通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學作品。總結對于解決問題、改進工作、提高效率是至關重要的。下面是一些優秀的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。

教育工作者的主題選擇指南篇一

首先考生要知道自己能夠上哪個批次的學校，這樣在選擇專業的時候就能夠縮小自己的范圍。

另外很多專業在不同批次上的分數線是不一樣的，也有某一個專業只有本科一批設有該專業，所以考生還是要了解自己的定位，才能更好的選擇專業。

在選擇專業的時候，不乏考生上網查找相關專業的資料，也會看到很多例如新興專業，女生熱門專業，男生吃香專業等等這類的話題。

小編建議，這類專業推薦可以作為參考，但切不可盲目追從，心里要有幾個專業作為待選，不能因為看到專業推薦就盲從，還是要結合自己實際情況來考慮，適合不適合等等。

專業的選擇要符合考生個人特點，發揮自己最大的優勢在選擇的專業上。選擇專業也不能自己一意孤行，還是要和家長商量。

體現優勢的選擇一個專業，是為了讓考生在這個專業的學習過程中更加輕松快樂，這樣才有利于考生日后的職業發展。

教育工作者的主題選擇指南篇二

就目前的情況來看，計算機仍然是這個時代的主流并且也是永不過時的一個專業。當然，正因為是主流，所以競爭會很激烈。負責任的講，在不知道選擇什么專業的情況下，學計算機還是很明智的。畢竟，它的就業前景十分光明，理由有兩點：

其實國內不少的學科都會因為你的畢業學校而分出三六九等，拿航空航天舉例，如果你不是北航或者南航畢業，很多研究所是進不去的，不過計算機軟件是少數可以不看出身的專業，只要你技術過硬，在it互聯網圈肯定有你的一席之地，畢竟it互聯網企業比較務實，能干活才是最重要的。

選計算機專業，不一定非要當程序員，產品經理、開發、測試、運維都是可以選擇的方向。大學期間確定好自己想要從事的方向，學好相關課程，寒暑假期間找相關的實習，就業前景還是相當可觀的。

個人覺得是發展前景很好的專業，尤其未來幾年5g技術的發展會增大對電子及通信方向人才的需求。電子信息和通信工程的區別在于：電子信息工程更廣，偏向于電科的硬件要求也多，就是硬的方面要求比通信更高。同時通信的基本知識也學的,相比較之下，電子信息工程就是個萬金油,而通信工程更專。

電子信息通信類畢業生最對口的企業是三大運營商及各大設備廠商，像移動、聯通、華為等公司每年會通過校招簽約大量的畢業生，不過相比之下，此類公司對學校以及排名都有較高的要求，主要為雙一流院校、成績靠前的學生。二流院校需要具備極好的成績和履歷，當然，通過考研的方式考到雙一流院校再就業也是不錯的選擇。

電氣工程及其自動化專業與人們的日常生活以及工業生產密切相關，主要研究電能的產生、傳輸、轉換與應用相關的理論與技術，已經成為高新技術產業的重要組成部分，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。其中包括：電能的產生(例如可再生能源發電、水/火力發電)，電能傳輸與管理(電網公司、供電局等)，電氣裝備(如電機、變壓器、變頻器、開關與專業儀器等)的設計與應用，電氣化交通設備(如電動汽車、電力牽引、電力推進等)的控制等。

教育工作者的主題選擇指南篇三

選擇專業的時候，還要明白自己的分數是否滿足招生需求，另外還要了解該專業的學校排名情況，如果不以專業優先，那么就盡可能被自己滿意的大學錄取。

此外還要了解考生所選專業的各校招生計劃，以便增加自己被錄取的幾率，更有把握的被所選專業錄取。

選擇專業時最好結合數據看一下，專業就業形勢，專業發展前景等等。這樣也有利于自己未來的職業規劃。

一般好的大學能夠給考生更多的資源，所以有自己喜歡的專業，當然還是要沖刺一下，說不定就會被錄取。

無論是男生還是女生，志愿填報選擇專業，不要因為自己的好朋友選擇什么專業就一味的跟隨，專業技能知識的學習還是考生自己的事情，所以還是要以自己為主。

教育工作者的主題選擇指南篇四

是否獲得認證：

美國國際精英商學院協會(aascb)、英國工商管理碩士協會(amba)、歐洲質量發展認證體系(equis)同為全球商學院三大權威國際認證體系。是去美國留學讀mba的同學需要考察的一個標準。獲得認證被普遍認為是一個商學院邁向國際一流商科學府的`重要標志。

對toefl/gmat的基本要求：

美國不同的商學院對gmat/toef看重程度不一樣，比如斯坦福大學，哥倫比亞大學非常喜歡gmat高分的學生，哈佛大學對gmat不設最低標準，但是平均分也不低。選擇時應該參照自己的實際分數情況決定。

錄取比率：

錄取比率最低的學校要數斯坦福大學只有7-8%，比哈佛大學競爭難度還要大。相比較而言，前10名學校錄取比率較高的學校是芝加哥大學，杜克大學有18%-20%左右。

費用情況：

公立學校一般比較便宜，像加利福尼亞大學洛杉磯分校，伯克利學院，印地安那大學商學院等，私立一般會比較昂貴，但是私立學校總體比公立學校在師資力量等方面要占優勢。

獎學金的多少：

幾乎每個學校都或多或少設立有發放給國際學生的獎學金，但是每個學校標準不太一樣，而且有的學校還有一些特殊項目的獎學金，比如，哈佛大學每年有10個全獎是給來自大陸的中國留學生的，哥倫比亞大學去年新設了8個每年0usd的獎學金給來自大陸的中國留學生。沃頓商學院每年也有兩個全獎是發放給來自國企或者政府，畢業之后會回到國內的學生。

賓夕法尼亞大學、芝加哥大學、西北大學、杜克大學、哥倫比亞大學等都是非常棒的美國商學院。

教育工作者的主題選擇指南篇五

所謂文科，其實是一種非常籠統的分法，實際上由于不同科目社會需求與熱度并不相同，各科海歸的就業前景也不盡相同。據目前就業市場來看，文科專業有三大就業方向比較受市場歡迎。

一是管理學專業。包括物流管理、供應鏈管理、飯店管理。這主要是因為中國經濟發展需要大量的管理類人才，因而，無論是從就業率還是從薪酬來說，這些專業海歸的前途都是較有保證的。

二是大眾傳媒類專業。近年來隨著人們對信息需求量的迅猛增長，傳媒市場呈現出一派繁榮景象。這些專業的海歸,較受用人單位的歡迎。

三是心理學和教育學專業。現在人們對生活質量與心理健康的追求越來越高，這方面的人才在就業市場也比較被看好。

不過，文科學子們，職業規劃并不是一成不變的。在國內時可能覺得這條路最適合你，但出國后，接觸了一些新的東西，思維會轉變，也許會變更專業;再者，國內的職業需求也是不斷變化的，文科學子們應根據個人興趣、經歷及國內的就業環境不斷調整自己的職業規劃。

現在很多人在求職時發現個人的工作經驗與經歷正變得越來越重要。一些文科海歸，特別是剛讀完本科就回國工作的小海歸對此頭痛不已，不得不在有道行的老手面前敗下陣來。

所以，從某種程度上說，不管今后的職業規劃如何，只要經濟允許，都建議文科學子讀完研究生再回國發展。這主要是因為，讀研之后，社會認同度、工作的起點和本身的'專業知識都大大增強。

更為重要的是，通過從事高水平的學術研究，一個人的思維能力將得到質的提高，而人脈與社會經歷也會變得更加豐富。這些優勢都為其未來回國發展打下了更加堅實的基礎。

當然，無論是讀博讀碩還是讀本科，文科海歸的學術經驗和實踐經驗在職場中都會占據非常重要的位置。

在國外就讀期間，一些文科學子若能在教授的指導下，用一段時間去認真完成一項課題研究，實實在在地做一些事情，個人的科研素質將會得到極大提高。

對于一些從事管理類、傳媒類等實踐型較強的文科學子來說，如果能到一些大型的跨國公司、傳媒集團工作，將會具備國內同類競爭者所不可比的優勢。

教育工作者的主題選擇指南篇六

從專業興趣的角度來看，考生大致可以分成三類：

1、專業目標明確。

如選擇建筑學、大數據科學與大數據、技術機器人工程、小語種等某個專業。

2、專業目標范圍明確。

電氣類、電子信息類、機械類、計算機類等專業都喜歡，都可以接受等。

3、專業目標模糊。

考生對自己未來缺乏規劃，不知道喜歡什么專業，專業方向迷茫。

對于第一、二種考生，可以登錄教育部陽光高考信息平臺應該進一步了解喜歡的專業內涵、主干課程、專業課程、培養方向、就業前景等。

對于第三種考生，建議進行專業興趣測評，從中找出適合自身特點的專業，或者運用排除法，把自己不喜歡的專業剔除，通過比較進行選擇自己可以接受的專業。

教育工作者的主題選擇指南篇七

要了解英國中學的優劣，從幾個方面可以了解：

最簡單有效的方法，是看學校排名。英國權威機構：英國私立中學協會(independent schools council information service iscis)每年八月份根據全英獨立學校的會考成績作出排名。現在大多數外國學生都是報讀這類 寄宿學校。排名只根據每年學校會考成績而不考慮任何其它因素。是按該校考生所參考的總科目取得a和b所占百分比的分數來排定名次。英國有3,000多所中學，排名500之內在英國都公認為好學校。

不管看什么排名，不管是排到多少名，如果該校a+b的成績在80%以上，那么該校肯定是英國最優秀的學校之一；如果該校a+b的成績在70%以上，那么該校必然是英國十分優秀學校；如果該校a+b的成績在50-60%的，那么該校也是英國的優秀學校。數據是最能真實反映事實的。如果你將要申請的這所學校無排名，學校簡介a+b成績也不公布出來，或從第三方或官方網頁也不能查到，你向該校索要（英國學校提供的數據是要負法律責任的，學校一般不會亂說）還是無法查到的話，那就請選擇其它學校。要是別人介紹的學校既無排名，又無成績，怎么辦？很簡單，不要選它！不要理會別人說得怎么好！另外要注意一些學校的用詞。比如說該校xxxx年“考試通過率passing rate為90%”，意思是就說及格率為90%，那么該校的成績應該不太妙，否則它不會說得那么含糊。

學校人數太少（指初中或高中部分），雖然更強于管理及服務，但由于人數少，可能你想報讀的課程（特別是較冷的課程）會因人數太少而開不了班。如果你只選熱門課程則不必理會這點。

英國絕大部分寄宿學校boarding school的.硬件施都十分不錯，不必太多考慮。即使是一百多人的一些小寄宿學校，泳池、球場等也應有盡有，可謂麻雀雖小五臟具全。可以說這些好學校的設施會比你想象的要好，但要注意英國與中國的文化差異。一位學生家長送孩子去英國回來告訴我：學校倒是什么都有，就是很差。我驚奇的問是什么地方不好。家長說：房子很陳舊，墻是破石頭徹的，木頭既不刨平，連漆也不刷，還不如我們中國農村學校。這就是英國的歷史和文化，這些都是英國人最為自豪的寶貝。可要是請他把那學校按他的意思裝修一下，校長恐怕是要瘋掉了。

很多家長很在乎將申請的學校中國學生多不多。這的確是個問題，太多中國學生同校，對英語水平提高十分不利，即使兩個中國學生的英語都十分好，但在一起時幾乎不可能講英語。即使是和巴西人、日本人一起，雞同鴨講地講英語，也好過講中文。再就是中國學生喜歡相互請客吃飯，我看過一個學生的信用卡帳單，請同學吃飯占了他平時消費的80%以上，家長心疼啊。還有很重要的一點，就是中國學生聚在一起，不容易融入英國社會。中國人好聚，乃是天生的，有個世界不解的奇特現象，世界上很多國家都只有中國人的“唐人街”，而沒有印度街、日本街、法國街。話又說回，英國優秀中學，中國學生多些并非壞事，往往這些學生都是最強的競爭對手，反而有利于學習。但中等或下等學校的中國學生太多就要注意了。

教育工作者的主題選擇指南篇八

大學分為好幾類：醫學類、財經類、師范類、語言類、理工類、農林類、政法類、綜合類等等，不同大學的學科建設與分布的特點不一樣，人才培養的方向與特色也是有所側重，因此，掌握這個基本知識，就等于找到了志愿填報的第一個突破口。

2、大學的層次及特點。

包括大學的歷史沿革、師資力量、所處的城市和地理環境;大學的學科建設及師資力量、辦學特色等。由于種種原因，大學客觀上已形成了不同的錄取層次。過去常把大學分為重點大學與普通大學，而現在則有雙一流大學、原985工程大學、原211工程大學、部屬大學、國家各部委主辦的大學、省屬普通大學、學院、高職高專等的區別。

3、大學的辦學實力。

可以從這所大學雙一流學科、國家重點學科、國家重點實驗室、國家特色專業、博士后流動站、博士點和碩士點、研究生院、教授與副教授數量、綜合實力在高校中的排名、教育部的學科(專業)評估、畢業生就業率、每年高考招生的錄取分數等方面進行評估。

4、大學的專業設置專業的概念、劃分設置。

什么是專業呢?一般有兩種解釋：一種是人們所從事的特定業務方向;另一種是學科的最小單位(即三級學科)。在工作或者崗位、職業中“專業”指的是前一種解釋;在大學教育中“專業”指的是后一種解釋。

目前，我國教育部對大學教育中的學科和本科、研究生專業設置是按照教育的特點進行分類劃分的。根據教育部頒布的本科專業目錄，中國的大學的本科學科分為門(也稱門類)、類(也稱二級類)、專業三級。

學科門下設學科類(二級類)，學科類下設專業，專業是最小單位。學科門共有12個，其中理科(也稱自然科學)4個：理學、工學、農學、醫學。文科(也稱社會科學)8個：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學藝術學。12個學科由下設92個學科類，其中理科69個、文科23個。92個學科類下設506個本科專業，其中理科276個、文科230個。

學科類由學科中的專業構成，同一學科類中各個專業是有一定邏輯順序的，一般要按照先研究學科理論的專業，后實踐應用的專業;先通用性專業、后專用性專業;先學科原理、后學科專論的順序排列專業。比如說工商管理類，工商管理是研究工商管理原理的，排在第一位;市場營銷是工商管理原理應用于市場營銷的專門理論和業務技能，排在第二位;會計學是工商管理原理應用于會計領域的專門理論和業務技能，排在第三位，其他的如財務管理、人力資源管理、旅游管理等依次排列，認識到學科的排列特點就能掌握住學科專業的內在規律和特點。

教育工作者的主題選擇指南篇九

地球是我們生活的家園，我們不僅要發展當下的科技，而且我們必須要為我們的子孫后代打好基礎。當下其實正是科技與環境相矛盾的時候，所以社會缺少的正是這方面的人才。這一專業在將來肯定會是一個熱門專業，所以考生需要考慮考慮了。環境科學利用科學的基本理論、基本知識和基本技能，在各方面發展科技。所以這個專業需要掌握很高的數學、物理和化學等方面的基本知識。

醫生一直都是熱門專業，這個職業究竟什么地方吸引人呢?工資待遇好、社會地位比較高，而且這不是一個能用機器代替的職業，所以很長時間內不會被淘汰掉。而臨床醫學更多的是實踐，直接觀察病人的臨床表現，從理論結合實際，進而讓病人更大程度得到健康。學醫可是很枯燥、乏味的哦!你必須要對醫學感興趣，要不然你會很煎熬的。

在以后的日子里越來越多的工作會被機器所代替，所以機械工程一直都是近年來的熱門專業。既然開發機器和使用機器那就需要相關方面的大量人才，機械工程也是相當有前途的一種方向。這個專業需要有一定的數學、物理和計算機應用基礎，還需要有一定的耐心和肯鉆研的精神。當然將來畢業后工作很容易找到，并且工資還特別的高。

土木工程顧名思義就是跟那些水、土有關的建設，也就是建筑工程。各種建筑設施越來越多，需要人才越來越多，土木工程相關高級技術人才的缺口一直都是沒有補上，學土木工程的人也就不怕畢業后找不到工作。土木工程也將在最近幾年里一直是熱門專業，土木工程需要的是細心、耐心和有實踐能力的人，考生報考之前需要考慮自己是否適合這個專業。

教育工作者的主題選擇指南篇十

目前韓國駐華大使館教育處向準備留學韓國的申請者推薦了留學韓國的5個熱門專業。這些專業包括：

互聯網自動化專業：該專業就業去向為網頁制作、網絡管理、pc通信以及網絡動畫設計領域、程序開發等與電腦有關的公司、金融單位、政府機關、普通企業等。

網絡商務學專業：該專業主要是分析網絡商務的技術和市場要素，培養開發網絡商務的高級人才，同時通過在虛擬空間中的商務往來進行網絡商務技術的研究。就業去向是程序開發、電子商務、網絡維護、數據庫管理、信息技術顧問、公共機關、政府部門、研究所等。

多媒體傳播專業：就業去向是信息通訊領域、通訊軟件開發企業、與影像聲音信息技術開發相關的企業及研究院、與網絡以及通訊網相關的企業。

媒體傳播專業：就業去向為制作cd—rom、出版及印刷、廣播公司、制作影像、大型活動的策劃等領域。

新興的休閑運動專業：也是一個極富前景的專業。就業去向為各種運動中心的指導員、有氧健身師、社會體育工作者、水上救生員、社會福利機關及社會體育中心工作者等。

教育工作者的主題選擇指南篇十一

在填報高考志愿時，許多考生和考生家長往往將考慮的重點放在熱門專業或就業率上，忽略了國家建設的重點學科、基礎學科基地、布設特色專業建設點和拔尖創新人才、卓越人才培養計劃等，其實這些都可以成為考生選擇專業的參照和指南。

從考察專業的角度來說，如某高校某個一級學科為國家重點學科，則該學科所涵蓋的本科招生專業因其所屬一級學科強有力的支撐，其專業優勢也毋庸置疑。再如某高校的某個二級學科為國家重點學科，則該二級學科所對應的本科招生專業也具有重點學科的'實力。這里要提醒考生的是，二級學科并非等同于專業。如山西大學的國家重點學科科學技術哲學，為二級學科，但并非該校的本科招生專業皆為二級學科。

國家人才培養基地的建設是繼“國家重點學科”建設之后，在人才培養方面的又一重大建設項目。所布設的專業點覆蓋了我國東部、中部和西部地區以及綜合性大學、理工科大學、師范院校、農林院校和醫藥院校等各類院校。由于“國家重點學科”分布在不同高校、代表國家水平的“人才培養基地”及其專業點，為考生提供了在填報志愿時考察專業實力的依據。同時也為考生從更高層面上思考國家需求與自身發展開辟了途徑。

高校特色專業建設點，體現了學校的行業背景，在國內相同領域優勢明顯，具有較高的教學水平和社會聲譽，特色鮮明。這些分布在中央部委所屬和地方高校的眾多特色專業建設點，對于廣大考生來說，無疑是志愿填報的重要參照和選擇指南。對于盲目追求所謂熱門專業的考生來說，不妨換換思路，或許會發現，特色專業建設點才是值得追捧的“熱門”。

“基礎學科人才培養計劃”的目標是在高水平研究型大學的優勢基礎學科建設一批國家青年英才培養基地，建立高等學校拔尖學生重點培養機制，吸引最優秀的學生投身基礎科學研究，形成拔尖創新人才培養的良好氛圍，努力使受計劃支持的學生成長為相關基礎學科領域的領軍人物，并逐步躋身國際一流科學家隊伍。考生可以據此判斷所報考學校專業的實力。

“卓越計劃”對高等教育面向社會需求培養人才，調整人才培養結構，提高人才培養質量，推動教育教學改革，增強畢業生就業能力等具有十分重要的示范和引導作用。國家鼓勵“卓越計劃”學生來源的多樣性。參與“卓越計劃”的學生，可從校內各專業、各年級中遴選。已經實施“卓越計劃”的高校主要采取通過保送生、自主選拔錄取、在校生自薦、專家推薦等多種形式選拔學生。考生在填報志愿時，可以據此判斷所報考學校專業的實力強弱。

教育工作者的主題選擇指南篇十二

與語文、外語對應的專業主要集中在語言文學類和外國語言文學類專業中。如漢語言文學、外國文學類專業、新聞學類專業、藝術類專業。文科生選專業時，主要集中在這個大類之中。

中國語言文學類課程主要為兩部分，一是文學史類課程，如中國文學史、外國文學史。中國文學史又分的很細，如古代文學史、現代文學史、當代文學史;外國文學史主要按照地理區域劃分，如歐美文學史、亞洲文學史等。另一部分是語言類課程，學習中國語言的一些規律，如古代漢語、現代漢語、語言學概論等。

外國語言文學類的課程大致為兩類。一類是語言課程，主要圍繞一種語言的聽說讀寫展開。外國語言文學專業授課方式很有趣，除了使用教材這種圖書載體，還會有視聽課，課堂討論，課后語言實踐等很多形式。語言資料也包括報刊新聞、國外影視劇、紀錄片等多種形式。另一類是語言文化課程，介紹使用語言國家的人文情況。很多學校根據學生就業崗位需要，還開設了經貿類外語課程，學習基本的經貿類外語詞匯。

新聞學類專業是按照傳媒形式分類的。如針對報刊雜志平面媒體的新聞學;針對廣播電視的廣播電視學;還有攝影、廣告學、編輯出版學、傳播學等。

藝術類也有一些專業與語文、外語對應，如戲劇影視文學、廣播電視編導等。

必須指出，外語(英語)是所有大學專業的必修課，其資格等級的高低還是國內大學授予學士學位的必要條件。

教育工作者的主題選擇指南篇十三

計算機科學是一門包含各種各樣與計算和信息處理相關主題的系統學科，從抽象的算法分析，形式化語法等，到具體的主題如編程語言，程序設計，軟件和硬件等。

電機/電子工程。

電機/電子工程在美國工程類中是最大的領域，影響著其他工程行業的發展，涉及巨大的研發經費、市場利潤。

會計專業。

會計學專業在國內就非常受關注，他的行業特點與薪酬體系非常適合追求穩定工作，和相對收入較高的人群。美國大學本科階段部分學校開設會計專業，絕大部分都在研究生階段。

機械工程技術。

側重于培養解決機械生產過程中的技術問題，學會與機械工程師配合，設計、開發、測試、生產各種機械零部件和機械設備系統。

教育工作者的主題選擇指南篇十四

首先，我們應該從好就業的篩選，如今社會的就業壓力很大，一個好就業的專業能夠讓你少走彎路。

第二個，高薪冷門的。這個相信你也猜到了，肯定很少人讀，而且很有挑戰性，所謂吃得苦中苦，方為人上人，很適用。

第三個，自己喜歡的。興趣是最好的老師，對于感興趣的，我們學習的時候必然比做其他事情要認真得多，你可能會覺得這個沒前途，不過我們也有一句老話叫“三百六十行，行行出狀元”，當然，你的未來，由你決定。

教育工作者的主題選擇指南篇十五

信息時代的到來，傳媒產業得到迅猛發展，同時傳媒人才成為既有名又有利的金領階層。各種跨國媒體的進入，急需大量既熟悉內地市場，又有國際教育背景和運作經驗的本土高級傳媒經營人才。

語言學。

隨著全球化持續作為新興商業趨勢，具有語言學背景的專家在許多領域中將會更加受到重視。

市場營銷。

市場營銷學是一門研究企業經營與銷售活動的學科。市場營銷是社會組織在動態環境中滿足交換條件而進行的商品，服務和思想創造，分銷，推廣及定價的過程。在美國，由于實行廣泛的文理教育，絕大部分學開設這門課程學習，而本科少有這個專業，一般在各個學校商學院在研究生階段開設碩士和博士學位。

二、三大全球緊缺專業。

教育工作者的主題選擇指南篇十六

出門在外，家里最關心的無非就是衣食住行，孩子的安好，就是家長的安心。而出國留學，更是一個長久的歷練。提前掌握出國留學的信息，是必不可少的。

住宿問題要提前安排好，在申請簽證的時候，使館就需要你出示一個當地的住所，表明你一過去就有地方居住，對你自身也起到一個負責的態度。

因此，在準備簽證的時候，我們就要考慮住宿問題了。

剛到西班牙，人生地不熟的情況下，建議學生先住在已經聯系好的西班牙家庭或者學校里。盡管價錢比在外租房貴一些，但是相對要安全。

之后熟悉了當地的環境，可以自己在外租房，既可以節省花銷，又可以多和當地人接觸，了解西班牙的文化和習慣。

二、生活環境。

教育工作者的主題選擇指南篇十七

芬蘭留學安全常識及申請條件詳解。除了要明確自己出國的目的外，特別要注意以下幾點，避免自己受騙。

1.芬蘭的大學和高校polytechnic對學生是免學費的，但也不提供獎學金。上面有詳細的所有學校的國際課程的數據庫可以搜旬。

2.從沒有任何學校委托國內的中介公司對國內進行招生。只有少數與國內有校際關系的學校，會委托他們代進行入學考試或面試。大多數的學校會聯合委托英國文化委員會代進行入學考試。

3.申請過程中除了參加入學考試要交學費300人民幣左右。學校不會向學生收取其他費用，比如索取申請表。

部分中介人(其實部分甚至是在校的留學生)，許諾可以幫助學生取得人學通知。這些人的手法主要是靠偽造申請人的成績單和推薦信來"幫助"學生得到入學通知書。結果是學生到校后，申請讀計算機的學生，明明申請時已經有很好的計算機語言成績，到上課是一無所知。甚至有人為謀利不惜讓剛高中畢業的學生插班上二年級(因為當年學校不招國際學生)，造成學習上的脫節，引起一年后續簽學分不夠。

更嚴重的`是部分留學生以為已經通過"中介費"搞定學校或老師，其實學校和老師根本與中介費無任何關系，從而造成一些學生和學校的誤會。

芬蘭是個不錯的學習it和通訊領域的國家。如果能夠再這里順利畢業，并取得優異的成績，日后進入芬蘭的it或通訊公司(不用我說大家也知道是什么公司)，應該還是有機會的。因為這個國家現在非常缺it人才。

教育工作者的主題選擇指南篇十八

數學分為純粹數學與應用數學。純粹數學只關注數量關系和空間形式，它不指向某一個具體的事物。應用數學與純粹數學有區別。應用數學是要說明自然現象、解決實際問題。大家在高中期間學習過的微分方程、概率、統計都是應用數學。

大學數學類專業集中在理學、經濟學類專業中。

數學與應用數學、信息與計算科學是數學的兩個基本專業。

數學與應用數學學習內容包括兩個方面，一部分是大學數學專業課程，一部分是數學在教育、經濟領域的應用。與高中階段數學相比，數學專業的數學課程變化很大。“集合論”成為數學各分支的基礎，“數學結構”，如代數結構、序結構、拓撲結構等，是主要學習內容。大學數學各分支內在聯系越來越深，純數學抽象化勢頭越來越大，分科越來越細。喜歡純粹數學的同學，數學專業可以滿足這些學習興趣。

隨著經濟現象的復雜，數學模型被引入了經濟分析中。經濟學、金融學、保險學、精算、金融工程這些專業，需要以數學中的微積分、概率統計、數學模型作為分析工具。

大學數學教材分為4個等級，很多院校的經濟學專業選擇難度最大的a級作為數學教材。保險精算、金融工程這兩個專業對數學計算能力要求尤其高，在這兩個專業中，計算已經變成必須具備的一項專業技能。

出處 www.tb8k.com

為了突出數學在經濟學中的作用，一些大學開設了經濟學基地班、實驗班，或經濟學數學雙學位班。這類專業的目標是培養經濟學家，因此，數學學習內容與數學專業是一致的。

除經濟學類以外，理學專業中的統計學也是與數學對應的專業。統計的對象就是數據，統計學的課程主要有三部分。一部分是基礎課，主要是各種數學課程。第二部分是經濟學課程。統計學專業主要有兩個方向，數理統計方向和經濟統計方向，在本科學習階段，這兩個方向差別不大。第三部分是統計學專業課程，如計算方法、市場調查、多元統計分析、國民經濟核算、實用回歸分析等，這些統計學方法的課程。

除上述專業外，一些專業需要學習一些數學統計的方法，在做作業、做調查時，都要用到這些工具。如社會學、心理學、農村區域發展等專業，需要用到的是簡單的統計方法，需要學習數學公共課程。數學是除英語外在大學專業中覆蓋最廣的一門課程。