方案的制定是為了更好地組織和管理我們的工作，達到預期的效果。方案的目標應該是具體和可測量的，這樣才能有明確的評估標準。方案的制定需要全面考慮各種因素，并在實施過程中不斷進行監控和調整。

創新年會活動方案篇一

浙江海鹽縣。

戰略研討會—賓館中型會議室;。

拓展活動---海鹽縣南北湖拓展基地。

公司主管級以上員工(含后勤工作人員)。

會議內容及形式下周提交領導批示再行下發。

項目時間活動安排備注。

16:00——18：00公司出發，到達賓館晚餐、住宿。

9:30——10:00全員溝通—我們的優勢回顧公司的發展歷程，總結公司在一年多創業期的成功經驗和失敗教訓，對公司發展內、外部保險展開討論分析，對公司目前的現狀進行客觀、全面的自我剖析。

10：00——11：00全員溝通—我們的困難與不足。

1、公司未來的前景如何。

2、公司的真正使命是什么。

3、公司的最終目標是什么。

全員溝通—三年發展目標之五：公司管理目標(體系、制度、流程)及措施。

16：00——16：10休息。

16：10——17：00全員溝通—公司目標匯總。

17：00——17：30公司企業文化氛圍討論大家就公司今后應倡導、營造什么樣的文化氛圍暢所欲言，各抒己見。

17：30——18：30公司領導總結。

附注：研討會后續工作行政人事部匯總討論意見后，4月20日左右提出規劃初稿，再組織多次不同層次的討論，經多次修改后6月份定稿。

第一日晚餐18：30——20：30草坪燒烤+激情篝火晚會。

返回賓館休息20：30——晚上自由活動注意安全注意休息和調節!(活動組織方保險提供室內游泳池、健身房)。

起床，洗漱08:00。

賓館早餐08：10賓館自助早餐及辦理退房手續。

前往基地9：30——10：00南北湖拓展。

培訓基地。

拓展活動10：00——11：00破冰及集體展示。

團隊熱身活動。

11：00——12：00中餐湖邊農家特色。

12：00——14：10a線：大型高空個人挑戰項目。

信任背摔高空抓杠。

b線：團隊拓展培訓項目(團隊整合類)。

孤島求生鱷魚湖穿越繩網。

備選項目：大腳板心心相印所有的隊伍將分為兩部分，a，b兩條線開展進行。

14：10——16：10a線：團隊拓展培訓項目(團隊整合類)。

孤島求生鱷魚湖穿越繩網。

b線：大型高空拓展挑戰項目。

信任背摔高空抓杠。

16：10——17：00大型團隊項目：極地求生墻請聽從教練的講解釋!

返回上海17：00。

項目明細備注價格。

交通費豪華車全程陪同路橋費，司機津貼。

賓館費含早餐三星豪華賓館。

風景區門票南北湖風景區門票團隊優惠價。

拓展基地場地費包括器械消耗拓展培訓費培訓師，保護教練，相關工作人員。

意外保險費。

飲用水免費奉送。

會議室中型會議室。

人均費用930元/人。

費用合計39x930元/人。

創新年會活動方案篇二

1、通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識，培養幼兒熱愛家鄉的情感。

2、在競賽中，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養競爭意識。

3、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。

記分牌四個

人手一套繪畫用品

小獎品若干

布置競賽環境

邀請幼兒家長參加

1、2、幼兒自由選擇代表隊（按顏色分類）

圍繞展區的內容設置題面。表現形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。

一、總結第一階段的活動

1、讓幼兒分組簡要討論展區中的內容。

提出任務。（師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認識了許多關于清江、長陽的知識，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受？鼓勵幼兒說出自己心里的感受）

2、在幼兒表述的基礎上教師小結（我們的家鄉長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應該關心、愛護自己的家鄉）

二、“我愛我的`家鄉”知識競賽

1、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉有多少。

2、教師提供四個隊標，幼兒自由組合，教師提供協助。成立教師向大家介紹競賽規則。

本次競賽分3輪，第一輪為必答題，每隊有兩次答題機會，自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助，若還答不上來則有其他對答題，答對者得一面小紅旗；第二輪是“我說你猜”，我們請家長和小朋友一起玩游戲，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字，只能用語言表達，每組共三道題，每題的答題時間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答，自己不會的可以請家長幫助回答，違規的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊。希望小朋友踴躍答題。

4、宣布“我愛我的家鄉”知識競賽活動開始

a、第一輪: 必答題

b、第二輪: 游戲 “我說你猜” c、第三輪搶答題

5、統計場上的比分，給獲勝的隊頒獎。

三、角色游戲：小小旅游團

（知識運用階段）

通過旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對長陽鄉土文化知識的了解與記憶，學習靈活運用知識，培養幼兒愛家鄉、夸家鄉的情感。

四個隊（紅隊、黃隊、綠隊、橙隊） 活動準備：

二、選導游

1、討論：怎樣才能當一名好導游呢？

2、幼兒自由報名，進行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個風景點，由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒 。

3、按編號給小小導游發小旗、導游證。

三、組成3個小旅游團，每隊由2名導游帶隊。提出游戲要求： 導游要負責向游客介紹美麗的風景、有趣的風俗、優美的舞蹈、土特產和特色小吃。

四、幼兒開展游戲，教師客串角色指導。

五、集體作畫：鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。

創新年會活動方案篇三

??1、晚會主持人：

??2、攝像師：

??3、晚會導演：

??4、晚會現場維持：

??5、獎品控制協調和發放：由人事科負責。

??6、舞臺、場地設計：廣告科（色調主要以紅色、金色為主，突出節日喜慶氣氛）。

??7、舞臺燈光、音響布置：設備科。

??8、晚會場所布置：營銷中心人員、生產車間工人、人事科后勤人員。

??9、晚會現場協助人員：

??10、游戲道具：氣球20個，乒乓球80個，繩子一捆，蘋果4個，乒乓球拍4個。負責人：

??10、晚會現場后勤人員：晚會用果盤，公司人事科后勤人員。

創新年會活動方案篇四

為了激發我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質及動手操作能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，現我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創新發明活動。

佛山市順德區大良聚賢小學

聚賢小學2~5年級全體學生

每位學生選擇一本優秀的科普書籍進行閱讀，可根據閱讀書籍做好筆記，待下學期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學xx年暑期科技創新發明活動卡》（見附件）上。

全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。

1.環保小制作：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

2.科學小發明：在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。

科學小發明金點子（用a4紙書寫）

一、名稱：書架椅子

二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本

三、實物效果（手繪即可）：

3.科技小實驗：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。

火山噴發模擬實驗

一、實驗材料：xxx、xxx

二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。

三、 實驗效果（拍照）：

4.科普小論文（提交文章，附上相關圖片）：查找科學資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現象，如火山噴發。

一等獎

二等獎

三等獎

每一個年級評選獲獎作品，各30名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

每一個年級評選獲獎作品，各50名

科學小發明

科技小實驗

科普小論文

創新年會活動方案篇五

本游戲屬于一種時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發，靈感出于一次stayup！參與人主要是青年男女（大學生）。

游戲規則及內容：

由思想健康的相等男女人數參加，男女各站一排，給男女們一個編號。

一、戀愛擇偶觀（重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀）

女士優先：（主持人記下每個環節搭在一起的男女編號）給出游戲的關鍵字板，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優點及一些個性化特點：（責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩重浪漫、穩健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男（女）子主義，小男（女）人主義，氣質，品行，道德，修養，海拔……（溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優雅，知性，率真））（其中有一些近義詞，可方便更多選擇）每個女生說一個關鍵字，然后男生們根據她所說的詞，認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面（排成一隊），依次女生做完這個環節，然后，女生們從這些（自己隊中的）男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕（看結果是什么），接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生。接下來就由男生照樣做。

二、心動女神（考察大學生的語言表達能力和社交能力）

男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白（可以借助道具）。（如果女生有要求也可以做這個環節）。

三、戀愛考驗（考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作）

經過以上的環節后，根據每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環節。

由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。

四、愛的終選

將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選（自由），選中后，女生讓男生（假設他就是你的戀愛男友）做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起！

創新年會活動方案篇六

為了適應課程改革的要求，促進小學科學教學質量的提升，進一步提高我區小學生動手實踐、發明創造的能力。根據區教育局的統一安排，本學期將舉行主題為小學生“學科學，愛創新”學科系列活動，具體事宜如下：

三~六年級學生。

科學小制作、小發明或自制教科書上的實驗器材均可（要求配有說明書）。

各中心校和直屬小學每單位各1名。

第一階段：（3月——4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。

第二階段：（5月中旬）區教研室組織評比。（具體形式、時間另行通知）

（2）各單位要將活動方案及具體安排（紙質）在2月29日之前上交區教研室。依據各單位活動安排，區教研室要下去巡視，了解有關情況。

（3）基層組織比賽要求學生人人參與，學校對參賽的學生及輔導教師要給予獎勵?；顒右獱I造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內容之一。

（4）比賽結果設團體獎、個人獎。

希望各單位嚴格按照安排事宜組織比賽，發現人才，培養人才。

創新年會活動方案篇七

1、 讓學生收集交流中外科學家、發明家的故事，在收集與交流的過程中培養學生愛科學、愛創造的情感和動手、動腦能力。

2、對學生進行發明創造的技法和進行創造性思維的訓練，開發學生的潛力。

3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。

第一階段：收集古今中外發明家、科學家的故事

陶行知說過：“人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧撛斓木瘢趧撛斓奶斓乩镌斤w越高。讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發明家的故事。學生自己設計，將收集到的科學家、發明家的有關信息制作成卡片，與好朋友一起分享。

第二階段：結合生活實踐，學習發明創造的技法

一、前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發明家的故事，激發了大家發明創造的興趣，但是有了創造的興趣并不等于創造，我們還應掌握前人總結的創造技法來實現自己的愿望。

二、師生共同研究發明創造的基本技法。

1、找缺點

顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。

2、啟發法

啟發是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發作用。例如：飛鳥啟發飛機的發明，木梳啟發插秧機的發明。

3、組合法

組合發明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。

第三階段：動腦、動手實踐活動

在老師的帶領下，學生自行設計較新穎的手工制作、科技創新作品，培養學生的創造力、想象力；培養學生動手、動腦能力。

要求：科學、美觀、方便、實用。[２人一小組，找合作伙伴，老師輔導，再構圖設計。學生大膽設想、動手設計。

這次要發揮了學生的的聰明才智,設計出美觀、方便、新穎的作品。

創新年會活動方案篇八

通過開展“管理創新”工作，以“健全體制、創新發展”為主題，不斷強化應急管理體制建設，立足創新、夯實基礎、推陳出新、健全體制，提高項目依法應對突發事件的能力，確保能夠及時有效處置突發事件，確保應急處置工作的系統性、科學性和有效性，以減少和消除突發事件的危害和影響。

通過開展“體制創新”活動，建立健全各級應急管理組織體系，切實完善應急預案、提高預案的可操作性；優化風險隱患排查治理、監測預警、信息報告、分析研判等應急管理機制；建立專業化與社會化相結合的應急救援隊伍；強化政策法規宣傳和應急知識普及，營造從業人員關注和支持項目部應急工作有序開展的良好氛圍。

為強力推進“管理創新”開展、明確“管理創新”范圍、程序，有效的組織和開展應急管理“管理創新”活動，項目部成立以項目經理為第一責任人的專項領導小組，具體負責貫徹本項目“管理創新”活動實施，領導小組成員名單如下：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xxx

領導小組下設專項辦公室，辦公室設在人事部，任領導小組辦公室主任，具體負責本標段“管理創新”專項行動的組織、實施、安排等相關工作。

建立健全項目管理機制、創新項目多元化管理

按照公司“管理創新”活動實施相關要求，結合我項目部信息報送、應急處理、風險排查等工作實際情況，我項目部“管理創新”活動計劃從20xx年1月1日開始、至20xx年10月31日結束，總體設五個階段，具體安排及要求如下：

第一階段：對照分析階段（20xx年1月1日至20xx年2月28日）

本階段主要針對項目應急管理分析研判、監測預警、信息報送、應急聯動、風險排查、處置評估、征用補償、情況通報等8項工作機制，結合本項目自身特點，制定相應的應急管制“機制創新年”活動方案。建立健全自身應急組織體系，成立應急管理“機制創新年”活動領導小組，規范應急機構、咨詢機構、日常辦事機構，明確職責、編制和人員，及時、有序有效的安排項目各項應急工作。

第二階段：完善提高階段（20xx年3月1日至20xx年4月31日）

本階段結合本項目工程特點建立健全應急管理制度及預案體系，進一步擴大應急預案的覆蓋面，主要計劃做好以下幾方面工作：

1、針對石子窩大橋等重點、控制性工程制定專項施工方案，切實做好危險源辨識登記和施工風險評估。

2、加強應急隊伍建設，建立健全危機應對制度；加強應急管理工作人員應急管理培訓，增強應急管理意識；加大應急管理演練，著力提高應急管理工作人員的研判能力。

3、明確應急管理職責、落實應急管理責任，在項目內部形成“誰主管、誰負責、一級抓一級、層層抓落實”的責任管理體系。 4、積極開展應急管理科普宣傳培訓。積極在項目內部貫徹落實宣傳教育，并定期組織相關人員進工區、進工點，在全線方位內形成一種良好的應急氛圍，確保遇事不慌不亂，應對有力有序。

第三階段：試運行階段（20xx年5月1日至20xx年6月30日） 本階段主要是對完善提高階段成果的再修改、再完善，主要計劃落實以下幾方面：

1、繼續在項目內部深化完善突發事件預警機制和預警信息發布制度。加強監測預警基礎能力建設。加大風險隱患排查和整治力度，建立健全突發事件風險評估、隱患排查、登記建檔、監控監測、整改落實等工作制度。

2、切實做好突發事件的應急處置，在突發事件應急處置與救援工作上，堅持“先避險、后搶險，先救人、再救物，先救災、再恢復”的原則開展工作。積極做好汛期洪澇災害、臺風，冬季寒潮大風以及地震、泥石流等極端天氣氣候和自然災害所引發突發事件的應急處置工作。如有突發事件發生，項目領導要靠前指揮，第一時間啟動應急響應機制，積極組織應急隊伍、營救遇險人員；積極采取必要措施、防止發生再生、衍生事故，避免，避免造成更大的損失。

3、結合項目工作開展實際情況全面提升綜合應急保障能力。及時制定應急物資儲備保障制度，建立健全重要應急物資監控臺賬，切實健全完善應急物資儲備、更新、管理、調撥、配送等體系建設。

4、加強應急值班和應急處置工作。認真做好應急值班工作，堅持24小時值班制度和特殊時段領導帶班制度，持續改進各項值班工作制度，建立完善值班工作規章制度體系，積極組織信息報送工作檢查、調研及工作座談，不斷提高信息報送的時效性和針對性。

5、提高突發事件信息發布和輿情收集、分析和引導能力，建立完善突發事件新聞發言人制度，突發事件信息要及時、準確、客觀、全面。通過輿論及信息發布引導形成全員關心、理解、支持、參與應急管理工作的良好氛圍。

第四階段：經驗交流階段（20xx年7月1日至20xx年8月31日）

本階段主要工作時總結“管理創新”活動經驗，選擇具有示范性和代表性的活動經驗上報公司，并對其它項目好的做法和經驗組織觀摩學習，實現資源共享和互聯互通，提升應急指揮、應急會商、應急處置、應急資源調度等方面的反應速度和效率。

創新年會活動方案篇九

??節目編排：

??為了使公司年會保質保量完成，節目選送之后要求進行定期彩排，以達到預期效果，在年會進入倒計時階段需要進行三次整體彩排。

??2、排練地點：________________________；

??5、參演所需服裝或道具向年會工作項目組申請費用自行租賃；

??6、主持人參與節目順序的編排，并組織串臺詞。

??與會公司領導的安排：

??1、提前告知領導年會的具體時間和地點以及致辭準備和頒獎順序安排；

??2、領導及其家屬座位的安排；

??3、迎接及引導入座。

??與會嘉賓的邀請與安排。

??2、嘉賓胸花的準備；

??3、嘉賓的迎接與引導入座。

??會場布置與酒店協調：

??1、負責人應提前4小時（或更早）到酒店與酒店負責人協調會場布置事項安排；

??2、請酒店人員幫忙配合擺放公司領導和嘉賓的座位；

??3、年會舞臺背景搭建、現場裝飾布置、橫幅懸掛，入口醒目地方張貼員工座次表；

??4、請酒店配備一名專業音響師和多媒體操作員。

??與會人員的安全返回：

??1、領導和嘉賓，公司包車和自駕車。

??2、員工，公司包車。

??可能出現問題及解決方案：

??1、路上堵車。

??可提前2—3個小時出發，避開高峰期。

??2、公司領導或嘉賓遲到。

??盡量提前去接，若遲到可先開始節目。

??3、音響設備故障。

??提前調試好設備保證運轉正常，若出現故障及時聯系酒店專業音響設備維修人員排除故障。

??4、出現醉酒。

??通知其家人、朋友或找專人陪護送回休息。

??八、年會流程。

創新年會活動方案篇十

??(八)時間的控制：年會主持人應注意好時間的把控，避免時間控制節點遠遠超出原計劃的預定時間。

??(九)現場錄像機拍照：提前安排好相關人員攜帶錄像機或數碼相機，做好大會、晚宴等活動現場的錄像或拍照工作。活動后存檔，可作為歷史資料在公司內部局域網上共享。

??(十一)此次年會布置工作各項流程要嚴格按照協會章程及sop流程，通過這個活動鍛煉、提升協會整體執行力。

創新年會活動方案篇十一

??年會整體分為五個部分：領導致辭、優秀員工表彰、節目表演、幸運大抽獎、年會聚餐。抽獎環節會在節目表演當中穿插到進行。

??領導致辭：

??1、播放暖場音樂，員工簽到入席，查看各自座次表；

??2、公司領導及嘉賓入席；

??3、開場舞蹈；

??4、主持人同時登場，開場白，簡單介紹本次年會的五個部分，歡迎到場嘉賓；

??5、董事長致辭。

??優秀員工表彰：

??2、公司本年度優秀員工評選活動最遲在______之前確定獲獎類別及人員名單；

??3、提前整理好優秀員工簡單介紹，做好ppt，在主持人宣讀獲獎時投影展示；

??5、頒獎結束后所有獲獎人員與公司領導合影留念；

??6、獲獎感言，人力資源提前通知，建議放到總結會議上。

??節目表演：

??1、主持人串詞，將節目起到承上啟下的作用；

??2、節目單確定后，主持人按照事先串好詞的節目單順序依次進行；

??3、公司領導對節目進行評分，具體評分表在節目開始提前發放；

??4、主持人宣布節目評選結果；

??6、領導頒獎后，所有演員與頒獎領導合影，表演節目環節結束。

??幸運大抽獎：

??4、所有抽中獎品的員工需當場表演節目一個，抽獎領導和中獎者合影留念；

??5、抽獎結束后，主持人宣布活動結束，邀請______致祝酒詞，宣告聚餐開始；

??6、會務組進行會場清理，我司設備等尚可使用的辦公及裝飾用品歸位裝車。

??年會聚餐：

??1、地點：與節目表演場所在同一地點。時間：______開始；

??2、員工入場時餐桌上擺放好瓜子、花生、糖果、邊吃邊看演出；

??3、在節目表演結束前十分鐘與酒店負責人進行溝通，準備上涼菜；

??4、明確桌長姓名和職責（調節氣氛，保證員工安全）可讓主持人在臺上明確；

??5、______祝酒詞結束后聚餐開始。

??全體起立，共同舉杯，共同祝愿公司明年勇創佳績，碩果累累。聚餐中間如有臨時增加的節目主持人可靈活掌握。員工借助氣氛相互祝酒，領導與員工相互祝酒，烘托氣氛，表現公司業績蒸蒸日上的勢頭。

??聚餐結束，整個年會結束。

??九、注意事項。

創新年會活動方案篇十二

折紙成品：飛機、兔子，搜集有關圖片，操作彩紙。

1、導入活動引起興趣

2、找相同、探索方法

（1）引導幼兒觀察飛機的外形結構；

a.機頭是什么形狀的？是怎么折的？

b.機翼在什么地方？

c.哪一部分是機尾？

（2）引導幼兒觀察兔子的外形結構；

a.小兔子什么地方是尖尖的、長長的，和飛機的哪一部位相同。

b.小兔子的耳朵是怎么折出來的？

（3）請幼兒將飛機和兔子作品打開，討論探索出折的方法，并找出相同點。

(4)幼兒操作，教師巡回觀察。

3．老師總結

(1)老師：原來飛機和兔子開始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。

(2)為什么飛機和兔子都用集中一角折的方法呢?

4．看圖示操作

(1)教師出示示意圖。

(2)引導幼兒邊看圖邊操作。

(3)幼兒操作，教師巡回指導。

5．展示作品

讓幼兒講一講自己折的小兔子準備坐飛機去干什么?

6．活動延伸

還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長長的，能夠集中一角折的方法來表現，請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關的圖片和模型帶到幼兒園。

圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等，操作紙。

1．創設環景，進行談話

(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動室內，請幼兒觀察。

(2)幼兒自由交談討論自己和同伴帶來的圖片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。

a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?

b.啟發幼兒找出能用集中一角表現的主要性。

（3）教師巡回觀察、傾聽，引導幼兒抓住并說出主要特征。

2、操作嘗試

（1）引導幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征。

（2）鼓勵幼兒大膽探索抓住相同點進行表現。

（3）教師巡回觀察，及時引導幼兒介紹或討論有創意的方法。

（4）啟發幼兒按自己的興趣折疊1-2個動物造型。

3、展示作品

（1）讓幼兒介紹自己創造出來的動物作品。

（2）向大家講解方法及步驟，并示范給大家看，教師進行小結補充。

來自 www.tb8k.com

（3）幼兒將作品自由組合在一起，創編一個故事。

1、引導幼兒探索集中一角折的方法，激發幼兒學習興趣和探索欲望。

2、啟發幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現出來，培養幼兒獨立的表現能力和創新意識。

3、通過收集有關圖片資料激發幼兒的創作欲望，鼓勵幼兒積極思考探索，創作出新的物體。

創新年會活動方案篇十三

通過項目實施，強化畜牧專業合作社黨組織建設，規范合作社運行，充分發揮支部黨員引領示范作用，打造示范點、示范片，促進合作社、養殖戶健康發展，帶動農民增收致富，推動現代畜牧業又好又快發展。

三、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的精神，深入推進“兩新”組織建設，切實增強黨的凝聚力、戰斗力和創造力，努力實現黨的建設與經濟發展相融互動。為加快促進犍為畜牧業轉型升級，提供堅強的思想、政治和組織保障。

四、工作思路。

旨在著力創新兩新組織發展模式，促進組織建設與產業發展互動共融。堅持支部引領，建立組織保障機制(黨委+支部，增強戰斗力);堅持專合示范，建立利益聯結機制(專合+農戶，增強凝聚力);堅持龍頭帶動，建立市場運作機制(龍頭+專合，增強竟爭力)。

五、目標任務。

一是加強專合組織黨的建設。局黨委要加強與鄉鎮黨委的溝通協調，加強對畜牧專合組織黨建工作的指導，建立健全各項制度，對未組建黨組織的專合組織要指導幫助其創造條件建立黨組織。各基層畜牧獸醫站支部要在局黨委的領導下，與畜牧專合組織支部開展共建活動，采取多種形式深入開展創先爭優活動，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，為畜牧專合組織發展提供堅強的組織保障。二是加強專合組織自身建設。要按照農民專合組織規范化建設要求，幫助專合組織健全財務管理、生產營銷等制度，完善“專合+農戶”利益聯結機制，積極推行“專合寄養”、“農戶領養”等生產發展模式，引導扶持專合組織規范發展壯大，并爭創市級以上農民示范性專合組織。各基層畜牧獸醫站要加強對所轄區域畜牧專合組織的幫扶與指導，并指派專人聯系。三是加強專合組織與龍頭企業合作。要按照“兩個帶動”的要求，積極培育引進畜牧產業化龍頭企業與專合組織合作，建立市場運作風險共擔等機制，提高專合組織市場競爭力，努力實現專合組織與龍頭企業合作共贏，帶動全縣畜牧業健康發展。

六、實施步驟。

1、制定方案階段(20xx年3月10日—3月31日)。

一是局黨委召開基層支部書記會，安排部署項目工作。二是各基層支部、鄉鎮畜牧獸醫站結合目標任務，制定切實可行的工作方案，做到任務到人、責任明確。

2、組織實施階段(20xx年4月1日—10月31日)。

各基層支部、鄉鎮畜牧獸醫站，按照工作方案，認真組織實施。并及時上報有關信息，完善措施，確保項目取得成效。

3、總結階段(20xx年11月1日—11月30日)。

按照項目要求、目標任務開展查漏補缺，對項目效果進行深刻總結，為今后黨建創新活動提供經驗和指導。

七、具體要求。

1、加強領導。為加強此活動的領導，保證各項工作目標任務的順利完成，成立黨建創新項目活動領導小組，由局黨委書記魏x任組長，黨委副書記彭x任副組長，各基層支部書記為成員。領導小組辦公室設在局政工組，負責黨建創新項目活動日常工作。各基層支部定期上報工作進展情況，加強監督檢查，確保任務的全面完成。

2、精心組織。各支部、鄉鎮畜牧獸醫站要加強與畜牧專合組織的聯系，爭取畜牧專合組織的支持與配合，保障活動有序進行。

3、發揮黨員示范帶頭作用。在項目實施過程中，充分發揮黨員模范帶頭作用，黨員要帶頭宣傳發動、帶頭示范、帶頭完成工作任務。

創新年會活動方案篇十四

按照《國家發展改革委辦公廳關于做好xxxx年全國大眾創業萬眾創新活動周籌備工作的通知》及省發改委《關于做好xxxx年大眾創業萬眾創新活動周籌備工作的通知》文件要求，以落實創新驅動發展戰略，培育壯大新動能為重要抓手，結合xx市大眾創業萬眾創新活動周的工作安排和我區創業創新工作實際，現制定總體方案如下：

突出展示科技人員、大學生、農民、城鎮轉移就業職工四支創業創新主力軍的亮點，通過舉辦系列主題活動，采取集中展示與分散活動相結合、線上傳播與線下互動相結合、政府搭臺與市場參與相結合的方式，充分調動各部門、各高校和社會各界的積極性，展示雙創成果，營造雙創氛圍，釋放全民創業創新潛能，激勵更多的人投身創業創新，促進轉型升級，壯大新動能。

雙創促升級，壯大新動能。

x月xx日至xx日。

（一）主辦單位

xx市xx區人民政府。

（二）承辦單位

區政府辦公室、區財政局、區人社局、區教育局、區旅游商務和現代服務業發展局、區經濟和發展改革局、區委宣傳部、團區委、區農林局、區科技局、區科協、電商工作組等單位。

活動周期間，相關部門結合活動周主題和本單位工作特點，舉辦成果展示、會議論壇、群眾競賽、專業服務等活動，形成全國同步、全省聯動、市區鋪開、協同推進、競相發展的良好局面。

（一）開展“xx發布”活動

1.活動流程

預熱期。區委宣傳部結合新聞媒體、新型媒體、政府的網站、宣傳專欄等多種媒介，運用消息、通訊、專題報道、訪談、圖片等多種形式，圍繞主題有計劃、有重點、有聲勢地在活動周開始之前推出相關報道，開展廣泛宣傳，做到提前預熱并持續升溫。

活動期。一是對活動進行全程跟蹤采訪；集中宣傳《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干措施的意見》等政策以及xx區推進雙創工作采取的措施和取得的成果；以多種形式報道活動情況和群眾反映，挖掘一批有傳播影響力的雙創人物和故事進行大力宣傳，確?；顒有麄魅〉蔑@著成效。二是運用政府的網站、微信公眾號等新媒體進行報道，對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，營造濃厚的輿論氛圍。

后宣期。活動后，區委宣傳部全面收集、整理有關媒體的對此次活動的相關報道，充分展示此次活動取得的成果。

2.牽頭單位

區委宣傳部及時安排、協調新聞媒體開展報道，著力宣傳報道我區大眾創業萬眾創新活動取得的成果。按要求報送相關資料及活動周總結。

（二）開展“聚焦雙創智匯電商”活動

1.活動流程

成果展示。圍繞活動周主題，集中展現電商園區雙創活動成果，并搭建雙創成果的交易平臺，開展創新大賽、成果推薦等多方位、多形式的活動，鼓勵雙創、支持雙創。

創業賽事。利用高校及電商園區資源優勢，與培訓機構合作開展創業培訓，策劃推出創業創新大賽、電子商務網絡大賽等系列創業賽事，通過xx創客聯盟、助創俱樂部等聯盟或協會組織，推動交流合作，提供創業服務，培育開發更多創新創業項目。

創業創新經驗分享會。邀請電子商務創業創新榜樣人物深入電商園區或集聚區域開展電商雙創經驗分享會，講述創業故事，交流創業經驗，探討機遇路徑，開展創業輔導，幫助解疑釋惑，助力創業創新，進一步營造全區電商創業創新濃厚氛圍。

2.牽頭單位

電商工作組負責抓好各項工作，按要求報送相關資料及活動周總結。

（三）開展“聚大眾智慧筑創業夢想”青年創業活動

1.活動流程

由團區委組織招募有興趣、意向參加訪談活動的創業家、大學生代表等。

舉辦創業創新論壇活動?；顒悠陂g，團區委組織一次創業創新論壇，邀請在創業創新領域有突出成就的創業導師和創業創新理論研究專家開展專題講座，系統闡釋當前創業創新領域的最新動態和最新理念，為全區群眾創業創新問診把脈。

2.牽頭單位

團區委負責本次活動總體統籌、安排、聯絡、協調及會務工作，邀請相關媒體對活動進行宣傳報道，邀請區相關領導參會。負責創業創新論壇提綱的設計與撰寫，負責把握活動現場氣氛、引導嘉賓交流，并按要求報送相關資料及活動周總結。

（四）開展“萬眾創新樹典型創業培訓助提升”活動

1.活動流程

開展雙創風云人物評選活動。在全區范圍內開展大眾創業萬眾創新典型人物評選，對近年來涌現出來的各類創業創新典型人物事跡進行挖掘整理，評選出x-x個創業創新成就突出、社會示范效應強的典型人物。

開展創業沙龍、創業培訓活動。發揮“助創俱樂部”、創業專家指導團、創客聯盟、北大訓練營等創業載體作用，邀請政府相關部門負責人、金融機構、企業家、專家學者，通過創業導師授課、創業故事分享等形式，開展創新創業指導、創業培訓、項目評估和資源對接活動，為大學生、城鎮轉移就業職工、轉業軍人等主力軍展示更多元化的就業選擇，傳遞積極向上的理性創業觀，點燃創業熱情。

2.牽頭單位

區人社局負責組織完成各項任務，按要求報送相關資料及活動周總結。

（五）開展科普成果展示和專業服務活動

1.活動流程

成果展示。組織科技項目發布會，依靠高校院所，推動創業者開展科技創業；收集近年來我區科技創新作品，進行集中宣傳展示。

專業服務。一是到學校開展青少年科技創新講座；二是組織科普專家團成員有針對性的開展科技培訓。

2.牽頭單位

區科技局、區科協負責組織完成各項任務，按要求報送相關資料及活動周總結。

（一）籌備階段

1.x月x日―x月xx日，形成xxxx年雙創活動周各項活動的初步構想，編制完成xxxx年活動周方案初稿，報送市發改委。

2.x月xx日―x月xx日，組織召開籌備會議，細化任務分工，各牽頭單位制定具體工作方案，確定此項活動的聯系人，并將工作方案及聯系人、聯系方式于x月xx日前報至區經發局。區經發局形成《xxxx年xx市xx區大眾創業萬眾創新活動周總體方案》，報請區政府審定。按照區政府審定意見，區經發局進行修改完善，形成總體方案終稿，報市發改委并印發區內各有關部門。

3.x月xx日―x月xx日，各有關單位按照總體方案籌備各項活動。

（二）舉辦期間

x月xx日―x月xx日，按照總體方案安排，舉辦各項活動。各承辦單位于當天xx:xx前梳理每天活動情況，并將情況報至區經發局。

（三）總結階段

x月xx日―x月xx日，活動周結束后，各承辦單位將相關資料和總結報告于x月xx日前報區經發局，區經發局負責綜合匯總后報市發改委。

（一）高度重視。各單位要進一步提高認識，認真領會國務院推進大眾創業萬眾創新的重大決策，以活動周為抓手，將創業創新融入我區建設，要加強領導，精心組織，確保大眾創業萬眾創新各項活動的順利實施。

（二）突出重點。通過展示優秀創業創新項目，宣傳創業創新典型，營造創業創新氛圍。通過創業創新成果展示、對接等，扶持創業者、中小微企業盡快成為我區產業轉型升級的后備力量，突出特色，吸引創業者來我區創業就業。

抄送：區委宣傳部、區政府辦公室、區財政局、區人社局、區教育局、

區旅游商務和現代服務業發展局、區經濟和發展改革局、區農業局、

團區委、區科技局、區科協、電商工作組。

創新年會活動方案篇十五

按照市總工會女職工委員會《關于在全市女職工中開展“巾幗創新業、建功五”活動的通知》（市工女[20xx]7號）要求，結合本縣實際，xx縣總工會決定在20xx年―20xx年期間，在全縣女職工中開展“巾幗創新業、建功十二五”活動。現制定實施方案如下：

女職工是中國工人階級的重要組成部分，是我國改革開放和社會主義現代化建設的主力軍，在推動科學發展、促進社會和諧中肩負著光榮而神圣的使命。而實施女職工素質提升建功立業工程，是組織動員女職工積極投身全面建設小康社會偉大實踐的重要載體；是展示女職工時代風采、促進女職工全面發展的有效手段；是工會女職工組織的一項長期戰略任務。通過開展“巾幗創新業、建功十二五”活動，引導鼓勵廣大女職工讀書學習，刻苦專研崗位業務技能，努力提升女職工的綜合素質，切實維護女職工的學習權和發展權，加快推進女職工知識化進程，為我縣女職工素質提升建功立業工程做出貢獻。

通過開展“巾幗創新業、建功十二五”活動，引導鼓勵廣大女職工通過讀書自學、參加各種文化科學技術知識的培訓和技能比賽，不斷增強業務能力，使不同行業、不同層面的女職工逐步建立起適應形勢發展要求的知識結構，掌握現代科學技術知識，爭取在學歷、文化水平、技術等級上上一個檔次。

以“我學、我練、我能”，即：我學文化業務知識、我練崗位技術技能、我能爭創一流爭當先進為主要內容，打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質強的女職工隊伍。要將開展女職工培訓示范點工作和開展女職工時代風采大講堂活動相結合；要與提升女職工業務技術等級和女職工學歷上檔次相結合；要與開展的勞動競賽和崗位練兵技術比武活動相結合，采取各種措施，搭建各種平臺，引導廣大女職工努力學習，刻苦鉆研，施展才華，爭創一流。

（一）加強組織領導

各基層工會要主動爭取本單位（企業）黨組織對女職工素質提升工程的重視和支持，作為工會工作的重要內容之一加以研究部署。各級工會要圍繞加快經濟發展方式轉變和經濟結構調整的新要求，結合企業的實際開展內容豐富、形式多樣的女職工學技術、當能手的女職工技術技能比武活動，引導廣大女職工刻苦鉆研崗位業務技能，為女職工施展才藝搭建平臺，為廣大女職工在投身經濟建設過程中成為一流的工人，創造一流的工作效率，干出一流的工作業績打下堅實的基礎。

（二）部署動員

各鎮工委、各行業工會具體負責本地區、本行業的組織發動等工作，要結合實際，開展內容豐富、形式多樣的女職工“我學、我練、我能”活動，加大對“巾幗創新業、建功十二五”活動的宣傳，提高廣大女職工特別是企業女職工的參賽力度，發動更多的企事業、機關單位、車間、女職工班組和女職工參加到活動中來。

（三）選樹典型

著力發現典型、精心培養典型、認真總結典型、大力宣傳典型，以點帶面，發揮典型的示范作用，建立榮譽激勵機制，對活動中涌現出來的先進集體和先進個人開展相應的評選表彰，用典型帶動此項活動的深入開展。

1、請各鎮工委、各行業工會、各基層工會按照“巾幗創新業、建功十二五”活動的內容和要求積極參與并著力實施，并將開展情況及時報送縣總工會辦公室。每年年末縣總工會將根據市總工會下發的名額，向市總推薦評選“巾幗創新業、建功十二五”能手和“女職工時代風采建功立業示范崗”。

2、評選條件：

（1）“巾幗創新業、建功十二五”能手：擁有護黨的路線方針政策，政治堅定、思想進步、遵紀守法、道德高尚，積極參加女職工提升素質建功立業活動，愛崗敬業、努力學習，勇于創新，甘于奉獻，在本職崗位上作出突出成績的一線女職工。

（2）“女職工時代風采建功立業示范崗”：認真執行黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規，具有積極向上的團隊精神和良好的職業道德風貌，積極開展女職工提升素質建功立業活動，團結協作、積極奉獻，勇于開拓、爭創一流，在工作中作出突出成績的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%，主要負責人為女性。

創新年會活動方案篇十六

為深化和拓展“樹新形象、創新業績”主題實踐活動，根據市局開展創業創新送服務活動和縣委《關于在全縣機關干部中推行一線工作法的實施意見》要求，局黨組在前期領導干部蹲點調研的基礎上，結合基層和群眾需求，立足職能實際，就開展創業創新送服務活動提出如下方案。

一、緊緊圍繞縣委“全面改善民生、促進社會和諧”和市局創業創新送服務活動的總體要求，牢固樹立民生為本、科學監管的理念，結合食品藥品監管實際，認真實施縣委提出《關于全面改善民生的決定》，以實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾利益為根本，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，積極開展面向基層和廣大人民的服務項目。通過創業創新送服務，幫助基層解決一些實際問題，使廣大人民群眾進一步感受黨和政府的關懷，進一步感受主題實踐活動的意義，進一步理解和支持食品藥品監管工作。同時，通過送服務活動進一步改進黨員干部作風，增強干部職工服務基層、服務經濟、服務發展的意識，進一步做好食品藥品安全監管工作，保障公眾飲食用藥安全，促進社會和諧發展。

二、工作目標

（一）通過送服務活動，切實幫助聯系結對村辦一些實事，解決一些實際問題。

（二）通過送服務活動，幫助食品醫藥企業規范生產、防范質量安全風險，促進食品醫藥經濟健康發展。

（三）通過送服務活動，豐富廣大群眾飲食用藥安全知識，增強自我保護能力，營造人人關心、支持食品藥品安全的社會氛圍。

（四）通過送服務活動，進一步提高系統干部服務基礎、服務群眾的能力和水平。

三、活動內容

（一）圍繞加強農村食品藥品安全保障體系送服務（7-9月）

在充分調研農村飲食用藥安全保障體系建設情況的基礎上，采取行之有效的措施，加強農村藥品安全保障體系建設，為廣大農村群眾飲食用藥安全把好關。

責任科室：全局各科室

（二）圍繞推進食品安全“三網”建設和創建食品安全示范鄉鎮送服務（7-9月）

加強與農村公共安全協管員的溝通聯系，為他們提供信息服務，提高食品藥品安全知識水平；深入基層，幫助指導開展食品安全示范鄉鎮、示范村居創建工作。

責任處室：食品科

（三）圍繞規范藥品市場流通秩序送服務（6-8月）

通過對藥品生產企業的系統質量管理情況、生產關鍵影響因素等進行全面分析評估，掌握了解企業生產風險的關鍵環節，幫助企業降低產品質量安全安全風險；積極開展藥品購銷票據管理情況調研，加強與藥品經營企業人員的交流，幫助企業解決在實施票隨貨走過程事遇到的問題，促進企業規范經營。

責任科室：稽查科

（四）圍繞提高醫療機構藥械管理水平送服務（7-9月）

深入調查醫療機構在藥品和醫療器械管理中存在的薄弱環節，幫助建立健全質量管理長效機制。

責任科室：藥械科

（五）圍繞提高公眾飲食用藥安全知識送服務（8-10月）

深入開展食品藥品安全知識“六進五個一”系列宣傳活動，組織講師團、宣傳服務小分隊，深入村居、社區、學校企業、山區、宣講食品藥品安全知識，發放食品藥品安全資料和招貼畫，回收家庭過期藥品，接受群眾現場咨詢，釋疑解惑，普及常識，增強群眾識別假劣食品藥品能力和飲食用藥安全意識。

責任科室：全局各科室

（六）為幫助結對聯系村送服務（7-9月）

通過民情懇談、走村入戶等形式了解結對單位情況，幫助結對村梳理發展中遇到的難題，提出解決對策；同時立足本局實際，力所能及地幫助辦一些實事。

責任科室：綜合辦公室

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。

創業創新送服務活動既是食品藥品監管系統深入開展“樹新形象、創新業績”主題實踐活動的重要內容，也是食品藥品監管干部職工服務基層、服務群眾的有效載體。各科室和黨員干部要高度重視這次活動，積極參與本次創業創新送服務活動。

（二）精心組織，抓好落實。

各帶隊領導和責任科室要根據服務內容和要求，結合基層和廣大群眾的愿望，提出具體服務項目，本著“實事求是，盡心盡力”原則，精心設計活動內容，務必把這次送服務活動抓實抓細抓好，抓出成效。

（三）搞好結合，推動工作。

要突出送服務活動的實踐性，堅持把送服務活動與深入實施省委“兩創”總戰略結合起來，與推進“五個監管”、奮力打造“三區”工作結合起來，與實施縣委《關于全面改善民生的決定》和“一線工作法”結合起來，與加強干部思想作風建設結合起來，與做好當前工作結合起來，切實做到活動開展和監管工作“兩不誤”、“兩促進”。

創新年會活動方案篇十七

為了增強我校小學生的創新意識和實踐能力，促進小學生科學素養的提高，推動我?？萍紕撔禄顒佑行ч_展，小學教導處及科學教研組決定聯合舉辦本次科技創新作品競賽活動。

創新、體驗、成長

全體小學生

科技創新成果（實際作品或模擬作品）

1、具科學性、創新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結構模型，見參考作品標題）。

2、現實中已有的或網上可以搜索到的作品不能參賽。

3、作品要有文字簡介，及呈現整個研究（試驗/測試）過程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創新設計稿或文字簡介及部分研究照片。

由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。

創新年會活動方案篇十八

通過活動，使隊員們了解節約用紙是為了更好地保護我們的森林資源，同時培養提高隊員們的語言表達能力、審美能力、觀察能力、想象力和創造力。

1、優美的音樂

2、家中過期的舊報紙

3、顏料、剪刀、有關的服裝書、粘紙等美化材料

4、幾位作評委的家長

1、了解紙張和樹木的關系，人人帶好舊報紙到嚴文華家里集合。

2、兩人為一組開展活動，看服裝書，或動腦筋設計服裝。

3、用剪刀將舊報紙剪裁成一件服裝。

4、用顏料、畫筆、粘紙等美化材料將報紙服裝做進一步的美化。

5、將作成的服裝裝扮自己。

6、為自己的服裝起一個有趣、別致的名字，并為服裝做簡介說明。

7、在音樂的伴奏下，進行服裝展示，兩個同學一個作模特展示服裝，另一個則在旁介紹服裝的主題或名字、特性、優點。

8、請評委選出優秀的服裝，為其頒發“最有風格獎”和“標新立異獎”。

通過報紙服裝的制作展示的過程，隊員們的動手能力得到了培養，大家都為自己的作品而驕傲，懂得了即使是不起眼的廢物，只要開動腦筋就能變成一件意想不到的藝術品。同時也用實際行動探討了如何保護森林資源，美化我們的生活。

創新年會活動方案篇十九

1、整合社區教育資源，生成具有園本特色的、有新意的活動。

2、提高教師資源挖掘、資源整合和設計、組織活動的能力。

3、發揮幼兒園中青年教師的骨干示范作用，深化園本特色研究，豐富園本課程。

1、活動內容必須從社區資源中選擇生成。

2、材料選擇和活動設計具有新穎性，獨特性。

3、目標必須符合各年齡段幼兒的發展特點和資源特點。

4、活動過程中，教師能較好地把握住資源的教育價值，發揮教師的教育機智，調動幼兒活動的積極性、主動性。

5、目標達成度好。

6、科目自定、班級自定，整班上課。

1、自即日起各位參賽教師根據要求分頭進行方案設計。

2、5月21日抽簽決定上課日期和順序。

3、5月22、23日分二批進行活動展示。

許武紅沈小玲趙海燕王怡梅何雅君陸虹蔣冬妹

根據上課教師需要進行安排（5月21日上報上課地點，由趙林芳老師協調安排）

1、陳琪娟、王靜夏、趙林芳

2、空班教師（以均分計入評分總分）

一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名

內容選擇

善于利用和開發各種社區資源，符合幼兒的興趣和需要6分

活動目標明確，學習重點突出4分

活動準備

能引導幼兒積累相關知識經驗，并以此為基礎設計活動，設計新穎，有創意。4分

能合理創設有序的活動空間5分

能提供易操作、趣味化、具有開放性、便于幼兒活動的操作材料6分

組織過程

活動過程自然流暢，重點突出，難點解決有方法。6分

教學方法體現游戲性、趣味性5分

采用靈活多樣的形式組織評價，盡可能多地為幼兒提供交流、分享的機會。5分

指導策略

尊重個性差異，照顧幼兒的不同能力的需要。5分

能針對幼兒的學習過程及時調整教學方法，提供相應學習材料。6分

鼓勵并支持幼兒富有個性、創造性的學習、探索、表達與表現。4分

能為幼兒持續深入活動提供充足時間保證。4分

學習態度

能以積極主動的態度情緒愉快地投入活動的全過程2分

樂意與人交流、合作、分享。2分

好奇、好問、樂意嘗試探索，不怕失敗。2分

個體活動能保持一定的目的性和堅持性。2分

學習能力

能掌握與其年齡段相適應的基本學習技能。3分

會操作學習材料，并在操作中有所收獲。4分

會主動發問或提出建議3分

有獨立的見解，遇到問題會學前想辦法解決。4分

學習方法

能利用已有經驗進行學習，并會遷移這些經驗進行創造性地參與學習活動。5分

會與人交流，在傾聽他人意見的過程中完善自己的想法。3分

創新年會活動方案篇二十

4、 鍛煉一批崗位骨干。

1、 本次活動時間為5月13日開始到6月30日結束。

2、 本次活動是公司20xx年的重大工作，實行各部門主管責任制，即部門主管對活動效果總負責。

3、 本次活動采取分階段實施和考核的方式，各部門主管負責按具體安排發動、推進和自評，公司組織驗收。

4、 本次活動達不到標準的，對責任人按公司管理規定給予扣分、撤職處理。

1、 總協調與考核：責任人李良麗，負責按照活動細則進度進行分階段的安排與實施情況的監督檢查與考評。

2、 創新安全服務：責任人李貴周，負責按照細則安排的進度對安全形象與安全防范服務方面的工作進行布置、監督和自評。

3、 創新保潔服務：責任人王信娥，負責按照細則安排的進度對小區保潔、消殺和家政服務方面的工作進行布置、監督和自評。

4、 創新房管服務：責任人馬小平，負責按照細則安排的進度對房管、維修、設施保養服務方面的工作進行布置、監督和自評。

5、 創新crm服務：責任人王芳，負責按照細則安排的進度對客戶關系管理和增值服務方面的工作進行布置、監督和自評。

（略）

創新年會活動方案篇二十一

學校黨支部創建特色活動以“創先爭優”為指導，以圓滿完成學校各項工作任務為目標，以服務師生為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把學校黨組織建設成為推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進學校改革和發展提供堅強的組織保證和精神動力。

二、工作目標。

(一)總體目標。

通過深入開展創建黨支部特色工作，探索符合時代特點的黨建工作新辦法，使創建黨支部特色工作成為加強和改進黨建工作的重要抓手;探索黨建工作服務服從于學校教育教學中心工作發展的新途徑，充分發揮黨建工作對教育教學工作的推動作用，使創建黨支部特色工作成為促進學校各項工作發展的強大動力;探索黨員發揮先鋒模范作用的新領域，使創建黨支部特色工作成為深受學校師生贊譽的黨建工作亮點工程。

(二)具體目標。

1、領導班子好：團結、務實、科學、高效。

2、黨員隊伍好：思想正派、政治堅定、作風過硬、業務精湛、能力突出。

3、工作機制好：制度健全、黨員為本、效果突出。

4、工作業績好：立足崗位，勇于奉獻，績效突出。

5、特色突出好：人文關懷，和諧發展，孕育特色。

6、師生反映好：師生民主評議滿意度高。

四、重點內容。

1、圍繞中心任務。緊緊圍繞辦好社會滿意的學校，黨員加強學習，愛崗敬業，樂于奉獻，勇于創新，不斷提高業務素質和能力，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以一流的工作業績和工作作風,塑造出具有時代特點的先進典型，創建出具有廣泛影響的黨建特色。

2、圍繞創建和諧校園。通過建立有效載體，健全工作機制，認真研究及時解決熱點難點問題，積極協調各方面的利益關系，有效化解矛盾糾紛，創建出內外和諧、讓領導放心、讓群眾信賴的黨建特色。

3、圍繞服務社會、服務師生。堅持全心全意為人民服務的宗旨，建立完善黨組織和服務黨員群眾、服務師生成長的長效機制，創建群眾擁護的黨建特色。

五、主要載體。

以“好習慣伴我行學生養成教育在行動”為工作思路開展特色創建活動。具體包括：圍繞全面提高教學質量，創新學校黨建與教育教學工作互促共融的有效載體;圍繞深入實施學生養成教育，創設黨員教師彰顯先進性的有效平臺;圍繞關愛學生，探索建立“關愛工程”的長效機制，堅持邊研究、邊實踐、邊總結，探索黨建成功經驗，發揮黨員的先鋒模范作用。

(一)推進人才強校戰略。

支部圍繞創特色的目標，牢牢把握“培養、激勵、使用”三個關鍵環節，分三個層次，謀劃學校的人才隊伍建設。

1、發揮班子龍頭作用。

加強班子建設是做好學校工作的前提條件。充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，注重自身修養，提高綜合素質，增強班子的戰斗力。在工作中，互相尊重，互相支持，團結協作，權為教師所用，情為教師所系，利為教師所得，形成“清正、民主、團結、創新”的班風。堅持任人唯賢，德才兼備，公平、公正、公開原則，堅持用好的作風選人。注重從師生和家長的呼聲、意愿中尋找工作的突破口、工作的著力點和措施的完善面，進一步凝聚全校上下謀發展、強內涵的合力。

2、發揮黨員教師先鋒模范作用。

一是學校黨支部每月一次的常規政治學習，堅持“三會一課”制度，使黨員教師的常規教育管理做到點面結合、局部與整體結合，強化了教育學習的經常性、針對性和時效性。

二是學校黨支部將主題實踐活動貫穿于始終，圍繞學校實際，開展豐富多彩的實踐活動。以“好習慣伴我行”為重點，開展有針對性的學習、教育、檢查活動，使黨員教師進一步樹立起以德立教、執教為民的教育觀，正確認識了教師職業道德和專業發展之間相輔相成和相互促進的關系;進一步更新教師的教育理念，規范執教行為，提升教師的師德水平;為將“留守兒童關愛行動”活動落到實處，學校黨支部將幫扶工作作為創建黨建特色實踐活動之一，組織黨員切實開展幫扶工作，通過慰問走訪、電話聯系等方式聯系幫扶對象，了解他們的家庭狀況，幫助解決生活困難，及時傳遞用工信息。

3、抓師德，打造陽光教師。

我校黨支部把加強教師職業道德建設作為教師隊伍建設重點，以“為教壇爭輝，做師德楷?！睘橹黝}，以“樂業愛生、敬業奉獻、勤業愛崗、精業鉆研、開拓創新”為內容，在教師中開展“陽光師德”系列教育活動，引導教師自覺加強師德修養，樹立以德立教、執教為民的教育觀，正確認識和處理教師職業道德和專業發展之間相輔相成和相互促進的關系，更新教育理念，規范執教行為，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。

(二)深化主題活動戰略。

在創建黨建特色活動中，我校黨支部以鮮明的主題為旗幟，以深刻的內涵為靈魂，以新穎的形式為手段，以教師深層次的參與、體驗、感悟為根本，達到使黨員、教師自我教育、自我提升、自我實現價值的目的。學校黨支部將圍繞學校實際開展豐富多彩的實踐活動，把“養成教育在行動”活動與有效的課堂教學相結合，將先后開展以“我為學校獻計獻策”為主題的論壇活動，以“教師——我光榮”為主題的征文活動，以“崗位示范，爭創模范”為特色的爭創活動，以“爭當有效教學骨干”為主題的有效課堂教學大賽活動等等。實踐活動要體現現代意識、貼近工作實際、內容豐富，要吸引黨員教師積極參與，全面提升教師的人格品位和師德修養，激發黨員教師爭創先鋒模范的熱情，增強黨支部的凝聚力、戰斗力，也為學校全面工作帶來生機與活力。

六、有關要求。

1、加強領導，確保特色質量。

學校成立“養成教育在行動”黨建特色建設活動領導小組，黨支部書記葉茂興任組長。創建活動領導小組辦公室設在德育處。在創建黨建特色過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創造力，充分發揮戰斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護、業績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合學校具體工作要求，在制度上保證特色建設的有效開展。

2、宣傳動員，明確目的意義。

做好黨建特色的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創建黨建特色是黨組織建設的需要，也是不斷提高學校特色教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好宣傳櫥窗、黑板報、標語、廣播、網絡，積極營造創建氛圍，使創建工作在學校造成較大的影響。

3、夯實基礎，探索特色模式。

在學校黨支部開展特色創建的總體部署下，發揮各方面的積極性，開展各方面具有自身特色的特色創建活動，促進學校黨建特色橫向覆蓋、縱深發展，保持黨建特色的生命力。

4、創新服務，彰顯特色個性。

在創建黨建特色過程中要發揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。學校黨支部本著為更好地發揮黨員教師、入黨積極分子和教師的自身優勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建特色建設。充分利用多種形式，打造真正適王臺中心小學發展的特色黨建特色，并在特色范圍，特色內容上不斷創新。