藝術的魅力和價值，讓我們感受到美的力量和無限的想象力。如何合理安排時間，提高工作和學習的效率？以下是一些經典的總結范文，希望可以給大家一些啟發和思路。

散步作文教師的指導方法篇一

1、攢錢：

掙一個花兩個一輩子都是窮人。一個月強制拿出10%的錢存在銀行或保險公司里，很多人說做不到。那么如果你的公司經營不好，老總要削減開支，給你兩個選擇，第一是把你開除，補償兩個月工資，第二是把你一千元的工資降到九百元，你能接受哪個方案?99%的人都能接受第二個方案。那么你給自己做個強制儲蓄，發下錢后直接將10%的錢存入銀行或保險公司，不邁出這一步，你就永遠沒有錢花。

2、生錢：

基金、股票、債券、不動產3、護錢：天有不測風云，誰也不知道會出什么事，所以要給自己買保險，保險是理財的重要手段，但不是全部。生錢就像打一口井，為你的水庫注入源源不斷的水源，但是光有打井還不夠，要為水庫修個堤壩–意外、住院、大病。因為開車撞人傾家蕩產的例子。坐飛機的例子：一個月如果有時需要坐十次飛機，每次飛機起飛和降落的時候有的人會雙手合十，并不是信什么東西，只是他覺得自己的生命又重新被自己掌握了，因為在天上不知道會發生什么。所以建議每次坐飛機給自己買保50萬-200萬的意外險，這是給家人的愛心和責任，這50萬-200萬夠家人和孩子生活一段時間。__一個中心，三個基本點：以管錢為中心，攢錢為起點，生錢為重點，護錢為保障。

3、多少錢可以開始理?

不在乎多少，一個月省下100元買基金，從20歲存到60歲，是637800元;30歲存到60歲，是22萬;40歲起存，7萬;50歲，2萬。錢生錢是長跑冠軍，理財一定要從年輕時開始。錢的秉性：你不愛我，我不愛你。女孩子，一定要自立，靠山山倒，靠人人跑。

4、如何進行資產配置：

個人的水庫應該分成三份。第一份：應急的錢，6個月至一年的生活費。存銀行，活期、定期，或者貨幣市場基金。第二份：保命的錢，三至五年生活費，定存、國債、商業養老保險。應該是保本不賠，只會多不會少的東西。第三份：閑錢，五年到十年不用的錢，只有這種錢才可以買股票，買基金，做房地產，或者跟朋友合伙一起開個什么生意，去做這種投資，那么必須是閑錢。股票：股市如潮水，怎么漲的怎么退。只有潮水退去的時候，我們才能看見誰在裸泳。現在的點位不建議進場，買基金都不是好時段。

年末資金理財方法。

其一，要盤算一下自己手中的閑錢。利用這個時間，總結一年的財務狀況，了解自己一年的收支情況和資產配置，檢驗是否達到了預期的理財成效，同時為下一輪資產配置打好基礎。

其二，提前開通多種理財渠道，方便操作。年末，銀行柜面業務相對繁忙，可提前開通網銀或手機銀行等多種電子理財渠道，可隨時隨地查資訊、辦理業務，方便、快捷、又省心。

其三，選擇適合自己的理財方式。如果已有資產配置計劃，年末閑錢的理財方式大體可分為兩種：一是硬性配置，比如計劃中的期交保險、定投理財、黃金投資等;一是靈活配置，這需要根據年末市場行情和自身情況決定。投資方式一般以靈活配置為主，且短期投資居多。

其四，掌握年末理財的小竅門。除常見的定期存款以外，還有幾個理財竅門，可以幫助市民決定投資方向。

1、配置黃金。黃金具有硬通貨及保值增值的特點，建議黃金投資占到整個家庭資產配置的10%。wind資訊顯示至每年12月份至2月份都會出現一個黃金補倉行情，所以年末配置些黃金產品，是個不錯的選擇。;農行存金通產品;，門檻低，黃金賬戶1克起買，提金方便。既能滿足您的投資需求，又能解決實物金保管難的困惑，是家庭儲備黃金的有效渠道。

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2、貨幣基金、短期理財基金以及與同業拆借利率掛鉤的銀行理財產品等。由于年末銀行資金面偏緊，故投資銀行協定存款或與同業拆借利率掛鉤的產品會走出一段收益率增加的年末行情。特別是貨幣型基金兼具安全性和靈活性，且投資起點低，贖回到賬快，比較適合年末閑錢的短期理財。

3、天天收益性理財產品。如農行;金鑰匙安心快線天天利滾利理財產品;，這是一款超短期產品，申贖方便，且資金贖回實時到賬，其收益是活期存款的數倍，同時提供網銀、手機理財渠道，在短期理財品種中表現突出，尤其適合商家生意回籠金的短期投資以及第三方存管客戶，假期股市休市期間均可購買該產品。

職場小白理財方法。

1.不能少了必要的緊急備用金。

千萬不能因為手中的基金賺錢了，欣喜若狂，就把所有的錢都補倉購買基金。因為對于年輕人來講，難免會遇到緊急情況發生。比如萬一遇到失業、生病等時，如果沒有生活備用金，肯定會造成非常大的麻煩。因此，我們要留夠3-6個月的月支出額，以備不時之需。這筆資金應放在流動性很好的貨幣基金和銀行活期存款中。非到萬不得已，不要輕易動用，即使動用，也要盡快補齊。

2.保險要選擇物美價廉的。

不能因為收入低或者都拿來投資，而不配置必要的商業保險。我們可以選擇那些物美價廉的保險，比如意外險和醫療險，以保障因意外事故造成的人身傷害，并減少因其帶來的醫療支出。

3.工資到手，先強制儲蓄。

對于財務健康的小白領們，每月工資到手后，拿出其中的一部分作為必要的生活開支，包括房租、飯費、水電費、交通通訊費等等，剩下的`結余資金可用強制儲蓄或適當的投資。如果你的財務處于“亞健康”甚至月光的狀態，一定不要嫌麻煩，堅持記賬吧!把每一筆支出清清楚楚的列出來然后分析，哪些是基本的生活開支，哪些是可以省下的。等再發工資時先把非必要支出進行強制儲蓄。攢下第一桶金，才能作為日后投資的基礎。如果您連半桶金都攢不下，也別找急忙慌的投資，先攢錢吧。

4.閑置資金應根據自身風險承受能力，選擇適合自己的投資工具。

底薪族理財方法。

1、投資有風險老實拿利息。

投資總歸是有風險的，對于那些不懂投資或者比較保守的人來說，把錢存在銀行里，老實拿利息也是不錯的選擇。

2、投資理財產品為日后買保障。

不少網友認為，作為工薪階層，一定得有一份較穩定的工作，在此基礎上再作一些風險投資類的理財，如：投資股票、基金、國債等，可以每月拿出工資的10%-15%去進行投資。

3、理性消費節流為上。

三千塊有三千塊的活法，五千塊有五千塊的活法。理性消費，留下過冬的糧食，生活總會越來越美好!網友;最憶是江南;說：;想當年我在試用期里月薪只有800元，還不是一樣熬過來了。我覺得只要在穿上面得體不計較品牌，就能省很多錢……不剩錢是因為你沒有理財意識，理財是少抽一根煙，少買一點化妝品，少花一塊可以少花的錢。

4、投資自己才是王道。

雖然投資不錯，但并非每個人都了解投資的門道，雖然存錢會有利息，可對于每月結余不多的人，也根本不指望那一點利息。網友;天天愛自己;說：;我每個月刨去基本開支稍有節余，但遠遠不夠買基金、債券，存在銀行里，利息少得可憐，也許還不夠銀行每年扣除的年費錢。現在我可以做的還是好好充實自己，希望能不被社會拋下，找個有‘錢’途的工作才是王道，開源節流，先得開源才行。

正確養成理財習慣方法。

很多人說理財是有錢人的事兒，我沒錢，理什么財。

有一個富人，認識了一個沒錢的窮人，他就發了善心。

他說送給你一頭牛，你拿著它好好去耕地，明年開春了我再給你帶點種子來，你種上糧食，到秋天你就再不用過這種窮日子了。

那窮人聽了以后滿心歡喜，白得了一頭牛。就開始耕地，耕了一陣，沒有見到明顯的改善。

原來是人要吃飯，現在多了牛要吃草，覺得生活負擔就重了。

他說不如把這牛賣了，換幾只羊生小羊，這樣拿出去賣，賺錢就會快點。

殺了一只羊吃了，吃完了第二只羊，那小羊羔還沒下出來。

這怎么得了，不如把羊賣了，換成雞，這樣雞下蛋就會快一點，拿雞蛋去賣。

他就把羊換成了一只雞，還是照例回家先殺一只雞。殺了一只，殺兩只，還剩最后一只的時候，蛋還沒下來。

這回這個人徹底就絕望了，算了，把這雞也給賣了，換一壺酒，三杯下肚，萬事不愁。

到了春天，那個富人興沖沖地拿著種子到他們家來，發現這個窮朋友坐在屋里，一邊喝著酒，一邊嚼著咸菜。家里還是家徒四壁，還是跟以前一樣窮，吃干花凈，得過且過，今朝有酒今朝醉。

正因為你不會理財，所以你才沒什么錢。不好的思維方式就會導致不好的一種結果：吃光花凈的月光族。

很多人說我沒多少錢，錢掙起來太慢。

這就是你不了解錢的脾氣了。錢是一種什么東西，錢是個長跑運動員，是屬于耐力型的選手。

我們打個比方：每月拿出100元，不會對你的生活有多大影響。但是如果拿去投資，再加上復利的影響，會成為很可觀的一筆財富。

數字是很嚇人的，今天花掉的不是一塊錢，是花掉你的養老金。很多人開車，我說你開的是車嗎?開的是你的退休費。

絕大多數人總是不知道該如何合理花費每一分錢，而且只考慮當前，缺乏長遠意識。

生活切忌鋪張浪費，每一份支出都要合理支配。錢少一樣可以理財，所有的百萬富翁都是從一塊錢開始的。

忙!這是很多人給自己的`想法，忙不是借口。

中國社會很多人是缺乏金融知識，如果你是一種積極的生活態度，你應該去學習。其實理財不是一件很難的事，只不過是一種生活方式、生活習慣。

經歷過才懂得，很多有錢人是很摳的，因為他知道錢來之不易。一天，洛克菲勒下班準備坐公車回家，突然發現兜里零錢少一塊錢，就跟秘書說：“你借給我一塊錢，提醒我，明天把一塊錢還給你。”

秘書說：“先生，一塊錢算不了什么。”洛克菲勒非常嚴肅地說：“誰說一塊錢算不了什么，一塊錢要放在銀行。十年才會變成另外一塊錢。現在我們國家這種存款利率百分之二點幾，你要放在銀行，二三十年才能變成另外一塊錢。誰說一塊錢算不了什么，這是一種生活態度。”

養成理財的五個習慣。

1、勤奮努力。

積累人生第一桶金首先你需要勤奮努力，尋找一份穩定的工作，每月拿到固定收入。并能不斷地提高自己的工作能力，晉升職位而獲得加薪。隨著個人收入的不斷增加，你便能快速積累到個人的第一桶金，就可以用于投資和理財，還要學習一些投資理財知識，為今后做投資打好基礎。

2、養成記賬習慣。

養成良好的記賬習慣，合理控制消費，當然，要想合理控制好消費，你就一定要養成記賬的好習慣。記賬不僅能幫助你了解清楚每一項開支，還能幫助你有效地控制消費。你需要經常性的拿出賬本進行總結，個人哪些消費過高了，哪些錢不該花等，效果非常明顯，會讓你省下不少的錢。

3、強制自己增加儲蓄。

強制自己增加儲蓄，積少成多，很多人每月收入確實不低，但每月仍成為月光族，原因就是他們忽視了強制儲蓄。因此你需要計劃好每月儲蓄多少錢，剩下的錢再來消費。而且要隨著收入的增加，強制儲蓄的資金也要等比例提高。當然最開始也是最簡單的方式就是選擇零存整取或購買貨幣基金，互聯網理財品等方式都行，收益也是慢慢會越來越高。

4、適當進行投資。

適當進行投資，讓錢生錢投資的這部分資金，最好是閑錢，備用金和保命錢一定不能動。起初對投資不太懂，可以選擇一些保本型的投資方式，包括銀行定存，銀行保本理財產品等;隨著收入的增加，風險承受能力的增強，就可以投資一些低風險的理財產品。家庭事業都比較穩定了，可以選擇像股票，外匯，貴金屬等高風險高收益的投資方式了。

5、還是要堅持理財。

不管什么原因，都要堅持理財，讓其成為一種習慣。個人養成堅持理財的好習慣，可是，很多人明明清楚理財的重要性，但往往在執行過程中，就存在三天打魚兩天曬網，最好不了了之，遇到困難就放棄理財不可取，因此，大家一定要養成良好的理財習慣。

散步作文教師的指導方法篇二

1、就座時，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對折輕輕放在膝上。

2、使用刀叉進餐時，從外側往內側取用刀叉，要左手持叉，右手持刀;切東西用左手拿叉按住食物，右手執刀將其鋸切成小塊，然后用叉子送入口中。使用刀時，刀刃不可向外。進餐中放下刀叉時，應擺成“八”字型，分別放在餐盤邊上。刀刃朝向自身，表示還要繼續吃。每吃完一道菜，將刀叉并攏放在盤中。如果是談話，可以拿著刀叉，無需放下。不用刀時，也可以用右手持叉，但若需要作手勢時，就應放下刀叉，千萬不可手執刀叉在空中揮舞搖晃，也不要一手拿刀或叉，而另一只手拿餐巾擦嘴，也不可一手拿酒杯，另一只手拿叉取菜。要記住，任何時候，都不可將刀叉的一端放在盤上，另一端放在桌上。

3、每次送入口中的食物不宜過多，在咀嚼時不要說話，更不可主動與人談話。

4、喝湯時不要啜，吃東西時要閉嘴咀嚼。不要咂嘴發出聲音。如湯菜過熱，可待稍涼后再吃，不要用嘴吹。喝湯時，用湯勺從里向外舀，湯盤中的湯快喝完時，用左手將湯盤的外側稍稍翹起，用湯勺舀凈即可。吃完湯菜時，將湯匙留在湯盤(碗)中，匙把指向自己。

5、吃魚、肉等帶刺或骨的菜肴時，不要直接外吐，可用餐巾捂嘴輕輕吐在叉上放入盤內。如盤內剩余少量菜肴時，不要用叉子刮盤底，更不要用手指相助食用，應以小塊面包或叉子相助食用。吃面條時要用叉子先將面條卷起，然后送入口中。

6、面包應掰成小塊送入口中，不要拿整塊面包咬。抹黃油和果醬時也要先將面包掰成小塊再抹。

7、吃雞時，歐美人多以雞胸脯肉為貴。吃雞腿時應先用力將骨去掉，不要用手拿著吃。吃魚時不要將魚翻身，要吃完上層后用刀叉將魚骨剔掉后再吃下層，吃肉時，要切一塊吃一塊，塊不能切得過大，或一次將肉都切成塊。

8、不可在餐桌邊化妝，用餐巾擦鼻涕。用餐時打嗝是最大的禁忌，萬一發生此種情況，應立即向周圍的人道歉。取食時不要站立起來，坐著拿不到的食物應請別人傳遞。

9、就餐時不可狼吞虎咽。不愿吃的食物也應要一點放在盤中，以示禮貌。主人勸客人添菜，如有胃口，添菜不算失禮，相反主人也許會引以為榮。

10、不可在進餐時中途退席。如有事確需離開應向左右的客人小聲打招呼。飲酒干杯時，即使不喝，也應該將杯口在唇上碰一碰，以示敬意。當別人為你斟酒時，如不要，可簡單地說一聲“不，謝謝!”或以手稍蓋酒杯，表示謝絕。

散步作文教師的指導方法篇三

在備考教師資格考試中，綜合素質科目主要包含三種題型:單項選擇題、材料分析題、及其寫作題。在與同學們進行交流時發現大家對于寫作似乎都有著一種擔心和畏懼。有的同學會說“我從小就怕寫作文了，有寫作真的不會啊”“我高中畢業后就沒接觸寫作，真的詞窮了”“說起寫作我的頭腦一片空白啊”……不論你屬于哪一種，切記學習重在方法，只要你用心掌握教師資格寫作的技巧和方法，寫作將會有一個很大的提升。寫作中審題立意是重要環節之一，通常審題立意過程中常用兩種主要的方法:關鍵詞關鍵詞分析法和主體分析法。

在閱讀材料的`過程中，首先要認真找出材料所屬關鍵詞，根據材料信息進行匯總，總結關鍵詞信息。其次，對關鍵詞進行分析，找出其引申的含義。最后，得出中心觀點，總結中心觀點確定總論點。

【例】閱讀下面材料，根據要求寫作。

思路分析：(一)關鍵詞：聽、看、做。

(二)關鍵詞內涵：聽、見屬于認知;做屬于體驗、實踐;可以獲得學知，要先聽聞、觀察;但最重要是實踐、體驗。

(三)確定立意：重于實踐。

在分析材料立意中，主體分析法適用于，有人物敘述的材料中，首先，找主體人物;其次，對應材料看人物的做法是什么;再次分析其這么做有什么目的;最后引申含義獲得分論點。

【例】閱讀下面材料，根據要求寫一篇論說文。

一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書，要有禮貌，要講信用，要忠于國家……而父親白天忙于工作，晚上回來又常常看書。愛子心切的母親終于忍不住說：“你別只顧你的公事和看書，你也該好好地管教管教你的兒子啊!”父親意味深長地說：“我時時刻刻都在教育兒子啊!”

思路分析：(一)找主體：父母、兒子;。

(二)做法：母親：苦口婆心;父親：看書、辦公。

(三)目的：教育兒子。

(四)引申義，確定論點：身教重于言傳。

以上是關于寫作中確定立意部分的思路總結，希望大家能都受益。

散步作文教師的指導方法篇四

1、加強課前預習預習主要是進行教材的通讀和理解，分清哪些自己可以看懂哪些不理解的，了解教材上講了哪些知識點，以便確定上課重點聽什么并指導自己筆記該重點記什么，有利于充分提高課堂聽課效率。

2、一定要注重課堂效率。

因為高中生物的知識內容主要發生在細胞內部的、生物體內的結構、各項生理反應等，比較微觀、抽象，不好理解。

有了預習的基礎，保證課上聽明白是第一要務，這有利于知識的消化和長期記憶。

同時要做好課堂筆記，尤其二中老師補充的教材外的知識較多，“好記性不如爛筆頭”嘛。

3、熟練記憶相關知識點。

“巧婦難為無米之炊”，只有把知識點熟練識記，考試過程中對于考點有需求時方能信手拈來，為我所用，更何況，生物考試通常是幾個知識點聯系在一起考察，哪個知識點掌握不熟都會卡殼而導致不會思考。

4、善于復習總結。

光有知識點的熟記還不行，高中生物知識點較多，如果你不能通過復習把知識點以線串在一起，會產生一種知識雜而多的感覺，考試時會不知所措，會出不知該用哪個知識點解決問題的困境。這需要我們根據生物學科特點進行分類歸納，比如以細胞結構、細胞代謝等關鍵概念為線索進行知識網絡的建構，由點到線到網的進行知識的系統化處理。整理總結筆記和建立錯題本是個很好的辦法。

散步作文教師的指導方法篇五

觀察和比較在學習任何學科的學習中都起著至關重要的作用，因為觀察可以讓我們發現新事物，而比較能讓我們發現新事物與舊事物的不同所在，能有助于我們理解并掌握新的東西，故而，在生物學的學習中我們一定要學會好好利用這兩項本領。我們知道在生物學的學習中經常會做一些生物實驗去獲取或是驗證一些結論，由此可見在生物實驗中觀察能力是必不可少的能力。高中生物學學習中需要記住許多公式概念等知識，這些知識中有些存在很大的相似性如果不仔細很可能就混淆了兩者，在這種情況下比較就是顯得十分重要了。運用比較的方法能讓你在弄清楚兩者的差異的同時對知識掌握得更加牢固，理解得更加透徹。

2.學會歸納總結。

我們知道，為了把一個知識講得很透徹，老師們在講課的時候往往是將課程分成一塊塊進行講授的，這樣有利于學生對知識進行消化理解。但這樣做也存在一個明顯的缺點那就是知識缺乏整體性，顯得零散。這就需要我們在學習之后對知識進行歸納總結找到各部分知識之間的聯系，再像用線穿珠子一樣將知識連貫起來形成一個完整的系統。這樣做有利于我們對整個生物學科知識有一個全面的把握。比如，神經細胞、腦與脊髓灰質各自有他們的知識點，但是他們也有共通點，這個共通點就是把他們串起來的線索所在。

3.正確利用所學。

我們學習各學科知識的目的在于運用，生物學也不例外。一門知識或是技能只有在實踐應用中才能真正被掌握，才能體現出它的價值所在。我們學習生物學的目的在于指導我們的生活與發展，這就需要我們有一雙善于發現的眼睛和敢于動手事件的勇氣。正確的利用所學的知識造福于社會發展，造福于人類發展應該是我們青年的所應有的理念。

散步作文教師的指導方法篇六

到了高中，你道德要明確一點的就是，在高中，學習的科目是沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學生來說，語數外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學生來說，語數外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當成初中的小科，當成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況你的高中生物是根本學不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜談!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在二中的考試中，你把生物書帶上查閱，你也難取得高分的，更何況你考前背背呢。

散步作文教師的指導方法篇七

1、辟谷減肥需要辟谷老師點化，如果自行操作，容易出現不良反應，最好是找專業的辟谷養生師。

2、辟谷減肥層次是逐漸提高的，確定辟谷減肥時間要量力而行，如開始五天、七天等，讓自己有個適應的過程。

3、辟谷減肥期間盡量避免長時間下蹲，如下蹲后應慢慢立起，不要急速爬起。

4、辟谷減肥期間皮膚有毒素排出，臉面暗淡等等，這些都是身體排毒的表現。也可在水中加點少許蜂蜜，將體內的毒素排除體外;辟谷減肥期間腹瀉是不用藥調治的，當毒素完全排除后自然就會很快轉為正常。

散步作文教師的指導方法篇八

在辟谷的第一天到第五天時，體重減輕最為明顯，一天平均會減輕1至2千克，從第5天開始，每天減輕0.5至1千克，以后幾乎都是以一定的遞減方式減輕體重(有時也有例外，視乎每人的自身體質因素及配合情況而定)。

辟谷其間少數人會出現氣攻病灶現象，有的病好似加重，或者排泄病毒，拉出黑色東西，如乏力或容易疲憊等，這是身體自我修復的正常反應。

在辟谷期間，高血壓患者的血壓會顯著下降，低血壓患者有的血壓反而會上升，但視覺、聽覺及觸覺變得敏銳，記憶力和聯想力也會增強，白細胞的數量在辟谷第一周之內沒有改變，第7天開始增加，至第11天起急速增加，日增1.57倍甚至更多，說明辟谷能提高機體免疫力，一部分人在辟谷期間，全身會釋放出一種特有的臭氣味，連呼出的氣體亦有臭味，這是由于體內的代謝廢物，有毒物質經皮膚排出體外的原故。

辟谷初期，口腔內粘著性增高，照鏡子看舌面，長了黃色的舌苔，甚至有的人呈現黑色舌苔，10天以內很少清切，若繼續辟谷，舌苔便會清潔，表示毒素排出，身心凈化。

辟谷期間大便次數減少，一般在辟谷開始的最初1-4天內排一次便，這種大便叫宿便，宿便的顏色一般是黑色或黑綠色或茶褐色，呈泥巴狀(也有少數例外)，這是正常現象。

散步作文教師的指導方法篇九

1.學習拼音需要一個循序漸進的過程，從韻母、聲母、雙韻母再到拼讀，難度在逐步提高。

家長要表現出充分的耐心，孩子才會逐步掌握有信心。家長可以充分、合理地利用形象教學的方法，讓孩子說出拼音像什么，可以加深他對拼音字母的印象，加強記憶效果。要爭取讓孩子自己說出像什么，如果他實在說不出，可由家長說出來，這樣東西與他自己的生活關聯程度越高，效果越好。這樣就完成了從形象到抽象的聯結和轉化。比如，從單韻母、聲母開始，學a、o、e，家長要重點指導發音方法，讓孩子觀察、模仿，反復練讀。可以利用插圖，借“啊”“喔”“鵝”讀準a、o、e的音;還可以編成順口溜幫助學生記憶發音方法。

2.家長可以跟孩子一起制作拼音字母卡片，跟孩子一起做一些關聯練習。如，媽媽說出一個句子：“媽媽過生日，‘啵’的一聲，孩子在媽媽的臉上親了一口，并祝她生日快樂”，請找出這句話中出現的聲母!孩子如能找出“b”，可以提示他，是的，這是聲母“b”。

3.在教孩子學雙韻母an、ing、en時，可以充分利用書上或是在網上找到的插圖編故事，使插圖的表音作用得到充分的發揮。比如，出示一幅天安門的圖片，問孩子那個韻母在天安門的名字里出現，如果孩子回答對了，再幫他一起記住an的形。手持a和n兩張拼音卡，從不同的方向拿到一起，放在天安門的圖片前，告訴孩子，a和n一合并，就成了an。還可以利用兒歌，如：“小a和小n，手拿a和n，來到天安門，變成好朋友，成了an，an，an”。孩子的思維會被調動的越來越活躍。

4.家長示范讀聲調時，開始可以讀得夸張一點，還可以用手勢表示，幫助孩子通過形象的方法掌握四聲的變化。學到一定程度，可以用家長來發音，孩子來找相應的卡片的方法來鞏固。也可以輪換過來，孩子發音，家長來找。跟孩子一起學，會幫助他樹立持續學習的決心。

散步作文教師的指導方法篇十

1、土壤：文殊蘭對土壤要求不嚴，耐鹽堿，在富含腐殖質、疏松肥沃、排水良好的土壤生長較好。

2、澆水：文殊蘭在生長季節需要有充足的水分，經常保持土壤濕潤，但又不可漬水，秋后要減少澆水。

3、陽光：為使葉片碧綠、美觀整齊而又不影響光照，在酷暑盛夏時，對文殊蘭應適當遮蔭，早7時至12時，應接受全日照，12時至15時應搭蔭棚遮陰。

4、溫度：文殊蘭性喜溫暖，不耐寒，生長適溫15～20℃，冬季需在不低于5℃的室內越冬。

5、施肥：文殊蘭喜肥，每月應追施2-3次糞肥，開花前后再增施2次磷肥，有利多開花而且花期持久。

6、修剪：文殊蘭在花后，不留種的應剪去花梗，對老黃的葉片也應同時清除。

散步作文教師的指導方法篇十一

(一)家長可以通過與孩子交流思想感情的方式促進孩子學習。

家長和孩子之間的關系如何，直接影響孩子的學習積極性。所以，家長無論工作有多忙，都要經常關心孩子，主動詢問情況，與孩子交流情感。在與孩子進行思想交流時要有耐心，做到平等相待，使孩子感到家庭的溫暖和父母的愛。于是孩子就會有良好的心境學習，就會親近家長，信任家長，愿意將自己的思想和學校里發生的事告訴家長。這樣，家長不僅可以了解孩子在校的表現，而且可以了解孩子的內心世界，有助于家長有針對性地做好孩子的思想工作，調動孩子的學習積極性。

(二)家長可以通過與老師相配合的行動督促孩子學習。

孩子的學習主要是在學校進行，在老師的指導下完成的。孩子在學校的表現情況，學習成績的好與差，家長應該掌握，以便配合老師對孩子及時進行教育。若長期不與老師聯系，連家長會都推辭不參加，等問題成堆，老師找到家長時，就增加了教育的難度。孩子成績差的家長更應經常與老師聯系。

(三)家長可以運用激勵的方法促進孩子學習。

家長講究教育的方法，有助于孩子的進步，有助于提高孩子的學習積極性，否則會適得其反。對于學習成績較好的孩子，家長既要肯定成績，又要指出不足，還要教育孩子戒驕戒躁，爭取更優異的成績。對于成績較差的孩子，家長一定要有耐心。一方面擺事實、講道理，進行思想教育;另一方面要多鼓勵，幫助孩子樹立自信心。如根據孩子的實際情況制定近期目標;當孩子取得一點成績時，家長要及時給予表揚，并給孩子提出更高要求，激勵孩子不斷進取。決不能一味指責，甚至打罵孩子。這樣只能使孩子產生反感，喪失自尊心，使孩子失去自信而產生厭學情緒，甚至逃學。

散步作文教師的指導方法篇十二

由于說課是一種新生事物，許多參加說課的人員或者教師根本沒有接觸過。它又要求教師在短時間內談完一節課設計的整體思路。如果說課教師心理壓力過大，很容易在說課時失去心理平衡，形成心理障礙，從而影響正常水平發揮，這就需要說課教師在活動之前，做好充分的心理準備。

1、充分認識說課的重要性。

“說課”活動是在短時間內較經濟的大面積提高教師素質的最佳形式，也是大面積提高教學質量的有效途徑。教師要充分認識到這一點，從面積極勇躍地參與這項活動，由壓力變動力。積極主動地學習現代教育理論，認真鉆研大綱、教材、教法。這就使用權教師的政府水平和業務能力在原有基礎上再進一步。

2、增強自信心。

由于說課之前已大概圈定了范圍，教師已對這些內容做了準備，所以說教師要卸下思想包袱，消除緊張心理，說課時從容自如，同時要正確地估價自己的實力，使能力得到應有的發揮。

3、注意自我的心理調節。

說課是在沒有學生配合的情況下，一切靠自己完成，有時可能出現漏洞，這時需要教師具有穩定力，應變力，消除心理緊張，穩定心理狀態，恰當巧犀利地彌補。這種自我控制心理能力不能一蹴面就，需要在平時就加以訓練。

“凡事預則立，不預則廢”，“不打無把握之仗”，這都說明事前準備的必要性。充分準備是說課成功的起點，也是自我提高的過程，只有說課準備充分，才能提高說課的質量，才能不斷提高自身業務素質。

散步作文教師的指導方法篇十三

人80%的知識通過視覺閱讀獲得，其次才是聽覺、觸覺等。閱讀提速10多倍，學習能力可提升數倍，同樣的時間，將學到別人幾倍的知識。在知本經濟的時代，意味學習、考試、工作、生活夢想成真!

速讀記憶大幅提升學習效率、記憶力、注意力。信心十足、興趣高漲。

成績優秀的我，一馬當先，卓爾不群，再創輝煌。

成績普通的我，超越自我，超越別人，名列前茅。

成績落后的我，補好基礎，迎頭趕上，實現夢想。

閱讀速度和學習成績相互促進。美國科學家統計了學生的閱讀速度和學習成績的關系后發現：在閱讀速度快的學生中，成績優秀和良好的占83%;而在閱讀速度慢的學生中，學習成績優秀和良好的還不到4%。想要成績更優秀的你，具備速讀記憶能力了嗎?。

備考，時間緊迫有限，工學矛盾突出。十倍效率的速讀記憶學習法，讓我們充分復習，全面掌握!

考試，時間就是分數，時間就是成績，時間就是成功!

各類試卷，題量的多少是以40%的考生能從容答完為標準，事先設計出題時是以教學大綱和課程標準規定的閱讀速度為參照的。因此，在各種職考及中高考的競爭中，速度和難度都成了決定一個考生將來命運的關鍵因素!快速高準確地完成試卷，有充足的時間檢查和思考，將意味著成功!

現行考試，各科試卷的試題字數都越來越多，其中就包含著考察考生的閱讀速度和閱讀效率的意圖。同時，各科考試要求學生綜合運用多學科知識和能力的試題也越來越多，這又在有意識地考察考生的課外閱讀量、知識面和解決問題的綜合能力。

此外，由于每個考生對自己的閱讀速度和閱讀效率是心中有數的，在試卷剛剛拿到手里的時候就預感到：“題量大、答不完”，必然對考試結果產生嚴重的焦慮甚至恐慌的情緒。這種不良情緒對考生正常發揮應有水平也是非常有害的。

嚴峻的現實應該使我們意識到閱讀速度和閱讀效率對考試的重要性。如果考生的閱題速度能夠再快一點;如果考生能夠在課余時間多讀一些課外書;如果考生由于閱讀范圍比較寬泛而知識面較寬，在考試中就能正常或超常的發揮出應有的水平，考試成績的提高也就順理成章了。

所以，掌握快速閱讀記憶方法，可以讓我們在中考、高考、自考、職考、考研、考博等考試的復習過目不忘，考試順利過關!

有人曾對一般行業中各項工作所用時間做過統計和研究，結果是：消耗于查找和閱讀資料的時間占80.4%,消耗于計劃思考的時間占10.7%，實際辦事過程的時間僅占8.9%。

這表明，在工作中，用于閱讀參考資料的時間，都要占完成該項目所需總時間的一半以上。用在閱讀上的時間如此之多，如果不改變這種狀況，是無法提高工作效率的。因此，提高閱讀技能、改善閱讀技巧，就成為開發時間資源的重要途徑。

閱讀速度提高十倍，不但可節省寶貴的時間用在工作上，而且碰到什么事都有最佳解決方案的參考，成就將是無法估量的!迅速掌握豐富的業務知識，將在激烈的競爭中脫穎而出、業績倍增!

生活，是廣博知識應用的集大成之地。

廣閱博覽報刊雜志使我們盡知天下大事、奇事、趣事。

鉆研知識讀物讓我們領悟人生，才干卓越。

知識淵博與幽默使我們魅力四射。

正確識友交友令我們受益無窮。

涉世技巧讓我們在人際交流中游刃有余。

心靈溝通技巧讓我們愛情美滿甜蜜……。

散步作文教師的指導方法篇十四

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我講話的題目是：愛護花草樹木，共建綠色學校。

綠色是人類禮貌的搖籃，我們渴望環保的家園，渴望綠色的學校，人人都渴望擁有、生活在禮貌、潔凈的學校環境中。

我們的學校發生著日新月異的變化，學校綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護學校環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式：嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。

創立綠色學校環境，不僅僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環境的“環保小衛士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。

愛護綠色學校，珍惜一草一木，保護學校環境，共建綠色學校。讓我們用實際行為來證明：

1、愛護學校綠化，立即行動起來，都來關心、支持和進取參與學校綠化建設。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢制止并舉報。

2、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為學校的整潔獻出你的愛心。

3、遵守公德，倡導禮貌，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自我和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言禮貌，行為規范，共建環境幽雅，和諧禮貌的學校。

同學們，我們是新梓的主人，創立綠色學校就是我們奮斗改善的目標。讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注學校環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色學校的重任。為建設禮貌、綠色學校奉獻自我的一份力量！

散步作文教師的指導方法篇十五

尊敬的__：

尊敬的各位老師，大家好！

我來自__中心小學六(2)班的__。

我今天在國旗下演講的主題是《踐行核心價值觀，凝聚中華正能量》。

踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。作為小學生來說踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信――就是要誠實做人，踏實做事。友善――就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了超多的“正能量”的：我們有市、縣、學校級的三好學生、學校成績優秀者、禮貌守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校超多凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

在學校里，我們平時要養成良好的文明習慣，要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。我們不僅要爭做道德高尚的學生，而且也要做有教養的人，個人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們更應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明學生。

從自己做起，從身邊做起，我要爭取做最美的中小學生，刻苦學習文化知識，學好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現自己的將來的夢想而努力奮斗。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，立志成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚，意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，為實現中國夢奉獻自己的一份力量！

我的講話結束了，謝謝大家！

散步作文教師的指導方法篇十六

敬愛的教師，親愛的同學們：

你們好！我今日國旗講話的題目是《勤儉節儉，從我做起》。

艱苦樸素、勤儉節儉是我們人類社會的傳統美德。可是此刻，隨著人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧，每一天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著；沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著；剛吃完飯，就會有很多同學在學校的商店排隊買零食吃……這種種不正常的現象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動起來，勤儉節儉，從我做起。

1、牢固樹立"崇尚節儉、反對浪費"的思想，人人以勤儉節儉為榮，以鋪張浪費為恥。

2、從我做起，從點滴做起，進取開展節儉"五個一"活動。即：

節儉每一滴水，水龍頭用后及時關掉，發現水管水箱有滴、漏水現象，要及時報告；節儉每一度電，做到隨手關燈，人走電器關；節儉每一張紙，作業本盡量做到正反面都用；節儉每一粒米，用餐時能吃多少盛多少，不浪費；節儉每一分錢，我們應當合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。

3、各個中隊要進取開展"勤儉節儉，從我做起"主題班會，創造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節儉為資料的視頻；開展"勤儉節儉，從我做起"演講比賽；辦一個"綠色銀行"收集廢品；開展"中隊節儉小天使"評比等活動。引導廣大學生牢固樹立節儉資源，人人有責的意識。

各位教師、同學們，讓我們一齊從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起，真正養成勤儉節儉的良好行為習慣，為建設節儉型社會做出自我應有的貢獻！