時間管理是提高工作效率的關鍵，我們需要對自己的時間進行總結和規劃。寫總結時，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現力。看看別人的總結，可以幫助我們更好地理解總結的寫作方法和技巧。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇一

他總是少言，不善表達自己。有時也會責罵我，我們時常發生爭吵。但是，他卻一直是我的后盾。他，就是我的后盾。

中學時，我的分班考失利。我找借口搪塞他，企圖掩蓋自己的過錯。他面色陰郁，眉頭皺起，低沉的聲音在我耳邊回旋。受著他的教訓，我心里滿不是滋味。誰知，當那天過去之后，他竟帶著我東游西轉，再不提考試的事情。后來，母親告訴我，在我考試失利的那天晚上，父親拿著課本，一直在書桌前學到深夜……或許言語從來沒能將他的情意表達千萬分之一，但是我明白，他是我堅強的后盾。

許是我遺傳了他的性子吧，兩個直來直去的人在一起總會發生爭吵。記得我不愿意做數學題，不愿意用功讀書時，總能聽見他的那一句：“坐下。”那是一道多么簡單的命令，但是我卻不愿意服從。我與他爭吵，就像是初生的牛犢一樣莽撞。父親也漲紅了臉，眼神中有一絲氣憤，一絲無奈。這樣的矛盾，時常出現在我們的生活中。

但父親，卻從不計前嫌。

不管前一天有多么大的矛盾，父親每天早上還是會準時早起，送我上學。在清晨朦朧的光芒下，我常能看見他眼中的血絲，還有一分寵愛。當我們到達了學校，他會看好左右有沒有車，得到了允許，我才可以下車。他是那樣百般呵護我，一舉一動都溢滿了愛。

我時常會看見，當我走進了校門，那輛車才緩緩開走。那一刻，我明白，父親的愛一直在我的身后，成為我的后盾。

他是一位平凡的父親。為我遮風擋雨，為我卑微地活著，為我壯烈地死去。當我睜眼，看到的是參天大樹，是暴君。大丈夫當如是也。我無法明白他的所有情感。但我明白，他愛我，我的身后有他的愛支撐，他是我的蓋世英雄，他是我永遠的后盾。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇二

人之所以可以自由和平的在這片土地上，無恐無慮的生活，只因為我們有有堅強的后盾。

我們小時候時候，后盾是我們的父母。

在年幼時，我們可以放心大膽地去融入，去玩，去奔跑，是因為我們知道父母會在身后注視你，會在何摔倒時扶起你，會在你委屈時，一直安慰你，為你打抱不平。例如，小時候的我，只有當父母面前摔倒后，只有在父母在時，眼淚才會像無休止一般，突出涌出來，張開胳膊去詢求安慰去獲得父母的關心。因為自己心中清楚寫，父母是我堅強的后盾。

長大后，后盾是強大繁榮的祖國。

我們可以無悠無慮的逛街，可以與朋友在一起玩，可以去上學，獲取知識，可以每天飯飽僅是因為我們身后有強大的祖國，因為祖國的強大，我們不必擔驚受怕，不必在戰火中求一線生機，不必每天為食而憂，不用擔心親人每天出門，晚上是否能回來，我們看向還在戰火中國家，全國人民提著一口氣，心中裝著是明天醒來我是否還能活著的擔憂，有多少地區的孩子飯也吃不飽，也沒有書讀，我們能如此安心，因為我們有堅強的后盾，祖國。

而現在，后盾是那一道道白色的身影。

從2020年疫情來突發，打破了以往的平靜。寒冬的風吹來了人心恐慌的消息，所有人都關在了家中，只有他們。頂著寒風前進，在疫情一線奮斗，他們身著白色的厚重防服，為所有人的生命努力。也有不少非重災區的醫者自愿請戰到了疫情區，為了有戰必應的決心，投身到了最危險的地帶。但他們的努力不是白費的，春天的風終會吹散凜冬的寒冷，初升的太陽會打破長夜的黑暗，疫青也會被壓制，大家又會重回到陽光之下。因為有他們，那白色的身影，我們堅強的后盾。

不要溫和的走進那個良夜，要用烈日驅教黑暗，用勇氣和智慧去前進，用勇氣去面對，不要忘記我們有堅強的后盾。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇三

一個成功的人背后，總是會有一面堅強的后盾。有了這一面堅強的后盾，我們才可以、才敢放心、大膽的去拼搏，去冒險，最后成功。

距離中考只剩下不到一個月的時間了，我們現在只能不斷的背書、刷題，去迎接馬上要到來的中考。我們在中考這條路上不斷向前進發，而我們背后，有著許多十分堅強的后盾——我們的父母、我們的老師和我們那些關系極為要好而且成績還十分不錯的朋友。這些都是我們堅強的后盾。

我們的父母——每天早晨輕聲呼喚我們起床。當我們坐在飯桌上看著那父母辛辛苦苦為我們精心準備的營養豐富的早晨、晚餐。在考試前一天晚上那一遍又一遍，百聽不厭的叮囑，“語文的字要好好寫”“數學計算題的數要好好算”……這一點一滴生活中平凡卻又十分溫暖的小事，慢慢筑起了由親情所構成的那一面給我們溫暖的堅強的后盾。

我們的老師——每天早上拿到我們寫的作業就立即飛速的批改著。我們坐在課堂上，仔細認真的聽著講臺上老師的聲音。在考試開始前的那一聲聲洪亮的聲音，“在這里寫寫上姓名，班級，考號”“選擇題別忘了涂卡，不許任何人空題”……這一絲一毫學習中常見卻又十分在意的小事，緩緩筑起了由師生情誼所構成的那一面使我們細心的堅強的后盾。

我們的同學——每天相互碰面時，總會友好的打聲招呼。坐在課堂上，我們一起學習，相互督促，相互鼓勵，一起進步。在課后私下的低聲細語中“哎，這個題應該怎么做，你給我講講唄”“這個題只需要這樣做就可以很輕松的把他做出來了，這種方法你以后要記住了，以后很有可能會考。”……這一星一點學校中普遍卻又不尋常的小事，逐漸筑起了由友情所構成的那一面讓我們查漏補缺的堅強的后盾。

這幾面堅強的后盾讓我們不必顧慮背后，在中考這條道路上勇猛向前。我相信，有了這些，我們一定會順利完成中考，成功渡過人生中第一個也是最重要的人生的十字路口。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇四

天漸漸地暗下來，風呼嘯著把樹枝吹得直搖晃，而老天爺似乎不小心把珍珠項鏈剪斷了線，珍珠“啪嗒啪嗒”一個勁地往下落。

大街上，人們都抽出雨傘，往上方一撐，快速走向遠方。不一會兒，一條擠滿花花綠綠雨傘的街道頓時只留下幾個孤單的身影。

“可別讓孫子凍著了。”一個老奶奶跟旁邊的老爺爺說道。她一臉擔憂地看著嬰兒車里才剛滿兩周歲的小孫子，又緊張地張望了一下四周。正在她身邊的老爺爺從自己的口袋里抽出一張報紙，蓋在了孫子的身上，輕聲地對老奶奶說：“孫子睡著了，咱們快點回家，不然雨下大了自個兒也得遭殃。”老奶奶點點頭，往小區快速走去。雨一滴接著一滴落在老爺爺和老奶奶的衣服上、頭上。雨水滴落過的痕跡，看著格外顯眼。

這時，一個中年女子從小區里的大樓里跑了出來，手上拿著兩把雨傘。她趕忙把其中一把雨傘遞給了老爺爺和老奶奶，低聲說道：“爸，媽，中午跟你們說了下午會下雨，你們還不信，你看這不是下起來了嗎？哦，對了，你們有沒有淋到啊？”

老奶奶像是沒聽見她說話一樣，一個勁兒往大樓里走走，走到沒雨的地方才收起雨傘，一臉心疼地看著坐在車里熟睡的小孫子，自言自語道：“哎呀，有沒有凍著呀？生病了可不行啊。”不遠處，老爺爺和他的女兒緩緩走來，看著老奶奶這副模樣，無奈地搖了搖頭，笑著抱起車里的小孩兒。此時，小孩兒睜開眼，迷茫地望著四周。

那個小孩兒可能不知道自己經歷了什么，但是他的家人，就像無形的堅強的后盾，無時無刻地呵護著他。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇五

家的概念是溫馨、美滿、和諧、幸福、歡樂。

我就有這么一個家。

爸爸不年輕，但正當壯年，他是我們的依靠；媽媽不聰明，但心地善良，她是我們的支柱；妹妹不懂事，但天真可愛，她是我們的開心果；還有我，健康成長的我，構成了這個和諧美滿的家庭。

爸爸很疼我。他一個穩重的中年人了，卻還像一個長不大的大小孩，愛說笑話，會跟我打鬧，會和我談心，會給我鼓勵，會為我加油。漫長的13年一路成長，我受爸爸的影響，性格也變得開朗、愛笑。剛跟我接觸的人也許會覺得我很文靜，但其實不然，不久以后就能看見我的真性情咯！爸爸給予我的愛一直是我信心的源泉，奇跡的萌發點。我愛爸爸！

媽媽很關心我。在妹妹沒有出生之前，我一直認為我是最幸福的人，因為我有一個愛我的媽媽。那時候的媽媽慈祥和藹，經常帶我出去玩，接送我上下學。我睡不著會給我講故事，我困了會給我掖被角，對我關心至極，體貼入微。可是在妹妹出生后的一段時間里，我曾認為我是最不幸的人。媽媽會為了妹妹的一點小事而責備我，我感到很委屈。后來才明白，其實不是因為妹妹，而是因為我長大了，懂事了，媽媽是在嚴格要求我改正自身缺點，并不是不愛我了，不然，怎么會在深夜為我做棉鞋、補衣裳呢？媽媽是我愛的啟蒙導師，美好情感的培養者。我愛媽媽！

妹妹是我的開心果。瞧，那個咧著嘴，向我撲來的小不點就是我的可愛妹妹。她愛笑，小嘴兒整天都樂得合不攏，笑容格外燦爛；但她更愛哭，只要我們裝模作樣地指責她，她的小嘴就該嘟起來咯！不行，我得趕緊去哄哄！妹妹給我帶來無比的歡樂，我愛妹妹！

我的家不富裕，不寬敞，但是這里有愛我的家人，他們不會因為我的一次失敗而看輕我，而是永遠關心我、體貼我、呵護我，給我愛和幸福。我知道，無論我身處怎樣的境地，在我背后永遠都會有一個堅強的后盾——家。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇六

春天來了！一朵朵花兒含苞待放，樹枝上吐出了小芽，柳樹姑娘飄逸著長發，搖曳著枝干。一陣陣清香撲鼻而來，遠遠望去，一片新綠色，到處綠意蔥蘢，生機勃勃，而色澤卻并不單調，使人賞心悅目！

我的心情也如晴天般明朗，即是滿滿的興奮，又是滿滿的歡樂與愉悅，因為我要去參加年級“東小好聲音”海選了。

4月5日便是選拔的日子了，20個組合卻只能進5個組合，在這段日子里，既像度日如年有像時光飛逝。

從第一次的不敢參加班級海選到了進入年級海選，這都是全家人的支持與信任，更多的是努力與汗水啊！爸爸媽媽模擬當群眾與評委，而年幼的弟弟則當起了小小后勤員。

我隨著音樂，慢慢走到了客廳中央，一手拿著“話筒”，一手做著動作，盡管是家人可我的心中卻依然有一絲絲小小的緊張，心中仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子；仿佛跳了十五桶水，沉甸甸的；又仿佛壓了塊沉重的大石頭……一不小心，歌詞便唱錯了，弟弟便將歌調了回去；重新再來一遍，歌詞唱對了，可音又跑調了；接著再試一遍，表現力又不夠了……就這樣一遍又一遍地練著，一次又一次地努力著，可卻怎么也達不到我想要的目標。

我練得不厭其煩，似乎有點想放棄了，頓時，一滴滴晶瑩剔透的汗水流淌在我的臉上，肩上，汗流浹背。可爸爸媽媽卻默默無聞地鼓勵著我，支持著我：“嘉潔，你已經很棒了！不要氣餒，要對自己有信心，相信自己！你一定能行的！爸爸媽媽都支持你！我們永遠是你堅強的后盾！”

聽了這番話我又重新拾起了信心，如同從茫茫大海中找到了閃亮的燈塔。暗暗對自己說道：“我一定能行的！我一定會努力的，不辜負你們的期望！”我的心中猶如涌出了一股股暖流，一米米陽光射進了我小小的心田！暖洋洋的有了爸爸媽媽的激勵后，我的小心窩似乎比吃了蜜還甜！

親人，你永遠是我那堅強的后盾，我一定不會辜負你們對我的期望與期望，我一定會好好努力的，奮力一搏，盡自己應有的能力與水平，如一顆渺小的星星，射出金色的光芒，點綴幽深的天空，爭取進入決賽！

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇七

你好，后盾。還記得嗎，以前的我真的很任性，你似乎從來都不會生氣，好脾氣地滿足我各種無理要求。或許，你真的是上天派給我的天使，感謝！

你好，后盾。感謝你一直堅定地站在我身后，很感謝，也很感激。會一直記得你教會我的幾句話——當你累了，倦了的時候，別忘了，你身后一直站著一些人，他們，會一直挺你到最后。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇八

風還不是很大，一遍一遍不厭其煩地刮著。我不由得走得更急了。邁著小步伐，快速移動。走進家門，一頭亂發讓我心情煩躁，取下脖子上的卡通圍巾，感受著殘留的余溫，思緒在河畔對岸的燈光中迷彌幻散……突然，門外襲來的寒風，讓我忍不住縮了縮脖子。關上門，漫步走向書房。

小時候，每到快過年的時候，我就特別的想念爸爸，特別是爸爸的糖果。那時帶著濃厚的奶香，純白色的大白兔奶糖。一連幾年下來，這變成了我和爸爸的約定，回家一趟，奶糖少不了。

六歲的生日過后，我和媽媽到深圳找爸爸。任性的我，總是喜歡扔玩具，愛挑食。每次都要爸爸唱著“小兔子乖乖”這個老掉牙的兒歌喂我吃飯。看著爸媽的無奈，是我最“得意”的時候。

慢慢地，踏進了校園，貪玩的我總是免不了在學習上懶散起來。而爸爸也總是激勵我，要我認真學習。當然，和爸爸天天通電話，關系很好，面子還是要給的。于是乎，小學的成績總是名列前茅。

又過了幾年，已到了小學升學考試了。爸爸并沒有給我壓力，還是照常讓媽媽要多注意家里的伙食，媽媽無奈。我還記得臨考試前，爸爸只是說：“加油，相信自己。”一句話讓我充滿了斗志。

時間的激流又將遠航的風帆推向了下一站彼岸，面對即將來臨的轉折性考試，我和爸爸的聯系少了。前段時間，爸爸回來了幾天，看著爸爸有些斑白的頭發，總讓我心存感激。爸爸要養家糊口，出門在外打拼，什么都要靠自己，那時多么的不容易啊！而他卻給了我最好的條件，我應該努力學習才能報答爸爸的深恩啊！

爸爸說過：“要學會獨立，以后什么都要靠自己。前途要自己去爭取，爸爸媽媽能給你都會盡量滿足你，但我們沒法養你一輩子，但主要的還得靠你自己的努力了。”我會永遠記住爸爸的話，在這最后的一年里，努力拼搏，決不辜負爸爸媽媽對我的期望。

回首過去，灰白的時間流進了黃金沙漏，連憂傷也染上了一點快樂；展望未來，美好的明天等待著我們，而老爸依然是我堅強的后盾。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇九

夢，織成柔軟衣裳，縫補著沮喪，融化了風霜。向上生長，跌倒再重新登場，每一次失敗，都值得被珍藏。

——題記。

我們每一個人都有夢想，它張開白色翅膀，行囊里裝滿未來的重量。它向上生長，長成一片陽光，照亮每一個深埋在角落的希望。這白色翅膀，這一片陽光——我的夢想就是我的堅強后盾。

一次次的考試失利，一次次的頹廢不堪，使我喪失自信，一度懷疑自己是否沒有能力……我躊躇不前，站在命運的門外，百感交集在我的心上彈奏，我便在黯角里沉醉了——我看到了理想編織成夢的瓔珞，暗夜里獨自閃爍。

我沒過多久就醒悟了，腦海中有些東西改變了。是夢，是我的夢，它激勵著我要向遠方看去，那里有更廣闊的空間。于是我告別過去，轉身向下一個方向進發。

還記得，剛剛來到初中時的第一節體育課，我們站著整齊的軍姿，一聲令下，我們跟隨著前者的腳步，踏上跑道，開始了為期三圈的熱身運動。回來后，同學們一個個氣喘吁吁。多虧了我從小愛跑步而練出來的強健體魄，讓我跑下來并沒那么累。

可接下來的體能練習才是真正等待著我的噩夢——經過簡單的預備活動后，我們開啟了體能訓練。“收腹跳，20個！準備！”哨聲一落，所有人都在奮力的做著動作，而我卻越做越吃力。

我的夢想！你那堅強的后盾，讓我奔赴美好未來，讓我全力以赴。你說值得最好期待，你說你會筑成山脈，用你堅硬的盾守護愛，讓我的夢萬分精彩。

我的夢想！我的后盾——你說我會奔赴美好未來，心和心匯聚成星辰大海，你和我牽手相伴星空下，我們一起吶喊。

我的夢想！我的后盾——你用空靈而澄澈的聲音吶喊著：嗯，讓風雨入我懷，讓夢花開！

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十

很多時候無須在乎天空的陰霾，因為你就是你自己的太陽。

小時候我特別害怕過馬路，因為有一年家里一個保姆帶著我過馬路去公園玩，當時她看到一輛面包車疾馳而來，她一緊張，就甩開我那正緊握著她的手，自己跑了。我張著嘴傻愣在原地，然后聽到輪胎劇烈摩擦馬路的聲音，雖然車最終在我面前剎住了，但我還是被嚇暈了。

昏迷中我只知道我被人抱起，然后就什么都不記得了。從此以后我患上了馬路恐懼癥。那些年，很多人行道上沒有紅綠燈，所以只要旁邊沒人一起過馬路，我就會一直站到有人為止。

后來朋友們發現了我這個特點，經常在過馬路到中間的時候，集體跑掉。我站在路中間，掙扎一會，然后掉頭回去，雖然走到對面和回頭的距離基本上是一樣的，但是我就是接受不了我居然可以一個人從馬路這頭走到那頭。

朋友們笑完以后，又會從對面無奈地走回來，再帶我過一次馬路。

我總極力做一些事情掩飾心里的懦弱。

二年級的時候，體育課上有一條小蛇從草叢里爬了出來，一大群小伙伴作鳥獸散，我站在原地，思考了一下，然后沖上去對著那條蛇踩了十幾二十腳，整條蛇被踩成了蛇干。大家都為我鼓掌，但我一點得意的感覺都沒有，因為我不敢一個人過馬路。

三年級的時候，小伙伴們都在討論青蛙好惡心，打賭誰敢抓一只青蛙放在自己手掌上，此時我默默地從草叢里出來，看著大家，然后從褲袋里掏出一只癩蛤蟆。小伙伴們又作鳥獸散。但我仍然沒有覺得自己有多牛，因為我不敢一個人過馬路。

后來我養成了一個壞習慣，跟朋友們一起走在路上，為了防止要過馬路，我會拉著前面一個人的衣服。他一路扯著我走，會不爽地轉過頭來問我干嗎，我告訴他，別問。

我曾無數次在吃完飯后，走到樓下，看著面前車來車往的馬路，深吸一口氣，下定決心今天要走過去，然后勇敢地踏出第一步，接著會下意識地一個轉身，回到原地。這時心里就會非常失落，那種失落，我直到今天都記憶猶新。

直到后來我生了場大病。住院一個月，有幾天要在手上扎十多個備用針孔，然后把針頭留在手上，用膠布粘著。那是我無法理解的一種醫療方式，因為直到最后那些針孔也沒用上。至于是什么病，最后醫生也沒搞清楚。只是每天發燒、嘔吐，我以為我活不長了，心里頓時比過不了馬路還失落。

在一個午后，一個護士姐姐又來給我打針，我有點緊張，護士姐姐問我：“媽媽呢？”我說出去還沒回來。護士看著我滿手的針孔，有點痛心，問我疼嗎。我說扎的時候疼。然后護士莫名其妙地對我說了一句：“很堅強啊，小朋友，你真是你自己堅強的后盾。”

我燒得頭昏腦漲，聽不太懂這句話，我對著護士不解地“啊”了一聲。

她又耐心地重復：“我說，你是你自己堅強的后盾！”然后我看著她默默地給我打完一針，目送她離開。

那天傍晚，我走出病房，看著醫院門口的一條大馬路。我走到斑馬線前，看了看對面，又看了看滿手的針孔，心里反復默念著一句“你是你堅強的后盾……”

然后深吸一口氣，徑直往前走；中途有車，我就在馬路中間停了下來，車過了，我又繼續走，幾秒鐘后走到了對面。我抬頭看著正前方的醫院大門，接著又走了回去。最后盯著眼前的大馬路，我不禁大哭起來，感覺許多年的壓抑和掙扎都釋懷了。我再也不是一個不敢獨自過馬路的男孩子了。

第二天，我的燒退了，也不吐了，下午就出院了。沒有人知道為什么突然就好了，更沒有人知道我竟然會因為害怕一個人過馬路，糾結了半個童年。

從那天以后，我也不會再抓一些惡心的小動物在手里，就為顯示自己膽子很大；現在想起來，無法直面心中的恐懼，反而會越逞強就越顯得懦弱。

以后的日子偶爾害怕緊張的時候，我會想，現在有比小時候一個人站在馬路中央的感覺更可怕嗎？然后我就放松了許多。

真正的堅強也許并非刀槍不入，永遠不會受任何傷害，而是被傷害以后，仍能直面內心最大的恐懼并走出陰影，做一個堅強的人。

所以這個荒誕到難以想象的故事，總是在我變得懦弱的時候連同那句“你是你堅強的后盾”一起，跳進我的腦海。

許多年以后，一個夜里，我坐在窗邊給雜志寫稿子，快寫完的時候，腳抖了幾下，把電源踢掉了，寫的東西全沒了；然后我整理了一下情緒，又繼續寫，寫到一半，停電了。我整個人就崩潰了，眼淚都要氣出來了。過了一會，我拿起手機，想給編輯發短信說這稿子我可能交不了了。正猶豫要不要發送的時候，看了一眼窗外，樓下就是一條大馬路。

我忍不住想起了那段荒誕的往事，想起曾經那個僅僅是因為終于自己過了一次馬路而感慨得大哭的孩子，心里頓時豁然開朗。我想，這個時候沒有人能幫你，也許以后你還會遇到更多只能自己過的馬路，所以你必須寫完它。

后來我寫完的時候，天都亮了。那篇文章，就是《生活的樣子》，它是《一生中落的雪，我們不能全部看見》的初稿。后來通過這篇文章，我非常幸運地被一些人知道，后來有出版社說要找我出書，我也因此有機會去自己最感興趣的地方實習。

回到許多年前，如果我沒有多問護士姐姐一句，然后把那句話深刻地記在心里，沒有念念不忘地無數次去直面一條對我來說仿佛沒有盡頭的馬路，我想在那個夜晚，我一定還會習慣性地懦弱，放棄完成那篇稿子，那么我現在可能擁有完全不一樣的生活軌跡。

人不會太孤單，但許多路，你可能需要自己走。但是沒關系，因為你是你堅強的后盾。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十一

早上五點起床，因為老公五點半要去工地，離我們住的這里三十多公里，因為近所以就沒住工地。五點起床，先把雞蛋和山藥放鍋里蒸上，然后收拾自己，他走了我要出去晨跑五公里，等我倆都收拾好差不多五點四十，吃的他帶上，太早有點吃不下，同他一起出門，我向左，他向右，開始各自一天的工作，當然我從嘉興工地回來之后暫時是沒有工作的，等另一個工地理順我再過去管理一些事情。

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差不多七點跑步結束，掃了單車去菜場轉了一圈回到家已經八點了，放下菜，馬上準備第二次早餐，我和外甥，我小姑的孩子，不滿十六歲初中畢業打死不讀書，就放在我們家找了師傅學修汽車，一轉眼跟我們四年多，也出徒可以獨當一面了。把我和他的早餐準備好，叫他起床吃飯然后出門上班，這時候我再洗碗，把買回來的菜歸類，然后收拾整個屋子，拖地板，再然后洗衣服，這一系列的事情完成也就差不多十點半的樣子。

這僅僅只是我們三個人，而且我還是不帶孩子，不伺候老人的情況下一個上午的家務，更不說帶孩子的寶媽們該有辛苦。

所以希望寶爸們多多體諒寶媽的辛苦，帶孩子可真的不容易，并不是你們理解的把孩子抱著或者跟著他玩這么簡單，照顧他的衣食住行，教他說話，走路，禮貌，習慣等等問題，這是一個多么漫長和艱難的歷程，你的沖鋒陷陣和女人的堅守后方，在一個家庭中都是缺一不可的，所以要多些理解和體諒，我們的家庭才會和睦安寧。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十二

打從認字那天以來，我們每天都會與新知識碰面，并在不斷的學習實踐中運用知識。沒有了知識談何歷史的進步，沒有知識談何創新，是知識改變了人類的命運。

從古至今，選拔人才多是以知識積累的多少進行評判。正如古代的科舉考試，考得就是學子的知識，真正有才能有知識的人被選拔出來進朝做官，為皇帝效力治理國家。是積累的深厚的文化知識助他們取得成功。

陳景潤因在數學方面的知識過人，摘取了數學皇冠上的明珠；古代大教育家孔子，在不斷地訪學，探求中積累了豐富的知識，才會在一生中取得巨大的成就；居里夫人憑借著化學方面的豐富知識，發現了鐳。這樣的例子是不勝枚舉，可見知識的重要性。

由此我們也不難聯想到：一個國家要想發展強大，知識就是它的動里齒輪。正如我們中國，剛建國時可以說是一窮二白，改革開放后由于不斷發展教育，培養人才，發展知識經濟，已經由一個貧窮落后的國家逐步發展壯大起來，在國際市場中占領了不可或缺的一席之地，是知識改變了我國的命運，它像一劑動力劑推動我國快速發展。

所以我們應該切記知識對我們的巨大幫助，在成長過程中不斷攝取知識，并靈活運用到事業當中去，在知識這強大的后盾的支持下，勇往直前，向成功進發！

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十三

彈指一揮間，兒子，你就13歲了。蹣跚學步、牙牙學語的可愛模樣、蹦蹦跳跳踏入小學的情景仿佛還在眼前，但現在的你真真切切就是初一的翩翩少年了。這不禁讓人感嘆歲月如梭，光陰似箭！

在你小學時，我們為了事業，把更多的精力放在了工作上，但是過來人告訴我們：初中三年是孩子人生中的關鍵。我們明白了這個道理。再有前景的事業也難以與我兒子的前途相提并論。兒子，媽媽愿意做你在人生中第一個關鍵時期的堅強后盾！

也許目前我們的學習、生活習慣不如人家的好，也許我們的學習成績不如人家的優秀，還有很多的也許。但是，這些算得了什么呢？兒子，沒有關系。只要我們一點一滴地努力，一步一步地進步，就會像涓涓小溪，同樣可以匯聚成江河！媽媽非常樂意與你一同學習，一起補課。你可知道，媽媽每天最快樂的就是在接送我親愛的兒子上下學的路上，聽著兒子滔滔不絕地介紹當天學校生活；最開心的就是兒子睡好了，吃的有營養；最欣慰的是兒子慢慢懂事了，明白了一些人生道理。總之，媽媽認為，每天陪伴著兒子成長是上帝送給我們的最好禮物。我們除了珍惜，努力，還是要珍惜，努力。

兒子，珍惜現在擁有的一切，樂觀向上，努力求學。無論風催雨打，我們不放棄目標。在你人生奔跑的路上，媽媽都會當好你堅強的后盾。

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教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十四

一直以來不管我有什么事都是我的媽媽幫我解決，我早就知道這樣的依賴就是一種讓我無法獨立擁有自己的思想。自從進入高中以后媽媽才開始讓我有獨立去解決事情的能力，我知道她這樣的擔心完全是為了我好，她希望我以后的人生能夠更加的燦爛。

記得有一次我和媽媽吵架了，而且很厲害。她哭了，我能感覺的到這次我是真的傷害了她。我和她后來有幾個月都沒有說話，我知道有時候我真的無法忍受她對我的嘮叨，但是后來仔細想想，其實每個做母親的不都是為了自己的孩子嗎？為什么我還要每次都和她吵架。

那段時間我想了很多，以前每次考試考的不好都是媽媽在旁邊鼓勵我，她總會說沒關系下次在努力就是了，聽了這句話我真的很感謝她一直以來對我的支持和理解。但是為什么她總會不相信我，總認為我說話是騙她的，所以在讀高中時我和媽媽之間吵架的次數也逐漸多了起來。

那天老師要開家長會我沒告訴媽媽，后來媽媽知道以后就問我為什么你們學校不開家長會呢？我就這樣的回答：老師說不開，后來媽媽也就沒說什么，不過她還是問我說是不是你考試考的不好呢？其實考的`不好也沒關系，關鍵是要靠自己的努力去迎接下次的考試，爭取在下次能取的更好的成績。聽她這樣說我真的很感動，因為她沒罵我而是鼓勵我。

在那以后我在學校遇到不開心事，我都沒告訴她，因為我不想讓媽媽為我擔心。我已經有17了，我知道自己背負的責任，我不能讓她失望。我相信在以后的日子里我會更加的努力，經歷了這么多事以后我已經長大了許多，我懂事了，不會和媽媽吵架了。

正因為有了媽媽的支持與鼓勵，我相信我以后的人生會更加的燦爛。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十五

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

“誰言寸草心，報得三春暉。”這是誰都知道的名言，但又有幾個人能讀懂其中的含義呢？直到那一天，我才真正讀懂。

因為我患了嚴重的鼻炎，不得不動手術。那一天，我終生難忘。當我被推進手術室的時候，你們緊緊地抓住我的手，著急地看著我。等我蘇醒過來，媽媽您泣不成聲，爸爸也淚眼朦朧，那時候，我的心像被捏了一把，眼淚在眼眶里直打轉。那天晚上，你們就在我床邊的凳子上坐了一晚，眼里布滿了血絲。看到你們憔悴的面容，我的鼻子不由得一酸，眼睛模糊了。

天有不測風云。我剛剛出院一個星期，手術傷口竟然大出血。你們又連夜把我送到醫院。昨晚各項檢查已是凌晨一點多，回到病房，我迷迷糊糊的睡著了。天亮了，我睜開眼睛，看到你們坐在床邊，目不轉睛地看著我，我此時忘了傷口的疼痛，覺得自己好幸福。是你們給予了我堅強的力量，我在你們濃濃的愛的包圍下幸福的成長！

爸爸媽媽，在我成長的過程中，你們為我付出的太多太多。就說最近的一次吧！我軍訓回來，由于身體太弱，上吐下瀉，又咳又喘。你們一晚上沒睡，天一亮就把我送到醫院，排隊掛號，各項檢查，這棟樓，那棟樓，樓上樓下地跑。我生病了，你們比我還要著急。看著你們頭上晶瑩的汗珠，我在心里說：爸爸媽媽，你們是我心中的太陽！

爸爸媽媽，我要感謝你們給予我生命；感謝你們照顧了我11個春夏秋冬；感謝你們在我生病的時候照顧了我陪伴在我的身邊……我只有努力學習，用優異的成績來回報你們。我長大以后，一定讓你們過上幸福的日子！

爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！

祝你們身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

深深愛你們的兒子：xx。

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十六

光陰似箭，日月如梭。隨著時間的匆匆流逝，我也漸漸在期待中長大。在并不長久的成長歷程中，我曾因路途的各種阻礙而迷茫、煩惱甚至恐慌，許多冠上青春期名義的情緒縈繞我的心頭，學業退步、畏難卻步、父母的責備、老師的哀嘆……那時的我，有多無助困惑，就有多自卑膽怯。是母親，始終默默站在我的身后，為我排憂解難，做我的堅實后盾。

還記得小時候的我，是那么的笨手笨腳，本想給媽媽倒杯水，卻失手打翻杯子，水灑了一地；本想幫母親刷鍋洗碗，卻接連打碎一個又一個的碗，碎的一片一片；本想替媽媽買東西，卻在興高采烈的以為大功告成之際，忘記讓店家找錢……慢慢的，無論干什么事，我都仿佛喪失了信心，甚至開始變得沒有自信。

知子莫若母，母親感受到了我的變化，沒有勸阻和責備，反倒是鼓勵我去做更多的事。起初，她總會讓我幫她做一些微不足道的事，那些事對彼時的我，看起來簡直是易如反掌，每當我完美地勝任，母親都會自豪地夸贊我說：“孩子，你真的很棒！”但我卻對這份喜悅沒有那樣熱衷，只是多了一點點對自己的肯定。后來，母親又開始讓我幫她辦一些小差事兒，每次任務完成，她總會欣喜地肯定我，讓我從自己的進步里，獲得真切的自信。

漸漸地，我能分明地感受：從端茶倒水到洗衣做飯，每一件看似細小的事情背后，都有母親幫我重拾自信的良苦用心。

有了自信，在學習上，我開始變得勁頭十足，上課發言從不缺席，競賽考試毫不畏懼。在學校舉行的一次古詩詞演講中，我踴躍參與，并成功進入復賽。可是，由于驕傲和疏忽，復賽時我發揮急躁，最后不僅分數極低，還險些進不了決賽，我開始慌了。這時，母親沒有嚴厲指責，而是幫我端正做事的方式，她說：冒進和畏難，這都是不可取的態度。我知錯而改，決賽前，母親每天都會抽出一個小時幫我復習，穩扎穩打步步提升。終于，功夫不負有心人，比賽的最終，我得了特等獎！

我知道，在這次比賽中，獎章雖閃耀，但更為沉甸貴重的，是母親那冷靜智慧的引導，因為，榮譽之中，熔鑄著母親的一半心血。

成長的后盾深沉似海，包容我的所有缺點；成長的后盾像把剪刀，為我修掉多余的枝丫；成長的后盾穩如泰山，伴我走向理想未來。感謝母親——我的成長后盾！

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十七

每當我帶著勝利的微笑歡快地行走在回家的大道上，或帶著絲絲傷感慢悠悠徘徊在社區的小巷時，眼前總會浮現出童年那條小路，給我留下金色回憶的小路，它更給我增添無盡勇氣和歡樂，讓我懂得了堅強是一種美德。

一個星期天的早晨春光明媚，我撂下飯碗就去學習溜冰了。不知練了多少次，總屢次跌倒在地上。可我都會不由自主地在跌倒的地方又重新站起來，繼續向前滑。

有一次，我和弟弟去一座山上玩耍。走著走著，我們倆就迷路了。急得像熱鍋上的螞蟻試圖朝來的路往回走。走著走著，像在迷宮里一樣，又回到了原來的地方。弟弟大聲哭喊：“我要回家！”，我帶著弟弟，心煩意亂努力尋找著回家的方向，這時來到了一片荒蕪人煙的草地。弟弟很害怕，有些失魂落魄，腿一直在抖，尿都嚇出來了。我一邊安慰他，一邊攜著他往前走。之后來到了一個小村莊，一位奶奶給了我們倆一人一個大餅。我對奶奶講述了事情的原委。碰巧這是姑奶奶的朋友家里。這位奶奶二話沒說就帶我們去姑奶奶家。原來這個地方正是我從遠處看到的一個若隱若現的小村。

我們終于回到了家，媽媽在不斷呼喊我們，尋找我們，著急等待我們回家。我和弟弟把這些經過告訴了媽媽。媽媽夸我很堅強。

還有一次，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。學騎自行車說起來容易，做起來難。覺得腳踏板不聽使喚，總是掌握不住龍頭，一歪一拐的。這時媽媽扶著我說：“騎自車時，要看前方，保持平衡，腳要不斷踏。”我聽得了。使勁用腳踏，媽媽都還沒扶，我就已經沖得好遠了。差點都撞車了，之后，我“砰”被撞到墻上了。撞得滿身是傷，青一塊紫一塊的，媽媽用碘酒幫我擦了擦傷口。可我還是沒有放棄，一直堅持到底。就這樣，三天之后我就可以騎著單車滿街逛了。

堅強，是人生成功不可缺少的因素。有時，堅強就像一把小傘，為我們遮風擋雨；有時，堅強又像燦爛的燭光，一直為我們照亮前方。

做人要勇敢，雖然在前進的道路上會經歷很多困難，但是我們必須堅強地去面對。我堅信：風雨過后見彩虹！

教育工作者的堅強后盾: 學生們的主題篇十八

“你來，我帶你去爬山。唔，什么山？叫不出具體的名字。”從我身旁走過的大叔，啤酒肚，笑聲爽朗，正在通話。

眼前黛青色的山峰若隱若現。一座山，沒有人知道它的名字。長得足夠好看，卻不氣派，也不雄偉，甚至有點小氣。但，是我的后盾。

家鄉是個小山城，感覺自己應該是個從小被庇護、被保護得很好，在溫暖襁褓里長大的孩子，以致于也養出了當地人閑適散漫的性子。我的外公外婆，天還未亮透，就要去爬山。我陪著他們，從孩童爬到少年，腳步一深一淺、時快時慢。

聽外公外婆說，年輕時他們常常十指相扣，在這山上漫無目的地徘徊。木棉花落了一地，美艷卻不輕佻的紅色從樹上墜落之時也不褪色，得意洋洋、不可一世。木棉墜落時聲音很大，“啪”一聲就打在外婆頭上，把外婆嚇得一跳，外公卻在一旁哈哈大笑。憶起往事，外公神采奕奕、手舞足蹈，小孩兒似的。想到那木棉，即使凋零，花瓣也還倔強地滲著紅。外公也像是養在山上的木棉，被山呵護，給山添色。

機緣巧合下我認識了一個女孩，她過分內向以致于沒什么朋友。每次見到她，不是蹲在草地里逗螞蚱，就是仰著頭對著澄亮亮的天空發呆。她告訴我感到孤獨時她會來爬山，山上的景象其實很妙，合起來就可以組成“孤獨”二字。我感到新奇，向她詢問。“你看啊，孤獨這兩個字拆開來看——子、瓜、犭、蟲：有孩童，有瓜果，有走獸，有蚊蠅，足以撐得起一整個盛夏的山頭。”說這話時，她正在逗著一只白貓。瘦小的身軀蹲在樹木的陰影里，真像個被拋棄的小孩。可她笑得眉眼彎彎，她眉頭開了，于是我也笑了。

“我最喜歡的山，還是我們這里這座沒有名字的山，不知道為什么，在那里就感到心安，像被人抱在懷里，溫暖而篤定。感覺那座山有魔力，能讓我所有無處安放的惶恐與孤獨，都找到合適的位置。感覺有股力量在支撐著，讓人有勇氣面對困難。”女孩是這么說的。

可能是因為身上流著的血有這片土地的氣息，無論是外公、外婆、她還是我，看見這座山，都感到踏實。這座山的臂彎溫暖，背脊堅硬，保護著這片土地，以及土地上辛勤勞作的人們、和諧共生的萬物生靈。讓所有向上向前的人們，不怕墜落，知道后方有堅定的支撐，于是便能放手一搏。大概就是后盾一樣的存在，總是給人前進的勇氣。

我的后盾是座山，沒有名字，足夠好看。