,我們應該培養孩子慷慨的一種行為,不能讓孩子的心胸越來越狹窄。我們的慷慨和不貪都能給孩子做好的榜樣,讓孩子向我們學習。

《弟子規》這本書有許多值得我們學習的地方,讓我和孩子都明白了很多,懂得了很多。

弟子規讀后感高中篇十

近來劇院組織學習《弟子規》,讓我受益匪淺。突然醒悟,原來做人的很多規則被我們忽視,做一個受人尊重的人,就需要規范自己的言行、舉止,現在談一談我的感受吧。

首先是“入則孝”,教育我們要孝順父母、親人。不論他們的做法、行為是不是正確的。我們做子女的吧應該和他們計較,更不應該去批評,指責、傷害他們。做子女的應該做好自己的本分規則,不要讓父母感到恥辱。“子不教,父子過”,我們的行為偏離了道德規范的標準,做父母的能不感到痛苦嗎。時代變了,年輕的我們與年長的父母之間難免會有隔閡,但我們應該各自用自己的方式去表達對他們養育之恩的感激,同時做一個安分守紀的人,不要讓他們有“兒行千里,母擔憂”的顧慮。

其次是“出則弟”,教我們和他人和諧相處。“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”。父母有時對子女的關懷是不夠公平、公正的,但我們不應該在意,兄弟姐妹自己還是要和睦,少讓父母擔憂,這其實也是對他們的一種孝道。對待朋友要真誠,“君子之交淡如水”,各自都要堅持自己各自的原則,不去做那些“拉幫結派”,為了“哥們兒”義氣而去“打抱不平”的事情。這樣就不會讓自己受到牽連,甚至違法,讓父母受到侮辱,同時因為彼此之間還存在距離別人不好意思拉攏你一起去做“壞事”從而保持住自己的“純潔”的“品行”,使自己不被“壞的”行為所污染。古人喜歡用“香草”、“美人”來形容自己高貴的“圣潔”的聲望,所以我們應該與那些為人正直、有學識、有品行的人交往,從而也培養良好的行為習慣,抵抗各種誘惑。

再次,“無規矩,不成方圓”教育我們要遵從各種規范,時刻保持謹慎,否則容易讓別人說“閑話”。生活中要與人為善、仁慈,寬容他人的過失、厚道,不要和“小人”計較,而且要時刻保持清醒的頭腦。“唯女子與小人難養也”告訴我們不要把精力放在“愛情”和一些小的“得失”上,不去和那些行為、舉止不端、不講誠信、心胸狹窄的人來往,更不要有“經濟”上的往來。否則浪費了很多寶貴的青春年華,或者讓行為受到不良影響,經濟受到損失讓親人蒙羞。

最后我特別提出“忠”字。我認為一個人的所有品行中這個“忠”字是最讓人受到傷害的。一旦“背叛”,從前的所有付出都付諸東流,更不用談什么“感恩戴德”之事了,更重要的是一個人的“心理”傷害。所以與人打交道之前一定要好好地觀察別人的言行舉止,從多方面去考察,不然遇到了“白眼狼”到時候就悔之晚矣。那種“自己當初瞎了眼”的話就不要去說了,那樣只會讓別人笑話,讓自己身邊的親人受辱。

總之,《弟子規》是一本很了不起的作品,認真學習那些最實用的知識不可不謂是巨大的精神財富。

弟子規讀后感高中篇十一

我在暑假里讀了《弟子規》,為此我深有感觸。

《弟子規》里曾講到:“路遇長,疾趨揖,長無言,退恭立。騎下馬,乘下車,過猶待,百步余。”這句話充分地寫出了我們少年兒童要十分尊重長輩,在外遇到長輩都要打招呼,長輩沒什么吩咐,我們才方可離開。

在父母生病,我們做兒女的更要細心照料,要晝夜侍,不離床,要為父母做自己力所能及的事情,讓父母安心。

有一次,媽媽生病了,在家休息。我早晨一起來,就先去洗漱,然后就奔向廚房,要為媽媽做早飯。我想了幾分鐘,便開始行動。我準備搞一個營養早餐,便拿出了很多水果。我還蒸了一個燒賣,因為畢竟一些水果是吃不飽的。我精心的把水果切好,排放在盤子里,拼成一個笑臉。約半個小時后,我又倒了一杯牛奶,把這份精心設計的早飯送到了媽媽房間。媽媽看了后十分開心,連連夸我懂事,我心里別提多開心了。

弟子規讓我們懂得了很多很多,我們要認真牢記弟子規,做一個尊老愛幼的好少年。

弟子規讀后感高中篇十二

小學時老師曾教我們讀過《弟子規》總敘和入則孝的內容:首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學文。然而那是小不明白它的含義。前段時間我們的班主任又叫我們學習弟子規,并且給出了最全弟子規的解釋。《弟子規》原名《訓蒙文》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做,后經清朝賈存仁修訂,改名為《弟子規》。

這次學習讓我明白了很多道理:首先要在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹;其次在日常言語行為中要有禮數、講禮貌、講信用;要博愛,向有德行的人學習;有多余的時間和精力,更應該好好學習。學習《弟子規》,不僅是一個提高個人修養的過程,更是一個思想品德升華的過程。對一個人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才變成和諧的社會,這個世界才變成和諧的世界。

現在我們這些00后、10后,似乎每個人都呈現出不同于別人的個性。有的時候,我們愛去哪就去哪,根本不會跟父母說;有些時候,我們回到家里,就一頭栽進房間里,根本也不會跟父母說。其實,在背后的父母都隱含著無比的擔心。孩子在外邊的時候,擔心他是否迷路了,被拐了。我們根本不會想象到他們的焦慮,只會自己玩,不會想到別人的感受。我們愛我們的父母就該“出必告,反必面”,即出去的時候告訴父母知道你們去哪里,回來的時候,要當面告訴父母我們回來了,讓他們放心。

家在農村的我,父母長期在外打工,鄰居阿姨謝佳華打小就很照顧我,一直看護我帶著我,跟我關系很好,或許是因為我們玩得太熟了,所以我總愛跟大家一樣沒大沒小的直稱呼她的名字——小華。其實,她比我足足大了12歲。也許是因為習慣了吧,我叫她名字時候,她也不見怪,也沒跟我說過什麼怨言。但其實,她背后可能有些怨言,但卻不會跟我說任何,或許怕我難為。現在我知道了,我愛小姨就該“稱尊長,勿呼名”,即稱呼長輩的時候,不要直稱呼他們的名字,要稱號“哥哥,姐姐,叔叔,阿姨”等稱呼,尊重他們,因為他們是長輩。

我發現我的同齡人中有許多人不分大小的跟長輩說話。有的時候,遇到跟長輩意見不同時,總愛大聲反駁,不分尊卑。有時,跟老師講話也是如此,令老師感覺很尷尬。長輩們有時候也會教訓他們一下,但他們總是這樣子左耳入右耳出,不太理會。其實,長輩們內心也很不滿,但也不會狠狠地罵他們,而他們也不會想到這一點。現在我明白了,我們愛長輩就該“尊長前,聲要低”,即與長輩說話的時候呢,聲音要柔和適中,不要大大聲音地駁回。

《弟子規》里的行為作則,就是作為學生,晚輩應該具有的規矩。作為新時代中學生,我們應繼承祖國傳統的美德,要把《弟子規》中所賦予我們優秀品質發揚光大。把自己培養成為品德高尚的、對祖國對社會有用的人。

弟子規讀后感高中篇十三

對于一個整天研究外文文獻,接受西方科技教育,崇拜美國自由的人而言,國學意味著八股文、之乎者也這些令人費解的文章,各種不人道的條條框框、心理折磨,是古代統治者用來馴服民眾的工具。是的,在未了解之前,它已經被我貼上了“腐朽”、“霸道”、“落后”的標簽,真是應了那句“主觀臆斷、妄下定論”,現在想來有些無知。

20xx年6月,從南京風塵仆仆的返回石家莊,想在石家莊這片土地上生根發芽,打造屬于自己的世界。也是那個時候,在正奧醫藥接觸到了弟子規,每天晨讀,語速超快,第一次都跟不下來,由此可想,正奧員工對弟子規的熟悉程度。通過了解,正奧的董事長秦總對國學甚是癡迷,不惜拿出重金鼓勵員工背誦弟子規,只是因為自己受益匪淺,通過背誦將大家領入門,每日踐行,有機會接受中國國學帶來的好處。

出身傳統家庭的我,從小至今,出門前總會告訴家里人,“我上學去了”或者“我去***家玩去了”,回家的第一件事就是“媽,我回來了”,這似乎是一個規矩一樣,也許這就是家庭教育。現在我在《弟子規》中,看到“出必告,反必面”這句話,才知道原來這條規矩出自此處,原來我一直在踐行《弟子規》,只是由于無知而未知。

當我讀到“親有過,諫使更,怡吾色,柔吾聲,諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無怨”的時候,我感到十分羞愧,還沒有嚴重到“親有過”,只是意見不一致的時候,我就已經內心十分不耐煩了,總覺得時代變了,老古董的思想應該遺棄,連聽完的耐心都沒有,十分羞愧。父母的養育之恩大過天,不應該如此不盡孝道。如今父母年事已高,似乎沒有精力再去表達什么不滿,又或者是經歷國學洗禮后的我心態甚佳,在他們身上看到的是滿滿的關心、擔心和依賴。

初入社會的我,總會遇見形形色色的人,見識不同素質的人。遇到蠻不講理、惡言相向的人也十分尋常,此時我總在心里默念“同是人,類不齊,流俗眾,仁者希”,倒不是真的覺得對方是“流俗”,只是以此來勸慰自己,不能要求所有人都像學生一般單純友愛,不能期待所有事都順順利利,人總是要經受一些挫折才能成長。這讓我想起來廣譽遠部門的張經理的一個故事。小姑娘也是剛剛步入社會,因為打電話處理緊急事件,公交做過站,同時為了能盡快返回處理,一路小跑過紅綠燈,“啪”,雙腿跪地、血肉模糊、鞋都踢飛了一只,經歷身體和心理上雙重折磨,登時讓她想起弟子規中那句“事勿忙,忙多亂”,同時還安慰自己“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以動心忍性,增益其所不能。”

這真是印證了“余力學文”這一節,“不力行,但學文,長浮華,成何人,但力行,不學文,任己見,昧理真”。中國國學博大精深,終有感觸,從此刻起,立志學習國學,品讀經典,傳承精華。

弟子規讀后感高中篇十四

我很喜歡讀書但是《弟子規》是我的最愛,學習了《弟子規》讓我受益匪淺。

《弟子規》是顯圣鏡,可以顯現一個人是不是真的有德行。《弟子規》同時也是照妖鏡,對照一下看你是否做到《弟子規》哪些,假如沒有做到那就“有則改,無加警”。“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數,閱人無數不如名人指路”,誰是名人?我們的老祖宗呀也就是古圣先賢,《弟子規》就是古圣先賢用簡簡單單的1080個字描繪出人生中的131件事情,每件事情都意味著一個人生的哲理,如果我們每個人都按照《弟子規》所說的來做人的話我們每個人都是幸福快樂的。

《弟子規》教誨我們,真正幸福的源泉在于時時刻刻以一種恭敬的心,以一顆感恩的心,對待他人要有送人玫瑰手有余香的心境,要有舍得的精神,大舍大得小舍小得不舍不得。

《弟子規》是清晨的第一縷陽光,它至真,至純;《弟子規》是引領孩子步入規范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。如果說《弟子規》是一本好書,我便是讀書人;如果說《弟子規》是一條河流,我便是魚兒;如果說《弟子規》是一片藍天,我便是翱翔的雛鷹;《弟子規》熏陶著我們的心靈,讓我們在文明上,禮節中又跨出了一大步。

《弟子規》說“凡是人,皆須愛。”有感恩的心,才會有愛人的心。知恩才能報恩“,恩欲報,怨欲忘,報怨短,報恩長。”那么我們每個人時時刻刻都生活在感恩和愛的世界里,就能時時品嘗幸福的感覺。

蔡禮旭老師說,有愛的地方就有家,有感恩的地方就有家。把愛和感恩帶到哪里,哪里就是家。學會愛學會感恩和諧就在你我身邊,愿我們用《弟子規》攜手共同營建一個和諧幸福的家。

弟子規讀后感高中篇十五

我讀了弟子規中的入則孝和出則弟,我知道了:首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友愛兄弟姐妹,一切言行中,要謹慎,要講信用;和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,向他學習。以上這些事是學習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,更應努力的學習禮、樂、射、御、書、術等六藝,各種經典,以及其他有益的學問。

在家中,父母叫喚我們時,應該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做,要趕快行動,不要借故拖延,或者懶得去做。父母要我們學好而教導我們時,必須恭敬而不可隨便,要將話聽到心里。我們犯錯了,父母責備我們,應當順從并且承擔過失,不可忤逆他們,讓他們傷心。

為人子女,冬天要留意父母親穿的是否溫暖,居處是否暖和。夏天,要考慮父母是否感到涼爽。每早起床,一定要看望父母親,請問身體是否安好;傍晚回來了,也一定要向父母親問安。外出時,先告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序,而且對于所從事的事情,不隨便改變。

事情雖然很小,不要擅自做主而不稟告父母,假如任意而為,就有損于為人子女的本分,東西雖然很小,也不要背著父母,偷偷的私藏起來,被父母知道了,父母心里一定十分難過。

父母親所喜愛的東西,當子女的都應盡力準備齊全,父母所厭惡的,都該小心排除。萬一我們的身體受到傷害,一定會給父母親帶來憂愁,我們的品格有了缺失,會讓父母親感到羞辱、沒有面子。

當父母不幸去世,必定要守喪三年,守喪期間,因為思念父母就常常悲傷哭泣起來,自己住的地方也改為簡樸,并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀,不可草率馬虎,祭祀時要盡到誠意。對待已經去逝的父母親,要像對待父母生前一樣的恭敬。

弟子規讀后感高中篇十六

這本書主要說了要關心兄弟姐妹,關心長輩,該怎么做人。

我覺得弟子規里我印象最深的是:喪三年,常悲咽,居處變,酒肉絕。喪盡禮,祭盡誠,事死者,如事生。這句話讓我感受到了父母去世后,守孝期間要常常追思,感懷父母教養的恩德。

“冠必正,紐必結,襪與履,俱密切”。這句話讓我學習到了要注意服裝儀容的整齊清潔,帽子要戴正,衣服扣好,襪子穿好,鞋穿好。

“親愛我,孝何難,親惡我,孝方賢。”這句話讓我感受到了當父母喜愛我們的時候,孝順是很容易的事,當父母不喜愛我們,或者對我們管教得過嚴厲的時候,我們還是一樣孝順,這種孝順是最難能可貴的。

這本書提到了“孝”,孝的結構是“上老下子”,意思是強調血緣延續的重要性。每個人不管你的壽命有多長,都只不過是人們命中的河。生活似酒,人生如畫,歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會使快樂的滋味更加甜蜜。

我們需要伸出每一雙編織美麗的未來!讓愛佇立在心中,讓我們擁有偕同前進的夢想,做人就是得這樣,聽父母的話,比如不聽父母言,吃虧在眼前。

類似的言簡意深句子在《弟子規》中隨外可見,它就像是一位老師,真誠的告訴人們應該怎么與父母朋友相處,怎么與其他人相處。有確是一本令人受益匪淺的好書,對我們以后的發民是有很大的好處。

弟子規讀后感高中篇十七

近一段時間,我和朋友們一起讀《弟子規簡說》,明白了很多做人的道理。

學習《弟子規》我感觸最大的是“入則孝”中的“冬則溫,夏則清。晨則省,昏則定。出必告,反必面”一段。短短十八個字卻詳細的告訴我們為人子女應該關心自己的父母的冷暖,不論早上,晚上都應該探望一下父母,離家,回家都應該告訴父母一聲,免得讓父母擔心。

讀了幾句,我明白了我國歷來把“孝”列在做人準則首位的道理。孝順長輩也是中華民族的傳統美德之一。

在寒冷的冬天,我媽媽帶我騎車畫畫,北風呼呼地吹,媽媽給我戴上了一頂帽子,一副手套,穿上一件棉外套,暖和極了。我舒服地坐在媽媽背上。突然,我發現,在我“舒服”的時候,是媽媽在前面給我遮擋寒風,她沒有手套,頂著寒風努力地騎著。我心中很感動。媽媽幾乎將自己的一切精力地都放在我的身上,幾乎將所有的愛都給與了我。我只是享受著父母的關愛和無私的奉獻,習以為常,不知回報。

作為子女的我們應該為父母做一些你能做的事情。只要你盡全力去做,父母都會開心的!出門和回家的時候和父母打招呼,為父母端茶遞水,關心父母的身體。養育之恩無以回報,我們能做的就是心懷孝順,在日常生活中報以一聲問候,一份關心,一句祝福。

弟子規讀后感高中篇十八

《弟子規》是古代圣賢的智慧結晶,是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。特別是當今社會風氣不好,我們更應該以書中的思想光輝作為我們前進路上的明燈。以下是我閱讀書后的深刻體會。

首先是“讀書法,有三到,心眼口,信皆要”,這里主要是教誨我們讀書要專注,集中注意力,才能收到事半功倍的效果。有一位教育家說過:“注意力是心靈的窗子,沒有它,知識的陽光就照不進來。”就拿我們學生說吧,要想學習好,上課就要認真聽講,老師的一舉一動都要仔細觀察。為什么在講這個問題時老師聲音那么大;為什么講那個問題時,老師特意打了個手勢。如果聽課時東瞅瞅西望望,不能全神貫注,是聽不好課,掌握不好所學內容的。

其次是“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時”,告訴我們把握光陰及時努力,如果經常熬夜玩電腦游戲睡懶覺會影響身體,人也會很快衰老的。

另外,我對書中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確意。”這幾句話,受益匪淺,也是感觸最深的。因為這幾點也是我在學習中做得最不足的地方。我寫作業時,總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題,不但沒有記錄下來,深入思考或查閱資料,而且也沒有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的,這樣的學習效率通常不高,甚至常被父母批評,也讓老師跟著操心。我周圍還有些同學,經常抱怨自己腦子笨基礎差,自甘落后。其實最關鍵的一點是他們對自己沒信心,因此就不能像學習好的同學那樣尋求適合自己的學習方法,創造性地去學習。

讀著這本書就像在讀一片天空,深邃悠遠。我要慢慢品出其中的真諦,從小在潛移默化中養成良好的品行,為以后的健康成長奠定堅實的基礎。

弟子規讀后感高中篇十九

陪孩子讀了《弟子規》,得知這本書是依據至圣先師孔子的教會編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母,關愛兄弟姐妹,如何為人,如何出事的基本規范。通過閱讀著本書是孩子也得到了不少啟迪,同時,使我們父母也對本人的所作所為,以及教育孩子成長時的種種教育方法有了新的認識。

下面列舉其中印象較深的部分。

“謹而信”,即生活中的言語行為,需要不斷地學習修養,不能順其自然。我們感覺,應當從小開始對孩子的言行舉止,規定嚴格的規范,使其從小開始養成良好的生活習慣、道德準則和價值觀的重要性。不能聽任孩子的任性而為,應盡早矯正不正確的言行。

“入則孝”篇講述在家對父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態的養成。進而是孩子在對父母盡孝的過程中,培養會感恩的心態,會體諒他人的心態,進而會得到家人及他人的信任的方法。

另外,我們做父母的也得到了一些啟發。比如,我們認為孩子還小,在和長輩或他人在相處時往往不嚴格要求他們,如吃的好玩的獻給孩子享用,以至于他們認為這些是理所當然的,不知道禮讓長輩及他人,養成了壞的習慣。而《弟子規》指導我們“或飲食或坐走長者先幼者后長呼人即代叫人不在己即到”。還有,對于樹立學習與生活的事先計劃和提前完成任務的良好習慣,“事勿忙忙多錯”這句經文繪出了精準的解釋。現在的孩子們經常忘帶東西或上學遲到,常常是前一天晚上不準備第二天上學的用品,缺少事先計劃和準備,以至到時匆匆忙忙,身心慌亂,錯誤百出。通過熟讀、理解這些經文,使孩子們更直觀地認識到“事勿忙忙多錯”的道理,使之少犯很多不必要的錯誤。對學習和生活提高很多效率。

總之,《弟子規》這部經文,不但是孩子們應該學習、理解的好教材,而且還是父母們應該學習、理解,用于孩子們的教育,同時也用于父母自身修養的提高的好教材。

弟子規讀后感高中篇二十

每天放學后,在回家的路上,我總是拿著一本心愛的書,那不是小說、散文,而是《弟子規》,我讀得最多。

《弟子規》是針對孩子的行為規范,都是需要身體練習的內容。

老師說《弟子規》可以略讀,但我還是忍不住仔細閱讀。每一個三字韻語都教會了我太多。我記得最熟悉的一段是:雖然事情很小,但不要擅長。做得好,子道虧。劉備訓子有句名言:不以善小而不為,不以惡小而為。這也意味著有些事情不能做。當孩子做了不該做的事,無疑會讓父母丟臉,所以作為孩子,他們會欠債。同時,它給了我一個深刻的警告:我們做的任何事情都沒有錯,但我們代表我們的父母。作為一個孩子,我們永遠不辱我們的父母。因此,在做任何事情之前,我們應該為自己和父母著想,清醒地做我們應該做的事情。

親愛的我,孝為什么難?親送我,孝方賢。這句話是世界上所有的孩子都應該知道的。人與人之間的感情是相互的。在一般家庭中,父母對孩子有天生的愛;然而,在一些有問題的家庭中,父母與孩子的關系并不和諧,甚至存在深刻的沖突。無論如何,孩子都應該有思想地孝順父母,這可以顯示孩子的道德水平。我們都應該寬容善良地對待父母。告訴我們的孩子:孝順父母,即使你認為父母對你不那么好,但他們畢竟是父母,你無權選擇父母!

《弟子規》是我的老師。他教會了我各種各樣的不能和必須。看完這一頁,螞蟻密密麻麻的,我仿佛瞬間長高了很多,肚子里的墨水也多了很多:及時改錯,尊師孝父母,不真不輕傳,老人先幼后……我最強烈的感覺是,我們的孩子需要知道很多,但這些極其重要,因為只有這樣做才是一個有道德、有素質的文明中國人,這也是我讀過這本書很多次的原因。

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