閱讀是啟迪智慧和開拓視野的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體是一個(gè)需要引起我們重視的問題，我們可以合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間。接下來是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠給你的總結(jié)寫作帶來啟發(fā)。

親情作文的表達(dá)技巧篇一

開場(chǎng)用時(shí)間導(dǎo)入是最有代入感的演講，而時(shí)間往往伴隨著故事。比如“記得、大約在、曾經(jīng)、十年前、上個(gè)月、很久很久以前......”這樣的詞語(yǔ)一出現(xiàn)，我們就知道故事開始了，帶入情景，這是就是即興演講的開場(chǎng)。伴隨時(shí)間線，伴隨回憶，由此發(fā)聲。

細(xì)節(jié)描述--分享感受。

演講離不開情感，毫無(wú)情緒或情感冷淡的演講只能是蒼白無(wú)力的。即興演講者在演講中要流露真實(shí)情感，就可以通過細(xì)節(jié)描述的同時(shí)分享自己內(nèi)心的感受。

卓越的即興演講者在演講時(shí)善于表達(dá)自己的情感，往往是或慷慨激昂聲淚俱下，或語(yǔ)重心長(zhǎng)娓娓道來，其需要注意的問題是：情感表達(dá)的適度性、適量性。

那為什么要描述細(xì)節(jié)呢?因?yàn)榧?xì)節(jié)有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因后果，充滿畫面感生動(dòng)形象，可以瞬間將人帶入到演講者設(shè)置的情境中。

觀點(diǎn)表達(dá)--主題升華。

感召力很重要，這是三分鐘最后的升華。如何把一條線變短?那就是畫一條比它更長(zhǎng)的線。如何讓這三分鐘令人印象深刻，記得自己所發(fā)聲的意義，告訴大家，讓世界聽見你的聲音，大我永遠(yuǎn)超越小我。

此環(huán)節(jié)訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們會(huì)隨機(jī)選題登臺(tái)，學(xué)員課后反饋收獲很大：

“通過余歌老師的指導(dǎo)，我的演講內(nèi)容梳理得更加清晰、更加畫面感。”

“以前上臺(tái)我感覺我的語(yǔ)言系統(tǒng)都?jí)牧耍f話沒思路沒邏輯，但是，通過余歌老師的幫助，感覺這一期課程沒白來!”

“上臺(tái)之前我真的是語(yǔ)言的邏輯沒有打通，沒有思維，特別緊張，余歌老師的引導(dǎo)加入了一個(gè)主題，聯(lián)系到自己的經(jīng)歷和故事，演講很自如，臺(tái)下聽眾也聽得很認(rèn)真，效果真的不一樣了!”

李開復(fù)曾說：“有思想而不會(huì)表達(dá)的人，等于沒有思想。”即興演講可以幫助每個(gè)演講者最短時(shí)間內(nèi)在聽眾中傳達(dá)思想，可以毫不夸張地說：即興演講是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的必備的技能。

親情作文的表達(dá)技巧篇二

中考作文語(yǔ)言要精彩，首先要靈活地調(diào)動(dòng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力;其次是運(yùn)用好的修辭，把生動(dòng)的比喻，大氣磅礴的排比，風(fēng)趣幽默的仿詞，語(yǔ)意含蘊(yùn)曲折的雙關(guān)等穿插全文;再次是用心調(diào)配句式，將長(zhǎng)句短句、整句散句巧妙配合，營(yíng)造音韻美。

1.精心錘煉詞語(yǔ)。要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，新穎脫俗，應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來寫景狀物、表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。

2.巧用修辭。巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，變枯燥為生機(jī)，化腐朽為神奇。如比喻的巧妙運(yùn)用：

“如血的殘陽(yáng)像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來的吹簫人。”這是描寫“飛天”壁畫而運(yùn)用的絕妙比喻，不能不佩服作者比喻的新奇，想象力的豐富。又如比喻加排比：

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;。

生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;。

生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。

3.獨(dú)創(chuàng)巧妙佳句。這是根據(jù)文章表達(dá)的需要?jiǎng)?chuàng)新語(yǔ)言的一種方法。比如：“班主任老師又在喋喋不休地向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。”

“天醉了，映紅了天邊，云是山的使者吧，把風(fēng)扯來醒酒，卻弄醒水波粼剡。”上述創(chuàng)新出來的佳句妙語(yǔ)，讀后如飲醇酒，給人以極美的藝術(shù)享受。

4.力求含蓄蘊(yùn)藉。含蓄的'語(yǔ)言耐人尋味，含英咀華，如嚼橄欖。

比如：“海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。”

“認(rèn)識(shí)自己是每個(gè)人的必修課，否則我們就會(huì)像烏云下生長(zhǎng)的花兒，失去了充滿陽(yáng)光的世界。請(qǐng)牢記：是魚兒，就不要向往天空;是鳥兒，就不要留戀海洋。”這類警策性的話語(yǔ)，于形象中蘊(yùn)涵哲思，含蓄雋永，優(yōu)美凝練。

試想，閱卷老師看到有如此成熟思想的文字，怎能不為之動(dòng)情呢?

5.巧妙引用活用。名言名句，是語(yǔ)言的精華，對(duì)于文章創(chuàng)作有著非凡而絕妙的效用。適當(dāng)引用能使文章意蘊(yùn)深厚，神采飛揚(yáng)。如：

李商隱有詩(shī)日：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽(yáng)下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。

在這個(gè)充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，這是五柳先生心中和諧美麗的桃源美景;“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”，這足杜陵野老浣花溪畔的安寧生活;“濃妝淡抹總相宜”，這是東坡居士留給西湖的最和諧、最完美的評(píng)價(jià)。

6.凸顯個(gè)性特色，寫出自己的個(gè)性如果你是多愁善感的人，那么盡量寫詩(shī)意的文字;如果你以能言善辯見長(zhǎng)，那你不妨多些議論;如果你天性活潑幽默感強(qiáng)，那也不要浪費(fèi)自己的特點(diǎn)，就多些生動(dòng)的敘述和描寫吧。

親情作文的表達(dá)技巧篇三

溝通是人際關(guān)系中最重要的內(nèi)容。溝通與表達(dá)技巧有哪些?下面本站小編整理了溝通與表達(dá)技巧，供你閱讀參考。

言為心聲。當(dāng)顧客進(jìn)門，我們應(yīng)說些什么?怎么說?這是一種藝術(shù)，一門學(xué)問。美國(guó)的售貨員對(duì)挑選商品的顧客，通常是禮貌地說一聲,“我能幫您做些什么?”顧客既沒有立即要答復(fù)你“買什么”的壓力，也沒有被冷落和感覺。

有的專營(yíng)店，顧客一進(jìn)門便被導(dǎo)購(gòu)人員盯住，追問“要什么?要知道，不一定每位到專營(yíng)店的顧客都是來買鞋的，而導(dǎo)購(gòu)人員“要什么?”，的潛臺(tái)詞則是“不買東西來干什么?”“要什么?”這類生硬的問話往往一下子就把交際的雙方的置于單純購(gòu)買賣關(guān)系之中，似乎只有買才到專營(yíng)店里來，來就一定要買鞋，這樣就會(huì)使那些想先看看再?zèng)Q定買與不買的顧客，一下子難以回答導(dǎo)購(gòu)人員的問話。不回答顯然不禮貌，回答說‘‘什么也不買”似乎不是自己的意愿，因?yàn)橛袝r(shí)買什么東西自己也說不準(zhǔn)。

顧客進(jìn)專營(yíng)店，導(dǎo)購(gòu)人員應(yīng)點(diǎn)頭微笑，問一聲“你好!”這是接待顧客的第一禮物。眼睛注視顧客，使他感到自己受到重視，眼光順從他的目光一起移動(dòng)，當(dāng)他的目光落在某款鞋上超過5秒種并且眼睛發(fā)亮?xí)r，可及時(shí)地問一句：‘‘喜歡這種款式嗎?”同時(shí)介紹性能、特點(diǎn)、價(jià)格等，還可與其他同類鞋進(jìn)行比較。如果他的目光落在某款鞋上不足5秒，說明他對(duì)這款鞋尚未“一見鐘情”。

顧客走近專營(yíng)店，導(dǎo)購(gòu)人員應(yīng)首先與顧客打招呼，這是禮貌待客的具體表現(xiàn)，應(yīng)大力提倡。往往存在一些特殊情況，第一種情況是，主動(dòng)問話反而引起顧客的反感。如顧客走進(jìn)專買店，導(dǎo)購(gòu)人員問一聲“您買什么?”顧客聽到這句問話不僅不接受，反而質(zhì)問導(dǎo)購(gòu)人員：“不買還不興我看哪”，結(jié)果雙方弄得都很尷尬：第：種情況是由于營(yíng)業(yè)繁忙或受其他客觀條件的限制和影響，有時(shí)導(dǎo)購(gòu)人員不可能做到對(duì)每一位顧客都主動(dòng)問話;第三種情況是有的顧客從只顧看鞋，導(dǎo)購(gòu)人員問也不是，不問也不是，在這幾種情況下，導(dǎo)購(gòu)人員正確運(yùn)用掌握主動(dòng)問話的技巧就顯得尤為必要.

1、握好詢問時(shí)機(jī)，恰當(dāng)?shù)厥褂梦拿饔谜Z(yǔ)。

2、巧妙地使用轉(zhuǎn)化語(yǔ)，變被動(dòng)為主動(dòng)。

顧客沖導(dǎo)購(gòu)人員喊：“小姐，把這雙鞋拿過來我看看。”導(dǎo)購(gòu)人員應(yīng)問：“您穿還是別人穿?”這句問話就屬于轉(zhuǎn)化語(yǔ)，由被動(dòng)答話轉(zhuǎn)為主動(dòng)問話，可為整個(gè)服務(wù)過程順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

3、靈活機(jī)動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。

導(dǎo)購(gòu)人員向顧客問話不能死盯住“先生，您買那款?”“師傅，您要什么?’，不放。問話的內(nèi)容要隨機(jī)應(yīng)變，要做到這一點(diǎn)，首先要求導(dǎo)購(gòu)人員針對(duì)顧客的年齡、性別、職業(yè)等特點(diǎn)來靈活地決定問話的內(nèi)容。這種主動(dòng)性問話，能消除顧客的疑慮，18時(shí)也能迅速地了解顧客的來意，為下一步的服務(wù)提供依據(jù)。其次要求導(dǎo)購(gòu)人員要根據(jù)顧客的動(dòng)作和姿態(tài)來靈活地掌握問話的方式和內(nèi)容。比如，當(dāng)顧客在用手摸皮料，導(dǎo)購(gòu)人員便可主動(dòng)答：“這是柔軟羊皮”“很養(yǎng)腳”等，掌握服務(wù)的主動(dòng)叔。

回答的技巧，主要是指針對(duì)顧客對(duì)某一商品提出的疑問，導(dǎo)購(gòu)人員所做的解釋說明的技巧，其主要目的是說服顧客買，卻又不能露出“說服”’的痕跡，這就要求導(dǎo)購(gòu)人員以語(yǔ)言提高顧客興趣，化解其疑慮，使顧客最終購(gòu)買。

l、掌握好迂回的技巧。對(duì)顧客提出的疑問，有時(shí)不便直接回答，特別是顧客對(duì)購(gòu)買產(chǎn)生“異議”時(shí)，更不宜“針鋒相對(duì)”。此時(shí)采取迂回曲折的方法從側(cè)面進(jìn)攻，可能會(huì)收到事半功倍的效果。

2、變換句式的技巧。當(dāng)顧客選擇某款鞋認(rèn)為價(jià)格太高時(shí)，導(dǎo)購(gòu)人員對(duì)這一問題有兩種回答方法一種是“這款鞋雖然價(jià)格稍高了一點(diǎn)，但質(zhì)量很好”，另一種是“這款鞋雖然質(zhì)量奸，但價(jià)格太高了。”這兩句話雖然只是前后順序顛倒了一下，但給人的印象卻完全不同。前一種說法會(huì)使顧客感到這款鞋質(zhì)量好，即使價(jià)格高也值得買。而后一種說法，則會(huì)使顧客感到這件款鞋不值那么多錢，買了不合算，因而會(huì)大大減弱購(gòu)買欲望。根據(jù)上述兩種表述形式，可歸納成這樣兩個(gè)公式：a、缺點(diǎn)一優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)，b、優(yōu)點(diǎn)一缺點(diǎn)：缺點(diǎn)。這是向顧客推薦價(jià)錢高的鞋時(shí)，一般應(yīng)利用公式。

3、用“兩多”、“兩少”的技巧。這種技巧是指回答顧客的詢問時(shí)，多用請(qǐng)求式，少用命令式;多用肯定式，少用否定式。請(qǐng)求式的語(yǔ)言是以尊重顧客為前提的，是將自己的意志以征求對(duì)方意見的形式表達(dá)出來，使顧客感到親切，從而樂意接受;而命令式語(yǔ)言是以顧客必須服從為前提的，是強(qiáng)迫對(duì)方的一種行為。當(dāng)顧客提出導(dǎo)購(gòu)人員無(wú)法答應(yīng)的要求時(shí)，比如顧客要求退換時(shí)，如果導(dǎo)購(gòu)人員直截了當(dāng)?shù)卣f‘‘不行”，就會(huì)使顧客不愉快。但如果說：“請(qǐng)您原諒……”用和藹的請(qǐng)求口吻既拒絕了顧客的不適當(dāng)?shù)囊螅植恢劣谑诡櫩透械讲挥淇臁？隙ㄊ绞窃诳隙櫩完愂龅幕A(chǔ)上提出自己的意見，容易被顧客接受;否定式是在否定顧客陳述的基礎(chǔ)上提出自己的意見，會(huì)使顧客產(chǎn)生一種被輕視的感覺，從而不愿意接受。例如，顧客問：“這款鞋太貴了?”導(dǎo)購(gòu)人員回答：“是貴了一些，但與其它同類鞋相比，它多了一項(xiàng)功能，是值得購(gòu)買的。”這就是肯定式的回答。如果導(dǎo)購(gòu)人員對(duì)顧客的這一問題這樣回答：“一點(diǎn)也不貴，您就買雙吧。”這就是否定式的回答，這兩種不同回答方式會(huì)對(duì)顧客購(gòu)買行為產(chǎn)生截然不同的效果。又如當(dāng)顧客問：“這款有棕色的嗎?”導(dǎo)購(gòu)人員回答道：“沒有”。這就是否定式。如果導(dǎo)購(gòu)人員換句話是：“是的，眼下只剩黑色，黑色穩(wěn)重，您穿起來一定很帥。”這就換成了肯定式。藝術(shù)地使用肯定句式的回答方法，可給顧客以親切、可信的感覺。

親情作文的表達(dá)技巧篇四

新聞播音語(yǔ)言的基本要求是：準(zhǔn)確規(guī)范，樸實(shí)無(wú)華，圓潤(rùn)飽滿，簡(jiǎn)潔明快，實(shí)聲為主。下面是小編為大家?guī)淼男侣劜ヒ舻谋磉_(dá)技巧，歡迎閱讀。

任何新聞事件的發(fā)生發(fā)展都不是孤立的.，都有所處的歷史條件，都與周圍的事務(wù)有聯(lián)系。新聞背景對(duì)稿件的主題有烘托、深化的作用，有助于讀播者找準(zhǔn)播報(bào)的著眼點(diǎn)以及感情態(tài)度的分寸把握，也有助于受眾對(duì)新聞事實(shí)的理解。

就是將我們的傾向性隱藏在客觀事實(shí)背后，在不知不覺中影響受眾，達(dá)到宣傳的最佳結(jié)果。內(nèi)在語(yǔ)卆文字語(yǔ)言未能或不便表露的語(yǔ)句本質(zhì)和目的。也就是說，我們?cè)诓?bào)時(shí)，因抓住語(yǔ)言的“言外之意，弦外之音”，努力挖掘語(yǔ)言背后更深一層的意思。

對(duì)新聞稿件導(dǎo)語(yǔ)的處理，要注意的是重音的處理以及語(yǔ)勢(shì)的起伏。語(yǔ)句的重音切忌太多，因?yàn)樘嗟闹匾暨x擇反而沒有了重點(diǎn)，一定要精選重音，找準(zhǔn)聲音的著力點(diǎn)，使整個(gè)語(yǔ)句的走勢(shì)有起伏變化，引起聽眾、觀眾的興趣，切忌語(yǔ)勢(shì)僵直。

新聞的主體部分，就是新聞的主要部分，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)中所提出的最重要、最新鮮的事實(shí)做進(jìn)一步的闡述，使觀眾對(duì)新聞事實(shí)有一個(gè)完整具體的認(rèn)識(shí)。因此，要處理好主體內(nèi)部的層次和主持，才能把主體部分?jǐn)⑹銮宄屖鼙娔芮宄亓私庑侣勈聦?shí)，達(dá)到宣傳的目的。對(duì)主體部分的處理，主要把握兩個(gè)方面：

要注意層次內(nèi)部的集中，也就是我們平時(shí)常說的語(yǔ)意要“抱團(tuán)”，加強(qiáng)句與句之間的關(guān)聯(lián)。少停多連。另外，還要注意，層次間語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)換和銜接，避免平直無(wú)變化。

要注意運(yùn)用對(duì)疏密變化的調(diào)節(jié)來區(qū)分主次，對(duì)不重要的內(nèi)容往往加快速度放平語(yǔ)勢(shì)，在清楚表達(dá)的前提下一帶而過;對(duì)重要的內(nèi)容，就要放慢速度揚(yáng)起語(yǔ)勢(shì)，加重語(yǔ)氣，說透說清，給受眾造成一種“反差”以引起他們的關(guān)注。

對(duì)具體情節(jié)的處理，一定要把握“感而不入”的境界。有了真是的感受而形成播講的愿望，才能播講清楚。但是，作為一篇消息播出，重要的是對(duì)事實(shí)的敘述報(bào)道與信息的傳遞，因此，必須注意新聞的節(jié)奏感，并且與消息類新聞的整體相協(xié)調(diào)。所以，要做到“感而不入”也就是說，要有真切的感受，但不要陷進(jìn)去，否則會(huì)影響到對(duì)稿件的整體把握。

當(dāng)長(zhǎng)句子出現(xiàn)在新聞稿件中時(shí)，這就要求我們有聲語(yǔ)言的表達(dá)要將魚籽的語(yǔ)法關(guān)系、邏輯聯(lián)系表達(dá)清楚準(zhǔn)確，使語(yǔ)句的目的鮮明，使受眾能一聽就明白。首先，在搞清楚語(yǔ)句的意思和語(yǔ)法關(guān)系的基礎(chǔ)上，處理好停與連，以免造成語(yǔ)意的含混。為了使長(zhǎng)句子的語(yǔ)意清楚又連貫，常常是停聲不停氣，采取一種似停非停似連非連的方法，以語(yǔ)流曲線的細(xì)微變化來表現(xiàn)語(yǔ)句關(guān)系。其次，要精選重音，最后，要注意語(yǔ)勢(shì)的承上啟下，加大語(yǔ)流的起伏變化，突出語(yǔ)句目的。

在播讀數(shù)字的時(shí)候要在充分理解的前提下，把其所代表的內(nèi)涵表現(xiàn)出來。讀準(zhǔn)讀清是基本要求，給數(shù)字著色是處理新聞稿件中數(shù)字最重要的一點(diǎn)。還要注意對(duì)數(shù)字著色要有選擇，要精選有價(jià)值的，最直觀的數(shù)字來予以著色，這樣才不會(huì)使整條新聞變得雜亂、累贅，使有聲語(yǔ)言的表達(dá)簡(jiǎn)潔明快。

最初，新聞的播音速度為每分鐘180字到200字之間，現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，播音的速度也明顯加快，達(dá)到250字到300字之間，甚至有些超過了300字。

新聞播報(bào)的提速一定要“有度”，即播報(bào)速度的加快不能超過讓人說清楚聽清楚的極限。速度過快，不僅讓聽的人反應(yīng)不過來，同時(shí)也會(huì)使播報(bào)者的語(yǔ)音與思維脫節(jié)。因此，播報(bào)速度的“有度”提速”就需要：

打破標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的限制，在對(duì)整體內(nèi)容的把握下少停多連。利用語(yǔ)流的疏密變化，加大層次間以及語(yǔ)句內(nèi)部的主次對(duì)比，也就是說，舒展主要的，帶過次要的。

既有發(fā)布新聞的新鮮感，又有發(fā)布重要消息的嚴(yán)肅感和持重感。適用于公告、通稿、訃告、名單、命令等，要求：氣息沉穩(wěn)、勻暢;聲音暢通、堅(jiān)實(shí)洪亮，不強(qiáng)調(diào)音色多變;口腔控制的力度較大，字正腔圓。

這是新聞播音中使用頻率最高的一種。既有報(bào)道新聞的準(zhǔn)確簡(jiǎn)捷，又吸收了自然語(yǔ)勢(shì)的輕松自如，是介于宣讀式和談話式中間的一種語(yǔ)言樣式。

在新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確簡(jiǎn)捷的前提下，盡可能多的保留了口語(yǔ)化的輕松自如。

親情作文的表達(dá)技巧篇五

第一段：引言（引出表達(dá)技巧的重要性和個(gè)人經(jīng)歷）。

在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要與他人進(jìn)行溝通和交流。而表達(dá)技巧的好壞，直接關(guān)系到交流的效果和溝通的順利程度。作為一名銷售經(jīng)理，我深刻體會(huì)到了表達(dá)技巧的重要性。在這篇文章中，我將分享我在工作中積累的表達(dá)技巧心得體會(huì)。

第二段：全面準(zhǔn)備（重視信息收集和整理）。

在與他人進(jìn)行交流之前，我們需要首先對(duì)要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行全面準(zhǔn)備。這包括收集信息，理順?biāo)悸泛蜏?zhǔn)備好適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我通常會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)和其他工具來收集關(guān)于產(chǎn)品和市場(chǎng)的信息，并將其整理成清晰的思路。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在交流中擁有充分的準(zhǔn)備，你的表達(dá)能力會(huì)更加自信和有說服力。

第三段：言之有物（注重信息的結(jié)構(gòu)和邏輯）。

在表達(dá)過程中，我們需要保證我們的信息有條理、結(jié)構(gòu)清晰。觀點(diǎn)的表述要具有邏輯性，使聽眾能夠很好地理解我們的意思。我經(jīng)常使用一些關(guān)鍵詞和短語(yǔ)來引導(dǎo)我的聽眾，如“首先、其次、最后”等。通過這樣的結(jié)構(gòu)化表達(dá)，能夠使我所說的內(nèi)容更容易被理解和接受。

第四段：言之簡(jiǎn)潔（善于用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)）。

善于用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)是一個(gè)優(yōu)秀的表達(dá)者所需要具備的重要特質(zhì)。在工作中，我發(fā)現(xiàn)用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言表達(dá)可以更好地引起對(duì)方的興趣，并且能夠在有限的時(shí)間內(nèi)傳遞最重要的信息。此外，簡(jiǎn)潔的表達(dá)還可以減少誤解和歧義的可能性，使交流更加順暢。

第五段：傾聽和回應(yīng)（注重傾聽和恰當(dāng)回應(yīng)）。

表達(dá)技巧中，傾聽和回應(yīng)也同樣重要。在與他人交流中，我始終注重傾聽對(duì)方的意見和觀點(diǎn)，并及時(shí)給予回應(yīng)。這不僅可以體現(xiàn)我的尊重和關(guān)注，更重要的是可以建立良好的互信關(guān)系，從而更好地實(shí)現(xiàn)雙方的目標(biāo)。

結(jié)論：

通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了一系列的表達(dá)技巧心得體會(huì)。全面準(zhǔn)備、言之有物、言之簡(jiǎn)潔以及傾聽和回應(yīng)都是我在工作中非常重視的方面。通過這些技巧的運(yùn)用，我能夠更好地與他人進(jìn)行交流和溝通，取得了良好的業(yè)績(jī)。我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累，不斷地提升自己的表達(dá)技巧，便能夠在各個(gè)方面取得更多的成功。

親情作文的表達(dá)技巧篇六

表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。

對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。

表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的方式。它的含義非常廣泛，簡(jiǎn)單說包括各種表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法（寫作手法）的使用。

對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。

（一）表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。

抒情可分為直抒胸臆（直接抒情）和間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。

（二）表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想象、類比、象征、渲染、烘托、懸念、對(duì)比、反襯、托物言志、賦比興、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、景情理合一等。

（三）行文結(jié)構(gòu)：承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、照應(yīng)等。

（四）材料取舍：主次、詳略、繁簡(jiǎn)等。材料是構(gòu)成文章的血肉，材料的詳略取舍往往體現(xiàn)了作者的用意。

（五）修辭手法：比喻、排比、對(duì)比、反復(fù)、擬人、夸張、反問、設(shè)問、對(duì)偶、用典、互文等。在實(shí)際的運(yùn)用中，多種修辭又往往是一起連用的。

親情作文的表達(dá)技巧篇七

班級(jí)： 姓名：

鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧

1、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。

秋 思

張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

這首詩(shī)寫法上最突出的特點(diǎn)是什么?試簡(jiǎn)要分析。

2、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答詩(shī)后的問題

寒 食

孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。

試從景情關(guān)系的角度簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“滿”字在表情達(dá)意方面的作用？

3、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

武陵春

李清照

風(fēng)住塵香花已遲，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。

“載不動(dòng)、許多愁”歷來為人所稱道，這一句好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。

課前預(yù)習(xí)2

班級(jí)： 姓名：

鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧

1、閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問題。 白 梅

王 冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。

忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。

本詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么？試分點(diǎn)加以簡(jiǎn)要分析。

2、閱讀下面的一首詩(shī)，回答詩(shī)后的問題。

蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。

3、閱讀下面的一支小令，回答后面的問題

[清江引]( 秋懷 )

張可久

西風(fēng)信來家萬(wàn)里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。

試分析這首詩(shī)中景與情的關(guān)系。

親情作文的表達(dá)技巧篇八

我看見天上的鳥兒。

變成了劃過蒼穹的流星。

風(fēng)兒托著哭泣的云穿過月色。

撕下鱗片。

我眨了眨眼睛。

把風(fēng)兒留住。

留住了飛過頭頂?shù)男▲B。

銜一片艾葉。

翼著裝滿了粽香和思念的香囊。

帶給白發(fā)蒼蒼的娘。

我也乘坐一枚艾葉泅渡回鄉(xiāng)。

享受含蓄蘊(yùn)藉的濃濃親情。

戴上母親編制的祥瑞花線手圈。

舌尖上品味著甜杯。

猶如一首渾然天成的古曲。

更像母親的乳汁一樣甘甜醇香。

一場(chǎng)接一場(chǎng)的秦腔。

把家鄉(xiāng)的端午底蘊(yùn)唱響。

戲場(chǎng)上孩童的嬉戲聲。

量麻子賣冰棍的吆喝勁。

流露著方俗地道的故鄉(xiāng)情。

又如長(zhǎng)夢(mèng)呼喚著前生往事的嘆息。

草長(zhǎng)鶯飛的端午節(jié)。

放飛一顆婉約而柔軟的心。

情牽沉迷在故鄉(xiāng)。

遂帶幽遠(yuǎn)的氣息源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

如果思念的風(fēng)還能吹醒季節(jié)。

我會(huì)牢牢嵌進(jìn)心里永不相忘。

親情作文的表達(dá)技巧篇九

在保持一個(gè)積極的態(tài)度時(shí)，溝通用語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)盡量選擇體現(xiàn)正面意思的詞。比如說，要感謝客戶在電話中的等候，常用的說法是”很抱歉讓你久等”。這”抱歉久等”實(shí)際上在潛意識(shí)中強(qiáng)化了對(duì)方”久等”這個(gè)感覺。比較正面的表達(dá)可以是”非常感謝您的耐心等待”。

如果有客戶一個(gè)電話轉(zhuǎn)到你這里，抱怨他在前一個(gè)部門所受的待遇，你已經(jīng)不止一次聽到這類抱怨了。為了表示對(duì)客戶的理解，你應(yīng)當(dāng)說什么呢?”你說得不錯(cuò)，這個(gè)部門表現(xiàn)很差勁”，可以這樣說嗎?適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式是”我完全理解您的苦衷”。

方言中有一些表達(dá)方式應(yīng)用在普通話中時(shí)就會(huì)不妥當(dāng)。比如”一塌糊涂”、”不會(huì)啦”等上海或港粵臺(tái)味道的表達(dá)，不應(yīng)帶到普通話的規(guī)范表達(dá)中。

可以先從發(fā)現(xiàn)和巧妙贊美顧客的優(yōu)點(diǎn)開始，使顧客得到一種心理上的滿足，等他興高采烈有良好的氣氛時(shí)，你再向他推銷，推出你的理由，這時(shí)，他會(huì)愉快地接受你的勸說。某推銷員上門推銷化妝品，女主人說：“這些化妝品我都有了，暫時(shí)還不需要。”這位推銷員說：“噢，你長(zhǎng)得很有氣質(zhì)，不化妝也很漂亮。”女主人聽后心花怒放。這位推銷員接著說：“但是，為了防止日曬，應(yīng)該……”沒等說完，女主人的錢包就已經(jīng)打開了。

俗話說：“王婆賣瓜，自賣自夸。”賣瓜的不說瓜苦。在一般情況下，營(yíng)銷員推銷商品時(shí)講話總是喜歡夸獎(jiǎng)自己的商品和維護(hù)自己的利益，盡力不讓自己受到貶低和損傷，這種常規(guī)的方法有時(shí)往往缺乏說服力，讓人心里大打折扣，退避三舍。在勸說顧客的過程中，如果能反其道而行之，說出于自己不利的話，對(duì)方反而會(huì)在意外之余，油然而生一種信任，從而被你說服。一位女士在一家商場(chǎng)里被一款外形精巧的銀色亞光房門鎖吸引，沒想到，促銷員不僅不趁熱打鐵，反而給這位女士潑了一瓢冷水：“這款房門鎖雖然美觀，但在設(shè)計(jì)上卻有一個(gè)小缺陷，會(huì)給安裝帶來一定的麻煩，如稍不注意，還容易導(dǎo)致鎖打不開，因此，必須嚴(yán)格地按照說明書進(jìn)行安裝。”一邊說還一邊演示。該女士事先確實(shí)不知道這種鎖有這樣的缺陷，她為推銷員的坦誠(chéng)而驚奇，心想買這種鎖決不會(huì)受騙上當(dāng)，于是痛快地買下了這種鎖。回家后按要求安裝，效果確實(shí)很好。

勸說對(duì)方時(shí)，先要和對(duì)方講一些令其異常興奮的事情，投其所好，這樣，他會(huì)在意猶未盡的情況下，痛快地答應(yīng)你提出的要求。這個(gè)“興奮點(diǎn)”往往是他的愛好、興趣以及他所關(guān)心的話題等。某廠商想同一家百貨公司做一筆生意，幾次交談都未成功。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他聽說該百貨公司經(jīng)理喜歡釣魚。等到再次見面的時(shí)候，他們圍繞釣魚這個(gè)話題，交流了半天，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，沒等廠商提醒，這位經(jīng)理就答應(yīng)進(jìn)貨做成這筆生意。

就是將顧客對(duì)商品的異議巧妙地轉(zhuǎn)化為說服顧客的理由，達(dá)到說服顧客的目的。例如一位顧客對(duì)推銷電子琴的營(yíng)銷員說：“我家孩子對(duì)電子琴不感興趣，買了也沒有多大用處。”營(yíng)銷員說：“啊呀!張女士，您知道小孩子為什么對(duì)電子琴不感興趣嗎?是因?yàn)樗綍r(shí)接觸得太少。您的孩子天資不錯(cuò)，多讓他接觸電子琴，可以培養(yǎng)他的樂感、興趣，這對(duì)兒童的智力發(fā)育和性情陶冶非常重要，接觸多了，興趣就來了……”本來，這位顧客以其兒子不喜歡電子琴為由拒絕購(gòu)買，可營(yíng)銷員卻將計(jì)就計(jì)，從關(guān)心其小孩的角度隱含了責(zé)備之意。顧客在慚愧自省之中，買下了這架電子琴。

顧客在固執(zhí)己見、一意孤行的時(shí)候，往往聽不進(jìn)營(yíng)銷人員的話。這時(shí)候，設(shè)置一個(gè)懸念，就會(huì)打破這種不利于說服的局面。在一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng)上，一位顧客對(duì)攤主說：“你這兒好像沒有什么東西可以買的。”攤主說：“是呀，別人也這么說過。”當(dāng)顧客正為此得意的時(shí)候，攤主微笑著說：“可是，他們后來都改變了自己的看法。”“噢，為什么?”顧客問。于是，攤主開始了他的正式推銷，使該攤主又成交了一次生意。

關(guān)于如何輕松說服客戶的方法有很多，關(guān)鍵是能夠舉一反三，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用。

如果在贊揚(yáng)客戶時(shí)，銷售員能夠有意識(shí)地說出一些具體而明確的事情，而不是空泛、含混地贊美，那往往可以獲得客戶的認(rèn)可并坦然接受。因此，會(huì)贊美的推銷往往會(huì)注意細(xì)節(jié)的描述，而避免空發(fā)議論。

鋼鐵大王卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書里便講述過這樣一件事：卡耐基去郵局寄信。在他等待的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這家郵局的辦事員態(tài)度很不耐煩，服務(wù)質(zhì)量非常差勁，因此他便準(zhǔn)備用贊揚(yáng)的方法使這位辦事員改變服務(wù)態(tài)度。當(dāng)輪到辦事員為他稱信件重量時(shí)，卡耐基對(duì)他稱贊道：“真希望我也有你這樣的頭發(fā)。”聽了卡耐基的贊揚(yáng)，辦事員臉上露出了微笑，接著便熱情周到地為卡耐基服務(wù)。自那以后，卡耐基每次光臨這家郵局，這位辦事員都笑臉相迎。

從上面可以看到，每個(gè)人都有一種希望別人注意他不同凡響的心理。因此，如果你在贊揚(yáng)客戶時(shí)，如果能順應(yīng)這種心理，去觀察發(fā)現(xiàn)他異于別人的不同之點(diǎn)，以此來贊揚(yáng)，一定會(huì)取得出乎意料的效果。

贊美是說給人聽的，一定要與人掛上鉤，要善于把一些亮點(diǎn)跟客戶聯(lián)系到一起。如你看到客戶有一輛名牌汽車，如果你輕輕地摸著車子連聲說：“好車!好車!真漂亮!”這仍然起不到贊美客戶的作用，因?yàn)檐囎釉倨粒且彩巧a(chǎn)廠家的功勞，和車主有什么關(guān)系呢?如果你這樣說：“這車保養(yǎng)得真好!”那效果就完全不同了。

如果你的贊美正合客戶的心意，會(huì)加倍成就他自信的感覺，這的確是感化人的有效方法。也就是說，如果話能說到客戶心里，說出他的心聲，作用更大。

親情作文的表達(dá)技巧篇十

有考生認(rèn)為，成為一名公職人員后，在日常辦公過程中，聽懂并能流利地講出當(dāng)?shù)胤窖裕瑒t對(duì)日常工作很有幫助，有利于拉近與群眾的距離，更好地開展基層工作。因此，在面試中使用方言無(wú)可厚非。這種觀點(diǎn)的合理之處是在考生已經(jīng)成為公職人員之后，處理日常基層事務(wù)過程中使用方言具有一定的優(yōu)勢(shì)。殊不知，在國(guó)家大力倡導(dǎo)使用普通話的過程中，作為政府公職人員的應(yīng)聘者，廣大考生還是應(yīng)該本著答題過程中使用普通話的原則，但有些特殊的職位可能要求會(huì)說某種方言則另當(dāng)別論。

在此，我們提醒廣大考生，面試是從事公職類人才，在面試中應(yīng)盡量使用普通話。因?yàn)橹挥羞@樣，考生才能在共有語(yǔ)言的基礎(chǔ)上將觀點(diǎn)充分傳達(dá)給考官，否則，如果有部分考官無(wú)法聽懂考生所說的方言，就很容易陷入尷尬的境地。

在瞬息萬(wàn)變的面試考場(chǎng)上，廣大考生經(jīng)常出現(xiàn)的另外一個(gè)問題就是答題過程中大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，在思考答題內(nèi)容的過程中就忽略了答題要點(diǎn)的組織，常常缺少邏輯層次和整體思路框架，沒有一個(gè)很好的邏輯脈絡(luò)主線將自己的答題要點(diǎn)串聯(lián)起來，而是一股腦的將自己想說的話，想表達(dá)的觀點(diǎn)和盤托出，以至于會(huì)給考官留下想到什么就說什么的倉(cāng)促感，這樣就會(huì)使考官在聽考生答題時(shí)不容易抓住重點(diǎn)，給人以混亂缺乏頭緒的感覺。

對(duì)于邏輯混亂的問題，我們建議廣大考生可以嘗試以下幾種辦法來加以改善：

一是善于運(yùn)用邏輯詞匯將自己要說的內(nèi)容劃分成條，比如：第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后;一是、二是、三是、四是等等。

二是在句子和句子之間合理靈活運(yùn)用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的承上啟下，進(jìn)而突出邏輯關(guān)系。

三是合理利用面試考場(chǎng)發(fā)給各位考生的草稿紙，提前做好答題提綱，心中打好腹稿，這樣在答題的過程中循序漸進(jìn)的闡述自己的觀點(diǎn)，給考官留下一個(gè)良好的整體印象。

很多考生在面試考場(chǎng)答題的過程中都會(huì)出現(xiàn)不同程度的口頭語(yǔ)、語(yǔ)言表達(dá)不順暢或詞不達(dá)意等問題。這些問題出現(xiàn)的原因是多方面的，總的來說，一是考生對(duì)于考場(chǎng)環(huán)境陌生加之考場(chǎng)布局和提問方式帶來的壓迫感使考生心理非常緊張從而造成的語(yǔ)言表達(dá)障礙;二是考生日常生活中缺乏對(duì)規(guī)范化用語(yǔ)的使用和積累，語(yǔ)言表達(dá)帶有習(xí)慣性的口頭語(yǔ)而難以在面試過程中改變;三是考生在答題過程中缺乏對(duì)于題目回答內(nèi)容的整體把握，考生想起哪些觀點(diǎn)就說哪些觀點(diǎn)，缺乏對(duì)自身思考內(nèi)容的邏輯梳理，這樣往往會(huì)導(dǎo)致說了上句沒下句，從而造成表達(dá)不順暢。

針對(duì)廣大考生備考面試過程中語(yǔ)言上遇到的這些問題，不妨每天堅(jiān)持采用以下幾種辦法：

一是早晨堅(jiān)持晨讀，大聲且有節(jié)奏的閱讀面試

親情作文的表達(dá)技巧篇十一

主持人必須意識(shí)到新人、親友、來賓不同的心理需求，愿望、情緒、反應(yīng)等，時(shí)時(shí)處處為他們著想，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，與他們產(chǎn)生共鳴。

使相關(guān)人物、事件、情景、場(chǎng)面、景物、情緒等在主持人腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度情感，這個(gè)過程就是情景再現(xiàn)。在婚禮主持中使用這一技巧，不僅能調(diào)動(dòng)主持人自己的感情，也會(huì)更好的感染新人和來賓。

1、理清頭緒：腦海里連續(xù)活動(dòng)的畫面——開頭是？——接下來的變化？——如何發(fā)展？——結(jié)果？——哪里是特寫？——要心中有數(shù)。

2、設(shè)身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現(xiàn)場(chǎng)感，產(chǎn)生“我在現(xiàn)場(chǎng)”的感覺。

3、觸景生情：是情景再現(xiàn)的核心，主持中特別強(qiáng)調(diào)積極的反應(yīng)，在毫無(wú)準(zhǔn)備是情況下，一個(gè)具體的“景”的刺激，馬上引起具體的“情”，同時(shí)又不能偏題。

4、現(xiàn)身說法：主持人在腦中再現(xiàn)了情景，經(jīng)過消化吸收，組織語(yǔ)言，再把這情景轉(zhuǎn)述出來，使聽眾和觀眾產(chǎn)生某中情景再現(xiàn)，從中受到感染。

節(jié)奏是朗誦創(chuàng)作過程中所運(yùn)用的一種重要表達(dá)技巧，主要表現(xiàn)在有聲語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的變化中。把握節(jié)奏，首先要引發(fā)思想感情；運(yùn)用節(jié)奏技巧，有幾種方法：

（1）欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)

（2）欲停先連、欲連先停

（3）欲輕先重、欲重先輕

（4）欲快先慢、欲慢先快

婚禮主持中營(yíng)造莊重、浪漫、感人等氣氛都可以借鑒和使用朗誦的形式，靈活使用語(yǔ)節(jié)奏技巧能夠產(chǎn)生更強(qiáng)的感染力。

婚禮主持的過程正是與新人、親友、來賓進(jìn)行情緒和情感互動(dòng)的過程，主持人講述故事、提出問題，表達(dá)感受，很重要的一個(gè)目的是為了激發(fā)他們的反應(yīng)。采用適時(shí)停頓的技巧，可以給聽著留出思考、感受和表達(dá)的空間。

親情作文的表達(dá)技巧篇十二

(一)口語(yǔ)的基本要素：

1、語(yǔ)音：包括語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、音長(zhǎng)，如語(yǔ)氣詞“啊”我們賦予它不同的情感、不同的音量、不同的音長(zhǎng)、不同的語(yǔ)調(diào)，它所表達(dá)的就是不同的意思。

(二)口語(yǔ)表達(dá)基本要求

2、清晰。要人知道你說的是什么東西，當(dāng)然，有時(shí)要說得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說相聲，一般的情況一定要說得清晰，讓人聽得懂。2、流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。

3、響亮。說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。

(三)口語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)

1、同步性。即外部語(yǔ)言表達(dá)與內(nèi)部語(yǔ)言思維是同步進(jìn)行的，口語(yǔ)只是將思維外化了。

2、簡(jiǎn)散性。即常使用的是一些短句、散句，有時(shí)可使用體態(tài)語(yǔ)都能表達(dá)，它的結(jié)構(gòu)松散的。

3、暫留性。我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過一次測(cè)試：我們聽話的過場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過7-8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢？是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。語(yǔ)速給我們的啟示一，就是想好了再說，啟示二，是說話速度不可太快。一般的發(fā)言200字/每分鐘，最快不能超過280字/分鐘。每次發(fā)言(座談會(huì)、討論會(huì))最好不超過2分10秒，否則，被吸收的信息大大削弱。

4、臨場(chǎng)性：

(1)時(shí)空是特定的，說話必須符合時(shí)間和空間并受其制約，比如，我今天來講課，我不是來演講的、也不是來講故事的，我要受到這時(shí)空的約束。

(2)表達(dá)的對(duì)象是特定的，聽眾是特定的。

(3)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是特定的。了解這點(diǎn)給我們兩點(diǎn)啟示，

第一，由于是特定的，說出去的話想收回來是不可能的，這就要求想好了再說；

第二，說話要受現(xiàn)場(chǎng)氛圍的影響，要考慮“現(xiàn)場(chǎng)反映”，要適時(shí)調(diào)整語(yǔ)言，這要求提高本身的素質(zhì)。

5、綜合性：

(1)系統(tǒng)的綜合，說話時(shí)，語(yǔ)言、聲調(diào)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)要綜合考慮，如果語(yǔ)調(diào)沒有變化，語(yǔ)言是枯燥的，如果沒有加一點(diǎn)體態(tài)語(yǔ)，語(yǔ)言是不生動(dòng)的，系統(tǒng)的綜合要求在說話是要調(diào)動(dòng)各部門的積極性來完成說話內(nèi)容，且各部門、各系統(tǒng)要有整體感、協(xié)調(diào)感。

(2)調(diào)動(dòng)的綜合。口語(yǔ)表達(dá)有一個(gè)過程，就是從生活到思維，再由思維外化成口語(yǔ)，在這個(gè)過程中，每個(gè)人所說的話，包含了這個(gè)人的生活體驗(yàn)、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn)，聽其言可了解這個(gè)人。同樣的稿件各人說出來的效果不一樣，就是因?yàn)楦魅说纳铋啔v不同，對(duì)生活的理解不同。所以要調(diào)動(dòng)知識(shí)素養(yǎng)、要調(diào)動(dòng)能力素養(yǎng)，要調(diào)動(dòng)生活積累。

(3)手段的綜合。口語(yǔ)表達(dá)是傳聲的、有感情的，同時(shí)手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢，強(qiáng)弱長(zhǎng)短；表情包括面目、眼神、手足。

親情作文的表達(dá)技巧篇十三

演講是一種很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，那么演講來了我們要怎么做，有什么技巧嗎，下面小編就為你收集整理了演講表達(dá)技巧，有需要的可以看看哦!

其實(shí)那些擔(dān)心演講出丑的人，真應(yīng)該來聽聽我的演講，我的普通話就不說了，說多了都是淚。

一直到今天我都被人叫大舌頭，說話嘴里含著糖。你們?cè)儆蟹窖园l(fā)音，也不過如此吧?

那些擔(dān)心自己演講臺(tái)風(fēng)的人，應(yīng)該看看我，我也是吊絲，沒有經(jīng)過高富帥訓(xùn)練，我也談不上什么風(fēng)度翩翩，我倒是干過講得興起，卷起袖子露出膀子開掛的事情，到今天群內(nèi)小伙伴經(jīng)常曬我的演講激情胸部露點(diǎn)照。

我相信在演講分享，更多的人不是來看帥哥的，大家是來聽一個(gè)有啟迪的故事的。

如果你能準(zhǔn)備好這樣的一個(gè)故事，你就能上臺(tái)演講。

其實(shí)就算你登臺(tái)演講過很多次，上臺(tái)還是有緊張感的，適度的緊張感會(huì)提升你的注意力，幫你發(fā)揮得更好，如果你確實(shí)緊張，邊講邊看那些對(duì)你微笑的聽眾，你會(huì)慢慢放松下來。

如果你不敢看觀眾，就看觀眾頭部上方一尺的位置，對(duì)著空氣講，但是全場(chǎng)環(huán)視，大家會(huì)以為你有勇氣和他們互動(dòng)，慢慢進(jìn)入感覺就好了。

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說實(shí)話，我在一些場(chǎng)合遇到過面對(duì)800個(gè)人的劇場(chǎng)演講，這種場(chǎng)合難度更大。因?yàn)槠鋵?shí)你根本看不見聽眾表情，臺(tái)下全是黑壓壓一片，你需要制造出掌聲或者笑聲才能得到反饋，這個(gè)難度比一個(gè)小范圍的演講難度確實(shí)高很多。

但是一樣要相信自己，我能行，我必須上!

一般重要的演講不會(huì)當(dāng)天才通知你，像2013年我參加古典老師的“做自己”論壇，我是提前四個(gè)月就預(yù)約了行程，所以在兩個(gè)月前，我就寫了一些文章，做了一些ppt，作為素材。

在六、七、八月份，我都找了機(jī)會(huì)進(jìn)行了三場(chǎng)小范圍試講，我要評(píng)估聽眾對(duì)內(nèi)容的反應(yīng)，如果他們表現(xiàn)冷淡，那不管我覺得我的內(nèi)容有多么好，我會(huì)槍斃。

在正式開始半個(gè)月前，我就提交了ppt，也期待官方的反饋，如果有變化，我還可以調(diào)整。

在中秋節(jié)前一周，我演講的主題有了很多新的素材，正好，我就用上了，于是又改了一遍ppt。

這次參加怪杰劇場(chǎng)公測(cè)，我專門來了一趟北京和申音老師交流，了解整個(gè)節(jié)目流程，第一場(chǎng)分享要求，然后回家我就寫ppt，其實(shí)我寫了兩個(gè)版本，第一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)交流的版本被我否定了，因?yàn)槲矣X得缺乏在小劇場(chǎng)的互動(dòng)力，是自以為是，然后我又寫了第二個(gè)版本，這次很順利通過怪杰劇組認(rèn)可，然后我又反復(fù)排練。

很多人擔(dān)心自己演講緊張，其實(shí)平時(shí)做好足夠多的準(zhǔn)備，了解這場(chǎng)演講的環(huán)境，對(duì)象特點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)度，你的排序(是開場(chǎng)還是壓軸，或者中間被忽略?)，你到了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)心里有底。

像我有個(gè)習(xí)慣，任何演講開始前會(huì)測(cè)試投影，話筒和遙控筆，這樣正式演講就很難因?yàn)檫@些環(huán)節(jié)出瑕疵。

作為一個(gè)有9年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，十三年講課經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)老師，每次重要演講，我的態(tài)度很簡(jiǎn)單，全文寫演講詞，一字不拉寫演講詞!

我現(xiàn)在寫ppt演講稿，是在ppt里頁(yè)面下寫備注，然后用ppt導(dǎo)出成全文備注講義模式打出來，其實(shí)就是一個(gè)左邊是ppt，右邊是演講詞的表格，我再略微給每頁(yè)ppt單元行之間留下較寬的間隙，這樣發(fā)現(xiàn)問題就涂改，讓文字更適合口語(yǔ)化。

我寫演講詞還要考慮我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，盡量用發(fā)音比較容易聽清楚的詞來表達(dá)我的想法。

我會(huì)考慮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間限制，比如規(guī)定1800字的演講，不考慮互動(dòng)的話演講稿全文我需要控制在3200字以內(nèi)，否則會(huì)超時(shí)。像怪杰舞臺(tái)，需要互動(dòng)，演講詞我就需要控制在2500字以內(nèi)，否則也會(huì)超時(shí)。

有限制的演講稿長(zhǎng)度，對(duì)你進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，如何提供一個(gè)有吸引力的開頭，如何制造亮點(diǎn)?如何給力結(jié)束，都需要斟酌。

寫演講詞最大的好處是可以顯化自己的思想，避免自己出現(xiàn)辭不達(dá)意或者不知所云的錯(cuò)誤，又避免自己在壓力下隨口發(fā)揮，導(dǎo)致演講內(nèi)容拖沓冗長(zhǎng)的問題。

越是短的演講，對(duì)演講辭要求越高，一寸短一寸險(xiǎn)，寫演講詞是我必然的選擇，寫好了以后我還得反復(fù)改呢!

雖然已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備工作，而且也做了試講，還寫了演講稿，但是我還需要一遍遍練習(xí)。

這次怪杰第二輪公測(cè)來北京的火車上，我一個(gè)人練了三遍，然后喊來同行的妹子，陪我互動(dòng)練習(xí)三遍，我對(duì)她才略微放心，繼續(xù)練我的，大概練習(xí)了9遍。第一場(chǎng)因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，更不放心，我練習(xí)了12遍。

2013年《做自己》論壇那次，我一個(gè)人在臥鋪里念念有詞，以致對(duì)面的兩位小姑娘主動(dòng)要了我的微信“秋夜青語(yǔ)”的號(hào)碼關(guān)注。等我下火車，我在火車上已經(jīng)念了四遍。到了北京，上午沒有安排我出場(chǎng)，我干脆在賓館，繼續(xù)對(duì)著筆記本投影模擬試講，我又講了五遍。去會(huì)場(chǎng)的地鐵路上，我旁若無(wú)人的開口背演講詞，大家都在看猴呢，我心里想，猴都看了，等下把你們當(dāng)猴看，我叫不緊張——其實(shí)下午開場(chǎng)前，我又默默拿出稿子又看了兩遍。

好了，不說了，口才不好的人都期望一鳴驚人，口才好的人都知道自己曾經(jīng)下苦功練過。

希特勒是個(gè)演講能力超人的魔頭，很少人知道他在臺(tái)上會(huì)為一個(gè)手勢(shì)反復(fù)排練;喬布斯是商業(yè)演講牛人，很少人知道他會(huì)為一個(gè)演講細(xì)節(jié)反復(fù)糾結(jié)。

1、排練一定要安排出聲排練，默讀再多次不能替代出聲排練。

2、要一次講完再調(diào)整失誤，哪怕中間磕磕巴巴，別講一段發(fā)現(xiàn)不好就停下來一段段改，一次講完對(duì)建立完整演講情緒和控場(chǎng)能力更有效，這是我的經(jīng)驗(yàn)。

第五、敢于自嘲

有的朋友到今天都記得我在2013年中秋節(jié)前發(fā)了兩次語(yǔ)音，我唱了一首《xxx小姐》，我的歌聲含蓄點(diǎn)說是很有特點(diǎn)，直白的說，算了，人艱不拆啊。

在2013年《做自己》論壇演講我聊到我是如何運(yùn)營(yíng)這個(gè)公眾賬戶“秋夜青語(yǔ)”的，當(dāng)然不能不談這個(gè)段子，結(jié)果《xxx小姐》這個(gè)典故一出來，全場(chǎng)就開始笑場(chǎng)，大家還要我現(xiàn)場(chǎng)來一個(gè)，我就現(xiàn)場(chǎng)來了一個(gè)，然后我又跑調(diào)了...

當(dāng)著800人的面唱歌跑調(diào)，真的很需要勇氣，對(duì)吧，結(jié)果我下場(chǎng)，主辦方放的休息音樂就是正版宋東野的《xxx小姐》，有這樣高級(jí)黑嘉賓的嗎...

但是當(dāng)你敢于嘲諷自己的弱點(diǎn)，并用幽默的方式調(diào)侃它，大家看到的不是你的無(wú)奈，而是你的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

我從來不怕自己有缺點(diǎn)，我怕的是我被自己的缺點(diǎn)打敗。

演講恐懼癥，本質(zhì)上恐懼是你要接納一個(gè)不那么完美的自己要暴露給很多很多人。

但是你要明白，你不完美，這不是你想掩飾你就能掩飾的，還不如你展示你自己，一個(gè)不完美的你一樣可以為你獲得掌聲。

我覺得熟能生巧，練習(xí)就是最絕殺的武器。

我很少看到害怕當(dāng)眾演講的人，能像我一樣，到處找機(jī)會(huì)練習(xí)，認(rèn)真寫演講詞，反復(fù)排練，甚至自嘲自己的無(wú)能。

但是當(dāng)我站上舞臺(tái)，我已經(jīng)克服了內(nèi)心的恐懼，這就是完美的我。

我這個(gè)人截止目前為止，沒有在任何方面發(fā)現(xiàn)有什么天賦，但我就是用功。

最后送大家一句話：要想讓別人看起來毫不費(fèi)力，你就得非常努力。

首先，確立一個(gè)明確而精簡(jiǎn)的主題。

很多人在演講的時(shí)候漫天撒網(wǎng)，最后講完觀眾卻茫然無(wú)知，或者毫無(wú)收獲，這便是因?yàn)橹黝}沒有確定好的問題。在演講之初，便需要從大主題當(dāng)中選取一個(gè)小的切入點(diǎn)，作為你自己的演講核心。

其次，擁有簡(jiǎn)單明確的演講架構(gòu)。

一般來說，短演講的架構(gòu)應(yīng)該呈現(xiàn)一個(gè)邏輯論證的形式。

其層次應(yīng)當(dāng)是層層遞進(jìn)的。

而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)層次，我們又有如下幾種方法。

方法一：提出一個(gè)問題作為引入，并結(jié)合這個(gè)問題進(jìn)行正反闡述。

方法二：講一個(gè)故事，以故事作為引入，再進(jìn)行正反闡述。

方法三：方法三與方法二類似，以排比的形式舉出多個(gè)案例引入，再結(jié)合案例進(jìn)行正反闡述。

總而言之，所有的演講都應(yīng)當(dāng)有符合邏輯的架構(gòu)，這樣才能讓觀眾順著你的演講進(jìn)行思考，從而使觀眾最大限度的記住你所要闡述的思想和內(nèi)容。

然后，如何對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色。

方法一：用觀眾的語(yǔ)言與觀眾對(duì)話。很多人在演講的時(shí)候都喜歡用大段大段文縐縐的句子，不知道這是不是高中寫議論文所遺留的弊病。然而演講和寫文章不同，演講是一個(gè)面對(duì)面溝通的環(huán)節(jié)，你需要一些精巧的排比句來提升演講的文采和氣勢(shì)，但同時(shí)你也需要用觀眾能夠聽懂的口語(yǔ)與觀眾交流。

方法二：運(yùn)用事例，類比，比較。研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)于正反對(duì)比往往能留下更深刻的映像，這也是為什么反問句比陳述句更有力量的原因。在演講中，多采用一正一反的事例，或者層層遞進(jìn)的事例，更能給觀眾留下更深的映像。

方法三：適當(dāng)幽默。李敖在演講的開場(chǎng)白中說道：“演講最怕有四種人，一種是根本不來聽演講的，一種是來了去上廁所的，一種是上了廁所不回來的，一種是回來了不鼓掌的。”這樣一來，滿場(chǎng)鼓掌，氣氛也輕松了起來。當(dāng)然，幽默不是必備的，如果你天生沒有幽默感，也不必強(qiáng)求，這只是一種潤(rùn)色的手段罷了。

在演講當(dāng)中適當(dāng)運(yùn)用一些技巧，可以為你的演講加分。

第一，良好的開頭和有力的結(jié)束。

開頭自不必說，八仙過海各顯神通，然而比起良好的開頭更能振奮人心的，則是簡(jiǎn)短有力的結(jié)束。簡(jiǎn)短回顧各要點(diǎn)，給出聽眾一些明確的建議，與有力的戛然而止，能夠在短短的半分鐘之內(nèi)，給予注意力或許不太集中的聽眾們最濃縮的精華，這也是達(dá)到演講良好效果的手段之一。

第二，有效的肢體語(yǔ)言。

看了《我是演說家》節(jié)目的人應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算是參加初賽的，講得并不怎么好的演說者，也會(huì)有夸張的肢體動(dòng)作。可能作為聽眾你會(huì)覺得有些夸張和可笑，但是正因?yàn)槟闳プ⒁馑膭?dòng)作，你也會(huì)不自覺地跟上演講者的思維，這就是肢體語(yǔ)言的重要性。長(zhǎng)時(shí)間盯著禁止的.東西注意力會(huì)漸漸發(fā)散，而手勢(shì)的運(yùn)用就是讓你在臺(tái)上變得動(dòng)態(tài)的一個(gè)過程，這也是吸引觀眾注意力的手段之一。

在這里，我們總結(jié)一下什么叫與肢體語(yǔ)言作用相類似的身體信息。

親情作文的表達(dá)技巧篇十四

不要放過那些可以發(fā)言的機(jī)會(huì)，多到經(jīng)常開會(huì)的主席臺(tái)上，面對(duì)下面練習(xí)發(fā)言。在開會(huì)講話的時(shí)候，不要直視下面的人。最好就當(dāng)作下面無(wú)人，只是一些木偶。講話的時(shí)候，不要去關(guān)注別人，而要專注于自己的思路。在講話之前，做好一些準(zhǔn)備，然后就順著自己的思路說下去，不要看別人的臉色。經(jīng)常練習(xí)就好了。

先要把自己存在的問題搞清楚，然后跟別人進(jìn)行交流。否則別人沒辦法給你幫助，無(wú)法回答你。在做任何一件事情的時(shí)候，先要考慮好，隨時(shí)檢查自己做這件事的目標(biāo)。目標(biāo)明確，才能保證正確的方向。

面子是要的，但別總是死要面子。如果放不下臉皮，放不下架子，別人說什么你都不屑一顧，那么溝通無(wú)法進(jìn)行。多向身邊的朋友和同事學(xué)習(xí)，看看他們那些語(yǔ)言表達(dá)能力很好的人，不都是臉皮厚的比墻還厚嗎?不怕別人的嘲笑，不怕別人的打擊，不怕自己犯錯(cuò)，這樣自己才會(huì)進(jìn)步。

有時(shí)候，別人抗拒你，是因?yàn)樾畔⒉蛔悖瑢?duì)方對(duì)你拒絕，是在要求你提供更多的`信息。要問正確的問題，談?dòng)幸饬x的話題，才能引導(dǎo)對(duì)方的想法和觀念。不要試圖改變對(duì)方，讓對(duì)方自己說服自己。

說話的聲音大點(diǎn)。容易害羞的人，說話都很小聲。不妨把自己的音調(diào)提高，你就會(huì)變得更加自信，相信自己更有權(quán)說話。如果自己心中有些害怕，不妨把擔(dān)心的一切多往好處想，不要太在乎那些害怕的東西，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的變成了另一個(gè)人。很多人總認(rèn)為自己有了勇氣才去行動(dòng)，其實(shí)恰恰相反的是，有了行動(dòng)，一個(gè)人才會(huì)變得有勇氣。

親情作文的表達(dá)技巧篇十五

下面舉一些例子．這其中的語(yǔ)言運(yùn)用雖然要表達(dá)的意思差不多，但由于表達(dá)的方式不一樣而會(huì)使客戶產(chǎn)生不同的感覺從而影響其與作為溝通另一方的你及你所代表的企業(yè)的關(guān)系：

你現(xiàn)在可以體會(huì)出其中的差別了？下面是更多的例子：

習(xí)慣用語(yǔ)：?jiǎn)栴}是那個(gè)產(chǎn)品都賣完了

專業(yè)表達(dá)：由于需求很高，我們暫時(shí)沒貨了

習(xí)慣用語(yǔ)：你怎么對(duì)我們公司的產(chǎn)品老是有問題

專業(yè)表達(dá)：看上去這些問題很相似

習(xí)慣用語(yǔ)：我不能給你他的手機(jī)號(hào)碼

專業(yè)表達(dá)：您是否向他本人詢問他的手機(jī)號(hào)

習(xí)慣用語(yǔ)：我不想給您錯(cuò)誤的建議

專業(yè)表達(dá)：我想給您正確的建議

習(xí)慣用語(yǔ)：你沒有必要擔(dān)心這次修后又壞

專業(yè)表達(dá)：你這次修后盡管放心使用

有些專家建議，在下列的例子中盡量用”我”代替”你”：

習(xí)慣用語(yǔ)： 你的名字叫什麼

專業(yè)表達(dá)：請(qǐng)問，我可以知道你的名字嗎？

習(xí)慣用語(yǔ)： 你必須．．．．．．

專業(yè)表達(dá)：我們要為你那樣做，這是我們需要的．

習(xí)慣用語(yǔ)：你錯(cuò)了， 不是那樣的！

專業(yè)表達(dá)：對(duì)不起我沒說清楚，但我想它運(yùn)轉(zhuǎn)的方式有些不同．

習(xí)慣用語(yǔ)：如果你需要我的幫助，你必須．．．．．

專業(yè)表達(dá)：我愿意幫助你，但首先我需要．．．．．．

習(xí)慣用語(yǔ)：你做的不正確．．．．．．

專業(yè)表達(dá)：我得到了不同的結(jié)果．讓我們一起來看看到底怎么回事．

習(xí)慣用語(yǔ)：聽著，那沒有壞，所有系統(tǒng)都是那樣工作的．

專業(yè)表達(dá)：那表明系統(tǒng)是正常工作的．讓我們一起來看看到底哪兒存在問題．

習(xí)慣用語(yǔ)：注意，你必須今天做好！

專業(yè)表達(dá)：如果您今天能完成，我會(huì)非常感激．

習(xí)慣用語(yǔ)：當(dāng)然你會(huì)收到。 但你必須把名字和地址給我．

專業(yè)表達(dá)：當(dāng)然我會(huì)立即發(fā)送給你一個(gè)，我能知道你的名字和地址嗎？

習(xí)慣用語(yǔ)： 你沒有弄明白，這次聽好了．

專業(yè)表達(dá)：也許我說的不夠清楚，請(qǐng)?jiān)试S我再解釋一遍．

親情作文的表達(dá)技巧篇十六

2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。

3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反復(fù)等。

4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生、比興（間接抒情的詩(shī)歌）等。

5、意象：作品中具體的人、物、景等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。

7、詞語(yǔ)賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）。

親情作文的表達(dá)技巧篇十七

首選把近段時(shí)間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關(guān)鍵，其次，看到新題型不要慌，慢慢看題目要求，總能有收獲。

審題要仔細(xì)：仿句要細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào);概括要注意信息點(diǎn)的把握。

條件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意"報(bào)喜不報(bào)憂"的特點(diǎn)。

形式要限制：仿句要注意修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定;概括要注意字?jǐn)?shù)。

內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。

上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語(yǔ)境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)。

如果有對(duì)話，要注意謙敬詞的使用。

【語(yǔ)段壓縮題】?

答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對(duì)象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果，畫出文中的信息點(diǎn)，或歸納或概述特點(diǎn)，連綴成句，不多少文字，不出語(yǔ)病。

解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在;(一般是有解釋的或重復(fù)較多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、論據(jù)、過程等，其次換，其次數(shù)，其次對(duì)，最后是理。

【語(yǔ)句擴(kuò)展題】

答題技巧：情景式擴(kuò)展：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。事理式擴(kuò)展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要注意題目中"以……重點(diǎn)"的要求。一般情況下，以"……"為重點(diǎn)，有兩種做法，其一，在其前加上復(fù)雜的定語(yǔ)，其二，在其后寫一串話(最好運(yùn)用相關(guān)的修辭手法豐富文采)具體解釋"……"的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。例如，20xx年中考25題，解題思路是，首先考查語(yǔ)境要求："畢業(yè)典禮上"同學(xué)們心情愉快，都在憧憬著美好的未來;"考試前夕"有兩種情況，一是心情緊張，一是對(duì)考試充滿信心，但是只有后一種才會(huì)有"歌聲"，同時(shí)還要在語(yǔ)句中出現(xiàn)"畢業(yè)典禮上"、"同學(xué)們"、"歌聲"等幾個(gè)詞語(yǔ)。

【句式仿寫題】

答題技巧：看清列出題干幾點(diǎn)要求，分析仿寫句，琢磨句式特點(diǎn)及表現(xiàn)手法，注意材料中的思想內(nèi)容，搜索仿寫材料，展開聯(lián)想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對(duì)應(yīng)，盡可能使句子寫得新穎，有深意。注意要求，抄錄句式，尋找對(duì)象，遣詞造句，連貫得體。注意仿寫對(duì)象要同類，修辭手法要符合事理和情理。

【句式變換題】

答題技巧：看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志?變長(zhǎng)要確定陳述對(duì)象，將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。先寫出幾個(gè)句子，后選出符合要求不出語(yǔ)病的句子作答。

【綜合改錯(cuò)題】

這一類題其實(shí)就是修改病句，關(guān)鍵是要讀清題意，注意潛在提示，然后按要求完成。主要參考前面的語(yǔ)病部分的答題技巧。

親情作文的表達(dá)技巧篇十八

在公務(wù)員面試中，許多考生有著較強(qiáng)的分析能力，也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，他們能夠?qū)懗龊芎玫奈恼拢珔s在面試中處處碰壁，這是吃了語(yǔ)言表達(dá)的虧，言語(yǔ)表達(dá)能力直接是面試的重要測(cè)評(píng)要素之一，語(yǔ)言作為載體，直接反映考生的知識(shí)和修養(yǎng)，良好的語(yǔ)言表達(dá)技巧，會(huì)推動(dòng)面試的順利進(jìn)行，使考官能夠全面了解考生的能力和素質(zhì)。因此，想要在面試中脫穎而出，不可忽視語(yǔ)言表達(dá)的力量。

考生在回答綜合分析問題時(shí)在第一段話點(diǎn)明觀點(diǎn)，先做結(jié)論，再做敘述和論證，條理清晰地展開主要內(nèi)容。并且以中心思想為導(dǎo)線，有概括性的組織語(yǔ)言，做到簡(jiǎn)潔、精煉，流利、清楚，避免議論重復(fù)冗長(zhǎng)，切忌漫無(wú)邊際，離題萬(wàn)里，東拉西扯。比如：什么是簡(jiǎn)政放權(quán)?就是對(duì)政府權(quán)力的刮骨療傷。用簡(jiǎn)單的一到兩句句話迅速表明觀點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)只有在強(qiáng)大的邏輯支撐下才會(huì)讓聽者在第一時(shí)間清楚明白，以達(dá)到傳遞信息的效用，因此，考生在思考時(shí)間應(yīng)當(dāng)在草稿紙上寫下對(duì)于題目的解題思路框架，寫出關(guān)鍵詞和答題點(diǎn)，以便在后續(xù)的作答中有條不紊，從容淡定。當(dāng)考官聽出我們的語(yǔ)言邏輯以后，對(duì)我們的答題內(nèi)容就能更好地接受和理解了，許多考生語(yǔ)言表達(dá)混亂就是因?yàn)闆]有抓住答題的邏輯，而語(yǔ)言表達(dá)的邏輯在面試考試中是體現(xiàn)在我們對(duì)于題目的分析和答題技巧的靈活應(yīng)用中的。

1、避免使用口頭禪或有歧義的詞句造成語(yǔ)病

考生在面試表達(dá)中經(jīng)常由于緊張或者準(zhǔn)備不充分而試圖通過口頭禪糊弄過去以延長(zhǎng)自己的思考時(shí)間，出現(xiàn)邊想邊答，停頓不斷，語(yǔ)言不流暢的問題，很多同學(xué)覺得這是自己的表達(dá)習(xí)慣，很難改掉，其實(shí)不然，口頭禪是刻意通過有意識(shí)提醒避免掉的，停頓的習(xí)慣也是可以練習(xí)改正的，只有不斷地錘煉語(yǔ)言表達(dá)才能在面試考試中給考官留下好的印象，給自己加分。

2、指代不清晰

考生習(xí)慣在口語(yǔ)表達(dá)中使用大量代詞，容易讓考官產(chǎn)生混亂的感覺，代詞使用并不會(huì)產(chǎn)生什么問題。關(guān)鍵是要準(zhǔn)確。口語(yǔ)表達(dá)速度一般比較快，考官難以根據(jù)上下文來分清指代關(guān)系。容易產(chǎn)生誤解，對(duì)于比較復(fù)雜的關(guān)系理不清楚，因此，在表達(dá)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分點(diǎn)分條地把主體或?qū)ο蟮年P(guān)系梳理清楚。不要出現(xiàn)指代不清的情況。在人際關(guān)系題目當(dāng)中，容易出現(xiàn)多個(gè)主人公，這個(gè)時(shí)候容易出現(xiàn)指代混亂。要注意在思考的時(shí)候理清人物關(guān)系。

3、避免使用過多長(zhǎng)句，適當(dāng)引經(jīng)據(jù)典。

許多考生在面試中會(huì)習(xí)慣地堆砌很多長(zhǎng)難句，以此來顯示自己的表達(dá)能力，但是，面試答題不是語(yǔ)文考試，應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)用性，針對(duì)性。針對(duì)面試較短的思考時(shí)間，組織長(zhǎng)句不利反而會(huì)出現(xiàn)很多語(yǔ)病，帶來反效果，而且長(zhǎng)句表達(dá)理解起來也比較困難，使用過多容易得不償失。此外，適當(dāng)引用是值得提倡的，但是切忌空談喊口號(hào)而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，讓考官把自己當(dāng)成字典。比如：在回答“有群眾質(zhì)疑政府人員上街掃垃圾屬于作秀行為”時(shí)可以引用經(jīng)典“打鐵還需自身硬”來總結(jié)歸納進(jìn)行說明，但是不能過度使用。一句即可起到畫龍點(diǎn)睛的效果。

4、豐富生動(dòng)

面試是一種口頭表達(dá)，因此語(yǔ)言要具有感染力才能打動(dòng)考官，切忌套路僵化，要注意詳略得當(dāng)，過渡靈活自然，可以采用例證法使得論證過程更加生動(dòng)而具有說服力。比如：“我們要節(jié)約用水，如果不這樣，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚”。