總結是一種整合思維的過程，能夠幫助我們將零散的信息和經驗整理成有價值的成果。寫一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目的和范圍。我們為大家整理了一些寫總結的例子，希望對大家寫作有所幫助。

親情作文的表達技巧篇一

班級： 姓名：

鑒賞詩歌的表達技巧

1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

秋 思

張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

這首詩寫法上最突出的特點是什么?試簡要分析。

2、閱讀下面一首唐詩，回答詩后的問題

寒 食

孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。

貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。

試從景情關系的角度簡要分析詩中“滿”字在表情達意方面的作用？

3、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

武陵春

李清照

風住塵香花已遲，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。

“載不動、許多愁”歷來為人所稱道，這一句好在哪里？請結合全詞簡要賞析。

課前預習2

班級： 姓名：

鑒賞詩歌的表達技巧

1、閱讀下面的一首詩，回答詩后的問題。 白 梅

王 冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。

本詩運用的主要表現手法及作用是什么？試分點加以簡要分析。

2、閱讀下面的一首詩，回答詩后的問題。

蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

試分析這首詩中“動靜結合”的手法。

3、閱讀下面的一支小令，回答后面的問題

[清江引]( 秋懷 )

張可久

西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

試分析這首詩中景與情的關系。

親情作文的表達技巧篇二

溝通是人際關系中最重要的內容。溝通與表達技巧有哪些?下面本站小編整理了溝通與表達技巧，供你閱讀參考。

言為心聲。當顧客進門，我們應說些什么?怎么說?這是一種藝術，一門學問。美國的售貨員對挑選商品的顧客，通常是禮貌地說一聲,“我能幫您做些什么?”顧客既沒有立即要答復你“買什么”的壓力，也沒有被冷落和感覺。

有的專營店，顧客一進門便被導購人員盯住，追問“要什么?要知道，不一定每位到專營店的顧客都是來買鞋的，而導購人員“要什么?”，的潛臺詞則是“不買東西來干什么?”“要什么?”這類生硬的問話往往一下子就把交際的雙方的置于單純購買賣關系之中，似乎只有買才到專營店里來，來就一定要買鞋，這樣就會使那些想先看看再決定買與不買的顧客，一下子難以回答導購人員的問話。不回答顯然不禮貌，回答說‘‘什么也不買”似乎不是自己的意愿，因為有時買什么東西自己也說不準。

顧客進專營店，導購人員應點頭微笑，問一聲“你好!”這是接待顧客的第一禮物。眼睛注視顧客，使他感到自己受到重視，眼光順從他的目光一起移動，當他的目光落在某款鞋上超過5秒種并且眼睛發亮時，可及時地問一句：‘‘喜歡這種款式嗎?”同時介紹性能、特點、價格等，還可與其他同類鞋進行比較。如果他的目光落在某款鞋上不足5秒，說明他對這款鞋尚未“一見鐘情”。

顧客走近專營店，導購人員應首先與顧客打招呼，這是禮貌待客的具體表現，應大力提倡。往往存在一些特殊情況，第一種情況是，主動問話反而引起顧客的反感。如顧客走進專買店，導購人員問一聲“您買什么?”顧客聽到這句問話不僅不接受，反而質問導購人員：“不買還不興我看哪”，結果雙方弄得都很尷尬：第：種情況是由于營業繁忙或受其他客觀條件的限制和影響，有時導購人員不可能做到對每一位顧客都主動問話;第三種情況是有的顧客從只顧看鞋，導購人員問也不是，不問也不是，在這幾種情況下，導購人員正確運用掌握主動問話的技巧就顯得尤為必要.

1、握好詢問時機，恰當地使用文明用語。

2、巧妙地使用轉化語，變被動為主動。

顧客沖導購人員喊：“小姐，把這雙鞋拿過來我看看。”導購人員應問：“您穿還是別人穿?”這句問話就屬于轉化語，由被動答話轉為主動問話，可為整個服務過程順利進行奠定基礎。

3、靈活機動，隨機應變。

導購人員向顧客問話不能死盯住“先生，您買那款?”“師傅，您要什么?’，不放。問話的內容要隨機應變，要做到這一點，首先要求導購人員針對顧客的年齡、性別、職業等特點來靈活地決定問話的內容。這種主動性問話，能消除顧客的疑慮，18時也能迅速地了解顧客的來意，為下一步的服務提供依據。其次要求導購人員要根據顧客的動作和姿態來靈活地掌握問話的方式和內容。比如，當顧客在用手摸皮料，導購人員便可主動答：“這是柔軟羊皮”“很養腳”等，掌握服務的主動叔。

回答的技巧，主要是指針對顧客對某一商品提出的疑問，導購人員所做的解釋說明的技巧，其主要目的是說服顧客買，卻又不能露出“說服”’的痕跡，這就要求導購人員以語言提高顧客興趣，化解其疑慮，使顧客最終購買。

l、掌握好迂回的技巧。對顧客提出的疑問，有時不便直接回答，特別是顧客對購買產生“異議”時，更不宜“針鋒相對”。此時采取迂回曲折的方法從側面進攻，可能會收到事半功倍的效果。

2、變換句式的技巧。當顧客選擇某款鞋認為價格太高時，導購人員對這一問題有兩種回答方法一種是“這款鞋雖然價格稍高了一點，但質量很好”，另一種是“這款鞋雖然質量奸，但價格太高了。”這兩句話雖然只是前后順序顛倒了一下，但給人的印象卻完全不同。前一種說法會使顧客感到這款鞋質量好，即使價格高也值得買。而后一種說法，則會使顧客感到這件款鞋不值那么多錢，買了不合算，因而會大大減弱購買欲望。根據上述兩種表述形式，可歸納成這樣兩個公式：a、缺點一優點：優點，b、優點一缺點：缺點。這是向顧客推薦價錢高的鞋時，一般應利用公式。

3、用“兩多”、“兩少”的技巧。這種技巧是指回答顧客的詢問時，多用請求式，少用命令式;多用肯定式，少用否定式。請求式的語言是以尊重顧客為前提的，是將自己的意志以征求對方意見的形式表達出來，使顧客感到親切，從而樂意接受;而命令式語言是以顧客必須服從為前提的，是強迫對方的一種行為。當顧客提出導購人員無法答應的要求時，比如顧客要求退換時，如果導購人員直截了當地說‘‘不行”，就會使顧客不愉快。但如果說：“請您原諒……”用和藹的請求口吻既拒絕了顧客的不適當的要求，又不至于使顧客感到不愉快。肯定式是在肯定顧客陳述的基礎上提出自己的意見，容易被顧客接受;否定式是在否定顧客陳述的基礎上提出自己的意見，會使顧客產生一種被輕視的感覺，從而不愿意接受。例如，顧客問：“這款鞋太貴了?”導購人員回答：“是貴了一些，但與其它同類鞋相比，它多了一項功能，是值得購買的。”這就是肯定式的回答。如果導購人員對顧客的這一問題這樣回答：“一點也不貴，您就買雙吧。”這就是否定式的回答，這兩種不同回答方式會對顧客購買行為產生截然不同的效果。又如當顧客問：“這款有棕色的嗎?”導購人員回答道：“沒有”。這就是否定式。如果導購人員換句話是：“是的，眼下只剩黑色，黑色穩重，您穿起來一定很帥。”這就換成了肯定式。藝術地使用肯定句式的回答方法，可給顧客以親切、可信的感覺。

親情作文的表達技巧篇三

詩的語言是最精煉、最優美的。平時所說的“詩一般的語言”，指的就是這個意思。由于它的押韻和分行，讀起來有極強的節奏感和音樂美。因此，閱讀詩歌時，要通過反復的朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀成誦，才能體會的出詩的情感。從而進入詩所創設的優美的意境之中。

詩歌的一大特點就是想象。沒有想象就沒有詩。在詩歌中，詩人往往會把幾種互不相關的事物，通過想象，像一根線連接無數的珠子似的串起來，形成一個絕妙的統一體。因此，閱讀詩歌一定要展開想象的翅膀，把詩歌中所描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明，形象生動的畫面。如此，既可加深對詩的理解，又可提高和豐富自己的想象能力。

詩歌通過簡潔的語言，凝聚了詩人濃烈的思想感情，沒有感情就沒有詩歌。讀詩歌，關鍵就是要體會作者所抒發的情感，從中受到啟發與感染。而有些詩歌所包含的思想內含較為深刻，如《題西林壁》。這首詩就要抓住后兩句“不識廬山真面目，只緣身在次山中。”通過細心的領會，感悟詩中所表達的深刻的哲理。

1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復等。

2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。

抒情：可分為直接抒情，間接抒情（、；情景交融）。

描寫：可分為動靜結合、、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。

3、表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象征、聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、等。

4、篇章結構：開門見山、曲筆入題、、、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。

5、思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。

親情作文的表達技巧篇四

開場用時間導入是最有代入感的演講，而時間往往伴隨著故事。比如“記得、大約在、曾經、十年前、上個月、很久很久以前......”這樣的詞語一出現，我們就知道故事開始了，帶入情景，這是就是即興演講的開場。伴隨時間線，伴隨回憶，由此發聲。

細節描述--分享感受。

演講離不開情感，毫無情緒或情感冷淡的演講只能是蒼白無力的。即興演講者在演講中要流露真實情感，就可以通過細節描述的同時分享自己內心的感受。

卓越的即興演講者在演講時善于表達自己的情感，往往是或慷慨激昂聲淚俱下，或語重心長娓娓道來，其需要注意的問題是：情感表達的適度性、適量性。

那為什么要描述細節呢?因為細節有時間、地點、人物，事件的起因后果，充滿畫面感生動形象，可以瞬間將人帶入到演講者設置的情境中。

觀點表達--主題升華。

感召力很重要，這是三分鐘最后的升華。如何把一條線變短?那就是畫一條比它更長的線。如何讓這三分鐘令人印象深刻，記得自己所發聲的意義，告訴大家，讓世界聽見你的聲音，大我永遠超越小我。

此環節訓練時，同學們會隨機選題登臺，學員課后反饋收獲很大：

“通過余歌老師的指導，我的演講內容梳理得更加清晰、更加畫面感。”

“以前上臺我感覺我的語言系統都壞了，說話沒思路沒邏輯，但是，通過余歌老師的幫助，感覺這一期課程沒白來!”

“上臺之前我真的是語言的邏輯沒有打通，沒有思維，特別緊張，余歌老師的引導加入了一個主題，聯系到自己的經歷和故事，演講很自如，臺下聽眾也聽得很認真，效果真的不一樣了!”

李開復曾說：“有思想而不會表達的人，等于沒有思想。”即興演講可以幫助每個演講者最短時間內在聽眾中傳達思想，可以毫不夸張地說：即興演講是每個領導者的必備的技能。

親情作文的表達技巧篇五

詩歌中的記敘不同于其他文體中的記敘。小說等記敘類文體中的記敘往往是不厭其細，越細越好，但詩歌中的敘事往往是粗線條的，比較簡略，有時甚至還帶有較強的抒情性。常見的記敘手法有以小見大對比與鋪陳。

詩歌由于受篇幅所限，通常只截取生活中的一個片斷反映社會生活的全貌，即以小見大。例如，杜牧的《過華清宮》：

新豐綠樹起黃埃，

數騎漁陽探使回。

霓裳一曲千峰上，

舞破中原始下來。

安史之亂使唐朝由盛轉衰，在唐朝歷史上產生了重要影響，而詩人卻只從安史之亂的紛繁復雜的史事中攝取了漁陽探使回這一場景，并通過這樣一個典型的生活片斷折射了安史之亂即將爆發的社會現實，既揭露了安祿山的狡黠，又暴露了唐玄宗的糊涂，有一石二鳥的妙用。

詩人不但可以用典型的生活片斷反映整個社會生活的全貌，還可以用極平常的生活景象反映深刻的生活哲理。例如，葉紹翁的《游園不值》：

應憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，

一枝紅杏出墻來。

詩人在記敘時還非常善于運用對比通過有力顯示事物的差異突出事物的特點。對比有橫比和縱比兩種。橫比是不同事物間的對比，縱比是同一事物的過去和現在的對比。橫比往往是兩種生活、兩種事件、兩種環境、兩種人物、兩種氣氛、兩種思想、兩種感情之間的對比。例如，李約的《觀祈雨》：

桑條無葉土生煙，

簫管迎龍水廟前。

朱門幾處看歌舞，

猶恐春陰咽管弦。

全詩通過大旱之日兩種不同生活場面與思想感情的對比，深刻揭露了封建社會尖銳的矛盾。

縱比，可以是人物前后遭遇和性格變化的對比，也可以是前后情節的對比。例如，歐陽修的《生查子》：

去年元夜時，花市燈如晝。

月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時，月與燈依舊。

不見去年人，淚滿春衫袖。

這首詩在今年與去年的對比中，把主人公對去年幸福幽會的懷念，以及對今年不見去年人的感傷，寫得細膩逼真：去年含情脈脈的約會是對封建禮教的挑戰；今年淚滿春衫袖的苦悶，則暗示了封建思想給青年男女帶來的不幸。由此，愛情的悲劇在對比中便表現得更加鮮明。

鋪陳也是詩歌中最常用的記敘方式。鋪陳即直書其事，也就是賦。這種手法在古詩詞中用得比較多，而且是多用來寫事，尤其是在《詩經》中更是使用得比較普遍，是《詩經》六義之一。運用鋪陳手法不僅十分便于如實地記敘事件的來龍去脈，或交代故事的時間、地點、人物以及事件的起因、經過和結果等，而且在塑造人物時還非常便于交代人物的生活經歷以及性格發展變化的過程。

例如，《詩經·衛風·氓》中的女主人公就是用鋪陳的敘述方式講述了自己從純真癡情的少女到忍辱負重的妻子再到含悲帶怒的棄婦的全過程，將少女由沉浸在愛情的幸福中載笑載言的快樂到對婚姻的冷靜反省（士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也）再到最后的果斷決絕（反是不思，亦已焉哉），通過敘事曲折、立體地展現出來，進而將一個女子成長的過程以及心理變化的過程都成功地呈現在了讀者面前。

值得注意的是，鋪陳其事一般要找到一條好的線索，才能把事件的各個方面，以及事件的各個發展階段或環節貫穿起來，使之成為一個有機的整體。因為，有了線索，事件的脈絡就清楚了，條理就井然了。例如，《詩經·衛風·氓》是以女子的戀愛、婚姻、被遺棄為線索，《木蘭詩》是以木蘭從軍、征戰、凱旋為線索，《長恨歌》是以唐明皇與楊貴妃的愛情悲歡為線索。

總而言之，記敘類詩歌常借助鋪陳對比以小見大等藝術表現手法，巧妙選取生活中的某個情節或片斷，寓情于事，寓理于事，以最簡省的筆墨、最精練的語言反映深刻的社會生活，使作者的褒貶與愛憎在敘事中得以鮮明體現。

親情作文的表達技巧篇六

新聞播音語言的基本要求是：準確規范，樸實無華，圓潤飽滿，簡潔明快，實聲為主。下面是小編為大家帶來的新聞播音的表達技巧，歡迎閱讀。

任何新聞事件的發生發展都不是孤立的.，都有所處的歷史條件，都與周圍的事務有聯系。新聞背景對稿件的主題有烘托、深化的作用，有助于讀播者找準播報的著眼點以及感情態度的分寸把握，也有助于受眾對新聞事實的理解。

就是將我們的傾向性隱藏在客觀事實背后，在不知不覺中影響受眾，達到宣傳的最佳結果。內在語卆文字語言未能或不便表露的語句本質和目的。也就是說，我們在播報時，因抓住語言的“言外之意，弦外之音”，努力挖掘語言背后更深一層的意思。

對新聞稿件導語的處理，要注意的是重音的處理以及語勢的起伏。語句的重音切忌太多，因為太多的重音選擇反而沒有了重點，一定要精選重音，找準聲音的著力點，使整個語句的走勢有起伏變化，引起聽眾、觀眾的興趣，切忌語勢僵直。

新聞的主體部分，就是新聞的主要部分，是對導語中所提出的最重要、最新鮮的事實做進一步的闡述，使觀眾對新聞事實有一個完整具體的認識。因此，要處理好主體內部的層次和主持，才能把主體部分敘述清楚，讓受眾能清楚地了解新聞事實，達到宣傳的目的。對主體部分的處理，主要把握兩個方面：

要注意層次內部的集中，也就是我們平時常說的語意要“抱團”，加強句與句之間的關聯。少停多連。另外，還要注意，層次間語氣的轉換和銜接，避免平直無變化。

要注意運用對疏密變化的調節來區分主次，對不重要的內容往往加快速度放平語勢，在清楚表達的前提下一帶而過;對重要的內容，就要放慢速度揚起語勢，加重語氣，說透說清，給受眾造成一種“反差”以引起他們的關注。

對具體情節的處理，一定要把握“感而不入”的境界。有了真是的感受而形成播講的愿望，才能播講清楚。但是，作為一篇消息播出，重要的是對事實的敘述報道與信息的傳遞，因此，必須注意新聞的節奏感，并且與消息類新聞的整體相協調。所以，要做到“感而不入”也就是說，要有真切的感受，但不要陷進去，否則會影響到對稿件的整體把握。

當長句子出現在新聞稿件中時，這就要求我們有聲語言的表達要將魚籽的語法關系、邏輯聯系表達清楚準確，使語句的目的鮮明，使受眾能一聽就明白。首先，在搞清楚語句的意思和語法關系的基礎上，處理好停與連，以免造成語意的含混。為了使長句子的語意清楚又連貫，常常是停聲不停氣，采取一種似停非停似連非連的方法，以語流曲線的細微變化來表現語句關系。其次，要精選重音，最后，要注意語勢的承上啟下，加大語流的起伏變化，突出語句目的。

在播讀數字的時候要在充分理解的前提下，把其所代表的內涵表現出來。讀準讀清是基本要求，給數字著色是處理新聞稿件中數字最重要的一點。還要注意對數字著色要有選擇，要精選有價值的，最直觀的數字來予以著色，這樣才不會使整條新聞變得雜亂、累贅，使有聲語言的表達簡潔明快。

最初，新聞的播音速度為每分鐘180字到200字之間，現在隨著社會的發展，播音的速度也明顯加快，達到250字到300字之間，甚至有些超過了300字。

新聞播報的提速一定要“有度”，即播報速度的加快不能超過讓人說清楚聽清楚的極限。速度過快，不僅讓聽的人反應不過來，同時也會使播報者的語音與思維脫節。因此，播報速度的“有度”提速”就需要：

打破標點符號的限制，在對整體內容的把握下少停多連。利用語流的疏密變化，加大層次間以及語句內部的主次對比，也就是說，舒展主要的，帶過次要的。

既有發布新聞的新鮮感，又有發布重要消息的嚴肅感和持重感。適用于公告、通稿、訃告、名單、命令等，要求：氣息沉穩、勻暢;聲音暢通、堅實洪亮，不強調音色多變;口腔控制的力度較大，字正腔圓。

這是新聞播音中使用頻率最高的一種。既有報道新聞的準確簡捷，又吸收了自然語勢的輕松自如，是介于宣讀式和談話式中間的一種語言樣式。

在新聞語言的準確簡捷的前提下，盡可能多的保留了口語化的輕松自如。

親情作文的表達技巧篇七

中考作文語言要精彩，首先要靈活地調動語言的表現力;其次是運用好的修辭，把生動的比喻，大氣磅礴的排比，風趣幽默的仿詞，語意含蘊曲折的雙關等穿插全文;再次是用心調配句式，將長句短句、整句散句巧妙配合，營造音韻美。

1.精心錘煉詞語。要使語言鮮明生動，新穎脫俗，應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。

2.巧用修辭。巧妙運用修辭手法，可化抽象為具體，變枯燥為生機，化腐朽為神奇。如比喻的巧妙運用：

“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠古走來的吹簫人。”這是描寫“飛天”壁畫而運用的絕妙比喻，不能不佩服作者比喻的新奇，想象力的豐富。又如比喻加排比：

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;。

生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;。

生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

3.獨創巧妙佳句。這是根據文章表達的需要創新語言的一種方法。比如：“班主任老師又在喋喋不休地向我們批發人生意義的補充版。”

“天醉了，映紅了天邊，云是山的使者吧，把風扯來醒酒，卻弄醒水波粼剡。”上述創新出來的佳句妙語，讀后如飲醇酒，給人以極美的藝術享受。

4.力求含蓄蘊藉。含蓄的'語言耐人尋味，含英咀華，如嚼橄欖。

比如：“海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。”

“認識自己是每個人的必修課，否則我們就會像烏云下生長的花兒，失去了充滿陽光的世界。請牢記：是魚兒，就不要向往天空;是鳥兒，就不要留戀海洋。”這類警策性的話語，于形象中蘊涵哲思，含蓄雋永，優美凝練。

試想，閱卷老師看到有如此成熟思想的文字，怎能不為之動情呢?

5.巧妙引用活用。名言名句，是語言的精華，對于文章創作有著非凡而絕妙的效用。適當引用能使文章意蘊深厚，神采飛揚。如：

出處 www.tb8k.com

李商隱有詩日：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風景。

在這個充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

“黃發垂髫，并怡然自樂”，這是五柳先生心中和諧美麗的桃源美景;“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”，這足杜陵野老浣花溪畔的安寧生活;“濃妝淡抹總相宜”，這是東坡居士留給西湖的最和諧、最完美的評價。

6.凸顯個性特色，寫出自己的個性如果你是多愁善感的人，那么盡量寫詩意的文字;如果你以能言善辯見長，那你不妨多些議論;如果你天性活潑幽默感強，那也不要浪費自己的特點，就多些生動的敘述和描寫吧。

親情作文的表達技巧篇八

表達技巧是指作者在塑造形象、創造意境、表達思想感情時所采取的表現手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括藝術構思上的巧妙使用。

對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現手法或藝術構思，分析其本身的藝術效果，評價其對表現詩人的思想感情所起到的作用。

表達技巧是指作者在塑造形象、創造意境、表達思想感情時所采取的特殊的方式。它的含義非常廣泛，簡單說包括各種表達方式、修辭手法、表現手法（寫作手法）的使用。

對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現手法或藝術構思，分析其本身的藝術效果，評價其對表現詩人的思想感情所起到的作用。

（一）表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。這其中描寫、抒情是考查的重點。

抒情可分為直抒胸臆（直接抒情）和間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。

（二）表現手法：聯想、想象、類比、象征、渲染、烘托、懸念、對比、反襯、托物言志、賦比興、虛實結合、動靜相襯、景情理合一等。

（三）行文結構：承上啟下、起承轉合、銜接、鋪墊、照應等。

（四）材料取舍：主次、詳略、繁簡等。材料是構成文章的血肉，材料的詳略取舍往往體現了作者的用意。

（五）修辭手法：比喻、排比、對比、反復、擬人、夸張、反問、設問、對偶、用典、互文等。在實際的運用中，多種修辭又往往是一起連用的。

親情作文的表達技巧篇九

班級：姓名：

鑒賞。

1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

秋思。

張籍。

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

這首詩寫法上最突出的特點是什么?試簡要分析。

2、閱讀下面一首唐詩，回答詩后的問題。

寒食。

孟云卿。

二月江南花滿枝，他鄉寒食遠堪悲。

貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。

試從景情關系的角度簡要分析詩中“滿”字在表情達意方面的作用？

3、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

武陵春。

李清照。

風住塵香花已遲，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。

“載不動、許多愁”歷來為人所稱道，這一句好在哪里？請結合全詞簡要賞析。

課前預習2。

班級：姓名：

鑒賞。

1、閱讀下面的一首詩，回答詩后的問題。白梅。

王冕。

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。

本詩運用的主要表現手法及作用是什么？試分點加以簡要分析。

2、閱讀下面的一首詩，回答詩后的問題。

蘭溪棹歌。

戴叔倫。

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

試分析這首詩中“動靜結合”的手法。

3、閱讀下面的一支小令，回答后面的問題。

[清江引](秋懷)。

張可久。

西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

試分析這首詩中景與情的關系。

親情作文的表達技巧篇十

最喜愛的詩歌：

詠風

肅肅涼風生，加我林壑清。

驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。

去來固無跡，動息如有情。

日落山水靜，為君起松聲。

詩的大意：詩人以風喻人，托物言志，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。以風況人，有為之士不正當如此嗎？詩人少有才華，而壯志難酬，他曾在著名的《滕王閣序》中充滿激情地寫道：“無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。”在這篇中則是借風詠懷，寄托他的“青云之志”。宋計有功《唐詩紀事》稱此詩“最有余味，真天才也”，這大概就是其“余味”之所在了。

詩歌表達的情意：此詩的著眼點在“有情”二字。上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起，以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面寫風的活動，也是抓住“驅煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫。風吹煙霧，風卷松濤，本來都是自然現象寫成了有意識的活動。她神通廣大，猶如精靈般地出入山澗，驅煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章。在詩人筆下，風的形象被刻畫得惟妙惟肖了。

親情作文的表達技巧篇十一

第一段：引入表達技巧的重要性及其影響力（150字）。

表達技巧是我們日常生活中不可缺少的一項能力，它不僅僅是簡單地傳遞信息的工具，更是一種能夠影響他人思想與情感的力量。一個人的表達能力優秀與否直接影響著他在社交、職場以及人際關系中的表現。在現代社會，信息爆炸的時代，好的表達技巧能夠使我們更好地與他人溝通，取得更好的協作效果，為我們的個人發展助力。

第二段：提出準確和清晰表達的重要性（250字）。

準確和清晰的表達是好的表達技巧的核心要素之一。在日常生活中，我們會遇到很多需要表達自己觀點和想法的場合，而如果我們的表達方式不準確或者不清晰，就很難達到預期的效果，甚至容易引起誤解和爭議。因此，我們需要注重提高自己的語言表達能力。要做到準確和清晰的表達，首先需要明確自己的觀點并善于用簡潔的語言表述；另外，與對方進行有效的溝通交流，了解對方的需求和背景，避免使用過于專業或刻板的詞匯，盡量避免歧義。

第三段：培養良好的非語言表達能力（300字）。

非語言表達能力在交流中起到了至關重要的作用。人們通過肢體語言、眼神交流、面部表情等方式傳達信息和情感。一個人良好的非語言表達能力可以增強自己的說服力，使得自己傳遞的信息更加真實和生動。例如，一個微笑的面孔可以讓我們更容易與他人建立親近感，維持良好的人際關系。因此，我們需要培養良好的非語言表達能力，可以通過觀察他人、自我練習和使用大量的肢體語言來提高。此外，在非語言表達中也需要注意與對方的互動，傳遞積極的信息，避免不必要的誤解和沖突。

第四段：展現控制情緒的能力（300字）。

情緒在表達中經常會起到重要的作用。控制情緒的能力不僅僅是為了避免沖動的行為和言語，更是為了能夠以更冷靜和理性的態度與他人進行交流和互動。在面對重要的場合或者困難時，情緒的穩定會使得我們的表達更加有力和清晰。為了做到情緒的控制，我們可以通過深呼吸、放松、積極思考等方式讓自己保持冷靜。此外，要注意傾聽對方的聲音和意見，尊重他人的情感和觀點，從而減少可能引起沖突的因素。

第五段：總結表達技巧對我們的意義（200字）。

好的表達技巧是我們在社交和職場中取得成功的關鍵。它能夠幫助我們更好地與他人溝通，取得更好的合作效果。同時，良好的表達能力也是我們建立良好人際關系的基礎之一，它使我們更容易與他人建立親近感和信任。在日常生活中，我們需要注重提升自己的表達技巧，不斷學習和實踐，以此來不斷提高自己在社會中的競爭力。

親情作文的表達技巧篇十二

(1)選用表現力強的詞語。選用生動傳神、富有表現力的詞語，把詞語用活。

(2)選用色彩濃重的詞語，這里的色彩主要指詞語的感情色彩和詞語的語體色彩。

語言表達中，相同的意思，用不同的句式來表達，就有不同的表達效果。在句式的選擇中，應注意特殊句式與常用句式、長句與短句、陳述句與疑問句的交錯使用，注意語句的整散、語氣、倒裝等方面的問題。

恰當地使用修辭手法，不僅可以使語言更生動、準確、鮮明，還能增強語勢。

親情作文的表達技巧篇十三

尤其是坦白的講出來你內心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但絕對不是批評、責備、抱怨、攻擊。

二、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說教。

批評、責備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會使事情惡化。

只有給予對方尊重才有溝通，若對方不尊重你時，你也要適當的請求對方的尊重，否則很難溝通。

惡言傷人，就是所謂的“禍從口出”。

如果說了不該說的話，往往要花費極大的代價來彌補，正是所謂的“一言既出，駟馬難追”、“病從口入，禍從口出”甚至于還可能造成無可彌補的終生遺憾哩!所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔，但是完全不說話，有時后也會變得更惡劣。

情緒中的溝通常常無好話，既理不清，也講不明，尤其在情緒中，很容易沖動而失去理性，尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動性的“決定”，這很容易讓事情不可挽回，令人后悔!

不理性只有爭執的份，不會有結果，更不可能有好結果，所以，這種溝通無濟于事。

不只是溝通才需要覺知，一切都需要。如果自己說錯了話、做錯了事，如不想造成無可彌補的傷害時，最好的辦法是什么?!“我錯了”，這就是一種覺知。

親情作文的表達技巧篇十四

下面舉一些例子．這其中的語言運用雖然要表達的意思差不多，但由于表達的方式不一樣而會使客戶產生不同的感覺從而影響其與作為溝通另一方的你及你所代表的企業的關系：

你現在可以體會出其中的差別了？下面是更多的例子：

習慣用語：問題是那個產品都賣完了

專業表達：由于需求很高，我們暫時沒貨了

習慣用語：你怎么對我們公司的產品老是有問題

專業表達：看上去這些問題很相似

習慣用語：我不能給你他的手機號碼

專業表達：您是否向他本人詢問他的手機號

習慣用語：我不想給您錯誤的建議

專業表達：我想給您正確的建議

習慣用語：你沒有必要擔心這次修后又壞

專業表達：你這次修后盡管放心使用

有些專家建議，在下列的例子中盡量用”我”代替”你”：

習慣用語： 你的名字叫什麼

專業表達：請問，我可以知道你的名字嗎？

習慣用語： 你必須．．．．．．

專業表達：我們要為你那樣做，這是我們需要的．

習慣用語：你錯了， 不是那樣的！

專業表達：對不起我沒說清楚，但我想它運轉的方式有些不同．

習慣用語：如果你需要我的幫助，你必須．．．．．

專業表達：我愿意幫助你，但首先我需要．．．．．．

習慣用語：你做的不正確．．．．．．

專業表達：我得到了不同的結果．讓我們一起來看看到底怎么回事．

習慣用語：聽著，那沒有壞，所有系統都是那樣工作的．

專業表達：那表明系統是正常工作的．讓我們一起來看看到底哪兒存在問題．

習慣用語：注意，你必須今天做好！

專業表達：如果您今天能完成，我會非常感激．

習慣用語：當然你會收到。 但你必須把名字和地址給我．

專業表達：當然我會立即發送給你一個，我能知道你的名字和地址嗎？

習慣用語： 你沒有弄明白，這次聽好了．

專業表達：也許我說的不夠清楚，請允許我再解釋一遍．

親情作文的表達技巧篇十五

2、結構形式：照應、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等。

3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反復等。

4、表現手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結合、以動寫靜、虛實相生、比興（間接抒情的詩歌）等。

5、意象：作品中具體的人、物、景等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。

7、詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結構上所起的作用，表達了怎樣的感情）。

親情作文的表達技巧篇十六

所謂溝通并不是面對面的交流，除了語言溝通，還可以用書信、短息等文字交流來溝通。不同的場合采用不同的溝通方式才能達到自己的效果。比如，對方正生你氣的時候，你是沒有機會和對方面對面交流的，搞不好會事倍功半，這個時候就要選擇書信等文字交流來溝通。

有時候當對方很忙，如果你不爭取就會失去溝通的機會。你要及時的告訴對方，你和他的交流只占用很短的時間，比如請給我一分鐘的時間。這樣或許你就有了交流的機會，只要你能夠語言夠精彩，話題夠吸引力，對方或許就會給你更多的時間來交流溝通。

小貼士：要利用一切可以利用的場合，你可以利用在等電梯的時間甚至是電梯轎廂里的機會和對方交流。

面對面溝通時話題要明確，言簡意賅，能夠讓對方明白你表達的意思和意圖。溝通的時候，話講了一大堆，如果讓對方不知所云，或者你的話很歧義造成對方誤解則是大忌。

小貼士：有時候某些話題不可直接提出，則可以講些對方感興趣的話題，然后慢慢引導轉到你的話題上去。這就需要你做到前面的“五多”，為引導話題做鋪墊。

在面對面溝通時，除了用你的語言來與對方溝通，你還要善于用你的眼神來與對方交流，不時的用眼睛看看對方的眼睛，從而判斷對方是否贊同你的意見。當然，你不能一直看著對方的眼睛，這是不禮貌的。

小貼士：交談中要始終保持者笑容，這是不變的真理。

面對面交流特別是在做銷售推廣時，你不僅要會用眼神、用妙用語連珠來征服對方，更要學會用態勢語為你的溝通交流來提升溝通效果。適當的時候通過你的手和身體語言，可以達到事半功倍的效果。

親情作文的表達技巧篇十七

有考生認為，成為一名公職人員后，在日常辦公過程中，聽懂并能流利地講出當地方言，則對日常工作很有幫助，有利于拉近與群眾的距離，更好地開展基層工作。因此，在面試中使用方言無可厚非。這種觀點的合理之處是在考生已經成為公職人員之后，處理日常基層事務過程中使用方言具有一定的優勢。殊不知，在國家大力倡導使用普通話的過程中，作為政府公職人員的應聘者，廣大考生還是應該本著答題過程中使用普通話的原則，但有些特殊的職位可能要求會說某種方言則另當別論。

在此，我們提醒廣大考生，面試是從事公職類人才，在面試中應盡量使用普通話。因為只有這樣，考生才能在共有語言的基礎上將觀點充分傳達給考官，否則，如果有部分考官無法聽懂考生所說的方言，就很容易陷入尷尬的境地。

在瞬息萬變的面試考場上，廣大考生經常出現的另外一個問題就是答題過程中大腦高速運轉，在思考答題內容的過程中就忽略了答題要點的組織，常常缺少邏輯層次和整體思路框架，沒有一個很好的邏輯脈絡主線將自己的答題要點串聯起來，而是一股腦的將自己想說的話，想表達的觀點和盤托出，以至于會給考官留下想到什么就說什么的倉促感，這樣就會使考官在聽考生答題時不容易抓住重點，給人以混亂缺乏頭緒的感覺。

對于邏輯混亂的問題，我們建議廣大考生可以嘗試以下幾種辦法來加以改善：

一是善于運用邏輯詞匯將自己要說的內容劃分成條，比如：第一、第二、第三、第四;首先、其次、再次、最后;一是、二是、三是、四是等等。

二是在句子和句子之間合理靈活運用一些連接詞，加強句與句之間的承上啟下，進而突出邏輯關系。

三是合理利用面試考場發給各位考生的草稿紙，提前做好答題提綱，心中打好腹稿，這樣在答題的過程中循序漸進的闡述自己的觀點，給考官留下一個良好的整體印象。

很多考生在面試考場答題的過程中都會出現不同程度的口頭語、語言表達不順暢或詞不達意等問題。這些問題出現的原因是多方面的，總的來說，一是考生對于考場環境陌生加之考場布局和提問方式帶來的壓迫感使考生心理非常緊張從而造成的語言表達障礙;二是考生日常生活中缺乏對規范化用語的使用和積累，語言表達帶有習慣性的口頭語而難以在面試過程中改變;三是考生在答題過程中缺乏對于題目回答內容的整體把握，考生想起哪些觀點就說哪些觀點，缺乏對自身思考內容的邏輯梳理，這樣往往會導致說了上句沒下句，從而造成表達不順暢。

針對廣大考生備考面試過程中語言上遇到的這些問題，不妨每天堅持采用以下幾種辦法：

一是早晨堅持晨讀，大聲且有節奏的閱讀面試

親情作文的表達技巧篇十八

1. 精心錘煉詞語。要使語言鮮明生動，新穎脫俗，應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。

2.巧用修辭。巧妙運用修辭手法，可化抽象為具體，變枯燥為生機，化腐朽為神奇。如比喻的巧妙運用：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠古走來的吹簫人。”這是描寫“飛天”壁畫而運用的絕妙比喻，不能不佩服作者比喻的新奇，想象力的豐富。又如比喻加排比：生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

3.獨創巧妙佳句。這是根據文章表達的需要創新語言的一種方法。比如：“班主任老師又在喋喋不休地向我們批發人生意義的補充版。”“天醉了，映紅了天邊，云是山的使者吧，把風扯來醒酒，卻弄醒水波粼剡。”上述創新出來的佳句妙語，讀后如飲醇酒，給人以極美的藝術享受。

5.巧妙引用活用。名言名句，是語言的精華，對于文章創作有著非凡而絕妙的效用。適當引用能使文章意蘊深厚，神采飛揚。如：李商隱有詩日：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風景。在這個充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。“黃發垂髫，并怡然自樂”，這是五柳先生心中和諧美麗的桃源美景;“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”，這足杜陵野老浣花溪畔的安寧生活;“濃妝淡抹總相宜”，這是東坡居士留給西湖的最和諧、最完美的評價。

6.凸顯個性特色，寫出自己的個性如果你是多愁善感的人，那么盡量寫詩意的文字;如果你以能言善辯見長，那你不妨多些議論;如果你天性活潑幽默感強，那也不要浪費自己的特點，就多些生動的敘述和描寫吧。

親情作文的表達技巧篇十九

主持人必須意識到新人、親友、來賓不同的心理需求，愿望、情緒、反應等，時時處處為他們著想，并由此而調動自己的思想感情，與他們產生共鳴。

使相關人物、事件、情景、場面、景物、情緒等在主持人腦海里不斷浮現，形成連續活動的畫面，并不斷引發相應的態度情感，這個過程就是情景再現。在婚禮主持中使用這一技巧，不僅能調動主持人自己的感情，也會更好的感染新人和來賓。

1、理清頭緒：腦海里連續活動的畫面——開頭是？——接下來的變化？——如何發展？——結果？——哪里是特寫？——要心中有數。

2、設身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現場感，產生“我在現場”的感覺。

3、觸景生情：是情景再現的核心，主持中特別強調積極的反應，在毫無準備是情況下，一個具體的“景”的刺激，馬上引起具體的“情”，同時又不能偏題。

4、現身說法：主持人在腦中再現了情景，經過消化吸收，組織語言，再把這情景轉述出來，使聽眾和觀眾產生某中情景再現，從中受到感染。

節奏是朗誦創作過程中所運用的一種重要表達技巧，主要表現在有聲語言抑揚頓挫、輕重緩急的變化中。把握節奏，首先要引發思想感情；運用節奏技巧，有幾種方法：

（1）欲揚先抑、欲抑先揚

（2）欲停先連、欲連先停

（3）欲輕先重、欲重先輕

（4）欲快先慢、欲慢先快

婚禮主持中營造莊重、浪漫、感人等氣氛都可以借鑒和使用朗誦的形式，靈活使用語節奏技巧能夠產生更強的感染力。

婚禮主持的過程正是與新人、親友、來賓進行情緒和情感互動的過程，主持人講述故事、提出問題，表達感受，很重要的一個目的是為了激發他們的反應。采用適時停頓的技巧，可以給聽著留出思考、感受和表達的空間。

親情作文的表達技巧篇二十

在公務員面試中，許多考生有著較強的分析能力，也有嚴謹的邏輯思維，他們能夠寫出很好的文章，但卻在面試中處處碰壁，這是吃了語言表達的虧，言語表達能力直接是面試的重要測評要素之一，語言作為載體，直接反映考生的知識和修養，良好的語言表達技巧，會推動面試的順利進行，使考官能夠全面了解考生的能力和素質。因此，想要在面試中脫穎而出，不可忽視語言表達的力量。

考生在回答綜合分析問題時在第一段話點明觀點，先做結論，再做敘述和論證，條理清晰地展開主要內容。并且以中心思想為導線，有概括性的組織語言，做到簡潔、精煉，流利、清楚，避免議論重復冗長，切忌漫無邊際，離題萬里，東拉西扯。比如：什么是簡政放權?就是對政府權力的刮骨療傷。用簡單的一到兩句句話迅速表明觀點。

語言表達只有在強大的邏輯支撐下才會讓聽者在第一時間清楚明白，以達到傳遞信息的效用，因此，考生在思考時間應當在草稿紙上寫下對于題目的解題思路框架，寫出關鍵詞和答題點，以便在后續的作答中有條不紊，從容淡定。當考官聽出我們的語言邏輯以后，對我們的答題內容就能更好地接受和理解了，許多考生語言表達混亂就是因為沒有抓住答題的邏輯，而語言表達的邏輯在面試考試中是體現在我們對于題目的分析和答題技巧的靈活應用中的。

1、避免使用口頭禪或有歧義的詞句造成語病

考生在面試表達中經常由于緊張或者準備不充分而試圖通過口頭禪糊弄過去以延長自己的思考時間，出現邊想邊答，停頓不斷，語言不流暢的問題，很多同學覺得這是自己的表達習慣，很難改掉，其實不然，口頭禪是刻意通過有意識提醒避免掉的，停頓的習慣也是可以練習改正的，只有不斷地錘煉語言表達才能在面試考試中給考官留下好的印象，給自己加分。

2、指代不清晰

考生習慣在口語表達中使用大量代詞，容易讓考官產生混亂的感覺，代詞使用并不會產生什么問題。關鍵是要準確。口語表達速度一般比較快，考官難以根據上下文來分清指代關系。容易產生誤解，對于比較復雜的關系理不清楚，因此，在表達時應當注意分點分條地把主體或對象的關系梳理清楚。不要出現指代不清的情況。在人際關系題目當中，容易出現多個主人公，這個時候容易出現指代混亂。要注意在思考的時候理清人物關系。

3、避免使用過多長句，適當引經據典。

許多考生在面試中會習慣地堆砌很多長難句，以此來顯示自己的表達能力，但是，面試答題不是語文考試，應當注意語言表達的實用性，針對性。針對面試較短的思考時間，組織長句不利反而會出現很多語病，帶來反效果，而且長句表達理解起來也比較困難，使用過多容易得不償失。此外，適當引用是值得提倡的，但是切忌空談喊口號而沒有實質內容，讓考官把自己當成字典。比如：在回答“有群眾質疑政府人員上街掃垃圾屬于作秀行為”時可以引用經典“打鐵還需自身硬”來總結歸納進行說明，但是不能過度使用。一句即可起到畫龍點睛的效果。

4、豐富生動

面試是一種口頭表達，因此語言要具有感染力才能打動考官，切忌套路僵化，要注意詳略得當，過渡靈活自然，可以采用例證法使得論證過程更加生動而具有說服力。比如：“我們要節約用水，如果不這樣，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚”。

親情作文的表達技巧篇二十一

簡潔是一種美。寫作文時，盡量使句子簡潔一些，語言會產生一種內在美。人們形容語言的特點，常用一個詞：雅潔。其實，潔和雅之間存在因果關系，因潔而雅。簡潔的句子會給人留下緊湊、干凈、鮮明的印象；相反，如果句子不夠簡潔，語言就會顯得松懈、雜蕪、模糊。讓句子變得簡潔起來，關鍵是要突出一句話中的主要字詞，盡量刪除那些多余的、可要可不要的字詞。真正做到這一點不容易。這里介紹一種初中生容易掌握的簡單方法：在一句話中，盡量少用沒有實際意義的虛詞，即在不影響句子正常表達的前提下，盡量少用的、地、著、了、過、在、而、使、呢、嗎、當等以及“……后”“……時”、“當……的時候”等套話式的短語。初中生學寫作文時，常會不自覺的`過多使用這類詞語。這些詞語不該用時，句子會出毛病；不該用而用了，它們就會成為句子中的雜質，影響句子的“純度”。

我在一點點地長大，外婆卻在一點點地變老。

這是學生作文中的句子，沒什么問題，但顯得不夠簡潔。這句話里就有多余的虛詞，如果刪除句子中的兩個“地”字，句子就會變得簡潔緊湊一些：

我在一點點長大，外婆卻在一點點變老。

這樣一來，句子里的每一個字詞都是必要的。有人可能會問：句中兩個“在”字能不能也刪掉？如果刪掉它們，句子會更簡潔，但句子的意思就會發生微妙的變化。有兩個“在”字，句子強調的是我正在長大，外婆正在變老的過程；沒有兩個“在”字，句子強調的是我已長大，外婆已變老的結果。由此可見，那些沒有什么實際意義的虛詞，也不能隨意亂刪，我們只刪多余的，對表達沒有什么作用的，甚至起負面作用的詞語。

親情作文的表達技巧篇二十二

在保持一個積極的態度時，溝通用語也應當盡量選擇體現正面意思的詞。比如說，要感謝客戶在電話中的等候，常用的說法是”很抱歉讓你久等”。這”抱歉久等”實際上在潛意識中強化了對方”久等”這個感覺。比較正面的表達可以是”非常感謝您的耐心等待”。

如果有客戶一個電話轉到你這里，抱怨他在前一個部門所受的待遇，你已經不止一次聽到這類抱怨了。為了表示對客戶的理解，你應當說什么呢?”你說得不錯，這個部門表現很差勁”，可以這樣說嗎?適當的表達方式是”我完全理解您的苦衷”。

方言中有一些表達方式應用在普通話中時就會不妥當。比如”一塌糊涂”、”不會啦”等上海或港粵臺味道的表達，不應帶到普通話的規范表達中。

可以先從發現和巧妙贊美顧客的優點開始，使顧客得到一種心理上的滿足，等他興高采烈有良好的氣氛時，你再向他推銷，推出你的理由，這時，他會愉快地接受你的勸說。某推銷員上門推銷化妝品，女主人說：“這些化妝品我都有了，暫時還不需要。”這位推銷員說：“噢，你長得很有氣質，不化妝也很漂亮。”女主人聽后心花怒放。這位推銷員接著說：“但是，為了防止日曬，應該……”沒等說完，女主人的錢包就已經打開了。

俗話說：“王婆賣瓜，自賣自夸。”賣瓜的不說瓜苦。在一般情況下，營銷員推銷商品時講話總是喜歡夸獎自己的商品和維護自己的利益，盡力不讓自己受到貶低和損傷，這種常規的方法有時往往缺乏說服力，讓人心里大打折扣，退避三舍。在勸說顧客的過程中，如果能反其道而行之，說出于自己不利的話，對方反而會在意外之余，油然而生一種信任，從而被你說服。一位女士在一家商場里被一款外形精巧的銀色亞光房門鎖吸引，沒想到，促銷員不僅不趁熱打鐵，反而給這位女士潑了一瓢冷水：“這款房門鎖雖然美觀，但在設計上卻有一個小缺陷，會給安裝帶來一定的麻煩，如稍不注意，還容易導致鎖打不開，因此，必須嚴格地按照說明書進行安裝。”一邊說還一邊演示。該女士事先確實不知道這種鎖有這樣的缺陷，她為推銷員的坦誠而驚奇，心想買這種鎖決不會受騙上當，于是痛快地買下了這種鎖。回家后按要求安裝，效果確實很好。

勸說對方時，先要和對方講一些令其異常興奮的事情，投其所好，這樣，他會在意猶未盡的情況下，痛快地答應你提出的要求。這個“興奮點”往往是他的愛好、興趣以及他所關心的話題等。某廠商想同一家百貨公司做一筆生意，幾次交談都未成功。一個偶然的機會，他聽說該百貨公司經理喜歡釣魚。等到再次見面的時候，他們圍繞釣魚這個話題，交流了半天，結果奇跡出現了，沒等廠商提醒，這位經理就答應進貨做成這筆生意。

就是將顧客對商品的異議巧妙地轉化為說服顧客的理由，達到說服顧客的目的。例如一位顧客對推銷電子琴的營銷員說：“我家孩子對電子琴不感興趣，買了也沒有多大用處。”營銷員說：“啊呀!張女士，您知道小孩子為什么對電子琴不感興趣嗎?是因為他平時接觸得太少。您的孩子天資不錯，多讓他接觸電子琴，可以培養他的樂感、興趣，這對兒童的智力發育和性情陶冶非常重要，接觸多了，興趣就來了……”本來，這位顧客以其兒子不喜歡電子琴為由拒絕購買，可營銷員卻將計就計，從關心其小孩的角度隱含了責備之意。顧客在慚愧自省之中，買下了這架電子琴。

顧客在固執己見、一意孤行的時候，往往聽不進營銷人員的話。這時候，設置一個懸念，就會打破這種不利于說服的局面。在一個集貿市場上，一位顧客對攤主說：“你這兒好像沒有什么東西可以買的。”攤主說：“是呀，別人也這么說過。”當顧客正為此得意的時候，攤主微笑著說：“可是，他們后來都改變了自己的看法。”“噢，為什么?”顧客問。于是，攤主開始了他的正式推銷，使該攤主又成交了一次生意。

關于如何輕松說服客戶的方法有很多，關鍵是能夠舉一反三，在實踐中不斷運用。

如果在贊揚客戶時，銷售員能夠有意識地說出一些具體而明確的事情，而不是空泛、含混地贊美，那往往可以獲得客戶的認可并坦然接受。因此，會贊美的推銷往往會注意細節的描述，而避免空發議論。

鋼鐵大王卡耐基在《人性的弱點》一書里便講述過這樣一件事：卡耐基去郵局寄信。在他等待的時候，他發現這家郵局的辦事員態度很不耐煩，服務質量非常差勁，因此他便準備用贊揚的方法使這位辦事員改變服務態度。當輪到辦事員為他稱信件重量時，卡耐基對他稱贊道：“真希望我也有你這樣的頭發。”聽了卡耐基的贊揚，辦事員臉上露出了微笑，接著便熱情周到地為卡耐基服務。自那以后，卡耐基每次光臨這家郵局，這位辦事員都笑臉相迎。

從上面可以看到，每個人都有一種希望別人注意他不同凡響的心理。因此，如果你在贊揚客戶時，如果能順應這種心理，去觀察發現他異于別人的不同之點，以此來贊揚，一定會取得出乎意料的效果。

贊美是說給人聽的，一定要與人掛上鉤，要善于把一些亮點跟客戶聯系到一起。如你看到客戶有一輛名牌汽車，如果你輕輕地摸著車子連聲說：“好車!好車!真漂亮!”這仍然起不到贊美客戶的作用，因為車子再漂亮，那也是生產廠家的功勞，和車主有什么關系呢?如果你這樣說：“這車保養得真好!”那效果就完全不同了。

如果你的贊美正合客戶的心意，會加倍成就他自信的感覺，這的確是感化人的有效方法。也就是說，如果話能說到客戶心里，說出他的心聲，作用更大。

親情作文的表達技巧篇二十三

說話很有學問的,同樣的事,同樣的話,顛倒一下次序,調整一下語氣,或者換個場合等,都會達到不同效果。下面是小編分享的說話表達技巧，一起來看一下吧。

一般人被稱贊時，多半會回答還好!或是以笑容帶過。

與其這樣，不如坦率接受并直接跟對方說謝謝。

有時候對方稱贊我們的服飾或某樣東西，如果你說：這只是便宜貨!反而會讓對方尷尬。

當你的對手或討厭的人被稱贊時，不要急著說：可是…，就算你不認同對方，表面上還是要說：是啊，他很努力，顯示自己的'雅量。

舉例來說：

如果對方是廚師，千萬不要說：你真是了不起的廚師。他心里知道有更多廚師比他還優秀。

但如果你告訴他，你一星期有一半的時間會到他的餐廳吃飯，這就是非常高明的恭維。

比較容易讓人接受的說法是：“關于你的…，我有些想法，或許你可以聽聽看。”

客氣話是表示你的恭敬和感激，所以要適可而止。

如果對方是經由他人間接聽到你的稱贊，比你直接告訴本人更多了一份驚喜。

相反地，如果是批評對方，千萬不要透過第三者告訴當事人，避免加油添醋。

忠言未必逆耳，即便你是好意，對方也未必會領情，甚至誤解你的好意。

除非你和對方有一定的交情或信任基礎，否則不要隨意提出批評。