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小學藝術活動總結(模板15篇)

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小學藝術活動總結(模板15篇)
時間:2024-02-11 09:56:04     小編:夢幻泡

在總結中可以發現自身的優勢和不足,為今后的發展提供指導。寫一篇完美的總結要注重結論的明確和重點的突出。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學藝術活動總結篇一

我校成立了藝術興趣小組領導機構,張維剛任組長,組員有王美玉、李旭華、李曉霞、遲玉芝擔任。責任分工明確,不等不靠工作二力求完善。

我校藝術小組目前分別設有書法、、合唱、器樂、舞蹈五個興趣小組,根據各小組的具體情況分別確定具體的活動時間每周至少訓練活動2次。

具體活動時間安排:

1.王xx,繪畫興趣小組輔導教師,周二四活動。

2.李xx,合唱、器樂興趣小組輔導教師,周一三活動。

3.李x,舞蹈興趣小組輔導教師周二四活動。

4.遲xx,書法興趣小組輔導教師周二五活動。

近期個興趣小組,能夠按時給學生輔導,教師在輔導中有計劃、學生有備課、有意見反饋,教師的輔導行為讓學生滿意,家長放心。學生的舞蹈、繪畫、書法技巧明顯提高,合唱水平顯著提高。在培訓的過程中,各輔導教師將思想教育有機的滲透到輔導的每個細節當中,有力的促進了學科的均衡發展,體現了素質教育的基本要求。

小學藝術活動總結篇二

為全面落實素質教育,加強學生藝術教育,豐富學生課余生活,我校根據縣教育局的相關要求,認真開展了校園藝術節活動,為學生搭建了展示自我的平臺,活動得到了校領導、老師、學生的大力支持,取得了令人滿意的效果。下面將本次活動情況總結如下:。

組長:郭濤。

副組長:徐連富、吳正君。

成員:王善剛、張國成、沈科、謝小林、羅川、唐丹、何春梅、

全體班主任。

根據我校師生實際情況,結合我校校本課程,制定了切實可行的活動計劃,對各班及相關責任人提出了具體活動要求,要求全校師生參與率達100%,并要求各位老師認真負責,確保活動質量,讓學生們充分展示自己,選拔出參加縣藝術節的隊伍,力爭取得優異成績。

1、活動的宣傳:利用升旗儀式進行了活動動員,號召全校學生根據自己特長認x動的參加到藝術節活動中。

兒童畫等活動內容,音樂教師唐丹對活動認真負責,在其他老師的協助下組織了大合唱、舞蹈等小組活動,各位班主任老師也根據各自特長開展了豐富多x的活動。

3、活動的效果:由于學校領導的重視,全體教師的認真負責,活動效果顯著,參與率達100%,活動得到了學生的普遍歡迎,得到了家長的普遍認可,在活動中通過評比展示,選拔了參與縣藝術節代表隊,并對代表隊同學進行了集中訓練。

4、存在的問題:由于師資問題、時間問題,我校藝術教育整體水平還不夠高,與兄弟校還有很大差距,有待提高。

5、努力方向:鑒于我校藝術教育存在問題,今后我校會進一步提高認識,全面開展好教育活動,提高藝術教育效果。力爭在今后的各項活動中取得更加優異的成績。

本次藝術節結束了,通過認真總結成績,使我們看到了自身的優勢,也發現了自身的不足,使我們確立了新的努力方向,相信我校在今后的活動中會有更大的進步。

小學藝術活動總結篇三

本屆學校藝術節歷時一個多月,分為年級組專場演出、“我為奧運添光彩”文明百日啟動儀式暨六一文藝匯演、署區級層面比賽三個階段。經過各個班級、全體班主任、音美老師以及各部門的共同努力,我校今年的藝術節再一次取得了圓滿的成功。

一、年級專場精彩紛呈。

1.5/6、5/7、5/8、5/13、5/15分別舉行了五場年級組文藝匯演,經過評委的評選,28個節目獲得優秀獎,14個節目獲得良好獎。

2.節目讓人難忘。

快板、韻律操、情景劇、小品等節目都讓人記憶深刻。《胖墩迎奧運》得到觀眾們的好評——引用教育署陸愛民老師的話。

3.老師的付出:所有的班主任都盡心盡力,孫波紅多次到商店挑選、訂購、置換演出服;張嫣韻抱病輔導學生詩朗誦;袁巍老師去江鎮小學借服裝,王英姿、孔燕媛去觀瀾小學借服裝,又將服裝借給一年級使用;褚玉華為了籌措道具——傘,三番兩次去上海城隍廟采購、置換(所以《憶江南》、《春》、舞蹈《愛心》、《為書包減肥》等道具精美,所有老師動足了腦筋);各專場的組織紀律有序、小主持訓練有素、多媒體制作精美,特別是一年級,每個成員在組長帶領下,分工明確、各司其職,每位成員的潛力得以充分發揮,團隊的力量充分彰顯。

——欽佩于老師的創造力,班級的凝聚力,年級的向心力,感嘆于班主任的智慧,年級組長的指揮,整體師資隊伍的團結,才使我校一個又一個大活動取得成功。

4.在所有優秀獎的節目中由音樂組、藝術節領導小組共同商議、篩選,一批節目通過重新組合、加工、排練后進入六一文藝匯演名單。

(1)由于啟動儀式的臨時加入,部分優秀節目被臨時取消(一年級的快板《節日》、舞蹈《愛心》、表演唱《童謠聯唱》,二年級的朗誦《少年中國說》,四(5)班的舞蹈《小傻瓜》,四(3)四(4)的表演唱《愉快的夢》,五(3)班的朗誦《現代詩歌聯誦》,全校性的器樂聯奏等),節目質量均屬上乘,但實在為現實所迫,不得不取消。

(2)老師們服從大局,犧牲勞動果實,表現出強烈的集體意識(買來了衣服——《節日》,有的再次“招兵買馬”——《少年中國說》,有的重新編排,在服裝、道具、音樂、動作上精益求精)。得到節目被取消的消息,老師們嘴上說“沒關系”,其實心里肯定留有遺憾,不是為自己付出的汗水遺憾,而是為學生得不到鍛煉遺憾,為不能為學校增光遺憾(從“高麗群、瞿靜芬、郁秀敏、顧愛軍、王英姿、陳燕芬、畢奕奕等老師的言談)。機會總是會等待有準備的人,“是金子總是會發光的”,以后的社區演出、慰問表演等都是大家為學校爭光的機會。

(3)補充新節目《奧運彩虹》、《我們都是好學生》、《運動伴我行》,丁孝紅、郭利、蔡晴玲、馬春來等老師二話不說一口答應,馬上投入到節目的籌備當中(如動作的編排,借了錄音筆音樂錄音、臺詞錄音2遍等)。

二、“備戰”時刻全力以赴。

1.節目(先前講過的省略)。

參與匯演的:《我們與你同在》晚上加班加點;《奧絲》特地準備了服裝;小胖墩多次排練;《我們是福娃》用到了漂亮的頭飾;快板《節日》費青老師與楊飛虹傾力合作;杜寶芳老師去租了禮服;校舞蹈隊一天多次排練,精益求精……還有許許多多老師們身上的感人事跡(與很多學校相比,我們的老師是最可愛的)。

2.“備戰”中老師的感人事跡。

楊飛虹、陳燕芬既要排列學校的舞蹈,又要指導其它年級的節目,但她們多次放棄休息時間,熱心、主動地幫助很多班級和年級組指導節目;杜寶芳、畢奕奕亦是如此。

3.總務處:先期查看場館、策劃布置舞臺,背景、橫幅、二樓橫幅、影劇院外豎的橫幅(一再更改,但不厭其煩,按時高質量完成)、舞臺的花卉供應和擺放(豐富、鮮艷,能隨機應變,有經驗和主觀能動性)、買噴灑彩帶、演講臺布置、有關演出器材、道具的搬運,演出前夕所有材料、器具的搬運以及小零小碎的準備(托盤、胸牌的準備等——感謝唐建軍)。——在吳、劍的指揮下,一切有條不紊、錯落有致,除了天賦之外,更多的是勤奮、認真和集體主義意識。

4.校長辦公室:

來賓請柬;班級、來賓標識的準備;影劇院接待、簽到;嘉賓材料袋;授旗授牌禮儀隊員挑選、接旗接牌隊員挑選、訓練;啟動儀式的策劃;編排座位……很多的細節需要校長辦公室落實,張瑜、田梅團結協作,在校長的指導下配合默契,安排到位——小牛、雪蓮等力量補充、相輔相成,每一環節考慮充分,沒有絲毫遺漏。

5.音樂組:

負責有關節目排練,協助班主任節目把關;

準備國歌音樂;

準備演出結束時的歌曲音樂《明天會更好》,全場齊唱(事先教一教學生)。

6.對學生教育到位:

7.德育處、大隊部:

授旗授牌主持人(感謝王崢老師、莊添悅)、主持稿;學生代表發言稿(感謝談崢嶸);演出主持人:感謝張奕文、郁知遙、張天愉、丁宇航;感謝孟曉軍負責撰稿、訓練、服裝指導、后臺監督。

三、“決戰”時刻光芒四射(充分準備后,一切水到渠成)。

1.啟動儀式圓滿成功(上午講話已講過,引用署領導的話),許多兄弟學校借去了校長的發言稿、我們的主持搞,充分表示肯定。

2.演出節目在舞臺上效果出色,陶校長連聲說好,我校老師真是厲害(“厲害”不僅僅是聰明,更多的是認真、有責任心、有團隊協作精神)。

3.舞臺演出工作人員默契配合,隨機應。

變——話筒的擺放、燈光的明暗、指導學生位置的站立、結束時噴灑彩帶等工作令人完全放心(感謝張劍青、吳衛中、孟曉軍、陳德雄、曹陽、衛劍華、宋強、章愛民、陳春——臨時人員,但發揮了重要作用)。

4.放音楊飛虹水準不亞于專業人士。

5.攝像宋莊民先期到達架好器具做好準備。

所有人員表現出了園西人特有的團結協作、無私奉獻精神,不管是指定的,還是由于工作需要臨時邀請的,大家都把自己負責的環節按照要求順利圓滿完成。

四、“勝利”過后保持冷靜。

2.繼續投入精力完成比賽任務。

3.未雨綢繆、認真準備年底的新區藝術特色學校的爭創檢查(下學期興趣課相應多開設一些藝術類科目,對照爭創標準找差距等),還有很多工作需要我們去做。

總之,不管是藝術節、體育節、科技節、民族精神教育活動等,一場場“戰役”充分表現出我校教職員工強大的凝聚力、向心力、戰斗力,大家對工作毫無怨言的付出、對學生滿腔熱情的關愛,折射出我校教職工隊伍崇高的師德風范、健康的主流文化、一致的價值取向、和諧的文化氛圍。在此,向全校教職員工表示感謝。

最后,感謝我校的總舵手姚校長,正是有了他對每項活動的大力支持,我們各部門才能甩開膀子大干一場,正是由于經費能夠得到保障,我們的活動質量才在逐年提高、規模逐年擴大。

小學藝術活動總結篇四

隨著期末的來臨,我校慶六一各項豐富多彩的活動暨首屆藝術節接近尾聲,帶著歡樂的余韻,在上周教師例會上,各位校領導,吳校長、亓助理、陳部長、劉主任分別對藝術節各項活動特別是文藝匯演作了點評和小結,表示高度肯定和贊揚。

亓助理高興地總結說,藝術節獲得了巨大成功。文藝匯演節目又有創新,精彩紛呈;各方配搭(老師之間、家校之間)團結緊密;書法、繪畫、手抄報展覽凝聚了多位老師、孩子們、家長的共同心血,展現了孩子們的才藝和我校的教學成果,產生了很大影響,希望班主任們繼續帶領孩子們參觀學習。

劉主任也高度評價了各年級組六一文藝演出和跳蚤市場,孩子們既從中得到了歡樂又體驗到學到了很多東西。

陳部長也分享了兩點親身感受,他親眼看到家長朋友在看書法、繪畫展覽時所流露出的欣賞、欣喜和欣慰等復雜情感,還興奮拿出相機拍照。在跳蚤市場上,師生互動、生生互動,家長也參與其中,非常高興。

最后,吳校長又進一步作了概括和總結,他指出六一演出及藝術節各項活動非常出色,孩子們既釋放了歡樂情緒,又展現了個人才藝和特長,并潛移默化得到進步。另一方面展現了老師們的敬業和專業水準,又進一步提升。

小學藝術活動總結篇五

十二月,我們成功的舉辦“特色校園,快樂無限”為主題的藝術節。藝術節期間我們貫徹“普及與提高”相結合的精神,舉行了豐富多彩群體性藝術活動,通過多姿多彩的藝術節活動進一步探究民族文化,從而提高了學生的民族意識和對民族文化的了解,并且充分展示學生們的群體藝術才華,造就了更加濃郁的校園民族文化藝術氛圍,為學生的發展提供了一個大舞臺。

1.舉行書、畫大賽。

本屆藝術節我們在全校征集以“和諧校園”為主題的優秀書法、繪畫作品展,為了在藝術節上展現學生們更加豐富的藝術表現形式,我們還鼓勵學生嘗試多種創新繪畫形式,努力使我校藝術作品呈現形式多樣化、風格多元化,達到百家爭鳴,百花齊放的效果。

2.舉行校園集體舞大賽。

3、“舞動快樂”舞蹈大賽。四個文藝特色班級積極排練,大膽創新,設計了生動活潑的班級群體文藝節目,有四(1)班活潑動感的《天竺少女》、一(5)班可愛有趣的課本劇《美麗的大公雞》、五(1)班服裝靚麗、表演生動的課本劇《一片樹葉》以及六(2)班時尚動感的sweet踢踏,表演的班級學生年齡不大,但表演生動,給大家耳目一新之感,會場上不斷爆發出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。另外我們還鼓勵有文藝才華的學生踴躍報名,先進行了大規模的班級海選,內容包括器樂、聲樂、舞蹈、朗誦、表演等各種文藝形式,另外各班為活躍氣氛,組織同學們拿各種道具活躍會場,使我們的校園變成一片歡樂的海洋。

4、古詩文背誦比賽。

為大家展現了卓越的藝術功底,讓學生的藝術才能得以大力張揚,給全校師生以美的熏陶,提高學生的藝術素養和水平。

本屆藝術月從12月1日開幕,到12月16日閉幕歷時半個月,在這半月的活動期間,老師們、同學們積極進取,團結一致,取得了一個個好成績。這充分展示了我們樂業人朝氣篷勃的精神風貌,這里的歡聲笑語,這里的藝術活力,為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊,更加夯實了我們西關小學的藝術規范化學校的基石。

回首藝術月這段短暫而愉快的歷程,我們驚喜地發現,有四個顯著特點:。

1、全體同學積極參與,熱情如潮。本次藝術月共有展示與競賽7個項目,參加活動人數達近1500人次,平均每人參加2場次以上的競賽或展示活動,展示作品達300余幅。

2、領導重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強的責任心、務實的態度、團結協作的精神,齊心協力,共襄盛舉。

3、同學們身上展現出極大的創新潛力和實踐能力。活動帶動了一大批人,激發了潛能,培養了能力,鍛造了一支求真務實的師生隊伍,涌現出一大批開拓創新的藝術人才。

4、增強了我校與社會的互動效應,擴大了社會影響,溝通了學校教育與社會、家長聯系的綠色通道。

藝術,是人類文明傳承的一大命脈,是社會文化弘揚發展的有力載體,她的感染力和教育力是潛移默化的,是超越語言信仰的。我們將攜起手來,繼續開拓創新,提高水平,擴大影響,增強實效,為爭創達標,促進我校精神文明建設邁出更堅實的一步。

小學藝術活動總結篇六

小學雖然相對簡單,但卻是基礎,如果基礎沒打牢,到初中補回來的概率會很低。通過總結可全面地了解以往的工作情況,明確工作方向,提高工作效益。你是否在找正準備撰寫“小學藝術社團活動總結”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育,使學生獲得美術基礎知識和基本技能,促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排,和李業雯老師一起開展了美術社團活動,現總結如下:

一、引導學生了解美術的基本常識,學習素描,理解透視、構圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫,學習油畫棒技法,培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識,認識自然美、社會生活美和藝術美,具有愛美、追求美的意識。

二、在教學生在學習過程中陶冶情操,培養學生各種能力。我們應該多了解兒童,尊重他們的思維表現特點。著重培養四個能力,即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

三、社團活動內容:素描,兒童畫,剪紙。每周一次,讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習,提高他們的興趣及技能技法。

四、開展的活動:元旦來臨之際,我們收集較優秀的學生作品,將它們張貼在美術展板上進行展示,學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術作品大展,相信在即將到來的新學期里,會有好的成績。

五、活動開展的不足:對學生的考勤不太規范,雖然點名,但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調整時間,沒有及時地通知學生,需要改進;另外,我在低年級的兒童畫教學所選的內容,有些畫較豐富,構圖較難把握,需要根據學生的情況來選擇教學內容。

在美術興趣小組畫展順利開放的同時,本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發展的社會人才。

為了這目標的實現,我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力,在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,學生們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多,很多學生是本學期剛剛報名參加,在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。

為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其他學生,本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業的基礎知識,并掌握正規的專業技術,為今后有興趣專攻美術專業打下基礎。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創作迅猛發展的現代科學,創作一些有時代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導學生認識到迅速發展的科學世界,為現代社會的發展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識,充實了他們的課余時間,拓寬了他們的視野。

在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發展。

本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握繪畫技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的美術社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現,我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力,在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,學生喜歡這種活動方式,這種教育方法也取得了實效。

他們學到知識,又盡快縮短差距。

一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。

二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。

在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。

在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關系。

既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關系。

本學期社團收獲是可喜的,繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術節比賽繪畫類一等獎,孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎,洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然,社團活動還存在諸多的不足,今后我會努力完善。

小學藝術活動總結篇七

本屆藝術節在中心校領導的高度重視下,得以有序的進行。這里有廣大師生的配合,也有中心校領導的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿:讓藝術融入校園,讓藝術融入生活,才能夠使這次藝術節較為圓滿的完成。這次藝術節的主題是:陽光下成長。所有藝術節的活動都是圍繞著這個主題而進行的。以集體比賽和表演為主,注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演,感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。

這次藝術節的活動內容是豐富的。有以班級為單位的集體節目的評比,還有以繪畫形式描繪的美麗校園,詩歌朗誦、書法、演講、攝影、課本劇。一系列的活動,使同學們充分發揮了主動性和創造性,激發了競爭意識,展示了才藝,展示了個性,活躍了校園文化,提高了綜合素質,促進了交流,增強了友誼,推動了學校素質教育和精神文明的發展。

在這些活動中,我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中,有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的,這里沒有差生,沒有優等生。在樓梯的街角,我還會發現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。

你們是多才多藝的。在表演類節目中,有的學生用發自內心的感情來演繹課本劇,在你們匆忙的交談與排練中,展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節中我們發掘了許多藝術好苗子和好的節目。

校園文化藝術節豐富了學生的學習生活,是學校一道亮麗的風景,是學校充滿生活力的源頭,是提高學生綜合藝術與修養的良好途徑,是師生、生生交流的渠道,是學校與社會、家庭的紐帶,值得開展。

藝術節即將結束。還是那句話:藝術的大門永遠為每個人敞開著,讓我們在下一屆的藝術節中尋找更多的靈感。

小學藝術活動總結篇八

尊敬的各位老師、同學們:

美好的時刻總是顯得那么短暫,我校第9屆體育節經過兩天緊張激烈的比賽,在全體師生熱情參與和共同努力下,圓滿地完成了各項預定賽程,現已勝利閉幕。

一年一度的體育節是我校教育教學工作的一件大事,是我校推進素質教育的一項主要舉措,也是我們同學們學習生活中的一道亮麗風景。本屆體育節時間緊、賽事多、任務重。有近2000名選手參加,11個項目,但我們30名領隊、50多名裁判員和工作人員本著高度負責的精神和滿腔的熱忱,克服困難和疲勞,在各自的崗位上盡責盡力,為孩子們能擁有一次難忘的體育盛會,為孩子們的健康成長付出了艱辛的努力,也創造了一個多姿多彩的體育節。

這是一個精彩紛呈的體育節。開幕式上,軍旗下少年舞蹈表演氣勢恢弘,美輪美奐;武術表演剛柔相繼,扣人心弦;廣播操隊形整齊劃一,動作規范到位。賽場上緊張,奮勇爭先。高年級龍騰虎躍,低年級爭先恐后,校園每一幕都是激動人心的畫面。

這是一個歡樂祥和的體育節。各項賽事秩序井然,和諧安全,同學們講風格、講友誼,裁判員嚴守規則,公正裁判,廣大教師團結協作,不計得失。校園內處處洋溢著歡聲笑語。同學們努力踐行著友誼第一,比賽第二的體育精神。大家為勝利者歡呼,為拼搏者加油,友誼在班級與班級之間傳遞,溫暖在同學們的心中流淌。

這是一個碩果累累的體育節。體育節展示了我樣師生的風采,鍛煉了學生的體質,磨煉了他們的意志,取得了運動成績和精神文明的雙豐收。可以說是賽出了風格,賽出了水平,賽出了健康、賽出了歡樂,賽出的友誼。

本屆體育節雖然結束了,但它將永遠珍藏在我們每個同學的美好記憶中,我們也會得到比體育比賽本身更多、更寶貴的東西。我希望廣大同學繼續秉承努力拼搏,永不言敗,團結向上,勝不驕敗不餒的體育運動精神,譜寫學生時代美好篇章,創造城北小學美好的未來。

謝謝大家。

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小學藝術活動總結篇九

在學校領導的關懷支持下,在學校各部門和各位班主任老師及科任教師的協同配合下,在同學們的積極參與下,經過近一個月的緊張籌備,歷時三天、包括四項比賽的第二屆藝術節今天圓滿的落下了帷幕。本屆藝術節,再一次向全校師生匯報了我校的藝術教育成果,展示了毛家店小學師生的藝術才華,豐富活躍了學生的課余文化藝術生活,創設了良好的文化藝術教育氛圍,進一步培養了同學們感受美、鑒賞美、創造美的意識和能力。

本屆藝術節分開幕式、“四項”比賽、文藝匯演及表獎三部分進行。26日上午舉行開幕式,27日各項比賽,28日文藝匯演及表獎。本屆藝術節文藝匯演中,節目形式豐富多彩,有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩朗誦等,表現出了較高的藝術水平;在各項比賽中學生們富于創新,展示了自己最優秀的一面。經過藝術節評委會的認真評選,本屆藝術節各個項目的評比結果已經揭曉,各班藝術節量化成績已經匯總完畢。在藝術節各項比賽中,共有35人獲得一等獎,59人獲得二等獎,86人獲得三等獎。本次藝術節各項比賽中榮獲總分第一名的班級是:一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。

本次藝術節活動中許多同學,許多班級都能積極地排練節目,他們以能展示自我為榮,以能帶給別人美為樂,雖然,最后有的同學和班級沒能獲得好的名次,有的節目也因為時間關系沒能登臺亮相,但他們沒有怨言,因為他們知道,藝術節更重要的是一次參與的過程、一次享受美的過程。

藝術節是短暫的,但我們對藝術和美的追求是永恒的。我們不僅要在藝術節的`小舞臺上追求美,創造美,我們更要在生活和人生的大舞臺上追求美,創造美。讓我們攜手努力,用美的信念,美的言行,共同去創造美的校園,美的社會,美的世界!

小學藝術活動總結篇十

為進一步落實市教育局“‘走進家庭,走近學生’集中家訪月”的會議精神,促進學校教育和家庭教育的有效銜接,取得家長和社會對教育的理解、關心和支持,提升教育效能,形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力,新湖小學的全體教師利用放學、雙休日等休息時間專程對一年級學生進行了家訪。現總結如下:

一、活動主題。

走進家庭共商育人大計,走近學生共創美好未來。

二、活動對象。

新湖小學所有一年級新生141,切實做到了學校領導、教師54人全員參與,受訪學生達到100﹪。

三、家訪的形式:

(1)上門家訪:教師利用課余及休息時間,到學生家中訪問,與家長溝通,相互了解情況。一年級新生深入家庭走訪達一年級學生比例的46.1%。

(2)家長來訪:主動邀請家長到學校座談,交流學生學習、生活、心理、交往等各方面的發展情況。一年級新生邀請來校座談達一年級學生的53.9%。

(3)通知家長來訪(簡稱“約訪”):因某件事情,而由學校或有關教師通知家長到學校,相互溝通處理。

(4)電話訪問(簡稱“電訪”):教師或家長通過電話的形式,針對學生的情況進行相互交流。

(5)書信及電子郵件(簡稱“信訪”)等。

四、家訪的分類:

(1)常規家訪:班主任及任課教師在學期中,利用放學或雙休日計劃地上門訪問或“電訪”,與家長進行溝通,指導家庭教育工作的開展。

(2)重點家訪:班主任及任課教師對班內特殊類型的學生進行重點家訪,增加家訪的次數,努力幫助特殊類型家庭的學生解決在教育方面存在的問題。特殊類型學生包括:貧困家庭學生、行規偏差生、學習困難學生、單親學生、孤兒及智障學生等。其形式最好是上門家訪或“約訪”。

(3)立即家訪:對因病缺課兩天以上、家庭發生重大變故、學生本人發生傷害事故或家長發生重大事故、無故缺席曠課、嚴重違規違紀學生或發生其它重要問題、獲校級以上獎勵學生,要求班主任在第一時間進行家訪。

五、家訪的指標要求:

(1)常規家訪:班主任每月家訪不少于10人次,每學期對班內每一名學生遍訪一次,不遺漏任何一名學生;任課教師每月家訪不少于5人次,每學期家訪人數要達到班內一半的學生。

(3)立即家訪:對每一名符合“立即家訪”的學生,必須在第一時間進行上門家訪。

六、家訪的內容:

(1)向家長介紹學生在校實際情況,包括學習、生活、思想、身體及行為規范。

(2)向家長了解學生在家實際情況,包括自主學習、家務勞動、對待家長及長輩態度等。

(3)了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。

(4)指導學生家庭建設學習型家庭。

(5)與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。

(6)協調學生與家長的關系。

(7)聯絡教師與學生、學生與家長的感情。

七、家訪的注意事項:

(1)家訪前,要做好充分準備,明確談話中心,考慮恰當的談話內容。

(2)家訪中,應一切從實際出發,切忌片面孤立地看問題。

(3)家訪時,要注意與家長平等協商、做到有情、有理、有節,談話的態度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學生的愛護和關懷,展現新湖小學教師風采。

(4)家訪時要指導家長開展家庭教育,指導家長采取說理、引導的方法教育學生,避免家長采取簡單粗暴的方式教育學生。與家長共同分析學生的思想、學習、生活等方面的問題,制定符合實際的教育方法。

(5)家訪時要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否,酌情采取恰當的談話方式,個別問題可要求學生或家長回避。

(6)家訪后,家訪教師應如實填寫“家訪記錄表”。

(7)家訪中發現的問題,需學校行政或有關部門解決的,需在第一時間上報學校領導知曉。

(8)教師家訪時千萬要注意路途安全。

本次9月份集中家訪月中,我校教師共寫家訪日記54篇,有8篇傳入了學校校園網,并拍下了許多精彩的照片。我們教師的工作得到了家長們的肯定和支持,同時我們也收獲了感動和幸福。

小學藝術活動總結篇十一

20xx年10月10日,我校隆重地舉辦了校園藝術節。今天,校園披上了節日的盛裝,到處彩旗飄舞、鼓樂喧天,洋溢著歡歌笑語。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時,藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活,激蕩在校園的每一個角落,融入我們學習生活的每一天。

本屆藝術節在學校領導的高度重視下,得以有序的進行。從策劃到實施,臨時組建的藝術節領導小組經過多次協商,才奪定而行。這里有廣大師生的配合,也有領導的組織和承辦教研組的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿:讓藝術融入校園,讓藝術融入生活,才能夠使這次藝術節較為圓滿的完成。這次藝術節的主題是:熱愛藝術、創造藝術、熱愛生活、創造生活。所有藝術節的活動都是圍繞著這個主題而進行。以集體比賽和表演為主,注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演,感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。

這次藝術節的活動內容是豐富的。有以班級為單位的集體節目的評比,還有以繪畫形式描繪的美麗校園,詩歌朗誦、書法、演講、課本劇。一系列的活動,使同學們充分發揮了主動性和創造性,激發了競爭意識,展示了才藝,展示了個性,活躍了校園文化,提高了綜合素質,促進了交流,增強了友誼,推動了學校素質教育和精神文明的發展。

在這些活動中,我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中,有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的,這里沒有差生,沒有優等生。在樓梯的街角,我還會發現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。你們是多才多藝的。在表演類節目中,有的學生用發自內心的感情來演繹課本劇,在你們匆忙的交談與排練中,展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節中我們發掘了許多藝術好苗子和好的節目。

校園文化藝術節豐富了學生的學習生活,是學校一道亮麗的風景,是學校充滿生活力的源頭,是提高學生綜合藝術與修養的良好途徑,是師生、生生交流的渠道,是學校與社會、家庭的紐帶,值得開展。

藝術節即將結束。還是那句話:藝術的大門永遠為每個人敞開著,讓我們在下一屆的藝術節中尋找更多的靈感。

小學藝術活動總結篇十二

六月的花最香,六月的歌最甜!xxxx年5月31日,回民區光明路小學迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節暨藝術節表彰會活動,教育局領導,女神大酒店經理、家長代表和孩子們齊聚一堂,共同度過這快樂的節日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節日。今年的文藝演出,同學們認真準備,節目質量很高,得到了廣大家長及同學們的好評。

在莊嚴的鼓樂聲中,優秀中隊輔導員,三好學生、優秀少先隊員,干部等受到了表彰;書法繪畫攝影大賽獲獎者,閱讀之星和書香家庭,得到了獎狀。《我是一座橋》大型詩朗誦獲得了自治區、呼市兩級“大中小學生紀念抗戰勝利70周年誦讀比賽一等獎”,我們為參演學生頒發了獎狀和獎品!

在鮮紅的隊旗下,在紅領巾的映襯下,在獎狀證書的光輝里,孩子們的笑臉熠熠生輝,一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,多么幸福的時刻啊!

今年的文藝節目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長:《開場舞》啦啦操;一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球寶貝》;三年級的經典誦讀歌舞《三字經》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》,張稚晗的獨唱《小長今打秋千》,音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的t臺秀和歌曲《時光煮雨》,為大家帶來了精彩的視聽享受,充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。

這些精彩的節目都是通過教師指導的,每一個節目水平都很高,充分的展現了學生們的特長。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉,體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實了自己,加強了班級的凝聚力,都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說,今年的“六一”,作為活動的組織者,雖然我們付出了許多勞動,但能讓孩子們度過了一個愉快的節日,看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

小學藝術活動總結篇十三

秉著“崇德尚才求實創新”的明德精神,在全體師生的共同努力下,藝術節圓滿的落下了帷幕。現做以下總結:

本屆校園文化藝術節的活動原則是“人人參與,人人受益”。讓每一位同學都能參與進來,享受藝術的熏陶,營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長,挖掘自身潛力,提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化,內容涵蓋文學、藝術等方面,活動貼近校園生活,有益學生身心健康。活動形式力求多樣化,包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目。活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法,前后歷時1個半月時間,以課外時間為主進行組織活動。

各年級積極參與,參加比賽的同學們在緊張的學習之余,擠出自己的休息時間排練節目,從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力,互相配合,以出色的表現完成了各項工作,保證了藝術節的順利開展。藝術節期間,評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結,評出了一些的優秀節目。并于x月初為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。

在本次藝術節活動中學生會的同學們也發揮了積極的作用,除了積極參與活動外還參與主持節目、布置宣傳櫥窗優秀作品展示等。為學校和同學們的發展貢獻了自己的力量。

出處 www.tb8k.com

本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺,也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行,與全校各部門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各部門,年級組體前準備各項工作,確保了各活動如期彩排、表演。

豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術節,在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕,但她的影響并未結束,學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的,他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

小學藝術活動總結篇十四

送去五月的芬芳,迎來金色的六月。小朋友們邁著喜悅的步伐走進了六月,走進屬于他們自己的節日。在這個歡樂的日子里,第三實驗小學開展了一系列豐富多彩的活動來慶祝“六一”。

在周一集體午會課和周二的紅領巾廣播站,老師和小主持就給大家介普及六一兒童節的來歷,還向全體同學介紹了世界各地都是怎樣過“六一”兒童節的。聽著小故事,隊員們對今年的“六一”更加期待了。為營造輕松愉悅的校園氛圍,創建文明和諧的校園環境,“六一”期間,由音樂組張老師教唱“六一”歌曲《快樂的節日》。童言童語唱出童年的精彩,葵園里回蕩著歡樂的歌聲,讓“六一”更添一份歡樂。學校的長廊里則展示了同學們參加“小腳丫走四方”葵園社會實踐美術作品展的作品,一張張生動形象的四格漫畫、線描畫、攻略圖描繪了孩子們心中那多姿多彩的內心世界!

每學年,三實小都會涌現一批批優秀的少先隊員。為培育和踐行社會主義核心價值觀,在以創建文明校園為目標和宣傳松江區美德少年的基礎上,三實小進一步開展校級優秀隊員代表的評選與表彰。“六一”當天,全體隊員集中在操場,開展慶“六一”表彰暨藝術節閉幕式活動。在活動中表彰了“葵園好少年”、“美德好少年”、“葵園之星”、“小腳丫走四方”美術作品獲獎隊員和班隊合唱比賽獲獎的中隊。一份獎狀,也是一次激勵,鼓勵所有隊員向榜樣看齊,爭做新時代好少年。

為激發隊員熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,使他們在集體環境中體驗團結合作精神,歡度一個有意義、能回味的"六一"兒童節,各中隊自主開展慶祝活動。老師們精心布置教室,孩子們看著溫馨的教室可開心了,他們準備了豐富多彩的文藝節目,有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古箏等,真是大顯風采,同時還設計了很多有趣的小游戲,比如:腦筋急轉彎、蘿卜蹲、詞語接龍等。孩子們分享著從家里帶來的零食,將自己親手制作的小禮物送給好朋友,別提多高興了,一張張小臉上掛著燦爛的笑容。

下午第一節課,爸爸媽媽也來到了學校,原來“葵園fm家長課堂”開講啦!來自一(2)班、二(2)班、二(4)班、三(1)班、三(5)班五名家長帶來了精彩的課堂內容,有家庭用電安全、有繪本故事、有學習詩歌、有足球課。孩子們看見自己的爸爸媽媽來到教室里上課,心里別提多興奮、多自豪了。

六月,金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活動形式、才華橫溢的孩子們打造了這場豐盛的節日盛宴,這些都離不開各中隊輔導員的積極配合!在這美好的節日里,第三實驗小學的少年兒童用智慧與熱情,播散了希望的種子,用夢幻彩虹編織了一個燦爛的童年!

小學藝術活動總結篇十五

為促進學生德智體美全面發展,也為了提高全校同學的藝術修養,展示學校藝術教育成果,給孩子們一次表現自我的機會,我校舉行了隆重的“濱河東路小學第二屆藝術教育月活動”,小學藝術月活動總結。

這是我校選送的《打電話》參加大學區展演活動。

領導重視是加強藝術教育,構建和諧校園的前提和保證。學校成立了藝術月領導小組。對于整個藝術月的活動設想,每個項目的落實都經過幾次會議,商討、修訂、完善,并把每項活動都落實到人。學校對每項活動都做到了精心安排、認真實施,各個部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,達到了預期的效果,得到了家長的認可和好評。

為了組織好本次活動,學校領導班子進行了精心的策劃、準備。四月初,我們就開始藝術月的策劃工作,四月底確定了藝術月活動方案,召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動,進入五月,校園里歌聲更響了,音樂聲、舞蹈聲與師生的誦讀聲此起彼伏;墨香更濃了,師生共同揮毫潑墨,全校師生都沉浸在美好的藝術氛圍之中,工作總結《小學藝術月活動總結》。

為了藝術月的順利進行,并力爭取得優異成績,同時也給更多的學生以鍛煉的機會,在各項活動中,我們采取了自愿報名,層層篩選的辦法,以年級為單位進行展演。于是,每天早晨、中午,校園里又增添了清新的歌唱聲;教室里,一陣陣歌聲悠揚,優美動聽。濃濃的藝術節氣氛洋溢在校園的每一個角落。老師們和同學們克服了種種困難,堅持早到校,確保了高質量的藝術月的效果。各班的節目精彩紛呈。

在本次校園藝術節期間,各班被評選出的優秀書畫作品、科技小創作、小發明及科技展板進行了展覽,文藝節目在校舞臺上進行了專場演出,營造了濃厚的校園藝術氛圍。

看到自己的孩子在舞臺上的自我展現,家長們感到無比自豪,他們覺得這樣的活動有利于發掘學生的潛力,發展個性特長;有利于陶冶情操,提高審美情趣;有利于加強校園精神文明建設,增加學習的生機和動力。

當藝術月的第一個音符在校園的上空飄蕩,藝術已不容拒絕地走進了每一個學生的生活,激蕩在我們校園的每一個角落,融入我們學習生活的每一天。雖然藝術月的活動是短暫的,但師生們表現出來的熱情與興奮將永遠使人難忘,藝術的特殊美感將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩,他們也將在藝術月的影響和熏陶之下,漸漸開啟自己人生的藝術之門,邁向自己心中理想的藝術殿堂。

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