知識和技能的積累是我們能夠不斷進步的基礎。寫總結時要注意語言簡練，不要過多使用修飾詞。這些總結范文是對一些重要事件的回顧和總結，很值得一讀。

學生參與的工作會議篇一

總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自己，并指導以后的工作。

“用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛入學生會時學長在部門會議上說的這句話。的確如此，經過一年的工作實踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時候我們還得留守辦公室，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲。學生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時時留意，因為秘書處是整個學生會的核心，工作中的細微差錯或拖延都有可能影響到整個學生會的正常運作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質才能把所安排的工作做得少錯更好，當自己全身心的投入每一次學生會工作中，看著自己的工作有益于整個學生會時我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學院、學生會以及廣大同學的利益，自己的責任感也更強了。

秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現被動工作的局面，工作只為完成任務，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態作沃土，用來斷的努力作養分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學生會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高！

學生參與的工作會議篇二

同志們：

這次會議的主要任務是貫徹落實全國高校學生工作會議精神，分析我省高校學生工作面臨的形勢，交流學生管理工作經驗，研究部署20xx年全省高校學生工作，進一步統一思想，提高認識，明確任務，落實責任，推動我省高校學生工作開創新局面。

20xx年，全省高校學生工作戰線的同志們緊緊圍繞工作目標，以強烈的事業心和責任感，求真務實，開拓創新，取得了顯著的成績。各高校把學生思想政治教育工作擺在首位，采取多種形式和措施，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們積極向上、健康成長;《普通高等學校學生管理規定》(以下簡稱《規定》)深入實施，學生工作制度建設成效突出，教育教學和生活秩序進一步規范;切實加強對招生工作的管理和協調，確保了招生工作平穩有序;家庭經濟困難學生資助工作扎實推進，現已形成了我們河南特色的資助模式;畢業生就業工作成績顯著，實現了“雙高”工作目標;在處理各類高校違規招生辦學等問題過程中，充分發揮學生工作部門的職能作用，做了大量艱苦細致的工作，保證了正常教學生活秩序，維護了高校和社會的穩定。總之，通過大家的共同努力，比較圓滿地完成了各項工作任務，為高校的改革、發展和穩定做出了積極的貢獻。這些成績的取得，是省委、省政府正確領導的結果，是各高校黨委、行政高度重視、大力支持的結果，是全省高校學生工作戰線的同志們無私奉獻、努力工作的結果。在此，我代表省委高校工委、省教育廳向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!

關于今年的高校學生工作，我講三點意見。

一、認清形勢，服務大局，增強做好高校學生工作的自覺性。

隨著我國經濟社會和高等教育的發展，高校學生工作面臨著新的形勢。我們要正確認識新形勢、分析新形勢、把握新形勢，服務于經濟建設和高等教育快速、健康、協調發展的大局，進一步增強做好高校學生工作的自覺性。

出處 www.tb8k.com

(一)經濟社會發展對人才的需求給高校學生工作提出了新要求。當前，我國上下正以科學發展觀為統領，大力推進政治、經濟、文化和社會建設，加快構建社會主義和諧社會，各項工作都呈現出蓬勃發展的良好勢頭。推動經濟社會又好又快發展，科技是先導，人才是關鍵。要堅定不移地實施科教興國戰略，努力把我們國家從人力資源大國建成為人力資源強國，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的高級專門人才和一大批科技創新拔尖人才。我省同全國形勢一樣，正積極推進“兩大跨越、兩大建設”，奮力實現中原崛起。完成這些任務，教育要提供人才，提供智力支持，提供有效的社會服務。去年李成玉省長參加中部六省經濟發展片會，他感到我省的工業、農業、國民生產總值等重要經濟指標同中部六省差距不大，而在教育、人才培養方面卻有明顯的差距。據統計，目前我國普通高校本專科在校生人數為1800萬，每萬人中在校普通本專科人數為138人;湖北省在校大學生人數為109萬人，每萬人中在校普通本專科人數為191人;而我省在校普通本專科人數為97萬人，每萬人中在校普通本專科人數只有100人，不但大大低于湖北省，而且低于全國平均水平。另外我省沒有部屬院校，只有一所學校進入211工程，這與我省經濟大省的地位不相符合，是制約我省向經濟強省和文化強省邁進的關鍵因素之一。我省高等教育培養的人才不但數量不足，而且專業結構也不盡合理，層次低，本科生占到45%左右，專科生占到55%左右，本科生所占比例不太高。高等學校是造就高素質專門人才和拔尖創新人才的搖籃，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要基地。高校學生工作是高等教育的重要組成部分，在傳承知識、培養能力、提高素質和高等教育質量方面起著基礎性、保障性作用，因此，為高校培養人才搞好服務是我們學生工作應盡的職責。

(二)高等教育的快速發展為高校學生工作賦予了新任務。自1999年全國高校擴大招生以來，高等教育取得迅速發展，目前已進入大眾化階段。20xx年，我省高校毛入學率為18.3%，也進入了大眾化的行列。高等教育的發展給高校學生工作賦予了新任務。一是高等教育規模擴大提出了新任務。截止20xx年底，全省高等學校已達117所，高等學校在校生已達124.8萬人，其中普通高等學校在校生由“十五”初的36.9萬人增長到97.4萬人，今年普通高等教育入學新生將達37萬人以上(含本專科、研究生)，以后每年還將以10%的速度增加。在高等教育快速發展的情況下，對高校學生這個龐大群體的有效管理與服務是擺在教育行政部門和高校面前極為復雜而繁重的任務。二是高等教育層次多、形式多提出了新任務。隨著高等教育改革和發展的不斷深入，研究型大學、教學型大學、高等職業教育培養目標呈多層次、多模式，政府投資、企業投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦、公辦民助、民辦公助等辦學形式的多樣化，等等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應，需要端正辦學思想，理清辦學思路，創新工作機制，完善政策措施，加強學生管理。三是校區分散提出了新任務。隨著高等教育的快速發展，同一所高校存在著多校區辦學的現象，成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區，還有新校區;既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協調，統籌規劃，統一安排，對多校區學生進行有效的管理和服務，為其提供良好的學習和生活環境，確保其順利完成大學學業，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。

(三)新的社會環境對高校學生工作提出了新挑戰。隨著國際、國內政治、經濟和社會的發展，高等教育學生工作面臨許多新挑戰。一是面臨國際化的挑戰。當今世界，仍然存在著社會主義和資本主義兩大陣營，無論是在政治領域和軍事領域中，還是在經濟領域和文化領域中，其間的斗爭就從來沒有間斷過。隨著我國對外開放的不斷深入和經濟全球化的發展，西方意識形態和教育理念紛至沓來，各種非主流意識形態攻擊馬克思主義的指導地位，否定馬克思主義中國化的最新成果，鼓吹“和諧理論”，但他們只講和諧不講斗爭，有的還打著學術交流、資助貧困、關注弱勢群體、維護人權等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態的滲透，企圖把中國引向斜路。對這一點,千萬不可小視。尤其是隨著中外合作辦學和國際教育交流的不斷擴大，不同管理理念和制度之間產生了直接沖突。如何堅持馬克思主義在高校意識形態的指導地位，堅持社會主義辦學方向,去偽存真，兼收并蓄，為我所用，建設一個既堅持社會主義辦學方向、又與現代大學制度和現代管理理念相適應的學生管理體系是一項長期而艱巨的任務。二是面臨國內各種社會問題影響的挑戰。經過近30年的改革開放，我國經濟、社會發生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步凸顯，貧富差距、城鄉差別、社會穩定、醫療保障、教育公平、就業生活、干部腐敗和社會誠信等問題亟待解決。高等教育是社會關注的一個熱點，也是構建社會主義和諧社會的基礎，在面臨的諸多矛盾中，市場法則與教育公益性之間的矛盾愈加尖銳。這些都對高校學生工作產生著不同程度的影響。三是面臨高校學生個性化的挑戰。我們目前所處的社會是一個經濟多元、文化多元、價值多元的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現出多元化的特質。如何將學生的個性行為納入統一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現，是需要我們認真進行研究的深層次問題。

總之，高校學生工作是高等教育改革和發展的重要內容，也是高等教育管理的基礎性環節。做好高校學生工作，關系到高等教育的健康協調發展，關系到和諧校園、和諧社會的構建，關系到高校和社會的穩定。面對新的形勢和任務，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。

二、整體推進，重點突破，把握高校學生工作的規律性。

高校學生工作戰線長，任務重，責任大。因此，必須貫徹全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，正確把握學生工作的規律性，堅持整體推進、重點突破的原則，把各項管理工作落到實處，為高等教育的健康發展提供有力保障。

(一)完善政策措施，切實做好招生和畢業生就業工作。招生和就業是高校學生工作的兩個重要方面，是學校賴以存在和發展的基礎。對于高校來說，招生是把學生招進學校，是學校的進口;而就業是把畢業生從學校輸送到社會，是學校的出口。兩項工作都做好了，才能確保進口順、出口暢、事業旺。因此，各高校要完善各項政策措施，把招生、就業作為學校事關全局的重要工作，全力以赴地抓緊抓好。

在招生工作方面，一是要規范招生章程(廣告)的制定和發布。高校招生章程(廣告)是高校向社會公布有關信息的主要形式，是開展招生工作、錄取新生的重要依據。在招生宣傳和咨詢活動中，各高校要按照省教育廳《關于做好河南省學歷、非學歷教育招生章程(廣告)審核備案工作的意見》精神，切實做好招生章程(廣告)審核備案工作，該載明的內容一定要載明，凡載明的內容一定要準確,不能含糊其辭。在這方面我們有教訓，去年鄭州大學升達經貿管理學院就是因為招生章程(廣告)的問題釀成一起學生事件,升達經貿管理學院有些老師對外宣傳上解釋不一致,導致學生認為受了學校的騙,以致于引發一場事件,教訓比較深刻。最后我們還是很妥善地進行了處理,并受到教育部、省委、省政府的肯定。所以，各高校在發布招生章程(廣告)時，要按照國家和省里的有關文件精神，做到實事求是，教育廳學生處和各高校要嚴格把關,要抱著對組織負責、對學生負責的態度去把好關，嚴禁任何虛假不實的宣傳和誤導考生的行為發生。二是要嚴格招生行為。在招生工作中，要嚴格執行招生計劃，堅決杜絕計劃外招生;在調整招生計劃時，要按照規定的程序和要求進行審批。在錄取過程中，要嚴格執行“六公開”、“六不準”，按照錄取程序和向社會承諾的錄取規則招錄學生，不搞暗箱操作。任何學校不得委托校外人員協助發布招生廣告，不得委托校外人員和社會機構代理招生;對各種非法招生中介，要主動配合有關部門，堅決予以嚴歷打擊。我們還要主動配合有關省(自治區、直轄市)教育行政部門和招生部門，做好省外生源招生工作;對在省外未完成的招生計劃，要堅決調回省內執行，盡量保證我省更多的高考學生能進入高等學校深造。要嚴格執行收費政策和標準，做好考生收費工作，做到不超政策范圍收費，不超收費標準收費，切實減輕學生負擔。三是要做好新生入學資格復查工作。秋季開學后，各高校要對本校本年度錄取的新生資格進行全面復查。要根據教育部的有關要求，通過學籍學歷信息管理平臺新生核對模塊上傳本校入學的新生數據，在網上與教育部備案的錄取數據庫進行核對，重點清除弄虛作假騙取報名資格、在招生考試和體檢中作弊、冒名頂替入學等舞弊的考生。四是要切實做好新生學籍電子注冊工作。做好普通高等學校新生學籍電子注冊工作，是普通高等學校學生查詢、確認其真實身份的現實需要，是學生畢業時學歷電子證書審核的重要依據，是切實加強普通高等學校學籍學歷管理的有效措施，是關口前移、堵住亂辦學和亂招生的重大舉措，關系到學生本人的切身利益，關系到普通高等教育的健康協調發展，關系到普通高校和社會的穩定。最近，教育部印發了《普通高等學校新生學籍電子注冊暫行辦法》，我省已經轉發，各普通高校要按照要求，切實做好新生學籍電子注冊工作。對復查合格的新生，予以注冊，取得學籍，并建立學生學籍庫;復查不合格者，由學校區別不同情況，給予不同處理，直至取消入學資格。

在就業工作方面，要狠抓政策落實，強化就業指導和服務。20xx年，我省高校畢業生將達28萬人，就業人數再創新高，就業形勢依然嚴峻，就業工作任務更為繁重。各高校要根據國務院和省政府召開的20xx年普通高校畢業生就業工作電視電話會議精神，按照教育部把“20xx年作為高校畢業生就業工作全面服務年”的部署，搞好“三個服務”，抓好“五項重點”，實現“兩個增長”。搞好“三個服務”就是指發揮市場作用、搞好信息服務;加強就業指導、搞好就業困難群體服務;完善就業管理、搞好離校后未就業畢業生的后續服務。抓好“五項重點”工作：一是狠抓各項政策的落實。要把近幾年來國家和省政府出臺的一系列政策規定落到實處，進一步健全體制，完善機制，拓寬渠道，優化環境，特別是要把引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的政策落實好。二是加強校園招聘活動的管理。要繼續組織好形式靈活、規模多樣的招聘活動，注重針對性和實效性，特別要關注殘疾學生、困難學生以及女畢業生的就業工作。去年我們組織了幾次大的、比較有特色的就業工作洽談會，比如針對女大學生的，針對殘疾學生的，針對師范類學生的，面向中小企業的，等等，效果非常好,今年我們還要加強這方面的服務，有針對性地開展工作。要加強就業信息網絡建設，使網絡在畢業生就業工作中發揮重要作用。三是強化思想教育和就業指導。要開展豐富多彩的畢業生思想教育活動，幫助畢業生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀。要加強就業指導課程建設，把就業指導課真正納入教育教學計劃。四是深化以就業為導向的教育教學改革，提高教育質量，提高畢業生適應社會的能力和就業競爭能力。五是加強對畢業生的管理。要高度重視畢業生離校前的思想動態和行為管理，加強教育，積極引導，嚴肅紀律，搞好服務，使畢業生文明、安全離校，切實維護學校安全穩定。實現“兩個增長”的工作目標，就是在保持畢業生就業率基本穩定的基礎上，確保畢業生就業絕對人數和到基層就業人數的增長。

(二)積極創造條件，為大學生營造良好的學習和生活環境。學校教育以育人為本、以學生為主體。為學生提供良好的學習和生活條件，是以學生為主體的體現，是學生順利完成學業的前提，是高校的重要職責之一。因此，各高校要努力為大學生提供良好的學習和生活條件。一是要改善教學條件，為學生提供優質的教育資源。教學條件的好壞是關系到學生成長成才的關鍵。各高校要通過提供優秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件和豐富的圖書資源等，為大學生提供良好的學習條件。要加強教師思想道德、職業道德和學術道德建設，建立一支志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學的教師隊伍。要鼓勵教授、名師給學生上基礎課，糾正只重視科研不重視教學的現象。要確保基本的實驗實習條件，使實驗實習和教學相結合，啟迪學生的創造性思維，培養學生的動手能力，提高學生的綜合素質。豐富的圖書資源能開拓學生的視野，充實學生學習的內容，補充課堂學習的不足。各高校要及時更新，為學生提供現代的、豐富的、多樣的圖書資料，重視、加強圖書館建設,滿足學生學習的需要。要在積極改善辦學條件的同時，高度重視學生反映的課堂教學、實驗實習、圖書資料以及師資配備等方面的問題，對學生的合理要求，要采取有效措施，切實加以解決。二是要進一步優化育人環境。要著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動，充分利用傳統節慶日、重大事件、紀念日、畢業典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，繼續辦好科技文化藝術節和社會實踐活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。各高校舉辦的人文講座，要嚴格把關，嚴格審批，嚴格管理，不得散布有損黨和政府形象的言論。要結合學校發展規劃，重視大學生活動中心等場館建設，積極營造內涵豐富、健康向上、文化氣息濃郁的人文環境。要充分發揮學生社團、學生公寓、校園網絡在校園文化建設中的重要作用，科學引導，加強管理，確保校園文化建設的正確方向。要高度重視校園網絡建設，加強對校園網絡的管理和監控，加強網絡評論員隊伍建設，及時發現和刪除校園網絡中具有不良傾向的言論，堅持疏堵結合，疏導為主，充分發揮校園網絡反映民意、排解情緒、化解矛盾、正面引導的育人功能。三是要做好家庭經濟困難學生資助工作。由于我省經濟不夠發達，農村學生比例較大，城鄉差別、區域差別和收入差別依然存在，家庭經濟困難學生較多，加強對家庭經濟困難學生資助是各級政府非常關心的事情，也是高校目前需要著重解決的問題，是一項長期而重要的任務。建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，是黨中央、國務院堅持以人為本、落實科學發展觀、推動構建社會主義和諧社會的重大戰略決策，是促進教育公平、推進教育事業持續健康發展、辦好讓人民滿意教育的重大舉措。因此，我們要加大資助力度，健全資助體系，落實資助機構，為做好學生資助工作提供保障。最近，國務院專門召開了會議，安排部署困難學生資助工作，并下發了《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發〔20xx〕13號)。今年下半年，國家將拿出154億元用于資助家庭經濟困難學生，明年將達308億。尤其要強調的是，民辦高校整體納入了全國家庭經濟困難學生資助體系。中央提出要關注民生，學校要關注學生。各高校要按照有關規定，建立家庭經濟困難學生資助管理機構，改革和完善家庭經濟困難學生資助體系，全面落實惠及數以萬計家庭經濟困難學生的資助政策，切實做好家庭經濟困難學生資助工作。要重點發揮國家助學貸款的主渠道作用，做好國家助學貸款工作。要繼續建立“綠色通道”，確保家庭經濟困難新生能按時報到入學。四是要創造條件，為學生提供良好的生活環境。要重點解決好學生的飲食和住宿問題。在飲食方面，要確保飯菜質量、物美價廉和飲食衛生不出問題。在住宿方面，要健全制度，加強管理，明確責任，完善用水、用電、防火、防盜等措施，注意宿舍的整潔衛生，為學生創造干凈、舒心、安全的住宿環境。我到過一些學校的學生宿舍，有些學校很好，有些學校學生宿舍臟、亂、差。特別要注意學生在外面留宿的問題，加強宿舍管理，嚴格登記制度，樹立起教育、管理、監護的責任意識，確保學生安全不出現問題。

(三)強化責任意識，確保高校安全穩定。高校穩定是社會穩定的重要組成部分，各級黨委、政府特別關注。今年，我國大事多，喜事多，我黨將召開xx大，我國將迎來建軍八十周年和香港回歸十周年，北京奧運會籌辦進入關鍵階段，重大活動和敏感時段較多，做好高校穩定工作顯得意義特別重大，非同尋常，不能有絲毫麻痹。各高等學校要牢固樹立穩定壓倒一切的指導思想，擺在重中之重的位置，以對黨、對政府、對社會、對學校、對學生高度負責的態度，從大局出發，集中主要精力，匯聚主要力量，及時發現和消除隱患，確保高校穩定大局。一是要加強對大學生進行思想政治教育。各高校要以社會主義核心價值體系為主要內容，切實加強和改進大學生的思想政治教育工作。要對大學生進行馬克思主義理論教育，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，確立為共產主義遠大理想奮斗終身的信念;要對大學生進行中國特色社會主義共同理想教育，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;要對大學生深入進行民族精神和時代精神教育，大力弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神和以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神;要對大學生繼續深入進行“社會主義榮辱觀”教育，幫助大學生明是非、辯善惡、知美丑。二是要注重解決實際問題。在大學生中間，一些學生存在著學習、生活、就業、心理問題等。我們要見微知著，未雨綢繆，發現問題，及時處理，千萬不要把小問題釀成大問題，局部問題釀成整體問題。三是要確保學生人身財產安全。學生的人身財產安全問題非常重要，這里我提醒各位學校，第一是要注意防范學生的意外傷害事故，第二是組織大型的活動，如社會實踐活動、參觀等，一定要注意安全。新聞媒體對牽涉到學生的事故非常關注，出現問題勢必影響教育形象，影響學校發展，影響學校利益。我們對學生負責也要體現到這一點，要切實維護學生利益，維護學校利益，維護教育形象。四是要建立確保學校穩定的長效機制和應急預案。要集中排查問題，化解矛盾，及時消除不穩定隱患;要從嚴治教，規范管理，從源頭上減少影響高校穩定的因素;要加強對學校及周邊治安環境的綜合治理，建設平安校園;要防范和抵御境內外敵對勢力對高校的滲透和破壞。高校穩定工作既要注意“防病”，又要注意“治病”;既要注意抓源頭，又要注意抓后續工作，包括結果的處理;既要治標，又要治本;既要部署，又要檢查，常抓不懈，持之以恒。各高校要建立“黨政統一領導、部門齊抓共管、師生全員參與”的維護穩定工作領導機制，確保學校穩定。要健全組織，配備高素質工作人員，切實做好維護穩定的各項工作。要建立穩定工作報告制度，發現問題，在第一時間報告當地黨委、政府和省教育廳，不得隱瞞不報，貽誤時機。要針對新的形勢和要求，結合工作實際，進一步制定和完善處置學生突發事件應急預案，爭取把問題解決在萌芽狀態，把事端控制在初始階段，防止事態擴大和惡化。對于存在的問題，要從穩定大局出發，本著化解矛盾、消解情緒的原則，不激化矛盾，不激怒學生，堅持實事求是，具體問題具體分析，積極穩妥地處理好涉及學生切身利益的遺留問題，盡最大努力確保不發生一起學生群體事件。一旦事件發生，要反應迅速，及時處置，最大限度地降低事件影響和后果。各高校守土有責，要切實肩負起全面排查和妥善處置的領導責任。對于領導不到位、排查不徹底、處理不及時的，要追究其領導責任;對于玩忽職守、放任自流，甚至姑息縱容、頂風違紀的，要依紀按章嚴肅處理。

三、強化責任，創新機制，調動高校學生工作干部的積極性。

做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，涉及面廣，影響深遠，必須調動各個方面的積極性，才能干好工作，出色地完成任務。

(一)加強組織領導。各高校要充分認識到培養高素質人才是學校的歷史使命，做好學生管理工作、為學生成長成才服務是學校義不容辭的責任。要高度重視學生工作在整個高等教育事業發展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規劃之中，擺在突出位置，切實加強領導。黨政領導班子要定期研究學生工作，統籌協調，調動各方面的工作積極性。學校主要領導要親自抓，負總責;分管領導要具體抓、抓具體、抓實在、抓落實。學生工作部門要當好黨委和行政的參謀和助手，遇事多向學校領導匯報，多與校內有關部門溝通，多與校外有關單位協調，確保各項工作順利開展。學校有關部門要充分發揮職能作用，形成合力，遇事不推諉、不扯皮、不拖延，真正把應該由本部門擔負的工作職責承擔起來。各個部門要在學校黨委和行政的統一領導下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作。績效評估對高校學生工作具有重要促進作用。各高校要從領導重視、制度建設、組織機構、人員配備、經費保障、工作成效等方面建立績效評估機制，在科學分析的基礎上，形成制度，定期開展學生工作評估，達到以評促改、以評促建、以評促管的目的，為高校學生工作提供組織制度保證，促進高校學生工作整體上水平。

(二)提高隊伍素質。高校學生管理干部隊伍水平和素質的高低將直接決定高校學生工作質量和水平的高低。因此，加強隊伍建設，提高學生工作隊伍水平和素質，對于不斷加強和改進高校學生工作十分重要。中發16號文件下發后，我省認真進行貫徹落實，輔導員隊伍建設取得明顯成效，為我們做好學生工作奠定了堅實的基礎。20xx年要在以往取得成績的基礎上，適應新形勢的需要，進一步加強學生工作隊伍建設。一是要重視思想作風建設。要按照在中紀委第七次全體會議上提出的“五個方面作風”和“八個方面良好風氣”的要求，以省委開展“講正氣、樹新風”活動為契機，加強對學生工作隊伍的思想教育，切實改進思想作風。要樹立求真務實的精神，大興求真務實之風，以“正氣”和“新風”推動學生管理工作順利開展。二是要建立和完善高校學生工作干部選拔和任用制度。要明確規范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。三是要加強培養鍛煉，不斷提高素質。學生工作干部要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質，適應工作需要。各高校要創造條件，采取專題培訓、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養培訓，提高其素質和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員進行培養，使他們盡快適應工作需要。四是要建立激勵機制。各高校對從事學生工作的人員要做到政治上關心、生活上關懷、事業上關照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們全身心投入工作創造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎好的學生工作干部，要敢于壓擔子，大膽使用。對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作。在職稱評定等方面，要對學生工作干部給予適當傾斜。對于工作責任心不強、不思進取、懶散軟弱的學生工作干部，要堅決調離學生工作崗位。

(三)創新工作方法。各高校要根據形勢發展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規律，創新工作方法，提高工作水平。在創新工作方法上要多動腦筋，根據我的體會，提以下幾點與大家交流，就是要做到“四合”。一是思路上符合，二是工作上結合，三是資源上整合，四是力量上聯合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務于經濟社會發展和高等教育改革、發展、穩定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性。工作上結合就是要緊緊圍繞學校發展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結合。學生工作要與學校的改革、發展、穩定相結合，與教學、科研相結合，與后勤、服務相結合，與招生、就業相結合，與社會相關部門相結合，只有這樣才能得到領導的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調動各方面的積極因素，優化資源配置，充分發揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優秀的環境熏陶學生、以良好的服務感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯合就是要充分發揮學校黨政領導、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創造性，調動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發揮我們工作的積極性和主動性，更重要的是要聯合力量，共同做好學生工作。最近，我看了李瑞環同志的《學哲學用哲學》一書，李瑞環同志講了一個觀點，他說：人有沒有本事，體現在不僅僅是調動下面人的積極性，而且還在于調動同級，甚至是上級工作的積極性。我們學生工作部門的同志，要想干好工作，上面要取得領導的支持，下面要取得群眾的理解，同時還要取得相關部門的配合，這樣，上下同心，共同努力，就一定能干好學生工作。

同志們，做好20xx年的高校學生工作，事關大局。讓我們以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照省委、省政府的統一部署，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，開拓創新，扎實工作，再接再厲，全面完成我省高校學生工作任務，為促進我省高等教育事業的發展、維護穩定的大局、實現中原崛起和構建和諧社會做出新的貢獻。

謝謝大家。

學生參與的工作會議篇三

老師們同學們：

今天我們級部167名同學相聚在這里，共同對兩個月以來學習優異的同學進行表彰。今天我們召開總結表彰會,表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去，做一名全面健康發展的好學生。

下面宣布：2xx-xx年xx中學六年級c級部總結表彰大會現在開始!

一、大會進行第一項有( ) 宣讀獲獎名單1 班級優秀生

2班級進步生

讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得優異成績的同學表示祝賀

二、大會進行第二項有-------班( ) 發言

著名教育家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習慣，也有壞習慣。好習慣養成了，一輩子受用;壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”因此，大家在平時的學習中一定要注意良好學習習慣的養成。

三、大會進行第三項有-------班( )發言

科學的學習方法是成功的必要因素，有學x生s無w憂y網好的學習方法和習慣等于成功了一半，當然只懂得科學的學習方法還不夠，還要勤奮好學、專心致志，否則也難以把學習搞好。

四、大會進行第四項有-------班( )發言

五、大會進行第五項有--------班的( )發言

總之，做好作業是孩子掌握知識、培養能力、形成品格必不可缺的重要環節。

六、大會進行第六項有級部呂主任給大家講話

“自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。”

1、希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創更好的成績，

學生參與的工作會議篇四

學習部一直是學生會中很重要的部門之一，它擔負著統管全院所有同學的學習，考勤，以及主辦相關的活動的職能。任作為學習部的一員我感覺很榮幸，同時也任重而道遠。為了切實搞好本院同學的學習，我們部門積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍。

組織活動是整個學生會的職責，也是衡量一個部門做事能力的標準。我們始終以提高學習為主要目的，開展了一系列活動。

1）根據各班早讀時間和地點，隨機安排早讀檢查并統計結果；

3）提取課堂考勤表和早自習考勤表中得信息，以excel的形式交給老師；

4）在需要的時候開展學習委員會議，保證學生學習順暢。

3）籃球賽，學生手冊知識競賽等活動，本部都盡力去支持，協助主辦部門，使活動盡可能順暢開展。也都增加了大家生活的趣味性。

學生參與的工作會議篇五

x月xx日晚19:30分，工商管理系黨支部團總支學生會“三家一體”例會在工商管理系辦公室召開，計劃開展近期工作。會議由工商管理系輔導員楊波主持，系黨支部書記尹耀民列席會議，學生黨支部、系團總支及學生會主要干部參加例會。會上由尹書記對我系近期工作進行總結和了解，并對后期工作進行指導安排，工商管理系輔導員楊波老師做重要工作部署。

尹書記指出：“維穩工作是同學正常健康學習的保障”，今年是青海大學學風建設年，特別要求校園擁有一個正常安全穩定的學習環境，要求各班信息員要及時有效地向上反饋班級動態信息。針對近期發生的校園安全問題，尹書記呼吁全體團員保持校園安全，維護校園穩定，同時積極響應學校學習校紀校規倡議，加強自身生命財產安全。尹書記的指示幫助我們明確了近期工作的重點，為學生工作與活動的開展指明了方向。

接著，尹書記又對我系學生參加校院兩級組織學習《學生手冊》的考試情況做了了解，通過詢問和在場學生干部發言的方式，了解到了我系學生的學習基本情況。并對此次學習考試后動作出回應和解釋，使得學生干部進一步的了解了活動的目的和意義。

尹書記還對我系的學生工作特色建設提出規劃，希望在本年度開展以教育引導為主題的宣傳教育系列活動，主要分為三個章節：

勵志。

篇、成才篇和警示篇。通過此次活動，使得我系乃至我院的學生樹立正確的校園學習生活觀念。

系輔導員楊波老師為學生會近期工作的開展做詳細部署，繼續強調督促各班上晚自習，通過晚自習提高我系的學習氛圍。楊波老師對我系學生會改選作出總體規劃，引導學生干部積極開展工作，要求換屆選舉要公開透明。

最后，學生黨支部、團總支及學生會成員積極的討論關于本學期其他工作，就如何開展建團九十周年，“學風建設”下基層，學習雷鋒活動三方面活動展開討論。

使得黨團工作做到實處。相信在此次會議的精神指導之下，我系近期學生工作將會得到更好的成績。

校學生會宣傳部經過一番重組后，現已逐步走入正軌。本周，各組在計劃一周工作任務上，都有條有理、部署周密。如海報組在吸取上星期海報返工率大的情況下，深入實質研究對策，提早對本星期所要進行的海報任務做了詳細的規劃，海報質量也有了質的飛躍。

綜合組制定了日程規劃表，對本星期已確定要進行的工作進行了規劃設計，通知各組組長做好相應準備工作。

信息編輯組與攝影組配合制定了一些采訪、拍攝工作，大大提高了工作效率，做到了人力資源的合理調配。

1、信息編輯組。

信息編輯組在這星期工作任務繁重、工作量巨大，也面臨了宣傳部重組以來最大的一次挑戰。信息編輯組組長協同各個組員高質量地完成了這星期的工作任務：

(1)、小型新聞稿件報道。這星期共有“午間音樂會”、查寢活動報道、“統一冰紅茶”籃球賽的新聞報道。其中，“午間音樂會”是早已部署好的，每星期都會固定去采訪、報道，在這方面，信息編輯組能較好把握時間安排，積極主動完成任務。查寢活動是為了配合自律治保委員會，也做到了配合到位、及時報道的要求。“統一冰紅茶”籃球賽是臨時性任務，但信息編輯組的學干也很好地高質量完成了新聞稿件要求。

(2)、寫獲獎研究課題的證書。信息編輯組的學干不僅新聞采寫能力強，也有著較硬的鋼筆字功底。在主席團需要寫證書時，及時調動了信息編輯組的學干，高質量地完成了要求。

(3)、“午間音樂會”的思想動態匯報。高校是知識和精神文化的殿堂，校園文化是高校師生員工精神的體現，是校風、學風的凝練，也是社會文化在校園內的展現。在眭依凡校長的親自策劃下，黨委宣傳部、音樂學院、校團委等單位組織實施了江西師范大學“午間音樂會”，校學生會宣傳部也積極配合了學校，做好了“午間音樂會”的宣傳工作。其中，信息編輯組針對同學們對“午間音樂會”的反響，做了一期思想動態匯報。報道中，較多的反映了同學們的思想，條理清晰，內容深刻。

(4)、學干新學期的思想動態。

調研報告。

江西師范大學校學生會作為學校與學生溝通的橋梁，隨著新學期的開始，校學生會各部門經過上學期的相互磨合，在相互合作和支持上有了很大程度的提高，體現了一個團隊應該具有的素質和發展方向，這是校學生會工作順利開展的基矗同時，我們也應該看到，近期各部門都面臨重組的過程，新老換屆，有些新上任的部門領導和新吸納的學干對于本職工作、團委、學生會工作還不是很了解為了更好的擔當起學校與學生傳話筒的角色，更好地為學生服務，有必要在校學生會內部對學干新學期的思想動態進行調研基于此，校學生會宣傳部對學干進行了本次問卷調研針對問卷調研結果，信息編輯組進行了深入的分析并提出了相應的對策，以有利于學干們端正思想，更好地在學生會工作，服務同學。

(5)、《師大學生會》雜志編排。為更好的宣傳我校學生會工作，建立與上級領導交流的平臺，便于加以指導監督;使全校師生對學生會工作有所了解;并加強與兄弟院校的聯系與交流，搭建交流之橋梁，學生會擬編輯出版這份會刊。這份會刊立足師大校園，以校學生會為陣地，整合各學院對學生會和各社團機構資源，全方位展示師大學子的風采，多角度宣傳學生會的工作，立體化呈現師大校園的人文風貌。信息編輯組的學干在星期三為各學院宣傳部部長召開會議，部署了會刊的工作要求。在各學院上傳資料后，摘取了其中的有效資料進行整理，現已頗具雛形。

(1)對本周的簽到工作進行監督。針對主席團會議中對于宣傳部提出的簽到不良現象的指示，本星期，綜合組加大了對簽到工作的監督力度。本周簽到情況良好。

(2)、通知各學院宣傳部部長及本部門相關學干參加關于《師大學生會》校刊制訂的會議。

(3)、關于考勤相關事物(沒課同學)的表的制作。

(4)、對曹老師要求調用會寫鋼筆字同學的通知。

(5)、生活部海報“生活小貼士”的相關海報組人員的通知。

(6)、關于本部門人員檔案的制作。

(7)、圖書節開幕儀式的通知工作。

自青信與宣傳部分開工作以來，宣傳部的攝影組重新吸納了幾名新的成員。攝影組的新老成員們在這一周的工作上積極配合，努力完成了多項工作任務：

(1)、“午間音樂會”的跟蹤拍攝。這是一項周期性的工作，攝影組每星期三都會派學干去現場拍攝。很多學干是主動請纓，大家積極工作，樂于為學校有意義的活動留下寶貴的紀念。

(2)、“統一冰紅茶”籃球賽及生活部“生活小貼士”海報的拍攝。

(3)、自身工作素質的提高。新加入的學干為了工作的需要，自己利用閑暇時間去圖書館借閱相關的資料進行學習，并更加積極主動向自己的老師和朋友請教攝影知識，努力提高自己的攝影能力。

(4)、加強與信息編輯組的聯系。部門例會中提到，要加強信息編輯組與攝影組的聯系，以增強圖片與文字的共同效果，所以在信息編輯組采訪與寫稿的同時，攝影組成員也參與了一部分，以便更好地完成任務。

學生參與的工作會議篇六

當前國際國內形勢的深刻變化與高等教育改革的不斷深化，為我們進一步做好學生工作提供了難得的機遇和嚴峻的挑戰。我們必須深入思考，認真分析，適應形勢，有所作為。

(一)準確把握國際國內形勢的深刻變化，切實增強做好學生工作的主動性。

當前,世界多極化和經濟全球化趨勢不斷加強，科技革命日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩。尤其是互聯網的快速發展極大地改變著人們的生活方式和思想觀念，既使我們充分享受現代科技帶來的方便，也給學生工作帶來了一系列新情況新問題。隨著國際互聯網、多媒體等現代傳媒的發展，大量涌入的各種信息既擴大了學生的視野，也增加了學生辨別是非的難度。怎樣在無國界的信息戰中堅持利用和管理并舉，弘揚主旋律，使網絡技術為思想政治工作服務，化消極為積極，化被動為主動，是時代對學生工作提出的新任務和新要求。隨著對外開放的不斷擴大，社會主義市場經濟深入發展，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化。一方面，人們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識;另一方面，面對大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估。如何引導大學生正確認識當今世界錯綜復雜的形勢、正確認識國情和社會主義建設的客觀規律、正確認識自身肩負的歷史使命，努力成為社會主義合格建設者和可靠接班人，每一位教育工作者都應當高度重視，不斷增強做好學生工作的主動性。

(二)準確把握高等教育改革發展的趨勢，切實增強做好學生工作的緊迫性。

當前，我國高等教育面臨著空前的發展機遇。各高校都在積極研究和制定自身的發展戰略，力爭在多元、開放和競爭的辦學格局中占有一席之地，高校之間的競爭日趨激烈，呈現出“百舸爭流”發展態勢。

高等教育的快速發展和激烈競爭，對學生工作提出了新的任務和要求，傳統的學生工作理念、模式、方法越來越不適應形勢的發展變化。主要表現在：高等教育從“精英化教育”邁入“大眾化教育”,學生的結構日趨復雜，工作任務迅速加大。信息無選擇、無甄別、全方位浸入學生頭腦，使解決大學生深層次思想問題和維護學校穩定成為學生工作的難點。高等教育規模發展和教育資源相對短缺的矛盾使人才培養質量面臨考驗，難以滿足學生、家長、社會對高校的人才培養提出的要求，實現辦人民滿意的高等教育的目標步履維艱。社會人才需求形勢的變化、完全學分制的啟動、多校區辦學的現狀、校園周邊環境治理的困難等要求高校學生工作加快調整，適應變化。貧困生問題凸現、學生心理問題加劇、畢業生就業困難成為突出問題。這些矛盾和問題都是不容回避、必須認真研究解決的重大而又緊迫的課題。

(三)準確把握建設全國一流大學的內在要求，切實增強做好學生工作的創造性。

我校第八次黨代會明確提出了建設全國一流大學的宏偉目標。全國一流大學有很多評價指標，不但要有全國一流的教師隊伍、科研成果、實驗條件、管理水平，而且要有一流的學生工作。學生工作是高等學校工作的重要組成部分，其水平的高低在很大程度上反映著一流大學的建設水平。縱觀世界一流大學，無不是以學生為本，以造就一流的人才為己任，而一流的人才培養離不開一流的學生工作。學生工作關系到學生培養目標的實現，對于全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人有著不可替代的作用。因此必須不斷適應新形勢，研究新情況，解決新問題，增強工作的創造性。

(四)準確把握當代大學生的思想特點，切實增強做好學生工作的針對性。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。他們的主流是好的，是積極、健康、向上的。絕大多數學生關心國內外重大事件，擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的理想追求。但隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經濟的深入發展，一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念弱化、心理素質欠佳等問題。學生工作必須遵循學生成長規律和人才培養規律，從當代大學生實際出發，指導和幫助學生妥善處理成長需求與就業需求、物質需求與精神需求、現實需求與未來發展、個人需求與群體需求的關系，不斷提高學生工作的針對性和實效性。

三、理清思路，科學確定我校學生工作的目標任務。

加強和改進我校的學生工作，既是當務之急，也是我們義不容辭的政治責任。我們一定要站在全局和戰略的高度，增強使命感和責任感，著眼于建設全國一流大學的宏偉目標，明確我們的主要任務和工作思路。

我校學生工作的總體目標是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，進一步貫徹中央16號文件精神，認清形勢，統一思想，強化學生工作體制和機制建設;明確目標，理清思路，落實學生工作主要任務;更新觀念，開拓創新，拓展學生工作有效途徑;奮力拼搏，不斷進取，實現學生工作科學發展;以人為本，求真務實，努力開創學生工作良好局面，為實現一流大學建設目標、構建和諧校園做出更大貢獻。

今后我校學生工作的總體思路是：牢固樹立以培養合格人才為中心，始終把握全面提高學生綜合素質這條主線，堅持繼承與創新，努力營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，切實抓好以理想信念教育為核心的“三觀”教育、以愛國主義教育為重點的民族精神教育、以基本道德規范為基礎的公民道德教育和以大學生全面發展為目標的素質教育，注重學風建設、基礎文明建設、黨團組織建設、隊伍建設、制度建設和理論建設，抓好畢業生就業、學生考研、困難學生資助、科技創新、社會實踐、心理健康教育、校園文化建設和學生社區育人功能開發等八大重點工作。

一要按照中央16號文件的要求，大力加強和改進大學生思想政治教育工作。堅持思想政治教育的指導思想和基本原則，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實發揮第二課堂的主陣地作用。加強“三風”建設，積極營造“崇尚科學、嚴謹求實、善于創造”的良好校園風氣，建設“志存高遠、愛崗敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的優良教風，努力形成“勤于學習、奮發向上、誠實守信、敢于創新”的良好學風。大力加強人文素質和科學精神教育，積極做好國家大學生文化素質教育基地申報工作。精心組織校園文化活動、主題教育活動、道德實踐活動，辦好科技文化節、“挑戰杯”競賽、藝術節、運動會等大型活動，深入開展社會實踐活動，不斷提高大學生的綜合素質。進一步拓展校園文化建設的新渠道、新載體，充分發揮網絡在校園文化建設中的重要作用，牢牢把握網絡文化建設的正確方向。調動教育主體的積極性，推動學生黨團組織和學生組織建設。堅持走品牌化、特色化道路，在繼承優良傳統的基礎上，通過實施學生工作的品牌帶動和輻射戰略等措施，不斷豐富和提升具有時代特征和××特色的校園文化。關懷學生心理健康，促進大學生全面發展。

二要進一步加強制度建設，推進學生工作的規范化。根據學校當前改革發展的要求，結合新形勢下大學生成長成才的需要，進一步修訂和完善學生工作。

規章制度。

構建新的學生工作制度體系。切實抓好規章制度的落實工作使制度體系真正成為學生工作規范化和促進學生教育、管理、服務科學化的有力武器。

三要開拓思路、挖掘資源，進一步加大困難學生資助力度。努力探索和建立具有我校特色的困難學生資助體系，逐步形成以國家助學貸款為主體的助學體系，幫助經濟困難大學生順利完成學業。努力做好助學貸款工作，合理發放助困資金，充分發揮我校勤工助學的品牌優勢，積極開發項目，提供崗位，提高上崗率。繼續推進“情暖校園”陽光工程，開展送溫暖、獻愛心活動，拓寬渠道，廣泛爭取社會資助。

四要著力加強學風建設，培養大學生的科技創新能力，實施素質拓展計劃。要充分挖掘學校教育資源，使學生科技創新活動與專業學習、教學實踐密切結合進來。積極推進學生科技創新基地建設，開辟有利于學生科技創新能力培養的渠道。認真組織以“挑戰杯”競賽活動為龍頭的學生課外學術科技創新活動，激發學生創新精神，培養學生的創造能力、創業能力和實踐能力。切實重視學生可持續發展能力的培養，提高考研率和錄取率。

五要增強責任感和緊迫感，全力以赴地做好就業工作。加大就業工作投入，落實就業工作的“一把手工程”，充分發揮校院兩級在畢業生就業工作中的積極性和能動性。以市場需求為導向，逐步調整教學內容，改革培養模式，提高人才培養質量，增強畢業生的就業競爭力。進一步加強就業指導工作，幫助學生確定職業發展規劃，更新就業觀念，掌握擇業技巧，提高畢業生的擇業能力。大力開拓就業市場，把握就業工作方向，提高畢業生就業率和就業質量.

四、突出重點，不斷開創我校學生工作的新局面。

同志們、同學們，我校學生工作目標明確，任務艱巨。我們必須緊緊依靠和充分發揮全校教職工生的積極性、創造性，以良好的精神狀態推進學生工作的科學發展。

(一)在創造條件、營造環境方面下功夫。

全校上下要從戰略和全局的高度，充分認識進一步做好學生工作的重大意義，把“培養什么人”、“如何培養人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實加強領導，為學生工作的順利開展創造有利條件，營造良好環境。一要建立和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、校長及行政系統為主實施的德育管理體制。二要實施學生工作“百千萬行動”，制定完善一百項左右的學生工作制度，加強學生工作干部隊伍建設、輔導員隊伍建設和導師隊伍建設，讓數以千計的教職工參與到學生工作中來，讓數以萬計的大學生切實感受到教書育人、管理育人、服務育人帶來的變化。三要進一步加大學生工作的經費投入，規劃建設好學生文藝、體育、科技活動場所，為開展學生工作提供必要的設備，不斷改善條件，優化手段。四要進一步加強校園文化建設，為大學生營造良好的成長成才環境。五要充分利用社會和家庭的教育資源和優勢，建立和完善與學生家庭、用人單位、社會各界溝通聯系的機制，使各方面的力量相互配合，形成做好學生工作的合力。通過創造條件、營造環境，努力構建專職隊伍與兼職隊伍結合、主課堂與大課堂交融、主陣地與大環境呼應的工作格局，把全員育人、全過程育人和全方位育人的工作機制落到實處。

(二)在更新觀念、改善服務方面下功夫。

在學生工作中要進一步確立以人為本的理念，把學生成才作為一切工作的出發點和落腳點，堅持一切為了學生，為了學生一切;進一步確立全面發展的理念，促進學生的思想道德素質、科學文化素質、健康素質的協調發展;進一步確立依法治校的理念和服務學生的理念，加強法制教育，增強遵紀守法的自覺性，切實保障和維護學生的合法權益;進一步確立大的學生工作理念，在全校上下倡導全員參與學生工作，調動一切積極因素開展學生工作，充分發揮教職工教書育人、管理育人、服務育人和學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性、創造性。確立這些理念，要求我們以科學發展觀統攬全局，整合教育管理資源，把學生工作與教學、科研、社會服務緊密地結合起來，形成大思路、實現全員化、把握全方位、利用多渠道、創造大格局、構建多層次、重視全過程，形成階段特色鮮明、環節有機銜接的學生教育和管理體系。更新觀念，改善服務，要凸顯學生的教育主體地位，堅持教育觀念上的人本化、教育教學中的個性化、教育管理上的人性化，尊重學生個性發展，進行人性化管理，彰顯服務與關愛，使學生愉快合作，心情舒暢、健康成長。

(三)在深化改革、開拓創新方面下功夫。

新的形勢下的學生工作必須順應高等教育改革繼續深化的趨勢，必須符合16號文件及新的學生管理規定的要求，必須緊跟學校快速發展的步伐，解放思想，更新觀念，大力推進學生工作體制和機制的創新，努力實現內容、方法、模式的創新，研究和推動學生工作重心下移，實現學生工作的低重心運行。堅持責、權、利相統一，使我校的學生工作體制更加科學、合理。適應完全學分制和社區化管理的需要，探索黨團組織、精神文明建設和素質教育進社區，構建貼近實際、貼近生活、貼近學生的社區管理服務模式。

(四)在鍛造隊伍、改進作風方面下功夫。

政工干部隊伍是是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。加強政工干部隊伍建設，除了制定政策、改善待遇外，對隊伍自身要高標準、嚴要求，內強素質、外樹形象，努力建設一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的專業化、職業化、專家化隊伍，培養一批德育教育專家、心理咨詢專家、就業指導專家等。這次會議召開前夕，《××大學政治輔導員工作條例》已經校黨委會議和校長辦公會議研究通過，這是校黨委、校行政落實中央16號文件，加強政工隊伍建設的又一重要舉措。

在提升隊伍的整體素質方面，要堅持公開招聘、統一選拔碩士研究生以上學歷或具備碩士研究生入學資格的人員擔任學生輔導員，嚴把入口關;加大對學生工作干部的培訓力度，使其在政治理論、形勢政策、大學生心理健康教育、網絡和辦公自動化、管理能力等方面得到提高;要鼓勵政工干部攻讀思想政治教育、管理學等方面的碩士、博士學位，改善隊伍學歷和專業結構;要求他們端正學風，努力做到“五個一”，即每年研讀一批好書、發表一篇論文、參加一個科研項目、參編一部著作、主講一門課程;在改進作風方面，引導學生工作干部自覺做到“四個一”，即指導一個學生團體、聯系或資助一名貧困學生、每月參加一次學生活動、每周去一次學生宿舍。通過提高素質、改進作風，真正成為學生的思想導師、社會發展導師和職業發展導師，樹立學生工作干部的良好形象。

(五)在強化特色、打造品牌方面下功夫。

作為百年老校，××大學的文化特色鮮明、品牌優勢明顯。學生工作應當圍繞厚重××、人文××、學術××、魅力××、和諧××的鮮明主題，不斷創新，在培育和打造學生工作的品牌上下功夫。一要繼承優良傳統，弘揚××精神，打造與建設全國一流大學相適應的思想教育品牌;二要積極申報國家大學生文化素質教育基地，開設文化素質教育系列課程，引導、鼓勵學生參與課題研究和開展課外科技創新活動，提升人文素質，培養科學精神，打造與建設全國一流大學相適應的科技創新品牌;三要營造氛圍，不斷提升校園文化活動的品位，打造與建設全國一流大學相適應的文藝活動品牌;四要注重素質培養，加強職業發展教育和就業指導，提升人才培養的層次和水平，打造與建設一流大學相適應的優秀人才品牌，造就更多的大理論家、大思想家、大科學家、大藝術家、大政治家，培養更多的優秀拔尖創新人才和高級專門人才，將“××牌”擦得更亮。

(六)在理論探索、科學研究方面下功夫。

學生工作是一門科學,有其自身的規律和特點。要提高學生工作水平，實現學生工作的科學化，就必須加強對學生特點和思想狀況的研究，在理論探索上下功夫。要組織力量圍繞新形勢下大學生思想政治教育、學生管理、心理健康教育、解困育人、招生就業等方面的熱點和難點問題展開深入研討，總結典型經驗，撰寫理論文章。鼓勵和引導廣大教師干部申報與學生工作相關的科學研究項目，拓寬研究領域，不斷提高理論研究的層次和水平。建立大學生思想政治教育和學生工作研究機構，完善激勵機制，加大經費投入，為研究活動順利開展提供組織保證和政策支持。

同志們、同學們，新時期學生工作任重而道遠，新情況、新問題帶來的挑戰前所未有，新政策、新精神提供的機遇千載難逢，逆水行舟，不進則退，物競天擇，優勝劣汰。擺在我們面前的只有一種選擇，那就是抓住機遇，加快發展，繼往開來，與時俱進，胸懷大目標、把握大方向、營造大環境、構造大格局、力求大作為。讓我們共同努力，發揚“團結、勤奮、嚴謹、樸實”的校風，秉承校訓，弘揚××精神，不斷開創學生工作新局面，為實現建設全國一流大學的宏偉目標、培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人作出新的更大的貢獻!

老師們、同學們：

下午好!

今天我們隆重集會，表彰20xx—20xx學年度“三好”、“優干”、“優秀組長、室長”。在此，請允許我代表全體師生向他們表示熱烈的祝賀。希望同學們以他們為榜樣，學習他們刻苦努力、頑強拼搏的精神。同時也希望獲得表彰的同學戒驕戒躁，把這些榮譽作為自己的新起點。因為“成績只屬于過去，最關鍵的是我們如何面對未來!你現在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪里”，接下來，我結。

合同。

學們的實際情況，對同學們提出幾點希望和要求：

一、確立積極的態度。

德國著名的哲學家康德對人生提出了四個問題：1、我是誰?2、我要做什么?3、我能做什么?我怎么去做?這四個問題就是人生的意義和真諦，這也是我們每位在座的同學認真思考的的人生問題。在座的每一位同學都是來到這里學習的!同學們怎么去做的呢?根據平常對大家的觀察，我把同學們的學習狀況分成三類：第一類：厭學型：這些同學厭惡學習，甚至不學習。對學習，從心理上有強烈反感和抵觸。(手里成天抱著手機，書本基本上原封未動，爹親、娘親、都不如手機親。除了學習不行，什么都行，比如：遲到、曠課、早退、上課說話、頂撞老師、吸煙喝酒、打架斗毆等等)。這一類同學度日如年，經常違紀，不小心還背個除分，有的甚至還畢不了業;第二類：被動學習型：這些同學能夠在老師和家長的督促下進行學習，但沒有目標，缺乏主動學習的習慣。這一類同學能夠完成父母的重托，完成學業，順利畢業;第三類：自主學習型：這些同學不光能夠自信、積極的完成學習任務，保持較好學習成績外，還能夠較多的興趣愛好，積極參加各項活動，主動鍛煉自身的各方面能力。這一類同學總感覺時間不夠用，能夠輕松、愉快的完成學業，最終的結局要么考上本科進一步深造;要么考上在編崗位，有了安定的工作;要么自主創業，體現了個人價值。我想我們的每一位同學都想成功，都想獲得別人的認可和尊重。但造成這巨大在差異是什么?成功學大師拿破侖.希爾說：人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成巨大的差異。很小的差異就是所具有的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。所以，你要想成功獲得別人的認可和尊重，就要樹立努力學習的態度，良好的學習態度一定會成就同學們美好的未來。

我來給大家舉個例子：在一個建筑工地上，有三個工人正在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?”第一個人愁眉苦臉，沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻!我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪??。第二個人抬起頭，苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊??”第三個人滿面笑容，開心地說：“我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這棟大樓將成為這座城市的標志性建筑啊!能夠參與建設這樣一個工程，真是令人興奮啊!。十年之后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師，設計著一棟一棟的大樓;第三個人呢?他成了這個城市的管理者，設計和規劃著城市的未來。為什么在同一個建筑工地，原來做著同樣工作的三個建筑工人，十年后會有如此不同的表現呢?很重要的因素就是他們對待工作的態度不同。可以這么說：態度改變命運!

努力就是一種積極的人生態度，這種人生態度需要我們每一天都堅持，我們必將因此受益。有時候，你努力了，或許沒有取得成功，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經擁有一種努力的人生態度。我堅信：功夫不負有心人，一份耕耘一份收獲。然而，很多同學說學習無用，現在社會上也流行學習無用論。我想，那是在改革開放初期，有些人下海經商，發了家。但是現在，知識爆炸、互聯網經濟高度發展、社會分工精細化的時代，這種機會還會有嗎?說到這里，有的同學會說，我現在基礎差，很多東西學不會，再努力也沒什么用，我非常不贊成這種消極頹廢的人生態度，你從來沒有努力過，怎么就知道沒有用，有些學科確實有困難，也不能輕言放棄，可以利用短暫的在校學習時間，多學點課堂外的知識，課本外的知識，提高自身的軟實力。我想，很多同學也不想過那種度日如年、混天潦日的生活，用你們的話說“我都厭倦了”!你就缺乏一點點自信心和勇氣，相信自己，從現在開始，放下手機，從看一本書開始，從認真聽一堂課開始，從操場上打一次球開始，從積極參加一次活動開始，只要你有一點點小小的努力，你的生活就會出現大的改變。

現在同學們正在學習階段，我們沒有必要討論學習有沒有用，也不用糾結每天上課學習東西有沒有用，每一門課程、每一滴知識，對我們來講，都是原始的積累，都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命，知識決定一個人的氣質、趣味、眼界、欣賞水平、價值觀等等，這些都是影響我們生活質量的關鍵因素，這些都是知識熏陶的結果，這些都不是金錢所能買到的結果，多讀點書，多學點知識，終究沒錯。多讀點書，對你將來的人生、處事的判斷和選擇一定有幫助。

二、養成良好的習慣。

行為和習慣，是一個人綜合素質的體現。文明不復雜，不抽象，不遙遠，它只是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，其實也是一系列良好的習慣。而做一個文明的人，有修養的人并不難，只要我們擁有法律意識、公德意識、公民意識，就能成為一個懂文明有修養的人。

改革開放三十多年來，隨著經濟的發展，國家強大了，人民也富裕了。十一黃金周，中國的旅游大軍又出去了，媒體上的報道是：瑞士為中國人開了特殊的鐵路專列，什么原因，說中國人能說能鬧，亂扔垃圾，不符合他們的生活習慣，擾亂了他們的生活秩序，專門為國人開設了專列。我有感于國人的素質，同學們聽了也心里不舒服。為國人的行為感到慚愧的同時，想想我們同學是怎么做的!每周一升國旗，我們的操場是什么樣?到處是垃圾和雜物，瓜子皮一堆一堆的;我們的教學樓的后面的紙團亂飛;我們的校園里經常會聽到不堪入耳的臟話;我們的個別同學不注意儀裝、儀表，女生還有黃頭發、紅頭發;我們的很多同學還在課堂上吃東西，搞的教室里彌滿著難聞的氣味;我們的極個別同學男女交往不雅行為;我們宿舍里的同學們為雞毛蒜皮的小事爭的面紅耳赤;等等這些同學們的不文明的行為和我們的美麗的校園極不和諧，和我們百年光榮與傳統的歷史名校不和諧，和我們就讀的師范專業不和諧。學高為師，身正為范，身正就是正言、正行、正能量。講文明話、行文明事，做文明人!

同學們，來到學校，不僅僅是為學習，更重要的要學習生存之道，準確的說，就是學習職場生存之道，學會與人相處，學會尊重人、寬容人、理解人。將來，在座的每位同學都會進入社會，進入職場，面對同事、領導和所有人，你們在班上如何對待老師和同學，將來你或許會如何對待你的領導和同事，你無視班集體利益，無視同學的利益，將來你就會無視單位的利益，無視同事的利益，現在你拋棄了班集體，將來，你也必將會被集體所拋棄。所謂“己所不欲，勿施于人”，只有正確地對待他人，你才能得到應有的尊重。

贈人玫瑰，手有余香，多尊重別人、幫助別人，學會與人相處，是最重要的行為習慣。在校園里，我們不光是尊重老師，尊重同學，還要尊重在學校工作的其他人員，物業保潔員、門衛保安、食堂工作人員等等，他們用辛苦的勞動和汗水換來自己的收獲，為同學們服務同時，恪守著自己的工作職責，就應該受到同學們的尊重，因為管理同學，個別同學就出言不遜，甚至出口傷人，這實屬不該;在課堂上，在自習課上說話、吵鬧、接打手機、謊稱上廁所，不僅僅是違紀行為，更是不道德行為.我們生活在一個班集體之中，有該遵守集體規則約束。老師們提醒你、管教你，都是為了你好。

三、培養感恩的情懷。

孝道是培養感恩情懷的基礎。父母兒女之親情是人類最原始、最基本的情感，是一個人良心、善心和愛心的最基礎的情感，也是一個今后發展各種情感與品德的基本前提。“百德孝為先”，孝敬父母是兒女應盡的義務，更是兒女義不容辭的責任。我經常接到家長的電話，他們訴說孩子和自己不交流，說不幾句話就不耐煩。父母是對兒女付出最多、最辛苦、最無私、最親近的人，父母的心永遠牽掛著你。雖然同學們處于青春期、叛逆期，但這絕對不是你對父母橫眉冷對、惡語相向的理由，無論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責任，聆聽父母嘮叨是你一生的義務。和父母說說自己在學校的學習生活情況，到了學校給父母報個平安，節日發個問候。你的幾句話，幾句問候，點點滴滴的小事，就能讓父母感覺到溫暖，感到欣慰。同學都應學會感恩，因為我們所獲得的一切，所享受的一切，都不是無緣無故、與生俱來的，都是父母給予的。你只有學會感恩父母，才會相應學會感恩他人，感恩那些曾經幫助你成長的老師、親人和朋友，他們才是你生命中的貴人。有這些貴人相助，你才會有更多成功的機會。

同學們，新的學期已經過去了一個多月了，我欣喜地看到我們廣大同學都努力學習，遵守校規校紀。每天清晨，很多同學早起來到校園里讀書;20xx級的同學們，珍惜最后在校學習時間，努力學習，積極參加省職業技能大賽;20xx級新同學克服困難、頑強拼搏圓滿完成了。

軍訓。

工作;全體同學參加了曲阜市孔子文化節祭孔系列活動;學校也成功舉辦了“傳統文化月”祭奠孔子論語誦讀活動，在這些活動中，展示了我們曲師學生良好的精神風采，提升了自身的人文素質和道德修養，感受到儒家文化的博大精深。希望同學們以此為契機，樹立遠大理想，刻苦學習，文明守紀，關心他人，孝敬父母，尊敬老師，感恩、愉快、充實地過好學校生活中的每一天。

最后，衷心祝愿同學們身體健康、學習進步!謝謝大家!

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學生參與的工作會議篇七

在學習部工作，都是在同學背后默默的努力著，很多的同學都不知道這個部門到底是干什么的，好象很多的同學都還在問我在這個部門干什么，是不是管著學生會的同學學習的，我好象從來都沒見過你干過什么大事，這時我就會跟他們說一遍我們部門的工作。有時真的覺得我們部門干了這么多的事，竟然同學都不知道我們學習部這個部門是干什么的，真的覺得有點灰心，但這時必須調整自己的心態，如果別人不知道這個部門是干什么的，我們就要清楚的告訴他我們這個部門是干什么的。同時，從這一點也可以看出同學對我們部門的認識不足，我覺得我們應該要加大對部門的宣傳力度，這樣讓同學對我們部門有一個更好更全面的認識。同學了解了我們的部門，才會對我們的部門提出意見，提出要求，這樣部門才有進步，才會更有生命力。我們也需要多跟同學交流，了解他們的需要，畢竟我們的部門的活動應該是最貼近同學的，我們離家三年，學校就是我們的家。我們要做到想同學之所想，做同學之所要，就要深入到同學中去，去了解他們的需要。

學生會每次有大型活動的時候，還存在著很多問題我有以下幾點建議：

一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

二、偏重了對日常性工作的監督和執行，而忽視對大型活動的開展和創新，與各系學生分會之間交流不夠，導致院里舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

三、我們有可能的話可以去問問同學們的意見，因為我們做這些活動就是為了同學，如果能事先了解他們的需要，他們的想法，這樣搞起活動來才會更有意義，活動的效果更好。在活動的過后，我們不但要自己總結自己這次工作的優缺點，同時也要深入同學中去了解他們對這一活動的反響如何，他們是活動的參加者，他們應該最清楚這個活動的優點和缺點。我們不需要每次活動都做調查，只要你問問周邊的同學對活動的看法，他們還覺得有那些不足的地方和他們覺得好的地方，你就會了解到很多你沒有注意到的東西，這樣你就能把下次的活動做得更好，更合符同學們的心意。

金無足赤人無完人，我也不例外在學生會工作的一年時間里，體現出我在工作中的不足，諸如在工作方法上尚有欠缺；工作效率有待提高；不夠自信、在某些方面沒有展現出該有的霸氣；粗心大意、不注重細節、比較不善言辭等等。

以上是我對學生會工作的一些看法，希望在以后的工作中能學到更多的東西，來不斷的充實自己。

學生參與的工作會議篇八

時間過得飛快，一眨眼在學生會已經工作了一年的時間，回首這一年的時間里，我受益匪淺收獲了很多的東西，自己的能力也得到了提高，記得剛進學生會從一個無知懵懂的少年逐漸走向成熟、穩重、辦事有能力的青年。

在大一的第二個學期，我作為文化節中一個活動的負責人，我了解到要負責一個項目真的要花費很多的時間和精力在里面的，尤其是在時間緊任務重的情況下，而且你要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以。一個工作不是單憑你一個人的努力就能完成的，它是需要很多人的努力，各部人員通力合作才能完成好的。俗話說“眾人拾柴火焰高”，如果你想自己去完成一個大的活動，這樣你只會事倍功半的。你要和你的伙伴保持良好的溝通，有空的時候多坐下來聊一聊這個工作，交流各自的想法，討論哪個方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項工作，其實不單在有工作的時候需要多溝通，平時的時候也應多交流，這樣不但有利于你的工作，同時還可以鍛煉你的人際交往能力，為以后踏出社會做好基礎。

在有空的時候多跟師兄師姐交流，我們可以從他們身上學到很多寶貴的經驗，這樣你就可以避免了一些錯誤，少走一些彎路，正所謂“前車之鑒，后轍之師”，同時也要跟別的部門多交流，他們往往有一些創新的想法，我們不能一成不變的去完成那些常規的工作，墨守成規是不能進步的，我們要多想想怎樣才能有創新的去完成各項的常規工作，這樣才能更貼近同學的課余生活。同時我覺得一個人要經過一些大的活動，他才會得到成長。他可以從中學會怎樣去組織和管理一個項目，不知不覺中他的能力就會得到提高。但我們也不要經常去追求一些大的活動來做，而對一些比較微小的工作就不記在心上，馬虎了事。一些細微的工作，其實很能看出一個人是否細心，有一句話說得好細節決定成敗，如果你覺得自己總是粗心大意的，你就更應該努力的做好每一份工作，特別是在學習部，因為這個部門的大項目不會很多，大多是一些常規性的工作，一次次的重復或許你會覺得很煩，但這樣你可以鍛煉到自己的耐心和細心。無論做多么繁瑣的工作，你都要認真的對待，如果你連這么小的工作都做不好，誰會放心交一個重要的工作給你呢？一個重要的工作更需要的是細心和責任心，而這都體現在你平時怎樣對待交給你的每一份工作。細心和責任心都是在你平時的生活、學習、工作中鍛煉出來的。

學生參與的工作會議篇九

各位領導，同志們、同學們：

在年歲交替、辭舊迎新之際，我們齊聚一堂，隆重召開××大學學生工作會議。這次會議是我校深入學習貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[20xx]16號)精神，鞏固和擴大先進性教育活動成果，積極探索新形勢下學生工作的特點和規律，總結經驗，提高認識，承前啟后，繼往開來，全面推進學生工作的重要會議。

這次會議的主題是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實中央16號文件和我校八次黨代會精神，總結過去五年學生工作的經驗，確立新形勢下我校學生工作的發展思路、努力方向和工作重點，繼往開來，與時俱進，不斷開創我校學生工作的新局面，為加快實現建設全國一流大學的宏偉目標作出應有貢獻。

一、回顧過去，認真總結我校學生工作的基本經驗。

過去五年，是我國經濟社會快速發展的五年，是高等教育體制改革不斷深化的五年。面對新形勢提出的新任務和新要求，學校各級黨組織高度重視學生教育和管理工作，把學生工作擺在突出地位，不斷適應新情況，推出新舉措，注重營造良好的育人環境，開展了大量卓有成效的工作，學生綜合素質不斷提高，學生工作取得豐碩成果，為學校的改革、發展、穩定作出了積極貢獻。

(一)學生思想政治教育取得新成效。

學校始終堅持把思想政治理論課作為對大學生進行思想政治教育的主陣地、主課堂、主渠道，注重利用學科優勢和師資優勢，全面加強學科建設、課程建設、教材建設、教師隊伍建設和教學設施建設，積極探索鄧小平理論和“三個代表”重要思想“進課堂、進教材、進學生頭腦”的機制、途徑和方法。成立了鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心，建立了相應的學生學習研究團體。課內與課外相結合、主渠道與多渠道相銜接，以科學理論武裝人的工作取得可喜進展。加強載體建設，實施以板塊教育與跟蹤教育為主要形式的網上教育，網絡思想政治教育有聲有色。深入開展“四個一”活動(即一個教工黨支部聯系一個班級，一個教工黨支部資助一位貧困生，一位黨員教師聯系一個學生宿舍，一位黨員處級干部聯系一個教研室)，開設心理健康教育選修課，開展學生心理健康咨詢活動、學生科技創新活動和以“三下鄉”、“四進社區”為主要內容的社會實踐活動，著力構建人文氣息濃厚、彰顯××特色的人才培養體系，開展包括“九位一體”的新生入學教育、“十位一體”的畢業生教育活動在內的形式多樣的思想政治教育活動，取得了積極效果。

(二)學生黨團組織建設躍上新臺階。

不斷加強學生黨團組織建設，切實增強黨團組織的凝聚力和戰斗力。認真做好發展學生黨員工作，學生黨員比例穩步提高，入黨積極分子隊伍不斷壯大，學生黨支部設置更趨規范。堅持把黨支部建在班上，基本實現了本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。目前，學校全日制在校生申請入黨的學生占學生總數的88%，學生黨員占在校生總數的10.06%。學生黨員作為學生的骨干力量，在學習、生活和社會實踐活動中較好地發揮了先鋒模范作用。20xx年以來，共有個13個學生黨支部、185名學生黨員受到校黨委表彰。注重以創建“四好”團組織(即班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好)為契機，組織開展了團員教育民主評議、基層團組織考評、最佳團日活動競賽等工作。堅持舉辦團校和學生干部培訓班，對團學干部進行全面培訓。五年來，共培訓團學干部5300余人次。校團委榮獲“全國五四紅旗團委”稱號。

(三)學生日常管理實現新跨越。

加強誠信教育，嚴明紀律，強化監督，促進學風校風和考風考紀建設，學生違紀現象明顯下降，學生學術研究氛圍濃厚，報考研究生蔚然成風，本科畢業生報考碩士研究生錄取率從20xx年的14.2%上升到20xx年的27.7%;規范學生日常管理，倡導學生參與“晨暉行動”，開展“文明宿舍”創建活動;適應學生居住情況的變化，創新學生社區管理模式，推行學生工作進社區、輔導員工作進公寓、治安保衛進公寓;適應數字化校園建設，新生入學手續辦理實行“一卡通”;積極探索學生管理新途徑，調動學生家長參與學校教育和管理的積極性，通過召開學生家長會、發放學生信息聯系卡、給家長的一封信等形式，實現學校教育和家庭教育的良性互動。

加強制度建設，促進學生工作科學化、制度化、規范化。結合新的《普通高等學校學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》的貫徹實施，對現有制度體系進行全面審視，按照管理內容系統化、管理主體明晰化、管理程序規范化、管理方式透明化和權益救濟法制化的要求，建立健全相關規章制度。《××大學全日制普通本專科學生管理規定》、《××大學全日制普通本專科學生獎勵條例》等4個文件已經頒發實施，今天又有33項規章制度提交會議討論。

(四)招生就業工作取得新突破。

積極貫徹國家招生政策，規范工作程序，實行陽光操作，新生質量逐年提高，招生工作不斷邁上新臺階。20xx年計劃招生人數超過1萬人。與解放軍總參謀部簽訂了聯合培養軍隊干部的協議。加大全國協作招生力度，招生范圍擴大到除西藏和港澳臺之外的30個省市自治區。

強化創新意識、領先意識、窗口意識，扎實做好畢業生就業工作。在省內高校最早啟動全過程就業指導工程，組建就業指導教研隊伍，全方位開展大學生職業發展教育和就業指導工作。加大就業工作信息化建設力度，提高就業管理和服務的質量。在省內高校率先實施畢業生就業狀況報告制度，為學校招生和學生培養工作提供決策依據。不斷拓展我校畢業生就業市場，千方百計為用人單位和畢業生就業搭建雙選平臺，畢業生用戶逐年增加，固定用戶已達1000余家。我校被確定為××省高校畢業生就業指導人員培訓基地，連年被評為“××省大中專畢業生就業工作先進單位”。

(五)貧困學生資助工作取得新進展。

建立起“獎、貸、補、助、減、免、保”為一體的困難學生資助體系。五年來，學生獎學金的類別不斷豐富，發放金額大幅增長，總發放金額超過20xx萬元。貧困新生入學“綠色通道”成效顯著，20xx年以來，提供校內貸款共515萬余元，確保了1638名困難新生順利入學。國家助學貸款工作有序開展，先后與國家開發銀行等金融機構合作，共為6000多名貧困學生辦理國家助學貸款3000余萬元。困難學生補助機制逐步健全，五年來為16466名學生發放特困生補助和臨時困難補助700多萬元。適應學生公療改革需要，每年拿出20萬元設立了醫療補助基金。

實施“情暖校園”陽光工程，積極拓寬資助渠道，累計獲得社會捐助資金213萬元，受資助困難學生達1330人次。勤工助學空間不斷拓展，幫助和引導學生在校內外開展了以助教、助研、助管和家教服務、市場營銷、廣告策劃、科技咨詢為主要內容的勤工助學活動。五年來，為學生提供勤工助學崗位9800多個。

目前，已逐步形成了畢業生就業與用人單位資助相結合、校內幫扶與社會資助相結合、政策助學與臨時救助相結合、國家助學貸款與校內貸款相結合的全方位、多層次、立體化的貧困生救助工作格局，較好地實現了“兩個確保”。

(六)校園文化建設進入新境界。

百年××，文化積淀深厚，孕育了豐富多彩的校園文化。五年來，在整合已有的校園文化資源的基礎上，進一步挖掘老校文化底蘊，打造精品、塑造品牌，努力營造濃厚的校園文化氛圍。恢復校訓、修編校史、完善校風、唱響校歌，概括凝煉了“自強不息，兼容并包、海納百川、嚴謹樸實”的××精神。加強校園人文景觀建設，努力營造優美高雅的校園環境。整合教育資源，調整課程體系，大力加強人文素質和科學精神教育。

校園文化活動十分豐富，既有特色鮮明的專場文藝演出、校園短劇大賽、英語演講比賽、計算機技能大賽、大學生課外科技作品競賽，也有緊密結合專業特點的“三下鄉”、“四進社區”社會實踐活動和彰顯學生個性的校園歌手大賽、形象設計大賽，還有綜合性的文化節、社團周末120分、社團巡禮以及大學生科技文化藝術節、周末文化廣場等活動。這些活動呈現出系列化、特色化、品牌化的特點，為廣大學生所喜聞樂見，為他們展示自我、陶冶情操、增長才干提供了廣闊空間。我校連續20xx年獲得全國“大學生社會實踐活動先進單位”稱號;連續三屆獲得省大學生科技文化藝術節優秀組織獎和綜合成績第一名，獲得全國大學生藝術歌曲比賽優秀組織獎;在全國第一、二、三屆大學生校園歌手大賽中獲得了優秀組織獎和銀獎;在全國“挑戰杯”競賽、大學生建模大賽、cuba等學術科技創新、文化體育活動中獲獎200余項。

學生社團活動是校園文化建設的重要組成部分。我校現有學生社團68個，會員總計15300余人。他們結合所學專業開展的社會調研、咨詢服務、科普宣傳等活動，成為我校校園文化建設一道亮麗的風景。其中，三農發展研究會榮獲“全國高校優秀學生社團”稱號。

(七)安全穩定工作做出新貢獻。

安全穩定工作涉及學校大局。近年來，學生工作為維護學校正常的教學秩序、生活秩序發揮了積極作用。校黨委和行政高度重視安全穩定工作，逐步建立起有效的安全穩定預警機制，及時消除隱患，妥善處理突發事件。廣泛開展了安全教育，及時溝通信息，加大校園和周邊環境治理力度。積極倡導優良秩序、優美環境、優質服務，確保了學校各項事業的順利進行。

五年來，經濟社會的快速發展，高等教育改革的不斷深化，為高校學生工作帶來前所未有的挑戰。擴招使我校全日制學生人數從20xx年的16135人增加到20xx年的33317人。其中，研究生從554人增加到3057人，全日制本專科生從14650人增加到27887人，成人教育脫產學生從931人增加到2373人。完全學分制、后勤社會化、多校區辦學、就業制度改革、學生結構變化等為學生管理工作帶來新的挑戰。廣大學生工作干部經受了嚴峻考驗，他們在數量相對不足、任務極其繁重的情況下，本著對黨和人民高度負責的精神，甘于奉獻、忘我工作，克服了難以想象的困難，為學生成長成才傾注了大量心血和汗水，充分體現了新時期學生工作干部崇高的思想境界。

同志們、同學們，這些成績的取得既得益于上級部門和學校黨委、行政的正確領導，又凝結著全校教職工生的心血和汗水，更飽含著廣大學生工作干部的崇高情懷和無私奉獻。在此，我代表學校黨委和行政向長期以來關心和愛護學生，為學生成長成才辛勤耕耘，甚至付出全部青春和畢生精力的廣大教育工作者和學生工作干部表示崇高的敬意和衷心的感謝!

回顧過去，我們深刻體會到：學生工作必須始終堅持社會主義辦學方向，面向現代化、面向世界、面向未來，面向經濟建設主戰場;必須始終堅持依靠黨委的正確領導和校長及行政系統為主實施的德育工作體制;必須始終堅持黨的教育方針，以培養合格人才為中心;必須始終堅持把提高學生綜合素質作為工作的重中之重;必須始終堅持繼承和發揚百年××的光榮傳統;必須始終堅持與時俱進、開拓創新的理論品格和實踐精神;必須始終堅持依靠全校教職員工教書育人、管理育人、服務育人和廣大學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性、主動性、創造性;必須始終堅持把學生工作隊伍建設擺在突出的位置抓緊抓實。

在總結成績和經驗的同時，我們也清醒地認識到，我校的學生工作還存在很多不足。主要表現在：我們的學生工作與社會主義市場經濟的要求還不完全適應，與高等教育迅速發展變革的形勢還不完全適應，與××建設全國一流大學的標準還有一定差距，與廣大師生和社會各界對我們的期望還有一定差距等。因此，我們必須認真總結經驗教訓，始終保持與時俱進的精神狀態，發揚求真務實的工作作風，主動迎接新形勢新任務的挑戰。

二、認清形勢，沉著應對學生工作面臨的機遇和挑戰。

當前國際國內形勢的深刻變化與高等教育改革的不斷深化，為我們進一步做好學生工作提供了難得的機遇和嚴峻的挑戰。我們必須深入思考，認真分析，適應形勢，有所作為。

(一)準確把握國際國內形勢的深刻變化，切實增強做好學生工作的主動性。

當前,世界多極化和經濟全球化趨勢不斷加強，科技革命日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩。尤其是互聯網的快速發展極大地改變著人們的生活方式和思想觀念，既使我們充分享受現代科技帶來的方便，也給學生工作帶來了一系列新情況新問題。隨著國際互聯網、多媒體等現代傳媒的發展，大量涌入的各種信息既擴大了學生的視野，也增加了學生辨別是非的難度。怎樣在無國界的信息戰中堅持利用和管理并舉，弘揚主旋律，使網絡技術為思想政治工作服務，化消極為積極，化被動為主動，是時代對學生工作提出的新任務和新要求。隨著對外開放的不斷擴大，社會主義市場經濟深入發展，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化。一方面，人們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識;另一方面，面對大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估。如何引導大學生正確認識當今世界錯綜復雜的形勢、正確認識國情和社會主義建設的客觀規律、正確認識自身肩負的歷史使命，努力成為社會主義合格建設者和可靠接班人，每一位教育工作者都應當高度重視，不斷增強做好學生工作的主動性。

(二)準確把握高等教育改革發展的趨勢，切實增強做好學生工作的緊迫性。

當前，我國高等教育面臨著空前的發展機遇。各高校都在積極研究和制定自身的發展戰略，力爭在多元、開放和競爭的辦學格局中占有一席之地，高校之間的競爭日趨激烈，呈現出“百舸爭流”發展態勢。

高等教育的快速發展和激烈競爭，對學生工作提出了新的任務和要求，傳統的學生工作理念、模式、方法越來越不適應形勢的發展變化。主要表現在：高等教育從“精英化教育”邁入“大眾化教育”,學生的結構日趨復雜，工作任務迅速加大。信息無選擇、無甄別、全方位浸入學生頭腦，使解決大學生深層次思想問題和維護學校穩定成為學生工作的難點。高等教育規模發展和教育資源相對短缺的矛盾使人才培養質量面臨考驗，難以滿足學生、家長、社會對高校的人才培養提出的要求，實現辦人民滿意的高等教育的目標步履維艱。社會人才需求形勢的變化、完全學分制的啟動、多校區辦學的現狀、校園周邊環境治理的困難等要求高校學生工作加快調整，適應變化。貧困生問題凸現、學生心理問題加劇、畢業生就業困難成為突出問題。這些矛盾和問題都是不容回避、必須認真研究解決的重大而又緊迫的課題。

(三)準確把握建設全國一流大學的內在要求，切實增強做好學生工作的創造性。

我校第八次黨代會明確提出了建設全國一流大學的宏偉目標。全國一流大學有很多評價指標，不但要有全國一流的教師隊伍、科研成果、實驗條件、管理水平，而且要有一流的學生工作。學生工作是高等學校工作的重要組成部分，其水平的高低在很大程度上反映著一流大學的建設水平。縱觀世界一流大學，無不是以學生為本，以造就一流的人才為己任，而一流的人才培養離不開一流的學生工作。學生工作關系到學生培養目標的實現，對于全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人有著不可替代的作用。因此必須不斷適應新形勢，研究新情況，解決新問題，增強工作的創造性。

(四)準確把握當代大學生的思想特點，切實增強做好學生工作的針對性。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。他們的主流是好的，是積極、健康、向上的。絕大多數學生關心國內外重大事件，擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的理想追求。但隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經濟的深入發展，一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念弱化、心理素質欠佳等問題。學生工作必須遵循學生成長規律和人才培養規律，從當代大學生實際出發，指導和幫助學生妥善處理成長需求與就業需求、物質需求與精神需求、現實需求與未來發展、個人需求與群體需求的關系，不斷提高學生工作的針對性和實效性。

三、理清思路，科學確定我校學生工作的目標任務。

加強和改進我校的學生工作，既是當務之急，也是我們義不容辭的政治責任。我們一定要站在全局和戰略的高度，增強使命感和責任感，著眼于建設全國一流大學的宏偉目標，明確我們的主要任務和工作思路。

我校學生工作的總體目標是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，進一步貫徹中央16號文件精神，認清形勢，統一思想，強化學生工作體制和機制建設;明確目標，理清思路，落實學生工作主要任務;更新觀念，開拓創新，拓展學生工作有效途徑;奮力拼搏，不斷進取，實現學生工作科學發展;以人為本，求真務實，努力開創學生工作良好局面，為實現一流大學建設目標、構建和諧校園做出更大貢獻。

今后我校學生工作的總體思路是：牢固樹立以培養合格人才為中心，始終把握全面提高學生綜合素質這條主線，堅持繼承與創新，努力營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，切實抓好以理想信念教育為核心的“三觀”教育、以愛國主義教育為重點的民族精神教育、以基本道德規范為基礎的公民道德教育和以大學生全面發展為目標的素質教育，注重學風建設、基礎文明建設、黨團組織建設、隊伍建設、制度建設和理論建設，抓好畢業生就業、學生考研、困難學生資助、科技創新、社會實踐、心理健康教育、校園文化建設和學生社區育人功能開發等八大重點工作。

一要按照中央16號文件的要求，大力加強和改進大學生思想政治教育工作。堅持思想政治教育的指導思想和基本原則，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實發揮第二課堂的主陣地作用。加強“三風”建設，積極營造“崇尚科學、嚴謹求實、善于創造”的良好校園風氣，建設“志存高遠、愛崗敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的優良教風，努力形成“勤于學習、奮發向上、誠實守信、敢于創新”的良好學風。大力加強人文素質和科學精神教育，積極做好國家大學生文化素質教育基地申報工作。精心組織校園文化活動、主題教育活動、道德實踐活動，辦好科技文化節、“挑戰杯”競賽、藝術節、運動會等大型活動，深入開展社會實踐活動，不斷提高大學生的綜合素質。進一步拓展校園文化建設的新渠道、新載體，充分發揮網絡在校園文化建設中的重要作用，牢牢把握網絡文化建設的正確方向。調動教育主體的積極性，推動學生黨團組織和學生組織建設。堅持走品牌化、特色化道路，在繼承優良傳統的基礎上，通過實施學生工作的品牌帶動和輻射戰略等措施，不斷豐富和提升具有時代特征和××特色的校園文化。關懷學生心理健康，促進大學生全面發展。

二要進一步加強制度建設，推進學生工作的規范化。根據學校當前改革發展的要求，結合新形勢下大學生成長成才的需要，進一步修訂和完善學生工作規章制度，構建新的學生工作制度體系。切實抓好規章制度的落實工作，使制度體系真正成為學生工作規范化和促進學生教育、管理、服務科學化的有力武器。

三要開拓思路、挖掘資源，進一步加大困難學生資助力度。努力探索和建立具有我校特色的困難學生資助體系，逐步形成以國家助學貸款為主體的助學體系，幫助經濟困難大學生順利完成學業。努力做好助學貸款工作，合理發放助困資金，充分發揮我校勤工助學的品牌優勢，積極開發項目，提供崗位，提高上崗率。繼續推進“情暖校園”陽光工程，開展送溫暖、獻愛心活動，拓寬渠道，廣泛爭取社會資助。

四要著力加強學風建設，培養大學生的科技創新能力，實施素質拓展計劃。要充分挖掘學校教育資源，使學生科技創新活動與專業學習、教學實踐密切結合進來。積極推進學生科技創新基地建設，開辟有利于學生科技創新能力培養的渠道。認真組織以“挑戰杯”競賽活動為龍頭的學生課外學術科技創新活動，激發學生創新精神，培養學生的創造能力、創業能力和實踐能力。切實重視學生可持續發展能力的培養，提高考研率和錄取率。

五要增強責任感和緊迫感，全力以赴地做好就業工作。加大就業工作投入，落實就業工作的“一把手工程”，充分發揮校院兩級在畢業生就業工作中的積極性和能動性。以市場需求為導向，逐步調整教學內容，改革培養模式，提高人才培養質量，增強畢業生的就業競爭力。進一步加強就業指導工作，幫助學生確定職業發展規劃，更新就業觀念，掌握擇業技巧，提高畢業生的擇業能力。大力開拓就業市場，把握就業工作方向，提高畢業生就業率和就業質量.

四、突出重點，不斷開創我校學生工作的新局面。

同志們、同學們，我校學生工作目標明確，任務艱巨。我們必須緊緊依靠和充分發揮全校教職工生的積極性、創造性，以良好的精神狀態推進學生工作的科學發展。

(一)在創造條件、營造環境方面下功夫。

全校上下要從戰略和全局的高度，充分認識進一步做好學生工作的重大意義，把“培養什么人”、“如何培養人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實加強領導，為學生工作的順利開展創造有利條件，營造良好環境。一要建立和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、校長及行政系統為主實施的德育管理體制。二要實施學生工作“百千萬行動”，制定完善一百項左右的學生工作制度，加強學生工作干部隊伍建設、輔導員隊伍建設和導師隊伍建設，讓數以千計的教職工參與到學生工作中來，讓數以萬計的大學生切實感受到教書育人、管理育人、服務育人帶來的變化。三要進一步加大學生工作的經費投入，規劃建設好學生文藝、體育、科技活動場所，為開展學生工作提供必要的設備，不斷改善條件，優化手段。四要進一步加強校園文化建設，為大學生營造良好的成長成才環境。五要充分利用社會和家庭的教育資源和優勢，建立和完善與學生家庭、用人單位、社會各界溝通聯系的機制，使各方面的力量相互配合，形成做好學生工作的合力。通過創造條件、營造環境，努力構建專職隊伍與兼職隊伍結合、主課堂與大課堂交融、主陣地與大環境呼應的工作格局，把全員育人、全過程育人和全方位育人的工作機制落到實處。

(二)在更新觀念、改善服務方面下功夫。

在學生工作中要進一步確立以人為本的理念，把學生成才作為一切工作的出發點和落腳點，堅持一切為了學生，為了學生一切;進一步確立全面發展的理念，促進學生的思想道德素質、科學文化素質、健康素質的協調發展;進一步確立依法治校的理念和服務學生的理念，加強法制教育，增強遵紀守法的自覺性，切實保障和維護學生的合法權益;進一步確立大的學生工作理念，在全校上下倡導全員參與學生工作，調動一切積極因素開展學生工作，充分發揮教職工教書育人、管理育人、服務育人和學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性、創造性。確立這些理念，要求我們以科學發展觀統攬全局，整合教育管理資源，把學生工作與教學、科研、社會服務緊密地結合起來，形成大思路、實現全員化、把握全方位、利用多渠道、創造大格局、構建多層次、重視全過程，形成階段特色鮮明、環節有機銜接的學生教育和管理體系。更新觀念，改善服務，要凸顯學生的教育主體地位，堅持教育觀念上的人本化、教育教學中的個性化、教育管理上的人性化，尊重學生個性發展，進行人性化管理，彰顯服務與關愛，使學生愉快合作，心情舒暢、健康成長。

(三)在深化改革、開拓創新方面下功夫。

新的形勢下的學生工作必須順應高等教育改革繼續深化的趨勢，必須符合16號文件及新的學生管理規定的要求，必須緊跟學校快速發展的步伐，解放思想，更新觀念，大力推進學生工作體制和機制的創新，努力實現內容、方法、模式的創新，研究和推動學生工作重心下移，實現學生工作的低重心運行。堅持責、權、利相統一，使我校的學生工作體制更加科學、合理。適應完全學分制和社區化管理的需要，探索黨團組織、精神文明建設和素質教育進社區，構建貼近實際、貼近生活、貼近學生的社區管理服務模式。

(四)在鍛造隊伍、改進作風方面下功夫。

政工干部隊伍是是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。加強政工干部隊伍建設，除了制定政策、改善待遇外，對隊伍自身要高標準、嚴要求，內強素質、外樹形象，努力建設一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的專業化、職業化、專家化隊伍，培養一批德育教育專家、心理咨詢專家、就業指導專家等。這次會議召開前夕，《××大學政治輔導員工作條例》已經校黨委會議和校長辦公會議研究通過，這是校黨委、校行政落實中央16號文件，加強政工隊伍建設的又一重要舉措。

在提升隊伍的整體素質方面，要堅持公開招聘、統一選拔碩士研究生以上學歷或具備碩士研究生入學資格的人員擔任學生輔導員，嚴把入口關;加大對學生工作干部的培訓力度，使其在政治理論、形勢政策、大學生心理健康教育、網絡和辦公自動化、管理能力等方面得到提高;要鼓勵政工干部攻讀思想政治教育、管理學等方面的碩士、博士學位，改善隊伍學歷和專業結構;要求他們端正學風，努力做到“五個一”，即每年研讀一批好書、發表一篇論文、參加一個科研項目、參編一部著作、主講一門課程;在改進作風方面，引導學生工作干部自覺做到“四個一”，即指導一個學生團體、聯系或資助一名貧困學生、每月參加一次學生活動、每周去一次學生宿舍。通過提高素質、改進作風，真正成為學生的思想導師、社會發展導師和職業發展導師，樹立學生工作干部的良好形象。

(五)在強化特色、打造品牌方面下功夫。

作為百年老校，××大學的文化特色鮮明、品牌優勢明顯。學生工作應當圍繞厚重××、人文××、學術××、魅力××、和諧××的鮮明主題，不斷創新，在培育和打造學生工作的品牌上下功夫。一要繼承優良傳統，弘揚××精神，打造與建設全國一流大學相適應的思想教育品牌;二要積極申報國家大學生文化素質教育基地，開設文化素質教育系列課程，引導、鼓勵學生參與課題研究和開展課外科技創新活動，提升人文素質，培養科學精神，打造與建設全國一流大學相適應的科技創新品牌;三要營造氛圍，不斷提升校園文化活動的品位，打造與建設全國一流大學相適應的文藝活動品牌;四要注重素質培養，加強職業發展教育和就業指導，提升人才培養的層次和水平，打造與建設一流大學相適應的優秀人才品牌，造就更多的大理論家、大思想家、大科學家、大藝術家、大政治家，培養更多的優秀拔尖創新人才和高級專門人才，將“××牌”擦得更亮。

(六)在理論探索、科學研究方面下功夫。

學生工作是一門科學,有其自身的規律和特點。要提高學生工作水平，實現學生工作的科學化，就必須加強對學生特點和思想狀況的研究，在理論探索上下功夫。要組織力量圍繞新形勢下大學生思想政治教育、學生管理、心理健康教育、解困育人、招生就業等方面的熱點和難點問題展開深入研討，總結典型經驗，撰寫理論文章。鼓勵和引導廣大教師干部申報與學生工作相關的科學研究項目，拓寬研究領域，不斷提高理論研究的層次和水平。建立大學生思想政治教育和學生工作研究機構，完善激勵機制，加大經費投入，為研究活動順利開展提供組織保證和政策支持。

同志們、同學們，新時期學生工作任重而道遠，新情況、新問題帶來的挑戰前所未有，新政策、新精神提供的機遇千載難逢，逆水行舟，不進則退，物競天擇，優勝劣汰。擺在我們面前的只有一種選擇，那就是抓住機遇，加快發展，繼往開來，與時俱進，胸懷大目標、把握大方向、營造大環境、構造大格局、力求大作為。讓我們共同努力，發揚“團結、勤奮、嚴謹、樸實”的校風，秉承校訓，弘揚××精神，不斷開創學生工作新局面，為實現建設全國一流大學的宏偉目標、培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人作出新的更大的貢獻!

學生參與的工作會議篇十

暑期將近，夏季來臨，中小學生溺水事件進入高發期。一些學生為了避暑納涼或呈一時之能，紛紛到水庫、河道、池塘等非正規場所游泳和戲水，極易發生令人痛心的意外事故。

安全教育無小事，安全責任重如山。包括防溺水在內的中小學生安全關系到未成年人的健康成長，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩定的大局。去年以來，在市委、市政府的重視下，教育局認真落實安全管理責任，把預防學生溺水工作責任落實到每一位學校領導、落實到每一個年級、落實到每一位教師、覆蓋到每一位學生家長。通過課外訪萬家、致家長一封信、召開家長會、簽訂防溺水安全工作責任書、構建全方位防溺水安全工作管理網絡等務實舉措，確保了中小學生生命財產安全。

目前，全市中小學安全工作的總體形勢可以概括為三句話：各級領導高度重視，安全形勢不容樂觀，原因復雜不可輕視。我們絲毫不能松勁，一定要做到常抓不懈，警鐘長鳴。根據今天的會議精神，結合教育部門實際，當前要將預防學生溺水作為學校安全工作的重中之重，本著對中小學生人身安全高度負責的態度，切實增強學校安全工作的責任感和緊迫感。主要從以下四個方面抓落實：

一要加強防溺水安全教育。全面開展“六個一”教育宣傳活動，即：上一堂預防溺水專題教育課；暑假放假前集中開展一次安全教育；組織一次預防溺水和游泳安全知識展板等宣傳活動；印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁；開展一次預防溺水工作家長專訪活動；布置一篇防溺水安全教育作業。及時打好牢記“五個不準”的“預防針”，即：不準私自下水游泳;不準擅自與同學結伴游泳;不準在不會水的家長或大人的帶領下游泳;不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳;不準到危險的水旁渠邊玩耍嬉鬧。將防溺水教育覆蓋到每一位學生，努力增強學生防溺水的意識，提高學生自我互救能力，要求學生寫下承諾書，幫助學生牢固樹立“預防溺水、珍愛生命”的意識。

二要加強學校及周邊水域安全隱患排查。要結合前一段時間開展的校園安全隱患大排查活動，加強對學生上下學路途和經常活動區域及周邊水域安全隱患排查巡查，對排查出來的安全隱患，要及時告誡學生，同時積極主動提請當地黨委、政府，組織協調有關部門和鄉鎮加強重點水域安全管理，及時在危險路段及水域設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄，做到及時發現險情，及時消除隱患。

三要進一步強化對學生的安全監管。針對各學校留守兒童多，爺爺奶奶照顧孩子的留守家庭多的實際，進一步強化青少年學生法定監護人的責任意識和監管力度。各學校根據學生的居住地情況，成立校外安全防護小組，監督、防止學生擅自下水行為。發揮家長委員會、家長學校的作用，充分利用“家長會”、“致家長一封信”、“教師訪萬家”、“家長qq群”等途徑，通過印發《告家長書》、給家長發送手機短信等形式，時時提醒和教育學生家長做好孩子的安全監護，增強家長特別是外出務工學生家長的安全意識和監護責任意識。

四要落實當前三項防范措施。一是各學校要立即召開一次專門會議。認真落實各級教育行政部門的文件和今天的會議精神，進一步做好預防學生溺水事故的工作部署。會議要覆蓋本地、本校所屬的每一所中小學校和幼兒園。二是立即組織印發《致家長的一封信》。告知家長，政府及教育行政部門對中小學生安全工作的部署，特別是近期預防學生溺水工作的安排。三是建立安全隱患檔案。各中小學校要按照《市政府關于進一步強化措施有效防范中小學生溺水事故的緊急通知》精神，建立安全隱患排查檔案，對存在安全隱患的重點水域、重點地段進行登記，及時報告相關部門，以便及時消除隱患，有效防止學生安全事故發生。

預防溺水，人人有責；生命至上，安全第一。教育部門將進一步增強安全工作的責任感，把學校安全工作列入重要議事日程，加強統籌領導，采取有效措施，把學生安全管理工作做細，把當前預防學生溺水的工作做實，真正做到思想認識到位、組織領導到位、工作責任到位、具體措施到位，為創建平安校園、重塑教育輝煌作出新的貢獻。

學生參與的工作會議篇十一

同志們：

這次專題會議，主要是安排部署全市家庭經濟困難學生資助工作。參加會議的人員是向林市長匯報后確定的，比省里會議增加了市、縣(市、區)經貿委、國稅、地稅、勞動社會保障等部門的負責同志。剛才，張聚傳同志傳達了全省家庭經濟困難學生資助工作會議精神，韓永奎同志、徐化忠同志分別講了很好的意見，下面，我再強調三個方面的問題。

一、要充分認識實施新的助學政策體系的重大意義。

大家都知道今年春季新學期開學，我們全面實施了農村義務教育經費保障機制改革，為全市551626名農村義務教育階段的學生免除了學雜費，總金額達15859萬元;今年5月份，黨和國家又出臺了新的資助貧困生的政策，為全市69處職業學校的60621名職業學校的學生提供資助，總金額達2548萬元。這個新的資助政策體系是職業教育發展史上的里程碑，是發展有中國特色職業教育的一項重要制度設計，是優化教育結構、加快職業教育發展、促進教育公平的重大戰略舉措，是實施“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的具體體現，為加快發展職業教育提供了歷史性機遇。這項政策的實施，將明顯改善職業學校學生就學、生活狀況，讓農村和城市家庭經濟困難學生及其家庭共享改革成果，對于改變社會上輕視職業教育的觀念、吸引更多優秀青少年選擇就讀職業學校、確保所有愿意上職業學校的學生都能上得起學并順利完成學業，具有十分重要的意義。因此，我們必須從貫徹科學發展觀的高度來認識這個問題，必須從貫徹黨的教育方針的戰略高度來認識這個問題。

二、加強領導，精心組織，采取有效措施，確保新的助學政策體系健康運行。

新的資助政策體系是一個以政府為主導，公共財政為主體，社會各方參與，多元化助學手段并舉的助學制度。它主要包括：國家助學金制度、優秀學生獎學金制度、以學生參加頂崗實習為核心的半工半讀助學制度、助學貸款或延期支付學費制度、多種形式的社會資助制度。還有一項要特別強調，就是學費減免制度。中等職業學校每年都要安排不低于事業收入的10%，用于建立學費減收和免收制度，對家庭經濟困難學生，特別是孤殘學生、單親家庭經濟困難學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、烈士子女學生享受城鎮居民最低生活保障政策家庭和因突發事件導致家庭經濟困難的學生減免學費。上述各項助學內容互為補充，缺一不可，有機構成了全方位、多角度的新的助學政策體系。新的資助政策體系既幫助家庭經濟困難學生，又鼓勵優秀學生;既增加財政投入，又注重多種渠道助學;既擴大資助面，又提高資助強度;既增加教育投入，又注重改善教育結構，是惠及職業教育發展的好政策。

確保助學政策體系健康運行，要做到以下幾點：(一)加強領導，完善機構。市、縣(市、區)教育局要分別成立資助工作領導小組，研究制定切實可行的資助管理制度和評估管理指標體系。要成立資助機構，資助機構的人員編制，由各級教育部門通過職能整合，在現有人員中調整解決。資助機構的主要職責是：建立接受資助學生信息管理系統;準確及時匯總并上報接受資助學生的信息;接收同級財政撥付的資助資金;做好資金的管理和發放工作;指導、監督學校認真做好評審和資金收放工作。(二)要密切配合，精心組織。資助工作涉及多個部門，多個層面，要通過建立健全有關規章制度，來明確相關部門和各個層面的職責分工，保證各有關部門協調配合，正常運行。教育、財政、金融和企業要密切合作。教育部門要及時匯總并向財政部門提供資助學生信息，財政部門要及時審批并下撥資助款項，對中等專業學校學生助學金，市、縣分擔的部分，經研究，市屬學校由市財政負擔，縣屬學校由縣財政負擔;教育部門要主動與金融機構聯系，為學校和學生借貸創造有利的政策環境，也要創新管理機制，督促學校和學生按時還貸，為金融機構降低管理風險;教育部門要積極主動與企業聯系，做好職業學校頂崗實習的協調工作。教育系統要明確內部各相關部門的職責，做到責任到位、措施到位、工作到位。學校要按照審評程序，認真調查摸底，掌握被資助學生的情況，切實把資助資金落實到需要資助的學生身上。在學生入學一個月內，學校將資助金發放到受助學生手中，各學校一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減資助金。要建立資助學生檔案制度，登記造冊，保存3年備查，通過嚴格程序，細化管理，切實把資助工作引領到制度化、規范化軌道上來。(三)要打造信息平臺，提高管理水平。充分利用現代技術手段，建立資助學生信息管理系統，是做好資助工作必要的條件保障。各級教育部門資助機構要與上一系統鏈接，始終保持資助工作的各類信息溝通順暢，為資助金的發放和管理提供技術支持。(四)強化資金管理，加強監督檢查。各級教育部門要強化對資助金的管理，在加強監督、檢查方面下功夫。一要加強教育內部監督檢查，實行全過程管理，做到事前有管理措施，事中有監督機制，事后有檢查辦法;二要接受審計部門監管，每年資助金的發放、使用情況都要接受審計部門的審計檢查;三要接受新聞媒體和社會監督，陽光是最好的防腐劑，每個學校、每學期都要及時公示接受資助學生名單，各級教育部門資助機構都要設立舉報電話，并通過報紙、電視、網絡等媒體向社會公布，接受人民群眾的監督。助學資金必須專款專用，專賬核算，從嚴管理，絕不允許一邊資助、一邊亂收費，更不允許任何部門、學校和個人以任何借口截留、擠占、挪用。對弄虛作假套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留助學資金的行為，一經發現，不僅要追究直接當事人的責任，而且要追究有關領導人的責任，決不姑息，嚴肅懲處。各級教育部門要把資助工作納入辦學評估體系，做為考察學校領導、評估學校辦學水平和工作成績的重要指標。(五)要加大宣傳教育力度，形成良好氛圍。要大力宣傳新的資助政策，讓人民群眾知道這項意義重大的民心工程和全面了解國家助學政策，解除因家庭經濟困難擔心孩子上不起學的后顧之憂。一要普遍宣傳，使其家喻戶曉，人人皆知;二要重點宣傳，把初中畢業生及其家長作為重點，吸引更多應屆初中畢業生報考中等職業學校;三要加強對受助學生的誠信教育，激勵他們更加努力學習，爭取在校有好成績、工作后有好業績。總之，要求所有與這項工作有關的同志，都要本著對黨和國家高度負責的精神，帶著深厚的感情做好這項工作，把黨和人民的關懷和溫暖送到每一位被資助的學生心里。

三、大力推行工學結合、頂崗實習制度，切實轉變職業教育觀念，改變人才培養模式。

《國務院關于建立健全普通高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》明確要求，中等職業學校第三年實行工學結合、頂崗實習。中等職業學校一年學基礎知識、一年學技能、一年頂崗實習，這不僅是中等職業教育助學政策體系的重要內容，也是職業教育思想、觀念和人才培養模式的重大變革，是中等職業教育一種重要的制度安排，其意義十分重大。德國的“雙元制”和其他國家的職業教育模式，實際上就是工學結合、半工半讀，是一種學徒制+學員制的人才培養模式。

工學結合、頂崗實習制度的重要意義，概括起來有三個方面：一是符合黨和國家的教育方針，符合職業教育規律。職業教育尤其要強調教育與生產勞動和社會實踐相結合，這樣做，有利于提高學生的職業技能，有利于提高學生的思想道德素質和實踐能力，促進學生全面發展。二是有助于提高學生的就業和創業能力，幫助和促進學生就業。三是能夠減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助中等職業學校學生完成學業。

職業教育的定位是培養具備良好的職業理想、職業道德的勞動者和技能人才，社會也需要這種人才。要求我們強調學生的勞動技能，就是要讓職業學校的學生敢動手、愛動手、能動手。這種意識和能力哪里來?要從實踐中來。而工學結合、頂崗實習是最重要的實踐方式。職業學校學生的興趣、優勢和強項主要在動手、操作和掌握技能工藝。問題是，這種人才怎么培養?關鍵是讓學生真刀實槍地去實踐。否則，培養不出這樣的人才。因此，學校既要加強校內培訓，也要加強校外實習，而且要以校外實習為主，不是一般走馬觀花的見習，而是頂崗實習。

為了推動中等職業學校積極開展學生實習工作，提高教育質量，加強規范管理，財政部、教育部研究制定了《中等職業學校學生實習管理辦法》。學生實習、頂崗實習期間，身份仍然是學生，千萬不可以放松對他們的教育和管理。學校和實習單位要共同制定實習計劃，使學生在實習期間既能接受職業技能訓練，也能獲得相應的專業知識和理論教育;要建立健全輔導員制度，加強思想政治教育和職業道德教育，提高學生的綜合職業素質;要建立健全實習管理制度，通過簽訂協議，明確學校、實習單位、學生本人的責任、權利和義務;要建立學校、實習單位和學生家長經常性的學生實習信息通報制度。要加強統籌安排和組織協調，做到實習計劃落實、思想工作跟上、指導教師到位。學校一定要派教師跟著實習的學生，組織安排學生實習。要嚴格遵守法律法規，確保學生的安全健康，高度重視勞動保護工作。要堅持從嚴治教，加強實習的管理工作，要約法三章，特別要做到“五個不得”：不得安排一、二年級學生到企業等單位頂崗實習;不得安排學生從事體力勞動強度過大和有安全隱患的實習勞動;不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習;不得安排學生每天頂崗實習超過八小時;不得通過中介機構代理組織安排和管理實習工作。工學結合、頂崗實習能否順利開展，企業的態度很重要。德國、澳大利亞等國家的職業教育工學結合之所以搞得好，就在于他們的企業、行業的積極性，與學校和培訓機構之間建立了一種水乳交融的關系，形成了良好的傳統，并用制度加以保證。財政部、國家稅務總局去年印發了《關于企業支付學生實習報酬有關所得稅政策問題的通知》，國家稅務總局據此制定了《企業支付實習生報酬稅前扣除管理辦法》，對有關問題做了具體明確的規定，會后大家要好好學習這兩個文件。

頂崗實習制度全面推開后，全市每年大約有1.7萬名學生到各行各業實習。這是一件具有革命意義的大事，是一場職業教育思想、觀念、人才培養模式的重大變革。我們責任重大，必須認真做好工作。各級教育行政部門要加強此項工作的監督檢查，主動協調有關職能部門和接收學生實習的企業等共同加強管理，建立健全學生實習期間的勞動保障制度和安全保險制度，確保實習工作健康、安全和有序開展。各職業學校要切實把頂崗實習作為人才培養的重要環節和重要工作任務，建立健全管理制度，成立專門的實習管理機構，加強實習指導教師隊伍建設，建立學生實習管理檔案，定期檢查實習情況，處理實習中出現的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。校長是第一責任人，要對學生頂崗實習工作負全面責任。

同志們，做好上述工作，時間緊、任務重、要求高、責任大，意義深遠，大家要共同努力，切實做到思想認識到位、政策宣傳到位、組織領導到位、制度建設到位、資金落實到位、監督檢查到位，認真做好各項工作，努力辦好讓人民群眾滿意的職業教育。

學生參與的工作會議篇十二

同志們：

今天，我們在這里隆重召開全省學生資助工作會議。首先，我代表省教育廳，向受到表彰的先進單位和個人表示祝賀!向多年來支持我省教育事業發展的各級領導、財政部門的同志們和社會各界的朋友們表示感謝!

近年來，特別是黨的xx大以來，在省委、省政府的正確領導下，我省各級教育、財政部門通力協作，扎實工作，熱情服務，學生資助工作取得了顯著成績，主要體現在兩個方面。

一是逐步建立完善政策體系，資助政策實現了各教育階段的全覆蓋。自20xx年省政府出臺高等學校獎助學金政策和中等職業學校國家助學金政策以來，幾年間，我省陸續出臺了普通高中助學金政策、學前教育資助政策、高校研究生獎學金政策等，多次調整和完善中職階段助學政策，實施了義務教育“一免一補”政策，不斷提高普通高中助學金標準和高校助學金標準，對應征入伍服兵役和基層就業的大學生實施學費補償和貸款代償政策，助學政策體系不斷健全完善，政策內容涵蓋“獎、貸、助、補、減、免”等多種形式，資助對象實現了由學前教育至普通高等教育各階段的“全覆蓋”。不少市和縣努力籌措資金擴大資助范圍、提高資助標準、出臺本地區的特困生資助政策，最大限度地滿足了貧困家庭和學生的需求。各學校積極引導社會開展捐資助學活動,全社會正在形成關注資助、關愛家庭經濟困難學生的良好氛圍。五年來，全省累計投入資金172億元，其中財政資金129億元，助學貸款24億元，學校自籌和社會捐助19億元，資助和獎勵學生4933萬人次。

二是強化管理，保障了各項資助政策的全落實。首先，加強了對資助資金的監督管理。配合資助政策的出臺，針對各個教育階段的特點，我省陸續出臺了多項資金管理辦法，促進了各項獎助學金管理、發放和使用等環節的規范化、科學化。20xx年秋季學期起，我省在中職階段全面推行學生資助卡，并積極實施市、縣國家助學金集中發放模式。20xx年5月，我廳聯合人行濟南分行出臺文件，在全省范圍推行普通高中學生資助卡和山東省學前教育資助卡，通過加強發放管理，切實維護了受助學生的切身利益。其次，加強了學生資助工作的規范管理。自20xx年起，我省建立實施了學生資助工作績效考評機制，并根據政策調整和變化，不斷調整考評重點和考評權重。通過實施單位自評和全省復評檢查相結合的辦法，推動各項資助政策的有效落實、推動資助工作的規范化管理。為提高各類獎助學金的評審效率、增加透明度，各級教育行政部門和學校不斷完善信息化建設，升級改良各類獎助學金評審系統，實現了評審工作程序的標準化建設和無紙化辦公，規范了管理，提高了效率，確保了評審過程公平、公正、公開。第三，不斷加大督導檢查力度。目前我省已建立了較完備的學生資助監督、檢查制度，分學段進行全省督導，每年開展專項檢查，并不定期對市、縣和學校進行隨機抽查。全省各級學生資助管理機構均開通了24小時監督熱線，對上級督查督辦件和群眾來信進行調查處理。五年來，共接待咨詢萬余次，處理投訴百余件，投訴率逐年遞減。

經過大家的共同努力，我省資助工作水平不斷提高，資助力度不斷加大，切實解決了廣大家庭經濟困難學生和家長的后顧之憂，實現了“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學”的工作目標，促進了教育公平，維護了社會和諧與穩定。

黨的對學生資助工作提出了明確要求，國家和我省教育規劃綱要也制定了資助工作的具體目標。對這項工作，省委、省政府高度重視，人民群眾高度關心，新聞媒體高度關注。各級教育部門和學校要充分認識做好這項工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，切實加強領導，真抓實干，扎實落實好各項學生資助政策。要按照省委、省政府和教育部對學生資助工作的要求，重點抓好以下工作。

第一，進一步推動市、縣兩級學生資助工作管理機構建設。按照中央的工作部署，今后一段時期，資助政策體系還要進一步健全和完善，市、縣兩級學前教育、義務教育、普通高中教育、中等職業教育和高等教育學生資助工作都要歸口學生資助工作管理機構管理，我們面臨的工作任務會越來越繁重。還沒有健全資助中心的市和縣(市、區)，要積極協調有關部門，盡快落實機構和人員，而且要爭取充足的編制，為完成不斷增加的工作任務做好起碼的準備。

第二，進一步落實各類資助政策。一是抓好新出臺的中等職業教育擴大免學費范圍和完善助學金政策的落實工作。教育部門要配合當地財政部門制定好實施細則，保障中職教育實施免學費政策后不降低收入水平。二是繼續抓好生源地信用助學貸款工作，在穩步推進貸款業務的基礎上，努力做好還款工作，降低違約率。三是進一步做好高校、普通高中、學前教育各類獎助學金政策的落實工作。四是全面推行普通高中學生資助卡、學前教育資助卡，鼓勵有條件的地方實行助學金集中發放模式。五是認真落實好畢業生、在校生服義務兵役學費補償貸款代償、退役士兵資助政策和大學生基層就業學費補償和貸款代償政策。

第三，進一步規范資助管理工作。各級教育行政部門、各高校要進一步完善評審辦法，規范評審程序，做到公開、公正、公平。要堅決查處違規發放獎助學金和挪用獎助學金的情況。要加強各級各類學校尤其是中等職業教育、學前教育資助經費的管理，自覺接受審計、監察等部門的監督檢查，提高資助經費使用的安全性、規范性和有效性，使資助經費真正用到符合條件的學生身上。各級資助中心要進一步完善信息管理系統，提高網上辦公平臺的服務能力，通過提升信息化水平、擴展信息服務領域，提高資助管理水平。

第四，進一步發揮資助和育人的雙重功效。黨的指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”經費資助是基礎保障，是手段，育人才是目的。各學校要在落實好各項經費資助政策的同時，積極研究探討適合家庭經濟困難學生的培養措施和工作方法，做好家庭經濟困難學生的心理疏導、信心培養和誠信教育，培養他們具有自尊、自愛、自強的品質。要注意發現優秀學生典型，宣傳典型事跡，引導激勵廣大學生發奮學習，立志成才，報效祖國。

同志們，家庭經濟困難學生資助工作意義深遠、責任重大、使命光榮。全省教育系統要認真貫徹好這次會議精神，特別是張秘書長、張主任的重要講話精神，進一步堅定信心，創新思路，扎實工作，全面落實好各項資助政策，以實際行動貫徹落實黨的精神。

謝謝大家。

學生參與的工作會議篇十三

參加人員:。

主持人:。

記錄人:。

會議內容:以人事制度改革為契機，狠抓學生工作隊伍建設，分析研究學生工作存在的突出問題，布置近期學生工作的主要內容。

首先由學生工作處處長楊濤同志簡要介紹學生工作的主要內容，具體有五個方面:一是學生管理工作，包括學生日常管理、輔導員隊伍建設、學生獎懲、學生突發事件處理等;二是學生思想政治教育工作;三是困難學生資助工作;四是學生心理健康教育工作;五是共青團工作，包括對各級團學組織的指導、學生黨務工作等。

之后，與會同志對目前我院學生管理工作中存在的突出問題進行了交流和分析。并形成以下意見和建議:一是輔導員管理要細化，制度要完善;二是學院應該對新進任課教師進行上崗培訓，提高師德教育進而加強學風建設;三是要對學生開設心理健康教育;四是要將班主任和輔導員的各自職責進行明確;五是要定期對學生管理人員進行培訓;六是要加強對教師行為規范的教育進而通過教師加強對學生的專業引導;七是盡快成立學生心理咨詢中心，緩解和解決學生的心理問題;八是要建立以就業為導向的學生學習動力研究;九是要深入做好學生思想工作、禮儀教育和愛心教育;十是要加強學生管理制度建設，創建良好校風。

袁德副院長最后做了講話，他首先根據與會同志的發言內容，結合學生工作存在的突出問題，對如何進一步提高和完善學生工作水平和制度進行具體布署，重點向新就任的系部副主任說明了工作職責和要求。其次他就如何處理學生群體性突發事件和處理學生傷亡事件的方法和注意事項進行了比較詳細的說明。最后他強調指出，此次學院人事制度改革，給我院學生工作帶來了難得的發展機遇，希望學生工作線上的同志，一定要認清職責，努力工作，力爭開創學生工作新局面。

學生參與的工作會議篇十四

同志們：

這次會議的主要任務是傳達20xx年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區)學生資助管理機構建設的措施，部署今年國家開發銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構建設，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業學校學生資助工作，全面落實家庭經濟困難學生資助政策體系講四點意見。

一、深入實施民生工程，全省20xx年學生資助工作成效顯著。

20xx年初，省政府將建立和完善高校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。

全省高校有34.4萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59億元。共發放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78億元，發放人數達到7.3萬人。另外，高校發放校內獎學金、校內助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3億元，獎勵和資助學生20.9萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發放臨時生活補助8367萬元。

20xx年春季學期，全省中等職業學校共有31.8萬人獲國家助學金，資助金額2.39億元;秋季學期共有35.9萬人獲國家助學金，資助金額2.69億元。全省中等職業學校共發放校內獎助學金804.9萬元,資助學生45182人;為29006名學生減免學費1070.3萬元。

民生工程家庭經濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業學校學生的就學、生活狀況，讓農村和城市經濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現了“不讓一個考上大學的學生因家庭經濟困難而失學”的目標;中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業教育的觀念，吸引了更多優秀青年學生選擇就讀中等職業學校，并基本保證了所有愿意上中等職業學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業。

二、進一步統一思想，提高認識，加快學生資助機構建設。

黨的xx大以來，保障和改善民生，已經成為社會建設的重點。在十一屆全國人大二次會議上強調：民生連著民心，民心凝聚民力。在經濟發展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。劉延東國務委員在國家獎學金頒獎大會上強調：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。

家庭經濟困難學生資助工作，不僅事關民生，還關系到家庭經濟困難學生公平接受教育的權利，關系到教育事業的全面、協調、可持續發展，是實施科教興皖和人才強省戰略，優化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務。

為確保我省學生資助工作的健康發展，20xx年，《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20xx〕74號)要求“各市、縣政府要建立相應的工作機制，在整合現有資源的基礎上，建立健全學生資助管理機構，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉發了教育部、財政部《關于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20xx〕14號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備;要求縣級財政部門要按照預算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應的業務經費。各縣(市、區)政府同國家開發銀行的合作協議也明確：縣(市、區)政府要建立本轄區學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經費和辦公條件，配備必要的辦公設備。該協議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區政府、開發區管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權利、義務作了明確的規定;對各方違約的處理也作了明確的規定，協議應該得到嚴格執行。

但是，目前我省市、縣學生資助機構建設狀況并不樂觀。據統計，目前全省只有3個省轄市和24個縣(市、區)，經同級編制部門批準成立了學生資助管理機構。有的地方機構雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經費還不落實;有的學生資助機構還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業發展的需要。

新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構為平臺來進行制度設計的。工作任務多，要求非常嚴格。根據中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經濟困難學生資助規模，并且對大學生到基層就業和服義務兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構開展工作。為此，省教育廳于今年3月，專門發出《關于加強學生資助管理機構建設的通知》(教助〔20xx〕2號)。今天，我們請各縣(市、區)政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構建設之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構建設，為我省家庭經濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續發展提供有力的組織保障。

希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發，充分認識加強市、縣(區)學生資助管理機構建設的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關文件要求，按照縣級政府以及部分開發區管委會與國開行簽訂的《合作協議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構，配齊相應的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現有編制中調劑落實;并提供相應的辦公場所，配備必要的辦公設備，以確保學生資助管理機構正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領導，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區)加強學生資助管理機構建設和人員配備工作的指導、檢查和考核力度，對學生資助管理機構和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區)予以政策、經費支持和一定得物質獎勵。

三、大力推進開發銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要。

20xx年10月，在省政府領導的高度重視和各相關部門的大力支持下，我省國家開發銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉了省教育廳、省財政廳、開發銀行省分行《關于實施國家開發銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發銀行生源地信用助學貸款工作協調領導小組，并于10月10日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。

我省20xx年國家開發銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638人、3070萬元，目前共發放貸款4511人、2456萬元，及時解決了部分家庭經濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構還不健全，人員、辦公條件和工作經費不落實，業務還不熟練。

20xx年，我省有80多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經濟困難學生多數已申請農行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40萬。按照10%-20%的家庭經濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數有可能在4-8萬人之間，申請規模將急劇增加。各縣(市、區)政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉發省教育廳省財政廳國家開發銀行安徽省分行關于國家開發銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩實施。

1.認真謀劃，切實做到應貸盡貸。為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20xx年貸款工作中的問題，認真總結工作經驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策。縣級教育部門及其學生資助中心要增強服務意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發放順暢。一是要認真執行家庭經濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉鎮、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經濟狀況證明。三是根據在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統籌安排好貸款申請受理期間的服務接待，確保受理工作有條不紊。

2.加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。省教育廳和省開行已經對20xx年國家開發銀行生源地信用助學貸款有關政策進行梳理，在此基礎上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20xx年安徽省高考指導》和“安徽學生資助網”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網和當地新聞媒體及高中學校進行宣傳，使家庭經濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務，適時開展誠信教育。同時，要設立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現象，對違紀人員一經發現，要堅決查處，嚴懲不貸。

3.重視業務培訓，保持人員穩定。縣級資助中心作為國家開發銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎性工作。有關人員的業務素質決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經辦人員的業務培訓。目前，國開行正在組織系統內員工生源地助學貸款業務培訓，對縣級資助中心人員的業務培訓，計劃在本月下旬進行。今年業務培訓的重點是：縣級資助機構人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統的熟練操作等方面內容。通過培訓全面提升貸款經辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業務骨干參加培訓，而且對接受培訓的經辦人員，要保持穩定，不能隨意更換。

4.建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業務會商機制。為加強貸款工作的協調和溝通，省教育廳和國家開發銀行安徽省分行從今年4月份開始，建立業務會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統一答復。

二是建立溝通交流機制。省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區、各高校關于貸款工作的業務咨詢，同時通過qq群、網上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區之間業務交流渠道。

三是建立工作監督機制。省教育廳將通過設立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。

四是建立工作考核獎懲機制。通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結果，輔之以獎懲措施，調動各方面工作積極性。

此外，針對國開行申請受理系統存在的問題，省教育廳正在積極協商省財政廳籌措經費，開發包括生源地助學貸款管理在內的學生資助管理系統軟件，爭取盡早投入使用。

四、加強監督和管理，確保中職學生資助政策規范實施。

前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平涼市崆峒區職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發文通報查處的湖南等省8所中職學校的違規行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據省民生辦的統一部署和安排，省教育廳將于6月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經發出。

就中職資助工作而言，我想強調以下四點：

1.進一步規范中職國家助學金的發放，逐步統一發放模式。中職國家助學金的發放模式各地均不相同，主要區別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據我們的調研，中職國家助學金發放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學校—教育局(資助中心)—財政方式，這種流程中間環節少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區)凡是沒有采取這種形式發放管理的，到今年秋季學期要統一調整。

2.進一步規范中職學校校內資助資金的提取和使用。

“中等職業學校要從事業收入中足額提取5%的經費，用于校內資助”，是中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內容。從我們目前掌握的情況來看，校內資助存在使用不規范、提取不足額等現象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內資助工作。省教育廳正在就中職學校校內資助的規范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業學校不得將用于學生管理方面的經費充抵校內資助經費，不能因政府加大資助經費投入而抵減校內資助。

3.充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。

中職學校學生資助管理信息系統不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據。從最新填報進度看，20xx年春季學期上級預撥資助資金為資助總額的50%，但實際發放金額達到或超過50%的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。

從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統的數據由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區)教育行政部門務必加強檢查和指導。要進一步規范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規行為。各級資助機構要加大對助學金發放工作的監管力度，把監管工作重點從原來的“網上審核”轉移到“網外監管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現象發生。

4.以落實中等職業教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業教育。

根據全國學生資助工作會議精神，20xx年起，國家將可能在現行資助政策的基礎上進一步對中等職業學校農村家庭經濟困難的學生和涉農專業的學生試行免費教育。中等職業教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業教育發展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業教育，擴大中職學校招生規模，不斷優化教育結構，加快我省職教大省建設步伐。

同志們，20xx年我省家庭經濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經濟困難學生順利入學并且順利完成學業。20xx年，中央提出“保民生、保發展、保穩定”以應對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構建設為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。

學生參與的工作會議篇十五

同志們：

在全省上下深入學習宣傳貫徹黨的精神之際，省政府召開這次會議，充分體現了對學生資助工作的高度重視。剛才，表彰了學生資助工作先進單位、先進個人，部分先進單位代表作了經驗交流，玉明同志和齊濤同志都作了很好的發言，全國學生資助管理中心張光明主任也在百忙之中出席會議并作了重要講話，大家要認真學習領會，切實抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

黨的xx大以來，黨中央、國務院高度重視家庭經濟困難學生上學問題，不斷建立健全各級各類學校學生資助政策，加大政府投入，保障每個學生享有平等接受教育的權利。省委、省政府認真落實黨中央、國務院的部署要求，始終把資助家庭經濟困難學生作為保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的大事來抓，緊密結合山東實際，完善資助政策體系，逐年加大財政投入，不斷提高管理水平，實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學”的目標。

(一)資助政策體系日益完善。20xx年，國務院出臺了高校獎助學金政策和中等職業教育國家助學金政策，我省及時出臺了貫徹實施意見。以此為起點，每年都有新的資助政策出臺，陸續建立和完善了覆蓋學前教育至高等教育各個階段的學生資助政策體系，成為廣大寒門學子及其家長的“救生圈”和“保護傘”。一是高等教育階段，有“獎、貸、助、補、減”和綠色通道、學費補償貸款代償七項政策。高校家庭經濟困難學生最低可以領取到每年3000元的國家助學金。入學繳費有困難，可以申請每年6000元的政府助學貸款。學習成績優秀的可以獲得5000元至8000元不等的獎學金和日常的生活費。對特別優秀的博士生和碩士生，每年給予3萬元和2萬元的獎勵。二是中等職業教育階段，出臺了農村學生國家助學金政策，所有農村學生每年享受1500元的國家助學金。對農村學生、城市家庭經濟困難和涉農專業學生實施免學費政策。三是普通高中階段，出臺了家庭經濟困難學生國家助學金政策，有10%的學生每年能夠領取到1500元的政府助學金，對于家庭經濟特別困難的，學校也有學費減免措施。四是義務教育階段，在取消農村中小學寄宿生住宿費的基礎上，實施“一免一補”政策，也就是為農村學生和城市低保家庭學生免費提供教科書，對家庭經濟困難的寄宿生提供生活費補助。五是學前教育階段，對全省經縣級及以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園3至5歲在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助，10%的在園幼兒能夠享受到每年平均1200元的政府資助。

(二)政府對助學工作投入不斷加大。我省按照建立公共財政體制的要求，大幅度增加財政投入，發揮了政府在學生資助工作中的主導作用。20xx年，我省各級財政落實高校、中職、義務教育、普通高中階段資助經費14.8億元，之后隨著各教育階段資助政策的完善和調整，逐年加大投入力度，20xx年全省各級財政投入資助經費已經達到32億元。五年來，全省累計投入資金129億元，資助和獎勵學生4578萬人次，每年平均有900多萬人次享受政府資助。20xx年，全省財政投入預計將達到42億元，惠及學生932萬人次。在財政性貼息和風險補償政策的引導和支持下，國家開發銀行等金融機構積極開展生源地國家助學貸款業務，累計為45萬名學生提供貸款24億元。

(三)社會捐資助學力度逐步增強。在落實政府投入資金的同時，各階段學校尤其是高等學校，努力自籌資金，通過校內獎學金、特殊困難補助、校內無息借款、勤工助學、學費減免、愛心超市、代買車票等措施，幫助家庭經濟困難學生解決各種實際困難。5年來，學校累計自籌資金和爭取社會捐助19億元，資助和獎勵學生355萬人次。山東省教育基金會堅持公益方向，加強與學校、企業和社會各界的聯系，積極拓展募資渠道，累計募集捐贈收入3.14億元，實施“三育資助工程”、“關愛一對一”等多個品牌項目，資助大中小學生15萬人。

五年來，各級教育、財政部門和學校，以飽滿的熱情和對廣大學生高度負責的態度，辛勤工作、甘于奉獻，圓滿完成了工作任務，保障了各項政策的落實。各類學校在落實各項資助政策的同時，采取有效措施實施資助育人工作，通過教育引導，培養學生自信、自強、正直、善良的良好品德，引導他們樹立學業有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，較好地發揮了資助與育人的雙重功效。正是在大家的努力下，我們培養出了山東工會管理干部學院顧雷雷同學這樣家境貧困而拾百萬巨款不為所動的好學生，聊城大學鄭忠偉同學這樣自強不息，背著癱瘓母親上學的勵志典型。也正是在大家的共同努力下，我省高等教育和義務教育資助工作受到教育部表彰，生源地信用助學貸款、資助工作績效考評和信息化管理工作在全國名列前茅。這些成績的取得，是教育部、財政部大力支持的結果，是省委、省政府高度重視和正確領導的結果，是各部門、各單位協同推進的結果，凝聚著全省教育工作者尤其是學生資助工作者的智慧和汗水。在此，我代表省委、省政府向同志們表示感謝!

在充分肯定成績的同時，我們還要清醒地看到，學生資助工作中還存在一些問題和不足。各類教育資助政策仍然處于不斷健全和完善的階段，學生資助工作的體制機制建設需要相應加強和完善。個別縣的配套資金不能及時足額落實，致使轄區學校降低標準或縮小范圍發放助學金。一些基礎工作還欠扎實。部分縣由于工作疏漏，造成學生信息漏報，影響了財政資金的安排，工作中對學生信息的真實性甄別還有待進一步加強。這些問題，需要有關部門高度重視，切實采取有效措施，認真加以解決。

學生資助工作是最直接的民生，直接關系到青少年兒童的全面成長。做好家庭經濟困難學生資助工作,是促進教育公平、社會公平的重要內容，是教育事業全面、協調、科學發展的迫切需要，對于保證學生順利入學,完成學業,對于鞏固提高義務教育,普及高中階段教育,大力發展中等職業教育,提升高等教育大眾化水平具有重要意義。黨的明確提出：“要把保障和改善民生放在更加突出的位置”，“要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題”，“大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平”。省第十次黨代會提出，要順應人民群眾新期待，扎實辦好民生實事，有效解決群眾利益問題。黨的和省第十次黨代會為我們做好教育工作特別是學生資助工作指明了方向、提出了更高要求。教育、財政系統的同志們要充分認識做好學生資助工作的重要意義，進一步增強責任感和使命感，按照這次會議的要求，以高度負責的態度、精益求精的精神，扎扎實實地落實好各項資助政策，滿懷深情地做好各項學生資助工作，把黨和政府的關懷傳達給每一位家庭經濟困難學生，不辜負省委、省政府的殷切期望。

學生資助工作頭緒多、任務重。我們要進一步創新思路，完善機制，突出重點，把握難點，確保各項學生資助政策有效落實，不斷提高學生資助的效益水平。要重點做好以下幾項工作。

(一)進一步完善資助政策體系和工作機制。要根據各類教育階段家庭經濟困難學生的實際情況和辦學特點，堅持提高效率、保障效益、確保安全、公平公正的原則，有針對性地調整、完善好各項政策、制度和辦法。要進一步理順工作機制，由一個部門歸口管理各類教育資助工作，形成上下統一的管理系統，確保政策暢通、工作銜接，責任到人。各市、縣教育主管部門和各高校的負責同志，是學生資助工作的第一責任人，要選派精兵強將負責學生資助工作，建立一支熟悉政策、熱情服務、工作細心，有社會責任感的工作隊伍。

(二)進一步落實好各項財政資助資金。各級教育部門要加強與財政部門的協調，落實好各類政府資助資金和各項資助政策。要進一步明確市、縣配套分擔比例，縣級配套確有困難的，市級財政要統籌協調，保證資助經費不拖不欠、及時足額到位。特別是對今年新出臺的中職免費政策，要安排好資金預算，確保中等職業教育水平不因免學費而下降。

(三)進一步加強監管工作。完善資助教育信息管理系統，確保受資助學生人數真實、準確，逐步建立網絡公示制度，以適當方式公開受助學生信息，接受社會監督，避免虛報冒領、騙取國家資助資金。要明確教育、財政、審計、紀檢監察等部門對學生資助資金的監管責任,確保組織到位、責任到位、檢查到位，力爭把問題消滅在萌芽狀態。針對學前教育、中職教育階段學籍管理的薄弱環節，尤其要加強監督。要加大對虛報資助學生人數、套取國家資助資金行為的處罰力度，堅決做到發現一起、查處一起,對于直接責任人和相關領導,要依規依紀進行嚴肅處理。

(四)進一步健全考核激勵機制。要嚴格落實《山東省高校學生資助工作績效考評辦法》和《山東省市、縣(市、區)學生資助工作績效考評辦法》，把考評結果作為評選先進、經費獎勵和評定辦學水平的重要依據，推動全省學生資助工作順利開展。

(五)進一步加強宣傳教育。通過報刊、電視、廣播、網絡等媒體,大力做好政策宣傳和工作宣傳，使學生資助政策家喻戶曉、深入人心,在全社會形成捐資助學的良好氛圍。廣泛宣傳受助學生的典型事跡,充分發揮資助工作的育人作用，引導激勵家庭經濟困難學生自立自強、發奮學習。動員全社會關心支持教育,積極鼓勵企業、社會團體等社會力量捐資助學，充分發揮教育發展基金會的作用,暢通捐資助學的渠道,讓更多家庭經濟困難學生得到資助。

今天在座的有很多財政部門的負責同志，借此機會，我再強調一下教育投入問題。20xx年全省財政教育支出占財政支出比重要達到20%以上，這是省委、省政府對全省人民做出的莊嚴承諾，也是各級政府必須完成的一項政治任務。現在到年底還有半個月的時間，時間緊，任務重，對各級各部門都是一個重大考驗。對此，大家要有清醒的認識，嚴格按照省里的部署要求，堅定決心，積極作為，堅決完成省委、省政府確定的目標任務。一要按照教育法等法律、法規的規定，不折不扣地落實好教育經費“三個增長”的要求。預算執行中超收部分，要優先安排教育撥款，切實提高財政教育支出占公共財政支出的比重。要把支持教育事業發展作為公共投資的重點，確保用于教育的預算內基建投資明顯增加。二要全面足額征收城市教育費附加和地方教育附加,嚴格落實土地出讓收益和地方分成的彩票公益金計提教育資金的政策，做到應收盡收。其中，土地出讓收益，必須確保10%的比例用于教育。落實上述政策增加的收入，要全部用于教育。同時，不得因此而減少其他應由公共財政預算安排的教育經費。三要確保重點項目投入。加大學前教育投入，確保財政性學前教育經費在同級財政性教育經費中占合理比例。推動義務教育均衡發展，重點確保校舍安全工程、辦學條件標準化建設和薄弱學校改造等項目的投入。改善職業教育辦學條件，將教育附加的30%、地方附加的20%全部用于職業教育，集中建設一批特色鮮明的職業學校和實習實訓基地。支持高等教育內涵發展，實施好名校建設、教學實驗中心建設、特色重點學科建設等工程，確保20xx年本科高校生均撥款水平達到120xx元，確保完成兩年化債120億元的目標任務。四要管好用好教育經費。負有主體責任的各級教育行政管理部門和學校，要采取有效措施，切實提高經費管理水平。要嚴格執行國家法律、法規和財經紀律，建立健全教育經費管理制度，強化預算管理，穩步推進預算公開。要加強監督檢查和績效評價，將教育投入落實情況和使用效益作為各級政府政績考核的重要依據，接受社會監督。要完善教育經費支出標準，健全學校財務會計和資產管理制度，規范經濟行為，防范財務風險。

同志們，做好學生資助工作，事關民生疾苦，事關教育公平，事關民族發展。希望大家進一步振奮精神，堅定信心，開拓進取，扎實工作，努力開創我省學生資助工作新局面。

學生參與的工作會議篇十六

今天，我們在這里召開全省高等學校學生工作會議。全省高校分管學生工作的校領導、學生處長齊聚一堂，這是我省高校學生服務與管理工作的一次盛會。這也是教育廳學生處獨立設置以來第一次高校學生工作會議，是我和學生處全體同志向大家學習、求教的良好機會。

這次會議的主要任務是，深入貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，認真總結交流各高校加強和改進學生教育管理工作的經驗做法，深入分析、研討我省高校學生工作面臨的形勢、存在的問題，進一步解放思想，更新觀念，研究和探索新形勢下加強高校學生工作的途徑和方法，努力開創我省高校學生工作新局面。

下面，結合平時的了解和學習，我從三個方面談談高校學生工作，向大家求教，請大家批評指正。

一、我省高校學生管理工作取得的顯著成績和豐富的經驗。

近幾年來，在省委、省政府的正確領導下，我省高校認真學習貫徹科學發展觀，全面落實黨的教育方針，遵循學生成長規律，樹立育人為本、科學管理的工作理念，結合自身實際，不斷提高學生工作的針對性和實效性，積極構建教育、管理、服務相結合的全員育人體系，著力提高學生綜合素質，促進學生全面發展，取得了顯著成績。

(一)學生日常管理工作扎實有效。一是建立健全了規范細致的學生管理制度。

各高校緊緊圍繞高等教育改革發展要求，結合本校實際，緊緊把握學生成長的特點和規律，在綜合測評、日常行為規范、評優評先、違紀處分、學生申訴、資助育人、社團活動、社會實踐活動等方面出臺了一系列的。

規章制度。

對學生日常行為嚴格管理科學引導使學生管理工作進一步規范化、制度化各高校的學生管理水平不斷提高。二是學生工作管理手段不斷改進。主要是加強了學生管理信息化建設。各高校不斷拓展學生管理渠道充分利用現代信息技術建立學生信息管理系統、公寓門禁系統等數字化管理平臺充分利用qq群、網絡博客等載體加強與學生的溝通聯系實現了工作程序網絡化保證了與學生活動動態的即時聯系提高了工作效率。三是公寓文化建設不斷加強。各高校嚴格按照教育部《關于切實加強高校學生宿舍管理的通知》要求切實加強領導完善機制強化服務嚴格管理積極推進輔導員、學生黨團組織、校園文化活動等進公寓活動不斷加強公寓文化建設積極為學生營造健康、安全、和諧的學習、生活氛圍。四是校風學風建設取得可喜成效。以學生日常管理為基礎不斷推進校風學風建設把學生日常管理作為優良校風學風的基礎和延伸以優質的管理和服務推進校風學風建設。

(二)學生日常教育工作不斷得到加強。

各高校堅持育人為本、德育為先，把學生日常教育擺在突出重要位置，以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為引領，貼近實際、貼近生活、貼近學生，結合傳統節日、重大事件、新生入學、畢業生離校等關鍵節點，積極開展突出時代精神、健康向上、特色鮮明、吸引力強的主題教育活動，收到了明顯的效果。例如：全面加強愛國主義教育活動。各高校以改革開放三十周年、建國六十周年、建黨九十周年等為契機，積極開展系列教育活動，弘揚民族精神，培養愛國情懷，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。再如：不斷提升理想信念教育。通過開展黨情、國情、民情教育和形勢政策教育等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確并勇于擔當社會責任和義務。還有積極開展公民道德教育。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，積極開展集體主義、誠實守信教育活動，廣泛進行社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守基本道德規范。另外文明修養教育也是我們對大學生教育經常化的一個亮點。通過經常開展校規校紀和法制教育，增強學生的遵紀守法意識，不斷加強學生校園文明修養，建立良好的校園、教室、餐廳、公寓活動秩序，培養學生良好的文明風尚。

(三)學生工作服務水平不斷提高。

各高校積極轉變學生管理工作理念，不斷提高學生工作對高等教育健康和諧發展重要性的認識，堅持以學生為本，將學生管理、教育與服務緊密結合，緊緊圍繞學生成才、學習、生活和就業等方面，采取切實措施，提高服務水平。首先是在不斷完善學生工作服務體系方面做了大量的工作。學校加大投入，切實改善辦學條件，加強教室、宿舍、課外活動等基礎設施建設，進一步完善服務機制，積極為學生成長成才、學習、生活等搭建服務平臺。許多高校建立大學生事務中心，校內有關部門集中到大學生事務中心辦公，為學生提供一站式服務，大大方便了學生辦理各項手續。第二是加強與學生的溝通。廣泛傾聽學生心聲，了解學生需求。依托學生思想狀況、學風建設、學生滿意度等調查，以職能部門與您面對面、信箱、網站留言板、座談會、隨機訪談等形式為補充，全面了解學生在校狀況，廣泛收集學生的意見和建議并向有關部門反饋，傾聽學生訴求，了解學生所想、所需。大大增強了工作的主動性和針對性。第三是把切實解決學生的實際困難和問題作為我們工作的出發點和歸宿。例如，積極做好家庭經濟困難、就業困難、少數民族、女大學生等特殊群體學生的幫扶工作，不斷加大工作力度，采取切實措施，深入開展各種形式的送溫暖活動，切實解決他們的實際困難，幫助特殊群體學生順利完成學業，引導他們樹立自立自強、艱苦創業的頑強意志。再如，面向全體學生，不斷提升就業指導服務水平是解決學生實際問題的又一個亮點。我們認真貫徹落實黨中央、國務院關于畢業生就業工作的一系列指示精神，進一步加強就業指導與服務，安排就業指導和人生規劃課程，積極引導畢業生樹立正確的就業觀念，加強就業市場建設，積極為學生提供就業信息，加強畢業生實踐環節培養，進一步提升了畢業生的就業競爭力。

(四)開展多樣化教育活動，不斷提升學生的綜合素質。

各高等學校以創新精神和實踐能力培養為重點，通過創造性地開展多種形式的素質教育活動，不斷提升學生的綜合素質。一是以社會實踐活動為抓手，強化實踐教學環節。各高校不斷強化實踐教學，創新社會實踐方式方法，積極組織學生參加社會實踐、生產勞動、科技文化服務、軍政訓練、勤工儉學等活動，使課堂教學在社會上得到拓展和延伸，建立起全方位、開放式、知行統一的教育機制;努力爭取和借助社會各種教育力量，與社會企事業單位、部隊、農村、機關共建社會實踐基地;不斷豐富社會實踐的內容和形式，提高社會實踐的質量和效果，提升學生的綜合素質。二是以校園文化活動為載體，積極營造良好的育人氛圍。堅持以科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的情操塑造人，優秀的作品鼓舞人，充分發揮校園文化活動的育人、導向和娛樂功能，積極開展文明健康的學術、科技、藝術、體育活動，不斷創新活動方式和內容，拓展學生教育管理工作載體;充分利用廣播、報欄、專刊等宣傳陣地，發揮正常的導向和宣傳教育作用，積極營造良好的校園文化氛圍。三是以心理健康教育為重點，培養學生健康人格。積極開展深入細致的心理健康教育，通過開設課程、專題講座、報告等多種方式廣泛普及心理健康知識;認真做好大學生心理輔導和咨詢工作，有針對性地開展談心活動，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，增強大學生承受挫折、適應環境的調節能力，培養大學生健康人格，引導大學生健康成長。

(五)大學生管理服務隊伍自身建設工作不斷加強，整體素質不斷提高。

各高校把大學生管理服務隊伍的思想政治建設放在首位，深刻理解和把握黨的路線方針政策，堅持用正確理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習培訓、政策激勵導向和切實的措施，我們的大學生管理服務隊伍在愛崗、敬業、責任感、處理應對突發事件的能力等方面取得了顯著成效。

總之，通過大家深入細致的、扎扎實實的工作，送走了一批批高素質高水平的合格畢業生，同時也鍛煉、造就了一支充滿愛心、具有崇高的事業心、責任感的優秀的管理隊伍。所有這些成績的取得，都傾注了大家無限的心血和汗水，是各高校對學生工作高度重視、關心支持的結果，也是各高校學生工作部門愛崗敬業、密切配合、真抓實干的結果，在此我代表省教育廳向大家并通過大家向全體為學生服務的工作者表示由衷的感謝并致以崇高的敬意。

同志們，在肯定成績的同時，我們更應該清醒地認識到，我們的工作距離黨和國家的要求、與現代高等教育發展的要求、與廣大高校學生全面發展、特色發展對環境需求相比，還有很大的差距，還有很多不完善、不適應、不到位的地方甚至可以說還存在許多問題。如，各高校學生工作發展還很不平衡;部分高校工作以學生為本的理念還沒有真正落到實處;有的高校對學生思想動態掌握不夠;少數高校還存在學生工作觀念落后、手段單一、管理不規范、措施不到位等問題，所有這些問題和不足，都需要我們認真面對，我們要深入分析原因,并在今后的工作中認真改進。

(一)我省高等教育發展現狀、存在的問題與任務。

自1999年高校擴招以來，我省高等教育快速發展，順利實現了由精英教育向大眾化教育的歷史性跨越。目前，我省高等教育的毛入學率達到29.8%，全省普通高校由1998年的49所發展到139所，普通本專科在校生人數由1998年的18.74萬人發展到164.56萬人，全省各類高等教育(包括研究生、普通本專科和成人本專科)在校生總規模達到210.1萬人，大學生群體已成為參與經濟和社會生活的重要力量。

存在的主要問題是發展不平衡，高水平大學相對較少。高層次、創新型人才培養能力弱。仍不能適應山東經濟社會發展對高層次人才的需求。211高校的數量山東3所，全國112所，占不到3%，高水平學科少，學科結構也不盡合理。我省的經濟和人口總量均排全國第二位，普通高等教育規模名列前茅，但國家重點學科還占不到全國的3%，在全國有較大影響的學科也不多，這顯然與我省經濟社會發展需要及在全國的地位極不相稱。

博士、碩士授予單位及其授權學科專業點數量少，研究生培養規模小。我省經濟總量與人口在全國均排第2位、第3位，但現有博士、碩士單位數量僅列全國第10位和第8位，博士學位授權學科專業點數量排全國第9位;每萬人口在校研究生：全國為8.44人，其中博士生1.59人，而我省僅分別為4.5人、0.62人。

我省未來高等教育發展面臨的是多重壓力，主要通過走內涵發展特色發展道路，分類管理的激勵機制，促使我省的高校上層次、提升水平、提高質量。

(二)我省高校學生工作面臨的形勢和任務。

首先，國際形勢的變化和國內社會環境對高校學生工作提出了新挑戰。從國際形勢來說，世界多極化、經濟全球化深入發展。隨著我國對外開放的不斷深入和經濟全球化的發展，西方意識形態和教育理念紛至沓來，一些不健康的東西對高校學生的思想觀念產生著影響，有的還打著學術交流、資助貧困、關注弱勢群體、維護人權等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態的滲透，企圖把學生引向斜路。如何堅持馬克思主義在高校意識形態的指導地位，去偽存真，兼收并蓄，為我所用，是擺在高校學生工作面前的一項長期而艱巨的任務。從國內的情況看，經過30多年的改革開放，我國經濟、社會發生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步顯現，貧富差距、城鄉差別、社會穩定、醫療保障、教育公平、就業問題、社會誠信等問題，對高校學生的分辨力和價值觀念的形成產生著影響。

其次，高等教育內涵建設對高校學生工作提出了新要求。目前，我國的高等教育工作重點已由規模擴張向全面提高教育質量轉變。全面提高辦學質量突出特點是要求高等學校必須面向區域經濟社會發展需要，科學定位，突出特色，加快教育教學改革，探索科學基礎、實踐能力和人文素養融合發展的培養模式，推動交叉培養和聯合育人，創新教學方法和學習方式，提高科學研究、社會服務和文化傳承創新能力，建設優良的校風、教風和學風，更加注重內涵式發展，提高人才培養質量和服務當地經濟社會發展的能力。高等教育發展的轉方式、調結構、上水平對高校學生工作來說，必須進一步確立促進學生成長成才、全面發展的理念，堅持馬克思主義的指導地位，深入開展社會主義核心價值體系的教育，建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的大學文化，培養學生崇尚科學、追求真理的大學精神;要緊密結合學校實際，創新工作思路，把握學生成長成才的特點和規律，改變粗放的學生工作模式，開展豐富多彩的學生管理教育活動，促進學生的個性發展和全面成長。

第三，學生管理工作出現的新情況對學生工作提出了新任務。目前，高等教育的快速發展使高校學生管理出現了一些新情況、新特點，要求我們認真研究，積極應對。一是，多層次、多形式高等教育辦學模式為學生工作提出了新要求。隨著高等教育改革和發展的不斷深入，綜合型大學、研究型大學、教學型大學、高等職業院校培養目標呈現多層次、多模式化，政府投資、企業投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦等辦學形式的多樣化等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應，需要進一步端正辦學思想，理清辦學思路，突出辦學特色，創新工作機制，完善政策措施，不斷加強學生管理工作。二是，多校區辦學為高校學生管理工作提出了新課題。隨著高校招生人數的不斷擴大，原有的校區規模已無法滿足現有學生的正常學習和生活需要，同一高校多校區辦學現象，已經成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區，還有新校區;既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協調，統籌規劃，統一安排，對多校區學生進行有效的管理和服務，為其提供良好的學習和生活環境，確保其順利完成大學學業，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。三是，高校學生個性化發展為高校學生工作提出了新挑戰。我們目前所處的社會是一個經濟、文化、價值多元化的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現出多元化的特征。如何將學生的個性行為納入統一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現，是需要我們認真進行研究的深層次問題。

總之，高校學生工作是高等教育改革和發展的重要內容，也是高等教育管理的基礎性環節。做好高校學生工作，關系著高等教育的健康、協調、可持續發展，關系社會、校園的和諧穩定。面對新的形勢和任務，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。

三、加強領導，強化措施，努力開創高校學生工作新局面。

高等學校的根本任務是提升人才培養水平，促進學生全面發展和健康成長。高校學生工作任務艱巨、責任重大、使命光榮。今后一個時期，高校學生工作必須以科學發展觀為指導，認真貫徹規劃綱要精神，堅持文化知識學習和思想品德修養相結合，全面發展和個性發展相銜接，建立全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，切實把握學生工作的特點和規律，不斷轉變工作理念，創新工作思路，形成體系開放、制度規范、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的學生工作體系，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，為高等教育健康協調發展和社會和諧穩定作出應有的貢獻。

(一)進一步提高認識，加強領導，建立健全高校學生工作長效機制。

加強高校學生工作，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要舉措，是適應高等教育發展、不斷提高大學生思想政治教育水平的重要任務，是提高人才培養質量和學校辦學水平，促進學生健康成長的重要途徑。各高校要充分認識做好高校學生工作的重要意義，高度重視學生工作在整個高等教育事業發展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規劃，擺在突出位置，切實加強領導。黨政領導班子要定期研究學生工作，統籌協調，調動各方面的工作積極性。學校主要領導要親自抓，負總責;分管領導要具體抓、靠上抓。學生工作部門作為職能部門，要當好黨委和行政的參謀和助手，進一步明確工作任務，理順工作思路，加強溝通協調，確保各項工作順利開展。學校有關部門要充分發揮職能作用，形成工作合力，要在學校黨委和行政的統一領導下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作;要不斷完善學生工作保障機制，加大經費投入，提供必要的場所和設備，不斷改善環境和條件;要積極推進制度創新，建立健全與法律法規相協調、與高等教育全面發展相銜接、與大學生成長成才需要相適應的學生工作制度體系;要進一步加強學生工作績效考核，不斷完善監督激勵機制，建立學生教育管理工作長效機制。

(二)進一步解放思想，更新觀念，強化服務意識，不斷提升學生教育管理服務水平。

學校教育以育人為本、以學生為主體。各高校要按照《普通高等學校學生管理規定》，進一步轉變工作思路，不斷強化服務意識，將學生管理、教育與服務緊密結合，積極維護學生的合法權益，為學生提供良好的學習生活條件，不斷提高學生教育管理水平。一是要不斷改善教學條件，為學生提供優質的教育資源和生活條件。要通過提供優秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件、豐富的圖書資源和公寓、餐廳條件等，為大學生提供良好的學習、生活條件,盡力滿足學生全面發展特色發展需要。二是要及時傾聽學生的心聲，了解學生的需求。通過各種方式，廣泛了解學生的訴求，高度重視學生反映的學習、生活等方面的問題，對學生的合理要求，采取有效措施，切實加以解決;對暫時解決不了的問題，要做好解釋工作。三是要切實更新觀念，增強服務意識，寓服務于管理之中，在管理中強化服務意識，要在日常管理工作中，強化學生的主體地位，想學生之所想，急學生之所急，做學生之所需，不斷提高學生教育管理服務水平。四是要堅持以學生的全面發展和成長成才為目標，不斷提高學生的綜合素質和創新能力，要進一步加強實踐環節，創新實踐方法，強化實踐育人;要進一步優化育人環境，著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動，充分利用傳統節慶日、重大事件、紀念日、畢業典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。要加強對學生的心理健康教育，培養學生的健康人格和承受能力;要加大對特殊群體學生的幫扶力度，切實解決學生的實際困難。五是進一步增強事業心、責任感。把學生工作做實。切實做到教書育人、管理育人、服務育人。同時，還要注意工作方法，要設身處地為學生著想，養成自覺換位思考的習慣，善于發現問題，把問題解決在萌芽狀態。

(三)嚴格選拔標準，加大培訓力度，加強學生工作隊伍自身建設。

高校學生工作隊伍水平和素質的高低直接決定高校學生工作質量和水平。因此，加強隊伍建設，提高學生工作隊伍水平和素質，對進一步加強高校學生工作起著重要作用。各高校一定要積極適應新形勢，不斷加強學生工作隊伍建設。一是要建立和完善高校學生工作隊伍選拔和任用制度，把住源頭。要明確規范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。二是要加強培養鍛煉，不斷提高素質。學生工作人員要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質，適應工作需要。各高校要創造條件，采取專題培訓、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養培訓，提高其素質和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員的培養，使他們盡快適應工作需要。三是要建立激勵機制。對從事學生工作的人員要做到政治上關心、生活上關懷、事業上關照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們全身心投入工作創造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎好的學生工作人員，要敢于壓擔子，大膽使用;對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作;在職稱評定等方面，要對學生工作人員給予適當傾斜。

(四)進一步創新學生工作方法，不斷提高工作水平。

各高校要根據形勢發展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規律，創新工作方法，提高工作水平。在創新工作方法上要多動腦筋，做到思路上符合，工作上結合，資源上整合，力量上聯合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務于經濟社會發展和高等教育改革、發展、穩定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。工作上結合就是要緊緊圍繞學校發展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結合。學生工作要與學校的改革、發展、穩定相結合，與教學、科研相結合，與后勤、服務相結合，與招生、就業相結合，與社會相關部門相結合，只有這樣才能得到領導的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調動各方面的積極性，優化資源配置，充分發揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優秀的環境熏陶學生、以良好的服務感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯合就是要充分發揮學校黨政領導、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創造性，調動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發揮學生工作隊伍的積極性和主動性，聯合各方力量，共同做好學生工作。

(五)時刻保持清醒頭腦，循循善誘，因勢利導，牢牢把握工作的主流方向。

中國特色社會主義大學的學生工作者，首先要準確地把握當代大學生的特點和他們成長的國際、國內社會大背景，在此基礎上，明確我們在人才培養、學生工作中的目標定位和基本原則，哪些是我們必須做的，哪些是我們必須努力爭取做到的，哪些是我們可以做的，哪些是目前不能做，但將來必須做的。這一點對與做好學生工作是至關重要的。

同志們，20xx年是具有特殊意義的一年，是我國政治生活的重要一年，是落實教育規劃綱要和實施“”規劃承上啟下的關鍵一年，做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，意義深遠。讓我們以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，堅定信心，堅守職責，堅持不懈，以更加奮發昂揚的精神狀態，以更加求真務實的工作作風，以更加人性化的教育服務，不斷開拓創新，扎實工作，全力做好我省高校學生工作，為促進我省高等教育事業科學發展做出新的貢獻，以優異成績，迎接黨的勝利召開!

謝謝大家!

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學生參與的工作會議篇十七

高校學生工作是一種人與人之間的特殊社會活動。新形勢下要做好高校學生工作,就要確立學生為本,一切為了學生的工作理念。下面就是本站小編給大家整理的學生工作會議。

講話稿。

僅供參考。

同志們：

這次會議的主要任務是貫徹落實全國高校學生工作會議精神，分析我省高校學生工作面臨的形勢，交流學生管理工作經驗，研究部署20*年全省高校學生工作，進一步統一思想，提高認識，明確任務，落實責任，推動我省高校學生工作開創新局面。

20xx年，全省高校學生工作戰線的同志們緊緊圍繞工作目標，以強烈的事業心和責任感，求真務實，開拓創新，取得了顯著的成績。各高校把學生思想政治教育工作擺在首位，采取多種形式和措施，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們積極向上、健康成長;《普通高等學校學生管理規定》(以下簡稱《規定》)深入實施，學生工作制度建設成效突出，教育教學和生活秩序進一步規范;切實加強對招生工作的管理和協調，確保了招生工作平穩有序;家庭經濟困難學生資助工作扎實推進，現已形成了我們*特色的資助模式;畢業生就業工作成績顯著，實現了“雙高”工作目標;在處理各類高校違規招生辦學等問題過程中，充分發揮學生工作部門的職能作用，做了大量艱苦細致的工作，保證了正常教學生活秩序，維護了高校和社會的穩定。總之，通過大家的共同努力，比較圓滿地完成了各項工作任務，為高校的改革、發展和穩定做出了積極的貢獻。這些成績的取得，是省委、省政府正確領導的結果，是各高校黨委、行政高度重視、大力支持的結果，是全省高校學生工作戰線的同志們無私奉獻、努力工作的結果。在此，我代表省委高校工委、省教育廳向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!

一、認清形勢，服務大局，增強做好高校學生工作的自覺性。

隨著我國經濟社會和高等教育的發展，高校學生工作面臨著新的形勢。我們要正確認識新形勢、分析新形勢、把握新形勢，服務于經濟建設和高等教育快速、健康、協調發展的大局，進一步增強做好高校學生工作的自覺性。

出處 www.tb8k.com

(一)經濟社會發展對人才的需求給高校學生工作提出了新要求。當前，我國上下正以科學發展觀為統領，大力推進政治、經濟、文化和社會建設，加快構建社會主義和諧社會，各項工作都呈現出蓬勃發展的良好勢頭。推動經濟社會又好又快發展，科技是先導，人才是關鍵。要堅定不移地實施科教興國戰略，努力把我們國家從人力資源大國建成為人力資源強國，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的高級專門人才和一大批科技創新拔尖人才。我省同全國形勢一樣，正積極推進“兩大跨越、兩大建設”，奮力實現中原崛起。完成這些任務，教育要提供人才，提供智力支持，提供有效的社會服務。去年李成玉省長參加中部六省經濟發展片會，他感到我省的工業、農業、國民生產總值等重要經濟指標同中部六省差距不大，而在教育、人才培養方面卻有明顯的差距。據統計，目前我國普通高校本專科在校生人數為1800萬，每萬人中在校普通本專科人數為138人;湖北省在校大學生人數為109萬人，每萬人中在校普通本專科人數為191人;而我省在校普通本專科人數為97萬人，每萬人中在校普通本專科人數只有100人，不但大大低于湖北省，而且低于全國平均水平。另外我省沒有部屬院校，只有一所學校進入211工程，這與我省經濟大省的地位不相符合，是制約我省向經濟強省和文化強省邁進的關鍵因素之一。我省高等教育培養的人才不但數量不足，而且專業結構也不盡合理，層次低，本科生占到45%左右，專科生占到55%左右，本科生所占比例不太高。高等學校是造就高素質專門人才和拔尖創新人才的搖籃，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要基地。高校學生工作是高等教育的重要組成部分，在傳承知識、培養能力、提高素質和高等教育質量方面起著基礎性、保障性作用，因此，為高校培養人才搞好服務是我們學生工作應盡的職責。

(二)高等教育的快速發展為高校學生工作賦予了新任務。自1999年全國高校擴大招生以來，高等教育取得迅速發展，目前已進入大眾化階段。20xx年，我省高校毛入學率為18.3%，也進入了大眾化的行列。高等教育的發展給高校學生工作賦予了新任務。一是高等教育規模擴大提出了新任務。截止20xx年底，全省高等學校已達117所，高等學校在校生已達124.8萬人，其中普通高等學校在校生由“十五”初的36.9萬人增長到97.4萬人，今年普通高等教育入學新生將達37萬人以上(含本專科、研究生)，以后每年還將以10%的速度增加。在高等教育快速發展的情況下，對高校學生這個龐大群體的有效管理與服務是擺在教育行政部門和高校面前極為復雜而繁重的任務。二是高等教育層次多、形式多提出了新任務。隨著高等教育改革和發展的不斷深入，研究型大學、教學型大學、高等職業教育培養目標呈多層次、多模式，政府投資、企業投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦、公辦民助、民辦公助等辦學形式的多樣化，等等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應，需要端正辦學思想，理清辦學思路，創新工作機制，完善政策措施，加強學生管理。三是校區分散提出了新任務。隨著高等教育的快速發展，同一所高校存在著多校區辦學的現象，成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區，還有新校區;既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協調，統籌規劃，統一安排，對多校區學生進行有效的管理和服務，為其提供良好的學習和生活環境，確保其順利完成大學學業，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。

(三)新的社會環境對高校學生工作提出了新挑戰。隨著國際、國內政治、經濟和社會的發展，高等教育學生工作面臨許多新挑戰。一是面臨國際化的挑戰。當今世界，仍然存在著社會主義和資本主義兩大陣營，無論是在政治領域和軍事領域中，還是在經濟領域和文化領域中，其間的斗爭就從來沒有間斷過。隨著我國對外開放的不斷深入和經濟全球化的發展，西方意識形態和教育理念紛至沓來，各種非主流意識形態攻擊馬克思主義的指導地位，否定馬克思主義中國化的最新成果，鼓吹“和諧理論”，但他們只講和諧不講斗爭，有的還打著學術交流、資助貧困、關注弱勢群體、維護人權等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態的滲透，企圖把中國引向斜路。對這一點,千萬不可小視。尤其是隨著中外合作辦學和國際教育交流的不斷擴大，不同管理理念和制度之間產生了直接沖突。如何堅持馬克思主義在高校意識形態的指導地位，堅持社會主義辦學方向,去偽存真，兼收并蓄，為我所用，建設一個既堅持社會主義辦學方向、又與現代大學制度和現代管理理念相適應的學生管理體系是一項長期而艱巨的任務。二是面臨國內各種社會問題影響的挑戰。經過近30年的改革開放，我國經濟、社會發生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步凸顯，貧富差距、城鄉差別、社會穩定、醫療保障、教育公平、就業生活、干部腐敗和社會誠信等問題亟待解決。高等教育是社會關注的一個熱點，也是構建社會主義和諧社會的基礎，在面臨的諸多矛盾中，市場法則與教育公益性之間的矛盾愈加尖銳。這些都對高校學生工作產生著不同程度的影響。三是面臨高校學生個性化的挑戰。我們目前所處的社會是一個經濟多元、文化多元、價值多元的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現出多元化的特質。如何將學生的個性行為納入統一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現，是需要我們認真進行研究的深層次問題。

總之，高校學生工作是高等教育改革和發展的重要內容，也是高等教育管理的基礎性環節。做好高校學生工作，關系到高等教育的健康協調發展，關系到和諧校園、和諧社會的構建，關系到高校和社會的穩定。面對新的形勢和任務，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。

二、整體推進，重點突破，把握高校學生工作的規律性。

高校學生工作戰線長，任務重，責任大。因此，必須貫徹全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，正確把握學生工作的規律性，堅持整體推進、重點突破的原則，把各項管理工作落到實處，為高等教育的健康發展提供有力保障。

(一)完善政策措施，切實做好招生和畢業生就業工作。招生和就業是高校學生工作的兩個重要方面，是學校賴以存在和發展的基礎。對于高校來說，招生是把學生招進學校，是學校的進口;而就業是把畢業生從學校輸送到社會，是學校的出口。兩項工作都做好了，才能確保進口順、出口暢、事業旺。因此，各高校要完善各項政策措施，把招生、就業作為學校事關全局的重要工作，全力以赴地抓緊抓好。

在招生工作方面，一是要規范招生章程(廣告)的制定和發布。高校招生章程(廣告)是高校向社會公布有關信息的主要形式，是開展招生工作、錄取新生的重要依據。在招生宣傳和咨詢活動中，各高校要按照省教育廳《關于做好*省學歷、非學歷教育招生章程(廣告)審核備案工作的意見》精神，切實做好招生章程(廣告)審核備案工作，該載明的內容一定要載明，凡載明的內容一定要準確,不能含糊其辭。在這方面我們有教訓，去年鄭州大學升達經貿管理學院就是因為招生章程(廣告)的問題釀成一起學生事件,升達經貿管理學院有些老師對外宣傳上解釋不一致,導致學生認為受了學校的騙,以致于引發一場事件,教訓比較深刻。最后我們還是很妥善地進行了處理,并受到教育部、省委、省政府的肯定。所以，各高校在發布招生章程(廣告)時，要按照國家和省里的有關文件精神，做到實事求是，教育廳學生處和各高校要嚴格把關,要抱著對組織負責、對學生負責的態度去把好關，嚴禁任何虛假不實的宣傳和誤導考生的行為發生。二是要嚴格招生行為。在招生工作中，要嚴格執行招生計劃，堅決杜絕計劃外招生;在調整招生計劃時，要按照規定的程序和要求進行審批。在錄取過程中，要嚴格執行“六公開”、“六不準”，按照錄取程序和向社會承諾的錄取規則招錄學生，不搞暗箱操作。任何學校不得委托校外人員協助發布招生廣告，不得委托校外人員和社會機構代理招生;對各種非法招生中介，要主動配合有關部門，堅決予以嚴歷打擊。我們還要主動配合有關省(自治區、直轄市)教育行政部門和招生部門，做好省外生源招生工作;對在省外未完成的招生計劃，要堅決調回省內執行，盡量保證我省更多的高考學生能進入高等學校深造。要嚴格執行收費政策和標準，做好考生收費工作，做到不超政策范圍收費，不超收費標準收費，切實減輕學生負擔。三是要做好新生入學資格復查工作。秋季開學后，各高校要對本校本年度錄取的新生資格進行全面復查。要根據教育部的有關要求，通過學籍學歷信息管理平臺新生核對模塊上傳本校入學的新生數據，在網上與教育部備案的錄取數據庫進行核對，重點清除弄虛作假騙取報名資格、在招生考試和體檢中作弊、冒名頂替入學等舞弊的考生。四是要切實做好新生學籍電子注冊工作。做好普通高等學校新生學籍電子注冊工作，是普通高等學校學生查詢、確認其真實身份的現實需要，是學生畢業時學歷電子證書審核的重要依據，是切實加強普通高等學校學籍學歷管理的有效措施，是關口前移、堵住亂辦學和亂招生的重大舉措，關系到學生本人的切身利益，關系到普通高等教育的健康協調發展，關系到普通高校和社會的穩定。最近，教育部印發了《普通高等學校新生學籍電子注冊暫行辦法》，我省已經轉發，各普通高校要按照要求，切實做好新生學籍電子注冊工作。對復查合格的新生，予以注冊，取得學籍，并建立學生學籍庫;復查不合格者，由學校區別不同情況，給予不同處理，直至取消入學資格。

在就業工作方面，要狠抓政策落實，強化就業指導和服務。20*年，我省高校畢業生將達28萬人，就業人數再創新高，就業形勢依然嚴峻，就業工作任務更為繁重。各高校要根據國務院和省政府召開的20*年普通高校畢業生就業工作電視電話會議精神，按照教育部把“20*年作為高校畢業生就業工作全面服務年”的部署，搞好“三個服務”，抓好“五項重點”，實現“兩個增長”。搞好“三個服務”就是指發揮市場作用、搞好信息服務;加強就業指導、搞好就業困難群體服務;完善就業管理、搞好離校后未就業畢業生的后續服務。抓好“五項重點”工作：一是狠抓各項政策的落實。要把近幾年來國家和省政府出臺的一系列政策規定落到實處，進一步健全體制，完善機制，拓寬渠道，優化環境，特別是要把引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的政策落實好。二是加強校園招聘活動的管理。要繼續組織好形式靈活、規模多樣的招聘活動，注重針對性和實效性，特別要關注殘疾學生、困難學生以及女畢業生的就業工作。去年我們組織了幾次大的、比較有特色的就業工作洽談會，比如針對女大學生的，針對殘疾學生的，針對師范類學生的，面向中小企業的，等等，效果非常好,今年我們還要加強這方面的服務，有針對性地開展工作。要加強就業信息網絡建設，使網絡在畢業生就業工作中發揮重要作用。三是強化思想教育和就業指導。要開展豐富多彩的畢業生思想教育活動，幫助畢業生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀。要加強就業指導課程建設，把就業指導課真正納入教育教學計劃。四是深化以就業為導向的教育教學改革，提高教育質量，提高畢業生適應社會的能力和就業競爭能力。五是加強對畢業生的管理。要高度重視畢業生離校前的思想動態和行為管理，加強教育，積極引導，嚴肅紀律，搞好服務，使畢業生文明、安全離校，切實維護學校安全穩定。實現“兩個增長”的工作目標，就是在保持畢業生就業率基本穩定的基礎上，確保畢業生就業絕對人數和到基層就業人數的增長。

(二)積極創造條件，為大學生營造良好的學習和生活環境。學校教育以育人為本、以學生為主體。為學生提供良好的學習和生活條件，是以學生為主體的體現，是學生順利完成學業的前提，是高校的重要職責之一。因此，各高校要努力為大學生提供良好的學習和生活條件。一是要改善教學條件，為學生提供優質的教育資源。教學條件的好壞是關系到學生成長成才的關鍵。各高校要通過提供優秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件和豐富的圖書資源等，為大學生提供良好的學習條件。要加強教師思想道德、職業道德和學術道德建設，建立一支志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學的教師隊伍。要鼓勵教授、名師給學生上基礎課，糾正只重視科研不重視教學的現象。要確保基本的實驗實習條件，使實驗實習和教學相結合，啟迪學生的創造性思維，培養學生的動手能力，提高學生的綜合素質。豐富的圖書資源能開拓學生的視野，充實學生學習的內容，補充課堂學習的不足。各高校要及時更新，為學生提供現代的、豐富的、多樣的圖書資料，重視、加強圖書館建設,滿足學生學習的需要。要在積極改善辦學條件的同時，高度重視學生反映的課堂教學、實驗實習、圖書資料以及師資配備等方面的問題，對學生的合理要求，要采取有效措施，切實加以解決。二是要進一步優化育人環境。要著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動，充分利用傳統節慶日、重大事件、紀念日、畢業典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，繼續辦好科技文化藝術節和社會實踐活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。各高校舉辦的人文講座，要嚴格把關，嚴格審批，嚴格管理，不得散布有損黨和政府形象的言論。要結合學校發展規劃，重視大學生活動中心等場館建設，積極營造內涵豐富、健康向上、文化氣息濃郁的人文環境。要充分發揮學生社團、學生公寓、校園網絡在校園文化建設中的重要作用，科學引導，加強管理，確保校園文化建設的正確方向。要高度重視校園網絡建設，加強對校園網絡的管理和監控，加強網絡評論員隊伍建設，及時發現和刪除校園網絡中具有不良傾向的言論，堅持疏堵結合，疏導為主，充分發揮校園網絡反映民意、排解情緒、化解矛盾、正面引導的育人功能。三是要做好家庭經濟困難學生資助工作。由于我省經濟不夠發達，農村學生比例較大，城鄉差別、區域差別和收入差別依然存在，家庭經濟困難學生較多，加強對家庭經濟困難學生資助是各級政府非常關心的事情，也是高校目前需要著重解決的問題，是一項長期而重要的任務。建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，是黨中央、國務院堅持以人為本、落實科學發展觀、推動構建社會主義和諧社會的重大戰略決策，是促進教育公平、推進教育事業持續健康發展、辦好讓人民滿意教育的重大舉措。因此，我們要加大資助力度，健全資助體系，落實資助機構，為做好學生資助工作提供保障。最近，國務院專門召開了會議，安排部署困難學生資助工作，并下發了《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發〔20*〕13號)。今年下半年，國家將拿出154億元用于資助家庭經濟困難學生，明年將達3*億。尤其要強調的是，民辦高校整體納入了全國家庭經濟困難學生資助體系。中央提出要關注民生，學校要關注學生。各高校要按照有關規定，建立家庭經濟困難學生資助管理機構，改革和完善家庭經濟困難學生資助體系，全面落實惠及數以萬計家庭經濟困難學生的資助政策，切實做好家庭經濟困難學生資助工作。要重點發揮國家助學貸款的主渠道作用，做好國家助學貸款工作。要繼續建立“綠色通道”，確保家庭經濟困難新生能按時報到入學。四是要創造條件，為學生提供良好的生活環境。要重點解決好學生的飲食和住宿問題。在飲食方面，要確保飯菜質量、物美價廉和飲食衛生不出問題。在住宿方面，要健全制度，加強管理，明確責任，完善用水、用電、防火、防盜等措施，注意宿舍的整潔衛生，為學生創造干凈、舒心、安全的住宿環境。我到過一些學校的學生宿舍，有些學校很好，有些學校學生宿舍臟、亂、差。特別要注意學生在外面留宿的問題，加強宿舍管理，嚴格登記制度，樹立起教育、管理、監護的責任意識，確保學生安全不出現問題。

(三)強化責任意識，確保高校安全穩定。高校穩定是社會穩定的重要組成部分，各級黨委、政府特別關注。今年，我國大事多，喜事多，我黨將召開*，我國將迎來建軍八十周年和香港回歸十周年，北京奧運會籌辦進入關鍵階段，重大活動和敏感時段較多，做好高校穩定工作顯得意義特別重大，非同尋常，不能有絲毫麻痹。各高等學校要牢固樹立穩定壓倒一切的指導思想，擺在重中之重的位置，以對黨、對政府、對社會、對學校、對學生高度負責的態度，從大局出發，集中主要精力，匯聚主要力量，及時發現和消除隱患，確保高校穩定大局。一是要加強對大學生進行思想政治教育。各高校要以社會主義核心價值體系為主要內容，切實加強和改進大學生的思想政治教育工作。要對大學生進行馬克思主義理論教育，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，確立為共產主義遠大理想奮斗終身的信念;要對大學生進行中國特色社會主義共同理想教育，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;要對大學生深入進行民族精神和時代精神教育，大力弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神和以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神;要對大學生繼續深入進行“社會主義榮辱觀”教育，幫助大學生明是非、辯善惡、知美丑。二是要注重解決實際問題。在大學生中間，一些學生存在著學習、生活、就業、心理問題等。我們要見微知著，未雨綢繆，發現問題，及時處理，千萬不要把小問題釀成大問題，局部問題釀成整體問題。三是要確保學生人身財產安全。學生的人身財產安全問題非常重要，這里我提醒各位學校，第一是要注意防范學生的意外傷害事故，第二是組織大型的活動，如社會實踐活動、參觀等，一定要注意安全。新聞媒體對牽涉到學生的事故非常關注，出現問題勢必影響教育形象，影響學校發展，影響學校利益。我們對學生負責也要體現到這一點，要切實維護學生利益，維護學校利益，維護教育形象。四是要建立確保學校穩定的長效機制和。

應急預案。

要集中排查問題，化解矛盾，及時消除不穩定隱患;要從嚴治教，規范管理，從源頭上減少影響高校穩定的因素;要加強對學校及周邊治安環境的綜合治理，建設平安校園;要防范和抵御境內外敵對勢力對高校的滲透和破壞高校穩定工作既要注意“防病”，又要注意“治病”;既要注意抓源頭，又要注意抓后續工作，包括結果的處理;既要治標，又要治本;既要部署，又要檢查，常抓不懈，持之以恒各高校要建立“黨政統一領導、部門齊抓共管、師生全員參與”的維護穩定工作領導機制，確保學校穩定要健全組織，配備高素質工作人員，切實做好維護穩定的各項工作要建立穩定。

工作報告。

制度，發現問題，在第一時間報告當地黨委、政府和省教育廳，不得隱瞞不報，貽誤時機。要針對新的形勢和要求，結合工作實際，進一步制定和完善處置學生突發事件應急預案，爭取把問題解決在萌芽狀態，把事端控制在初始階段，防止事態擴大和惡化。對于存在的問題，要從穩定大局出發，本著化解矛盾、消解情緒的原則，不激化矛盾，不激怒學生，堅持實事求是，具體問題具體分析，積極穩妥地處理好涉及學生切身利益的遺留問題，盡最大努力確保不發生一起學生群體事件。一旦事件發生，要反應迅速，及時處置，最大限度地降低事件影響和后果。各高校守土有責，要切實肩負起全面排查和妥善處置的領導責任。對于領導不到位、排查不徹底、處理不及時的，要追究其領導責任;對于玩忽職守、放任自流，甚至姑息縱容、頂風違紀的，要依紀按章嚴肅處理。

三、強化責任，創新機制，調動高校學生工作干部的積極性。

做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，涉及面廣，影響深遠，必須調動各個方面的積極性，才能干好工作，出色地完成任務。

(一)加強組織領導。各高校要充分認識到培養高素質人才是學校的歷史使命，做好學生管理工作、為學生成長成才服務是學校義不容辭的責任。要高度重視學生工作在整個高等教育事業發展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規劃之中，擺在突出位置，切實加強領導。黨政領導班子要定期研究學生工作，統籌協調，調動各方面的工作積極性。學校主要領導要親自抓，負總責;分管領導要具體抓、抓具體、抓實在、抓落實。學生工作部門要當好黨委和行政的參謀和助手，遇事多向學校領導匯報，多與校內有關部門溝通，多與校外有關單位協調，確保各項工作順利開展。學校有關部門要充分發揮職能作用，形成合力，遇事不推諉、不扯皮、不拖延，真正把應該由本部門擔負的工作職責承擔起來。各個部門要在學校黨委和行政的統一領導下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作。績效評估對高校學生工作具有重要促進作用。各高校要從領導重視、制度建設、組織機構、人員配備、經費保障、工作成效等方面建立績效評估機制，在科學分析的基礎上，形成制度，定期開展學生工作評估，達到以評促改、以評促建、以評促管的目的，為高校學生工作提供組織制度保證，促進高校學生工作整體上水平。

(二)提高隊伍素質。高校學生管理干部隊伍水平和素質的高低將直接決定高校學生工作質量和水平的高低。因此，加強隊伍建設，提高學生工作隊伍水平和素質，對于不斷加強和改進高校學生工作十分重要。中發16號文件下發后，我省認真進行貫徹落實，輔導員隊伍建設取得明顯成效，為我們做好學生工作奠定了堅實的基礎。20*年要在以往取得成績的基礎上，適應新形勢的需要，進一步加強學生工作隊伍建設。一是要重視思想作風建設。要按照在中紀委第七次全體會議上提出的“五個方面作風”和“八個方面良好風氣”的要求，以省委開展“講正氣、樹新風”活動為契機，加強對學生工作隊伍的思想教育，切實改進思想作風。要樹立求真務實的精神，大興求真務實之風，以“正氣”和“新風”推動學生管理工作順利開展。二是要建立和完善高校學生工作干部選拔和任用制度。要明確規范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。三是要加強培養鍛煉，不斷提高素質。學生工作干部要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質，適應工作需要。各高校要創造條件，采取專題培訓、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養培訓，提高其素質和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員進行培養，使他們盡快適應工作需要。四是要建立激勵機制。各高校對從事學生工作的人員要做到政治上關心、生活上關懷、事業上關照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們全身心投入工作創造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎好的學生工作干部，要敢于壓擔子，大膽使用。對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作。在職稱評定等方面，要對學生工作干部給予適當傾斜。對于工作責任心不強、不思進取、懶散軟弱的學生工作干部，要堅決調離學生工作崗位。

(三)創新工作方法。各高校要根據形勢發展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規律，創新工作方法，提高工作水平。在創新工作方法上要多動腦筋，根據我的體會，提以下幾點與大家交流，就是要做到“四合”。一是思路上符合，二是工作上結合，三是資源上整合，四是力量上聯合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務于經濟社會發展和高等教育改革、發展、穩定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性。工作上結合就是要緊緊圍繞學校發展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結合。學生工作要與學校的改革、發展、穩定相結合，與教學、科研相結合，與后勤、服務相結合，與招生、就業相結合，與社會相關部門相結合，只有這樣才能得到領導的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調動各方面的積極因素，優化資源配置，充分發揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優秀的環境熏陶學生、以良好的服務感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯合就是要充分發揮學校黨政領導、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創造性，調動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發揮我們工作的積極性和主動性，更重要的是要聯合力量，共同做好學生工作。最近，我看了李瑞環同志的《學哲學用哲學》一書，李瑞環同志講了一個觀點，他說：人有沒有本事，體現在不僅僅是調動下面人的積極性，而且還在于調動同級，甚至是上級工作的積極性。我們學生工作部門的同志，要想干好工作，上面要取得領導的支持，下面要取得群眾的理解，同時還要取得相關部門的配合，這樣，上下同心，共同努力，就一定能干好學生工作。

同志們，做好20*年的高校學生工作，事關大局。讓我們以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照省委、省政府的統一部署，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，開拓創新，扎實工作，再接再厲，全面完成我省高校學生工作任務，為促進我省高等教育事業的發展、維護穩定的大局、實現中原崛起和構建和諧社會做出新的貢獻。

謝謝大家。

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學生參與的工作會議篇十八

各位老師：

新的學期又來臨了，在這首先給大家拜個晚年。祝大家家庭幸福，事業順心。

回顧xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績。

一、校容校貌煥然一新。

借助“兩督”迎檢的東風，校園面貌煥然一新。

二、教育教學質量取得新的突破。

xx年初中畢業會考，38人考入省示范高中，其中30%優秀指標考取7人，畢業生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區教育質量管理評分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評為教育質量管理先進單位。

三、教研教改有新起色。

王婷參加dvd交互式教學比賽獲省一等獎;呂滿英老師參加生物實驗創新比賽獲市一等獎;劉安樂參加區數學教學比賽獲特等獎;袁晚春參加區中學語文教學比賽獲一等獎。楊煥啟德說課獲市一等獎。全年教師撰寫的論文有9篇獲省級獎勵，32篇在市級論文評選中獲獎，20篇獲區級獎勵，教案5篇區獎。

四、輔導學生參賽成績突出。

電腦制作獲省三等獎，科技創新有多項作品獲市、區級獎勵，何潔同學代表大祥區參加市級演講比賽獲三等獎。

五、積極爭取上級經費，改善辦學條件。

爭取代課金1.2萬元，兩督補助7000元，貧困寄宿生補助3萬元，市級經費2萬元，區級經費1萬元。教育區獎勵2萬元，合格學校建設窗簾1.2萬余元，同時爭取社會贊助，去年暑假畢業班加上外出旅游。

一份付出，一份回報。成績的取得，凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學校向全體教職工表示衷心的感謝!

有成績，當然也有問題。比如說教師的出勤問題，晨讀的輔導缺堂的問題，個別班級課堂紀律渙散的問題也應該引起我們的關注。說實話我也很擔心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請假，不愿意缺堂，而是因為這樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動輒用制度去懲罰。我一直堅信，校長不應該高舉制度的鞭子，而應扛起人性的大旗，學校的管理寶應該閃耀著人性的光輝，而不應該彰顯制度的猙獰。

新的一年，新的氣象。xx年我們要著重抓好以下幾點工作：

一、實施教育教學質量提升工程。、

繼續狠抓教育教學質量，今年初中畢業會考，確保重高升學人數全區農村中學第一。單科及格率、合格率、人平分，全達領先。

二、實施教育信息化工程。

1、加強信息化人才建設，西直街小學被定為教育信息化培訓學校。教師培訓方式：走出去，請進來。

2、加強信息化設施建設，開通光纖上網，辦公室有電腦，條件允許實現無紙化辦公。爭取上級支持，建設班班通工程。同時實施教育管理信息化(教師出勤，上課等情況隨時掌握)。

三、實施新課程改革工程，構建高效課堂。

四、實施教師隊伍優化工程。

1、抓好師德師風建設，禁止辦班亂發資料，家教家養。學校禁止吸煙(教育部1.15文件)。

2、抓好教師業務培訓。

五‘實施基礎設施建設工程。

1、爭取建好師生食堂。

2、更換教學樓窗戶，修建停車坪。

六、實施財務管理規范化工程。

1、堅持財務會審。

2、教育局設報賬中心。

2.15(正月十六)教師報到，學生報名。2.16發教材，

2.17正式上課。

各班搞好教室和公共區衛生，對學生進行安全教育。最后祝全體教師在新的一年龍馬精神，想嘛有嘛。

學生參與的工作會議篇十九

地點：校學生會辦公室。

主持：張三。

參加人：學生會主席團及各部部長。

記錄人：李四。

一、主席團工作布置：

李四：1、點評各部門上周工作。

2、規范郵箱整理條例。

3、明確各部門上交文件的流程。

4、鼓勵與學院各部門開展交流會。

張三：1、第一個月財務匯總完成。

2、規范記賬程序。

3、安排五四評優材料考核。

4、批準信調部與信調中心開展交流活動。

王五：1、強調各部門部長強化責任感。

2、注重會內交流、

趙六：早操考評須更加細化。

二、各部門上周工作匯報總結：

辦公室：1、第一期。

策劃書。

模板完成。

3、財務清點完成并明確借記規范。

4、辦公室內部建設，部員感想正制作成冊。

5、已經完成五四評優文件。

國旗班：1、清明節與治保部一同前往烈士陵園掃墓。

2、本周六將與治保部舉行籃球賽。

女生部：1、4月x日觀摩華師女生節決賽，總結。

心得體會。

2、安排校會內部聯誼節目。

禮儀隊：1、周五邀請培訓機構來我校進行禮儀宣講。

2、周日下午兩點在大活二樓進行禮儀培訓。

3、禮儀服裝清點完畢。

4、志愿者服務申請表完成。

權益保障部：1、校領導接待日簡報完成。

2、周二下午將開展第138期小領導接待日文藝部：1、已確認各部會內聯誼的節目。

2、珠寶文化節即將啟動，與宣傳部、新聞網絡部協調合作。

宣傳部：1、正在制作魅力女生節的影像資料。

2、本周將完成珠寶服飾設計大賽簡報。

3、開展部內培訓。

學術科技部：1、部內例會中講解“最受歡迎老師”評選的相關事宜。

2、已將最終修改的評選章程發至各學院，并得到反饋。

3、組織部員參與評審委員會。

治保部：1、常規值勤與中西文化月值勤。

2、清明節與國旗班一同前往烈士陵園掃墓。

3、本周六將與國旗班舉行籃球賽。

新聞網絡部：1、明晰審核制度與《莘音》選題。

2、已招收10名新部員并進行報道、評論寫作的相關培訓。

3、新網站將于月底前公布。

人力資源部：1、總結第一期校會新生干部培訓。

2、完成績效考核方案，將于3、4月份開展考核。

3、學生會成員履歷表整理完成。

信息調研部：1、調研教材不符的問題。

2、與13個學院信調部開展交流工作。

3、希望與信調中心聯系合作。

4、正在進行學生會創優前期調研。

外聯部：1、參加華中外聯峰會。

2、策劃與其它高校交流方案。

3、將為計算機學院兩項比賽拉取贊助。

辯論隊：1、開展友誼賽。

2、進行部門建設。

抄送：校團委主題詞：工作交流策劃書模板新生干部培訓。

中國大學辦公室。

20xx年x月x日。

學院就業工作例會(專題研討會、座談會、班主任會議、促進會、總結會、階段總結會、推進會、)。

時間：20xx年x月——20xx年x月(每月兩次)。

地點：輕化樓會議室。

楊天梅處長在會上指出，經過大家的一致努力，我們承辦的山東省人社廳供需見面會取得了巨大成功，到會393家，提供崗位1萬多個，一定要把本次招聘會的成果落實好。

一、加強對畢業生就業情況的摸底工作，了解同學們的畢業意向引導畢業生盡快簽約、就業。

二、希望各位副書記將畢業生就業情況向學院黨政班子匯報一次，《就業工作簡報》兩周一次印發，發給閆書記、陳校長，希望各學院黨政領導重視，動員全體教師，全員參與，全力做好畢業生就業工作。

三、四月份要給畢業生開會，四五月份是畢業生簽約的黃金季節，6月上旬要上報畢業生就業方案。

四、在畢業生中開展每天上網活動，多查看我校畢業生就業信息網，了解和掌握畢業生簽約、解約、戶口遷移、調整改派等就業政策和制度。

五、對沒有落實工作的同學要逐一談話，了解原因，推動和幫扶畢業生就業。

學生參與的工作會議篇二十

為全面貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習總書記系列重要講話精神，回顧總結全校學生工作的經驗，研究部署工作的要求和任務，3月4日上午，學校在江浦校區逸夫圖書館五樓報告廳召開全校學生工作會議。副校長崔益虎，各職能部門主要負責人，學生事務部、校團委全體人員，各學院分管學生工作的書記、副書記以及全體輔導員出席了會議。會議由學生事務部部長郭萬牛主持。

會上，郭萬牛部長首先對我校學生工作的目標、思路、主要工作及具體要求做了詳盡的闡述。他指出，的全校學生工作將緊密圍繞“綜合性、研究型、全球化”大學建設目標，堅持以育人為本，深入落實學生工作的“規范化、精細化、個性化”總體要求，全面推進“啟明星計劃”、“北斗星計劃”和“彩虹計劃”的實施，加快推動學生教育、管理、服務體系建設，切實提高學生工作的科學化和實效性，促進學生全面成才、個性化發展，為學校的人才培養事業做出積極貢獻。

校團委副書記陳晨子結合青年學生成長成才特點和實際需求，重點從服務青年發展的組織驅動、品牌牽動、網絡互動等方面，就度全校共青團工作的重要舉措和相關任務作了部署。隨后，組織部、宣傳部、教學事務部、計劃財務部、校園安全部、體育部等部門分別就與本部門相關的學生工作進行了布置和說明。

最后，崔益虎副校長作了題為《順勢而為，科學謀劃，實現學生工作新發展》的講話。在講話中，他肯定了20學生工作所取得的顯著成效：一是支撐學生成才服務體系的舉措扎實推進;二是學生工作的制度完善與方式創新凸顯成效;三是學生工作隊伍建設持續加強。他指出，這些成績的取得，是學校和全體學工干部堅持把立德樹人作為根本任務、堅持把服務學生作為根本宗旨、堅持把創新創業教育為根本抓手、堅持把隊伍建設作為根本保證的結果，為新一年學生工作的開展以及實現新的'發展、新的突破奠定了堅實基礎。

崔副校長強調，既是學校“十三五”規劃的開局之年，也是學校“兩個一流”建設的關鍵之年，“人才引育、協同創新、文化引領、全球拓展”是實現路徑，提升人才培養質量、深化教育教學改革、推進學科跨越發展、推進師資隊伍整體提升、完善基礎設施都將是今年的主旋律，上半年我們還將迎來本科教學審核評估。新時期和新形勢對學校的人才培養事業帶來了更大的機遇與挑戰，對全校學生工作提出了更高的要求。他指出“兩學一做”學習教育也將在全黨部署開展，希望全體學工干部要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，既要敢于擔當，又要講規矩、守紀律，齊心協力、狠抓落實、砥礪奮進，在實際工作中一定要做到與時俱進、主動適應學生工作新形勢;科學謀劃、積極探索人才培養新模式;規范管理、深入推進依法治校新要求，為譜寫建設“綜合性、研究型、全球化”大學的南工新篇章而努力奮斗。