計劃的制定不僅需要我們個人的思考和努力，也需要與他人的交流和協調。評估和反思計劃實施的效果，及時進行修正和改進。這是一份詳細的計劃編制指南，可以幫助你快速上手。
繽紛冬日活動計劃篇一
20xx年寒假我們“愛心社團”在學校大隊部劉老師、班主任姚老師的指導幫助下，在各位家長的大力支持下，在社團成員的共同努力下，圓滿完成了20xx年寒假社團活動。20xx年1月25日19時40分在開封電視臺菊城報導欄目播出愛心社團活動的情況。在此對活動中付出艱辛勞動的陳泳坡、薛嘉晴家長表示衷心的感謝。
20xx年1月18日，上午九點，我們愛心社團的成員在振河肯德基二樓集合，每人捐獻出自己的零花錢，買了社會福利院兒童急需的生活用品，九點半我們就向社會福利院出發了。此次寒假社團活動參加人數比較多，踴躍報名參加的有十四人，除一人因臨時有課沒有參加外，其余十三人全部按時參加了此次社會福利院獻愛心之行。
天公不著美，下著蒙蒙細雨，頂著寒風，我們愛心社團的成員們在部分家長的陪伴下于上午十點來到了開封社會福利院，學校大隊部的劉老師和姚老師也來到了活動現場，開封電視臺的記者們也來了，姚老師和劉老師對我們提了要求，在劉老師的指導下，我們跟隨著福利院的葛院長來到了辦公室，聽葛院長介紹了開封社會福利院的基本情況，對福利院孩子的來源有了深刻的認識，對福利院工作人員的敬業精神表示敬佩，對孩子們受到的全面照顧表示高興，對社會上丟棄嬰兒的情況表示擔憂。我們此次活動的口號是：“我們手拉手，愛心一幫一。”在活動過程中由于社會福利院的孩子多是棄嬰，而且身體或多或少都存在障礙，福利院的葛院長沒有同意我們的“溫暖”計劃，活動多少有點遺憾。但是，通過活動我們看到福利院的小朋友們，的確很需要我們的幫助，他們的年齡普遍還很小，都需要人照顧，如果我們都自覺的獻出自己的一份愛心，那么他們受傷的心靈就會得到一份安慰。
接下來，我們參觀了“海蘭之家”。葛院長告訴我們，冬天比較冷，福利院的孩子身體素質不太好，容易感冒，而且不容易治療。所以，讓我們少參觀幾個，時間上也不能那么長。當我們看到那些孤兒時，我們都感到非常震驚，那些被媽媽丟棄的孩子都有殘疾，有的是盲人、有的唇裂、有的是腭裂、有的是腦殘，他們的父母真的太殘忍了，怎么能丟棄自己親生的孩子呢?這也告訴我們，年輕的父母在優生優育方面要加強學習，要對社會負責，對自己的家庭負責。我們幾個都爭著去抱一抱這些小朋友，讓他們感受一下我們的愛。
最后，我們在福利院畫廊前合了影。再見了，福利院的孩子們，我們還會來看你們的，社會不會拋棄你們，祝你們健康成長。
繽紛冬日活動計劃篇二
為豐富未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長、全面發展，根據睢文明委【20xx】2號文件精神，結合我校實際，轟轟烈烈地開展了“繽紛的冬日”——20xx年寒假系列活動。現將活動開展情況做如下小結：
一、加強領導，廣泛發動。
接上級通知后，我校結合學校實際，充分認識開展本次寒假系列活動的重要意義，劉忠華校長親自過問，并由沈剛副校長具體布置安排，政教處具體布置，各班級狠抓落實。為推進活動順利開展，各有關部門能明確任務，高度重視，以創新創優的精神，精心策劃活動內容和形式，努力使“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”貼近未成年人假期生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引未成年人參與，贏得了廣大家長支持，把“繽紛的冬日”活動打造成我校未成年人假期活動品牌，受到家長以及社會各界的好評。
二、周密安排，營造氛圍。
我校能按照上級要求，結合實際，制定實施方案。學校還利用校園廣播、櫥窗、宣傳欄、《致家長一封信》等形式加大宣傳力度。政教處制定具體實施細則并下發到各班級，讓學生人人重視，使活動植根學生的心中，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、具體活動。
1、我過年——體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“慶賀豬年”為主題，組織孩子參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。我校結合學校實際組織學生在春節期間開展“給祖國母親拜大年”活動。開展“我為家里寫春聯”活動，引導未成年人學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。到社區、到鄰里聽長輩介紹除夕、春節、元宵節等傳統節日文化內涵風俗習慣，讓學生廣泛參與節日活動，學習節日文化，搜集節日資料，開展春節民風民俗體驗活動，學生有的繪畫，有的攝像，有的辦手抄報，讓節日的喜慶成為永恒。
2、我愛您——學會感恩，懂得回報。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我校圍繞愛老愛親愛他人，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，積極參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化。我校還組織團員學生走進敬老院，做義工、送溫暖、獻愛心。我校結合“小手拉大手，文明伴我行”活動，讓學生在假期里引導家人養成文明禮儀習慣，出行遵守交通規則，勸導長輩少飲酒、不賭博、文明燃放煙花爆竹，去除陳規陋習，努力營造文明和諧的新春氛圍。
3、我運動——親近自然，快樂健身。圍繞親近自然、強身健體，開展豐富多彩的體育運動，引導未成年人在假期走進運動場館，走向大自然，掀起青少年體育健身活動的熱潮。我校積極動員學生開展跳繩、羽毛球、轉呼啦圈、踢毽子活動和各種游戲。學校在寒假期間開放所有體育運動設施，便于學生開展文體活動，每個學生每天運動鍛煉時間不得低于1小時。我校還精心設計實踐體驗、社會調查等活動項目，廣泛吸引中小學生涌躍參加。
4、開展“中國夢。我的夢”讀書活動。圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織未成年人開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導學生養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚，讓書香文化相伴孩子成長，浸潤孩子心靈。我校組織孩子在監護人的帶領下到新華書店開展以“迎新春、讀好書”為主題的新春讀書活動，讓學生真正做到“我讀書我快樂，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”人人讀好書、誦經典，開展“經典伴我成長”閱讀寫作大賽，目前上交稿件300余篇。
總之，我校按照上級的部署，扎扎實實的開展了系列活動，活動是真實的，高效的，受到社會各界的好評。我們不滿足于現狀，今后繼續把該項活動向更好的方向發展，不斷掀起活動的高潮。對未成年人的教育，我們在不斷的探索!
繽紛冬日活動計劃篇三
為豐富我校未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長，20xx年春節結合縣教育局“繽紛的冬日”活動意見，xx縣第二中學利用假期開展以“弘揚傳統文化傳承節日文明”為主題的寒假系列活動。
在今年寒假期間，xx縣第二中學組織開展了“弘揚傳統文化傳承節日文明”主題活動，組織全校學生通過做花燈、學剪紙、寫春聯新年新愿祈福、做傳統美食等生動有趣的實踐活動，把中國情融入未成年人的心里，給青少年營造了歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。
七年級各班積極開展活動,共收到各類活動圖片32張，將中華民傳統文化浸入學生心靈，做得最好的是七12班。
在美術老師的專業指導下，共同開展“繽紛冬日——宮燈的故事、趣味的集郵”主題青少年活動。全體學生都對中國傳統文化有了更加直觀和深入的了解。周老師親自示范了宮燈制作的操作步驟，并手把手教授幾位年紀較小的學生。最終，學生們都成功制作好了自己的宮燈，雖然樣式各異，但都傾入了每個學生2個多小時的智慧和心血，都成為了世上獨一無二的最美宮燈。
學生和集郵愛好者一起認識歷史名人、知曉歷史故事、了解古今文化，在輕松的氣氛中學到了許多書本上學不到的知識。在這項活動中八年級1、2、7班做得最好。
3、開展寫春聯、新年新愿祈福文化體驗活動。
九年級的學生們參與寫春聯，送祝福；貼春聯、貼福字；拜年送祝福等活動，積極參與民俗活動，將傳統文化傳承下去。不僅營造了濃厚的過年氣氛，還讓孩子們感受到中華傳統民俗文化的魅力。
4、開展“我家的年味兒”剪窗花品傳統文化體驗活動。
學生們在武秀芬老師的指導下學剪窗花，共同參加“繽紛的冬日”系列活動。武老師一邊示范一邊講解，詳細地向學生們展示了剪窗花的各步驟，從紙張的挑選到剪刀用力的角度，很快完成了一張精細的窗花。孩子們看得心馳神往，躍躍欲試。按照老師的方法，他們小心將紅紙折疊壓平，用鉛筆認認真真地勾勒線條，最后小心翼翼地沿著畫下的輪廓進行裁剪。老師碰到學生遇到小問題了就耐心幫他們解決。很快，孩子們都剪好自己手中的紅紙，抖落碎屑再鄭重地展開，一朵朵美麗的窗花就這樣在孩子們的巧手下綻放開來。開展“剪窗花”民俗文化體驗活動，讓學生們親身體驗剪窗花的樂趣，感受濃濃的年味和傳統文化的博大精深，讓孩子們從小樹立弘揚中國傳統文化的精神。
繽紛冬日活動計劃篇四
開展繽紛冬日活動，要注重拓寬學生視野、陶冶情操、強健體魄、快樂成長，爭當富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的時代新人。下面是本站小編整理繽紛的冬日。
的范文，歡迎閱讀!
為豐富未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長、全面發展，我校關于開展20xx年“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動。
一、“秀書法寫春聯”活動。
1月16日，歐風麗苑社區組織轄區未成年小朋友們開展了一場“秀書法，寫春聯”活動。在歐風麗苑社區的活動室里，紅紙、毛筆、墨、硯臺一字排開，小朋友們摩拳擦掌，躍躍欲試。小朋友們提筆蘸墨，有人寫楷書，有人寫行書，有人是隸書，一個個頗有些大書法家的味道。每個小朋友都很認真，不一會兒，桌上、凳上都鋪滿了這些小書法家的大作，內容相當豐富。春聯寫好后，歐風麗苑社區的工作人員帶領著小朋友到社區的孤寡老人家中，把小朋友的作品送給孤寡老人，老人們看到孩子們寫的春聯連聲稱贊寫得好。
二、“文源迎新年，書香溢寒假”讀書活動。
2月1日下午，歐風麗苑社區組織青少年學生一同前往華辰家園社區參加“文源迎新年，書香溢寒假”讀書活動。活動內容豐富多彩、形式多樣，有國家著名兒童文學作家王一梅老師的精彩講座，向青少年們傳授了寫作的三大法寶;有知識搶答和微童話演繹，青少年們踴躍舉手，都積極參與到活動當中;還有緊張的。
讀后感。
演講比賽，青少年們相互推薦、介紹自己喜歡的書籍，交流自己看過的、且印象深刻的課外讀物的主要內容及對自己的啟示，與大家交流。
心得體會。
一起分享知識大餐場面生動活潑、精彩紛呈。
三、“鄰里一家親，相聚度元宵”包湯圓、猜燈謎活動2月6日晚上，歐風麗苑社區組織社區未成年人開展了“鄰里一家親，相聚度元宵”包湯圓、猜燈謎活動。活動現場，經過工作人員的精心布置，裝飾的紅紅火火，讓人耳目一新。小朋友們在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動手包湯圓，其樂融融，不一會兒，桌子上都擺滿了一個個大大小小、長長圓圓的湯圓。
猜燈謎活動區掛滿了各式各樣的精美燈籠，百余條燈謎掛滿整個長廊，令人目不暇接，謎語種類繁多，包羅萬象，吸引了眾多小朋友的參與。整個燈謎長廊人氣爆滿，充滿著濃濃的節日氣氛。
出自 www.tb8k.com
四、總結。
這次系列活動，我們社區認真貫徹落實《蘇州市相城區未成年人思想道德建設五年提升行動計劃(20xx——20xx年)》，以xx屆六中全會精神為指引，以建設社會主義核心價值體系為根本，以“快樂寒假，你我共享”為主題，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日契機，廣泛開展形式多樣的活動，引導廣大未成年人在積極參與弘揚傳統、學會感恩等活動中，爭當品德高尚、富有理想、充滿活力和創造力的新一代相城人。
為了使全體學生能度過一個“安全、健康、充實、愉快”的寒假，度過一個文明、祥和的春節，增強少年兒童的社會責任感，提高少年兒童的綜合素質，豐富他們的寒假生活，努力使孩子自覺踐行“三會”，爭當“四好少年”。寒假前夕我們向每位家長發放了《“寒假生活指導”告家長書》，向家長告知了學校放假與下學期開學時間，從三個方面要求家長在假期里幫助學校繼續做好孩子的教育工作，真正做到學生離校不離教。同時圍繞“繽紛冬日快樂成長”這一主題德育處組織學生開展體驗系列活動。
一、歡度春節，爭做文明使者。
春節期間是親人團聚、走親訪友、休閑娛樂的高峰期，也是弘揚傳統美德、促進社會和諧、推進精神文明建設的有利時機。因此，全體學生大力宣傳，以實際行動引導家人文明消費、文明聚會、文明行車、文明走路等，追求健康科學的生活方式。
二、合理安排，爭做三會先鋒。
全體學生按照“會自學，會休息，會健體”的要求，認真制訂好寒假“三會”健康生活計劃，并認真實施。做到“四個天天”，即假期作業天天做、時事新聞天天看、好書好報天天讀、技能本領天天練，爭做“三會”先鋒。
1、“會自學”：寒假雖短，但中高年級學生能在父母的督促和指導下制定寒假。
學習計劃。
依據計劃自覺專心完成寒假作業提高學習效率切實提高自主學習的能力認真閱讀“推薦優秀圖書目錄”及其他優秀書籍完成讀書記載卡堅持每周寫一篇日記。同時學生們充分利用假期時間學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動深入了解傳統節日的文化內涵。四~六年級學生還自編自創“節日小報”展示節日收獲和感悟。從上交的作品反映出學生們認真對待這項活動小報設計主題突出圖文并茂內容豐富涌現出一批動手能力強的學生。五六年級學生根據假期生活部署結合成長中的小故事、以及與品牌相關的人物自己從品牌成長中受到的啟發對品牌的認識、感受等。據不完全統計學校共收到征文50余篇。這些征文文質優美語句通暢用詞合理感情自然流露。學校德育處將統一組織老師進行評比后擇優推薦參加上一級別的評比。
2、“會休息”：通過反饋，短暫的寒假學生們合理安排學習、娛樂的時間，做到勞逸結合，內容充實;大多數學生繼續保持良好的生活習慣，做到早睡早起，按時學習;為了自己的身體及視力，能做到合理控制看電視時間，收看內容健康、具有教育意義的電視節目;中高年級學生還做到合理安排上網時間，科學利用網絡資源，養成良好的上網習慣。
3、“會健體”：每天活動一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子。這是陽光體育的宗旨。休業式，學校就這方面對學生提出了明確的要求，為了能順利適應新學期的生活，要求學生假期了要不忘每天進行一小時體育活動，學會一定的體育、藝術項目，通過體育、藝術活動加強知覺能力和協調能力的訓練。
三、孝親敬老，爭做道德模范。
二十多天的寒假生活，是學生感恩父母、長輩，鍛煉自己才能的大好時機。從學生的篇篇日記中反映出：低年級學生利用假期掌握了一些家庭生活常識、技巧，學會了自己整理整理書柜，收拾房間;中高年級學生學會了洗衣、疊衣，下廚房當父母的小幫手，學做了一兩樣家常菜。
休息之余，更多的學生給父母、長輩送上新年祝福，主動和父母、長輩交流溝通，表達自己對他們養育之恩的感激;有的學生通過路路通向老師發送“豬年心語”祝福信息。還假期中，中高年級學生自覺到社區報到，積極參加社區活動，主動為社區服務，如：清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等。
四、自愛自護，爭做安全衛士。
休業式上，法制副校長的專題講座，明確指出學生假期里，要進一步增強安全意識，做到安全用電，注意交通安全、食品安全、交往安全、網絡安全等，不暴飲暴食;不擾亂公共秩序，不亂燃放煙花爆竹;不進營業性網吧和“黑網吧”，學會自我保護，真正做到“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。
全體同學不管走到哪里，始終牢記“誠而自律合而共進”的校風，自覺樹立法制意識和安全防范意識，遵守各項法規法紀。因此全體學生中無違紀違法事件發生，大家都過了個開心、祥和、文明的寒假。
為豐富全校學生的假期生活，幫助全體學生度過一個安全、健康、快樂的假期，我校按市局的相關要求，特組織以下活動，在活動中，注重拓寬學生視野、陶冶情操、強健體魄、快樂成長，爭當富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的時代新人!
一、按市文明辦通知要求，組織20xx年度“繽紛的冬日”寒假社會實踐系列活動。
1、我們過豬年——體驗民俗，熱愛傳統春節是我國的傳統節日是展現我國各種各樣民俗的時期，更是引導廣大未成年人進一步認同傳統民俗，尊重傳統民俗，弘揚傳統民俗的最佳時期。我校給學生布置了這樣幾個活動。“玩傳統游戲”、“寫春聯、畫年畫”、“猜燈迷、學剪紙”、“年味攝影”。在今年剛開學正月十一，我校收集部分學生的作品，并在近期在學校櫥窗展出，同時開展“學生作品學生評”活動。評選出優秀作品進行獎勵。
2、我愛您——學會感恩，冬日送暖根據上級文件精神，要引導廣大青少年走進“空巢老人”和孤寡老人家庭，做義工，送溫暖，獻愛心，我校在散學式時做了“獻愛心，做好事，樹文明，迎新春”的廣播講話。在今年開學初，有很多學生反饋在過年時為孤寡老人送饅頭，貼春聯。很多的學生能盡自己的能力幫助身邊有困難的人。我校將繼續引導未成年人用好自己的壓歲錢，讓孩子們從小熱心公益事業，懂得給予是快樂的。
3、我運動、我健康——陽光體育，快樂健身結合文件精神與我校在假日向學生開放了運動場所，布置了相關文體活動，如冬季三項(跳繩、踢毽子、50米短跑、十人十一腿)練習項目，有效的調動學生熱愛體育運動項目的積極性，增強了學生體質。在有些學生上傳的圖片中，看到了放風箏，舞龍頭的傳統體育運動，讓人耳目一新。
4、我成長，我進步——八禮四儀，從我做起。
繼續加強學生文明禮儀教育，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。所有學生利用寒假時間完成了以“八禮四儀”為主題手抄報，我們選出了優秀作品，進行展出。
二、積極組織全校學生參加“誦讀經典，文化浸潤”讀書活動。
放假前，我校印發了給家長的一封信，把假期推薦閱讀書目附在背面，鼓勵每人自愿購閱一至兩本名著等經典讀物，并開展“誦讀經典，文化浸潤”讀書征文活動。開學初，還檢查了學生的。
讀書筆記。
讀后感。
三、積極開展“教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”寒假消防安全教育、宣傳活動。
放假前，我校全體師生共同觀看了關于防火的安全影片，寒假期間，學生須與家長共同完成《家庭火災逃生計劃》和制作《家庭廚房安全檢查卡》，開學后，少先隊大隊部將評選出優秀組織獎和優秀《家庭火災逃生計劃》。我校在本次“繽紛的冬日”未成年人寒假社會實踐系列活動中，做到有計劃、有步驟、有成效、有結果。完美地達到上級要求，學生在一系列活動中，增長了知識，得到了成長，體驗了快樂與健康，真正實現了活動宗旨。
繽紛冬日活動計劃篇五
為豐富未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長、全面發展，我校關于開展20xx年“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動。
一、“秀書法寫春聯”活動。
1月16日，歐風麗苑社區組織轄區未成年小朋友們開展了一場“秀書法，寫春聯”活動。在歐風麗苑社區的活動室里，紅紙、毛筆、墨、硯臺一字排開，小朋友們摩拳擦掌，躍躍欲試。小朋友們提筆蘸墨，有人寫楷書，有人寫行書，有人是隸書，一個個頗有些大書法家的味道。每個小朋友都很認真，不一會兒，桌上、凳上都鋪滿了這些小書法家的大作，內容相當豐富。春聯寫好后，歐風麗苑社區的工作人員帶領著小朋友到社區的孤寡老人家中，把小朋友的作品送給孤寡老人，老人們看到孩子們寫的春聯連聲稱贊寫得好。
二、“文源迎新年，書香溢寒假”讀書活動。
2月1日下午，歐風麗苑社區組織青少年學生一同前往華辰家園社區參加“文源迎新年，書香溢寒假”讀書活動。活動內容豐富多彩、形式多樣，有國家著名兒童文學作家王一梅老師的精彩講座，向青少年們傳授了寫作的三大法寶;有知識搶答和微童話演繹，青少年們踴躍舉手，都積極參與到活動當中;還有緊張的讀后感演講比賽，青少年們相互推薦、介紹自己喜歡的書籍，交流自己看過的、且印象深刻的課外讀物的主要內容及對自己的啟示，與大家交流心得體會，一起分享知識大餐，場面生動活潑、精彩紛呈。
三、“鄰里一家親，相聚度元宵”包湯圓、猜燈謎活動2月6日晚上，歐風麗苑社區組織社區未成年人開展了“鄰里一家親，相聚度元宵”包湯圓、猜燈謎活動。活動現場，經過工作人員的精心布置，裝飾的紅紅火火，讓人耳目一新。小朋友們在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動手包湯圓，其樂融融，不一會兒，桌子上都擺滿了一個個大大小小、長長圓圓的湯圓。
猜燈謎活動區掛滿了各式各樣的精美燈籠，百余條燈謎掛滿整個長廊，令人目不暇接，謎語種類繁多，包羅萬象，吸引了眾多小朋友的參與。整個燈謎長廊人氣爆滿，充滿著濃濃的節日氣氛。
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四、總結。
這次系列活動，我們社區認真貫徹落實《蘇州市相城區未成年人思想道德建設五年提升行動計劃(20xx——20xx年)》，以xx屆六中全會精神為指引，以建設社會主義核心價值體系為根本，以“快樂寒假，你我共享”為主題，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日契機，廣泛開展形式多樣的活動，引導廣大未成年人在積極參與弘揚傳統、學會感恩等活動中，爭當品德高尚、富有理想、充滿活力和創造力的新一代相城人。
繽紛冬日活動計劃篇六
按照團省委開展“三進三服務”大走訪活動統一部署，湖州團市委高度重視，迅速行動，精心組織，周密安排，強化措施，扎扎實實地開展了大走訪活動，現將階段性如下：
1、開展“百名團委書記蹲點調研謀發展”活動。市、縣團委領導班子從三月份開始，陸續開展集中蹲點調研活動，時間不少于一周。3月12日—18日，團市委書記石一婷、副書記潘鳴、王劍峰分別帶隊至道場鄉進行集中蹲點調研。調研組走訪3個行政村（社區）、3家企業和3所學校團組織，召開不同類型的青年座談會3次，走訪看望困難青少年4次。
2、開展“進農村（社區）、進企業、進學校”大走訪活動。結合各地“進村入企”大走訪活動的具體部署，市、縣、鄉三級團干部整體聯動，深入到所有行政村（社區）和部分企業、學校團組織，通過座談會、面對面訪談、問卷調查等形式，重點摸清被調研地青年、團組織和青年組織的基本狀況。市、縣兩級團委走訪組走訪后剩余的行政村，由鄉鎮（街道）團委組織團干部進行走訪，確保做到所有行政村走訪全覆蓋。市、縣兩級團委領導班子每人確定1個重點調研課題。
3、開展“萬名團干聯幫促”活動。建立了市、縣、鄉三級團委干部直接聯系基層團組織和普通青年的制度。一是“聯幫促”基層團組織。每位團干部聯系2到3個相對基礎差、發展慢、問題多的基層團組織，重點幫助基層團組織立足實際，理清思路，破解矛盾，找準工作突破口，推動黨建帶團建等各項政策的落實，從而促進基層團組織的整體活躍和工作環境的進一步優化。二是“聯幫促”普通青年。針對農村青年、青年農民工、青年學生、青年知識分子、閑散青年和有不良行為的青少年等重點青年群體，市、縣二級團委班子成員每人聯系7名普通青年，其他團干部每人聯系5名普通青年，其中，聯系閑散青少年或者不良行為的青少年1—2名。
1、團組織陣地建設不健全。調查中發現，所有的鄉鎮都配有專門的團的工作辦公室和活動陣地。但在村一級，有專門的團支部辦公室和活動場所村的不足30%。村一級團支部有組織無陣地，有班子無場所的情況比較嚴重。
2、團的工作經費缺乏保障。鄉鎮和村一級團組織的工作經費來源渠道單一，絕大多數村及機關單位沒有將團的經費列入年度支出預算。鄉鎮團委的經費主要是從團費中來，靠開展活動拉贊助十分困難，工作費用相當緊張。
3、團干部兼職現象比較普遍。現在鄉鎮和村一級的年輕人都比較少，而且加之鄉鎮政府工作人員比較緊張，大多數鄉鎮和村的團干部都身兼數職，而專職的團干部很少，導致了團干部的精力有限，開展團的工作也相對有限。
4、團組織發揮作用不明顯。現在農村青年少，大部分青年都外出務工，留在家的主要是“386199”部隊，鄉鎮一級職能在農村稅費改革后也發生了很大的變化，在服務青年和服務黨政中心工作上，鄉鎮團委和村級團支部難以找到青年所求、黨政所需的結合點，團組織發揮的作用有限，出現了青年需要的，團組織做不了、做不好，團組織要求的，青年不愿做的矛盾。
5、機關事業單位團員隊伍逐漸萎縮，團組織隸屬關系不明。由于近年來機關進人渠道非常有限，造成青年團員的源頭“斷流”，機關團員青年年齡越來越大，逐步脫離了團組織，團員數量也逐漸減少，部分機關甚至出現了“空殼”團組織的現象。同時隨著政府機構改革的深入，一些單位都把團組織作為精簡對象，或撤銷或合并，團的組織機構設置簡化，導致了部分團組織隸屬關系不明確，出現了部分團組織無人管，或是一個團組織多個“娘家”的現象。
6、部分企業主對非公企業建團的工作重視程度不夠。調查發現，一部分非公有制企業主認為，企業的主要目的就是要追求最大的經濟效益，而對企業發展促進作用不大的工作則很少關注，普遍認為建立團組織對提升企業的經濟效益沒有多大幫助，建與不建團組織對企業的發展來說都一樣。
7、企業團員青年流動性很大。對團員青年的就業經歷調查發現，在一個企業連續工作不到一年時間的團員青年達50%，連續工作三年以下時間的達80%，連續工作5年以下時間的只有15%，只有極少部分團員青年在同一個企業工作時間超過五年以上。由于企業團員青年流動性較快，對團員青年的組織管理帶來了很多麻煩，同時也嚴重影響到共青團工作的連續性。
各級團組織要堅持圍繞服務中心、服務基層、服務青年的總體要求，根據調研中摸清的影響基層團工作科學發展的難點問題和青年最關心、最直接、最現實的利益問題，通過定向全年服務及定期集中服務相結合的方式，真正將各類資源向基層傾斜、工作力量向基層傾斜，完善支持基層的長效機制。市、縣兩級團組織將竭盡所能，提供幫助，實實在在幫助基層團組織至少解決1—2個難點問題，優化環境，推動工作；集中精力為普通青年辦成2—3件看得見、摸得著的實事，為青年的健康成長營造良好的氛圍。
繽紛冬日活動計劃篇七
為豐富全校學生的假期生活，幫助全體學生度過一個安全、健康、快樂的假期，我校按市局的相關要求，特組織以下活動，在活動中，注重拓寬學生視野、陶冶情操、強健體魄、快樂成長，爭當富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的時代新人!
一、按市文明辦通知要求，組織20xx年度“繽紛的冬日”寒假社會實踐系列活動。
1、我們過豬年——體驗民俗，熱愛傳統春節是我國的傳統節日是展現我國各種各樣民俗的時期，更是引導廣大未成年人進一步認同傳統民俗，尊重傳統民俗，弘揚傳統民俗的最佳時期。我校給學生布置了這樣幾個活動。“玩傳統游戲”、“寫春聯、畫年畫”、“猜燈迷、學剪紙”、“年味攝影”。在今年剛開學正月十一，我校收集部分學生的作品，并在近期在學校櫥窗展出，同時開展“學生作品學生評”活動。評選出優秀作品進行獎勵。
2、我愛您——學會感恩，冬日送暖根據上級文件精神，要引導廣大青少年走進“空巢老人”和孤寡老人家庭，做義工，送溫暖，獻愛心，我校在散學式時做了“獻愛心，做好事，樹文明，迎新春”的廣播講話。在今年開學初，有很多學生反饋在過年時為孤寡老人送饅頭，貼春聯。很多的學生能盡自己的能力幫助身邊有困難的人。我校將繼續引導未成年人用好自己的壓歲錢，讓孩子們從小熱心公益事業，懂得給予是快樂的。
3、我運動、我健康——陽光體育，快樂健身結合文件精神與我校在假日向學生開放了運動場所，布置了相關文體活動，如冬季三項(跳繩、踢毽子、50米短跑、十人十一腿)練習項目，有效的調動學生熱愛體育運動項目的積極性，增強了學生體質。在有些學生上傳的圖片中，看到了放風箏，舞龍頭的傳統體育運動，讓人耳目一新。
4、我成長，我進步——八禮四儀，從我做起。
繼續加強學生文明禮儀教育，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。所有學生利用寒假時間完成了以“八禮四儀”為主題手抄報，我們選出了優秀作品，進行展出。
二、積極組織全校學生參加“誦讀經典，文化浸潤”讀書活動。
放假前，我校印發了給家長的一封信，把假期推薦閱讀書目附在背面，鼓勵每人自愿購閱一至兩本名著等經典讀物，并開展“誦讀經典，文化浸潤”讀書征文活動。開學初，還檢查了學生的讀書筆記，讀后感。
三、積極開展“教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”寒假消防安全教育、宣傳活動。
放假前，我校全體師生共同觀看了關于防火的安全影片，寒假期間，學生須與家長共同完成《家庭火災逃生計劃》和制作《家庭廚房安全檢查卡》，開學后，少先隊大隊部將評選出優秀組織獎和優秀《家庭火災逃生計劃》。我校在本次“繽紛的冬日”未成年人寒假社會實踐系列活動中，做到有計劃、有步驟、有成效、有結果。完美地達到上級要求，學生在一系列活動中，增長了知識，得到了成長，體驗了快樂與健康，真正實現了活動宗旨。
繽紛冬日活動計劃篇八
為了使全體學生能度過一個“安全、健康、充實、愉快”的寒假，度過一個文明、祥和的春節，增強少年兒童的社會責任感，提高少年兒童的綜合素質，豐富他們的寒假生活，努力使孩子自覺踐行“三會”，爭當“四好少年”。寒假前夕我們向每位家長發放了《“寒假生活指導”告家長書》，向家長告知了學校放假與下學期開學時間，從三個方面要求家長在假期里幫助學校繼續做好孩子的教育工作，真正做到學生離校不離教。同時圍繞“繽紛冬日快樂成長”這一主題德育處組織學生開展體驗系列活動。
一、歡度春節，爭做文明使者。
春節期間是親人團聚、走親訪友、休閑娛樂的高峰期，也是弘揚傳統美德、促進社會和諧、推進精神文明建設的有利時機。因此，全體學生大力宣傳，以實際行動引導家人文明消費、文明聚會、文明行車、文明走路等，追求健康科學的生活方式。
二、合理安排，爭做三會先鋒。
全體學生按照“會自學，會休息，會健體”的要求，認真制訂好寒假“三會”健康生活計劃，并認真實施。做到“四個天天”，即假期作業天天做、時事新聞天天看、好書好報天天讀、技能本領天天練，爭做“三會”先鋒。
1、“會自學”：寒假雖短，但中高年級學生能在父母的督促和指導下制定寒假學習計劃，依據計劃自覺專心完成寒假作業，提高學習效率，切實提高自主學習的能力，認真閱讀“推薦優秀圖書目錄”及其他優秀書籍，完成讀書記載卡，堅持每周寫一篇日記。同時，學生們充分利用假期時間學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解傳統節日的文化內涵。四~六年級學生還自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。從上交的作品反映出學生們認真對待這項活動，小報設計主題突出，圖文并茂，內容豐富，涌現出一批動手能力強的學生。五六年級學生根據假期生活部署，結合成長中的小故事、以及與品牌相關的人物，自己從品牌成長中受到的啟發，對品牌的認識、感受等。據不完全統計，學校共收到征文50余篇。這些征文文質優美，語句通暢，用詞合理，感情自然流露。學校德育處將統一組織老師進行評比后擇優推薦參加上一級別的評比。
2、“會休息”：通過反饋，短暫的寒假學生們合理安排學習、娛樂的時間，做到勞逸結合，內容充實;大多數學生繼續保持良好的生活習慣，做到早睡早起，按時學習;為了自己的身體及視力，能做到合理控制看電視時間，收看內容健康、具有教育意義的電視節目;中高年級學生還做到合理安排上網時間，科學利用網絡資源，養成良好的上網習慣。
3、“會健體”：每天活動一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子。這是陽光體育的宗旨。休業式，學校就這方面對學生提出了明確的要求，為了能順利適應新學期的生活，要求學生假期了要不忘每天進行一小時體育活動，學會一定的體育、藝術項目，通過體育、藝術活動加強知覺能力和協調能力的訓練。
三、孝親敬老，爭做道德模范。
二十多天的寒假生活，是學生感恩父母、長輩，鍛煉自己才能的大好時機。從學生的篇篇日記中反映出：低年級學生利用假期掌握了一些家庭生活常識、技巧，學會了自己整理整理書柜，收拾房間;中高年級學生學會了洗衣、疊衣，下廚房當父母的小幫手，學做了一兩樣家常菜。
休息之余，更多的學生給父母、長輩送上新年祝福，主動和父母、長輩交流溝通，表達自己對他們養育之恩的感激;有的學生通過路路通向老師發送“豬年心語”祝福信息。還假期中，中高年級學生自覺到社區報到，積極參加社區活動，主動為社區服務，如：清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等。
四、自愛自護，爭做安全衛士。
休業式上，法制副校長的專題講座，明確指出學生假期里，要進一步增強安全意識，做到安全用電，注意交通安全、食品安全、交往安全、網絡安全等，不暴飲暴食;不擾亂公共秩序，不亂燃放煙花爆竹;不進營業性網吧和“黑網吧”，學會自我保護，真正做到“人人講安全，事事講安全，時時講安全”。
全體同學不管走到哪里，始終牢記“誠而自律合而共進”的校風，自覺樹立法制意識和安全防范意識，遵守各項法規法紀。因此全體學生中無違紀違法事件發生，大家都過了個開心、祥和、文明的寒假。
繽紛冬日活動計劃篇九
你認為冬天是什么樣的？或許你認為冬天是寒冷的，或許你認為冬天是蕭瑟的，或許你認為冬天是雪白的，我認為，冬天是繽紛的。
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，它用神奇的魔法朝空中一施，碩果累累的秋天就變成了冰天雪地的冬天。鵝毛似的大雪從天空中飄落到了人間，這潔白無瑕的雪被子籠罩了神州大地，發出明亮的光澤，好一派白雪皚皚的景象。向遠處眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，撲朔迷離。雪花在空中飄呀飄，飄到高山上，山舞銀蛇，美麗動人；雪花飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白晶瑩的冰花；雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物披上白被子，預示著瑞雪兆豐年……。人們來到公園，觀賞著那千姿百態的瓊枝玉樹，都會不由自主地贊嘆：好一派銀裝素裹的景象啊！
冬天，不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣趣味盎然，更不像秋天那樣碩果累累，但卻給我們帶來了快樂、幸福。
繽紛冬日活動計劃篇十
今年的除夕之夜，也許是因為有了小狗粉馨的加入，顯得非常熱鬧。傍晚的太陽終于抵不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，被壓下了地平線。我家也準備了豐盛的晚飯，大家都十分開心，能夠一家人團團圓圓地在一起吃飯，也都以不同的方式歡迎新成員—小狗粉馨的加入。吃完晚飯，大家一邊說笑著，一邊拿出了炮仗和鞭炮等東西，爸爸拿出這些東西，擺好，然后就把這些東西都放上了天空，成為今晚最奪目的一幕。紅紅的炮仗，紅紅的鞭炮，紅紅的...所有的東西都是紅紅的，把大家的臉都映紅了!整個村子都洋溢著溫馨與和諧......
新年的開始—亮麗的紅色。
今天是新的一年的開始，我早早就起了床，穿上嶄新的衣服，與一家人一起吃過團圓之后，和以往一樣，與姐姐一起，出去走走，因為地上全是雪，所以我便打起了壞主意—用雪砸姐姐，可沒想到姐姐有秘密防護武器—雨傘，她見我把雪扔過來了，就馬上打開雨傘，躲過了。我不屈服，繼續“攻擊”可回回都失敗!姐姐也不肯“躲”了，主動“攻擊”，沒想到我回回失敗，可姐姐卻回回都能扔中我!害得我從頭到腳被姐姐扔得都是雪，活脫脫的一個“雪人”!
繽紛冬日活動計劃篇十一
開展繽紛冬日活動，對學生培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。下面是本站小編整理繽紛的冬日。
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為豐富未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長、全面發展，根據睢文明委【20xx】2號文件精神，結合我校實際，轟轟烈烈地開展了“繽紛的冬日”——20xx年寒假系列活動。現將活動開展情況做如下小結：
一、加強領導，廣泛發動。
接上級通知后，我校結合學校實際，充分認識開展本次寒假系列活動的重要意義，劉忠華校長親自過問，并由沈剛副校長具體布置安排，政教處具體布置，各班級狠抓落實。為推進活動順利開展，各有關部門能明確任務，高度重視，以創新創優的精神，精心策劃活動內容和形式，努力使“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”貼近未成年人假期生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引未成年人參與，贏得了廣大家長支持，把“繽紛的冬日”活動打造成我校未成年人假期活動品牌，受到家長以及社會各界的好評。
二、周密安排，營造氛圍。
我校能按照上級要求，結合實際，制定實施方案。學校還利用校園廣播、櫥窗、宣傳欄、《致家長一封信》等形式加大宣傳力度。政教處制定具體實施細則并下發到各班級，讓學生人人重視，使活動植根學生的心中，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、具體活動。
1、我過年——體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“慶賀豬年”為主題，組織孩子參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣大未成年人進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。我校結合學校實際組織學生在春節期間開展“給祖國母親拜大年”活動。開展“我為家里寫。
春聯。
”活動，引導未成年人學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。到社區、到鄰里聽長輩介紹除夕、春節、元宵節等傳統節日文化內涵風俗習慣，讓學生廣泛參與節日活動，學習節日文化，搜集節日資料，開展春節民風民俗體驗活動，學生有的繪畫，有的攝像，有的辦。
手抄報。
讓節日的喜慶成為永恒。
2、我愛您——學會感恩，懂得回報。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我校圍繞愛老愛親愛他人，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、資助貧困、奉獻愛心，積極參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化。我校還組織團員學生走進敬老院，做義工、送溫暖、獻愛心。我校結合“小手拉大手，文明伴我行”活動，讓學生在假期里引導家人養成文明禮儀習慣，出行遵守交通規則，勸導長輩少飲酒、不賭博、文明燃放煙花爆竹，去除陳規陋習，努力營造文明和諧的新春氛圍。
3、我運動——親近自然，快樂健身。圍繞親近自然、強身健體，開展豐富多彩的體育運動，引導未成年人在假期走進運動場館，走向大自然，掀起青少年體育健身活動的熱潮。我校積極動員學生開展跳繩、羽毛球、轉呼啦圈、踢毽子活動和各種游戲。學校在寒假期間開放所有體育運動設施，便于學生開展文體活動，每個學生每天運動鍛煉時間不得低于1小時。我校還精心設計實踐體驗、社會調查等活動項目，廣泛吸引中小學生涌躍參加。
4、開展“中國夢。我的夢”讀書活動。圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織未成年人開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導學生養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚，讓書香文化相伴孩子成長，浸潤孩子心靈。我校組織孩子在監護人的帶領下到新華書店開展以“迎新春、讀好書”為主題的新春讀書活動，讓學生真正做到“我讀書我快樂，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”人人讀好書、誦經典，開展“經典伴我成長”閱讀寫作大賽，目前上交稿件300余篇。
總之，我校按照上級的部署，扎扎實實的開展了系列活動，活動是真實的，高效的，受到社會各界的好評。我們不滿足于現狀，今后繼續把該項活動向更好的方向發展，不斷掀起活動的高潮。對未成年人的教育，我們在不斷的探索!
根據各級文件精神開展20xx年“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動的要求，柳新實驗小學利用假期開展形式多樣的主題教育、節日民俗、社會實踐、等活動，引導少先隊員積極參與中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操。
寒假中，學校抓住傳統節日的民俗風情為契機，來豐富學生的寒假生活。
20xx年1月22日下午，柳新實驗小學組織學校31位書法興趣小組成員舉行了“繽紛冬日——福字迎春書法競賽”。本學期，趙雷老師以生為本，每天都利用課余時間進行輔導，讓他們在學習文化知識的過程中豐富藝術修養，發展他們的個性特長。通過這學期的學習，他們對書法已經產生了濃厚的興趣。你看這些福字和孩子們燦爛的笑容，他們多幸福呀!
2月14日晚上，布置學生過一個快樂的十五，打花燈獻愛心活動，每個孩子家中的花燈不僅僅有一個兩個，有的孩子會更多，我們舉行了花燈傳遞活動，講自己多余的花燈送給自己的鄰居、弟弟妹妹。向周圍的人們傳達了一份份愛心!該活動旨在豐富少年兒童節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
另外，各小隊的雛鷹假日活動也開展得豐富多彩，用自己小小的力量傳遞感恩之心和奉獻之情，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。他們參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化……寒假結束，四五六年級少先隊員完成了雛鷹假日小隊活動。
日記。
記載了他們的感受和收獲。許多父母在本次活動給予了孩子們較高的評價他們在對孩子的“評價和。
寄語。
”中寫到：“孩子們長大了，懂事了，希望以后多參加一些這樣的公益活動，在給別人帶來歡樂的同時也鍛煉了自己，讓自己不論在學習還是生活中都能得到提高!
這個寒假，有濃濃的年味伴隨柳小學生，有豐富多彩的假期系列活動伴隨柳小的學生;這個寒假，柳小學生了解了民俗風情，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，更讓同學們懂得了要學會感恩、關愛他人、奉獻社會。
根據上級有關文件要求，在寒假期間，我校德育處通過書面布置及“告家長書”的形式，精心組織了相關活動，假期結束后的反饋顯示，活動取得了預期的效果。
根據未成年人的身心特點，我們在倡議孩子利用假期走進社區、文博場館、旅游景區等場所，開展清潔衛生、環境保護、公益宣傳和文化活動等的同時，還組織了三大類的活動：一是直播幸福年——要求孩子們用文字記錄下自己新年期間的趣人趣事;二是書畫繪新春——要求孩子們“我手書我心”，寫春聯、敘事畫、兒童畫、國畫……三是光影家鄉美——要求孩子們利用相機將“年美”拍攝，尋找、發現生活中的“美”。另外，學校還帶領“和美之韻”文藝社團成員赴敬老院慰問“留守老人”，給老人們帶去溫暖。
通過一系列的活動，我們感覺到了社會對未成年人的重視程度加強了，家長對小孩的期望值增強了，學生通過一系列的實踐活動，在傳統美德習慣方面有了新的認識，教育效果比較明顯。
繽紛冬日活動計劃篇十二
你認為冬天是什么樣的？或許你認為冬天是寒冷的，或許你認為冬天是蕭瑟的，或許你認為冬天是雪白的，我認為，冬天是繽紛的。
白雪。
冬爺爺邁著穩重的步伐來了，它用神奇的魔法朝空中一施，碩果累累的秋天就變成了冰天雪地的冬天。鵝毛似的大雪從天空中飄落到了人間，這潔白無瑕的雪被子籠罩了神州大地，發出明亮的光澤，好一派白雪皚皚的景象。向遠處眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，撲朔迷離。雪花在空中飄呀飄，飄到高山上，山舞銀蛇，美麗動人；雪花飄呀飄，飄到窗戶上，變成了潔白晶瑩的冰花；雪花飄呀飄，飄到農田里，給農作物披上白被子，預示著瑞雪兆豐年……人們來到公園，觀賞著那千姿百態的瓊枝玉樹，都會不由自主地贊嘆：好一派銀裝素裹的景象啊！
松、竹、梅。
人們。
冬天，不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣趣味盎然，更不像秋天那樣碩果累累，但卻給我們帶來了快樂、幸福。
繽紛冬日活動計劃篇十三
董爺爺邁著穩健的步伐走過來。他向天空揮舞魔杖，碩果累累的秋天變成了五彩繽紛的冬天。鵝毛般的雪落在地上，白雪覆蓋了中國的大地。遠遠望去，一片白茫茫，世界相連，迷離，迷茫，雪花飄在空中，飄到窗前，變成白色的冰花；雪花飄來飄去，飄到農田里，給莊稼蓋上厚厚的被子。
到了冬天，有三個好朋友！宋、朱、梅，號稱老寒三友，目不轉睛地看著寒冷的風雪，卻永遠不會畏首畏尾，依然勇敢地面對。松木挺拔，竹木挺拔，梅子清香。難道不值得借鑒他們不可抗拒的前瞻性精神嗎？在這個寒冷的冬天，人們似乎沒有感到寒冷，愉快地迎接新年。人們穿上新衣服，走遍每一戶人家，與親朋好友交談，開懷大笑孩子們高興地收到壓歲錢，說著祝福的甜言蜜語，吃著各種零食。孩子在外面玩雪，好像也不覺得冷。有些人打雪仗，有些人堆雪人。他們朝他扔，然后又朝她扔。冬天是孩子們的天堂。快看！那邊的雪人很特別，長著長長的鼻子，泥做的`眼睛，頭上和下半身都是雪做的大雪球。冬天真的是一個五彩繽紛的季節！
繽紛冬日活動計劃篇十四
經過這一學期的社團活動，社團里的同學們在指導老師的指導下，每個人都有了不錯的成就，各個小組都發揮了團隊精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫視界這個社團正在蓬勃發展，社團活動已經逐漸變得精彩。嚴謹有序的社團規章制度和社團成員們的努力使社團工作能夠順利完成。這一學期即將結束，對于本學期的社團活動開展我們做如下總結：
1、特色活動：
2、課題活動：
上一學期，針對我們提出的課題“教室總動員”(最后改名為《我的教室我做主》)，我們做了深入的研究，激烈的討論，并展開了查閱資料、問卷調查、實地考察等活動項目。并在這個學期進行統計調查問卷、動手制作、成果展示等，最終在規定日期前完成了結題報告并按時上交。我們課題的預期成果有結題報告、小論文、心得感受、圖片資料、ppt、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關學科有室內設計學、審美學、心理健康學、美術。開展這個課題能開拓我們的思維，培養我們的合作精神與工作能力，對于今后在社會中工作有一定程度上的幫助。
3、社團成果：
本學期我們在6月份如期完成了研究性學習課題的結題報告，在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了，高云霄等在縣現場書畫比賽中獲得一等獎。
4、社團交流：
本學期中旬，原曲中學的同學來我校參觀社團以及了解我校開展的社團活動。非常榮幸地，原曲中學美術社的同學來我社交流參觀。社長及社團成員都積極向原曲中學的同學介紹涂畫視界的教室布置和社團活動的內容和活動目的。另外，我們還向原曲中學美術社的同學，展示了我們制作的pop(波普藝術)作品展。讓外校同學更好的了解我社，而我們也從他們那里了解到了他們的社團活動是如何開展的，雙方都獲益良多，這次兩校開展的社團交流還是相當成功的。
回顧這一學期所進行的工作，社團活動能夠積極開展，活動內容豐富，甚至吸引了很多其他社的成員。對于學校分配的任務和特色活動都能圓滿完成，不負重望。雖然或許在某些方面還有不足，需要改進，但是這一學期以來的成績有很大的進步，這一切都是全體成員和指導老師共同努力的結果。
對于上學期出現組員間配合不夠，工作過程中不能及時想出制作方案，效率不高等問題，在一個學期的努力后，基本克服了這些困難。下學期我們就是高二的學生了，做了一個學年的課題——“教室改造計劃”，也要結束了。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團成員。但我相信，已有做課題經驗的我們肯定會做得更好。面對困難，也可以游刃有余。希望在指導老師和全體同學的努力下，我們“涂畫視界”能成為二中特色社團中的特色!
繽紛冬日活動計劃篇十五
寒假中，學校抓住傳統節日的民俗風情為契機，來豐富學生的寒假生活。
20xx年1月22日下午，柳新實驗小學組織學校31位書法興趣小組成員舉行了“繽紛冬日——福字迎春書法競賽”。本學期，趙雷老師以生為本，每天都利用課余時間進行輔導，讓他們在學習文化知識的過程中豐富藝術修養，發展他們的個性特長。通過這學期的學習，他們對書法已經產生了濃厚的興趣。你看這些福字和孩子們燦爛的笑容，他們多幸福呀！
2月14日晚上，布置學生過一個快樂的十五，打花燈獻愛心活動，每個孩子家中的花燈不僅僅有一個兩個，有的孩子會更多，我們舉行了花燈傳遞活動，講自己多余的花燈送給自己的鄰居、弟弟妹妹。向周圍的人們傳達了一份份愛心！該活動旨在豐富少年兒童節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
另外，各小隊的雛鷹假日活動也開展得豐富多彩，用自己小小的力量傳遞感恩之心和奉獻之情，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。他們參與社區、家庭的清潔衛生和綠化美化……寒假結束，四五六年級少先隊員完成了雛鷹假日小隊活動日記，記載了他們的感受和收獲。許多父母在本次活動給予了孩子們較高的評價，他們在對孩子的“評價和寄語”中寫到：“孩子們長大了，懂事了，希望以后多參加一些這樣的公益活動，在給別人帶來歡樂的同時也鍛煉了自己，讓自己不論在學習還是生活中都能得到提高！
這個寒假，有濃濃的年味伴隨柳小學生，有豐富多彩的假期系列活動伴隨柳小的學生；這個寒假，柳小學生了解了民俗風情，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，更讓同學們懂得了要學會感恩、關愛他人、奉獻社會。
