制定方案是一項需要慎重考慮和綜合分析的任務。在制定方案時，我們應該充分考慮外部環境的變化和影響。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考和學習。

創業沙龍活動方案篇一

使家長理解“孩子問題”的重要性，在現實生活中能夠積極主動的開動腦筋進行教育的思考，實現對孩子的正確教育與引導。

案例分析法、討論法、講授法

（一）、談話導入課題：

一、課題導入：

談話導入：孩子對周圍的任何事物充滿了好奇，為什么天上會下雨？為什么小鳥會飛？為什么電話里會傳來聲音？相信在日常生活中家長們已經領教了孩子們的為什么。也許，這些為什么正是家長對孩子啟蒙教育的開始。而正確的引導教育會對孩子帶來深遠的影響，乃至終生受益無窮。今天我們將借兩個案例來探討如何對待孩子的問題。

（二）、觀看光盤，出示案例，反思并互動討論：

1、請家長談論并總結怎樣激發孩子的創造潛能。

a、多向孩子提問。

b、和孩子一起讀《十萬個為什么》。

c、和孩子一起觀看科學探索類的節目和書。

d、常帶孩子參觀博物館、科技館。

e、經常給孩子講科學家愛動腦筋的故事。

f、動手和孩子做手工。

2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發。

（三）、班主任小結：

1、要耐心、認真地聽取孩子的提問。

2、要正確回答孩子的提問。

3、要引導孩子積極地探索問題。

4、要不斷提高孩子提問的水平。

總之，提問是孩子智力向高層次發展的標志，重視和正確對待孩子的提問，不僅能使孩子獲得新的知識，還能培養他們形成良好的學習習慣，為其創造能力的發展奠定基礎。

家長作業：家長閱讀教育活動部分，總結如何給孩子留下一片“創造的天空”。

創業沙龍活動方案篇二

一、活動時間：

說明：9月下旬由于中秋及國慶假日，周末幾乎都調整為上班狀態，為保證活動人氣，同時確保活動籌備事宜，故建議本次活動推至10月份進行。

二、活動地點：

黃山國際大酒店（暫定）。

三、活動背景：

岸上藍山項目給公眾“黃山首席藍調優雅生活領地”的高端形象，此次沙龍活動可以以“愛美愛生活”為主題，倡導現代女性過一個優雅獨立的全新生活，正好與項目主題吻合。

四、活動目的：

1、邀請知名女性到場主持，以“名人效應”為噱頭，吸引黃山購房者關注；

3、進一步樹立品牌形象，擴大岸上藍山項目的美譽度；進一步培育潛在客戶市場，結合活。

動的影響力將項目知名度上升到屯溪區乃至黃山市認知的至高點，為整個項目的可持續開發奠定基礎。

4、后期媒體整合，再次造勢。

五、活動主要單元組成：

靚膚課堂服飾搭配心理課堂茶藝表演。

六、活動特邀嘉賓：

楊瀾。

國內著名資深電視節目主持人。曾在國內具有強大影響力的電視臺擔任電視欄目主持，以極具親和力的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。曾主持《正大綜藝》、《楊瀾訪談錄》等電視欄目；曾被評選為“亞洲二十位社會與文化領袖”、“能推動中國前進、重塑中國形象的十二位代表人物”、“時代人物”。

七、活動參與人員：

主持人（楊瀾）、黃山學院心理學專業資深教授、美容顧問、形象顧問、茶藝師等。

來自教育、媒體、時尚、旅游、酒店等各個行業的優秀職業女性。

創業沙龍活動方案篇三

增進客戶對望洲財富的了解，培養客戶的理財觀念，邀請客戶來公司看看，增進客戶與業務員之間的感情，為客戶做單打下伏筆。

1、以講座、沙龍活動、禮品為誘餌，邀請一直不肯上門公司的客戶來公司參觀，以便業務員跟進業務。

2、專業講師講解，培養客戶的理財觀念，堅定客戶的理財方向。

12月xx日下午2點

藍爵國際恒隆廣場

1、會場布置：客戶每人一瓶水，一份單頁，橫幅，易拉寶，電腦、投影儀、ppt筆，提前30分鐘完成。

2、業務員在樓下接客戶，要求業務員事先聯系好客戶，不能遲到。接到客戶后領導會議室就坐。

3、在沙龍開始前，部分人員在會議室內調節氣氛，做到不冷場，不冷落客戶。

4、客戶到達后上水果，2人/份，讓客戶盡量集中坐。

5、2點會議準時開始，經理發言（能夠是業績分享，喜訊報道，業務員介紹等）。

6、講師講自己，講理財觀念，講公司。

10、沙龍結束，理財經理帶領客戶下樓

禮品準備：周蒙娜，朱贏磊

會場布置：金志凱，吳恩波

會議室應急：萬景欣，蔣建偉

禮品發放：高曉華，戚曉玲

水果準備朱建波

客戶問題解答：

完成年華業績30―50萬。

1、理財顧問經過一段時間的努力，總有一些有意向，可是因為種種原因而遲遲不肯來公司或者有顧慮的客戶，故而邀請客戶不會有太大的問題。

2、活動經費不高，可是對開發新客戶的幫助不小，活動難度低，可控性大。

3、兄弟公司有類似活動經驗，能夠說是站在巨人的肩膀上搞這個活動。

1、客戶遲到：業務員務必聯系好客戶，別遲到，有問題的能夠自己開車去接。

2、在與客戶溝通是最好和客戶說好，在聽講師講解時勁量靜音，如果看到客戶要接電話，業務員吧客戶接到會議室外。

創業沙龍活動方案篇四

讀書，讓我們更有思想。為促進教師隊伍專業素養的'提升，培養良好的閱讀習慣，促進教學教研活動，提升教師的理論意識，江臨中學教科室決定于12月15日開展教師讀書沙龍活動，分享交流本學期讀書心得。

閱讀、交流、共享——“閱讀，讓我們走得更遠”

20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節課后。

2、12月15日五位優秀教師就自己讀書心得進行發言，發言時間為15分鐘，要求制作ppt。

1、各位教師請按時參加讀書沙龍活動，特殊情況不能參加者履行請假手續。

2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本，做好記錄。

創業沙龍活動方案篇五

一、活動目的：

為積極鼓勵和支持我校大學生自主創業和靈活創業，克服創業困難，培養學生創業技能與主動精神，我社團特舉辦“勵志點亮人生創業改變命運”大學生創業沙龍活動。它將為廣大具有創業夢想的大學生提供一個與創業指導專家、有創業激情的老師、同學交流的優秀平臺。

二、活動主題：

勵志點亮人生創業改變命運。

三、活動時間：每雙周周四下午3：00。

四、活動地點：

創業咖啡吧。

五、主辦：校社團聯合會。

承辦：東儒公益創業社。

贊助商：創業咖啡吧傲途教育。

六、應邀嘉賓。

李濤，男，36歲，^v^黨員，碩士，講師。現任山東理工大學機械工程學院學生科長、團總支書記。現已獲得國家高級職業指導師，kab創業（中國）項目培訓師、ncge創業培訓師等資格證書。該同志曾多次被評為“社會實踐先進個人”、“優秀輔導員”、“優秀^v^員”等榮譽稱號、2010年被評為“山東省十佳輔導員”。

該同志在工作中始終堅持“只有自己站在時代的前沿，才能跟得上學生的思想變化；只有自己的知識豐富起來，才能教給學生有用的東西”的工作理念，不斷提升自我，努力成長為“專家型”輔導員。主要為學生開設《創業學》和《大學生發展與職業生涯規劃》課程，指導學生參加創業計劃大賽，多次榮獲省級、國家獎勵，發表大學生就業創業方面的研究論文10余篇，主持、參與相關的研究課題多項，主編、參編教材兩部。

七、活動內容：

1、3：00—3：40大學，從平凡開始----------謀劃你的職業從大一開始。你可以與國家高級職業指導師李濤老師面對面交流，為你答疑解惑，讓你的大學生活更加豐富精彩。

2、3：40—4：20贏在大學----------自主創業，創業者應具備什么素質?如何選項目?如何找資金？創業過程中該注意哪些問題？等等這些問題你都將可以從kab創業（中國）項目培訓師李老師那得到完美的答案。另外我們還會不定期的邀請一些在校創業大學生，與他們一起交流分享創業過程中酸甜苦辣。

3、4：30—4：50精彩游戲----------天黑請閉眼。它將培養我們的團隊合作精神，鍛煉我們的觀察及語言表達能力。使我們的綜合素質的到進一步的提升。

時你也可以對我們的子公司提出一些合理化建議，讓我們一起在創業的路上越走越遠。

2.在創業沙龍中你也可以找到與你志同道合的創業伙伴，如一起參加模擬企業經營對抗賽更有可能為將來合伙創業提供一種可能。

3.在活動中我們也會舉辦各種有趣的游戲使得同學們在娛樂中增長創業知識、提升自身創業素質。培養我們的團隊合作精神，鍛煉我們的觀察及語言表達能力。使我們的綜合素質的到進一步的提升。

4.和在校創業大學生一起交流分享創業過程中酸甜苦辣。學習創業經驗教訓。

5.有機會以實習生的身份參與到我們東儒公益創業社子公司創業咖啡吧、傲途教育的實際經營管理中，在這里你將親身體會到一個公司的組織架構、生產、銷售、團隊管理，同時你也可以對我們的子公司提出一些合理化建議，讓我們一起在創業的路上越走越遠。

創業沙龍活動方案篇六

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的'良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來!

地點：主樓三層

一)、宣傳，制作海報。(圖書館合作)

二)、邀請老師。(一到兩名，圖書館派人請老師)

三)、時間：一到兩個小時

四)、布置會場。(準備水，食品，果盤。小禮品(筆或本)

人員配置：

主持人：1名

照相：一名

物品分發：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當場記錄：1人

五)、活動大體流程：

1、主持人開場白。(介紹參加者和老師，介紹活動的整個環節和時間安排)

2、老師講話 (宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者)

3、老師引導第一位發言者。(引導并給予回應)

出處 www.tb8k.com

4、主持人根據時間安排下一位發言。

5、所有發言者結束后，輪流分享各自收獲。

6，所請老師為本次活動作總結。

7、宣布結束。

(角色分工)

主持人

1、隨時可以打斷并引導至正題。

2、確定時間廊。(掌握每個環節的時間，提醒發言同學時間限制)

3、本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者。

4、鼓勵大家多分享并建設性的回應。

老師

1，引導同學交流并給予回應。

2，回答同學的問題并解答。

3，總結

發言者

1、介紹你讀過的書或任何章節中的受益內容。

2、坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響。

3、勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應。

5、每位表達自己聽后的感受。

6、提問(了解內容或其思想，然后自己是怎樣的?之后會如何做)

創業沙龍活動方案篇七

一活動目的：

為進一步提升青年教師的整體素質，努力搭建青年教師成長的交流平臺打造教師學習共同體，展現青年教師的風采，構建學校學習型組織，配合我校誦讀經典等讀書活動，所以積極為老師搭建交流讀書體會的平臺舉行“在閱讀中共成長”讀書沙龍活動。通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內涵發展。

二活動主題：“在閱讀中共成長”讀書活動三活動時間：10月18日開展讀書沙龍活動四活動過程：

1廣泛動員發動青年教師學習文件，開展自由閱讀，以《56號教室的奇跡》為主。

2在論壇上發帖表達自己的觀點，展現我校風采。

3開展讀書沙龍活動：

（1）心聲共享。

摘取最打動自己的書中文字和大家一起分享，也可以現場配樂朗誦篇章。

（2）話兒朵朵

現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，結合平日教學實際談談通過讀書對自己的啟發。

（3）“媽媽專場讀書季”讓身為教師、母親的教師說說自己與閱讀的故事，讓青年教師獲益。讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點。

（4）你認為讀書是要愉悅的閱讀，還是要功利性的閱讀？

（5）說說你對讀書沙龍的想法、建議。

四、活動要求：

1、要求教師必須抽出一定的時間讀書，每次看書都有讀書筆記。

2、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發言。

3、教師要把在讀書過程中學習到的知識、教學理念、教學方法應用教學工作中，使得教師不斷成長的同時，學生也不斷進步。

4、活動結束后，教師上交讀書心得體會，學校存檔。

創業沙龍活動方案篇八

1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統一下發，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。

2、“書海流韻”交流活動：

每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優秀作品評選。

并將讀書記錄復印后存入業務學習筆記本中。

3、“好書推薦”活動：

4月27日教研活動時，組內教師每人結合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式，發給組內教師共同學習。

4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：每位教師進行規范漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內容需選自中華經典詩文作品，亦可從小學語文書教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數不限。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）。

5、“書香人生路”讀書節匯報活動，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。（每組至少兩個內容）。

教師自制書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內容）。

創業沙龍活動方案篇九

以企業文化驅動管理創新。

3月29日晚上7:00報到，7:30開始。

世茂御龍灣閩南古厝。

主辦單位：中共晉江市委宣傳部、晉江市企業文化協會承辦單位：晉江經濟報社。

1.主講嘉賓：待定。

2.參會人員（約30人）：

（1）晉江企業的知名人力總監、副總；

（2）中國（晉江）海峽人才市場晉江負責人；

（3）晉江市委人才辦、晉江市人事人才公共服務中心相關領導。

3.主持人：可邀請咨詢公司知名講師（具體人選待定）。

2.嘉賓演講內容提前溝通對接；

3.沙龍現場勘查布置；

5.主題沙龍：

（1）主持人介紹到場領導及嘉賓，并做主題引導（約10分鐘）；

（2）主講老師作主題演講（30分鐘）；

（4）到場嘉賓與主講老師提問互動（控制在30分鐘）；

（5）主持人收尾（10分鐘）。

3.晉江新聞網負責后期企業文化網上展館對活動情況的總結宣傳，延續活動效應。

創業沙龍活動方案篇十

拓展活動采用國際流行的戶外訓練方法，使人們在應對挑戰和解決問題的親身體驗過程中，達到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊的培訓目的。因為拓展訓練具有健身性與教育性，娛樂性與趣味性及挑戰性與易接受性的特點，所以它能使學生在輕松愉悅的環境下，以一種動態的形式投入到鍛煉和親身體驗的受教育的過程中。拓展訓練不僅符合素質教育的需要，更有利于大學生身心健康發展和社會適應能力的需要，拓展訓練是學習化社會和終身教育潮流中的一項新舉措。

心靈啟航，快樂你我。

為了宣傳和普及大學生心理知識，讓學生更加關注大學校園里的現象，通過心理沙龍，營造輕松的氣氛，給同學們提供一個相互交流，相互認識的空間。在討論中，讓他們對一些大學校園現象進行解析，學會思考，并從不同方面思考問題；在游戲中，讓他們了解心理知識，并培養他們的團隊精神，合作精神。

20xx年11月12日9：00～14:30。

福建農林大學拓荒廣場。

校心理協會和心理健康發展部。

人員分組！

由主持人帶領全場參與人員做“逆反應”游戲。

游戲目的：活躍氣氛，增加同學之間的交流。

材料：無。

規則：1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；

2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；

游戲一：巨人椅。

游戲目的：

1、消除身體上的隔閡；

2、活躍氣氛、團隊充能；

3、培養團隊歸屬感和團隊精神；

材料：兩把椅子；合適的音樂；

規則：

1、各組占成一列，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面伙伴的后腳跟）；

3、集體伸出雙手，舉過頭頂，想起雷鳴般的掌聲；

4、一起開始后，看哪個隊堅持的時間長，可以引導小隊喊口號；討論：

1、在項目過程中，自己的精神狀態是否發生變化？身體和聲音是否也相繼出現變化？

2、在發現自己思想出現以上變化時，是否及時加以調整？

3、是否有依賴思想，認為自己的松懈對團隊影響不大？最后出現什么情況？

人數：每組限六人。

場地：不限。

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）。

汽球（每組一個）適合：全部的人。

游戲方法：

1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2、主持人請每組每人抽簽。

3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

每組一路縱隊站好，主持人將寫有一個成語的字條讓每組的最后一個人看一眼，然后請他通過身體扭動把信息傳遞給前面的一個成員，一次拷貝傳遞，過程中不可使用語言交流和任何聲音。最前面一位成員要說出拷貝內容！

活動結束統計排名。

方法：

1、全員分成數隊，各派兩人組成一組。

2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。

3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續前進。

4、繞回目標后換人進行接力賽。

1、擲骰子：準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸的人自己擲骰子，并依“條例”受罰。

2、我愛你：輸的人，面對拓荒的那頭牛、大聲地喊三聲：“我愛你！”

3、天旋地轉：輸的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀：輸的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。

5、我是淑女：贏的人將3-5本書放至輸的人的頭頂，并請他(她)學模特走臺步旋轉一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

6、苦笑不得：輸的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。

7、犯人：輸的人要接受所有人的質問，不可以不回答問題，要俱實以告，直到大家滿意了為止。

活動過程中每位參與者自身要注意安全，安全負責人要隨時待命，按原先的部署做好應急預案工作。

創業沙龍活動方案篇十一

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的

通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調

動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

四，時間：下周三

地點：主樓三層

五、活動準備工作：

一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

三、時間：一到兩個小時

四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當場記錄：1人

五、活動大體流程：

1、主持人開場白 （介紹參加者和老師， 介紹活動的整個環節和時間安排） 2老師講話 （宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

3老師引導第一位發言者（引導并給予回應）

4.主持人根據時間安排下一位發言

5.所有發言者結束后，輪流分享各自收獲

6，所請老師為本次活動作總結

7.宣布結束

（角色分工）

主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2確定時間廊 （掌握每個環節的時間，提醒發言同學時間限制）

3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

老師

1，引導同學交流并給予回應

2，回答同學的問題并解答

3，總結

發言者

1.介紹你讀過的書或任何章節中的受益內容

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應

5每位表達自己聽后的感受

6提問（了解內容或其思想，然后自己是

怎樣的`？之后會如何做）

5.支持每個發言者

﹡﹡﹡注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

,

學生會學習部 xx 20x1年11月18日

創業沙龍活動方案篇十二

20xx年10月17日9：00—11：30（暫定，具體活動時間需根據項目節點確定）。

說明：9月下旬由于中秋及國慶假日，周末幾乎都調整為上班狀態，為保證活動人氣，同時確保活動籌備事宜，故提議本次活動推至10月份進行。

黃山國際大酒店（暫定）。

岸上藍山項目給公眾“黃山首席藍調優雅生活領地”的高端形象，此次沙龍活動能夠以“愛美愛生活”為主題，倡導現代女性過一個優雅獨立的全新生活，正好與項目主題吻合。

1、邀請知名女性到場主持，以“名人效應”為噱頭，吸引黃山購房者關注；

3、進一步樹立品牌形象，擴大岸上藍山項目的美譽度；進一步培育潛在客戶市場，結合活。

動的影響力將項目知名度上升到屯溪區乃至黃山市認知的至高點，為整個項目的可持續開發奠定基礎。

4、后期媒體整合，再次造勢。

靚膚課堂服飾搭配心理課堂茶藝表演。

楊瀾。

國內著名資深電視節目主持人。曾在國內具有強大影響力的'電視臺擔任電視欄目主持，以極具親和力的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。曾主持《正大綜藝》、《楊瀾訪談錄》等電視欄目；曾被評選為“亞洲二十位社會與文化領袖”、“能推動中國前進、重塑中國形象的十二位代表人物”、“《中國婦女》時代人物”。

主持人（楊瀾）、黃山學院心理學專業資深教授、美容顧問、形象顧問、茶藝師等。

來自教育、媒體、時尚、旅游、酒店等各個行業的優秀職業女性。

岸上藍山項目領導及工作人員黃山市民、藍山置業會會員。

安徽房地產交易網及黃山其他主流新聞媒體。

待活動地點確定后與活動公司溝通后提交。

備注：本次活動可謂開發公司迄今為止聲勢最為宏大的活動，同時也岸上藍山現階段最為重要的營銷推廣攻堅活動，無論是出于活動效果，或是從人員配置，還是從演藝活動的專業角度的思考，演出場地布置、舞臺搭建、演出設備籌備、演出活動主持人、禮儀小姐等統一打包給演出單位，營銷團隊將會有更多的精力和時間投入到宣傳、客戶維護及定購這些核心的工作中，對擴大銷售成果的作用將是顯而易見的。

活動時間：10月17日上午9：00—11：30活動方式：以特邀嘉賓楊瀾為主導，互動式活動活動資料：

1、黃山學院心理學專業資深教授針對職場的種種問題進行分析，并和職業麗人分享自我調節的方法。

2、美容顧問針對當代職業女性皮膚問題給出各種解決之道。（提議邀請玫琳凱美容專家）。

3、形象顧問經過現場演示的方式，講解職場搭配的法則。

4、茶藝表演師表演一套簡單易學的茶藝，便于在座麗人們現場學習體驗并現場品嘗。

創業沙龍活動方案篇十三

家長沙龍。

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長"望子成龍"心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應"‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約"活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。

撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

一、介紹"家長沙龍"。

開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環境，家長又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的`作用。現在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養兒育女的心得體會。

在傳統的家園合作模式上以"家長沙龍"這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境，提高孩子良好的心理品質。

今晚就是我們"家長沙龍"的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在"家長沙龍"里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。

(1)我的名字是()，我是()班的家長。

(2)我有一個關于()的問題。

(3)我可以回答一個關于()的問題。

2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

三、熱身游戲：《撲克組合》。

1、發給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優勝隊，可以抽取家長填寫的標簽。

小結：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產生混亂，但經過大家協助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作，才能解決出現的問題，共同教育好孩子。

四、全場互動：

1、疑難問題大家談。

請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)。

2、互相交流經驗，解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。

再次感謝各位家長的到來，讓我們以"為了孩子的健康成長"為目標，攜手共同努力!